初中生感恩节感恩父爱演讲稿

初中生感恩节感恩父爱演讲稿（推荐10篇）

初中生感恩节感恩父爱演讲稿 篇1

大家好!

古人曾云，风树之悲便是“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”

我们常常在失去了的时候才后悔当初的不珍惜。

因而，我们应该拥有一颗感恩的心，珍惜现在，感恩当下。

母爱如水，温婉流露，滋润我们的心田。炎热时，她清凉我们烦躁的心，严寒时，她温暖我们受冻的双手，母亲，是最懂我们的人，母亲知道我们的口味喜酸还是喜甜，母亲明白我们内心的委屈，母亲分享我们幼稚的快乐，母亲对我们知道的太多太多，而我们对母亲的了解却太少太少，因为她们总是牺牲自己的时间来成全我们，或许她们认为这是她们的义务，就像那位用双手托举生命的最美妈妈，她说，这是母亲的本能，但这更是母爱的伟大。如果滴水之恩，当以涌泉相报，那么母爱便如海洋，我们何以回报?感恩母亲，不是一支只在感恩节送出的康乃馨，感恩母亲，是多花些时间陪在她的身边。感恩母亲，是挽着母亲的手，听她讲过去的故事，感恩母亲，是不断的完善自我，让她感到自豪，感恩母亲，是我们成为一个大写的人，这是母爱，价值的终极体现。

父爱如山，沉稳有力，惊醒我们的神经。迷茫时，他指明我们丢失的方向，懈怠时，他敲醒我们麻木的思想。父亲，是引领我们前进的人。弗洛姆曾言“母爱的是无条件的，而父爱是有条件的”当我们满足父亲要求的条件后，父爱可能是一句还不错的鼓励。但，父爱并不吝啬，父亲，是你遇到危险时的求助对象，父亲，是你需要决策时的参谋长，父亲，是你疲惫无力时的支撑。感恩父爱，不是一句我爱你父亲，而是明白父亲的教导，感恩父爱，更不是言听计从，是明了人生的方向，为之努力，让自己进步。进步，是父亲最欣慰的笑脸。

师爱如灯，温暖明亮，温暖了心照亮了路。懵懂时，老师为我们的大脑填充知识，无助时，老师为我们的心灵输送温暖。老师，既是母亲又是父亲。我们怎能不感恩?感恩老师不是教师节一句浅浅的节日快乐，而是，许久不见的一次探望，师生间的回忆曾经和畅想未来。然而，对社会的有所贡献，是对老师最崇高的感恩。

友爱如歌，欢畅悠扬，歌颂青春沉淀未来，无论相遇还是别离，我们的内心始终感念朋友一心一意的陪伴。

不悔曾经，不忘当初。让我们感恩身边，感恩当下。

初中生感恩节感恩父爱演讲稿 篇2

关键词：初中学生,思想品德,感恩教育

当今社会, 人们的生活条件越来越好, 父母对子女的溺爱越来越过分。这些外在的因素助长了青少年的自私心理和以自我为中心的意识, 只知享受, 不知付出;遇事只想自己, 不管他人, 一味地索取, 不懂得感恩。这种状况, 在我国努力构建和谐校园、和谐社会的今天, 是十分不协调的。要改变这种令人担忧的状况, 作为德育教育的主阵地———思想品德课, 责无旁贷。因此, 思想品德课教师必须摒弃应试教育的功利性, 认识到感恩教育的必要性, 树立感恩教育的意识, 担当起加强学生感恩教育的责任。

一、感恩歌曲, 无声熏陶

音乐是充满情感色彩的艺术, 能够以其美好的意境、优美的旋律来打动人心, 而思想品德课是从学生的情感出发来育人的, 因此我们可以将音乐和思想品德课有机结合起来, 在思想品德课上播放感恩的歌曲, 创设良好的教学情景, 调动学生的潜在情感, 激发学生的学习积极性, 使他们在合适的教学氛围里, 接受无声的感恩教育。

如教学八年级上册“天下父母心”的内容时, 可以打破常规教学, 开一个以“父母情深”为主题的歌曲演唱会。开课伊始, 先让学生从收集的感谢父母的歌曲中挑选能够表达父母爱子女的, 像 《烛光里的妈妈》 《心甘情愿》 《妈妈的便当菜》 等歌曲。在浓浓的歌曲声中, 学生感受到了父母无微不至的关爱, 体会到父母的爱是无私而伟大的。在这个基础上, 教师有选择地给学生播放歌曲或MV, 像 《妈, 谢谢你》 《妈妈我爱你》 《妈妈请你也保重》 等, 通过无言的熏陶, 使学生在享受父母的关爱时, 心存感激, 进而上升为行动, 为父母做一些力所能及的事情。

教学体验唯有触及了学生内在的精神需要, 方可发挥其高度的有效性。实践证明, 利用学生对歌曲的浓厚兴趣, 能够把感恩教育的教学目标一点点地渗透在每一个教学环节之中。学生在感受歌曲的情感和意境, 领悟音乐美的同时, 能够陶冶情操, 增长智慧, 启发心智。

二、名言诗句, 以理服人

名言警句、诗词歌赋是人们实践中经验教训的提炼和总结, 以其精炼优美、蕴涵智慧、发人省思等优势, 既可以把深奥的道理说得浅显易懂, 又使得抽象的东西变得具体形象。再加上都是名人名言, 很有权威性, 对青少年具有重要的指导意义和警戒作用。因此在感恩教育教学中, 可以恰当引用名言警句、诗词歌赋, 这样可以收到事半功倍的效果。

如在教学 《心忧天下向往和平》 这一课时, 开课初我就用多媒体展示一系列有关的名言警句, 像“身无半亩, 心忧天下”“先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐”“乐以天下, 忧以天下”等。学生面对这些精辟的名句, 或齐读, 或自读, 不知不觉就被名人伟大的胸襟、高尚的情操深深触动, 自然地进入到新课的学习中。有时也可以利用名言警句来突破教学中的重难点, 从而起到画龙点睛的效果。例如讲到中学生能够为世界的和平与发展做些什么时, 可以列举“安而不忘危, 存而不忘亡, 治而不忘乱”等名言。让学生明白“天下兴亡, 匹夫有责”, 应该胸怀天下, 情系祖国, 努力学习为祖国做贡献。

事实上, 在思想品德课上进行感恩教育时, 利用具有精湛语言特点、言简意赅、富含哲理的名言诗句确实可以感染学生的情怀, 震撼学生的心灵, 启迪学生的思想, 既可以激励、警示学生, 又增加了教师的个人魅力。

三、故事好听, 榜样引领

感恩是一种情感, 是一种态度, 但是它不是与生俱来的, 需要后天慢慢引导。在教学中利用初中生喜欢模仿、善于模仿的特点, 教师可以给学生讲名人名家的故事, 这样可以树立感恩的榜样, 慢慢渗透学生的心灵。

如教学 《尊敬我们的老师》 这一课时, 可以引用毛泽东、周恩来、朱德、彭德怀等老一辈革命家尊敬教师的故事, 也可以播放江泽民回母校看望教师, 鲁迅探望寿镜吾先生, 华罗庚成名不忘恩师等影视短片。 让学生从心理上认可“教师教我知识、教我做人的道理、教我向上的理想, 我应该感激教师, 尊敬教师” 的观点。名人大家尚且知道感恩回报, 尊师重教, 作为学生能享受教师的关爱, 接受教师传播的知识甘露, 就更应该常怀尊师之心, 对教师有礼貌, 服从教育, 努力学习, 懂得尊重教师的劳动成果, 懂得感激教师的教育之恩。

在具体讲故事过程中, 教师要注重教学语言的生动形象, 为学生绘声绘色地讲述名人的往事, 把感恩内容所蕴含的感情色彩熏染得浓重一些, 达到以情激情的效果。讲故事的形式可以多样化, 可以教师讲也可以学生讲, 还可以组织主题故事会、演讲比赛等。 不管什么形式, 尽量做到“润物细无声”的效果。

四、情景表演, 身临其境

新课程背景下, 很多思想品德课教师在课堂上采用情景表演来体现学生的主体地位, 提高学生参与学习的热情。具体到感恩教育, 尤其是感激大自然方面, 教师更是要用心地设计, 把握好情景表演的尺度, 使情景表演能够拉近学生与大自然的距离, 让学生知道每天生活的方方面面都与大自然息息相关, 要对大自然怀有敬畏之心和感激之情。

如教学 《保护我们共有的家园》 一课时, 编排一个“地球求医记”情境教育活动。让一名学生扮演地球, 当他穿着巨大的球状服饰, 出现在大家面前时, 学生哄堂大笑。但是, 当“地球”向医生哭诉, 曾经自己也是英姿勃发的, 是人们的各种不良行为使得自己遍体鳞伤时, 全体学生寂然无语了。尤其是看到 “地球”仰望苍天大声呼救“人类, 救救我!也救救你们自己”时, 学生被深深震撼了。通过情景表演, 学生意识到要学会善待地球, 保护环境, 感谢大自然无私的赐予, 树立可持续发展的理念。

情景表演以其独特的魅力活化了生活, 创设了一定的情绪色彩, 使得学生身临其境, 从而引起他们的情感体验, 也深深地刺激他们积极思考, 触动他们的心灵, 使他们受到深刻的思想教育, 同时也让沉闷的思想品德课堂散发出活力, 成为学生获得知识, 培养品质的成长乐园。

五、生活实践, 知行统一

教师不仅要培养学生感恩的意识, 而且还要注重引领学生实施施恩、报恩行动。在思想品德课教学上, 努力为学生营造一种感恩教育的氛围, 为学生实施感恩行动搭建平台。以课堂教学为载体, 教给学生感恩的方法, 使感恩教育层层深入, 把感恩教育进行到底, 尽全力培养有情有义、懂得感恩的人才。

我们可以利用各种节日为学生的感恩行动铺路搭桥。引导学生在父母生日的时候深情地对他们说一声 “生日快乐”, 给他们准备一个小礼物;或是为刚刚下班回来的父母端杯水, 揉揉肩, 洗洗脚等;教师节到了, 给自己心爱的教师送上亲手制作的贺卡, 表达衷心的祝福;节水日到了, 树立一水多用的意识, 努力养成随手关好水龙头的习惯;植树节那天, 亲手栽下一棵小树, 为世界植绿护绿献上一份力等。

教育学生要常怀感恩之心, 常思回报, 少索取, 多行动。比如受到别人的帮助说声“谢谢”, 是对他人的感恩;努力学习、按时完成作业是对父母、教师的感恩;节约纸张、随手关灯是对大自然的感恩;树立远大理想, 认真规划人生是对祖国的感恩等。感恩要从内在的情感转化为外在的行动, 把教师的教育要求转化为自觉自愿的行为, 让思想教育与行动无缝衔接, 达到知行统一。

《妞妞》感恩不曾记起的父爱 篇3

我们每一个人都有精彩纷呈而又跌宕起伏的阅读人生。从我们呱呱坠地到我们茁壮成长，从我们羽翼未丰到我们成熟自信，阅读从来都不曾离开过我们。如果说人的一生是不断阅读的过程，那么阅读则让枯燥乏味的生活变得缤纷而又多彩。

对，就是去阅读。面对阅读，我们每一个人都力所能及，因为它不但带给我们源源不断的知识，在阅读诗情画意的文字里，我们还学会了如何感恩、如何成长。可是，面对书中干瘪而又生涩的文字，人们读不出快乐，悟不出幸福，这样的阅读往往只是因为我们死抓着一个角度不放，不曾变通的苦读。倘若换一个角度，尝试用崭新的思维去读，或许静止的文字也能够跳跃起来，成为我们体悟生活、收获理想的一双灵巧的手。对我们来说，阅读的意义不仅仅在于读出山河之逶迤、人情之冷暖，重要的是，阅读是一个人充实自我，不断进取并且能够从中得到成长与启发的财富之旅。

在这里，我想跟大家分享一本让我至今都难以忘怀的好书——《妞妞》。认识周国平是因为《妞妞》，当然更因为他冷峻而又温情的笔墨。第一次被《妞妞》吸引或许只是因为书中鲜活而又充实的插图，阅读文字的过程同时也是品味艺术的过程，因此，我的心中倍感一种淡然的寂静，在我们稚嫩的眼里，五彩斑斓的世界总是美丽动人的，于是，阅读让我拥有了笑对人生的财富，那个时候我10岁。

再读《妞妞》，是在高考前的一个夜晚，不知道为什么，读着妞妞被命运环环相扣，一步步被推向深渊的时候，内心不由自主地颤抖着，也许如今的我们都习惯了被感动，面对生命的追问常常只是无动于衷的沉默，可是妞妞就是一个可爱又可怜的孩子，上帝给了她来到这个世界的权利，可不到一个月，妞妞就被发现患上了不治之症，幼小的她要经历所有癌症患者都不可逃避的苦痛，那种折磨，让妞妞还在一岁半的时候就永远离开了这个世界。在深深的阅读中，我第一次感受到了一个弱小生命无助却又竭尽全力的呐喊，于是我在字里行间学到了人生中又一重要的品质——关爱。在我的眼中，财富就是朴实的能创造出无限智慧并能让我们从中不断成长的动力。

漫步在台北川流熙攘的大街上，不经意间发现了多年前的那本刻骨铭心的《妞妞》，脑海中不由地回想起《妞妞》所给予我一次又一次来自心灵深处的感动与震撼。随着年岁的增长，如今远游在外，成了恋家的游子。这一次，我要说，妞妞是幸运的，她有一个胜过爱惜自己千倍万倍的父亲。是的，妞妞最亲的人就是带给她宽广胸怀的爸爸，想想她最需要的就是爸爸带着她深夜在楼道里转，领着她在花园里散步，抱着她聆听音乐，扶着她纵情跳舞，直到搂着她离开人世。任何感情都是这样，倾注过，付出过，爱过，却不求回报，只想用生命微弱的力量将它紧握。对我们的爱，父亲是一条奔流不息的大河，而我们只是一条条喧嚣浮躁的小溪，永远永远只能做他的支流。《妞妞》，谢谢你 ，是你让我读出了自己从小到大都不曾记起的父爱；谢谢你，让我在涉世之初学着感恩，学会感谢；谢谢你，原来不一样的阅读能够带来不一样的人生感悟!

我想说,《妞妞》之所以赋予人们与众不同的触动，这是因为不同角度、不同思维的阅读所得到的。莫比乌斯效应正是把这个道理告诉了我们，不要总用一种眼光去品读我们多姿多彩的生活，换个角度，世界同样美好。当阅读可以像生活一样丰富、生动起来，一千个读者眼中也能读出一千个哈姆雷特来，它才拥有了存在的价值。

感恩父爱的演讲稿 篇4

大家好！

有一种细腻的爱叫做父爱。有一种严肃的爱叫做父爱。有一种强大的爱叫做父爱。人们说母爱是最伟大的，但我们忽略了一种无私的爱——父爱。

父爱如山高，我觉得父爱比山高。我妈妈在十月份怀孕生了我，并努力抚养我。在我们的成长过程中，父亲是我们的动力和骄傲。

我父亲很高，他是一名警察，所以我父亲总是看起来很严肃，这让人们感到不自然。我父亲通常对我很冷，但我知道我父亲不想宠坏我，让我养成依赖的习惯。

当我遇到挫折，气馁，准备放弃时，我父亲不会轻声说服我不要放弃，而是大声责骂我：一件小事会向困难鞠躬吗？总是像个孩子！我明白这是对我的一种激励。当我难过的时候，我妈妈跑过来安慰我，但她被父亲抓住了：她长大了。是时候独立解决问题了。我们不必担心。我被父亲的冷言冷语吓坏了，所以我更难过了。心想:爸爸为什么总是这样对我？之后才明白，原来爸爸是别有一番苦心，希望我能独立。

慢慢进入初中，课程真的越来越多了。我做作业的时候，不敢马虎，有点分心，马上就回来了。

我还记得当我在家做作业时，我总是不能集中注意力。这个词是歪的。每当我父亲检查作业时，他总是生气，撕掉我的作业，直到我的字写得整整齐齐。

有一次，在做作业的过程中，我遇到了一个不会做的问题。去问爸爸。爸爸让我休息一下作业。

半夜上厕所的时候，看到书房里的灯还亮着，心想:爸爸一定忘了关灯了。我跑了过去，眼前的场景震惊了我:爸爸戴着近视镜，右手拿着笔，左手拿着一本书，不停地在书上写字画画。爸爸时不时打哈欠，过了一会儿又精力充沛了。我看了看钟表，已经是深夜3点了。爸爸为什么还在工作？

第二天，我父亲拿着笔记本走过来对我说：昨天的问题，我会告诉你的。我突然明白，我父亲昨天熬夜帮我提问。看着我父亲憔悴的外表，我忍不住哭了起来。但我父亲仍然用最精神的外表来仔细地解释。

父亲节感恩父爱演讲稿 篇5

对父亲的感恩，我无法用语言来表达。他给了我太多的帮助与关怀。学习上，他给我细心地讲解难题;生活上，他给我无微不至地照顾;做人上，他那语重心长的教导让我永远难忘。

在学习上，他对我严格要求，每次考完试的卷子，他总要和我一起分析错题原因，告诉我哪些应该注意，哪些题不应该错。每次分析完后，他总对我说，错过的题下次千万不能再错，不能马马虎虎的，每道题都应该严格认真思考，保证做一道对一道。我总是点点头，表明我已经记住了这些话。父亲对我严格要求，就是想让我好好学习，不断提升自己。我也会更加努力，不辜负父亲的期望。

在生活中，父亲是我和妈妈的保护伞。记得一年的夏天，天气非常炎热，我穿着一条很薄的花裙子。突然，老天变了脸，刮风下雨，雨点像黄豆一样从天上一串串地掉了下来，我冷得直打哆嗦，妈妈冷得也打战，当然爸爸也不例外。可他不假思索，赶忙抱起我，并用衣服盖在了我们的头上，我在爸爸的怀里就像一棵小树苗，感到非常温暖。爸爸的身体高大强壮，护着我，为我挡住了风和雨。父亲也尽全力地给我创造良好的生活条件。从上学开始，父亲一有时间就会到学校接我上下学，保证我的人身安全。吃穿上，更是无微不至的照顾。父亲为的就是让我能在一个好的环境里，更加安心地去学习。我也会刻苦学习，让父母满意。

做人上，父亲对我的教导是最多的，有一次，我和同学闹了矛盾，互相打了起来。父亲知道这事后，回到家让我先把这事说清楚，他让我先找自己身上的原因，自己哪做错了。我把事情告诉他后，他语重心长地说：“你也不小了，还和同学闹矛盾，这件事主要是你的错误，你应该把心放宽，不要为了自己的利益而伤害别人，这样损人也不利已。更不应该打架了，遇到矛盾要讲道理，君子动口不动手，你要好好反思”。父亲对我教导了将近一个多小时。这样做，是为了让我学会如何待人处事，让我今后在激烈的社会竞争中生存下来，这番教导，我终身难忘。

拥有父亲的爱，是幸福的。“滴水之恩，当涌泉相报”，父亲在学习上，生活中，做人上对我的帮助是无尽的，我应该不辜负他的期望，好好学习，勤奋努力，将来报答父亲。

父亲节感恩父爱演讲稿 (二)

想想你的背影，我感受了坚韧;抚摸你的双手，我摸到了艰辛;不知不觉你鬓角露了白发，不声不响你眼角上添了皱纹;我的父亲啊，最疼爱我的人;人间的甘甜有十分，您只尝了三分;我爱你，我的父亲……

父亲，你已经睡了吗?此刻我突然想起你，太多话，却无从说起……那些伤害你的话和年少轻狂的想法，你是否会原谅我……

我躺在宿舍，想起我的父亲，回校前我与他闹了个变扭，因为在上周我听母亲说，父亲下周末会带我去庙会，庙会啊，从前都是父亲独自一人去的，这次是庙会举办方给了父亲一桌位置，我为此深感自豪与兴奋，可，因我叔叔的独自做主而多请了客人，父亲他竟然委屈我，将我的位置让出来!我一气之下拒绝了父亲让我坐添座的建议，我认为，那是我向奶奶哭诉得来的，我不稀罕!我越想越不舒服，就好像心中有一团期望的火，可，一盆冷水下来，就只剩下难过的青烟，熏得我双眼发红……

但我又想到我回校时对父亲的怒骂与吃里扒外，愚蠢白痴，不配为人父等伤害父亲的话，就好生矛盾……

到了周三，我照列去门卫那取饭，这是我上初三每周三，母亲特意想给我补充营养的，不过每次都是父亲亲自送过来，我因老师留堂晚了半小时，我来到门卫处，抬头，毒花花的太阳光舔着地面，每一个角度都像是火镜的焦点，父亲站在栅栏外，满头大汗，他来到我面前，熟练的将食盒递给我，他微笑着说回去吧，转身我泪湿眼底……

我突然觉得很对不起我的父亲，他是男人，情感自然不如母亲细腻，但，他像屋，遮挡了一切风雨;他像坑，掩埋了一切委屈;他像山，宽容了一切不应该……我的父亲为人大方，我不应该啊，不应该斤斤计较，不应该自私自利，不应该出言不敬，更不应该质疑父亲的爱……

总是向父亲索取，却不曾说谢谢你;直到长大以后，才懂得你不容易;每次离开总是，装做轻松的样子;微笑着说回去吧，转身泪湿眼底……

时光时光慢些吧，不要再让父亲再变老了;我愿用我一切，换父亲岁月长留;一生要强的父亲，我能为你做些什么?微不足道的关心收下吧，谢谢你做的一切;双手撑起我们的家，总是竭尽所有，把最好的给我，我是你的骄傲吗?还在为我而担心吗?你牵挂的孩子啊，长大啦!我的父亲啊!

父亲节感恩父爱演讲稿 (三)

父爱是严厉的、苛刻的、无理的!

我实在难以理解!爸爸把那次年级统测看得那么重!在我看来，一次测验并不能说明什么，可是……“你瞧瞧!和上次成绩差了多少名!”爸爸严词、剽悍。他紧锁眉宇瞪圆黑眸，翻出白眼的样子很可怕。“你给我说说啊!”他随手拉开餐厅前的椅子“咚”地猛然坐下“怎么回事?”

我沉默着，对于这样的拷问早已厌倦。“跟你说了多少次?每天回来读读英语!你就是不听!”爸爸喘着粗气，眼睛斜视着。我“哗”地一下哭了，初三的学习节奏那么紧张，我哪有时间读英语!作业那么多，你还叫我背诗背词的……越想越委屈。我歇斯底里地咆哮起来：“你以为我不想读啊!”爸爸突然瞪着我：“你再辩再辩!时间是挤出来的!你看看你听力扣了多少分?”我再也说不出话来。分数是不争的事实。眼泪滚滚而下，原本温暖的咸水却骤然冰冷起来，划过脸颊，划过喉咙，好似尖利的冰剑，肌肤霎时好似成条皲裂，生生地疼。

我扭头冲回房间，狠狠地关上了门。他不懂我!下次努力就是了!干吗说这么难听!在进行完猛摔复读机这个浩大的工程后，我开始静坐。窗外的车灯忽闪忽闪，惹人烦。“栏菊愁烟兰泣露”!我遂觉得花儿都要为我落泪了。为何搭上了新生的列车，摊上这么个非人哉老爸?欲拉窗帘，断了外界的流光乱舞却怎知罗幕轻寒?更寒是我心，寒那可怜巴巴的分数;寒那父爱的杳无情理。沉沉地睡去，炽痛的双眼渐渐低了温度，让我也有个夜来幽梦，忘了今晚的不顺吧!

清晨，天边翻出弧线白肚，飒飒风至，冬季阑珊。“你周六周日再读英语吧!”爸爸丢下句话，木讷着脸，拎起公文包扬长而去。“什么?”我转达大双眼，却感到不适的紧绷感。“你爸昨晚一夜没睡，还问我是不是对你太严厉了。”说着，妈妈向冰箱踱去“下次听力可不能扣那么多分了，你爸自责呢!说什么没抓好你的口语，只顾笔试了。”她笑盈盈地从冰箱中取出毛巾，“拿着吧!你爸一早给你冰的。瞧你眼睛肿的。你也知道他最重视英语了。还有……他要我告诉你，中考，只有一次机会。”我惊愕了，心好像浸着柠檬汁，酸酸的。近春日，暖阳透过落地窗前的梧桐残枝射入，呈竖状泻进的盅盅香甜水晶蜜汁，白昼幸福的精灵在黑夜魔法尽失的这一刻纷纷逸出。我突然感到一种陶然而混沌的幸福。

父爱的滋味是伟大而深沉的!

父亲节感恩父爱演讲稿 (四)

六月的第三个星期天就要到来了，大家知道那一天是什么节日呢?没错!那一天就是父亲节啊!还记得我以前曾读过余光中先生的《我的四个假想敌》，读的时候，我只觉得这篇文章风趣、幽默，读完以后，回味时才想到文中的父亲之所以会将女儿们的男朋友当成假想敌，是因为如山般的父爱啊。那时我就想到了我自己的父亲，自己的父亲会否也有余光中先生的那种女儿将被抢走的感觉呢?他会否也存在着假想敌呢?我想，所有的父亲都会类似的顾虑的，有女儿的，当然是怕自己宝贝了十几二十年的女儿，一夕之间被不知从哪儿蹦出来的小伙子抢走，而有儿子的，就会害怕会有“狐狸精”出现，把自己的宝贝儿子的魂给勾走。想到这，我只感到有一股暖暖的气流从心里散发出来。

小时候很怕爸爸的，因为只要我做错了事，爸爸打我可是不遗余力的，他打我一下能抵上妈妈打我十下。加上我又是女孩子，所以我一直都跟妈妈比较亲近，跟爸爸的交流一直都不多。那时候小，总觉得爸爸打我是因为不爱我，可长大以后就知道了，这只是一个希望儿女成才的父亲会有的正常举动。我知道，我父亲不善于将他对我的爱表现出来，他只会一直重复着同样的话语，一再地提醒我小心这个，小心那个。即使不擅长，但我的父亲还是尽他的所能表达出他的关心。我相信每个人的父亲都会这样的，尽自己所能关心自己的子女。

记得看过一个广告，里面有这样的一段话：小时候，父亲的背是我们仰望的大山;长大后，父亲的背是我们休息的港湾。是啊，父亲一直是我们的依靠。无论我们遇到什么事，只要打开家门，看到父亲微笑的脸，似乎就什么都能解决了。

虽然现在一般人对于父亲节的庆祝活动，不像对母亲节一般的重视与热闹，但是父母对于我们的爱是一样的。当母亲含辛茹苦地照顾我们时，父亲也在默默地关心着我们，用他自己的方式来保护着我们;或许当我们努力思考着该为父亲买什么样的礼物过父亲节之时，不妨反省一下，我们有否注意到父亲给我们的爱，注意到他也为我们无私地付出一生呢?虽说父爱如山。

但在高再大的山，如果不断地挖掘而不采取一些保护措施，那么这座山也会有采尽的一天。现在该是我们为这座山做出一些贡献的时候了，我们要给这座大山种上一些四年常绿的松柏，让大山常年葱茏、繁盛。从这一刻起，我们要向父亲表达出自己的爱意，在爸爸上班时说上一句叮咛，在爸爸下班回家时帮他捶捶肩，平常多聆听爸爸说的话，即使感到不耐烦。这些简单的事情，却能令我们的父亲，印象中坚忍不拔。无坚不摧的父亲变得热泪盈眶。

感恩父爱国旗下的讲话演讲稿 篇6

大家好!

我的爸爸，年轻时个子高高的，皮肤白白的，身材瘦瘦的;我的老爸，现如今个子矮了些，皮肤糙了些，身材发福了些。可是，老爸的脾气还是那样，对我的态度反而更加严厉了。

有一次，我翘起小拇指吃东西，老爸直接拿起筷子打在我翘起的手指上，还狠狠的说了我一顿，老爸真严厉!以后我再也不敢翘起手指了，会挨打的!

上幼儿园时，我特别贪玩儿，不想去学校，就哭闹着不去，老妈拿我没办法。老爸知道了，拿起小树枝就朝我打来，我赶紧跑，可我这小胳膊小腿儿的，哪跑得过老爸啊，所以，我的小屁股就遭罪了，即便如此，老爸仍然把我送到了幼儿园里面，坏爸爸，臭爸爸!

不过嘛，即使老爸这么严厉，我仍然爱我的老爸，因为老爸是为了我好才对我严厉的，就像老师说的，父爱如山，严厉且深沉。

初中语文教学中实施感恩教育 篇7

关键词：初中语文教学,实施,感恩教育

从古至今,感恩一直是中华民族传统文化的精髓,已经深深地烙印在人们的心中。在教育教学中对学生进行感恩教育责无旁贷。但是,也应该看到一部分教师只重视教学成绩,在课堂上却忽略了感恩教育,再加上现在的学生生活优越,只顾索取,却不懂得回报,更不要说感恩了,使得感恩意识越来越淡薄,一个不懂得感恩的人,自身得不到发展,更不能和人和谐相处,因此必须积极改善这种情况,所以在语文教学中融入感恩教育是一条有效的途径,使学生健康的个性得到发展,进一步形成健全的人格。

一、初中语文教学中实施感恩教育的重要性

(一)重视感恩教育是社会发展需要

虽然“滴水之恩,涌泉相报”“羊跪乳,鸦反哺”这些古训曾经激励了一代又一代的人,但随着经济的快速发展,人们的生活水平越来越高,很多孩子在家中的溺爱中,形成以自我为中心的思想,像感恩这些中华民族的传统美德在他们的思想中被逐渐淡忘,如果长此以往,后果不堪设想,因此,应该加强感恩教育,这是促进社会和谐发展的需要。

(二)重视感恩教育是学生成长的需要

对现在的中学生来说,虽然感恩的能力不足,但重要的是感恩意识的树立,只有从内心树立起坚定的思想,才能为以后行动的实施奠定基础。而现在的学生恰恰缺乏感恩意识,多数学生只知享受,不懂得回报,中学这个阶段学生的思想还不太成熟,正是他们初步形成人生观、价值观的重要阶段,养成好的行为习惯将会影响他们的一生,所以,我们的教育不仅要完成传授知识的目的,还要让他们懂得做人的道理,使之形成良好的个性,能够形成健全的人格,教师在教给学生文化知识的同时,还要适时适当地对学生进行感恩教育,这既是对教学工作的负责,更是出于对学生的负责,让他们懂得感恩,学会感恩,这对促进中学生的身心健康意义重大.

二、初中语文教学中实施感恩教育的策略

(一)充分利用和挖掘课本中的教育资源

在初中语文的教材中,很多文章都蕴含着丰富而又宝贵的感恩精神,通过语文教学,让这些作品中人物的道德、人格走进学生心灵深处,融入学生的情感世界,使之受到熏陶,受到潜移默化的影响,是他们的学会感恩,思想品质得到提升,充分利用和挖掘课本中的教育资源,这是对学生进行感恩教育的必经之路。如“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪情、“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”的执着,这都让我们看到了诗人对祖国的热爱,以此为契机,对学生进行感恩祖国的教育;在教学《献给母亲的歌》这一篇文章时,紧紧抓住母爱这一主题,让学生结合自己的生活实际,谈谈感受,谈谈体会,形成共鸣,然后带着情感朗读诗歌,在学生心中激起对母亲的感激之情,加深对母爱的理解……这一篇篇经典的文章都是对学生进行感恩教育的素材,再如《背影》中,强忍悲痛的父亲,吃力地穿过铁道给儿子买橘子这一幕感动了无数的人,作者用朴实简单的语言,打动了每一个人的心,让每一个人潸然泪下,在教学中,通过让学生反复诵读,感受父亲对儿子的爱,学生自然而然想到了自己的父母,教师趁热打铁,让学生反思自己的一言一行,真正达到思想教育的目的。

(二)在语文实践活动,把思想转变为行动

仅仅开发课本资源是远远不够的,必须将教材与课外实践有机结合在一起,通过多种活动形式对学生进行感恩教育。首先,语文教师要积极为学生创造各种机会,比如开展一些演讲和辩论的比赛,让学生在辩论中展开深入的探讨,激烈而又充实的比赛,会调动起学生的热情,让学生全身心投入,在思想上得到启迪,使学生更加深刻地认识到感恩的真正含义。其次,利用母亲节、父亲节等节日,开展形式多样的活动。给父母洗一次脚、写一句话、做一顿饭……倾诉自己对父母养育之恩的感激;在“七一”“十一”这些节日,组织学生进行文艺表演,观看纪录片,读一篇相关的文章,写一篇读后感等等来表达对祖国的感恩之情。再有,教师还可以召开“感恩”系列的主题班会,激发学生对父母、对老师、对学校的感恩之情,这样,不仅使同学之间有意更加深厚,也增进了师生间的情谊,更利于教学活动的开展。还可以将感恩教育融入社会实践。如在雷锋活动月,组织学生到敬老院给老人们表演节目、打扫卫生等,引导学生在社会实践中知感恩、学报恩。

感恩是我们每个人必须学习和继承的优良文化传统。作为初中语文教师,在利用教材中的经典文章的同时积极创造机会,形成教育合力,怀有一颗感恩的心,感谢帮助过自己的每一个人,以满腔热情回报社会。

参考文献

[1]刘成芳.中学感恩教育存在的问题及对策研究[D].开封:河南师范大学,2015.

[2]程优.新时期中学生感恩教育存在的问题与对策[J].中华少年,2016(8).

[3]尚艳霞.尝试在语文教学中培养学生感恩的心[J].湘潮(下半月),2013(1).

初中生感恩节感恩父爱演讲稿 篇8

目录

了成就一个梦想。是的，我们每一个人都有一个梦想，内心也对成功充满了渴望，可是在现实的生活中我们将如何把握自己去实现心中的梦想继而走向成功呢？因为每个人的背景不同，人生观、价值取向也不同，所以每个人都有属于自己的多彩故事，下面我想讲一讲我的故事。

我出生在一个普通的农民家庭，当时家里很穷，之所以贫穷我常归咎于我多病的身体给这个家庭带来的灾难。于是从那时起改变家庭的命运便成了我最大的梦想。在我成长到逐渐成熟的过程中我经历了很多，细细品味，我最大的感悟是人无论经历什么，每一种经历都是人生最宝贵的财富。

1992年春天，在亲友的帮助下，我带着改变家庭命运的梦想开始走向社会，身体的残疾在带给我诸多不便的同时，也成就了我很多。深切的渴望，是你最想实现的想法，当然你不学习不努力不行动，那只是一个空想的梦幻。

各位同学，我们每个人都在追求一种成功，都想有一个好的工作，有一个美好的人生。可是如何走向成功呢？成功又是什么呢？我经常与朋友分享，成功是一种使命；是一种相信；是一种习惯；是一个决定。我对成功的理解就是梦想、信念加行动。只要我们有梦想，人生就有方向就有明确的奋斗目标，然后制定出具体计划采取相应的行动，行动是成功的最高法则，在这个过程中会有许多障碍，要想达到目标还要做到坚持。在生活中有很多人不知道自己到底要什么，也没有目标所以感到困惑迷茫，还有的人虽然有目标但是在行动中一遇到困难就退缩了放弃了，这说明他们没有信念，那信念是什么呢？信念就是百分百的相信没有发生的事情一定会发生。当初我们的革命老先辈们如果没有革命必胜的信念就没有“小米加步枪”的胜利，又怎么能有今天我们良好的学习环境呢。另一方面，成功是一种积极心态，它是由正面的性格因素所构成的，诸如：信心、正直、希望、乐观、勇气、进取心、耐性、机智、亲切以及丰富的知识。积极的心态是一切成功的基础，态度决定你对一切遭遇的反应，决定我们的个性与人生的方向。下面我的这段经历或许是对以上成功理念的最好注解。

当我在电台工作了几年后，发现这不是我真正想要的，或许正如心理学家马斯洛的需

求理论，在满足一种需求后就会产生另一种更高的需求。也或许像朋友所说“我这人天生爱折腾”，为了更高的追求我又做了一个大胆的选择，毅然决定辞去当时人们所称羡的工作，选择另一种新的生

活，就这样我给家里写了封信，悄然的踏上了去北京的列车。当时身上只带了100元钱，并给自己定下了3个原则1，不偷2不抢3不接受施舍。到了北京我举目无亲，几天下来已经是身无分文，肚子饿得咕咕叫求职找工作也接连失败，在那种接连挫败的状态下，我的心理也感到极大的压力。记得当时我穿着单薄的衣衫在北京初冬的夜晚，蜷缩在一楼的拐角处，望着万家灯火，我眼睛湿润了，我有家有一个温暖的家，此时有家却不能回。或许你会问当时我有没有后悔过，我可以坚定的告诉你，没有，因为我深信我一定能够再次靠自己的双手拼杀出另一片天空。我控制了自己的情绪，在经过一系列的分析盘点后我制定了明确的目标和计划，并付诸了行动。在当时的境况下，我首先到垃圾堆找了纸和笔，写下了我的想法，到一路口唱歌，这样就吸引了很多人围观，我就当众演讲说明我的境况，我说我会按摩技术，因为我曾学过中医按摩，可以上门服务，这时，就有好奇的人或许出于同情让我试试，他留下了地址约定9点，这样就定下了一家。由于我身上没有钱又不认识路我只好早上4点就开始走，直到8点终于赶到了约定的地点。辛苦一天，当我用自己的劳动挣来的5元钱，买了水和馒头填饱肚子时，我觉得我成功了！就这样我靠着坚定的信念战胜了种种困难，一步一步地坚持下来，我的生活有了新的转机。后来我在北京电台工作的时候采访了很多成功的人士，通过对他们的了解更加明白了“凡大成功者必是大梦想者也是大磨难者。也使我对孟子的这段话有了更深的理解，天将降大任者，必先苦其心志，饿其体肤，空乏其身-------所以说每一位成功者的背后都有一段辛酸的历史和鲜为人知的故事。

对于今天我们还生活在校园的同学来说，此时就是天堂般的生活，可是在我们享受这份轻松愉快的学习生活之余可曾想过我们未来的生活状态？对此我们又做了哪些思想准备。同学们在21世纪的今天，有三个重要的特征那就是速度、多变、危机，大家都已经意识到，我们已经从一个工业化时代进入到信息化时代，这种转变对我们的生活已经产生很大的影响。我们每一个人都已经强烈的感觉到生活的压力，每个人都将面对未来的挑战，对此我们没有必要抱怨什么，我们应该以积极的心态学会不断的思考。

当今时代，知识日新月异，你要想赶上时代的步伐就要不断地补充新知识，必须制定一个终身的学习计划，如果你想成功，只限学习还不够，还必须作出改变，我知道改变是一个痛苦的过程，但是一个人不愿意改变就不可能进步也不可能成功。在这里我要提醒大家，改变要从观念开始，改变要从自身开始，改变要从小事开始，改变要从此时开始。

各位同学，在知识经济时代，学历和学位只能视为能力的外在标志，而不是内在的标准。要成为知识经济建设需用的高素质人才，满足生存、生活、学习、工作、事业等各方面对整体综合素质的自我需求，就必须要有终生接受社会化教育培训的思想准备。

亲爱的同学们，当你因为学习枯燥而不愿努力的时候，当你因为前途迷茫而困惑的时候，你又做了些什么呢？

此时我想问大家，我们要不要成功？又愿不愿意作出改变呢？好的下面就请大家作一个小小的配合，让我带你作一次心灵的旅游。

下面让我们静下心来，轻松的闭上眼睛，我将用心与你对话，请

慢慢的放松下来，忘掉你心中的妒忌和名利，忧伤和烦恼。找回真正的自我吧。

（音乐《命运交响曲》）朋友这是一首《命运交响曲》你相信命运吗？你认识自己吗？你有梦想吗？我们几乎从小就立志，要报答父母的养育之恩。要让他们住上更大的房子，让他们坐上你的私家车去购物，有充分的时间足够的财力，陪他们去世界最美好的地方去旅游。今天，你的梦想和目标实现了吗？我们都是社会上的一个成员，我们都希望因为有成就而赢得世人的尊重。如果我们处在人际关系之中，是一个不受重视的人，是一个被忽

视的人。因为不成功，亲人骂我们不争气，没出息，社会上的人会说我们是“窝囊废”，是配角，我们又将是怎样的悲哀呢？我们必须成功！我们必须兑现我们的人生梦想，目标，因为那是我们必须完成的责任。成功是人的全部责任。不成功就是不道德！因为我们把我们应该做的推给了下一代。我们一定要成功！我能成功，他能成功，你能成功吗?告诉你，你一定也能成功！

亲爱的同学，我们都是父母的子女，我们都深刻地体会着父母的养育之恩，父母从怀胎到分娩，到把我们养大成人，到帮我们建立家业，他们几乎付出了毕生的精力和物力。所以我们都在讲“伟大的父亲，伟大的母亲”.我们几乎从小就立志，要报答父母的养育之恩。今天你做到了吗？亲爱的同学们今晚你将跟我踏上一条曾经走过的路，在这条路上你已经走了20年，在这条路上，看看你遗忘了什么？丢弃了什么？顺着这条路往下走，原来这是你回家的路，你感到非常紧张，因为你知道这条路的尽头是你出生的地方，于是你走了过去，越走越快，你来到了一扇门前，这时你惊呆了，因为这里的环境和记忆中的一模一样，于是你推开门走了进去，也就是在20年前，妈妈十月怀胎，把我们降生在这里，就从我们出生的这一刻起，父母的心就系在了我们的身上，亲爱的同学，你还记得吗？妈妈的双臂向摇篮一般始你无数次熟睡。

当你因不舒服而哭闹不停的时候，你可曾记得妈妈抱着你，不停的轻轻拍着你，耐心的，不厌其烦地重复着一句话“宝贝不哭，宝贝不哭。”千方百计的让你安静下来。带你呀呀学语的时候，总是妈妈及时来到你的身边，将你轻轻扶起，口中说着；“不怕，不怕”。你知道吗？你摔在了地上，却摔倒了妈妈心里！

还有那不善言辞的父亲，每当收工或下班回来，为了逗你开心，将你轻轻举起，甚至伏在地上让你当马骑。当你生病的时候，你可曾还记得妈妈背着你，心急如焚的找大夫，给你治病，为你操碎了心，在妈妈的心中，儿女重千斤。

那时家里并不富裕，你却缠着妈妈，要这要那，你知道吗？妈妈多为难呀！可是妈妈还是尽量满足你的要求。

亲爱的朋友，随着你一天天长大，当你在外面受到打击，遇到挫折，感到无比悲痛的时候，你可曾感受到妈妈是多么的着急，有多难受吗？朋友们好好想一想，这又是妈妈安慰着你，让你停入安全的港湾，使你不再忧伤。

当你的人生脱离了正确的轨道，走入误区，妈妈并没有怪你，它只是轻轻的叹一口气，可是你知道妈妈在流血吗？又是妈妈把你从痛苦中解救出来，安抚你那受伤的心灵。你还记得吗？每当你回家，妈

妈都很快为你端来热菜热饭，看着你舒心的吃着，还不停的嘘寒问暖！

今天再看一眼妈妈，为了我们，原来红润的脸上出现了一道道皱纹，曾经那乌黑的秀发已被白发所取代，明亮的眼睛已失去了光泽，你看到了吗？妈妈已显得苍老，虽然已经不能再为我们做出什么，可是妈妈的心里却一直在牵挂着我们，盼着我们能有出息，能出人头地！

亲爱的同学们，当你看着妈妈那深情的背影，缓慢的步伐，你想过没有，怎样才能报答妈妈的恩情！今天你好好想一想，你为他们带来了什么？你为他们创造了什么？他们过的好吗？想想你现在血气方刚，年富力强，你为他们做了什么？你对得起他们吗？你可曾知道，青春易逝，容颜易老啊！！难道真的，真的直到有一天你一事无成，两鬓斑白的时候，才去后悔吗？到那时候已经晚了，晚了！今天已经有多少人失去了爱的权利，多少人已经没有机会再去爱父母。

当父母为了我们的成长，积劳成疾，需要住院治疗的时候，亲爱的朋友，想一想，假如你没有能力支付高昂的医疗费，眼看着爸爸妈妈耗去生命，你的心里不感到愧疚吗？

人非草木，孰能无情？可这一切你想过几次，有多久没有看过妈妈了？多久没有问候妈妈？跟别人打电话聊天，你可以聊上几十分钟，可是跟爸爸妈妈，有没有说上三分钟的话，你有一天也会老，你知道吗？其实妈妈并没有太多的奢望，只希望你能多看她一眼，多报一声平安哪！

让我们一起祈祷！

祈祷我们的父母健康，长寿，祈祷我们的朋友，家人，老师和同学，让他们平安，快乐，同时也祈祷以前反对我们，拒绝我们，打击

我们的人，让他们一路走好，是他们的不理解，不支持，才使我们坚定信念，义无返顾地走到今天，是他们给了我们动力，促使我们永不言弃。

各位同学，今天我们要发自内心，真诚的感谢父母给了我们生命，感谢父母的养育之恩。想一想，人活着是一种责任，因为我们的生命不属于我们自己，属于我们的父母，属于我们的爱人和孩子，所以要珍惜我们的这一次生命，要为爱我们的人负责。时光不会倒流，生命也仅仅只有一次，你永远记得这样一句话吗？人的一生应该这样度过，当他回首往事时，不会为虚度年华而悔恨，也不会为自己的碌碌无为而羞耻。

朋友们，当真实的自己就站在你面前，有勇气去注视剖析自己吗？你有勇气在熙熙攘攘的人群中，昂首挺胸，重新开始做真正的自己吗？

我们生命开始的那一刻，就战胜了十亿的对手，经过残酷的搏杀，才从母体中走出来，所以我们生而伟大，举世无双，我们来到这个世界上，天生的本质就是一个勇士，而不是一个懦懦无为的寄生虫，我们生命的历程，应该是伟大的崇高的，是对所有人爱的无私奉献。

朋友们！亲爱的伙伴们，生活的艰难，岁月的坎坷，是大自然的规律，是对人生的考验，假如生活欺骗了你，不要忧伤，也不要愤慨，不顺心的时候暂时忍耐，并相信快乐的日子就会到来！

学习是成长的基石，行动力是你梦想的风帆，通过你的行动，改变你的命运，改变你的家庭的命运。

带着感恩的心---

感谢父母给予我们养育之恩，感谢党、国家给我们一个好环境，感谢亲人的理解和支持，感谢打击过我们的人，它给我们成长的空间和动力，感谢与我们朝夕相处的老师和同学们的鼓励帮助支持。感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志。感谢欺骗你的人，因为他增进你的智慧。感谢遗弃你的人，因为他教导你该独立。感谢斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。

感恩是美德更是人活在世上的基本常识，感恩是一种一本万利的投资，它不会使你损失任何东西，却对你的未来有巨大的帮助。感恩是人生的最大的美德。感恩是一笔珍贵的财富，它能增加你的魅力，也将使你出类拔萃，是开启智慧之门的钥匙。

饮水思源，朋友们千万记住，做人要心存感激！

同学们，抛弃一切的烦恼，抛弃一切的恩恩怨怨，是是非非，振作而起，重拾昨日的梦想，锁定目标，付出你的行动。我们必须成功，我们必须兑现我们的人生梦想，目标，因为那是我们必须完成的责任。我们一定成功，我们一定要过上幸福，美满，富足的生活。相信你自己，超越你自己，要与时光赛跑，明天就一定会更加美好！

(音乐背景《明天一定会更加美好》)亲爱的同学们拉起你周围朋友的手。用真诚的爱，友谊，给以他们力量，相互支持，共同誓愿，对曾经帮助过你的老师，朋友，同学以崇高的谢意，谢谢他们的帮助，支持与配合。让我们携手共进，拼

搏进取，一起欢喜一起努力，共同驶向成功的彼岸。

结束语：各位同学，生活需要梦想，需要信念，需要勇气，无论你今天的现状如何，我相信，每一位同学都是独一无二的，每个人都是天赋潜能的，没有人能想象你的未来有多么的辉煌，送你一句话：“敢想敢做，年轻没有什么不可以。

最后，祝每一位同学都学业有成、梦想成真！谢谢大家!心灵的洗礼、思想的震撼。能激发学生学习激情，提升他们的学习效率。望各位家长听后能按专家的指点，与学校一起共同承担教育孩子的责任。预祝演讲取得圆满成功！

每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，因为妈妈每天都会给她带一块年糕回家。在她们贫穷的日子里，一块小小的年糕都是人

间的美味了，这也是小女孩最快乐的时候了。有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈

妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她发现妈妈的眼睛没有闭上，她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地 拽着一块年糕。她拼命地哭着，却发不出一点声音……雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。悲伤绝望之时，小女孩擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走……

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜，”她就这样 站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上……

幸福和生活的快乐。在感恩的世界里，我们还会时时提醒自己：滴水之恩，当涌泉相报！

如果你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药；如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候；如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和；如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心；如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予；如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽......对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份好心情。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。

二、自强不息，立志成材

困难催生伟大的品格，压力凝聚坚不可摧的精神。作为承载未来和向往明天的当代大学生，我们应当秉承中华民族自强不息的宝贵精神，以顽强的意志、务实的行动书写合格的青春答卷。

在生命的历程中，只有不断地努力、奋斗和追求，才能实现人生价值，领悟人生真谛。愈挫愈勇，逆境成才。在困难和挫折面前，要始终坚信：困难和挫折都是暂时的。心中常树必胜之志，胸中常立豁达之情，永远奋发向上。

立足专业，广泛学习。用科学知识武装自己，用过硬素质充实自己，以实际行动报效祖国，服务社会。

三、勇担责任，诚信做人

人无信不立，要将诚信做人贯穿日常的学习生活之中。行动起来，让我们做诚信的主人，对自己诚信，对他人诚信，对自己负责，对他人负责。

当然，我们能做的不仅仅是这些，我们只是想通过这样的方式来唤醒大家的爱心、善良与社会责任感。让我们行动起来，把“感恩、自强、责任”这一美德进行到底！

感恩让生命更好的沟通了宇宙的万物，让生命感受平等，让生命转化一切不利的因素，因为感恩不只感谢帮助我们生命，同时也感谢曾经伤害我们的生命，感恩帮助我们生命的无私，感恩伤害我们的生命让我们体会伤害的痛苦，使我们不(请帮助宣传好范文 网..)会去伤害任何生灵，而更加热爱宇宙的生灵，感恩爱我们的生命让我们体会爱，同时也懂得去爱和爱别人，感恩小草让我们体会生机，感恩阳光让我们体会光明，感恩雨露让我们体会滋润，感恩大海让我们感受宽广，感恩高山让我们感受巍峨，感恩涓涓细流让我们懂得积累，感恩红花让我们感受灿烂，感恩日出让我们感受力量与惊喜，感恩日落让我们体会存在的状态及运作的规律，有升必有落，有高必有低，感恩宇宙让我们呈现智慧，感恩自然让我们沐浴自在，感恩让我们懂得感受，更懂得生命成长来源于各种各样的支持，来源于万物之间相互的衬托与牵引，相互的融合与彼此的共识与互惠。

感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的给予当作理所当然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互给予的快乐和为他人创造的快乐而枯燥乏味。

作为一名学生，我们生活在太多的阳光和甜蜜之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件，老师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们提供了优美的学习环境，伟大的祖国为我们构建了和谐安定的社会氛围，我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候，我们要感恩老师。感谢老师对我们的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。虽然我们现在还没有太多的能力来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在开始就要怀有一颗感恩的心。好好学习，天天向上，以优异的学习成绩回报他们，这是我们最好的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活快乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离烦恼。只有充满博爱心、仁慈心、善良心、同情心、才能达到“人人爱我、我爱人人”的美好境界。

感恩是生活中的智慧，也是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱和希望。作为一名学生，我们要学会把来自方方面面的关怀和爱，化作我们学习道路上的动力和信心，不要在平时去做一些毫无意义的

物质上的攀比，不要去追赶一些不符合我们学生身份的所谓的时髦，不要总是抱怨自己的大脑不如别人的聪明，不要分散了我们本应该放在学习上的注意力。我们要专心致志，努力学习，学会从父母、老师的赞扬声中找到我们的信心和力量；学会在我们的学习中去寻找学习的快乐和兴趣；学会在学习中树立目标，在勇于比、学、赶、帮、超中找到我们的恒心和毅力。当我们在进行这些努力的同时，无形的也在培养了我们拥有一颗感恩的心。

感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就一定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、友情的人，一个生活快乐、幸福的人！

最后，我想有三句话与同学们共勉：

常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯； 常怀一份感恩之情，它会让我们在学习的道路上奋勇前进； 常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满温暖的阳光 谢谢大家

感恩励志演讲稿(慧)演讲稿——感恩励志 感恩责任励志演讲稿 感恩励志演讲稿 感恩励志演讲稿 初中感恩节演讲稿：学会感恩

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!今天我演讲的题目是《学会感恩》。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。‚感恩‛是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个人连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。

感恩是爱和善的基础，我们虽然不可能变成完人，如果你学会了感恩，至少可以让自己活的更加美丽，更加充实

如果你是一个苦恼的人，你应该学会感恩，因为感恩是驱除你的苦恼的一剂良方妙药;如果你是一个对生活心灰意冷的人，你应学会感恩，因为感恩的时候就是你的身心得到温暖的时候;如果你是一个郁郁不得志的人，你应学会感恩，因为感恩会使你的心情渐渐舒畅，渐渐平和;如果你是一个被生活压得喘不过气来的人，你应学会感恩，因为感恩会使你逐步释放重负、放松身心;如果你是一个只顾索取的人，你更应学会感恩，因为感恩会使你变得会适当地给予;如果你是一个快乐的人，你也应学会感恩，这样，你的快乐就会取之不尽......对别人感恩，相应会得到他人对你的感恩，所以你是得到了两份好心情。学会感恩，就是学会了长存感激之情，永存爱心。

如果没有阳光就没有温暖，没有雨露就没有五谷丰登，没有水源就没有生命，没有父母就没有我们自己，没有真情的存在，人世间将会是一片孤独与黑暗，懂得感恩，你就会愈发地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次学习的机会，珍惜目前所拥有的一切，心存感恩，世界将会变得五彩斑斓!

朋友们，让我们学会感恩，感恩于生养我们的父母，感恩于教导我们的恩师，感恩于关心我们的同学，感恩于身边的人和事，感恩于生活中的每一天!

初中生感恩节感恩父爱演讲稿 篇9

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在生活中，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，下面是小编精心整理的感恩永驻我心初中生感恩演讲稿范文（通用5篇），希望能够帮助到大家。

感恩永驻我心初中生感恩演讲稿1

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！

人生的杠杆是精神，精神的支点是感恩，只有有了感恩的思想，才能焕发出无穷的力量。不知从什么时候起，人们竟然忘记了感恩，这几乎成了一种可怕的时代病。

如今的我们是家庭的宝贝，我们在父母的厚爱中成长，我们是否有一颗感恩的心呢？平时同学之间相处，要与人合作、互相支持、互相谅解，需要付出。我们应该有一颗感恩的心对待周围的人，在班集体中，怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。我们更应该感恩于我们的父母。生活中我们常常对我们最亲近的人的大恩大惠不以为然，觉得父母照顾我们都是理所当然的。但是，这种想法是不对的。我们应该感谢父母带给我们生命，在生活中给予我们点点滴滴的关爱与照顾。我们还应该感恩于老师，他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”。

一个经常怀着感恩之心的人，心地坦荡，胸怀宽阔，会自觉自愿地给人以帮助。而那些不会感恩的人，血是凉的，心是冷的，带给社会的只能是冷漠和残酷，这样的人如果多了，社会就会变成冷酷而毫无希望的沙漠。我们将不屑与他们为伍。

同学们，让我们一起来学会感恩吧！在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩给予我们知识的老师，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……

谢谢大家！

感恩永驻我心初中生感恩演讲稿2

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

大家下午好！今天我演讲的主题是《常怀感恩之心》。

感恩，是中华民族的传统美德。感恩是一种文化素养，是一种思想境界，是一种生活态度，更是一种社会责任。

今天我就在这里跟大家谈一谈：学会感恩。感恩，是无处不在的。宗教是最崇尚感恩的。他们感恩天神，感恩主。当然，我们感恩的，远比他们要多很多。感恩父母，他们赋予我们生命，抚养我们成人；感恩老师，他们教给我们知识，引领我们一步步走上人生之路；感恩朋友，他们让我们感受到世界的温暖；感恩对手，他们令我们有了不断进取的努力。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。有人说，忘记感恩是人的天性。对此，我有着深刻的体会。在小学六年级的时候，我的班主任冯老师把我叫到办公室去，对我说，邢媛媛，你知道吗？你真的很幸运，我们李校长为你争取到了一个爱心企业的资助，他们会无条件地资助你读书，一直到大学毕业。走出办公室，我手上拿着冯老师给我的陈叔叔的联系方式，当时整个人依旧处于一种难以置信的感情中。顺利地得到资助之后，我当然也会隔一段时间就给陈叔叔写信，但时间一长，我竟也渐渐地淡忘了这件事情。自升上初中以后，我同小学的李校长，除了开学时要办手续时见过面，之后就再也没怎么联系。说起来，我真的觉得很惭愧。

同学们，当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。所以在这里，我想要提醒在座每一个人，我们一定要怀有一颗感恩的心。常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

所以，同学们，我们不应该仅仅是将“感恩”二字挂在嘴边。而是应该将其付诸于实际行动，给感恩一个支点！

我的演讲完毕！谢谢大家。

感恩永驻我心初中生感恩演讲稿3

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！今天我演讲的题目是《常怀感恩之心》。

一切情感之中最有威力的便是爱心，但它却以不同的面貌显现出来。感恩也是一种爱、一种回报他人的爱！

落叶归根，那是在感恩泥土的栽培；乳羊跪母，那是在感恩母羊的哺育。父母的养育之恩，老师的教育之恩，国家的栽培之恩，朋友的关照之恩，都需要我们用生命去珍爱，用至诚的心灵去感谢，用实际的行动去回报。这就是我所说的感恩，对别人的感恩。

感恩，是一条人生基本的推测，是一种人生质量的体现，是一切生命美好的基础。感恩是生活中的大智慧，能使我们感受到大自然的美妙，生活的美好，能保持我们的积极、健康、阳光饿良好心态，怀有感恩之情，对别人，对环境就会少一份挑剔，多一份欣赏和感激。感恩，是一种美好情感，是病入道义上的净化剂、事业上的原动力和内驱力，是人的高贵之所在。常怀感恩之心，我们便能够生活在一个感恩的世界里，这会感世界一定是非常美好的，我们的人生也将会变得更美好。

有这样一个有趣的故事：有一次，罗斯福总统家被盗，偷去了不少的东西、友们纷纷写信安慰他，罗斯福却说：“我得感谢上帝，因为贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；贼只偷去我部分东西，而不全部；最值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。”谁会想到，一件不幸的事，罗斯福却找到了三条感恩的理由，这个故事，可以说将感恩的美丽展示的淋漓尽致了。

而幸运的是，这次国家对全国的职校学生进行帮助，为我们减轻了生活压力，给了我们学习的动力，更是为千千万万家长减轻了负担！古人云：“滴水之恩，当涌泉相报，”而祖国给予我们的恩惠却是难以计量的大海！我们有什么理由去荒废时间淡漠学习？我们有什么理由辜负老师的孜孜不倦？我们有什么理由去辜负父母的殷殷期盼？我们有什么理由去辜负祖国的苦心栽培？

因此，我们要常怀感恩之心去感谢祖国，回报社会！如果你不会感恩，幸福就远远的；如果你会感恩，幸福就满满的。

同学们，让我们常怀感恩之心；去珍惜生活的每次馈赠，用我们至真至爱的心灵去汇报别人，去热爱集体，去奉献社会，去感恩生活，去开拓人生！

感恩永驻我心初中生感恩演讲稿4

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那只大树对滋养它大地的感恩，是白云在蔚蓝的空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩，因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

从婴儿“哇哇”坠地到哺育他长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从小学到初中、高中乃至大学，又有多少老师为他呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮他人。

感恩是发自内心的，俗话说“滴水之恩，涌泉相报。”何况父母、亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”而是一大片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落是奉献上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心丘、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到缕缕银丝，那一丝丝皱纹、感恩需要你用心体会，去报答。

感恩是敬重的，居里夫人作为有名的科学家，曾两次获得诺贝尔奖，但她在会上看见自己的小学老师，用一束鲜花来表达自己的感激之情。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心。

感恩是有意义的，爱让这个世界不停的旋转，父母的付出比山高，比海深，而作为我们，只知饭来张口，衣来伸手，而似乎又有一条隔离带，让我们变得自私自利，忘记了曾经父母的付出，忘记了那一声声快乐，学会去感激别人是自己的一份良心，一份孝心，因为如北才会有和睦，有快乐，有彼此间的教重。

怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你就会发现自己是多么快乐，放开你的`胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染，学会感恩，常怀感恩之心，因为这会使世界变得更加美好。

感恩永驻我心初中生感恩演讲稿5

各位老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《常怀感恩之心》。

感恩，是一种生活态度，是一种品德、一种责任。常怀感恩之心，人与人、人与社会就会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。

全身瘫痪的著名物理学家霍金之所以能克服常人难以想象的困难，创造出一段生命奇迹，源于他怀有一颗感恩的心；被誉为中国的跳马王的著名体操运动员桑兰，由于训练中的一次偶然失误，体操生涯被无情地画上句号，但她并为因此而一蹶不振，从她重新面对公众的那一刻起，她的脸上就一直浮现灿烂的微笑，这一切源于她对给予她关怀和照顾的人们心存感激……

在生活中，无不存在着值得感恩的地方。“一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们勿忘老师的无私奉献。周围的人和物，日常生活中的大事小事，只要用感恩的心去面对，一切将变得那么美好！学会感恩，让你对生活多了份欣赏，多了份爱，少了份挑剔，少了份抱怨。感恩让人更加友善，让人更加平和。

懂感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。

让我们时刻怀有一颗感恩的心，一颗感谢生活的心。让我们把“感恩之心”化为“感恩之行”吧！

让我们回报父母：主动承担一些家务，体验父母的艰辛，减轻父母的负担，努力做让父母放心的好孩子。让我们回报老师：勤奋学习，刻苦钻研，插上创新的翅膀，在知识的海洋里遨游。让我们回报学校：爱护校园中的一草一物，不随地乱扔果皮纸屑，努力创建一个整洁、和谐的校园。让我们回报社会：遵守社会公德，遵守交通规则，夜深人静时把电视的声音开得小些，给邻里一个安静的夜晚……

初中生感恩节感恩父爱演讲稿 篇10

一、营造开放性课堂氛围, 融入感恩题材

传统教学模式下的课堂气氛总是给人呆板、沉闷的感觉, 教师是教学的权威, 师生之间总有着一些“隔阂”, 而新课程标准和以学定教的理念都要求教师具备“以生为本”的教学理念, 开放性的课堂氛围有助于消除教师与学生之间的距离感和生疏感, 让学生与教师之间的交流、沟通更加通畅。开放性的课堂氛围有助于发散学生的思维能力。

在教学“人的生殖”这一内容之前, 我就提了几个较有趣的问题:“同学们, 你们小的时候是不是经常会问自己的爸爸妈妈, 我是从哪里来的呢?今天我们就要通过学习‘人的生殖’的知识, 来解决你们小时候头脑中的疑问。”在这样的课堂氛围之下, 学生们的积极性被充分调动起来, 随后我融入感恩题材, 我们从哪里来?我们如何成长的?我们时常说孩子是两个人爱情的结晶, 那么这个“结晶”又是如何形成的呢?通过学习, 学生们了解到每一个胚胎的形成是一场非常激烈的竞争, 几万个精子与卵子相遇, 只有一个可以胜出, 由此可见, 我们的每一个学生都应该心怀感恩, 我们来到这个世界, 我们是幸运儿……

二、运用信息化课件资源, 理解感恩内涵

伴随着近年来信息技术的迅猛发展, 国内外在教育方面的不断交流、促进, 中国传统教学的弊端逐步显露, 特别是在教学方面, 如果一线教师仍旧按照传统的教学手段, 对学生灌输知识, 要求学生死记硬背, 那么课堂教学很难达到理想的效果。近年来, 有不少教师开始尝试将信息技术与学科整合, 通过巧妙运用多种信息技术, 优化了课件资源, 提高了课堂成效。结合“人的生殖”这一课时, 很多学生对于知识点的理解比较欠缺, 而运用信息化课件资源后, 课堂内容、知识点一目了然, 学生也更进一步理解了感恩教育的内涵。

在受精卵形成后的十月怀胎中, 我们通常分为40周, 以周为单位, 在每一周中, 胚胎的发育都会有不同的变化。这时候我利用多媒体展现出来, 第一周一个胚胎刚刚形成, 很小的一点点, 到了第六周, 胚胎开始成形, 长出绒毛和皮肤, 到了第八周, 呈现出人的形态称为胎儿, 到了二十周, 胚胎已经会运动, 还会伸手伸懒腰, 渐渐学会呼吸……因此, 这是一个很漫长的过程。“我们都说怀孕中的女人是最美的, 这种美在我看来是因为她创造了一个新的生命。同学们应该在生活中看过很多孕妇, 特别是到了后期, 都会显得行为不便、身形笨重, 那是因为胚胎渐渐成形, 重量增加给母体带来很大的压力。”看着生动的课件、听着有趣的讲解, 学生们理解了感恩的内涵, 从而形成了对父母要感恩的思想。

三、布置启发性作业, 开展感恩活动

尽管每一门学科看起来是独立的, 其实学科之间又有着紧密的联系, 学科渗透已经越来越为很多教师所接受, 所以要将感恩教育落到实处, 就应该提升学生的实践能力, 实现学科渗透。

在教学完“人的生殖”这一课后, 我布置了开放性的作业, 一是结合课本所教的知识点, 将胚胎的形成与发展了解清楚并复述。第二个作业就是结合“人的生殖”这一堂课的内容写一篇以“感恩生命”为主题的小作文。这种开放性的作业, 学生非常乐意接受, 在复习、巩固知识点的同时, 还能锻炼自己的文笔, 开拓自己的思维能力。产生了良好的课堂效果。第三个小作业与学生的实践有关, 我要求每个学生进行一次“感恩行动”, 帮父母做一件力所能及的事情, 回馈他们的付出, 第二堂课进行讨论。这样的开放性的生物作业取得了较好的效果, 也让学生受到了启发和教育。

总之, 初中生物教学中渗透感恩教育, 这是一种新颖的教学思路, 结合“人的生殖”一课所开展的感恩教育的教学实践也给了我一定的启发性。渗透感恩教育, 让生物教学实现教书育人的目的, 同时, 对于一线教师来说, 应该更进一步提升自己的教学水平以及综合学识, 才能让感恩教育走得更远。

参考文献

[1]中华人民共和国教育部.初中生物新课程标准[S].北京师范大学出版社, 2002.

[2]吴晓波.如何在初中生物学教学中开展感恩教育[J].生物学教学, 2007 (3) .

[3]王红炜.充分利用生物教材对中学生进行健全的人格教育[J], 金色年华 (下) , 2011 (12) .