写关于朋友真情的作文

写关于朋友真情的作文（精选8篇）

写关于朋友真情的作文 篇1

无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编帮大家整理的写人真情的作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

写人真情的作文 篇1

告诉你，爱，是人类最美好的情感，在我们生活的世界中，有许多感人的故事。让我来为你们讲述一个我亲身经历的感人故事吧！

那一天，也就是11月21日12时40分左右，一个让人无法忘记的时刻。我和妈妈去往宜居大酒店参加了妈妈的一个朋友的儿子的十二岁生日庆典。可是，准备开席的时候，有人喊“着火了，着火了，大家快跑啊！”妈妈往门口一看，呀！黑色的烟，已经开始漫延了！并且已经漫延到宴会厅了！妈妈拉着我的手，拿着衣物，我们随着人流冲向了安全出口。呀！浓烟滚滚，我们能逃出去吗？这时妈妈说：“女儿，快弯下腰，捂着嘴，别怕，有妈妈呢！”话音刚落，有人说：“保护好老人和小孩！”妈妈说：“女儿，别怕，我们能逃出来的，这只不过是一次防火演习1”我说：“妈妈，别说了，去天堂的路黑得很，我怕！”妈妈说：“孩子别哭，要坚强，要走一块走！”当我们逃离火场时，我急忙拨打119，让消防员来灭火，后来我发现那座大楼的楼顶冒着黑烟，那黑烟好像说我是万能的！出来以后，我像一只受惊的兔子似的，急忙让妈妈领我回家。

人间真情，永远不只有一个，让我们细心观察，发现更多的感人故事。同学们，你们知道什么叫爱吗？

写人真情的作文 篇2

在我们身边边有许多件小事，而这些事中间往往有“情”！记得那一次，我走大街上，看见一个老爷爷在跪在地上乞讨。虽然现在有很多人用乞讨来骗钱，我还是可以看出这个老爷爷有困难，我本来想咬咬牙当假装没看见走过去，可心灵深处有一个声音在对我说：“良心，摸摸自己的良心。”

我停住了脚步，把手伸进衣兜，摸摸衣兜中仅有的5元钱，一时拿不定主意：给他？这可是我一个礼拜地零花钱呀！不给他？心里过意不去。于是经过几分钟的思考斗争后，我决定帮助他，我把那5元钱掏了出来，紧紧地攥在手中，向那个老爷爷走去，我蹲了下来，两手将钱放进了他的碗里。他不断地向我说：“谢谢，谢谢！”孩子！我笑了笑，走了。做了一件好事，我心情就是不一样，看哪，哪都顺眼！这就是一件平凡的小事，可这里有一份用金钱换不来的真情。可能我的5元钱对他来说，足换取一顿食物，但这微不足道的力量却对他来说，已经是最好的精神鼓励了。

有一句话说的好“一方有难，八方支援”如果我们都帮助他们，关爱那些真正需要帮助的人，他们也不会流落街头了。虽然现在有得人对乞丐怀有恨意，认为他们都是骗子，可却忘记了在那中有真正需要帮助的人，关爱的人。助人为乐往往会令自己不在烦恼，小事中往往能见到真情，微不足道的力量聚在一起，也能成为坚不可摧的一座墙。那件事我永远也忘不了。

写人真情的作文 篇3

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的家园……”偶尔听到了这句歌词，感触颇深。就算平常一次微不足道的帮助，只要怀着一颗真挚的心去帮助他人，就能使一件微小的事，从平凡之中看到伟大。

那事是在今年7月4日下午3点50分发生的。当时杭州正下着绵绵细雨，突然雨中一位骑车的女子晕到在地，引来了许多人的围观，可是许多路过的人在看了一眼后，便继续走自己的路，还有甚者，竟然说倒也别倒在路中央，多碍事啊。这时，一位带着女儿的父亲看到后，急忙掏出手机拨打120急救电话，而他的女儿则蹲下为躺在地上不省人事的女子撑伞十多分钟，还一边不停四处焦急的张望着，直到救护车赶来……

为什么这么多人连这么一件小事都不肯做？为什么这么多人在看到有人需要帮助的时候不肯伸出援手？我想这是因为他们怕引火烧身或觉得太麻烦了，但是这对父女却用自己的行动帮助了这位女子，这与周围想帮又不敢帮的人们产生了鲜明的对比。我想这些人正是因为顾忌的太多，反而失去了心中的那一份纯真，但这对父女却在自己心中那一份善良的引导下毫不犹豫地向晕倒的这位女子伸出了援手。

人间自有真情在，有时候，一把伞，一句话，一个细微的动作，只要怀着一颗真心，就能让人感受到一股温暖。就像上面的那个女孩一样，她用自己小小的一把伞，为晕倒的女子撑起了一片温暖的天空。

写人真情的作文 篇4

人间处处有真情，真情就在我们身边。让我们每个人都付出一点爱，让世界成为充满爱的美好人间。

在一个星期六的早晨，天阴沉沉的，北风呼呼地刮着，树叶犹如一只只黄蝴蝶到处飞舞。天气冷得让人直打哆嗦。我缩着脖子，握着小手，跟着爸爸一起去吃早餐。正当我们搓着手，准备享受热腾腾的饭菜时，忽然看见一个身影迈着艰难的步伐，慢悠悠的走了过来，哦，原来是个残疾人，只见他衣衫褴褛，脸上黑乎乎的，脏的就像刚从垃圾堆里出来似的。他走到1号桌前，想讨点饭吃，没想到那人非但不给他还用他粗鲁的声音大叫：“滚开！”。那人伤心地走开了，他又去了2号、3号桌子，他们要么说自己不够吃，要么把他赶走。没有哪个热心肠想帮帮这个可怜的残疾人。他来到我们的桌前，那可怜巴巴的眼神，好像在哀求我。他说：“好心人，给我点吃的东西吧！”他的声音软弱无力，显然已经有好几天没有吃东西了。我二话不说，就把几个圆溜溜的包子与一杯热乎乎的豆浆放在他手里。他呆了一下，浑浊的双眼顿时放出两道亮光，迫不及待地把包子塞进嘴里，大口地嚼着，嘴里发出含糊不清的感谢声，他道谢了好一会儿才肯离去。我望着那个残疾人离去的.背影，感慨道：“唉，残疾人多不容易啊，他残疾了已经够不幸了，还要遭人歧视，难道我们不该帮助他吗？”爸爸听了我的话，赞许的点点头，说：“你是一个助人为乐的好孩子！”

吃过早餐，我与爸爸走在回家的路上，北风仍呼呼地刮着，可我一点也不觉得冷，只觉得心里暖暖的，我在想：只要人人都献出一点爱，世界就会变的更加美好。

写人真情的作文 篇5

“姥爷，爸爸妈妈什么时候回来？”坐在自行车后座上的我问骑着车带着我的姥爷。“快了吧？”姥姥漫不经心地回答着。

爸爸妈妈出差了，我只好住在姥爷家里，每天让姥爷骑自行车送我上学。那时的我才七岁，不太懂事，也很贪玩儿，并没有体会到年迈的姥爷每天骑自行车来来回回的艰辛，坐在姥爷的后面，有时候还会嫌姥爷骑车的速度不够快。

今天又是一个中午放学的时间，路上来来往往的车辆行人照样很多，虽然是中午，但冬日里因为没有太阳，天气寒冷而阴沉，要是太阳出来该多好啊…正当我胡思乱想的时候，突然感到脚底下一阵钻心的痛疼，随后“啪”的一声，姥爷带着我连同自行车一起，重重地摔在地上，头脑中嗡嗡作响，一片苍白。

等我回过神来一看，姥爷正坐在地下，不知所措地扶着我的脚——原来是我的右脚不小心钻进了自行车的后轮钢丝中卡住了。还没等我哇哇哭出声来，周边的几个叔叔阿姨就纷纷围了过来，有的帮忙扶姥爷起来，有的在想办法把我的脚从轮子中抽出来。帮我抽脚的是一位年龄不大的阿姨，她不断地努力着，可是并不成功，我分明看到她眼神中透着焦急，脸上却带着微笑的地看着我，“小朋友疼吗？别哭，没事的，阿姨帮你把脚抽出来就好了。”她是不是也有个我这么大的女儿？我一边哭一边想。这时，旁边扶姥爷的叔叔们不知从哪里找来了一把粗粗的钳子，伸到自行车轮里剪断了几根钢丝，几个叔叔阿姨这才一起把我的脚从那该死的轮子里抽了出来，大家七嘴八舌地安慰着已经哭成泪人的我，又把我重新扶到姥爷的自行车座上，姥爷推着我慢慢走回了家。

这件事情已经过去了好几年，但那几个叔叔阿姨当时的身影与笑脸却总是浮现在我的脑海里。经常听到大人们说，现在社会上真心帮人、助人为乐的事情已经很少能看见了，每当听到这些议论，我并不感到迷惑，总是微笑着看着远方。因为我永远相信：人间处处有真情！

写人真情的作文 篇6

人间处处有真情，虽然我不知道这句话是谁说的。但我经历了一件事之后，我认为这句话说得。

一天早上，我刚刚睡醒，突然发现闹钟上面的点数是六点三十五，哎呀妈呀，睡过头了，死闹钟，为什么不提醒我？

我匆忙穿起衣服，拿块面包，提起了书包，奔出家门，只留下咣铛一声，门锁住了。

我跑到车站，习惯性的从裤兜里掏车卡。哎呀，忘带了。我翻遍全身上下所有口袋都没有，倒霉了。对了，回家吗拿。糟了，钥匙也忘带了。

我扫视等车的人，希望从中找出我熟悉的人，可是我失望了。

扫着扫着，我眼前突然一亮，看到了对面的杂货店，那个小店我去过几次，店主是一个40左右的中年妇女，样子和蔼可亲，可她会借我坐车的钱吗？我的内心泛起波澜，刚亮起来的眼睛又暗了下去。

唉，去吧。我匆忙跑到别人店中，刚想开口却又不知道说什么，尴尬极了，她见我这样子，便问我，小朋友，你需要什么？样子十分可亲。

我，我想要，要借一元钱坐车，阿姨，下午就还你，真的。我十分紧张，生怕她不答应。好。她说罢便将一张五元的钱递给我，可是在我快接到的那一刻，她又将手抽了回去。她想反悔！？我心中冒起了这个念头，可非常快就否定了。小朋友，五元不方便，给。她又将一张一元的递给了我，我的眼睛湿润了，不知说什么好。谢谢您！说完跑了出去，身后又传来一声呼喊，慢点，能赶上。我的泪水再忍不住，流了出来。

人间处处有真情，是啊，愿让着美好的真情永驻人间！

写人真情的作文 篇7

现在正值阳春三月和煦的阳光洒向大地，就是这一片阳光温暖了多少人的心田。它的美好像股清泉流进我们每一个人心中。

我们身边就有这样一位阿姨，她无私地将自己春天般美好的爱，以特有的方式奉献给身边的人。逢年过节，她都会给敬老院的老人们送去食品，生活用品……了解老人们的生活所需，跟老人们谈天。在外开会时，拾到巨额还给了失主。她做的大大小小的好事举不胜举。其中，资助贫困学生最值得一提。起先，她资助了一个禾丰村的贫困生夏杰。她不仅资助他学习，还十分关心夏杰的生活，还常常拎着大包小包去看望夏杰。

她不仅帮助了夏杰，还帮助过许多贫困生。就在这学期开学不久，她路过蟹浦小学时，碰到一个因缴不出学费而想辍学的学生。她见此情景，说：“再穷也不能穷教育。”说完，毅然为这个不知名的孩子交了书学费。让这个因贫困而失学的儿童又重返校园，重新拿起了课本。

几年来，她为生活贫困的孩子付学费，买衣服、鞋子、书包等用品。她希望这些孩子能在一个幸福、安定的环境下学习、生活，为了资助贫困生她拿出的钱已有20多万元了。她曾说过：“放再多本钱都没关系，只要孩子们学习好就行。”那些受她帮助的贫困学生都对她充满了说不尽的感激。

这位好心的阿姨就是依木超市经理—刘国娟。她出生在一个贫穷的家庭，小时候没读过什么书，她不希望那些贫困生也像她一样因家里没钱而放弃学业，那样就太可惜了，所以她要尽自己最大的努力去帮助那些贫困生，让他们都可以安心地上完学，将来能为祖国做贡献。

刘国娟阿姨为祖国的未来，为中国的教育事业做出了贡献。虽然，贡献不大，但她的精神是值得我们学习的。我相信“人间处处有真情”。

写人真情的作文 篇8

一天，烈日当空。我一路小跑去商场买东西，路过一个十字路口。远远地看见一位老爷爷从自行车上摔了下来。许多路人看见了，奔了过去。我也顾不上买东西了，也连忙跑了过去。

我凑上去一看，发现老爷爷满脸通红，嘴唇发紫，身上不得地冒汗。围观的人群议论纷纷，一个懂点医术的中年男子说：“这位老人是因为受不了炎热的天气而中暑的。快!拿水来!”周围的人们急忙找了一瓶矿泉水给老爷爷喝下，七手八脚地把他抬到阴凉处休息。时间一点一点过去了，老爷爷的脸色才渐渐恢复正常。睁开了眼。好心的人问了老爷爷的电话号码，通知他的家人来接他。过了一会儿，一位小伙子从出租车下来，急忙把老人扶上了车，把自行车塞到车尾箱里。小伙子很感动，一个劲地向人们道谢。一切安置妥当，人们才微笑地散开。

此情此景，我心里有说不出的舒畅。人间处处有真情，这是多么温暖的街头一幕呀!

写人真情的作文 篇9

虽然是一件小事，但是，我并不觉得它很小，反而觉得它洋溢着浓浓的亲情。

我已经记不清是什么时候了，但是，我清楚的记得事情的经过。那是在一次晚饭的时候，餐桌上放着各种肉类和蔬菜，我照例是大鱼大肉着吃着，爸爸妈妈也在一起吃。可奶奶一点荤腥都不碰，只夹两块青菜就着吃饭。爸爸见了，就夹了一块红烧肉到奶奶的碗里。可奶奶就是不要，立刻将肉从碗了夹回了肉碗里。爸爸见状，又夹了几次，一边还说：“妈，你就吃点吧，不然营养跟不上的。”可奶奶就是不要，还说：“米饭最有营养了，我吃那么多米饭，营养不会跟不上的。”爸爸无可奈何的把肉觉到了自己碗里，同时，还连连挤眉弄眼朝我连使眼色。

想我何等睿智，这种肤浅的眼色怎么会不明白？我立刻明白了爸爸的用意：让我去夹给奶奶肉。我见爸爸“明攻”失败了，我脑子一动，计上心来：奶奶平时最疼我了，虽然我夹给她肉她会吃，但是一直下去也不行。对了，平时我不是说了不要吃什么小菜，奶奶不是在吃吗？今天看我将计就计，就用这个办法给奶奶夹肉。我想到这，就开始行动，我先盘算了一下计划的可行性，然后布置好后路，最后，我夹了一块红烧肉。假装眉头紧皱，对奶奶说：“这块肉我不要吃了，你吃吧！”奶奶不解地问：“为什么？不好吃吗？”我一听，哎呀，没编好理由，只好随便掐一个了。

写关于朋友真情的作文 篇2

关键词：真情实感,挖掘,激趣,有心人

在以往的写作教学中, 我发现, 很多学生只要听到写作文, 就满脸愁容, 无精打采, 交上来的作文也是东拼西凑, 胡编乱造, 有的还很离谱, 很好笑, 写诚实的自己的话是老教育家叶圣陶先生说的, 旨在营造自主作文的五彩世界。所谓自主作文就是言为心声, 率性而为, 展现自我的风采, 体现鲜明的个性。作文包含着一个人的观察能力、思维能力、创造能力、表达能力、记忆能力等, 而且还涵盖着一个人的世界观、价值观、人生观和审美观, 因此, 写好作文, 其实也是完善自我的过程。

作文教学应当脱离作文教学的陈旧方式, 可以让学生在自主状态下写作, 褪去矫揉造作、模仿穿凿, 赋予其鲜活的想象力, 丰富的创造力, 等待收获的将是缤纷的色彩、清新的果实和勃勃的生机。写作时, 课堂上常常发生这样的情况:有的学生文思枯竭, 三言两语就把要说的倾倒完了, 干干瘪瘪;有的学生却思绪绵绵, 笔下洋洋洒洒。究其原因, 与写作材料充足与否有着密切关系, 写作是最富有个性、最富有创造性的劳动之一, 要想使学生在这片天地中切实得到创新精神和创新能力的锻炼和培养, 创造出前所未有的新形象, 然而, “真实”的写作教学思想, 应是当务之急, 也是对症之药。要真正做到“真实”可以从以下几个方面着手。

一、激发兴趣, 挖掘内心, 引发共鸣

在写作教学中, 教师要创设良好的写作环境和活动情境, 充分调动学生的感官, 让学生耳听、目见、手动、心想, 进入特定的艺术境界, 触发写作的灵感和激情, 满足写作需要。要让学生抒发真情, 就是让学生在愉快的、无忧无虑的心境中进行写作活动, 因为学生的情感、思维、想象和个性对写作的关系很大。学生只有在良好的心境下, 思维才能活跃, 感情才能真实, 想象才能丰富, 个性才能发展, 文章才能写好。

自信是成功的起点。小学生刚刚面临写作, 大多有恐惧心理, 教师在讲评作文时, 圈出写得好的句子, 用得好的词, 当众诵读表扬, 力求每篇都指出“闪光点”, 不断点拨, 并适时、恰当地予以肯定。一次别出心裁的习作, 一篇文章的发表, 都可成为促进学生写作成功的契机和动力。

最后, 要改变作文教学单一, 单调的状况。如在班级、学校中开展作文竞赛, 将优秀作品贴到板报上展出, 或者送到学校广播室播出, 把学生的优秀作品推荐给学校刊物、其他各类报刊发表, 鼓励学生积极投稿。实践表明, 这是行之有效的办法。

在作文中, 我们提倡写真人真事, 表达真情实感, 提倡写现实生活和为生活的实际需要而写。如, 让学生写日记、笔记、书信等, 既要文字口语化, 又要力求用朴实的语言来写, 不矫饰, 不做作, 心里怎么想, 口里怎么说, 笔下就怎么写, 让写作成为平常事, 使学生的文章闪现真、朴、美的光彩。

二、教学生做生活的有心人

人生的感悟往往来自于个人的生活经历。学生远离生活, 是因为没有生活, 或者说是没有机会呼吸社会人生的新鲜空气。假如学生写作时能恰如其分地利用某一环境、某一氛围中可以利用的一切, 加上平时的留意, 在写作的过程中能将这一切“召唤”到自己的笔下, 用一根思想红线穿起生活中那些散乱的珍珠, 那么, 学生的文字就能增添几分明快、几分意味。因此, 写作教学的重要任务之一是应当使学生明白:写作绝不是脱离生活实际的技术训练, 而应是现代社会人所应当必备的一种生活能力, 所以它不是一种外在的要求, 而必须应生活之需、切生活之用, 为真情而写作、为兴趣而写作, 为交际而写作, 为实用而写作。

写关于朋友真情的作文 篇3

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2012）10A-

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作文教学是语文教学的重要环节，每一位语文老师都深知作文教学的重要性，总是想方设法激发学生的写作兴趣，教给学生形式多样的写作方法，可学生写出来的好文章却为数不多。

很多学生在写作文时缺乏个性的表达，缺乏真情实感的抒写，假话、空话、套话太多。不少教师依然喜欢从自己的主观愿望出发，提出高标准、严要求，要求学生作文时“立意要高，要有意义”，“想象科学，合乎逻辑”，“语言生动，注重修辞手法的运用”，结果部分学生乱套用文章，乱模仿文章，写出了缺乏真情实感的作文。真情实感是作文的生命。那么，教师如何在写作教学中引导学生说真话、实话、真心话，写出具有真情实感的文章呢？笔者认为，可以从以下四个方面来引导。

一、创设宽松和谐的课堂氛围

教师应当在作文课上创设民主、宽松、和谐的教学环境与学习气氛，允许学生大胆设想，敢于质疑；鼓励他们创造想象，最大限度地激发学生思维；鼓励不同观点的相互碰撞、交流，营造民主、宽松、活泼的课堂氛围。这不仅能让学生主动地发挥自己的潜能，愉快地、创造性地学习，而且能融洽师生关系，让学生在课堂上想说话，说真话，大胆地敞开自己的心扉。

例如，为了让学生对活动有更深刻的体验，笔者先让学生进行一次有趣的“贴鼻子”游戏。在两位同学做完游戏之后，笔者正准备引导学生回忆游戏过程，没想到一个学生站起来说：“老师，我们想请你也来给小丑贴个鼻子，好吗？”笔者只好被他们蒙住眼睛，完成了一次难忘的贴鼻子游戏。写作文时，全班大部分同学写的都是笔者贴鼻子的经过。

由此可见，教师在作文课上要注意师生心灵的沟通，增进师生的相互了解，营造民主、宽松、和谐、温馨的课堂氛围，以调动学生习作的欲望，促进其提高习作水平。

二、挖掘丰富多彩的写作素材

丰富多彩的生活为我们提供了取之不尽、用之不竭的写作素材。我们不仅要教学生学会观察生活、体验生活、思考生活，向生活要素材，还要鼓励家长在条件允许的情况下，带孩子出去走走，见见世面。只有对生活有了真切的体验，写作的素材才能逐步增加。其实，生活中的素材随处可见，只是孩子们年龄尚小，不善于发现素材罢了。

例如，同学们春游时看到的美丽的泰兴公园，不仅是大人们休闲娱乐之处，也可以作为孩子们笔下最美的景点之一；在学完“动物”这一单元后，要求学生模仿《变色龙》的写法，描写一种动物，校内小河里的红鲤鱼又成了孩子们观察的目标；为了让孩子们养成帮父母做家务事的习惯，笔者布置他们在家做了一次煎鸡蛋的实践活动，孩子们写出的活动后的感悟感人至深；夹珠珠、木头人、扳手腕等游戏，既让孩子们体验了游戏的快乐，又为习作积累了不少的素材。

三、巧用形式多样的评价机制

在每一个人的潜意识里都有被承认、被肯定的欲望。因知识、经验等方面所限，一个孩子冥思苦想写出来的文章在成人看来，仍然会有诸多的毛病。如果辛苦写成的文章换来的是老师的指责和否定，那么学生必然失去兴趣和信心。兴趣是最好的老师。教师要尽可能地找出学生文中的闪光点，给予真诚恰当的肯定，用积极的评价激发学生习作的兴趣，诱发创作的动力，并用激励性语言写下评语，使学生享受成功的喜悦。要尽量发掘学生的优点，学生每运用一个新词、好句，表达一个准确的比喻，流露出一份真挚情意，产生一个独特观点，都应该予以鼓励。在批改时，对学生富有个性化的语句都画上表扬符号。学生看到自己的作文被老师赏识，自然而然就会克服畏惧作文的心理，在每一次习作中感受快乐和成功的喜悦，提高写作的兴趣。

四、发挥榜样的作用

小学生都有模仿的天性，那些在他们眼中有意义的，能够增强他们自尊心的行为，他们都乐意模仿。习作时，笔者常拿班上写得较好的学生作文念给大家听，对于自己熟悉的人物，他们更容易接受。平时，笔者注意收集学生写得较好的作品，让他们大胆投稿，结果班上一名学生写的作文发表在校刊《一串红》上，这给全班学生一个很大的触动和鼓励。于是，很多学生的笔更勤了，优秀作品不断出现，《爱就这么简单》、《智嫦娥勇斗恶逢蒙》、《一次有意义的实践活动》等作品相继在各级各类征文大赛上获奖。笔者还将平时作文和日记中优秀的文章打印后编成班刊，看见自己的文章入选，学生的习作欲望更强了，兴趣也更浓了。

总之，作文教学应在一个轻松的环境中进行，教师在作文教学中要调动、保护学生作文的积极性，努力创造一种宽松的氛围，放低评价标准，给予正确的引导，这样学生才会表达出真情实感。

写关于朋友真情的作文 篇4

在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的写我的好朋友的作文600字9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写我的好朋友的作文600字 篇1

“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子一生情，一杯酒……”我一听到《朋友》这首歌，我就会想起我的好朋友——路菲菲。

路菲菲今年12岁，长得很可爱，瓜子脸上常常挂着一丝微笑。月牙似的眉毛下长着一双黑宝石般的大眼睛，一笑起来就眯成了一条线。你见了她，一定会被她富有儿童气息，活泼可爱的形象所打动。

路菲菲喜欢拉小提琴，妈妈从小开始就培养她，她学的很认真，不管拉那一首曲子都是聚精会神的，连一个小细节的出错都不放过。一次，她拉琴的时候，我在旁边听着，就仿佛步入了音乐的殿堂，有时沉浸在高昂的旋律里；有时沉浸在低沉的韵律中。总之，我被她那美妙的琴声所陶醉了。

路菲菲不仅很爱拉琴，而且还是个通情达理善解人意的好孩子。事情是这样的：一天上午，外面春光明媚，天气晴朗，而我却一个人坐在教室里发呆。我的好朋友——路菲菲迈着轻盈的步子走到我身边，和颜悦色地对我说：“夏洛，怎么了？”我面无表情地说：“考试考砸了，心里烦。”说完，我给她拿出那张试卷。她扫视了几眼，对我说：“你看，这几道题都是粗心引起的吧，以后细心点不就行了嘛。

考试已经过去了，你在以后的人生道路上千万不能往后看，那样是不会进步的。你要勇往直前，不断攀登，努力去创造你辉煌的未来呀！”她的一席话，使我非常感动。这时的我满面春风，精神大振。她说的对，我不能因为一点小的坎坷和挫折就跌倒爬不起来，那么长打以后，如何面对复杂的社会呢？这时，我幡然醒悟了，对路菲菲说：“菲菲，谢谢你，如果你是书法家，我请你提字，你会写什么？”她不假思索地说：“不顺利是绝对的，顺利是相对的，要勇敢接受生活的挑战。”她刚说完，一缕阳光射进来，仿佛在夸菲菲说的对；也仿佛象征着我们友谊长存。

从她说的话中，我明白了：人生的路总会有挫折，你要勇敢的面对。我和我的好朋友——路菲菲永远是好朋友，永远！

写我的好朋友的作文600字 篇2

我有一个无声的好朋友，它常常陪伴着我。我对书很痴迷，经常吃饭的时候看，看着看着，情不自禁笑出声来；走路的时候，我也看书，看得太入神，不小心被板凳拌倒;睡觉的时候，那就更不用说了！我常常看得忘记了时间，被妈妈批评了好几次。

前几天，白天要上课，没时间看书，我只有睡觉之前看。晚上，我又拿起昨天没看完的《森林报》，妈妈对我说：十点钟之前必须睡觉。我看得很入迷，不知不觉就超过了时间，妈妈厉声说：赶快睡觉，不然明天上课没精神。我很不情愿地放下我心爱的书，板着脸，缓缓地躲进被窝里。我心里老想着书，想着书中的小兔有什么样的经历，有怎样的生活。我的心一刻也平静不下来。等妈妈一走，我悄悄地翻开书，又兴致勃勃地看起来。过了一会儿，妈妈似乎发现了我的秘密，来了一个突然袭击，猛地推开我的房门，对我下达了最后通牒：小雨，你要是再看就去站岗。我正看得起劲，听她这么一说，吓了一跳，连忙把灯关了，无可奈何地说：知道了！知道了！

我不但喜欢晚上看书，周末的时候我还常常到书店去看，总是看得乐不思蜀。

记得一个星期六，我刚上完英语课就直奔书店。我来到儿童读物书架前，一眼就发现了我的至爱——著名作家杨红缨写的《淘气包马小跳》。我随手拿了一本，津津有味地读起来，被书中那精彩的情节深深吸引住了，不知不觉到了下午五点半钟，该回家了，我想：再看一会儿吧！六点钟再走！我又继续看，时间越来越晚，转眼间有到了六点半，见书店要关门了，恋恋不舍地把书放下，意犹未尽地离开了。路上，有人问我路怎么走，因为我还在想书的`事情，随口答道：淘气包马小跳！我这话弄得人家莫名其妙。唉！因为看书看得太入迷，又闹了一个笑话。

书，真是我最忠实的好朋友，它给我的生活带来了无穷的乐趣。有人说：书犹如良药，善读可以医愚。而我说：书对我而言，不仅如良药，更如知己，真是一日不见如隔三秋呀！

写我的好朋友的作文600字 篇3

我有一位好朋友，她的小名叫笑笑，她有一张圆圆的脸蛋，像苹果似的总是红扑扑的，上面还有一双又亮又会说话的大眼睛。每次见了她，我总是会对她说：“可爱的小苹果你好呀”！她总是会接着说：“我很好，可是见着你这只小刺猬后我好怕怕呀”然后我们就会会心的一笑。

有一次，一位同学有一道题不会，这位同学就去请教同学们，可好多同学都不耐烦地挥挥手说“我不知道”，或者是“忘了”。这时笑笑走过去，问：“怎么了”？那个同学着急地说：“我有道题不会。”笑笑说：“我看看”。那个同学感激的看着她，笑笑有点不好意思红着脸说：“你别盯着我看，我脸上长花了”那个同学嘿嘿一笑。这时笑笑已经把题看得差不多了，就开始一步一步地做着讲解，那认真的劲头，真像一位小老师。在经过她细心、耐心、多次的重复的讲解下，那个同学的眼睛就像早上初升的太阳渐渐的放出了耀眼的光芒。笑笑的脸上也漾溢着灿烂的笑容。

还有一次，在去上音乐课时的路上，我不小心绊倒了扭到了脚，她满脸关心地急忙问：“怎么样，需不需要去校医室呢”？我觉得不是很疼，所以接着她的话说：“没关系，一会就没事了”。但是我脸上紧绷的表情还是让她有些担心。于是她紧紧的扶着我的胳膊不放手，并问我 “一块蛋糕走着走着摔倒了，他哭得很伤心，一个动物鼓励他站起来。你猜是什么动物”？我说是小兔子。她说“no，是猪”。我满脸的疑惑，她摇头晃脑地说；“你猜不着了吧，是猪呀，她特别强调了一下”。我愣住了。“为什么是猪呢？”我接着问，她说“猪鼓励（朱古力）蛋糕呀！我们一起哈哈大笑，我们一路说说笑笑快乐的交谈着。我感觉我们应该到音乐室了，这时我随着她的目光往上一看，不对怎么是校医室。我还在思萦着，她拉着我的手就进去了。校医问我：“你怎么了”？我一愣神，她忙说：“她扭着了右脚”。这时我才觉得我的右脚是那么的疼痛，疼得我直想掉眼泪，那我刚才怎么都忘了呢！

你看这就是我的好朋友。她是那么的热心，让我和同学们感觉多么的温暖、她是那么的幽默可以使我暂时忘却疼痛。

写我的好朋友的作文600字 篇4

那几日闲着无聊，我便在QQ上看以往的聊天纪录，发现“同学”一栏上人虽多，但却只有寥寥几人的几句清浅问候。心里有些惆怅，同窗数载所经历的那些难忘记忆还在脑海中鲜活如昨日，可我们却不能再如当初一样好。友情，总是会因为时间而慢慢疏远的。

犹记得，那些年我们的团结互助，尽管我们班的成绩不是学校最好，可我们的班级团结的精神却是受过全校表扬的；犹记得，那些年我们的相互依靠，你帮我补数学，我教你记语文，连语文老师都说我们是“优势互补”；犹记得，那些年我们的风光无限，校园里的每一棵树，每一朵花，都曾听过我们的欢声笑语。

可这些都只能被概括在“那些年”的字眼里。如今的我们，只有节日里群发的几句祝福，或许走在大街上擦肩而过都不会记起那是曾经的谁。时光可以把所有感情都暗淡，在美好的人和回忆都有可能成为漫长中逝去的风景。

我记得那一天，我把自己关在房间哭了很久，为了以前那些朋友，记得的、忘记的。然后换了个性签名下了QQ，然后把那些记忆尘封，投入到无休止的补课当中。

等我再上QQ的时候，离那时已经过去小半个月了，一登上QQ便发现那一群许久不曾联系的同学纷纷都冒了泡，一个劲问我最近是不是发生了什么不开心的事，怎么签名那么伤感。

我看着那些关心的话语，突然就笑了。

同窗时的欢乐，毕业时的眼泪，同学录上的祝福，每一样，都附着我们友情的印记，并不应时光流逝而消失。只是时间走得那样快，我们无法原地停留，我们不能被往昔缠住前进的脚步，所以只能将它珍藏在心里，成为一朵美丽的花。

人生的路还有很漫长的一段，也许我们会变得圆滑世故，清澈的双眸也会变得浑浊，但我们友情的记忆，就一直存在心里，开着它美丽的花儿，象征着我们曾经天真与美好。

仿佛放下了什么，身体一下子变得轻松起来。向他们回了消息，又与他们“打闹”了一会儿，依旧与旧时一般美好。

写我的好朋友的作文600字 篇5

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”每当我听到这首歌的时候，思绪都会被拉回到一年级的时候，会想到我的好朋友黄霱璇。

那是我上小学的第一天，老师把我安排在靠窗的位置。吃完课间餐，我想去垃圾桶那儿扔掉面包袋子，可我旁边的男孩子调皮地堵住位置，他身子使劲靠在椅背上，脚也用力蹬着地面，不管我怎么好言好语劝说，就是不让道放行。唉！我现在只有两种办法了：“翻山越岭”爬桌子，“钻地洞”钻桌子。

正当我准备“背水一战”豁出去的时候，一个清脆友好的声音从后排传来：“让我来帮你扔吧！”哎呀呀，这句话如同雪中送炭，可解了我的燃眉之急，让我对她是感激不尽！通过这件事，我对她助人为乐的品质佩服不已，于是，我开始细细地打量起她来——她留着樱桃小丸子一般的短发，一双圆溜溜的大眼睛，一对弯弯的眉毛，笑起来令人感到格外得和善。

因为她在第一天就令我倍感亲切，所以在这四年里，我们的友谊越来越深厚。

你瞧！在办黑板报时，当我面对着“茫茫空白海”发呆时，她已经大笔一挥，一条栩栩如生的龙就出现在黑板上了，让我惊叹不已。哎呀！真是“好友搭配，干活不累”呀！对我来说十分困难的黑板报，就在我俩的欢笑声中大功告成了！

黄霱璇的好真是令我感动不已，就拿上个月的一件事来说吧——

那一天，我病刚好，重新回到学校来上课，她立马就跑过来，掏出一张祝福卡送给我。她小心翼翼地捧着卡片，就像捧着一件“珍宝”，眼里充满了关切。我的心“怦怦”直跳，难以置信地看着眼前的一幕，眼睛不禁有些潮湿了。我心想：呀，在我最需要关心的时候，她居然猜透了我的心思。正当我又惊又喜的时候，她两只眼睛睁得大大地对我说：“祝你健康快乐！”我连忙接过卡片，一个劲地说：“谢谢！”我把卡片紧紧地抱在胸前，觉得它好温暖，好温暖……我欣赏着这张做工精美的卡片，这可是好朋友黄霱璇亲手为我制作的，它是无价的，上面的图案是她一笔一划认真地勾画的，她每天都把卡片放在书包里，就盼望着，盼望着我早日来上学。卡片上的那颗爱心，将我俩的心连接得更紧，让我们的友谊一直延续……

“找呀找呀找朋友，找到一个好朋友……”我的确找到了一个好朋友.

写我的好朋友的作文600字 篇6

我最最要好的朋友有两个，他们都是我的知心朋友，对我可好了，我们在一起很快乐。

回想一下，有一次，我们三个聚到了潘心博的家里。(潘心博就是我的两个好朋友中的一个，他是个男生，是20xx年出生的，属羊，脾气有一点急，但是一会儿就好，很容易和他交朋友的。他家里很富，比我们家好多了。)那天他先回到家里，过了一会儿，我的另一个好朋友——孟祥声和我一起赶了过去。对了，忘了介绍一下孟祥声了，他是我两个好朋友中的另一个，也是个男生，是和我在同一年20xx出生的，属马。我们两个人个子差不多高，脾气也和我很像，就是一样的急。他的爸爸妈妈都在电业局工作，当然也比我家富裕多了。因为当时我们已经做完了作业，所以我们三个人就在潘心博家里吃的饭。我本以为他家的饭菜会和饭店里的差不多吧，但是，当我尝了一口以后，“哇!真的是太好吃了，比饭店里的饭菜好吃100，不，1000倍啊!”我惊呼道。于是，我大口大口的吃开了，不到十五分钟，就把我的饭吃光了。潘心博吃的最快，当然是第一名了，我们两个稍微慢了点，但是也是第二名。我和孟祥声虽然都是潘心博的哥哥，可是我们这个潘心博弟弟吃的却比我们又快又多，所以他比我们长的胖，也比我们高，一点儿不像我们的弟弟，倒像是我们的哥哥呢。

吃完饭后，潘心博拿出了他的平板电脑，打开了他家的大电脑让我们两个都过去一起玩，还风趣的说了句“快乐电脑一小时，我们大家冲向前，冲啊!”为了大家都能玩好，我们进行了分工：我和潘心博一起玩大电脑上的双人游戏，孟祥声自己一个人玩平板电脑上的单人游戏，我们都玩的不亦乐乎。那一天，真是快乐的一天啊!

潘心博让我们玩他家的电脑，说明他很大方，但是不要以为我们两个就不大方了，我也会让他们来我家吃饭，玩我的东西，不小气吧?孟祥声送过我东西，也很大方的。朋友之间应该是这样的吧，有快乐要一同分享。

我们三个人是像朋友还是像亲人呢?我觉得，我们三个人关系这么好更像是亲人呢，对吗?

写我的好朋友的作文600字 篇7

毕业照就贴在卧室的墙上，我静静地凝视着它：照片上那一张张洋溢着青春的笑脸，让我想到了昔日的同窗，想起了我的男孩朋友，你们好吗？我的朋友们。

欣是一个很高很瘦的男生，大家都管他叫“大猩猩”，他常常会和你痛痛快快地吵一架之后或者被你打之后的情况下，冒死给你一个小小的惊喜。

有一天，他无缘无故地偷了我的课本，我愤愤地叫他快还，可他就是不还，情急之下，我给了他一个“暴栗”，拿到书后，我惊讶地发现里面夹着一张漂亮的印着棒棒糖的贺卡，上面写着：“可爱的暴力女生兄弟：祝你生日快乐！”我不禁一愣，我自己的生日我怎么都忘了，今天是我的生日呀！那“猩猩”竟然会知道。好可爱的男孩朋友！难道欣不是我的兄弟吗？

仍然记得哪个晚霞布满天空的傍晚，好友静惊慌失措地把我拉到了操场，给我看了一封“情书”，信中那颇为热烈的语句竟是出自于我们班那个清秀文静的男生瑞之笔下。瑞长得是唇红齿白，老被我们这群人笑他是李准基的儿子，还说他如果真是个女生，一定是那种红颜祸水的类型。

“我要告诉老师！”静咬着下唇坚定地说。

“不！”我淡淡一笑。

第二天，我把昨天和静密谋已久的纸条交给了瑞，然后偷望着他，见他表情古怪地看了好久……

后来，静和瑞变成了好朋友。运动会上，静是为瑞加油最起劲的；中午，也能看见他们为一道题争得面红耳赤的。

小学结束，静顺利地考进了自己喜欢的初中，瑞也顺利考进我现在的学校的实验班。毕业那天，静拿着笔记本给我看，上面是瑞清秀的笔记：“谢谢你们让我知道了友谊的真谛。”我和静相会一笑。

难忘我的男生朋友们！

难忘男生朋友为了帮我擦窗，裤子破了也毫无怨言！

难忘600米跑到上，男生朋友“略施小计”把我推过终点线！

现在，我们已经各奔东西，我真诚祝愿：“一路走好，男孩朋友！”

写我的好朋友的作文600字 篇8

我有一个最要好的朋友，他也是男生，奇巧的是他跟我同年同月同日生。他聪明好动，酷爱读书，喜欢小制作，深受老师和同学们的喜爱。不信，你就听我给你讲讲。

星期二上数学课，我们师生一起探讨简便运算。老师出了这样一道题：1+3+5+7+……+97+99 题刚一出，同学们掩饰不住解题的欲望狂热地呼啸着，纷纷要求上黑板一试身手。李小刚第一个窜上去，可试了半天，也没有算出来，直到自己红着脸滚回座位。接着是王晓旭，也抱着宏图志向而去，垂头丧气而回。接下来，居然没人敢上去了，任凭老师怎样鼓励，怎样提示，还是“后不见来者”。这时，我的好朋友忽然发现一头一尾两数相加正好一百，这样50个数合起来刚好是25个100，就在老师千寻万唤之时，他挺身而出，于危难之时显身手，在黑板上写下了计算过程及得数。此时，教室里响起了雷鸣般的掌声，老师也对他啧啧称赞——有一个聪明的脑袋!

除了聪明，他还特别爱运动。这不，下课铃声一响，他便小鸟般飞到操场上，一会儿追逐一会儿打球，一会儿又跟同学们跳起了皮筋，不出五分钟，他的头上脸上都是汗，像刚刚沐浴一般。

你若问他平时有什么爱好?当然我是最了解了。一是酷爱读书，一是喜欢小制作。每次放学回家，完成作业之后，他便一头扎进书海，与冰心对话，向诸葛亮问计，询问《十万个为什么》，探索《神秘宇宙》……无论遇到什么问题，只要问他，他准能给你一个满意的答案。因此，他成了我们班的“小博士”!

读书累了，他就会给自己找点活干——搞些小制作，一来休息大脑，二来舒活舒活筋骨。每当这时，只要他那双乌黑发亮的眼睛滴溜溜一转，一双灵巧的小手翻转几下，一个精美而富有创意的小制作就奇迹般诞生了。只要你进了他的卧室，床头柜上摆着“能飞的小马”，“会跳舞的轮船。”“竹塔小台灯”……琳琅满目，数不胜数。特别令人骄傲的是“会跳舞的稻草人”，曾获得“张家口市少儿制作大赛一等奖”呢!

什么?你问我为什么对他这么了解?开头不是说了吗?他是我最要好的朋友!你要问我他尊姓大名?不好意思，他的名字就是廉杰——我自己。

写我的好朋友的作文600字 篇9

书，在我童年时起，就踏着我成长的脚印，悄悄地走进了我的生活。

在我四岁的时候，每天早上我总要缠着爷爷给我讲故事，而且一连几天反反复复都捧着同一本书，讲那几个故事。终于有一天，这些故事派上了用场，却也闹了个天大的笑话。

那天早上，幼儿园里来客人了。

于是，老师凭着“发现我会讲故事”的经验，找来一本书，让我给叔叔阿姨们讲讲。我定神一看，发现这本书竟然是平时爷爷常常捧着的那本书！我惊喜万分，二话不说拿起书就讲，我讲得眉飞色舞、绘声绘色，使客人们连连称赞。可就在这时，老师凑近一看，居然发现我把书拿倒了，可我还没发现！结果引起一片哄笑，可这也证明了我已把爷爷讲的故事背得滚瓜烂熟。

从此之后，我便爱上了读书，不知不觉中，岁月的风儿已把我送到了会识字的年龄—三年级。这时我已经开始阅读无图类的书籍了。《红飘带狮王》让我体会到了父母的良苦用心；《窗边的小豆豆》让我像黑柳彻子一样快乐幸福地成长；《巴黎圣母院》让我体会到了正义的力量……啊，书便是知识的海洋！

四年级时，我已不像幼儿园那样天真地认为书只是供人娱乐的东西，而是体会到了读书的收获和重要性。一次，老师让我们写一篇《第一次……》的作文，当大家都千篇一律地写“第一次做家务”时，我感到那好通俗。于是，我将自己读过的《高分王》中一篇作文的小标题形式借鉴上去，写了一篇关于卖菜的作文。结果，我的作文被老师画上许多“猪尾巴”当作范文在班上朗读。

于是，我悟出了写作要点：立意新颖，更吸引读者的眼球。这小小的光荣让我明白了读书的收获颇丰与重要性。

人间真情——朋友小学作文 篇5

在我们的生活里，有着许许多多感人的事迹，这些事不会使人遗忘。所谓“感人的事迹”，都会有着一条不变的规律，达到这条规律才称得上是真正的“感人”——虽然有些不起眼的事但又会深刻的烙印在自己的脑海。只有这样才能称得上“感人”吧!

在每人生活的历史里，一定会有几件感人的事迹。我也不例外，那件事迹在我的.脑海里留下了不朽的印记。

时间的齿轮倒转到五年前，那时的我还有着一颗童稚未泯的心——我和一位朋友出去玩，不料，我们走在路上的时候，突然天色大变，前一刻还是万里晴空，现在却是电闪雷鸣。我知道，暴风雨就要来了。

我们赶紧躲到电话亭里避雨。当我的脚刚跨进电话亭里时，天空被划破，又打了个响雷，暴雨也紧随其后的降临。数不胜数的雨珠无情的从被黑墨渲染过的天空里打下来，仿佛每一颗雨珠里都蕴含着无穷的力量，让人看了都胆颤心惊。此时，隔风性很好的电话亭里都已是“天寒地冻”，更不用说正被狂风肆虐的外面了。

就在我无奈之时，电话亭外的一幅画面吸引住了我：一位先生穿着被打湿的单薄的衣服正推着他的汽车。汽车应该是没有油了吧!待会他的家人肯定会来这里帮忙。那位车主万般无奈，就在这时，一位先生跑来。(两人看起来年纪相近)叫来救兵了吧!他跑过来帮忙那位倒霉车主，与车主一起推车。两人的目光短暂并诧异的接触了一会儿，又继续推起车来。两人在寒风阵阵的情况下把车一步一步向前推着。幸亏他们还不算倒霉透顶，因为我们所避雨的电话亭旁边就有一个小加油亭。过了不久，他们就把车推到加油亭。我看了看他们，他们的脸上都流露出胜利的喜悦。“他们真是好朋友啊，话说那位跑来帮忙的人可真是够义气!”我的朋友不禁说到。原来，我的朋友也在注视着刚才发生的那一幕。接下来这两位“朋友”的交谈使我震惊住了。

“你好，刚才谢谢你了，请问你贵姓呢?”车主有礼貌的说道。

“嗯，没事。我叫张xx，你呢?”

“我叫李xx，我们交个朋友吧!。”

“求之不得。”

这四句话，使我震惊了!看着他们两人，一身雨水，应该很冷吧!我却不再冷了，因为我的心在燃烧着，如果把我此刻的心比作成一根燃烧着的火把，那么，眼前这两人就是点燃我的心的那一对火石!一股敬意在我心中油然而生。“对，他们是好朋友，没错，他们是一对真正的好朋友。”我情不自禁的感慨起我朋友一分钟前的话。寒风还在呼啸着，但经过这对朋友的身旁时，寒风再也不敢再肆虐，而是从他们的身旁轻轻的绕开了。

真情作文怎么写500字 篇6

1.挖掘内心深处的真实感受

写作真情实感的作文需要把自己内心深处的真实感受挖掘出来，不论是喜怒哀乐，都应该真实地呈现。如若写一篇关于快乐的作文，不仅要写出快乐的感受，还需要深入探讨快乐的根源，从而让读者更好地理解快乐。

2.选择自己熟悉的话题

选择自己熟悉的话题，可以更好地掌握该话题，并在作文中流露出自己的真实感情。如果不熟悉该话题，很难写出真实的感情，也无法深刻地表达自己的想法。

3.用生动的语言描述细节

用生动的语言描述细节，可以让读者更好地感受到作者所描述的情景和情感。在描述细节时，可以使用形象的比喻，或者运用一些动词和形容词来增强表达效果。

4.避免模仿和抄袭

写作真情实感的作文需要有自己的独特视角和思考，不要模仿和抄袭别人的文章。只有通过自己的真实感受和思考，才能写出真正打动人心的文章。

5.反复修改和修正

写作真情实感的作文需要反复修改和修正，直到文章表达的意思能够清晰地传达给读者。修改和修正的过程，也是不断挖掘自己内心深处的真实感受，从而让文章更加生动和有力。

写关于朋友真情的作文 篇7

当前, 学生作文中出现的写假现象成了语文界谈论的热门话题之一。造成写假成风的原因是多方面的。从社会方面来看, 生活中的各个角落目前都存在造假现象, 这对成长中的青少年是一种误导;从语文教学来看, 从小学开始进行作文训练以来, 老师教给学生的多是一些模式化的东西:如何结合政治突出主题、如何在结尾表决心, 而高考前夕的强化训练更强调“模式”与“样板”的作用;从学生角度看, 由于功课负担重, 学生课外阅读量极小, 想象力贫乏, 早作文材料不足的情况下, 更靠胡乱编造拼凑。

然而, 弄虚作假终究是要露马脚的。文章不是无情物, 感人心者莫先乎情, 唯有真实的情感方能打动阅卷者。

真情出美文。看看由古今中外名家名篇荟萃而成的教材吧!“缀文者情动而辞发”, 不论是皱着眉头的作家还是含着微笑的作家, 无一不是带着强烈的感情从事创作的, “名家名篇”无一不是积于胸前的情的井喷。文学大师巴金的作品对于读者有提魂摄魄的力量, 有人认为他在写作上一定掌握某种诀窍。巴金回答说:“我是靠感情动笔的, 就这么一点。”文坛巨匠郭沫若“为情而造文”, 他说自己写《凤凰涅槃》时“全身都有点作寒作冷, 连牙关都在打颤”。曹禺在谈到创作《日出》的情形时说:“在情绪的爆发当中, 我曾经摔碎了许多可纪念的东西······我绝望地嘶嘎着, 那时我愿意一切都毁灭了吧, 我如一只受伤的兽扑在地下, 啮着咸丝丝涩口的土壤。”当代作家谌容也说“······这次第, 舍去真情, 偏来作文言道, 造出一篇于国于民都善莫大焉的好文章来, 就算是此中老手, 也难免透出一“假”字。自欺欺人, 何苦来!”由此可见, 作文时注重感情色彩, 靠真情取悦于人, 应成为每位学生自觉追求的一个目标。

那么, 写文章时真情从何而来?真情的抒发应注意什么?下面就此谈谈笔者的看法。

第一, 叙述议论溢真情

叙述不是凭空捏造, 议论不是空喊口号, 而是自己亲身经历, 是真情的自然倾泻, 所谓“我手写我口。我口言我心”。要知道, 阅卷者大多是感情比较丰富的教师, 凭真情去打动他们, 他们是会理解我们的, 有一篇中考作文《我的脚印》, 一位考生在写了自己成长经历的同时, 也写了老师对自己的关怀帮助, 结尾写道:“如果说后来的我还算没有虚度的话, 那么首先要感谢我的老师, 是他在我刚刚起步时, 给我指明了方向, 正是他的教诲, 时时鼓舞着我走好人生的每一步, 使自己留下了一串坚实的脚印。”这位考生从自己的感受出发理解老师、尊重老师, 字里行间洋溢着对老师的感激之情, 用真情架起了一道沟通自己与阅卷教师心灵的对话的桥梁, 作为教师的多数阅卷者, 怎能不为他的真情所感动呢?

第二, 描写衬托露真情

在记叙文中, 描写、衬托的作用之一就是抒情。如郁达夫《故都的秋》, 通过对北平秋色的描绘, 抒发了向往、眷恋故都之秋的真情, 流露了深远的秋思和孤独感。看看下面两段对槐树和秋雨的描写:

像花而又不是花的那一种落蕊, 早晨起来, 会铺得满地。脚踏上去, 声音也没有, 气味也没有, 只能感出一点点极微细极柔软的触觉。

在灰沉沉的天底下, 忽而来一阵凉风, 便息列索落地下起雨来了。一层雨过, 云渐渐地卷向了西去, 天又晴了, 太阳又露出脸来了。

这两段文字像轻轻漂浮的白云, 又像叮咚作响的山泉。作家在娓娓的叙述之中, 创造了无穷的诗意。字里行间渗透了秋的意味, 秋的情调, 悲秋之感油然而生!

而叙述中恰当运用衬托, 又能使画面更加美丽, 情感更加突出。比如《风景谈》用景烘托情, 描写青年们在桃林的绿荫下休息的情景, 烘托了作者对这些青年的高尚情趣的赞美之情;描写北国清晨, 朝霞粉红, 喇叭嘹亮, 两个战士如雕一般站在自己岗位上的情景, 烘托了作者对这些英雄战士由衷敬仰之情。

第三, 情理相通劳记心

这是比较容易忽略的一点。任何一篇作品, 都不可能不涉及某一方面的事理、物理和某种感情的表达。情感的抒发, 无论是借助记叙、描写、议论等表达方式, 还是借助重复、烘托等修辞手段, 抑或借助想象、联系等思维方法, 但有一条要求———必须合乎事理, 顺乎情理。否则, 事理相悖, 情理不当, 均会成为文章的败笔, 给人缺乏真情实感、弄虚作假之嫌。有篇学生习作, 题目叫做《满腔热忱》, 文中写的是一位五十多岁的老售货员满腔热忱地对待顾客的故事。结尾写道:“我捧着饼干, 往家走去。眼前一片漆黑, 但是她那高大的身影不时地出现在眼前······”习作者这样写, 其主观愿望是想通过描写, 抒发自己内心的感受, 以突出那位老售货员满腔热忱为顾客服务的好思想, 但未写好。毛病出现在哪里?出在了“眼前一片漆黑”这个描写句, 事理相悖:既然“眼前一片漆黑”, “她那高大的身影”就不可能“不时地出现在眼前”, 描写和内心感受自相矛盾, 因而大大消弱了文章的感染力。

俄国作家列夫·托尔斯泰说, “传达感情是艺术的根本职责”, 艺术就是“一个人用某种外在的标志有意识地把自己体验过的感情传达给别人, 使别人为这些感情所感染, 也体验到这些感情”。作文作为一种艺术, 当然不能例外。因此, 中学生作文必须十分注重真情实感, 只有如此, 才能写出文质兼美的文章!

真情互动写风流 篇8

舞台背后的故事

61016部队工兵一连连长乔大彪，带领连队参加过抗洪救灾、国际维和、工程建设，先后多次被评为“全国劳模”，曾荣立一等功。乔连长长年带领连队奔波于深山与江河之间，别人给介绍过几个对象，还没来得及相互了解一下，就因忙于工作被姑娘误会吹了灯。年龄一天天变大，他的婚姻问题成了大家的一个心病，他们有的把自己的同学、亲戚介绍给连长．有的干脆把自己的姐姐都介绍给连长认识，人家不是觉得距离太远，就是觉得不太合适。在2000年，乔连长的先进事迹被报道后，有不少女青年给乔连长写信，在众多女青年中，乔连长和赵小娇谈得最为投机，一来二往他们都各自为对方的真诚和善良所打动，最后赵小娇决定在2001年10月到部队看望乔连长。这件事被连队的几名战士知道了，他们是既高兴又担心，高兴的是连长终于遇到了知音，担心的是怕连长没经验，在关键时候见了姑娘不会说话把事情又搞砸了．就纷纷出来为连长出谋献策，讲恋爱的方法经验。结果在车站，连长见到漂亮的赵小娇时竟然紧张得不敢走上前．这时战士们就鼓励连长向前)中。艺术团在下部队采风时听到这个故事．遂改编了一个小品《连长，冲》，演出后深受官兵欢迎，在总参纪念建党80周年文艺调演中获创作表演一等奖。

在2002年的冬天，61016部队工兵连在一山区施工，因气温突然下降，指挥部接到预报晚上有大风，就通知部队马上就地休息。二连陈连长亲自组织大家搭帐篷、支床铺，冬天容易刮西北风，连长怕战士们没经验，连铺床时头朝哪里脚朝哪里都作了要求。被子铺好了，刚好二班就在风口上，连长就问二班长，帐篷门口这个床打算让谁睡。二班长说，连队老规矩一一困难面前骨干在前，俺睡这儿。可这几天，二班长适逢感冒，新兵赵胜利说这不行，班长感冒还没好，我睡这儿正合适，我的身体好。可通信员小王说：不行，小赵新兵没经验，我睡这里正合适，感冒了也不用上工地。就在他们争论不休的时候，连长说．你们都别争了，我睡这里，我的脚有脚气。睡觉风一吹才能入睡，不然就没法入睡。这时几个兵硬不同意，他们正要和连长争论时，连长立马以很生气的样子说：这是命令。没什么理由可讲。兵们拗不过连长，嘀咕道：还有这样的命令，真是稀奇!最后只好去休息，二班长也被赶到连长的床上去。可他们几个人怎么也无法入睡，因为连长的腿有关节炎，最怕的就是被冷风吹，但又无法劝阻连长睡在那里，他们想把自己的大衣给连长盖上，但又怕把连长压醒，自费力气。正在他们不知如何是好的时候，新兵赵胜利忽然想出了一个办法：要不这样，我们等连长睡着时，再把他连床带人给抬到里边去，这样既不影响他休息，我们也能解决问题。连长很快打起了呼噜．他们几个人趁连长熟睡之际，小心翼翼地把连长的床抬到了里面避风的位置。由于连长白天太累，第二天早晨醒来时才发现自己的床被挪了位……艺术团的创作人员知道这件事后，根据连队平时官兵关系的一些琐碎故事，编写了快书小品《挪被窝》，在2003年参加全军业余文艺调演中荣获一等奖。

艺术团这几年根据总参兵种部61016部队的一些感人事迹，先后创作了《哨所上的山菊花》、《照片的故事》等一系列反映官兵关系的优秀作品，而且大多都是反映战士关心理解干部、骨干的故事。爱是互相的，情是互动的，那么干部到底是如何赢得战士们的理解的呢?

舞台之外的故事

某大队管理股士官李翔，自幼父母双亡，一直随奶奶长大，家贫如洗．在家读书上学都是靠亲友接济支持，加上奶奶也上了年纪，身体也不好，家中是负债累累。中学毕业后，困没钱再读书了就被送到部队当兵，小李当兵后吃苦耐劳表现不错，队领导也根据他家里的实际情况，把他改选为士官。2003年4月，奶奶因病去世，他手中是一分钱也没有，在心里难过的同时，更是手足无措。这时，该队政治处主任袁运明知道后，立即拿出1000元钱让他回去处理后事，小李为这事感动得泪水涟涟。

某大队少数民族战士吉胡沙批，家住四川偏远山区，地处云贵川交界地区，落后贫穷．交通不便，经常和外界失去联系。2002年其父因民事纠纷，被人伤害致死。吉胡沙批知道这件事后悲愤难平，要请假回家解决此事。这事被该队政委王友良知道后，他觉得不能就这样让小古回去，随即劝慰吉胡沙批要沉着冷静，并拿出1000元表示对古胡沙批家的慰问。随后在他的带动下大队党委又集资3000多元钱送到了吉胡沙批的手里，并派出5个人专门去古胡沙批家协调解决此事，经该队党委和地方组织协调沟通，吉胡沙批家的问题得到了妥善处理，犯罪分子也服法认罪。

某大队营部通信员涂立宁，家中因不慎失火，所有家产付之一炬，造成家人无家可归，连吃饭都是问题，小涂更是忧心如焚，欲哭无泪。这件事让政委王彦灵知道后，他想：一个战士家里出了这么大的事，我们部队如果不能给以很好的帮助，我们还叫什么部队，我们党委还有什么凝聚力，他立即掏出100元钱并号召大家向小涂家伸出援助之手。在他的号召下，该队党委很快把大家捐赠的5200多元钱送到了小涂的家里，为他家的灾后重建解了燃眉之急。

战士王子辉，河南周口市人，2002年夏天，家里辛苦一年收割的小麦，全部放在麦场晾晒，结果因电打火引燃了整个麦场的麦萆，大火熊熊燃烧，一下把整个麦场的麦子全部烧毁，农民靠的就是粮食，而小王家却因这个意外之灾，弄得颗粒无收。连长、指导员知道后．在没通知小王的情况下，给王子辉家寄去了500元钱，使他家渡过了眼前的难关

故事的引子和效应

在61016部队像这样的事情是举不胜举，你不论走到哪个大队和中队．都能听到干部如何关心战士，战士如何理解干部的感人事迹。而这种良好的官兵关系是如何形成的呢?

61016部队是一个点多、线长、面广高度分散的单位，分布在多个省市的170多个点上，他们有的长年驻守在深山高原，有的长年奔波忙碌于崇山峻岭之间，有的哨点一年连个陌生人都难得一见，条件艰苦，文化生活十分落后。针对这种情况．总队党委在为他们完善了各种硬件设施外，每年总队常委成员都要定期到基层连队和各哨点体验生活，了解官兵疾苦。春节，总队长和政委都要到哨点上和战士们一块包饺子、看晚会、过春节。

一次，总队余政委到一部队检查工作，他听说山里有一个哨点只有几名战士，那里常年基本与外界隔绝．战士们唯一的伙伴就是他们喂养的几只小鸡，文化生活更是别提了，除了看电视就是看报纸。他想这些年轻的士兵长年待在这样一个深山沟里，那是多么寂寞与乏味啊!于是在临出发前，他特意安排艺术团的几名演员和他一路，沿着各个哨点走了一回。在最小的哨点，他们去的演员比观众还多，演员们被战士们艰苦的环境惊呆了，而战士们却为首长们的良苦用心感动得热泪盈眶。演出人员和首长们走了，战士们却站在路口行了一个长长的军礼，直到首长和演出人员消失在他们的视线里。从此，总队首长到基层检查工作都要带上几个演员，对偏远的哨点进行慰问，这种做法时间一长就成了一种惯例。