《唱响自信之歌》 教学设计（精选6篇）
一、教学目标：
１．
程标准要求：客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象及养成自信的生活态度。
２．
本时教学目标：
①
情感态度、价值观目标：
Ⅰ、在分析自己优缺点的过程中，培养学生悦纳自我的愉快心态。
Ⅱ、树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度
②
能力目标
Ⅰ、学会正确地自我认识对自己作客观的评价。
Ⅱ、运用正确的方法，增强自信心。
③
知识目标：
知道树立和增强自信的方法
二、学生特征：
本班为实验班，学生学习自学性高，自学能力和理解能力强，上积极发言，思维活跃。
三、教学重点：
树立增强自信心的方法。
四、教学难点：
如何更全面、更客观地认识自我。
五、教学方法：
情感体验教学法、对照分析法、问题教学法、实例分析法。
六、教学安排（２时）：
七、教学过程（第一时）：
１、看到进步与长处（板书）
活动一：猜猜看我是谁？（教师应用亲身例子说明自信的重要性，复习旧导入新）
１、实例（投影）：
２、让学生猜他是谁？
３、教师说明。
活动二：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？
１、让学生阅读Ｐ２７并思考问题；
２、学生回答问题；（引导学生全面地、发展地看问题）
３、教师小结：
看盲人注意点的转移：
①
从看自己的缺陷转到；
②
从看自己优点、长处；
③
从看自己进步；
④
获得自信；
活动三：（1）看自己的进步（板书）
１、制作一幅图表（多媒体显示）
时间
项目
上学期
现在 一个学期后
学习
交往
处理问题
２、学生在表上填写自己的变化
３、让一些学生谈自己的变化和设想
４、将表收上来、保存作学生成长记入。
５、教师小结：
有自信才能有成绩，有成绩就会更自信（划书）。
6、阅读资料《每天进步一点点》
7、谈个人点滴进步的表现；
活动四：（2）看自己的长处（板书）（自己讲、同学帮）
１、请同学勇敢上台，讲自己的长处并展示。
２、请其他学生谈对自己的看法，主要讲长处。
３、教师小结：
自信需要好支点——发现个人的优势和长处
２、增强信心与实力（板书）
活动五：案例分析
１、阅读本Ｐ２９第一段案例；
２、教师分析案例，设问1：学生昔日的跨栏冠军在病床上悟出了什么道理？
归纳；（1）勇于尝试，接受挑战（板书）
设问2：昔日跨栏冠军后来又成为一名一流的撤销员，这证明了什么？归纳；（2）战胜了挑战，增强信心与实力（板书）
3、引导学生谈自己的亲身经历（勇于尝试，接受挑战——战胜挑战，增强信心和实力的过程）
4、教师小结：
战胜困难——才能——增强实力与信心
八、堂小结：
九、作业：每人收集一份名人体现我中华民族自尊自信的事例。
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2016）06A-0081-02
一、教学内容、目标、重点及难点
1.教学内容：人教版思想品德七年级下册第二课第二框《唱响自信之歌》。
2.教学目标：（1）知识目标——引导学生掌握培养自信的几种方法；（2）能力目标——在生活中能运用正确的方法增强自信；（3）情感、态度和价值观目标——帮助学生悦纳自己，培养正确的人生观。
3.教学重点：树立和增强自信的方法。
4.教学难点：理解个人自信与民族自信的关系，将个人自信上升为民族自信。
二、学情分析与教学方法
1.学情分析：中学生正处于青春期，受认识水平的限制，很多学生在认识自我的过程中容易产生自卑与自负心理，不利于身心的健康发展。因此，帮助中学生找到树立和增强自信的方法，引导他们形成健康的心理品质，培养他们形成正确的人生观显得尤为重要。
2.教学方法：北京四中网校交流法、Q群空间讨论法、体验法、活动探究法等。
三、教学过程
（一）课前预习
1.通过北京四中网校资源进行课前预习。将以下问题发布到北京四中网校平台，让学生在晚自习时间利用平板电脑（我校因得到爱心人士的资助，现实验班两人一台平板电脑）进行预习：
（1）著名数学家陈景润，语言表达能力差，教书吃力、不合格，但他发现自己长于科研，于是增添了自信心，致力于数学研究，后来终于成为著名的数学家。
（2）国际物理学家杨振宁博士年轻时去攻读物理实验，但是他自己说：“我动手能力差，好多事情不会弄。”别人都说：“哪里有爆炸声，哪里就有杨振宁。”后来在导师泰勒先生的指导下，他改学理论物理，发挥了他善于理论研究的特长，终于发现宇称不守衡理论而获诺贝尔奖。
教师明确：他们能成功是因为他们发现了自己的长处和优点。发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。那么，你发现自己的优点和长处了吗？我们应该怎样寻找自己的优点和长处？
学生活动1：晚自习用平板电脑进行预习。教师在后台检查学生的完成情况，通过测试功能发现学生认为教师所提问题的阐述方式比较空洞，没有说服力，全班有80%的同学不喜欢这样的教学方法，认为这不符合他们的学习要求，于是教师及时将教案调整为展示陈景润、杨振宁的图片，提问：
1.你能讲述他们的故事吗？
2.从故事中，你能总结出他们取得成功的共同点是什么？（学生们纷纷在网上进行热烈的讨论）
生1：陈景润获得成功的故事，说明他发现了自己的优点和长处，让他更加自信，最终走向成功。
生2：他们两个人之所以走向成功的共同点是：看到自己的长处并把它最大化，发挥自己的优势。
…………
教师在后台总结：陈景润和杨振宁之所以获得成功，是因为他们都看到了自己的长处，不断增强自己的实力，并为自己喝彩、为自己鼓励，最终都走向了成功。可见，自信是成功的基石，下节课我们就一起来探讨有关自信的知识。
【设计意图：运用北京四中网校丰富的资源，通过翻转课堂的形式，先给学生进行有目的性的提问，让学生自己探究。通过网络交流，可以避免传统预习中学生遇到问题不能及时得到教师和同学的帮助而产生畏难情绪的弊端，同时也避免了传统预习中教师不能及时了解学情、课堂教学效能低的不足。而通过网校丰富的教学资源，教师可以根据学情提前将知识给出，辅导作用得以体现，学生的主体地位也得到有效发挥，使学生更积极地参与学习，并与同伴协作，选择适合自己的学习方法进行学习。教师还可以依据学情调整教学方法，为下节课获得更丰富的学情数据做好准备，教学针对性更强。】
（二）看到进步与长处
教师在了解学情后，将讨论的主题“生活中你是个自信的人吗？如何寻找自己的优点和长处？”提前发布在班级QQ群上，让学习小组利用课余时间在学校的电子阅览室或利用手机进行网上交流。部分讨论内容如下：
生1：我认为我很差劲，我的成绩一直都很不好，总是排在倒数，老是跟不上别的同学，我感到好自卑！
生2：在生活中，我是一个不自信的人，遇到困难就退缩，没有勇气面对，许多事情都因为没有自信而逃避，不敢去面对。
生3：今天比昨天做得好一点，也是成绩，也是进步，更是优点、长处。
生4：课上随意讲话的现象少了，作业的正确率提高了，这是进步，也是优点与长处。
…………
课堂上，教师将学生在QQ群上讨论的内容投影到白板上，学生们有了课前的基础，都能各抒己见，畅所欲言，讨论非常激烈。（讨论内容略）
【设计意图：本教学环节是通过课堂内外结合的方式让学生对教学重点进行探讨。QQ是学生比较乐于接受的交流方式，通过Q群拓展小组讨论的时间和空间，让学生有充足的时间进行深入的交流，避免了传统课堂中小组讨论成为部分尖子生的“独角戏”的弊端，让不同层次的学生都有发言的机会，提高了全体学生的学习参与性和积极性，使师生之间在和谐的氛围中完成了教学内容。】
教师总结：自信是成功的基石。在日常生活中，要经常寻找自己的优点和长处，善于发现自己的优点和长处，不断为自己加油、为自己喝彩，相信自己，把优点和长处最大化，让它们成为你前进的动力，终有一天你会走向成功！那么，如何增强我们的信心与实力呢？
（三）增强信心与实力
让学生快速阅读教材P29中的材料，结合自己的经历谈谈自己是怎样增强信心与实力的。
生1：相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战，不断增强自己的实力。
生2：在回忆过去的成功经历中得到鼓舞，增强信心与实力。
生3：把注意力集中在要完成的任务上，力争把事情做成功，坚持就是胜利！
教师总结：要增强信心与实力，就要努力向着前进的方向奋斗，不断超越自我，迎接挑战，才能走向成功！
【设计意图：通过让学生自主探究，联系实际，在交流中体会感悟并得出结论，找到增强信心与实力的方法，让自己变得更加自信，突出了教学重点。】
（四）做自信的中国人
教师出示以下内容：1.刘翔、黄楠、邓亚萍等中国体育健儿为祖国夺得金牌的图片以及他们的感人故事。2.中国“神州十号”“嫦娥一号”成功飞天的视频，让学生感受祖国的强大。
提问：看了以上图片和视频，你有何感受，你想说什么？
生1：我为我们祖国的强大而感到自豪，中国加油！
生2：作为中国人，我很骄傲与自豪，我们的祖国太伟大了！
生3：我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。
教师总结：我们要把个人的命运与祖国的发展结合起来，努力学习，为将来报效祖国做好准备。作为中学生，在日常生活中我们应该怎样表现出中国人的自信呢？
生1：热爱祖国，自觉维护国家和民族的尊严，不做有损国格的事。
生2：努力学习，打好基础，将来报效祖国。
生3：做一个中外友好往来的使者，自觉维护祖国的荣誉和尊严，让更多的外国人了解飞速发展的中国。
教师总结：改革开放三十多年来，中国的综合国力不断增强，在国际舞台上扮演着越来越重要的角色，得到了全世界的认可。作为一个中国人，我们为祖国的繁荣富强而自豪，我们充满了自信！
【设计意图：通过爱国图片和视频，让学生在体验感悟中体会祖国的强大，从而产生作为中国人的自豪感，做一个自信的中国人，并将个人自信上升为民族自信，突破本课的教学难点。】
（五）教师总结知识要点（内容略）
教师提问：作为中学生，我们应该怎样唱响自信之歌呢？
让学生在课堂上进行归纳总结，将自己的观点写在练习本上，教师巡堂，检查学生的总结情况，并运用智能手机随时记录学生在课堂上动态生成的好的案例。教师在检查中发现以下学生的观点很有代表性：
生1：看到进步与长处，在生活中寻找自己的优点和长处，比如今天的作业写得比较工整，也是进步，值得鼓励，让自己更加自信。
生2：善于发现自己的优点和长处，并把它们最大化，你就会更加自信，更容易走向成功！
生3：除了个人要自信之外，还要把个人的命运同祖国的发展结合在一起，个人的自信才有更坚实的根基！
教师运用手机同屏器，将以上几位学生的观点当堂展示在白板上与全体学生共享，将课堂教学进行有效的拓展和延伸，再次加深了学生对知识的理解与运用。
【设计意图：利用手机同屏器可以让投影机与手机同步连接，促进了师生之间的互动，增进了师生之间的情感，将教师从电脑操控台上解放出来，使课堂的互动更有效。】
（六）教师总结（略）
（七）教师寄语
同学们，不积跬步无以至千里，不积细流无以成江海。让我们做个生活的有心人，在生活中发现自己的优点和长处，让自己更加自信，从而唱响我们的自信之歌！（播放《我相信》背景音乐结束本课）
板书设计：
1.看到进步与长处——自信的基础
2.增强信心与实力——重要支柱
3.做自信的中国人——将个人自信上升为民族自信
注：此教学设计荣获2015年全国第十三届初中信息技术与教学融合优质课大赛决赛一等奖。
1.情感态度价值观目标：通过分析“俞敏洪从自卑走向自信”这一事例，意识到自卑心理是正常的并且是可以战胜的;学生通过“完善自我，自信常在”活动培养悦纳自己、欣赏自己的愉悦心态，逐渐形成积极向上、自信的生活态度。
2.能力目标：学生通过案例分析和小组讨论、交流活动培养全面看待自己的能力;通过“完善自我，自信常在”活动培养运用树立信心的方法增强自信心的能力。
3.知识目标：结合案例及自身经历了解自卑心理是可以战胜的，总结战胜自卑、树立自信的方法。
二、教学重点
树立和增强自信的方法
三、教学难点
运用正确的方法，增强自信心
四、教学策略
体验感悟式、探究式
五、教学过程
课前准备：准备自己或名人战胜自我、超越自我、收获自信与快乐的故事和经历，课上交流。
导入：激发兴趣，导入课题
小活动：猜一猜他是谁?
教师逐步展示材料：他不是天才，甚至自诩为蠢笨的蜗牛，却登上中国最具影响力的50位商界领袖排行榜;他是一介农民穷小子，却成为今天全中国最富有的老师;他两次高考落榜，却成为今天年轻人最热爱的导师;他是新东方教育科技集团的创始人。
【设问】请大家猜一猜这个人是谁?
教师：对，他就是不断超越自我，演绎精彩人生的俞敏洪。今天我们就来结合俞敏洪的故事和我们自己的经历一起探讨如何“唱响自信之歌”。
教学环节一：案例分析，我要自信
教师出示：俞敏洪曾经是一个很自卑的人，他到了北大之后，才发现自己走错了地方。在北大，一个来自农村的孩子，不会说普通话，也不会“吹拉弹唱”，无论是谈吐还是见识，都要比城市来的孩子略逊一筹。自卑感在他的心中滋生，他把同学的每一句话、每一个眼神都注入了本来并不存在的意义，心灵也由此变得敏感和脆弱，以至于时时怀疑自己存在的价值。在回忆自己的经历时，俞敏洪说：“自卑的人可能永远会失去本来就属于他的机会。因为自卑，所以你就会害怕，你害怕失败，你害怕别人的眼光，你会觉得周围的人全是抱着讽刺打击侮辱你的眼神在看你，因此你不敢去做。所以你用一个本来不应该贬低自己的元素贬低自己，使你失去了勇气，这个世界上的所有的门，都被关上了。”对于俞敏洪而言，在北大的几年，过的是一种比较痛苦的生活。
【设问】1.结合俞敏洪的事例谈一谈自卑对一个人有什么影响?
2.曾经如此自卑的俞敏洪能够变得这样自信，给我们什么启示?
学生回答。
教师归纳：自卑心理是一种消极的心理体验，在很大程度上会阻碍我们的成长，但自卑心理是可以战胜的，甚至可以变成进步的动力。
教学环节二：深入探究，自信有道
(一)课前小调查结果展示：
1.你曾经被自卑心理困扰过或现在被自卑心理困扰着吗?
是──73%;没有──27%
2.你会因为什么事而自卑呢?
长相和身材;
学习成绩;
做某件事失败了;
我的性格不开朗;
……
(二)交流分享，寻找自信之道
要求：以4人小组为单位分享交流、深入探究自信的方法。
1.交流自己或他人从不自信到自信的故事和经历。
2.归纳总结树立自信的方法。
学生交流。
教师总结：同学们说到的方法都不错，这里老师再梳理一下战胜自卑、树立自信的方法。
1.调整认知法：全面、客观地看待自己和他人。常言道：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的弱点和优点，我们应该坦然接受自己的优点，但也不用忌讳自己的缺点。这样就能正确地与人比较，在看到自己不如人之处，也能看到自己如人之处或过人之处。其实，最重要的是和自己比。看到自己的优点与进步，是自信的基础。
2.自我强化法。自卑感往往是在表现自己的过程中，由于受到挫折，对自己的能力发生怀疑而造成的。因此，不妨多做一些力所能及、把握较大的事情，一举成功后便会有一份喜悦，每一次成功都是自信心的强化。自信心的建立需要有一个过程，切不可着急。应从一连串小小的成功开始，通过不断的成功来表现自己和确立自信，来消除对自己能力的怀疑。表现自己时，期望值不要过高，不要操之过急，要循序渐进地锻炼自己的能力，不断增强自己的实力，逐步用自信心取代自卑感。
3.自我暗示法。心理暗示法就是个人通过积极的自我暗示、自我鼓励，进行自助的方法。人的自我评价实际上就是人对自我的一种暗示作用。它与人的行为之间有很大的关系。消极的自我暗示导致消极的行为，而积极的暗示则带来积极的行动。每个人的智力相差都不是太大，我们在做事的时候，就应不断地暗示自己，别人能做的我也一定能做好。始终坚信“我能行”“我也能够做好”。成功了，自信心得到加强;失败了，我们也不应气馁，不妨告诉自己“胜败乃兵家常事，慢慢来我会想出办法的。”
4.积极行动法。自卑是可以用实际行动来克服的，建立自信，征服畏惧，战胜自卑，不能夸夸其谈，止于幻想，而必须付诸实践，见于行动。建立自信最快、最有效的方法，就是去做自己害怕的事，直到获得成功。
5.自我训练法。自信需要训练，练习微笑，练习当众发言，练习昂首挺胸、快步行走，练习说话时正视别人……这些都是积极心态的反映，是自信的象征，更是个人魅力的展示。
这些方法都是树立自信的有效方法。俞敏洪之所以能够走出自卑的阴影，变得自信，也正是看到了自己的优势并通过自己不断努力和奋斗增强自己的实力。
教学环节三：完善自我，自信常伴
教师说明活动要求：了解了战胜自卑、树立自信的方法，下面我们就来运用一下这些方法。请同学们完成以下要求并以表格的形式展示你的成果。
1.思考自己的优势和不足。
2.小组成员说说你的优势和进步以及还有哪些可以改进的地方。
3.选择一个你佩服的人，列出他身上那些使你佩服的特征和品质。
4.把前三项综合起来，思考自己想拥有的性格和品质。
5.改变你的形象、行为、个性中你所不喜欢的东西，强化你所喜欢的东西。
6.寻找各种机会表现你的新个性。
完善自我，自信常伴
学生课堂交流分享除“行动一段时间后的感受”的内容，感受部分在行动一段时间后再交流。
教师归纳总结：如果没有走出自卑拥抱自信，就不会有今日的俞敏洪，信心可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。但自信不是天生的，只有不断训练和培养的信心。希望我们每个同学行动起来，按照自己的计划不断完善自我，从而拥有真正的自信。
环节四：总结升华：做自信的中国人
教师：自信对一个人很重要，自信对一个国家也很关键，只有拥有民族自信心，我们的国家才会更加强大。正如所说：
“站立在960万平方公里的广袤土地上，吸吮着中华民族漫长奋斗积累的文化养分，拥有13亿中国人民聚合的磅礴之力，我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。中国人民应该有这个信心，每一个中国人都应该有这个信心。”
──
唱响自信之歌教学反思
正值青春期的学生由于受自身认识发展规律的限制，在自我认识上往往容易出现偏差，对自己的评价过高或过低，对别人的评价难以正确看待，以致形成自负或自卑的不良心理。如何克服自卑、树立自信对学生们来说是非常重要的课题。在本节课的课堂教学中，我努力调动学生的内心情感和学生自身的资源，力求达到最好的教学效果。
本节课的优点如下：
1.教学资源的选择。思品课的教学资源并不缺乏，但缺乏的精选的教学资源和对教学资源的充分挖掘和利用。这节课选择了俞敏洪的事例，非常典型，还通过学生的交流分享充分利用了学生自身的资源和学生收集的故事。
1、谁的本领大？
2、从中悟出的道理？ ①每个人都有自己的优点和缺点，长处与短处 ：
②只要扬长避短，充分发挥自己的优势，本领就大。面 对 不 足每个人身上都存在一些不足，但并非每个人都产生自卑。其中主要的原因就是面对不足时，你采取了什么样的态度。小王从小说话就结结巴巴，说一次话要停顿几次。升入初中后，他勇于正视不足，并积极付诸行动。课上他积极举手发言；课后他尽量和同学在一起谈天说地，任何训练表达能力的机会，他都不放过„„几个月后，在班级举行的演讲比赛中，他获得了第一名。„„ 缺点 优点 行动 请问： 这说明了什么？ 看到进步与长处发现自己的长处，是自信的基础。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。成绩并不仅仅指奖杯与鲜花。今天比昨天做得好一点，也是成绩，因为我们在进步。
一、昨天的我有过（）的失败，但我却在（）获得成功，当时我的感觉是（）． 今天的我有（）的缺点和失败．但我有（）的优点和成功． 结论：我每一天都在进步． 我眼中的“你” 提示：“优点”不光是指学习好，体育好、唱歌好、人缘好、模仿能力强、做饭好等都是优点 －－说一说同学的优点 对象:可以是班中的任何一位或几位同学一位昔日的跨栏冠军做了推销员，但在这个领域里却从来没能跑在前头。在一次校友聚会上，老同学边走边聊，来到田径场。有人想看看他是否宝刀未老。于是，他借了一双运动鞋，便跃跃欲试了。起跑后，他一边跨栏，一边想着过去如何身轻如燕，一跃而过。不料他滑了一跤，摔断了腿。
在养伤期间，他认真地反思了自己的生活。他回想起当初之所以成为冠军，是因为经常不断地训练，战胜各种困难。他记得，在学生时代，自己是多么的自信！当怀着勇气和自信越过跨栏向着目标奔跑时，特别有信心。他突然意识到，自己完全没有理由不成为一个推销冠军。他反问自己：为什么不能越过生活的高栏？为什么不能跳过工作中的障碍？为什么不能干的更好些？他懂得了，是恐惧和缺乏信心使他无法成为冠军。
待身体康复后，他带着新的理解，并用跨栏时的信心和勇气开展销售业务，训练自己如何与客户打交道，克服遇到的障碍。一年以后，他果然成了一流推销员。问题：
1、他为什么会成为跨栏冠军？
2、他为什么会成为一流的推销员？看到进步与长处，相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，加速增强实力。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。
二、增强信心与实力
三、做自信的中国人我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。一个人的自信与国家又有什么关系呢？我国著名的生物学家童第周年轻时在比利时留学。同屋另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说：“你们中国人太笨了，不会管理经济，所以，中国的经济太落后！”童第周听了很生气，对他说：
廉洁是挺拔的翠竹，“刚直凌云志，虚怀不死偏”；廉洁是婷婷的夏荷，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”；廉洁是傲雪的秋菊，“宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风”；廉洁是清芬的寒梅，“冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘”。
廉洁是一盏灯，在黑夜中，拨亮了我们前行的路；廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为我们送上丝丝的绿意；廉洁是一面镜子，时刻提醒着我们抵住诱惑、守住信念。廉洁是一种品德，两袖清风、克己奉公；廉洁是一种美德，心怀百姓、润物无声；廉洁是一种素质，勤政为民、造福一方。
勤廉爱民是我们中华民族的传统美德。一代廉吏包公，铁面无私斩包免；一代名臣于谦，“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”一代名相刘墉，一身正气斗腐败，两袖清风持家园……他们恪守“不贪为宝”的人生信条，抵挡住各种诱惑，清清白白做人，明明白白做官。他们浩然正气，两袖清风，铸就了我们民族的一种精神，这种精神始终在不同时代中濯濯生辉。
勤廉爱民是我们共产党人坚守的信念。风在吼，马在叫，黄河在咆哮，黄河在咆哮……在那风雨飘摇的岁月，在那血雨腥风时代，多少仁人志士抛头颅，坚定革命信念。多少革命先烈，洒热血，坚挺中华脊梁。雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮……在那饥寒交迫的夜晚，在那硝烟弥漫的年代，多少红军战士野菜充饥，赤脚走天下。多少革命战士顶风冒雨，战天斗地建立新中国。忘
不了，太行山下的抗日烽火；忘不了，微山湖畔的凯歌嘹亮；忘不了，抗日战争的小米加步枪；忘不了，三大纪律、八项注意；忘不了，不拿群众一针一线的铮铮誓言。方志敏烈士在英勇就义前，慷慨陈词“：敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰!”；叶挺将军，为了理想“在烈火中重生”；周恩来总理，一生服务人民，鞠躬尽瘁，死而后已。一代又一代优秀中华儿女用宝贵的生命坚贞他们的信仰，一个又一个共产党人用热血诠释着共产党人的信念。
在社会主义建设中，雷锋留给我们做人的真言：“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中”。他是这样说的，也是这样做的，在他牺牲的最后一分钟也没忘记“为人民服务”；“人民的好公仆”焦裕禄身患肝癌，依旧强忍剧痛，坚持工作，用自己的实际行动，铸就了亲民爱民、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神；献身边疆的人民的好儿子、“党的好干部”孔繁森，在母亲年迈、孩子尚未成年、妻子多病的情况下，仍然决定留在藏区，汗洒齐鲁、默默耕耘，胸怀一颗纯净的赤子心，两袖清风，用毕生血汗铸就了共产党人廉洁奉公的形象；“党的好女儿”任长霞，时任公安局长仅三年，她用她的热诚、真心赢得了60多万老百姓的爱戴和尊崇。送葬路上，万人恸哭、挽幛如云，默默祝愿长霞女儿一路好走！
雷锋、焦裕禄、孔繁森、任长霞、牛玉儒、郑培民……一个个平凡而又伟大的生命、一段段催人泪下让人奋进的故事，他们
和人民同甘共苦，用生命信奉着共产党人廉洁自律的信念，用行动诠释着共产党人的心系人民、服务人民的豪迈誓言，实践着立党为公、执政为民。
红旗飘飘，党旗猎猎，在祖国欣欣向荣，经济蓬勃发展，人民安居乐业的今天，一些不和谐的音符屡屡出现:“贪官总司令”刘方仁，在任贵州省委书记和贵州省人大主任期间，利用职务之便，为他人谋取利益，伙同儿媳易阳，非法收受他人人民币677万余元；原江西省副省长、省人大代表胡长清，中饱私囊、贪污受贿，非法收受他人人民币544万余元。还有卢万里、成克杰、毕生玺……一个个贪官大鳄纷纷落马，一个个反腐大案浮出水面，腐败之风屡禁不止，社会风气俗媚异常，部分党员忘本丢根，买官卖官猖獗泛滥，贪污受贿污损形象，腐败问题愈来愈重，廉洁清正成了时代的呼唤，勤政廉洁成了人民的期盼。
权力是一把双刃剑。若用的好，可造福于民，若用不好，会祸国殃民。胡锦涛总书记说过“常修为政之道，常思贪欲之害，常怀律己之责”。今天，在科学发展的征程上，清泉镇党委、政府团结全镇人民群众，坚定信念、砥砺奋进，推动了全镇经济社会又好又快发展。
在廉政建设上，清泉镇坚持“四权”分离，严肃财经纪律，严格公务接待，修订完善了领导班子议事规则、重大事项集体决策、内部财务管理等七项制度，从源头上堵塞了贪污受贿的漏洞，绝缘了私欲贪念的“高压线”。在工作中，坚持从群众中来，到群众中去的原则，把知民情、解民忧、化民怨、暖民心作为经常性
工作，引导党员干部迈开双脚，走出机关，深入群众，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，恪守清泉镇人“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的信条。
诗人臧克家说过:“青年是宝藏,青年是黄金;宝藏要挖掘,黄金需熔炼。”青年是国家的希望和未来,需要有人引领与指导,云南省青年联合会以激昂的斗志、高度的责任感团结和凝聚起各行各业的杰出青年,唱响了新时代的欢歌。
有人说,青春是一首歌,回荡着欢快、美妙的旋律;有人说青春是一幅画,镌刻着瑰丽、浪漫的色彩。在中华民族的进步发展中,为了驱逐黑暗、争取光明,为了祖国的独立和富强,一群群意气风发的青年在不同的时代用热血和生命谱写了一曲曲壮丽的青春之歌,绘就了一幅幅宏伟的青春图画。
1919年5月4日,由先进青年知識分子推动的“五四”运动,如惊雷和闪电劈开了旧中国如磐铁幕,以前所未有的历史姿态,彻底的不妥协地反对帝国主义和封建主义,唤醒了亿万中华儿女的爱国热情。
1935年12月9日,北平的大学生们振臂一呼,掀起了中华民族与日本帝国主义侵略做斗争的历史新高潮!他们用自己满腔的爱国热情与侵略者抗衡,用鲜血唤醒了广大民众的觉醒,他们用英勇的举动,书写了青年学生以天下为己任的光辉篇章!
一代代青年在中国共产党的领导下高举爱国主义旗帜,为民族独立、人民解放和国家富强,前赴后继,不懈奋斗。在风起云涌的武装割据时代、艰苦卓绝的抗日战争、摧枯拉朽的解放战争,青年是血雨腥风里坚守的铁骨,是枪林弹雨中不死的精灵,是跃马扬鞭不倒的旗手;在披星戴月的开拓年代、波澜壮阔的改革开放、千帆竞渡的科学发展史中,青年是荒野边关忘我的奉献,是命运抉择中无畏的闯将,是攻坚克难时创新的先锋。
站在新的历史起点,彩云之南的青年们在云南省青联的引领与帮助下继承前辈的精神,挥洒着他们的青春热血,唱响了无愧于时代的青春之歌。在经济发展的潮流中,云南省青联如中流砥柱般发挥着自己的能量,记者见到的省青联主席陆平却是一个低调、内敛的谦谦君子。对于青联所作的努力、付出的心血他不愿多谈,认为这些都不算什么,都是青联应尽的责任,但记者依然从他淡淡的语音中撷取到了青联的熠熠光辉、灼灼风采。
汇聚青春力量
宋庆龄曾说过:青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者,是使历史加速向美好的世界前进的力量。当今时代是一个百舸争流、英才辈出的时代。在这个时代,青年的创造活力可以得到最大程度的发挥,青年的成才愿望可以得到最充分的实现。云南省青联就是一个帮助青年展现才华、成就梦想、建功立业的平台。
云南省青年联合会,是中共云南省委领导下的人民团体,是以共青团云南省委为核心力量的各青年团体的联合组织,是云南省广泛联系各民族各界青年的爱国统一战线组织,是团结和凝聚各行各业杰出青年人才的组织,是代表云南省青年对内对外交往的主要团体。在彩云之南,是省青联引领着一批批云岭青年与时代同行,与云南共发展;在红土地上,是省青联汇聚起一股股青春力量挥毫洒墨,描绘出七彩云南的绚丽画卷。
1954年10月“云南省民主青年联合会”成立,1958年10月“云南省民主青年联合会”改称为云南省青年联合会。一晃,青联已走过了55年的历程。在这55年中,云南省青联在党的领导下,在不同的历史时期,为云南省的经济发展和社会稳定,发挥了积极的作用。省青联团结人才智力优势、整合资源优势,开展了富有成效的工作。尤其在改革开放以后,云南省青联高举爱国主义和社会主义旗帜,最广泛地团结云南省各族各界青年,巩固和发展了青年爱国统一战线;适应经济全球化发展趋势,积极发展与各国青年的交往与合作,广泛联系、团结港澳台青年和海外青年侨胞,凝聚青年力量,促进了云南省经济社会的发展。
伴随着云南前进的步伐,云南省青联在省委、省政府和全国青联的亲切关怀下,在团省委和社会各界的热情支持下,从最初的几十名青联委员,已发展成为目前拥有21个会员团体,名誉主席1名、主席1名、副主席16名、常委229名、委员926名,分别来自18个界别的全省性青年团体。云南省16个州市的青联组织健全,工作活跃。随着时代的要求,云南省部分县市区、公司的青联组织也相继应运而生。可以说,云南青联走过的55年,是团结带领云南省青年为云南经济发展、边境安宁、民族团结、社会和谐而不懈奋斗的55年,是在服务社会、服务青年、服务委员中不断发展壮大,走向成熟的55年。
省青联主席、团省委副书记陆平同志告诉记者:团结、教育、服务各族各界青年是青联最重要的职责。55年来,云南省各级青联组织用爱国主义、社会主义教育青年,用英雄模范人物引导青年,构筑青年一代共同的思想基础,进一步激发了广大青年的爱国热情,积极投身云南省改革开放和社会主义现代化建设事业。各级青联组织经常组织开展诸如学习“十七大”精神、“青年发展论坛”、“八荣八耻”等形式多样的主题宣传教育活动、丰富多彩的庆祝活动,弘扬爱国主义精神;组织非公经济、民主党派青年及党外青年外出考察,寻找商机,吸纳党外优秀青年加入青联组织,引导他们积极投身云南省各项事业的发展;组织少数民族青年干部到省内和北京、上海、广东等地挂职锻炼;举荐少数民族青年参加全国和云南省组织的大型活动……
在省青联的团结引领下,全省各族各界青年汇聚成一股力量,在云南经济社会建设的各个领域,披荆斩浪,创造奇迹。一批批具有创新精神的杰出青年代表脱颖而出,他们立足岗位、勤奋敬业、甘于奉献,展现着绚丽夺目的青春风采。
唱响青春之歌
担任省青联主席两年来,陆平一直想的是如何为云南省的青年服务,如何帮助他们成就自己的事业,从而促进云南经济发展。陆平说:作为一名青联委员,这是一份光荣,更是一种责任。加入到青联组织,就是要利用这个平台,创造无愧于时代、无愧于人民的青春业绩。
2009年金融危机的乌云依然笼罩着世界,对于中国经济来说这一年依旧是困难的一年,但是云南省青联没有被困难压倒,他们就是驱散乌云的那一束光。他们执着前行,他们逆势而上,“无限风光在险峰”,他们就是要带领云岭的青年去攀登那一座座险峰,向世人展示着云南经济社会美好蓝图。云南省青联高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会、中央经济工作会议和省委八届七次、八次全会精神,深入学习实践科学发展观,从履行根本职责、实现总体功能、保持自身活力的要求出发,坚持“服务大局、服务社会、服务青年、服务委员”的工作方针,紧紧围绕党政中心工作,团结和凝聚全省各族各界青年,青年人才工作焕发出勃勃的生机,为云南经济社会做出了积极贡献。2009年,在全省经济形势低迷的情况下,云南省青联高扬旗帜踏上新的征程,在各条战线高奏凯歌。
服务引导青年取得新成效。云南省各级青联组织通过广泛开展“青春彩云南”为主题的“服务青年创业就业行动”、“共享成长——十杰青年进校园”、“青联统战骨干培训班”、“青马工程培训班”、“庆祝建国60周年‘华坪金达’全国书法作品大展”、“纪念云南省青年联合会成立55周年”等形式多样的主题活动,深入学习实践科学发展观,构筑青年共同的思想基础;服务青年求知、求富、求乐的合理需求,进一步加强对非公经济、民主党派青年及党外青年的团结、引导和服务工作;积极宣传党的民族宗教政策,引导少数民族青年和信教青年参与各项有益活动;根据省委的统一部署组织了云南省青年宗教界代表人士培养问题的专题调研并形成报告报送省委统战部;走访并组织宗教界人士和边疆民族地区乡镇团委书记赴杭州等地考察学习,促进了各族各界青年的大团结。
“青春建功行动”获得新进展。省青年企业家协会积极参与“百企万岗”云南青年就业见习基地创建工作、联合省学联在广大社区和高校开创以帮助青年人创业为主旨的“青春彩云南·青帆创业夜校”和“创业计划大赛”、实施“青年岗位能手·节能减排行动”;省青年乡镇企业家协会在云南省广大农村广泛开展服务青年创业就业的贷、免、扶、补和小额信贷工作、广泛开展科技培训,培养农村青年创业致富带头人,各级青联组织深入开展志愿者艺术团慰问演出、积极开展创建青年文明社区、青年文明村寨和举办乡村青年文化节等活动。同时,省青联还在有关部门和社会组织的支持下招募近1600多人组建了云南青年创业导师团,举办了“云南青年企业发展论坛”2次、“云南服务贸易大讲坛”两次;“创业英雄论坛”307场、参与面56456人次;开展界别活动13次;整合资源、不失时机地开展云南青联重点招商引资工作,联系美国万豪集团、帕斯博商务集团公司高管亲临昆明开展有关投资政策和项目的实地考察,组织企业界的青联委员和南开大学MBA班学员举行经贸座谈会和联谊会;配合省委组织部圆满完成了第9批和第10 批“中央博士团”赴滇服务的有关工作。
人才培养工作赢得新突破。2009年,云南省各级青联组织通过各种表彰奖励、培训讲座、建功活动、考察学习等形式,竭诚为青年的成长成才创造了条件,开辟了途径。认真组织“首届云南青年创业省长奖”、“云南青年五四奖章”以及“云南省优秀青联委员”等评选表彰活动,推出了一大批立足岗位、勤勉敬业、奉献爱心的青年典型,比如荣获省长奖的漾濞县涵轩绿色产业开发集团董事长刘刚、云南爱因森软件职业学院创业团队、通海斯贝佳食品有限公司董事长普绩等,荣获五四奖章的中国有色金属工业第十四冶金建设公司总经济师王庆、禄丰县碧城镇上村村委会北厂村村长寸金有、中国科学院昆明动物研究所博士姚永刚、云南省急救中心护士朱一丹、云南凌云律师事务所执行主任李春光等,以及优秀青联委员获得者香格里拉松赞林寺主持克斯·确吉江参、上海音乐学院云南籍学生扎西顿珠、云南省边防总队保山市支队副支队长印春荣、云南沧海文化传播公司总经理金飞豹等。
青年交流活动开创新局面。省青联始终坚持以服务党政外交、服务经济建设和服务青年工作为宗旨,积极开展对外交流与合作,青年外事工作领域不断扩大,青年国际交流与合作渠道不断拓展。2009年,省青联在团中央、全国青联、团省委党组的坚强领导和省外办的大力支持和帮助下,组织各界优秀青年代表34人赴英国、德国、日本、韩国、泰国、朝鲜等8个国家和地区开展国际青年友好交流活动;接待日本90名青年代表访昆;国际青年企业家领袖及马来西亚、老挝、缅甸103人到云南进行友好交流活动;圆满完成了有来自缅甸、泰国、柬埔寨、老挝、越南以及中国共六个国家66名代表参与的第六届“澜沧江—湄公河青年友好交流”活动并创建了“云南国际青年友好林”。陆平主席告诉记者,2009年10月,他带领云南青年代表团一行15人赴香港、澳门,举办了“和谐云南”摄影展,与香港中联办青年工作部、香港特区政府社会事务局以及香港青年联会、澳门青年联合会、贺英东基金会、苗圃基金会等开展了友好务实的交流。
省青联的自身建设迈出新步伐。2009年3月,在玉溪成功召开了云南省青联九届三次全委(扩大)会议,增选了1名副主席、增补了29名常委和96名委员,青联队伍进一步壮大。州、县青联组织的建设积极稳步推进,3个州市进行了换届工作,17个县市区成立了青联组织,共计吸纳委员近1500多人。省青联加大服务委员力度,注重倾听委员意见,积极了解委员需求,依靠委员开展青联调研和提案工作。通过开展青联论坛、青联界别座谈会,青联新春联谊会、组织外出参观考察等活动,开阔委员视野,促进委员发展。同时加强了委员之间在经贸、技术、信息等多方面、多层次、多渠道的交流合作,进一步开发了委员资源。加大对各会员团体单位的指导工作,稳步推进青联的各项事业发展,积极推进服务青年创业就业实践基地建设,创建青年创业孵化基地。建立了“七彩青年”网站并开通手机报;创办了《青年滇商》期刊。
云南省青联的委员们满怀激情、脚踏实地不断为青联增光添彩,青年工作开展的如火如荼。“星星之火可以燎原”,云南省青联培育青年成才、帮助青年就业的新局面已经打开,也将促进云南省经济社会的新发展、新突破。在新的挑战面前,云南省青年联合会直面不利影响,不回避矛盾和问题,迎难而上,承担起培养青年成才的责任和使命。他们的行动,让当云岭青年的人生道路越走越宽、越走越自信;他们的行动,让青春之歌唱响彩云之南。
描绘灿烂愿景
“胸中有丘壑,挥洒当自如”,2009年的工作已成过往,对于2010年的工作重点,省青联主席陆平和省青联主席班子早就有了谋划。省青联将继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在省委、省政府坚强领导下,以发展为主题,以服务社会、服务青年、服务青联委员为宗旨,不断创新工作内容,活跃青联界别活动,进一步提高青联工作的质量和水平。
陆平指出,作为一名青联委员,首先就是要坚定理想信念。现今国际形势继续发生着深刻的变化,云南社会经济发展也面临着新情况新问题,如何有效应对金融危机、保持经济平稳较快发展,更要树立信心。越是在困难时期,越是要加强理论学习,云南省青联组织将全面贯彻落实各级青联以及青年委员学习领会党的十七届四中全会、胡锦涛总书记在云南考察时的重要讲话精神、全国青联十届六次常委(扩大)会议和云南省委八届八次全会精神,尤其在吃透精神、指导工作上狠下功夫;将切实加强和推动青联建设和青联工作,团结带领廣大青年以坚定的信念、蓬勃的朝气、实干的精神,为全面落实科学发展观、在建设富裕民主文明开放和谐云南的伟大实践中再创佳绩,勇立新功。
“四面湖山归眼底,万家忧乐到心头”,2010年省青联的目光依旧落在关乎百姓忧乐的就业问题上。省青联将认真贯彻中央经济工作会议精神,围绕实现经济平稳较快发展的目标,根据云南省委、省政府的工作要求,继续把促进青年就业创业工作作为服务党政工作大局、服务青年发展、支持基层工作的重要切入点和载体。积极筹集青年创业基金,发动青联委员提供就业见习岗位,建立青年创业孵化基地(园),开展青年创业技能培训,深化“创业英雄论坛”活动等。
切实加强青年民族团结教育,也是省青联工作的重点。陆平指出,2010年省青联将紧紧围绕“共同团结奋斗,共同繁荣发展”的主题,深入开展调查研究,举办“云南省青联委员边境行”系列活动,进一步加大对各族各界青年特别是民族青年、信教青年的团结观念、法制意识和民族宗教政策教育,特别是“三个离不开”的宣传教育活动;搭建平台,加强各民族青年、信教青年之间的交流,努力在各民族青年、信教青年中营造热爱祖国、互相帮助、共同进步的浓厚氛围;整合资源,开展真情助困活动,重点帮助少数民族青年、特殊群体青年、信教青年的扶持力度,尤其是对独龙江乡的扶贫帮困工作。
陆平还谈到,2010年省青联将创新界别活动内容形式。一是大力开展界别内部的活动。充分发挥各界别的自身优势,结合青年委员的特点,不断丰富活动内容,推进界别活动经常化、品牌化、项目化建设;二是积极组织开展界别与界别之间的活动。以主题活动、“界别沙龙”等形式,加强界别之间的互相联系,相互学习,优势互补,促进发展;三是积极探索和组织青联各界别与政府部门及其他社会团体之间开展活动的渠道。充分发挥青联界别的专业优势和人才优势,实现青年专业人才与政府部门及其它社会团体的有效对接,整合资源,不断拓展活动领域,创新活动方式,构建合作共赢的长效机制;四是完善各界别的组织建设、制度建设。
在大力开展对外交流活动方面,省青联将紧紧抓住建设中国面向西南开放的重要桥头堡这一重大机遇,继续发挥“云南·中国-东盟青年友好协会”的桥梁纽带作用,坚持“和平友好、独立自主、平等合作、共同发展”的原则,按照“立足周边、交流合作、提高层次、扩大领域”的思路,以第七届澜沧江湄公河青年友好交流活动为契机,进一步拓展与友好国家青年尤其是东盟各国青年的合作交流,特别开展中越建交60周年青年友好文化交流活动。省青联将在有关部门指导和帮助下,适时组织青联委员赴国外进行友好访问和考察交流,不断扩大交流合作的层次和领域,服务委员的成长和事业发展,组织青年企业家“走出去”,寻求商机,为云南省发展外向型经济牵线搭桥。充分利用云南省独特的人文、旅游、资源和气候等优势,宣传对外开放和招商政策,积极参与营造对外开放的良好环境,努力为云南省对外交流合作和招商引资工作做出积极贡献。
省青联还将推动与港澳台青年的合作发展。以交流增感情,以交流促开放,以交流求合作为原则,积极与港澳有关方面沟通与协调,在有关部门的支持和帮助下,筹备成立云港澳青年交流协会,建立协调机制,搭建合作发展的平台。通過开展多种形式的交流座谈、经济协作、项目对接和技术、人才合作,实现各种要素资源的有效整合和优化配置,吸引更多的港澳台青年入滇,增加对云南的了解,不断提高他们对祖国的认同感。
要更好的为青年服务,青联自身建设至关重要。2010年省青联将继续做好面向全国招募青联委员的工作,把吸纳青年才俊、培养和选树青年典型贯穿于青联自身建设的全过程,始终保持青联组织活力。在强化青联委员奉献社会的责任感的同时,进一步加强各级青联组织建设,在热诚服务委员,真诚对待青年,积极促进委员的学习进步、事业发展,维护委员合法权益,帮助委员排忧解难上有新作为,使青联始终成为委员的“五好之家”。进一步完善青联运行机制,加强青联的制度建设,特别重视对青年自组织的调研和引导,高度重视对州、市青联、团体会员单位的管理和工作指导,切实支持有条件的区、县成立青联组织并根据青联章程开展好活动,大胆探索在行业系统、大型企业、新经济组织等领域建立青联组织,引导委员参政议政、谏言献策,积极为党政决策提供咨询和参考,提升青联组织服务大局的能力。
与陆平主席的谈话是在轻松愉快的氛围中结束的,他温文尔雅、亲切平和,让人如沐春风。在他对日常工作的介绍中,记者感受到了务实与勤勉、从容与自信;在陆平对青联的描述中,记者感受到了云南省青联是一个充满生机与活力的组织,是一个善于创造、甘于奉献的团体。云南省青联自觉担负起时代的重任,以强烈的社会责任感,为云南人民做出自己的贡献,在全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会中勇立潮头。
青春是绚丽的朝霞,在斑斓中飞扬;青春是烂漫的百花,在争妍中绽放。青春的豪情只在时代潮流中燃烧,才能汇聚成推动历史进步的强大力量。在新的社会形势下,面对日益激烈的市场竞争,在云南省青年联合会团结和带领下的云岭青年,将如潜龙腾渊、鹰隼试翼,必将开辟出云南新一轮经济发展的美好前景!
