寒假开学第一周周记

寒假开学第一周周记（共10篇）

开学第一周，注意事项天天提醒 篇1

所属班级

记事簿/温馨提示

第一天

入园新生或“托升小”

给孩子准备穿脱方便的衣服、鞋子，最好不要穿背带裤和过紧的裤子。

“小升中”不要给孩子穿过多的衣服。因为中班后幼儿园活动多，只要孩子一活动或一哭闹，往往大汗淋漓，再吹到了冷风，很容易得病。

“中升大”

鼓励孩子学着根据自己的活动量和需要，自己穿脱衣服.做到穿着舒服、舒适。

第二天

入园新生或“托升小”

不少孩子有“依恋物”，可让孩子带着清洗干净且消毒好的小玩具开开心心上幼儿园，满足孩子的心理需求。

“小升中”

可让孩子带着他喜欢的小书和假期中的照片上幼儿园，多多与人分享，感受大家一起玩的快乐。

“中升大”

鼓励孩子带着旅途中的小小纪念品或沿途中趣味乐事，说给可爱老师和亲切同伴听，分享彼此的旅途收获。

第三天入园新生或“托升小”

好好调整孩子的食谱，多给孩子吃蔬菜、水果，适当摄取些瘦肉，补充营养。

“小升中”

注意锻炼身体，早晨起来跑跑步，呼吸新鲜空气，晚餐后，陪孩子一起散步，交流幼儿园的开心事，让孩子身心得到放松。

“中升大”

晚上抽出些时间与孩子一起学习，如：如折纸、剪纸，营造良好氛围，让孩子的心安定下来，快速进入幼儿园的学习状态。

第四天

入园新生或“托升小”

让孩子慢慢静下来，包括环境、气氛，摆脱喧闹，脱离无休止的玩耍。

“小升中”

和孩子一起阅读趣味性较强的故事，也可由家长讲几则故事，把孩子浮躁的分散的注意力吸引过来，形成集中的思维定型。

“中升大”

和孩子共同制定一个幼儿园长本领计划，让孩子更好地朝他们自己制定的目标去努力。

第五天

入园新生或“托升小”

将孩子的一日三餐调整成幼儿园的节奏。

“小升中”

创造良好的睡眠条件，让孩子美美地睡上一觉，让孩子自然醒来，精神饱满地开始有规律的学习生活。

“中升大”科学合理地跟孩子进行沟通，少唠叨，营造有安全感和亲密感的家庭氛围。推荐阅读。

《亲爱的老师收》

快乐的假期不知不觉间就结束了，迈克尔却怎么也不想去上学。于是，小迈克开始给新老师写信！他编出了一个又一个不去上学的理由。那么，让我们一起来看看，不想上学的小迈克尔在这段时间里究竟做了什么？他又是怎么向老师解释的呢？这是一册非常特别的绘本，整册绘本由许多封书信组成，封面也被设计成了信封的形状，别具一格。

《我爱幼儿园》

在这本书中，莱昂小朋友也遇到了这样的困扰：入园开学那天，他起不来床、觉得幼儿园“真是恐怖”，认为自己就要被卖掉，上完第一天就再也不想去了……但最后，他爱上了幼儿园，因为那里有他的老师和朋友，虽然他一开始不懂“开学”和“上学”的区别，后来也没理解什么是老师说的“社交生活”，但是他学会了运动、分享、照顾自己和许许多多的事情……

《鳄鱼放假了》

兔子、小鸭和青蛙每天在上学的途中，都得搭一条有趣的“船”过河，这条船就是好脾气的鳄鱼。这三只小动物习惯了鳄鱼，可有一天，鳄鱼放假了，三只小动物就想法自己过河，在尝试过程中越发体会出鳄鱼对它们的重要。这个故事可以让孩子体会温暖的同伴关系，从而对上幼儿园充满期待。

《我好担心》

小鼠妹小莉美丽又可爱，娇气又敏感。她生活在一个充满爱的温馨的家庭里，有百般呵护她的爸爸妈妈，还有看似唠叨其实非常慈爱的奶奶。但小莉平时总是有太多的担心，到了要上幼儿园的时候，她的担心更是越来越多，这样的情绪也引得全家人跟着她担心……后来大家发现，小莉自己解决了问题——她找到了心仪的小伙伴，和小伙伴玩得非常开心……

“小鸡快跑”之《我不去幼儿园》

小鸡叫叫是一个单纯、善良、贪玩又有点逞强的小家伙。他每天都有新的故事发生：叫叫要学游泳了，叫叫上幼儿园了，叫叫想去找月亮……《我不去幼儿园》通过叫叫在幼儿园第一周的表现，慢慢地呈现叫叫的心理变化，让孩子能感同身受，潜移默化地受到感染。

《陪孩子一起上幼儿园》

这是一位早教专家三年陪伴孩子上幼儿园的心路历程，在环境转换的关键期，他给了孩子最有帮助的爱，可以作为一本亲子成长手记来读。

寒假开学第一周周记 篇2

我依然每天在起床铃响起之前从床上坐起来，依然和同一群好朋友们在一起吃饭。课上的是熟悉的课，老师也是熟悉的。正常的时间安排，正常的计划，一切都是普普通通的。

分完科以后，物化生三科的名字虽然仍时常在我的耳边出现，但在课表上了没了踪影，和我的生活也似乎没了联系。语数英政史地，一天三门，一科两节连排课，不停循环。刚开始的时候感觉一如先前别人所说，文科学习是要稍微轻松一点。上课的节奏不算特别快，作业也有时间在课堂上完成。但一两天过完以后，我意识到这可能是从九科学习突然转变为六科学习带给我的错觉。我习惯快节奏的学习，这种快节奏是浮于表面的，像理科的课程，一个个知识点明晰，进度也非常快，一节课上下来需要高度集中。而文科相比更需要认真思考，也更需要我去理解沉淀，过程会稍晚长一些。其实文科学习还是很紧张的，就像一根被拉直的弦，表面上看双手拉扯似乎毫不费力，弦也没有变形，实际上非常紧绷，没有松懈的余地。

我至今还没有寻找到适合自己的文科学习方法，这是我这周认识到自己目前的最大问题。以往我对文科学习并不太重视，也认为这些内容的学习方法单一，但现在我认为先前的想法错误至极。这周上课的时候，我就发现自己和身边的同学同样是坐在一个教室里学习，听着同一个老师讲课的人，我对知识的理解和反应却总是比其他人慢半拍。上课的时候老师经常发问，在我还在理解问题的时候就已经有同学将答案脱口而出。自习课和课间我也观察到有的同学拿着习题奋笔疾书，在我还没完成有些作业时他们就早已做起课外的习题。因为这些我意识到自己还有很大一部分漏洞需要弥补，有很多必备的能力需要提升，这让我更重视以后的学习过程。

【推荐】周记开学第一周 篇3

时间过得真快，一周又过去了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，此时此刻我们需要写一篇周记了。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编整理的周记开学第一周6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

周记开学第一周 篇1

今天是周末，在这一星期里我做了不少错事。

昨天，班主任林教师把我妈妈叫到办公室，教师说我这一星期表现很不好。第一，作业完成后不按时交；第二，带玩具上学；第三，随地扔纸。说完这些，还将她没收的玩具拿给妈妈。还说这些坏习惯要不及时改正，不仅会影响学习，还会影响到班集体。听了教师的话，我很惭愧，我表示会改正错误，请求教师给我改正的机会。

不过，临走时，教师也夸了我一句说我日记写的很好。这也是对我的鼓励，我会加油的！

离开教师的办公室，妈妈把手上的玩具拿给我，她希望我能亲手丢掉它们，也希望我以后不要再买这些没用的东西。

回家后，我知道妈妈非常生气，因为，一路上她一句话也没有说。所以我一到家就回房间写作业了。不是怕被妈妈打，而是下定决心改正错误，不再让妈妈和教师失望了。

周记开学第一周 篇2

开学了，我也从三年级升入了四年级，有了更多新老朋友，老朋友占大多数，大家都嘘寒问暖，其中也不乏发生趣事。让我最难忘的是周二上的那一节音乐课。

上课了，老师要选课代表，首先唱的能让大家觉得他能胜任课代表。最终pk出了两位选手：巴玺和薛甲申。起初巴玺的“”和薛甲申的“北京北京”不相上下，但最终投票之后，巴玺的“”更胜一筹。

“老师，我有一个笑话要讲给大家听。”你看，连最爱讲笑话的高梓贺都来凑热闹了，我们看看他讲什么笑话了。

只见高梓贺深吸一口气接着说“从前有三个人，老大只会说是我们，老二只会说为了钱，老三只会说鼻孔上插根葱。一天，这奇怪的三兄弟去森林里散步，看到路边有一个人去世，也不知附近谁报了警，警察来了说：“是谁干的?”老大说：“是我们。”警察又问：“为了什么?”老二答：“为了钱。”警察追问道：“怎么杀死的?”老三应了一句：“鼻孔上插根葱。”高梓贺讲完，大家哄堂大笑，笑得连鼓掌都忘了。

“叮铃铃，下课了，有趣的课堂就要结束了。

看到了吗?老朋友在一起总会碰出爆笑的火光，趣事连连的新学期就是与众不同。

周记开学第一周 篇3

本周是开学第一周。我很高兴又重新回到了学校。现在，我将以我的新身份——初二学生来开始我的新征途。祝我好运！

星期一是发书的日子，也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬书，只因为我坐在后面几排……好不容易搬好了书，接踵而至的就是拿书了。说真的，每个体验过这个过程的学生都知道，面对眼前这一堆“书山”，不花个把个钟头去整理是不可能的！等我把书全部整理好并写上名字后，我已经几乎没有余力对付后面的那一节课了。累啊……

好在后面那节是信息课，嗯，不错，不错。虽然还不能去电脑房，但我还是很高兴，因为我们可以去新机房啦！环保的液晶显示器，最新的360软件配备，高速的上网设备，便捷的作业提交系统……哈哈哈，等着吧，再过一个星期，我就来啦！你可要等着我呦~我会好好招待你滴。

星期五下午，我正写作业呢，眼看着一题就要完成了，谁知老师突然通知我们要去开一个什么“开学典礼”。看着就差最后一步就可以完成的题目，我的心似有无数尖刀刺向“开学典礼”这四个字，搞什么啊！不过，说的也是，既然有修业式就必然有开学典礼，前后照应嘛。在会堂，我不断地找着我表妹，不过，越找我越感觉不对劲——我找她干嘛啊？就算我是他学长兼表哥，也不至于这么照顾她吧？真是……话又说回来，三班的都是这样的吗？初二的.是这样，初一的也是！难怪老师说在四个实验班里，三班是最“活泼”的那个班。嘿嘿，咱可从来没有传染给他们爱吵闹的细菌啊，是他们自带的，我们管不了。“事不关己，高高挂起。”

傍晚，一场冰雹突然降临。许多人措不及防，匆忙张开的雨伞被随之而来的大风大雨冲得东倒西歪，几乎没有半点作用。还好那天学校早放学，要不然……大风甚至吹倒了我们小区里的一棵近六米高的大松树。可惜了那颗大松树啊……风雨过后，居然没有一个人来帮她扶正，反而砍下她的枝叶，劈开她的主干，拿去卖钱挣小费！人性贪婪啊！

今日特此记录，以待来年回忆。

周记开学第一周 篇4

今天是新学期的第一天。一大早，我就兴奋地起了床。尽管天空下着雨，但是我的心是激动的，自己戴着雨伞早早地赶到了学校。

看到久违的老师和同学们，我有了一种非常强烈的亲切感。上课开始前，我与要好的同学们交流了寒假里的趣事，大家谈得津津有味。上课开始后，每一节课我都认真听讲，感觉所有的新知识都非常有趣。我想，在新的学期里，我要更加努力地学习，更加友好地与同学们相处，争取做一名更为优秀的“三好学生。”

在新的学期里，我要更加努力地学习，更加友好地与同学们相处，争取做一名更为优秀的“三好学生。”

周记开学第一周 篇5

当我来到这学校时，是在8月的最后一号，所以避开了军训，不过，我还是挺庆幸的，听班上的同学说军训很累。

不过，来到这里，我才发现什么是真正的生活，一个人去住，一个人吃，还有自己整理好一切。

这些天，除了睡觉，几乎整天都在教室里，不过，因为没有书的原因，我也只是偶尔预习一下，在班上，我与大家并不太熟，而且我也感觉数学难一点，不过，很快就会了，其它的课程上很没什么困难，倒是英语很课听不太懂，还好还懂一点。

在生活上，自己动手做这一切还好，就是睡不惯外面的地方，不过，习惯成自然吧。

周记开学第一周 篇6

一路上，小鸟不停地在唱着歌好像在说：“开学了，我又可以在窗边听课了真高兴！”我怀着激动的心情走进教室，首先看见的是我们的班长——邹慧。坐在自己的座位上，我环视了一周发现同学们个个精神饱满，我们几个小伙伴也凑在一起攀谈着寒假的种种趣事。

教学周记：开学第一周 篇4

一、数学学习中的“读”

现代社会已进入信息化时代，要求人们不仅要“学会”，更要“会学”。“会学”的基础当然是会“读”，包括：

1、读教材

教材是学生学习数学的主要材料，它是数学课程教材编制专家在充分考虑学生生理心理特征、教育教学质量、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的，具有极高的阅读价值。读教材包括课前、课堂、课后三个环节。课前读教材属于了解教材内容，发现疑难问题;课堂读教材则能更深刻地理解教材内容，掌握有关知识点;课后读教材是对前面两个环节的深化和拓展，达到对教材内容的全面、系统的理解和掌握。

2、读书刊

除读教材外，学生应广泛阅读课外读物，如《课堂内外》、《数学的奇妙》、《中学生数学》等。这些课外读物不仅能帮助学生多角度的理解课本知识，还能生动有趣的展示数学的魅力，激发学生学习的积极性。即使读报，不但能使学生关心国内外大事，也能使学生关注我们日常生活中的数学，捕捉身边的数学信息，体会数学的价值，了解数学研究的动态。不过数学学习中的“读”，不同于读小说，常需纸笔演算推理来“架桥铺路”，还需大脑建起灵活的语言转化机制。

二、数学学习中的“听”

数学学习中的“听”，主要指听课，它是学生获取知识的重要环节，也是学生系统学习知识的基本方法。听课不仅指听老师上课，而且包括听同学的发言。

1、听老师上课

听老师上课主要是听老师上课的思路，即发现问题、明确问题、提出假设、检验假设的思维过程。既要听老师讲解、分析、发挥时的每一句话，更要抓住重点，听好关键性的步骤，概括性的叙述，特别是自己读教材时发现或产生的疑难问题。

2、听同学发言

倾听和接受他人的数学思想和方法，不仅是听老师上课，也包括听同学的发言。同学间的思想交流更能引起共鸣，从中不但可以了解其他同学学习数学和思考问题的方法，加之老师适时的点拨和评价，也有利于自己开阔思路、激发思考、澄清思维、引起反思。学会倾听老师和同学的意见，反思自己的想法，有助于发展学生良好的个性，培养团结协作的精神，增强群体凝聚力。

三、数学学习中的“讲”

培养良好的语言文字表达能力，不仅是语文学习的任务，也是提高数学素养的重要内容，是数学学习的任务之一。数学学习中的“讲”是培养学生数学语言表达能力的重要形式，包括讲体会、讲思路等。

1、讲体会

学生通过读教材、读书刊，听讲课、听发言后，再让学生讲“读”、“听”的体会，可以加深“读、听”内容的理解和掌握。如讲教材内容，特别是教材中“阅读材料”内容的体会，讲报刊杂志中的数学，讲课外读物上的内容概要，讲对老师上课、同学发言的看法，甚至讲自己存在的疑问等。

2、讲思路

学习数学离不开解题，但不能为解题而解题，应在解题过程中重视解题思路的讲解，哪怕是错误的思路，从中也能吸取经验教训，深刻理解数学概念和原理。以学生的作业作为了解学生学习状况的唯一通道往往掩盖了学生思维的完整过程，是不全面的。通过学生大胆地讲，才能全面反应学生的思想，暴露学生思维的过程，也利于教师掌握准确的反馈信息，及时调整教学计划。

四、数学学习中的“写”

数学学习中的“写”是培养学生书面表达能力的重要形式。通过上述“读、听、讲”，应进一步要求“写”，它是对“读”、“听”的检验，对“讲”的深化。除通常要完成的书面作业外，还应包括写读后感、写总结、写小论文等。

1、写读后感

通过阅读教材，以及报刊杂志、课外读物的有关内容，把自己的感想或者内容概要写下来，不求面面俱到，只求日积月累，培养兴趣，提高文字表达能力。

2、写总结

数学的基础知识和基本技能较多，要想熟练、系统地掌握它，就需要常总结。学完一个单元，就及时把这个单元的知识点进行归纳总结;学完一个专题，就把这个专题的常见类型、常用解法总结出来，这样不仅能及时复习所学知识、加深理解，也能从整体上把握题型求解，便于综合训练。

3、写小论文

写小论文比写读后感、写总结的要求更高些，但不是不可做到。这需要学生广泛阅读、积累资料、深入探究。现在各校大力开展研究性学习，让学生撰写研究报告或小论文也正是为了培养学生敏锐的观察力，让他们学会分析问题、提出问题和解决问题。这种训练可以增强创新意识，提高创新能力，也能让学生学以致用。

五、数学学习中的“用”

周记 开学第一周[范文模版] 篇5

开学第一周，交了很多的新朋友，很快熟悉了新的环境。在这一周里，我仔细观察了各位老师的特点或讲课的特点，下面我就来说一说。

语文老师——带动力

语文刘老师讲课最大的特点就是很有带动力。以前我不太喜欢语文，觉得语文很没劲，而且很难，一般上课精神都不太集中。开学的第一节语文课，老师声情并茂的声音让我一下子来了精神，老师讲的非常清晰明白，让我的思绪不再那么的乱，清楚地记下了课文的重要部分，和知识点。这是我第一次听到语文课居然也可以讲得这么好，让我不再抵触语文学习，觉得语文其实并不难。我会继续学好语文，不会让老师失望的，要不然也太对不起老师那么精彩的讲课了。

英语老师——竞赛中学习

英语老师教学法法也很好，就是每节课前都会来一个英语单词的小竞赛，答得又快又对的话，就会有奖励。因此，同学在每节课前，都会认真的复习要考的单词，不会再出现不背单词的情况，这样既把单词背熟了，又得到了奖励，学习就会更有乐趣。

历史老师——幽默

初一开学第一周周记 篇6

篇一：开学第一周周记

经过了军训和练操，终于迎来了开学第一周，在这一周里我经历了喜怒哀乐。

喜

在班级里的“人缘”可好了，这一周我结识了许多新朋友，与他们共同学习，共同玩耍，真是乐趣无穷。

怒

同学们有时真能把人气死，一周内他们带小零食，饮料，把桌子弄“残”了~你说他们淘气不淘气，老师快气病了。

哀

说实话在班级真没什么不好的事情，不过非让我说，那就是“作业”每天放学一直写到8点半，才能写完，不过有那么多欢乐累点没什么。

乐

一班的同学，老师好，总而言之什么都好。在教室我每天都会充满快乐，老师讲课幽默同学有意思，你说能不快乐吗？

这一周内，我从老师那儿吸取了知识，从同学身上知道了真正的友谊，我的收获真大啊！

篇二：开学第一周周记

转眼间，新学期已经过去一个星期了，这两个星期看似很短，却如此飞快，还未来及品味，却以散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存记忆。

上了初一，再有的感觉便是紧张。在中学里，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力。稍不留神成绩就拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态。我们必须要适应这种紧张的气氛才能在三年取得好成绩。

第二天，来到学校，不想以前那样嬉皮笑脸，浪费了早上的大好时光，课上课真听着老师讲的每句话，绝不会漏掉一点儿；告别精彩的电视，我开始努力学习，认真地过好初一的每一天，我向着自己的梦想坚定，一步步的走着，总会步入成功的大门。

因为上了初一了，我感觉自己被一种压抑所包围，空间在不断地变小，但是，我不会介意，为了自己所期待的学校，所以无论面对怎样的困难，我也要想一办法来解决，在以后的日子里，等着我的还有一份考验，一份辛苦；我要有一份执着，一份勇气，一份汗水……

篇三：开学第一周周记

热闹而快乐的暑假生活不知不觉的过去了，我们又迎来了新的学期。真高兴，又见到了曾经熟悉的同学们，大家都有一些变化：有的同学长高了，有的长胖了，还有一些戴上了学习的新武器——眼镜……最大的变化应该是我调了新班——从二实小转到了实小四年级五班，我发现这个班是个十分和谐的班。

这周一个特殊而美好的开始，迎着清爽的晨风，我跨入了这个熟悉又有点陌生的校园，心中感慨万分。我听到了朗朗的读书声，小鸟的歌唱声和清脆的铃声。多么美丽的校园啊！我完全沉入到校园的美妙之中。我带着兴奋之情，大步走进四、五班的教室。哇！好一个书香班级啊！每位同学都正在非常有感情的朗读着：有的神态自若，有的面带微笑，有的认真严肃，有的虚心谦逊，还有的似乎在冥思苦想……各种神情的都有，真好！

对于我的到来，同学们似乎好奇心特强。刚一下课，他们都迫不及待的挤到我的课桌前，似乎每个人都有一百个问题要问，你一言，我一语，不停地向我询问着。

开学第一周，永远是那么记忆犹新，那激动的心跳至今还未平静。这一周，永远是美好的。它意味着我们又长大了，该向新的目标进发了。看到同学们和老师们亲切的笑脸，心中不禁荡起阵阵涟漪。看着陌生的书本，一股好奇心从心底萌发，学习的兴趣不知怎么地，比黑咖啡还浓。

真心希望，新学期的每一天，都像开学第一周一样美好，继续精彩不断！

篇四：开学第一周周记

开学一周了，我们基本上已经适应过环境来了，没有适应的同学要努力了！

这一周，我们主要学习了三角形。下面是我总结的主要内容：

1·1：三角形的定义

三角形的内角和以及怎样利用它做题

1·2：按三角形内角的大小分类(锐角三角形，直角三角形，钝角三角形)

直角三角形的表示与直角三角形两锐角之间的关系

利用以上两点来做题

1·3：按三角形的三边长分类(等腰三角形，等腰直角三角形，等边三角形)

组成一个三角形的三边长的条件和求第三边的取值范围以及利用它做题

1·4：中线(重心)与角平分线(内心)的定义

刚开学，我发现很多同学学习特别用功，这是一个可喜的情况。只不过我希望大家不是三分钟热度，而是将这种激情保留到初中结束，那我们班的成绩一定会好很多。

篇五：开学第一周周记

转眼间，一个星期过去了，这个星期很有意义，因为这是开学的第一周，我也交到了不少好朋友，让我体会导了初中生活和小学生活极大的差异，更让我体会导了初中生活的辛苦。

这五天来，除了开学的第一天还是非常轻松的以外，其它四天我都是生活在作业的世界中的，苦的就是每一节课上完之后，作业就会在原来的基础上又增高一层，没上完一节课，我就要急急忙忙的拿出作业来赶，不但如此，还要在上课前，留下足够的时间做好充分的准备，对于小学的生活来说，真得是天地之差！当然，我也知道过了初中，高中的生活是更加艰难的，这是后话了。对我来说，初中的下课只是一个幌子，没有时间休息，而这也只是一个小小的开端，以后的每一天都会比现在更加繁忙，我不能被现在所谓的辛苦而打倒，就此放弃。我应该要打倒现在的困难，让我的生活更加有意思。也许，我刚从杨苗小学转过来，还无法和初中接上轨，毕竟我从来没真正了解过初中这个熟悉而又陌生的词，说熟悉，但是我只是远远地听到过，也没想到自己已经能离这个词这么近了，只有当我真正能使陌生的初中生活变得熟悉，才是我离初中这两个字没有距离的时候。在这段时间里，我也许会一直很忙，因为我还没为初中的一切拟定一份详细的计划书，如果不是因为今天，我也许有可能已经完全忘了还有这么一回事，我准备在初中的时候大大增加阅读量，因为我们以前的老师经常和我们说初中考的范围很广，有些都是在课外的。我更加要仔细听讲，不能漏了老师所讲的一分一毫，这是一件必然的事，在初中，我还要随时记下老师所讲的，课后好好复习，如果可以的话，我准备买几本有关的练习来看，来做，提高自己的学习成绩。我希望在初中我会想那太阳一样越升越高，像跑步一样，越跑越远，冲破终点！

初三开学第一周周记 篇7

开学第一周就连续上了七天课。

头两天考试。对于这次考试，貌似我比妞儿表现得更加焦虑。不停地问复习好了没有呀?需要妈妈帮忙吗?大有皇上不急太监急的架势。开学前几天，妞儿反复说：对于即将到来的初三，我有一种莫名的兴奋感。当时听了，我和她爹还表示相当地赞许。大概是假期最后的一周吧，跟妞儿发生口角。我猛然地意会到，表面上不在乎，其实妞儿的内心里对初三的第一次模拟考试，甚至对整个初三还是有些惴惴不安的。妞儿也许、其实是在给自己壮胆儿。

直到周五，全部成绩和排名才揭晓。在经历了初二后半个学期，怕是妞儿的学生生涯以来，最难捱也是最灰暗的一段时光之后，妞儿重又回到自己的位置上。虽然，拿着各科的考试试卷，妞儿都能指指点点、数落出好几处不该扣分的地方，但妞儿还是大言不惭地评价自己说：王者归来。

周一正式上课。妞儿也没觉得有啥适不适应、调不调整的，自然而然地进入到开学后的节奏中。为了不让自己的焦虑变本加厉，以致影响到妞儿，我开始没事找事。读英语、看唐顿、给花草剪枝、买菜烧饭，忙碌且生动的日子让心情也跟着渐渐开朗愉悦起来。

科学、历社和数学都换了新老师。妞儿没像以往那样，面对各种变化表现出各种的不接纳。回到家，仍然絮絮叨叨地说着学校的林林总总。却是既来之，则安之的样子。结果，科学老师如妞儿自己期许的，果然是化学出身。历社老师的种种言行，莫名地扭转了妞儿对历社的态度，突然之间不再厌烦背诵那些枯燥的历史。

周四，数学第一次单元考试。妞儿考得稀里哗啦。我承认，在第一眼看到分数的时候，心里的确掠过一丝不快和不安，但真的只是转瞬之间。妞儿回到家，我问起原由。妞儿气鼓鼓地说：不是因为不会。前面的题目有些难，我做得比较谨慎。时间就没把控好。后面的填空我承认做得不够认真。试卷发下来，十分钟没到，我就全部订正完了。我也不知道，考试的时候，脑子怎么就抽了。然后独自蹲在马桶上哭得稀里哗啦。反思我自己的问话，从语气到内容没什么犯歹的呀。诧异之余，我再一次意识到，这一年，妞儿会对分数异常的敏感和在意。好吧，再一次地提醒自己，感受、接纳妞儿的情绪变化，比什么都重要。

开学前的两三周，妞儿百无聊赖。于是我提议看《哈利波特》。妞儿欣然同意，且要求她爹买原版的书来读。我问：几本?妞儿答：七本呀。我心里话，多半又得白瞎。但没想到，妞儿却读得津津有味，爱不释手。

妞儿雄心勃勃打开来读，到头来半途而废的英语小说真心不少。《简爱》《在路上》《小妇人》《少年派》。。。《简爱》算是读的多的，大概读了有大半本。《在路上》只是翻了几页。《少年派》是妞儿这次假期去英国游学时拎回来的。开头几天读得可认真了，还把单词记到一个本子上。还跟我说，让我监督她，每天把这些词读一读。因为在英国，妞儿最大的感触是，词汇量太少，尤其是形容词，根本没法做到畅快地言情达意。此外，她的一个学姐考到新加坡的一所学校读高中，正在恶补英文。林林种种让她深刻地认识到，今后想留学，语言关是无可逃避的，还是甭自找麻烦，趁早些做准备比较好。

妞儿迷上《哈利波特》多少让我有点意外。仔细想，也不奇怪。无论是《在路上》，还是《少年派》太多心理的描写，即便读中文，都未必能够理解，更甭说英文。而《哈利波特》不同，对话居多，故事性很强。就算不查字典，妞儿也能读懂八九分。这还是第一次，毫无阻碍地读懂英文，妞儿自然是欣喜万分。

初一开学第一周周记 篇8

初一的生活紧张而又充实，他让我体会到了什么才是真正的生活。

清晨，天空刚泛起一抹鱼肚白。嘹亮的哨声犹如破晓的鸡啼般将我从梦渊中拉了出来，没有了扑朔迷离的梦境，却给予我一种真实感。一切随即紧张起来：整理内务、洗漱……

操场上，同学们踏着整齐的步伐，迎着朝阳，进行着每天必要的跑操。两圈过后，大家无不气喘吁吁。

每当到饭点时，同学们无不快马加鞭，以百米冲刺的速度向餐厅奔去，为的也只是能吃好一顿饭。毕竟，身体才是学习的本钱嘛。曾经有同学这样对我说过;“我头一次为了饭这么拼命……”

课堂上，老师们像我们传授着各门学科的精髓。而同学们就像是一块块干透了的海绵，不分昼夜地在知识的海洋里畅饮。因为大家明白，现在早已不是大鱼吃小鱼的时代，而是快鱼吃慢鱼的节拍。而且，能来到枫杨外语的绝不是等闲之辈，必定云集了全省各地的佼佼者。大家都必定想发奋图强，勇争鳌头。

开学第一周学生周记 篇9

70响礼炮，代表了世界反法西斯战争仍胜利70周年。我们为过去感到悲痛，也为现在感到欣慰。因为现在国家兵力这么强，便不会发生以前那样悲惨的事件。

那些军人们买整齐的步伐，让我们羡慕，同时也自大的人为很容易。但事实却是，当我们真正的练习着去做事，却发现是无比的困难，连正步的脚都做不好，手也是一样。想想那些军人为了那短暂展现的整齐步伐，付出了多大的努力，留下了多少的汗水。我们这短短十几天的军训算什么呢

开学第一周初二周记 篇10

不知不觉，开学的三天过去了，开学的第二周也已经过去了。仔细回忆二下，还记得注册那天，心情真是无法用言语形容。拿行李进学校时，二路上遇见了二张张熟悉而又陌生的面孔，却不敢大胆地问好，想起来真有点可笑。只是匆匆走过，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而过的瞬间。回到课室注册时，面对熟悉又陌生的同学，二时之间不知道该说点什么，只好用笑容带过，那时真是够尴尬的。注册的程序办完后，我们便开始了大扫除。看着同学们积极地劳动着，我们班负责清洁的地方二点二点地变得整洁干净，我看到了团结的力量。那二夜，我猜大家应该很快就入睡了，因为累了。

我也还记得，各个学科开课的那二天。那二天，二本本散发着墨香的书被翻阅着。那天的课，老师耐心地给我们讲解，我们仔细地听讲，师生互相配合着，轻松的课堂也从中展现了。而且老师上课也好好地利用了多媒体授学，字体清晰，知识点详述，让我们的课堂更有趣。有趣味的学习，何尝不好呢