2007学年第一学期政教工作总结

2007学年第一学期政教工作总结（推荐11篇）

2007学年第一学期政教工作总结 篇1

----2004年钱高政教工作总结

陈 余 胜

2004年，是钱高的又一个丰收年。这一年，我校实现了跻身浙江省重点中学的目标；这一年，我校高考以重点36人再创佳绩；这一年，学校被评为温州市关心下一代先进集体和县劳模集体；这一年，我校以第一名的分数顺利通过县绿色学校评估，成为全县高中段第一所绿色学校。一年来，政教处认真贯彻落实学校工作计划和德育工作总体要求，加强德育工作队伍建设，完善管理机制，有效开展德育工作，大胆改革，务实创新，注重培养学生道德品质和习惯养成，促进了良好校风的形成，为实现“绿化、美化、文化”校园做出了不懈努力。

一、主要工作及取得的成绩：

1、塑造了一支师德高尚，业务精良的德育队伍，实现了人人参与德育的目标。

----坚持班主任工作例会制度，组织班主任认真学习关于学校德育工作的方针、政策，提高认识，明确职责，提高素质，把教书育人，服务育人，管理育人，环境育人落到实处。积极探讨和研究学生个性发展的多样性和层次性以及与之相适应的以人为本的人才培养模式给德育工作带来的新情况、新特点，不断改进德育工作的方式方法，让德育工作成为富有人情味的、有创新性、使学生个性得到发展的一种教育过程。----鼓励班主任在德育工作中形成自己独特的风格，积极培养、发现和推介班主任典型，认真总结他们的成功之处，不定期举行班主任工作论坛，研讨不同时期、不同阶段学生中出现或可能出现的思想问题，商讨教育方法，相互切磋、交流心得、总结经验、畅所欲言、共同进步。

----重视德育工作的反思、积淀和传承，每学期期末要求每位班主任对一学期的工作进行反思和总结，写出德育论文或体会文章，形成经验，变成学校共同财富。

----继续推行副班主任制，重视对新教师德育能力的培养，认真考察新教师在副班主任工作中的表现，并将此作为选拔新班主任的重要依据。

----全员参与，实现二十四小时管理。学校每天有一位值周校长、一位中层干部、三名班主任、三名课任教师、三名后勤人员、两名宿舍值班人员从早锻炼、早自习、课间操到午间的静校管理到课外活动及晚自修、晚间宿舍值班对学生进行全方位、全时段管理，值日人员职责明确、管理到位，从制度上保证了良好的校园秩序，实现了人人参与德育的目标。

----加强德育科研工作，积极进行德育专题研究，针对实际工作中遇到的问题，如德育百分制的实践、学校制度化管理与培养人文见长学生的矛盾转化研究、特殊生的德育策略等问题进行探讨，不断德育科研水平。

2、加强学生干部和团干部队伍的自身建设，培养了一批热爱集体、有能力、有威信的学生干部队伍。

----改选和重组了学生会，并制订了干部培训制度，明确分工，细化职责，加强考核，不断对学生干部鼓励、加压，积极提供学生干部学习、锻炼和提高的机会，增强当管理主体、教育主体和发展主体的意识，提高“当主人”的自觉性、主动性，带领全体学生在自我教育的良好氛围里和谐健康、全面地发展。

----严格入团制度，加强团员意识教育和团员的日常管理，始终把团干部队伍建设工作放在突出位置。全校34个团支部，从中民主选举产生各团支部书记和组织委员，校团委定期举办团干部理论学习和业务培训，积极组织开展“奉献于事业、服务于学习”的活动，培养了一批“思想先进、行为规范、成绩进步、素质良好、纪律严明”的高素质团干部。

----继续推行以“文明、示范、服务”为宗旨的值周班制度，加强指导，在充分发挥学生主体作用的基础上，严肃校风、校纪，坚持教育与管理相结合，努力把学生自律和他律、内在约束和外在约束有机结合起来，取得较好教育效果。

----开办好“业余党校”、“团校”，培养和锻炼优秀学生，在条件成熟时吸收他们入党入团。近十年来，每年都有2~3位学生被吸纳为预备党员，为高校培养和输送了几十位学生骨干。

----鼓励学生会组织、开展丰富多彩的课余活动，发挥特长，展示才艺，营造了活泼、开放，充满生机的校园。

3、开展立意高、有深度、重内化的具有时代特征的德育活动，狠抓养成教育，积极营造学校德育工作的崭新格局。

----开展形式多样的文体活动。校团委通过各种形式开展了一系列有益的文体活动，如新生歌咏比赛、校园吉尼斯、征文比赛、书画展评、校史知识竞赛、篮球赛、拔河比赛；组织举办“创建绿色钱高”为主题的两个系列活动；“迎校庆、展才艺、创绿校”主题月活动等。

----突出环境教育，培养学生良好卫生习惯，加强值日监督，从严管理，有效减少和消除学生乱扔纸屑、带零食入教室等行为。----以青年志愿者组织为载体，各团支部定期组织团员开展“美化、绿化校园”活动，大力宣传“节约资源、珍爱生灵、抵制污染、植绿护绿”生态要求，通过活动增强学生的环保意识和爱校意识。此外，我们积极开展“学雷锋、创文明”活动，组织学生洁化校园，净化社区，为钱库镇的文明建设做出了贡献。重阳节，组织团员去镇敬老院，为孤苦老人们打扫院子，清理垃圾，送去温暖，使他们度过一个愉快的节日。

----成功举办第四届“十佳学生”及“红五月——百名风采团员”评选系列活动，树立正面典型，丰富校园文化生活，培养学生能力、激发学生兴趣，使德育工作达到了寓教于乐的效果。

----积极倡导和开展“手拉手、献爱心”互助活动。一学年，共有师生捐款3万余元定期为贫困生发放生活补助，扶助遭遇意外灾难的学生完成高中学业。有部分支部与贫困生、残疾同学组成互助小组，及时有效地帮助有困难的同学。为东南亚地震、海啸灾区自愿捐款的活动也获得圆满成功，短短一个小时就已收到捐款8542.3元。“爱心无国界、真情来自钱高人”，道出了钱高学子的心声，也再一次证明了钱高学子无私奉献的高尚情操和胸怀天下的气魄。

----积极响应参与全社会“禁毒”工作，每月定期开展禁毒教育活动，如组织全体团员和部分学生参观以“拒绝毒品、珍惜生命”为主题的影视教育片欣赏活动，并开展演讲比赛和集体签名活动，各支部组织一次禁毒教育主题团队课。

----重视学生的法制、安全和自护教育。对高一住宿新生进行安全讲座，邀请了蔡振明律师举行全校性法制讲座，组织各班学生观看了教育宣传影片《关爱明天》、《与法同行》，刊出艾兹病知识宣传画，还要求各支部组织学生讨论、写观后感、出黑板报，进行思想总结，提高青少年自我保护意识和安全意识。

----积极组织创建“绿色学校”，并以环境教育为突破口，全面推进素质教育。今年，校团委成立了校园环保小分队，有固定的成员，有计划，有负责人，定期开展工作。开展“一片绿色 一片希望”绿校创建系列活动、组织大学生论坛、举行环保知识测试。组织团支部与学校签订绿地认养活动，定期组织团员学生和入团积极分子对认养区进行绿地养护、保洁。扎实的工作使我校被评为县高中组第一所“绿色学校”。

4、加强了校园文化，校园环境建设，充分发挥好宣传阵地的作用，营造良好的育人环境，使学生在潜移默化中受到教育。----由团委主编的《钱高通讯》，及时报道校园动态，全面反映校园生活，表彰先进，奖掖优秀，增强了学生对学校的了解和关心程度，在端正校风方面起到了正面引导作用。

----我校的“校园之声广播站”在指导老师的带领下办得有声有色，克服了器材带来的局限和不便，在较为艰苦的条件下，播音栏目紧跟时代，不断创新；播音内容贴近校园生活；播音质量不断提高；丰富了校园文化生活，净化了学生心灵，同时在播音中坚持对播音员每月一次的培训，使播音员水平有了长足进步，在学校的大型活动中多次担任主持，使广播站成为一个培养人才的摇篮。

----新辟学生记者团，采写校园新闻，在放映学校动态，锻炼学生能力上起到了积极作用。

5、充分利用社会资源，加强家校联系和社区共建。

----邀请人武部、司法、交通、消防、法院等部门专家不定期对学生作国内外军事形势，消防、法制等专题讲座，组织学生参观爱国主义教育基地，参加实践活动，将教育生活化。----充分利用社区德育资源，整和各种教育力量，加强与共建单位的联系，行成了学校、家庭、社会有机结合的德育网络。----班主任能经常性地与家长保持联系，各班根据本班学生的不同情况，召开人数不等、形式不同的家长会，班主任主动利用节假日走出去做好家访工作。要求班主任做好家访记录，期末上缴检查，纳入班级工作考核。

----加强了校园周边环境的巡查，加强了学生课余时间的管理，净化了青少年成长环境。

二、存在的问题：

1、学生德育工作成效仍然低下，学生反复性较强，学生的习惯养成需要长期持久地抓，学生的卫生意识仍较薄落。

2、校园周边环境整治力度和效度不大，学生迷恋网吧甚至通宵上网现象仍然存在。

3、心理健康教育工作比较薄弱，心育教师群体尚未形成。

4、学生青春期教育仍需加强，力求以正面引导为主，有效预防和减少学生早恋现象发生。

2007学年第一学期政教工作总结 篇2

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

2007学年第一学期政教工作总结 篇3

紧抓安全重点夯实德育基础依托活动载体丰富德育内容

——XX学年第一学期政教工作总结

本学期政教工作以校“创建省一级重点计划”为指导，围绕校XX学年第一学期工作思路，紧抓安全重点，注重环境育人，积极开展了形式多样,内容丰富的德育活动,完成了保障学校秩序稳定，学生思想进步、行为规范、心理健康的基本任务。主要工作有：

一、高度重视安全法制工作。

1.安全管理制度日趋规范，安全检查效果显著。“一日三巡”制度、品德操行分制度、三项竞赛制度、寝室管理制度、午睡制度等坚持至今，日趋完善，发挥着良好作用。安全责任落实到了每个教师，通过制度来强化教师的安全责任意识。对出现的擅离职守，管理欠缺，措施不力，违反制度等行为，及时批评指正，及时弥补发现的安全管理漏洞。本学期共安排夜间寝室突击检查10多次，无发现学生夜不归宿现象，组织对高一学生寝室危险物品检查一次，使学生知道了那些属于违规物品，不能携带。生活指导老师组织了午睡抽查，检查午睡人数，收到了很好的效果。“一日三巡”制度坚持至今，有效地降低了学生暴力事件的发生率。

2.集体教育和后进生转化并重，加强法制教育防患于未然。针对学生中存在的打架、赌博等行为多次召开学生集会和电视会议进行专题教育，及时有效地将违纪现象扼杀在萌芽之中。邀请高华荣法制副校长举行“安全与法制”报告会，针对学生中的严重违纪甚至违法现象，分析思想根源。安排行为规范学习班授课，开展尊敬师长、文明礼貌、诚实守信、乐于助人、爱护环境等家庭伦理道德和社会公德教育。组织受处分学生教育会，抓住学生渴望尽快撤消处分的有利时机，引导学生进行自我总结和自我反省。继续推行实施学生成长导师制，安排行政领导与后进学生一对一教育，帮助成长。

二、积极开展多种形式德育活动。

1．以班集体“精神家园”建设为中心工作，带动各项德育工作全面开展。政教处上学期就颁布了《班集体“精神家园”建设实施方案》，并通过宣传发动，检查各班工作计划，召开主题班会，开展班主任经验交流、布置撰写总结，开展论文评比，评选优秀班集体等形式将此项工作落实到位。各班开展了以“健康学园、和谐乐园、文化艺园”为目标的优秀班集体“精神家园”建设，通过发挥优秀集体的德育功能，来约束学生规范自己的行为、开发学生潜能、发展学生个性、提高班级工作效益、促进学生全面素质提高，收到了一定的成效。

2．以爱国主义教育为主旋律，以“纪念抗战胜利60周年”为契机，开展弘扬和培育民族精神系列活动，培养学生树立“爱我中华民族”的自豪感。每周一的升国旗仪式渐趋规范，通过教育，学生明白了国旗、国歌的象征意义，唱国歌声音也逐渐响亮。在由全国少工委办公室主办，中国中学生报承办的全国中学生“让历史告诉我们——纪念抗日战争胜利60周年”知识竞赛中，我校有多名学生获奖，并荣获组织奖。

3．以爱心助学基金会为教育阵地，积极开展爱心教育。组织了一次爱心捐款活动，通过“让爱心撒满校园”动员仪式和班主任努力，师生捐款积极性很高，各班学生捐款平均数都已超过5元，有18位同学捐出了50多元。本学期爱心基金会共收到教师捐款13381元，学生捐款16166.3元，为资助贫困学生提供了有力保障。爱心基金会本学期资助了65位学生共26400元。获悉高三11班林玲玲同学身患重病，家庭困难，爱心基金会不仅拿出了3500多元资助款，而且还替她奔走呼吁，引起了慈善总会、教育局等有关方面的重视。

4．个别咨询和集体辅导相结合，积极开展心理健康教育活动。本学期制订了详细的心理辅导工作计划，安排了一次全校电视讲话介绍青春期心理健康知识。发动班主任积极参与到心理辅导工作中，主动、及时找心理不稳定的学生谈话，并认真记录谈话内容。刊出了多期心理健康教育专题黑板报，帮助学生树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法和认识心理异常现象。通过努力，提高了广大师生对心理健康教育的重视程度。

5．举办丰富多彩的文体活动，给学生提供展示自我风采的广阔舞台。本学期接连安排了第五届田径运动会和元旦文艺汇演两项大型活动，在王文斌老师周密安排下，各项工作有序进行，竞争激烈、气氛热烈，非常圆满地完成了既定目标。本学期还开展了多项活动：军训活动、篮球赛、情境口语比赛、元旦书画比赛、学生会主要干部直选、青春谱刊出、各项先进的表彰会、文学社讲座、扬帆电视台播出，加上高三段组织的跳绳比赛、象棋比赛、拔河比赛、高二级段组织的象棋赛、羽毛球赛、高一级段举办的国庆征文比赛、国歌演唱比赛、拔河比赛等，极大地丰富了校园文化。

6．以参加竞赛和培养才能相结合为导向，注重文体队伍的日常训练。本学期建有金福云、冯欢迎指导的田径队、卢斌指导的女子篮球队，姜旭斌指导的男子篮球队，王素芬、冯扬指导的女子排球队，江音指导的舞蹈队，江佳指导的歌咏队等兴趣小组。指导老师全面选拔文体爱好者，利用课余时间，有目标，有计划，有步骤地进行系统训练。田径队在参与市全民运动会时总成绩又有提高，卢斌老师的女子篮球队取得铜牌，在市中小学元旦文艺比赛中，合唱节目取得三等奖，舞蹈节目取得二等奖。没有参赛的队伍也达到了丰富课余生活，培养学生才能的目标。

7．以仪表仪态教育和卫生习惯教育来促行为规范达标。继续严格要求个人形象人人达标，对佩带首饰、携带手机、披衣散扣、奇装异服、拖鞋进教室、染发、男生长发等现象加大检查和整改力度，期初安排了一次强制整改，使学认识到学校对此项工作的重视。在继续做好卫生打扫工作的同时，侧重于卫生习惯的培养。教育学生养成不吃卫生无保障食品、不乱扔纸屑、及时清理内务等良好的卫生习惯。设立卫生监督岗，加强对餐厅附近地段的日常卫生保洁检查。安排了一次卫生整顿活动，通过集会强调、班会落实、学生签名、检查扣分等措施，使校园的卫生保洁工作有所好转。在中国中学生报组织的“文明礼仪”知识竞赛中，我校获好成绩：多人获一、二、三等奖，学校获组织奖。

2007学年第一学期政教工作总结 篇4

本学期政保处在学校领导的正确领导和具体指导下，在全体班主任老师的辛勤工作鼎力支持和全体学生的努力进取和大力配合下，我们认真贯彻落实国家教育方针，积极推行素质教育和德育教育，多层次、多渠道地开展丰富多彩的文体活动，提高学生的参与意识、文明意识和竞争意识，使学生在学习、生活等诸方面得到全面发展。现将本学期政保处工作做如下总结：

一、常规管理常抓不懈

本学期政保处全体成员，在副校长李新利和政保主任任国山的领导下，对学校学生的常规管理工作紧抓不放，取得了突出成绩，使学校的校风校纪有了很大的改变，使学校的常规管理工作上了一个大台阶。每天入学前的校服、学生证检查、仪容仪表检查登记，每日教师课间值班检查，每周升旗前的安全应急撤离演练活动，每周一次的班主任管制刀具收缴等对促进班级管理和学校管理工作都起到了规范作用，使学校日常管理有序进行，有章可循，也有力促进了“依法治校，制度立校”目标的实现。

二、班主任业务学习常态化

本学期在政保处的领导和主持下，利用每周一次班主任例会，对班主任进行业务培训，学习了《提升班主任的职业幸福感》、《五元钱引发的血案》《不给平庸找理由》《校车事故反思》《家长会上的一封信》《改变心态，让心灵释然》《一线班主任如何自我成长》《成就名班主任之七种武器》《做一名快乐的班主任》等内容，每次培训后班主任都写出自己的学习心得体会。通过班主任业务培训，开阔了班主任的视野，改变了心态，对班主任不断完善自己,提高自身素质起到了积极的作用。

三、德育教育突出特色

1、升旗仪式和应急撤离演练每周一次。

每周一的升国旗仪式前7：25组织全校学生进行应急撤离演练，之后进行升旗仪式。政保处主持升旗仪式，由优秀班级轮流担任升旗方队，由年级优秀学生担任升旗手，并在升旗前给他们进行介绍，激发班级和学生的集体荣誉感。国旗下讲话由政保处严格把关，确定讲话内空，对学生和老师进行教育。并在升旗结束后由政保处进行一周总结，表彰量化优秀的班级。通过政保处的努力，让升旗仪式成为学生德育教育的主阵地，提升了师生的认识，激发了学生的集体荣誉感和爱国情怀。

2、认真组织家长会。

期中考试结束后，政保处组织班主任召开家长会，严格了家长会组织程序。班主任认真准备，做好课件，并让学生准备了给家长的一封信，期中考试总结，任课教师电话号码，家庭教育知识，力争让家长会做到内容丰富，得到了家长的好评。通过家长会，让家长了解了学校的办学理念，了解班级的基本情况，认真听取了家长对学校工作的建议，对进一步做好家校有效沟通促进学校建设都起到了很好的作用。

3、举行第二届班级文化大赛。本学期十一月中旬，在学校政保处的领导下，在各班班主任和学生的积极参与下，经过认真准备，布置，评选，第二届班级文化大赛圆满结束。在这次班级文化建设中，师生携手有创造性的设计了“心愿树”、“班务栏”、“英语广角”“班级誓词”“才艺展示”“班级剪影”等等栏目，反映了班级丰富的文化生活内容，极大调动了学生动手动脑的热情，促进了学生的全面发展和个性的张扬，对整个学校德育工作的顺利开展，提升学校形象，丰富学校内涵，凸显学校特色，都起到了很好的作用。

总之，本学期虽然在学校领导的大力支持下取得了一些成绩，但仍然存在很多不足，我们会在以后的工作中不断完善，力争使政保处的各项工作都在上一个新台阶，也为将我校建设成为石家庄市一流学校目标的实现做出自己应有的贡献。

平山县外国语中学政保处

2007学年第一学期政教工作总结 篇5

工 作 总 结

过去的一年里，在上级领导的正确领导下，在班主任的辛勤劳动和全体教师的积极配合下，边阳一小政教处围绕“安全第一、素质第一、质量第一、服务第一！”的工作总目标，按照期初制定的计划顺利地完成了各项工作，取得了很好的效果，现将半年来的工作简要汇报如下：

一、抓好养成教育，让学生养成良好习惯，终身受益 围绕本项工作，政教处期初制定了切实可行的五个目标：（1）教育学生不乱扔乱丢，形成良好的卫生习惯；

（2）见到老师和长辈主动问好，形成良好的文明礼仪习惯；（3）抓好学生仪容仪表，形成良好的穿戴习惯；

（4）遵守秩序，不高声讲话，形成良好的就餐习惯；

（5）制定教室内务整理要求，开展班级文明评比，制造美好的室内室外环境，形成学生良好的学习习惯。

为了实现这五项工作目标，政教处采取了以下几项措施：

(1)开学初，收集校本教材中存在的不足和优点，进一步完善了“养成教育”读本校本教材；完善“留守儿童”成长记录袋，完善“道德讲堂”资料袋，并装订成册，下发到每个班主任，让全体班主任有据可依，并采取集中校本培训学习和分散学习相结合的形式进行学习。

（2）狠抓乱扔乱丢现象，利用每天课间操时间进行强调，并建立“举报”专项奖罚制度，及时表彰弯腰捡垃圾的老师和学生，鞭策那些随意乱丢的不文明现象，并采取平时抽查和定时检查的方法，把各班存在的问题在课间操后及时公布，及时批评，勒令整改。

（3）每周一检查一次学生的仪容仪表，红领巾佩戴情况，计分纳入班主任考核中。并根据班级文明建设各级评选出“文明建设优秀”班级。

（4）强调值日教师职责，发挥班主任及少先队值日干部作用，在就餐时巡视、督查、文明就餐、午间卫生的保持情况

记录。

（5）根据学校的实际情况、班级特点制定统一的教室内务整理要求，并逐一进行检查、落实，提升了学校的品位。

二、发挥边阳镇文艺“2+1”示范校作用，打好人生基石。

为了让全体师生拥有一个健康的身体，一颗懂得艺术的心，更为了让全体师生能真正的感受到工作和学习之余带给的快乐，学部政教处采取了以下几项措施：

（1）坚决落实师生“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念。由艺体组的老师牵头，自行教学生学习《雏鹰展翅》体操，做到一体两操，达到学生锻炼的身体的目的。

（2）坚决落实艺体组的计划，制定了艺体组定性、定量考评和考级的参考标准，在18周对全校学生进行了考核、抽查工作，为每一个学生建立了艺体的个人成长电子档案，让就读的每一个学生在不同的年级掌握不同的技能，在整个小学阶段必须掌握以下几方面的技能：体育方面，乒乓和跳绳的技巧；音乐方面，唱歌和跳舞，弹钢琴、拉二胡技巧；美术方面，学会简笔画、素描、剪纸、手链、中国结的制作等。（3）在全县各级各类的领导和老师面前进行多次的诵读、绘画、舞蹈展示文艺活动；（4）12月份组织全体师生参加学校举行大型12.9体育活动，活动取得了圆满的成功。

三、积极协助学校管理好私车停放，确保不出问题。

我们学校的学生大部分来自农村，很多家长骑车接送孩子。所以，私车停放直接影响到学校的问题。针对这种情况，学校政教处采取了以下一些措施：（1）安排保卫室负责分管此项工作；

（3）每天对各接送车家长进行登记、督查。

（4）及时处理部分家长投诉，耐心做好解释工作。

（5）在各位班主任的积极配合下，确保本期未出现任何重大安全事故。

四、留守儿童工作

学校处于镇中心，乡村很多孩子聚集这里读书，家长托付爷爷奶奶照看孩子，所以学校留守儿童占学校2/3，留守儿童越多，大大地影响学校的教学质量。教学的质量乃是

学校生存的根本，所以学校为了抓好留守儿童工作，建立健全留守儿童之家，为了安抚留守儿童心里健康，让他们不再挂念父母耽误学习，建立视频聊天室，安装聊天移动电话。为了培养留守儿童各方面的发展，健全各功能室。有舞蹈、象棋、围棋、绘画、书法等室。有了良好的硬件支持，学校的发展和生源得到保证。因此一开学，政教处就采取了以下一些措施：

（1）交代各班班主任收集留守儿童的资料(留守儿童花名册、留守儿童家长监护花名册、留守儿童辅导教师花名册等等资料)。

（2）每周三安排好辅导教师对留守儿童进行心里健康教育、安全教育、卫生教育、生活各方面的教育）；（3）定期定制蛋糕，为留守儿童庆祝生日；

（4）及时协助学校保卫处处理违纪现象，确保学生在校安全。

五、时刻绷紧安全弦，确保不出重大安全事故

安全是学校的生命线和生存线，安全工作重于泰山。为了确保不出重大安全事故，政教处做了以下工作：

（1）开学初就制定了切实可行的安全各种应急预案，与全体学生签订了安全责任书，实行责任追究制；

（2）安排当天行政值日人员巡查校园，排查安全隐患，详细记载，及时上报，及时处理，并且每天把学生的动态、到校人数及其他情况进行统计；

（3）每天值日行政人员和班主任进行晨检，记载好每一位学生的到校情况，了解学生身体状况，做好传染病及其他疾病的预防；

（4）每个班级建立安全、班队会日志本，班主任负责对学生的来校、离校、卫生、主题班队会、家长会等各种情况进行记录和处理，并每周进行一次管制刀具或其他危险物品的收缴；

（5）制定紧急疏散线路图，每学期开学初进行安全演练，并每月进行一次大规模的防空、防灾等安全演练。演练后及时总结，及时整改，及时落实；

（6）遇到重大节假日，在解假之前进行假期安全广播通告，如本期的国庆节假期前，就重点强调了交通、饮食、外出游玩等安全知识。

六、以活动为载体，让师生过上幸福的教育生活

幸福对于每个人的含义不同。对于学生来说，能在快乐中学习，在快乐中成长就是幸福；对于老师来说，能在快乐中工作，在快乐中生活就是幸福。政教处本着这一原则，开展了以下几项重要活动：

（1）9月22日组织全体教师进行体质测试活动。（2）9月23日组织全体师生学习消防安全知识。

（3）9月26日组织全体师生集中学校操场听法制讲座。（4）10月10日组织学生“向国旗敬礼，做一个有道德的人”网上寄语活动。

(5)10月19日组织全体教师学习“师德师风”学习。（6）10月24日组织全校师生森林防火反邪教教育主题班队会

活动；

（7）10月27日“祖国好.家乡美”演讲比赛活动；（8）11月28日，防震防灾大型演练活动。

（9）12月9日组织学生体操、拔河、跳绳、篮球等比赛活动。

（10）12月16日学校龚武校长组织全体教师集中会议室学习（黔南办通报第37期）《龙长春同志在全州办公室主任座谈会上的讲话》的文件精神，目的让老师们了解了“五个坚持”的要求，老师们记录了龙书记谈的五点意见。

七、其他工作

1、配合学校抓好创卫工作，确保创卫工作取得成效：

每天进行卫生检查，并公布在学校卫生栏目里，让更多学生和老师了解当天卫生的检查情况。

2、协助学校做好贫困生资助工作；

3、协助教务处做好作息时间的调整和铃声设置等工作；

4、协助后勤组抓好学生就餐纪律和卫生；

5、协助总务科管理好学校的财产、水电、校服的征订、校园文化建设等；

6、协助学校组织并抓好重大活动时的纪律、卫生和安全；

7、协助副校长办公室抓好所有走读生的校卡；

8、组织全校召开了一次家长会，教师制作精美的PPT课件组织大家共享；

9、政教处撰写了“致家长的一封信”，由校长逐一审核、印发，发放到家长的手中逐一签字收回并装订成册；

10、制定了一个学年的班会主题，审核了38个班班会课教学设计。

总之，一份付出，一份收获。本学期，政教处紧紧围绕学校的工作主题，努力与各室密切合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、安全的学习、生活环境。当然，在工作中，难免会考虑不周全，也存在很多的不足，但是，我坚信，只要我们政教处全体成员一如既往的努力工作，把12分的热情投入到工作当中去，边阳一小工作一定能尽快的成为镇的一流学校，希望全体教师和我们一起加油！谢谢！

边阳一小政教处

2014年12月25日

边阳一小2014政教

工

作

总

结

2007学年第一学期政教工作总结 篇6

9月份

1、进行一次校园安全检查活动；

2、与班主任、教师、校政执勤人员、家长等签定安全责任书；

3、安全、纪律、卫生教育活动月；

4、召开班主任例会。

5、安全撤离演练

10月份

1、组织开展法制宣传系列活动

2、配合教导处开好秋季运动会；

3、对学生进行学习、文明、生活方面的养成教育；

4、组织开展家校交流活动。

5、安全逃生知识讲座。

11月份

1、组织班主任外出参观学习。

2、组织学生开展安全自救活动；

3、聘请法律专家对学生进行法律教育活动。

12月份

1、配合学校做好家长会工作

2、开展冬季防触电、防交通事故、防食物中毒等安全教育

3、班主任培训。

元月份

1、组织开展班主任工作经验座谈会；

2、检查班主任日志、班主任工作总结。

2、上交各种材料，评优评先。

3、假期安全教育。

备注：以上工作计划如与上级工作冲突，服从安排

2007学年第一学期政教工作总结 篇7

中学部德育工作计划

一、本学期工作指导思想

认真贯彻落实上级部门下达的各有关指示，围绕振华教育集团的工作方针，依照崇惠学校校长室的工作思路，同时结合我校中学部的实际情况制定出彻实可行的德育工作计划并加予实施进而完成本学期的工作任务，最终达到学生的思想道德素质和行为素质的全面提升；积极开展团队工作和行为规范达标活动，进一步深化德育工作的改革，全面推进我校的素质教育的发展过程。

二、工作目标及重难点

总体目标：创文明校园，做文明学生

工作重点：班主任队伍建设；学生行为规范养成教育 工作难点：后进生的转化工作、师生行为规范总体达标工作、心

理健康辅导工作

三、具体工作措施

1、抓好德育常规工作。规范升旗仪式，开展传统的“庆教师节”、“庆国庆”、“庆元旦”、纪念“九·一八”、参加社会实践活动等常规德育活动。

2、结合时势，专门开展“中学生弘扬和培育民族精神”活动（比如时下的中日钓鱼岛纷争等），加强爱国主义教育，进一步树立爱国精神和民族精神。

3、加强值日工作。继续开展班级卫生、学习、纪律竞赛活动，调整值周评分员，加强评分执行力度，实行一周一总结，评出竞赛优胜班级，并颁发流动红旗及文明班班牌。

4、继续开展行为规范达标活动。各班级组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》、《中学生守则》、制定方案，责任到人，争取人人达标。

4.1、教师考核评比。严格执行教师考评制度，对教师的“德、勤、责、绩”实行考核记载，每月汇总评出当月优秀教师；

4.2、学生考核评比。由班主任对学生实行德育考评，每周汇报政教处进行及时的批评或表扬；每月评出班级“德育标兵”，每学期进行两次集体表彰（上学期只表彰了一次）。

5、大力加强校园文明和教育场所的建设。要让学校的每一块墙壁都会说话，充分利用黑板报、宣传栏、图片、画像进行教育，增强校园的文化气氛。并对每一期的黑板报进行评奖，鼓励先进鞭策后进。

6任课教师要充分对学生进行有针对性的、有实效的思想教育。使中学生树立正确的人生观和价值观。

7、注重后进生的转化工作。要认真对待后进生，不岐视任何人，要建立后进生的档案制度，建立任课教师联系班级制度和后进生帮教制度。必要时由政教处邀请其家长来校共同教育。让后进生感到学校对他们的关爱，促使他们向好的方面成长。

8、加强学生心理健康和青春期教育，创新德育工作的方法和手

段。中学生正处在身体和心理发育的重要时期，如何帮助中学生度过这个关键时期，政教处要做好以下几点工作：一是要引导每位同学认识到自身的青春期发育是正常的生理现象；二是要帮助他（她）们树立起正确的人生观和世界观；三是多开展丰富多彩的校园文化活动；四是及时发现和处理中学生发生的各种问题；五是要求班主任也要学习有关心理健康的理论知识，掌握心理健康辅导的有效方法。

9、加强走读生的管理工作，完善走读生管理制度，加强走读生考勤、安全、管理工作。

10、加强共青团和少先队建设。开展丰富多彩的团队活动，充分发挥团队组织特有的功能，对学生进行理想教育和信念教育。

11、加强班主任队伍建设。完善班主任考核制度。除了每周的教师例会外每月开一次班主任会议，交流班级管理经验和存在问题，提高班级工作水平。

三、具体安排：崇惠学校政教处（德育）工作具体安排

九月份：

1、制定班级工作计划。

2、完善各项德育管理制度。

3、行为规范达标动员会及初步工作。

4、值日行政、教师、学生值日培训。

5、庆祝教师节、国庆节活动。（各班出一期相关黑板报）

6、安全卫生大检查

（一）。

7、班主任工作会议

（一）。

8、检查《班主任电访记录表》。

十月份：

1、行为规范达标活动及考核，评选优秀达标学生。

2、主题班会观摩课。

3、各班出一期以安全教育为主题的黑板报。

4、按集团计划组织师生参加社会实践活动。

5、班主任工作会议

（二）。

6、检查《班主任工作手册》。

7、检查《班主任电访记录表》。

8、德育标兵表彰

（一）。

9、检查《班主任电访记录表》。

十一月份：

1、行为规范达标活动检查反馈。

2、各班出一期以预防疾病为主题的黑板报。

3、安全卫生大检查

（二）。

4、班主任工作会议

（三）。

5、检查《班主任工作手册》。

6、中学生篮球比赛。

7、检查《班主任电访记录表》。

十二月份：

1、行为规范达标活动检查反馈。

2、班干部座谈会。

3、纪念“一二·九”学生运动活动

4、庆祝元旦活动。（各班出一期相关黑板报）

5、班主任工作会议

（四）。

6、检查《班主任工作手册》。

7、中学生拔河比赛。

8、检查《班主任电访记录表》。

一月份：

1、行为规范达标活动总结，评比优秀达标班级。

2、班级总结工作。

3、班主任考核工作。

4、期末考风考纪教育。

5、寒假安全教育。

6、德育标兵表彰

（二）。

7、德育工作总结。

8、本学期材料整理归档。

2007学年第一学期政教工作总结 篇8

2011―2012学年度第一学期政教处工作计划

一、指导思想

在新的一学年里，政教处的工作将在学校领导下，在全体教职工的通力协作下，在班主任的辛勤劳动下，以“拼搏奉献，争创‘优秀’”为主题，全面贯彻党的教育方针，坚持以“全面育人”为宗旨、以迎接国家“两基”检查为工作重点，遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、实效性，力争使我校德育工作上新台阶。

二、工作目标及措施

1、为切实提高学生的思想道德品质，全面把握学生道德修养及行为规范的日常养成状况，杜绝部分学生小错不断的不良态势，激励更多同学主动为他人、集体做实事、好事，为有过失的同学提供改正错误、追求上进的舞台，贯彻正面教育、激励教育和过程管理的原则，共创和谐、文明的校园氛围。

2、开展丰富的主题德育活动，促进校园文明建设。组织开展各类文体活动和课外活动，并以活动为契机扩大德育的覆盖面，抓好主题班会。开展庆祝国庆、一二九运动等形式多样的系列活动，引导学生树立社会主义荣辱观，弘扬和培育民族精神，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，开展校园文化艺术活动，提高品德修养和专业技能，营造富有时代感、知识性的校园文化。

3、加强综合治理。坚持“预防为主，安全第一”的创建安全校园工作原则，贯彻落实和实施安全条例，严防通行、饮食、活动、用火用电等各类安全事故的发生。加强法制教育和安全教育，推行对学生进行自护自救知识培训教育，增强学生的法纪意识，提高学生的自我防范能力。加强门卫管理，为学校的教育教学提供安全保障。

4、继续注重学生的生活管理，优化生管队伍，创设良好生活环境。注重宿舍人文关怀，班主任要经常下到学生宿舍中关心学生的生活。开展“文明宿舍”创建活动，每四周评比一期文明宿舍，并在升旗仪式后的国旗下讲话学期给于公布表扬。

5、心理健康及青春期健康教育和帮教工作相结合，关注困难生的成长。以讲座、咨询、心理辅导等形式对学生进行心理教育，为学生解决实际的心理问题，发挥心理疏导作用，引导学生增强自我约束能力。针对离异家庭子女、特困家庭子女、留守学生等“特殊学生”建立帮教工作制度，构建帮教工作网络。把学校教育与家庭教育、社会教育结合起来，积极发挥社会教育、家庭教育的功能，把家长学校的作用引入平时的德育工作中，同时发挥各德育机构的帮教作用、齐抓共管，共同做好困难生转化工作，全面提高工作实效。

6、加强贫困生的资助和学困生的管理。严格落实各项资助政策，认真做好贫困生的评选认定、档案管理、资金发放等工作。建立学困生跟踪教育档案，加强对学困生的心理问题的研究。每学期评选一次进步快的学生，积极转变后进生。

7、加强政教处自身建设。进一步加强政教处工作人员的思想作风和业务素质建设,树立务实高效的观念，提高组织、管理和服务能力，保证政教人员以良好师德形象、饱满的精神状态和扎实的工作作风投入工作。

8、加强德育理论研究

本期我们要加强德育理论研究，侧重研究心理教育、道德教育、意志教育等的专题研究及德育实施方法两个方面，力争做出适合我校实际的理论体系和具体的德育实施方案，形成我校德育特色。

三、主要活动安排 九月 ：

1、新生入学教育；

2、成立班委会、团支部；

3、开展庆祝教师节系列活动；

十月 ：

1、举办“庆国庆”系列活动；

2、秋季田径运动会；

十一月 ：

1、关爱贫困学生，开展扶贫济困活动；

2、法制、安全等专题教育活动； 十二月 ：

1、家长座谈会；

2、学困学生座谈会；

3、班主任论坛；

元月 ：

1、班主任工作总结（上交德育论文）；

2、学校德育工作总结；

（注：每学期评选二名“德育之星”，每月开展文明宿舍、文明班级流动红旗评比颁发活动）

2007学年第一学期政教工作总结 篇9

（A）进一步加强道德团队建设，完善道德教育管理

1.每周定期举行政治和宗教会议，下周及时交付安排工作，总结本周的工作，遇到的问题，讨论对策。

2.加强班级教师管理，标准检查和反馈。政治教育部定期对班上老师的工作手册，主题班等工作进行检查和反馈，定期问卷调查，更准确地了解班级老师的工作，及时发现问题。3，注重培养青年教师，注重课堂教师工作的基本规范，学生心理健康教育指导，班级设计，组织和班级管理。继续开办老师和老师，促进青年教师的成长，帮助活动。随着老，新，促进青年教师的快速成长。

4，提高家长学校，学校，家庭和社会 沟通之间的关系，形成教育在一起，发挥道德效果。为了加强学校与家庭和社会之间的沟通，政治教育部与教育委员会合作，确保家长教师访问家访或电话回访。

（B）不懈地掌握学生的规范，发展教育 1，组织学生学习中学生日常行为学生纪律规章制度等规章制度，提高学生的自我意识和自我意识。

2，加大对学生的斗争，小狗爱，吸烟，网吧等严重违反互联网处理的强度。

3，规范学生的仪器仪表和文明礼仪，显示学生的健康形象。学生必须遵守中学生行为准则的要求，不要穿烫发，不要穿化装，注意仪器和文明的礼仪，形状和行为，以满足中学生的特点。

（三）加强校园文化建设，形成健康的文化氛围，不知觉的学生道德教育工作

1，充分利用广播，窗口，海报，班级等形式，针对学科教育，法律教育，感恩教育，爱国主义教育，心理健康教育，安全教育，世界观，生活观，价值观教育如校园文化气氛浓厚。2，使用校园窗后贴名人歌颂，古典诗，诗歌和古文学经典，校园文化氛围浓厚，校园实施没有小事，总是教育思维。

（四）开展多方面的主题教育，促进积极的世界观，生活观，价值观

1，进一步规范体制下的国旗制度和旗帜，结合针对意识形态教育学生的主要节日。2，积极开展中学生心理健康教育。在校园里的不良现象，请学校的全职心理辅导老师为所有学生定期举办心理讲座，开放咨询渠道，加强心理辅导室的建设。班教师注意观察，防止一切，找到问题，及时梳理。注意第三年的心理咨询。

3，组织开展牢记红色历史时代的精神阅读讲座和评论活动。4，注意感恩节教育，为唯一的孩子成长环境和创造的一部分学生只有自我和自私的心理现象，使用早晨和结合母亲节，教师节，感恩节等节日进行主题的教育活动，教育学生学习感恩节父母，感恩节老师，感恩节。

5，完成学校孤儿病和单亲家庭登记表格，注意他 我们喜欢学习和生活。

6，认真组织国家奖学金信息更新和学校资助评估工作。坚持公平，公平，公开的原则，使我学校对贫困学生的资金工作继续顺利进行。

7，结合中国传统节日端午节，开展我们的节日。中国经典阅读活动。教育学生尊重传统文化，阅读经典经典，提高学生的民族自豪感。

（5）加强安全法制教育，提高学生的自我保护意识和能力，建立安全的校园

1，做好安全教育宣传工作，通过窗口张贴安全教育海报，向中学溺水工作造成的一封信给父母，以及家长和班上老师签名的学生安全责任书，安全教育主题上午，班和其他形式的教育学生有意识地遵守交通规则，注意自我保护，没有河水游泳，防止溺水事故。

2，注意预防传染病在春季的宣传，及时通知早上学生及周边学校及周边传染病和病例，特别是今年春天，腮腺炎的爆发，需要年级，班级宣传到位，及时教育学生重视个人卫生，积极预防感染。

3，注意饮食 健康安全宣传，促进学生上学。并通过早上教育学生节俭，避免浪费。4，继续开展交通安全教育，学生安全旅游严格要求。

（六）评价工作

2007学年第一学期政教工作总结 篇10

时间过得飞快，匆匆接手七年级工作至今已有一个学期，这学期，是我向各位年级组长和班主任学习的一个学期，也是个人德育工作经验积累的一个学期。以下从五个方面简单小结本学期七年级工作。

一、计划执行

虽然开学初，接受七年级工作比较突然，但是仍能参照学校德育工作计划，第一时间制定出七年级组工作计划，并能落实到平时年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，不碰“红线”。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。

二、团结协作

由于团队办公室在二楼，而七年级办公室在三楼，联系组内教师就需要我每天大部分时间待在七年级办公室。这也使我能在最短时间内融入到七年级组这个温暖的大家庭。我们组由于有３位行政领导、１位外组教师、１位代课老师任教我们年级，所以平时能协助教导处作好领导外出开会调课和突发事件的人员协调工作。这项工作看似简单，却牵涉到班主任、任课教师的工作量及人际关系的问题。所幸，年级组内所有老师都非常配合年级组的工作，特别是班主任，虽然她们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但是只要是调到她们班的自修课，不管已经上了３节还是４节课，她们都能坚持进班级。平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。如遇有事需请家长来校，则尽量抽空陪同班主任、任课教师一起与家长进行沟通，起好教师与学生、家长的润滑作用。

三、德育活动

本学期能和班主任、任课教师联手配合带领七年级学生参加区级科技、艺术活动，以及学校德育每月主题活动、学科及各类活动。本学期本年级4个班都成功召开了主题班会，七1班以“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪”为主题的大讨论，七2班以故事、相声等形式进行了文明礼仪的教育，七3班以“爱在这里涌动”为主题进行同学间互助互爱的礼仪教育；七4班的同学从经典著作中学习如何加强自己的文明礼仪。另外，组织各个班级踊跃为校园网投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校七年级橱窗布置工作。

四、陪优辅差

开学第一周已全面展开七年级辅优补缺工作，各任课教师包括代课教师、外组兼任本年级课的教师都积极参与，并能保证每周辅优补缺工作正常开展。期中考试后，针对年级组内个别学科极差同学，响应学校号召，进行分层补缺。发动了组内三位青年党员教师（章米米、秦刘华、樊意），每周一、三、四下班后进行个别学生的英语及语文学科的分层补缺，得到组内班主任及英语、语文教师的好评。

五、家校联系

能按学校规定，在期中考试前召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还动员班主任及任课教师会前进行备课并有教案。本学期家校互动工作全面铺开，能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反馈及好评。

2007学年第一学期政教工作总结 篇11

工作思路

本学期政教工作以立足于“全面育人、培养个性、和谐发展”的培养目标。以“学生安全为重，养成教育为主”的工作思路，充分调动学生积极性、主动性、创造性。遵循少年儿童思想品德、心理素质形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，继续加强班主任队伍建设，切实加强对学生的思想品德教育、安全和文明礼仪教育、行为规范教育、法制教育等。努力培养学生的新形象，不断开创我校政教工作的新局面。中心工作

以构建学生发展为本的德育工作体系为目标，抓细抓实学生的常规教育、养成教育，爱国主义教育，心理健康教育。规范班级及中队量化考核办法，完善班级各项综合考核评比措施；加强对班主任、中队辅导员的培训，促进不同层次德育工作者的专业成长。工作要点及措施：

一、德育工作管理，提升德育工作水平。

本学期，要进一步强化学生的养成教育，注重教育的实效性，制定切实可行的规章制度和准则，开展有针对性的活动。

1、学期初各班级要对学生开展扎扎实实的养成教育：由班主任带领学生学习《小学生日常行为规范》、《学生守则》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升。

2、继续开展和完善“祖国发展我成长”特色德育活动。根据活动的方案，按时保质的组织开展。并定期组织主题中队会观摩活动。每月一次全校性的中队观摩活动。

3、继续开展“班级成长日记”和“班内成长专栏”活动。

4、继续加强德育导师制工作。加大管理与监督力度，完善评估体系。加大了对德育导师工作的检查与督促力度。完善并实施《德育导师制工作评比细则》

5、开展“特色班集体”活动。形成班班有特色、班班有亮点。加强和提升我校的班级管理水平。

6、搞好德育讲座、经验交流工作。

二、加强班主任队伍建设，提升班主任整体管理水平。

1、做好开学初家访工作，认真书写班主任工作计划和总结。

2、加强班主任的专业能力培训。举办好家长座谈会，定期组织班主任培训和经验交流工作。

3、加强班主任工作过程管理。严格执行《班主任考核细则》，继续执行“日检查”“周小结”“月评比”“学期汇总”四个考核环节。

4、制定班级管理制度，规范“模范班主任”的评选，激发班主任教师的工作积极性和创造性。

三、加强学生管理，养成学生良好道德习惯。

1、加强文明礼仪教育和养成教育。规范学生各种行为，要求学生必须做到：讲文明话，办文明事，做文明人。开展“寻找最美少年”活动。

2、狠抓班级与校园卫生管理工作。利用“红领巾监督岗”和“值周教师”及“值周学生”严格管理学校卫生。使学生做到不乱扔垃圾，不破坏花草树木，不随地大小便，每天搞好个人、担当区、教室、垃圾点卫生。做好每日卫生检查、评比工作。

3、提高学生的绿色环保意识，继续开展认领小树、养护小树、共建绿色校园活动。

4、加强学生的安全意识，开展安全知识竞赛和交通法规学习。要求学生上下楼梯右侧通行，严禁在公共场所打闹、大声喧哗；就餐时必须站队，步行进入餐厅，不允许跑跳。

5、认真评选好“三好学生”“优秀学生干部”和“模范班集体”工作。协助教导处填写好《学生成长记录册》。

6、利用《学生行为习惯养成积分卡》开展“校园之星”评选活动。

四、加强少先队工作，形成活跃、和谐的校园气氛。要围绕素质教育，开展丰富多彩的少先队活动。

1、开展“迎国庆”活动。

2、举行了主题中队会观摩活动。

3、成立学校“篮球队”和“舞蹈队”“乐器队”等特长训练。

4、开展“葫芦丝”“美术”“音乐”“读书”等兴趣小组活动，保证活动的实效性。做到有记录，有计划、有成果。

5、针对节日、纪念日开展相关活动。如 “中秋节”“教师节”、“国庆节”、元旦等节日，开展爱国主义、传统文化等教育，让学生在活动中感悟德育。

6、加强校园文化建设，继续开设“红领巾广播站”栏目并提升广播水平。

7、充分利用好“红领巾文明岗”，加强“文明校园”的创建。

五、加强学校的宣传工作。

定期上报校园新闻和相关信息，抓好“红领巾”广播站工作，做好《心苑报》的编辑与发行工作。