新竞聘上岗实施办法

新竞聘上岗实施办法（精选4篇）

新竞聘上岗实施办法 篇1

第一条 指导思想

根据国资委对中央企业引入人力资源配置竞争机制的改革要求，适应总公司战略发展的需要，实施人才强企战略，深化三项制度改革，赢得人才竞争的主动权，真正形成岗位能上能下、人员能进能出、收入能增能减、充满生机与活力的选人用人新机制，特制定本办法。

第二条 竞聘上岗原则

（一）坚持公开、平等、竞争、择优的原则；

（二）坚持人岗匹配，人尽其才的原则；

（三）坚持任人唯贤，德才兼备的原则；

（四）坚持重能力、重经历和突出业绩的原则；

（五）坚持先定编、定岗、定员，再竞争上岗的原则；

（六）坚持竟聘领导小组负责，竞聘评价推荐小组意见、职工民主评议和外聘专家评价相结合的原则；

（七）坚持竞聘上岗与绩效考核相结合的原则。

第三条 竞聘上岗的组织领导

（一）公司成立竞聘领导小组，领导小组下设竞聘办公室、评价推荐小组、监督调解小组、外聘专家组。

（二）竞聘领导小组为竞聘上岗最高责任机构，负责对竞聘上岗工作的总体负责和最终推荐结果的审核确定。由总公司党政主要领导成员组成。

（三）竞聘办公室负责竞聘上岗的日常组织管理事务工作，包括日程安排、组织报名、竞聘大会组织与服务、各种相关材料的准备和信息管理、统计汇总、联络服务等工作。主任：杜茂华，副主任：程文杰。日常工作由总经办、党委办、人力资源部和工会具体负责。

（四）竞聘评价推荐小组主要负责对中层正职竞聘候选人的评议和推荐。由总公司领导班子成员、职工代表和部分二级（全资、控股企业和事业）单位代表组成。组长兼任中层正职竞聘大会主考官。

（五）竞聘监督调解小组负责竞聘上岗程序的监督和调解工作，保证公平、公正并做好对申诉的调查说明和化解矛盾工作。组长于仲乾，副组长赵华，成员由工会委员、纪检监察部门成员组成。

（六）外聘专家组负责从技术流程层面对竞聘上岗实施方案的策划与把关，参与对竞聘上岗候选人的评价推荐工作。专家组长林新奇。

第四条 竞聘岗位

一、总部竞聘岗位：

1、中层正职（部门部长、主任）；

2、中层副职（部门副部长、副主任）；

3、高级业务主管；

4、业务主管；

5、业务主办；

6、业务科员。

各岗位和部门职数详见《中盐总公司中层机构设置及人员定编定岗一览表》。

一、挂职、扶贫岗位（略）

第五条 竞聘范围

（一）在总公司总部和（于2001年底前）派到经营单位工作并与总公司订立劳动合同的人员及待岗（符合岗位竞聘条件）人员；

（二）总公司所属全资、控股企业和事业单位领导班子符合竞聘条件人员可以参加总公司总部中层正职岗位竞聘；

（三）中盐北京市盐业公司符合条件的人员可以竞聘中层正职、副职工作岗位；

（四）本次聘任为期三年（2005年1月——2008年1月），不够一个聘期的人员，不参加本次竞聘；

（五）参与在京中盐大厦、远大、设备公司债务清理人员不参加本次竞聘，债务清理完毕后，另行安排。

第六条 竞聘资格与条件

见附件3《中盐总公司总部岗位竞聘资格与条件一览表》。

第七条 竞聘程序

（一）公布

公司竞聘上岗领导小组办公室公布竞聘岗位及其职责、应聘条件、工资待遇等事项。

（二）申请

应聘人员根据个人情况和岗位要求提出应聘申请。申请表内容同时作为笔试内容供评议推荐参考。符合中层正职或副职竞聘条件的人员，可分别申报两个职位（副职报名时间可延长至1月20号）。高级业务主管及以下岗位每次只能申报一个职位，未竞争上者可依次进行下一轮报名（详见附件

1、附件2）。

（三）初审

竞聘办公室负责组织对申请应聘人员的资格、条件进行初审。经初审符合条件者，通知进入下一程序。

（四）竞聘演讲答辩

中层正职在总公司总部全体员工大会上公开演讲，演讲时间不超过15分钟，答辩时间在15分钟以内，合计不超过30分钟。答辩由专家提问。其他与会代表或员工可以将书面提问递交主考官，由主考官根据现场具体情况酌情处理。

中层副职及高级业务主管在职代会上公开演讲、答辩，演讲和答辩时间，均不超过15分钟。

业务主管及其以下由专家组测评（相关部门主管、人力资源部代表出席）。

中层正职、副职、高级业务主管演讲内容：主要是如何胜任做好本岗位工作。

1、介绍本人以往工作经历与经验及工作业绩。

2、对本行业发展趋势和总公司发展战略目标的理解和认识。

3、竞聘上岗后开展本职工作的设想和思路。

（五）评议推荐

1、中层正职岗位竞聘者演讲答辩后，当场进行民意测验。总部全体职工投民意测验票，测验结果不公布，由竞聘办公室指定专人保存。民意测验结果作为竞聘上岗的重要参考依据。（投票计算方法详见附件4）。

2、中层正职由竞聘评价推荐小组成员当场投票推荐人选，外聘专家根据竞聘者演讲表现进行评议，提出推荐意见。

3、中层副职和高级业务主管竞聘者由职代会根据投票推荐人选，部门正职、外聘专家分别提出推荐意见。

4、竞聘领导小组根据民意测验结果、评价推荐小组推荐人选，外聘专家推荐意见，确定部门正职、副职任职人选。

5、业务主管、业务主办和业务科员，结合外聘专家测评意见，由部门正职提名，人力资源部研究平衡确定。

（六）组织考察决定聘任

1、中层正职由竞聘办公室负责组织考察，党委审查，经党政联席会议讨论，由总经理决定聘任。

党群干部由党委集体讨论决定。

2、中层副职任职人选，竞聘办公室组织考察，党委审查，经党政联席会议讨论，由总经理决定聘任。

3、高级业务主管任职人选，根据竞聘推荐人选顺序，由部门正职提名，经人力资源部平衡后，报总公司主管领导批准。

4、业务主管、业务主办和业务科员由各部门正职提出人选，报送人力资源部平衡确定。

（七）公示

中层正职、中层副职的竞聘结果公示2天。

（八）聘用

1、颁发聘用证书。竞聘上岗者，由总公司向其颁发岗位聘用任职证书。

2、总公司名册以外新聘用人员签订聘用合同。聘用合同采用统一的样式，主要包括下列内容：岗位及其职责要求；岗位工作条件；岗位工资报酬；社会保险福利待遇；岗位纪律；聘用合同期限；聘用合同变更和终止的条件；违反聘用合同的责任。

3、竞聘后，如有中层正职岗位空缺，在京内社会人才市场招聘或暂由副职主持工作。

4、总公司直属部门可根据业务需要公开对外招聘，待遇自行确定，并报总公司人力资源部审批。

第八条 聘任有关规定说明

（一）参加双向选择、竞聘上岗的人员，其原任职务一律自行免除，以普通员工身分竞聘新岗位。

（二）竞聘上岗为一职一岗，部门之间原则上不准双跨兼职。

（三）挂职说明

1、原总公司总部中层正职、副职干部自愿到京外企业挂职锻炼，原职级不变。

2、聘任上岗的中层正职、副职干部，凡未在基层工作过的，有义务根据需要在聘期内服从到二级单位挂职锻炼的安排。

3、挂职时间为一年半，在京外企业挂职锻炼期间职务不变，工资待遇不变，并给予外派期间每天50元补助。

4、挂职考核：

（1）挂职考核采取本人总结、个别谈话和专项考察等多种方式来评价挂职干部工作表现、业绩、作风，同时，综合有关部门意见，形成考核评价结果和建议，提供公司领导审定。

（2）考核结果分为优秀、称职和不称职三个档次。优秀者安排实职；称职者平级安排相应待遇；不称职者降职使用。

（四）在三年聘任期内，根据总公司改革发展需要，机构设置及员工调配可随时调整。有下列情形之一的，员工岗位应予交流：

1、因重点培养需要的；

2、按照规定需要实行任职或公务回避的；

3、因其他原因需要交流的。

（五）不够一个聘期的人员，原为中层正职人员改任高级督导员、原为中层副职人员改任督导员，由经理办公会研究安排到有关部门从事专项工作或派往下属企业巡视调研。其工资待遇：高级督导员以其任职年限享受正职相应档次工资标准；督导员以其任职年限享受副职相应档次工资标准。

（六）对公开竞聘上岗任用的中层正职、中层副职、高级业务主管干部实行半年试用期，试用期满（由主管领导提出）不能胜任的，免去现任职务，按下一个层次职务安排。业务主管、业务主办和业务科员聘任上岗后，不能正常开展业务工作，部门领导有权解聘。被解聘人员无工作岗位，可采取分流办法安排去向。

（七）聘用上岗人员和改任高级督导员、督导员的人员

一律实行新的工资标准，原工资标准和系数一律取消，新标准详见《中盐总公司总部2005薪酬改革实施方案》。

（八）竞聘中层正职和副职人员，在同等条件下，具备两个部门工作经历的人员优先考虑。

（九）总公司所属全资、控股公司和事业单位人员通过竞聘上岗，享受竞聘岗位的相关福利待遇。

（十）对竞聘结果有不同意见者，可向竞聘办公室提出申诉；申诉不接受的可请监督调解小组负责调解。调解不成的，由监督调解小组提出意见提交职代会审议，劳资双方依法执行。

（十一）严格执行到期退休制度，取消退休后保留原工资待遇到年底（12月31日）的规定。

第九条 未竞聘上岗人员分流渠道

（一）工作调动

放弃参加竞聘或竞聘后未被聘任上岗工作，如自愿调出总公司工作，需提交书面申请，经研究同意后，办理调动手续。

（二）内部提前退休

1、男年满50周岁、女年满45周岁的员工，自愿放弃竞聘，本人提交书面申请，经公司领导研究批准，办理内退。

2、男年满50周岁、女年满45周岁的员工，在本次聘任中未被聘任上岗的，一律实行内退。

3、参照国家公务员条例的规定，工龄已满30年的男、女员工，本人提出书面申请，经公司领导研究批准，也可以办理内退。

内退人员的工资（待遇）标准为：基本工资、工龄工资和（本次聘任前总公司岗位工资标准）岗位工资50%的三项之和；其各种保险按内退后的工资标准计算，直至到法定年龄退休。

（三）病退

因病不适合在工作岗位上正常开展工作的员工，凭市级医院证明，本人提交书面申请，经公司领导研究批准，办理病退。

病退人员的工资（待遇）标准按北京市最低工资标准的两倍发给，最低工资标准上调时也随之上调；其各种保险按病退后的工资标准计算，直至到法定年龄退休。

（四）待岗和离岗学习

1、本次竞聘，未被竞聘上岗又不符合内退、病退条件的员工一律实行待岗，待本次任期届满再重新竞聘上岗。

2、本次竞聘，未被竞聘上岗或不愿参加上岗竞聘，自愿选择离岗学习的员工，考取国家承认的学历后，待本次任期届满后再重新竞聘上岗。

待岗和离岗学习人员的工资（待遇）标准按北京市最低生活费标准的两倍发给，最低生活费上调时也随之上调，其各种保险按待岗和离岗学习期间的工资标准计算。

（五）、有偿解除劳动合同

距正常退休年限3年以上人员，愿意有偿解除劳动合同者，本人提出书面申请，经总公司领导研究同意后，依据《北京市劳动合同法》有关规定，给予经济补偿金。

1、补偿金计算办法：补偿金＝4000元×工龄年限（税后）；不满一年的，按月计算，月补偿金＝4000元/12。

2、有偿解除劳动合同后，原由企业为其办理的固定补充养老保险待其本人退休后正常发放。

3、有偿解除劳动合同后，该员工即与本企业停止一切关系，人事档案转存社会人才交流中心，各种保险自行负担。

（六）其他

1、经批准办理内退和病退的员工，自办理内退和病退

手续后，将其有固定期限的劳动合同变更为无固定期限的劳动合同。

2、医疗保险待遇按北京市规定的政策办理；补充医疗 保险按公司规定的办法办理。

3、内退人员内退期间，除工龄工资随工龄增加进行调整外，不再增加其他收入。

新竞聘上岗实施办法 篇2

专业技术岗位竞聘上岗实施办法

（讨论稿）

根据《山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见》（鲁人社发„2015‟51号）、《山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件》（鲁人社发„2013‟45号）、《事业单位人事管理条例》等文件精神，高校职称评审由学院自主评价，按照岗位设臵情况组织竞聘，评聘一体。为加快学院改革发展，提高师资队伍水平，充分调动广大教师教学与科研的积极性，改进岗位设臵及聘用制度，完善学院自主评价、竞争择优、能上能下的用人机制，实现从身份管理到岗位管理的转变，根据学院实际情况，制定本办法。

一、竞聘原则

（一）坚持高标准评聘原则

1.坚持公开公平、竞争择优、评聘一体的原则； 2.坚持德才兼备、突出贡献、注重业绩的原则；

3.坚持专业（学科）均衡聘任，注重教学一线、重视高层次人才的原则；

4.坚持岗位管理、明确岗位职责、按岗择优聘任的原则。5.坚持分类竞聘、逐级聘任的原则。

（二）坚持分级聘任的原则

1.学院负责高、中、初各级岗位设臵、名额分配工作。负责副高和正高职称的竞聘工作，负责行政部门兼职教师人员竞聘工作。负责辅助系列职称竞聘工作。

2.各二级教学院部根据学院分配的岗位推荐数量，各自成立

聘期内完成《岗位职责和工作目标》，聘期考核合格并符合竞聘条件的，可申报竞聘。

1.岗位总数。根据市人社局审核的空余岗位数确定。其中，教授三级岗和四级岗在空余岗位竞聘时，分别保留10%的岗位，用于培养、引进高层次急需人才使用。副高级及以上采用1:1.5的比例由院部差额推荐，中初级由院部等额竞聘。

2.名额分配。根据院部发展需求、学科发展和师资队伍结构等因素，按程序研究确定各院部正高级三、四级岗位和副高级五级、六级、七级岗位差额推荐名额、中初级推荐名额。二级教学院部根据岗位设臵，在竞聘时，还要统筹考虑专业（学科）内部职称结构，争取每个专业（学科）都配有高级职称的教师。

3.因竞聘产生的空缺岗位，可以在低级岗位使用，但不能在高级岗位使用。

三、竞聘范围

（一）全院从事专业技术岗位工作的在岗人员，在聘期内完成相应的《岗位职责和工作目标》，聘期考核合格及以上，并符合申报岗位的《专业技术人员岗位竞聘条件》。近一年内病假不超过30天、事假不超过30天，无旷工、旷会、旷课（两次及以上）以及无离岗情况。在党纪、行政处分期内或正在接受立案审查或停职审查尚未做出结论的人员，暂不参加竞聘上岗。

（二）按照事业单位岗位管理和职称改革的有关规定，国家教育部承认的正规全日制院校硕士毕业生试用期满并考核合格，须按照有关规定确定相应的初级专业技术职务资格，工作满三年后，按要求参加中级岗位竞聘。

（三）根据临人发[2009]9号文件规定，距退休时间不满6

竞聘上岗方案包括组织领导、竞聘岗位、竞聘范围、岗位任职条件、方法程序、时间安排、考核奖惩等内容。方案须经职工代表大会讨论通过，报省教育厅和市人社局批准后组织实施。

（二）公布竞聘岗位、资格条件、聘期等信息。

（三）个人申报。参加竞聘的人员，填写《专业技术岗位竞聘申请表》，并将申报材料交所在部门。申请兼职、转系列（只限转评）、破格、聘期内达到退休年龄不再晋升者须提供《兼职审批表》、《转系列申请表》、《破格申请表》、《聘期内达到退休年龄不再竞聘申请表》，兼职人员须在竞聘前根据干部管理权限进行审批，批准兼职的人员方可参加竞聘。

（四）聘期考核，并审查竞聘人员资格条件。

1.聘期考核。根据《岗位职责和工作目标》（附件1），由各部门对申报分级竞聘的人员在聘期内的工作进行聘期考核，填写《聘期考核表》，聘期内完成相应岗位的《岗位职责和工作目标》，并考核合格者，方可参加竞聘，聘期考核不合格者，不得申报高一级别岗位。

2.审查竞聘人员资格条件。各部门对聘期考核合格的申报人员进行资格审查，对申报人员提交的竞聘材料在本部门认真审查和公示，并接受群众的监督。

（五）部门评议推荐。

各教学院部竞聘工作小组本着公开、平等、竞争、择优的原则，依据专业技术岗位竞聘工作有关文件精神，对申报人员申报材料的真实性、署名单位、级别层次等对照有关条件进行资格审查、组织述职、量化赋分、排序和公示。各教学院部竞聘工作小组对拟竞聘高级岗位人员进行初评，对照岗位数量按1:1.5比例

（1）不履行聘约；

（2）患病或非因公负伤等原因，连续6个月不能坚持正常工作；

（3）未完成岗位工作任务或（学年）考核不合格；（4）严重失职、渎职；

（5）因工作变动，脱离现专业技术岗位；

（6）违犯工作纪律或单位的规章制度，经批评教育仍不改 正；

（7）被开除、劳动教养以及被依法追究刑事责任；（8）国家法律、法规另行规定的。

八、专业技术岗位待遇

（一）参加专业技术岗位竞聘的上岗人员，从聘用的下月起享受相应岗位工资待遇。新聘职务低于原聘职务的人员，工资按新聘职务就近就低套入相应的标准，津贴标准按新聘职务确定。

（二）凡竞聘到教授三级、四级岗位者，即为临沂职业学院教授（正高级职称）；凡竞聘到副教授五级、六级、七级岗位者，即为临沂职业学院副教授（副高级职称）；凡竞聘到讲师八级、九级、十级岗位者，即为临沂职业学院讲师（中级职称）；凡竞聘到助教十一级、十二级岗位者，即为临沂职业学院助教（初级职称）。其他系列岗位依次类推。学院发放专业技术职务资格证书和聘书。

（三）连续在一个岗位上被聘用满10年，且考核均为合格以上的，合同期满时距法定退休年龄不满3年，本人提出按现聘岗位签订至退休合同的，聘期可延长至退休。

（四）聘期未满调出聘任岗位的专业技术岗位人员，岗位随

2.学生处：负责育人工作审核，包括辅导员（班主任）工作是否完成，指导社团工作是否完成，辅导员（班主任）经历的审核，由团学组织推荐的大赛获奖审核等工作。

3.科研规划处：负责教科研工作审核，包括教科研工作是否完成，公开学术报告或学术讲座任务是否完成，教科研获奖审核，课题鉴定、论文、论著、教材、发明专利审核检索。学术检索指定机构进行检索。

4.纪委：负责竞聘人员的考勤审核，竞聘人员考勤是否符合竞聘要求。

5.实训中心：负责企业实践锻炼经历审核。

6.组织部：兼职审批、竞聘资历、任职年限、考核、荣誉、行政人员工作量、继续教育等审核。

7.其他部门：负责因竞聘需要审核的其他工作。

（六）学院成立由纪委书记任组长，纪委、工会及教职工代表组成的专业技术岗位竞聘工作监督小组，对竞聘工作进行全程监督检查，并接受信访和举报。纪委重点负责对专业技术岗位竞聘过程中的违规违纪行为进行查处。

（五）各单位要高度重视，精心组织，严肃竞聘工作纪律，严格执行公示制度、复议制度和回避制度，确保竞聘工作平稳、有序进行。纪委、监察处对专业技术岗位竞聘工作进行全面监督。

十、专业技术岗位竞聘纪律

（一）专业技术岗位评聘是事业单位人事制度改革的重要内容，涉及面广，政策性强，要加强领导，精心组织。增强工作透明度，做到政策公开，过程公开，结果公开，符合竞聘条件人员一览表在学院主网页公示，接受教职工和社会监督。保证教职

3.工作量：任职期限内的近五年，截止到竞聘当年学期。

4.辅导员、班主任：统计学院2008年4月成立以来的，学院成立以前的不再统计，截至到竞聘当年学期。

（五）对弄虚作假伪造学历、资历、业绩、剽窃他人成果者或给学校的声誉造成重大不良影响者，不能参加高一级岗位的竞聘，情节特别严重者，取消竞聘资格。

（六）不申报者视为自动放弃。

（七）学术检索。

申报人员提供的公开发表的学术成果（论文或论著），论文重合率（即总文字复制比）不超过30%，且单篇最大文字复制比不超过20%。论文检测结果中与申报者本人的会议论文或学位论文重合的部分，不计算重合率（与申报者本人指导研究生的学位论文重复部分计算重合率）。

十二、其他

（一）工勤岗位按照岗位设臵参照本办法进行工勤岗位的 竞聘。

（二）对长期外聘人员岗位进行合理的岗位设臵，符合相 应岗位竞聘条件的长期外聘人员，参照本办法进行岗位竞聘。

（三）本办法自发布之日起施行。

附件：1.《临沂职业学院岗位职责和工作目标》

2.《临沂职业学院专业技术岗位竞聘条件》 3.《专业技术人员竞聘上岗赋分办法》

2016年12月1日

3.具备岗位所需的专业、能力、技能和资格条件，高校教师具有高校教师资格；

4.具有合格学历，高校教师具有符合《教师法》规定的大学及以上学历；

4.身体健康、心理素质良好，能全面履行岗位职责； 5.任现职以来考核结果均为合格以上的；

6.专业技术岗位的基本任职条件按照现行专业技术职务评聘有关规定执行。

二、专任教师岗位职责

专任教师在一个岗位聘期内（3年），须完成以下岗位职责和工作目标，聘期结束考核合格后才能参加专业技术职务续聘、竞聘、分级和发放绩效工资。岗位职责和共同目标：

1.完成学院规定的全日制教育授课标准课时数（周标准课时*周数）

（一）教授岗位职责

教授应在学校发展、专业建设、校企合作、培养指导青年教师等方面发挥主要作用，在人才培养、教学改革、科学研究、社会服务等方面取得成绩显著。

1．课堂教学

（1）每年至少承担全日制教育2门及以上相同或相近专业课程的讲授任务；每学期须完成学院规定的全日制教育授课标准课时数。每学期听评课全日制教育10节及以上。完成学院要求的各类达标，全日制教育教学质量评价合格。

（2）面向全院开设公开学术报告或学术讲座，聘期内（3年）不少于1次。

（2）实践教学：专业课教师具有主持、指导本学科实训基地建设的能力，实训基地建设和校企合作成绩突出。省级特色专业建设方案制订（前2位）；或省级特色专业建设项目负责人；或院级精品课程负责人、省级精品课程前2位、国家精品课程建设库前3位。

（3）示范引领：经学院推荐备案，获得国家级、省级、院级教学名师、青年技能名师、“墨子杯”职教名家或省级及以上教学业务单项奖励；或获得省、市级（含市级）以上党委行政管理部门表彰的荣誉称号；或学院及以上学科（专业）带头人（负责人）；或省级及以上教学团队负责人；或临沂市有突出贡献的中青年专家。

。（4）课堂教学：负责人才培养方案修订或新上专业申报；主持本专业课程教学标准（大纲）的制定。

（5）课堂教学：完成周平均课时12节及以上，且教学质量评价均在良好及以上，其中至少一次优秀；或完成周平均课时8节及以上，教学质量评价均在良好及以上，其中至少三次优秀。

（6）育人工作：积极履行育人职责，结合所教学科特点，将思想政治教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长。任现职以来担任班主任或辅导员工作1年及以上。公共课教师任现职以来指导社团或社会实践活动累计不少于6个月。对年轻教师进行业务指导，聘期内每年承担1名年轻教师的导师工作。

（二）副高岗位职责（副教授、高级讲师、中学高级教师）副高岗位的教师应在学校发展、校企合作、专业建设、培养指导青年教师中发挥重要作用，在人才培养、教学改革、科学研究、社会服务等方面取得成绩突出。

（1）实践教学：专业课教师注重培养学生的专业技能和创新能力，直接指导学生在企业进行专业技能、创新创业和教学实践活动并取得优秀成绩。经学院推荐备案，本人或辅导学生参加政府组织的技能大赛获市级二等奖（前2位）、省级三等奖（前2位）、国家级三等奖（前2位）及以上；或指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项；或经学院认定为双师素质教师。

（2）实践教学：省级特色专业建设项目负责人；或院级精品课程前2位；或省级精品课程前3位。

（3）示范引领：经学院推荐备案，获得国家级、省级、院级教学名师、青年技能名师、“墨子杯”职教名家；或获得省级及以上教学业务单项奖励；或获得省、市级（含市级）以上党委行政管理部门表彰的荣誉称号；或获得两次学院荣誉称号(优秀教师、骨干教师、优秀班主任、优秀辅导员)；或学院及以上学科（专业）带头人（负责人）；或省级及以上教学团队负责人或成员。

（4）课堂教学：参与人才培养方案修订或新上专业申报（前3位）；并承担学院一门课程标准制定或承担本专业教学大纲的制定（前3位）。

（5）课堂教学：全日制教育周平均课时14节及以上，且全日制教育教学质量评价均在良好及以上；或全日制教育周平均课时12节及以上，全日制教育教学质量评价均在良好及以上，至少2次优秀。

（6）育人工作：积极履行育人职责，结合所教学科特点，将思想政治教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长。任现职

4.工作业绩（6选1）

（1）实践教学：经学院推荐备案，本人或辅导学生参加政府组织的技能大赛获市级二等奖及以上（前2位）、国家级三等奖（前2位）及以上；或指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项；或经学院认定为双师素质教师。

（2）实践教学：省级精品课程、学院精品课程（前5位）。（3）示范引领：获得学院及以上学科（专业）带头人（负责人）；或获得省、市级（含市级）以上党委行政管理部门表彰的荣誉称号，或获得国家级、省级、院级教学名师、青年技能名师、“墨子杯”职教名家或省级及以上教学业务单项奖励；或者获得两项学院荣誉（教学名师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任、优秀辅导员），或省级及以上教学团队成员。

（4）课堂教学：参与人才培养方案修订或新上专业申报、特色名校建设方案制订（前4位）。

（5）课堂教学：全日制教育周平均课时12节及以上，且全日制教育教学质量评价五次在良好及以上；或全日制教育周平均课时16节及以上，且全日制教育教学质量评价五次在良好及以上，其中至少一次优秀。

（6）育人工作：积极履行育人职责，结合所教学科特点，将思想政治教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长。任现职以来担任班主任或辅导员工作2年及以上。公共课教师任现职以来指导社团或社会实践活动累计不少于6个月。

（四）助教岗位职责 1．课堂教学

（二）中级和初级岗位职责 1．积极参加学科或实验室建设。

2．作为项目负责人承担1项学院及以上科研项目并结题；或著作1部（前5位），或以第一作者发表学术论文1篇（署名临沂职业学院）。

3．完成专业技术岗位所要求的岗位职责（由各部门具体 制定）。

4．完成学院和本单位交办的其他工作。

（三）图书资料人员岗位职责 1.研究馆员

担任书刊采访、分编、研究、编制书目索引等方面的指导、审校工作，承担高深的文献研究任务，指导、主持业务学习和科研工作，解决重大业务问题。

2.副研究馆员

担任书刊采访、分编、研究、编制书目索引等方面的指导、审校工作，承担较高深的文献研究任务，指导、主持业务学习和科研工作，解决比较重大的业务问题等。

3.馆员

担任选书、分类、主题标引、编写提要、解答咨询问题、编制书目索引等工作。

4.助理馆员

担任部分选书工作，辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具，担任文献研究、书目编辑的助手工作等。

（四）档案人员岗位职责 1.副研究馆员

（3）负责草拟学校某些方面的财会制度、规定、办法并予以解释解答和贯彻执行；

（4）参与学校或部门、单位的重要经济合同签订，进行经济活动分析，参与学校主要经济事项的决策，当好领导参谋；

（5）进行经常性的会计理论和财务管理方面的学术研究，提高管理水平和专业理论水平；

（6）办理其它会计事务。2.会计师

（1）熟悉、掌握、贯彻各项财经法规政策、财务规章制度，维护财经纪律；

（2）能够熟练运用财会规章制度办理财会业务，进行会计核算；

（3）组织校内一个单位、一个部门的会计工作，并确保其规范运行；负责草拟一个单位、一个部门的财会制度、规定、办法，解释解答财会法规中的主要问题；

（4）对一个单位、一个部门的财务收支和预算执行情况进行经常性的分析研究，提供会计报告，协助单位或部门领导做好财会工作，参与经济决策；负责办理其他会计事务。

3.助理会计师

（1）依照财会制度的有关规定，能够熟练掌握与处理财务业务，进行会计核算；

（2）负责草拟一般的财务会计制度、规定、办法，解释解答财会法规、制度中的一般规定；

（3）分析检查某一方面或某些项目的财务收支和预算的执行情况；

管理工作，做好为学校服务、为教师服务、为学生服务工作。各级管理岗位的具体职责和工作目标由各部门负责制定。

（一）中层部门主要负责人

1.主持本部门全面工作，负责或协助分管领导制定本部门工作规划和计划并认真组织实施，及时进行阶段和工作总结。

2.负责对本部门各项制度、措施的制定，并加强日常管理。3.负责做好社会治安综合治理、安全、计划生育、信息资料搜集整理上报等工作。

4.负责对部门工作进行分工，协调部门工作人员之间关系，开展好本部门人员的教育管理工作。

5.完成和落实好领导交办的各项工作。

（二）中层其他班子成员

1.协助部门领导制定本部门工作规划和实施计划、工作总结。

2.协助部门领导对本部门工作进行日常管理，认真做好分管范围内的各项工作。

3.协助部门领导做好综合治理、安全、计划生育、信息资料搜集整理上报等工作。

4.协助部门领导对部门工作进行分工，协调部门工作人员之间关系，开展好本部门人员的教育管理工作。

5.完成和落实好部门领导交办的各项工作。

（三）科长、副科长及一般管理人员

1.认真完成本岗位的分工任务，提前拟定本岗位的工作计划并认真实施，及时进行工作总结。

六、工勤岗位职责

熟练掌握本工种的业务知识和操作技能，认真履行岗位职责，能完成本岗位任务和学院或系、部门安排的工作，做好为教师服务、为学生服务工作，工作中无重大责任事故。高级工能在本职岗位上能起到技术带头作用，中级工能在本职岗位上能起到技术骨干的作用。

七、绩效考核

各部门要根据本部门职责，认真制定本部门教职工的岗位职责，根据《临沂职业学院绩效考核办法》和教学工作量计算办法、教学质量评价办法等相关文件，确定每个岗位的具体岗位职责和工作目标，制定绩效考核办法，根据绩效考核办法对本部门教职工进行绩效考核。

各部门主要负责人的绩效考核成绩对应部门绩效考核成绩。绩效工资分配办法另行制定。

八、岗位考核

1.岗位聘期为三年，聘期内完不成岗位职责或达不到学院规定的标准工作量的，不予续聘，不可参加上一级岗位的竞聘。对未达到合同约定的人员，视其情况，按上级相关规定和程序予以低聘和解聘。在聘期内，聘任人员有以下情形之一者，学院可解除聘约：

（1）不履行聘约；

（2）患病或非因公负伤等原因，连续6个月不能坚持正常工作；

（3）未完成岗位工作任务或（学年）考核不合格；（4）严重失职、渎职；

附件2：

临沂职业学院

专业技术岗位竞聘条件(试行)为客观公正地评价专业技术人员的水平，提高专业人员素质，根据《山东省人力资源和社会保障厅、山东省教育厅关于深化高等学校教师职称制度改革的实施意见》（鲁人社发„2015‟51号）、《山东省高等职业学校教师水平评价基本标准条件》（鲁人社发[2013]45号）和上级专业技术职务任职条件等有关文件精神，结合我院实际制定本条件。专业技术岗位竞聘条件，如有新规定，从其上级规定。

第一部分 高校教师岗位竞聘（晋升）竞聘条件 岗位竞聘的竞聘条件严格执行国家和省、市制定的申报专业技术职务资格的标准条件。

一、业绩能力（任现聘岗位以来）

（一）教授三级岗位

教授应在学校发展、专业建设、校企合作、培养指导青年教师等方面发挥主要作用，在人才培养、教学改革、科学研究、社会服务等方面取得成绩显著。

1.课堂教学业务

任现职以来圆满完成学校规定的全日制教育教学课时工作量，其中专业教师系统担任过全日制教育2门以上课程全部教学工作；专职辅导员坚持党课教学和学生思想政治课教学。每学期均能完成学校规定数量的公开学术报告和学术讲座。近5年学校全日制教育教学质量考核均在“合格”以上，其中至少2次为“优秀”，或至少4个学期全日制教育教学质量考核“优秀”。

家级三等奖（首位）及以上；或指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项。

（2）实践教学：专业课教师具有主持、指导本学科实训基地建设的能力，实训基地建设和校企合作成绩突出。省级特色专业建设方案制订（前2位）；或省级特色专业建设项目负责人；或院级精品课程负责人、省级精品课程前2位、国家精品课程建设库前3位。

（3）示范引领：经学院推荐备案，获得国家级、省级、院级教学名师、青年技能名师、“墨子杯”职教名家或省级及以上教学业务单项奖励；或获得省、市级（含市级）以上党委行政管理部门表彰的荣誉称号；或学院及以上级别学科（专业）带头人（负责人）；或省级及以上教学团队负责人，并在指导、培养中青年教师方面做出突出贡献；或临沂市有突出贡献的中青年专家。

（4）课堂教学：负责人才培养方案修订或新上专业申报；主持本专业课程教学标准（大纲）的制定。获省级信息化教学大赛一等奖；或国家级信息化教学大赛二等奖及以上；或省级中华经典诗文朗诵一等奖。

（5）课堂教学：完成全日制教育周平均课时12节及以上，且全日制教育教学质量评价均在良好及以上，至少6个学期优秀；或完成全日制教育周平均课时16节及以上，全日制教育教学质量评价均在合格及以上，其中至少5个学期优秀。

（6）育人工作：任现职以来承担班主任、兼职辅导员等工作1年以上。并且任现职以来有3年以上指导学生社团工作的经历。公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上。

（2）教科研获奖：经学院推荐备案，主持2个项目并获得市厅级及以上科研成果、教学成果二等奖及以上。

（3）科研服务：主持横向课题累计到账经费自然科学类20万元以上，人文社会科学类6万元以上；或推广、转让科技成果或服务企业为学院取得30万元以上经济效益。

（4）发明、发现、专利：经学院推荐备案，获国家授权发明专利1项或国家实用新型专利2项（首位）。须与本人的专业研究方向一致或相近，与学院教学工作有关。

5.工作业绩（5选2）

（1）实践教学：专业课教师具有丰富的高等职业技术教育、生产实践经验和高水平的专业技术应用能力，掌握行业发展、产业调整的动态与趋势，在本专业技术领域具有较高的影响力。培养学生专业实践能力和创新创业能力实绩突出。经学院推荐备案，本人或辅导学生参加政府组织的技能大赛获省级二等奖、国家级三等奖（首位）及以上；或指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项。

（2）实践教学：专业课教师具有主持、指导本学科实训基地建设的能力，实训基地建设和校企合作成绩突出。省级特色专业建设方案制订（前2位）；或省级特色专业建设项目负责人；或院级精品课程负责人、省级精品课程前2位、国家精品课程建设库前3位。

（3）示范引领：经学院推荐备案，获得国家级、省级、院级教学名师，青年技能名师、“墨子杯”职教名家或省级及以上教学业务单项奖励；或获得省、市级（含市级）以上党委行政管理部门表彰的荣誉称号；或学院及以上学科（专业）带头人（负

强的专业课教师应取得相应的职业资格证书或技能等级证书，具备双师素质。

3.教科研能力（4选2）

（1）论文、论著：以学院为署名单位在中文核心期刊以上独立发表教育教学研究论文1篇；或在学术期刊公开独立发表本学术论文2篇，或论著（译著）1部（第一作者），或主持立项编写1部校本教材。

（2）教科研获奖：经学院推荐备案，主持2个项目并获得市厅级及以上科研成果、教学成果三等奖及以上。

（3）科研服务：主持横向课题累计到账经费自然科学类10万元以上，人文社会科学类3万元以上；或推广、转让科技成果或服务企业为学院取得15万元以上经济效益。

（4）发明、发现、专利（前3位）：经学院推荐备案，获国家授权发明专利1项或国家实用新型专利2项（首位）。须与本人的专业研究方向一致或相近，与学院教学工作有关。

4.工作业绩（6选1）

（1）实践教学：专业课教师注重培养学生的专业技能和创新能力，直接指导学生在企业进行专业技能、创新创业和教学实践活动并取得优秀成绩。经学院推荐备案，本人或辅导学生参加政府组织的技能大赛获市级一等奖、省级二等奖、国家级三等奖（首位）及以上；或指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项；或经学院认定为双师素质教师。

（2）实践教学：省级特色专业建设项目负责人；或承担学院一门课程标准的制定或承担本专业教学大纲的制定（前3位）；或院级精品课程前2位；或省级精品课程前3位。

任现职以来圆满完成学校规定的全日制教育教学课时工作量，其中专业教师系统担任过全日制教育2门以上课程全部教学工作；专职辅导员坚持党课教学和学生思想政治课教学。近5年学校全日制教育教学质量考核均在“合格”以上，其中至少2次为“优秀”，或至少4个学期全日制教育教学质量考核“优秀”。

2.实践教学能力

专业课教师任现职以来在企事业单位实践工作每年不少于1个月或近5年来在企事业单位工作2年以上（原则上自2014年学院教师参加企业实践锻炼管理办法出台以后统计）。实践性较强的专业课教师应取得相应的职业资格证书或技能等级证书，具备双师素质。

3.教科研能力（4选2）

（1）论文、论著：以学院为署名单位在中文核心期刊以上独立发表教育教学研究论文1篇；或在学术期刊公开独立发表本学术论文2篇，或论著（译著）1部（第一作者），或主持立项编写1部校本教材。

（2）教科研获奖：经学院推荐备案，主持并获得市厅级及以上科研成果、教学成果三等奖及以上，或参与2项并获得市厅级及以上科研成果、教学成果三等奖及以上（前5位）。

（3）科研服务：主持横向课题累计到账经费自然科学类10万元以上，人文社会科学类3万元以上；或推广、转让科技成果或服务企业为学院取得15万元以上经济效益。

（5）课堂教学：完成全日制教育周平均课时12节及以上，且全日制教育教学质量评价均在良好及以上，至少5个学期优秀；或完成全日制教育周平均课时16节及以上，全日制教育教学质量评价均在合格及以上，其中至少4个学期全日制教育优秀。

（6）育人工作：任现职以来承担班主任、兼职辅导员等工作2年以上。积极参与学生社团教育活动，任现职以来有3年以上指导学生社团工作的经历。公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上。

（五）副教授七级岗位

副教授岗位的教师应在学校发展、校企合作、专业建设、培养指导青年教师中发挥重要作用，在人才培养、教学改革、科学研究、社会服务等方面取得成绩突出。

1.育人工作业绩

任现职以来承担班主任、兼职辅导员等工作2年以上。积极参与学生社团教育活动，任现职以来有3年以上指导学生社团工作的经历。公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上。

2.课堂教学业务

任现职以来圆满完成学校规定的全日制教育教学课时工作量，其中专业教师系统担任过全日制教育2门以上课程全部教学工作；专职辅导员坚持党课教学和学生思想政治课教学。近5年学校全日制教育教学质量考核均在“合格”以上，其中至少2次为“优秀”，或至少4个学期全日制教育教学质量考核“优秀”。

（首位）及以上；或指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项；或经学院认定为双师素质教师。

（2）实践教学：省级特色专业建设项目负责人；或承担学院一门课程标准的制定或承担本专业教学大纲的制定（前3位）；或院级精品课程前2位；或省级精品课程前3位。

（3）示范引领：经学院推荐备案，获得国家级、省级、院级教学名师、青年技能名师、“墨子杯”职教名家或省级及以上教学业务单项奖励；或获得省、市级（含市级）以上党委行政管理部门表彰的荣誉称号；或获得两次学院荣誉称号(优秀教师、骨干教师、优秀班主任、优秀辅导员)；或学院及以上学科（专业）带头人（负责人），或省级及以上教学团队主要成员，并在指导、培养中青年教师方面做出突出贡献；或临沂市有突出贡献的中青年专家。

（4）课堂教学：参与人才培养方案修订或新上专业申报（前3位）；并承担学院一门专业课程教学标准（大纲）的制定（前3位）。获省级信息化教学大赛二等奖及以上；或国家级信息化教学大赛三等奖及以上；或省级中华经典诗文朗诵二等奖及以上。

（5）课堂教学：完成全日制教育周平均课时12节及以上，且全日制教育教学质量评价均在良好及以上，至少5个学期优秀；或完成全日制教育周平均课时16节及以上，全日制教育教学质量评价均在合格及以上，其中至少4个学期全日制教育优秀。

（六）讲师八级岗位 1.课堂教学业务

奖及以上（前2位）；或指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项；或经学院认定为双师素质教师。

（2）实践教学：省级精品课程、学院精品课程（前5位）。（3）示范引领：获得学院及以上学科（专业）带头人（负责人）；或获得省、市级（含市级）以上党委行政管理部门表彰的荣誉称号；或者获得两项学院荣誉称号（教学名师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任、优秀辅导员）；或省教育厅表彰的青年技能名师、或省教育厅表彰的“墨子杯”职教名家；或省级及以上教学团队成员。

（4）课堂教学：参与人才培养方案修订或新上专业申报、特色名校建设方案制订（前4位），获信息化教学大赛院级一等奖，或省级三等奖及以上，或国家级信息化教学大赛三等奖及以上；或中华经典诗文朗诵院级一等奖，或省级三等奖及以上。

（5）课堂教学：完成全日制教育周平均课时12节及以上，且全日制教育教学质量评价均在良好及以上，至少5个学期优秀；或完成全日制教育周平均课时16节及以上，全日制教育教学质量评价均在合格及以上，其中至少4个学期全日制教育优秀。

（6）育人工作：任现职以来承担班主任、兼职辅导员等工作2年以上。任现职以来每年参与学生社会服务实践活动，参与社团教育活动方案的制定。公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上。

（七）讲师九级岗位 1.课堂教学成绩

奖及以上（前2位）；或指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项；经学院认定为双师素质教师。

（2）实践教学：省级精品课程、学院精品课程（前5位）。（3）示范引领：获得学院及以上学科（专业）带头人（负责人）；或获得省、市级（含市级）以上党委行政管理部门表彰的荣誉称号；或者获得两项学院荣誉称号（教学名师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任、优秀辅导员）；或省教育厅表彰的青年技能名师、或省教育厅表彰的“墨子杯”职教名家；或省级及以上教学团队成员。

（4）课堂教学：参与人才培养方案修订或新上专业申报、特色名校建设方案制订（前4位），获信息化教学大赛院级一等奖，或省级三等奖及以上，或国家级信息化教学大赛三等奖及以上；或中华经典诗文朗诵院级一等奖，或省级三等奖及以上。

（5）课堂教学：完成全日制教育周平均课时12节及以上，且全日制教育教学质量评价均在良好及以上，至少5个学期优秀；或完成全日制教育周平均课时16节及以上，教全日制教育学质量评价均在合格及以上，其中至少4个学期全日制教育优秀。

（6）育人工作：任现职以来承担班主任、兼职辅导员等工作2年以上。任现职以来每年参与学生社会服务实践活动，参与社团教育活动方案的制定。公共课教师指导社团或社会实践活动累计6个月以上。

（八）讲师十级岗位 1.育人工作业绩

（4）发明、发现、专利（前5位）：经学院推荐备案，获国家授权发明专利1项或国家实用新型专利2项。须与本人的专业研究方向一致或相近，与学院教学工作有关。

5.工作业绩（5选1）

（1）实践教学：经学院推荐备案，本人或辅导学生参加政府组织的技能大赛获市级二等奖及以上（前2位），或省级三等奖及以上（前2位）；或指导学生获得国家级大学生创新创业训练计划项目1项；或经学院认定为双师素质教师。

（2）实践教学：省级精品课程、学院精品课程（前5位）。（3）示范引领：获得学院及以上学科（专业）带头人（负责人）；或获得省、市级（含市级）以上党委行政管理部门表彰的荣誉称号；或者获得两项学院荣誉称号（教学名师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任、优秀辅导员）；或省教育厅表彰的青年技能名师、或省教育厅表彰的“墨子杯”职教名家；或省级及以上教学团队成员。

（4）课堂教学：参与人才培养方案修订或新上专业申报、特色名校建设方案制订（前4位），获信息化教学大赛院级二等奖，或省级三等奖及以上，或国家级信息化教学大赛三等奖及以上；或中华经典诗文朗诵院级二等奖，或省级三等奖及以上。

（5）课堂教学：完成全日制教育周平均课时12节及以上，且全日制教育教学质量评价均在良好及以上，至少5个学期优秀；或完成全日制教育周平均课时16节及以上，全日制教育教学质量评价均在合格及以上，其中至少4个学期优秀。

（九）助教十一级岗位 1.育人工作

（3）科研服务（前5位）：参与横向课题累计到账经费自然科学类3万元以上，人文社会科学类1万元以上；或推广、转让科技成果或服务企业为学院取得5万元以上经济效益。

（4）教科研（前5位）：经学院推荐备案，获得国家授权发明专利1项或实用新型专利1项，须与本人专业研究方向一致，与学院教学工作有关。

5.工作业绩（5选1）：

（1）实践教学：经学院推荐备案，本人或辅导学生参加政府组织的技能大赛获市级二等奖及以上（前2位），或省级三等奖及以上（前2位），或经学院认定为双师素质教师。

（2）实践教学：省级精品课程、学院精品课程。（3）示范引领：获得学院及以上学科（专业）带头人（负责人）；或获得一项学院及以上级别荣誉称号（教学名师、优秀教师、骨干教师、优秀班主任、优秀辅导员、青年技能名师、或省教育厅表彰的“墨子杯”职教名家）；或省级及以上教学团队成员。

（4）课堂教学：参与人才培养方案修订或新上专业申报、特色名校建设方案制订（前4位），获信息化教学大赛院级二等奖，或省级三等奖及以上，或国家级信息化教学大赛三等奖及以上；或中华经典诗文朗诵院级二等奖，或省级三等奖及以上。

（5）课堂教学：完成全日制教育周平均课时12节及以上，且全日制教育教学质量评价至少3个学期优秀；或完成全日制教育周平均课时16节及以上，全日制教育教学质量评价至少2个学期优秀。

新竞聘上岗实施办法 篇3

第一章 总则

第一条以转换用人机制为核心，进一步深化校内组织人事制度改革，破除职务“终身制”，使用人制度由“按身份管理”向“按岗位管理”转化，真正实现“能进能出、能上能下”的灵活用人机制和竞争激励机制。结合学校实际情况，本着充实教学一线，优化人力资源配置的原则，特制定本暂行办法。

第二条 总原则

1、党管干部的原则;

2、干部“革命化、年轻化、知识化、专业化”原则;

3、注重实绩，任人唯贤，人尽其才，才尽其能;

4、按需设岗、公开竞聘、严格考核、择优聘任。

第三条竞聘岗位范围：除需由上级有关部门考察任命的处级领导岗位(指纪委副书记、宣传部部长、组织部部长)以外的所有党政中层干部岗位。

第二章 竞聘资格和聘任程序

第四条竞聘人员的基本条件：

1、拥护中国共产党的领导，坚决执行党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放。具有相应的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论水平，具备一定的教育理论水平和较丰富的实践经验。

2、忠诚党的教育事业，有较强的事业心和责任心。

3、坚持民主集中制原则，能密切联系群众，善于团结同志。工作中能实事求是，讲实话、办实事、求实效。

4、廉洁自律，作风正派，自觉接受组织和群众的批评与监督。

5、具备中级及以上职称或硕士及以上学位或副科及以上行政级别。

6、年龄要求：按聘期内不到退休年龄的要求，男同志57岁以下(出生年月在1945年2月28日以后)，女同志52岁以下(出生年月在1950年2月28日以后)。

7、近三年年度考核结果在称职以上(含称职)。

8、身体健康。

第五条正处职岗位的任职资格

除具备第四条各项基本条件外，还须具备：

1、有较强的驾驶全局能力，富有开拓创新精神，锐意改革。

2、学院院长、教务处处长、科研处处长、研究生处处长，应具备高级职称或博士学位。

3、岗位所需具备的其他资格要求。

第六条副处职岗位

除具备第四条各项基本条件外，还须具备：

1、能配合正职和其他副职开展本部门的工作，具有改革创新意识。

2、学院副院长，一般应具备高级职称或硕士及以上学位。

3、岗位所需具备的其他资格要求。

第七条聘任程序

1、步骤：处级机构调整→确定各部门中层干部岗位职数→公布竞聘岗位→竞聘者填写竞聘书→资格审查→确定正式竞聘人选→组织部门考察(含公开答辩、民意调查等形式)→党委会确定拟聘任人选→公示→聘任

2、竞聘者填写竞聘书。在规定时间内由竞聘者自己将岗位竞聘书投到票箱，每个人限填三个志愿。

3、资格审查。组织部对报名人员进行资格审查，并汇总公布各岗位的竞聘人选(不公布竞聘人员姓名)。根据公布情况，竞聘人员对自己原竞聘岗位可进行一次调整。待第二轮资格审查结束后，学校再汇总公布各岗位的最终应聘情况，并确定正式应聘人选。

4、党委按岗位应聘人数及应聘人员具体情况决定公开答辩的.人选。

5、学校聘任时，如存在条件不够成熟等因素，将按照工作需要并结合个人志愿，对应聘正处职者可先聘为副处职主持工作，对于应聘副处职者可先聘为代理副职(如代理副书记、代理副院长等)或助理职务。

第三章 聘期和待遇

第八条此次中层干部的聘期为3年。如工作需要，按组织程序可安排新的岗位。聘期内实行年度目标责任制管理。

第九条聘期内，受聘人员享受所聘岗位的各项待遇。

第十条受聘人员的原身份不变(指干部、工人)，聘任期满或解聘后恢复原身份待遇。

第四章 续聘、解聘、辞聘

第十一条聘任期满，经考核合格且工作需要时，可以续聘。

续聘程序：正处职干部由组织部考察后提出建议，党委会研究决定;副处职和助理级干部由部门正职提出建议，经组织部考察、预审后，报党委会研究决定。

第十二条解聘。有下列情况之一者，可以解聘。

1、聘期内未完成年度责任目标。

2、工作失职，使学校或部门遭受较大损失。

3、犯有严重错误，受到行政或党内记过以上处分者。

4、聘期内考核结果在基本职称以下(含基本称职)。

5、工作业绩平庸，不能积极履行岗位职责，工作状态差。

6、聘任期间，有更适合该岗位任职的人选。

7、其他情况，如工作需要、机构撤销合并后，所聘任的职位或职数不存在了，等等。

解聘程序：正处职干部由组织部考察后提出建议，党委会研究决定;副处职和助理级干部由部门正职提出建议，组织部考察、预审后，报党委会研究决定。

第十三条辞聘。有下列情况之一者，本人可以向学校提出辞聘：

1、实践证明，难以胜任岗位工作或不适合发挥个人专业特长。

2、认为现岗位职、权、利得不到保障，难以开展工作。

3、出现意外情况，无法继续开展工作，本人认为需要辞聘。

辞聘程序：个人向组织部提出辞聘申请书，阐明辞聘理由。学校在收到辞聘申请书一个月内作出同意或不同意辞聘的决定，并对本人作出答复。

第五章 其它事宜

第十四条未聘任的原党政中层干部的岗位安置和待遇：凡是具备教师任职资格的，原则上转到专职教师岗位任教，享受相应专职教师的各项待遇。不能担任专职教师者，如男满57周岁或女满52周岁，则改任相应级别的调研员，仍在原单位工作，享受相应级别的周研员待遇;男不满57周岁、女不满52周岁者安置到有关管理岗位或专业技术岗位工作，享受相应岗位的待遇(不改任相应级别的调研员，保留现有待遇至实施新的校内分配制度)。

竞聘上岗实施方案 篇4

SIPJINJILAKESCHOOL

苏州工业园区金鸡湖学校

中层干部竞聘工作实施方案

为全面推进学校内部管理体制改革，不断完善与学校发展相适应的用人制度，建立起一支精干、高效的学校干部队伍，促进学校全面发展，参照《苏州工业园区学校中层干部竞聘工作实施方案》（苏园教［2006］18号）文件精神，结合我校的实际情况，经研究决定在全校实施中层干部竞聘上岗工作，具体实施方案如下：

一、指导思想

通过实施中层干部竞聘上岗工作，进一步完善中层管理机构，拓宽选人用人渠道，形成有利于优秀人才脱颖而出的用人机制，增强学校的生机和活力，激发中层干部爱岗敬业、恪尽职守、开拓进取精神，切实做好学校各项管理工作。

二、聘用原则

1．按需设岗，岗事适宜原则；

2．任人唯贤、以德为先原则；

3．群众公认、注重实绩原则；

4．公开、平等、竞争、择优原则；

5．民主集中、依法办事原则；

三、中层管理岗位设置及职数

本次岗位设置及职数具体为：

教学管理中心副主任2名（中、小学教导处副主任各1名）

学生发展中心副主任1名（德育处副主任）

教师发展中心副主任1名（教科室副主任）

行政服务中心副主任2名（校长办公室副主任、总务处副主任各1）

四、聘任条件

1．认真贯彻执行党的教育方针政策，有较强的法规意识、组织纪律观念和事业心、责任感。乐于吃苦，甘于奉献，勤于工作，任劳任怨。

2．年龄在45周岁以下（1966年12月1日以后出生），身体健康的在职在编教师。

3．具有一定的领导、组织、协调能力和实际工作经验，认真贯彻上级和学校工作意见，有思想、有理念，能结合实际创造性地开展工作。

4．具有大学本科以上学历、五年以上工作经历、中级以上教师职称。

5．具有竞聘岗位所需的专业管理知识、政策理论水平和专业业务能力，具备良好的文字和口头表达能力。

四、聘任选拔程序

1.建立领导小组。学校成立聘任工作领导小组，成员由园区教育局人事处领导一至两名、校支委会、校长室、教代会主席团非竞聘成员组成。

2.宣传发动，公布岗位。

校长室召开全校教职工大会，公布竞聘岗位、岗位职责、任职条件、工作程序，作专题动员。

3.受理申请。有意竞聘者到行政服务中心领取表格，根据个人意向，每位竞聘者可申报一至两个岗位，按主次排列。

乐己乐人乐天下

苏州工业园区金鸡湖学校

SIPJINJILAKESCHOOL

4.资格审查。根据中层干部竞争上岗的条件，由竞聘领导小组对报名者进行资格审查，通过者列入本次竞聘人员名单。

5．竞聘演讲与民主测评。召开教职工大会，由竞争上岗者分别进行演讲，陈述自己的基本情况、经历特长、工作实绩、任职优势、工作设想等。以无记名投票方式对竞争者进行民主测评，得票率超过50%的人选进入下一阶段测试。

6．面试答辩。

根据本人演讲、民主测评的结果，按一定比例确定候选人，由考核领导小组进行面试。

7．公示。根据面试结果，经领导小组讨论，产生拟聘对象并进行公示。

8．聘任。公示结果不影响任用的，由校长室聘任，并报园区教育局备案。

五、岗位管理

1．竞聘上岗人员实行任期制。任期一般为三学年，新上岗人员试用期半年。聘期内享受中层干部待遇，学校可根据工作需要平级调动。

2．聘用的中层干部有下列情形之一的，应当免去现职：

（1）学校考核小组对其任期内的工作情况进行定期考核，如工作明显不适应岗位需要，学校考核认定为不称职的。

（2）在考核中，教职工民主测评不称职票超过三分之一的。

（3）有违反师德规范的行为或者其他原因不再担任现职的。

七、具体工作日程由校长室确定并提前一天通知。

（本方案未尽事宜由校长室负责解释说明）