小升初数学假期练习题

小升初数学假期练习题（精选11篇）

小升初数学假期练习题 篇1

1、五百零三万七千写作()，7295300省略万后面的尾数约是()万。

2、1小时15分=()小时 5.05公顷=()平方米

3、在1.66，1.6，1.7%和 中，最大的数是()，最小的数是()。

4、在比例尺1：30000000的地图上，量得A地到B地的距离是3.5厘米，则A地到B地的实际距离是()。

5、甲乙两数的和是28，甲与乙的比是3：4，乙数是()，甲乙两数的差是()。

6、一个两位小数，若去掉它的小数点，得到的新数比原数多47.52。这个两位小数是()。

7、A、B两个数是互质数，它们的最大公因数是()，最小公倍数是()。

8、小红把2000元存入银行，存期一年，年利率为2.68%，利息税是5%，那么到期时可得利息()元。

9、在边长为a厘米的正方形上剪下一个最大的圆，这个圆与正方形的周长比是()。

10、一个圆柱与一个圆锥体积相等，底面积也相等。已知圆柱的高是12厘米，圆锥的高是()。

11、已知一个比例中两个外项的积是最小的合数，一个内项是，另一个内项是()。

12、一辆汽车从A城到B城，去时每小时行30千米，返回时每小时行25千米。去时和返回时的速度比是()，在相同的时间里，行的路程比是()，往返AB两城所需要的时间比是()。

二、判断

1、小数都比整数小。()

2、把一根长为1米的绳子分成5段，每段长15 米。()

3、甲数的 等于乙数的，则甲乙两数之比为2：3。()

4、任何一个质数加上1，必定是合数。()

5、半径为2厘米的加，圆的周长和面积相等。()

三、选择1、2009年第一季度与第二季度的天数相比是()

A、第一季度多一天 B、天数相等 C、第二季度多1天

2、一个三角形最小的锐角是50度，这个三角形一定是()三角形。

A、钝角 B、直角 C、锐角

3、一件商品先涨价5%，后又降价5%，则()

A、现价比原价低 B、现价比原价高 C、现价和原价一样

4、把12.5%后的%去掉，这个数()

A、扩大到原来的100倍 B、缩小原来的 C、大小不变

5、孙爷爷今年a岁，张伯伯今年(a-20)岁，过X年后，他们相差()岁。

A、20 B、X+20 C、X-206、在一条线段中间另有6个点，则这8个点可以构成()条线段。

A、21 B、28 C、36

四、计算

1÷0.25=（）+1 =（）×24=（）+（）=（）

470×0.02= 10÷（）= 6 ×（）= 3×（）-（）×3=（）

五、综合运用

1、甲乙两个商场出售洗衣机，一月份甲商场共售出980台，比乙商场多售出，甲商场比乙商场多售出多少台?

2、农机厂计划生产800台，平均每天生产44台，生产了10天，余下的任务要求8天完成，平均每天要生产多少台?

3、一间教室要用方砖铺地。用边长是3分米的正方形方砖，需要960块，如果改用边长为2分米的正方形方砖，需要多少块?(用比例解)

4、一个长为12厘米的长方形的面积比边长是12厘米的正方形面积少36平方厘米。这个长方形的宽是多少厘米?

小升初数学假期练习题 篇2

学生从小学步入初中,不是简单地从六年级升入七年级,对数学学习而言,这是一次知识和思维的飞跃.小学的数学,内容不仅直观形象,而且比较单一,而初中的数学,不仅内容更加抽象和复杂,而且注重对知识的理解和运用,注重培养学生严密的逻辑思维能力和抽象思维能力.同时,与小学数学相比,初中数学要求学生具备一定的思维模式,较强的计算能力、阅读能力、理解能力、对图形的感悟能力、空间想象能力、逻辑推理能力,并能够在此基础上灵活运用基本的数学思想方法.小学数学是初中数学的基础,也有些内容是初中数学的特例,初中数学是小学数学的拓展与延伸,教师在教学中,尤其要注意数学思想的渗透和培养,这对学生学好初中数学有很大帮助.

下面从数与代数、图形与几何和概率与统计三个领域中选取一些“小升初”数学教学衔接中的典型例子,借此谈一谈在教学衔接中,教师该如何渗透数学思想,培养学生的思维能力.

1. 在数和式的运算中培养学生的观察能力和转化能力

例1计算:

【评析】学生进入初中后,代数方面遇到的第一个难题就是有理数的运算.计算时,除了要考虑数值以外,还要考虑符号.这就要求学生不仅能准确运用法则,而且还要具备较强的观察分析能力,灵活使用运算技巧,减少计算量,提高正确率.本例中的四个小题,直接求解非常困难,要求学生具备较强的计算能力,熟练掌握各种运算技巧,采用简便方法巧解复杂的计算题.这样,一方面有助于提高学生的运算能力和观察分析能力,另一方面能够帮助学生逐步适应初中阶段数和式的运算.

2. 在解决实际问题的过程中渗透数形结合思想

例2向阳客车厂原计划生产客车5000辆,实际生产5500辆.实际比计划多生产百分之几?

解:要求“实际比计划多生产百分之几”,就是求实际比计划多生产的辆数占计划产量的百分之几,把原计划的产量看作单位“1”.两者之间的关系可用线段图表示.{{

方法1:

5500-5000=500(辆),实际比计划多生产500辆.

500÷5000=0.1=10%,实际比计划多生产百分之十.

方法2:

5500÷5000=110%,实际产量相当于原计划的110%.

110%-100%=10%,实际比计划多生产百分之十.

答:实际比计划多生产10%.

例3完成下列计算:1+3=?

根据计算结果,探索规律.

讲解这道题时,教师首先应该让学生思考:从上面这些算式中你能发现什么?然后引导学生经历观察(每个算式和结果的特点)、比较(不同算式之间的异同)、归纳(可能具有的规律)、提出猜想的过程.在探索过程中,教师应鼓励学生进行相互合作交流,也可以提供如下帮助:

如图1,教师可以列出点阵,借助直观图帮助学生进行猜想.再如,在教学初中数学的“函数”部分时,教师往往需要运用数形结合思想,借助函数图象,探讨函数的性质.

解:数形结合,易得:

【评析】教师一定要通过课堂教学和习题讲解,使学生充分理解数中有形、形中有数,帮助他们深刻认识到数形之间是紧密联系的.同时,教师还应指导他们以形助数,数形结合,探寻不同题目中数形之间的对应关系,从而,巧解问题.这样,教师通过在解题过程中渗透数形结合思想,引导学生学以致用,鼓励他们运用数形结合思想学习数学知识、解决数学问题.

3. 在解决实际问题的过程中培养学生的模型思想

例5一辆汽车以每小时100千米的速度从甲地开往乙地,又以每小时60千米的速度从乙地开往甲地,求这辆汽车的平均速度.

答:这辆汽车的平均速度为75千米/小时.

在初中数学中,本题常用的解法是:设甲地到乙地的路程为S千米,则平均速度为:

【评析】算术平均数是指已知几个不相等的同类量和与之相对应的份数,求平均每份是多少.相应的数量关系式为:数量之和÷数量的个数=算术平均数.

求汽车的平均速度同样可以利用这个数量关系式.通过对比初中和小学的解法,可以看出,虽然解法不同,但模型思想相似,教师可以通过建立模型,帮助学生理解问题的本质.

4.“归一问题”和“归总问题”

例6(“归一问题”)一个织布工人,在七月份织布4774米,照这样计算,织布6930米,需要多少天?

分析:解题的关键在于根据已知的一组对应量,用等分法求出每一份的数量(单一量),然后以它为标准,根据题目的要求算出结果.

数量关系式:单一量×份数=总数量(正归一);

总数量÷单一量=份数(反归一).

解:必须先求出平均每天织布多少米,就是单一量.

6930÷(4774÷31)=45(天).

答:需要45天.

例7(“归总问题”)修一条水渠,原计划每天修800米,6天修完.实际4天修完,每天修了多少米?

分析:此类问题的数量关系式为:

单位数量×单位个数÷另一个单位数量=另一个单位个数.

本题要求出每天修的长度,就必须先求出水渠的长度,所以,也把这类应用题叫做“归总问题”.不同之处在于“归一问题”是先求出单一量,再求总量,而“归总问题”是先求出总量,再求单一量.

800×6÷4=1200(米).

答:每天修了1200米.

【评析】“归一问题”和“归总问题”体现了数学逆向思维的特点.

5. 利用方程解决实际问题

例8体育馆内排球的个数是篮球的75%,篮球比排球多6个.篮球和排球各有多少个?

分析:在列方程解答和倍、差倍问题时,要注意找准单位“1”的量.通常情况下,设单位“1”的量为x,再根据另一个量和单位“1”之间的关系,用含有x的式子表示出另一个量,最后根据它们的和或差列出方程.排球的个数是篮球的75%,是把篮球的个数看作单位“1”.{

排球的个数是篮球的75%.

等量关系式:篮球-排球=6个.

解:设篮球有x个,则排球有75%x个.

答:篮球有24个,排球有18个.

你会自己检验吗?

检验:24-18=6(个),符合篮球比排球多6个.

18÷24=75%,符合排球的个数是篮球的75%.

【评析】利用方程解决问题,比学生用算式解决问题更容易,体现了方程思想和模型思想的运用.

6. 从特殊角度解决实际问题的方式

例9(“鸡兔同笼”问题)鸡兔同笼共50个头,170只脚.问鸡、兔各有多少只?

分析:解题规律:

(总脚数-鸡脚数×总头数)÷一只鸡和一只兔子脚数的差=兔子的只数;

兔子的只数=(总脚数-2×总头数)÷2.

解:兔子的只数:(170-2×50)÷2=35(只);

鸡的只数:50-35=15(只).

如果假设全是兔子,可以有下面的式子:

鸡的只数=(4×总头数-总脚数)÷2;

兔子的只数=总头数-鸡的只数.

其他几种特殊的解题思路:

方法一:假如让鸡抬起一只脚,兔子抬起2只脚,还有170÷2=85只脚.笼子里的兔子就比鸡的脚数多1,这时,脚与头的总数之差85-50=35,就是兔子的只数,所以鸡的只数为:50-35=15(只).

方法二:我们可以先让兔子都抬起2只脚,那么,现在就有50×2=100只脚,原来的脚数和现在的脚数之差为170-100=70只脚,这些都是每只兔子抬起2只脚,一共抬起70只脚,用70÷2得到兔子有35只,用50-35得到鸡有15只.

方法三:假如鸡与兔子都抬起两只脚,还剩下170-50×2=70只脚,这时鸡是屁股坐在地上,地上只有兔子的脚,而且每只兔子有两只脚在地上,所以有70÷2=35只兔子,有50-35=15只鸡.

对方法三附图解析一下:

假设鸡和兔子都训练有素,吹一声哨,鸡和兔子都抬起一只脚,地上站着170-50=120只脚,鸡肯定都“金鸡独立”,兔子则成了“三脚猫”.

再吹哨,地上只站着120-50=70只脚,这时,鸡一屁股坐地上了,兔子则两只脚着地,进化为直立行走,兔子共有70÷2=35只,而鸡有50-35=15只.

【评析】多角度思考问题不仅可以优化解题方法,而且还能提高学生的思维品质,有助于培养他们的发散性思维能力.如果结合初中数学知识,既可以列一元一次方程,又可以列二元一次方程组求解,总体来说,难度大大降低了.

7. 从整体代换角度解决问题

【评析】本题灵活性较强,对思维要求较高,要求学生运用整体代换的思想来简化运算,很好地考查了学生转化与化归的能力,有效地考查了学生的基本技能,这样的思维值得借鉴和推广.

8. 注重分类讨论的数学思想

例11甲、乙两地相距162千米,一辆慢车从甲地开出,每小时走48千米,一辆快车从乙地开出,每小时走60千米.试问:两车相向而行,几小时后两车相距54千米?

解法一:(算术方法)

当两车相遇之后,相距54千米;

当两车相遇之前,相距54千米;

答:两车相向而行,1小时或2小时后两车相距54千米.

解法二:(方程方法)

设两车行驶x小时后,相距54千米.

当两车相遇之后,相距54千米;

当两车相遇之前,相距54千米;

答:两车相向而行,1小时或2小时后两车相距54千米.

【评析】本题是相遇问题中的分类讨论问题.分类讨论是一种重要的数学思想方法,如,数的分类,图形的分类,代数式的分类等.在初中数学教学中,处处都渗透着分类讨论思想.应用分类讨论思想解题对学生的能力要求较高,分类时,要求学生能够理清分类的界限,选择分类标准,做到不重不漏.因此,教师除了要在课堂教学中适时渗透这种思想,并提炼相关的解题方法,还要有意识地在平时作业中设置相关问题,引导学生学以致用,强化这种思想方法.

9. 在图象信息中渗透函数思想

例12小明和爸爸去北京香山游玩.下图是他们两人登山比赛情况的统计图.

(1)10分钟时小明行了()米,爸爸行了()米.

(2)()在途中休息了()分钟.

(3)出发()分钟后,两人行的路程相同,是()米.

(4)()比()早到达终点,早()分钟.

(5)爸爸登山的平均速度是每分钟()米.

解:(1)10分钟时小明行了300米,爸爸行了200米.

(2)15-10=5(分钟).答:小明在途中休息了5分钟.

(3)根据折线统计图可知:出发15分钟后,两人行的路程相同,都是300米;

(4)27.5-25=2.5(分钟).答:爸爸比小明早到达终点,早2.5分钟;

(5)500÷25=20(米/分钟).答:爸爸登山的平均速度是每分钟20米.

【评析】解答此题,教师应引导学生仔细观察函数图象,读懂两个变量之间的关系,从而解决问题.

1 0. 面积计算中常用的割补思想

例13(1)右图中,大小正方形的边长分别是9厘米和5厘米,求阴影部分的面积.

解:阴影部分的面积=大正方形的面积+梯形面积-两个直角三角形的面积.

(5+9)×5÷2+9×9÷2-(5+9)×5÷2=40.5(平方厘米).

(2)求右图中阴影部分的面积.

解:阴影部分的面积=长方形的面积-直角三角形的面积.

6×3-3×3÷2=13.5(平方厘米).

(3)求右图中阴影部分的面积.

解:阴影部分的面积=四分之一个大圆的面积-等腰直角三角形的面积.

3.14×4×4÷4-4×4÷2=4.56(平方厘米).

1 1. 统计与概率中的统计思想和随机意识

例14某校宣传栏中公示了担任下学期七年级班主任的12位老师的情况(见下表),小凤准备到该校就读七年级,请根据表中信息帮小凤进行如下统计分析:

(1)该校下学期七年级班主任老师年龄的众数是多少?

(2)在下图(1)中,将反映老师学历情况的条形统计图补充完整;

(3)在下图(2)中,标注扇形统计图中表示老师的职称为初级和高级的百分比;

(4)小凤到该校就读七年级,班主任老师是女老师的概率是多少?

【评析】本题涉及统计图表,结合图表进行分析,第(4)问渗透随机意识.

(1)求该公司职工月工资的平均数、中位数和众数.

(2)你认为用哪个数据更能代表这个公司员工的工资水平?结合此问题谈谈你的看法.

解:(1)平均数是2118,中位数是1500,众数是1500.

(2)在这个问题中,中位数或众数均能反映该公司员工的工资水平.因为公司中少数人的工资收入与大多数人的工资收入差别较大,这样导致平均数与中位数偏差较大,所以平均数不能反映这个公司员工的工资水平.

【评析】先求出这组数据的平均数、中位数和众数,然后再进行分析.

数学思想是对数学知识、方法和规律的一种本质认识.数学方法是解决数学问题的策略和程序,是数学思想的具体反映,是培养学生数学素养和能力的重要途径.对于学习者来说,运用数学方法解决问题的过程就是感性认识不断积累的过程,当这种积累达到一定程度就会产生飞跃,从而上升为数学思想.数学思想一旦形成,便会对数学方法起着指导作用.

学生只有对数学思想、数学方法理解透彻并融会贯通,才能真正提升其解题能力,才能提出新观点,获得巧解法.中高考试题中,特别是突出考查能力的试题,其解答过程往往蕴含着重要的数学思想方法.因此,在中学数学教学中,适时地渗透数学思想方法十分重要.

教师应充分挖掘数学基础知识中蕴含的数学思想和方法,设计数学思想方法的教学目标,结合教学内容适时渗透、反复强化、及时总结,用数学思想方法武装学生,使学生真正成为数学的主人.对于究竟应如何渗透,没有固定的方法,但是我们可以积极地挖掘与引导,适当地训练与概括,合理地设计与运用,只要长期坚持下去,一定能使学生较好地掌握数学思想方法,提高解题能力.

小升初数学期末测试练习题 篇3

一、基础知识

1、填空：

(1)太阳的直径约一百三十九万二千千米，写作( )千米，写成以万作单位的数是( )万千米。

(2)120平方分米=( )平方米 3.5吨=( )千克 。

(3)比a的3倍多1.8的数，用含有字母的式子表示是( )，当a=2.4时，这个式子的值是( )。

(4)甲乙两地相距26千米，在地图上的距离是5.2厘米，这幅地图的比例尺是( )。

(5)一个圆柱和一个圆锥等底等高，圆锥的体积比圆柱少( )。

2、判断：(对的在括号里的，错的打)

⑴平行四边形的面积一定，底与高成反比例。 ( )

⑵一个自然数，如果不是质数，就一定是合数。 ( )

⑶六年级同学春季植树91棵，其中9棵没活，成活率是91%。( )

⑷钟表上分针转动的速度是时针的12倍。 ( )

⑸正方体的棱长扩大4倍，表面积就扩大16倍。 ( )

3、选择：(把正确答案的序号填在括号里)

⑴c/a 是一个最简分数，a和c一定是( )

A、质数 B、合数 C、互质数

⑵下面的`分数中能化成有限小数的是( )

A、2/13 B、17/21 C、5/16

⑶上半年有( )天

A、181 B、182 C、183

⑷用一张边长是2分米的正方形纸，剪一个面积尽可能大的圆，这个圆的面积是( )

A、3.14 B、12.56 C、6.28

⑸一个三角形三个内角的度数比是2：3：4，这个三角形是( )三角形。

A、锐角 B、直角 C、锐角

二、计算。

1、直接写出得数：

2、只列式不计算：

(1)27.2减去11.8与13的和，差是多少?

(2)画一个直径是4厘米的圆，并在圆中画出两条互相垂直的直径。

三、应用题：

1、中百超市运来黄瓜和西红柿350千克，其中黄瓜的重量占全部的 3/7，运来的黄瓜多少千克?

2、一桶油用去2/5 ，还剩下48千克，这桶油原来重多少千克?

3、甲乙两地相距270千米，A、B两辆车同时从甲、乙两地相对开出，甲车每小时行42千米，乙车每小时行48千米，几小时后两车相遇?

4、永光农机厂计划8天生产384台小型收割机，由于改进了生产技术，实际每天比原计划多生产16台。实际多少天完成任务?

小升初数学练习试题 篇4

小升初数学练习试题精选

1. 甲、乙、丙三条铁路共长1191千米，甲铁路长比乙铁路的2倍少189千米，乙铁路长比丙铁路少8千米，求甲铁路的长.

2. 一个工程队由6个粗木工和1个细木工组成.完成某项任务后，粗木工每人得200元，细木工每人工资比全队的.平均工资多30元.求细木工每人得多少元.

提示 设细木工每人得x元，那么全队的平均工资是(x—30)元.这样全队总工资可由两个式子表示：7(x—30)或(200×6+x).

3. 小明期中考试语文、数学、地理三科平均分为96分，常识分数比语文、数学、地理、常识四科平均分少3分.求常识分数.

4. 电视机厂装配一批电视机，计划25天完成，如每天多装35台，24天能超额完成60台.求原计划每天装配多少台.

5. 师徒俩要加工同样多的零件，师傅每小时加工50个，比徒弟每小时多加工10个.工作中师傅停工5小时，因此徒弟比师傅提前1小时完成任务.求两人各加工多少个零件.

6. 买2.5千克苹果和2千克橘子共用去13.6元，已知每千克苹果比每千克橘子贵2.2元，这两种水果的"单价各是每千克多少元?

小升初数学练习试题的 篇5

为了更有效地帮助学生梳理学过的知识，提高复习质量和效率，在考试中取得理想的成绩，下文为大家准备了小升初数学练习试题。

1、5是4的( )%，4和5的( )%

2、5比4多( )%，4比5少( )%

3、24的75%是( )，( )的60%是30。

4、六年级原有40名同学，开学后转来2名同学，六年级现在的人数比原来增加了( )%

5、下面百分率可能大于100%的是( )北京小升初

A、成活率 B、发芽率 C、出勤率 D、增长率

6、一个数的80%是16，这个数的.15%是( )

7、0.6=( )∶( )= ( )÷15 =( )%

8、125%=/()=( )÷4=( )(填小数)

9、( )：16=1/()=0.125=( )%

10、甲数是乙数的5倍，甲数比乙数多( )%，乙数比甲数少( )%。

11、希望小学校舍建设用去35万元，比计划少用5万元，节约了( )%

12、甲数比乙数多20%，甲数和乙数的比是( ： )

13、甲比乙多2/7，乙比甲少( )(填分数)

14、乙比甲多40%，甲比乙少( )%。

15、减数和差的比是3：5，减数是被减数的( )%

16、甲乙两数的比是3∶4，甲数是乙数的( )%。

2014年小升初数学练习2 篇6

3、有甲、乙两堆煤，如果从甲堆运12吨给乙堆，那么两堆煤就一样重。如果从乙堆运12吨给甲堆，那么甲堆煤就是乙堆煤的2倍。这两堆煤共重吨。

4、一堆围棋子黑白两种颜色，拿走15枚白棋子后，黑子与白子的个数之比为2:1；再拿走45枚黑棋子后，黑子与白子的个数比为1:5，开始时黑棋子，求白棋子各有多少枚？

5、100千克刚采下的鲜蘑菇含水量为99%，稍微晾晒后，含水量下降到98%，那么这100千克的蘑菇现在还有多少千克呢？

6、某中学，上高中男、女生共290人.这一高中男生增加4％，女生增加5％，共增加13人.本该校有男、女生各多少人？

7、成本 0.25元的练习本 1200本，按 40％的利润定价出售。当销掉80％后，剩下的练习本打折扣出售，结果获得的利润是预定的 86％，问剩下的练习本出售时是按定价打了什么折扣？

18、甲乙两人各有一些书，甲比乙多的数量恰好是两人总数的，如果甲给乙20本，那么乙4

小升初数学填空题专项练习训练 篇7

要想学好数学，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。下面为大家分享小升初数学填空题专项练习试卷，希望大家认真读题并解答！

1.一个数由5个亿，24个万和375个一组成，这个数写作( )，读作( ).

2.在712 、34 、58 、1924 中，分数值最大的是( )，分数单位最大的`是( ).

3.如果a-b=c，那么a-(b+c)=( )，a-bc =( ).

4.甲8天的工作量正好与乙10天的工作量相等，甲乙工效之最简整数比( ).

5.把227 、3.14、π、3320 按从大到小的顺序排列是：( )﹥( )﹥( )﹥( ).

6.生产一批零件，甲乙合作10天可以完成，若甲独做18天可以完成，若乙独做要( )天才能完成.

7.?227 的分数单位是( )，去掉( )个这样的分数单位后，结果是1.

8.把甲班人数的16 调到乙班，则两班人数相等，原来甲班人数与乙班人数的比是( ).

9.三个连续自然数的和是105，其中最小的自然数是( )，最大的自然数是( ).

10.甲、乙两数的最大公因数是5，最小公倍数是60，如果甲数是20，则乙数是( );如果甲数是60，则乙数是( ).

11.一件工作，计划5天完成，实际只用4天完成，工作效率提高了( )%.

12.一个最简分数，把它的分子扩大2倍，分母缩小2倍，等于212 ，这个最简分数是( ).

答案

1,500240375

2,19/24 ; 3/4

3，?0 ; 1

4,4 ：5

5，?63/20—22/7--∏--3.14

6,22.5天

7，?1/7 ; 9个

8，?3：2

9，?34 ; 36

10，?15; 5

11，?25%

12,5/18

小升初数学假期练习题 篇8

1在括号里填上合适的单位名称。

1)一块橡皮的体积大约是6( )。(2)集装箱的体积大约是40( )。

3)水桶的容积大约是12( )。(4)一个西瓜的体积大约是4( )。

5)教室的.面积大约是56( )。(6)一本数学书的体积约是320( )。

2单位换算

3.05立方米=( )立方分米 60毫升=( )升

450立方厘米=( )升 ( )立方分米=800毫升

710毫升=( )升=( )立方分米

37升=( )立方分米( )立方厘米

4一种冷藏车的车厢是长方体，从里面量，长4米，宽1.7米，高1.8米。它的容积是多少立方米?

小升初 冠词 练习题 篇9

一，在下列名词钱填上a 或者an，不需要的地方画 /

1，tree2，picture3，apple4，rabbit 5，bee6，arm7dog8umbrella（雨伞）91011orange bag12，old man13beautiful flowerEnglish boy15，old man16，ink bottle（墨水瓶）17，library（图书馆）18，art lesson（美术课）19，eye20，big apple21，book（有趣的书）22umbrella（雨伞）23，milk24，desk（课桌）25，tiger（老虎）26，nice milk

二，读短文，在需要的冠词的地方填上冠词，不需要冠词的地方画 /

My name isTracy.My English teacher is Ruth(露丝).Sheold woman.I havesister.We aretwins（双胞胎）.We looksame.I have horse of my own（我自己的马）.I call（叫）her Lily(莉莉).She issmart animal(动物), but she is notnice horse.三，在需要的地方填入the，a/an，不需要的地方画 /

1，Do you like apples?

2，This is a book..book is new.3，This is Huangpu Park(黄浦公园).It’（黄浦江）.4，The pen isred.5，We like sports（运动）.We like playingfootball best(最喜欢踢足球).6，Where isyour bag?

7, They are students ofthis school.They are inClass One.(一班)

小升初英语专项练习题 篇10

1.He speaks English very well.(改为否定句)

___________________________________________________

2.She is always a good student.(改为一般疑问句，作否定回答)

________________________________________________________

3.Simon and Daniel like going skating.(改为否定句)

___________________________________________________

4.Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句，作否定回答)

___________________________________________________

5.We go to school every morning.(改为否定句)

_______________________________________________________

二、用括号内动词的适当形式填空。

小升初古诗词练习题 篇11

一．名句联句。

1、儿童相见不相识，（笑问客从何处来）。《回乡偶书》【唐】贺知章

2、白发三千丈，（缘愁似个长）。《秋浦歌》【唐】李白

3、（小荷才露尖尖角），早有蜻蜓立上头。《小池》【宋】杨万里

4、（不知细叶谁裁出），二月春风似剪刀。《咏柳》【唐】贺知章

5、接天莲叶无穷碧，（映日荷花别样红）。《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里

6、（葡萄美酒夜光杯），欲饮琵琶马上催。《凉州词》【唐】王翰

7、柴门闻犬吠，（风雪夜归人）。《逢雪宿芙蓉山》【唐】刘长卿

8、（莫愁前路无知己），天下谁人不识君？《别董大》【唐】 高适

9、（两岸青山相对出），孤帆一片日边来。《望天门山》【唐】李白

10、（夕阳无限好），只是近黄昏。《乐游原》【唐】李商隐

11、昼出耘田夜绩麻，（村庄儿女各当家）。《四时田园杂兴》【南宋】范成大

12、野旷天低树，（江清月近人）。《宿建德江》【唐】孟浩然

13、（春风又绿江南岸），明月何时照我还。《泊船瓜洲》【北宋】王安石

14、日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝）。《忆江南》【唐】白居易

15、停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花）。《山行》【唐】杜牧

16、人有悲欢离合，（月有阴晴圆缺）。《水调歌头》【宋】苏轼

二．按古诗内容填空。

1.在A《登鹳鹤楼》、B《江上渔者》、C《望庐山瀑布》、D《塞下曲》这五首诗中，描写劳动人民的艰苦生活，反映作者对劳动人民同情的诗句是（B君看一叶舟,出没**里）。常用来说明“站得高，望得远”的诗句是（A欲穷千里目,更上一层楼）。运用夸张手法描写的诗句是（C飞流直下三千尺，疑是银河落九天）。形容“箭法高超”的诗句是（D平明寻白羽，没在石棱中。）。

2．新春佳节，一派喜庆的气氛，人们也异常喜悦，用各种方法来喜迎这个中国人的传统节日，如燃放鞭炮等，正如（王安石）所写的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”

3．西湖美景闻名天下，下阵雨时的西湖更是别有一番景色。北宋诗人苏轼就曾写下诗句：水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

三．请把左右两部分相关的内容用线连起来。

A野旷天低树

1苏轼

Z《竹里馆》

A8X

B万里长征人未还

2李白

Y《饮湖上初晴后雨》

B7S

C明月来相照

3王维

X《宿建德江》

C3Z

D桃花潭水深千尺

4刘禹锡 W《赠汪伦》

D2W

E报得三春晖

5孟郊

V《游子吟》

E5V

F京口瓜洲一水间

6王安石 U《泊船瓜洲》

F6U

G同到牵牛织女家

7王昌龄 T《浪淘沙》

G4T

H水光潋滟晴方好

8孟浩然 S《出塞》

H1Y

迟日江山雨，春风花草香。——春季——诗圣——杜甫——《绝句》

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。——秋季——诗魔——白居易——《暮江吟》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——夏季——山水诗人——杨万里——《小池》

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。——冬季——山水诗人——柳宗元 ——《江雪》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。——边塞诗人——王昌龄——《出塞》

四．古往今来，咏月的诗句真是多得数不胜数，有不少已成为脍炙人口的名句，你能根据上下文，写出有关诗句吗？

1．叶落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

2．举头望明月，低头思故乡。

3．月上柳梢头，人约黄昏后。【宋】朱淑真（欧阳修）《生查子》

4．举杯邀明月，对影成三人。【唐】李白《月下独酌》 秦时明月汉时关，万里长征人未还。【唐】王昌龄《出塞》

6．烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

写出其他的咏月的诗句吗？试试看。

1．床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

(李白：《静夜思》)2．野旷天低树，江清月近人。

(孟浩然：《宿建德江》)3．明月松间照，清泉石上流。

(王维：《山居秋瞑》)

5．举杯邀明月，对影成三人。

(李白：《月下独酌》)6．小时不识月，呼作白玉盘。

(李白：《古朗月行》)7．深林人不知，明月来相照。

(王维：《竹里馆》)8．月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(王维：《鸟鸣涧》)9．明月几时有？

把酒问青天。

……

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

(苏轼：《水调歌头·明月几时有》)

11.可怜九月初三夜, 露似珍珠月似弓.（白居易：《暮江吟》）

12.露从今夜白，月是故乡明。

(杜甫：《月夜忆舍弟》)15明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

（辛弃疾〈西江月·夜行黄沙道中〉）

17.却下水晶帘，玲珑望秋月.（李白：〈玉阶怨〉）

23.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

(刘禹锡：《望洞庭》)

五、按要求写诗句。（各写一句）（20分）

1、写春景的：千里莺啼绿映江，水村山郭酒旗风。《江南春绝句 》【唐】杜牧

2、写夏景的：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里

3、写秋景的： 空山新雨后，天气晚来秋。《山居秋暝》【唐】王维

4、写冬景的： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》【唐】柳宗元

5、写梅花的： 墙角数枝梅，凌寒独自开。《梅花》【宋】王安石

6、写兰花的：不是生来偏爱兰，缘于神姿自天然。

7、写竹子的：竹生空野外，梢云耸百寻。

10、写爱国的: 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。《过零丁洋》【南宋】文天祥

11、写思乡的：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》 王维

12、写送别的：春草明年绿，王孙归不归? 《王维》山中送别

13、写友情的：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白

14、写长江的：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。《送孟浩然之广陵》李白

15、写黄河的： 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。<浪淘沙>刘禹锡

16、写泰山的： 岱宗夫如何，齐鲁青未了。《望岳》杜甫

17、写华山的：举头红日近，回首白云低。《咏华山》【北宋】寇准

18、写庐山的：不识庐山真面目，只缘身在此山中。《题西林壁》苏轼

19、写黄山的：五岳归来不看山,黄山归来不看岳。【明】徐霞客

20、写边塞风光的：黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【唐】王昌龄《从军行》

六、附加题

（一）古诗百花园:(填花名)

1·忽如一夜春风来，千树万树（梨花）开。

2·（桃花）潭水深千尺，不及汪伦送我情。

3·待到重阳日，还来就（菊花）。

4·接天莲叶无穷碧，映日（荷花）别样红。

5·借问酒家何处有?牧童遥指（杏花）村。

（二）古诗七彩园:（填色彩）

1·春色满园关不住，一枝（红）杏出墙来。

2·山外（青）山楼外楼，西湖歌舞几时休?

3·等闲识得东风面，万（紫）千（红）总是春。

4·春风又（绿）江南岸，明月何时照我还?

5· 玉妆成一树高，万条垂下（绿）丝绦。

（三）古诗动物园:（填动物）

1小荷才露尖尖角，早有（蜻蜓）立上头。

2·江上往来人，但爱（鲈鱼）美。

3·两个（黄鹂）鸣翠柳，一行（白鹭}上青天。

4·两岸（猿）声啼不住，轻舟已过万重山。

5·竹外桃花三两枝，春江水暖（鸭）先知。

6·蒌蒿满地芦芽短，正是（河豚）欲上时。

7·柴门闻（犬）吠，风雪夜归人。

8·牧童骑（黄牛），歌声振林樾。

【年代】：南宋

【作者】：文天祥

【作品】：过零丁洋

【内容】：

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青！

【年代】：南宋

【作者】：岳飞

【作品】：满江红

【内容】：

怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

莫等闲白了少年头，空悲切。

靖康耻，犹未雪；

臣子恨，何时灭！

驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河，朝天阙。【年代】：清

【作者】：龚自珍

【作品】：己亥杂诗

【内容】：

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

从 军 行(选一)★

唐·王昌龄

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

出 塞(选一)★

唐·王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

少 年 行(选一)

唐·王 维

出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。

武威送刘判官赴碛西行军

唐·岑 参

火山五月行人少，看君马去疾如鸟，都护行营太白西，角声一动胡天晓。

和张仆射塞下曲 ★

唐·卢 纶

月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

少 年 行(选一)

唐·令狐楚

弓背霞明剑照霜，秋风走马出成阳，未收天子河湟地，不拟回头望故乡。

夏 日 绝 句 ★

宋·李清照

生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

牡 丹

宋·陈与义

一自胡尘入汉关，十年伊洛路漫漫。青墩溪畔龙钟客，独立东风看牡丹。

示 儿 ★

宋·陆 游

死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

州 桥

宋·范成大

州桥南北是天街，父老年年等驾回。忍泪失声询使者，几时真有六军来。

初入淮河(选一)

宋·杨万里

船离洪泽岸头沙，人到淮河意不佳。何必桑干方是远，中流以北即天涯。

题 临 安 邸

宋·林 升

山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

南 安 军 ★

宋·文天祥

梅花南北路，风雨湿征衣。出岭谁同出？归乡如此归！山河千古在，城郭一时非。饥死真吾志，梦中行采薇。

至正改元辛巳寒食日示弟搜话子侄

元·虞 集

江山信美非吾土，飘泊栖迟近百年。山舍墓田同水曲，不堪梦觉听啼鹃。

题郑所南兰

元·倪 瓒

秋风兰蕙化为茅！南国凄凉气已消。只有所南心不改，泪泉和墨写《离骚》。

望 阙 台

明·戚继光

十年驱驰海色寒，孤臣于此望宸銮。繁霜尽是心头血．洒向千峰秋叶丹。

马 上 作 ★

明·戚继光

南北驱驰报主情，江花边月笑平生。一年三百六十日，多是横戈马上行。

榆 河 晓 发

明·谢 榛

朝晖开众山，遥见居庸关。云出三边外，风生万马间。征尘何日静，古戍几人闲。忽忆弃繻者，空惭旅鬓斑。

渡 易 水

明·陈子龙

并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。易水潺湲云草碧，可怜无处送荆卿。

海 上(选一)清·顾炎武

日入空山海气侵，秋光千里自登临。十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。此中何处无人世，只恐难酬壮士心。

出师讨满夷自瓜州至金陵

清·郑成功

缟素临江誓灭胡，雄师一万气吞吴。试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱！

秣 陵

清·屈大均

牛首开天阙，龙岗抱帝宫。六朝春草里，万井落花中。访旧乌衣少，听歌玉树空。如何亡国恨，尽在大江东。

漫 感

清·龚自珍

绝域从军计惘然，东南幽恨满词笺。一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。

己 亥 杂 诗(选一)★

清·龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。

《春愁》

丘逢甲

春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸。

四百万人同一哭，去年今日割台湾.台湾

我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾。

我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；

赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！我要回来，母亲！