值日生发言稿

值日生发言稿篇1

尊敬的老师、亲爱的同学们

大家下午好

今天，我作为一名值日生代表发言，内心感到非常的激动，也有一丝的不安。激动的是我的值日工作得到了老师的肯定，不安的是我觉得自己在工作中还有很多的不足。下面，我将把我的值日新的与大家一起分享。

别看值日生只是一个小小的芝麻官，它的作用却是非常重要的。我们都知道，良好的校园环境是大家学习的重要保障，所以，值日生的首要任务就是负责做好学校的各项卫生工作。

教室卫生方面，值日生要在思想上重视值日工作，并以严肃认真的态度去完成。要无条件的服从卫生委员的安排并认真值日，早上提早到校清理教室，包括地面、墙壁、门窗、电脑桌并且每节课上课之前要把黑板擦干净，教室里面的垃圾篓要经常清理，要做到教室无异味。清理完后还要将课桌椅摆放整齐，卫生工具要放在教室后面并排列有序。

校园卫生方面，值日生要做到及时打扫，特别是一些死角，要做到定期清理。除此之外，每天饭后还要在自己负责的清洁区里巡查，要及时制止乱扔垃圾的同学。

食堂卫生方面，除了要饭后清理地面以外，还要按规定将餐桌椅摆放整齐。如果发现有餐桌没有清理干净的要及时向值周老师汇报。另外，我还是一名住校生，所以毕业班的值日生又多了一项工作，那就是清理宿舍。宿舍是我们温馨的小房间，所以我们更应该有责任和义务去爱护它。除了要打扫地面以外，值日生还要负责将同学们的洗漱用品摆放整齐，每天定时开窗通风，天晴的时候要通知同学们把被子拿到外面去晒。

同学们，值日工作看似简单，实际上却是非常繁杂。但是，没有我们这些值日生的勤劳工作，又哪来舒适的学习环境呢？没有舒适的学习环境，优异的成绩从何而谈？

最后，我号召所有的值日生，让我们大家一起重视起来、行动起来，把每一天的值日工作落到实处，为我们的校园建设贡献自己的一份力量，争取做一名优秀的值日生。

值日班长家长会发言稿篇2

1、同学们上课认真听讲积极发言，课堂纪律较活跃。

2、能够认真听取老师的教诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师提出的批评，改错态度认真。

3、自习课上同学们纪律较好效率很高。

4、体育课上同学们跳绳、跑步、踢键子，同学们都能不为坚难，坚持不懈。

5、午饭过后同学们都能自觉地在食堂里捡矿泉水瓶饮料瓶来为班级攒班费这让我们懂得了荣辱共存的道理。增强了集体荣誉感。

6、为了提高同学们的学习劲取无数同学们的行为规范，我班制定了个人积分制，由值班长进行加分，放学之后进行统计，评出优秀个人和进步之星。分数少的同学要继续加油，分多的同学要继续保持。为班里做了很好的学习气氛但是也有一些不足的地方，对此提出批评并作出以下要求。

1、周末作业不能及时完成。例如韩某某同学和陈某某同学经常不写作业，为此朱老师经常拿出第一节课的数学课来整治作业。

2、周一上午第三节课是语文课。同学们都在下面窃窃私语搞小动作不认真听讲。课堂纪律不算好。

3、下午上微机课的时候。在上楼的时候同学们经常大吵大闹、守纪律打扰别班当同学。搞得鸡犬不宁。每次微机老师经常教我们带回教室。整顿纪律。

4、体育大课的时候。同学们总是装备的时候不能做到快静齐。拖拖拉拉，经常上课几分钟后也站不好队。下一步我们要努力作到以下几点：

1、上课认真听讲积极发言。

2、认真仔细完成作业，做到不漏题不少题。

3、遵守课堂纪律，不大声喧哗。

4、对待老师提出的问题要认真思考积极改错。以上是我的总结的全部内容，如果有不好的地方请大家为我指出来，另外，我想先向老师，家长们拜个早年，祝大家身体健康，万事如意。值日班长家长会发言稿

（二）尊敬的各位老师、家长们：大家好！我是初一、四班的周三值日班长林**,很荣幸在这里向大家汇报这学期的工作情况。同学们在老师的带领下，逐步克服了刚入初中的各种不适，班级纪律、上交作业、学习习惯都有了很大改善。周三到校后，作为值日班长，我会根据每个同学的表现情况，填好手中的记分表。认真听讲、积极回答问题，有序的午休纪律都可以成为加分的内容，同学们也在此鞭策下严格要求自己，分数减少的同学会在接下来的日子里更加努力，争取加分。而分数减少的同学会更上一层楼，以此在班级中营造了一个你追我赶的良好氛围，逐步形成了积极向上、纪律严明的班级特色。在协助老师管理班级的日子里，我也欣喜地发现我们班里的同学在一点点地进步。比方说，在校期间，同学们热爱集体，争取不给班级丢脸抹黑，越来越能够严格要求自己。努力适应学校各项要求，自觉遵守各项规章制度。自习课，同学们也学会了合理分配与安排时间，自主学习、独立学习的能力都取得了可喜的进步，学习态度比刚开学时端正了许多，大家都在尽自己最大的努力来严格按照规范要求自己。当然，回顾这个学期的各项工作，我也存在许多需要改进的地方：责任感还需要进一步加强，管理能力还有提升的空间，与同学们之间的沟通交流工作做得还不够到位。新学期，我会更加注重积累和总结，细心记录同学们向善的点滴变化，与班级一起进步，和同学们共同成长，创造更加优异的成绩。谢谢大家！值日班长家长会发言稿

值日生职责篇3

清扫时间：

早7：00——7：15 睡午觉：

下午13：10——14：00 晚自习第一节 19:00——20:00 具体任务及要求：（主要是监督各项工作做好没有以及自己去保持）教室

黑板讲台：

1、每节课之前擦干净黑板，清理干净粉笔槽。

2、收拾好讲台上的东西，要保证讲台上的干净，不能有粉笔灰等，便于老师上课。

3、用过的抹布要及时洗干净。

4、用过的撮子、脏水及时倒掉。地面：

1、先扫净地面，不留死角，尤其是座位底下，扫完及时倒净撮子，摆放好扫把。

2、再用拖布拖地，拖前洗干净拖布，保持适当的湿度，尽可能拖净教室每个位置，尤其是座位底下，拖后洗净拖布，摆放整齐，换掉脏水。

3、课间，要注意检查教室的清洁卫生情况，发现有难看的清洁卫生现象，要及时设法清除。

门、门上玻璃、窗台：

1、及时擦净前后门玻璃。

2、窗台不留灰尘。

3、用过的抹布洗净晾好，脏水换掉。走廊：

1、先扫净地面，不留死角，尤其是墙根底下，扫完及时倒净撮子，摆放好扫把。

2、再用拖布拖地，拖前洗干净拖布，保持适当的湿度，尽可能拖净每个角落，拖后洗净拖布，摆放整齐，换掉脏水。

3、最后用抹布抹净，请保留此标记墙围子，用过的抹布洗净晾好，脏水换掉。公区：

先扫净地面，不留死角，扫完及时倒净纸篓，摆放好扫把。

一、值日要求：

1、准时值日。(早晨7：00前，下午13：00前晚上19:00到岗。)

2、礼仪值日。

3、文明值日。(值日期间做到“安静、严肃、认真、公正、公平、公开”。)

4、每天晚自习放学前或者放学后，及时将当天“情况汇总，并书面说明好的与不好的情况”送达班主任手中。

5、周日下午放学或者星期五放学后，全体值日生必须到办公室开会，总结情况。

6、严于律己、认真负责。

值日生作文篇4

我的任务是擦瓷砖，我用力地擦呀，擦呀，手里的抹布挥舞着，被我擦过的地方明亮如镜，似乎能照出人影来。

拖地的是张奇瑞，地上较脏，可他还是拿着扫帚和簸箕，认真的打扫。不一会儿，就大功告成了。擦黑板的是王晓娟，她拿起黑板擦，踮起脚尖，开始用力的擦起来，黑板擦得干干净净，但她脸上、手上却落满了粉笔灰，白白的，像唱京剧的人一样。

值日生作文篇5

当值日生十分辛苦，每一天我们都是早起晚归，而且清场时难免会对那些不肯走的同学说大一点声，自然也会嗓子哑。可是一想到我们就是学校的代表，我们就不累了，嗓子也不痛了。

乐

当然，当值日生也是非常快乐的。我们去检查班级时，看到整齐干净的班级，我们就会觉得学校真漂亮;当我们看到奔跑的人少了，我们就会觉得同学们安静有序;当我们看到街队整齐时，我们觉得学校的颜面好了很多……心里禁不住乐滋滋的。

值日生日记篇6

不知不觉的又轮到我们这排当值日生了。我想：我一定会胜任的。

“丁零零”，放学了，同学们三个一群，五个一伙地离开了教室。我们分成六组：一组擦窗户，一组擦黑板，一组打扫卫生区，一组摆桌椅板凳，一组整理讲台。我和几位同学负责扫教室。我望着脏兮兮的地板，想：这么脏的地板，我要好好对待它。我拿起扫把，把教室的每个角落认真的打扫一遍。扫完后，我要完成最后一件事——拖地。我拿起拖把，伸进水桶里洗干净，拧干，放在地板用力的擦，拖把擦过的地板显得更干净了。看着干净的教室，我心里甜滋滋的.。这黑黑的是什么呢?这么难擦。在教室的左门口，有一块状的东西粘在地板上，我一看，是一块泡泡糖。我用脚踩住拖把，用力猛擦，可泡泡糖仍然紧紧的爬在地板上。怎么办?擦不掉，就不干，我想，不行，总得想办法。用小刀试试。我跑回座位，找来小刀，蹲下用小刀慢慢地刮，泡泡糖这回象听话的乖孩子，被我一丝丝的拉起。……

我望着干净的教室，心里美滋滋的。

语言：儿歌——《值日生》篇7

1.学习儿歌《值日生》

2.知道自己担任值日生的日期，增强为大家服务的意识。

活动准备：

材料准备:1.教学挂图； 2.幼儿一寸照片； 3.值日生轮流表。活动过程：

一、认识值日生

1.出示教学挂图，引导幼儿观察图片，说一说图中的小朋友在做什么。

问题：（1）图片中的小朋友在做什么？（2）他为什么做这件事情？

教师小结：图中的小朋友是值日生。值日生就是当天负责班级各种事物的小朋友，他是为大家服务的。

2.让幼儿说一说值日生都做哪些事情。

问题：（1）你当过值日生吗？（2）你知道值日生要做哪些事情吗？

教师小结：值日生有许多事情要做，如给自然角的花草浇水；收拾整理玩具柜、活动角；摆放小椅子；进餐时帮老师摆放碗筷，收拾桌面；扫扫地，擦擦窗台等。

二、学习儿歌《值日生》 1.出示挂图，教师朗诵儿歌《值日生》。

问题：（1）值日生每天什么时候来幼儿园？（2）儿歌中值日生都做了哪些工作？

2.结合挂图，教师带领幼儿一起学说儿歌。

问题：（1）值日生是怎么做的？谁能用儿歌中的话来回答？（2）谁在表扬值日生？怎么表扬的？

3.结合挂图，教师与幼儿完整朗诵。

4.男孩、女孩分组朗诵，比一比看谁朗诵得好。

三、指定值日生表

1.将幼儿分成若干组，各小组幼儿商量并确定自己组当值日生的日期（周几）。

2.教师出示值日生表，请幼儿人将自己的照片贴在自己值日的日期下面，制定出全班值日生表。

3.请幼儿讲一讲自己什么时间值日，值日时自己要做哪些事情。

教师小结：班级的许多事情要靠小朋友们来完成，为班级做事、为大家服务是件很快乐的事情，值日生一定要认真、负责地做好事情，不能马马虎虎。

《值日生》教学反思篇8

为了培养幼儿爱劳动和责任感及纪律性，开学初我们设置值日生的标牌，为了让幼儿了解值日生的概念，幼儿知道值日生的任务，知道如何协助教师开展工作今天我们开展语言活动学习儿歌《值日生》，我预设的活动目标是：

1、学习儿歌，帮助幼儿形成值日生的概念。

2、养成讲卫生，爱劳动的好习惯。活动开始，教师提问：是谁使我们的教室那么美丽整洁?除了我们阿姨、老师，还有我们班的值日生，接着图片展示让幼儿了解值日生一日在班级的工作。整个活动孩子们的学习积极性比较高，掌握得也不错，但也有不足之处就是在儿歌中的“在把”和“在给”这几个字混淆了，让孩子们练习了好久。个别孩子的兴趣在一遍遍的练习中逐渐失去，以后遇到这样的语言活动，要用表演，比赛等各种形式来激发孩子的学习兴趣。