英语中易混淆的短语（共7篇）
大家都知道，英语是一门容易混淆的语言，常常会碰见只有一两个字母的差别的词汇，但往往它们的意思是相差很远的。今天我们就一起来盘点轻松记忆英语中易混淆的8组单词有哪些方法，赶快来瞧一瞧学习下吧。
1.farther 和 further
【例句】Are we going much further or farther?
我们是要更进一步还是要走得更远一些?
语言学界对farther和further之间的区别一直争论不休。有人说它们是用来分别形容比喻性和字面上的距离，事实上，further既可以形容比喻性的距离，也可以形容字面上的距离，但是farther就只能形容字面上的距离了。
2. flaunt 和 flout
【例句】Do you flaunt your wealth or flout your wealth?
你是要炫耀你的财富还是要藐视你的财富?
Flaunt意为“招摇卖弄”而flout则表示“公然无视规则”，所以你可以flaunt your wealth(卖弄你的财富)，而不可以flout the laws(藐视法规)。
3. historic 和historical
【例句】The opening was a historic/historical event.
那次对外开放是一次具有历史意义的/历史上发生过的.事件。
你也许觉得这两个词意思差不多，都表示“历史的”，其实不然，historic和historical差别还是挺大的，前者意为“历史上著名的、有意义的”，后者意为“在历史上发生过的”。如果一件事情可以用historic来形容，那么也能用historical来修饰，反之则不一定了。
4. pour 和 pore
【例句】Did sweat pour out of his pores?
汗水是从他的毛孔里流出来吗?
Pour意为“像一条小溪那样快速不断地流出”或者“倾泻而出”，而pore则是“你的皮肤上的微小开口”，pore作为动词则表示“凝视、细想”，常与介词over或through连用，比如He pored over the dictionary(他聚精会神地看着那本字典)。
5. adverse 和 averse
【例句】Was he averse or adverse to the idea of getting ice cream?
他是反对(还是不利于)买冰淇淋这个主意?
Averse意为“强烈厌恶或反对某事”，adverse则表示“阻碍某事成功或发展、对其不利或有害”，前者用来形容一个人的态度，而后者可以用来形容某种情况、条件或事件。所以例句中应该用的是averse。
6. flair 和 flare
【例句】She dressed with flair/flare, wearing a blouse with a stylish flair/flare at the ends of her sleeves.
她穿着一件袖子末端缀着时尚的天资/荷叶边的衬衫，打扮得很时髦/闪闪发光。
Flare可以用来表示“突然发生的火光或亮光、突发的情感”，也可以形容“裙子或裤子逐渐变得宽大”;flair则表示“过人的天资、天生的才能”，或意为“时尚、创意”。所以你可以打扮得with flair(很时髦)，你的裙子可以有a stylish flare(时尚的荷叶边)。
7. discreet 和 discrete
【例句】Did you mean a discrete voice or a discreet voice?
你是指独立的声音还是谨慎的声音?
Discrete意为“离散的、独立的、不连续的”，discreet可以形容某人“言行谨慎”，也可以形容某物“不引人注目”。有一个分辨它们的小技巧，在discrete里，两个e被t给分开了，所以表示“离散的、独立的”。
8. tortuous 和 torturous
【例句】Are you talking about the tortuous or torturous scenes?
你是在说曲折的还是折磨人的情节?
一、“随机事件”与“等可能性”混淆
等可能性事件是一种特殊的随机事件, 它依赖于随机事件, 随机事件不一定是等可能性事件.
例1在一块平整的地上抛一枚质地均匀的图钉, 这个随机试验的所有的可能结果有哪几种?它们是等可能性的吗?
【解析】这个随机试验的所有的可能结果有2种:钉帽向上, 钉尖向上.它们不是等可能性的.因为虽然图钉质地是均匀的, 但是钉帽面积远远大于针尖面积, 所以钉尖向上的可能性要远远大于钉帽向上的可能性, 所以它们不是等可能性的.
【点评】本题有的同学会和抛一枚质地均匀的硬币这个随机事件混淆. 错误地认为2种结果是等可能性的.要特别注意有的随机试验结果不一定是等可能性的.
二、随机事件发生的“频率”与“概率”混淆
例2 下列两个命题中错误的是 () .
(1) 抛掷100次硬币, 出现正面向上的频率为0.4, 则该试验中, 硬币正面向上的次数为40次.
(2) 若一批产品的次品率为0.1, 则从该产品中随机抽取100件, 一定会有10件次品.
【解析】随机事件在一次试验中发生的, 它随着试验次数的改变而改变.在大量重复试验中, 随机事件的发生呈现一定的规律性, 频率的值是稳定的, 接近于某个常数, 这个常数就是随机事件发生的概率. 虽然事件发生的概率反映了事件发生的必然规律, 但事件的发生又带有偶然性.在命题 (2) 中次品率为0.1, 不等于100件产品中一定有10件次品, 故 (2) 是错误的.
练习下列两个命题中错误的是 () .
(1) 当试验次数n给定后, 事件A出现的频率与事件A出现的次数成正比.
(2) 如果某事件发生的概率是, 则该事件在n次试验中至少发生一次.
答案: (2) .
三、抽样中的“放回”与“不放回”混淆
例3 现有四张分别标有数字1, 2, 2, 3的卡片, 它们除数字外完全相同, 把卡片背面朝上洗匀, 从中随机抽取一张后放回, 再背面朝上洗匀, 从中随机抽取一张, 则两次抽出的卡片所标数字不同的概率是_______.
【解析】本题可用列表法或画树状图的方法求概率.列表如下:
由列表可得所有等可能的情况有16种, 其中两次抽出卡片所标数字不同的情况有10种, 则
例4 一个不透明的布袋里装有2个白球, 1个黑球和若干个红球, 它们除颜色外其余都相同, 从中任意摸出1个球, 是白球的概率为
(1) 袋里红球有多少个?
(2) 从布袋中摸出1个球后不放回, 再摸出1个球, 请用列表或画树状图等方法求出两次摸到的球都是白球的概率.
【分析】 (1) 设红球的个数为x个, 根据从中任意摸出1个球, 是白球的概率为列方程求解即可.
(2) 根据概率的求法, 找准两点:1全部等可能情况的总数;2符合条件的情况数目.二者的比值就是其发生的概率.
解: (1) 红球的个数为x个,
则根据题意, 得
解得x=1 (检验合适) ,
∴布袋里红球有1个.
(2) 树状图如下:
∵两次摸球共有12种等可能结果, 两次摸到的球都是白球的情况有2种,
∴两次摸到的球都是白球的概率为
上述两例可看成同是“随机摸球问题”.例3中可把卡片看成球, 每次抽取一张卡片放回看成取出的球放回, 袋中的球始终保持不变, 故每次取球是相互独立的, 是独立重复试验;例4中取出的球不放回, 每取出一个球后, 袋中的球就少一个.一般地, 题目中会点明用什么方法抽样, 例如:n人参加摸球游戏, 每人摸一次, 摸后放回.这就是需要放回的时候.如果条件是“2人参加摸球游戏, 每人摸两个球”, 这里虽然没有说是放回还是不放回, 但是也应当作不放回处理.
四、列表法与树状图法
当一个事件涉及三个或更多元素时, 为不重不漏地列出所有可能的结果, 通常采用列表法. 涉及两步实验求概率问题也可以用列表法.
树状图法一般是选择一个元素再和其他元素分别组合, 依次列出, 像树的枝丫形式, 最末端的枝丫个数就是总的可能的结果n.涉及多步实验求概率问题都可以用树状图法.
当有两个元素时, 既可用树状图法列举, 也可以用列表法列举, 同时要注意具体问题具体分析, 没有统一的模式.
例5活动1:在一只不透明的口袋中装有标号为1, 2, 3的3个小球, 这些球除标号外都相同, 充分搅匀, 甲、乙、丙三位同学按丙→甲→乙的顺序依次从袋中各摸出一个球 (不放回) , 摸到1号球胜出, 计算甲胜出的概率. (注:丙→甲→乙表示丙第一个摸球, 甲第二个摸球, 乙最后一个摸球)
活动2:在一只不透明的口袋中装有标号为1, 2, 3, 4的4个小球, 这些球除标号外都相同, 充分搅匀, 请你对甲、乙、丙三名同学规定一个摸球顺序:___→___→___, 他们按这个顺序从袋中各摸出一个球 (不放回) , 摸到1号球胜出, 则第一个摸球的同学胜出的概率等于_______, 最后一个摸球的同学胜出的概率等于_______.
猜想:在一只不透明的口袋中装有标号为1, 2, 3, …, n (n为正整数) 的n个小球, 这些球除标号外都相同, 充分搅匀, 甲、乙、丙三名同学从袋中各摸出一个球 (不放回) , 摸到1号球胜出, 猜想:这三名同学每人胜出的概率之间的大小关系. 你还能得到什么活动经验? (写出一个即可)
【分析】 (1) 应用树状图法, 判断出甲胜出的概率是多少即可.
(2) 首先对甲、乙、丙三名同学规定一个摸球顺序:丙→甲→乙, 然后应用树状图法, 判断出第一个摸球的丙同学和最后一个摸球的乙同学胜出的概率各等于多少即可.
(3) 首先根据 (1) (2) , 猜想这三名同学每人胜出的概率之间的大小关系为:P (甲胜出) =P (乙胜出) =P (丙胜出) , 然后总结得到的活动经验为:抽签是公平的, 与顺序无关.
解: (1) 如图1,
甲胜出的概率为:
(2) 对甲、乙、丙三名同学规定一个摸球顺序:丙→甲→乙, 画树状图如图2,
则第一个摸球的丙同学胜出的概率等于, 最后一个摸球的乙同学胜出的概率等于
(3) 这三名同学每人胜出的概率之间的大小关系为:
P (甲胜出) =P (乙胜出) =P (丙胜出) .
一、 “等可能”与“非等可能”
例1掷一对不同颜色的均匀的骰子2次，计算点数和大于7的概率.
错解：记点数和为x，则x的可能取值为2、3、4，…，12，共11个结果，因为基本事件N＝11，“x＞7”有8、9、10、11、12共5个，即n（A）＝5，依据概率计算公式可得P（x＞7）＝511.
错解原因：误认为点数和的每个值出现的可能性相等.
事实上，掷一对不同颜色的均匀的骰子2次，依据分步计数原理可知基本事件N＝6×6＝36，其具体各事件可用枚举法列表如下：第一次
点数和
第二次123456123456723456783456789456789105678910116789101112其中P（x＝2）＝136，P（x＝3）＝236，显然P（x＝2）≠P（x＝3）
n（x≥7）＝15，P（x＞7）＝n(x＞7)N＝1536＝512.
二、 “互斥”与“对立”
例2从装有5只红球、5只白球的袋中任意取出3只球，有事件：
①“取出2只红球和1只白球”与“取出一只红球和2只白球”；
② “取出2只红球和1只白球”与“取出3只红球”；
③ “取出3只红球”与“取出3只球中至少有1只白球”；
④ “取出3只红球”与“取出3只白球”.
其中是对立事件的有（）
A.①②B.②③
C.①④D.③
此题许多同学易错选C.错选的原因是对“互斥”与“对立”两概率混淆理解不清.“互斥”是指两事件不可能同时发生，“对立”是指两事件必有一个会发生的互斥事件，它是互斥事件是特殊情况.“对立”事件是“互斥”事件，但“互斥”事件不一定是对立事件.理解“互斥”事件，“对立”事件可借助于集合的关系来理解，以本题为例：从装5只红球、5只白球的袋中任意取出3只球，所有可能的事件有：
A={3只均为红球}
B={2只红球，1只白球}
C={1只红球，2只白球}
D={3只均为白球}
全集：U={A，B，C，D}全集U中，A、B、C、D之间是彼此“互斥”的，而对A而言，CuA={B，C，D}，表示事件“取出3只球至少有1只白球”，A与CuA是“对立”的，故本题正确答案是D.
三、 “互拆”与“独立”
例3甲、乙两人投篮，甲投篮命中率为0.8，乙投篮命中率为0.6.每人各投篮3次，则两人恰好都命中2次的概率是多少？
错解：设“甲投篮恰好命中2次”为事件A，“乙投篮恰好命中2次”为事件B，则所求事件为A＋B.
P（A＋B）＝P（A）＋P（B）＝C230.82（1－0.8）＋C230.62（1－0.6）＝0.816
错解原因：两人恰好命中2次是指事件A与事件B同时发生，而事件A与事件B是相互独立事件，本题错把相互独立事件当成了互斥事件.
正解：P（AB）＝P（A）P（B）＝C230.82（1－0.8）×C230.62（1－0.6）＝0.166
四、 “条件概率”与“非条件概率”
例4（1） 一次口试中，学生要从10道题中随机抽出3道题回答，答对其中两道题就获得及格.某学生会答10道题中的8道题，求这位学生口试及格的概率.
（2） 某学生在一次口试中，共有10道题选择，已知该生会答其中的6题，从中随机抽5题供考生回答，答对3题及格，求该生在第一题不会答的情况下及格的概率.
这两道题在内容上很相近，容易让学生误认为是同一题型.实质上，第（1）题是“非条件概率”，其解法可按古典概型计算公式计算：P=c28c12+c38c310=1415；第（2）题是“条件概率”——在第一题不会答的情况下及格的概率，其解法可依据条件概率的计算公式P（B/A）=P（AB）P（A）计算，详解如下：
记事件A＝{从10题中依次抽5题，第一题不会答}，
事件B＝{从10题中依次抽5题，有3题或4题会答}，
P（A）=C14A49A510P（AB）=C14(C36C13+C46C03)A44A510
P（B/A）=P(AB)P(A)=2542
五、 “超几何分布”与“二项分布”
例5（1） 在10件产品中，有4件次品，现从中任取4件，用x表示取得的次品数，试写出x的分布列.
（2） 在10件产品中，有4件次品，现从中有放回地取4次，每次取一个，用x表示取得的次品数，试写出x的分布列.
这也是两道容易混淆的概率题，第（1）题随机变量x服从参数N＝10，M＝4，n＝4的几何分布，其概率计算公式为P（x＝k）＝Ck4C4-k6C410（k＝0,1,2,3,4）.第（2）题取球4次，有放回地取，每次取球是次品的概率均为
the other指两个人或事物中的“另一个”，表示特指。
如：We stood on one side of the road and they stood on the other. 我们站在街这边,他们站在那边。
another着重于不定数目中的“另外一个”，表示泛指，所以常用来指至少三个中的一个。
1) socks 短袜 stockings 长筒袜
2) tax 税 taxi 出租
3) definite 不定的 infinite 无限的.
4) grim 严酷的 grime 污点
5) crayon 蜡笔 canyon 山谷
6) recent 最近resent 生气
7) phrase 短语 phase 阶段
8) mission 使命 emission 散发, 发射 mansion 大厦
9) vision 视觉 version 译本
10) gasp 上气不接下气 grasp 抓住
11) delicate 微妙的 dedicate 献身
11) idle 空闲的 idol 偶像
12) induce 促使,劝诱 deduce 推测 reduce 减少 seduce 诱使
13) lapse 流逝 elapse 消逝 eclipse 日食
14) rude 粗鲁的 crude 天然的
15) source 水源 sauce 酱油 saucer 茶托 resource 资源 recourse 求援
16) sled 雪橇 sledge 雪橇
17) stripe 条纹 strip 条 trip 旅行
18) vocation 职业 vacation 假期 evocation 召集 revocation 撤回
19) ardor 热情 adore 崇拜 adorn 装饰
20) area 区域 era 时代
21) resemble 象... assemble v 集合,装配 assembly n 集合, 装配
1. 电子
1897年，汤姆生(J.J.Thomsoni)用测量荷质比e/m的办法发现了电子，被称为电子之父。
2. 自由电子
电子一般根据它的运动特征可以分为三种，一种是在金属内受原子核束缚的电子，这种电子是最不自由的，一般不称为自由电子;一种是在金属内不受原子核的束缚，但受到金属导体的束缚，出不了导体，这类电子我们常称之为自由电子，但是这类电子并不是真正自由的电子，仍需在金属导体内;还有一种电子是在真空中的电子，这种电子才是真正的自由电子。
3. 光电子
光电子就是金属中的自由电子接受光子的能量从金属中飞出到真空中的真正自由电子。光电子带负电。
4. 能量子
1900年，物理学家普朗克研究关于辐射问题的观点：振动着的带电微粒的能量只能是某一最小能量值ε的整数倍，1ε或2ε、3ε、4ε、…。当带电微粒辐射或吸收能量时，也是以这个最小能量值为单位一份一份地辐射或吸收的。这个不可再分的最小能量值ε叫做能量子(energy quantum)。物理学后来的发展表明，普朗克在1900年把能量子引人物理学，正确地破除了“能量连续变化”的传统观念，成为新物理学思想的基石之一。因此，这一年不仅是日历上一个新世纪的开始，而且是物理学一个新纪元的开始。能量子被称为超越牛顿的发现。18年之后，普朗克为此获得了诺贝尔物理学奖。
5. 光子
最早认识到能量子意义的是年轻的爱因斯坦，他在1905年发表厂《关于光的产生和转化的一个试探性观点》一文。他表示，普朗克关于辐射问题的崭新观点还不够彻底，仅仅认为电磁波在吸收和辐射时才显示出不连续性，这还不够，实际上电磁辐射本身就是不连续的，也就是说，光不仅在发射和吸收时能量是一份一份的，而且光本身就是由一个个不可分割的能量子组成的，频率为v的光的能量子为hv, h为普朗克常量。这些能量子称为光子。也正是这一年，爱因斯坦创立了狭义相对论。爱因斯坦也由于发现了光电效应的规律而获得1921年的诺贝尔物理学奖。
6. γ光子
γ射线是波长很短的光子，能量很高。每个光子均以同样的速度c(光速)运动。实验发现，当原子处于激发态时，即使没有外来的光波照射，原子也能自发地跃迁到较低能级，同时辐射出一个光子，这种过程称为自发跃迁或自发辐射。事实上，在几千摄氏度的温度下，原子发光主要来自自发辐射，而原子核的自发跃迁则产生γ射线。从原子内部能够射出这样高能的粒子，这也使科学家们意识到原子核是一个能量的宝库。
7. 光电效应
光和其他物质发生相互作用时，基元过程通常表现为光子—电子作用或光子—原子作用，某些金属受到光的照射后，能够发射出电子，形成电流，这就是光电效应。
(1)光电效应中出来的电子获得了光子的能量，不计获得动量。因为在光电效应中一般照射的光子的能量是几个电子伏特，而金属的逸出功的能量也是几个电子伏特，两者能量在同一数量级，所以在作用时光子的动量就给了金属本身宏观物体，不考虑给电子的动量。而金属本身是宏观物体，对于光子给金属本身的动量后的宏观体现就不计了。
(2)康普顿效应一般是用x波段做实验的，因为光子的能量比逸出功要大3—4个数量级，所以逸出功对于光子的能量可以忽略不计，那么光子的动量就全给了电子等实物粒子，并且电子的动量可以用动量守恒计算出来。
(3)分析光电效应实验中，光电流随两极间电压的变化关系，要向学生说明并非所有的光电子都具有由公式：hv-W所确定的同一初动能，实验证明绝大部分光电子的初动能都小于这个值。为什么即使是相同频率的光于也会产生初动能不同的光电子呢?从光电子发射机理上讲，在光照射下固体向真空发射的电子，既可以是自由电子，又可以是束缚电子。这些电子既可以来自距固体和真空界面只有几个原子的范围内，又可以来自比这厚得多的范围，只要电子具有足以从固体逸出的能量。这样，由于光子不仅从固体表面，而且从不同深处激发出电子，这些电子从不同深处向表面迁移的过程中，其运动的方向和路程又各不相同，因而它们消耗的能量也各不相同。同时，固体的能量理论也指出：固体中的大量电子均处在不同的能态之中，就是自由电子，其占有某一能级的机率也由费米分布函数所确定。根据能量的转化和守恒定律，一般情况下光电子的初动能应为：=hv+E-A。式中E正为电子受激前具有的能量，A为光电子从受激处运动到表面并逸出表面总共消耗的能量。正因为各电子的E和A有差别，它们吸收同样的光子也会有各不相同的初动能。只有那些具有最高能量Eo(对金属可认为就是费米能量)、逸出过程中消耗了最少能量Ao(就在表面且垂直飞出)的就是逸出功，电子才具有最大初动能，此时，Eo-Ao=W。对那些在费米能量以下(E
8. 原子跃迁
玻尔的频率条件告诉我们，在通常情况下，原子处于基态，基态是最稳定的。在原子中，当原子吸收外界能量后处于激发态，而激发态的原子是不稳定的。实验发现，当原子处于激发态时，即使没有外来的光波照射，原子也能自发地跃迁到较低能级，同时辐射出一个光子。光子以速度c(光速)运动。这种过程称为自发跃迁或自发辐射。事实上，原子发光主要来自自发辐射，并且光子的能量等于跃迁轨道之间的能级差。当大量原子处于不同激发态向基态跃迁时，可能发射的光的频率也是不同的。
9. 光电效应与原子跃迁区别
(1)光电效应有三条实验规律：存在着饱和电流，存在着遏止电压和截止频率，光电效应具有瞬时性。原子跃迁也有三条基本假设：轨道量子化，定态假设，跃迁假设。
(2)光电效应的照射光频率与原子跃迁辐射出光的频率产生机理都是原子外层电子受激发产生的。
(3)光电效应表现为光子—电子作用，光照射金属轰击出电子。而原子跃迁是电子从一个稳定状态跃迁到另一个能量较低的稳定状态，则在此状态跃迁过程中，电子将发光(辐射出光子)。这两个物理过程似乎相反，但不是可逆过程。因此教师在教学中要加以区分。
1 0. 原子跃迁与原子核的跃迁区别
当原子处于激发态时，即使没有外来的光波照射，原子也能自发地跃迁到较低能级，同时辐射出一个光子。这种过程称为自发跃迁或自发辐射。事实上，在几千摄氏度的温度下，原子发光主要来自自发辐射。原子跃迁产生最大频率是伦琴射线。原子核的自发跃迁是原子核的衰变，原子核的自发跃迁能产生α射线(α-yay)、β射线(β-yay)、γ射线(γ-yay)。
因此我们在教学中应该用严谨的科学言语传授于学生，让学生有好的科学素养和严谨习惯。不仅要全面地考虑问题，而且要考虑较深层次的问题，否则就会误导学生。只有学生准确全面理解物理概念和物理规律后，才能辨析似是而非的问题。
参考文献
[1]钱伯初.量子力学.高等教育出版社, 2006.
[2]普通高中课程标准实验教科书·物理.人民教育出版社, 2007.
【关键词】房地产企业；所得税汇算清缴；易混淆费用；列支问题
随着我国城市的飞速发展，更多的建筑在城市当中得到了建设。作为城市建设的重要主体，房地产企业在运行当中，所得税汇算清缴可以说是非常重要的一项工作。在该项工作开展中较为容易产生混淆的问题，如果在计算当中没有做好这部分问题的处理，则可能因此导致更多问题的发生。
一、开办费
对于部分房地产企业来说，当期完成土地款项的支付之后，则因不同因素的存在没有开工，并将开工前产生的不同费用都列入到了开办费当中。对于开办费来说，其主要是指企业在筹建期当中所产生的不同费用类型，包括有培训费、印刷费、工资、注册登记费以及差旅费等，以及没有划分到无形资产成本以及固定资产的利益以及汇兑支出等。对于筹建期来说，即企业从获得批准开始到生产经营的过程。对于房地产企业来说，当其通过竞标获得土地时，就已经进入生产期，对此，房产地筹建期即在获得项目筹建批准、获得土地使用权的过程。作为房地产企业，在获得土地后，就需要及时做好相关成本以及费用的花费，并对不同年度的损益进行计算。而在实务操作中，也需要做好把握，避免将筹建期当中所有的费用都纳入到开办费范畴当中。其中，不能够被计算到开办费的支出类型主要有：第一，不同资产形成费用，以及构建固定、无形资产过程中所产生的运输、保险以及安装费用；第二，在规定当中明确由项目投资方承担的费用，如工程筹建阶段所产生的咨询以及差旅费等；第三，为了对职工进行培训所购建的无形资产以及固定资产等；第四，因对资本投入所自行筹措款项的利息不应当划分到开办费当中，而需要由出资方对其进行承担；第五，对于以外币方式存入到银行的手续费，则需要由投资者进行承担。
二、销售费用
对于该项费用来说，其实际所得税计算中需要将广告等销售费用计算到工程的开发成本，之所以按照该种方式进行计算，是因为这部分费用之所以产生，其目的就是为了实现项目的开发。而在我国所得税处理办法中，也明确指出了，当企业实际税务工作开展，扣除成本以及费用时，需要能够严格按照要求做好期间费用同计税、未销以及已销的计税成本进行区分。在制定这部分规定之外，其在产品计税成本方面也具有一定的要求，其主要内容有：第一，土地征用拆迁费；其即是指为了对土地开发使用权进行获得所产生的费用，包括有市政配套费、耕地占用税、土地闲置费、土地出让金、土地变更用途相关税费、回迁建造支出、危房补偿费以及回迁房建造支出等；第二，前期工程费。其主要是指项目在开发前期所产生的费用，包括有设计、场地以及可行性研究等；第三，安装工程费。即项目在开发中将产生的不同建筑安全费用，主要包括有项目安装工程费以及建筑工程费等；第四，基础设施建设费。即指项目在开发中所产生的不同基础设施支出，主要包括有项目供水、通讯、供电、排位以及道路等方面的费用；第五，公共配套设施费。即在对项目进行开发过程中产生的独立、非盈利、公共配套设施支出；第六，开发间接费。在该费用中，主要是指项目在开发过程中所产生的，不能够直接归属对对象费用支出的费用类型，包括有设备修理折旧、人员办公保护、工程管理等一系列费用。通过上述内容的分析，我们可以发现，对于广告宣传费以及模型费来说，都属于销售费用。在该种情况下，如果我们还将其计算到开发成本当中，那么则存在着一定的问题。此外，部分企业在实际税费计算当中将项目前期开展的物业费也计入到了开发成本，这也是一种不规范的方式。在我国税法相关规定中也明确指出了企业对于已经施工完成、但还没有开始销售的开发产品，以及按照相关法规、合同以及法律规定进行日常保养、修理以及维护所产生的费用，需要在当期根据实际情况进行扣除。根据该种要求，则需要在物业费当中对销售费用进行列支。
三、结语
随着我国经济水平的提升，我国的地产行业也在此过程中获得了快速的发展，为城市发展带来了重要的影响。对于房地产企业来说，其是专门从事房地产开发，自负盈亏以及自主经营的法人组织。由于房地产工程建设周期长、资金回笼慢，且具有较大的资金量投入，则使其所得税汇算清缴成为一项非常重要的工作。在上文中，我们对房地产企业在所得税汇算清缴中易混淆的费用列支相关问题进行了一定的研究，需要在工作开展中能够把握重点问题，以科学的决策解决问题。
参考文献：
[1]张艳梅.浅议所得税汇算税金技巧[J].财经界（学术版），2014（05）：253-254.
[2]潘余波.房地产企业所得税汇算清缴应注意的问题[J].企业改革与管理，2014（15）：142-143.
[3]姚亚妮.关于企业所得税汇算清缴的研究[J].财经界（学术版），2013（23）：250-251.
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