中国现当代文学作业

中国现当代文学作业

中国现当代文学作业 篇1

说明：本作业在学习完教材第六讲后进行，学生必须独立完成（最好能在课堂内进行），作业采用“开卷”形式，可以携带本课程教材，以及专科阶段的有关教材等其他教学资料。作业时间为150分钟（两个半小时），作业总分为100分。本作业与期末考试的题型相一致。

一、填空题（每空1分，共20分）

要求：书写规范，不得有错别字。

1．鲁迅小说《在酒楼上》的主人公是____________。

2．30年代正当沈从文创作的高峰时期，就出现了许多不同的评论，其中，影响最大也最值得参考的是著名女评论家____________的《沈从文论》。

3．周朴园对侍萍的怀念是通过一系列生活细节“外化”出来的，比如，爱穿侍萍绣过后衬衣，每年月十八都要为侍萍过生日等等。

4．在《骆驼祥子》中，车厂老板刘四爷的又老又丑的女儿，名叫____________。5．鲁迅在小说《铸剑》的开头，这样写道：“____________刚和他的母亲睡下，老鼠便出来咬锅盖，使他听得发烦。”

6．在“五四”之后，许多作家都产生过彷徨的情绪，郭沫若也写过题为《彷徨》的十首诗，这些诗后来收入他于《女神》后出版的诗文集《____________》中。

7．沈从文把《边城》看成是一座供奉人性的“希腊小庙”，而____________便是这种自然人性的化身，是沈从文的理想人物。

8．牛天赐是老舍以中华民族商业为题材的长篇小说《____________》中的主人公。9． ____________的《关于浪漫的沉思郭沫若前期文艺思想论》一书认为，前期郭沫若文艺思想虽然变化多，又偏激，不科学，但其价值就在于“深刻的片面”，即使不科学，也是合理的，满足了时代需求的。

10．老舍原名舒庆春，字____________，故以“老舍”作为他的笔名。

11．鲁迅曾受严复译述的赫胥黎的《____________》的影响，接受了进化论的思想。12．《边城》的故事非常简单，也就是写茶峒小镇上船总的两个儿子天保和____________同时爱上了翠翠。

13．在沈从文的作品中，神性是最高的人性，因此，“____________”、“爱”与“美”是三位一体的。

14．曹禺的三大杰作是《雷雨》、《日出》和《____________》。

15．在1940年“皖南事变”发生后三个月左右，茅盾就创作了反映这一事变的长篇小说《____________》。

16．《边城》在结尾处写道：“这个人也许永远不回来了，也许‘明天’回来！”在这里，“这个人”是指____________。

17．与“京派”相对应“海派”是一个复杂的概念，其中，包括有新感觉派之类的先锋前卫的文学，其主要作家有施蛰存、刘呐鸥、穆时英等，其代表性小说《梅雨之夕》的作者是新感觉派的著名作家____________。

18．《日出》的主要人物有交际花陈白露、潘月亭、李石清、顾八奶奶、面首____________以及洋奴张乔治。

19．被看作是京派小说“鼻祖”的小说家不是沈从文，而是曾参加过语丝社的____________。20．在40年代初，郭沫若一口气创作了以“战国”时期和“南明”时期为题材的六部历史剧，其中，最有代表性是《____________》。

二、单项选择题（每题1分，共10分）

要求：将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。

1．鲁迅的作品具有现实主义的特色，同时也注入了鲁迅的主观精神，他作品中有的人物的名字，就是根据他自己的笔名衍生而成的。比如（）。A．吕纬甫 B．魏连殳 C．宴之敖 D．眉间尺

2．《莫须有先生传》是著名作家（）的作品。A． 沈从文 B．废名 C．周作人 D．鲁迅

3．所谓“京派”，是指30年代活跃在北京和天津等北方城市的自由主义群，其中，蒙古族出身的作家是（）。A．废名 B．萧乾 C．林庚 D．芦焚

4．请先阅读这段文字：

马达声音响了，一八八九号汽车开路，已经动了，忽然吴老太爷又锐声叫了起来： “《太上感应篇》！”

这是裂帛似的一声怪叫。在这一声叫喊中，吴老太爷的残余生命力似乎又复旺炽了；他的老眼闪闪地放光，额角上的淡红色转为深朱，虽然他的嘴唇簌簌地抖着。

然后，再根据“《太上感应篇》”和“吴老太爷”等关键词，判断这段文字出自（）。A．老舍的《骆驼祥子》 B．鲁迅的《铸剑》 C．沈从文的《边城》 D．茅盾的《子夜》

5．鲁迅小说《故事新编》中的人物，大多是历史上有脸有面的大人物。其中，墨子出自小说（）。

A．《理水》 B．《出关》 C．《非攻》 D．《铸剑》

6．作品的主人公曾在哈尔滨修江堤时，为了发财而故意让江堤出险，淹死了2000多工人。这一内容出自曹禺的话剧（）。A．《雷雨》 B．《日出》 C．《原野》 D．《北京人》

7．小说《纺纸记》的作者是（）。A．废名 B．萧乾 C．林庚 D．芦焚

8．沈从文最初在文坛上崭露头角与一个文学刊物直接有关。这个刊物是（）。A．《文学月刊》 B．《现代》 C．《文学杂志》 D．《现代评论》

9．曹禺在创作中明显受古希腊命运悲剧影响的作品是（）。A．《雷雨》 B．《日出》 C．《原野》 D．《蜕变》 10．在老舍的创作中，被看作是《骆驼祥子》的姊妹篇的作品是（）。A．《月牙儿》 B．《柳家大院》 C．《我这一辈子》 D．《四世同堂》

三、多项选择题（每题2分，共10分）

要求：将正确答案的序号填在括号内。选对一空得1分，全对得2分，多选不得分。

1．“京派”活跃的主要园地有（）（）（）。A．《文学杂志》 B．《时事新报·学灯》 C．《文学月报》 D．《大公报·文艺副刊》

2．老舍的长篇小说《四世同堂》共分三部，它们是（）（）（）。A．《惶惑》 B．《偷生》 C．《幻灭》 D．《饥荒》

3．萧乾的主要小说作品有（）（）（）。A．《篱下集》 B．《栗子》 C．《梦之谷》 D．《谷》

4．茅盾的《农村三部曲》是（）（）（）。A．《春蚕》 B．《苦夏》 C．《秋收》 D．《残冬》

5．曹禺的前三部话剧作品是《雷雨》、《日出》和《原野》，这些作品中的主要人物有（（）（）等。）A．曾文清 B．仇虎 C．陈白露 D．侍萍

四、简答题（每题5分，共20分）

要求：内容切题，文字通顺，语气流畅，逻辑清晰。

1．鲁迅是如何评价“京派”和“海派”的？

2．1951年，曹禺创作的《明朗的天》失败的主要原因是什么？

3．老舍小说中的“市民世界”主要包括哪几类人物？他们各有什么特点？

4．茅盾的《子夜》等“社会剖析小说”与概念化的“革命文学”主要有什么不同？

五、分析题（40分）

要求：在以下两题中任选一题，立意新颖独特，论述正确深入，举例具体恰当，文字流畅，逻辑清楚。该题不得少于1000字。

1．曹禺在《雷雨》、《原野》和《北京人》中，是如何礼赞“蛮性”的原始力量的？他为什么要这样做？

中国现当代文学作业 篇2

一、当前我国现当代文学研究中不重视文学史料的现状

一切历史研究工作都要以史料的搜集、运用、理解和鉴辩为基础。只有这样才能保障学术研究的学理化更加规范。由于受到商业文化气息的影响, 我国的学术研究逐渐脱离了学理规范, 片面重视主体主观意志的发挥。很多学者在没有对文学史料进行收集与整理的基础上就开始撰写文学研究著作, 甚至一些文学研究者认为史料研究是没有价值的。这就导致一些文学研究忽视客观存在的事实, 对现有的文学史料进行歪曲。如郭宛在《浪漫人生———胡适和他身边的女人》一书中就没有对已经公开的胡适日记进行严谨的考证, 造成了一些史料错误, 与胡适日记中的记载完全不符。作者为了吸引读者的兴趣, 罔顾历史史料, 对真实的历史事件进行有意的曲解和篡改, 没有尊重史实, 这样的文学研究显然不能令人信服。

二、文学史料对于中国现当代文学研究的重要意义

(一) 中国现当代文学这门学科的完善需要发掘文学史料

随着我国思想的解禁和文学史料的挖掘, 文学研究摆脱了旧有的阐释式的研究模式, 开始重视对历史的本来面目进行还原。而发掘史料对于中国现当代文学研究具有重要的意义, 是中国现当代文学研究开始逐渐完善与成熟的标志。如华东师范大学陈子善教授发掘张爱玲的史料, 对张爱玲在绘画领域和戏剧领域的造诣有了更为深刻的了解, 从而能够更全面、系统地对张爱玲进行研究, 并对她在中国现代文学史上的地位有了一个正确的认识。由此证明, 挖掘史料可以对中国现当代文学研究这门学科进行完善。换言之, 如果没有文学史料的发掘, 中国现当代文学这门学科就会成为无源之水、无本之木。因此, 只有重视文学史料的发掘, 才能使中国现当代文学这门学科不断完善, 走向系统化和规范化。

(二) 通过发掘文学史料能够纠正过去错误的文学研究观点

在当代文学研究的过程中难免会出现这样或那样的错误, 错误原因主要有两大方面。第一个原因是缺乏足够的文学史料进行研究, 造成了一定的研究盲目性。如对巴金文学生涯时间的界定, 之前一直认为1929年巴金在《小说月报》上发表《灭亡》是巴金文学生涯的起点, 然而在搜集和整理文学史料的过程中却发现巴金早在1922年就已经在《时事新报·文学旬刊》上开始文学创作了, 这就将巴金文学生涯的时间向前推至1929年。这对于巴金的文学研究非常重要, 也充分说明了资料发掘的重要性。第二个原因是文学研究主体本身存在各种问题, 对文学史料的发掘不够严谨和细致, 或者由于受到政治环境的影响而不敢将真实的言论发表出来, 只能屈从于政治要求。

中国当代文学研究的发展历程正是伴随着文学史料的发掘而不断的修正和完善, 走向系统化和专业化的。随着文学史料的不断发掘, 我国的现当代文学研究才能取得更令人信服的结论。

(三) 改变当前我国现当代文学研究乏力的现状

不可否认的是我国的现当代文学研究在很长一段时间内都存在着研究乏力的情况。很多研究者认为经过几代学者的研究, 30年的现当代文学史已经不存在研究的空白领域, 缺乏继续研究的价值, 甚至一些研究者悲观地认为中国现当代文学研究已走入绝境。鉴于此, 怎样给中国现当代文学研究提供新的视点和增长点就成为我国现当代文学研究者必须面对的重要问题。但在浙江师范大学召开的中国现当代文学学术生长点研讨会上, 与会专家并没有对文学史料予以重视, 绝大部分与会专家都认为文学史料无力改变中国现当代文学研究乏力的问题, 而将目光更多地集中于文学话语的运用与引入。

值得思考的是为什么会出现现当代文学研究乏力的问题, 一个重要的原因正是缺少文学史料。正是由于很多文学史料被湮没了, 才造成了中国现当代文学研究中的很多空白点无法得到填补。研究鲁迅和周作人的专家钱理群先生通过系统地整理沦陷区的文学史料, 出版了《沦陷区文学史料选》, 极大地拓宽了现当代文学领域的范围, 使沦陷区的文学研究水平得到了新的提高。这也充分说明发掘文学史料能推动中国现当代文学研究的进展, 改变现当代文学研究乏力的现状。

丁景唐和马良春两位先生正是通过对文学史料的整理和搜集, 在国内左翼文学研究领域取得了极大的成就。中国现当代文学研究应该学习两位先生严谨的治学态度, 通过搜集和整理文学史料来打破我国现当代文学研究乏力的现状, 给现当代文学研究带来新的增长点。

(四) 通过发掘文学史料来对研究主体的学术人格和学术品格进行完善

发掘文学史料对于研究主体而言具有重要的意义, 能对研究主体的学术人格和学术品格进行完善。研究主体的学术人格和学术品格是辩证统一的, 研究者对文学史料的态度正是学术人格和学术品格的基础。如文学史料学专家和文学研究家王瑶先生就是一个集中的体现, 其《中国新文学史稿》引用了大量的文学史料, 具有极高的学术水平。我国在20世纪50年代曾经涌现出大量的文学史专著, 出现了一个现代文学史写作的高潮时期。但上世纪50年代遗留下来的有价值的文学史专著却并不多, 只有像《中国新文学史稿》这样严谨的文学史专著迄今还对中国现当代文学研究产生着巨大的影响, 成为了中国现代文学领域必须参考的一本研究专著。王瑶先生的专著之所以能对一代又一代的文学研究者产生巨大的影响, 是由于在搜集和整理文学史料的过程中王瑶先生形成和提炼了自己高尚的学术品格和学术风格, 从而使文学研究具有了独特的意义。

与王瑶先生相类似的还有现代文学学科的奠基人、现代文学著名作家唐弢先生, 其在六十年的工作中勤勤恳恳地进行文学史料的收集和整理工作, 正是在这个过程中完善了他的学术素质。由此可见, 只有在基础性的文学史料搜集和整理工作中勤恳踏实的工作, 才能练就一个学者的学术人格和学术品格。

受到商业化气息的影响, 当前中国现当代文学研究的学术环境比较浮躁, 很多研究者往往片面追求数量而忽视质量, 不重视自己学术人格和学术品格的培养。只有通过文学史料的发掘, 不断培养自己的学术人格和学术品格, 才能做出真正有价值的文学研究。

三、结语

笔者认为鉴于中国现当代文学研究的重要意义以及当前我国文学研究中存在的忽视文学史料的严重问题, 建立完善的中国现当代文学史料学已迫在眉睫。只有建立完善的中国现当代文学史料学, 对文学史料进行严格的整理、辨别、搜集和发掘, 才能在现当代文学研究中做到尊重客观文学史料, 推进现当代文学研究。这也是为了确保文学史料的真实性, 避免篡改文学史料的事情发生。只有这样, 才能够进行科学化、规范化和系统化的史料管理和多渠道的史料交流。

摘要：挖掘文学史料对于研究中国现当代文学具有重要的意义, 不仅能够完善现当代文学这门学科, 更可以纠正错误观点, 带来新的学术增长点, 对研究主题的学术人格和学术品格进行完善。然而, 当前我国现当代文学研究存在着不重视文学史料的倾向。本文从当前我国现当代文学研究中不重视文学史料的问题入手, 具体分析文学史料对于中国现当代文学研究的重要作用, 旨在摆正我国现当代文学研究的方向。

关键词：中国现当代文学,文学史料,学术品格

参考文献

[1]巴·苏和.中国蒙古文学史料学的起始与发展[J].中央民族大学学报, 2012 (4) .

[2]石兴泽, 石小寒.中国现代文学史料建设与文学研究[J].学习与探索, 2010 (6) .

[3]白春超.旧资料的发掘与新学术的发动——近几年中国现代文学的文献史料研究述要[J].宁夏社会科学, 2011 (6) .

中国现当代文学作业 篇3

关键词：《圣经》 文学价值 中国现当代文学 响

《圣经》是基督教的宗教典籍，也是西方社会的精神圣典。《圣经》依据耶稣诞生前后而划分为《新约》和《旧约》两个篇章，并分别介绍这两个阶段的故事。《圣经》一方面是基督教义的宣扬载体，同事也是用文本记述故事的文学巨著。《圣经》不论是在题材创新，还是人物塑造上，都有非常显著的特点，而《圣经》在叙述结构以及修辞手法上的特点，更是具有非常突出的文学性。正是因为《圣经》具有无与伦比的文学品格，所以它对于世界文学产生了十分重大的影响。《圣经》的文学性特征给世界文学发展产生了非常重大的作用，而我国现当代文学的发展，亦深受《圣经》文学价值的影响。

1.《圣经》的文学价值

我国学者曾经说过，西方文学的源泉是《圣经》，其传统就是随《圣经》而流传的，《圣经》是研习西方文学的重要载体。而英国诗人早在19世纪就提出了《圣经》文学的概念。西方学者甚至将《圣经》等同《荷马史诗》来加以分析。从古今中外学者的论述以及世界文学发展史不难看出，《圣经》的文学价值和地位是非常重要的[1]。

西方文学艺术和文化风尚深受古希腊文化以及希伯来文化的影响，而其中希伯来文化正式源于《圣经》，正因如此，《圣经》对于欧洲历史文化的影响地位是不可取代的。不论是《圣经》宣扬的基督教义，还是其普世博爱、自由正义等价值观，都对西方文学发展，甚至对世界文明发展，都产生了深远影响。

正因为《圣经》对西方世界的影响如此深远，所以后世文学工作者的创作都深受影响。不仅是在内容上借鉴《圣经》素材，更是在写作技巧以及作品结构上都会从《圣经》找寻灵感。《圣经》是具有文学性的居住，但它并不完全等同于文学作品。

2.《圣经》文学价值对中国现当代文学的影响

2.1 精神价值的影响

《圣经》所宣扬牺牲和博爱的精神内涵，是基督教的原始教义的重要部分。《圣经》蕴含的丰富的精神价值，对我国现当代作家都产生了深刻的影响，作品人物形象大多都还有深刻的基督教内涵。从早期的基督英雄形象到后期平凡形象中的基督精神，我国现当代作家深受《圣经》的精神润养，其丰富的精神价值，逐渐融入到现当代作家的文学脉络中，成为我国现当代文学不可或缺的部分。

例如，鲁迅的《野草》中，其创作风格、文体结构、叙述言语以及文学内涵，都深受《圣经》中《福音书》的深刻影响。鲁迅在该作品中大力赞扬不媚世俗、勇于奋斗的基督精神，也体现了鲁迅受到基督博爱和牺牲精神的影响。鲁迅讲耶稣受难改造为圣人被俗世扼杀的场景，体现了西方启蒙思想和中国现实主义对鲁迅的双重影响[2]。

当代作家铁凝的《午后悬崖》，通过展示用忏悔的方式来悔改过往的罪孽，就是《圣经》宣扬的忏悔精神的影响结果，这种基督式的忏悔让读者动容、敬重；巴金的作品《随想录》，郭沫若的《落叶》和《漂流三部曲》等，都是“忏悔”的叙事结构。《圣经》“博爱”、“赎罪”、“忏悔”等精神观念，都深刻地影响到了中国现当代文学创作导向。

2.2 艺术价值的影响

周作人曾经讲过，《圣经》让中国文学的思想更加丰富，传统文学的文体也受到《圣经》的深刻影响。而《圣经》的语言形式、叙事结构在其传入国内之后，慢慢融入中国文学作品的语言和文化语境当中，在很多作家的文学作品中都有体现。

例如，冰心在《他是谁》和《孩子》等诗歌作品中诗题都会明确标注取自《圣经》，并且通过《圣经》内容引用，表达对神灵的敬畏，对人类的怜爱。冰心不仅对《圣经》文体进行模仿，甚至还会在语言上进行借鉴。例如《圣经》中的“上帝”、“十字架”和“天使”等词汇，经常会出现在冰心的文学创作中如《冰心散文》等。而沈从文的作品，如《西山的月》和《神巫之爱》等，都在语言方式上效仿《雅歌》。除了引用《圣经》诗经断章作序引领全文之外，部分作家也通过改写的方式，来抒发自己的文学意识。例如当代作家王蒙就在《十字架中》给读者讲诉另类的，他自我意识下的耶稣故事，虽有颠覆耶稣传统形象之嫌，但作品诸多情节也都是取材于《圣经》，只是人物塑造过程中给出不同解读。

中国当代文学专题网上作业 篇4

A.《游园惊梦》 B.《永远的尹雪艳》 C.《思旧赋》

D.《金大班的最后一夜》

正确答案：A

满分：4 分

2.曾化名“佟硕之”写作《金庸梁羽生合论》一文的武侠小说家是（A.郎红浣 B.金庸 C.梁羽生 D.古龙

正确答案：C

满分：4 分

3.在“文化寻根”的浪潮中，阿城的名篇是（）。

A.《烟壶》 B.《美食家》 C.《棋王》 D.《黑骏马》

正确答案：C

满分：4 分

4.古龙第一部武侠小说是1960年发表的（）。

A.《浣花洗剑录》 B.《绝代双骄》 C.《大旗英雄传》 D.《苍穹神剑》

正确答案：D

满分：4 分

5.刘震云“生活流”小说的代表作是（）。）A.《太阳出世》 B.《烦恼人生》 C.《不谈爱情》 D.《一地鸡毛》

正确答案：D

满分：4 分

6.《奔丧》、《瀚海》和《极地之侧》等先锋小说的作者是深受马原影响的（）。

A.格非 B.洪峰 C.苏童 D.余华

正确答案：B

满分：4 分

7.标志着杨朔散文艺术成熟的作品是1956年发表的（）。A.《泰山极顶》 B.《雪浪花》 C.《香山红叶》 D.《荔枝蜜》

正确答案：C

满分：4 分

8.女性文学中也有诗歌作品，比较优秀的有（）等。A.舒婷的《致橡树》 B.铁凝的《哦，香雪》 C.张洁的《祖母绿》 D.残雪的《山上的小屋》

正确答案：A

满分：4 分

9.余华开始先锋小说创作的标志是1987年发表的（）。A.《十八岁出门远行》 B.《西北风呼啸的中午》

C.《四月三日事件》 D.《一九八六年》

正确答案：A

满分：4 分

10.在1952年就开新派武侠小说之先声，陆续出版《古琴哀弦》、《碧海青天》、《莫愁儿女》等武侠小说的作家是（）。

A.郎红浣 B.金庸 C.梁羽生 D.古龙

正确答案：A

满分：4 分

11.奠定金庸武侠小说大宗师地位的小说是（）。A.《倚天屠龙记》 B.《天龙八部》 C.《书剑恩仇录》 D.《射雕英雄传》

正确答案：D

满分：4 分

12.在“十七年时期”，最具传统文人意味，受西方文学影响最深，其英文程度也是最高的农村题材小说家是（）。

A.赵树理 B.孙犁 C.周立波 D.柳青

正确答案：C

满分：4 分

13.李云龙的形象出自长篇小说（）。A.《英雄无语》 B.《亮剑》 C.《历史的天空》

D.《激情燃烧的岁月》

正确答案：B

满分：4 分

14.最能体现“马原体”特征的作品是（）。

A.《拉萨河的女神》 B.《上下都很平坦》 C.《冈底斯的诱惑》 D.《西海无帆船》

正确答案：C

满分：4 分

15.改编为电影《大红灯笼高高挂》的苏童小说是（）。A.《红粉》 B.《妻妾成群》 C.《米》 D.《罂粟之家》

正确答案：B

满分：4 分

16.迟子建的小说具有一种童话的气息，她的第一部小说集就名为（A.《雾月牛栏》 B.《岸上的美奴》 C.《亲亲土豆》 D.《北极村童话》

正确答案：D

满分：4 分

17.林海音的女性小说是（）。

A.《鲁冰花》 B.《心园》 C.《城南旧事》 D.《心锁》

正确答案：C

满分：4 分）。

18.最能代表贾平凹散文成就的是地域风情散文，尤其是与小说同名的（）。

A.《秦腔》 B.《月迹》 C.《商州》 D.《丑石》

正确答案：A

满分：4 分

19.2008年在第七届“茅盾文学奖”的四部获奖作品中，只有一部作品不是以乡村的现状和历史为主题的，这部作品是（）。

A.贾平凹的《秦腔》 B.周大新的《湖光山色》 C.麦家的《暗算》

D.迟子建的《额尔古纳河右岸》 正确答案：C

满分：4 分

20.20世纪90年代以后，重写革命历史的作品主要有邓一光的（）等。

A.《我是太阳》 B.《激情燃烧的岁月》 C.《历史的天空》 D.《亮剑》

正确答案：A

满分：4 分

21.刘震云在2003年发表长篇小说是（）。A.《活着》 B.《废都》 C.《风景》 D.《手机》

正确答案：D

满分：4 分

22.林白以多米为主人公的长篇小说是（）。

A.《子弹穿过苹果》 B.《一个人的战争》 C.《同心爱者不能分手》 D.《守望空心岁月》

正确答案：B

满分：4 分

23.金庸武侠小说的处女作是（）。

A.《书剑恩仇录》 B.《碧血剑》 C.《射雕英雄传》 D.《雪山飞狐》

正确答案：A

满分：4 分

24.曾引起广泛关注先锋小说还有格非的（）等。A.《妻妾成群》 B.《罂粟之家》 C.《访问梦境》 D.《褐色鸟群》

正确答案：D

满分：4 分

25.被誉为鼻祖的武侠小说是由唐人杜光庭创作的传奇（A.《红线传》 B.《昆仑奴》 C.《聂隐娘》 D.《虬髯客传》

正确答案：D

中国现当代文学作业 篇5

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.“十七年”的戏剧创作中，采用“人像展览式”结构形式的优秀话剧是（）A.《龙须沟》 B.《关汉卿》 C.《胆剑篇》 D.《茶馆》 正确答案： 2.一般来说，“思想性、知识性、趣味性”形容的是（）A.刘白羽散文的特色 B.秦牧散文的特色 C.魏巍散文的特色 D.王蒙的小说特色 正确答案：

3.新时期作家中，在农村题材小说创作中继承鲁迅遗风的是（）。A.方之 B.高晓声 C.梁晓声 D.贾平凹 正确答案：

4.《保卫延安》的作者是（）A.吴强 B.曲波 C.梁斌 D.杜鹏 正确答案：

5.“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”出自顾城（）A.《黑眼睛》 B.《一代人》

C.《我是一个任性的孩子》 D.《远和近》 正确答案：

6.以下革命军事题材小说中，富于浪漫主义传奇色彩的是（）A.《红日》 B.《林海雪原》 C.《保卫延安》 D.《百合花》

正确答案：

7.新时期首先出现的创作潮流是（）A.“改革文学” B.“反思文学” C.“伤痕文学” D.“知青文学” 正确答案：

8.所谓“新时期文学”一般是指（）。A.1949年建国后的文学 B.抗日战争后的文学 C.新文化运动以来的文学

D.1976年10月粉碎“四人帮”之后的文学 正确答案： 9.《李自成》（第一卷）是我国当代文学史上古代历史题材长篇小说的重大收获，它的作者是（）A.郭沫若 B.吴强 C.姚雪垠 D.欧阳山 正确答案：

10.50年代中期,在历史题材方面最先取得重大成就的是（）A.田汉的《关汉卿》 B.老舍的《茶馆》

C.姚雪垠的《李自成》(第一卷)D.曹禺的《胆剑篇》 正确答案：

11.王利发是下面哪部话剧中的主人公（）A.《龙须沟》 B.《方珍珠》 C.《茶馆》

D.《明朗的天》 正确答案：

12.新时期所谓“复出的诗人”的代表人物是（）A.孙犁和闻捷 B.艾青和公刘 C.郭小川和北岛 D.舒婷和顾城 正确答案：

13.在柳青的《创业史》中，评论界公认的艺术典型人物是（）A.梁生宝 B.素芳 C.梁三老汉 D.郭振山 正确答案：

14.新时期以其巨大的震憾力和无情的自剖精神震动文坛的巴金的随笔集是（）。A.“改革文学” B.“反思文学” C.“伤痕文学” D.“知青文学” 正确答案：

15.因创作成就突出，被北京市人民政府授予“人民艺术家”称号的作家是（）A.老舍 B.田汉 C.曹禺 D.鲁迅 正确答案：

华师《中国当代文学思潮》在线作业

二、多选题（共 10 道试题，共 40 分。）

1.王安忆的“三恋”是指（）。A.《荒山之恋》 B.《世纪之恋》 C.《小城之恋》 D.《锦绣谷之恋》 正确答案：

2.《三里湾》塑造得最成功的人物是热衷于个人致富的（）等。A.“糊涂涂” B.王金生 C.“常有理” D.范登高 正确答案：

3.50年代优秀的女作家主要有（）等。A.宗璞 B.茹志鹃 C.杨沫 D.王安忆 正确答案：

4.“性文学”的代表主要有（）等。A.刘震云的《一地鸡毛》

B.张贤亮的《男人的一半是女人》 C.王安忆的《小城之恋》

D.铁凝的《麦秸垛》 正确答案：

5.《茶馆》中三个主要人物是（）。A.松二爷 B.王利发 C.常四爷 D.秦仲义 正确答案：

6.《绝对信号》描写的主要人物是（）。A.黑子 B.蜜蜂 C.小号 D.狗熊 正确答案：

7.池莉的“生活流”小说主要有（）等。A.《烦恼人生》 B.《太阳出世》 C.《日光流年》 D.《不谈爱情》 正确答案：

8.余华的先锋小说主要有（）等。A.《现实一种》 B.《难逃劫数》 C.《世事如烟》 D.《褐色鸟群》 正确答案：

9.刘震云以乡村生活为题材的作品主要有（）等。A.《塔铺》

B.《狗日的粮食》 C.《头人》

D.《故乡天下黄花》 正确答案：

10.余秋雨的散文集主要有（）等。A.《文化苦旅》 B.《风雨天一阁》 C.《山居笔记》 D.《文明的碎片》 正确答案：

华师《中国当代文学思潮》在线作业

三、判断题（共 15 道试题，共 30 分。）

1.1949年，新中国的成立,标志着中国文学新的纪元的开始，一般称为 当代文学。A.错误 B.正确 正确答案：

2.1957年5月2日，毛主席在最高国务会议上提出了“ 百花齐放、百家争鸣 ”的“双百方针”。A.错误 B.正确 正确答案：

3.《青春之歌》是建国后第一部以青年知识分子成长史为题材的长篇小说。A.错误 B.正确 正确答案：

4.朱老忠是梁斌的长篇小说《红旗谱》中的主要人物。A.错误 B.正确 正确答案：

5.朱老忠是梁斌的长篇小说《红旗谱》中的主要人物。A.错误 B.正确 正确答案：

6.双百方针指的是“百花齐放、百家争鸣”，莫言在百花文学时期因小说《组织部来了个年轻人》而成名也因此被划为“右派”。A.错误 B.正确 正确答案： 7.新时期，“伤痕文学”以刘心武的《班主任》、卢新华的《伤痕》、周克芹的《许茂和他的女儿们》等为代表。A.错误 B.正确 正确答案： 8.新时期，“反思文学”以鲁彦周的《 天云山传奇》、王蒙的《 蝴蝶》、方之的《内奸》、古华的《芙蓉镇》以及张贤亮的《唯物主义者的启示录》系列小说等为代表。A.错误 B.正确 正确答案：

9.60年代中期,由于一批“ 干预生活”以及描写爱情的作品相受到批判,现实题材的作品一度受到冷落，许多作家纷纷转向历史 题材。A.错误 B.正确

正确答案：

10.《创业史》中刻划最成功的人物形象是 梁山老汉。号称蛤蟆滩的“三大能人”是郭振山、郭世富 和 姚士杰。A.错误 B.正确 正确答案：

11.60年代中后期和70年代前期，散文作家以 刘白羽、杨郑、秦牧、吴伯箫等人的成就最高。A.错误 B.正确 正确答案：

12.50年代初期,当时文坛上最具代表性的作品是以 赵树理 的《三里湾》、柳青的《创业史》为代表的农村题材小说。A.错误 B.正确 正确答案：

13.50年代中期,在历史题材方面是最先取得重大成就的是老舍的话剧《 茶馆 》，而后有田汉的话剧《 关汉卿》、姚雪垠的长篇小说《 李自成》(第一卷)。A.错误 B.正确 正确答案：

14.从50年代初期起，以赵树理的《三里湾》、柳青的《创业史》等为代表的农村题材小说是当时文坛上最具代表性的作品。A.错误 B.正确 正确答案：

中国现当代文学作业 篇6

一、单项选择题（每题1分，共10分）

1．在现代文学史上，赵树理曾获得广泛赞誉，他的几乎所有作品都备受推崇，只有一篇小说除外。这篇小说是（A）。

A．《邪不压正》 B．《小二黑结婚》C．《田寡妇看瓜》D．《李有才板话》 2．李云龙的形象出自长篇小说（B）。

A．《英雄无语》 B．《亮剑》C．《历史的天空》D．《激情燃烧的岁月》

3.描写了文革刚刚过去，黑子、蜜蜂、小号三个各具经历的年轻人、老车长与车匪在一节夜间行驶的列车守车上发生的一段遭遇的实验话剧是（C）等。A．《正红旗下》

B．《车站》

C．《绝对信号》

D．《野人》 4.1978年12月由芒克、北岛等在北京创办的“民间刊物”是（A）。

A．《今天》

B．《星星》

C．《诗刊》

D．《萌芽》 5.延续了孙犁优美清新的荷花淀派风情的作家是沉浸于“运河文学”的创作的(D)。A.浩然 B.汪曾祺 C.李凖 D.刘绍棠

6．女性文学中也有诗歌作品，比较优秀的有（A）等。

A．舒婷的《致橡树》B．铁凝的《哦，香雪》C．张洁的《祖母绿》D．残雪的《山上的小屋》

7．残雪先锋创作的起点是（B）。

A．《突围表演》B．《山上的小屋》C．《思想汇报》D．《黄泥街》 8．刘震云“生活流”小说的代表作是（D）。

A．《太阳出世》 B．《烦恼人生》C．《不谈爱情》D．《一地鸡毛》 9．奠定金庸武侠小说大宗师地位的小说是（D）。

A．《倚天屠龙记》B．《天龙八部》C．《书剑恩仇录》D．《射雕英雄传》

10．潦倒的钱夫人去台北参加窦夫人的盛宴华筵。宴终席散，昔日的风云人物只能站在窦夫人的院子中可怜兮兮地等着窦夫人的小轿车折返回来送自己。这个内容出自小说（A）

A．《游园惊梦》B．《永远的尹雪艳》C．《思旧赋》D．《金大班的最后一夜》

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1．孙犁以描绘青年妇女的优美形象而著称，其中，主要有（ABD）等。A．小满儿 B．双眉C．范灵芝 D．妞儿

2．《三家巷》围绕着周炳的成长，作家再现的重大历史事件主要有（ABD）等。A．沙基惨案B．省港大罢工C．南昌起义D．广州起义 3．《茶馆》所描写的“三个时代”是（ABD）。

A．从戊戌政变失败后清政府的腐朽黑暗

B．袁世凯死后的军阀混战 C．抗战爆发后日本人的奴役

D．抗战胜利后国民党反动统治

4.1960年前后，长篇叙事诗的创作出现了一个热潮，主要有（ABC）等。A．李季的《杨高传》B．臧克家的《李大钊》C．田间的《赶车传》D郭小川的《望星空》 5.莫言的长篇小说主要有《酒国》、《四十一炮》和（BCD）等。

A．《透明的红萝卜》 B．《丰乳肥臀》 C．《檀香刑》

D．《生死疲劳》 6.80年代初期，王安忆以雯雯为主人公的系列小说主要有（ABC）等。

A．《雨，沙沙沙》 B．《本次列车终点站》

C．《69届初中生》 D．《小鲍庄》 7．张洁的散文题材丰富，视域广阔，主要有（ABC）等。A．《我最爱的是这张餐桌》B。《世界上最疼我的那个人去了》 C．《我是你灵魂上的朋友》 D．《爱是不能忘记的》

8．晚清四大谴责小说除李伯元的《官场现形记》外，还有（ABD）。A金松岑的《孽海花》 B．吴趼人的《二十年目睹之怪现状》 C．徐枕亚的《玉梨魂》 D．刘鹗的《老残游记》 9．“新派武侠小说”的武侠三大家为（ABD）。A．梁羽生B．金庸C．卧龙生D．古龙

10．50年代中期以后，台湾诗坛上的现代主义文学社团主要有（ABC）等。A．现代诗社B．创世纪诗社C．蓝星诗社D．后现代诗社

三、填空题（每空1分，共20分）

1．“山药蛋派”又称“山西派”和“火花派”。

2．《创业史》的最大成就，不是塑造了梁生宝这个崭新的青年农民英雄形象，而是最突出地表现在落后人物梁三老汉形象的塑造上。

3．“十七年文学”中那些讲述革命历史的“红色经典”主要有梁斌的《红旗谱》、罗广斌、杨益言的《红岩》、曲波的《林海雪原》等。

4．第一批八个“革命样板戏”是京剧《红灯记》、《沙家浜》、《智取威虎山》、《奇袭白虎团》、《海港》，现代芭蕾舞剧《白毛女》、《红色娘子军》，交响音乐《沙家浜》。5．新时期初期的话剧作品主要有金振家、王景愚的《枫叶红了的时候》、苏叔阳的《丹心谱》、宗福先的《于无声处》、沙叶新的《假如我是真的》和《陈毅市长》、崔德志的《报春花》、赵梓雄的《未来在召唤》、赵国庆的《救救她》、宗福先、贺国甫的《血，总是热的》、邢益勋的《权与法》、白桦的《曙光》等。

6．1978年12月由芒克、北岛等在北京创办的《今天》，是新诗潮运动的一面旗帜。7．王安忆的“三恋”是《荒山之恋》、《小城之恋》和《锦绣谷之恋》。

8．在新时期初期的“意识流”小说创作中，王蒙的“老六篇”即《蝴蝶》、《布礼》、《春之声》、《夜的眼》、《海的梦》和《风筝飘带》最为典型。

9．汪曾祺在《受戒》和《大淖记事》等就以反戏剧化、非情节化和淡化人物典型性格的叙事技巧，丰富了现实主义文学的创作方法。10．“反思文学”的主要作品有鲁彦周的《天云山传奇》、高晓声的《李顺大造屋》、周克芹的《许茂和他的女儿们》、古华的《芙蓉镇》等。

11．魏巍抗美援朝期间三次赴朝，创作了《谁是最可爱的人》等具有“通讯化”特点的散文。

12．杨绛的作品主要有散文《干校六记》、散文集《我们仨》和长篇小说《洗澡》等。13．王小波的杂文随笔集《思维的乐趣》、《我的精神家园》后合编为《沉默的大多数》。14．长篇言情小说《海上花列传》是中国现代通俗文学的开山之作。

15．60年代后，金庸小说进入台湾时，因当局的限制，只好以“司马翎”的名义出版。16．梁羽生曾化名“佟硕之”写了一篇《金庸梁羽生合论》的文章。17．古龙第一部武侠小说是1960年发表的《苍穹神剑》。

18．在当代台湾小说中，白先勇的《台北人》、《纽约客》、钟肇政的《台湾人三部曲》、陈映真的《将军族》、李昂的《杀夫》等被视为经典性作品。19．现代诗社成立于1956年1月，领袖人物是纪弦。

20．在洛夫的诗作中，《石室之死亡》不仅是洛夫前期最具代表性的作品，也是现代中国诗坛上“超现实性”表现最为突出的作品。

四、简答题（每题10分，共20分）1．简要说明《茶馆》新颖而独特的戏剧结构？

《茶馆》巧妙地采用了“人像展览式”的戏剧结构，表现出高超的艺术概括力。其特点在于

1、不以故事情节为结构线索，而以人物活动为结构要素，主要人物从中年到老年贯穿全剧、次要人物两代相承；每个角色自说其事，在时代大背景下事事相连、龙套闲人根据剧情需要来去自由。

2、“人像展览式”戏剧结构的好处是主次分明，线索清晰，拓宽了所表现的生活范围，便于在纷纭变换的时代大背景下凸现出鲜明的人物个性和他们的性格命运，成功地表现了重大主题。

2．《鹿鼎记》和金庸以前的武侠小说的主要差别是什么？ 《鹿鼎记》不同于以前武侠小说中的“武侠”主旨常淡薄。《鹿鼎记》塑造了一个非侠客型的奇人韦小宝

《鹿鼎记》语言幽默诙谐喜剧情节。

五、分析题（30分）

要求：在以下两题中任选一题，该题按小论文要求，答案不得少于1000字。在答题时应做到：论述清晰明确，举例具体恰当，文字优美流畅，逻辑清楚明了，不能完全照抄 教材中的观点和内容，必须有自己的体会和见解。

1．小娥是《白鹿原》中被侮辱与被损害者的代表，甚至死后仍遭到迫害。但在她一生中，却先后爱过三个男人，你如何看待她对黑娃、鹿子霖和白孝文的爱？

参考：田小娥性格中有着大胆、勇敢、叛逆的一面，这使她以自己独特的方式来反抗无情的命运。黑娃的出现让她看到了一线生机，她做出了大胆的举动，用“婚外情”对郭举人进行报复，为追求性爱而与黑娃同居。一开始她与黑娃的结合是一种本能的需求，和黑娃在一起是为了报复郭举人，后来却产生了真正的感情。她甚至想守着黑娃过一辈子，想伺候他，想为他生儿育女，想孝顺公婆。但是在男权社会里她的这种“爱情”是不被允许的，在一个非常态背景下要求平常生活的愿望是奢侈的。她的举动被周围的人所不容，认为她不要脸，不讲廉耻。甚至，连爱她的黑娃也这样说“我已经弄下这号不要脸的事，就这么没脸没皮活着算毬了”。他认为和她在一起是一件很丢人的事。因为她的行为颠覆了当时白鹿原上存在的至高无上的两性秩序，也是对男性权威的挑战，于是她的“爱情之路”坎坷、崎岖。偷情导致了悲剧的发生，偷情之下的爱情是不道德的，以暴治暴的爱情追求更不是这个女人能够承受的反叛方式。

除去简单的个人追求，纷乱的社会背景更把她推向文学悲剧的风口浪尖。由于黑娃参加了当时的“农会”，而“农会”却在政治斗争中被敌人打败，在那段时间里，田小娥为了生存不得不以自己的身体来换取生活的来源，田小娥先是做了政治斗争中的牺牲品，被田福贤和鹿子霖当作黑娃来惩治，这使她在肉体和精神上倍受折磨。接着，她为了救黑娃而被鹿子霖趁火打劫，为了生存她不得不再次处于屈辱的地位。后来，当白嘉轩和鹿子霖再次斗争时她又被鹿子霖当作报复自嘉轩的棋子，让她去勾引白孝文。而她把白孝文拉下水，又一次把自己置于无地自容的地步，致使周围的人更加地憎恨她。当白孝文受到惩罚时，她起码的良知与怜悯并未泯灭，她生出了忏悔之意。后来，白孝文堕落成了一个乞丐，她反而对白孝文更好，用善良和软弱的方式丧失自我，不计道德底线地同情比自己更不幸的人加深了她的悲剧感。

应该说，田小娥正值青春年少时期，应该有享有受别人尊重的权利，也有追求爱和幸福的权利。她与黑娃的偷情是她为了满足生理需要中性这个最低层次的需要，而她后来想要与黑娃建立一个属于自己的家庭，是她对归属和爱这一层次的追求。后来她与鹿子霖和白孝文发生性关系也是为了安全需要和生理需要这一基本层次需要的满足。因为她当时已经被监控起来了，对她来说避免危险和生活有保障，同时又满足生存需要是第一位的。从小说中我们不难发现田小娥一生都没有停止过对基本需要的追求，这是由于她第一层次的需要都难以实现，所以她没有办法去追求更高一层次的需要。

在与鹿子霖、白孝文同居的日子里，她沉溺于男女性爱的激情之中。或许对她来说这除了是对性爱的追求之外，可能还包含着一种男女双方的倾慕和玩赏在其中。在一定程度上来说，性可能成了田小娥在不同阶段的一种谋生手段。这种谋生的方式会压迫着她，让她透不过气来，她自己也会越陷越深，无法逃离这种生活状态。这就会加快了她走向 自我毁灭的步伐。这注定了她永远无法获得那种心灵与肉体融合的自由和快乐。2.你是如何看待莫言作品中独特的儿童视角和“高密东北乡”

(《中国当代文学专题研究》P105-106)莫言

20年

难忘的农村生活是

甚至使用的语言都不可避免地夹杂着那里的泥土气„„我本质上一直是个地地道道的农民。”莫言在乡村中整整生活了20年入的体验。进一

莫言所表现的不是从外部去发现(或者欣赏或者哀叹)乡村生活的问题或诗意生存并且坚守着自己的人生信念和丰盈血性。《红高粱》里的“我爷爷”、“我奶奶”蔑

酷刑可以承受

20余年间坚持做一个单干户意志何其坚韧!关怀和同情地抱怨诉苦自怜自叹，那日子何以过得下去?何况即使是在最痛苦、最惨痛的情境之中生活也并不全然都是血泪，它有自己的韵味有内在的情致。

莫言的小说

新奇的感觉世界的方式。《透

在莫言的作品当中就形成了一个先后相承、不断采用的叙述方式。不管作品讲的是什么年代讲的是什么样的故事儿童的参与、观察和

象力的艺术元素。比之于感性和理性较为协调的成人孩子处于感性敏锐、理性不足的时期他们对的主人

很

用力地捕捉着音就逃跑不了。他的脸色渐渐红润起来嘴角上漾起动人的微笑”。《红高梁》故事的主体写的是“我爷爷”余占鳌、“我奶奶”戴凤莲那一故事的却是一个名叫小豆官的孩子如果把这个人物拿掉这个作品的主体恐怕不会受到长不大的儿童的心态

人类和各种动物的特性(它)眼中的世界也更加富有情趣。莫言在作品中还创造了一个独特的“高密东北乡”的文学世界。乡土文学以未庄、鲁镇、S城{浙江水乡

80年代以来应该高举起‘高密东北乡’这面大旗痴男浪女、地痞流氓、刁民泼妇、英雄好汉„„!统统写进我的小说和国。当

如按照莫言的家乡

端为这块土地的拓者的一段奇遇。然后

奶”作

乡历史上最辉煌的20世纪20年代到抗日战争时期。《透明的红萝卜》、《生死疲劳》等则是发生在当代现实之中。而且

——经由想象力建造起来的红高粱世界的辉煌出的“种的退化”的命题。

中国现当代文学作业 篇7

目前, 中国现当代文学史的研究工作正处于急需开拓新领域, 挖掘新内容的调整时期。虽然这个学科创立得较晚, 但是从事相关研究的工作人员的数量却相当可观, 这就造成了圈内人士感觉自己的研究创新点非常受限, 于是他们踏上了调整中国近现代史学科结构的寻求之路。这时, 由于海外华文文学的特殊性, 这些作品往往都有中国文化的印记, 所以就有一些新观点提议把这些海外华文文学也归入中国现当代文学史的研究行列中。甚至有更夸张, 更大胆的建议, 他们认为只要是华人创作的, 无需纠结是用华文还是其他语言写成的作品, 都可以纳入中国现当代文学史当中。

二、海外华文文学的身份界定

对于海外华文文学的身份界定早在上个世纪九十年代就已经开始讨论, 但是当面对它与中国现当代史文学的关系处理时, 各个学者都各执己见, 引发了非常激烈的讨论。这几年来, 海外华文文学发展强势, 国际上很多人士呼吁将海外华文文学当作一个独立的文学史进行研究。国内也有教授指出不能把海外华文文学当作中国现当代史文学的一个分支进行研究。国内学者专家只是表达了自己眼中所看到的海外华文文学, 但是这可能与国际上其他国家学者所感悟到的海外华文文学有较大偏差。这里其实涉及到海外华文文学的身份界定问题。由于所处时代的特殊性, 很多海外华文作家都在中国接受过很好的教育, 所以他们后期发表的作品往往都保留了中国的传统文化特征, 他们出版华文书报、文章, 但是这些作品却跨越出了中国文化的限定, 对所在国家的社会, 经济, 政治和文化都产生了重大的影响。这些华文作家已经不再属于中国公民, 虽然他们发表的作品中带有深深的中国印记, 但是这个时候即使华人作家愿意将他们的作品归入中国现当代文学中, 但是他们所在国家可能会认为这牵扯到政治问题, 从而引起两国冲突。

这在历史上是有血淋淋的经验教训的, 当时在新加坡总人数的四分之三都为华人, 华语盛行甚至可以说是官方用语。但是新加坡独立后, 国家进行了大肆改革, 首当其冲的政策就是在全国范围内推行英语, 这一举措其实是在国民当中强化国家意识。这时候新加坡的华人作家陷入了文化认同的困惑, 他们在中华思想文化和西方文化中迷失了。这次文化认同危机后, 他们有了思想上的转变, 他们从自己仅有华人的肤色, 没有中华文化内涵;接受西方教育, 却没有西方文化涵养的矛盾中醒悟了, 他们总结出了双重传统的思想观念, 既承认文化上与中国根深蒂固的联系, 又明确有自己国家的文化习俗, 在他们的作品中开始展示作为新加坡公民的归属感。这大大不同于早期的华侨文学, 这时候的华人作家的作品已经属于新加坡的华文文学。这时候若要强行将其归为中国现当代文学, 不说新加坡政府, 就是华文作品的创作者本身也不能接受。不仅仅新加坡华文文学遭遇过文化认同危机, 马来西亚华文文学也经历了同样的洗礼。另外对于其他在国际上非常有影响力华文文学, 如泰华文学, 北美华文文学等, 我们也都不能单纯地将他们纳入中国现当代文学中来, 当然, 我们可以研究这些华文文学, 但是要给他们一个很好的身份界定。

三、海外华文文学与中国现当代文学的关系

不管是从国体认同还是华文作家的思想情感上来说, 海外华文文学都不是中国现当代文学的延伸, 它是独立存在的, 但是它又与中国的传统文化有着不可分割的关系, 与中国现当代文学有着剪不断的联系。

海外华文文学不同于通常概念上的外国文学, 又有别于我们所熟知的中国现当代文学, 它融合了中西方文化的矛盾, 具备非常独特的内容。海外华文文学的特殊身份可以我们提供非常宝贵的精神财富。这些作品中展现了中国人在走向世界的行程中, 如何克服文化认同困惑, 如何在完全迥异的社会, 政治文化环境中立足, 如何很好地处理他们根植与他们心中的中国传统文化与所在国的文化融合。当认识到海外华文文学的这些特点以后, 国内研究者可以更好地认识自己的文化, 更好地认识世界上其他国家和地区的文化, 以更加开阔的失业来研究中国文学。

大陆学者在研究海外华文文学时, 往往比较关注华人在所在国如何处理中西文化冲突问题, 而如果是海外的那些华人学者在研究华文文学时, 他们的关注点会有很大的不同, 他们能够从这些作品中感受到双重传统文化身份的特殊性, 从而会有一种焦虑感, 进而引发他们对居住过当下生存经验的思考和经验总结。他们也许会认为大陆学者的研究方向比较难以理解, 不认同大陆学者的研究目的。海外华文文学已经跨越文化, 跨越国界, 它没有特定的指向, 并非直接指向其原乡文化——中国传统文化, 它与中国现当代文化和所在国的文化关系都是一样的, 是互动的。所以在处理海外华文文学和中国现当代文学的关系时, 要从文化身份而不是国家主体立场出发。相当一部分海外华人作家加入了外国国籍, 他们的国家主体身份认同不同于大陆学者, 现在他们与中国的纽带是文化影响和亲情联系, 但是这种关系会随着时间流逝, 并且这种迹象已经在很多作品中表露出来。

四、结束语

中国现当代文学史的研究经历了一个复杂的过程, 近阶段一些学者为了拓展研究领域而提出将海外华文文学纳入中国现当代文学。这就需要理清海外华文文学的身份界定以及它与中国现当代文学的关系, 这有助于国内学者从更高的角度去研究中国文学。

摘要：海外华文作家大部分是在上个世纪移居海外, 他们中的大部分人是在国内接受过良好教育的知识分子, 所以由他们创作的海外华文文学与中国古代文学以及现当代文学有着千丝万缕的联系。但如果因此把海外华文文学单纯地当作中国文学的延伸, 把海外华文文学囊括到中国文学的概念中来, 可能会大大伤害那些华人作家的感情, 甚至可能引发国际政治问题和文化冲突。要从文学身份认同的角度去研究海外华文文学和中国现当代文学的关系。

关键词：海外华文文学,中国现当代文学,文学身份认同

参考文献

[1]陈国恩.海外华文文学不能进入中国现当代文学史[J].中国现代文学研究丛刊, 2010.

[2]饶芃子.海外华文文学在中国学界的兴起及其意义[J].华夏文化论坛, 2008.

中国现当代文学史教学刍议 篇8

关键词：现当代文学史 教学 拓展实践 回归历史真实 文学现象

中国现当代文学史是一门容纳现当代文学精华的文学科目，它蕴含着异彩纷呈的作家、作品、流派、思潮等文学财富，呈现着现代中国民众和中国知识分子的精神发展历程。因此，发掘其所蕴涵的精神资源，将学生培养成为健全的具有现代人文精神的高素质人才，是该学科承担的重要任务。要实践这一目标必须不断总结、强化教学方法。以下是笔者的一点粗浅的看法。

一、拓展实践

拓展实践教学，简单来说就是组织学生积极参与形式各异的课外教学，也就是将课上与课下、课内与课外沟通起来。这种方法更为形象直观、灵活生动。具体讲包括“剧情表演”“影视欣赏”“专题报告”“学术小组”等多种环节。

1.剧情表演。在这一环节中学生仍是行为主体，学生可以自由分组，编演课本剧。组织学生集体演出短幕剧，同学们的表演既能娱乐身心、丰富生活，又能调动自身的学习兴趣，还能使学生对作品的内容有更好的理解与掌握，学生还可在合作、交流、互助等主题理念中陶冶情操、塑造个性。

2.影视欣赏。中国现当代文学中许多文学名著经过改编加工都被搬上了银幕，如《林家铺子》《边城》《日出》《四世同堂》《骆驼祥子》等。教师可组织学生集体观看经典影视作品，使他们更加直观地了解文学发生的时代环境、因果缘由以及文学由文本到剧本的演变。

3.定期举办“学术小组”“专题报告”等活动，也可取得良好的教学效果。教师可将下一阶段的教学内容进行拆分，通过师生双方协商，学生以个人或小组的形式负责某个发言主题。学生在课余进行广泛的材料收集、查询，并写出发言报告，届时在课堂作专题演讲，教师根据具体情况适时地进行指导和点评。另外，教师要积极邀请国家级、省内知名教师、学者和作家进行演讲或开课，将前沿的文学信息输入课堂，使学生了解时下热点的学术思想。总的说来，教学方法无定式，只要能行之有效，都可以应用到教学中。作为教师，就应该结合实际，认真总结，以多种方式引领学生积极参与教学过程，变单一的、填充的、灌输的教学为开放的、灵活的、轻松的多样式的教学。兼容并包，博采众长，一定能收到事半功倍的效果。

二、回归历史真实

坚持辩证唯物主义和历史唯物主义立场，还原历史场景，尊重历史事实。教师既要站在历史的高度，以当代视角解读历史，又不能机械地用当代的评判标准苛求前人，要实事求是地对各种文学现象进行定性定位，从而做出科学的价值判断。如毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》，毫无疑问，是一篇具有划时代意义的马克思主义文艺理论的经典文献，对于指导我国数十年文学事业的发展具有里程碑意义。但是，《讲话》毕竟是六十多年前的一部文献，不可能超越时代的局限。其中有些观点在当时是正确的，是先进的，而拿到现在看，则是过时的，甚至是错误的。在教学过程中，如果纯粹用当代人的评判标准去解读文本，肯定会产生历史的错位，必须把学生的思绪引导到20世纪40年代初那个炮火连天的特定历史场景中，让他们设身处地地去体验一个政治家、战略家对文艺问题的严肃思考。

让学生进入历史并不等于沉溺于历史，还要让学生跳出历史回到当代，站在当代人的角度重新审视历史，只有这样，才能做出合乎历史唯物主义的价值判断。《讲话》中谈到艺术的典型性时，强调个性与共性的统一，在个性与共性的统一体中，又强调共性和普遍性；在谈到文艺创作题材时，强调宏大叙事，强调集体主义、英雄主义，从而无形中忽视了作家、作品和人物塑造的个性化要求。站在文学的角度，这无论如何也是理论上的缺失。但是，这种理论上的偏颇或缺失，放在特定历史环境中却是可以理解的。众所周知，毛泽东《讲话》发表于1942年，正处于抗日战争最艰苦的相持阶段，需要动员全民族的力量抗击日寇的侵略。在那样一个时代，个性必须融于集体，个人意志必须服从国家意志，一切工作必须服从和服务于战争。

三、从重视“史”转向重视“作家作品、文学现象”

以往的现代文学史课程，很注重“史”的勾勒，强调所谓文学史“规律”的掌握以及对文学性质的判定以及思潮、论争，思想观念的灌输远比文学审美能力的训练更受重视。随着时代的发展和文化价值重心的转移，笔者认为现在应把作家作品和文学现象的分析提升到突出的位置。在教学实践中笔者也在身体力行。笔者认为这更适合低年级大学生的接受能力，也更适合时代的需要。我用二分之一课时讲代表性作家，其中有10位作家专章讲述，即分别用2个以上的课时，他们是：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺、沈从文、艾青、张爱玲、赵树理；另外还有大约15位比较著名的作家也分别用1个课时来讲述。这样，作家作品的讲释就用了全部课时的一半。剩下的课时中又还有一小半讲流派和文体，也还离不开作家作品分析。除了五四新文学运动、左翼文学思潮和延安文艺座谈会讲话等内容用几个专门的课时讲述，其他文学史现象和知识大都穿插结合到各个作家作品的讲析中。这样，虽然课时已经大为减少，但内容比较集中，重点突出，一个学期下来，学生对主要作家的特色、贡献和地位有了较深入的了解，也可以把现代文学发生、发展和嬗变的线索大致串起来，获得一个“史”的印象。

四、重视文学感受与分析能力的培养

教师要长期给学生强调要阅读作品和分析作品。开课之前，教师可为学生开一份必读书目，其中大部分是作品，少量是研究论作。书目中突出重点，要求严格，并把是否读过主要的作品作为考核的标准之一。在学生阅读的基础上讲解，注意结合学生阅读印象和问题来分析作品，侧重发掘与培育学生对文学的感受力和分析评判能力，成为教学的主要目标。为改变满堂灌的教学方法，笔者一直在课堂上增加学生主讲或者讨论的方式，效果很好，能够很好地调动同学们学习的热情与主动性。比如讲到曹禺的《雷雨》时，笔者布置学生在精读作品的基础上，思考一个似乎很难有现成答案、却又能充分发挥独立思考的问题：“《雷雨》的主人公究竟是谁？”要求同学们预先写好发言稿，选出某些代表性观点在班上发表，然后讨论，大家都有很高的热情，发表了各种不同的意见，加深了对作品的理解，又学会了从不同的角度解读作品。笔者还安排学生模仿《雷雨》自己创作剧本并在课堂演出，效果极好。我认为现代文学史课还是要立足于“文学”，这个领域虽然不像古典文学那样，有大量经过历史沉淀的非常精美耐读的作品，但也不能不重视文学分析，特别是现代特点的审美分析。现在研究界有“文化热”趋向，要特别注意不能把现当代文学史讲成文化史、思想史，而一定要把握住“文学”这个重心。

五、强化写作训练

把文学感受与分析能力实践化，就是写作能力。在教学实践中，笔者经常强调写作能力的培养，基本每学期都安排一次诗歌创作、一次短篇小说创作、一次戏剧创作、一次散文创作、一到两次小论文写作，批阅后给学生作品做一定的讲评。力图使学生学以致用，把这门课与写作教学结合起来，并努力把平时上课的小论文、学年论文以及毕业论文这几个环节尽量贯穿起来。并引导学生慢慢建立自己的研究方向和学术体系。和其他文科专业比较，中文系的“强项”就是“语言文学”的能力，包括文学感受力和评判力，而这一切只有落实到写作的综合能力训练上，才能凸显中文系的学科本色。中文系不一定能培养作家，但一定能也应当能培养“写家”，这样才无愧于现当代文学的教学。

六、为学生构建开放式学习环境

利用多种渠道（互联网、杂志、参考书、讲座等）拓宽学生学习的空间。教学实践中，选择当今学术界的热点问题，并将这些新进展、新成果、新观点不断地补充到现当代文学教学内容中，扩大学生的知识视野，拓宽学生的思维结构、不断更新知识理念，追踪学术前沿动态，时刻关注现当代文学的研究成果，把现当代文学史的教学与研究和时代同步进行，激发学生探究知识的兴趣。

1.师生互动，讲授与讨论相结合。教学过程中要改革“以教师为主的教学模式”，确认教师的指导作用与学生的主体地位，不仅强调学生要倾听教师的观点，更要强调学生在课堂中的自主意识、个人感受和内心真实的声音。因此，在讲到一种文学现象、文学思潮、流派或作家作品时，要采用讨论法，给学生表达的空间，这样不仅活跃了课堂氛围，更能培养他们的创新思维与科学研究能力。

2.鼓励学生自己上课，学生自选作家作品，经过大量阅读、研究，上讲台对作家作品作富有个性的讲评，这样，学生不但积极主动地阅读作品，查找资料，确立论题，质疑先贤定论，而且，通过讲评，能增强学生口头表达能力，也使全班学生都拓展了知识面。比如，讲授十七年时期的散文创作时，笔者留出一个课时让学生上讲台为同学们讲评杨朔散文。学生虽然表述不够流畅，甚至也会有错误（教师点评时给予了纠正），但可以看得出学生讲解作品风格时突出了自己的见解，培养了学生的钻研精神。

七、以人格教育来影响和提高大学生的审美能力和人文素养

现在的大学生喜欢读时尚书籍，玩电子游戏，追传媒明星。但作为社会中相对来说最为“知书识礼”的人，人文性，与精英性才是大学生们必有的素质。所以人文教育应成为中国高等教育中的基础课程，而现当代文学丰富的人文性，特别是其中蕴含的人格教育对唤醒大学生的审美敏感和人文价值观、培养大学生的公民意识和公共知识分子的价值立场等方面有着不可低估的作用。文学也是人学。五四以来，中国社会的发展历程与世界接轨，西方的新思想、新文化传入中国，以“人”为核心的西方文学引起了中国作家的关注，并对其人格产生了深远的影响。因此，中国现当代文学作为一门人文学科，其“精神资源”不仅是优秀的文学作品，作家的人格内涵与魅力也是我们学习的重要内容，毕竟“教育还当注意人格的发展”。所以在讲到重要的作家作品时，除了分析作品的艺术与思想特点之外，作家的人格精神也是我们应着重分析并让学生有所领悟的方面，其实后者往往也是学生深感兴趣的。如在对鲁迅的分析中，我们采用细读的方法讲解了他的《阿Q正传》《狂人日记》《在酒楼上》等作品，指出了鲁迅对中国文化革新事业的突出贡献和他在中国现代文学史中的大师地位，同时也分析了鲁迅对人的思考、重视人的价值的精神特点，以及鲁迅“硬骨头”的人格魅力。

教学是一个漫长的成长过程，就像人的成长一样，需要慢慢成熟。笔者会在教学实践中不断学习前人、不断汲取前人的成果，使自己更加成熟，成长成为一位优秀的现当代文学教师。