干训心得体会（精选10篇）
非常荣幸地得到这个机会参加法学院2013年第一届党员、学生干部培训会，在认真倾听牛书记等院领导和先进学生代表发言后，使我受益良多。作为13级行政管理班的体育委员，我认为我应当深刻终结自身不足，及时弥补缺陷，才能全面的提升自己的综合素质水平，以便更好的为班集体服务。我的目标主要有以下几点：
一：明确工作目标，脚踏实地，勤劳肯干。由于刚刚步入大学的校园，我跟大部分同学一样对大学的学生干部运作机制并没有太深的了解，也缺乏一定的实践经验。大学不同于高中，体育委员的工作不该仅仅停留在排队、领操等方面。我认为，作为一名班级的体育委员，我应当努力成为同学们积极的服务者，主动联系同学，将自己的体育运动经验与他们分享，帮助本班同学提升体育运动能力，争取体侧人人不落后。而我本学年任期的主要目标就是根据本班同学的兴趣爱好，通过问卷总结的形式，将班级划分为几个课余活动小组，由相关负责人带队定期进行体育锻炼，这样既可以发展同学们的兴趣爱好，又可以很大程度上增强身体素质，同时也是在响应当代大学生德智体美全面发展的需要。
二：时刻保持谦虚谨慎的工作态度，与同学友好相处。从牛书记的讲话中我认识到了当前在我们党员、学生干部队伍中一定程度上存在着类似于官僚作风的不良习惯。这种做法是不对的，而且是必须改正的。作为一名大学生，我们应严格贯彻落实我们党的“三个代表”重要精神，坚持为人民服务的工作宗旨，我们不该因自己是党员、是学生干部，就骄傲自满，不把同学放在眼中。我们理应认识到我们是同学们用手上神圣的票选择我们的，因此我们必须把同学们的权利放在首位，尽职尽责的去满足同学们的利益诉求。坚持群众观点、群众路线，放低自己的姿态，积极融入到同学当中，才能了解他们的需要，完善自己的工作，才能成为一名合格的党员学生干部。
三：加强自身思想政治道德素质培养。道德修养是我国源远流长的历史传统，是公民道德教育的基本内容，是社会主义市场经济的要求和原则。诚信作为公民道德规范，其基本内涵是诚实、不欺骗、遵守诺言。它是人的一种最重要的品德之一，是一个社会赖以生存和发展的重要条件。当前，我国社会各界对大学生中出现的诚信危机深深地担忧，正观这种现象，形成加强大学生诚信教育的社会共识，已经成为摆在我们面前的紧迫任务。牛书记在多次讲话中均有提到考试作弊等问题，而作为一名有思想、有道德的新时代学生干部，我们都应对这种行为嗤之以鼻。同时加强自身的政治素质也是我们当前的重要任务之一。不论是我们党还是国家，历来都十分强调政治素质的重要性，我们应始终坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，深入贯彻落实党的“三个代表”重要思想、坚持以人为本，坚持为大众服务的精神，将自己理论所学通过行动表现出来。
四：合理安排在班委及学生会的工作时间，尽量不影响正常的学习时间。在刚刚步入大学校园的时候，不止是我，大部分的同学都在纠结一个问题，那就是参加学生会组织会不会影响到学习，毕竟对于还是学生的我们来说学习才是大学的主业，因此许多人放弃了参加学生会等组织，所以现在难免就会有些人十分的后悔当初没能积极加入一些社团组织。但经过两个月的学习工作，我认为参加这些组织不仅不会影响到学习，反而对我们的学习会有很大的帮助。我们可以向优秀的学长学姐学习经验教训，可以通过与他人交流的方式获得新的知识。当然，作为一名学生干部，我们也要有相应的付出，我们必须对自己的本职工作认真负责，不可以敷衍了事；我们还要主动协助同事们进行他们的工作，做到互帮互助，团结友爱，为构建文明、和谐、奋发向上的法学院新风气而努力。
五：乐观负责，甘于奉献。在参加干训会时我对张悦学姐讲的故事印象十分深刻，特别是她讲到两位同学男同学的故事，那两位同学为了班级活动拉赞助，宁愿在其他同学开心的聚会时独自在酒店打工的时候，我彻底的被这两位同学的奉献精神震惊了。也许我们做不到他们那样，但我们可以学习他们的精神，在自己的岗位上矜矜业业，默默奉献自己的精力；而在班级中应成为一名模范班干，和同学相处融洽。平时注意工作方法，能积极带头能加学校的各项活动，增强集体荣誉感。平时，养成批评与自我批评的优良作风，能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断的提高自己。在生活上勤俭节约，不铺张浪费，不乱花一分钱。以自己的行动来影响他人，带动他人学习工作的积极性。
当然，以上四点只是我现在所能总结出来的认识，还有许多我没有认识到的东西扔需要我更多的去发现、去总结。通过这次培训班的学习，使我认识到理论学习对于一名干部成长的重要性，虽然培训只是一节课，但是所涵盖的内容很值得我在日常工作中不断的去体会、去实践。我决心在接下来的学习工作生活中，严格按照学校相关要求，积极配合老师同学们的需要，努力为学院，为班级建设贡献自己的力量。
1、认真学习教育理论、干训理论以及国家教育政策、法规，了解掌握国家、省市关于干训工作的有关文件精神。2.主持干训部的日常工作
3、制定学期和学年市区小学校长、后备干部以及学校中层以上的干部培训计划，对不同层次的学校管理人员举办不同层次的培训班，不断提高校长的素质和学校管理水平。
4.健全和完善学校干部培训档案，熟悉和掌握学校干部的基本情况，有针对性地开展“干训”工作。
5．深入调查研究，做好“干训”工作的科学理论研究，坚持理论与实践相结合，科研与教学相结合，在“干训”实践中，发现问题，选题立项，尤其对“干训”工作的目标、方法、模式、手段、评价等方面进行专题研究。
6、负责协调与其他处室以及上级主管部门的联系工作。
7、完成主任交给的其他工作。
干训员职责
1、认真学习教育理论、干训理论以及国家教育政策、法规，了解掌握国家、省市关于干训工作的有关文件精神。
2．贯彻落实中心及本部门的工作计划，承担干部培训项目管理工作；承担干训档案资料的管理工作。
3．负责拟定学期干训工作计划工作进行中定期向上级有关部门及领导汇报情况，每期干训结束后都要作出工作总结。
4．积极协调各方面关系，促进中小学干部培训工作顺利进行 5．主动配合中心及上级相关部门的工作，并承担力所能及的工作 6．协助部门领导做好部门的日常工作；完成领导交给的临时性工作。
干训远程培训班主任职责
1．做好班级学员学习的组织管理工作 ．负责本班学员网上学习与交流的监督与督促。每天上网通过系统信息查询和参与学员互动，了解和掌握本班学员的学习状况与学习进度。对于学习不积极和很少参与网上活动学员，要通过各种方式取得联系，并对其进行督促。
3．在培训结束后，按照学员考核评价方案，参照培训平台记录，统计整理学员考核成绩单，综合评定学员的学习成绩。
4．在培训过程中组织班级在线视频交流或班级沙龙研讨活动。研讨学员共性问题组织班级研讨活动
5．对本班培训过程进行全面总结，总结本班培训组织工作、学习情况、学习成果、学习经验，和学习中的问题
会计职责
1、熟悉掌握财务制度、会计制度和有关法规。遵守各项收费制度、费用开支范围和开支标准，保证专款专用。
2、正确、及时编制单位会计报表，录入(编制)记帐凭证 , 负责会计凭证汇总、帐簿登记 , 打印输出记帐凭证和帐簿。
3、按照会计制度，审核记账凭证，做到凭证合法、内容真实、数据准确、手续完备;账目健全、及时记账算账、按时结账、如期报账、定期对账(包括核对现金实有数)。保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。
4、妥善保管会计凭证、会计账簿、财务会计报表和其他会计资料，负责会计档案的整理和移交。
5、遵守《会计法》，维护财经纪律，执行财务制度，实行会计监督。负责对出纳会计及其他有关财务人员的业务指导。
6、对主管部门和审计、财政、税务等部门依照法律和有关规定进行的监督，要如实提供会计凭证、会计账簿、财务会计报表和有关资料，不得拒绝、隐匿、谎报。
7、会计调离本岗位时，要将会计凭证、会计账簿、财务会计报表、预算资料、印章、票据、有关文件、会计档案、债权债务和未了事项，向接办人移交情楚，并编制移交清册，办妥交接手续。
8、遵守职业道德，做到廉洁奉公、坚持原则、实事求是、一丝不苟、热忱服务。
出纳职责
1、严格执行各项财经政策，按规定认真管好现金，管理好各项收支帐目。
2、认真审核一切报销单据，对原始单据要认真审核，要有经手人、会计审核、领导签字，方可报销，对非法单据拒绝报销，按财务制度办理现金收交手续，把好开支关。
3、按照国家会计制度的规定，记帐、算帐，做到手续完备、内容真实、数字准确、帐目清楚、日清月结、帐帐相符。
4、遵守库存限额规定，超限额的现金按规定及时存银行，经常与银行核对帐，做好月末年末金额的核对工作，对一切收入现金，及时存入银行，做好安全防盗工作。
5、管理库存现金与各种印章、空白支票、空白收据，收据与支票领用时应办理领用手续，使用完毕应办理注销手续。
6．密切配合会计工作，收支单据及时向会计传送，力争票据数字准确无误
7、做好学校各项代收、代发的收发款项工作
财产使用保管制度
中心财产的保管是保证中心工作正常开展的重要保证，既要做好中心的国有资产不流失，又要做好科学管理、勤俭节约、物尽其用。特制定本制度。1．从中心实际出发，对中心的所有财产进行每年一次清点。
2．每学期结束，要对学校财产进行清点，发现问题要及时向分管领导进行汇报。3．对现有的财产要设置总的明细帐，同时要建立固定资产、低值耐久品和低值易耗品分类帐。帐物要相符。
4．帐目要清楚，对中心新购入的物品，要及时验收、入帐后方可去报销。5．对局调拨的物品要根据相关的实物、调拨单按时登帐、编号。
6．对中心有关报损物品，必须手续要齐全。要有相应的书面申报单送交主任批签，在报损时必须三人以上共同签名并一起到场，方可办理。7．新学期前，财产保管员要对中心所需物品，按时发放到有关部门。8．平时财产保管员应及时按品种归类，物品摆放要整齐，同时要注意有关物品的安全，防止损坏。
9．教职工领用物品须填写领物单，经过相关部门负责人同意。
10．财产保管员要配合学校各部门安排好各项活动的所需物品和相关设备。11．做好学校财产等物品的出借手续，出借后要按时归还，发生损坏，应按价赔偿。
12．学期结束时，按期做好学校财物的储藏工作。
财产保管员职责
1． 中心财产保管员要做好所有资产的验收、入库、领用、发放、盘点、保管及处理等各项环节工作，防止国有资产损毁、流失。
2．建立建全学校固定资产帐，做好固定资产与低值易耗物品的账目登记工作。3．逐步实行计算机管理，协助会计、各部门做好记账和分保管财产帐，做到帐帐相符，帐物相符。完成年底固定资产报表手续。
4．、管好仓库，保持仓库整洁，库存财产摆放合理，定时清点物品，杜绝浪费或公物私用
5．定期检查库房，做好防潮、防蛀、防火等工作，做好新添物品上账和废旧物品销账工作
6．完成领导交办的其它临时性工作。
采购制度
1、中心实行请购、审批、采购制度，由使用人按要求填好请购单，经所属处室负责人审查，交分管领导审批后，确定人员进行采购。
2．执行政府采购规定，凡属政府采购范围内的物品，一律按规定报请政府采购。
3、采购人员对中心负责，杜绝伪劣产品进入学校；日常采购要勤跑多问，善于比较，力求做到中心采购用品物美价廉。
4．用品采购后，采购人员须凭税务部门统一发票将物品交财产保管员验收、签字，并由财产保管员记账入库。
5．采购人员应按照学校批准的采购计划进行采购，未经批准，不得采购。
采购员职责
1、根据领导审批的采购计划按时购买商品，保证物资供应。
2、采购商品时必须坚持货比三家的原则，保证价廉物美，杜绝购买三无商品及假冒伪劣产品。
3、采购的物品要及时转交相关部门和管理人员，做到当面交清并有交接手续。
4、定期报帐，做到清单、票据齐全，规范报帐手续。
5、采购员必要时对采购的所有物资进行自行建立帐本，以备核查。
水电工职责
1．负责中心照明、生活、动力用电和生活生产用水设施的更新维修工作。做到安全运行保证用水，用电正常
2经常巡视检查水电运转情况，发现问题及时检修，消除隐患。3．注意节约使用材料和零配件，做好修旧利废和回收再利用残料工作 4．做好用水、用电的监察，节约用电、用水、安全用电等工作 5完成中心布置的其他工作。
总务主任职责
1．根据中心工作计划，制订并组织实施学校中心工作计划，做好学期和学年工作总结。
2、在中心的领导下，协助校长做好财务管理参谋，具体负责领导财会人员及财务往来工作。审核一切收支凭证，做到各项开支都符合规定，一切账目清楚、准确。严格执行财务制度，贯彻民主理财精神，合理使用各项经费。
3、充分调动部门的会计、出纳、保管、水电工、外勤采购、门卫、食堂管理员等的积极性。组织他们按照个人应尽的职责开展工作，并做好检查、考核纪录。同时做好总务人员的考勤工作。
4．处理好总务处与各部门的协作关系，密切配合各部门工作，发扬中心一盘棋精神
5．加强中心后勤管理工作，组织、指导后勤人员认真履行后勤管理各项规章制度，管理好图书、仪器、电器等财产设备，落实责任制，督促有关人员正确使用，提高使用率和完好率；协助中心保卫人员抓好创安工作，定期检查，及时消除不安全因素，做好维护、防盗、防火的工作
6．勤俭节约，合理使用各项经费，严格控制开支，对学校的用水、用电、用纸等要规定制度，严格管理；完善必要的公物使用、出借等登记手续，执行公物损坏、丢失报告制度和赔偿制度并督促有关人员及时补给、维修，以免影响正常教学秩序。
7、完成好主任交给的其它工作任务。
财务制度
为了规范中心的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效益，促进学校各项教育事业发展，按《事业单位财务规则》和国家有关法律法规，结合中心特点，制定本制度。
1．、合理编制中心预算；依法多渠道筹集事业资金；加强核算，提高资金使用效益；加强资产管理，防止固有资产流失；建立健全财务规章制度；对中心经济活动进行财务控制监督：定期进行财务分析，财务公开，如实反映中心财务收支情况。
2．建立健全会计机构，严格配备财务工作人员，会计人员（会计、出纳）必须明确职责，忠于职守，持证上岗。
3．严肃财纪，加强内部管理，印鉴、票据分管，会计保管财务公章及各种收费票据，出纳保管私人印章及现金、转账支票，相互监督，协调工作。
4．财务人员的工作职责、工作权限、技术职称、任免奖罚，都严格按照上级财务管理规章规定执行。对于资金的使用，财务人员要严格把关，严格遵守结算现金管理制度，做到及时记帐、日清月结、帐实相符。
5．严格报销条据的各种手续，凡报销条据，必须是正规的税务发票或其他合法的条据，条据内容必须完整规范，手续齐全，有经办人的注明用途，有保管人员签字验收或参与及领用人员的证明。严格按政策标准报销。任何开支，严禁先斩后奏，不得随意订购，凡手续不完整的一律不予报销。杜绝白条报帐。6．坚持收支两条钱，无论资金来源于何种渠道，三天内必须交财会室入账，任何人不得截留或挪用，严禁逾期不交或条据抵帐现象。
7．建立健全财产保管制度，严格履行财产登记及使用认领手续，中心建立实物账，按固定资产的分类建立实物总分类帐，各种实物账要有数量及金额，增加或减少均要在实物账中体现，每期结束后要进行清产盘查，每年进行一次彻底地清产核算，并写出盘查结论。保管人员要有一本实物日记账，对中心的各种财产做到心中有数，有据可查。凡购进的各种实物，须由保管人员签收登记入账后，方可签章领出使用。实行责任到人，谁保管谁负责，谁损坏谁赔偿，建立赔偿制度。8．中心的各项支出是为了保证中心完成各项工作任务而发生的，各项资产的耗费及损失，必须严格遵守各项规章制度，精打细算、厉行节约，使各项支出发挥最大的经济效果。
为加强我校校长队伍建设，提高校长管理水平，根据区教育局2012年教育工作重点和《XX区2012年干训工作计划》要求，依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、结合我校校长队伍实际情况和干训存在的问题，在2011年干训工作基础上，制定我校2012年干训工作计划：
一、指导思想
以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以 “贯彻方针、规范办学、特色发展、提高质量”为宗旨。以倡导教育家办学，培养教育家型校长，建设一流的校长队伍，打造教育强区，办人民满意教育为目标。以“学校管理创新与质量提升”为重点培训内容，切实转变培训理念，创新培训模式，发展干训特色：开放多元互动化，研讨培训一体化，培训内容系列化，优质资源共享化。通过集中专题培训、校本自学研修、网络互动交流、外出考察学习等多种培训形式，积极参加上级实施针对、灵活、有效的校长分岗、分层、分类培训。积极参加上级组织的培训，努力提高我校校长的管理水平和整体素质，以适应教育改革和发展的需要。
二、具体工作
（一）、加强领导，落实责任
学校把干训工作纳入到重要日程，定期召开班子会研究干训工作，并指派书记主管，做到分工负责。
（二）、加强校长的理论学习，支持校长参加全区中小学校长培训班，以提高校长现代教育理论素养，增强教育改革创新意识，提高校长的理论水平。
1、建立例会制度，定期学习。
定期组织校长集中学习法律法规和管理知识，不断提高校长法律意识和管理水平。、开展读书学习活动。坚持集中学习和自学相结合。我校要求每位校长认真研读《中国著名校长的管理细节》、《学校管理新策略》、《教育家办学导论——校长专业化发展的使命与策略》等书，认真记好学习笔记，写出学习心得体会，同时，结合自己工作实践，撰写论文。
校长通过自选专题、岗位实践、网上互动等形式积极参加培训，达到提升的目的。校长通过研读、学习、实践、反思，不断丰富积累、升华自己的办学思想，提高自身理论实践素养，养成终身学习的习惯，形成领导班子带头学习的校风，更好的适应新形势下的教育发展。
3、认真参加干训部组织的分岗培训。
（1）、积极参加干训部组织的“教育管理创新与学校特色发展”专题论坛
校长的教育思想、办学理念，直接关系到学校的发展，一所好学校一定有一个好校长带出的好团队和一个好的教师队伍。为此，通过参加干训部组织的在校长中举办“教育管理创新与学校特色发展”专题论坛活动，搭建校长互动交流平台。通过开展校长论坛活动，做到教育理论与实践相结合，提升我校校长办学理论水平，抓好学校特色办学，学习先进的办学思想和独到的办学特色经验，达到优质资源共享，并把我校办成人民满意的特色教育。
（2）、积极参加教育局组织的校长外出考察和座谈研讨 通过考察，开阔视野，增长知识，更新观念，我们要结合学校办学存在的问题，拿出想法和科学可行对策，参加座谈研讨，通过此项培训，提升我校校长的办学理念和人文精神，共享优质教育资源，办人民满意的特色教育。
（3）、积极参加干训部组织的后勤校长外出“学习考察暨学校安全问题”专题座谈研讨，这也要按区教育局统一安排，提高我校后勤校长运用所学理论解决学校安全管理中的实际问题的能力，开展以案例教学活动为载体的教育热点难点问题研究，提高我校校长运用所学理论解决教育实际问题的能力。
（4）、积极参加组织的在书记、德育校长中，举办一次“学校校园文化建设”专题培训，通过校园文化育人。使学校德育工作落到实处，收到实效。
（5）、参加教学校长“构建高校课堂”专题培训
通过参加“构建高校课堂”为内容的专题培训，以切实解决我校教学校长在听评课和课程改革中所遇到的困惑问题和薄弱环节。从而，更好的提高教学管理能力，科学地抓好学校的教学工作，提高学校教学质量。
(三)、做好干训的日常工作
1、校级领导要保证学习时间，要认真记自学笔记，达到24次，我们要积极写心得体会和撰写论文。
2、要继续研究我校干训工作规律，以科研为先导，以科研促干训。每位校长要人人有科研课题。
3、要理论联系实际，要不断提高自己管理水平。
一、指导思想
以党的“十八大”精神为指导，以东昌区教师进修学校2013年干训工作计划部署为依托，全面贯彻落实干训部关于基层学校干训工作的相关要求，积极、扎实开展好全乡校本干训工作，进而推动全乡干训工作健康、可持续发展。
二、工作目标
以“强化学习，丰富内涵、模范履行岗位职责”为主题，努力提升全乡干部队伍整体素质，积极营造一支高素质、专业化的领导干部队伍。
1、强化校级领导的培训学习，向区级名校长目标迈进。
2、加大对后备干部的培训力度，促进其综合素质的提高。
3、高效完成干部全员培训任务。
三、培训形式
理论与实践相结合、集中辅导与自学相结合。
四、培训内容
围绕“强化学习，丰富内涵、模范履行岗位职责”这一主题，遵循干训部的要求部署，扎实开展干部培训工作。
1、自主学习。每位领导干部要根据各自所需的实际抓好开展形式灵活的个性化学习。要充分利用远程教育网络的平台。把网络学习作为干训学习的一项重要手段。每位学员要在有效完成学校、干训部组织的集中学习培训任务的同事，根据工作实际需要，选定自学内容。并将学习心得、感悟装载到个人成长档案袋里。为参加十一月份全区领导干部个性化自修展评活动奠定基础。
2、继续开展专题研修，结合工作实际。到校级以上领导围绕领导兼课教学、引领教师成长、优化学校管理三个大方面，认真备课，进行二次以上专题辅导，使领导干部的引领带动作用得到有效发挥。
3、全面落实领导干部兼课制度。认真总结和反思以往方面工作的经验和不足。按照上级规定的兼课内容、兼课节数，保质保量地完成兼课工作任务。兼课教案、教学反思、辅导批改均要详实，经得起检验，严禁弄虚作假。
4、广泛开展读书活动。按照干训部的要求，在领导干部中广泛开展“走进名著、阅读名著”的读书活动中。后备领导干部均要制定个人读书方案（四月份上交到支部），积极主动地投身到读名著活动中，学校将在6月下旬组织开展读书交流或读书笔记展评活动。
5、切实做好后备干部培训工作
①、贯彻落干训部关于“双新”型后备干部的学习培训活动，全员参加培训活动。
②、加强对后备干部的培训、培养与管理。
一是制定个人学习规划，做好自我研修。二是学校积极为后备干部搭建平台，给任务，压担子。建立培训档案。三是每名后备干部要积极主动地参与学校教研、教改和管理工作之中。年末撰写一篇参与学校教育教学管理的案例。进而在实践中锻炼成长。
副校级后备干部必读书目：
《校长领导力的锻炼》、《新时期怎样当好校长—100名优秀校长管理心得》
主任级后备干部必须书目：
《学校中层管理方略》、《教务主任的工作艺术》 选读书目：
《教育的心灵之约》、《优秀小学班主任一定要知道的八件事》、《给教师一件“新武器”》
五、保障措施
（一）加强对学校干训工作的组织与领导。促进干训工作的有效运行。
（二）严格执行干训工作各项规章制度，全员参加学校、进修学校组织的相关学习培训活动。
（三）保证资金投入。学校出资集中订购2013年干训“营养书架”书籍，积极为干部及后备干部外出学习提供条件，开阔其视野，丰富其内涵。
六、月份活动安排：
三月份：
1、制定学校干训工作计划。
2、集中学习辅导。
四月份：
1、上交个人读书方案
2、组织后备干部参加集中培训
3、集中学习辅导
五月份：
1、组织有关领导参加干训部集中学习培训。
2、后备干部集中培训。
3、集中学习辅导。
六月份：
1、干部及后备干部读书笔记（感悟）展评
2、集中学习辅导
七月份：
1、领导兼课展示。
2、集中学习培训。
九月份：
1、干部及后备干部个人“学习成长”档案袋展示
2、集中学习培训。
3、参与干训部“现听现评”系列活动。十月份：
1、集中学习辅导
2、校内领导干部个性化自修评比。十一月份：
1、集中学习辅导
2、干训工作总结。
走好课堂教学改革的平凡之路
——2014年校长“助力工程”干训班影子跟岗研修总结
云南省龙陵县平达初级中学
陈健
根据重庆市第二师范学院和重庆市沙坪坝区教师进修学院领导的安排，我被分配到干训班的第六小组，我们小组的基地学校是重庆市第七十一中学。培训时间为2014年10月27日至10月31日一周的时间，通过几天的培训我感受很深，下面进行影子跟岗研修小结。
一、基地学校基本情况
（一）学校概况
重庆市第七十一中学校位于沙坪坝区马道子95号，学校创建于1964年，并先后于2012年8月、2013年7月合并了重庆小龙坎初级中学校、沙坪坝区汇育学校（中学部），是区委区政府全新打造的一所大型优质初中。学校占地16514平方米，设计规模为48个教学班，学校实验室、功能室、专用教室齐全，并配备一流的设施设备。学校现有教职员工163人，32个教学班，学生人数1200余人。
（二）学校主要荣誉
重庆市文明单位，连续12年获得沙坪坝区初中教育质量一等奖，沙坪坝区校长培训基地学校，沙坪坝区德育工作先进集体等；其中学生（沙区代表队五人之一）参加重庆市中学生汉字听写大赛获得一等奖，参加重庆市中学生花式跳绳比赛获得第四名，参加重庆市中小学生拉丁舞比赛获得一等奖等。
培育“至和臻美”学校精神，即求真务实的科学精神，精诚合作的团队精神，开拓进取的创新精神，奋发有为的拼搏精神，胸怀世界的开放精神。
提出“知行合一，自强不息”的校训，规范和警策全校成员，进一步影响全校师生的价值选择、人格塑造、思维方式、道德情操、行为习惯。要建设“尚礼诚信，清正和美”的校风，“德高艺精，和而不同”的教风，“自主乐学，美己美人”的学风。
在学校已有校标、校歌、门户网站的基础上，学校改版了门户网站并随时维护更新，点击量达到近5000次；征集校报和校刊名称，做好学校报刊的创刊准备工作；着手筹备拍摄学校和美形象宣传片；为倡扬学校精神，把两幢楼分别命名为“至和楼”、“臻美楼”；做好学校“五室两厅”（普通教室、校本课程教室、办公室、功能室、实验室、餐厅、大厅）、“四墙”（学校形象展示墙、瀑布幕墙、后门围墙文化、篮球场“护坡墙文化）、两廊”（文化长廊、特色课程展示长廊）、一石（至和臻美文化石）、一亭（尚礼亭）等显性文化的设计，逐步形成71中“和美”校园主题文化特色。
二、培训的基本情况
本周在基地学校校长和领导班子的重视下，我主要参与了以下内容的研修学习。
（一）确定培训日程
重庆市七十一中于第一天见面会上给我们拿出了贵校制定的《教育部“农村校长助力工程”（2014）影子跟岗基地学校工作方案》，通过
助式”教学的探索与实践》的专题培训等。
（三）参观校本课程选修课和德育活动
1、由宋校长、任主任等领导班子带领六位小组参观了话剧英语、美术素描提高班、围棋爱好班、花式跳绳培训班、艺术体操培训班、茶艺学习班、插花艺术班等校本课程选修实施情况。
2、参见了周一大课间升旗仪式，七年级大课礼仪培训和课间做自创课间操活动。
（四）“卓越课堂”听课评课和自选听课活动
1、参加了语文教研组组织的“卓越课堂”公开课的听课和评课活动。课题为八年级语文“台阶”，教师构课符合“卓越课堂”三环节，自学、助学和展学，上课体现了“三主、”思想，教师主导、学生主体和问题主线。不足之处是对学生展示的评价不够合理，对学生的激励不够及时。
2、分别推门听了七年级的一节数学课和一节思品课，九年级的一节化学课。
三、收获与体会
通过几天的培训考察和经验交流，结合我校实际，我的收获和体会如下。
1、校长注重自身的专业发展，具有较强的专业素养，能扮演好校长角色。校长具有较强的亲和力，能积极的应对各种矛盾，能从宏观规范和微观管理调控各种不利因素和职工之间的矛盾。校长思维敏捷，对学校的发展规划有科学、合理的顶层设计。
四、今后努力的方向
1、作为贫困农村中学校长，要想引领学校科学发展，必须加强学习。
2、建立眼光独特，团结齐心的领导班子是管理好学校的关键。
3、必须改革现有的评价机制，要重视师生管理中的过程管理，形成过程性评价，4、广泛征求意见、召开班子会和教代会、查阅资料，科学合理的建设校园文化和规划学校发展。
5、加强课程改革进程力度，探索“以学生为本，把学习主动权”交给学生的教学模式。
尊敬的各位领导大家好：
我申报的第一志愿是干训部，第二志愿是党委办公室。
首先，我感谢院党委进行这次人事制度改革给们创造了竞聘的机会，也感谢各位领导对我申请竞聘的机会，也感谢各位领导对我申请竞聘给予的鼓励和支持。
一、主要工作经历
我于1987年7月毕业于白城师专
教学系，1993年教学函授本科毕业，1996——1998年参加了东北师范与学教育学原理专业研究生课程进修班学习。
87年毕业后，分配到前郭县教师进修学校师训部工作，主要负责中师函授学号教学课程的辅导和小学教师继续教育工作。93年4月调入学院工作。93—97年在教务处工作，主要负责中、小学教师的学历培训及管理工作。同时还承担相应专业的辅导任务。97年被院党委任命为教处付处长，98年调入考核办公室工作，98年下半年被派到综合部任主班兼第三党支部书记，主抓德育教研，在这期间，我除了完成好本部门的工作外，还承担过干训部主办的分管德育的付校长及德育办主培训班的《中小学德育管理》这门课程的讲课任务。2000年8月九七级师范生一至十班共计558名学生业到我院学习，组织上任命我为教务主任，除了完成正常的管理外，我还承担了《小学德育》这门课程的教学工作。
寒暑假期间，我还承担过各种培训班的讲课任务。去年暑假我承担了小学骨干教师培训班《接受为与发现学习》专题的讲课任务。去年寒假我承担了中、小学科带头人培训班的《中小学德育研究》专题的讲课任务，今年暑假我承担了小学骨干教师培训班的《小学数学教学与小学生思维能力的培养》这一专题讲课任务，以上是我的主要工作经历。
二、主要工作业绩
我于93、94、95、98被评为市级综合优秀，97年、2000年被评为院级先进工作者，97年被省教委评为优秀管理干部，99年被市教育院评为优秀党员。2001年被评为市级优秀教师，我所领导的部门99年被市教育分院评为先进党支部，教务处于2000年底被评为院级先进部门。
12年来，我曾在七本刊物上发表文章。同进参加了《中小学教学管理基准》一书的编号工作，另外还参与中小学德育实效性课题的研究工作。
三、上岗后的工作设想：
1、按照国家、省有关部门对干训工作的要求，支持干训工作服务于素质教育、服务于基础教育的改革与发展的原则，做好十五期间干训工作。
2、强化服务意识，提高服务质量。
干训部是校长之家。干训工作的核心是服务，要努力为校长学习工作、生活我创造一些方便条件，通过自身和部门同志的努力树立良好的“窗口”形象，同时要细化岗位职责，规范工作程序，健全规章制度，努力实现管理的科学化，提高服务质量。
3、做好组织协调
组织协调是干训工作的重要特点，要强化协调配合，另外要搞好省、市、县三级干训部门之间的联系以及与学员所在学校的句通与联系把省、市教委及省市学院的省县决议、决定落到实处，做到上情下达，同时要及时检查、指导各县（区）的小学校长培训工作，及时把学员的意见手建议反馈给主管领导，做到下情上知。
4、改革培训模式
培训模式直接影响到培训的质量，鉴于校长培训班培训的目标和课程设置要求难度大，又考虑到校长工作的实际，我认为十五期间应积极尝试下列培训模式：
（1）问题引探教学法：
校长培训班的理论课程的证明授时间是十分有限的，要达到好的理论教学效果，最好采取问题引探教学，即先由教师或学员提出若干当前教育管理改革的热点问题，专家进行探讨和争论，然后由教师从理论层面上进行概括性分析，变一言堂和满堂灌为群言堂和启发式。
（2）课题研究指导培训法
即以课题研究为主的导师指导下的研修培训方法，由专、兼职学科专家组成导师组，围绕当前教育改革发展中的若干问题确定课题研究选师和相应的理论课程，在精讲理论的同进，指导学员课题研究，使赏在课题研究中消化所学习的东西，这种方式既为利于校长对新的理论知识的领会和应用，又有利于他们在培训期间出成果。
除些之外，自主读书研修法，案例分析教学法，管理行为训练法，蒋弱校调查诊逝法等也都是行之有效的方法。
对客观上述目标我充满信心，第一、有学院党委的正确领导和各部门及全院教师的支持，这是我做好工作的根本保障，第二、干训部是一个具有优良传统和优良作风的部门是一个团结，省朝气、省战斗力的律评，这是我做好工作的坚定基础。
各位领导，在世纪之初，干争转强之际，我赶上了学院成立以来第一次如此伟大而又深刻的改革，不管竞聘是成功还是失败，我都是幸运的，我真城地希望各位领导能支持我，也衷悯心地祝愿我们学院的明天会灿烂辉煌。
一、指导思想
以党的“十八大”精神为指导，以东昌区教师进修学校2013年干训工作计划部署为依托，全面贯彻落实干训部关于基层学校干训工作的相关要求，积极、扎实开展好全乡校本干训工作，进而推动全乡干训工作健康、可持续发展。
二、工作目标
以“强化学习，丰富内涵、模范履行岗位职责”为主题，努力提升全乡干部队伍整体素质，积极营造一支高素质、专业化的领导干部队伍。
1、强化校级领导的培训学习，向区级名校长目标迈进。
2、加大对后备干部的培训力度，促进其综合素质的提高。
3、高效完成干部全员培训任务。
三、培训形式
理论与实践相结合、集中辅导与自学相结合。
四、培训内容
围绕“强化学习，丰富内涵、模范履行岗位职责”这一主题，遵循干训部的要求部署，扎实开展干部培训工作。
1、自主学习。每位领导干部要根据各自所需的实际抓好开展形式灵活的个性化学习。要充分利用远程教育网络的平台。把网络学习作为干训学习的一项重要手段。每位学员要在有效完成学校、干训部组织的集中学习培训任务的同事，根据工作实际需要，选定自学内容。并将学习心得、感悟装载到个人成长档案袋里。为参加十一月份全区领导干部个性化自修展评活动奠定基础。
2、继续开展专题研修，结合工作实际。到校级以上领导围绕领导兼课教学、引领教师成长、优化学校管理三个大方面，认真备课，进行二次以上专题辅导，使领导干部的引领带动作用得到有效发挥。
3、全面落实领导干部兼课制度。认真总结和反思以往方面工作的经验和不足。按照上级规定的兼课内容、兼课节数，保质保量地完成兼课工作任务。兼课教案、教学反思、辅导批改均要详实，经得起检验，严禁弄虚作假。
4、广泛开展读书活动。按照干训部的要求，在领导干部中广泛开展“走进名著、阅读名著”的读书活动中。后备领导干部均要制定个人读书方案（四月份上交到支部），积极主动地投身到读名著活动中，学校将在6月下旬组织开展读书交流或读书笔记展评活动。
5、切实做好后备干部培训工作
①、贯彻落干训部关于“双新”型后备干部的学习培训活动，全员参加培训活动。
②、加强对后备干部的培训、培养与管理。
一是制定个人学习规划，做好自我研修。二是学校积极为后备干部搭建平台，给任务，压担子。建立培训档案。三是每名后备干部要积极主动地参与学校教研、教改和管理工作之中。年末撰写一篇参与学校教育教学管理的案例。进而在实践中锻炼成长。
副校级后备干部必读书目：
《校长领导力的锻炼》、《新时期怎样当好校长—100名优秀校长管理心得》
主任级后备干部必须书目：
《学校中层管理方略》、《教务主任的工作艺术》 选读书目：
《教育的心灵之约》、《优秀小学班主任一定要知道的八件事》、《给教师一件“新武器”》
五、保障措施
（一）加强对学校干训工作的组织与领导。促进干训工作的有效运行。
（二）严格执行干训工作各项规章制度，全员参加学校、进修学校组织的相关学习培训活动。
（三）保证资金投入。学校出资集中订购2013年干训“营养书架”书籍，积极为干部及后备干部外出学习提供条件，开阔其视野，丰富其内涵。
六、月份活动安排：
三月份：
1、制定学校干训工作计划。
2、集中学习辅导。
四月份：
1、上交个人读书方案
2、组织后备干部参加集中培训
3、集中学习辅导
五月份：
1、组织有关领导参加干训部集中学习培训。
2、后备干部集中培训。
3、集中学习辅导。
六月份：
1、干部及后备干部读书笔记（感悟）展评
2、集中学习辅导
七月份：
1、领导兼课展示。
2、集中学习培训。
九月份：
1、干部及后备干部个人“学习成长”档案袋展示
2、集中学习培训。
3、参与干训部“现听现评”系列活动。十月份：
1、集中学习辅导
2、校内领导干部个性化自修评比。十一月份：
1、集中学习辅导
2、干训工作总结。
朝阳市教育局 朝阳市教师进修学院
“十一五”期间，我市的中小学校长培训工作按照国家、省、市关于校长培训工作的要求，以建设高素质、专业化的基础教育干部队伍和全面推进素质教育为目标，以提高校长实施素质教育的能力、更新教育观念为核心，逐步形成与我市教育事业相适应、可持续发展的多元化的校长培训新机制与新格局。在朝阳市教育局的鼎力支持下，朝阳市“十一五”期间的干训工作圆满完成了各项培训任务，逐步建立起一支具有较高政治理论素质和业务素质，具有开拓创新精神，作风优良的高素质、专业化的基础教育干部队伍，为我市的教育事业发展、建设教育强市提供有力的人才保障。
一、“十一五”中小学校长培训工作的基本情况
“十一五”期间，我市共举办8期各种类型和层次的培训班，培训中小学校长587人，其中1期高中校长提高培训班 33 人，1期小学校长高级研修班56人，1期民族校长提高培训班61人，1期初中校长任职资格培训班78人，4期初中校长提高培训班359人（其中第一期72人，第二期88人，第三期89人，第四期110人），实现校长培训率100%，合格率100%。
二、“十一五”中小学校长培训工作的主要做法
1．健全机构，加大力度，保障校长培训工作的顺利开展
为保证校长培训工作的积极有序进行，我市在确立了“十一五”培训规划和培训方案的基础上，又相应建立了以教育局副局长李淑惠为组长的由教育行政部门和培训部门联合组成的朝阳市干训工作领导小组。为加大工作力度，每期培训通知都由市教育局以文件形式下发，行政部门和培训部门的通力密切合作，保证了干训工作的有序开展。
2．系统调研，按需培训，凸显校长学习的主体地位
为了更好地全面完成我市“十一五”干训工作，我们开展了多次问卷调查和统计报表工作，调查了全市校长基本情况、参加培训情况。培训中我们坚持以“问题”为核心，按需培训，通过以学促变的策略，变“要我学”为“我要学”，凸显校长学习的主体地位，把培训与校长素质提高和学校的变化三者紧密结合起
来。每次培训班开班前我们都做系统调研，市教育局李淑惠副局长、高教科马江科长根据基层的现状和需求，提出校长培训的目标和课题。在此基础上，我们设计了以问题为中心的菜单式课程模块，尽量满足校长个性化的需求。确定了“分散自学为主、重点集中辅导、联系实际研讨、参观考察借鉴、实践总结提高”的培训程序，让校长带着问题学，带着答案实践，在实践中反思提高，彰显理论与实践相结合的培训实效性。
3．资源共享，扩大交流，搭建校长共同提高的平台
每期校长培训班，我们把校长组织起来，建立各种“教育沙龙”、“校长论坛”，围绕校长们关注的问题，召开多种形式的理论研讨会、经验交流会和恳谈会，开展交流式论坛培训。2007年4月21日，我们建立了《朝阳干训博客网》，通过网站下发通知，传达干训相关政策法规，及时报导培训动态，上传培训提纲，开办校长论坛。同时，利用学院网站平台，建立朝阳基础教育干部培训工作网站，形成校长培训资源库。我们还编发了6期《朝阳干训》，其中既有干训动态的报道，也有经验的交流，还有名校长的学习感悟以及治校之道。《朝阳干训》杂志上送省教育干部行政学院，下发各县（市）区教育局、教师进修学校，交流干训工作信息，供干训工作者和校长学习、借鉴、研讨和交流。2010年8月19日的《朝阳日报》对我们的校长培训成功经验进行了报道，《辽宁普教干训》2009年第2期和2010年第3期上也进行了宣传，可以说，利用各种媒体和平台，扩大了交流的范围，从而实现了资源共享，激发了创新思维，校长的管理意识和水平都得到了提升。
4．解放思想，有的放矢，实现多渠道开放式校长培训
在组织我市校长参加省级必修专题和选修专题培训的同时，每期培训我们都选取典型学校进行参观考察，其中既有市内的典型学校，也有省外的知名学校。我们把培训分为两个阶段：市内培训阶段和市外培训阶段。市内培训阶段除了理论学习之外，我们还把参加培训的校长们带出去，到市内的典型学校参观考察并听取校长报告。我们曾先后考察了朝阳三中、朝阳四中、朝阳七中、朝阳向阳学校、建平县富山九年一贯制学校、建平县朱碌科镇中学、北票市花园小学、北票市娄家店中学等学校。在市外培训阶段我们都组织校长到北京参加高级研修，聆听国内知名专家学者教授的讲学，并实地参观考察课改典型学校。在市外培训中
我们的外聘教师，既有高校的知名学者如北师大教授肖川、北师大硕士生导师钱志亮、北京教育学院校长研修学院副教授迟希新等，还有一线的中小学校长如北京市光明小学校长刘永胜、北京市中关村中学校长邢筱萍、原北京十一中校长李金初等名校长，与他们的零距离接触和交流，使参训的校长们实现了认识上的提高，观念的上的更新。我们参观考察的山东省茌平县杜郎口中学、江苏省溧水东卢中学、扬州梅岭中学、泰兴洋思中学，都是当代中国基础教育改革与发展中率先突起的名校。杜郎口中学的三面黑板、东卢的讲学稿、梅岭的人本位、洋思的先学后教当堂训练，是它们各自招展的大旗。培训班学员能如期的走进名校，并亲自聆听了南京市溧水东庐中学陈康金校长、扬州市梅岭中学王力耕校长、泰兴市洋思中学秦培元校长的报告，这是“十一五”培训中的靓点。两个阶段的培训和参观考察，再加上业余时间的自学提高，实现了校长培训的多渠道和开放式，也确保了“十一五”校长培训240学时要求的达成。
三、“十一五”中小学校长培训工作的实际效果
1．通过培训，广大中小学校长参加培训的积极性提高了，实现了“要我学”到“我要学”的转变，确立了终身学习的理念。校长对培训学习的重要性和紧迫性有了更高的认识，校长对培训的依恋度和信任度有了明显的提高。
2．通过培训，校长的教育思想、办学理念进一步更新，办学思路更加明晰，管理能力、指导教育教学的能力有了更大的提高。以人为本、民主办学的现代管理理念深入人心，依法治校民主管理成为管理学校的导向。
3．通过培训，一大批年轻有为的中层教学骨干走上了学校校级领导岗位，他们在教育教学领域大展身手，引领学校推进课程改革、校园文化建设、提高教育教学水平，学校的教育教学质量和风貌都发生了明显的变化和提高。
4．通过培训，尤其是通过外出考察名校，学习借鉴外地的教育改革经验，促进了我市中小学校的教育教学改革。以山东杜郎口中学和江苏东庐中学为榜样，很多中小学校开展了卓有成效的课改探索，如朝阳市向阳学校以及朝阳七中不仅仅在教学形式上树立了多面黑板，而且在德育上各有特色，朝阳市向阳学校倡导的“生命化教育”、朝阳七中的特色德育已经成为我市教育的典型，学习的典范；利用导学稿进行导学的教学模式在朝阳六中和四中等校积极展开。在他们的引导下，很多中小学校都在积极探索各具特色的教改之路。
2009-2010学
一、指导思想：
坚持以科学发展观统领干训工作，认真学习、研究现代教育理论，提升自身素质，提升培训能力。以素质教育与现代学校科学管理为主线，组织我校领导干部全员培训，以提高学校领导干部素质为主要任务，抓好领导干部岗位培训工作，努力开创干训工作新局面。
二、具体工作任务：
1、认真学习、研究现代教育理论，提升干训教师自身素质，提升培训能力。学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，努力做到“学为人师、德为人范”。
2、参加学校干训联络员联席会议，做好领导干部继续教育工作。挤时间外出考察，学习外地先进管理方法。
3、参加市组织的学校领导干部《现代信息技术条件下的学校管理》专题培训。利用寒假时间，参加市组织的基层学校团委书记（少先大队辅导员）、工会主席学习《现代信息技术条件下的学校管理》专题。让我校领导干部了解掌握信息技术条件下的学校管理理论，提高领导干部的管理能力。
4、参加市里组织的中小学校长、中层领导干部后、备干部、参加“全国教师教育网络联盟”利益远程教育资源做好领导干部培训工作。
5、配合做好学校领导干部岗位合格证书的核查登记工作，参加市组织的没有省干训部门认定的《中小学校长岗位培训合格证书》的校长级管理人员参加州干训部组织的校长任职资格培训。
6、参加市里组织的部分农村学校校长参加州干训部组织的农村学校校长培训活动。
7、参加市里举办的中小学教导主任培训班，进一步提高我校教导主任指导教学的能力。提升教导主任评课、导课的能力。
8、参加市里分期分批组织的《面向现代化走向优质教育》专题培训。完成州教育局规定的现任校级领导培训达到50学时以上，现任副校长、教导主任培训要达到60学时以上的培训要求。
9、组织校级领导结合学校管理案例，开展校长论坛活动，提高学校领导者教学管理能力。
10、参加市里组织的学校工会主席、团委书记（少先大队辅导员）培训活动。提高他们的理论水平，提高教育能力。6月份参与校务公开及教代会工作研讨、团干部经验交流会。
三、保障措施
1、加强干训教师的学习力度，培训者要率先接受先进教育理念和先进管理理念、研究现代教育理论，提升自身素质，提升培训能力。学校优先保障干训教师外出参加学习的机会，加大干训教师外出学习的资金投入，为提升教师素质提供保障。
2、加强与教育局有关领导和部门的沟通，加强干训工作管理。保障干训的学习时间和必要经费。
3、及时参加市里召开的各基础学校干训联络员会议，抓好我校领导干部继续教育工作。
4、校长积极参与论坛活动，提高学校领导者教学管理能力。
2009 附：市进修干训部工作日程安排
一月份 团委书记（少先大队辅导员）教导主任、工会主席《现代信息技术条件下的学校管理》专题培训；组织部分领导干部参加州干训部组织的校长任职资格培训
二月份 领取吉林师大毕业证书，及时发放毕业证书
三月份 四月份 五月份 六月份 七月份 九月份 十月份 十一月 十二月 登记假期培训成绩；学校领导干部岗位合格证书核查登记，组织校级领导外出学习。
基层学校干训联络员联席会议；到基层学校调研了解情况，组织副校级领导外出学习。
建立领导干部数据库。
参与校务公开及教代会工作研讨；团干部经验交流会 后备校级干部培训
校长、副校长《面向现代化走向优质教育》专题培训
一、提高认识，增强做好新形势下干部教育培训工作 的责任感和紧迫感。党的十七大和十七届四中全会提出建设学习型党组织和学习型干部队伍的重大任务，这对干部教育培训工作提出了新要求。特别是要实现县委提出的“一个中心、两区协调发展”的总体布局和“3+2”发展战略，关键要有一大批眼界宽、思路宽、胸襟宽，“政治上靠得住、发展上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过”，堪当大任的高素质领导人才。人才的成长靠培养。培养干部最重要的渠道之一就是组织干部学习。干部教育培训作为培养人才、提高干部素质的重要途径，在高素质干部队伍建设中，具有不可替代的重要作用。
二、明确任务，扎实推进新一轮大规模干部教育培训工作。要在抓好干部理论武装的基础上，切实加强各级各类干部教育培训。重点采取“4+3”培训模式,即举办4个主体班次和3个联合办班。4个主体班次：以党校为依托举办科级领导干部理论培训班、中青年干部理论培训班、两新经济组织党务工作者、党建指导员培训班、村（居）主干培训班。
13个联合办班：党校与有关部门联合举办群团、政法、党外、妇女干部培训班，与县一职校联合举办40周岁以下中青年干部电脑知识培训班，与人事局、教育局、农业局、林业局、卫生局、药监局等部门联合举办专业技术人员培训班。同时，跟踪指导县直各系统党委、各镇（区）党委抓好一般干部和村两委、“三小”人员的教育培训，扎实推进学习型、创新型的干部队伍建设进程。
三、强化措施，不断推进新形势下干部教育培训工作改革创新。要在提高针对性，搞好分类培训和按需培训上下功夫。要在丰富培训内容，完善干部教育培训体系下功夫。要在健全培训机制，提升干部教育培训水平下功夫。要在创新培训方式方法，增强培训实效上下功夫。
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