成语与四字词语复习

成语与四字词语复习（精选8篇）

成语与四字词语复习 篇1

复习内容：成语与四字词语。

复习目标：学会正确区分成语与四字词语，巩固本期学习的四字词语和成语。

复习重点：巩固本期学习的四字词语和成语。

复习难点：学会正确区分成语与四字词语，巩固本期学习的四字词语和成语。复习准备：四字词语、成语以及有关练习题。复习过程：

一、趣味词语导入。词语接龙游戏。

公园--园林---林子--子弹---弹药---药方--方正--正大---大小--小学---学习--习武---武功--功夫不负有心人---人民--民工---工作---作战---战争---争气--气氛---氛围---围栏---栏目

目瞪口呆--呆头呆脑---脑力劳动--动力--力量---量入而出---出入平安---安全---全心全意---意思---思想---想念---念念不忘---忘年之交---交流---流连忘返--返乡---乡亲----亲口---口角 角色---色拉油---油田---田地---地段---段落---落井下石---石头---头头是道---道路--路遥知马力，日久见人心---心有灵犀一点通---通关---关卡

身体——体温——温暖——暖流——流水——水管——管子——子女——女生——生命——命运——运动——动力——力气——汽水——水果——果篮——篮子

惊天---天下---下马---马上---上车---车场---场地---地方——方向——向阳-----阳光---光明----明年----年代---代劳---劳动----动力----力气----气球----球体---体形---形状--状态

学生---生活---活着---着实---实诚----诚意----意见----见面----面前---前进----进军---军队--对错----错误----误解---解答----答案---案情---情景----景色---色彩---彩光---光头

二、复习四字词语。

1、师出示：白雪——雪白，故事——事故(羊圈--圈羊、铺盖--盖铺、铁锤--锤铁、门锁--锁门、锅盖--盖锅、瓶塞--塞瓶、牙刷--刷牙、床罩--罩床、手套--套手、口罩--罩口、鞋垫--垫鞋、水车--车水、风扇--扇风、鱼网--网鱼、笔架--架笔、搞乱--乱搞、收回--回收 开放--放开 牛奶----奶牛 结巴----巴结 年少----少年 下海----海下 喜欢----欢喜 名著----著名 国外----外国 楼顶----顶楼 打死----死打 女儿----儿女 蜜蜂--蜂蜜 手枪--枪手 雪白--白雪 鸡蛋--蛋鸡 红火--火红 金黄--黄金)。水平如镜(柔情似水 恩重如山 健壮如牛 胆小如鼠 大巧若拙 大智若愚 如花似玉 如花似锦 如获至宝 如隔三秋 如出一辙 如胶似漆 如丧考妣 如雷贯耳 如堕烟海 如影随形 如日中天 如临深渊 如虎添翼 如履薄冰 如鱼得水 如坐针毡 如狼似虎 春深似海 呆似木鸡 繁花似锦 归心似箭 光阴似箭 侯门似海 好语似珠 流年似水 情深似海 日长似岁 如痴似醉 如花似朵 如花似锦 如花似玉 如花似月 似漆如胶 似水流年 似水如鱼 冷若冰霜 呆若木鸡 心如刀割 泪如泉涌 光阴似箭 胆小如鼠 挥汗如雨 视死如归 心乱如麻 门庭若市 口若悬河 文如其人 心急如火 巧舌如簧 目光如豆 如鱼得水 忧心如焚 寿比南山 受宠若惊 坚如磐石 欣喜若狂 洞若观火 度日如年 挥金如土 料事如神 铁证如山 情同手足 惜墨如金 虚怀若谷 暴跳如雷 稳如泰山 柔情似水 恩重如山 健壮如牛 胆小如鼠 大巧若拙 大智若愚 如花似玉 如花似锦 如获至宝 如隔三秋 如出一辙 如胶似漆 如丧考妣 如雷贯耳 如堕烟海 如影随形 如日中天 如临深渊 如虎添翼 如履薄冰 如鱼得水 如坐针毡 如狼似虎)绿油油(热乎乎 热腾腾 蓝幽幽 蓝湛湛 沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝 慢腾腾 阴森森 皱巴巴 亮铮铮 笑嘻嘻 香喷喷 乱哄哄 黑漆漆 轻飘飘 湿漉漉 红彤彤 骨碌碌 雾朦朦 喜盈盈 亮晶晶 黄灿灿 孤零零 毛绒绒 胖乎乎 一颗颗 一簇簇 绿油油 黄澄澄 红彤彤 笑眯眯 金灿灿 亮晶晶 香喷喷 笑哈哈 红艳艳 黑乎乎 圆溜溜 笑嘻嘻 黑洞洞 蓝幽幽 响当当 笑呵呵 脏兮兮 阴森森 胖嘟嘟 傻乎乎 顶呱呱 白皑皑 白花花 绿莹莹 黄澄澄 绿油油 明晃晃 慢腾腾 沉甸甸 红彤彤 白蒙蒙 黑黝黝 黑糊糊 黑洞洞 毛茸茸 乱蓬蓬 清凌凌 水凌凌 湿漉漉 笑吟吟 空荡荡 红艳艳 白皑皑 明晃晃 恶狠狠 赤裸裸 野茫茫 蓝湛湛 红彤彤 碧澄澄 绿油油 红艳艳 金灿灿 乱腾腾、慢腾腾、热腾腾 喜洋洋 乐呵呵 红彤彤 白蒙蒙 黑黝黝 黑糊糊 黑洞洞 毛茸茸 乱蓬蓬 清凌凌 水凌凌 湿漉漉 笑吟吟 空荡荡 红艳艳 白皑皑 明晃晃 恶狠狠 赤裸裸 野茫茫 蓝湛湛 红彤彤 碧澄澄 绿油油)高高兴兴(挨挨擦擦 挨挨错错 挨挨挤挤 挨挨抢抢 挨挨拶拶 挨挨桚桚 挨挨轧轧 捱捱挤挤 矮矮实实 隘隘亨亨 安安稳稳 安安心心 安安逸逸 祖祖孙孙 祖祖辈辈)闷闷不乐(步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行 陈陈相因、超超玄著、蠢蠢欲动、绰绰有余、花花世界 绰绰有余、楚楚有致、楚楚作态)自言自语(能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 偏听偏信平起平坐 全心 全意 群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 任劳任怨 人山人海 如痴 如醉 如火如荼 如诉如泣)火红火红(拾收拾、整理整理、检查检查 雪白雪白、通红通红、瓦蓝瓦蓝)

2、齐读，边读边想，发现什么？

3、学生汇报发现。

4、你还能说出像他们一样结构的词语吗？

5、说出像他们一样结构的词语，师板书。

6、学生练习。

7、展示，评讲。

三、复习成语。

1、成语故事“手不释卷”引入。

2、学生互说积累的成语。

3、我们学了这么多成语，怎样才记得又多又快呢？

4、学生汇报回答。

5、师总结：归类识记是一种很好的记忆方法。

6、把成语归类。

7、相机板书。

含有动物名称的成语，例：狼吞虎咽 含有数字的成语，例：一清二楚 含有反义词的成语，例：南辕北辙 含有近义词的成语，例：左顾右盼 写景的成语，例：连绵起伏 写人的成语，例：全神贯注 写有恒心的成语，例：持之以恒 与战争有关的成语，例：草木皆兵

8、比赛说出这些类别的成语若干个。

9、学生练习：分别选用两个以上的成语赞美心目中的英雄和好同学

10、师总结：汉语中的成语丰富多彩，恰当运用能使表达更准确、生动。

四、正确区分成语与四字词语。

1、怎样区分成语与四字词语呢？(成语是必须有典故的,有来源的,有故事的 四字词语只是一般的形容词)

2、生回答。

3、师总结。

板书设计： 复习词语 词语 成 语

成语与四字词语复习 篇2

1. 教学概述

本课教学内容是义务教育课程标准实验教科书三年级下册学习园地中的词语积累部分, 出现在单元学习园地和词语表中的四字词语约有80个。本节复习课通过运用思维导图让学生先将本单元所学的四字词语整理分类, 然后教师引导学生在分类的基础上, 归纳记忆和积累词语的主要方法:根据图片记忆、简笔画记忆和具体语境记忆。借此为学生理解和应用四字词语做好铺垫。

2. 学习者分析

三年级学生已经积累了相当数量的成语和四字词语, 基本掌握了分类积累词语的方法。但如何强化记忆并在理解的基础上学以致用, 依然是大部分学生学习词语的瓶颈。这需要教师寻找符合学生年龄特点和认知水平的切入点, 营造轻松快乐的学习气氛, 充分调动学生发挥主体作用, 自主探究记忆和理解词语的方法。

3. 教学目标

(1) 知识与技能

○能正确记忆本册书中出现的描写景物和含有动物的四字词语。

○能在具体的语境中正确理解并使用描写景物和含有动物的四字词语。

(2) 过程与方法

○能够正确运用思维导图整理分类的方法对所学四字词语进行分类整理。

○能够正确分析词语的特点, 并根据其特点, 选择合适方法进行记忆。

(3) 情感与态度

○在运用思维导图进行分类记忆的过程中, 发展把信息技术作为工具运用于日常学习生活中的意识。

○在记忆、积累和理解四字词语的过程中, 体会四字词语的趣味性, 感受中国语言文字的魅力。

4. 教学重点

根据词语的特点, 运用思维导图进行分类整理, 并选择合适的方法进行记忆。

5. 教学难点

正确理解描写景物和动物的四字词语的含义, 在具体的语境中会正确使用。

6. 课型

本课是电子白板和思维导图交互工具支持下的复习课。根据复习课的特点, 本课教学整体框架分为三大模块:课前学生运用思维导图初步整理分类, 课堂上教师利用思维导图和电子白板的交互功能, 引导学生自主探究分类和记忆, 最后再通过优化练习进行巩固强化。力图充分发挥教师的主导作用, 鼓励、引导学生进行自主、探究、合作学习, 在师生互动、生生互动中提高课堂教学效率, 发展学生高级思维能力。

7. 教学准备

○学生在课前搜集本册书中的四字词语, 并运用思维导图将四字词语分类。

○准备电子白板, 作为提供师生交互的学习工具。

○利用Mindjet MindManager Pro 7制作词语分类课件, 提供学习的情景与任务环境。

●教学过程设计

1. 交流分享 (调动学生积极性)

要求学生拿出用思维导图分类整理好的词语, 同学之间交流, 读准确, 不懂的请教同学。

课堂实录:

创设情境, 引入第一关。

师:圣诞节快到了, 先让我们一起跳《铃儿响叮当》吧!看, 圣诞老人赶着鹿车准备了很多礼物要送给小朋友, 你们想要这些礼物吗?

生:想要。

师:那就一起来玩闯关游戏吧!比一比, 看哪个小组能拿到最多的礼物。老师知道同学们已经在课前将本学期的四字词语用思维导图归类整理了, 小组内先交流学习一下吧。请看第一关的要求。

2. 七嘴八舌 (组织学生讨论, 根据词语特点记忆)

(1) 交流汇报, 分类整理

教师依据小组汇报的情况在电子白板上出示四字词语七大分类的思维导图, 以每个单元不同词语内容主题作为分类标准, 如图2所示。

(2) 观察词语特点, 指导记忆方法

○图片联想记忆:描写花草树木的词语。

○时间顺序记忆:描写日、月的词语。

○简笔画记忆:描写山峰的词语。

○分类记忆:描写动物的词语 (天上飞的-地上跑的) 。

(3) 鼓励学生自己想方法记忆, 课外词语视学生情况适当拓展

课堂实录:

交流学习记忆方法。

(1) 学习描写景物的词语——简笔画记忆法

师:圣诞老人夸奖我们班的学生真聪明啊!今天我们一起学习描写景物和含有动物的词语。我们仔细观察可以发现描写景物的词语有三类, 每类各有什么特点呢?

生1:我发现了有些词语是写花草的。

生2:有些词语是写太阳和月亮的, 还有写山的。

师:你们观察得真仔细。这么多词语我们应该怎样记住它们呢?老师教你们一个好方法。谁会画画?请你上来根据老师说词语, 用简笔画把你想到的东西画下来。

生:在电子白板上画出“连绵起伏、崇山峻岭、纵横交错”等表示的画面。

师:你画得不错, 奖励你一个“真棒”。

(2) 学习含有动物的词语——分类记忆法。

师:谁能用笔画出这些词语中含有的动物?

生: (一边画) 有雀、龙、凤、羊……

师:你们发现这两组小动物的区别了吗?

生1:一组是在天上飞的。

生2:一组是地上跑的。

师:对, 那就好办了, 你尝试记忆一下吧。

3. 过关斩将 (强化与巩固练习)

设计三组阶梯性题组, 让学生在过关中强化、巩固。

(1) 根据句子的意思写出词语

○形容各色鲜花五彩缤纷, 娇艳美丽。 ( )

○高大险峻的山岭。 ( )

○比喻因受惊恐而警觉特别灵敏的人, 也指惊慌失措的样子。 ( )

(2) 火眼金睛 (学生做练习卷)

A请找出下面词语的错字并改正

守珠待兔 悬崖峭璧 落英缤分

诧紫嫣红 层恋叠翠 喷薄浴出

连绵不续 鸭雀无声

B词语搭配

五颜六色的春天

金碧辉煌的 鲜花

冰天雪地的 山峰

连绵起伏的 树林

郁郁葱葱的 山庄

(3) 从下面挑选三个词语连成一段话

齐心协力 争先恐后 流连忘返

众志成城 人山人海 五颜六色

多姿多彩 五湖四海 情不自禁

课堂实录:

优化练习, 巩固强化

师:圣诞老人发现第一小组的同学特别积极, 得了很多“真棒”, 其他小组要加油啊!前面学了这么多词语, 你们会用吗?哪个小组敢挑战“过关斩将”?

生:老师, 我们组……

师:好, 请闯第三关。可要看清题目要求啊。请同学们在小组内先交流一下之后再告诉大家答案。

组1:选择描写景物一组的词语说话。

组2:选择非景物类词语说话。

师:比比看, 哪个小组得到的“真棒”最多。圣诞老人觉得我们班的同学今天表现得真棒, 不仅会背这么多词语, 而且还会用了, 他要把圣诞树上的礼物奖励给你们。

4. 课堂评价

本课教学设计通过引入小组竞赛机制, 调动学生的积极性和学习兴趣。在整个教学中运用圣诞老人发送礼物的形式作为贯穿课堂的过程性评价, 并且在每个环节中间用圣诞老人来评价和奖励, 能够自然过渡到下个环节, 环环相扣, 衔接自然。

●教学效果及反思

语文课堂应构建教师与学生、学生与学生交流的环境, 新媒体的应用能够增强课堂的交互性, 促进学生语言运用能力的发展。本节课在思维导图和电子白板支持的可视化和高度交互的课堂环境下, 利用学生已有的知识资源和认知特点, 通过师生、生生之间的有效交互, 引导学生对四字词语进行分类整理, 并根据词语的特点, 通过图片联想记忆、简笔画记忆、分类记忆等方法进行记忆、目标达成度较高, 教学效果比较好。

1. 整合思维导图和电子白板, 搭建以生为本学习平台

本课教学依据创新性学习原则, 注重发挥媒体的交互作用, 借助电子白板的教学优势, 以思维导图为支架, 为学生搭建了良好的学习平台。在可视化、高度人-机交互和人-人交互的教学环境下, 以学习者为中心, 引导学生在具体的语言环境中自主探索, 主动发现, 共同构建知识体系。

例如, 在学习描写景物词语时, 让学生先观察词语的特点, 然后发现可将这些词语分为三小类:描写花草树木的、描写日月的和描写山峰的。教师针对词语特点, 利用电子白板的拖拉、聚焦、遮盖、板擦、绘画等交互的功能实现课堂的互动: (1) 连接与词语意思相符的图片, 采用图片联想记忆法; (2) 用时间顺序记忆法来记忆描写日月的词语:喷薄欲出 (黎明) -旭日东升 (早晨) -夕阳西下 (傍晚) -皓月当空 (晚上) ; (3) 让学生用简笔画画出以下词语的画面:连绵起伏的山峰、崇山峻岭、悬崖峭壁和纵横交错。

利用彩色图片可以刺激学生感官强化记忆, 简笔绘画可以记录思维轨迹, 还可以进行分类记忆。运用源于学生的生活经验的彩色图片、简笔画及语境等多种方法来帮助学生进行联想记忆, 不仅有利于学生建构学习方法, 还有利于建立新旧知识之间的联系, 更有利于发展学生高级思维能力, 效果非常好。

2. 优化题组设计, 培养学生高级思维能力

练习是复习课的一种表现形式, 是巩固知识和深化知识、提高智能的一种手段, 是优化课堂教学的一种措施。本课练习以阶梯式的题组呈现, 为满足学生的差异性需求而设计, 难度逐渐提升, 层次性较强。例如, 第一组练习题设计由解释词语含义的句子作为题目, 带有提示的作用, 为学生倒推词语提供了必要的支架, 是记忆词语、理解词语含义的基本技能题, 要求全班学生必须会做。第二组练习题如判断纠错题、词语搭配题, 让学生在多种练习中运用词语, 发展学生的分析、综合和判断等高级思维能力, 是培养学生独立思考、解决问题的能力题, 可供不同层次的学生选择做。第三组是提高练习题, 让学生自选三个词语连词说话, 在前两次练习题的基础之上提高了难度, 要灵活运用在具体的语境之中, 真正让学生学以致用, 提高学生综合运用词语的能力。这样, 各个层次的学生都能完成自己力所能及的习题, 获得成功体验。

3. 立足课堂实践反思教学, 促进教师的专业发展

执教以后, 通过自我反思和与同事们的交流研讨, 我们发现以下几点有待改善: (1) 复习课要注重查缺补漏, 把握难点重点突破, 本课在培养学生的动笔写字能力方面有待加强; (2) 词语强化练习的形式可以再多样化, 如看图说话、学生根据词语做动作等, 给学生搭建展示的平台, 充分发挥学生的主体作用。我今后将不断探索学科教学与信息技术的整合应用, 利用信息技术, 优化课堂教学。

课堂是教学的第一战场, 也是开展科研的主战场。我校自开展广州市“十一五”规划课题《促进高级思维技能发展的思维导图学科应用研究》一年来, 坚持“改”字当头, 抓“实”教改;“研”字领先, 抓“活”教研。专家们经常深入到课堂指导教学, 引领教师开展教研活动, 指导我们勇于创新, 将思维导图和电子白板有机结合起来应用。信息技术与课堂教学的有效融合, 不仅激发了学生的学习兴趣和思维技能, 而且提高了教学效率, 极大地推动了课堂教学的发展, 为开辟思维导图课题新领域的科研工作起到了抛砖引玉的作用, 促使我们在实践中促进自身的专业发展, 实现自我发展的目标。

评述与探讨

“随风潜入夜, 润物细无声。”在《四字词语复习》这一教学设计案例中, 信息技术犹如春雨渗入课堂, 为教师、孩子带来了新的学习体验和思考空间, 还原了整合课堂中语的真味。设计尊重语文学科特色, 注重培养孩子对词语的记忆、理解和应用, 循序渐进, 培养孩子的高级思维。尤其值得指出的是“教学目标”部分, 以前的教学目标多以“知识”、“技能”、“情感”三方面划分, 而这一教案让我眼前一亮的是多了“过程与方法”部分, “授人以鱼不如授人以渔”, 让孩子掌握词语记忆的方法、并学习一些信息技术工具的使用, 这将有利于方法的迁移和创新, 信息技术的使用不仅增效课堂, 更让孩子掌握了学习的方法。

当然设计中也有略显不足的地方, 如“学习者分析”部分太过表面, 如果能对学生的四字词语掌握程度进行深入系统分析, 对不同水平的学生进行同质或异质分组, 强化训练, 科学地形成班内分层、小组合作, 这样的学习将更具有针对性。

阳 上海市教科院

本课给我们带来以下几个亮点:

一是执教者 (研究者) 对信息技术在学科整合中的合理运用, 即“有效利用信息技术处理课程和资源, 从而提升教学效率。”本课教学中刻意策划、设计的课件似乎不存在, 而体现在教学过程中的是借助电子白板和思维导图工具 (Mindjet MindManager Pro 7) 随课堂教学自动生成的教学资源, 如学生对词语的归类, 学生对词语的记忆方法等。这种演变, 体现执教者对新课程标准教学理念的灵活驾驭, 有效提高了开放性课堂教学中知识的生成性, 更是信息技术 (信息平台) 在新时期、新课改环境下应用研究的有效尝试。

二是执教者在学科整合中保持了“语文味”。语文味是语文学科工具性与人文性特点的和谐统一, 是教学过程中情趣、意趣和理趣的和谐统一, 是语文学科的特点和执教者、学习者的个性的和谐统一, 是教师的教学激情和学生的学习兴趣、教师的综合素质和学生的文化素养、教师的发展和学生的发展的和谐统一。本课教学从“归类整理、理解记忆、语境运用”三个层次展开, 紧扣教学目标:词语的积累、记忆与运用。在教学过程中, 以学习者为中心, 引导学生在具体的语言环境中自主探索、主动发现, 注重知识与能力共振与生成。更难得可贵的是, 执教者能够从更高的理性角度, 引导学生借助思维导图进行知识的归类, 记忆方法的引导等, 这不仅是教师与学生的互动, 更是学生与知识的互动。这种学习方式无论是培养学生学习兴趣, 拓宽学生学习方法, 提升学生综合素质, 都有着深远的意义。

汪细强 湖北省黄石市广场路小学

既然这是一节技术支持下的学科课堂教学, 我们不妨从学科教学本身和技术运用两个方面来看。

从学科本身来看:目标制定比较适合, 符合小学三年级学生的学习心理和认知特点, 也注意到了新课改所要求的“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度、价值观”三维教学目标;教学过程清晰、流畅, 照此过程组织、实施教学, 应能较好达到既定教学目标;教学方法和策略选取得当, 比如技术的合理、适当运用, 小组竞赛机制的引入等, 亦有助于目标的达成;练习设计合理, 所要求的思维水平梯度明显【根据教育目标分类学2001版, 这几个题目大致对应于:根据意思写词语-2B (概念性知识的理解) 、订正错别字-1A (事实性知识的回忆) 、词语搭配-2B (概念性知识的理解) 、选三个词写一段话-6C (程序性知识的创造) 】, 进行分层练习, 照顾到了不同程度学生的学习需求。

词语 四字成语 篇3

【流水桃花】：形容春日美景。也比喻男女爱情。

【情窦顿开】：窦：孔穴;情窦：情意的发生或男女爱情萌动。指少男少女刚开始懂得爱情。

【醋海翻波】：醋：比喻嫉妒。比喻男女间因爱情而引起的纠葛。

【风流水性】：性情风流浮荡，如水一样随势而流。比喻妇女爱情不专一。

【红豆相思】：红豆：植物名，又叫相思子，古人常用以象征爱情。比喻男女相思。

【英雄短气】：短气：志气沮丧。指有才能的人因遭受困厄或沉迷于爱情而丧失进取心。

【情根爱胎】：情生根爱结胎。形容爱情根深蒂固。

【孽海情天】：孽：罪孽。罪孽的渊海，情欲的天国。指青年男女深溺于爱情造下的罪孽境界。

【天长地久】：跟天和地存在的时间那样长。形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。

【离魂倩女】：倩女：美丽的少女。旧时指少女为爱情而死。

【之死靡它】：之：到;靡：没有;它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。

【情天泪海】：形容一味沉溺于感伤的爱情世界。

【至死靡它】：至：到;靡：没有;它：别的。到死也不变心。形容爱情专一，致死不变。现也形容立场坚定。

【连枝共冢】：比喻爱情坚贞不渝。

【碧海青天】：原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。

【云心水性】：指女子作风轻浮，爱情不专一。

【笃新怠旧】：犹言喜新厌旧。喜欢新的，厌弃旧的。多指爱情不专一。

【弃旧迎新】：丢弃旧人，迎接新人。指爱情不专一。

【恋新忘旧】：恋慕新的，忘却旧的;对爱情不专一。

【誓海盟山】：指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要象山和海一样永恒不变。同“山盟海誓”。

【雨意云情】：比喻男女间的爱情。

【断雨残云】：比喻男女的爱情被阻隔或断绝。

【佳人才子】：年轻貌美的女子和才华横溢的男子。泛指年貌相当，有婚姻或爱情关系的青年男女。

【暮翠朝红】：形容爱情不专一。

【情窦渐开】：窦：男女相爱的心窍。指少男少女逐渐懂得爱情。

【情思缠绵】：缠绵：情意深厚。指男女爱情深厚。

【觅爱追欢】：追求爱情与欢乐。

【痴心妇人负心汉】：痴：入迷;负心：对爱情不忠。痴迷爱情的女子碰上无情无义的男人。

【倩女离魂】：旧指少女为爱情而死。

【天地长久】：形容时间悠久。也形容永远不变(多指爱情)。同“天长地久”。

【痴心女子负心汉】：沉迷于爱情中的女子碰上无情无意的男子。

【山盟海誓】：盟：盟约;誓：誓言。指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要象山和海一样永恒不变。

【醋海生波】：醋：比喻嫉妒。比喻男女间因爱情而引起的纠葛。

【儿女情长】：指过分看重爱情。

【厌旧喜新】：厌弃旧的，喜欢新的。多指爱情不专一。

【一见钟情】：钟：集中;钟情：爱情专注。旧指男女之间一见面就产生爱情。也指对事物一见就产生了感情。

【誓山盟海】：指男女相爱时立下的誓言，表示爱情要象山和海一样永恒不变。同“山盟海誓”。

形容春天成语四字词语 篇4

比喻春天成语四字词语

1、春意阑珊：春意，春天气象；阑珊，将尽、将衰。比喻春天就要过去了。

2、桃红柳绿：字面意思桃花嫣红，柳枝碧绿。比喻花木繁盛、色彩绚烂春景。

3、春意盎然：意，意味；盎然，洋溢，深厚。春天意味正浓。

4、草长莺飞：①江南暮春时节景象②比喻生机勃勃、万物复苏景象

5、桃李争妍：桃花李花竞相开放。比喻春光艳丽。

6、春光明媚：明媚，美好，可爱。比喻春天景物鲜明可爱。

7、鸟语花香：鸟鸣叫，花喷香。鸟叫得好听，花开得喷香。比喻春天美好景象。

8、春色撩人：撩，撩拔，挑逗、招惹。春天景色引起人们兴致。

9、姹紫嫣红：姹，美丽；嫣，美好，鲜艳。比喻各种颜色花朵，娇艳、绚丽、好看。也比喻事物繁荣兴旺、丰富多彩。

10、春色满园：春日景色充满家园。比喻生机勃勃、繁荣兴旺气象。

11、红瘦绿肥：绿叶茂盛，红花凋谢。比喻暮春景色。

12、花团锦簇：比喻春天五彩缤纷，十分鲜艳多彩景象。

13、百花齐放：百花，泛指各种花卉；齐，同时。千百种花同时开放，争相斗艳。比喻春天百花盛开，丰富多彩。

14、春风和煦：比喻春天阳光温暖而舒适。

15、繁花似锦：繁，多而且茂盛。锦，指有彩色花纹锦缎。许多色彩纷繁鲜花，好像富丽多彩锦缎。

16、燕语莺啼：莺，黄鹂。燕子话语，黄鹂歌声。比喻大好春光。

17、红情绿意：比喻艳丽春天景色。

18、春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏大好时机。现在常用来比喻有利于工作或学习大好形势。

19、花红柳绿：指花木繁茂样子。比喻明媚春天景象。

20、草丰林茂：丰，茂都是茂盛，意思是生机勃勃，草和树林长都很茂盛。比喻春天草木生长非常茂盛，一片生机勃勃样子。

21、万象回春：万象：一切景象。指各种事物都出现了生机。比喻春天万物复苏，一片生机景象。

22、春回大地：好像春天又回到大地。比喻严寒已过，温暖和生机又来到人间。

成语和四字词语解释全 篇5

1、锐不可当：当，抵挡。形容勇往直前的气势，不可抵挡。

2、转弯抹角：比喻说话绕弯，不直截了当。

3、张皇失措：张皇，慌张；失措，举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。

4、微不足道：足，值得；微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。

5、大庭广众：指聚集很多人的公开场合。

6、长途跋涉：指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。

7、穷愁潦倒：形容读书人境遇困苦，意志消沉。

8、低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。

9、惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。肖,相似。

10、巧妙绝伦：设计高明精巧，没有能可以与它相比的。

11、因地制宜：因，依据；宜，适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

12、重峦叠嶂：峦，连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。

13、销声匿迹：销，通“消”，消失；匿，隐藏；迹：踪迹。指隐藏起来，不公开露面。

14、周而复始：周，环绕一圈；复，又，再。转了一圈又一圈，不断循环。

15、草长莺飞：形容江南暮春的景色。

16、相安无事：指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。

17、天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

18、在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。

19、啸聚山林：啸聚：互相呼召着聚合起来。指反抗反动统治而聚众起事。20、束手无策：策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

21、物竞天择：天择，自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进化的一般规律，后也用于人类社会的发展。

22、无动于衷：衷，内心。心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。

23、日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

24、气息奄奄：形容呼吸微弱，快要断气的样子。也比喻事物衰败没落，即将灭亡。

25、眼花缭乱：缭乱，纷乱。看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。

26、丰功伟绩：丰，大。伟大的功绩。

27、铸剑为犁：销熔武器以制造务农器具。

28、触目伤怀：怀，心。看到某种情况而内心伤悲。

29、不能自已：已，停止。指无法控制自己，使激动的情绪平静下来。30、识文断字：识字。指有一点文化知识。

31、自出心裁：心裁，心中的设计、筹划。出于自己的创造。指不抄袭、模仿别人。

32、别具匠心：匠心，巧妙的心思。指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。

33、迥然不同：迥然，相距很远或差别很大的样子。形容相差得远，很明显不一样。

34、月明风清: 清：清澈。轻风清凉，月光皎洁。形容夜景优美宜人

35、荡然无存: 原有的物体像被洗涮掉一样完全不复存在。形容原有的东西完全毁坏或失去。

36、风尘苦旅: 形容旅途奔波，忙碌劳累,辛苦。

37、生死祸福： 人生中的出生、死亡、灾祸、祥福。泛指人生中的各种遭遇。

38、雅俗之别：高雅和低俗的区别

39、衰草连天： 形容荒草遍地，极其凋敝的样子。

40、风雪载途：风雪遍地，形容气候恶劣。暗指人生路上的挫折很多，仿佛冬天一般。

41、五彩斑斓：形容多种颜色错杂繁多耀眼。

42、变化多端：端：头绪。形容变化极多。也指变化很大。

43、夕阳无限好 只是近黄昏

44、情郁于中 情感积聚在心里

45、人头济济：济济：众多的样子。形容词,意思是说人非常多,。

46、令人惊骇 让人不敢相信而感到害怕。

47、伤痕累累： 很多伤疤，也指物体损伤后留下的痕迹；形容人心理和身体受过很多伤。

48、绘声绘色 绘：指绘；描摹。形容讲述或描写事物的情景；深刻入微；非常生动、逼真。

49、长虹卧波：用来形容桥

50、交头接耳： 交头：头靠着头；接耳：嘴凑近耳朵。形容两个人凑近低声交谈。

51、亭台轩榭：指以轩敞为特点的亭阁台榭

aabb的成语四字词语 篇6

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1.郁郁苍苍 犹言郁郁葱葱。草木苍翠茂盛的样子。

2.婆婆妈妈 形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。

3.斯斯文文 形容举目文雅。

4.战战惶惶 戒慎畏惧貌。

5.蝎蝎螫螫 形容人婆婆妈妈，在小事情上过分地表示关心、怜惜。

6.星星落落 形容少而分散。

7.形形色色 形形：原指生出这种形体;色色：原指生出这种颜色。指各式各样，种类很多。

8.嘁嘁喳喳 低声议论，搬弄是非。

9.三三四四 犹三三两两。形容人数不多。

10.巍巍荡荡 形容道德崇高，恩泽博大。

11.懵懵懂懂 糊里糊涂，什么也不知道。

12.离离矗矗 浓密挺拔的样子。

13.源源本本 源头和根本。多用以指事情的始末。

14.孳孳矻矻 孳孳：勤勉的;矻矻：辛勤劳作的样子。勤勉不懈的样子。

15.支支梧梧 指说话吞吞吐吐，含混躲闪。同“支支吾吾”。

16.明明白白 清清楚楚，明确无误;正大光明。

17.兢兢战战 兢兢：小心谨慎的样子;战战：畏惧的样子。形容害怕而小心谨慎的样子。

18.总总林林 形容众多。

19.明明赫赫 形容光亮夺目，声势显赫。

20.零星星 零碎的，少量的。形容零散而不完整。

21.拉拉杂杂 指杂乱无条理。

22.侃侃谔谔 侃侃：理直气壮，从容不迫;谔谔：说话正直。说话正直，理直气壮。

23.原原委委 原原本本。

24.隐隐约约 指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。

25.逐逐眈眈 觊觎的样子。

26.袅袅娜娜 形容女子体态轻盈柔美。同“袅袅亭亭”。

27.虚虚实实 假假真真，以假乱真。指军事上讲究策略，善于迷惑对方。也指文艺作品中虚写、实写并用，表现方法耐人思索回味。

28.影影绰绰 模模糊糊，不真切。

29.唯唯诺诺 诺诺：答应的声音。形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。

30.嗫嗫嚅嚅 犹吞吞吐吐。想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

31.晕晕沉沉 形容眩晕而神志不清。

32.业业兢兢 犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。

33.摇摇摆摆 ①形容主意不定。②行走不稳的样子。③坦然自得的样子。

34.詹詹炎炎 形容喋喋不休之状。

35.哭哭啼啼 不停的哭泣。

36.营营苟苟 形容人不顾廉耻，到处钻营

37.子子孙孙 子孙后裔;世世代代的意思。

38.陶陶兀兀 形容沉湎于酒，放纵傲慢。

39.踽踽凉凉 落落寡合的样子;狷介的样子。也指独行的样子。

40.整整截截 形容端庄严肃。

41.生生死死 犹言一辈子。指从生至死。

42.偷偷摸摸 形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。

43.郁郁芊芊 犹言郁郁葱葱。①草木苍翠茂盛的样子。②气盛的样子。

44.马马虎虎 指还过得去。亦形容做事不认真，不仔细。

45.忐忐忑忑 心神不安，胆怯。同“忑忑忐忐”。

46.孳孳汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。

47.善善恶恶 称赞善事，憎恶坏事。形容人区别善恶，爱憎分明。

48.乾乾翼翼 指勤勉敬慎。

49.勤勤恳恳 形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

50.郁郁累累 忧思不绝的样子。

51.战战栗栗 战战：戒惧的样子;栗栗：哆嗦，发抖。因戒惧而小心谨慎的样子。

52.荦荦确确 形容骨节突露瘦硬。

53.暮暮朝朝 犹言日日夜夜。形容延续的时间长。

54.战战兢兢 战战：恐惧的样子;兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。

55.悠悠忽忽 形容悠闲懒散或神志恍惚的`样子。

56.洋洋纚纚 形容盛美而有条理。

57.是是非非 把对的认为是对的，把错的认为是错的。比喻是非、好坏分得非常清楚。

58.业业矜矜 小心谨慎的样子。

59.铮铮佼佼 形容出类拔萃，不同一般。

60.卿卿我我 形容夫妻或相爱的男女十分亲昵。

61.孜孜矻矻 勤勉不懈的样子。

62.岳岳磊磊 卓立不群。

63.燕燕莺莺 比喻娇妻美妾或年轻女子。

64.踉踉跄跄 踉跄：走路不稳。走路歪歪斜斜的样子。

65.心心念念 心心：指所有的心思;念念：指所有的念头。心里老是想着。指想做某件事或得到某种东西。

66.十十五五 ①指十个一群，五个一组。形容错乱不齐。②指每十里五里。

67.日日夜夜 每天每夜。形容延续的时间长。

68.正正堂堂 本指正正的旗号，堂堂的阵容。现形容正大光明。

69.战战业业 戒慎畏惧的样子。

70.忙忙碌碌 形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。

71.密密层层 比喻满布得没有空隙。

72.滔滔滚滚 大水奔流的样子。常比喻说话连续不断。亦比喻声势浩大。

73.支支吾吾 指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。

74.袅袅婷婷 袅袅：柔美貌;婷婷：美好貌。形容女子姿态柔美。

75.星星点点 ①形容多而分散。②形容少许或细碎。

76.忑忑忐忐 心神不安，胆怯。

77.林林总总 形容众多。

78.委委佗佗 雍容自得的样子。

79.迷迷荡荡 晃悠貌，摇荡的样子。

80.正正气气 正派。

81.营营逐逐 ①忙忙碌碌。②竞相追逐。

82.袅袅娉娉 袅袅：柔美貌;娉娉：美好貌。形容女子姿态柔美。

83.千千万万 形容为数极多。

84.煦煦孑孑 指小仁小义。

85.期期艾艾 形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

86.熙熙壤壤 形容人来人往，喧闹纷杂。壤，通“攘”。

87.三三五五 三个一群，五个一伙。

88.悠悠荡荡 形容摇摇晃晃，飘浮不定。

89.侃侃訚訚 形容和悦而从容不迫地谈话。

90.袅袅亭亭 形容女子体态轻盈柔美。

91.落落穆穆 落落：冷落的样子;穆穆：淡薄的样子。形容待人冷淡。

92.烈烈轰轰 烈烈：火焰炽盛的样子;轰轰：象声词，形容巨大的声响。形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。

93.吞吞吐吐 想说，但又不痛痛快快地说。形容说话有顾虑。

94.唯唯否否 唯唯：回答时表示同意的应声;否否：别人说否，自己也跟着说否。形容胆小怕事，一味顺从。

95.岳岳荦荦 卓绝貌。

96.腾腾兀兀 犹言昏昏沉沉;恍恍惚惚。

97.鱼鱼雅雅 形容车驾前行威仪整肃的样子。

98.熙熙攘攘 熙熙：和乐的样子;攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

99.三三两两 三个两个地在一起。形容人数不多。

100.孜孜汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。

101.滔滔汩汩 滔滔：形容流水不断;汩汩：水流动的声音或样子。比喻说话连续不断。

102.攘攘熙熙 喧嚷纷杂的样子。

103.七七八八 ①犹言差不多。②犹言零零碎碎，各式各样。

104.款款深深 指情意诚挚深切。

105.条条框框 被视为固定的、不能变通的条例规定。

106.扭扭捏捏 行走时身体故意左右扭动摇摆。形容举止言谈不爽快，不大方或故做姿态和。

107.唠唠叨叨 说话罗嗦，一说起来没个完。

108.原原本本 从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。

109.拉拉扯扯 以手牵牵拉拉。借指拉扯私欲关系。

110.两两三三 ①指三两为群。②形容稀疏。

111.啼啼哭哭 哭泣不止。

112.郁郁沉沉 深广的样子。

113.堂堂正正 堂堂：盛大的样子;正正：整齐的样子。原形容强大整齐的样子，现也形容光明正大。也形容身材威武，仪表出众。

114.元元本本 元元：探索原始;本本：寻求根本。原指探索事物的根由底细。后指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。

115.万万千千 形容数量极多。

116.絮絮叨叨 形容说话罗嗦，唠叨。

117.洒洒潇潇 犹落落大方。

118.兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。

119.庸庸碌碌 庸：平庸。指平凡无奇。

aabb式的词语四字成语 篇7

一、乾乾翼翼 指勤勉敬慎。

二、洋洋洒洒 洋洋：盛大、众多的样子;洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

三、原原委委 原原本本。

四、熙熙攘攘 熙熙：和乐的样子;攘攘：纷乱的样子。形容人来人往，非常热闹拥挤。

五、嘁嘁喳喳 低声议论，搬弄是非。

六、委委佗佗 雍容自得的样子。

七、星星点点 ①形容多而分散。②形容少许或细碎。

八、煦煦孑孑 指小仁小义。

九、摇摇摆摆 ①形容主意不定。②行走不稳的样子。③坦然自得的样子。

十、庸庸碌碌 庸：平庸。指平凡无奇。

十一、洒洒潇潇 犹落落大方。

十二、期期艾艾 形容口吃的人吐辞重复，说话不流利。

十三、三三五五 三个一群，五个一伙。

十四、晕晕沉沉 形容眩晕而神志不清。

十五、三三两两 三个两个地在一起。形容人数不多。

十六、孜孜汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。

十七、悠悠荡荡 形容摇摇晃晃，飘浮不定。

十八、支支吾吾 指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。

十九、原原本本 从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。

二十、陶陶兀兀 形容沉湎于酒，放纵傲慢。

二十一、是是非非 把对的认为是对的，把错的认为是错的.。比喻是非、好坏分得非常清楚。

二十二、正正堂堂 本指正正的旗号，堂堂的阵容。现形容正大光明。

二十三、业业矜矜 小心谨慎的样子。

二十四、悠悠忽忽 形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。

二十五、滔滔滚滚 大水奔流的样子。常比喻说话连续不断。亦比喻声势浩大。

二十六、熙熙融融 亲爱和睦的样子。

二十七、逐逐眈眈 觊觎的样子。

二十八、忑忑忐忐 心神不安，胆怯。

二十九、生生世世 指今生、来世以至永世。

三十、日日夜夜 每天每夜。形容延续的时间长。

三十一、郁郁葱葱 形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。

三十二、战战业业 戒慎畏惧的样子。

三十三、源源本本 源头和根本。多用以指事情的始末。

三十四、条条框框 被视为固定的、不能变通的条例规定。

三十五、滔滔汩汩 滔滔：形容流水不断;汩汩：水流动的声音或样子。比喻说话连续不断。

三十六、虚虚实实 假假真真，以假乱真。指军事上讲究策略，善于迷惑对方。也指文艺作品中虚写、实写并用，表现方法耐人思索回味。

三十七、星星落落 形容少而分散

三十八、业业兢兢 犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。

三十九、蝎蝎螫螫 形容人婆婆妈妈，在小事情上过分地表示关心、怜惜。

四十、整整截截 形容端庄严肃。

四十一、子子孙孙 子孙后裔;世世代代的意思。

四十二、勤勤恳恳 形容勤劳踏实。也形容勤恳的样子。

四十三、洋洋纚纚 形容盛美而有条理。

容易写错的四字成语和词语 篇8

A 和蔼(霭)可亲、唉(哀)声叹气、安(按)装机器、黯(暗)然销魂、黯(暗)然失色、道理深奥(粤)、佶屈聱(骛)牙、飞扬跋(拔)扈

B 纵横捭(俾)阖、稗(裨)官野史、甘拜(败)下风、坂(板)上走丸、略见一斑(般)、班(搬)门弄斧、绊(拌)脚之石、斑(班)驳陆离、比分扳(板)平、安邦(帮)定国、气势磅(滂)礴、自暴(曝)自弃、英雄辈(倍)出、并行不悖(背)、艰苦备(倍)尝、关怀备(倍)至、杯(抔)水车薪、刚愎(腹)自用、民生凋敝(蔽)、遮天蔽(避)日、大有裨(稗)益、还璧(壁)归赵、白璧(壁)微瑕、金碧(壁)辉煌、锋芒毕(必)露、比比(彼)皆是、奴颜婢(卑)膝、蓬荜(壁)增辉、麻痹(庳)大意、明(辩)辨是非、辩(辨)证理论、残编(篇)断简、针砭(贬)时弊、按部(步)就班、部(布)署已定、筚(毕)路蓝缕

C 相辅相成(承)、一张一弛(驰)、惨(残)无人道、篡(窜)改政策、窜(篡)改文件、明察(查)秋毫、酒中掺(渗)水、为虎作伥(帐)、扬长(常)而去、老生常(长)谈、天崩地坼(折)、清澈(沏)见底、诚(城)惶诚恐、称(趁)心如意、良辰(晨)美景、城(成)下之盟、计日程(成)功、驰骋(聘)疆场、游日骋(聘)怀、瞠(嗔)目结舌、故作矜持(恃)、人所不齿(耻)、嗤(斥)之以鼻、一筹(愁)莫展、觥筹(畴)交错、忧心忡忡(重)、充(冲)耳不闻、相形见绌(拙)、椎(捶)心泣血、川(穿)流不息、别出心裁(才)、因材(才)施教、刺刺(剌)不休、义不容辞(词)、义正词(辞)严、含糊其辞(词)、闪烁其辞(词)、隐约其辞(词)、出类拔萃(粹)、强词(辞)夺理、信口雌(词)黄、编纂(篡)字典、不知所措(错)、鞠躬尽瘁(粹)

D 披星戴(带)月、感恩戴(载)德、严惩不贷(待)、以逸待(代)劳、责无旁贷(代)、殚(惮)精竭虑、肆无忌惮(殚)、虎视眈眈(耽)、腾挪跌宕(荡)、投机倒(捣)把、循规蹈(韬)矩、中流砥(抵)柱、一语破的(地)、喋喋(谍)不休、叠(迭)床架屋、玷(沾)污清白、掉(调)以轻心、瘦骨伶仃(丁)、横渡(度)长江、欢度(渡)春节、连篇累牍(椟)、一刀两断(段)、堕(坠)落腐化、咄咄(拙)逼人

F 入不敷(付)出、趋炎附(赴)势、一服(付)中药、牵强附(副)会、无以复(附)加、一副(幅)手套、感人肺腑(俯)、废(费)寝忘食、三番(翻)五次、翻(反)云覆雨、翻(番)然悔悟、要言不烦(繁)、半途而废(费)、奋(愤)发图强、发奋(愤)忘食、安分(份)守纪、恰如其分(份)、阿谀逢(奉)迎、破釜(斧)沉舟、匪(诽)夷所思

G 言简意赅(该)、英雄气概(慨)、亘(更)古未有、鬼斧神工(功)、异曲同工(功)、事必躬(恭)亲、卑躬(恭)屈膝、前倨后恭(躬)、一鼓(股)作气、提心吊(掉)胆、待价而沽(估)、悬梁刺股(骨)、依然故(固)我、蛊(盅)惑人心、羽扇纶(伦)巾、恶贯(惯)满盈、一仍旧贯(惯)、步入正轨(规)、行踪诡(鬼)秘、食不果(裹)腹、阴谋诡(鬼)计、米珠薪桂(桂)、明知故(固)犯、发扬光(广)大

H 皓(鹄)首穷经、短小精悍(干)、貌合(和)神离、随声附和(合)、和(合)盘托出、一丘之貉(鹤)、曲高和(合)寡、万事亨(享)通、宽宏(洪)大量、哄(轰)堂大笑、洪(宏)福齐天、鸿(洪)篇巨制、侯(候)门似海、精神涣(焕)散、风云变幻(换)、惨绝人寰(环)、焕(涣)然一新、荒(谎)谬绝伦、病入膏肓(盲)、富丽堂皇(惶)、张皇(慌)失措、心灰(恢)意冷、心灰(恢)意懒、风雨如晦(悔)、诙(恢)谐幽默、融会(汇)贯通、天网恢恢(诙)、直言不讳(违)、浑(混)身是胆、插科打诨(浑)

J 百废具(俱)兴、疾(急)风劲草、集(积)思广益、迫不及(急)待、既(即)然如此、若即(及)若离、杯盘狼藉(籍)、土地贫瘠(脊)、模范事迹(绩)、故伎(技)重演、黔驴技(计)穷、无济(计)于事、痛心疾(击)首、不计(记)其数、丰功伟绩(迹)、嘉(佳)宾满座、不假(加)思索、矫(骄)揉造作、缄(箴)口不言、艰(坚)难困苦、草菅(管)人命、精兵简(减)政、唇枪舌剑(箭)、截(绝)然不同、口蜜腹剑(箭)、深孚(符)众望、开源节(截)流、直截(接)了当、截(接)长补短、目不交睫(捷)、弱不禁(经)风、噤(禁)若寒蝉、事过境(景)迁、不胫(经)而走、有志竟(竞)成、耳根清净(静)、赳赳(纠)武夫、既往不咎(究)、前倨(踞)后恭、龙盘虎踞(据)、据(居)为己有、面面俱(具)到、细大不捐(涓)、大放厥(决)词、千钧(均)一发、侥(娆)幸生还

K 不卑不亢(抗)、不落窠(巢)臼、颗(棵)粒归仓、无孔(空)不入、豆蔻(寇)年华、脍(烩)炙人口、功亏一篑(溃)、众目睽睽(暌)

L 鞭辟入里(理)、色厉(励)内荏、史无前例(列)、火中取栗(粟)、利(理)令智昏、浮想联(连)翩、一枕黄粱(梁)、寥寥(廖)无几、书写潦(了)草、眼花缭(暸)乱、万古流(留)芳、大坝合龙(拢)、(戳)力同心、高官厚禄(录)、金石可镂(褛)、语无伦(纶)次、满腹经纶(伦)、脉络(胳)分明、门可罗(落)雀、浮光掠(略)影、攻城略(掠)地、凤毛麟(鳞)角、高屋建瓴(领)、巧言令(厉)色、味同嚼蜡(腊)、心狠手辣(棘)、陈词滥(烂)调、无耻谰(阑)言、粗制滥(乱)造、老(脑)羞成怒、宁缺毋滥(烂)、滥(褴)竽充数、知书达理(礼)、利(厉)害得失、变本加厉(利)、励(历)精图治、老骥伏枥(沥)、再接再厉(励)、伶牙俐(利)齿、风声鹤唳(戾)、身体羸(赢)弱

M 冠冕(勉)堂皇、漫(满)山遍野、无理谩(漫)骂、轻歌曼(慢)舞、风靡(糜)一时、糜(靡)烂不堪、弥(迷)天大谎、秘(密)而不宣、莫可名(明)状、冥(暝)思苦想、自鸣(命)得意、死不瞑(暝)目、勉(免)为其难、绵(棉)里藏针、墨(默)守成规、漠(莫)不关心、蓦(募)然回首、碑帖临摹(摩)、名列前茅(矛)、牟(谋)取暴利

N 助纣为虐(谑)、俗不可耐(奈)、无可奈(耐)何、罪不及孥(奴)、强弩(驽)之末

O 呕(沤)心沥血、金瓯(殴)无缺、无独有偶(隅)

P 坚如磐(盘)石、如法炮(泡)制、蓬(篷)荜增辉、通货膨(澎)胀、披(批)沙拣金、嗜酒成癖(僻)、纰(批)漏百出、虚无缥(飘)缈、虚无飘(缥)渺、心怀叵(巨)测、一抔(杯)黄土、东施效颦(频)、平(凭)心而论、前仆(扑)后继、风尘仆仆(扑)

Q 星罗棋(旗)布、修葺(茸)一新、气(器)宇轩昂、起(启)用干部、启(起)用试卷、恰(洽)如其分、洽(恰)谈业务、乔(巧)装打扮、一窍(窃)不通、茕茕(穷)孑立、提纲挈(契)领、沁(浸)人心脾、山清(青)水秀、顷(倾)刻之间、罄(磐)竹难书、为国捐躯(驱)、屈(曲)指可数、能屈(曲)能伸、委曲(屈)求全、怙恶不悛(俊)、却(缺)之不恭、鸠占鹊(雀)巢

R 熙熙攘攘(嚷)、防患未然(燃)、当仁(人)不让、任(忍)劳任怨、人参鹿茸(葺)、水乳交融(溶)、矫揉(糅)造作、孺(儒)子可教、耳濡(儒)目染、含辛茹(如)苦、繁文缛(褥)节

S 有恃(持)无恐、挑拨是(事)非、惹是(事)生非、各行其是(事)、首(手)屈一指、授(受)予勋章、战略部署(暑)、不辨菽(黍)麦、夙(宿)兴夜寐、毛骨悚(耸)然、煞(刷)费苦心、歃(插)血为盟、潸(潜)然泪下、赡(瞻)养父母、姗姗(跚)来迟、礼尚(上)往来、孤芳自赏(偿)、喜上眉梢(捎)、谈笑风生(声)、伸(声)张正义、盛(神)气凌人、舍生(身)取义、名落孙(深)山、视(誓)死如归、舐(舔)犊情深、手不释(失)卷、人情世(事)故、独抒(书)己见、肆(肄)无忌惮

T 淌(趟)水过河、昙(坛)花一现、恬(括)不知耻、花天(田)酒地、出人头(投)地、蜕(退)化变质、混为一谈(团)、唾(垂)手可得、韬(滔)光养晦、写作提(题)纲、走投(途)无路

W 轻举妄(忘)动、名门望(旺)族、置若罔(惘)闻、文(闻)过饰非、甘冒不韪(讳)、惟(唯)命是从、不瘟(温)不火、蔚(尉)然成风、定期会晤(悟)、枉(妄)费心机、萎(痿)靡不振、步履维(惟)艰、运筹帷幄(握)、趋之若鹜(骛)、贪赃(脏)枉法

X 黯然销(消)魂、九霄(宵)云外、通宵(霄)达旦、戊戌(戍)变法、独辟蹊(溪)径、名闻遐(暇)迩、自顾不暇(遐)、目不暇(瑕)接、白璧微瑕(暇)、瑕(暇)瑜互现、喧(宣)宾夺主、骁(侥)勇善战、歪风邪(斜)气、气喘吁吁(嘘)、举家迁徙(徒)、栩栩(诩)如生、一笔勾销(消)、销(消)声匿迹、水泄(泻)不通、一泻(泻)千里、休(修)养生息、欢欣(心)鼓舞、杳无音信(讯)、以身殉(徇)职、徇(殉)私舞弊、循(绪)序渐进

Y 意(义)气用事、打躬作揖(楫)、巍然屹(仡)立、偃(堰)旗息鼓、溢(益)于言表、察言(颜)观色、绿树成荫(阴)、万马齐喑(暗)、声势赫奕(弈)、新颖(颍)别致、优(忧)柔寡断、怨天尤(忧)人、过犹(尤)不及、手头宽裕(余)、滥竽(芋)充数、竭择而渔(鱼)、坐收渔(鱼)利、鬼蜮(域)伎俩、治愈(逾)疾病、忠贞不渝(逾)、元(原)气大伤、世外桃源(园)、无缘(原)无故、断壁残垣(桓)、缘(沿)木求鱼、殒(陨)身不恤、鸦(哑)雀无声、揠(偃)苗助长、杳(沓)无音信、赞叹不已(己)、履险如夷(宜)、开门揖(缉)盗、甘之如饴(怡)、异(一)口同声、自怨自艾(弋)、苦心孤诣(旨)、演绎(译)归纳、贻(遗)笑大方、倚(以)老卖老、封妻荫(阴)子、绿草如茵(荫)、反映(应)意见、引起反应(映)、始作俑(佣)者、蜂拥(涌)而上、记忆犹(尤)新、良莠(秀)不齐

Z 饮鸩(鸠)止渴、恣(姿)意妄为、崭(暂)露头角、戒骄戒躁(燥)、口干舌燥(躁)、心浮气躁(燥)、人言啧啧(责)、读书札(扎)记、破绽(锭)百出、改弦更张(章)、通货膨胀(涨)、层峦叠嶂(障)、举世震(振)惊、振(震)聋发聩、脍炙(灸)人口、出奇制(致)胜、专心致(至)志、错落有致(制)、闲情逸致(志)、淋漓尽致(至)、因地制(治)宜、莫衷(哀)一是、捉襟见肘(纣)、助纣(肘)为虐、满脸皱(绉)纹、拄(柱)着拐杖、一劳永逸(易)、浓妆(装)艳抹、招摇撞(闯)骗、梳妆(装)打扮、横冲直撞(闯)、神圣庄(壮)严、惴惴(揣)不安、呱呱坠(堕)地、缀(辍)句成文、心劳力拙(绌)、真知灼(卓)见、作(坐)壁上观、擢(濯)发难数、装腔作(做)势

001、爱带（戴）002、白晰（皙）003、爆乱（暴）004、报筹（酬）005、暴炸（爆）006、卑却（怯）007、辩析（辨）008、恶耗（噩）009、材华（才）010、喝采（彩）011、翱游（遨）012、娘两（俩）013、更叠（迭）014、恰商（洽）015、起迄（讫）016、沾辱（玷）017、中裁（仲）018、雕彻（砌）019、陷井（阱）020、劈谣（辟）021、明片（名）022、梦餍（魇）023、缈视（藐）024、募然（蓦）025、蓦捐（募）026、通辑（缉）027、杂踏（沓）028、奕棋（弈）029、疏峻（浚）030、吉详（祥）031、肖象（像）032、开消（销）033、撕杀（厮）034、膺品（赝）035、贮立（伫）036、绉纹（皱）037、躁热（燥）038、肿涨（胀）039、羁靡（縻）040、描模（摹）041、遨翔（翱）042、振撼（震）043、呕气（怄）044、亵赎（渎）045、恢谐（诙）046、渲泄（宣）047、宣染（渲）048、延申（伸）049、奢糜（靡）050、毗临（邻）051、骠悍（剽）052、永决（诀）053、欧打（殴）054、座落（坐）055、幅射（辐）056、拥带（戴）057、煤碳（炭）058、编篡（纂）059、按磨（摩）060、爆躁（暴）061、蜇居（蛰）062、下功夫（工）063.显象管（像）064、爆发户（暴）065.造事者（肇）066、纹身（文）067、座标系（坐）068、照像机（相）069、暖哄哄（烘）070.明信片（名）071、坐右铭（座）072、天然汽（气）073、煤汽机（气）074、引伸义（申）075、雄纠纠（纠）076、冷不妨（防）077、裨官野史（稗）078、百练成钢（炼）079、火山暴发（爆）080、和霭可亲（蔼）081、爱不失手（释）