学教育论文

学教育论文（精选8篇）

学教育论文 篇1

银行账户开立

一、开立基本户

凭营业执照、组织机构代码证、税务登记证，去银行开立基本帐号。开基本户需要填很多表，你最好把能带齐的东西全部带上，要不然要跑很多趟，包括法人身份证、经办人身份证、公章、财务章、法人章。人民银行将贵公司基本账户批准后，贵公司股东投资款就可以使用了。（验资户的钱转回基本户还要带出资人的私章）

二、办理一般户资料

营业执照副本、开户许可证、授权书、组织机构代码、法人身份证、联系电话、税务登记证、工章、法人章、财务章

三、办贷款卡资料

学教育论文 篇2

一、案例展示

我所带的七年级一班有一名叫孙红的女生, 在我拿到分班后的入学成绩单时, 就对她印象深刻, 很简单, 因为她的成绩十分优异。顺利成章的, 她成为了我们班的学习委员, 并且在接下来的几次考试中, 每次都是年级第一名。有一次考试过后, 我在班里公布成绩, 孙红又拿到了第一名, 我为了鼓励她, 同时激励其他同学, 就在班上说:“孙红同学真的是我们班上当之无愧的学霸, 大家应该多向她讨教好的学习方法。”我观察到全班同学都向她投去了或是羡慕、或是钦佩的目光。我为了继续我的讲话, 就说:“好了, 大家不要这样看着孙红了, 回头人家小姑娘该不好意思了。”班里的学生安静下来, 但是正当我又准备开口的时候, 孙红突然冒出一句话:“没事老师, 我都习惯了。”话音落地, 班里又一阵骚动, 我略显尴尬, 就没有往下接, 而是微微一笑继续我的讲话。但是, 我明显感觉到班里的气氛已经发生了变化。课后, 我本想找孙红聊聊天, 但是转念一想, 应该允许学优生有一点自己的小骄傲, 小个性, 这件事也就这么过去了。

但是, 随之而来的另外一件事情却让我对孙红以后的发展忧心忡忡。场景那么相似, 又在公布成绩, 但是, 这次孙红意外的没有拿到第一名, 我怕她心里有负担, 就当众安慰了她几句, 告诉她不要太看重一次成绩, 知识学到手才是最主要的, 一次考试的失利也可能有多方面的原因, 让她不要太在意。

我突然间意识到, 我们对学优生的培养似乎忽略了很重要的部分。孙红有如此强烈的嫉妒心和报复心, 骄傲又自负, 这难道不是我们教育上的失败么?我仿佛看到, 在学优生的教育问题上, 德与智的天平正在慢慢倾斜。学习好就真的万事大吉了么?

二、学优生的特点

我把学优生的特点概括为两大方面:

1、学业方面:从学习行为上分析。学优生在解决学业中遇到的问题时, 能够更加全面、深刻的理解问题;善于用各种方式去解决问题。有固定的、良好的学习习惯。在完成学习任务的过程中, 有较强的自制力。通常都能够通过多种学习情境、运用多种学习策略, 灵活的、高质量、高效率的完成各种学习任务, 总是带着一种不达目的誓不罢休的学习态度。对学习成绩与名次十分重视。

从学习态度上分析。学优生都具有较强的学习动机, 坚定的学习意志。为了高标准的达到预期学习目标, 他们都能主动的投入学习, 刻苦努力, 并有超强的毅力去主动克服学习困难、战胜学习挫折、承受学习压力, 能够排除一切干扰。

2、情感方面:学优生往往是教师眼中的宠儿、父母身边的希望、同学心里的榜样。他们经常被人夸奖, 很少有挫折或者失败的体验。容易滋生骄傲、自负的心态, 在遇到挫折、失败的时候缺乏承受力。这类学生的自我要求很高, 所以, 全力以赴投入学习, 劳其筋骨, 苦其心志, 无暇他顾, 无心社交。成绩上的优越感让他们患得患失, 他们的情商在学习和学习以外表现出了极大的反差。

三、学优生的问题表现及解决策略

通过对案例的分析, 和对学优生概念的定义, 不难发现, 学优生存在的问题主要集中在以下几点:

(一) 自我能力认识不清, 过分自负

由于学优生的成绩突出, 经常会受到老师的青睐, 同学的羡慕, 家长的赞扬, 鲜少听到对自己负面的评价。久而久之容易表现出一种自负的情绪, 对待师长态度敷衍, 对待同学盛气凌人。对待这样的问题, 应该适当的分配一些学优生不擅长的任务与其他同学比赛, 让她认识到自己能力的不足, 看到其他同学的长处, 真正明白“尺有所短, 寸有所长”, 争取长远的进步。

(二) 好胜心强导致的嫉妒心强烈

学优生对待学习誓不罢休的态度, 很容易带入到生活中来。时长面对鲜花和掌声的优越感也使他们很难容忍其他同学的“超越”。心里的落差如果缺乏合理的宣泄, 就会导致他们做出过激的行为。案例中的学生孙红就是个典型的例子。对待这种情况, 教师应该更注重学优生的情感培养, 比如, 担任学习小组长, 在他们组每位同学都有所进步的时候, 也给与她肯定, 帮助其融洽群体关系。

(三) 心思敏感, 抗挫折能力较弱

学优生普遍都具有很强的学习能力, 所以往往给自己制定很高的目标和标准, 但是, 考试无常, 一旦考试结果达不到自己的预期时, 总是会表现出烦躁、抑郁甚至容易生病的状况, 严重的可能患强迫症、抑郁症等心理疾病。对待这类问题, 应教导学生正确看待外界的评价和自己的实际能力, 并适时的进行一些挫折教育。

总之, 学优生不应该是一部只会学习的机器, 我们更应该把学优生转换成德优生, 这样的教育才有意义。只有人格健全的人才会把实现自己的价值与社会发展的需要结合起来, 为社会做出更大的贡献。转变学优生为德优生, 才是教育真正的目的。

参考文献

[1]闫树英.关于学优生成长的问题研究[J].佳木斯大学社会科学学报, 2011, (5) .

[2]冯志刚, 刘茂祥.唐盛昌优质教育改革思想与实践研究[J].现代基础教育研究, 2013, (12) .

向美国学教育 篇3

同年，作为互访，美国也派了一个考察团到中国，从幼儿园到小学、中学看了一遍，也写了一份报告，中心是说中国的孩子上课认真，幼儿将小手背在后边，小学生把手端放在前边，还有“家庭作业”，考试成绩好的就是优秀学生。中国的学生是世界上最勤奋的，也是起得最早、睡得最晚的。最后结论是：20年后，中国在科技文化方面必将把美国远远甩在后面。

20年过去了，事实胜于雄辩，中国的科技文化远没有超过美国，中国严谨的传统教育并没有培养出大量杰出的人才，而美国看似荒唐的教育方式，却成就了美国人才的创新能力。这不能不值得中国的教育工作者反思。在大力推进素质教育，深化实施课程改革的当下，中国教育更应当向美国学习，汲取其先进的思想与科学的方式方法。

著名教育家万玮先生2012年3月至7月受学校派遣，去美国波士顿学习、考察了近四个月，作者以教育家视角审视美国教育，以生动的笔触为我们展现了美国教育的图景。《向美国学教育》一书，正是作者教育观察的记录，其中大量生动翔实的案例与观点，对于中国的教育工作者来说都是一股股清澈的甘泉，为我们带来美式教育的清凉，也为我们的教育带来了诸多启示。下面攫取几处细节，与读者共享：

选课制

作者万玮访问的斯卡斯代尔高中实行的是选课制，每一名学生都有一张独一无二的课表，对同一项课程，设置不同的层次，诸如层次1，层次2，层次3等，学生根据自己的学业水平，选择合适层次的班级。就某个时段而言，是某些学生的自由时间，可以选择到图书馆自修。

“因材施教，有教无类。”这是中国伟大的教育家孔子提出的教育原则。然而，在现实教育生活中，我们却很难见到这项教育原则的实施。我们常常见到诺大的班级，五六十位学生，同一位老师，同样的课程，同样的作业，同样的试卷，学生们接受着大一统的教育。很难想象，这样的教育能够适合每一位学生。即使对于一些有责任心的教师，他们在课堂上切实考虑到了学生的个体差异，但是，要想在短短几十分钟内充分照顾到优等生、中等生与后进生的学习需求，实在是有心无力。因而，因材施教、分层教学，终究是一个梦想，或是难以实现的教育口号。而在美国的教育体系中，我们却看到了这样的教育原则的真正贯彻与落实。学校施行的是走课制与选课制，同一年级同一学科设置了不同层次的班级，学生可以自由选择。这样的好处很多，不仅可以让学生找到学习的自信心，而且更利于教师开展教育教学，使教师的课堂更加适合不同层次的学生。另外，美国的这种分层教学，并不等同于国内的重点班非重点班的设置，一来其学生分层是依据学科，不同学科的层次不固定；二来学科的层次较细，且具有一定的渐进性，根据学生的发展状况自由调整。如此，便不存在对学生造成的心理压力，有的只是学生不同学习需要的满足，这点很值得中国的学校予以借鉴。

体育活动

斯卡斯代尔高中没有两操，但是学校的体育氛围却相当浓厚，除了一幢建筑物外，全部是体育场馆，仅标准室内篮球馆就有两个。学校设立的学生奖学金，奖励对象几乎都与体育有关。学校有一面橱窗，里面密密麻麻摆放了许多奖杯、奖牌、奖旗，学生每年参加的比赛众多，仅球类的联赛，就多达十多个。

我国的教育方针明确提出要培养德、智、体全面发展的社会主义建设者与接班人。随着素质教育理念的日渐深入，体育工作在学校愈来愈被重视，特别是近年来，每天体育锻炼不少于1小时已成为对学校的一项硬性要求，而教育主管部门更是以加大中考的体育成绩分量来督促中小学生加强体育锻炼。然而，系列的规定与政策却并没有从根本上扭转中小学生体质较差的教育现实。学生体育兴趣不高，活动量不足依然是亟需正视的教育问题。

事实上，体育是学生的个体行为，应当是学生内在的精神需要，是学生健康生活方式的重要组成部分，学校需要为学生提供一个全员运动的浓厚氛围，需要调动学生参与体育锻炼的热情与兴趣，而不是对学生施以硬性的要求与命令。美国教育主管部门对体育工作的“无为而治”值得中国的教育管理者深思。

教育公平

布鲁克莱恩社区一所叫德文森学校的五年级学生家长，得知另一所叫做希思学校的部分家长打算个人集资把该学校的剧场翻修一下，十分愤怒，在社区报上发表长篇文章以示反对，声称此举破坏了学校之间教育资源的不公平，而这一提议最后经学校委员会投票被否决了。

教育公平是社会公平的基石，让每一名学生享受到公平的教育，也是办好人民满意教育的根本。学校最终拒绝家长的捐赠，理由是剧场的翻修破坏了教育的公平。这对于中国的学校来说简直不可想象，但是，却从某种程度上反映了美国民众对“教育公平”的渴望与坚决维护。在当下，大力推进教育均衡发展，着力追求教育公平的中国，这种“教育公平”意识与气魄，很值得关注。

毕业舞会

毕业舞会是美国高中的传统项目，对每一名高中毕业生来说，这都是他们人生中的一件大事，几乎像婚礼一样操办。女生通常会花很长时间挑选晚礼服以及配套的装束，而且，提前几个月就开始考虑，毕业舞会上男女生情侣可以堂而皇之地登台亮相，舞会一般都会搞到很晚。布鲁克莱恩高中在舞会过后，与社区一起设计通宵联欢活动，让学生度过尽兴、安全、有意义的人生里程碑时刻。

教育要顺应学生的身心发展特点，要满足学生的心理需要。教育应当是幸福而完整的，学校应当为学生架设一座连接社会的桥梁。我们所培养的学生应当适应现实社会，完备的知识教育不应是教育的全部，而良好的社会适应能力与健康的生活方式更应当是教育者必须给予学生的。因此，美国高中的毕业舞会很值得中国的学校认真剖析。我国每年高考结束，高中学生集体撕书事件屡见不鲜，这是否说明，学生们需要一个发泄情感的平台呢？如若我们的高中学生也能够在高考前后，为学生设计这样一个毕业舞会，让学生释放紧张的学习压力，尽情地与高中教育说再见，将高中生活画上圆满的句号，岂不更有利于学生的发展吗？

万玮先生的《向美国学教育》向我们呈现了美国教育的点点滴滴。当然，美国的教育方式依托美国的教育国情，并不一定是最好的教育，但是，其中“为了一切学生，一切为了学生，为了学生一切”的“生本教育”理念却很值得玩味与咀嚼。阅读此书，必然会给予中国的教育者以有益的启示。

（作者单位：宿州市埇桥区教育体育局 安徽宿州 234000）

责任编辑 余志权

学教育论文 篇4

试题及答案

题型：选择题

分值：2.5分/题

1、（）是党的根本工作路线，是党的领导经验的深刻总结，是党的集体智慧的结晶，是党的优良传统和政治优势。A、民主路线 B、群众路线 C、组织路线 D、思想路线 正确答案：B

2、科学发展观的历史地位在于（）A、是中国特色社会主义理论体系最新成果 B、是指导党和国家全部工作的强大思想武器 C、是中国共产党集体智慧的结晶 D、是党必须长期坚持的指导思想 正确答案：ABCD

3、十八大指出，加快发展方式转变，就是要使经济发展更多地（）A、依靠内需特别是消费需求拉动，B、依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动

C、依靠现代服务业和战略性新兴产业带动；依靠节约资源和循环经济推动

D、依靠城乡区域发展协调互动，不断增强长期发展后劲 正确答案：ABCD 4、1938年，毛泽东发表了（），科学地预见了抗日战争将经过战略防御、相持、反攻三个阶段。A、《论持久战》

B、《中国共产党在民族战争中的地位》 C、《中国的特点和革命战争》 D、刘少奇 正确答案：A

5、根据《中华人民共和国公务员法》，符合公务员提前退休的条件有：（）（）工作年限满三十年的

距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满二十年的 工作年限满二十五年的 距国家规定的退休年龄不足五年，且工作年限满十五年的 正确答案：正确答案：AB

6、总书记指出，（）无私奉献的焦裕禄精神，是我们党的宝贵精神财富，与教育实践活动的主题高度契合。A、亲民爱民 B、艰苦奋斗 C、科学求实 D、迎难而上 正确答案：ABCD

7、预备党员的预备期为（）。A、三个月 B、六个月 C、一年 D、一年半 正确答案：C

8、十七大新党章确定党的行动指南是（）A、马克思列宁主义 B、毛泽东思想 C、科学发展观

D、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想 正确答案：D

9、党章指出进一步发展和壮大由（）组成的最广泛的爱国统一战线。

A、全体社会主义劳动者 B、社会主义事业的建设者 C、拥护社会主义的爱国者 D、拥护祖国统一的爱国者组成的 正确答案：ABCD

10、王岐山同志在十八届中央纪委五次全会上强调，坚持“一案双查”，对违反党的政治纪律和政治规矩、组织纪律，“四风”问题突出、发生顶风违纪问题，出现区域性、系统性腐败案件的地方、部门和单位，既追究（）、（），又严肃追究领导责任。（）A、直接责任、间接责任 B、直接责任、监督责任 C、主体责任、监督责任 D、主要责任、主体责任 正确答案：C

11、支持（）加快发展，加大对资源枯竭、产业衰退、生态严重退化等困难地区的支持力度。A、革命老区 B、民族地区 C、边疆地区 D、贫困地区

正确答案：ABCD

12、《中国共产党纪律处分条例》规定，违反会议活动管理规定，有下列行为之一，对直接责任者和领导责任者，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分：（）到禁止召开会议的风景名胜区开会的 决定或者批准举办各类节会、庆典活动的 擅自举办评比达标表彰活动 借评比达标表彰活动收取费用的 正确答案：正确答案：ABCD

13、（）就是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。A、党章 B、党纪 C、党规 D、宪法 正确答案：A

14、违背社会（），在公共场所有不当行为，造成不良影响的，给予警告或者严重警告处分；情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分；情节严重的，给予开除党籍处分。A、诚实信用 B、职业道德 C、公序良俗 D、家庭美德 正确答案：C

15、中国共产党要领导全国各族人民实现社会主义现代化的宏伟目标，必须紧紧围绕党的基本路线加强和（）党的建设。A、推进 B、改进 C、促进 D、整顿 正确答案：B

16、以（）为中心是我们的兴国之要。A、经济建设 B、政治建设 C、文化建设 D、社会建设 正确答案：A

17、《党政领导干部选拔任用工作条例》规定，党委（党组）及其组织（人事）部门讨论干部任免，涉及与会人员本人及其亲属的，本人（）。（）必须回避 没有发言权 可以列席会议 可以提出建议

正确答案：正确答案：A 18、2008年8月，北京奥运会成功举办。中国体育代表团在奥运会上获51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌，位居金牌榜第（）位。A、1 B、2 C、3 4 正确答案：A

19、民族精神以（）为核心，时代精神以（）为核心。A、爱国主义 B、集体主义 C、与进俱进 D、改革创新 正确答案：AD 20、第二次国内革命战争时期，由于的“左”倾教条主义的错误，造成第五次反“围剿”的失败。（）A、罗章龙 B、张国焘 C、王明 李立山 正确答案：C

21、《党章》规定,对于严重触犯刑律的党员，必须（）。（）A、开除党籍 B、留党察看 C、撤销党内职务 D、开除公职 正确答案：A

22、《中国共产党纪律处分条例》规定，党的各级代表大会的代表受到（）处分的，党组织应当终止其代表资格。（）A、党内警告以上 B、党内严重警告以上

C、留党察看以上（含留党察看）D、撤销党内职务以上 正确答案：C

23、党的十八届五中全会提出了全面建成小康社会新的目标。其中:农业现代化取得明显进展，人民生活水平和质量普遍提高，我国（）A、现行标准下农村贫困人口实现脱贫 B、贫困县全部摘帽 C、进一步缩小城乡贫富差距 D、解决区域性整体贫困 正确答案：ABD

24、《党章》第三条规定，党员必须履行八项义务，下列哪些属于必须履行的义务？（）

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观等； 贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设；

自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规，严守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务；

发扬社会主义新风尚，带头践行社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。正确答案：正确答案：ABCD

25、坚定理想信念，坚守共产党人精神追求,抓好（）是核心。A、思想理论建设 B、党性教育 C、道德建设 D、廉洁自律 正确答案：B 26、2011年本市创先争优活动的主题是：（）A、组织创先进、党员受教育； B、创新转型谋发展； C、服务群众；

创新转型谋发展，服务群众促和谐； 正确答案：D

27、干涉群众生产经营自主权，致使群众财产遭受（）损失的，对直接责任者和领导责任者，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分。A、重大 B、较大 C、一般 D、巨大 正确答案：B

28、宋璇涛同志在十一届省纪委四次全会上强调，各级党委（党组）要明确从严管党治党职责，认真履行党风廉政建设（）。（）A、直接责任 B、监督责任 C、主体责任 D、主要责任

正确答案：C

29、党员犯罪情节轻微，人民检察院依法作出不起诉决定的，或者人民法院依法作出有罪判决并免予刑事处罚的，应当给予（）处分。A、严重警告 B、撤销党内职务 C、留党察看

D、撤销党内职务、留党察看或者开除党籍 正确答案：D 30、我国社会主义初级阶段至少要经历一百年时间。这一百年是指（）。A、从中国共产党成立到2020年前后 B、从中华人民共和国成立到本世纪中叶

C、从党的十一届三中全会召开的1978年到2078年前后 D、从本世纪开始的2000年到2100年前后 正确答案：B

31、十八大提出，当今世界各国人民的共同愿望是（）A、要和平不要战争 B、要发展不要贫穷 C、要合作不要对抗

D、建设持久和平、共同繁荣的和谐世界 正确答案：ABCD

32、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》指出，对党绝对忠诚要害在（）两个字，就是唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的忠诚。A、“全新” B、“唯一” C、“彻底” D、“绝对” 正确答案：D

33、我们要坚持（）、从严治党，发扬党的优良传统和作风。A、与时俱进 B、开拓创新 C、党要管党 D、民主集中制 正确答案：C

34、（）反映了“中国梦”的实现道路：中国特色社会主义。A、倡导“富强、民主、文明、和谐” B、倡导“自由、平等、公正、法治” C、倡导“爱国、敬业、诚信、友善” D、倡导“富强、和谐、自由、敬业” 正确答案：A

35、根据《中华人民共和国公务员法》，公务员必须同时符合以下条件：（）（）A、依法履行公职 B、纳入国家行政编制 C、由国家财政负担工资福利 D、在国家行政机关工作 正确答案：ABC

36、党的干部必须正确行使人民赋予的权力，依法办事，清正廉洁，勤政为民，以身作则，艰苦朴素，密切联系群众，坚持党的群众路线，自觉地接受党和群众的批评和监督，做到自重、（）、自警、自励，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。A、自醒 B、自爱

C、自省 D、自强 正确答案：C

37、坚持中西医并重，促进（）发展。A、中医药 B、中西医结合 C、民族医药 D、传统医药 正确答案：AC

38、绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。必须坚持（）和（）的基本国策。A、合理开发 B、节约资源 C、优化环境 D、保护环境 正确答案：BD

学党史、国史教育提纲 篇5

预知大道，必先为史。学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。习近平总书记对在主题教育中学习党史、新中国史作出重要指示。按照公司党委的部署和要求，我认真学习了党史、新中国史，对新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期中的历史节点有了更加清醒的认识和理解，进一步深化了对**的认识和理解，增强了守初心、担使命的思想和行动自觉。现和大家一起学习回顾一下党史国史发展历程：

一、党史和国史是中国共产党自诞生以来领导中国人民为了实现中国梦的探索史、奋斗史、创业史和发展史。

其中蕴含着治国理政的政治灵魂和精神瑰宝，是先行者们从实践经验中提炼出来的立国、兴国智慧。当代中国的每个社会成员特别是共产党员，都要珍惜这份遗产，认真学习和传承党史、国史，使之内化于心，外化于行。如此，就能进一步增强道路自信、理论自信、制度自信，坚定不移地推进中国特色社会主义伟大事业。

最近，习近平同志在中央党校建校八十周年大会暨开学典礼上发表的重要讲话中强调,当前的形势和任务，要求全党特别是各级领导干部，必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践。在学习马克思主义理论、党的路线方

针政策和国家法律法规的同时，还“要认真学习党史、国史，知史爱党，知史爱国。”把学习党史、国史提到爱党、爱国的高度加以倡导，目的是动员不同层次不同岗位的人特别是各级领导干部，努力学习与现实休戚相关的党史、国史，总结和运用历史经验，正确了解党情、国情，懂得党领导人民创建的新中国是从哪里来又向哪里去，深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识，坚持正确方向和正确道路，提高执政能力和执政水平，确保到中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，到新中国成立一百年时建成社会主义现代化国家。

二、学习党史、国史，有益于实现近代以来中华民族前仆后继不懈追求的中国梦。

清代思想家龚自珍在《尊史》中提出一个发人深省的政治命题，即“知道”与“为史”的关系。他说：“出乎史，入乎道”；“欲知大道，必先为史”。纵观古今社会，世间最大的“道”，莫过于治国安邦。当代中国的“大道”，就是圆中国梦，就是走来之不易的中国特色社会主义道路。习近平同志在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话中指出：“这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和现实基础。”

倘若问起这条道路何以来之不易？寻求答案的切入点应当选在170多年前的鸦片战争。毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议的开幕词中指出：“中国人从来就是一个伟大的勤劳的勇敢的民族，只是在近代是落伍了。这种落伍，完全是被外国帝国主义和本国反动政府所压迫和剥削的结果。”历史一再证明，为实现救亡图存的历史使命，中国各阶级、各阶层有识之士不断抗争，先后发动了太平天国起义、戊戌变法、义和团运动等可歌可泣的斗争，可惜最后都失败了。孙中山领导的辛亥革命，推翻了统治中国几千年的封建君主专制，却未能改变中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨命运。这些斗争的失败证明了一个真理：即旧式的农民战争、资产阶级改良派的变法、资产阶级革命派的革命，以及照搬西方资本主义的其他方案，都不能力挽狂澜、扭转乾坤。中国的先进分子要救国救民，还必须进行新的探索，谋求新的出路。

当中华民族在黑暗中摸索的时候，应运而生的中国共产党给中国带来了光明。中国共产党是马克思列宁主义同中国工人阶级相结合的必然产物，也是中国人民在救亡图存中顽强求索的必然产物。中国共产党成立伊始，就提出了彻底反帝反封建的新民主主义革命纲领和奋斗目标，把近代以来中国人民救亡图存的斗争推进到崭新阶段。从此以后，“中国改换了方向”。中国共产党成立后90多年，领导中国人民完成和推进了三件大事：一是完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放。经过北伐战

争、土地革命战争、抗日战争和解放战争等28年浴血奋战，建立起人民当家作主的中华人民共和国，开启了中国历史新纪元。二是创造性地实现了由新民主主义到社会主义的转变，完成了社会主义革命，确立了社会主义基本制度。三是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持和发展了中国特色社会主义。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话中强调，这三件大事“从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨命运，不可逆转地开启了中华民族不断发展壮大、走向伟大复兴的历史进军，使具有5000多年文明历史的中国面貌焕然一新，中华民族伟大复兴展现出前所未有的光明前景。”

90多年的党史和60多年的国史告诫国人：党领导人民探索的中国道路确实来之不易。这是经历千辛万苦，付出各种代价特别是流血牺牲取得的。其中，完成第一件大事付出的代价最使人刻骨铭心。据民政部2009年不完全统计，在新民主主义革命的28年中，牺牲在战场上和刑场上的先烈多达2000余万人。其中有姓氏可考、收入各级人民政府编辑的《烈士英名录》有176万人。后来人要世代铭记这些为了圆中国梦而英勇献身的先烈，经常回味他们用鲜血和生命书写的历史。汉代史学家司马迁有句名言，叫作“述往事，思来者”。其意是说，总结历史经验，旨在启示后人。实践已经并将继续证明：党史、国史是总结昨天的记录，又是教人把握今天、创造明天的向导。通过学习党史、国史，坚持以史为鉴，述往思来，就会更加珍惜来之不易的中国特色社会主义道路，继往开来，实现中华民族伟大复兴的中国梦。

三、学习党史、国史，有益于坚定不移地沿着中国特色社会主义道路前进。

90多年的党史和60多年的国史昭示天下：中国共产党引领中国人民开创的争取民族独立、人民解放和国家富强、人民富裕的中国道路是伟大的、光荣的和正确的。这是经过实践检验的科学结论，无须过多论证，只要列举几项史实就足以令人信服。

1921年，中国共产党召开第一次代表大会，全国仅有53名党员，处于白色恐怖下手无寸土寸权的境地，连秘密开会的会址都是借用上海法租界的一家私宅。由于暗探和巡捕的干扰，最后一天会议不得不转移到嘉兴南湖的一条游船上。2012年，中国共产党召开第十八次代表大会，已经拥有8200多万党员，成为13亿人民当家作主的世界大国执政党。1949年中华人民共和国成立时，旧中国留下的经济“烂摊子”只有16万吨钢，以及充斥市场的西方“洋”货。毛泽东为此慨叹：“现在我们能造什么？能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”60多年后，全国钢产量增至5亿多吨，各种新兴工业从无到有、从小到大，建成了独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，经济总量跃升为世界第二位。尖端科学技术突飞猛进，“中国制造”的产品不但有“两弹一星”横空出世，载人航天、探月工程、载人深潜、北斗卫星导航系统等工程也有重大突破。中华人民共和国成立之前，城乡居民常年处于衣不蔽体、食不果腹的贫困状态。中华人民共和国成立后60多年，实现了从贫困经温饱到小康的历史性跨越，人均GDP从1949年的35美元增至2011年的5400多美元；人均寿命从1949年的35岁延长到2012年的74岁。

学习党史、国史固然要重视党领导人民创造的辉煌业绩，但也不能忽视党领导人民应对各种困难和风险（包括自身的失误和错误）表现出的勇气、智慧和能力。比如，1927年，面对蒋介石集团背叛大革命，疯狂屠杀共产党员和革命群众的危险局面，党召开八七会议，清算右倾机会主义错误，确定土地革命和武装起义的方针，开辟农村包围城市、武装夺取政权的道路，闯出了一片新天地。又比如，1934年第五次反“围剿”失败，党被迫实行战略转移，经过万里长征落脚陕北。为了挽救民族危机，党制定和实行抗日民族统一战线政策，团结一切抗日力量对付日本侵略者，重新打开革命新局面。再比如，1959年至1961年，由于党对社会主义建设经验不足，对经济发展规律和中国经济基本情况认识不足，“大跃进”和“人民公社化”运动给国民经济造成了严重困难。党中央及时发现并努力拨乱反正，制定“调整、巩固、充实、提高”的方针，顺利恢复和发展国民经济，随后又提出逐步建成现代农业、现代工业、现代国防和现代科学技术的社会主义强国目标。

邓小平说：“历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。”他还举例说，没有“文化大革命”的教训，就不可能制定十一届三中全会以来的思想、政治、组织路线和一系列政策。学习党史、国史，可以充分认识和借鉴正反两方面经验，通过比较鉴别明辨是非，决定行止，沿着正确道路继续前进。如2011年习近平总书记在中央党校秋季学期开学典礼的讲话中所说的：“我们党90年来团结带领人民所做的三件大事、所取得的各项伟大成就之所以震古烁今，正是因为它们来之不易。其中有危难之际的绝处逢生，有挫折之后的毅然奋起，有失误之后的拨乱反正，有磨难面前的百折不挠，既充满艰险又充满神奇，既历尽苦难又辉煌迭出。有困难、有风险、有危机、有曲折，都不可怕，关键在于要勇于面对，善于克服和战胜它们。一旦战胜了，就会峰回路转，光明在前。”

四、学习党史、国史，有益于确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

在当前和未来，党担负着领导人民全面建成小康社会、推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的历史重任。“打铁还需自身硬”，要完成时代赋予的伟大使命，党必须坚持从严治党，增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，永葆先进性和纯洁性。党从成立之日起，就把为人民服务定为根本宗旨。立党为公、执政为民是检验党的一切执政活动的最高标准。党在任何时候都把人民利益放在第一位。因此，党一贯以鲜明的政治立场，坚持反腐倡廉常抓不懈，拒腐防变警钟长鸣。无论战争年代还是和平时期，不管涉及什么人，不论权力大小、职位高低，只要违法乱纪都一查到底。

土地革命时期的中华苏维埃共和国中央临时政府，就把肃贪惩腐、廉洁奉公作为执政要素，制定《惩治贪污浪费办法》等法规，对以身试法者严加惩处。抗日战争时期，曾参加井冈山斗争和长征的红军干部黄克功，因逼婚未遂开枪打死陕北公学女生，被陕甘宁边区高等法院判处死刑。毛泽东驳回他的求情并告诫全党：“黄克功过去斗争历史是光荣的，今天处以极刑，我及党中央的同志都是为之惋惜的。但他犯了不容赦免的大罪，……如为赦免，便无以教育党，无以教育红军，无以教育革命者，并无以教育做一个普通的人。”“一切共产党员，一切红军指战员，一切革命分子，都要以黄克功为前车之戒。”新中国成立初期，在反贪污、反浪费、反官僚主义运动中，党中央以非凡的决心和魄力，查办了新中国第一大案——原天津地委书记刘青山、副书记兼专员张子善贪污案。毛泽东对为刘、张说情断然拒绝：正因为他们两个地位高，功劳大，影响大，所以才下决心处决他们。只有处决他们，才可能挽救20个、200个、2000个、20000个犯有各种不同错误的干部。这起大案的处理，震动了全党和全国上下，对保持风清气正的政治局面起了重要作用。

知学教育 开学典礼 篇6

2012暑期小升初2+1辅导班开学典礼

一、王老师致辞：各位同学大家好！知学教育2012暑期小升初2+1辅导班开学典礼现在开始！首先很感谢大家选择我们知学教育，“知学知学”，“学”就不用说了，俗话说活到老学到老，“学”是人的一生中历时最长也是最重要的活动了。每个人都“学”，但是“学”并不是单纯的机械运动，它是一门艺术，这门艺术最重要的方面就是动机和方法。简单的说就是为什么要学以及怎么去学。这就是为什么生活中大家都在同一个环境中“学”。而有的人学的好，有的人就稍微差点了。那么如何能够学的好呢？！关键就在这个“知”字了。当你知道自己是要学的，也知道为什么要去学，并且知道了如何去学，再加上你自身的努力，那么就一定能够学好了！我们知学教育就是希望能够让每个同学都知道为什么学以及如何去学，那么大家有没有信心在接下来的初中甚至高中大学里做到好好学习天天向上呢？好，那么祝愿大家都能“知学”长乐！

二、教师介绍：

1、王老师。虽然你们都认识我了，我还是自我介绍一下，我叫王晗。今年23岁，是你们的数学老师。接下来的一个月将由我带领你们进入迷人的数学的世界，希望你们能够喜欢我，也能够爱上数学、学好数学。就像你们刚刚从小学毕业一样，我也刚刚从大学毕业。回想10年前，我13岁的时候，告别了我最快乐的小学时光，面对即将到来的初中生活，和你们现在一样，兴奋、不舍、激动或者迷茫。成长的过程是幸福的，也许也会有些痛，但不管怎样，这是人的一生必须经历的一关。而我，非常乐意成为你们的知心大姐姐，分享成长中的小秘密。

2、程老师。

三、同学自我介绍。老师你们都认识了，那么让老师和同学们也来认识一下你自己吧，每个同学做个自我介绍，但是我们有个要求，那就是你的自我介绍的方式一定要显示出你自己的性格，要独一无二，让大家对你印象深刻！

四、介绍小升初特点。

我们这个班都是小学升初中的同学，下学期就要开始七年级的生活了，也就是初一。同学们知不知道初中和小学都有哪些变化呢？我们应该怎么做怎么学才能更好的适应初中生活呢？

首先请大家打开发给你们的知学教育文件袋。里面有四本本子，两本小的是作业本，用来做老师布臵的一些家庭作业。这个在小学已经做了6年了，大家应该很熟悉啦。那么还有两本大本子是干什么的呢？这叫做课堂笔记本。这就是第一个初中和小学不同的地方了。主要用来记录老师上课所说的综合知识框架，重点的知识点以及老师列举的课本上没有的例子等等。记录的要求就是书写清晰、条理清楚、重点突出。这本课堂笔记本可是初中学习之必备、课后复习之良药啊！下面请大家打开大嘴猴笔记本，来试着就我接下来介绍的小学升初中的特点来做个笔记吧。我们首先来说说从小学到初中有哪些变化。

1、从学习内容上来说，从小学到初中，最明显的变化就是课程增加了，由小学主要的语数两科变为语、数、外、政、史、地、生、化、物9门课。增加了陌生的政、史、地、生、化、物。英语也由副课变成了主课。可以说这9门课都是主课，都要认真对待;

2、从学习方法上来说，小学老师讲课多为事无巨细的方式，一个问题会讲许多遍。你只要上课认真的听下课认真做作业就行。而到了中学，老师的教学越来越注重传授知识的严密性和注重学生思维方法、思维能力的培养。那么就不仅要认真听认真做作业，下课还要认真的钻研，联系前后知识，举一反三。另外，小学只有两个主要老师，初中除了面对班主任，还得面对不同性格、不同讲课风格的科任老师。提高自己的适应能力也是非常必要的。

3、从学习环境上来说，小学6年的生活使得你们对自己周围的同学都非常熟悉了，他们和自己比起来有哪些优点哪些不足，自己心里还是有个谱的。现在到了初中，一切都不熟悉，也许你在小学的时候在班里是第一名，但到了初中，精英云集，也许就显不出自己了。升学就像是洗牌一样，有些同学就找不到北了。其实从另一个角度上讲，所有的同学又都站在了同一条起跑线上，只有努力提高自己，才能够成功。

4、从你们自身来说，13、4岁正处于青春期的开始阶段，心理渴望成熟而生理偏偏还有那么一些不成熟，再加上大人们认为你们绝对是不成熟的，这就容易产生一些矛盾，不过这很正常，而且可以找我说说。你们大部分是独生子女，往往会以自我为中心。在学校里会出现两种情况，要不就是非常渴望自我表现，喜欢与他人竞争。要不就是自己一个人，不喜欢表现，也不喜欢与他人交流。我们注重同学们的学习成绩，但更希望每一位同学在初中积极向上、团结友爱、心理健康。面对全新的老师和同学，同学们需要树立班级是一个大家庭的概念，大家走到一起是缘分，要彼此珍惜，彼此关爱，彼此包容。明白帮助别人就是帮助自己，服务别人就是提升自己的思想。尊重老师，同时也要与老师交流困惑，让老师给自己更多的帮助。合理看待竞争，不要把竞争当做目的，同时也千万不要封闭自己，积极健康地度过初中三年。

这就是小学和初中的变化，那么如何能够尽快适应初中生活，学好知识呢？下面我给大家一些锦囊，熟知这些锦囊就能够帮助你们在初一开学时比别人学的更快学的更好！

1.课前预习

每节上课前拿起课本看看这节课会讲哪些东西，这样能够让你们联系以前的知识，并把新问题带到课堂上，通过这种方式更好地听老师讲解。既培养了自学的能力，又能提高听讲的兴趣和效果。

2.记笔记并且课后要整理

就是你们现在记的这个。把老师上课的重点用你喜欢并能够看的明白的方式记录下来，加深印象，并且为以后的复习做准备。如果因时间限制，当堂记的东西较零乱，那么课后还要进行整理，使之全面、有条理。整理的过程也是一个很有效的复习记忆的过程，而且还能锻炼自己分析、归纳的能力，一举多得。所以应养成整理笔记的习惯。

3.课后复习

复习就是“温故而知新”。德国心理学家艾宾浩斯发现遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。

4.认真观察、思索

进人中学后，每门学科都要求学生有良好的观察力。数学的能力培养要以对图形关系与自然界数量关系的观察为基础;物理的实验和化学的演示更离不开精确的观察;生物则要求学生对生命现象和动植物进行持久的观察;语文的写作训练自是不用说。这些观察要求不仅能感知事物的外部特征，还要能抓住事物的本质特征。光看不想难以得出结论，因此，还需要养成边观察边思索的习惯，勤于观察的同时还要勤于思考。你们可以从身边的生活小事开始，经常提出问题并与家长同学讨论，做到自己发现问题，提出问题，解决问题。

5.独立解决问题

初中应该要学会独立的解决问题。遇到自己不会的问题，一定要自己先试一试。不要总是依赖于家长或者老师。一个本来你不会的难题经过你的努力思考最后把它解决了，这是一件多么快乐的事啊！如果实在有些困难也不要强求，及时的去询问老师或者同学，请他们耐心的讲解给你听，不只有弄清楚答案，也一定要弄明白为什么是这个答案。不怕刨根问底。学习就是要有打破砂锅问到底的精神！

6.认真书写

书写并非只是形式，它的好坏直接影响到人们对书写者学习态度、学习质量甚至个人的素质的评价，卷面就是学生呈现在老师面前的面孔，老师常常自觉不自觉地据此来打“印象分”。从另一个角度看，一个书写认真的孩子，往往也能认真对待学习及其他许多事情。相反，一个连字都不愿好好写的孩子，很难做好别的事情。

7.主动学习

准备一支红笔，随时改正练习本、试卷上的错误，以鲜艳的红色加深错误在脑海中的印象，然后用一个本子，将这些错误收集起来，用错题汇编的形式分类记载，以警示自己，避免出现同类错误。所以希望大家以后另外还要再准备一本错题本，从初一开始就把每次做错的题目记录下来，三年后这将是你们一笔宝贵的财富！

8.积极阅读、写作

阅读是获取知识的主要途径，希望大家在反复阅读课本内容的基础上，积极阅读，广泛吸收课外知识。可以让父母购买有关书籍和订报刊杂志。但是看书不仅仅是看了就行了，在养成观察、思索、阅读习惯的同时，也要勤于写作，写写读书笔记、读后感、观后感和日记之类。这个过程不仅是运用语言文字技巧的训练，也是一种严格的观察、思维和想象等认识能力的训练。

9.有条理

做各科作业要预先安排好时间，学习用具的收拾要有规律，书本存放在书包或书桌上要有一定的次序等等。东西存放无规律，要用时东寻西找，极易影响学习情绪。同理，如果做作业时不讲条理，东一榔头西一棒子，学习效率肯定就高不了。

这9条锦囊如果你都能做到并且坚持下来，那么你就养成很好的学习习惯了。当然习惯的养成不是一朝一夕的事。需要你们的耐心，也需要家长和老师的监督。

关于小升初的变化和学习要求我就说到这儿了，现在把你们的笔记本举起来我看看是不是都记好啦？慢慢练习，我相信凭你们的聪明才智，一定可以成为一名人见人爱花见花开的优秀初中生！

今天的开学典礼就到这了，明天我们正式开始上课了，希望我们能一起度过一个快乐又有意义的暑假！

请各位同学回去通知父母，我们知学教育为了给大家提供一个信息交流的平台，创建了知学教育小升初的QQ群（107222670）方便的话请家长加一下。我的QQ号是491891728.如果你们有QQ的话也可以加我。另外近期我会添加家长的手机到知学教育的飞信群，请回去跟家长说一下，回复同意。

学教育论文 篇7

1 问卷的编制

问卷通过高校老师的可行性调查验证、对教育实习情况的摸底调查以及对体育教育训练学专业学生初探。借鉴和结合国内外有关教育实习方面的研究和实验的帮助, 同时根据我校实际情况编制。

1.1 研究对象

以延安大学体育学院的2012级体育教育训练学研究生、实习院校随机学生、学校主管教育实习的有关领导以及相关指导教师。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

查阅教育实习方面的核心期刊和书籍, 查阅了有关教育实习方面的论文35篇左右, 为本研究提供依据。

1.2.2 专家访问法

对延安大学主管研究生教育实习的领导老师进行调查, 了解教育实习在延安大学的基本制度以及教育实习考核评价制度等, 并就个别问题进行了咨询。

1.2.3 问卷调查法

调查问卷是根据本课题的研究内容与目的, 并遵循体育科研方法论题而设计的。调查内容主要涉及指导教师、实习学生和学生, 并对调查结果进行整理。

问卷的发放与回收:发放学生和教师两种调查问卷, 其中教师调查问卷共7份, 回收7份, 回收率100%, 有效率100%。在延安大学体育学院抽取2012级体育教育训练学研究生13人, 对学生发放调查问卷共300份, 回收299份 (男139份, 女160份) , 回收率99.7%, 剔除3份无效问卷 (剔除2份体育学院填写, 1份未收回) , 有效问卷为297份, 有效率99.7%。

1.2.4 暗中调查法

通过对延安大学体育学院研究生进行实际暗访、对上课情况进行实地勘察, 总结整理信息, 并得出结论。

1.2.5 数理统计法

利用Excel 2003对调查问卷进行统计, 并对结果进一步研究分析。

2 现状调查

2.1 学生上课对实习老师的态度随便

学生和老师之间是一种很微妙的关系, 实习生是见于学生和老师之间的一个群体, 深知学生对老师和实习老师的看法。本文通过对随机的300名学生中调查有82.3%的人认为实习生不是老师;有71.2%人认为实习生不害怕;有88.3%的人认为实习生上课好通过。更有学生认为实习生的年龄和他们相差不多, 交流沟通起来更容易, 相互之间说话更是不忌讳。其实这样给实习生带来了很大的压力, 实习生在上课过程中, 由于他们是刚刚适应性的转变角色, 因而学生对其的态度很容易影响他们的教学发挥。

2.2 实习生完成修学分心态

在研究生教育实习过程当中, 教育实习的学分有18分占到了所修总共学分的1/5, 而且在学习过程中教育实习的是否通过直接影响到你的毕业论文。因此, 教育实习的18个学分对我们来说至关重要。通过对13名实习研究生的问卷调查中, 我们很清楚的看到有81.4%的人认为教育实习是非常重要的;有10.2%的认为很重要;有7.8%的认为重要;有0.6%的认为不重要。教育实习不仅在毕业上很重要, 而且在我们的工作中也很有分量, 在对实习生的较差问卷中, 我们知道有64.8%的人教育实习是为了拿到学分, 顺利毕业;有32.1%的人是为以后的工作做准备;有2.1%的人不知道;有1%的人其它。看来在上学过程中, 顺利毕业才是真正的目的。

2.3 实习生教学过程中没有规定的大纲教材

经过调查, 延安大学的实习内容是以自己的专项带课, 一门是大一的公共必修课;一门是大二的公共选项课。公共必修课的授课内容是太极拳和四项基本素质, 选项课的内容是专项的基本技术和训练方法。在我们教授过程中, 只有我们在以前的学习当中学习的一些内容, 但这些内容对公体课很不实用。通过对实习生的调查中我们知道有21.3%的人不知道在上课中应该怎么教;有60.5%的人知道怎么教但是很不规范;有11.4%的人认为马马虎虎下课就行;有6.8%的人认为其它。在对老师的访谈中我们知道, 我校有规定的教学大纲和教材, 但是在实施过程当中有很多不实际, 学校院办也根据本校的情况对教学大纲进行了改编。可能是老师在上课期间多根据自己的授课经验, 没有硬性的根据大纲内容而已。通过调查, 上学期大一教的是简化二十四式太极拳, 而到了这个学期变成了杨氏太极拳。因为没有教材的指引, 学生的专业性和大众性很难把握。

2.4 顶岗实习严重

通过对我校实习生的调查中, 我校有13名实习研究生, 其中有1人是委托研究生, 4名经调查已在外工作, 真正能在校内实习的研究生就只有8人。学校要求实习生在实习过程中要自己亲自实习, 但在实际的实习过程中另外的5人因为各种原因很难按要求实习。又因为研究生教育序列的特殊性, 学校也就睁一只眼闭一只眼。通过对两校进行了暗中摸底调查, 其中有46.2%的人存在长时间的顶岗实习;有21.2%的人存在短时间顶岗实习;有32.6%的人是正常实习。通过对研究生的调查我们知道当前严峻的就业压力也是造成这方面的重要原因。

2.5 实习指导过程的缺失

经调查我校实习生实习是实行“一人一师”制, 就是一个指导老师带一名实习学生。学校规定老师必须跟着实习学生一起上课, 否则按教学事故处理。但是在实际的教学过程当中老师的出勤率很低, 大体情况是前几节课来后几节课不来;上半节课在后半节课不在;有的就全部交给实习生, 自己不来;也有一起认真上课的老师。实习生是初次接触教育的老师, 在实习过程中是很需要指导老师的帮助, 经过的调查造成这样情况, 有一个重要原因, 体育教育训练学中在本科阶段有91.2%的学生是体育教育专业;有6%的是社会体育专业;有1.8%的是运动训练专业;有1%的是其它专业, 教育实习对于大多数学生来说已经不是新奇的学习, 老师对他们也有一些了解, 因此对实习生的过分放心, 也是造成这种情况的一个重要原因。在实习过程中虽然大多数的实习中我们都能独自完成, 但是, 实习过程的细节缺陷, 对于我们来说是很难发现的, 这需要教育经验丰富的老师帮助我们去发现改正, 所以实习过程中的指导教师的实时指导是很重要的。

2.6 评价过程中的缺失

通过对我校教育实习的调查, 我校教育实习评价体系很单一, 只有最终实习老师的主观评价为主要。通过对实习生的调查中有39.1%的人非常不同意这种评价手段;有40.5%的人不同意;有20%的人比较同意;有0.4%的人完全赞成这种评价手段。实习的评价包括很多方面, 指导老师的主管评价固然重要。但是学生的反馈、大纲评价表的评判、自我鉴定等等都同样的重要, 因此教育实习过程中的评价存在很大的缺失。

3 浅析

(1) 在实习过程中应该给与实习学生的充分权利, 在实习前应该给实习生做充分的动员培训, 让实习生充分的能够以一个真正老师的形象去授课。

(2) 让实习生充分认清楚实习的目的, 帮助摆正心态。在学分的设置上应该做一些调整。

(3) 学校应该根据情况编制自己的实习课本, 更重要的是在学生实习过程中应该严格按照所编制的大纲进行。在实习前, 应该对实习生进行大纲的熟悉培训。

(4) 加强对实习的管理, 减少实习过程中的漏洞。

(5) 加强对指导老师的管理, 定期对其进行检查。

(6) 学校领导应建立完善的教育实习评价体系。

摘要：本文通过调查问卷法、访谈法、暗中调查法等对我校的体育教育训练学专业研究生和老师进行问卷调查。最终得出现状:对实习老师态度随便;实习目的不明确;实习教学大纲不全;顶岗实习严重;实习指导过程中的缺失;评价的片面性, 并对其进行浅析。

关键词：浅析,研究生,实习,现状

参考文献

[1]张岚.体验式教学模式在体育教育专业跨栏教学中的研究[J].吉林体育学院学报, 2006, 22 (1) :107-108.

[2]胡听.对华东交通大学体育教学实习的现状及发展研究[J].华东交通大学学报, 2007, 24 (S1) :121-123.

[3]陈家起, 杨祖辉.体育教育实习的“多元化”[J].体育学刊, 2001 (6) :107-109.

[4]时卫东.体育教育专业教育实习改革的探讨[J].山西师大体育学院学报, 2002 (4) :47-48.

[5]许高厚.教育实习[M].北京:人们教育出版社, 2001:232.

向达尔文学教育 篇8

以国际社会选择为核心的社会进化论同样是“物竞天择，优胜劣汰，适者生存。”如何在全球社会生态环境剧烈变化中，做到适者生存，在当前形势下寻找自身竞争力的新支点，成为具有国际竞争力的新人类，成了中国学生不可回避的发展命题。

在带领学生到剑桥大学游学期间，我对这所大学培养出的对人类历史有杰出贡献的达尔文的成长怀抱强烈的好奇心。翻阅资料，得知达尔文是一位非传统意义的好学生，某种意义上还是个让父母伤脑筋的问题孩子，他出生于一个世代为医的英国家庭，16岁时，他被送到爱丁堡大学学习医学。但达尔文从小就爱打猎、采集矿物和植物标本。父亲认为他游手好闲，1829年，在盛怒之下，父亲把他送到剑桥大学学习神学，希望他成为一个“尊贵的牧师”。但是，他在神学院学习一样是游手好闲，直到遇到植物学的启蒙导师。1831年，达尔文从剑桥大学毕业。同年12月，英国政府组织了“贝格尔”号军舰环球考察，达尔文以“博物学家”身份自费搭船开始考察活动。这艘军舰穿越大西洋、太平洋，经过澳大利亚，越过印度洋，绕过好望角，用了5年的时间进行世界环游考察，于1836年10日回到英国。

1842年，他第一次写出《物种起源》的简要提纲。1859年11月，达尔文经过20多年研究，终于写成科学巨著《物种起源》。1882年4月19日，这位伟大的科学家因病去世，他的遗体被安葬在牛顿墓旁。最终，他成为与牛顿等量级别的世界伟人。

剑桥毕业生达尔文用一生践行了“读万卷书，行万里路”跨学科学习：医学、神学、植物学、生物学，成为一名博学家。达尔文生物进化论学说最直接的社会意义在于人，作为生存在社会上的物种，同样是“物竞天择，优胜劣汰，适者生存。”

达尔文的生物进化论讲述物种在所处环境中，通过基因变异,获得不同的性状，通过大自然“适者生存”法则的筛选，使适应环境的物种继续生存繁衍；不适应的物种死亡，它的基因也不能延续。存活下来的物种继续通过大自然选择,让其中更适应环境的存活。

如今，社会的整体环境进化了，改变了，人类作为生存在社会环境下的物种，通过社会“适者生存”法则的筛选，使适应社会变化的人很好的生存，不适应的人被社会淘汰。

而达尔文生物进化论学说对学生的学习和成长都有相当大的意义。首先，要成为一名适应社会，有所成就的人，就必须深刻了解、认识国际及国家社会环境和过往的差异及变化趋势——快、变、融合。

其次要确立并培养学生的核心竞争力，而培养核心竞争力的途径是：

1）不唯书，更要思考，培养具有挑战权威的思维；

2）跨领域学习，融会贯通各种知识；

3）寻找自己的兴趣；