新年礼花作文（精选7篇）
爸爸拿出了大型的炮仗，摆放在门前的空地上，小心翼翼地点燃了导火线，又十分迅速得飞奔回了家里，捂着耳朵，在抬头的瞬间，一束光从炮仗中飞出，随着一声巨响，“花开了”！
那是一朵五彩斑斓的烟花。不同颜色的.小点围了一个又一个圈，组成了象征着幸福美满的“使者”。它在不断地扩大，盛开的到最美丽的时刻，便又如鲜花凋零般，“花瓣”又落到了地上。
一声巨响之后紧接着炮仗筒中又发出了几声响，又是几束光射到空中绽放出花朵来。但是，每一次的绽放都会带给我不同的惊喜。看那空中，不同颜色，不同大小，不同品种，不同形状的烟花都绽开了美丽的笑容。每一朵都是那么绚丽，那么耀眼，那么斑斓，那么的惹人喜爱。
好多烟花啊！放眼望去，天空的每一处，无不点缀着灿烂的烟花。
好大的烟花啊！侧耳倾听，仿佛世界的没一处角落都充满了这个喜悦的响声，又仿佛自己置身于烟花世界，爆竹声簇拥，和你玩闹，和你嬉戏。
该睡了。
大的烟花一般孩子都不被允许燃放，因为存在危险。不过，我们小孩也有自己的“烟花”，它没有那么危险，我们都称它为礼花。
据我所知，礼花品种繁多。就说这个叫“风火轮”的吧，点燃后就如它的名字一样威风，喷岀来的火光会随着自身的转动而变成一个火圈。最关键的是，它边旋转边还会向前移动。如果两个一起点燃，那真的就像看到了哪吒的一对“风火轮”，在地面上自由飞翔。
再看这个声音像鞭炮的礼花。它呈圆柱形，还有一根绿色的绳子作为引线，这个就叫“仙女棒”。当点燃以后，只要你用它在空中作画，就像仙女在挥洒仙棒一样，神气极了。待绚丽的火花燃尽之前，它还会劈里啪啦地作响，像是在大声宣布精彩瞬间的华丽谢幕。
虽然礼花品种繁多，但我最喜欢的还是这个“仙女棒”。它有大的，也有小的。点燃后为了安全，我们把它指向夜空，就可在星空中写下我们想要送出的祝福。最神奇的事是它燃烧过的地方还会变色呢！
礼花的品种非常多，就像那天上的星星一样，数也数不清。有的像几颗流星，闪着耀眼的彩光，在乌黑的天幕上空一掠而过;有的像闪亮的照明弹一样，把天空照得亮堂堂的;有的像炸弹一样在天空中爆炸，发出红色的星焰……各种各样的礼花看得我眼花缭乱、目不暇接。
咚咚咚!12点的钟声响了!人们都出来放礼花了。
哟!看邻居家正在把“百凤朝阳”点着，只听“哄”的一声，一颗大焰星正冲向天宇。突然，又是“哄”的一声，那颗大焰星立即分散成许多流星似的星焰。过了一会，那些流星似的火焰看起来就像一只只金黄色的凤凰，那一群凤凰好像扇着翅膀，在天空中翩翩起舞。
嘿!最精彩的来了。我外公点燃了“龙飞凤舞”的引线。礼花“哧”的一声飞上了天。几十道焰火直冲天上。过了几秒钟，几十道焰柱看似变成了一条长龙，和一只拖着长长尾巴的金凤凰。长龙全身金黄，在天空中飞来飞去。凤凰也是全身金黄，拖着一条彩色的尾巴翩翩飞舞。
到了许久不见的老家，爷爷奶奶早已准备好了热气腾腾的饭菜，等待着我们回来。我们全家人终于聚在一起，慢慢地享用了丰盛的午餐。
吃完饭，我们这群一年不见小朋友又开心地玩到了一起。小丽姐姐和小表妹来找玩放烟花，我高兴地答应了。小丽姐姐带来了各种各样的烟花，小表妹找来了打火机，我又找来了大表姐帮忙，请大表姐帮忙点火放烟花。我拿出一种从没见过的烟花交给大表姐，小表妹说这种烟花会飞，我不相信，就和她打赌说：“如果会飞的话，我给你买一听可乐。”话刚说完，只见烟花象火箭一样飞上了别人家的房顶。我愿赌服输，只好去对面的小店买了一听可乐。
大表姐帮我们放了几个烟花后，觉得腻了，教我们自己放。小丽姐姐想了想，拿起打火机，点燃了一种烟花，烟花象陀螺转了起来，四周飞出七彩的火花，好看极了！紧接着，我也大胆地拿起打火机，点了一个烟花，我放的烟花象喷泉一样，喷出了银色的火花，我看了看烟花的名字，果然叫“银色喷泉”。小表妹也想放烟花，可是她太小，姑姑不同意。
这天，我和爸爸妈妈来到行政中心门口，等待着礼花的到来。晚上8点正，只听见“嗖”的一声响，一个小火星拖着金黄色的尾巴来到了空中，“砰”只听一声巨响，那声音震耳欲聋，礼花到了半空中就炸开了，啊!真美呀!那礼花如同一朵绽开的菊花，金黄的花瓣把天空照亮了。
慢慢地，慢慢地，礼花消失了，花瓣变成了从天而降的流星。“砰、砰、砰”“轰、轰、轰”一个一个的礼花在空中绽放，有的像一棵大树撑开美丽的大伞，有的像红色的玫瑰，给人们展示出它们美丽的色彩。
接下来的是礼花瀑布，它是金黄色的，从行政中心的楼顶“流”下来，随即，烟花升起一缕缕白色的烟雾，宛如白色的瀑布，观赏的人们不时发出赞叹声。“嗖、嗖、嗖”天空中有升起一条条金色的“小蛇”犹如金蛇群舞。“砰、砰”天空中又下起了“烟花雨”好似天女散花。
1、学习使用辅助材料为“棉线”进行绘画，感受新方法带来的乐趣。
2、引导幼儿了解并尝试布局的疏密关系，培养幼儿敢于大胆尝试的精神。
3、进一步发展幼儿运用多种顔色装饰礼花的能力。
活动流程：
导入活动，激发兴趣 →出示范画，引导幼儿感受美以及疏密关系→教师讲解，示范画法→提出作画要求 →幼儿作画教师观察→展示作品游戏结束活动。
材料准备：
1、每组一盒(三种顔色，红、黄、绿、紫、兰、桔黄)顔料，一块抹布，棉签若干。
2、人手一张白纸，一根棉线，一盒蜡笔。
3、音乐《卷炮仗》和《喜洋洋》，录制礼花图片的光盘一张，范画一张。
活动过程：
一、谈话导入活动，激发幼儿兴趣。
师：过年过节的时候，夜晚的天空中真热闹。随着“呯，叭”声，一朵朵礼花爆出来，五颜六色，好像春天的花园搬到夜空中，真是好看极了。
二、播放光盘，引导幼儿欣赏、感受礼花的美。
师：你们看，老师带来了许多礼花的图片，我们一起来看一看。
教师播放光盘，对其中形状、颜色比较特殊的图片，可暂停，让幼儿仔细观察，为绘画活动作准备。
2、引导幼儿了解疏密关系。
师：这些礼花可真顽皮，它们也像小朋友一样，有的是几个好朋友密密的靠在一起，有的呢，却孤单单地站在一边，离大家远远的，你能找到，谁是好朋友，紧紧、密密地靠在一起?谁离得远远的?(请幼儿找到疏密组合)
三、渗透技能，充分表现。
(一)教师了解示范“礼花”的画法。
1、介绍作画工具“棉线”
师：今天，老师请了棉线妈妈的孩子棉线宝宝来帮忙。我还请了许多顔料来帮忙。(请幼儿说出每种顔色)。
2、讲解示范棉线拉法。
(1)师：先用棉签蘸满顔料，滴一点在白纸上，把棉签放回原来的家，再请棉线宝宝来喝饮料，喝饱了，躺下来，我们拉着它慢慢走，走到这边，再喝点，走到那边，比一比哪条线最长。
(2)请个别幼儿上来拉线，提醒幼儿手腕要放下，注意处理画面的疏密关系。
3、示范蜡笔画法。
师：“呯、叭”小圆点爆炸了。爆出来一朵红花，围着小圆点又出来一朵黄色。
(二)提出作画要求。
1、棉签滴好后放回原来的家。
2、棉线拖拉要慢，手腕要放下。
3、烟花也有好朋友，要画有好朋友和没找到朋友的烟花。
4、至少用两种顔色画礼花。
(三)幼儿作画，教师巡回观察，指导。
提醒幼儿拉线时要拉长，帮助方法不对的幼儿纠正手势。
四、合作互动，交流反馈。
1、师：请你们说说你最喜欢哪幅画?你喜欢哪里?
2、游戏《卷炮仗》结束活动。
师：孩子们，你们看多热闹，我们也一起来做个《卷炮仗》的游戏庆祝一下。
五、拓展延伸，引发再创。
活动目标：
1.利用油水分离的作画方法进行节日礼花的绘画，感受油水分离的奇妙。
2.能大胆想象，画出五彩绚丽的烟花。
活动准备：
绘画纸、油画棒、黑色颜料、毛笔刷。
活动建议：
1.引导幼儿回忆讨论见过的的燃放烟花的场景。
师：小朋友们，新年马上到来了，你们在新年的时候喜欢做些什么事情呢?(幼儿自由想象后引出烟花)
师：在什么地方看过放烟花?和谁一起?那夜空中的礼花是什么样子的呢?
2.引导幼儿探讨学习油水分离的作画方法，感受油水分离后作品的美。
作品欣赏。请幼儿欣赏美丽的夜空绘画作品，说一说：天空上有什么?（）夜空是什么颜色的?是怎样表现出来的?礼花又是什么颜色的?可以怎样画出来?
利用变魔术的方式激发幼儿的作画兴趣。
出示绘画纸和操作材料，教师示范美丽烟花的油水分离画，引导幼儿讨论为什么画纸上变成黑色后礼花却还能看见呢?引导幼儿感受油水分离的有趣现象。
幼儿自由绘画，教师重点指导幼儿能表现出烟花的五彩绚丽及黑色的夜空。
3.作品展示欣赏。
活动延伸：
1.鼓励幼儿在绘画区利用油水分离的方法创作其他作品。
2.利用刮画的方式再次表现美丽的烟花夜景，体验不同形式的作画方式带来的乐趣。
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