快乐真谛作文

快乐真谛作文（精选12篇）

快乐真谛作文篇1

在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的快乐的真谛作文，希望对大家有所帮助。

快乐的真谛作文1

快乐，是人生的真谛。

快乐就像夏天里的冰淇淋，舔上一口就觉得十分甜蜜；快乐就像一碗热汤，在我遇到挫折时温暖我的心扉；快乐就像一杯清茶，让我在伤心的时候，忘掉悲伤。但是，快乐到底是什么呢？快乐到底是什么呢？有的人说快乐离自己很远很远，而我却觉得快乐无处不在，因为对于我来说，快乐却十分简单。我想，快乐应该是自己创造的，自己其实就是快乐的泉源。我随着快乐的脚步，打开了记忆的闸门。记得那天早晨，太阳早已从天边冉冉升起，把金色的阳光撒下大地。“风儿轻轻吹，彩蝶翩翩飞，有位小姑娘，上山摘草莓。”我们一家坐在车上，欢歌笑语，你知道我们要去干什么吗？没错，就是去摘草莓。草莓十分美味，可是要自己亲自去草莓园里摘草莓，这对于我来说却是十分新鲜。路过一条石子路，车子开始颠颠碰碰起来，爸爸告诉我们草莓园就快要到了。汽车停了下来，只见“草莓园”三个大字刻在木板上。“哇，终于到了！”我们飞奔着跑向前面的大棚。哇，一个个塑料大棚，整整齐齐地栽种着一排排的草莓，几片绿色的叶子下面，藏着一个个红色或者绿色的小草莓。看着一个个诱人的草莓，我们几个孩子留下爸爸妈妈他们问价钱，自己拿个篮子飞奔到草莓棚里去了。“别跑太快，每人摘十五个。”爸爸叮嘱道。我们一看见草莓就摘，一个工作的大姐姐看到了，连忙跑过来说道：“摘草莓也是有技巧的，不能随便乱摘，你看这个小草莓，”说着，指了指一个青青的草莓，“这种草莓是摘不得的，它还没成熟。”工作的大姐姐顿了顿，继续说道：“再看这个，”她指了指那个红的不得了的草莓“这个一定可以！”弟弟抢先说道，工作的大姐姐摇了摇头，说道：“你看这里，”她指了指草莓的背部，竟然熟到烂了，“记住哦，摘草莓就要挑又红又大的摘，像这种青的、小的和腐烂的就摘不得。”“哦。”原来摘草莓还有这么大的讲究，我可要小心点。我一边摘着草莓，一边唱着草莓歌，“一串串呦红草莓，好像那个玛瑙缀……”突然，我脚下一滑，身子向下一歪，马上就要摔倒了。我心想：这次肯定遭殃了。没想到，歪打正着！我竟然找到了一个又大又红的成熟草莓，我一下子跳起来，忘记了疼痛。弟弟一看到我，就哈哈大笑。“大姐，”“大姐，快来看二姐！哈哈，哈哈……”原来，我摔倒的时候，竟然把两个草莓给压破了，草莓汁全都喷在了我的脸上，变成了花猫脸，“哈哈哈……”我也跟着笑起来。

回家的路上，我们吃着新鲜而又美味的草莓，感觉就是自己亲手采摘的草莓吃起来更加美味可口！草莓园，期待下次再与你相约！

快乐的真谛作文2

在我们的人生中，“快乐”似乎是个很简单的词。但是，要获得它或者要理解它，都是不容易的。对于有些人来说，快乐是件简单而单纯的事情;而对于另一些人来说，用尽办法也难以得到它。

快乐是什么呢?快乐就像空气，一直在我们周围，但我们却难以发现它的存在;快乐就像夏日的雨水，虽然简单平常，却总是能给我们带来清凉的感受……

快乐要寻找。李娜的法网夺冠，潘倩倩的男声女唱，无一不是努力寻找，从而获得成功，享受快乐的。苏格拉底曾言道：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”这理想，在鲁迅心中，便是拯救国人麻木不仁的良知;在许嵩心中，便是用音乐给人们疗心伤;在刘翔心中，便是增补中国的田径空缺，为中国争光。朋友，主动点，积极点，寻找喜好，寻找来自内心最真实的快乐。

快乐要适度，适度于内心的满足。生活不断继续，快乐要刚刚好才好!“人生是一面镜子，你对她微笑，她也对你微笑。”彩民们的守株待兔，博得一时喜中，沉浸已久的美梦成真，长期积蓄的压抑似一座火山肆无忌惮地爆发了，最后兴奋得神经质，甚至跳楼的例子比比皆是。因小失大，何必呢?“捡了芝麻，丢了西瓜。”情以何堪。“当一个人微笑时，世界爱了他;当他大笑时，世界便怕了他。”泰戈尔如是告诫大家!范进高中，欣喜若狂。后来，真的成了疯子，成了家喻户晓的反面教材。可笑可悲可叹!试问，这样子的快乐能走多远?不会远的，此般快乐伤不起。所以说，快乐要适度，不必张扬，知足者常乐。

快乐要从简，从简于生活的小事。“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”两千多年前的孔子就告诉人们快乐很简单的道理。快乐其实很简单，简单到学习进步就是快乐，简单到全家团聚就是快乐，简单到“学而时习之”就是快乐……

人生不可能一帆风顺，倘若不开心时，吃一颗糖果，告诉自己今天的日子就是甜的，就是快乐的。尽管微笑不一定快乐，但微笑是一种传递，是快乐的接力棒。因此，请微笑，轻轻地嘴角上扬。“忧郁的日子须要镇静。相信吧，快乐的日子将会来临。”带着普希金的美好祝愿快乐起来吧!当别人问：“你快乐吗?”的时候，大声地自信地喊出来：我很快乐!

人生难免磕磕碰碰，让快乐化成云朵密密麻麻地装点你的天空吧!

快快乐乐一辈子，悲悲伤伤也一辈子，快乐地活下去吧，何乐而不为呢?

人生难免磕磕碰碰，让快乐化成云朵密密麻麻地装点你的天空吧!

快快乐乐一辈子，悲悲伤伤也一辈子，快乐地活下去吧，何乐而不为呢?

快乐的真谛作文3

人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头。是那样的亲切而熟悉，又是那样的美好而和谐，这无数个第一次组成了像咖啡般的生活，虽苦味很重，但又不失醇香。

周末在家，妈妈不知从哪里变出一小袋咖啡豆，指指它，又指指在玻璃柜里沉睡了好久了的研磨机，向我点了点头。爱喝咖啡的我立刻会意了，取出了咖啡机，把咖啡原豆全部倒进了研磨杯，按下了电源开关。做完这一切后，妈妈却一反常态，若无其事的说：“你先上楼去看会书吧，沏好了我叫你。”

等待的时间总是这么的漫长，让人痛苦不堪。听到咖啡机“嗡嗡”研磨的响声，我的心情烦躁不已，恨不得那些咖啡豆像速溶咖啡粉一样，一分钟就能“新鲜出炉”，但事实不是这样的。面对慢慢把豆子研碎的咖啡机，我无能为力。这也算是一种痛苦吧，等待的痛苦，可以算是生活最令人烦躁的事情之一了。

但是，我又转念一想，此时的咖啡豆们部正在遭受肉体上粉身碎骨的痛苦吗？可他们愣是连一声也不吭，默默消受着折磨，而心中则是一片安详，宁和。和他们相比，我的所谓“痛苦”又算得了什么呢？咖啡豆们没有像我一样烦躁至极，只是一个字：乐。笑对痛苦，乐享人生，才是快乐的真正秘诀。我不再烦恼，我要感谢这些小小的咖啡豆，是他们让我跳出烦恼的圆圈，让我懂得，快乐是自己给予自己最好的礼物，而获得这种礼物的唯一方法，就是笑对痛苦，细细品味人生的芬芳。

当我正思潮起伏时，咖啡被研磨成了粉状，可以冲泡了。两杯热气腾腾的咖啡散发出迷人的幽香，让人顿时感到轻松愉快。妈妈捧着两杯咖啡走进客厅，我就迫不及待地拿过一杯抿了一口。“呜呜，怎么这么苦……”我无奈地抱怨道。“你再仔细尝尝，这就是你平常爱喝的咖啡啊！”我又细细地品味它，终于尝出了它的特殊香味，一种令人快乐的浓香，仿佛苦味烟消云散了，留下的是美妙的快感。我愉快地告诉妈妈，我尝出平常的咖啡的味道了，还是那么甜。妈妈却告诉我，这咖啡里没有加牛奶和糖。

妈妈说：“这种甜味，只是你内心中的想象。由此可见，心理是多么的重要。如果你想每一天都遇到快乐的事，就得先改变自己悲观的心理态度。快乐在自己的选择。”

闲暇时光，或是失意时，不妨细细品味一杯醇厚的咖啡，往往初品它，会有种种的苦味萦绕在口中，但如果细细地享受这种苦味，便会发现着苦中有着丝丝甜味，香味，渐渐充满整个嘴巴，苦味渐渐褪去，只剩下浓香和好心情藏在心底。

品咖啡就像品生活。不要被生活中小小的痛苦挫折吓倒，不去勇敢地承受这种苦，经历这种坎坷的磨炼，就不会得到笑对痛苦的快乐。其实，生活就像这杯咖啡，它虽然是由无数的苦组成的，但只要笑对这种苦，你就会发现，剩下的好心情不是来自于别人，而是来自于自己。

笑对痛苦吧，因为快乐是自己的选择。

快乐的真谛作文4

童年时发生了一件微不足道的事，可正是这件小事让我体会到乐于助人的快乐真谛。

那天风和日丽，学校早早放了学，孩子们在黄昏中尽情的游戏。透过玻璃窗投射到地面，夕阳的余光温暖了教室。走到走廊外，我好几次朝校门口的街道望去，母亲的身影始终未出现，我便回到教室完成作业。

值日生开始打扫教室，负责同学一数，发现他们小组少了一人，没错的，那位淘气的男生好似又忘了值日这回事。老师刚说放学那阵，我见着他竟像个没事人一样悄无声息地从教室后门溜了出去。组长见他不在了，忙让我追出去，看能不能把他半路上截回来。我连忙飞奔出来，可一直到楼梯口也没见到他的人影。

“唉！这人怎么走的那么快，要是他今天不值日，明天肯定免不了受罚……可说实在的，这和我又有什么关系呢？”我在心里自言自语。

“他走了，我本可以帮着做完他那份，可惜不巧，今天放学后我有课外辅导班，打扫完我就得赶紧去。”

“我也没空，今天我爸过生日，约好了去凤凰楼，我得赶紧去！”

…………

值日的同学一个个走了，望着靠里边那个大组满地的垃圾，我心里好不舒服，一边埋怨着逃跑的家伙，一边无奈地收拾好书包回家了。

一到家门口，我一摸书包，才发现钥匙落在教室课桌里了。我只好悻悻地原路折回到学校。

推开教室门，我在课桌抽屉里找到了钥匙。正当转身离开座位的时候，我的脚被地上的饮料罐绊了一下。我低着一看，还是那成堆的的纸屑和垃圾，与外面的这两组洁净的地面相比，显得越发的.丑怪。望着窗外，夕阳早沉落大地，夜色在校园里弥漫。想到明早同学们要在这样脏乱的环境里开始美好一天的学习，想到明天老师会用严厉的斥责来迎接一天的工作，即使天色再晚，我也必须咬牙把教室打扫干净。再说，明天对逃跑者再严厉的惩罚，也换不来今天教室的整洁有序啊！

我先把一张张凳椅放到桌面，再从前到后一排排扫净地面，最后再整理好所有的课桌……等我完成这一切之后，我抬头一看，整个教室有了焕然一新容颜。不知何时，班主任老师开完会后来到教室门口，她满脸欣慰的笑容，像黑暗中一道耀眼的阳光，照亮我额上的汗珠，温暖我幼小的心。真没想到，一点点默默的奉献，会给人带来这么强烈的快乐。回家的路上，我脚步轻盈，感觉夜色都沉醉在无比的快乐中。

第二天，老师说到值日这事，一如既往表扬了先天值日同学，甚至还包括了逃跑的男生，我回头望见他时，他满脸的惊愕与羞愧。

一直以为得到让人开心，童年的这件小事之后我终于明白，原来不求回报的默默付出才是真正的快乐。

快乐的真谛作文5

“阳春四月，木棉花开。”春天是木棉花盛开的季节。住在深圳的人们一定看到过木棉花盛开的壮观景色吧。

那是春末夏初的一天，我去公园里散步，知了早已在树上鸣叫，木棉花也漫天飞舞着。满地的木棉花被踩的面目全非。我小心地走着，生怕踩到它们。

忽然我看见一位老奶奶趴在草丛里找什么东西。我上前去问有什么可以帮到她的。一问才知道，她是在找一些比较完整的木棉花。原来掉在草丛里的木棉花会完好些，虽然花的一些部分也会凋落。

我俯下身去、扒开草丛，努力寻找理想的花儿。找了很久，我捡到了一个很大很完整的木棉花递给了老奶奶。老奶奶很慈祥地对着我笑，然后说：“谢谢你，孩子。你知道吗，在以前木棉花是非常值钱的，因为它是一种药材，只要一有木棉花掉落就会有人上前去捡。收集大量的木棉花，把它们磨成粉是可以拿出去卖钱的。现在不比当年了，满大街被踩烂的木棉花，无人理会。”我记得母亲曾经说过类似的话。为了找木棉花，母亲特意到湖边，拿树枝把水中的花弄上岸。

我一边帮着捡花一边又问：“那您是为了什么呢，为了卖钱吗？”

“不是的，每年的这个时候我们全家人会到公园里捡木棉花，全家人都特别喜欢它。但今年，他们都移民了。我老了，不想出去，就一个人留在这里。有时间我就出来捡捡花，可以留个念想……”老奶奶不紧不慢的说。

捡花的过程中，有时找到了漂亮的，我会拿出手机拍一下照。我突然觉得木棉花有一种不一样的美，红色的花瓣和黑色的花萼组成的花儿，不仅有柔和的美也有阳刚之美。

我一看时间也不早了，也准备跟奶奶告别。我临走时她送了我一朵木棉花，在回家的路上，我不停的在想：为什么老奶奶年龄大了，家人不能陪伴在她身边呢，他们只是为了得到国外的身份吗？

我不知怎的对木棉花竟有了一种特别的喜爱。网上查后才知道，为什么老奶奶在临走之前，还特乵送了我一朵木棉花。

木棉花的花语，是珍惜，珍惜身边的人，以及别人给予的幸福和快乐。人都是赤裸裸的来到这个世界，没有人一出生就懂得了“珍惜”。珍惜是一门人生的学问。不用总是眺望远方，人有时也要低头看看脚下。也许，你会发现在脚下有你从未看到过的东西，那可能是人生本真的快乐呀。

老奶奶做着能使自己快乐的事情，她珍惜现在朴实的生活。老奶奶她的家人呢？为了得到虚伪的外在名头，不知珍惜自己的老人，不知珍惜所剩无几的亲情……迟早有一天，他们会为失去一切而痛惜。老奶奶珍惜木棉花，其实也就是在珍惜她生养的儿女。家人们为得到外国国籍，却选择放弃了亲情。我不知，这是不是一种正确的选择？我但愿，他们能过得老奶奶现在这样的幸福和快乐！

也许快乐不是名利的追求，不是欲望的满足，而是认认真真，纯纯朴朴的活着。“活在当下，珍惜拥有”——这应该就是快乐的真谛吧！

快乐的真谛作文6

雨掸霜叶，掸落一地过往；云遮秋雁，遮住十载月光。我推开窗，满手回忆沙沙做响，枕簟凉，残烛晃，人惆怅……——题记

窗外，月色清清，将林间小路照亮。秋风渐吹风玲摆，而观赏者却陷入了况思：人世间太多纷扰，尔虞我诈已经迷漫世间。弹指一挥间，我们开始慢慢发现在通向金钱与荣誉的过程中，我们丢下了人类最简单的快乐。每一个人都带着虚伪的面具生活在这个世上，脸上还有微笑，可内心早已千疮百孔。金钱，荣誉在人们的心灵慢慢蔓延，眼前闪过的一幕幕，我无言以对，真正的快乐究竟是什么？又有谁能知晓？

大脑飞速的思考让我有些许烦躁，独自一人走到街上，大街的繁华与我形成了一道鸿沟。只身坐在无人的角落，暮然回首发现身后是一对身着破损衣服的母女。母亲看上去已历尽沧桑，丝丝白发在黑暗中也能明显察觉。女孩则是一脸的天真烂漫，手中还紧握着一根廉价的冰淇凌。而她却显得异常兴奋。不难发现，她们是一对拾荒母女。在与她们交谈中我得知：今日是小女孩的生日，母亲用拾荒的钱换来了一根小小的冰淇凌。看着小女孩兴奋的样子，一阵阵的心酸淹没了我的心。而此时，母亲紧皱的眉头也舒展开来。

看着母女远去的背影渐渐湮没在人海之中，我心中一颤，一名莫名的感受涌在心头。独自徘徊在无人的深巷，忽见小巷深处，一家灯火通宵，欢笑传出，来往人群告诉我，倏然之间，我感受到了快乐的真谛。其实快乐就像空气一样，我们从来不曾触摸到，可是它却一直围绕每个人身边。我们之所以感到不快乐是因为我们活得不够单纯；满腹的心机与金钱荣誉给我们带来虚幻的假象与转瞬即逝的“快乐”，然而这种快乐并不真实。其实我们根本不必去刻意追求什么，不必向生命去索取什么，不必为了什么而去给自己塑造形象。简简单单的的生活，本身就是一种快乐。

不必过于悲观，须知。上帝在为我们关上一扇门的时候，总会为我们打开一扇窗。我们错过的再也回不到从前，但只要乐观积极，或许我们遇到的下一个比失去的要更好。失去往往只是让我们能获得更多。

当我们错过了花开的时候，何需伤心，我们将会收获果实；当错过了太阳的时候，也不必沮丧，下一秒或许就能观赏满天璀璨的星光……追求与放弃它都是正常的一种态度，有所追求就应有所放弃，这绝非无奈，而是一种大智慧。以乐观面对人生，到最后终会发现快乐其实一直都在，从未离开过我们。

每一个人的心中总有一片阴霾的天空，但请相信，乌云之上必有七色阳光；不经历一番彻骨严寒怎得梅花扑鼻之香…….以乐观的形态生存，往往能成就一场惊鸿的人生，或许这就是快乐的真谛。

快乐的真谛作文7

快乐到底是什么？有人认为是自我愿望的实现，有人认为是人生的完善和超越。亲眼目睹亲人相继离世后，我对快乐的理解不一样。我发现快乐其实很简单，快乐就是陪伴分享，就是在有限的时间里和至亲的人一起分享生活的悲喜。

20xx年春节，我收到来自汕尾的噩耗：亲爱的爷爷去世了。一听这个消息，我当时如五雷轰顶，悲痛万分，我不敢相信自己的耳朵。待我稍稍平静后，我脑海里浮想起与爷爷相处的一幅幅难忘的画面。爷爷是我童年中宝贵的三年里带给了我最多快乐的人！

小时候，一到暑假我就到汕尾的海边玩。湛蓝的天空和波光粼粼的海面，给我无限的遐想。清晨，爷爷领着我在街头漫步，听风铃“叮玲玲”的响声，我能开心地吃到美味的牛肉饼。傍晚，带着鱼腥味的海风清爽地吹散夏夜的躁热，爷爷一边牵着我在海滩散步，一边给我讲美人鱼的故事。多年后，我脑海里还记得那洁白如盐的沙滩，记得那鲜红如血的夕阳，记得爷爷和孙女海浪相依相偎的长长身影……

如今，不只是深圳家里的书桌上，摆放着各式各样大大小小、形状各异的洁白贝壳，那是爷爷为心爱的孙女拣来礼物，就是我卧室的床头也一直挂着我和爷爷一起串起的贝壳风铃。

记得那年暑假快结束，离开老家前的一天晚上。吃完晚饭后，我和爷爷奶奶开始设计风铃。是将贝壳放上面，还是把海螺放上面？贝壳是涂上颜色好，还是不涂颜色？经过激烈的讨论，十分钟之后我们仨找到了一个完美的方案。爷爷将每个贝壳在指定的地方都打上针眼般的洞，奶奶从储物柜中找出一圈洁白的绳子，我再把贝壳一个个串好，奶奶打上结后我们涂上了些颜色。一串美丽的风铃，一串由爷爷奶奶和我亲手制作的风铃终于完成……望着卧室床头这串迎风作响的风铃，我的心常常不能平静。天空中柔和的月光洒进窗台，仿佛为风铃和我想念爷爷奶奶的美梦镀上一层银色的光辉。

升入初中后，我回家的次数少了，爷爷的身体也每况愈下。只可惜孙女不能常回老家，多一点陪伴老人家，即便是爷爷生命的最后时光，也没能回去相伴。多少个夜晚，望着床头迎风作响的风铃，想到病榻上辗转的爷爷，我常常潸然泪下。

爷爷去世后，我与父母重回汕尾。静静的坐在房间里，看着爷爷生前用过的一桌一椅，想起老人家的音容笑貌，想起制作风铃那晚的点点滴滴，泪不由自主地从眼眶中奔涌而出。这是一种恬静的悲戚，因为我耳边仍有迎风作响的风铃，眼里仍满是爷爷的慈眉善目，这一切似乎不曾走远，它随着那悦耳的风铃声飘到了海边，飘到了远方海天相交的边界，仿佛爷爷就在那里望着我，轻声地唤他心爱的孙女……

快乐真谛作文篇2

实施“快乐教学”, 要求教师以全面提高学生的素质为目的, 让学生在学习之乐、生活之乐、和谐之乐中健康成长。这不只是教学方法的改革, 而是教育观、教学观和学习观的革新。在信息技术课堂上引入快乐教学法, 教师应该找到学生兴趣和社会价值的最佳结合点, 调动学生的学习积极性和自觉性, 使学生乐学、爱学, 取得课堂教学的最佳效果, 提高信息技术教学质量。

这是苏科版初中信息技术上册第四单元第二节《表格规划与修饰》的第一课时。它要求学生学会设计和规划E x c e l工作表, 能恰当地描述和存储从实际生活中获取的数据。我先在七 (4) 班上课。这个班课堂纪律较好, 学生解决问题的能力也较强, 因此在教学中, 我采用了任务驱动教学法。任务如下。

一年一度的年级足球联赛即将开始了!我们将以班级为单位参与比赛, 请为本次比赛设计一张报名表。要求各班球队最多1 6名队员, 请注明每位队员所踢的位置 (如前锋、后卫等) 、球衣号码、是否替补, 还要注明球队的名称、球队的教练 (1名) 和队长 (1名) 。

教学的大致流程为:创设情境, 以校足球队为例导入→提炼任务, 设计一张报名表→设计相关字段, 如球衣号码、队员位置→自主探索, 互动讨论表格的规划→效果评价。这节课基本完成了教学任务, 课堂纪律也不错, 可我总觉得缺点儿什么。

同样的教学内容, 我在七年级中较差的七 (1 0) 班又上了一遍。当我把任务通过广播教学方式展示给学生时, 机房里一下子沸腾了起来。我突然意识到这个班有许多足球迷, 还有5个体育特长生。于是, 我没有完全按照教学预设进行下面的环节, 而是紧接着展示了几幅世界杯的照片, 还介绍了有关南非世界杯的一系列信息, 如时间、地点、主题曲、赛程等。精彩的画面、风趣的语言、动听的音乐, 将学生引入乐而忘返的情境之中。

享受完世界杯的精彩片段后, 我带领学生又回到了教学的主题上, 即设计班级足球报名表。我把学生们分为两组:男子足球队和女子足球队, 要求学生之间相互了解相关信息, 并用真实姓名来填表。我先让学生讨论表格的设计以及球队名称。看了部分学生设计的表格后, 我开始提问:一个足球队有多少队员?足球队员的位置分哪几种, 各起什么作用?队长有什么标志, 在球队中的作用是什么?我们在表格中如何体现队长这一栏?

对于足球这方面的知识, 大部分学生了解得还不深。于是, 我给学生讲解了足球的相关常识, 包括足球场地大小、犯规……还指出部分学生表格中的信息不完整, 让学生进一步规划、修饰自己的表格。由于有了自由发挥的空间, 学生表现出极大的学习兴趣。下表是某学生修改后的报名表。

这节课让我看到了七 (1 0) 班学生前所未有的学习热情。

“他们非常自信, 很快乐……”班主任毛老师在听完课后这样评价。

课后, 我陷入了思考。同样的教学内容, 要在平时, 七 (4) 班会比七 (1 0) 班的课堂精彩得多, 可是上完这两节课, 我明显感觉到, 七 (1 0) 班学生的积极性被完全调动了起来, 效果要好于七 (4) 班。课后, 有学生跟我说:“老师, 我们很喜欢这样的课。”这说明, 这是一节真正让学生感到快乐的信息技术课!更让我惊喜的是, 通过一段时间的教学, 我眼中的差班——七 (1 0) 班上课活跃了, 课堂上也不打游戏了, 他们在课堂上那神采飞扬的眼神、那高高举起的小手、那一句句精彩的发言常常让我感动不已。我很高兴我的课堂“活”了起来, 我的学生“活”了起来。

其实, 学生对信息技术课是充满好奇的。他们想的往往和成年人不同, 他们关注到的、感受到的, 也往往区别于成人。一堂课, 如果教师没有真正走入学生心灵中, 就算准备得再精心, 也“备”不准孩子的心, “防”不了意外事件。苏霍姆林斯基曾经指出:“应该让我们的学生在每一堂课上享受到热烈的、沸腾的、多彩多姿的精神生活。”因为只有在这样的课堂上, 师生才是全身心投入的, 他们不只是在教和学, 他们还在感受课堂中生命的涌动和成长。也只有在这样的课堂上, 学生才能获得多方面的满足和发展, 教师的劳动才会闪现出创造的光辉和人性的魅力。的确, 在倡导素质教育的今天, 教师应真正转变自己的教学观念, 蹲下身子去倾听孩子的心声, 了解孩子的需要, 让自己融入他们之中, 融入快乐的课堂中。作为教师的我们, 如果能舍得“耗费”师生交往的时间, 对教学而言, 意味着人人参与平等对话, 意味着合作, 意味着人与人之间平等的精神交流。对学生而言, 意味着一起分享理解, 是生命活动、成长和自我表现的过程。在这个共同体中, 师生在享受着各自快乐的同时, 也在共享着彼此带来的快乐。原来, 教学可以是一种沟通、一种合作、一种交流、一种分享!

当然, “快乐教学”对教师也提出了更高的要求:第一, 要求教师具备较强的课堂教学管理能力。只有这样, 才能够轻松驾驭课堂, 把握好“快乐教学”的尺度, 注意对“快乐”及时引导。不然, “快乐”不仅不会成为学生学习的动力, 还会成为教学活动的“混乱制造者”。第二, 要求教师课前挖掘教材中“快乐教学”的切入点, 激发学生兴趣, 重视教材中“快乐教学”的材料, 让抽象、枯燥的符号教学与学生的生活体验融合在一起。这要求我们首先从备课上下工夫, 在备教法时就要考虑如何实施“快乐教学”, 就像写小品或相声的剧本一样, 应设计出让观众感到愉悦的、有趣的和值得深思的“包袱”, 还要注意将快乐因素与所讲知识点紧密地联系起来, 让学生在笑声中掌握知识、受到教育。第三, 要求教师具备个人魅力和影响力, 知识渊博, 语言富有感染力和亲和力, 并且要全身心地投入到教学中去。

快乐的真谛篇3

最能说明这个问题,是我在一家卖甜甜圈的商店门前见到的一块招牌,上面写着:“乐观者和悲观者的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。”这个短短的幽默句子，透露了快乐的本质。事实上，人们眼睛见到的，往往并非事物的全貌，只看见自己想寻求的东西。乐观者和悲观者各自寻求的东西不同，因而对同样的事物，就采取了两种不同的态度。

有一天，我站在一间珠宝店的柜台前，把一个放着几本书的包裹放在旁边。当一个衣着讲究、仪表堂堂的男子进来，也开始在柜台前看珠宝时，我礼貌地将我的包裹移开，但这个人却愤怒地看着我，他说，他是个正直的人，绝对无意偷我的包裹。他觉得受到了侮辱，重重地将门关上，走出了珠宝店。我感到十分惊讶，这样一个无心的动作，竟会引起他如此的愤怒。后来，我领悟到，这个人和我仿佛生活在两个不同的世界，但事实上世界是一样的，所差别的是我和他对事物的看法相反而已。

几天后的一个早晨，我一醒来便心情不佳，想到这一天又要在单调的例行工作中度过，便觉得这个世界是多么枯燥、乏味。当我挤在密密麻麻的车阵中，缓慢地向市中心前进时，我满腔怨气地想：为什么有那么多的笨蛋也能拿到驾驶执照？他们开车不是太快就是太慢，根本没几个在高峰时间会开车，这些人的驾驶执照都该吊销。后来，我和一辆大型卡车同时到达一个交叉路口，我心想：“这家伙开的是大车，他一定会直冲过去。”但就在这时，卡车司机将头伸出车窗外，向我招招手，给我一个开朗、愉快的微笑。当我将车子驶离交叉路口时，我的愤怒突然完全消失，心胸豁然开朗起来。

这位卡车司机的行为是我仿佛置身于另一个世界。但事实上，这个世界依旧，所不同的只是我们的态度。每个人在生活中都会有类似的小插曲，这些小插曲正是我们追求快乐的最佳方式。要活得快乐，就必须先改变自己的态度。我想，这就是快乐的真谛吧！

快乐的真谛作文篇4

没有风雨的清凉，我们要学会享受，树木的绿色成荫;没有泥土，我们要学会感受，石头坚强不屈的独特人格。美丽的风景只能被乐观的眼睛发现;快乐的心情只有简单纯洁的人拥有。

世界上，不仅只有那几处美丽的风景。如果有一双善于发现快乐的眼睛，你就会发现，其实，那些简单平常的事物中也包裹着美丽，即使，是一块石头，一棵小草也有自己的快乐。

人长大了，烦恼也跟着多了，相对的快乐也许变少了，像以前那些平凡的快乐，也很难再感受到。随着时间的变迁，多少人为了追求未来辉煌的人生，而舍弃了身边美丽的风景，放弃一颗简单纯洁，追求快乐的心。

很久以前，有一位皇帝，他有无尽的财富，至高无尚的权利，但却从不快乐。有一天，他问一位大臣，你为什么快乐?大臣说：“我有健康的身体，还有孝顺的儿女，所以很快乐。”皇帝又去找了一位两眼失明的木匠，问他为什么快乐?木匠说：“我只是双眼失明，又没有断胳膊断腿，而且，我还有一技之长，所以，我很快乐。”皇帝听后，又找到了一个双眼失明，双腿骨折，又没有家的老乞丐问：”你为什么快乐?”老乞丐说：”因为上天给予了我生命，所以，我很快乐。“皇帝顿时恍然大悟。

其实简单充实的生活，就是快乐的真谛，我们年轻、健康、并不残疾，这难到不是令人快乐的吗?我们原来对快乐的追求和要求太高，以至于失去了原来那颗简单的心。

快乐的真谛作文篇5

在《快乐》的真谛中，我找寻思想的力量，它是永垂不朽的。在危难的时刻，它是一把救助刀；在失败的时刻，它是一句鼓励语；在艰苦的时刻，它是一颗勇气心。

快乐是权力的取得吗？显然不是，当众叛亲离时，又能品尝到什么？快乐是财富的象征吗？显然也不是，它买不到胃口，知识，健康，更买不到亲情，友谊，时间。又有何用呢？快乐是能看到上帝一样的面庞吗？显然更不是，无稽之谈的想法，上帝是谁，只是人们心中一个寄托愿望的老者，罢了！他不会为你我做任何事，见到他，也只不过可以满足一下那幼稚的好奇心吧！

在《快乐》的真谛中，我看到了一位智者，他响亮地说出：“快乐就在于人的思想所体现出来的可爱。”我被这深深的震撼了！对啊，小时候的我只知道每天嘻嘻哈哈，过着衣来伸手饭来张口的生活，以为这就是快乐的真谛。殊不知这忙坏了爸爸妈妈，又怎能快乐？在医院那魔鬼的地方，小时候的我却一直向往，因为我知道妈妈一定会为我买那喷香可口的食物，来喂我，殊不知我每次的代价是病痛的折磨啊，这有怎能快乐？只有人思想的可爱，才能找到正确的快乐。尽管智者成为了又聋又哑的残疾人，但他，并不为此而沮丧，反而他开朗豁达笑着面对一切。

快乐的真谛美文篇6

大李一听，气得不行：你这老太太也太不讲理了，明明是你儿子车技不行，凭什么要我赔？

老太太的儿子倒是个明白人，马上跳下车，把大李拉到一边，轻声说：“真对不起，都是我的错，你的车有什么问题，我一定赔。”

小伙子又立刻从口袋里掏出自己的名片，写上手机和车牌号，递给大李。

小伙子对大李说：“我母亲刚从乡下来，几百元钱对她来说就是大数目了。今天是她的生日，我不想让她为这件事不开心，是不是你先让我们走，过后我一定……”

大李听他这么说，心里猛地一动。他拍了拍小伙子的肩，然后走到老太太面前，递上自己的名片，说：“请别着急，我刚才已经和您儿子说好了，让他先把车开去修，这是我的名片，上面有我的地址和电话，您放心，修车的费用我一定会出的。”老太太这才长长地舒了口气。

小伙子朝大李投来感激的一瞥。

见证了整个事情过程的妻子后来十分不解地问大李：“这不像你的性格呀，你平时最受不了的不就是被人冤枉吗？”

生命真谛作文篇7

一个人要有所成就，就必须付出比别人多的代价。就像我们最常见的蜗牛一样，向上爬三步，却会向下滑下两步半，但是它们没有放弃，坚持着这半步的努力，顽强的爬了上去。望着蓝天，望着大海，望着地平线，心里默念着：我终于成功了。

成功的花，人们只惊羡它的明艳，谁知道它当初的嫩芽却浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。

每个成功人士背后都有苦涩和泪水。像爱迪生，像居里夫人，像霍金，他们的周围环绕着鲜花和掌声，但他们背后所经历的，又有谁能体会呢？霍金是英国著名物理学家和宇宙学家，被誉为继爱因斯坦之后最杰出的理论物理学家，他是一名肌肉萎缩侧索硬化症患者，全身瘫痪，不能发声，但他仍坚强，顽强地活着，并证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理。她在面临死亡时不屈不挠，坚定的向前跨了一步，而命运让他在不可能中活了下来。

行百里者半九十！再向前跨一步，便登上胜利巅峰，一览天下的豪迈与壮丽。

生命的真谛作文篇8

无意间，我看见阳台上的那两株小小的草莓，平时，它们并没有杜鹃的妩媚，没有玫瑰的妖艳，更没有串红的英姿，它们只是两株不起眼的草莓，现在在冷风冷雨中，它们的身影显得更加瘦小，更加脆弱了。狂风龇牙咧嘴向它们扑来，雨点无情的向它们打去。可它们依然顽强的抵抗着。其实，谁都明白，只要狂风一用力，这两棵小小的生命就将会夭折。突然，一阵更猛烈的风呼啸而来，我害怕的闭上眼睛。当我睁开眼时，那两株草莓依然在与风雨做斗争。

我惊呆了，就在刚刚那一瞬间，死神，就在它们面前狰笑，可那两株小草莓却用生命中巨大的执着、勇气与坚强战胜了死神！就在这时，风雨慢慢退去，仿佛它也被那惊人的勇气、执着与坚强所吓倒。那两株小小的草莓挺立在那里，仿佛带着胜利的微笑……

事后，我不禁想起了英国著名女作家海伦凯勒，她和这两株小草莓一样，虽然聋、哑、盲，可勇气帮助她战胜了一道又一道困难，同时也让她品味了人生的酸甜苦辣。勇气，成就了她一个又一个伟大的奇迹！

生活的真谛作文篇9

大青石无意中听到自己像一条大鲸鱼，就整天梦想变成一条大鲸鱼。最终，雪鸟告诉了它变成鲸鱼的方法。大青石终于等到了机会，但当它看见被自己拦腰撞断的林木面目全非，听到动物们发出绝望的哀号时，它心软了，于是用自己的身体挡住了洪水。当大青石醒来时，小朋友都说它是条真正的大鲸鱼……

文中大青石的精神值得人人敬仰。自己为了实现梦想，历经千难万险，但为了保护他人，不让他人受到一丁点伤害，可以用生命作为代价。而我却恰恰相反，总认为自己是至高无上的小公主，想要的东西就一定要得到，不管付出怎样的代价。

记得有一次，天下着大雨。我在家里吵着要吃小蛋糕。爸爸、妈妈见天还下着豆大的雨点，没把这件事当回事。我更生气了，大吵着：“我要吃蛋糕，吃蛋糕!”爸爸见这情形，连忙来哄我：“宝贝儿，别吵了，爸爸明天就给你买两个，你看，今天下着那么大的雨就算了吧。”可我却不依不饶：“您不是说今日之事今日毕吗?这是您答应我的，今天一定要办到。”妈妈见爸爸的糖衣炮弹不管用，无奈之下，只能穿上雨披，顶着狂风冒着大雨为我买蛋糕。过了很久，妈妈回来了，只见她浑身都湿了，仿佛成了“雨人”。裤脚边还留有许多污泥，两只鞋子全部浸湿了，我支支吾吾问道：“妈妈，您这是怎么啦?”“女儿，快吃吧，还是刚做出来的蛋糕，新鲜着呢。刚才骑车时，不小心摔了一跤，没事。”我接过蛋糕，尝了一口，不知怎么，甜甜的蛋糕竟然如此苦涩?这时，我明白了，我不是所谓的小公主，我要为别人想一想，不能为自己的私欲伤害他人。从这件小事中，我仿佛领悟到了生活的真谛、生命的意义：时时处处应该为他人着想。

作文真谛与爱篇10

因为它能让我温暖，

它能驱走黑暗，

温暖的光照在每个角落，

它能温暖你的内心。

我喜欢冬天的雪，

因为它纯洁的可以震慑人心，

它可以照出所有的罪恶，

它能走进你内心的深处，

为你种下一颗善良的种子。

我喜欢云彩，

它自由自在飘走天涯，

它是天空美丽的.装饰，

是你心中自由的代表，

它能带你享受自由的快乐。

我喜欢关爱，

它让你学会感恩，

它可以包容一切宽容所有，

它能让你学会善良，

它能让你博大胸怀。

幸福的真谛作文篇11

时光流逝，有些人却留在了原地，反复咀嚼悲哀。有人因为豆蔻年华里一段挫折，埋葬了花一般的青春;有人面临年轻不再，拒绝接受自己老去的现实;有人年已不惑，感叹老去一事无成，放弃奋斗。他们哀叹时局不利，命途不济，可是生活原本没有那么多的限制，为什么要用过去的痛苦断送自己未来的幸福呢?卸下过去的重负，面对现下才能轻装上阵、振翅翱翔。有人习惯了用悲伤笼罩灵魂的窗扉，斑驳点点的过去便成了最糟糕的滤镜，透过压抑的色调只能看到灰暗失望。

生活冷暖自知，却总有人仰望别处的星空，忘记了自己脚下的土地。他们面对他人的光辉三分羡慕，七分嫉妒，让无穷无尽膨胀的欲望遮盖了本心，一门心思追求着金钱、地位和荣誉，早已忘记了平凡生活中也可以拥有点点滴滴的快乐。金钱多少、名誉大小，决定不了一个人的幸福感。荣华富贵、人前显赫，背后或许有无法讲出的艰辛和压力，粗茶淡饭、默默无闻，心中也许有一片自由的天地。“傲杀人间万户侯，不识字烟波钓叟。”幸福的人并非站在世俗名利的顶峰，多感受自己的拥有，少羡慕他人的外在，就会找到幸福的真谛，就会看到存在于自己心中的幸福，触手可及。

听过太多的抱怨，并不是真正处在多么痛苦的境地、面对多么深重的绝望，只是把自己幸福的钥匙交给了别人掌管。世事如云，不以物喜、不以己悲，不用别人的过错惩罚自己，才能在内心深处找到平和与幸福。有些人对他人一味苛求，结果期望与现实无法匹配，便不停抱怨别人不给自己幸福，其实哪有那么多人要为他们的生活负责，只是他们的怨憎眼光和大肆指责之下藏着懦弱和逃避的心罢了。