《电动玩具大拆装》教案（通用10篇）
教学目标：
1、提高学生的动手能力。
2、提高学生探究事物的兴趣，提高实践能力。
3、通过本课的学习，为以后的课程提供基础准备。
教学重难点：
1、激发学生的兴趣。
2、注意实验过程中的安全问题。
3、在教学过程中展现电动玩具的魅力。
教学过程：
一、教学准备
提前准备好相应的教学材料，包括多媒体材料、实验材料、实验工具等。
二、实验讲解
重点讲解实验注意事项。注意实验中的安全问题
拆装玩具车注意事项
（1）、如果是没有损坏的玩具，要尽量避免损坏玩具的零部件，如果拆的过程中不小心，可能会把玩具拆坏。希望玩具的主人有心理准备。
（2）、拆装玩具过程中要认真观察它的结构，并做好记录。
（3）、注意安全，镊子、螺丝刀等工具比较尖利，避免被扎伤。电烙铁的以热部分非常热，要放在支架上，不要触摸，也不要烫伤其它物品。
（4）、最好是拆开、装好一个玩具后，再拆开另一个玩具避免零件混乱。装好后，要仔细检查桌子上有没有遗漏的零件，要及时重新装好。
三、教学步骤
1、谈话引入。
小时候，我们玩过过各种玩具，甚至有的同学现在还保存着许多玩具，还在玩玩具，是吗？谁有电动玩具，请举手示意一下。喜欢电动玩具吗？谁能说出自己为什么喜欢电动玩具。好，我们将学习新的单元《玩具总动员》。希望大家能把自己喜欢的电动玩具或已经损坏的电动玩具拿出来，我们共同来探究一下玩具里的奥妙好吗？
2、组内演示、交流带来的电动玩具。
老师希望大家带来一些自己喜欢的电动玩具或已经损坏的电动玩具和同学们一起分享，一起探讨研究，谁带来了请举手。好，下面请各小组的同学先在组内交流、演示自己带来的电动玩具，讲一讲发生在这些电动玩具上的小故事。5分钟后，各组选出最有趣的电动玩具，在全班给同学们演示或讲解吗？
3、各小组将选出的电动玩具在全班展示，并猜想玩具里的奥秘。
4、实验记录
5、整理分析
6、老师提问
7、总结
教学反思：
1、通过表达交流展示电动玩具的魅力，激发同学们的动手能力。
2、指导学生使用实验工具。
在日常的电动机检维修工作中, 每台电动机中维修的频率比较高, 原则上规定一年中修2次到3次, 而每次中修发现轴承状况不佳时都需要更换轴承。同时由于轴承和转子轴的配合是过盈配合, 无论是轴承的安装还是拆卸都是需要很大的力, 因此在轴承的安装拆卸过程中, 轴承的损坏率非常高。为了保证工厂生产稳定运行, 所使用的电动机轴承都是NSK、SKF等日本原装进口产品, 某些轴承单价都上千甚至几千元。
1 拆装轴承传统的方法
轴承安装的传统方法是用铜棒或者锤子敲打轴承的油封部位, 通过不同部位的敲击将轴承装入电动机端盖里。此种方法会造成轴承安装时的受力不平衡, 如图1所示。
轴承的一端被先砸入端盖, 使得轴承进入端盖的部位直径大于端盖轴承槽的直径, 本身就已是过盈配合, 这样会更加是端盖轴承槽部位变形, 电动机在运行时会产生振动以及发热, 长时间的运行会不断将这种变形加剧, 最终导致端盖轴承槽内磨损, 如图2所示。
轴承拆卸的传统方法同样是用铜棒或铁锤将其击出端盖, 如图3所示。此种方法下, 由于轴承在端盖中能受力的位置只有轴承滚珠, 因此只能将力作用于滚珠上。而滚珠是轴承的心脏, 只要滚珠变形或者磨损, 哪怕只有一个滚珠出问题, 就直接导致轴承报废。在传统方法下的拆卸轴承, 基本上都是破坏性了, 将滚珠砸出的情况经常发生。
比如乙烯厂全密度聚乙烯装置振动筛电机YM7021 (1#2#3#4#) 在2013年共检修7次 (即拆装端盖14次) 每次拆装都对轴承造成不同程度的损坏。因此, 改变传统的安装及拆卸轴承的方式方法迫在眉睫。
2 轴承拆装工具的设计与使用
根据振动筛电机轴承的尺寸大小及端盖的尺寸大小, 做出实体的轴承拆装工具, 如图4所示。左侧为轴承拆卸工具, 右侧为轴承安装工具。
在轴承安装时, 将轴承水平的放在端盖上侧, 再将所设计轴承安装工具放于轴承之上, 然后用铁锤将其砸入端盖, 如图5所示。轴承轻松水平砸入端盖中。
在拆卸轴承时, 先将带轴承的端盖用方木方向垫起, 将合适大小的轴承拆卸工具置于轴承槽中, 然后用铁锤将其敲出, 如图6所示。
此种方法在轴承的安全和拆卸过程中, 使轴承受力均匀分布, 不产生点应力, 保证了轴承的完好。同时, 全程不触碰到轴承滚珠, 不会使轴承滚珠收到力的作用。此外, 此工具加工简单, 并且自身有一定的自重, 使得在敲击过程中省时省力。2014年全年, YM7021振动筛电机轴承没有产生过异响损坏以及因为拆装轴承造成的轴承损坏, 大大延长了轴承的使用寿命。
总而言之, 此套轴承装配工具的设计, 不但保证了轴承的完好, 为企业节省了大量不必要的开支, 也能为职工节省检修时间和体力。此后, 还可设计出不同尺寸型号的轴承装配工具以适用于不同尺寸的轴承。
参考文献
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1.活塞销的工作情况与受力情况
2.活塞销的损坏形式（1）磨损（2）裂纹（3）变形
3.活塞销裂纹的检查（1）外观的检查
若用肉眼看到裂纹，无论长短多少均应报废。（2）磁粉探伤：工作表面不容许有裂纹和横向发纹但是容许有不多于5条的纵向裂纹，同一截面不多于2条
4.活塞销的测量
磨损的程度用圆度和圆柱度来表示。工具是外径千分尺 5.测量位置
圆度：同一圆不同方向垂直半径差
取最大值
圆柱度：同一方向不同圆的截面半径差
取最大值
气阀间隙的检查测量与调整P99
1气阀间隙的定义
为什么定期检查和调整，气阀间隙的存在的目的
2.气阀间隙过大与过小的危害。（1）过大，晚开早关，进气不足，排气不净。（2）过小，关闭不严，燃烧不良，功率下降 3.测量工具：梅花扳手，塞尺，平口螺丝刀。
4.注意事项（1）要在冷车下进行（2）在发火上止点，气阀必须处于完全关闭状态。
确定气阀处于关闭状态的方法（1）看凸轮（2）看喷油泵（3）气阀顶杆
要认真阅读说明书，了解气阀间隙范围
测量气阀间隙的步骤（1）先盘车至飞轮刻度指示（2）再看凸轮，进排气阀顶杆是否在基圆（3）进行检调，感觉塞尺有卡阻现象即可
了解：上止点和发火上止点的区别。处于发火上止点的位置：进排气阀处于关闭状态。发火顺序153624（4）进行盘车检查，一个周期
空气分配器的拆装与检修
1.空气分配器的作用
2.空气分配器的分类
（1）滑阀式（或者柱塞式）
（2）圆盘式（或者回转式或者分配盘式）前者又可分为单气路和双气路。
3.拆装步骤：圆盘式
工具是内6角，梅花扳手。
分配器安装在柴油机端，有凸轮经过齿轮驱动。
组成：分配盘，换向盘，本体，轴和轴承。
分配盘和换向盘中间的弧槽接触。
在转动过程中，仅有一个孔能通入压缩空气去打开气缸启动阀
活塞连杆组件的拆装
1活塞的分类（1）十字头式：活塞头，活塞裙，活塞环，活塞杆和活塞冷却机构。（2）筒形：活塞本体，活塞环，活塞销。
活塞顶部呈下凹形作：利于扫气和受热后自由膨胀也有利于燃油和空气混合。活塞的检查与测量
2．活塞销（传递周期变化的气体力和惯性力，还受连杆小端和销座的摩擦和磨损）
结构形式：（1）浮动式：连杆小端和销座能相对转动。这样磨损小而且均匀使用寿命增强。（2）固定式:固定于销座上。（3）半浮动式：固定于连杆小端上 制成空心，减轻重量
3活塞环（1）压缩环（气环）：1)防止汽缸中的气体泄漏，将气缸上部分热量传给气缸。2)空载作用。(2)刮油环(3)承磨环（十字头活塞）材料：合金铸铁、可锻铸铁、球墨铸铁
4.连杆：将作用在活塞上的气体力和惯性力传递给轴承‘吧活塞与两岸连接起来’将活塞的往复运动变成曲轴的回转运动。受力：二冲程——始终受压、大小周期性变化
四冲程——连杆有时受拉、有时受压
筒形活塞式柴油机连杆：(1)平切口式（2）斜切口式（3）主副连杆式 5.连杆螺栓的检查（见笔记）
汽缸盖磨损量及圆度、圆柱度计标：
1.外径千分尺的使用
2.内径百分表的安装与使用 3.汽缸套的理论知识
四冲程柴油机筒形汽缸套结构简单（1）干式（2）湿式（外表面均与冷却水直接接触）散热好、刚性好、制造与更换方便，单但其外表面易受冷却水的腐蚀与穴蚀
汽缸套采用灰铸铁、耐磨合金铸铁、球墨铸铁
气缸套内圆表面损坏形式（1）磨损（2）腐蚀（3）裂纹（4）拉缸 外表面（1）穴蚀(2)裂纹{8000小时}
新式二冲程柴油机汽缸套一般采用钻孔冷却，冷却效果好、热应力小、能有效的防止裂纹产生。
4.汽缸套磨损量的测量：
① 上止点第一道环对应的汽缸套的位置 ② 上止点第一道环行程中点汽缸套的位置 ③ 上止点第一道环刮油环中点汽缸套的位置
④ 下止点最后一道刮油环所对应的汽缸最后一道刮油环配套位置 5.汽缸套裂纹的检查：
观测法：活塞拉伤、水压试验
活塞环搭口间隙及天地间隙：
1． 活塞环的主要损坏形式：过度磨损、丧失弹性、折断腐蚀
2． 对活塞环的检查、磨损量的测量（天地、搭扣）、弹力检查、扭曲变形和漏光（环与缸套的密封性）检查
3． 活塞环起作用不同（1）压缩环（气环）作用：1）防止汽缸中的气体漏泄和将活塞上部分热量传给汽缸2）密封作用（2）刮油环 4.活塞环采用材料：合金铸铁、可锻铸铁、球墨铸铁
5活塞环的磨损量测量：通过搭扣间隙测量→环外表面磨损
天地间隙测量→环的端面面模磨损
6搭口间隙：（活塞环处于工作状态时开口的大小）
小：活塞环受热膨胀，搭口间隙消失，环内端对顶，严重时引起拉缸，环卡死和折断。
大：燃气泄露。
测量时活塞环放入气缸缸径磨损最小处，气缸下三分之一处 搭口间隙大于规定最大间隙，应予换新。小于规定最小装配间隙：进行修锉
7天地间隙（上端面与环带之间间隙）
测3—4个位，取平均值
大：活塞环对环槽的冲击而加速磨损，泵油严重（更换）小：活塞环卡死在环槽中二失效（修锉——上端面）8活塞环的弹力检查（1）测量自由开口。（2）永久变形法。（3）对比法（4）摩擦法
9活塞环与缸套密封性检查 10环平面挠曲度检查 11活塞环的修配
针阀与针阀偶件其密封性要求较高 针阀与针阀体的圆柱面
针阀与针阀座锥面（密封环带不宜太宽或太窄0.3mm—0.5mm此环面应位于针阀锥面的上边缘，保证针阀开启时有足够大的燃油流通面积，避免节流损失）
针阀体与喷油器体端平面 针阀体与喷油嘴配合平面
针阀开程增大（0.4mm—1.3mm）——{针阀座磨损下沉，阀座下沉}——雾化不良，针阀落座时撞击增大
针阀在针阀体中卡紧或咬死
关闭状态下咬死：喷射系统中油压剧增，高压油管脉动强，高压油管接头漏油或破裂，喷油泵发热或异响
开启状态下咬死，高压油管无脉动，燃油未经雾化喷入气缸。
5.喷油嘴：喷孔阻塞，磨损以及裂纹（高温引起的喷油器冷却不良而过热是喷孔嗟叹阻塞的主要原因）6.喷油器的检查与调整 偶件密封性检查
（1）滑动性实验（2）液压试验 见课本
7.启阀压力的检查与调整 8.雾化质量的检查
气阀机构的拆卸
1.气阀机构哪些构件9四冲程柴油机为例叙述）气阀：耐热合金刚 铅基耐热合金刚 9阀座：合金铸铁或耐热合金刚(s=多采用钻孔冷却
开空气槽（阀座与密封面附近）)
2阀座与阀面的配合方（1）换气机构的作用（2）影响换气质量 做功能力 3气阀分类：带阀壳与不带阀壳 4.气阀故障。（P132页，6点）5.气阀密封性的检查，磨阀。
气阀的损伤：（1）阀盘锥面与阀杆的磨损（2）阀面得烧伤与腐蚀（3）阀面与阀杆的裂纹（4）阀杆的弯曲变形
阀线变宽或模糊不清，阀与阀座关闭不严，漏气引起的烧伤
磨损轻时，对其进行阀与阀座的对研，使阀线修复。
磨损严重时，堆焊修复。
修复后，气阀装入阀座与锥面接触面积不得少于原接触面积的1/3.喷油泵的解体与组装
1.喷油泵的作用：产生喷射高压，对供油量定时定量。定量：取决于柱塞上行时有效供油行程的大小。
定时：凸轮轴与柴油机曲轴的传动相位 油量调节的三种方法：始点，终点，始终点。
根据调节机构的特点：（1）回油孔调节式（2）回油阀调节式 2.喷油泵解体各部件：
出油阀的作用;(1)蓄压，柱塞供油行程中便使供油压力逐渐累进
（2）止回，柱塞吸油行程中出油阀自动落座，防止高压油管内燃油倒流，宿短喷射，使喷射延迟，有利于排除系统上的空气。
（3）减压，卸载。由出油阀的卸载容积可有效地控制喷射结束高压油管中剩余压力，有助于消除因高压油管剩余压力过高而导致重复喷射。
磨损部位：集中在密封锥面，减压凸缘及其导向面
柱塞套筒偶件：磨损部位（头部，螺栓斜槽边缘，下肩部）穴蚀主要发生在柱塞螺旋槽附近的表面上
3.偶件的检查（1）表面一般性检查（2）偶件密封性的检查（见66页）4.偶见的修理
喷油器的拆装
1． 喷油器的作用：把喷油泵排出的高压燃油以雾状喷入气缸，以利于形成可燃混合气
2． 喷油器的主要要求：（1）保证良好雾化状态和合理的油束形状。（3）喷油开始和结束应利落，无滴漏和二次喷射等异常现象。
3． 喷油器的分类：（1）开式，结构简单，雾化质量和喷射性能差。
（2）闭式,利用液压启阀原理，当作用在喷油器针阀承压锥面上的油压超过喷油器弹簧预紧力时，针阀开启，高压燃油从喷孔中喷入气缸雾化。
闭式喷油器可保证良好的雾化质量，停油时，又能迅速断油防止喷油滴漏。
闭式喷油器的分类：按喷孔数目（1）单孔，喷油质量差，雾化不良。多用于分
开式燃烧室。(2)多孔
按是否强制冷却（1）冷却式（2）非冷却式
按弹簧的位置（1）弹簧上置式（2）弹簧下置式 启阀压力和闭阀压力 5.针阀与针阀体偶件
1、认识各种圆珠笔，知道圆珠笔的用处。
2、通过观察、拆装圆珠笔、制作安装说明书及游戏竞赛等形式，感知圆珠笔的构造，掌握安装的步骤。
3、养成良好的操作习惯，将拆下来的原件放在盘子里，对拆装活动有兴趣。
活动准备:
1、师生共同收集各种圆珠笔。
2、课件(圆珠笔零件图片，安装组装图。)3、幼儿人手一支圆珠笔，人手一个小盘子。
活动过程:
一、 看一看――感知圆珠笔的多样性。
师：请说说你带的圆珠笔是什么样的?请小朋友每人取出一支圆珠笔，相互比一比，说说哪些地方一样?哪些地方不一样?
请幼儿大胆介绍自己的新发现。
教师：圆珠笔是我们日常生活中常见的一种文具，它们的颜色不同，有红的、黄的、绿的、紫色的，它们的形状也不同，有长短、有圆圆、方方的。它的笔杆、笔芯等部件的材质、形状和色彩都具有多样性的特点。
二、 拆一拆――感知圆珠笔的结构。
师：圆珠笔里有什么呢?怎样才能知道?(引导幼儿拆开圆珠笔)提出拆圆珠笔的要求：拆时要轻轻的，不要太用力，还要注意看拆下来的零件在什么位置，并且把每个零件放在自己的盆子里。
幼儿拆开圆珠笔，与同伴交流自己的发现。
师：先拆好的小朋友可以回座位和旁边的小朋友说说你发现了什么。(大多数小朋友拆好后就让他们会座位。)师：你发现了什么?幼儿说一样，教师出示圆珠笔部件名称的图片。
师：小朋友发现了这么多，我们一一看。(带领幼儿读一读部件名称。)教师：刚才小朋友拆时发现了笔心、笔头、笔帽、笔杆、弹簧这些东西，那你们能把它再装起来吗?
幼：能。
师：那赶快行动吧!
三、 装一装――感知组装圆珠笔的过程。
鼓励幼儿将零散的圆珠笔部件组装起来。
教师：好多小朋友都装成功了，谁来说说你是怎样组装圆珠笔的?鼓励幼儿大胆地讲述安装圆珠笔的过程。
(若幼儿说的不连贯可以让该幼儿到前面来演示，教师辅助他一起说。)师：谁有不同装法?
教师：看来要把圆珠笔装好要两个条件：1、所有零件要齐全。2、按照正确的顺序来装。
师：刚才有的小朋友没有成功，听了人家的介绍，现在会装了吧，成功的小朋友想不想用别人的好办法去试一试。(幼儿再次拆装。)师：先想一想，先装什么，后装什么。
师：这次小朋友都装成功了，但有些小朋友还不会装，怎么办呢?(引导幼儿画安装说明书。)四、画一画――制作安装说明书。
鼓励幼儿用画记录自己安装圆珠笔的操作过程。
请个别幼儿在集体面前交流。
四、说一说――圆珠笔的用途。
师：圆珠笔有什么用?圆珠笔为什么能写字?圆珠笔一直能用吗?(换笔芯)怎样换笔芯?怎样选择笔芯?
五、 游戏活动――拆一拆、装一装。
玩具们把我纷纷围住，不停地问：“小主人，什么事情?”
我笑着说：“明天，我要带一个玩具到学校去。”
我还没说完，玩具就争先恐后的叫了起来，说：“带我去吧，带我去吧。”
最后，经过我的精挑细选，我就选了我最好的朋友“书”。然后我对我的好朋友说：“我就选你吧。”
第二天，我的书到学校了，他很乖，可是有我陪着他，我想他就不会孤单了。我笑着说：“书朋友，我能看看你一肚子知识吗?”
书朋友沉默了，说：“可以呀。”
下课了，我们的教室变成了玩具乐园，各种各样的玩具真美丽，芭比娃娃在比美，机器人在保护家园。
上课了，我把书悄悄地放到书包里去了，他在认真听课，我也在认真听课，难怪他那么多的知识。
1、尝试自己安装电池，使电动玩具动起来。
2、对探索怎样让电动玩具动起来感兴趣。
准备：
电动玩具若干、布置成玩具城、各种大小的玩具若干。
过程：
1、情景导入：
带幼儿去玩具城：
——老师带你们去玩具城，看看都有些怎么样的玩具?
“选一个你最喜欢的玩具去玩怎样?”
2、交流玩电动玩具的体验：
幼儿玩电动玩具，老师观察指导：
——“你的玩具好玩吗?什么地方好玩?”
“玩具怎么会动?”
“电池装在什么地方?”
3、装电池，讨论出现的问题：
——“同样是电动玩具，为什么他们不动?是什么原因?”
“想办法让它们动起来好吗?”
幼儿尝试装电池：
——“为什么装了电池还不动?电池该怎样装?”
“为什么装电池方法正确，电动玩具还是不动?”
小结：电动玩具的装电池方法，电动玩具动不起来的原因。
4、解决问题，体验快乐：
幼儿再次安装电池，想办法让玩具动起来，并体验其中的快乐。
pk1:遥控汽车vs自制小车
现在我玩什么呀？遥控汽车呗！我
。爸爸的自制小车也不甘示弱[注: 示：显示，
结果：遥控汽车以绝对的控制灵活、速度快捷的特点大胜自制小车。
pk2：电脑游戏vs土块儿大作战
现在小孩几乎都会玩电脑游戏，今天玩个“赛尔号”，明天玩会儿“海宝彩虹城”。可是爸爸那个年代呢？无聊时只能玩土块儿大作战，叫上几个小朋友，签上“生死状”（打痛没有责任）拿上几个土块儿，分成两帮、两个阵地进行pk，一场土块儿大作战下来，个个灰头土脸，伤痕累累。
结果：土块儿大作战以绝对的危险性败给了电脑游戏。
活动背景：
让宝宝在熟悉的玩具中学习爱护玩具、学习与同伴分享玩具的技能。引导宝宝从熟悉的玩具中发现问题，逐步培宝宝善于观察、爱思考的好习惯是我们教育的目标之一。电动玩具生动有趣、方便易玩，深受宝宝们的喜爱。设计这一集体活动，引导宝宝知道玩具一起玩，是对托班幼儿其社会性行为初步萌芽。
活动目标：
1、教育幼儿要爱惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。
2、了解电动玩具的特点，初步培养幼儿动手动脑能力。
3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备：
活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。
活动过程：
1、引出课题，引导宝宝观察对比电动玩具。
老师出示两只小狗玩具，一只是电动小狗，一只是用布做的小狗。本.文来源：快思老.师教案网;请宝宝们来玩玩具小狗 教师引导幼儿让玩具小狗动起来，并让幼儿说一说两只玩具小狗有什么不同?
2、幼儿自由探索活动，自由探索各种电动玩具的玩法。
(1)让宝宝们自由玩自己带的电动玩具：小汽车、小火车、小鸡、小鸭等，互相说说自己的玩具是怎样玩的?
(2)请个别宝宝向全班宝宝们演示电动玩具的玩法，并说说自己的电动玩具是什么名字的。
(3)启发引导：A没有电池，电动玩具能动吗?B开关没打开，电动玩具还能动吗?
小结：这些玩具必须装上电池、打开开关才能动起来，所以他们叫电动玩具。
(4)老师与宝宝们一起找一找各个电动玩具的开关，并说说应该怎么玩?
(5)分享好玩的玩具：让宝宝们互相交换玩具玩，懂得大家一起玩。
3、宝宝们欣赏儿歌《玩具玩具我爱你》，品德培养：宝宝爱玩具。
教学反思：
幼儿好玩，注意力容易分散，为了更好地激发他们的好奇心，给幼儿创造一个可以供探究的环境，活动中我把场地布置成一个玩具厂，让幼儿在这一环境中自由去玩玩具，让幼儿与幼儿，幼儿与老师之间都可以畅所欲言，各自发表自己的意见。活动主要通过让幼儿各种各样的玩具和不断地探索，一步步地揭开电池的各种秘密，让孩子们在轻松愉快的环境中认识电池并学会安装电池的方法。
教学目标
1.了解磁场对通电导线的作用。
2.通过制作模拟电动机的过程，锻炼学生的动手能力。
教学重点
磁场对电流的作用。
教学难点
1.分析概括通电导体在磁场中的受力方向跟哪两个因素有关。2.理解通电线圈在磁场里为什么会转动。
教学过程
由生活中常见带有电动机用电器入手引入课题。电动机 提问：
奥斯特实验说明了什么？
（引导学生回忆奥斯特实验，知道通电导体周围存在磁场，能使小磁针偏转，即电流对磁体有力的作用，那么反过来，磁体对电流有力的作用吗？进入快乐体验：
一、1、研究磁场对通电导线的作用
学生回答并总结影响通电导体在磁场中受力的两个因素： 通电导体在磁场中受力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关。
让学生猜想：通电导体在磁场里要受到力的作用要运动，如果把一个通电线圈放于磁场中，它又将怎样?
2、研究磁场对通电线圈的作用 ［探究］让线圈转起来
屏幕上显示实验器材、用漆包线制作矩形线圈的制作方法，用红色字强调制作过程的注意事项 教师巡视指导，查看各组学生分组制作线圈情况。
线圈制作完成后，屏幕上显示组装小电动机时线圈和磁铁的放置方法及如何使小电动机转动的方法。
让学生把制作的线圈置于磁场中并接通电路观察它的转动。
老师查看各组情况作总结，揭示电动机的工作原理：通电线圈在磁场中受力将会转动。
二、电动机的基本构造
结合制作的小电动机，学生回答电动机的基本构造。屏幕出示定子和转子。
［师］在上面探究活动中，我们使线圈转起来了。如果把“小小电动机”线圈两端引线的漆皮全部刮掉，线圈又会怎样运动呢？
学生实际操作、观察并回答现象：线圈转到一定位置后停止转动。
教师结合图进行解释，让学生结合影响通电导体在磁场中受力方向的因素进行讨论并回答：如何能使线圈持续转动？
实际的直流电动机是通过换向器来实现这项功能，看屏幕（屏幕放映带有换向器的线圈在磁场中的转动过程）
让学生结合flash动画认识换向器的构造并讨论回答它的作用。屏幕出示换向器的作用.［师］实际的直流电动机都有多个线圈，每个线圈都接在一对换向片上。
三、生活中的电动机
结合课本和生活经验回答电动机优点。收获园
活动目标：
1.养成良好的卫生习惯，知道经常清洗玩具有助于预防细菌滋生和疾病的传染。（重）
2.能够做到认真清洗玩具，将玩具侧面和缝隙都清洗干净。（难）
3.知道有顺序的做事及做完事要收拾。
活动准备：
班级内常见玩具若干；大盆每组两个。
活动过程：
一、开始部分；跟随音乐边跳舞边进入活动室
二、基本部分：
1.讲故事，(脏脏小猪)提问：（1）妈妈经常告诉他要做什么
（3）咪咕为什么会生病
（4）是什么事情让他知道将卫生的重要性 2.幼儿清洗自己班里的玩具
幼儿自己动手清洗每天活动时玩的玩具，注意玩具要一件一件放入水盆，每个玩具要认真洗，侧面和缝隙都要洗到，不要把衣服弄湿。
3.教师小结
小朋友们做的很好，这些天我们身边有一种传染病，手足口病，它特别容易相互传染，所以我们要比平时更加注意卫生，经常洗澡换衣服，清洗自己的玩具，养成好习惯，以后在家也可以告诉爸爸妈妈这样做，保护我们的健康
三、结束部分：
收拾，整理。部分幼儿讲洗干净的玩具端到太阳下消毒晒干，部分幼儿留下清理水迹。
胡延荣
