个人事迹申报材料（精选10篇）
我叫杜国凡，生于1983年，2006毕业于郑州师范高等专科学校并参加工作,2010年获得本科学历，毕业于河南大学，现任八年级物理教师。作为青年教师，我一贯忠诚人民的教育事业，坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，遵纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人。我全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断更新教育理念，树立全新的人才观，不断改进教育教学的手段、紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。
一、好学习——以新课标为指导，强化自身建设。
古语云：林木茂盛，必先顾其根。教师要出色的完成传道、授业、解惑的任务，有扎实的基本功，并持久的进行教育教研工作是必不可少的。从我走上工作岗位的第一天开始，我就没有停止过学习。新的教学方法与理念是好的开始，如何落实，做到整体把握，有的放矢，才是硬道理。为此，我认真学习了新课标，明确了物理课的新理念、新框架、新目标、明确了教材的阶段目标与意图，将学到的精髓与同组教师交流，领悟名师课堂教法，提高自身素质。
二、重实干——常规教学持之以恒，扎实教学常规管理
我始终坚持以教学为中心，规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，树立严谨、扎实、高效、科学的良好教风，培养学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风。观礼上，努力体现以人为本的思想，针对中学生基础不同，素质不同，适时调整教学思路与方法，形成了
具有自己各色的教学风格，得到学校、学生的一致好评。
三、爱岗敬业与教学工作
自参加工作以来，本人在教学工作中，兢兢业业，勤勤恳恳，任劳任怨，认真履行自己的职责，做好本职工作，不管活有多累，人有多困，都坚持出勤，从未有过缺课，迟到早退等现象。我还积极投身教改，把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力，作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念，在教学过程中不断革新，不断改进和完善教学模式并在教学中尝试运用现代化信息手段，采用启发式和讨论式教学方法，重视学生的主体地位，在教学中添加丰富多彩的课堂活动、灵活多样的授课方法，在传授知识的同时，提高学生的综合能力，收到了良好的教学效果。
四、教育理论学习与教育科研方面
在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，积极参加信息技术教育。充分利用现代教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。
综上所述，见证了自己默默工作与辛勤耕耘，见证了自己成长与发展，见证了自己付出的心血与汗水，总之，在工作中，我认真踏实，一丝不苟，讲质量，求效率，努力为学校的腾飞认认真真的工作，用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献，用自己的业绩，不断诠释着新时期的教师精神，不断书写着自己事业的壮丽篇章，为学校新的跨越继续做出贡献！
教育教学先进个人申报材料
姓名:
单位:
姓 名： 李 培 国
申报单位: 三 里 中 心 初 中
申报时间： 2015 年5 月25 日
德育工作先进个人事迹申报材料
李培国，男，1978年1月生，中共党员，2002年进入三里中心初中工作，2006年起任三里中心初中团委书记。在担任团委书记一职期间，他始终以一名共产党员的标准严格要求自己，执著追求不断进取，勇于实践积极探索，致力于教育教学和德育管理的创新。凭借扎实的专业知识、灵活的教学方法、先进的教育理念，默默奉献在教育岗位上的李培国老师赢得了全校师生的一致认可和高度赞誉。
一、悉心从教，爱岗敬业。
“忠诚于人民的教育事业，既然选择了教师这个职业，就要尽职尽责，上好每一堂课！”这是踏入工作岗位后的李培国老师对自己的严格要求。为此，他努力钻研教学教法，精益求精，并用课改理念来丰富课堂教学，调动每一个学生的学习积极性，使每一个学生都尝到成功的喜悦。他还在课堂教学中采用“生生互动，师生互动”的方法，活跃学生的思维，开展学生自主合作学习和探究性学习活动，同时注重分层次教学，发挥学生的主体作用。他的这些努力，逐步形成了自己独特的教学风格，使他成为一名深受学生爱戴和同行的认可的优秀教师，他所带班级的语文成绩也多次在全镇联考中获得第一名。
二、德育管理，锐意创新。
1.努力加强校园文化建设，优化育人环境。
为了进一步优化育人环境，加强校园文化建设，李培国老师率先利用橱窗对校园之星、三好学生、优秀学生干部、美德少年进行展示，并组织班主任制定各班班级目标、班级口号、班训、班风等内容，制
作成班牌，张贴在教室门口。这些举措在校园内形成了积极的舆论导向，强化了学生的目标意识、竞争意识和创新意识，寓教育于各种形式的活动和环境熏陶之中，培养了学生良好的意志品质，使学生在良好的文化氛围中得到感化，形成良好的学风和文明习惯。
2.开展丰富多彩的活动，寓德育教育于活动中，促进学生良好品德的养成。
为了切实抓好德育的有效性，李培国老师注重开展一系列形式多样、内容丰富、生动活泼的活动。各项活动的开展，活跃了校园氛围，丰富了育人渠道，提供了学生施展才华的平台。
1）加强行为养成教育。每学期开学初，李培国老师将《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生文明礼仪教育》等内容发到各班，要求班主任以此为准则，认真组织学生学习，并且认真检查，长期坚持，培养学生行为习惯和优秀的道德品质。
2）抓专题教育。每逢重大节日、纪念日，他都要设计主题，组织开展各种有教育意义的活动。例如清明节给革命先烈扫墓；五四青年节、国庆节、教师节还有各个中华民族的传统节日，都会举行主题板报和征文评选，一年一度的元旦文艺汇演，更是让全校师生齐聚一堂欢乐共享。众多活动的开展，增强了德育的针对性和实效性，使学生在活动过程中，自觉感受受到深刻的教育。
3）组织学生观看开学第一课、爱国主义影片、禁毒反邪教宣传片，感动中国颁奖晚会等，并写出影评征文，培养学生崇高的爱国主义思想，净化学生的灵魂，激发学生奋斗的动力。
3.加强家校联系，形成整体合力。
教育好每一个孩子不仅是学校的任务，更是学生家长义不容辞的责任。他组织老师通过多种方式同家长沟通联系，共同提高家长教育
水平，进行不同专题的家教辅导，加强家庭和学校的联系，使家庭教育和学校教育保持一致，为学生营造良好的家庭教育、学校教育环境，推动了学校德育工作的顺利开展。
4.实施“教师全员管理，学生自主发展”德育育人模式。近几年，李培国老师积极推进我校努力改革德育模式，增强德育工作的针对性、时代性、实效性，形成了班主任为主操作，教学为主渠道，班集体建设为主途径，自主管理为主方法，创出了我校德育工作的新格局，实施“教师全员管理，学生自主发展”模式。在老师们的辛勤努力下，在同学们的积极参与中，我校学生在环境卫生、秩序、行为习惯、文明礼仪、道德思想素质、文体活动等方面有了较大提高。同时也提高了学生干部的管理能力，增强了学生的个人管理意识，让学生在管理中参与竞争，既培养了竞争意识，又提高了竞争能力，养成了学生自强自立、自信向上、坚韧顽强的品格。
5.安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。为贯彻落实“以人为本，安全第一，预防为主”的方针，牢固树立“学校安全工作无小事”的思想，创建平安、和谐、美丽校园，学校团委将开展安全教育主题活动常规化，邀请三里派出所、司法所和南陵二中队的民警同志们进校举办交通、法制安全专题讲座，开展安全教育主题班会、出黑板报、张贴图片进行宣传教育，有效防止学校安全事故的发生，确保全体师生人身、财产、物品的安全，还多次组织人员进行常规安全检查，及时对存在的隐患进行整改。
三、桃李无言，下自成蹊。
李培国老师，在教育的一线忘我奋斗着，无论是教学工作还是德育管理，他都以全部的热情和力量投入到自己的事业中。桃李无言，下自成蹊。他的努力和付出，获得了积极的成效，赢得了大家一致的肯定和认可。他积极投身教改，本人多次在县级教学大赛中获奖，辅导的学生也多次在各项比赛中获奖；因为教学成绩突出，他还先后被授予南陵县“教学能手”、“骨干教师”等荣誉称号。
学校德育工作在李培国老师积极努力下，也取得了一定成绩，德育工作的特色正在逐步形成：2009年、2011年我校团支部两次被评为南陵县“五四红旗团支部”；2013年我校被评为“芜湖市优秀青少年维权岗”；2013年获得安徽省留守儿童书信大赛组织奖。
申报个人先进事迹相关材料
唐雪同志在创先争优活动开展中坚持把学习贯彻始终，坚持先学一步，多学一点，深学一点，当好表率。她通过深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，树立了科学的人生观和价值观，结合自身的思想、工作实际，做到边学边思，她虚心向同事学习，向书本学习，使自己的政治理论和业务技能水平日益提高，得到了群众和领导的认可。
根据管委会分工，唐雪同志主要负责综合性材料撰写、财务出纳、精神文明、党风廉政建设及办公室日常事务等工作。在领导的关心、鼓励和同事们的帮助、支持下，唐雪同志勤奋学习、扎实工作、积极进取，努力提高自身水平，始终勤奋工作，认真完成任务，履行好岗位职责，尤其是在创先争优活动开展过程中，讲党性，做表率，虽然她现在还不是一名共产党员，但她严格按照党员五个好标准严格要求自己，出色的完成了上级和领导交办的各项工作任务。
一、加强学习，不断提高自身综合素质
一是认真学习党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，“两讲一树”和创先争优相关科目，认真记笔记、谈心得，写体会，做到了学有所思、学有所获、学以致用。1
坚持正确的政治方向，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，坚决反对民族分裂主义和非法宗教活动。
二是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理,在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。
三是虚心向同事学习，在待人接物，做人处事向同事们学习，取别人的长处，补自己的不足，提升自身素质和工作能力。
二、认真干好本职工作，在各项工作中不断增长自己的能力
一是根据领导安排，按照县委宣传部的文件要求，协助领导完全面开展了第九个“公民道德建设教育月”活动，结合单位实际制定了实施方案，认真制作民族团结书画参展作品，上报征文、诗歌及教育月工作信息、小结、整改措施等，按要求完成了教育月的各项工作。
二是根据县纪委安排，配合分管协助领导，全面开展了“廉政读书月”活动，起草了实施方案、学习计划、学习制度等相关文件，确保活动全面开展。
三是做好了办公室的其他日常事务工作。
三、严以律己，始终保持严谨的工作作风
在工作中坚持实是求事，保持勤勉务实的工作作风。在工作作风方面，该同志积极保持同事之间的团结、协作的作风，能够克服各种困难爱岗敬业，尽职尽责，对各项规章制度认真贯彻执行，做好各项工作。
唐雪同志积极参与创先争优活动，求真务实，以实际行动展示了一名优秀园区工作人员应具备的思想觉悟和优秀品格。时刻牢记使命，在处理各种复杂问题中历练自己，不断铸就政治品行；模范遵守各项规章制度，诚恳接受群众的监督；时刻以“日日弹尘”的精神清理思想；以“如履薄冰，如临深渊”的心态锻造自己，磨练自己。受到领导和同事的一致爱戴。
四
（七）班，温义轩，现在班里担任班长，平时成绩优秀，尤其数学成绩突出，他不仅成绩优秀，而且热爱集体，乐于助人。
平日里总爱利用课余时间为班集体做事，每次班里的黑板报，他总是揽着做。不懂的地方，还要叫上爸爸、妈妈一起来教他做，好几次为黑板报的事晚上十一点多才睡觉，但他从不叫累。他还经常热心地帮助同学，同学忘记带文具盒时，他总是毫不犹豫把自己的笔和三角板借给同学。看到同学一个人走路，总是要求骑电动车来接他的妈妈把同学送回家„„
他不仅在学校乐于助人，在公共场所也是如此。一次，他和爸爸妈妈去爬山，在下山途中看到一位头发花白的老奶奶背着两大袋沉沉的矿泉水瓶，气喘吁吁艰难地下着山。他连忙跑过去对老奶奶说：“奶奶，我来帮你背一袋吧。”说完就接过老奶奶一袋矿泉水瓶，扛在肩上很自豪地向山下走去。走了一段路，他感到全身乏力，汗流满面，爸爸、妈妈看到说：“很累吧，我们来帮你抬吧？”可是他却咬着牙说：“不要，我要向雷锋叔叔学习，为人民服务。”他正是心中有着雷锋助人为乐的这种精神鼓舞着他，硬是不怕苦不怕累坚持帮老奶奶把一大袋沉沉的矿泉水瓶背到了山下。
——优秀班主任个人事迹材料
如果孩子是花，那么我就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那我就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。我是一位教师，我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
————题记 某某 女 小教一级教师，1998年毕业于西安师范学校，现任某某小学四年级四班班主任。某某老师自从教以来，一直担任班主任工作，有自己独特的班级管理方法。她工作务实，做事踏实，待人诚恳，对学生特别有爱心、耐心、宽容心、责任心。她坚信：教育目的是使学生变成有素养的人。她尊重每一位学生的个性，注重培养学生良好的习惯，让学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新，学会健体，力求把学生培养成身心健康、全面发展的人。她本人对自己严格要求，对工作一丝不苟，教学以真实为本，育人从实际出发，她赢得了学生的爱戴、赢得了同事和家长的认同。
十二年班主任工作的历炼，让她形成了“以尊重为前提，以活动为载体，促进学生身心健康为目的”的工作思路，在日常的教育教学中，她始终坚持知难而进、锐意进取，每走一步都扎实稳健。她的工作中更多的是一个个感人的故事，一种生命与生命的平等对话，心灵与心灵的睿智碰撞，一种教师与学生共同成长的心路历程。
一、尊重孩子心理，走近孩子心灵，营造宽松和谐的成长氛围
有这样一句教育格言：“热爱一个学生就等于塑造一个人才，厌弃
一个学生无异于毁坏一个人才。”热爱学生才会尊重学生，信任学生，给学生创造一个“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的良好成才环境。翁老
师认为，师生之间应该是一种平等的关系，蹲下来平视孩子的眼睛，用教师真诚的爱心与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊
重如同一把金钥匙，可以破译任何心锁的密码，让孩子充分感受家庭
以外的陌生世界的安全与友善，自然地表现真实的自我，快乐自由地
成长。
某老师所带的班级有一本公开的班级日记，名字叫《那片风景》。
班里的每个孩子都喜欢这本日记，每天来到学校第一件事就是抢着读
这本日记，并在语文课前5分钟来交流讨论。那里面记载着班级内每天发生的各种大事、小事、趣事、烦恼事，由孩子们轮流记载，并发
表自己的评论。孩子们都乐于参与到其中，乐于在这里表达自己的真
实感想，因为在那里老师把他们称之为精灵，他们可以有自己的魔力，言论自由，无拘无束。更重要的是，那本日记成了某老师了解孩子的窗口，孩子们的喜好、烦恼，近期在班里流行的事，她通通知晓。这
本日记成为她组织班会主题的重要来源，也为她日常与孩子们交流提
供了重要话题。翁老师体会到这一方式对学生心理引导的积极作用，还在网上建立了班级QQ群，增加与学生交流的时间与空间。他们班的孩子普遍心态积极向上，懂得遇事与人沟通，理性处理问题。
今年3月份，他们班有一位女孩将攒下买书的零花钱——18.5元
在教室内不慎丢失，某老师查了近一周都没有没有结果，于是她亲自
在班级日记和QQ群里发表文章《18.5元……》，晓之以情、动之以
理，深深地打动了那位拿钱的的男生，他主动向老师承认了自己的错
误，并坦言拿钱是去网吧上网，他表示以后再也不拿别人的钱，永远
和网吧告别。这件事的结果可谓一箭双雕，还有额外收获。不过某老
师并没有在班级内公开这个孩子的名字，只是读了他写的周记《君子
爱财，取之有道》，这件事就这么淡淡的过去了，而留在孩子们心里的确是深深的印记。
心理活动是学生行为的基础，关注孩子的心理，才能使孩子健康
成长。作为班主任的翁老师，能以平和的态度、宽容的心境去包容每一个孩子，让孩子感受到，老师对他们不仅有严格的要求，更多的是
对他们的关心和爱护。“人性最本质的特点，是希望别人的理解。”满
足学生这种心理需求，一切问题迎刃而解。
二、把微笑送给每位学生，让每个孩子都能体会到成功。
捷克教育家夸美纽斯说过：“孩子们求学的欲望是由教师激发出
来，假如他们和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。”每天给学生一脸灿烂的微
笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁
也不知道哪块云彩有雨”，而翁娜老师却相信自己班里的每块“云彩”
都“有雨”。因为，她拥有一种特殊的教育手段——微笑。
他们班有两张看似平常，却很特殊的表格——《四年级四班作业
检查登记表》、《学生行为习惯记录表》。这两张表格分别用来记录每天学生语文、数学、英语作业的完成情况，和每天学生佩戴红领巾、迟到、卫生、文明行为，以及受到各科老师表扬的情况。《作业检查
登记表》分别由语文、数学、英语组长每天完成；《学生行为习惯记
录表》每天由各组选举两名学生完成。表格中只出现红对号，用来反
映每位孩子每天做的好的方面。一周下来，每个孩子都积攒了很多红
对号，这时利用班会时间将红对号换成各色的花朵，让他们自己将花
朵贴在百花园中自己的花盆内，这时每个孩子的脸上都灿烂的微笑。
这种微笑会鞭策孩子们在下周内有更出色的表现。孩子们一天天在进
步，这种进步不需要老师的训斥，不需要家长的一次次提醒，这种进
步来自于孩子内在的需求，因为每个人都渴望成功。微笑，是一把闪
闪发光的金钥匙，某老师正是利用这把钥匙开启教育之门，帮助学生
茁壮成长，走向成功。
三、为学生搭设自我展示的舞台，培养自我管理、发现自我的能
力。
21世纪全新的教育就是培养学生具有创造性品质，因此，当今的班主任就要勇于在教育实践中探索，变封闭性、求同性、静态性、主观性，单向性特点的传统的班级管理模式为开放性、求异性、动态
性、客观性和多向性特点的现代班级管理模式，以使教育和管理适应
新时代的需要。
教育家陶行知先生说：“最好的教育是教学生自己做自己的先
生。”某老师在班级管理中注重培养学生创造性个性品质，发挥班主
任的主导作用及学生的能动作用，弘扬学生的主体精神，促进学生持
续性发展。
记得2010年元旦前一周，某老师出差去北京，临行前将元旦庆祝
班队会进行了简单的布置，只留下一句“孩子们，在没有我陪伴的日
子里，我相信你们一定能举办一个精彩的元旦庆祝会”就离开了。等
到庆祝元旦那天，他们班的活动搞得非常精彩，取得了全校主题班会
第一名的好成绩。班会上，诗朗诵《延安，我把你追寻》声情并茂；
相声《说“不”》笑翻全场；歌曲《我要的飞翔》颇有明星味；魔术
《千变万化》出神入化……显示出某老师所带班级学生综合素质的全
面发展。似乎这次班会翁老师没有过多参与，实际在平时的各种活动
以及她的课堂中，翁老师总是给孩子们创设许多锻炼的机会，让他们
充分的展示自己，发现自己身上的各种潜力，进而使之成为自己的特
长。另外，班干部的超级管理能力也是这次班会成功的因素之一。据
说，在某老师出差的一周内，班干部对每个节目的审查次数至少有
3次，他们每次还提出修改意见，促使节目更加精彩。虽然翁老师不在班里，但是她的管理体系在无形之中默默地发挥着作用。
他们班的读书笔记也颇具特色，不同与其她班的摘抄好词佳句，而是花样繁多。其中有古诗文摘抄、美文赏析、科普知识、动物世界、励志故事，甚至流行歌曲的歌词也成为其中的内容。在完成这一作业
时，孩子们没有了作业的负担，各个轻松自如，如痴如醉地陶冶在课
外书籍的阅读中。这份作业俨然成为孩子们课外生活的主旋律，他们
在这里尽情地展示着自己的阅读品味。每周的交流时间更是热闹非
凡，思想的碰撞，情感的交流，一切都在自然中生成。
四、精心呵护小树，大树、小树一起成长。
“其身正，不令而行”。在学生心目中，班主任是社会人的缩影，教师的世界观，她的品行，她的生活，她对每一现象的态度，都会这
样或那样地影响着全体学生。在三尺讲台上站了十二年，当了十二年的班主任，某老师深感责任的重大。她坚信：只有高素质的教师才能
带出高素质的学生，因此必须使自己成为教育战线上的一棵大树。因
此她利用业余时间学习了《如何树立阳光心态》《关注学生心理健康》
等心理学课程，又在西北大学学习汉语言文学，取得本科学历。此外
她还学习了计算机应用课程，取得了计算机A级合格证书。
她参加了西安市骨干班主任培训，所撰写的学习论文获得培训中
心好评。2009年12月，参加全国学生评价体系培训会，将所学理论
在全校推广。她所带的班级在日常学习中，学生们能够互帮互助，团
结合作，学习成绩优异；连续几年，他们班在学校运动会、六一文艺
汇演、质量月活动中都名列前茅。在师生不懈的努力下，他们班多次
被评为优秀中队，某老师曾被评为区优秀辅导员、校模范班主任。近观眼前满目春，放眼远处春更浓。某娜老师深知：向学生投去
关注的目光，每天都会有新的发现。她坚定地说：“我将一如既往重
***，男，汉族，19**年3月出生，共青团员，大学文化程度，20**年大学毕业进入****工作，在岗位上勤奋、扎实、乐观，时刻鞭策鼓舞自己；始终以“有志者事竟成”为人生奋斗目标，热爱本职工作，服从组织安排，团结同事。凡事踏实肯干，在平凡的工作中不断的磨练自己，无论是政治上、思想上还是日常工作中都表现突出，得到了领导和同志们的肯定和赞扬。
一、以科学的理论武装头脑，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，努力提高自身的思想政治素质
思想是行动的先导。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校。要保持一名共青团员的先锋模范作用，首先必须不断改造自己的思想，磨炼自己的意志，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，深刻地理解到作为一个共青团员的光荣和责任的重大。因此，我自觉提高学习积极性，坚持集中学习与个人自学相结合，积极参加机关集体学习活动。认真系统地学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要的党的指导理论和思想，并且将这些理论理解与平日工作学习的实践结合，坚定了对马克思主义的信仰和共产主义的信念，树立了正确的人生观和世界观，增强了对改革开放和现代化建设的信心，使自己的思想政治素质有了很大提高，为开展各项工作提供了强大的思
想武器。同时还加强了工作业务知识和法律法规的学习，为做好本职工作打下坚实的基础。
二、务实创新，爱岗敬业，完成本职工作成绩突出 自2006年进入***系统工作，一直从事****专业方向，在***局下属企业****公司工作时期，认真对待每一项施工任务，不怕苦不怕累战斗在一线。2007年在****组织安排下，配合领导组建了***地区第一家****企业——*****公司，为我市园林工作尽职尽责，先后完成了****，其中*****荣获建设部颁发的“人居范例奖”。2008年创建省级园林城市过程中，积极配合创园专班小组，圆满完成了创园在设计图纸与资料方面的工作。2009年在我市*****召开之前，为保证咸宁市*****建设顺利完工，如期迎接外来宾客，于大年初七第一天上班之际，便组织同事开始日夜加班，历时半年工作，圆满的完成了设计任务。
四年的工作离不开领导的关怀与指导，也少不了同事的帮助与配合，2010年元月在****党组织信任下，担任起了*****公司副经理职务，全面负责工作，任期内先后完成了*****两项重大工程设计，为*****增添了亮点，同时*****建成后得到了*****人民的一致好评，为我局树立了良好的对外形象，也为我公司开拓了****市场，走出了历史第一步。
2011年在这个极其平凡的工作岗位上，以对工作认真负责的态度、敬业奉献的精神将工作干得有声有色，在工作中始终坚持发挥出一名共青团员的先锋模范作用，得到了局机关上下一致认可，于三月正式任命为****公司总经理。
三、严于律己，求真务实，培养良好的道德修养和工作作风
一、想农民之所想，探索农民增收致富新途径
一是坚持科学发展观，带出一流科技队伍。县蔬菜站成立之初，技术干部都是由其它各站临时抽调组成，他们既没有蔬菜生产经验，又没有深入生产一线的经历，指导全县蔬菜保护地生产可以说也是门外汉。为解决这一问题，_带领全站技术干部从业务学习做起，制定计划，坚持每周业务学习日，并到周边市、县学习，每月进行一次单位内部业务知识讲演，通过一系列强化学习活动，全站技术干部业务理论知识方面明显提高。目前，全站二十名技术干部全部达到本科以上学历，有副高级职称4人，中级职称6人，他们都能深入一线解决生产中的技术难题。
二是献计献策，提出蔬菜保护地新思路。作为县蔬菜站站长，_始终坚持探索加快农民增收致富途径不动摇。他多次为县农业局和县委、县政府献计献策，建议将蔬菜保护地产业列为全县农民增收致富的主要项目。，他建议到北镇参观学习后，当年在于寺镇修建“厚墙体日光温室”4个小区，种植香瓜当年获得高效益，不仅收回了建设成本还略有剩余，农民尝到了发展保护地的甜头。第二年，蔬菜保护地在王府、富荣、_镇等二十个乡镇推广。
三是树立典型，加快蔬菜保护地发展步伐。在蔬菜保护地工作中，_探索总结出了“带领农民看，帮助农民算，用政策引导农民干”的工作方法。他知道农民朋友面临十年九旱的气候条件，要想走出贫困，加快致富奔小康，就必须在大力发展蔬菜保护地生产上下功夫。于是他带领蔬菜站技术干部在于寺镇八里卜村棚区，福兴地镇西大营子棚区，富荣镇富荣镇棚区，伊吗图庄家店棚区树立典型，科技人员深入生产一线，加强管理，达到“当年建棚，当年投产，当年收回成本”，极大鼓舞了广大棚户种菜的士气，现实让广大农民看到，只要扣棚种菜就能发家致富。
二、盼农民之所盼，探索蔬菜保护地发展新道路
一是积极探索蔬菜保护地建棚新模式。20以来，在_的建议下，通过借鉴周边县、市经验，结合_地区气候特点，提出了“厚墙体、高举架、无支柱、半地下”的日光温室建棚模式。这种模式在_县最北部乡镇可进行冬季越冬生产，并且创造出100米温室产值超过5万元的高效典型。，在伊吗图、大巴镇、王府镇等15个乡镇大面积推广。
二是引进新品种，提高覆盖率。在保护地生产中，_将新品种引进做为全站的工作重点，先后与荷兰瑞克斯旺、瑞士先正达、以色列海泽拉等公司合作，引进了37—74、37—76尖椒，布利塔茄子，赛贝娜西红柿，翠宝香瓜等国际优良蔬菜新品种1000万粒，累计推广面积5000亩，通过引进新品种，比种植常规蔬菜品种每亩大棚增收5000元，五年累计增加农民收入2500万元。
三是推广新技术，确保良种良法农民增收。几年来，县蔬菜站在_同志的带领下，通过学习借鉴，总结推广了适合全县蔬菜保护地生产的四项新技术。推广秸秆生物反应堆技术，既增加了棚内二氧化碳浓度，提高了地温，又改良了土壤，应用效果明显。推广微喷节水灌溉技术，既适合_地区干旱节水的要求，又能减小棚内温度，提高了棚菜质量。推广应用嫁接技术，实施黄瓜、香瓜、茄子等作物嫁接技术，避免了因土传病害危害造成绝收的产生。五年来，累计推广面积10万亩，亩减少损失1200元，增加农民收入1200万元。积极探索和推广栽培新模式，经过以来三年的实践，_地区尖椒、茄子、西红柿长季节越冬栽培获得成功，使全县蔬菜保护地产量效益再上新台阶。
三、帮农民之所需，为棚菜户服务不退缩
一是抗雪救灾，农民利益放心间。20，_县蔬菜保护地建设进入快车道，当年发展2万亩。但一场50年一遇的大雪压垮了全县近1万亩暖棚，50%的棚户受灾。面对灾害，_第一时间赶到受害现场，察看灾情，帮助棚户清理积雪，挽救秧苗，恢复生产。在他的带领下，使8000多栋大棚因灾造成的损失降到了最低限度。
二是总结创新，探索提高效益新途径。在_县蔬菜保护地发展过程中，茬口安排是保护地发展水平的见证。由一年生产三茬，到一年生产两茬，一直到目前推广的一年一大茬，通过_同志的积极探索和推广，实现了既降低成本，又大大减少劳动量，同时增加了农民收入，深受棚户的欢迎。
三是兢兢业业，探索之路见曙光。在发展蔬菜地过程中，_积极为领导决策提建议献计策。—20间，他先后带领伊吗图、旧庙、福兴地、王府等20多个乡镇农户到_寿光、凌源市参观学习25次，参观人数达1840人次，广大农户发展保护地的热情空前高涨。年，出现了伊吗图、福兴地、旧庙、大巴等15个集中连片规模发展的乡镇。
四是包乡带户，促进棚菜效益有提高。作为县蔬菜站站长，_和普通技术人员一样包乡包片，和棚户吃住在一起，手把手的帮助棚户进行现场操作。十年来，他先后负责4个乡镇的蔬菜技术指导任务，所到之处深受乡镇领导和棚户的认可和欢迎。19，在富荣镇任科技副镇长期间，在棚区一住就是一个月，帮助搞设计规划和品种.种植及育苗，和棚户一起整地施肥栽秧苗。棚内出现病虫害，他总是第一时间来现场，帮助解决难题。20，他所包的福兴地西大营子村棚户严冬时没有资金购买草帘子，他就动员全站同志每人拿出200元，为棚户购买了草连子。当年，在他的技术指导下，全乡270栋暖棚平均效益超过3万元，并出现了宋俊山106米暖棚产值超5万元的高效典型。
五是科技入户“传帮带”，兴菜富民闯新路。工作实际中，_感到，技术干部如果长期脱离生产实践，就会落后于生产实际，更谈不上技术指导。2009年，他积极响应县委、县政府提出的推进“科技入户工程”号召，贷款10万元在富荣镇村自建了3栋100米长高标准日光温室，并作为本站技术人员的实验实习基地，积极探索适合我县特点的棚菜生产栽培模式。一年来，每到棚菜生产的主要环节，蔬菜站的技术干部就来到棚内，发现了解棚菜生产中的问题并给予及时解决。一年来，系统化的管理与实践，使技术干部的技术指导水平有了明显提高，解决实际生产问题的能力普遍得到提升，为全县保护地的发展提供了强有力的人才技术支撑。一年来，_在自己的实验基地引进国外优良蔬菜新品种15个，推广秸杆生物反应堆、高效立体栽培等十二项新技术。自2009年11月中旬产品上市以来，3栋温室已实现收入8万元,预计年收入将达到12万元。当年建设、当年生产、当年收回建棚成本的实际，让农民切实感到发展棚菜生产的巨大潜力和美好的前景。
——滨海外事学院陈玮璐申报十佳学生党员个人事迹材料
陈玮璐，女，中共党员，系滨海外事学院朝鲜语系100207班学生，现任院中研会会长、朝鲜语系学生党支部副书记、100207班班长、120209班助理班主任、院信息员总负责人。她深知国家富强、民族振兴、人民幸福，这是国家的梦，更是每个人的梦。也正因为如此，她在进入大学三年多的时间里，始终严于律己，勤奋刻苦，通过不懈努力，在各方面均取得了良好的成绩。
1、担任院中研会会长
成功组织并完成学院一级党校、二级党校的学习管理工作，获得师生的一致好评。同时，与时俱进，多次开展了理论研究与实践活动。
2、担任朝鲜语系学生党支部副书记
2011年组织的“爱驻夕阳 关爱老人”党日活动和2012年组织的赴静海县西柳木中心小学义务支教活动，均被评为天津外国语大学“创最佳党日”活动荣誉称号。
她还定期组织新生入党知识讲座；组织党员、积极分子清理校园小广告；定期组织党员、积极分子到大港老年养护院看望孤寡老人，给他们送去温暖和关怀；举办安全知识竞赛，提高同学们的安全意识。同时坚持党建带团建，举办了多项活动，如学习经验交流会、韩国文化观影会、毕业晚会等等。
3、担任100207班班长
在担任班长期间，所在班级连续2年被评为院级先进班集体。作为一名班长，她积极带领同学们参加各项比赛，均取得优异成绩，如2011年获专业知识竞赛第一名，2011年获院团日活动评比二等奖，2012年获院心理班会评比一等奖，2012年“白芳礼爱心v行动” 团日活动被选为学校唯一代表参加市级团日活动评比。
此外，她也连续2年被评为院级“优秀学生干部”和“优秀团员”荣誉称号。
4、担任朝鲜语系120209班助理班主任
作为120209班助理班主任，她十分关心班级同学的学习与生活，120209班全体同学都在最短的时间里适应了大学新环境，班级平均成绩在年级排名中名列前茅。
5、担任院信息员总负责人
艺术工系辅导员
韩晓鸣
2010-10-11 我是艺术工程系的一名辅导员，从2008年开始先后担任过03环境艺术设计五年制，06室内设计，08环境艺术设计，09艺术设计四个班的辅导员工作。我始终坚持学院的“修德育能，日见其功”校训原则，注重对学生的思想教育工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生内在的追求真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好，发展个性，注重学生综合素质和能力的培养和锻炼。我始终热爱党的教育事业，一心扑在工作上，从不计较个人得失，兢兢业业，勤奋务实，认真履行着一名辅导员的职责。所带09艺术设计班级曾荣获2009-2010年度院级“十佳五四红旗团支部”称号。两年以来我踏实工作，甘于奉献，认真并高质量地完成上级布置的各项工作任务，针对学生在思想、学习和生活等方面出现的问题及时地予以引导解决，取得了较好的效果，得到领导的认可与学生的爱戴。
一、思想上：注重加强理论学习，努力提高个人修养
作为一名辅导员，处处严格要求自己，认真参加学校组织的政治学习和党员组织活动，认真完成学习任务，写出心得体会。关心国际国内时事政治，不断加强理论学习。主动进行业务学习，汲取别人优秀的做法和经验，运用到实际工作中，不断增强自身创新意识和创新精神。在工作中不断尝试，不断改进，不断总结提高自己，无论在同事中间，还是在学生面前，都努力按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己。以自己的实际行动影响学生，要求学生做到的，自己首先要做到，而且做得更好，达到言传与身教相结合的效果，使辅导员的教育工作更具有说服力和感染力。
二、工作上：恪尽职守 开拓创新勇于实践
自参加工作以来，兢兢业业，从不计较个人得失。不管是从事何种工作，都能本着负责的态度，认真做好每一项工作。
（一）坚持以诚待人，善待每一位同学的每一份情感。
教育的真谛是真诚而无私的爱。作为一名辅导员，我在工作中倾注了所有的热情与爱心。本着平等与尊重的原则面对每一位同学，真诚地对待每一位同学那份珍贵的情感。以平等的身份和他们对话，参加他们的活动，特别是在现代网络技术进步和发展的今天，我充分利用网络工具，做好学生的思想政治工作，抓好网络这块宣传阵地。在这种平等的交流中，学生们能充分体会到老师对他们的尊重，而我也受到了同学们的信任和爱戴，和学生们成为了真正的知心朋友。
（二）关心同学们的学习和生活，切实帮助他们解决实际困难。
我在担任辅导员工作期间，经常下寝室、下班级，了解学生的日常生活和学习情况，和同学们谈心，不厌其烦地做好后进学生的思想工作，有针对性地帮助他们解决存在的问题，争取进步。有学生病了，不管有多晚，即使是在假期都会及时地送学生去就医，确保学生得到及时的诊治。
（三）言传身教，不厌其烦，以身作则，教育和感染身边的每一位同学。
在实际工作中，我深知言传身教的作用。平时要求学生做到的，自己要先做到。在开会时，要求同学不能迟到。要求学生对待工作认真负责，认真去对待每一项工作，而且不厌其烦，手把手地教。有时面对一个问题，一天要回答同学几十遍，尽管在很累的时候，在心情不好的时候，也要保持一种好的心境，从不把个人情绪带到工作中去。教育学生们对待每一件工作都要有责任心，要有始有终，爱岗敬业。我还在各项活动中，充分调动同学们的积极性，开展了一系列不同形式的主题班会和团日活动，活动内容形式新颖，受到了各班团支部的欢迎，充分调动了广大团员青年开展团日活动的积极性和主动性，收效良好。
三、开拓创新，把辅导员的工作当成自己的事业。
良好的班风是以学风为基础的，除了加强对学生的思想政治教育和学习引导外，坚持班会制度和严格请销假的同时，把抓学生宿舍和教室卫生作为工作的一项重要内容，营造一个良好的宿舍环境可以使学生有一个愉快的心情。心情舒畅不仅可以增进舍友间的友谊，同时有利于同学们提高学习效率。两年来，在我所带班级的宿舍在学院的各项评比中都取得了优异的成绩，完成本学院下发的考核指标。
勤奋工作，老实做人，是我的追求目标和做人准则。除了做好辅导员工作的同时，还在系里担任了许多其它的工作，竭尽全力尽量完成的各项工作。辅导员工作是在不断发展的，特别是在新的形势下，面对许多新问题，需要辅导员与时俱进，不断开创辅导员工作新局面。虽然工作中有苦有乐，有笑有泪，但我无怨无悔。成绩和辉煌是属于过去的，新环境、新问题、新工作必然要求我们结合自己的实际工作，以面对将来更加艰巨的挑战。
1、安全工作目标完成情况
1、安全事故：杜绝了重伤及以上事故、无火灾和一级非伤亡事故，实现了安全生产。
2、质量标准化情况：在质量标准化建设上，坚持硬件治理，改善标准化作业环境。
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