我收集的一束阳光作文（精选11篇）
关于为人处世，我个人觉得我是一个比较反应慢的人，可能跟我家教有关系，21岁这年终于明白有朋友离开，心情会感伤，因为这个人或许以后再也不会在我的生活出现。其实以前相处了很多同学，老师，可是我并不会从内心的发现这些东西。
我一直都抱着这样的`信念，与朋友不一定每天都要联系，聊天，谈心，吃饭。但是心里总会记得，我们曾经在一起生活过。当然记忆里最深刻的事哪些给我们带来快乐，开心的朋友。虽然哪些感情与爱情亲情无关。友情或许正在慢慢我心里成长，有个朋友说，感情这东西就是一瓶好酒，藏的越久，越香越浓。
今天送走了一个朋友，她本来是江西人，这就要到温州去了，你说说，这要是她心思一想，累了，她也不想到处跑来跑去了，就回她们江西生儿育女的话，我这辈子或许再也见不到她本人了，
珍惜身边拥有的好人好事。虽然没有永恒，不过当我拥有的时候，我一定会好好珍惜。
可能是朋友，但是犹豫大家经济都还不是很好。为前程拼搏。所以也没常聚在一起吃喝玩乐。不过，假如有的时候一定会分享的。
柯勒律治曾说：“没有什么比热情更具感召力！” 热情是可以相互传染的，热情的人是有传染性的。作为老师，我们每天向学生展现了多少热情呢？坦诚地说，真的不多，特别是在课堂上出现各种意外的状况时。可是，一个有着中等教学水平但又热情洋溢的教师，往往比那些有着高等教学水平但过于冷漠的教师更能有效地把知识传授给学生。《改善学生课堂表现的50个方法——小技巧获得大改变》给我们分享了一个小技巧就是：让你们看起来心情愉悦且充满热情。学生不会知道这种热情是否出于真心，教师对学生的任何情况都满怀热情吗？当然不是。那么他们的职业精神就该是热情洋溢地对待学生。
开学之初我做好思想准备去校门口接哭闹不爱上学的孩子，出乎意料的是没有一个哭闹不上学的孩子。当然，一切并没有这么顺利地进行，在早读或者上课的时候有个孩子低声哭泣，小眼眶红红的，問及原因孩子是想妈妈了，这可怎么办呢？于是我尝试先温柔地安抚她的情绪：“早上你勇敢地自己来上学，妈妈和老师表扬你了，我们能让她失望吗？如果你勇敢起来擦掉眼泪我们就给妈妈打电话好吗？老师特别喜欢你认真听课的样子，看到你这样真难过啊”乖巧的孩子果然止住了哭泣，愿意勇敢起来坐在教室的前面。在接下来的拼音学习中我把话语权交给了学生，每个人都来做小老师然后热情地表扬。我尝试着鼓励她和我们一起来读，她竟然一起读了，于是发动同学们一起鼓掌来祝贺她，我知道她的情绪已经被调动起来了，忘记了刚才的情绪。以后每次走到老师的跟前都要抱一下老师，问老师她勇敢吗表现好吗？这时候我反而觉得很感动，为这个孩子的热情可爱感动，为老师在孩子心目中的地位感动，更为孩子一瞬间的转变感动。正如书中所说，教师的热情程度可以带动学生的热情，换句话说，如果你不能在孩子们周围感受到热情，那么也许你选错了职业。孩子是这个世界上最有活力、最热情的人。所以，请以热情的态度对待孩子吧，孩子会回馈我们一个温馨的世界。
责任感，其定义是：对某人或某件事承担义务或是责任。同时，它在某种意义上也是权威的一种象征。孩子和成年人一样，在拥有某种权力或地位的时候，往往会以身作则。那些承担责任的人往往比那些身无责任的人表现得更好。有时候，如果交给那些没有职责的人一点点事务，他会变得和以前大不相同，但是最好程度是恰如其分的。老师是课堂中最有权力的人，最明智的做法就是将职责逐渐分配给学生，并且先调动那些在班上负责事务最少的学生。
每个老师在教学生涯中都会遇到生性调皮、上课走神的孩子，小学生活步入正轨以后班里就涌现出四个比较调皮多动的孩子，他们一直滔滔不绝地说话，手中始终摆弄文具，不顾老师的提示，表扬以后持续不到五分钟一切照旧。刚开始我把这几个孩子集中在一起，以为老师能盯着多关注一下，可是其他老师都直呼更头疼了，于是我们商量逐个击破，分别换一个安静的同桌，告诉他们要给同桌做个好榜样，因为他们是班里听课非常认真的同学。歪打正着，有两个孩子悄然发生了变化，真是一天比一天有进步。有一天我发现最调皮的那个学生书写特别漂亮，于是运用各种表扬手段，果然每到书写的时候他就特别认真，这成为改变这个孩子的一个突破口。反其道而行之，我给这个孩子安排了两项任务，帮助老师维持纪律和书法小老师，果然两天的时间，看不到这个孩子和其他同学打闹或者上课说话的现象了，趁热打铁，让这个孩子做路队小队长，放学路队总是让老师有按下葫芦浮起瓢的感觉。我注意到这个孩子不管换什么衣服，都一定会把路队长的牌子戴在胸前，一到站路队的时候他都会在队伍前面做好榜样，提醒其他同学。从这个孩子的身上我看到老师对孩子的关注给孩子的巨大能量，责任感在孩子身上的巨大效能。一年级我们常常会为学生的无组织无纪律抓狂，每个孩子都希望得到老师的关注和认可，开学一个月，在这四个孩子的转变上我深受启发。简单来说，就是多一分耐心，抓住孩子一点点的进步，给孩子一些发挥的空间，让他们的责任感来帮助老师，成全孩子的成长。这样他们漠不关心的态度就会逐渐消失，学生的行为就会得到进一步改善。
读着《改善学生课堂表现的50个方法——小技巧获得大改变》这本书，我也像蹒跚学步的孩子们一样，重新认识了孩子，认识了老师。是的，作为老师，我们是很重要的，我们热情的情绪会感染学生，我们的关注会让他们有信心有动力，就像这秋日的一米阳光，洒在身上暖暖的，每天我们都期待一个晴天的到来，因为这阳光能让我们心情愉悦，对于孩子来说，老师不正像这秋日的阳光吗？即使只有一米阳光，也能照耀他们的整个世界，温暖他们的内心。
我正想睁开眼睛，突然，一阵强光射了过来，我只得将眼睛眯成一条缝，环顾四周。
不一会儿，我不得不惊声尖叫起来。我在太阳这个大火球的周围转圈，而我就变成了一束阳光。我惊慌失措，苦苦思索着让自己恢复原样的办法。
就在这时，地球慢慢地转向了我们。还没等我反应过来，我的身体就不由自主地飞向地球了。我猛然想起一件事，光是运行速度最快的东西，如果我以这种速度冲向地球，等我造访地球的时候，我可就会被撞得粉碎了。就在此时，我冲入了大气层，我深吸了一口气，闭紧双眼，准备迎接剧烈撞击的到来。
突然，我的身体不再向前冲了，我睁开双眼，发现自己毫发无损，起初我惊奇不已，后来我恍然大悟：光和人不一样，光是没有重量的`，是无形的，所以我不会被撞伤。
到了中午时分，我又“搬家”到了一朵小花身上，她见了我，真是喜出望外，说：“哇，昨天我洗了个雨水澡，今天就有日光浴了，真是舒服，我可要好好谢谢雨水和阳光呀!”听了这话，我不禁暗暗窃喜。
过了一段时间，有两个人从我身边走过，只听他们说：“今天天气真好，昨天刚下完了一场大雨，今天又能享受阳光的洗礼，事不宜迟，咱们今天去海滩玩儿吧!”我听了后突然发现：原来一束阳光对于世界上的万物都这样重要，没有了阳光，任何动物和植物都是无法生存的。
就在此时，我的耳边传来了“叮呤呤”的声音，我该起床了，我看了看自己，又环顾了我的房间，我并没有变成阳光，我依旧是我自己，我还在我的房间里，这只是一场梦。
老师，您是我生命中的一束光。当我蜷缩在黑暗的角落时，是您出现在我的面前，微笑着用您微弱的光芒温暖我的绝望。您牵着我的手，带我感受美好与成长，您却消失在那片金黄的田野里，而我，竟看不清这里播种了您多少期望……
那时的我既不懂事，成绩也不好，每天只知道和一群孩子打闹，重复着自以为不可一世的游戏。而您，就在我最狼狈的时候走进我的生命。您说，我的文章写得很好。然后在那么多异样的目光下，朗读我的文章并鼓励我。我红着脸抬起头，看见了您那抹浅浅的微笑，如晨曦的柔阳，暖暖地融进了我的心里。或许就是从那时起，我开始用功，成绩也开始名列前茅。
您也越来越信任我，总是让我参加一些比赛借此锻炼自己。尽管每次都是失望而归，可您依然微笑着安慰我，鼓励我。您就像妈妈一样，关心着我们，宽容着我们，倾尽一切来爱我们。直到有一天我们离开了您，就像绿叶离开了大树，才开始怀念往前摇曳在风中的生活。
有人说，老师是滋润田地的雨露;有人说，老师是茫茫雨天的一把伞;有人说，老师是冰雪间的火光……世界上有那么多那么美的语言来歌颂您，可我觉得都不够，您那比长江还要宽广的爱岂是这些贫乏的方块字可以形容的，您那比黄河还要渊博的知识岂是这些贫乏的方块字可以概括的。
老师，我要怎样才能报答您对我的言传身教;老师，我要怎样才能回报您为我们付出的汗水与心血;老师，我要怎样才能报答您对我的期望……
花朵儿感谢雨露的滋养，蓝天感恩白云的点缀，鱼儿感谢水给了它生命。而我呢，我应该感谢您呀!是您牵着我的手，带我走向美好与希望。
老师，我会努力回报您对我的期望。
暑假里的某一天，我观看了《觉醒年代》这部发人深省的电视剧，自那以后，我开始一点点地去了解您。
我爱您的《呐喊》，它让我们这些中华儿女能够挺起胸膛;我爱您的《朝花夕拾》，它让我们能分享您温馨的回忆和理性的批判;我爱您的《自嘲》，它让我拥有“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的品性。
或许有人会觉得您的文章过于冷峻与深邃。的确，您的文章没有周作人那么文雅，也没有张爱玲那么细腻，但在那个时代，如果只留给人们一些感性的文字，谁又会知晓那个时代的黑暗呢?恐怕后世会认为那是一个太平盛世呢。
如今，虽然您已经离世多年，但人们对您的纪念从未停止过，印象最深刻的一次是您逝世周年的纪念日，看见人们对您深深的爱戴与尊敬。我知道，是您在生前用行动告诉我们，在这个浮躁的时代，只有自律的人才能脱颖而出。让我们看到，生逢乱世，即使命运如蝼蚁，但仍有人心系光明。
虽然您已离去，但今天我们仍会踏着您指引的路，继续向前，继承您未竟的革命事业，沿着您指引的方向，化悲痛为力量，与敌人血战到底!
一阵风吹散了我的思绪，您真实而冷峻的笑容，掩饰了所有哀愁。为何您的脸庞渐现笑容?为何您的泪水仍在流淌?我知道，是因为您期盼已久的胜利已经成为了现实。
——题记
早晨，闹铃响了。我翻了个身，不情愿地揉揉惺忪的眼，从床上把自己拔起来。走出卧室，妈妈早已在厨房为我准备好早饭。“快期末考试了，要加油啊！来，吃点有营养的，省得疲劳。”妈妈柔声道。妈妈坐在我身边，微笑地看着我吃早餐，脸上泛着幸福的光。
在无数个清晨，妈妈温柔的话语和可口的早餐，都为我一天的学习注入了无形的力量，成为了我心中的那束光。
初夏的傍晚，我与你相约在操场上跑步。“准备好了吗？”你微笑着询问我，我点了点头。我们在操场上一圈又一圈地奔跑着，有些温热的晚风吹拂着我的面颊，汗水流进我的眼睛，有些刺痛。渐渐，我已体力不支，眼前变得模糊，额前变得晕热，双腿好像灌了铅似的沉重。这时，你放慢速度，跟跑在我身侧，向我伸出手，给我打气“加油，再往前跑几步就是终点，可不能半途而废。”那个时候，你就像我身边的一盏照明灯，成为了我坚持下去的动力，为我照亮前方的路。
在我全力奔跑的时候，在我坚持不下去的时候，你的陪伴，是我心里的那束光，它照耀着我，让我不再孤单。
中午休息时，我埋头改着物理卷子，思路卡在了最后一道大题上，我换了几种方法仍然没能解出答案。越解不出答案我越急躁，越和它较劲儿。在斗争了近20分钟后，我终于败下阵。
“算了，还是再去问问老师吧？”我拿起试卷向办公室走去，心里却惴惴不安，担心老师会批评我没有认真听课。硬着头皮敲开了办公室的门，老师看到我很诧异，我红着脸小声地对老师说“我没有听懂这道题，您能再讲一遍吗？”老师温柔地让我坐在旁边，耐心地和我讲解这道题的步骤……讲完，拍了拍我的肩“这次考得有进步，以后不会的题多来问我”一抹阳光照进教室，给平日严肃的老师平添了一份温和的光芒。
在无数个上学的日子中，在无数道难题面前，老师给予我的信心和动力，是我成长的路上的一束光，它让我永不畏难，勇往直前。
我五年级的同桌，是一个很壮实的男生，别看他长得威武，但天生体弱多病，经常因病落课，可他偏偏又十分上进，求知若渴，于是我就变成了他的专用辅导老师。
在晴朗的午后，同桌大病初愈，无精打采地回到校园。下午活动课的铃声响起，我看着窗外的一轮明日，伸了伸懒腰，准备出去放松放松。好同桌，同桌那富有弹性、难以抗拒的嗓音在我耳边炸响，我知道：他又要找我补课。看着外面的同学玩得正开心，我想：还是出去玩吧。我刚要动身，无意间看到了天上正无私奉献着阳光的太阳，一时间，我怔住了，心中暗想：我也要散发阳光，给人留下温暖。于是我走回了同桌身边。
此时，教室里只剩下我们两个人，我在同桌旁讲述着我的见解和书本上的知识，我的同桌就在一旁仔细地听、认真地记，将所有的知识都化为己用。
时间一分一秒地流逝，太阳也向西方渐行渐远，落日的余晖洒在我们的身上，感受着太阳的余温。随着时间的推移，我讲的越来越多，同桌懂的也越来越多，他不停地点头、嘟囔着，好像一切尽在他的掌控之中。当最后一个知识点讲完，他开心地笑了，他获得了知识，好像在黑暗中迷失方向时，发现了一束阳光，为他指引方向；我也笑了，我感受到了帮助他人的快乐，让我似一束阳光，散发着光明与温暖。这时，教室中传出了银铃般、被光和热的阳光裹着的笑声
虽不至幸福的真正含义，但我觉得幸福是一束阳光，无论是晨时的第一束，还是暮时的最后一束；是穿透风雨的那一束，还是解冻冰霜的那一束。
晨时的第一束阳光落到熟睡的大地上大地被唤醒了。继而万物都醒了。植物开始制造新的空气，动物也开始了一天的生活。
学生们也该醒了，睡意虽微在，也还是开始了一天的学习。当太阳升起的时候，我必须奔跑，幸福也许就是唤醒万物的第一束阳光吧。
背一个挎包踏着一辆破旧的自行车走向了一天的求学道路。已入秋，冷风随着自行车运行轨迹一同在身边环绕。此时，若有一束温暖的光芒照透寒风，拂过身体的每一个细节，暖暖的，幸福有时好像就是艺术热光烘晒着寒冷的风与我们。
上课时，走回有时因困倦打不起精神，此时若有一束严厉的阳光敲敲洁净透明的玻璃窗提醒的不认真、不努力的吼鬼，时而明，时而暗，则可只阳光的用心良苦，还有什么理由不顾其只属于自己的梦想，载着行囊踏遍海角天涯追随它，到时，风会指引你前去的方向。幸福也许就是让你醒悟的一束威严而又心急的杨光。
一天的最后一束阳光照过你的头顶，亲切的告诉你一天的课程结束了，又到了晚上自我梳理、自行巩固、自主练习的时间。此时，终于可以在阳光里取得脚步声中品尝与分享自己一天的感悟，幸福又何尝不是暮时的最后一束阳光？
爸爸教导我们，要为人类做好事，做事要“热情”。人类也特别珍惜我们，发明了太阳能热水器，太阳能发电板。到了夏天，我自然更“热情”。
可是，奶奶不再需要棉鞋，小草和小花一见了我就耷拉着脑袋，小树用茂盛的枝叶遮挡我，一点也不欢迎我。我一来，小溪里的水全没了，鱼儿们生气的拍打着尾巴。小朋友们也不再和我玩耍嬉戏。人们不仅发明了太阳能热水器，太阳能发电板，来利用我们做好事，还发明了太阳伞，防晒霜一些产品来防范我们。
我想每个人的心灵承受都是有极限的!不是每一个看起来温文尔雅的人，都可以随便去放肆;不是每一个看起来单纯傻傻的人，都可以随意伤害。也许有时，他们一笑而过，不去在乎!这可能是他们的大度与淡雅，但绝不是我们继续放肆的资本。也许正是他们拥有的，而是笑看他人人生的人可望而不可及的。
用自己的热情与善良去宽待身边的人，你会发现幸福与快乐就在身边! 当心情不好时，妈妈告诉我抬头看一看阳光，日子便会好过。郁闷时，总会抬头看一看阳光，忽然心情就好了。
一束阳光带来现世的安好，温暖人心。愿来世，我是在阳光怀抱里醒来的向日葵!永远拥有这世间最美的光彩，永远拥有这世间最欢乐的笑脸。
喜欢透过窗户的阳光，暖暖的!刹那间，你会发现原来费心去寻找的快乐就在身边;你会发现无奈中我们也可以握住简简单单的幸福!原来阳光的味道，就是幸福的味道。
当阳光铺撒在地面，映照着天地万物时，我淋浴着阳光，内心无缘无故地冒出了一件事：
那就是一个阳光灿烂的日子，爸爸和我妈妈一起去爬山。大家千辛万苦才走到峰顶，各个都上气不接下气，正想起小店铺里买几罐水止渴，妈妈却高呼出了声：“呀!我的钱包呢?钱包!”“哪些?钱包找不到了?”我大吃一惊，赶忙在周边找寻了起來。我们一家人在山顶找了大半天，也没看见钱包的影儿。“准是被小悄悄离开了，这年代，窃贼可真多哩!”妈妈灰心丧气地说着，忽然，一个钱包发生在我的眼下。“小女孩，哼哼，这一钱包是你们的吗?咳，咳咳”我扭头一看，一位破衣烂衫的老人一手拄着拐杖，一手握着一个钱包，还隔三差五的干咳还怎么组词。我伸手把钱包接过，细心一看。“真的是妈妈的钱包!”我高喊起來。妈妈也赶忙冲过来，夺过我手里的钱包，细心确定之后，发觉钱一分都没少，，就在我们一家人要想这位老爷爷感谢时，老爷爷却消失了。猛然，我感觉到一股暖流遍及了我的全身上下，就仿佛淋浴在溫暖的阳光下。我禁不住深陷了思索：看这位老爷爷的衣着，应当并不是颇具的人吧?虽然钱包里的钱很少，但应当能够给这位老爷爷买个衣裳，吃顿好的吧?那他又为何要把钱包还回家?难道说他不缺钱?我迷惑不解起來。
之后，我明白了，那一个老人如同一米阳光，默默地的帮助他人，而自身却不计得失。
实际上，在我们的日常生活中，即使仅仅做一点点的琐事，还可以带来他人淋浴在阳光下的打动与幸福快乐：保洁员清除延街，给延街产生了一米阳光，我拾起一点碎纸，给碎纸产生了一米阳光。
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