我的小学老师作文650字

我的小学老师作文650字（通用10篇）

我的小学老师作文650字 篇1

四年级很快过去了，我们迎来了五年级。五年开学了，我们学校焕然一新，新学期，新面貌，我们的老师也换了，只有英语老师没换，而且要教到我们小学毕业，真不知道是喜还是悲？

今天开学第一天，我又认识了两位老师——袁老师和高老师，两位新同学——崔海鹏和张迎政。

而最令我难忘的是——高老师。

高老师说话声音很大，像用一个话筒说话似的。高老师是一个有洁癖的人，他很爱干净，他穿的皮鞋总是擦的亮亮的。高老师很喜欢唱歌，每天早晨来上课，从班上总能听到他的`歌声。

高老师是一个搞笑的人，但虽然搞笑也很严肃。他和袁老师算是一对“欢喜冤家”。记得我们五年级上册，期末考试结束来领成绩报告单的时候，他让我们问一个不懂的问题。我们班的人都大胆举手，有人问高老师你是属什么的？而高老师却回答我们这一切都是个迷，你们自己想象吧！

还有一次，下了小雨，大课间活动的时候下起了毛毛雨，我们排队在外面的时候，高老师突然说回去写作业吧！但是五一班却下楼跑步了，于是高老师让我们欣赏“雨中漫步”。进班的时候，袁老师来了，高老师也让她欣赏一下。

还有一次，晚上最后一节课的时候，我给高老师改作业，然后他说你们怎么写怎么慢，让我在这等，最不想看到袁老师了，她这个“坏蛋”。还有一次，我也在给他改作业的时候，他说:袁老师整天都不见人，都去外面玩咧！而袁老师也回答嗯。

在某一天，上数学课考试的时候，袁老师来了，高老师看见了就跟他说你来一下，我有话跟你说，于是袁老师走了出去，高老师也走了，下午，原本是语文课却变成了数学课，高老师跟我们解释道:这节课，我是跟袁老师要来的，你们知道袁老师是一个很小气的人，我花的很大的功夫才要来这节课的，高老师跟我们解释着生怕我们不知道。

我的老师作文650字 篇2

她是一位温柔的老师。记得我刚上三年级的时候，有一次打了预备铃，我才气喘嘘嘘地来到教室门口，我喊了一声：报告！陈老师看见了，不但没有批评我，反而温和的对我说：赶快进来，不然迟到了！我听了无比感动。

还有一次做课堂作业的时候，老师来到我的身边，关切的摸摸我的头说：写的不错，好好干！简单的几个字使我立刻感到心里热乎乎的。我暗暗下决心一定努力学习，用好成绩报答她。

陈老师是一位责任心很强的老师。只要我的字写得不好，她就会立刻给我指出，并要求我认真写。只要我有一点点进步她就会用红花鼓励我。在陈老师的耐心帮助和鼓励下，现在我的字写得比以前漂亮多了。

陈老师不仅关心我也关心每一位同学。每天放学以后，陈老师都会给几个学习差的学生补课或者辅导作业，在她的心目中是不让一个人掉队。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我的陈老师是春蚕，是蜡炬，她在为我们学生默默地奉献着自己。记得那一次，我们正安安静静地写课堂作业，无意间，我抬头看见陈老师趴在讲台上。陈老师，怎么了？只见陈老师脸色苍白，双眉紧锁，不时露出痛苦的神色。我看到老师难过的样子很心疼，心想：老师您太累了，您到办公室去休息休息吧！可是，陈老师却一直坚持到下课才拖着无力的双腿离开教室

这就是我的一位老师陈老师。

我想对陈老师说：老师，谢谢您！老师，我爱您！

xx小学四年级：星星

第1篇

我的老师作文650字 篇3

李老师还有一双明察秋毫的火眼金睛，同学们的每个细节他都看得不差分毫。李老师不仅拥有火眼金睛，而且还有一个聪明的大脑，跟福尔摩斯一样，破案如神。虽然李老师并没有福尔摩斯这个称号，但他却有另外一个称号包黑子，那是因为李老师皮肤有点黑，而且处事又公正，所以大家私下里都喜欢叫他包黑子。

谈起李老师破案如神，我倒想起了这么个案例。

有一天早上交作业时，我发现自己的作业本不见了。我当时特别着急，就去告诉了李老师。李老师知道了事情的来龙去脉之后，立即查开了收上来的作业，然后就把学生张某喊了过来。

张某走进了老师的办公室，看见了我和李老师，然后慢吞吞地走了过来。李老师瞪了他一眼，张某支支吾吾地从嘴里蹦出了五个字：老师，干什么？老师指了指作业本，又咳嗽了一声。张某知道老师发现了他的秘密，就连哭带喊地说：老师，我知错了，请您原谅我吧！

就这样，李老师破了一案，可是我却不明白。李老师告诉我：这孩子挺聪明的，只不过聪明反被聪明误。他在作业本上套上了书皮，让我看出了马脚，因为他是唯一一个套书皮的。

就是因为李老师经常为同学们公正、准确断案，所以他倍受同学们的赞赏。

我喜欢我的李老师，只可惜我已经转学了走了，而李老师也因工作调动离开了学校，所以我有很长时间都见不到他了。但是，无论我走到哪里，我都会想念我热爱的李老师！

山东省滕州市实验小学新校（南区）五年级:赵洲浩

我的小学老师作文650字 篇4

在我们班上，有一个超级班主任，她就是我的语文老师——程老师。为什么说她是“超级”呢?因为她是一个超级风趣，超级有个性的老师。

程老师有着一张瓜子脸，戴一副方框眼镜，喜欢穿古装，一笑脸上就露出两个漂亮的小酒窝。

程老师经常笑，可能就是“笑”让她变得风趣。二三年级的时候，老师正在讲课文，让我们联系生活实际，老师就笑着说：“我来说说!最近我丈夫和儿子买了一只鹦鹉，我本来想说鹦鹉难养，但架不住儿子千言万语，便同意了……”从那一天开始，老师至少每周都有给鹦鹉喂小米、鹦鹉下蛋等一系列的故事。老师用最朴素的语言创造了一个最风趣的鹦鹉形象，但其实，在我们眼里，老师才是那个最风趣的人。

可能是因为程老师经常笑，这也使程老师在我们心中留下了温柔可亲的印象。在运动会上，程老师会鼓励我们：“加油!你们一定可以的.!”输了还会安慰我们：“失败是成功之母，继续努力!”特别是我们班运动员长跑为了超过二班的运动员，以迅雷不及掩耳之势，冲了上去，获得了第一名，程老师看他脸色煞白，连眼泪都禁不住往下落。

程老师虽然温柔可亲，但如果你触犯了她的底线，她一样会出其不意地治治你。有一天，程老师和往常一样安安静静地给我们上课。发现有同学没有听课反而在偷偷看课外书，程老师一言不发地走过去，这时同学看书正起劲，哪里会注意老师在旁边?只见程老师微微一笑，手飞快往抽屉里一抽，一本课外书就从老师的手里“变”了出来。这招“釜底抽薪”来的真妙!程老师非常严肃地强调：“上课的时候不准看课外书!没收!”把我们吓得心惊胆战。其他几个做小动作的同学也没能逃过程老师的“火眼金睛”，只得“认罪”。

我的语文老师650字作文 篇5

哎!可悲，可悲。又要罚抄，我本以为这个学期不用罚抄，没想到，又失算了。为什么是我以为呢?那还要从开学说起。

开学之际的来临，难免会有点小兴奋，这个小兴奋可不是用来形容学习的，而是马上要和朋友们见面。作为lunkg girl(简称“幸运女孩”)一员，嘿嘿，本小姐不是唱歌担当，也不是乐手担当，我是活泼担当，只要有热闹的地方，就有我。新学期新面貌，老师肯定是要换的，我知道了，那把我高兴的呀，跳上跳下的，要是有梯子，我已经高兴的上天了。

哎，离别了当初的“灭绝师太”，又迎来了一位……呃，这我该怎么形容呢?没错，这位我不知道该怎么形容的人，就是我的语文老师，语文老师个子不高，说话声音有点……这不重要，语文老师虽然要颜值没颜值，要身高没身高，但老师搞笑，每天上语文课我都喜欢，每次上老师课，我们班都能哄堂大笑，他第一天拿本书来我们班，对我们说“这节课不上课，我们来寡淡。”在我们班这严肃的气氛下，和我们寡淡的老师只有语文老师，于是我们七嘴八舌的说了起来。

虽然我们喜欢上语文课，喜欢语文老师，但语文对我们班的学习态度不太满意。于是，久而久之语文老师有点讨厌我们班了，甚至都不愿意来我们班上课。

时间长了，我们把老师当空气，老师说他的`，我们说我们的，语文老师说，他不喜欢体罚，可我们班有些人“老油条”，语文老师迫不得已让我们罚抄。

因为语文老师的慈悲，养成了我们放纵，因为语文老师的善良，不忍心看我们罚抄，一次又一次的宽容，导致了我们把他布置的作业视而不见。

我的老师-初三人物作文650字 篇6

七年级开学初，牛老师在我的印象里是个极其严厉的人。因为小小的迟到，就会被她大批一顿;课上趴在桌子上小歇片刻，被她看到也会当着全班同学数落;只是因为忘记把水杯放到书箱里，我的水杯就“离我而去”。

可渐渐地，我发现，在她严厉的背后也有温柔可爱的一面。发现有同学没吃早饭，她就会把自己的零食分给她吃;有老师送给她一个冰糖葫芦，她会给回判数学的同学一人一口;发现有同学没带饭卡，她毫不犹豫地把自己的饭卡借给他。

一个周五下午，牛老师把我和小诺叫到门口，板着脸问我们：“你们最近有没有犯什么错误?你们仔细想想。”我和小诺面面相觑，想了好半天，都没想起自己到底犯了什么错误。我豆大的汗珠滚落，心里想：我真的没有犯什么错误呀?可老师都这么说了，肯定是有的，要不她怎么会这么严厉呀?正想着呢，小诺转过头来紧张地看我，好像在说：你能想到你犯了什么错误吗?我真的想不到呀!这时，她扑哧一下笑了出来，“没犯错误最好，看把你俩吓的，我就想逗逗你们。”她拿出藏在身后的饮料，我和小诺又惊又喜，我们三个人哈哈大笑起来。原来她在用这种方式给我们俩运动会的奖励呀!

渐渐地，我似乎明白了：牛老师的严厉都是伪装的，其实内心是个柔软可爱的少女。她每天要努力使自己严厉起来，这样才能使同学们敬畏自己，听自己的话。通过这样的方式，她保护着我们，让我们不要误入歧途。原来，她的严厉是保护我们的厚盾，她的严厉，是引导我们走向成功大路的路灯，是帮助我们打开智慧大门的钥匙。

我与我的老师作文650字 篇7

老师，是每个人一生中最重要的人，有男的，有女的，有年轻的，有年老的，但我们最先接触的老师就是我们的父母。父母是孩子最重要的老师，但是，我觉得我最重要的老师除了父母，就是我的班主任刘老师了。

刘老师，女，她除了是班主任，还是我们班的英语老师，高高瘦瘦的，有一个朝天鼻，鼻梁上有一副漂亮的花边眼镜，她还有一头浓密的黑发，很是漂亮。

她讲课风趣幽默，很受我们同学的喜欢。因为有了刘老师，所以我们班的同学喜欢英语;因为有了刘老师，所以我们班的同学和谐友好;因为有了刘老师，所以我们班经常顺利的拿到流动红旗;有了刘老师，我发现我们班是如此的.团结。刘老师就像我们全班同学的妈妈一样关怀这我们，关怀着我们初一三班。

我觉得刘老师很关心集体，也很关心集体中的每一个人，比如这一次月考，我们班的同学有些人的分数下滑了，刘老师就会经常去安慰他们，并且经常去问问他们，为什么成绩下去了?是不是身体不舒服啊，有没有上课不听讲啊……总之，刘老师的关怀总是无微不至的，小到家常便饭，大到国家大事，是一位称职的“母亲”。

我的老师作文650字左右三年级 篇8

曾老师对我们很关心、认真培养，用特别地方法教我们，有一次上课的时候，曾老师在教我们学生字，这时一个同学举手，曾老师微笑着请他起来，那个同学说：“老师，有一个字写错了。”同学们都暗暗为那个同学捏了一把汗，我也想：好大的胆子，竟敢挑老师的毛病。教室里鸦雀无声，仿佛在等待着一场“暴风雨”的到来。意想不到的事，曾老师走过去擦掉那个字，说：“我故意把那个字写错就是要看看哪一个同学能发现这个错字，看来这位同学很细心。”那声音如同春风一般拂去了我们心中的不安。大家都松了口气，并按老师的要求给予那位同学热烈的掌声。从此，我们都大胆地挑老师的“刺”，有时还就一个问题和老师争们面红耳赤。老师夸我们有自己的想法，真好！

曾老师对不同同学有不同的教法，就拿我来说，我上课时表现不错生龙活虎的，老师的很多提问我都能脱口而出，回家也按时完成作业，可一遇到写作文，我就像霜打的茄子——蔫了。一次下课，曾老师让我到办公室去。我的心里像十五只吊桶打水——七上八下，忐忑不安地来到了办公室。只见曾老师满脸微笑地说：“你平时爱看书，一定积累了许多新鲜有趣的事，你把它记下来好吗？”说着就拿出一个本子，让我每周写两篇日记。我刚放下的心又紧张得提到了嗓子眼了，我想：一周哪有那么多的时间写日记呢？每天还要做作业呢！可是我一想，我不能让老师失望啊！所以我就坚持先每周写一篇日记，然后再每周写两篇，到现在我已经坚持下来了。我要感谢曾老师，是她帮我克服了害怕写作文的毛病。

现在我已经四年级了，曾老师已经教了我们两年了。

夸夸我的老师五年级作文650字 篇9

我们常说老师是园丁，培育出鲜花朵朵。有人说老师是蜡烛，点亮自己，照亮别人。而我却认为，老师像妈妈，她哺育我们成长。

她，一头乌黑发亮的长发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来像弯弯的月牙。没错，她就是我兴趣班的单老师。

她和蔼可亲，很温柔，更重要的是，她能把枯燥无味的数学讲的有滋有味。有一回，老师在讲“鸡兔同笼”问题时，我听得有些模糊。下课后，我拿着作业本在位子上发呆。我在想是去问老师还是不问，天使说：“去吧，去吧，有不懂的问老师很正常，快去呀!”恶魔说：“不去，不去，如果你去，老师一定会批评你上课不听讲的，别没事找事”。“去”、“不去”、“去”……最后我下定决心走到老师面前说：“单老师，‘鸡兔同笼’我还是不太懂，你可以为我讲讲吗?”“好的”。说完她拿起本子指着题目说：“我们可以……”，我认真地听着，经过老师的详细讲解，我明白了。

单老师不但会讲课，还很关心我们呢。有一次，我没来的及吃早饭就上课了。刚上了一小半，我的`肚子“咕咕咕……的又叫又喊，我则饿的头昏眼花”。田锶旸，你来回答这道题。我站起来无精打采的回答了老师的问题，老师发现了我的异常，关切地问道：“你怎么了?”我支支吾吾地说：“我、我肚子好饿，咕、咕、咕，不听话的肚子大声叫着，似乎在抗议呢。”“哦，这样啊，那下课到我办公室去一下”。下课后，我一路小跑地到了老师办公室，老师从桌上拿来3个小笼包对我说：“快吃吧，下次可要记得吃早饭啊”。我立刻狼吞虎咽的吃起来，我忽然问道：“老师，那您吃什么呀?”老师笑着说：“没事，我已经吃过了”。这就是我的老师，她不但美丽、善良，而且像妈妈一样的关心着我们。

我的小学老师作文650字 篇10

上课了，随着“叮铃铃”的上课铃，老师迈着“嗒嗒嗒”的脚步声走进教室。我们的数学老师是中等身材，扎一个短短的小辫子，浓浓的眉毛，一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下还有一张能说会道的小嘴巴。

在课堂上，老师讲得有声有色，同学们都听得入了神。老师对每一个学生都是同样的关爱，不会偏心于某个同学，她会认真仔细地回答同学们提出的问题，并且非常高兴同学们会提出各种不同的问题，她知识得令我们惊讶，她娓娓动听的解答令我们欣喜若狂，让我们学会了很多课内、课外的知识。老师的粉笔字写的很好，既工整又流畅，我也想写得这么一手好字。

当我们的成绩考的不太理想的时候，老师会耐心的找我们谈话，分析考的不好的原因，然后给我们一些引导，让我们去改进自己的学习方法，鼓励我们不断地努力，对我们充满信心。

在课堂之外，不管我们遇到什么不开心的事情，或者同学之间发生率一些小矛盾，我们都非常愿意告诉她，老师像我们的知心姐姐一样，非常亲切的帮助我们解除烦恼和忧伤，看到老师对我们的理解和关爱，我们觉得，这个世界上除了爸爸妈妈，老师就是我们最亲最亲的人。

只要有时间，老师就会给我们讲很多课外小知识以及做人的道理，又是还会和我们一起参加活动，看到我们开心的笑脸，老师非常快乐。在我们童年的记忆里，我们是永远不会忘记我们的数学老师的。

在每一年的春天和秋天，老师会带上我们走进大自然，感受春天的生机和秋天收获的喜悦，并且教我们制作植物标本，体会劳动的乐趣，还会留下一张张珍贵的照片，让我们在成长以后还会有值得回忆的记忆。