学生日常管理工作

学生日常管理工作（共8篇）

学生日常管理工作 篇1

辅导员个人年终总结

xx系学生管理工作总结

2012-2013学年第一学期是我在辅导员岗位上紧张而又平凡的一学期，在过去的半年里发生了很多让我怀念、让我成长的事情，而这些事情又都是与我的学生----我所日夜操心、关爱、服务的他们----息息相关的。和这些刚进入大学，懵懵懂懂的学生在一起不但收获了欢笑、收获了经验，更重要的是收获了值得怀念的回忆。

在学院x院长、学生处x处长、xx系x主任等学院领导的指导和关怀以及xx系团总支xxx老师的帮助下，使我的工作获得了许多启发，受益匪浅，让我在辅导员岗位上不断成长。扎实工作，努力创新的推动力，不断鞭策着我继续前进。现将这一学期学生管理工作总结如下：

一、班级情况

xx系x个专业，共招收新生xxx人。其中xx专业分为x个班，分别为xx和xx班；xx分为x个班，分别是xx和xx班。

我所负责的学生宿舍分布在x号楼（男生，xx人）、x号楼（女生，xx人）。

二、抓内务、创文明，强化班风学风建设

对学生的教育与管理常常体现在一言一行上，要使学生能在学习上有所成绩，必须要有严格的生活作息制度做保证，在这样的指导思想下，我对全系学生统一要求，强化内务卫生管理，每周定期进行学生宿舍内务大扫除，并及时检查督导，使学生建立完善的卫生值日制度，宿舍卫生人人有责，为学生的学习、生活等各项工作的开展创建了良好的生活环境。要求学生正课时间不做与学习无关的事，不迟到，不早退，不旷课，狠抓班风学风建设。这些平凡的日常工作的坚持，保证了各项学生工作的顺利开展。

三、重宣传、抓活动，不断优化班风学风

班风学风的创建与优化是一个长期的过程，在学校“取精用弘

卓尔不群

学无止境

行至于善”的校训指导下，广泛宣传动员，强抓教育活动的开展，让班风学风的重要性深入每个学生的心中：加强课前点名制度，杜绝迟到早退旷课现象的发生；加强检查，正常上课时间不许滞留寝室，早晨八点之前必须离开寝室，养成不滞留宿舍到教室自习的好习惯；建立学生自查制度，不定期的对宿舍睡懒觉或做其他与学习无关事的学生进行检查和教育；强化辅导员听课制度，不定期的对学生的上课情况进行听课督导，建立与任课教师的联系制度，沟通教与学之间存在的问题，及时从任课教师了解重点学生的学习情况。优良的班风学风才能保证学生的学习成绩。一学期下来，通过组织开展班级凝聚力建设、学习重要性认识等相关活动，更多的学生从贪玩，得过且过的学风状态转变到了勤奋，认认真真的学风状态，刚入大学的适应和养成教育获得了良好的效果。

四、保公平、保公开，做好奖贷困补工作

学生的奖贷困补工作，涉及面广，头绪多，时间紧，任务重，意义重大，做好这些工作对于树立先进，帮助贫困学生有着实实在在的作用。为了做好奖贷困补工作，xx系统一要求，在各班组织学习相应内容，使学生充分认识这些工作的内容和程序。在公平、公正、公开的前提下，充分发挥民主，组成国家助学金评议小组，对所有参加助学金评定的学生进行各模块量化打分，在照顾困难，统筹考虑各方面因素下，真正做到真金用在困难学生身上，不让一分钱浪费，同时做好教育工作，使学生会用钱，用好钱，树立节约意识，不比吃穿比成绩，这些工作的开展得到了学生的好评。整个过程中，让学生对助学金评定工作进行监督，树立民主意识，使助学金评定及发放工作得以顺利出色完成。

五、勤沟通、乐沟通，配合家长共保学生心理健康

学生的教育管理工作不能仅仅靠辅导员的管理教育，家长应有知情权，我们要把学生在校发生的重大事情及时与家长联系、沟通。同时每周与个别学生谈心，使学生正确面对生活中的困难与挫折，积极健康的面对生活；正确对待生活、学生上存在的问题与困惑，加强同学之间的交流，使学生在心理上有归属感，体会到班级大家庭的温暖，逐渐摆脱个人的思想问题，学会与人交往；开展丰富多彩的活动，加强老师与学生之间的沟通。

六、强队伍，共努力、不断提升班团干部工作能力

学生干部是辅导员的左右手，好的班风学风和正直无私、认真负责的学生干部群体密不可分。在军训期间深入同学间，注意观察，同时和教官沟通，指定一些群众基础较好的同学临时担任学生会和班委干部。事实证明，除几名同学因自身学习或其他原因不适合班级管理工作外，其他干部都能做到公正严明、热情服务学生，已经得到了广大同学认可。同时，在班级里树立为班级服务，为班级争光的思想，对于学习成绩不好，工作不积极主动的学生干部及时进行调整，保证了各项学生工作的顺利开展。

感谢x院长、x处长、x主任及x老师这一学期来给我的指导与关怀，是你们每一次嘱托，让我深深感受到辅导员工作的重要性；感谢各位班主任支持系学生管理工作，参与了很多具体工作，给了我很多帮助；感谢我的学生们，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信。衷心地感谢这一切！在未来的一学期里，必将不辜负所有人的期望，将xx系学生管理工作做的更好，使学生在xx系的学习生活更加愉快幸福。篇二：学生日常管理工作总结

学生日常管理工作：

根据学校提出的各项要求及各项检查制度，结合系里实际情况将各项日日常工作的管理和检查细化。建立了个人综合量化，班级综合量化同时针对个人建立大学生诚信档案，同时系里建立各项抽查制度，以起到督促和监管的作用。将每个学生的平时表现记录下来记入诚信档案，将各项工作量化最终的分数作为学生平时表现的参考。同时每个人的成绩都影响班级的量化分数，以增强班级的凝聚力，及学生的集体意识，对常规工作起督促作用。

学生宿舍管理每周结合学校检查的同时，系里组织不定期的抽查工作，确保宿舍卫生良好。我系在八号楼建立辅导员班主任值班宿舍，班级确立宿舍联络员，针对夜不归宿等现象进行检查汇报工作。为消除安全隐患对在宿舍使用违规电器的行为进行查处，并再在学生干部会议、班会等多次强调。上学年我系获得宿舍管理先进系称号。

早操工作落实到每班每人，每天的早操情况要求每天上午由班长做汇报，对无故旷操，迟到及做操不认真不合格的学生落实到人，逐一的了解情况，做思想工作，对态度恶劣情节严重的学生进行批评教育乃至上报处分。对于确实存在问题困难的学生，核实情况，允许其短期请假或者见习。

教室卫生、文明责任区、晚自习都由学生会各部专门负责，结合个人的大学生诚信档案，起到了良好的效果。

服务学生工作：

1.学生资助：贫困生档案做到认真审核，争取把国家对学生的每一分资助落到实处，各项奖助学金均有班主任从贫困生名单中挑选上报，经系部审核，报领导审批，均符合公正公开公平的原则。我系还有班主任老师依靠自己的关系，从社会上找朋友给自己班级同学赞助。

2.就业指导：系部有专人负责就业，通过电话、短信、邮件及网站等各种方式及时将

学校的各种消息通知到毕业生，开办各类就业讲座，提高同学们的就业技巧，加强于用人单位的信息交流，联系就业实习基地，保证同学们的就业竞争能力。

3.上学年获得心理健康辅导先进系部。篇三：学生管理工作总结

学生管理工作总结

学生管理>工作总结（一）

一、加大常规管理工作力度，促进校园平安建设

本学年学生科加强日常管理工作力度，力求在严、细、实上下工夫。充分发挥了学生干部的作用，对早读、晚自习、英语寝室和上课纪律进行常规管理及检查考核，特别是第二学期成立了“英语寝室检查部”，对各宿舍英语寝室开展情况实行日检查、周评比的考核办法，保证了我系英语寝室学习活动的正常开展。

1、管理工作落到实处，考核评比责任到人。

（1）坚持做好学生日常行为规范教育及习惯养成教育。如学生科每天安排值班人员，分别对早操、早读、晚自习的迟到和早退现象进行检查、通报；为严格课堂教学秩序，我系安排各班长和任课教师分别对学生的上课情况进行检查，一周汇总后分别交学生科和教务科，学生科、教务科各自汇总后，把结果报系领导进行及时处理，该办法的实行有效解决了课堂不考勤和考勤结果不实的问题，也便于系领导对各班级的上课情况进行掌握，通过该措施学生的课堂出勤率有了明显提高。为使>班主任及时了解学生情况，每周班级例会时间学生科将上周学生“宿舍卫生、违纪、考勤情况”进行通报，提高了班主任工作的针对性。

（2）建立健全学生评价体系。一是对违纪学生注重收集保存违纪资料进行登记，及时介入教育，在按学校规章予以处理的同时，耐心细致做好差生的转化工作；二是建立表扬制度，对学生中的好人好事、拾金不昧、学习进步、出勤进步、比赛获奖等诸多项目及时表扬，以促进学生进步，教育效果明显。

（3）抓好学生干部制度建设和队伍建设，充分发挥班干部、学生会干部的带头作用。每周定期召开一次两委干部例会，及时检查了解学生干部工作情况。本学年有系领导为学生干部进行了以“政治素质”、“管理素质”等为主要内容的讲座，培养学生干部自我管理、自我约束、服务同学的能力，要求他们做遵纪守法和学习上的模范，充分发挥学生干部的示范作用。

2、全方位做好“甲流”防控工作

2010年下半年是全国“甲流”发病的高峰期，学生科及时启动“甲流”防控紧急预案，积极有效做好“甲流”防控工作。9月5日开始实行每日晨检制度，督促学生认真做好体温测量工作，特别是的11月至12月期间学生的发烧人数明显增加时，对出现发烧症状学生，及时安排老师或同学带到校医院就诊，并根据校医意见，及时进行隔离治疗和观察，期间学生科每天安排一名老师照顾他们的生活起居，进行心理辅导，帮学生消除恐慌心理。学生科还利用班会、板报多次进行“甲流”防控知识宣传，提高学生的防控能力，同时加强宿舍卫生的检查与评比，督促学生保持好内务卫生，保证了我系正常的教育教学秩序。

3、加强安全教育，建设平安系院

首先，根据学工部要求及时对学生宿舍进行安全隐患排查，并及时报告学校进行整改；其次，加大学生安全教育力度。开学初与班主任签订了学生安全教育责任书，要求班主任对学生进行长期的安全教育；在每次班级例会中也都安排有关于安全教育的内容。第三，加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识。

4、做好国家奖助学金等的发放工作。

根据学校文件要求，公平、公正地做好各类奖助学金的评选和发放工作，本共完成470余名同学的各类奖助学金评选工作，未出现违规或学生上访现象；为做好困难学生帮扶工作，审核完善了151名家庭经济困难学生档案；为41名学生申请办理了生源地国家助学贷款、为21名经济困难学生发放学费减免和补助计12300余元，通过以上帮扶措施最大程度的使经济困难学生得以安心学习。

二、多种途径和方法做好思想教育工作

对学生的思想教育要求教育者不但要有耐心、爱心、恒心，还要不断学习新的教育管理理念和教育管理方法，才能实现教育管理目标。

1、抓好迎新、入学教育和>军训工作。

新生入学之初，学生科通过组织学习《滨州学院学生手册》，对2009级学生进行管理制度、组织纪律教育，同时安排教务科老师对学生进行了专业教育；通过紧张有序的军训工作，同学们增强了组织纪律性，磨练了意志，在比赛中我系获得“军训优秀组织奖”，培养了学生的集体荣誉感。

2、抓住教育契机，开展主题教育。

以春季>运动会、第三届大学生科技文化艺术节、滨州学院第四届宿舍文化节、滨州学院第六届>心理健康教育月为关键点开展系列教育活动，用积极向上的文化活动占领学生的课余生活，共有近300人次参与了以上活动并荣获各种奖项；同时我系组织开展了班级专业汇报演出、毕业生系列音乐会等活动，这些项目的开展，使学生的才能得到发挥，也给了学生一个发展的空间和展示的舞台。

三、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平

1、班主任队伍建设

本学年学生科加强与班主任的沟通联系，积极协助他们解决班级存在的问题，通过召开班主任座谈会探讨学生管理方面的成功经验和做法。每周日下午班会前召开班主任会议，传达班会内容、指导班主任开好班会，同时听取班主任意见，统一思想认识。在工作中，以量化考核促工作成效，建立并实施完善的班主任评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强班主任队伍建设。

2、学生科自身队伍建设

每学期初组织学生管理人员认真学习掌握自己的岗位职责内容，要求不仅要钻研业务，还要学习教育>教学管理规律、学习>心理学、法律常识，同时要学习和研究工作艺术，在工作中既要坚持原则又要讲究方法。同时坚持每周召开一次学生管理工作例会，总结本周工作和明确下周工作重点，也加强了科室成员间的沟通。

四、加强团组织建设，开展丰富多彩的志愿者活动和校园文化活动

1、学期初组织进行团干部及学生会干部换届选举，产生新一届的学生会干部，并进行工作>培训，培养学生的先进意识；组织2009级六名团干部参加团委举办的“青年马克思主义者培养工程”团课培训；组织97名团员学生参加入党积极分子党章培训；严格做好学生“推优入党”工作，本学年共向党组织推荐优秀团员学生22名。

2、我系学生志愿者活动活跃，每学期定期前往滨州市特殊教育学校，为音乐班的学生们表演声乐、器乐节目，并对孩子们进行专业辅导；相应团委号召，我系团员学生为西南旱区、青海玉树地震灾区捐款共计4465元，同时系团总支积极发动全系学生为2007级音乐教育班家庭困难的李文芳同学捐款8575元，体现了我系同学的爱心。

总之，本学年学生科积极工作，努力进取，最大限度地实现了德育的育人功能，使学生精神面貌有了较大改进，初步形成了健康向上、安定团结的良好局面。但在进步的同时我们也清醒地认识到我们的成绩离学校、社会的要求还有很大差距，为此，我们决心继续团结协作，为全面建设安全稳定、文明和谐的校园环境而不懈努力。

学生管理工作总结（二）

20**年，我院学生管理工作始终本着以“管理育人、服务育人、教育育人”的原则，本着“一切为了学生，为了一切学生，学生为了一切”的指导思想，按照院党委、学工处和系主任的要求，以本学生管理>工作计划为出发点积极开展各项工作，使我系的学生管理工作得以顺利地开展。现在，将本学年工作总结如下：

一、加强学生管理队伍建设，提升德育工作水平。

积极开展辅导员队伍建设，要求辅导员认真学习、掌握岗位职责内容，钻研业务，研究工作艺术；坚持每周例会制，总结工作得失，明确工作重点，探讨学生管理方面的成功经验和做法；以量化考核促进辅导员工作成效，建立并实施完善的辅导员评价体系，发挥评价体系的激励作用，不断加强辅导员队伍建设；组织开展系部辅导员技能大赛，并推选两位老师参加学院第二届辅导员技能大赛，以比赛为契机，注重辅导员综合素质的提升，李旭茂老师获得个人一等奖、李媛老师获得个人二等奖，系部获得优秀组织奖。

二、加强团总支、学生会建设。制定团总支、学生会工作准则，明确各部门工作职责，通过每周一的例会制度，加强工作指导及各部门的工作交流，及时总结每周工作得失；积极开展学生干部素质培训，通过知识讲座、素质拓展、>经验交流会等活动，有意识地开展了学生干部的素质培训，注重学生干部队伍建设，要求全体干部严于律己、以身作则，正确处理好工作与学习的关系，不断加强自身综合素质建设。

三、日常管理工作。

1、加大常规管理工作力度，做到工作严、细、实。要求辅导员勤下宿舍和教室，及时掌握学生思想动态，严抓系部学风建设；充分发挥了学生干部、学生党员的作用，对早操、晚自习和上课出勤纪律进行常规管理及检查考核，保证了我系学生学习活动的正常开展。

2、加强安全教育和心理健康教育，要求辅导员通过每周二的安全教育课及主题班会，对学生进行全面的安全教育；通过辅导员和学生干部下宿舍、查寝等排除宿舍安全隐患并加强对晚归、旷宿、饮酒、打架等违纪行为的检查和处理力度，对其危害性进行教育，提高学生的安全防范意识；及时关注学生的心理健康，引导学生树立正确的人生观、价值观。本学期系部安全事故为零。

三、做好20**届中职毕业生的就业工作。通过就业指导课程，提前对学生开展职业、就业教育，指导学生树立正确的就业观，指导学生做好>求职简历。及时提供各类招聘信息，引导学生积极参与，努力提高学生就业率。

四、抓住教育契机，开展各项主题教育级校园文化活动。

1、3月8日下午，我系团总支、学生会成员参与东校区团委学生会及爱心协会组织举办“同饮湘江水，保护母亲河”主题公益活动。

2、为响应学院“党的>群众路线教育实践活动”，贯彻落实“学生下基层、践行义教”党的群众路线精神，开展团学组织服务群众社会实践活动，3月18日下午，我院机械工程系团总支、学生会及爱心协会组织40余名志愿者一同前往株洲市荷塘区“红苹果”幼儿园，举办“大手牵小手--幼儿园义教”活动。

3、3月4日-9日，机械工程团总支、学生会系为装备1211班朱小华发出爱心募捐>倡议书，帮助朱小华家庭渡过难关，共筹集现金4312元。

3月10日，机械工程系党总支副书记蒋晓斌、系辅导员老师谭啸及装备1211班两位学生代表，驱车3个半小时去往300多公里之之外的湖北省监利县，给我系学生朱小华送去了爱的>慰问。

4、为丰富校园文化生活，引导学生树立正确的人生观、价值观，发扬爱国精神和奉献精神，4月8日下午，系团总支、学生会干部参加了爱心协会组织的荷塘区流芳公园举办以“缅怀革命先烈，弘扬爱国精神”为主题的爱国教育实践活动。5、在“五四”青年节当天，系团总支、学生会组织13级80名学生参加以“唱响化院，梦想起航”为主题的五四文艺汇演大合唱比赛，获一等奖。

6、5月6日，机械工程系团总支学生会及爱心协会成员在东校区向广大同学们发出倡议，号召学生青年志愿者参与“走进新校区、半百里毅行”徒步毅行活动，得到了同学们的积极响应。

五、加强党建工作建设：

积极组织学工党支部建设，认真开展党的群众路线教育实践活动，注重支部党员综合素质培养，本学期发展学生党员8名，预备党员转正13人。

六、暑假工作安排：

1、7月份配合学院做好新校区搬迁工作。

2、8月份做好20**届中职新生的迎新工作和新生军训。

3、9月份做好20**届高职新生的迎新工作和新生军训。

学生管理工作总结（三）

过去的一年里，在院党总支的领导下，在全院师生的支持配合下，农林科技学院以加强基础文明教育，培养学生良好的学风为重点，树立育人意识、法制意识、服务意识及创新意识，充分发挥了学生管理工作在我院的稳定与发展中的积极作用：

一、不断加强>规章制度建设，保证学生管理工作规范化和科学化

1、坚持学生工作例会正常化。

通过每周三的学工例会，对本院在学生工作中取得的成绩和存在的问题进行探讨与总结，各年级相互间加强了沟通和了解，书记、辅导员就我院阶段性情况进行总结，分析存在的问题，提出解决的办法，并部署下一阶段的工作。各班班主任参与讨论，提出学生管理工作的要求与希望，不断提高我院学生管理工作整体水平。为进一步规范大学生日常行为，不断强化纪律意识，结合我院学生的实际情况，各班组织广大学生反复学习《xx学院学生手册》。为进一步加强学生管理力度，我院学工部门安排各年级值班人员检查学生早锻炼及晚自习情况、就餐情况、安全情况等，负责处理日常事务和突发事件。学生早操、上课、晚自习纪律良好，出勤率高。凡遇各种节假日，相应的安排工作均能严格遵守学校上级部门的规定与布置。

2、加强学生工作队伍的建设，探讨适合我院学生管理的新思路。

学生日常管理工作 篇2

1 多途径、多形式开展学生思想教育工作, 确保思想政治教育前瞻性

思想建设的重要性不言而喻, 尤其是作为职业院校, 这一点更不容忽视。因此, 日常管理工作开展中要特别重视学生的思想政治的建设, 始终把学生的德育工作放在首位。

1.1 分层次地开展思想政治学习。

现今对学生开展思想教育工作, 光是灌输式的枯燥的说教的方法已是行不通了。针对这种新情况, 我们组织同学们有层次地、不拘一格地开展各种活动, 把单纯的说教的公民道德教育和职业道德教育有机地融入其中。

1.2 树立榜样, 发挥示范作用。

在开展各类学习活动的同时, 我还重视榜样的树立。我们树立了试点班级, 并通过学风建设的开展树立了先进集体, 宣传个人和班级的先进事迹。通过不懈努力, 形成了较好的追求上进、积极进取的思想氛围, 为今后的发展奠定了坚实的思想基础。

1.3 高度重视, 狠抓落实确保学生日常思想建设不松懈。

在做好大量的基础工作的同时, 利用组织开展以民主生活班会等形式让广大学生及时了解国家的有关文件会议精神, 密切关注党和国家的发展动态, 努力确保了我班学生思想政治教育工作的不松懈。

1.4 多途径、多形式确保学生日常思想政治建设前瞻性。

为全面做好学生思想政治教育工作, 通过入党基础知识培训, 邀请领导开展讲座及“党团”知识学习等丰富多彩的活动形式, 让学生在活动中对时事政治新闻、国家大方向政策等有所了解, 从此提升学生在校知识面, 拓宽对现有资源的吸取。

2 以素质拓展和培养科技创新能力为目标, 积极拓宽学生成长渠道, 构建服务体系

2.1 加强对素质拓展活动的引导与指导。

组织学生参加了学校各级、各类活动, 并主办了“室内特色主题体育活动”, 为广大学生所乐于参与, 体现群众性、创造性、时代性的统一。

2.2 紧扣时代主题, 切实抓好学生日常活动, 对每位学生都进行了荣辱观教育。

同时紧密联系本专业开展日常活动, 丰富了课余生活的同时也加深了对专业知识的了解。

3 加强学生安全教育和心理教育工作

安全工作是个需要时刻强调, 不能放松警惕的问题。特别是90后学生自我防范意识比较差, 要时刻提醒他们注意自我防范, 还要把安全教育工作的重点放在安全用电, 防火、防盗以及学生自身安全方面, 组织班主任、辅导员以及学生干部对学生宿舍中的违章违规进行不定期的抽查。了解学生的去向, 对学校下发的有关安全文件及时下达到班级。通过制定和实施这些安全制度和措施, 增强了同学们的安全意识和纪律意识。并在本学期加强学生的心理教育。摸清学生的心理状态、做好调查和心理辅导工作。

4 以全员育人、全过程育人、全方位育人为宗旨, 全面提升全校的学风养成教育

4.1 积极与教学沟通、联系, 培养学生端正学习态度, 尽量减少上课不文明现象的发生。

4.2 以职业素质教育为核心, 全面推进素质教育。加强对毕业生的就业观、择业观教育。

4.3 鼓励学生参加志愿者活动和社会公益活动。

5 积极开展学生德育工程, 加强学生行为规范日常教育管理工作

抓好学生日常行为规范工作是对学生进行教育和良好行为习惯养成的重要途径, 因此我班紧紧依靠班任、班团干等多方面的力量, 通过排查及时发现和解决问题, 有针对性地开展各项工作, 使德育工作朝着制度化发展, 加强对学生思想教育及管理, 做到管理精细化, 工作细致化。

5.1 狠抓学生纪律, 坚持每天对学生课堂、早操、晚自习考勤进行检查, 并定期进行通报, 努力形成机电部的良好学风。

这些都有力的保证了教学秩序的正常进行, 使学生形成了遵守学校的各项纪律的良好习惯。

5.2 落实好学生“奖、助、惩”等工作, 全心全意为学生成长、成才服务。

“奖助学金”、“三好学生”、“优秀团员、优秀学生干部”的评定, 及“学生违纪处分”是学生管理工作的重要内容。在学生奖学金、助学金等方面的评定和发放以及“勤工助学岗位”的安排上严格审核、重点把关, 坚持“公平、公正、公开”, 切实为家庭经济困难、品学兼优学生解决燃眉之急的原则实施开展。一方面, 为生活困难的同学解决实际问题, 帮助他们更好地完成学业;另一方面, 能充分发挥榜样的模范带头作用, 促进机电部的优良学风建设。

5.3 严格请假制度, 从严控制学生外出和外宿。

为了配合学校的学生管理, 我部在学生管理上狠下工夫, 针对一些学生要求外出和外宿的现象, 规范了严格的审批手续。由于这些制度的落实, 严格了学生纪律。

5.4 组织丰富多彩的活动。

以丰富多彩的活动为载体, 发挥学生创新能力, 增强凝聚力和集体荣誉感, 积极营造学校文化建设的工作气氛, 把学生的主要精力引到学习上。我们通过举行主题班会、团支部活动、经验座谈会等活动调整学习的气氛, 积极引导广大学生树立正确的人生观和就业观, 不断提高学生自身的综合素质。在学校组织的各类活动中, 发扬风格, 突出水平, 树立精品意识、创新意识。同时克服了不利因素, 内部开展了各类文体活动, 包括K歌大赛, 文艺晚会, 素质能力培训, 青年志愿者服务, 演绎现实情况剧, 数控大赛、制图大赛等, 开展活动力求有特色、有质量、与专业技能相结合和专业活动相结合。

5.5 健全学生日常管理相关制度。

从早操, 上课, 寝室卫生, 晚自习检查等方面, 建立健全相关管理制度, 并与评奖、评优等工作相结合, 实施奖惩机制, 并且通过开展“寝室文化形象设计”等寝室文化活动, 充分发挥学生的主动性和学生骨干的带头模范作用, 有利地带动了寝室环境面貌状况的好转;对晚自习情况进行不定期抽查, 发现问题及时解决, 促进学校良好学风的形成。班主任查课、查寝、与家长沟通记录完整、内容详实, 有很强的说服力, 为学生评比提供了依据。

参考文献

[1]雷建卢.高职院校精细化管理探析[J].中国电力教育, 2009 (6) .[1]雷建卢.高职院校精细化管理探析[J].中国电力教育, 2009 (6) .

[2]费越.谈班级日常工作的精细化管理[J].内江科技, 2011 (7) .[2]费越.谈班级日常工作的精细化管理[J].内江科技, 2011 (7) .

对技校学生日常管理的心得 篇3

一、技校生的心理特点

心理上和精神上健全的学生更能够面对挫折,接受挑战,获得成功。

多年的经验让笔者深深地体会到,要做好学生的思想工作,管理好班级,辅导员除了必须具有一定的专业知识外,还必须有高度的责任心,对学生充满爱心,对屡屡犯错、屡教不改的学生要有很好的耐心,平等对待,与他们交朋友;在工作和生活中都要以良好的形象出现在学生的面前。在教育方式上要因人而异,循序渐进,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒,才能收到效果。

技校学生年龄都在16～20岁左右,他们认为自己什么都懂,总是以成年人自居,却又总是犯一些很幼稚的错误。活泼好动,精力充沛,缺乏自我控制力,是这个年龄段的特征。有的学生具有远大的理想,遵章守纪,勤奋学习;有的学生目标不明确,经常违反校规校纪;有的学生学习成绩好,但自私自利,从不关心班集体和同学;有的学生学习成绩不理想,但乐于助人,热心为班集体和同学服务……所以,帮助学生树立正确的人生观和价值观,让他们懂得好与坏、美与丑、光荣与耻辱、先进与落后等伦理知识,具备明辨是非的能力就显得相当重要了。

二、技校生不良情绪和行为产生的原因

从心理学的角度讲,技校生处于青春期的阶段,在心理及认识上有其特殊性,总体来讲部分技校生消极心理的产生和不良行为的产生可归结为;

1.社会上的不良因素

不良的社会风气和某些畸形的社会关系,如简单的物欲追求,弄虚作假。

2.不健康的社会文化

如低级庸俗的刊物、影片、网吧。

3.家庭中的不良因素

家庭结构不全。

另一方面,技校生消极心理还有一定的内因,缺乏正确的道德评判,意志力薄弱,虚荣心较强等。

因此,对待技校学生必须端正工作态度,切不可因为基础太差或素质较低而歧视他们,也不能因为他做了件什么错事就认为他是无可救药。要根据技校生的心理特征认真分析他们的思想状况,寻找突破口,这就要求我们必须充分与他们接触,与他们交朋友,充分了解他们,然后再耐心地加以引导、启发,帮助他们树立信心,克服缺点,使他们转变过来。

三、关注学生的情绪变化,把握情感交流

1.要与学生建立感情

技校学生已有较强的认识判断能力,自我意识较强,要取得他们的信任就得先信任他们,要多与他们接触、交谈,在了解中增强其信任感,在信任中加深了解。只有在缩短了师生思想上的差距,取得他们的信任时,才能了解到他们的内心世界,才能找到解决问题的根源,这是做好班级工作的前提。

2.帮助学生树立信心,多赞扬、多鼓励、多照顾他们

任何人都有其思想或行为上的亮点,技校学生也一样,适当的赞扬对他们也不失为一种鞭策和鼓励,特别是当他们有了进步,即使只有一丁点儿,也要予以充分肯定,使其增强自信心。要使他们明白,书本知识固然重要,但更重要的是实践能力,要他们多参加实践,培养动手能力,这无疑对他们的学习能起到很大的促进作用。照顾他们,培养其兴趣,增强他们的学习信心。

四、对技校学生日常管理的方法

1.争取家长的支持

我们可以通过家长了解他们的个性、习惯等等,寻找教育的突破口。不是只有学生犯错误时才与家长联系沟通,而是学生取得一点点小成绩,哪怕是微不足道的小成绩,也及时地告诉其家长,这样家长会起到一个推动的作用。

2.搞好班级文明建设

用优美的环境影响人,用文明的行为教育人,用先进的事迹激励人……接班伊始,笔者就在教室显眼部位贴出了“班级荣辱,我的责任”八个大字,作为整个班级的座右铭。

3.抓好班干部队伍建设

正所谓,其身正不令而行,其身不正虽令也止,所以对那些不负责任的班干部坚决不用,对于有魄力有胆识的学生,重用。己所不欲,勿施于人。

4.开好每次班会

班会是做好班级工作的主要形式,每次班会除了布置工作、总结经验教训外,还要根据每周出现的不同情况讲一个小故事、寓言或者一个禅语,用其中的道理启发学生。

教师职业是培养造就一代新人的特殊职业,教师的劳动是一种以人格培养人格、以灵魂塑造灵魂的劳动。教师职业道德的全部内涵和意义都体现在育人的过程中。教师的责任不单是使学生拥有尽可能多的知识和技能,在规矩中形成方圆。更重要的,是要使学生在心灵和人格上强大起来,能够在未来的生活与工作中表现出正直、自信与活力。

大学生日常管理工作要点 篇4

学生日常管理工作是一项繁琐、细致、长期性、持久性的工作。它要求管理人员必须掌握一定的工作方法、具备较高的素质。财经系在日常管理工作中制定多项管理措施，注重实效，认真细致的开展学生日常管理工作。

一、班级管理工作

1、通过建立每月至少一次辅导员参与的主题班会制度，营造积极向上的班级氛围，建立辅导员和学生的沟通桥梁。搞好各种宣传性教育工作的同时，于师生中树立典型，强化学生思想政治教育，及时掌握学生的思想动态，发现问题、解决问题。

2、丰富学生第二课堂，财经系学生会组织多种课余活动及讲座，让财经系学生积极投身社团组织开展的活动中去接受熏陶，锻炼能力，做到全面发展。

3、定期召开学生干部会议，制定学生干部培养计划。在平时的日常管理工作中善于发现学生中的积极分子，培养学生干部，建立能力强、素质高的学生干部队伍。发挥学生在日常管理中的主体作用，实现学生自我管理。

4、班级教室卫生方面，采用班级自查和学生会卫生部每日监督检查相结合的措施。在学生会干部每日的例行检查中及时发现各班级卫生工作中存在的问题，并通过每星期的财经系简报将各班级卫生情况进行反馈。明确职责，落实奖惩。

5、班级考勤方面，完善上课和早晚自习纪律考勤检查制度。班级内纪检委员做好每日任课教师签字与辅导员签字的班级考勤表工作。同时，学生会纪检部对每日的早晚自习各班级出勤情况进行检查，并将结果汇总，以财经系简报的形式将结果进行反馈。评比出考勤优秀的班级和表现欠佳的班级，作为学生个人综合测评排名的依据和优秀班集体评选的依据。

二、公寓管理工作

1、坚持将德育教育深入宿舍。通过财经系学生会开展的一系列宿舍文化为主题的活动，将公德意识，环保节约意识，责任意识通过宿舍这块德育阵地渗透给广大学生。构建良好的宿舍环境，引导和教育学生，培养其良好的品行。

2、采取辅导员深入宿舍的管理制度。实行辅导员每周进宿舍，了解宿舍舍员之间的相处情况和卫生状况，查看学生是否张贴好宿舍管理规定，同时也提醒学生严禁使用违章电器。督促学生养成良好的生活习惯，消除安全隐患。努力创建和谐宿舍、平安宿舍，充分展示财经系学生的良好精神风貌。

3、依据学院公寓管理条例，以评促改，制定完善的财经系优秀宿舍评比细则。定期评选出财经系优秀宿舍。并将评优结果和和学生的各种评优结合起来。通过鼓励表现优秀的宿舍带动表现欠佳的宿舍。使管理工作规范化、系列化、科学化，使工作有章可依、有据可查。在每个寝室内张贴卫生管理制度，将宿舍卫生工作落实到宿舍舍员，时时提醒学生，强化学生自我管理的意识，使学生自觉按照卫生管理制度要求，约束自己的行为，促使他们养成良好的生活卫生习惯。

4、学生会女生部和宿管部定期检查。学生会女生部和宿管部的重点工作之一是对学生寝室卫生进行检查、督促，帮助他们进行整改。每周固定一个时间，当学生都在寝室时，由女生部和宿管部干事对寝室卫生进行检查，从学生的角度、用学生的眼光去评价寝室卫生情况，会更加贴近于实际，卫生要求比较容易被学生接受。使大部分学生养成良好的宿舍卫生习惯。

5、针对宿舍部分同学出现的晚归和夜不归宿现象，财经系建立了一只由财经系学生会宿管部组成的检查小组，定期在晚间熄灯前对各班级的宿舍进行检查，对晚归或是夜不归宿的学生进行详细登记，并反馈给辅导员，及时遏制住学生的晚归和夜不归宿倾向。保证了宿舍学生的个人安全。

6、财经系以班级为单位开展宿舍安全教育。通过举行宿舍安全月活动和安全教育主题班会，让学生们提高自我安全意识和防范意识，严格遵守学校有关安全规定，争做文明大学生。

小学生日常管理细则 篇5

第一条 为加强学生宿舍管理，切实把优质服务、严格管理和环境育人结合起来，实现学生宿舍管理制度化、规范化、科学化，培养学生高尚的道德情操和良好的生活习惯，根据设计艺术学院实际情况和学校相关规章制度，经研究，成立设计艺术学院学生会自律委员会宿舍检查组。

第二条 宿舍检查组受设计艺术学院党总支领导，在设计艺术学院团总支的指导下开展工作。学生会自律委员会成员担任组长及成员。

第三条 宿舍检查组每周要实现杜每间寝室检查一次，并记录检查结果，具体操作规程按《学生手册》中《景德镇陶瓷学院学生宿舍星级文明寝室评比办法》执行。每间寝室按100分制计算，低于75分为不合格寝室。

第四条 宿舍检查组实行按楼栋承包检查，具体分工和检查安排有团总支作出。

第五条 宿舍检查组要把每次检查结果中不合格寝室整理出来，与在检查过程中发现违反《景德镇陶瓷学院学生宿舍管理条例》的寝室和个人一并通报。其中寝室累计被通报达2次(含2次)以上者寝室成员本学期取消一切评优评先和组织发展资格;个人累计被通报达2次(含2次，如本人寝室被通报累计处理)以上者，取消个人本学期内的一切评优评先和组织发展资格。另情节严重的寝室和个人将给予寝室成员和个人严重警告以上处分。

第六条 对学期末寝室综合排名前10%且一学期内长期坚持未被通报的寝室，本学期综合测评中寝室成员享受加0.5分，寝室长享受加0.6分;综合排名后10%的寝室，取消本学期寝室成员的一切评优评先和组织发展资格。

第七条 检查人员纪律。检查过程要求实事求是，不得无中生有，无理取闹，包庇违纪寝室和个人，一旦发现或他人举报宿舍检查组成员违纪属实，除按第五、六条处理外，加重处分。

第二章 早操管理

第一条 各班级同学要按规定时间出操，班主任有责任经常督促本班同学出操。

第二条 学工口的老师和班主任每周轮班进行督操，不得无故缺勤，有事自行调整。

第三条 早操的具体检查、考核工作由校学生会和设计艺术学院学生会联合组织开展，对旷操的个人和班级将报学工处并适时通报。

第四条 凡被学工处或校学生会通报达2次的班级和个人取消本学期班级和个人的评优评先和组织发展资格，达2次以上的个人按每1次折合旷课0.5学时计算，累计旷课超10学时者按《学生手册》上有关规定进行处分。

第三章 学风管理

第一条 为加强设计艺术学院学风建设，保持良好的教学秩序，营造浓厚的学习氛围和育人环境，激发学生勤奋学习、刻苦钻研的积极性和主动性，根据设计艺术学院实际情况和学校相关规章制度，经研究，成立设计艺术学院学生会自律委员会学风检查组。

第二条 学风检查组受设计艺术学院党总支领导，在设计艺术学院团总支的指导下开展工作。学生会自律委员会成员担任组长及成员。

第三条 学风检查组成员每周周一至周五分上午和下午的上课时间检查学生上课迟到、旷课等情况，上课铃响后15分钟内进教室为迟到，15分钟后进教室为旷课。

第四条 任课教师按每门专业课程为单元上交考勤记录。各班级的班委成员轮流负责课堂考勤工作和课堂纪律记录(含上课接听电话等违纪情况)工作，填写好考勤登记表。考勤与纪律记录结果要与任课教师的结果要一致，否则追究班级班委成员责任。同时，考勤登记表每周一上交团总支办公室由专人整理，未按时上交者，建议班主任取消本学期班干奖励分。

第五条 学风检查组实行按教学区承包检查，具体分工和检查安排由团总支作出。检查结果每周周一上报并整理一次，会同考勤登记表记录结果以并通报。

第六条 学生因故未能到课要通过正当请假程序办理请假手续，否则按旷课处理，班主任要严格把关假条审批。

第七条 班级和个人累计被通报达3次以上取消本学期内的一切评优评先和组织发展资格。

第八条 所有检查和记录结果按照《景德镇陶瓷学院加强学风建设管理条例》执行，并适时通报违纪个人和班级，并严格按照《学生手册》上有关规定处理。

第四章 文明行为管理

第一条 为培养广大学生的文明和道德意识，保护学生身心健康，促进学生德智体全面发展，根据设计艺术学研实际情况和学校相关规章制度，经研究，成立设计艺术学院学生会自律委员会文明行为检查组。

第二条 文明行为检查组受设计艺术学院党总支领导，在设计艺术学院团总支的指导下开展工作。学生会自律委员会成员担任组长及成员。

第三条 文明行为检查组主要负责对全院学生的日常行为进行监督和检查，每月整理一次监督和检查结果，并上报团总支。

第四条 对个别行为不当或造成严重影响的个人和集体，将给予警告以上处分，并取消本学期的一切评优评先和组织发展资格。

学生会日常工作计划 篇6

1、继续着重抓干事的个人素质修养，强调组织性，纪律性，实干性，培养全方位人才。

2、延续本部门传统每周将开展一次例会，进行周期性的.工作总结互相进行工作交流，从而掌握更全面的工作技能。

3、组织部内成员进行各类团体活动，增强部门内部的凝聚力，培养团队精神。

4、加强内部成员的培训，不断的完善自身。

二、对外加强联系，扩大影响，主办承办各类活动

1、与校外的各类赞助商保持良好的沟通，发掘潜在赞助商，强势推广本系“阳光经管”理念，打造品牌效应，并总结归纳赞助商的各项资料，建立完善的客户资料档案，为外联工作的开展提供方便。

2、作为经济管理系学生会的.一个下属部门，本部门将协助好上级几个部门的活动安排，主办承办各类活动，同时锻炼自身部门能力，促成自身成长。

浅议学生日常行为的管理 篇7

由于学生素质参差不齐,许多班出现了这样的情形:听话的学生少,不听话的学生多;积极的学生少,懒散的学生多;好学的学生少,不学不问的学生多;遵守纪律的学生少,违纪的学生多。久而久之,班级形成了不好的风气,一定程度地影响到原来好学、积极的学生。

是不是素质差的学生就真的管不好呢?他们是不是完全不服管呢?我想不是的。在几次带队到广东实训的过程中,我发现,在学校表现不好与表现好的学生,在去到工厂后,表现几乎相同。都是同样按时上下班,同样认真工作,同样遵守工厂的规章制度。即使有差别,也不明显,与其在学校的表现可以说是云泥之别。究竟是什么原因,造成他们出现了这样的差别呢?

我认为,主要原因在于违纪后处理力度及处理方式不同。

力度不同,是违纪发生数量的主要体现。处理得轻了,不关痛痒,学生下次可能还会继续违纪,从而导致违纪现象屡禁不止,并且违纪情况将会越来越严重。“乱世用重典”,在现在这种管理混乱的情况下,加大处罚力度是减少违纪现象、氛围校园风气的重要手段。在工厂,禁止吸烟、打架是最普遍的规定,一经发现,立刻辞退,无任何情面可讲,更不用说小偷小摸等行为了。此外,旷工达到三天的,不管是何原因,一律作为自动辞职处理。规定就是规定,严格执行,不留情面。相比之下,赏析的处罚力度就要小很多,甚至接近于无处罚的程度。本着学校育人为主的精神,可给学生两三次改正的机会,但对于常犯、累犯的学生,就不应该从轻处罚了,而应该从重处罚,该留级的留级,该留校查看的留校查看,如有再犯,就应该开除或劝退。至于旷课的情况,有些学生一星期就旷了百多节课,却只有通报批评这个处罚,这就造成了旷课现象日益增多的局面,屡禁不止。只有加强处罚力度,才能杀鸡儆猴,才能减少违纪发生的数量。

反,如果父母总是试图掩饰自己的过失,满嘴都是借口就只会令孩子觉得父母虚伪,以后孩子遇到问题也会极力回避,不敢面对。

多问问孩子的感受,让他多倾诉,自己多倾听,和他一起冷静地分析有几个解决问题的办法,则往往能引导孩子理性地处理事情,提高其解决问题的能力,融洽亲子关系。

总之,给孩子制定一个底线———认真生活,不做坏事、危险的事,然后放手让孩子去决定自己的人生,他们的叛逆行为自然会消失大半,也更能激发他们的潜能,而且在度过青春

至于方式不同,则是在于处罚的着眼点不同。处罚,是为了纠正行为不当之处,使受罚者知道违反了规定,做错了,该改正。但如何才能让人遵守规定,服从管理?这就要从处罚方式上想办法了。最常用的就是经济处罚。国家的法律法规大部份都采用这种方法。只要违反了法律法规,则通常都附带着视情形不同而金额不同的经济处罚。工厂也是这样,打架,直接失去工作;迟到,旷工的,扣除相应部份工资,累计达到一定次数的,加重处罚,并取消职效奖、年终奖等。用关系到个人切身利益的项目作处罚,才能让人记忆深刻,不敢再违反规定。对学生而言,能触动其自身利益的莫过于助学金了。对违反纪律、旷操旷课的学生,可用延缓发入助学金来进行处罚,延缓一个星期不行,就延缓半个月,一个月,一个学期。对于严重违纪的学生,则可延缓一年甚至是到毕业时再发放。相信这样能令大部份学生大大减少旷课的次数。

另一种处罚方式,则是“面子”处罚。曾有过这样一个报导:某地公布了部份欠债不还的高收入人氏的名单,目的在于对这些人施加压力,借用舆论的力量,使其感觉面子受损,不好意思再欠债不还。结果,被公布的人在一星期之内清还债务。另外,大部分未被公布的也在短时间内清还了债务。这就是利用“面子”,对公众公布,扩大影响,使其受谴责、知羞耻,从而改正行为不当之处。也可采用类似的方法。很多工厂在检查宿舍卫生时,对干净整洁的,以及脏乱差的宿舍或个人,都进行拍照,然后打印出来贴在公告栏,在相片旁注明宿舍及个人的床位、名字等。学校也可以采用类似的方法进行处罚。对旷课较多的,或违纪严重的学生,应在确定其到场的情况下于全校集会上公布处罚决定,再张贴公告。而我校仅仅是张贴个公告了事,这样当事人甚至都不知道其被处罚了,也就达不到批评教育的目的了。还可以借用工厂的做法,在公告旁贴上被处罚者的头像,注明班别姓名,以儆效尤。

学校是个教书育人的地方,我们应该努力给所有学生创造一个好的学习环境,不能因为小部分违纪而影响了学校的风气。所以在违纪现象严重的情况下就应加大力度对学生的违纪行为进行处罚,只有学校作为老师管理的后盾,才能加强学校、老师的威信,才能使学生有信服。否则,在对学生违纪行为进行处罚时束手束脚,无法对学生进行有效处罚,无法使学生清楚地认识到自身的错误,导致无法达到教育学生的目的。要学生服从管理,需要老师树立威信,而老师的威信,则是靠学校的日常管理积累而来。只要学校的管理进入了正轨,就可以慢慢减轻处罚力度,转换处罚方式,这样,就能创造一个风气良好的校园环境。

期,独立生活之后,他就会逐渐意识到父母对自己付出得实在很多,会更尊重父母的意见。

参考文献:

[1]郑雪.人格心理学[M].广州:暨南大学出版社,2003.

[2]孙云晓.好孩子,好习惯[M].桂林:漓江出版社,2008.

[3]武志红.为何家会伤人[M].北京:世界图书出版公司,

如何进一步做好学生党员日常管理 篇8

【关键词】学生党员 党性意识 日常管理

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0050-02

学生党员是学生中的骨干力量，是学生在党组织内的优秀代表，是我党的未来和希望，是新时期共产党员不断壮大和发展的新生力量。作为学生党员，要具有高度的政治觉悟，具有强烈的事业心和责任感，思想纯洁高尚，立志献身党的事业；在日常学习和生活中，要以党员的标准严格要求自己，要努力成为青年学生的楷模。在高校日常管理过程中，我们要加强学生党员日常管理，使学生党员树立良好的形象，严格控制少数学生党员入党动机不良的倾向，保持党的威信，做好党的先进性教育工作。

一、加强学生党性认识，积极开展组织生活

现如今，由于社会一些不良思潮的影响，共产主义理想信念在高校一部分学生中出现淡化的倾向，一部分学生对于党的认识严重不足，不了解党在社会主义建设中所起到的作用和意义，因此我们一定要加强学生思想教育，树立党的光辉形象，同时加强学生党员的日常管理，规范学生党员的言行，强化党员的服务意识，使学生党员的素质获得全面提升。学生党员要树立为人民服务的思想，在日常学习和工作中要做好带头作用，确保党的先进性，在思想和行动上要和党的政策保持一致。同时，积极开展党的组织生活，做好党员学生的管理和教育工作，加强学生的党性认识。党的组织生活内容要新颖，不能够教条僵化，要改变以往组织生活“念资料”、“听报告”的传统习惯，党的组织生活要具有时效性，主体要鲜明，要对党员学生具有一定的吸引力，在组织生活中，要尽量理论和实际相结合，要及时宣传党的重大决策，宣传党的路线方针，对于党的时事新闻要及时跟踪，组织学习。同时要加强党的文化建设，开展多种形式的党史宣传活动，例如：开展热爱党、热爱祖国的有奖征文比赛、党史知识竞赛、关于党性原则的主题演讲等，还可以组织学生党员进行一些有意义的社会活动。党的组织生活与党的宣传活动，形式要不断创新，内容要贴近生活，要与时俱进跟上时代的潮流，不断提高学生党员的思想意识，使他们树立坚定的信念。学生党员要努力争先，用党员的形象来影响周边的同学，充分发扬党的模范作用，用共产主义信念武装头脑，保持党的先进性，做好学生的楷模。

二、积极开展社会实践，促进党员的服务意识

社会实践是培养学生服务意识的有效方法，在实践中增长见识，经受磨练，在实践中接受社会的考验。在社会实践中不断培养党员学生对人民的感情，提高学生的服务意识，增强学生党员的责任感。学生党员是大学生中的骨干力量，因此，要在各方面为学生做好表率，不仅学业优良，知识丰富，而且在社会实践中勇于争先，在实践中不断充实自我，完善自我，提高自我的能力和水平，社会实践可以更好地检验学生的知识、能力以及水平的发挥，实现自我价值，寻找发展机遇，学生党员要在各种社会实践中起到带头作用，以饱满的热情积极参与其中，社会实践活动可以不拘泥于形式和内容，可以灵活多样，只要是有意义的社会活动都可以参与其中。例如：进行有针对性的社会调查，参加一些公益性的志愿者活动，利用所学到的知识义务支教，利用专业科技积极创新，开发新产品等，在社会实践活动中，不断地完善自我，积累丰富的社会经验，同时，还可以将所学到的知识应用到实践中去检验，理论联系实际，不断发展，不断提升，为日后更好的为社会、为人民服务打下坚实的基础。在社会实践中，学生党员获得了锻炼的机会，促进了党员的服务意识，培养了学生党员的创新能力。学生党员在社会公益活动中获得了锻炼，增强了党性修养，在服务社会、服务人民的过程中展示了优秀党员的风采。社会实践中，学生党员的模范带头作用为学生做出了表率，使学生们感到了党的伟大和温暖。

三、培养优秀党员，增强党员的责任意识

高校党支部要积极树立优秀党员，积极宣传党的公众形象，扩大党在群众中的影响力，党支部要带动学生党员积极深入同学中去，主动帮助同学，热爱集体，真心服务每一位同学，树立集体主义精神，使同学们感受到党的温暖，真心帮助贫困学生和有困难的学生，用行动来诠释党的温暖，在实际行动中不断传递为人民服务的宗旨，树立良好的党员形象，增强了党性意识。党支部要加强基层管理和建设，增强党员学生的责任意识，充分发挥党在群众中的影响力，将党建工作落到实处。学生党员要利用所学的理论知识，在学生中做好思想政治工作，要积极帮助思想落后的同学改变思想，提高认识，学生党员要增强责任意识，配合老师做好各项工作。同时，作为一名优秀的学生党员，要在学生中树立威信，要敢于和不良现象作斗争，要不断提高自身的综合素质，增强使命感，自觉接受群众的监督，维护党的形象，树立共产主义信念，以党员的标准严格要求自己，努力成为青年学生的楷模。

四、结语

做好学生党员的日常管理工作，可以增强学生党员的责任心，促进学生党员的服务意识，在学生中树立良好的党员形象，提高党的凝聚力。党支部要积极开展组织生活，加强学生的党性认识，通过社会实践活动，培养学生党员的创新能力和社会适应能力充分发挥党在群众中的影响力，将党建工作落到实处，为党、为社会培养更多的优秀人才。

参考文献：

[1] 蔡茂华. 建构长效教育机制提高高校学生党员质量. 教育与职业，2007.

[2] 张智勇.高校党建工作创新内涵浅析[J].思想政治教育研究，2003.

[3] 梁利.加强高校学生党建工作的思考[J] .航海教育研究，2 005.