内蒙古工业大学工程地质实习报告（精选7篇）
学
院：土木工程学院 班
级：交通工程10-1班 姓
名：****** 学
号：********* 指导教师：冀光宏
实习日期：2012年7月3日 — 2012年7月11日
工 程 地 质 实习报 告
前言
2012年7月3 – 11日，在冀光宏老师的带领下，我们在呼和浩特市土默特左旗万家沟地区进行了为期三天的地质外业观测。我们对工程地质与土力学有了深刻的认识与了解，掌握了一些关于工程地质中的基本知识。
工程地质学是研究工程活动与地质环境相作用的一门学科，它把地质科学应用于工程实践，通过工程调查与理论性综合研究，对地质所在地区的工程地质条件进行评价。由此可见工程地质学首先是建立在地质学基础之上。
人类生活在地球上，从事各种生产活动，一切生活资料和生产资料均取自地球，大凡工业需要的矿产资源，农业所必须的矿物原料，国民经济先行官的交通运输大动脉——路、桥、隧道等建筑物的基础均需要地质工作者去调查。因此，除了必须具备一定理论知识外，通过野外实习去了解大自然、认识大自然，将基础理论与实践结合一起，是至关重要的一环，工程地质实习目的正在于此。
道交系地质实习基地——土默特左旗万家沟地区，该地段对于山区公路颇具代表性，诸如路线勘测，过岭高度选择，桥、涵、隧道之定位，路堑及边坡的开挖等工程进行工程地质评价均适宜，而呼包公路可做为平原区公路的典型代表。
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一、实习目的
1.学会地质罗盘的使用方法及用其测量产状
2.学会对工程地质构造的基本判别方法 3.了解万家沟的地貌特点
二、实习仪器
1、地质罗盘
2、铁锤
三、地质罗盘的使用方法
岩层产状测量，是地质调查中的一项重要工作，在野外是使用地质罗盘直接在岩层的层面上测量的。
测量走向时，使罗盘的长边紧贴层面，将罗盘放平，水准泡击中，读指北针所示的方位角，就是岩层的走向。
测量倾向时，将罗盘的短边紧贴层面，水准泡居中，读指北针所示的方位角，就是岩层的倾向。因为岩层的倾向只有一个，所以在测量岩层的倾向时，要注意将罗盘的北端朝向岩层的倾斜方向。
测量倾角时，需将罗盘横着竖起来，使长边与岩层的走向垂直，紧贴层面，等倾斜器上的水准泡居中后，读悬垂所示的角度，就是岩层的倾角。
四、万家沟概况
一、自然地理概况：
万家沟位于土左旗西北，距旗政府所在地察素齐约7.5公里的沙尔沁村与古城村之间，行政区划属呼和浩特市土默特左旗把什乡所辖。自然地理位置为东经111°01′30″-111°02′30″，北纬40°10′00″-40°13′00″。万家沟系发育于大青山南麓的基岩冲沟沟的横断面呈U字型，为大青山前五大山沟之一，由万家沟与水家沟汇合而成。汇合以后约2公里，即出沟口，经过山前冲积扇，穿过呼—包公路和京—包铁路进入哈素海，沟口以上流域面积857平方公里，主沟（水家沟）全长67.9公里，平均纵坡11.9%。流域上游（武川境内）为丘陵山区，植被不良，水土流失严重；中游为大青山石质山区，植被稍好，亦有水土流失。沟内有常流清水0.2～0.5立方米每秒，主要来自水家沟武川境内玉树点
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J3d1紫红色砾岩，含砾砂岩，长石石英砂岩与长石砂岩的互层，紫色砾岩、砂岩互层夹绿色砂岩粉砂岩。d.新生界 第四纪全新系统：
Q4al—pl 为一套河流相与山前洪积群相构成的冲—洪积沉积层。
·现在以第二条路线的第二个点为对象，进行分析，主要组成有石英板岩组，大理岩组，石英与大理岩的混合岩化：
石英岩：是一种坚硬、耐磨、化学性能稳定的硅酸盐矿物，等粒变晶结构，块状构造，其主要矿物成分是SiO2。石英砂的颜色多种多样常为乳白色、无色、灰色。性脆，无解理，贝壳状断口。油脂光泽，岩性强度很高，抗风化能力强是良好的建筑材料。
大理岩：由石英岩或白云岩经重结晶变质而成，等粒变晶结构，块状构造。主要矿物成分为方解石，遇盐酸强烈起泡，可与其它浅色岩石相区分。大理岩通常白色，浅红色，淡绿色，深灰色以及其他各种颜色，大理岩强度中等，易于开采加工，色泽美丽，是一种很好的建筑装饰石料。
（二）区域地质构造
万家沟系发育于大青山南麓的近南北向冲沟。位于阴山纬向构造带的中部南缘，按大地构造单元划分位于中国地台区华北台块得内蒙古背斜中段偏西。内蒙古背斜是一个长期隆起的单元。在地理上呈东西走向的带状分布，故万家沟测区内广泛出露的为一整套前震旦纪的变质岩系。其中构造极为复杂，断裂十分发育。由于强烈的构造应力作用的结果，岩石变质程度深，节理发育。岩层陡立，多数近于直立。
强烈构造应力作用的另一结果是断层的普遍存在，主要为冲断层（高角度逆断层），水家沟口处沿一巨大断层有辉绿岩的侵入，并有外型地堑式断层，颇为典型。其中有一巨大断层，构造岩厚度最宽处可达2米，一号钻孔之断层（即F99）构造岩在地表出露最宽处可达66厘米。笔者曾对坝区左岸的百余条断层进行了比较系统的观察和研究。其主断裂方向在玫瑰图上为NW45左右，因此构造应力场中之最大主应力 的方向应为NE-SW45左右，其次NE35方向上比较发育。断层倾角多在60以上，是受了强烈压应力作用的结果而形成了这些冲断层。上述断层在组合形式上也不尽相同，有X式的，如F31与F32即呈X式交插；有呈多字式的，如F21﹑F22与F23即彡形；有呈井字式的，如F 69﹑F69﹑F70﹑F70即呈井形。
右岸层较左岸出露为少，淡一些段层的发育程度却很值得注意。如前述之一号钻孔处之断层的一些特征，将一号钻孔处之断层F99，其产状为NW90NE85，原设计中为了查明该断层的一些特征，将一号钻孔步于其上，由于断层面陡立，使原估计进尺30米以后可穿过断层而至其基岩的设想未能实现，孔深至58.34米任未穿过断层面，所取岩芯经肉眼现场鉴定全部为角砾岩冞棱岩，但胶结尚属良好，经压水试验，岩石的单位吸水量远比预计的要低，一号孔上方所凿之平硐内，工 程 地 质 实习报 告
由于广泛分布了太古界之深变质岩系，又经受了长期构造变动，加上强烈的物理风化作用，形成了以裂隙为主的储水构造，故以构造裂隙水为主，其次为风化裂隙水，均以下降泉的形式向河流下泄。个别地段由于岩层透水性的改变，也有的以上升泉的形式出现，在河流两岸的低级阶地上也有裂隙孔隙水的出现。
地下水的主要补给源为大气降水，而其排泄则以地表水的形式通过河流排泄。水质良好。
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断层的观察，此断层为正断层，擦痕的观察
地质点6：地貌点
主要有中砂岩（铁质胶结），沉积岩，弱风化 地质点7：地质构造点
残积层，无层理，磨圆度差
坡积层，棱角状，磨圆度差，不能作为路基的换填材料，冲积层，洪积层，是理想的建设场地，路基好的换填材料，当傍河时，注意防冲刷
2012年7月4日 星期三 天气：晴
实习的第二天，我们第二个观测路线是：
路线二：基地——沿左岸——万家沟水库坝址——沿右岸——返回
从旧水委会沿河的左岸到万家沟水库水坝再沿右岸返回，沿途一共有6个地质点。
地质点1 ：岩性点 石英板岩（灰色）——红色—大理岩（白色）
石英板岩形成于太古界魏家窑群，其地质年代不连续，地层也不连续，属于不整合接触。红色岩石形成晚于石英板岩，早于大理岩。
这种岩石是由混合岩化作用形成的。沉积不连续，因为有大的地质构造运动（下太古界），所以缺失了古生界地层、Q3地层
接触关系：不整合接触，混合岩化结果：带状、球状，岩性：混合岩 地质点2: 岩性点
在该测点我们认识了花岗片麻岩（变质岩），石英板岩组，花岗岩 岩层的新老关系为：石英板岩>花岗片麻岩>花岗岩（由老到新）石英板岩，变晶结构，板状构造，主要成分为石英
花岗片麻岩，它有花岗岩形成，呈黄色，形成晚于石英板岩，它以岩盘产出，呈块状构造，变余结构，由长石、辉石组成
花岗岩，板状构造，全晶质等粒结构，由正长石、石英、云母、角闪石组成 地质点3: 地质构造点
主要组成为石英板岩组，断层的形成刚开始，有清晰的岩脉，新老关系为：
0
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2012年7月5日 星期：四 天气：晴
实习的第三天，我们的主要路线：
路线三：基地（新水委会）——沿右岸——万家沟水库坝址——头道桥——沿右岸——原路返回
从新水委会沿河的右岸经万家沟水库坝址到头道桥，沿途一共五个点。
地质点1：岩石性质、地质构造
地貌：碎屑结构，磨圆度好，河流一级阶地发育完成，冲积形成，圆状颗粒。
地质点2：地质构造点、道路概况
崩塌的观察，碎落和上层滞水，岩体的强度比较差，由于路线的等级比较低，要注意加挡石墙，加固边坡
对于滑坡下面的上层滞水，应注意冻胀翻浆，基坑突涌 地下水溢出带
上层滞水：动态变化大
补给：大气降水
工程灾害：基坑突涌（深挖）
冻胀翻浆（次生地质灾害）道路概况
道路：修建在大地表面，供车辆和人行驶的带状构造物。
组成：路基、路面、路线、桥梁、涵洞、隧道、交通设施、附属设施
道路分类
按性质：公路、城市道路、厂矿道路、林区道路、乡村道路
按行政属性：国道（G）、省道(S)、县道(X)、乡道(X)、专用公路（工厂、军事、旅游）
按技术属性：高数公路、一级公路、二级公路、三级公路、四级公路
城市道路分类(性质、位置、适应)：
快速路，主干路，次干路，支路
地质点3：地质构造
滑坡：斜坡岩土体沿着惯通的剪切破坏面所发生的滑移地质现象。滑坡的机制是某一滑移面上剪应力超过了该面的抗剪强度所致
因素：水（诱因），土体频率大土质夹层，人工诱发（修建铁路、公路、依
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此为：双曲拱桥
桥的分类
按结构形式：拱桥、平桥、斜拉桥、悬索桥
按材料组成：石桥、钢筋混凝土桥、预应力桥、桁架桥、钢桥、梁桥 交通工程设施
交通标志，交通标线，护栏，防眩网，轮廓标，隔离带
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六、总结
经过三天的地质外业实习，首先要谢谢指导老师冀老师，在这么炎热的天气里，和我们一起爬山越岭，总是在队伍的最前方，领导者我们到达各个观测点，给我们讲授关于岩石的各种性质，这种精神值得我们学习。从老师讲的内容中，逐渐加深了对书本上内容的认识，对背斜、断层、以及各种岩石有了一个感性的认识，还学会了地质罗盘的使用及利用地质罗盘测量岩石的产状，对真实的地质现象有了一定了解。只有把学到知识运用到实践中去，才真正的掌握了所学的知识。
在三天的外业实习过程中，我体会到了团结合作的重要性，每次的倾角、走向、倾向的测量，都是合作完成。第一天，我们从万家沟水委会到达庙沟的沿线，这天的路线可谓跋山涉水，举步维艰，但在大家的团结下，我们比赛似的爬山下山，一点也不觉得累了。接下来，还了解到了褶皱、解理、断层，以及地垒、地堑的地质构造；第二天，我们的任务就是在一个边坡测量各个节理面的产状，看着我们测完的成果，内心深处着无比高兴。
这次实习不仅让我们认识了各种各样的岩石，比如花岗岩、石英板岩、花岗片麻岩以及各种岩层的产状，了解地下水和褶皱、解理、断层，以及地垒、地堑的地质构造。更让我们学到了课本里无法学到的知识，我们懂得如何团结合作，如何吃苦耐劳。在实习中学会了一定的观察地质地貌的方法要领和细节，例如，出外实习要对考察对象做一定的了解，合理安排考察路线和考察内容，注意研究的方法，一些考察的细节，充分认识到地质地貌考察的必要性和艰苦性，激发了我们自己考察地理和各地典型地质地貌的兴趣。此次实习通过老师的指导,对地质有了本质的认识,也知道了作为一名地质工作者肩上的职责和义务,需要耐心细致的科研态度。同时，我要认真学习专业理论知识，并增强实践能力，为祖国建设事业做贡献！
在结束之际再次感谢我们的冀光宏老师及高利平老师的辛勤指导，我们必会努力学习，不忘恩师教导。
一、内蒙古自治区政府支持高校开展创业教育的基本情况
1.2008年制定的《内蒙古自治区人民政府关于鼓励全民创业促进以创业带动就业的意见》要求以科学发展观为指导, 努力适应就业格局的新变化, 积极应对当前经济形势给就业工作带来的新挑战, 在全面加强就业工作的同时, 采取更加有效的政策措施鼓励全民创业, 促进以创业带动就业。并强调教育部门要推动各类普通高校和职业院校开设创业课程, 开展创业观念教育和创业培训。进一步扶持高等院校、科研院所建立创业孵化和实训基地。制定了“自主创业的大中专院校毕业生和自谋职业的军队复员转业人员, 由旗县以上人事和劳动保障主管部门免费为其提供2年人事或劳动保障事务代理”的优惠政策。
2.2010年6月25日, 在中国青年创业国际计划YBC的倡议下, 自治区党委、政府的高度重视和全力支持下, 内蒙古自治区青年创业促进会正式成立并运转。该组织将自治区教育部门吸纳到青促会当中, 加强与自治区各高校和高校创业指导中心协作配合, 形成系统的创业就业培训与帮扶体系。
3.2012年, 内蒙古自治区人民政府办公厅下发《关于进一步做好以创业带动就业工作的通知》, 对于创业者户籍限制及小额担保贷款额度小等问题给予了明确规定。
4.2013年, 自治区人力资源和社会保障厅进一步制定了高校毕业生自主创业的优惠政策, 包括税收优惠、小额担保贷款和贴息支持、免收有关行政事业性收费、免费创业服务和取消落户限制等。
二、以内蒙古师范大学为例创业教育现状调查分析
本课题组于2014年9月对内蒙古师范大学蒙语授课大学生和汉语授课大学生进行了专题调查。此次调查采用的是定量问卷调查的方式, 发放问卷400份, 其中针对蒙语授课学生发放问卷200份, 针对汉语授课学生发放问卷200份, 实际收回382份。从调查对象性别来看, 男性大学生106人, 占28%;女性大学生276人, 占72%。从调查对象所在年级来看, 大一15人, 占4%;大二122人, 占32%;大三143人, 占37%;大四102人, 占27%。从调查对象所学专业来看, 经济与管理类107人, 占28%;理工类98人, 占26%;人文社科类113人, 占30%;艺术类47人, 占12%;其他类17人, 占4%。
1. 对大学生创业教育对象的认识。
有效问卷382人中有134人 (35.1%) 希望能够“覆盖全校学生”;52人 (13.6%) 选择“经管类专业”;182人 (47.6%) 希望“有创业意愿的人”;14人 (3.7%) 选择“其他”。从调查结果来看, 大学生中存在着较强烈的接受大学生创业教育的意愿, 不同专业的学生对创业教育的需求不同。
2. 大学生创业的动机 (本题为多选题) 。
239人 (63%) 选“解决就业难问题”的被动选择;202人 (53%) 选“能够创造更多的财富”;150人 (39%) 选“服务和回馈社会, 创造就业岗位”;62人 (16%) 选“挑战自我、实现自我价值”;59人 (15%) 认为“旨在尝试、寻求刺激”。由此看来, 就业的压力仍然是大学生选择创业的主要动机, 也有很大一部分学生选择创业的主要因素是高收入的预期和自我价值的实现。
3. 大学生创业的优势 (本题为多选题) 。
其中“有较强的学习能力”、“年轻有活力, 敢于拼搏”和“有较强的创新意识”被四成以上的学生选择, 分别占48.7%、48.2%和47.6%;35.6%的学生选择“有较强的专业素质”;还有“具有更多的信息渠道”和“善于利用信息技术的优势”也被大学生认为是重要的创业优势。可以说, 大学生比起下岗再就业群体和农民工群体拥有更多的人力资本, 可能成为创业的主力军。
4. 大学生应具备的创业知识和能力 (本题为多选题) 。
(1) 知识。从调查结果看, “市场营销”和“财务管理”被选择的频率最高, 分别占62.3%和51.8%;“人力资源管理”和“政策、法律知识”分别占44.5%和41.4%;“金融”、“税务”、“项目管理”分别占25.1%、24.1%、27.2%。 (2) 能力。其中“经营管理能力”居首, 212人, 占55.5%;其次是“市场营销能力”, 203人, 占53.1%;186人选择“沟通协调能力”, 占48.7%;183人选择“把握机会能力”, 占“47.9”;151人选择“处理社会关系能力”, 占39.5%;127人选择“继续学习能力”, 占33.2%;115人选择“计划和决策能力”, 占30.1%;103人选择“规避风险能力”, 占30.0%。由此可见, 大学生创业需要具备多元化的知识和能力, 高校应当逐步建立科学合理的创业教育课程体系。
5. 目前高校针对创业教育开展的工作。
调查结果显示, 被访学生所在学校开展的与创业教育有关的工作 (本题为多选题) 包括“经常请创业成功人士或创业领域专家开设讲座”、“开设了创业教育选修课或必修课”、“举办创业大赛”、“设立了创业指导机构为学生提供服务”、“建设创业实践基地”。其中选择最多的是“经常请创业成功人士或创业领域专家开设讲座”, 被访学生对该项工作的选择率为48.2%;对“建设创业实践基地”的选择率相对低一些, 仅为18.3%。由此可见, 高校目前开展了一些与创业教育有关的工作。
6. 参加大学生创业计划大赛情况。
关于大学生在校期间是否参加过创业计划大赛的问题, 310名学生没有参加过, 占81%;72名学生参加过, 占19%。这说明目前创业教育的主要活动———创业大赛的受教育者仅局限于少数学生, 而且是少数精英学生。
7. 目前高校开展创业教育面临的问题。
通过调查, 针对目前开展创业教育面临的问题 (本题为多选题) , 241名被访者选择“缺乏完善的创业教育体系和教学课程”, 占63%;204名被访者选择学校“重视程度不够, 没有列为教学重点”, 占53%;169名被访者选择“师资力量有限”, 占44%;158名被访者“选择校园创业氛围不浓厚”, 占41%;还有选择“消息不通畅, 与外界社会缺乏接触”和“缺乏广泛性, 学生参与门槛过高”, 分别占35%和33%。调查说明高校创业教育培养在各方面都有所欠缺, 影响了大学生的创业热情。
8. 目前学校创业教育的师资情况。
对于目前学校创业教育师资配备满意度调查, 223名受访学生对于创业教育师资的配备是“介于满意和不满意之间”, 占58%;149名受访学生选择“不满意”, 占39%;只有10名受访学生选择“满意”, 占3%, 即不到两成的学生对学校创业教育师资的配备表示满意, 这说明目前学校创业教师的师资配备还不能满足教学的需要。
三、基于本次调查结果的几点思考
1. 内蒙古自治区高校开展创业教育是大学生的现实需要。
通过调查显示, 绝大部分大学生有创业的需求, 也有创业的动机, 而且大学生本身具有较高的综合素质和能力, 有创业的优势, 理应成为国家经济社会创业的“主力军”。内蒙古自治区教育主管部门和各高等学校要转变教育思路, 加强创业教育, 为大学生创业奠定坚实的基础, 通过搭建创业平台, 培养学生的创业意识、创业品质和创业技能。在当前内蒙古自治区严峻的就业形势下, 高校更需要担负起为社会培养创业人才的使命, 逐步建立并完善大学生创业教育体系, 尤其要注意蒙语授课的学生在这方面的需求更大。
2. 目前自治区大学生创业教育还存在一些亟待解决的问题。
我区的创业教育发展基础薄弱, 在学科体系方面还不成熟和完善, 创业教育还没有形成独立的课程体系。在课程教学方面, 创业权威教师基本没有。创业教育的文化氛围不浓, 当前绝大部分高校对开展创业教育仍停留在口头层面, 还只是一种口号, 对创业教育的重视程度还不够, 创业教育处于参加“竞赛”的初级阶段。
3. 创业教育师资队伍建设是自治区高校开展创业教育的基本保障。
创业教育师资队伍建设是关乎高校创业教育成败的关键因素, 只有从学生的根本需要出发, 培养一支专业化、高素质的创业教育师资队伍, 才能为高校创业教育工作提供坚实的人力资源保障, 特别是针对蒙语授课学生还需配备蒙语授课师资队伍。
摘要：开展内蒙古自治区创业教育现状调查有着重要意义。笔者以内蒙古师范大学为例针对382名各专业各年级的蒙、汉语授课学生进行了问卷调查。通过调查, 得出三点结论:内蒙古自治区高校开展创业教育是大学生的现实需要;目前自治区大学生创业教育还存在一些亟待解决的问题;创业教育师资队伍建设是自治区高校开展创业教育的基本保障。
关键词：内蒙古自治区,高校,创业教育,现状调查
参考文献
[1]唐平.大学生创业教育研究[M].北京:清华大学出版社, 2014:3.
[2]张昊民, 马君.高校创业教育研究[M].北京:中国人民大学出版社, 2012:12.
近年来，内蒙古自治区第一水文地质工程地质勘查院（以下简称“第一水文院”）立足水文地质主业，坚持走勘查开发一体化发展之路，以市场需求为导向，以打造“大地质”勘查队伍为目标，积极拓展工作领域，在地热资源勘查、地质找水等方面取得了重要成果。
首先，在包头市麻池镇取得了重大地热资源勘查突破。第一水文院副院长、总工程师马文学介绍，2010年8月，经过水文地质队员45天的风雨勘查，他们在包头市麻池镇打出了一眼地热井，该井井深2，604米，井底测温为78.75℃，井口自流量2，268m3/d。经换算，降深150米时该井最大涌水量可达14，819.16m3/d，按利用后水温15℃计，每年可释放1.11×1，012千焦耳热量，相当于5万吨优质煤完全燃烧释放出的热量。该井水质良好，PH值为6.68，矿化度为3.18g/升，其中氯元素含量为1.108g/升，重碳酸根元素含量为1.0617g/升，钠元素含量为1.15g/升，达到了医疗和饮用天然矿泉水标准。
马文学总工程师说，截至目前，该井的各项指标在全国名列前茅，在内蒙古自治区地热普查井上创下了“九最”，即出水温度最高、自流量最大、水头最高、水质最好、降深最小、涌水量最大、水位恢复最快、施工期最短、工程质量最优的历史新纪录。该井的成功勘查，在全区地热资源的勘查领域起到了里程碑的作用，为研究内蒙古地热资源条件打下了坚实的基础。
其次，察右后旗白音查干镇找水项目解决了近万人和几万头牲畜的饮水难题。2009年9月，第一水文院编写了《内蒙古自治区察哈尔右翼后旗白音查干镇供水找水勘查设计》方案； 2009年10月，找水勘查设计方案通过了内蒙古自治区地质勘查项目招标委员会组织的审查；2009年12月，开展了地面物探工作；2010年4月，投入水文地质测绘；2010年6月，3台钻机同时进入施工现场开始水文地质钻探工作；2010年12月，完成了工作区内8组钻孔的施工、抽水试验以及所有野外工作；2011年提交了勘查成果。8组钻孔中，单井涌水量最大的为1，431.04m3/d，最小的为432.09m3/d，其中4组大于1，000m3/d，水质均达到了国家饮用水标准。
马文学总工程师指出，白音查干镇找水项目，第一解决了内蒙古自治区六十年来在玄武岩地区无法找水的难题，填补了乌兰察布市玄武岩地区作为供水水源地的空白，为全区乃至全国在玄武岩地区找水工作起到了示范性作用。第二目前投入使用的4眼井，解决了当地近万人和几万头牲畜的饮水问题，同时该项目还可以作为集宁区城镇供水的后备水源地开发。
内蒙古自治区对电石、铁合金实行限量生产
为进一步加大产业结构调整力度，今年内蒙古自治区对电石、铁合金实行限量生产，电石、铁合金产量分别控制在477万吨和343万吨。
目前，内蒙古自治区政府已向各盟市下达电石、铁合金产量分配计划，要求各地按时完成限产任务，并在每月15日前将上月电石、铁合金产量完成情况报至内蒙古节能领导小组办公室。内蒙古节能领导小组办公室将定期对各地电石、铁合金限产情况进行通报，并不定期进行督促检查。
内蒙古提出坚决淘汰落后产能，依法关闭破坏资源、污染环境和不具备安全生产条件的电石和铁合金企业。今年年底前，内蒙古将关闭和淘汰单产炉变压器容量小于12，500千伏安的电石炉和6，300千伏安以下的铁合金矿热电炉，进一步提高电石、铁合金生产技术装备水平，实现生产装置密闭化、大型化、自动化。
内蒙古还将加大产业结构调整力度，推动电石、铁合金企业与上下游企业重组，进一步提高产业集中度。
今年，除乌兰察布市和乌海—乌斯太—棋盘井沿黄河“小三角”地区外，内蒙古其他地区没有配套和延伸加工的电石、铁合金企业将全部淘汰退出市场。
通信工程专业实训报告
项目名称： 基于Android的视频播放器
学 号： 姓 名： 班 级： 11级通信2班 指导教师： 赵 瑛
时间：2014年 6 月 16 日-2014年 6 月 27 日
基于Android的多功能视频播放器
摘 要
如今，随着基于Android操作系统的智能手机的广泛应用，视频播放器已成为智能手机的一个必不可少的程序，广大用户迫切需要一个贴近用户、方便用户、个性化的视频播放器。因此，设计一个基于Android手机的多功能播放器，具有重要的实际意义。
本次实训我们主要使用Google 提供的Android Developer Tools集成开发环境进行开发，使用的编程语言是Java+xml语言。该程序主要由4个不同Activity来实现，每个Activity实现相应的功能模块，能够有效满足Android手机用户在视频播放中的基本需求。本论文详细介绍了播放器程序的设计思路、设计方案、系统结构和项目工程结构，对系统的可行性与需求性进行了详细的分析，阐述了系统各个模块功能的设计与实现。对程序主要的Activity都进行了相应的介绍和分析，包括对其使用的布局文件的基本介绍。在最后进行了程序测试，对每一个实现的模块功能都做了测试，并且记录了相应截图用来展示测试结果，以观察程序应有的功能是否正常运行，以及发现程序中可能存在的问题。所开发的程序界面追求简洁，操作容易上手，节约了用户的学习成本。
关键字：Android；视频播放；Activity；Mediaplayer
目 录
第一章 引言...............................................................4
1.1 软件开发背景......................................................4 1.2 Android简介.......................................................4
1.2.1 Android基本架构.............................................4 1.2.2 Android开发基本知识.........................................5 1.2.3 Android平台优势.............................................6 1.3 软件简介..........................................................6
1.3.1 开发环境：...................................................6 1.3.2 基本功能：...................................................7 1.3.3 操作方法：...................................................7
第二章 软件的总体设计.....................................................9
2.1 设计思路..........................................................9 2.2 设计框图..........................................................9
第一章 引言
1.1 软件开发背景
在这个信息化的时代，IT业已经成为世界发展的主流，我们对信息技术的依赖远远超过了对我们自己的依赖，计算机和手机已经成为我们日常生活中不可缺少的获得信息的渠道。正因为如此，各种各样的软件层出不穷，我们的生活也因为各种各样的软件变的更有滋有味。不缺乏娱乐性，也不缺乏教育意义，让我们从这些软件中受益匪浅，使我们看到了相比以前的巨大进步。同时，随着科技的发展，计算机越来越精致，手机也越来越智能化，所以我们的依赖性也越来越大，越来越离不开这些给我们提供日常信息的工具。手机也已不再仅仅是简单的人与人通话的工具，而是在很大程度上成为了我们获取信息的一个更好的渠道。一个好的软件，能够标志一个手机品牌的地位。所以，开发一款好的手机软件是相当必要的。以前我们看电影，看视频，都要去电影院或者是影吧，而且时间有限，很不方便；而现在是在电脑上或者手机上看视频，看小说，文档等等。以此看来，一个好的手机视频播放器软件的开发是相当有必要的。
1.2 Android简介
Android是Google于2007年宣布的一种基于Linux的自由及开放源代码的移动设备操作系统，可用于智能手机、平板电脑等，随后Google以Apache开源许可证的授权方式，发布了Android的源代码。第一部Android智能手机HTC G1发布于2008年10月。2014第一季度Android平台已占所有移动广告流量来源的42.8%，首度超越iOS，Android系统成为了全球通信与娱乐消费的第一大入口。具有开源特性的Android平台也打破了之前Symbian、iOS等操作系统封闭或付费授权的模式，使得智能手机成本大大的降低。而正是由于它开放源代码，使得手机产生更多个性化的应用。现如今Android操作系统的应用可以说是琳琅琅满目，但是良莠不齐。怀着对Google这一伟大公司的崇敬，我们决定在本次实训中尝试做一个基于Android的视频播放器，因为播放器是智能手机中必不可缺的重要功能，一个贴近用户，方便用户的多功能的播放器也是用户所渴望的。
1.2.1 Android基本架构
Android系统架构为四层结构，从上层到下层分别是应用程序层、应用程序框架层、系统运行库层以及Linux内核层，结构图如下：
1.2.2 Android开发基本知识
Android开发四大组件“
（1）Activity： Android 中，Activity是所有程序的根本，所有程序的流程都运行在Activity 之中，Activity可以算是开发者遇到的最频繁，也是Android 当中最基本的模块之一。在Android的程序当中，Activity 一般代表手机屏幕的一屏。如果把手机比作一个浏览器，那么Activity就相当于一个网页。在Activity 当中可以添加一些Button、Check box 等控件。可以看到Activity 概念和网页的概念相当类似。
一般一个Android 应用是由多个Activity 组成的。这多个Activity 之间可以通过intent进行相互跳转（通信），和网页跳转稍微有些不一样的是，Activity 之间的跳转有可能返回值。
（2）Service ：Service 是Android 系统中的一种组件，它跟Activity 的级别差不多，但是他不能自己运行，只能后台运行，并且可以和其他组件进行交互。Service 是没有界面的长生命周期的代码。Service是一种程序，它可以运行很长时间，但是它却没有用户界面。Service 可以在和多场合的应用中使用，比如播放多媒体的时候用户启动了其他Activity这个时候程序要在后台继续播放，比如检测SD 卡上文件的变化，再或者在后台记录地理信息位置的改变等等，总之服务总是在后台运行的。
（3）Broadcast：在Android 中，Broadcast是一种广泛运用的在应用程序之间传输信息的机制。而BroadcastReceiver 是对发送出来的Broadcast进行过滤接受并响应的一类组件。可以使用BroadcastReceiver 来让应用对一个外部的事件做出响应。这是非常有意 思的，例如，当电话呼入这个外部事件到来的时候，可以利用BroadcastReceiver 进行处理。
（4）Content Provider ：Content Provider 是Android提供的第三方应用数据的访问方案。在Android中，对数据的保护是很严密的，除了放在SD卡中的数据，一个应用所持有的数据库、文件等内容，都是不允许其他直接访问的。Andorid当然不会真的把每个应用都做成一座孤岛，它为所有应用都准备了一扇窗，这就是Content Provider。应用想对外提供的数据，可以通过派生Content Provider类，封装成一枚Content Provider，每个Content Provider都用一个uri作为独立的标识。
1.2.3 Android平台优势
（1）开放性
在优势方面，Android平台首先就是其开发性，开发的平台允许任何移动终端厂商加入到Android联盟中来。显著的开放性可以使其拥有更多的开发者，随着用户和应用的日益丰富，一个崭新的平台也将很快走向成熟。
开发性对于Android的发展而言，有利于积累人气，这里的人气包括消费者和厂商，而对于消费者来讲，最大的受益正是丰富的软件资源。开放的平台也会带来更大竞争，如此一来，消费者将可以用更低的价位购得心仪的手机。（2）不受束缚
在过去很长的一段时间，特别是在欧美地区，手机应用往往受到运营商制约，使用什么功能接入什么网络，几乎都受到运营商的控制。自从2007年iPhone上市后，用户可以更加方便地连接网络，运营商的制约减少。随着EDGE、HSDPA这些2G至3G移动网络的逐步过渡和提升，手机随意接入网络已不是运营商口中的笑谈。（3）丰富的硬件
这一点还是与Android平台的开放性相关，由于Android的开放性，众多的厂商会推出千奇百怪，功能特色各具的多种产品。功能上的差异和特色，却不会影响到数据同步、甚至软件的兼容，如同从诺基亚Symbian风格手机一下改用苹果iPhone，同时还可将Symbian中优秀的软件带到iPhone上使用、联系人等资料更是可以方便地转移。（4）方便开发
Android的开发语言是java，java曾经可是开发行业的龙头，随着互联网的发展，java的开发方向有所转变，从平台开发转到了移动互联网中的Android开发，这也就是说Android也是属于开源的开发，他的开源性使得他占据了众多的优势。
1.3 软件简介
1.3.1 开发环境：
Android 用的是Linux内核，本系统在开发过程中，主要用到的就是当前Android应用层编程技术，因此，在编程环境上的选择是windows + Eclipse + java +Android SDK + Android Development Tools。
Eclipse 是一个开放源代码的、基于Java的可扩展开发平台。
Java是一种简单的，跨平台的，面向对象的，分布式的，解释的，健壮的安全的，结构的中立的，可移植的，性能很优异的多线程的，动态的语言。
在Eclipse编译IDE环境中，需安装ADT Plug-in,这是Android在Eclipse上的开发 工具。开源使一切都成为了可能。
1.3.2 基本功能：
1、硬件解码播放视频，支持视频播放基本的控制。
2、支持流媒体播放，浏览器调用播放器播放。
3、通过WampServer服务可以无线播放电脑端的视频。
4、自适应分辨率设计，简洁风格的操作设计。
1.3.3 操作方法：
1、全屏切换：双击屏幕
2、播放/暂停：长按屏幕
3、静音/恢复：长按音量按钮
4、播放列表：控制面板最右边的按钮(暂不支持编辑功能)
5、音量调节：单击音量按钮，在弹出的音量显示区域触摸改变音量
1.3.4 软件界面：
注：控制面板可隐藏
第二章 软件的总体设计
2.1 总体设计思路
我们采用通过使用系统默认的解码器进行硬件解码播放视频的方式，因此它只支持系统默认的视频格式，如MP4、3GP等格式，一方面原因是如果通过软解码的话，播放视频的效率会很受影响，另一方面原因是我们的时间和编程经验有限，这也是主要原因。Android框架提供了videoview类来封装 MediaPalyer，我们通过调用videoview组件来实现应用中视频的播放，为了达到目的，我们对videoview做了相应的的修改，使之实现了我们需要的功能。视频文件的扫描采用最基本的扫描文件系统的方法来扫描视频文件。音量调节可以采用触摸操作的方式通过调用Android.Media 包中的AudioManager类来调节。
另外我们加入过网络播放的功能，可以支持HTTP协议的流媒体，基于此，我们想到了可以通过本地搭建服务器的方法可以实现手机端通过无线局域网的连接播放电脑端的视频文件，可以突破手机存储空间的限制，也省去了将视频必须将视频拷贝到手机的时间。这一功能的实现不是很难，但是有一定的创新性，也是我们的视频播放器的一个小亮点。
2.2 设计结构框图
第三章 软件详细设计
3.1 播放控制的调用（部分）
3.1.1 播放/暂停控制
相应程序代码（含注释）：
bn3.setOnClickListener(new OnClickListener(){
public void onClick(View v){
} cancelDelayHide();if(isPaused){
} isPaused =!isPaused;
//改变播放状态
vv.start();
//监听bn3按钮的动作
//点击bn3键后 // TODO Auto-generated method stub
//播放控制面板取消隐藏 //如果暂停状态
//开始
//按钮变成暂停
//隐藏控制面板
//如果是播放状态 //暂停 bn3.setImageResource(R.drawable.pause);hideControllerDelay();
vv.pause();}else{ bn3.setImageResource(R.drawable.play);//按钮变成播放
});3.1.2 错误信息代码
public boolean onError(MediaPlayer mp, int what, int extra){
vv.stopPlayback();isOnline = false;new AlertDialog.Builder(VideoPlayerActivity.this)
//弹出消息的标题
//弹出按钮.setTitle(“对不起”)
.setMessage(“您所播的视频格式不正确，播放已停止。”)//弹出消息.setPositiveButton(“知道了”，@Override
public void onClick(DialogInterface dialog，}
int which){ vv.stopPlayback();new AlertDialog.OnClickListener(){ }).setCancelable(false).show();} return false;3.2 音量的调节及优化
3.2.1 调用audiomanager方法
private void init(){ bm = BitmapFactory.decodeResource(mContext.getResources(), R.drawable.sound_line);bm1 = BitmapFactory.decodeResource(mContext.getResources(), R.drawable.sound_line1);
bitmapWidth = bm.getWidth();bitmapHeight = bm.getHeight();//setIndex(5);//音量控制
AudioManager am =(AudioManager)mContext.getSystemService(Context.AUDIO_SERVICE);//调用audiomanager我们定义的控制声音的对象
} setIndex(am.getStreamVolume(AudioManager.STREAM_MUSIC));
3.2.2 变量n的引用
设计思路：我们将声音的控制分为了15个等级，n的值代表了声音的大小，n的值和当前音量值index相关
private void setIndex(int n){
if(n>15){
n = 15;//触摸超过范围，n为最大值
}
else if(n<0){
n = 0;//触摸范围过小时，n为零
}
if(index!=n){
index = n;//如果当前的音量值不等于n令index为n
if(mOnVolumeChangedListener!=null){ //监测音量监听器状态，mOnVolumeChangedListener.setYourVolume(n);//如果音量键激活，音量改变
}
}
invalidate();//重绘音量调节窗口
} } 3.3 本地服务器的搭建
3.3.1 准备工作
当初学习PHP的时候曾经安装过WampServer集成开发环境，于是想到将它了用到我们的无线播放器上，Windows下的Apache+Mysql/MariaDB+Perl/PHP/Python，是一组常用来搭建动态网站或者服务器的开源软件，我前面讲过的：开源使这一切成为了可能，使用 WampServer，既简单易用又节省时间。WampServer集成了世界使用排名第一的Web服务器软件Apache HTTP Server（以下简称Apache），Apache是我们要用到的核心组件。Apache是Apache软件基金会的一个开放源码的网页服务器，可以在大多数计算机操作系统中运行，由于其多平台和安全性被广泛使用，是最流行的Web服务器端软件之一。它快速、可靠并且可通过简单的API扩展，将Perl/Python等解释器编译到服务器中。
我们下载了WampServer的最新版本并安装，安装过程十分简单。准备工作做好后，服务器的搭建就已经完成了一半。
3.3.2 WampServer的基本配置
WampServer的操作界面：
由于WampServer默认是禁止外网访问Apache服务器，我们需要在它的配置文件里修改一下。使用记事本打开上图中所示的httpd.conf文件，查找关键字 “deny from “，会发现一处 “deny from”将其下的一行”Allow from 127.0.0.1″ 之前加一个 #号，表示注释掉，新插入一行，手动输入Allow from all，然后重新启动服务。
3.3.3 WampServer的使用方法
通过WampServer的Apache服务器可以访问上图中www directory里的内容，该文件夹作为一个电脑端的视频库，可以在桌面上建立一个该文件夹的快捷方式。
查看电脑在局域网中的IP地址，如果IP地址是192.168.253.1的话，想要播放电脑里的视频文件名为Test.MP4，在Wamplayer的URL中输入192.168.253.1/Test.MP4然后按回车即可播放。
第四章 实训心得
当听到老师说可选的题目时，我十分得惊讶，因为给的题目都是和安卓相关的，之前我没怎么接触过，只是因为喜欢Google这家公司和对智能手机感兴趣，曾经尝试着搭建了一下Android的开发环境而已，并没有开发过软件，也没有相关的经验。但是我还是选择了做安卓相关的课题。因为是自己喜欢的事所以能尽力的去做。
通过这次课题设计，不仅了解到了Android的一些没接触过的知识，也巩固了原有的 java基础知识，并且对java语言，软件开发环境和硬件平台搭建有了新的认识。
这两周以来感觉自己过得十分充实，从一开始一集一集地看教学视频，到后来整天的泡开发者论坛向大家请教，以及和老师的沟通，最终我们完成了预期的基本目标。
从这次实训中我还了解到了许多学习方法，面对没有接触过的东西，我们要有快速的自学能力，因为没人给你讲解如何做，只有自己翻阅资料和上网查询，所以必须具备这种能力.另外，做软件最总要的就是要有耐心，我们可以学习网络上的代码和思路，只要学到了自己能应用到就可以。
但是我们的软件还存在许多缺陷，有许多需要改进的地方，比如说手机与电脑连接方法较复杂，没有播放列表，因此学习成本较高。还有许多功能可以添加，比如随着智能手机硬件的提升，我们还可以加入软件解码，播放更多的视频格式等。
姓名： 班级： 机08-1 学号：
实习报告完成时间：2011年9月9日
指导老师： 钟金豹 姜永军 张煜
机床结构实习部分
实习日期：2011年8月25.26.29.30，9月6日 实习地点：北方重工 内蒙古科技大学工程训练中心
一、实习目的：
通过该学习加深对课堂教学内容的理解，掌握一些典型机床的系统结构和工作原理，掌握机械拆装的基本程序，理解机床装配工艺；培养独立分析和解决问题的能力，提高实际动手能力，为今后从事相关工作打下一定的实践基础；培养团结协作精神，改善知识结构，拓展知识层面，增强综合素质。加深和扩大“机械制造工艺学”的基本理论知识及其在生产实践中的应用，同时为下阶段开设的《金属切削机床》 《金属金属切削原理及刀具》等专业课的学习获取必要的的实践和感性认识。
二、实习要求：
1、认识机床的总体布局....画出机床结构简图
2、了解机床主轴箱和进给箱的结构....画出传动系列简图 列出传动路线表达式 计算各轴转速和级数；
3、了解各轴及其组件结构....画出其中一根轴及其组件的装配草 2
图；
4、重点了解主轴组件的装配关系....分析主轴受力状态....画出主轴组件的装配草图和主轴零件草图....；
5、了解机床的控制....：
①了解卸荷带轮....画出其结构草图
②摩擦离合器结构特点....画出内 外摩擦片草图 ③了解主轴与卡盘....④了解主轴箱变速操纵机构，画出一个拨叉件草图 ⑤了解进给箱中开合螺母 画出上 下螺母结构草图 ⑥....写出手柄→拨叉各件的动作过程 ⑦了解互锁机构 画各件简图 ⑧了解超越离合器....分析工作原理
⑨了解滑移齿轮操纵机构的工作原理 画出机构简图 ⑩了解挂轮架
6、了解机床导轨....；
7、其他机床结构：....①立式车床....。②六角车床....③立式升降台铣床....④卧式镗床....⑤摇臂钻床....3
⑥齿轮加工机床....⑦组合机床....三、实习内容：
机床的参观与拆装。包括：CA6140车床主轴箱和进给箱拆装，常见机床结构参观。具体内容如下：
1.拆装CA6140车床
（1）总体布局及结构构：....P25 传动系统：....P26 工艺范围：....P25。4
（2）CA6140主轴箱剖面图：....P34
进给箱：....P39
传动系统简图：
各轴转速：....P28
(3)离合器轴装配草图
(4)主轴：....P34,P173
（5)操纵和换向：....P238 1 卸荷带轮：卸荷式皮带轮
电动机经Ｖ型带将运动传至轴 I 左端的带轮 2上（图5-5）。带轮2与花键套1用螺钉连接成一体，支承在支承套3内孔中的两个深沟球轴承上。支承套3固定在主轴箱体4上。作用在带轮2上的皮带拉力，通过花键套
1、滚动轴承和支承套3，最后传给主轴箱体。而扭矩则由带轮经过花键套1传给轴 I。这样，轴 I 只传递扭矩而避免了由皮带拉力产生的弯曲变形。这种皮带轮起到了卸荷的作用。
2．摩擦离合器： P26
3主轴与卡盘连接：主轴与法兰是螺纹连接，法兰与夹盘是内六角螺钉连接 主轴箱变速操纵机构：P37 车床拨叉： 开和螺母机构：
P41~42 手柄-拨叉动作 P239 互锁机构 P42
8超越离合器 P40~41
9滑移齿轮操纵机构 挂轮架：主要功能是配对若干齿数的齿轮来辅助走刀变速箱 车特殊螺距的螺纹
（6）机床导轨： P219
（7）其他机床
1立式车床 P21 2 六角车床：六角车床又称回轮、转塔车床
P22 3 立式升降台铣床 P97 工作原理：用铣刀对工件进行铣削加工的机床
工艺范围：铣床的工艺范围很广，可以加工平面，沟槽，台阶，圆柱孔，花键，圆柱齿轮，伞齿轮，离合器，凸轮，蜗轮蜗杆，螺旋槽，角度槽，球面，特型面等等。
特 点:铣床具有足够的刚性，效率高，操作方便，结构简单，性能全面性等特点。卧式镗床 P113 5 摇臂钻床 P112 工作原理：钻床系指主要用钻头在工件上加工孔的机床。通常钻头旋转为主运动，钻头轴向移动为进给运动。
工艺范围：工作台和主轴箱可以在立柱上垂直移动，用于加工中小型工件。钻床结构简单，加工精度相对较低，可钻通孔、盲孔，更换特殊刀具，可扩、锪孔，铰孔或进行攻丝等加工。
特 点: 立式钻床结构简单，加工精度相对较低 齿轮加工机床 ： 滚齿机，插齿机....P45 7 组合机床 P118
刀具实习部分
1）刀P3 2）刀具类型 材料 刀P11 3）铣刀角度图 刀P192 拉刀角度图 刀P216 4）切削用量： 刀P2 P30 P70 切屑类型： 刀P31 5）切削原理： 刀P21 切削层参数： 刀P8 22（（（（（刀具角度与切削用量： 刀P102（6）切削热： 刀P50 切削液：蓝P137 切削液的选用：蓝P140
先进加工方法
（1）数控加工原理: P60
（2）组成：P61
（3）输入 伺服系统：P62
（4）数控机床与普通机床的加工特点：
普通机床的优点是加工灵活性大，适应性强，对人的技术要求较高，易于维护，但加工精度不高，容易受到人为因素的影响，另外工人的劳动强度大。
数控的优点是能够实现较高的加工精度（普遍的加工精度能达到0.001），而且批量加工时不考虑刀具影响的话，尺寸一致性好，工人的劳动强度低，对工人的技术要求不高，但是数控的加工灵活性相对普通车床来说很差，很多普车能随便拿来就能加工的零件相对数控来说难度很大，首先需要有较高的编程水平，既然是编程就需要时间，所以数控不适合用来加工单件，数量少的零件，虽然现在有很多自动编程软件，但是与实际要求的还是有些差距的，在机床利用率上自动编程软件还是有些不太实用，不能很好的发挥机床效率。
零件工艺
1轴类：
轴类零件是机器中最常见的一类零件，它主要起支承传动件和传递转矩的作用。
轴是旋转体零件，主要由内外圆柱面、内外圆锥面、螺纹、花键及横向孔等组成。
轴类零件根据其结构的不同可分为光轴、空心轴、半轴、阶梯轴、花键轴、十字轴、偏心轴、曲轴及凸轮轴等。
1、尺寸精度和形状精度 轴径,IT5、IT6，圆度、圆柱度
2、位置精度
3、表面粗糙度
1、轴类零件的材料
2、轴类零件的毛坯
3、轴类零件的热处理
主要表面的加工方法：
根据主要表面M、N、P、Q的尺寸公差及表面粗糙度的要求，确定这些表面的加工方法为：粗车——调质——半精车——磨削。确定定位基准：
根据轴类零件的特点，选定轴心线作为定位基准。选择毛坯的类型：
该传动轴各外圆直径相差不大，批量也较小，故选用Φ60的热轧圆钢棒料。
箱体：
齿轮：
圆柱齿轮是机械传动中应用极为广泛的零件之一，其功用是按规定的速比传递运动和动力。
齿轮尽管由于它们在机器中的功用不同而设计成不同的形状和尺寸，但总是可以把它们划分为齿圈和轮体两个部分。
常见的圆柱齿轮：盘类齿轮、套类齿轮、内齿轮、轴类齿轮、扇形齿轮、齿条（即齿圈半径无限大的圆柱齿轮）。其中盘类齿轮应用最广。
运动精度
要求齿轮准确传递运动，传动比恒定，即要求齿轮在一转中，转角误差不超过一定范围。
工作平稳性
要求齿轮传递运动平稳，冲击、振动和噪声要小。即要求限制齿轮转动时瞬时速比的变化要小，也就是要限制短周期内的转角误差。
接触精度
齿轮在传递动力时，为了不致因载荷分布不均匀使接触应力过大，引起齿面过早磨损，这就要求齿轮工作时齿面接触要均匀，并保证有一定的接触面积和符合要求的接触位置。
齿侧间隙
要求齿轮传动时，非工作齿面间留有一定间隙，以储存润滑油，补偿因温度、弹性变形所引起的尺寸变化和加工、装配时的一些误差。
齿坯精度
齿坯的外圆、端面及孔经常作为齿形加工、测量和装配的基谁，所以齿坯的精度对于整个齿轮的精度有着重要的影响。对齿坯外圆也有一定的要求。
齿坯加工方案的选择
大批大量加工中等尺寸齿坯时，多采用“钻一拉一多刀车”的工艺方案。
成批生产的齿坯加工时，常采用“车一拉一车”的工艺方案。
齿形加工是整个齿轮加工的关键。
成形法
成形法是在铣床上用具有渐开线齿形的成形铣刀直接切出齿形 生产率低，精度低，适用单件或小批量生产及精度要求不高的齿轮加工
展成法
利用齿轮的啮合原理进行加工齿轮
主要用于双联齿轮和内齿轮的加工,加工精度优于铣齿(6~8级),但加工效率远低于铣齿,适应直径、模数范围较广泛
齿坯加工：
采用粗车——精车——磨削方案，一次装夹完成大端外圆、端面及内孔的加工。
必要时要使用心轴装夹。 齿形加工：
根据其精度、齿面粗糙度及齿面处理的要求
选择：插齿——磨齿方案 毛坯选择：锻造毛坯
关键词：工业工程,实习模式改革,创新能力,考核体系
1 引言
实习是工业工程专业本科教学的重要环节,是落实教学计划、完善学生知识体系,并将课堂理论转变为应用实践的重要过程,是学生认识工程实际问题的第一步,也是学生在校期间与企业和社会距离最近的学习环节,在实现理论联系实际、锻炼学生实践动手能力及灵活运用专业知识、培养学生工程实践能力和创新能力、加深学生对专业内涵的认识以及提高学生的沟通交流能力和团队协作能力方面都起着十分重要的作用。
目前东北大学工业工程专业实习共分为金工实习、生产实习和毕业实习三种,实习时间共有8 周的时间。虽然每年也都基于学院现有的实习基地以及教师社会资源、学生个人应聘等不同方式进行着按部就班的分散式实习( 除小内统一的金工实习外) ,但是,就近几年的观察来看,实习效果并不十分如意,存在一定的形式化,与预期达到的效果有一定的差距。主要问题表现在以下几个方面:
( 1) 从2016 年开始工商管理学院所有八个本科专业开始实施大类招生,同时要对整体学分计划进行比较大的改动,势必会对每个专业的教学计划安排等造成不小的影响,因此从这一点来看,也非常有必要对现有的实习模式进行改革。
( 2) 现有的三种类型实习分散进行,时间太短,除去企业适应时间,真正在企业实习时间有限,难以达到好的实习效果。
( 3) 实习企业不够稳定,指导教师难以了解实习企业状况,不能对学生进行有效指导。
( 4) 实习考核方式过于简单,不能够引起学生充分重视。
( 5) 实习企业在学生实习期间没能发挥足够的指导作用,同时对学生实习表现也缺乏实质性的评价。
( 6) 部分教师缺乏一定的企业实践经历,在指导学生实习过程时缺乏经验。
因此,为了贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要( 2010—2020 年) 中明确提出要强化实践教学环节,全面推进校、企间的 “产学研”合作,充分利用校外实习基地培养学生的实践能力和创新精神,充分发挥校企协同创新、协同育人的重要作用,提高教育教学质量,有必要设计一个全新的以高素质创新型人才培养为目标、以创新能力培养为导向的实习模式,这对于学生知识获取、能力提高以及经验积累有着十分重要的意义
2 以强化创新能力培养为目标的实习模式改革
如前所述,当前工业工程专业的实习( 除金工实习)采取的是集中企业参观,然后分散实习的模式( 分散实习企业不固定) ,这种实习方式指导教师难以控制和指导,同时企业方也未能完全尽到指导责任,进而导致考核方式也够合理。因此,在新的招生模式及培养方案指导下,拟按如下思路对实习模式方案进行改革及策划:
( 1) 在工商管理学院已建的一批实习基地中,结合之前实习基地回访过程中的调研结果,同时考虑工业工程的专业特色,梳理出一批适合本专业实习的企业的概况,对企业概况、生产经营模式及适合本专业的岗位进行描述。
( 2) 对近3 年的毕业生做一次毕业反馈调查,针对学生在校期间的课程学习、实习情况以及现有工作岗位的情况进行问卷调查,得到学生对新的课程设置、实习期望的反馈,进而指导新实习计划安排( 还可以用于新的培养方案设置等其他教学改革) 。
( 3) 从学生归口处获取近几年的毕业生就业信息,同时参考新的企业招聘要求,了解学生就业需求,对新的实习模式进行提供决策参考。
在学生培养方案目标的约束指导下,结合以上三个方面获得的信息,形成如下文件:
( 1) 以强化创新能力培养为目标,确定新的实习种类安排( 就目前学院研究讨论方案来看,拟将生产实习和毕业实习合并) ,并撰写新的实习计划指导书,特别是在学生动手操作、专业化深入思考方面给出详细要求。同时,考虑到新的大类招生模式及培养方案,需要特别协商确定实习时间的安排( 如实习多长时间、什么时候安排等) 。
( 2) 多主体参与、全方位、全过程的实习考核体系。参考其他兄弟院校实习工作做得出色的经验,在专业指导教师、企业方指导教师共同协商制定新的实习成绩考核体系,考核过程亦以创新能力提升为重要参考依据。
( 3) 依据活动实习企业资料概况、生产经营模式及相关岗位信息,为了使校内指导教师能够对学生实习提供有效的指导,应对本专业校内指导教师提出实践能力提升要求,可以通过教师驻企顶岗实习、合作研究、网络资源学习等不同方式来实习,同时制订相关提升学习方案计划。
3 以强化创新能力培养的实习实践管理
3. 1 考虑企业需求的实习规划
在每次实习前1 ~2 个月,与遴选出的对口合作实习企业进行逐一沟通,确定当年的企业实习岗位需求( 企业由于生产计划量等不同而导致需求岗位是的变化) ,并确定企业及校方双指导教师,由双方指导教师从理论及实践角度给出实习相关注意事项及需要掌握的预备知识; 最后确定当年的实习计划安排,并制定一份对应的更具针对性的实习手册。
3. 2 包含相关知识巩固及提升的实习动员及多因素实习岗位分配
( 1) 在获取实习企业新的岗位需求后,向学生传达相关信息,开展实习动员工作,并填报实习志愿( 实习企业、实习岗位) 。对企业岗位需求和学生实习志愿实施双向选择分配。从学生能力提升、企业绩效改进及学校声誉几个方面考虑,此处,应特别研究一种实习岗位分配方案,可以考虑从以下几个方面进行参考: 相关岗位知识需求所对应的理论课程的课程成绩、校内指导教师答辩考核、依据学生个人简历的企业方遴选等。
( 2) 在岗位分配完毕后,校内指导教师依据自己掌握的企业状况对学生开设针对性的实习先导讲座,并提供具有重要参考价值的图书、资料、网络资源及相关视频等材料供学生学习,以便更好地适应实习岗位工作,达到预期目的。
( 3) 根据学生岗位选择结果,签订实习安全协议,对学生实习过程进行约束管理。
3. 3 以创新能力提升为目标的实习过程监控与管理
在正式实习过程中,由校企双方导师进行密切跟踪及指导,并针对实习过程中可能出现的意外制定应急措施。在此过程中,需要校企双方导师分别完成不同的指导任务及考核任务:
( 1) 企业指导教师密切关注学生在实习期间的表现,对学生遇到的问题给予及时指导,并对其在实习过程中表现出来的动手能力、实习态度、分析解决问题的能力等不同方面进行综合评价,给出现场考核成绩( 实习鉴定表) 。
( 2) 在实习过程中,学生与校内指导教师要定期地进行沟通交流,就实习过程中遇到的问题进行沟通,对学生遇到的困惑予以解答和帮助。同时,指导教师在此期间要关注学生在实习期间所得的收获,确认实习过程对其创新能力提升的表现,并完成阶段性实习反馈表,作为实习的过程考核成绩。
3. 4 以创新能力提升为导向的实习考核
( 1) 在学生完成整个实习后,按照要求在双导师指导下独立完成实习报告。根据工业工程专业的特色,此实习报告的呈现形式应为 “提案改善”报告,从现状分析、改善思路、改善历程、效益评估、改善手段运用等几个方面进行总结,体现实习过程对创新能力培养提升的宗旨。同时,学生要结合自己所学专业理论知识,进行深入的思考,对自己在实习过程中的不足之处进行总结,同时给学校及企业提出相关意见及建议,以便为后续实习安排提供参考依据。
( 2) 校内指导教师应依据学生提交的最终实习报告,过程中形成的实习鉴定表、阶段性实习反馈表以及在实习考核体系中给出的其他考虑因素,给出最终的实习考核成绩。最终的实习成绩应能充分反映提升学生创新能力这一终极目标。
( 3) 根据学生实习报告中的个人总结报告,形成本次实习的能力提升报告,为后续实习改进提供支持。
3. 5 实习总结及反馈
实习结束后,每个企业都应针对此次实习给出一个中肯的实习反馈,对学生在企业的整体表现进行评价。专业指导教师依据企业的反馈表并综合依据学生表现得到的实习能力提升表,形成总结报告,对实习指导书修订、后续实习安排等一系列相关事宜提供有益指导。
4 结论
本文提出的实习模式改革方案遵循了 “以强化创新能力培养为目标,以增强就业能力为引导,以提高专业素质和动手能力为重点”的原则,归纳起来,在实习过程中应着重完成以下几个方面的工作:
( 1) 以创新能力提升为目标,编写新的实习指导书。
( 2) 设计一个多主体参与、多方位、全过程考核的实习成绩考核体系。
( 3) 根据实习企业概况,制定一个可实施的合理的教师实践能力提升方案。
( 4) 根据每年的实习规划方案,设计具有激发性的实习动员,确定合理的实习先导课程及学习资料。
( 5) 从三赢角度出发,探讨一种合理的实习岗位分配方案。
( 6) 设计一套详细合理的实习指导教师指导文件,以此为依据引导教师对学生实习过程进行有效指导和考核。
( 7) 以创新能力培养为依据,对学生实习报告给出有效评价。
( 8) 对企业方中肯的实习反馈意见的收集。
( 9) 对已毕业及在校生就理论课安排、实践安排及实习意见的问卷调查。
关键字： 狼山地区 岩金矿成矿 地质条件分析
本文谨就狼山地区的具体地质条件，通过分析对比来探讨金在本区的成矿可能性，并按照金成矿的一般规律提出几个潜在的可能成矿地段，以期通过工作对狼山地区金的找矿工作起到“起步”的作用，鉴于初次涉足金矿地质，错误之处在所难免，希指正。
一、区域构造位置
按照元素的地球化学习性，金在地壳及地层中，随着地球演化及地质时代的变迁，其丰度由老到新逐渐减弱。金一般在古老地壳、前寒武纪地层、特别是太古界地层中丰度较高。金具深源性，又是亲铁和亲硫性元素。因此可以认为古老地壳中金的丰度是较高的，目前地壳含金丰度低是漫长的地球演化过程的结果。狼山地区所处大地构造位置见附图1.
本区即处于由前寒武纪调查组成基底的华北地台北缘边缘拗陷带，其北通过川井——赤峰深大断裂带（即北纬42度线）与满蒙海西褶皱带相接。此两大构造单元接触带，是地壳内外各种差异因素表现最为明显的部位，据国内外资料来看这里的构造活动强烈、岩浆活动频繁，是多种火山、岩浆和热液作用有关的金矿成矿带的有利地带。本区所处华北地台北缘除由太古界地层组成的陆核外，此处出现的元古界地层是接受了上述由含金丰度较高的太古界地层所风化、剥蚀、迁移、搬运而来的物质成分沉积而成的，其中包括铜、铁、金等元素。内蒙中、西部一些已知的金矿床即位于此部位，本区所处大地构造部位对于接受成矿物质以及剧烈而频繁的构造——岩浆——火山活动和各类区域变质作用以及所处深断裂带无疑对金的成矿作用起着积极的作用。一般来讲此部位为深源超壳断裂带，地壳上部上地幔顶部的成矿物质在此积极活动，同时它对金的活化、转移等起了重要作用。
本区西部处于将我国分为大地构造特征各异的东、西两大壳体的南北向昆明——银川深大断裂带的北延部分，该断裂带由南到北继承性发展，向北时代逐渐变新，到我区则属燕山期构造岩浆旋回，并与上述川井——赤峰深大断裂相交汇。燕山期岩浆活动频繁并伴有火山岩、次火山岩的产出。此断裂带为可能分散在前寒武纪地层中的金、铜等金属元素提供活化、转移、沉淀、富集的条件和场所。同时此断裂带其时代相对较新一些，由于形成机制的不同，此构造——岩浆带所产出的各类岩体其成因系列似应属“同熔型”。该带两侧有已知金及伴生金小型矿床及金地球化学异常带的出现（如欧布拉格火山岩型铜——矿床、盖沙图斑岩型铜矿、阿贵庙地球化学金异常带）。
由此可见，本区所处大地构造位置对形成金矿系具有有利条件。尤其是北纬42度线系一深源超壳断裂带，地壳下部及上地幔的成矿元素在各种地质作用下通过此带活化、转移、富集成矿的机遇多，且矿体出现频率较高，内蒙及河北大部分金矿床均位于此带及其两侧。至于本区随各地质时期所产生一系列相应的构造活动对金矿的形成具有的潜在影响将在下面述及。
二、地层条件
金矿床的形成需具备几个条件，即：矿源、热源、构造空间三大要素，当然首先需要有一个含金丰度相对较高的初始矿源层，之后在各种地质作用下（诸如区域变质及其他变质作用、混合岩化作用、或称活动、热液活动等）使成矿物质活化、转移，在有利的围岩条件及适宜的构造部位富集成矿。这个过程需要经历一个漫长的地质时代，经历多次的地质作用才能逐步完成。对金的成矿作用来说当然矿源层是至关重要的，而作为金矿的初始矿源层从国内外资料来看，主要是前寒武纪—太古界、元古界的绿岩建造。其中太古界绿岩建造带是重要的早期矿源层，根据资料记载世界上75%的金矿均产于此带。再者则为元古界绿岩带，物质成分来自含金丰度较高的太古界地层而成的元古界含炭泥质岩和碳酸盐岩，以及其他一些特定环境下形成的重熔—再生而成的含金火成岩。上述这些条件经我们队在狼山地区多年的工作证实，从本区具体地质条件及背景来看基本具备。
然而也不能单纯以现今岩石中的含金丰度来确定是否有金矿床的矿源层存在。因为岩石中的金在不同岩石中随其存在形式不同而有易活化金和较稳定金之分，现今岩石其所含金系经地质作用改造后不易释放的金，并不反映其原始金含量，因此在工作中应慎重对待。
本区是否存在前寒武纪绿岩建造，是否存在太古界地层，是否具绿岩带，在本区是个有争议的问题。早期工作认为狼山存在组成基底的太古界五台群地层。70年代末我队进行狼山地区1/20万成矿预测工作，认为所谓五台群地层系中—晚元古界渣尔泰山群的下部层位受区域变质等多种地质作用而成混合杂岩产出，改称为渣尔泰山群未分组。80年代初原冶金部天津地质调查所对该杂岩系进一步工作后发现与上伏渣尔泰山群地层间存在不整合面，且两者在变质岩组合、变质程度、原岩建造上均存在明显差异，同时与邻区太古界地层进行对比后认为：本区有太古界地层的存在，应予单独划分出来，并命名为乌盖群。我们认为虽然对该地层的研究程度较差，且缺乏一定的同位素绝对年龄资料，但这一套岩层均位于经粗铅法测定绝对年龄为16亿年的元古界渣尔泰山群之下，年龄值最小也有16亿年，至少相当于早元古代或晚太古代。但另一佐证又说明其时代划归晚太古界较为适宜，即：在原认为是渣尔泰山群第一岩组的绿泥石英片岩中（位于东升庙矿区）经天津地质调查所取岩石所含碎屑锆石送咸阳203所测定年龄值为23.9亿年，此种形成于太古界而以碎屑形式存在于元古界的锆石，其年龄值即可说明本区太古界地层存在的佐证。
至于说缺少认为是划定太古界地层重要依据的硅铁建造问题，实际也并非绝对如此。东升庙以东的乌盖群其上部层位的斜长角闪岩中夹有透镜状磁铁石英岩，狼山西段哈拉根那沟附近及阿贵庙和其以西出露的乌盖群地层也具含铁硅质建造。之所以零星出露硅铁建造此乃本区出露之乌盖群均系晚太古界之上部层位之故。在邻区：内蒙西部含中小型磁铁石英岩类型磁铁矿床的太古界阿拉善群直接进入了本区西部与本区乌盖群相接。本区东段乌盖群向东则与渣尔泰山太古界乌拉山群相接，上述从另一侧面说明本区太古界地层之存在。
本区太古界乌盖群地层通过大量的岩石化学分析、岩石化学图解、原岩恢复、建造特征分析、主要微量元素对比等工作，确认存在一套由角闪岩相的片麻岩、斜长角闪岩及部分绿片岩相变质岩系所组成的，其原岩建造为基性火山岩（部分超基性岩）、粘土质碎屑岩、泥质岩、硅铁质岩等组成的地槽型火山—沉积建造。这套建造虽与国外典型绿岩建造有些差别，但考虑到我国太古宙时期的具体特点与国内太古界绿岩带相比，本区太古界乌盖群亦可称之为绿岩建造，具绿岩带特征。
本区太古界乌盖群的含金性能如何，因以往偏重于狼山南、北麓元古界渣尔泰山群的有色金属找矿工作，而对乌盖群地层工作程度较浅，到目前为止尚缺少各层位、岩性、地质体等大量的含金性能数据及地球化学背景数据、微量元素数据等。然而近年来多少做了些金的查定工作，也掌握了一斜零星资料。例如：位于霍各乞矿区南15公里处产于角闪斜长片麻岩的石宝图含铜石英脉，经随机采拣块样品4个，其金品位分别为4.78克/吨、1.63克/吨（均为石英脉）、0.16克/吨、0.17克/吨（均为角闪斜长片麻岩），后在该处及附近几条石英脉顺脉体厚度连续拣块采样，结果品位不理想竟无显示。可在其下游沟谷中对15个重砂样品进行淘洗，结果有6个样品中有粒度在0.15—0.10毫米的少量金粒。
由上述，从：①该套地层中间有石宝图含金石英脉、乌兰胡特格含铜、含混合岩化片麻岩、宝格太庙含稀有金属花岗伟晶岩脉及萤石脉等（在已知产金处大都有花岗伟晶岩脉，至少为花钢质注入，如狼山以东的麦汗山、乌拉山）。②后期以区域变质作用为主的变质、变形过程，以深成作用为主的各种地质作用的叠加（如花岗岩化、混合岩化）。③由刚性岩块（狼山花岗岩）对可塑性的片岩、片麻岩作用所诱发的韧性剪切带与宝格太庙地段较发育。④某些地段在活跃的构造、岩浆、变质作用影响下产生了大量的混合岩、混合片麻岩、混合花岗岩等一系列产物，如宝格太庙、乌兰胡特格等地即如此。⑤伴有大量含铍、铌、钽、锂的花岗伟晶岩及含铜、金石英脉、萤石脉等各种脉岩产出。狼山南麓海西期狼山花岗岩与太古界、元古界地层交接处均有出现。⑥局部产有一些时代较新的重熔——再生碱性花岗岩。从上述这几点说明：即使处于尚无充足的含金丰度、背景值及一些含量数据的情况下，也反映出该区有金及潜在含金可能性的存在。从理论上及与金的成矿模式相比也应列入金的首选区。此外从本区所处大地构造环境，具一套绿岩带的特定岩石组合，特别是在构造变动、地质演化过程中经受多次叠加的区域变质作用、花岗岩化作用、混合岩化作用、火成活动、变形作用等对金属的活化、迁移、富集作用的影响，能否有再生矿床的存在应引起重视。众所周知，对金形成矿床来说必须对含金原岩进行不止一次的地质再造富集作用才能获得成功。这一漫长的过程对于由相对含金较高的前寒武纪地层所组成，又长期裸露缺少盖层的古老地台（本区即如此），且处于具有活跃的各种地质作用存在的两大构造单元接合部，其积极作用应予重视。
太古界地层尤其是其中基性火山岩（部分超基性）的产出，为金的聚集创造了条件。而元古代的沉积作用所形成的含炭泥质岩、碳酸盐岩、沙砾岩等与太古代绿岩带一样是具有全球性普遍规律含金性能较强的岩石组合。尤其是其中的第二岩组是由板岩—千枚岩—灰岩—石英岩交替而成，均以含炭质为其特征的黑色层组合或称互层带，是盛产有色金属矿产的赋矿层位。霍各乞、东升庙、炭窑口三大多金属矿区即产于此黑色层组合。除含组成矿床的铜、铅、锌、硫之外还含有一定量以伴生组分出现的、有的可达综合利用指标的稀散元素和贵金属元素，如：镓、锗、铟、锢、钼及金、银等。
至于对元古界渣尔泰山群地层其含金性能如何虽未专门做过地质调查，但零星、断续也做过一些查定工作，例如：①霍各乞西褐布敖包处含铜石英脉采4个样，其中有一为0.25克/吨；②炭窑口矿区东杨贵沟一带顺检采绿片岩样品，金可达1.77克/吨及0.31克/吨，石英脉样品中金可达0.78克/吨、0.21克/吨；③狼山西段阿贵庙附近存在一个面积达5—6平方公里具延展的金、砷地球化学分散流异常，金最高浓度可达1PPM，向西可延到阿拉善，并具一些浓集中心；④霍各乞矿区南阿勒特具一金地球化学分散流异常，面积约2平方公里，最高值可达2PPM；⑤狼山西部及西北部（仅包括霍各乞、盖沙图、欧布拉格、千德曼…等矿区，未包括东升庙、炭窑口及以东地区）约1000多平方公里经分散流工作获元古界地层金背景值为0.02PPM，异常下限为0.04PPM，此数据与具有已知金矿床、矿点、产金地并已做过分散流工作的渣尔泰山、麦汗山地区相比，地层中含金背景值是一致的。综上所述说明本区太古界、元古界地层中有金的存在，在一定条件下还具有某种程度的集中，正因如此故必须在本区开展金的地质调查及普查找矿工作。
此外，从最近我们收集整理所获资料说明已知矿区尽管以前做过金的伴生。
三、岩浆活动
本区前寒武纪地层第一次区域变质时代经铷、锶全岩等时线法测定为11.98亿年。区域变质前岩浆活动主要是基性、超基性古火山岩及侵入岩，区域变质后以斜长角闪岩及绿片岩呈层状产于渣尔泰山群并为其组成部分，其后的海西—印支及燕山期的岩浆活动以大面积分布呈岩基、岩株、岩枝等形态产出。与构造运动相对应，岩浆侵入活动可分为三个旋回，具分期次特点，除加里东旋回外还有①华力西晚期岩浆侵入活动，是本区规模与强度较大的一次与构造运动相适应的侵入活动，岩性多种，但以铝过饱和钙碱系列的酸偏中性花岗岩类为主体，局部具高钾的特征（宝格太庙）。此类岩石大都于各断裂带以岩基、岩株呈带状分布，从其产出部位、形态、岩石化学特征，岩性中多补掳体、残留体，具混合岩化及对围岩的改造等来看，其成因具重熔—再生改造型的特征。②燕山期火山岩、次火山岩主要产于西部昆—银深大断裂及其两侧，岩性为钙碱系列酸偏中性的花岗闪长斑岩、英安斑岩、霏细斑岩等，具数处内生小型铜矿床（并伴有一定量的金）及铜（金）矿床。本区西部燕山期岩浆活动的含金性能也已确定，故海西期的岩浆活动其含金性能更应注意，鉴于在接触带往往产生一些边缘混合岩化、热变质带或动力变质带，除对某些层控矿床形成多期叠加变质或改造作用，乃至形成再生侧分泌含矿石英外，也不排斥在金的成矿过程中起到“驱动力”、“热源”等作用。在地层中含一定量金的情况下地层中的金产生活化、转移等活动。
此外，本区的各期次岩浆活动对前寒武纪地层及其他一些地质体的影响，无论从本区地层多次变质作用的叠加、对先存矿床的各类后期改造活动、火成活动派生而产生的一些热液成矿作用等，在本区是屡见不鲜的。也说明本区活跃的、多期次的岩浆活动在一定的地质环境下、在整个地质发展过程中、各种成矿过程中（金也不例外）起着积极的作用。矿床主要成矿阶段包裹体特征见表1.
四、断裂构造
本区除前已述及的将内蒙中西部划分出满蒙海西褶皱带及华北地台两大构造单元的川井—赤峰深断裂系（即42度线）外，尚有四组性质不明的断裂存在。主干断裂系是一组北东走向的与地层走向基本一致的压剪性断裂，大部呈逆冲断层出现，对地层的分布及后期岩体的形态及展布均起到控制作用，沿此断裂系多后期各类脉岩及玄武岩的产出。其次，为一组呈南北走向的昆—银深断裂北延部分的剪性断裂系，呈横断层性质出现，水平断句大于10公里，其两侧多伴生的次一级各类断裂，致使元古界地层被分割成各种段块展布，也诱发产生了一些破碎带，多后期主要是燕山期火山岩、次火山岩的产出。欧布拉格小型火山岩型铜（金）矿床，盖沙图小型斑岩铜矿床及一些小型热液含金铜矿点均产于此带，在西部阿贵庙东北部韧性剪切带除多石英脉产出外具金的花坛原生晕异常。于上述主干断裂与本区另一组呈北西走向产出的断裂交汇处除产生一些后期各类岩体外，尚多一些派生、衍生的各类脉岩，以及经变质作用、花岗岩化混合岩化作用所产生的“变质水”或“岩汁”溶解周围岩石中的二氧化硅及金属元素产生的含各类金属的石英脉（包括含金石英脉）、花岗伟晶岩脉、萤石脉等，并使附近多处发生混合岩化作用，上述情况以宝格太庙一带为代表。
五、结论
综上所述，本区尽管对金的各项找矿工作并未开展，所获成果较少，但通过对具体地质条件的分析，结合一些查定金的实际材料，根据以下几点可见本区的地质特征具备金的成矿条件及其环境，应立即开展金的地质调研和找矿工作。
1. 处两大地构造单元接合部地台边缘拗陷带，指川井——赤峰（北纬42度线）深源超壳断裂带一侧。
2. 具前寒武纪地层，亦为绿岩建造。其中包括：太古界乌盖群基性（超基性）火山—沉积建造；早元古界渣尔泰山群炭泥质岩——碳酸盐岩——碎屑岩建造。本区及邻区于该地层均有金矿床或矿点产出，具备矿源层条件。
3. 活跃的、多期次的构造——岩浆活动为金的活化、转移提供“动力”、“热源”。所产出的花岗岩类岩体其成因既有“同熔型”，也有“改造型”。
4. 与深大断裂相伴，具继承性发展的各类断裂构造及各期次的构造岩浆活动乃至由此而诱发的脆性—韧性剪切带，为金元素的转移、含金溶液的运移、沉淀甚至富集提供了一定的通道、活动场所、低能低位带乃至成矿空间。
至此，本文之目的仍在于通过对狼山地区岩金矿成矿地质条件的分析，推动在狼山地区迅速地、积极地开展金矿地质调研及找矿工作。特别提出西部银昆深断裂两侧及中部宝格太庙—盖沙图一带两个地段应为首选地段。
参考文献：
1.内蒙古有色地质总第二十五期的“内蒙古欧布拉格铜金矿成矿地质条件分析”。
2.天津地质调查所所报一九八三年二期《内蒙古中西部贵金属矿床的评价标志》
3.天津地质调查所所报一九八三年二期《内蒙古中部晚太古代—早元古代火山岩类岩石的基本特征及金矿床的找矿方向》
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