小学生消防安全主题演讲稿（精选8篇）
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我今天演讲的题目是《交通安全伴我行》。在我们的日常生活中，交通安全总是与我们齐头并进。人们希望安全度过每一天，但事实总是大相径庭。中国每天有280多人死于车祸，每年有10多万人死亡。血淋淋的事实摆在人们面前，人们不禁要问：“这是为什么？”
我想这是因为在这些行人和汽车司机眼里，红绿灯和交通安全是可以忽略不计的。他们可能真的很着急，但他们不知道的是，行人闯红灯的时候，下一站可能是医院，也可能是地狱之宫。如果司机闯红灯，他可能会失去生活自由，伤害他人。这些悲剧的根源是他们不遵守交通规则，忽视交通安全，导致苦果。
为了避免悲剧，我们应该永远记住交通规则，无论做什么，我们都应该把安全放在第一位。例如，在繁忙的十字路口，红、黄、绿信号灯挂在四周。这个时候要红灯，黄灯等停车。过马路前走绿灯是安全的。当我们和爸爸妈妈一起旅行时，我们应该提醒爸爸妈妈走自己的路，靠右行驶，看清楚警告标志，这样我们才能安全旅行，安全回家。你不能让你的生活成为一件小事。
交通安全就像一个警钟，悬挂在我们身后。这个警钟一直在响，仿佛在提醒我们遵守交通规则，把安全放在第一位。
愿我们每一个同学都快乐成长，平安生活！
我的发言到此结束，谢谢！
消防安全主题小学演讲稿2
同学：
大家好！
每个人都很幸运来到这个美丽的地球。在短暂的生命中，只要生命不息，就可以享受到新鲜的空气，温暖的阳光，亲人的爱，孩子的孝顺，百变的人生，希望一个又一个更好的希望。
看这些夺去无数生命的火灾事故，有多少不是因为消防安全意识薄弱违反消防安全操作规程造成的？忽视生命，追求一时利益，有多少案例不是惩罚？我从来不相信那些危险和火灾隐患是看不到的，也没有办法处理。那么，为什么会有那么多违反消防法规的行为呢？根本原因是人们内心缺乏对生命的关怀和珍惜！
一年来，噩梦在我们心中留下了一个又一个深深的烙印：湖南衡阳的壮烈大火，吉林钟白商业大厦的无知大火，浙江温岭的无知大火，广东汕头的大火尖叫声……金钱、名利荡然无存，留给我们的是痛苦和深思：在幸福的生活和宝贵的生命面前，我们该怎么办？是继续怠慢？还是纵容无知？人只活一次，生命对每个人来说都是最宝贵的。安全是生命的守护神。只有珍惜生命，生活才会幸福。“隐患比明火更危险，预防比救灾更好，责任比泰山更重要”是江泽民同志对我们的关心和警告，是我和每个人在日常工作中应该坚持的信念和信条。“消防安全”对我们来说是如此重要，以至于我们在人生的旅途中一直伴随着它！的确，危险无处不在。在人生的道路上，只有依靠“安全”的拐杖，才能不摔跤，没有起伏，走过起伏。生活的幸福，生活的幸福，永远伴随着我们！不要上消防安全，哪怕只是一个小小的想法，都可以把一个美好的生命置于危险之中。消防安全知识的缺乏，消防安全意识的淡薄，总能让我们看到和听到血腥场面的教训：5月，云南省阜宁县小学发生火灾，引发火灾，造成两人伤亡；就在刚刚过去的6月10日，广东省汕头市潮南区霞山街华南大酒店遭遇了一场灾难。火灾造成31人死亡，3人重伤。这些悲剧都是因为违反消防法规，消防安全意识淡薄造成的！经常看战友在火灾事故救援中一次又一次营救被困在火灾中、死亡擦肩而过的人。所以我个人能体会到灾民喊“救命”时对生活的怀念和憧憬。学生：珍爱生命，远离火海！看那些夺去无数生命的火灾事故，哪一个不是人们消防安全意识淡薄的结果？哪一个不是无视生命追求一时利益的惩罚？其实很多安全隐患不是我们没有看到，而是为什么没有及时处理？原因是人们内心缺乏对生命的关怀和珍惜。
同学们，生命只有一次。来到这个世界，你是幸运的，但同时，你开始了一段没有回头的旅程。所以，生命对每个人都是宝贵的。只有珍惜生命，我们的生活才会幸福。当然，如果发生火灾，也不要惊慌。因为世界上没有绝望的情况，只有绝望的人。面对浓烟和熊熊火焰，只要保持冷静，运用自救和机智逃生的知识，就很有可能挽救自己甚至他人的生命财产。在这里，老师教你几招：用湿毛巾捂住口鼻，跪下，通过安全通道走到安全的地方；拨打119火警号码时，必须保持头脑冷静清醒，准确说出火灾位置、燃烧物体和火灾情况；如果火已经到了你的身体，不要逃跑！因为跑步或拍打时会形成风，加速供氧，促进火势。大衣着火的时候，尽量脱下衣服或者就地打滚来灭火。“前事不忘，后事之师”，消防安全工作只有起点，没有终点。建立良好的校园消防安全管理秩序是我国教育发展的前提和关键。我们必须树立强烈的“珍爱生命、远离火灾”的消防安全意识，把消防安全工作提高到一个新的水平，努力营造良好的校园环境。火，随着人类的发展、繁荣、稳定和进步，是人生存和发展的最基本条件。从我做起，远离火灾事故，从小事做起，从小事做起！增强消防安全意识和观念，让消防安全体系真正落到实处！我相信我们，在座的各位，永远不会在这种平静中哭泣。
“远离战火，创建和谐社会”是我们共同的目标。同学们，让我们携起手来，多关心生活，多关注消防安全。愿我们每个人都充满爱，爱自己，爱亲人，为了消防安全从我做起。共同努力，保护自己和他人的平安幸福。
消防安全主题小学演讲稿3
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
火是一把双刃剑，它不仅给人带来光明和温暖，也是一个邪恶的魔鬼。火灾不仅破坏物质财产，造成社会秩序混乱，而且直接或间接危及生命。
火确实一直存在于我们的生活中。如果你不小心，一点火星可能会变成火。作为石门人，我们永远不会忘记，今年5月18日嘉善森林公园发生的火灾，是因为一位村民在山林边烧渣时不小心引燃了可燃物而引发的森林火灾。就是这场大火，烧毁了2400、19立方米的杉木、松木、杂木，体积达994立方米，造成直接经济损失——0元。这是多么惨痛的教训啊！
作为小学生，我们应该认识到消防安全的重要性，在生活中安全用火、用电、用油、用气，爱护公共消防设施，遇有火灾立即报警。人不在的时候关掉火，电，煤气。来学校不要带可燃物。节假日燃放烟花爆竹时，要文明，不要面对行人、阳台或加油站，以免造成灾难性的后果。不要燃放鞭炮、猴子、老鼠等容易引起火灾的烟花爆竹。夏天，尤其是晚上，人们经常用一些烟花来驱赶蚊子。这个时候要特别注意消防安全，否则会在不经意间引起火灾。
万一发生火灾，我们不应该惊慌失措，应该做以下几件事：1 、打119火警。2、切断室内电源。3、用湿毛巾捂住口鼻，尽量不要吸入烟雾。4、穿上湿漉漉的被子（一楼住户）以最快的速度爬行或弯腰前行，然后钻入火海，打开门窗逃生。
如果你不能通过高层建筑的出口，不要惊慌。可以呼救，敲窗户和阳台的金属物体；白天要挥动明亮的布条发出求救信号，晚上可以挥动手电筒或白布条吸引救援人员的注意力。没办法的时候，可以躲在浴室里，用毛巾把门堵上，往地上倒水降温，或者躺在满是水的浴缸里逃生，等待救援。但不要钻到床下、阁楼、大柜子等地方避难，因为这些地方可燃物多，烟雾容易聚集。
生命至上，请注意消防。希望同学们乃至全社会从今天开始，从自己做起，从小事做起，重视消防安全，增强消防意识，积极参加消防安全活动。
消防安全主题小学演讲稿4
领导和同事：
大家好！
无论你在世界的哪个角落，做着什么样的工作，耳边总有一句话：“小心，注意安全！”但是，我不知道这句话背后隐藏了太多；它是关于爱、警告和对生活的钦佩。所谓关心，是因为家人想看到一个健康微笑的人；所谓警告，就是要求你认真做好这份艰难的工作，不要马虎；先不说你对这句话的理解会有多深，但至少你要知道，一种防范，是你必须想到并且去做的事情。
作为一名职业女性，我深深明白自己柔弱的肩膀承受着巨大的责任。虽然我的手不厉害，但是我处理过的设备可以产生巨大的力量；把这种权力传递给千家万户，甚至会影响生产，甚至各个企业的效益；一旦发生误操作，将会产生不可想象的后果，无论是人身伤害还是严重的经济损失，都是谁都不愿意看到的。为此，我们正在开展一系列防范措施：在认真落实“两票三制”的同时，要定期对设备的安全性进行评估；通过这项工作，我们对设备有了更深入的了解；同时要做到人身安全控制无误，把设备缺陷和事故隐患消灭在萌芽状态。
上班的时候总会“上班一分钟，负责60秒！”记住这句话；这句话表面上看似夸张，其实一点也不夸张。它是安全表达的另一种形式。每当我们进行大手术时，操作人员和监护人都会严格执行操作票制度，不敢出错。他们会一遍又一遍地检查设备的名称编号，以防止出现错误的间隔。唱票和复读票的.时候声音也很大，看似简单，但不知实战演练过多少次；看着他们严肃的表情和有序的操作，在场的人都肃然起敬。
正是这个有保障的安全系统使我们的运营安全可靠。在保持良好工作的同时，必须不断提高自己的专业素质和能力。我们在运营中采用导师和学徒的培训方式，希望通过这种以旧带新、以新促旧的学习方式，提高全价值人群的专业知识水平。针对不同的知识结构；实施不同的培训计划。
这种训练方法可以有效弥补以往训练工作中的不足。师傅不仅给徒弟传授知识，还带动徒弟的学习热情和积极性，从而提出一些新的观点，促进另一个知识点的出现。这种新的学习方法达到了我们的训练目的。但是这一系列的部署和策略只是我们工作的一小部分，保证安全生产还有很多工作要做。
比如，也要加强安全培训，同时要认真遵守电力行业的安全法规，掌握业务知识，加强职业道德的教育和培训，真正做到安全第一。这不是别人的事，是我们自己的事。
再来回顾一下曾经失去亲人，给企业造成巨大经济损失的事故案例。哪一个让人觉得没有痛苦，没有自责。人们都说电虎杀人不眨眼，那么电虎是否可以驯服，只要有办法。那么一切都还来得及，让我们耐心了解它的日常生活、饮食习惯和特殊的生活习惯；让我们为它量身打造一个舒适的家，按时送餐，精心呵护。相信时间长了，它会乖乖的听我们的命令，做出巨大的成绩，为我们创造无限的荣耀。
安全不仅是一种保障，更是一种信仰，一种每个人任何时候都不能抛开的信仰，因为它是生命的守护神，它在我们心中的地位不如在我们心中的地位；它拥有超强的能量，可以把我们从危险的悬崖上拉回来，让我们的生活熠熠生辉。也是一个亲密的朋友，一直陪伴着我们，提醒我们要避免危险。它更像是一个善良的母亲，无论我们走多远，它都会以它特有的方式相互关爱。
让我们的心和它在一起，它就存在于我们所在的地方；它给了我们爱的光芒，生命的启示；让我们永远保留它。
消防安全主题小学演讲稿5
亲爱的老师和同学们：
早上好！我今天演讲的题目是：安全第一，生命第一。生活只有在安全中才能永远保持活力，幸福只有在安全中才能永远保持魅力。安全建造了我们美丽的家园。在安全问题上，我们绝不能麻痹和侥幸。必须先防范，先警惕；要树立高度的安全意识，人人讲安全，永远讲安全。
秋季过后，是火灾多发季节，全国各地都在开展密集的冬季防火工作。为了增强全民的消防安全意识，使“119”更加深入人心，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国“消防宣传日”，也就是今年的19日！今年消防日的主题是“全民消防，生命第一”。随着现代化的快速发展，在物质、精神和文化生活不断改善和丰富的同时，过去几年火灾的比例也在上升。面对突如其来的火灾威胁，人们往往会惊慌失措，做出一些不理智的行为，从而失去了火灾早期逃生的绝佳机会。许多人在火灾中受伤甚至死亡。所以，如果你掌握了一些火灾逃生和自救的方法，你可能会有麻烦的机会。作为一名中学生，在学校学习和生活中，你应该做到以下几点：
1、不带火柴、打火机等火种和汽油、烟花、鞭炮等易燃易爆物品进入校园。
2、自觉爱护校园各种消防设施。比如教室走廊的消防栓和灭火器。消防设施是灭火的重要工具，必须处于“时刻待命”的状态。一旦发生火灾，可以立即投入使用。因此，我们不应挪用消防设备或随意改变其用途。如果发现消防设备损坏，立即停止或向老师报告。
3、一些学生在功能室上课或在运动场上体育课时，由于疏忽大意而忘记方便地关闭电源，但教室里的灯和电器仍然亮着，导致火灾隐患，可能会发生一些事故。所以，老师要严格要求学生养成以后随手关掉电源的好习惯。
4、在教室内，不准拉电线，不得擅自使用电器设备。
5、如果从外面进入时闻到煤气味，千万不要开灯。由于气体的燃点很低，按下电源开关瞬间产生的火花会引起爆炸和火灾事故。这时，最好的办法是立即关掉煤气炉，然后打开窗户通风。
如果发生火灾，大家该怎么办？
1、及时报警，拨打119火警。报警时，应清楚写明自己的姓名和火灾地址。
2、切记先救人后救人的原则。老人和小孩要先撤离，不要急着抢物品，以免耽误时间，造成人身伤害。
3、遇到火情要冷静，比如互相争先恐后的挤来挤去，不仅堵塞了通道，还严重碾压致死。
4、如果被浓烟包围，不要惊慌，不要直立行走，最好膝盖和手肘着地快速爬行，轻轻呼吸，直到安全。
5、衣服着火的时候，赶紧在地上打滚，把火扑灭。
6、当建筑物被火困住时，你可以把床单、窗帘或绳子连接起来，牢牢地固定住，然后抓住绳子，滑下去就到了安全的地方。
7、在无路可逃的时候，尽量找湿毛巾或者衣服，捂住口鼻。有水的地方躲起来保护自己。立即寻找合适的机会逃生或等待消防员前来救援。
经调查数据显示, 在校43%的大学生见过灭火器但是没有实际操作过, 只有6%的同学实际操作过。7%的学生表示没有见过消防栓, 其中以女生人数居多, 58%的学生表示注意到楼道内的消防设备, 但并不了解其性能和使用方法。只有大约15%的学生稍有了解, 但都没有实际操作过。当问及遇到发生火灾时的第一反应时, 66%的学生想到打119电话, 12%的同学选择迅速奔走相告, 只有18%左右的学生知道使用消防器材进行自救。这些数据表明, 遇到火灾时学生的自救能力非常弱, 危及生命安全。据不完全统计, 约有50%以上的在校大学生对消防火灾的认识度较高, 30%左右对有关灭火器的知识有相关了解, 70%左右的同学对火灾的扑救和应急逃生知识还比较欠缺。数据显示, 大约47%的大学生曾在寝室违章使用电器, 43%的大学生对安全防范怀有侥幸心理。大学生们表示平时很少主动学习消防安全知识, 绝大多数学生认为消防安全只是领导和管理部门的事情, 自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏。
在经济社会快速发展的今天, 安全问题不容小觑。消防安全作为公共安全的重要组成部分, 是构建和谐安全校园的重要保障。高校可以从以下几个方面来强化消防宣传教育, 提高当代大学生的公共消防安全意识。首先, 潜移默化地不断培养消防安全意识观。在现代科技不断发展, 信息交流不断频繁的今天, 可以借助网络来宣传消防安全意识。例如使用网络来宣传消防法规、防火安全知识、逃生技能, 增强师生员工的防火安全意识。这种地毯式的全方位施教, 正好弥补了大学中宽松式教育的漏洞。其二, 注重因材施教, 利用多种方式培养消防安全意识观。针对现代大学生的特点, 针对不同年龄的师生员工采取多样化形象化的消防安全宣传方式。例如举办防火知识大赛、学生安全主题班会、消防安全知识问答试卷、消防知识及逃生自救讲座, 甚至可以以消防安全意识观为主题开展一些非主流的文娱活动。越是大胆创新的活动就越能在大学生面前展露光芒, 这样灌输消防安全意识观的目的才能更容易的达到。其三, 管理力度有待加强, 生活管理上需要一定的制度化。宽松式管理有利有弊, 其“利”就是给予大学生自由创新的思维空间, 让大学生能专心于自己的知识文化研究。而其“弊”就体现在部分的大学生利用其宽松去有意或无意地放任自己其放任不但能体现在学习中, 生活也是他们一个“放任”的主要对象。违章使用热得快、电热杯、大功率电器, 在蚊帐内或床旁点蜡烛看书学习, 吸烟等这些现象屡禁不绝。这就是生活中的其中一种“放任”。对自己的安全进行“放任”。解决这种问题, 根本上应从观念抓起。最后, 增加消防安全活动, 以充实大学生消防安全知识。现代大学生消防安全知识的缺乏问题是不容忽视的, 如果大学生有了正确的消防安全意识观, 但是没有足够的知识, 那样的培养终将是失败的。所以, 在培养观念的同时, 学校应该组织一定的实践活动。例如, 定期组织师生员工到模拟火场进行灭火演练, 提高师生员工自救灭火的能力;组织师生员工进行火场逃生演练, 提高其逃生能力;组织师生员工参观身边的火灾现场, 分析火灾发生原因, 了解火灾损失、人员伤亡情况, 从身边看得见摸得着的火灾现场汲取有益的教训。
有幼儿这学期带来了许多自己喜欢的书和大家一起分享阅读，我有时也会选择几本和幼儿一起分享。这次是娄成欣小朋友的安全书籍，我提出问题“家里油锅着火了怎么办？”幼儿的回答五花八门，有“打119，喊消防员叔叔！”“用水！”……只有豆豆回答“把锅盖盖上就可以了”。发现幼儿对防火安全这方面的知识还比较缺乏，我就有意识地加强这方面的安全知识教育，发现幼儿对此越来越有兴趣，问题也越来越多，所以有了本次生成主题活动。
二、活动计划
（一）活动预设目标
1.了解消防员，对其工作有初步的认识，并产生对其尊敬、热爱之情。
2.通过系列活动的开展，了解几种常见的灭火方法，了解简单的消防知识，提高安全防火意识。
3.通过活动充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高自救意识。
4.知道安全用火，不玩火，避免发生火灾。
（二）家园共育
1.家长和幼儿共同关注有关消防员和消防安全的知识。
2.收集与消防员相关的图片或书籍。
3.家长帮助幼儿认识、寻找周围环境中的安全消防设备。
（三）预设主题网络图
（四）主题探究网络图
（五）相关环境创设工作
1.消防装备、着装等与消防相关的四块主题墙面布置“小小消防员”。
2.创设森林、小区等救火场景布置“保卫家园”。
3.有关消防的延伸知识。
4.相关区域。
美工区：设计消防车、消防服
表演区：消防服T台秀
角色区：消防器材大卖场
三、主要活动教案、实录及活动照片
活动一：可爱的消防员
活动目标：
1.认识消防员所从事的工作，了解其特殊穿着，产生对其尊敬热爱之情。
2.了解防火知识，增强自我保护意识。
活动准备：
消防员救火视频。
活动过程：
一、谈话导入
师：如果着大火了，我们怎么办？应该找谁帮忙？
二、组织幼儿讨论提问：“火灾会给人们带来什么 危害？火灾发生后应该怎么办？”
三、观看消防员救火视频
1.师：消防员和我们穿的衣服一样吗？他们穿的和我们有什么不同？
2.介绍消防员叔叔的训练、生活情况及所从事的工作。
师：消防员叔叔除了灭火，还有宣传防火知识、救人及提供医疗处理和建筑物的安全检查工作。
四、教师总结。
消防员叔叔不怕危险，帮助解救人们，消防员叔叔保卫着我们的家园，让我们更安全地生活，他们是最勇敢、最可爱的人。
活动二：小小消防员
活动目标：
1.学习用绘画的方式，大胆设计出不同动态的消防员。
2.大胆想象，发展创新能力。
活动准备：
消防员图片、纸、水彩笔。
活动过程：
一、出示消防员图片导入，引出课题
师：这是谁？你怎么知道他是消防员叔叔？消防员最明显的特征是什么？他的帽子是什么样的？衣服呢？
二、出示不同的工作场景的消防员，幼儿观察
1.师：消防员叔叔正在做什么？
2.讨论：绘画不同动态的消防员叔叔
师：今天我们也来画一画消防员叔叔。那你的消防员叔叔在做什么？
三、幼儿绘画，教师巡回指导
提出作画要求：
1.消防员叔叔的主要特征、服饰。
2.消防员叔叔的不同动态
四、幼儿剪贴作品，集体评价
师：谁的消防员最神气？
活动三：消防车
活动目标：
1.认识消防车的外形和特征，了解消防车的特殊用途。
2.仔细观察消防车，并大胆设计、绘画出不同的消防车。
活动准备：
消防车图片、纸、水彩笔。
活动过程：
一、提问导入
师：消防员叔叔是用什么来帮忙灭火的？你见过消防车吗？消防车是什么样的？
二、出示消防车图，幼儿观察
1.消防车和我们平日见的车有什么不同？
2.消防车是什么颜色的？为什么是红色？
3.消防车上有哪些灭火器材？还有哪些设备？
4.车厢里有什么？它有什么用？
5.你喜欢哪种消防车？为什么？
三、教师提出绘画要求，幼儿大胆作画，教师巡回指导
师：先画好车身，要尽量大些，再添画消防车里的设备。
四、幼儿剪贴作品，集体评价
师：你的消防车上有什么？有什么功能？
师：你喜欢谁的消防车？为什么？
活动四：防火自救安全
活动目标：
1.通过对火灾事件的了解，提高防火意识。
2.充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高自救意识。
活动准备：
PPT。
活动过程：
一、火灾事件介绍
1.运用幻灯片展示各种火灾现场图片，幼儿谈观后感受。
2.教师总结：生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命，提高防火意识。
二、展示幻灯片学习自救知识
几种逃生方法的总结：
1.关门求生。
nlc202309011430
2.测试门的温度。
3.从窗户逃生。
4.高层建筑火灾逃生。
5.公共场所火灾逃生。
6.安全出口逃生。
三、教师介绍火灾报警须知
1.牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。
2.火灾情况要报详细：×××单位，××区××街××号发生火灾。
活动五：安全防火标志
活动目标：
1.提高自我安全保护意识，懂得如何防范。
2.初步认识常见的安全防火标志。
活动准备：
火灾视频，火柴、打火机、炮竹、玩具等物品，防火标志若干。
活动过程：
一、出示物品，请幼儿找出不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿兴趣
二、观看火灾视频
师：火灾有哪些危害？
三、引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志
1.小朋友不能随便玩火。
2.蚊香不能靠近容易着火的地方。
3.不能随便燃放烟花炮竹。
4.不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
5.教师逐一出示防火标志，帮助幼儿认识、了解。
6.师：防火标志让我们更清楚地知道这附近的消防安全设备和要注意的地方。
四、设计安全防火标志
活动六：灭火器的使用
活动目标：
掌握使用灭火器的方法。
活动准备：
灭火器一个、灭火器使用视频。
活动过程：
一、出示灭火器
师：你们知道怎么使用灭火器么？
二、播放视频，幼儿观看
师：灭火器是如何使用的？
三、教师示范正确操作方法（一提二拉三对准）
四、请个别幼儿操作
五、一起寻找幼儿园里的安全消防设备
走，大家一起去找一找我们幼儿园里的安全消防设施！
活动七：发生火灾怎么办
活动目标：
1.提高自我保护意识、爱惜生命。
2.通过活动，了解基本的防火知识和自救方法，初步形成消防意识。
活动准备：
有关火灾视频，湿毛巾人手一份。
活动过程：
一、出事火灾视频，引出课题
师：为什么会发生火灾？
总结：除了小朋友说的吸香烟，小朋友玩的擦炮，玩火、放鞭炮都有可能会着火，还有乱拉乱接电线，家里的厨房用火，打雷都有可能会引发火灾。
二、讨论：怎样防止火灾发生？
小结：不玩火，不抽香烟，还应多做安全检查。
三、组织幼儿讨论：如果发生火灾，我们应该怎么保护自己？
1.报警。
小结：火灾发生后不要慌张，火警电话119；报告失火的详细地址，在得到消防队的明确回答后，才可以挂电话。如没有火灾，不能拨打119电话。
2.逃生方法。
幼儿讨论，教师小结。
（1）火灾发生的地点，远离火灾地点逃离。
（2）用湿毛巾、湿布捂住口鼻，弯腰扶墙撤离。
四、安全逃生演练
用湿毛巾捂住嘴和鼻子 下楼梯要小心，不推、不挤 以最快的速度往安全地带跑 迅速到达安全地带
四、主题活动效果与反思
通过本次活动，不仅幼儿得到了发展，我们老师对消防员也有了新的认识，对如何自救有了新的理解。幼儿开始认为水可以浇灭所有的火，发现不是如此。火的种类不同，比如油火，水就没办法立刻浇灭，容易变成大火。也不是只要着火了就要找消防员，小火我们可以自己去解决。消防员也并不仅仅只是救火，他还宣传安全消防知识，帮助建筑物安检，还会组织医疗处理。如果发生火灾我们如何自救，“火场逃生十二条”等等。但我们也对幼儿这样说，不管自救还是灭火，最重要的还是人身安全。千万不要因为学过灭火逃生知识，就想尝试去灭火。或者万一真的发生火灾，就想英勇地上去救别人，这对我们的幼儿来说，是不现实、不可取的。幼儿的安全还是最重要的，先逃生，再报警这是可以的。
幼儿也对消防设施有了更多的兴趣。寻找完幼儿园的消防器材后，幼儿回家也寻找了家附近的消防器材。薛新奥小朋友对我说：“老师，你知道我们小区的哪个消防水管最长吗？”小家伙神秘地问我，我表示不知道，他得意地告诉我：“就是你家楼下的，有100米，好长好长的，那是最长的！”不管水管的真实长度是否如此，但至少说明他用心去寻找、去发现了，这就到达到了这次活动的一个目标。我认为这点很好，多关注周围环境、公共安全设施，让我们的安全有了更好的保障。
这次活动也得到了家长的支持。虽然防火与生活息息相关，但其实消防这方面大家接触得并不多，所以在家园共育这块家长并不好收集相关材料。不过即便如此，我们班的家长还是很用心的。多多爸爸和爷爷花了好几个晚上，把打印出来的防火安全标志用即时贴一点点地拼贴出来了。豆豆爸和韩靖宇爸帮我们寻找了很多逃生的图片。张景少爸直接对我们说：“老师，你们需要什么图片，直接告诉我，我打印给你们！”还有刘煜麒妈妈带来了安全绳等等。
活动现在已经结束了，我们和幼儿都得到了提升。但还有点遗憾，如果这次主题活动能够带领幼儿参观消防大队，直接感知消防队员的工作，可能会给幼儿留下更深的印象吧。
消防安全主题的演讲稿800字1
尊敬的各位老师，各位同学:
大家好!
今天我演讲的题目是《关注消防，珍爱生命》。
在古老的中华历史中，腾飞着从古猿开始用火的传奇。编织了一条永恒的文明长河。而人的生命是何等的宝贵，失去了生命也就失去选择文明的机会。然而，那时而闪耀的“星星之火”，让宝贵的生命之花太容易破碎。
回想起那些至今都会让人感到悲痛的往事，泪水已经溢满了我的眼眶。1994年新疆克拉玛依发生特大火灾，致使325人死亡，132人受伤，死者中288人是学生，另外37是老师、家长和工作人员。顷刻间，五光十色的剧场成了火魔肆虐的人间地狱，三百多个鲜活的生命化为乌有。2009年2月9日晚21时许，在建的央视新楼发生特大火灾事故，大火持续六小时，火灾由烟花引起。在救援过程中一名消防队员牺牲，6名消防队员和2名施工人员受伤。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000多人，伤3000-4000人，造成直接损失达十亿多元，给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。那些永远消失于火海的生命，足以让我们低首致哀。
悲伤之余，我们也在反思，那些夺走无数人生命火灾事故，哪一起不是人们消防安全意识淡薄酿成恶果?哪一起不是漠视生命追求一时利益惩罚呢?其实很多安全隐患并不是看到但为却及时地处理好?究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命关爱，对生命珍惜。人的生命只有一次，当你来到这个世界上是时候，你是幸运，但同时你也开始了一趟无法回头重来旅程。因此，生命对于每人而言都是宝贵的。只有珍爱生命，生活才能幸福美满。当然，假若真遇上火情，也不要慌乱。只要保持冷静机智，运用火场自救逃生知识，就有极大可能自救。
“隐患险于明火，防范胜于救灾”，提前加强并巩固科学防火方法，让我们将身边的隐患彻底铲除，让生命之花更加安全的卓艳开放，让我们行动起来，将消防安全知识普及进行到底，向一直辛勤帮助我们的最美消防员致敬。
我的演讲结束，谢谢大家!
消防安全主题的演讲稿800字2
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
“火善用之则为福，不善用之则为祸。”为了让我们更深入地了解消防安全知识，使每一位同学都树立起消防意识，掌握好消防知识，并具备自救的本事。我校在今日午时，举行了一场别开生面的消防知识讲座，并举行了演练仪式。
广播声中响起了警报：“呜呜呜……”同学们反应灵敏，立刻放下了学习，排成队伍急急忙忙地感到操场上汇集，此时，天空中充满了熏鼻的烟味儿，有些同学赶紧用毛巾捂住鼻子，因为据报道，被火灾烧死的人数寥寥无几，大多是被那烟味熏死的。
用毛巾，折叠成16层，才能有效阻止它。这节课，消防叔叔们还跟我们讲了灭火的方法：1、隔离法2、窒息法3、冷却法等，同学们听得可认真了。这次的消防演习不仅仅锻炼了我们面临危机的警觉和敏捷性，更提高了我们逃离危险的效率，同学们受益匪浅。
天有不测风云，人有旦夕祸福。然而，火灾在我们生活中无处不在：20__年3月16日上午，中央美院位于南湖公园内的学生宿舍发生大火，两层楼的学生简易宿舍起火，浓烟滚滚，笼罩在美院上空，之后由于消防队员及时赶到，40分钟消灭了大火。
还有20__年11月14日早晨6时，上海商学院徐汇校区宿舍楼602女生寝室失火。慌乱中门打不开，因室内火势过大，一位女大学生跳楼，另三位也跟着跳，不幸身亡……这些例子足以证明，火灾一旦发生，就难逃厄运。
所以我们要竭力阻止它发生。
火灾真是时刻都存在我们生活当中，一点小小的火星也许一不细心就会酿成火灾。所以，作为小学生，我们要认识到消防安全的重要性，掌握火灾发生后一些自救的方法，预防火灾的发生，让我们一齐记住火场逃生十三决：
1、逃生预演，临危不乱
2、熟悉环境，暗记出口
3、扑灭小火，惠及他人
4、坚持镇静，明辨方向，迅速撤离……记住了这些，火场上就心里有底了。同时还要记住火警电话：119。
实际上火灾其实并不可怕，可是它的可怕在于人心，遇到灾害不要害怕。火灾又源于人们的一时大意，才会造成火灾的出现让我们共同珍爱自我的生命，共享明天升起的那一轮太阳!
谢谢大家!
消防安全主题的演讲稿800字3
各位老师、同学们：
大家好!
11月9日，是一年一度的消防安全日，11月9日的日数恰好与火警电话号码119相同，而且这一天前后，正值风干物燥，火灾多发的冬季，全国各地都在紧锣密鼓地开展冬季防火工作。为增加全民的消防安全意识，公安部于1992年发起，将每年的11月9日定为全国的“消防宣传日”今年公安部确定的119消防日的主题是“关注消防安全，共筑和谐家园。”。
一提到“119”这个数字让我们想起了火警电话，提到“消防”二字，我们必然会联想到“火灾”，脑海里便会出现浓烟、毒气和烈焰这样一些场景。有人在火场死里逃生，有人葬身火海，现在社会生活中，火灾已经成为威胁公共安全，危害人们生命财产的一种多发性灾害。据统计，全世界每天发生火灾10000起左右，死亡2000多人，伤3000―4000人，造成直接损失达10亿多元。给国家和人民群众的生命财产造成巨大损失。今年1至10月份以来，全国共发生火灾18.9万起，死亡1238人，受伤1204人，直接财产损失6.4亿元。
纵观那些夺走无数人生命的火灾事故，哪一起不是人们消防安全意识淡薄酿成的恶果?哪一起不是漠视生命，追求一时利益的惩罚呢?其实很多的安全隐患并不是我们没有看到，但为什么却没有及时地处理好?究其原因还是人们在内心深处缺乏对生命的关爱，对生命的珍惜。
同学们，人的生命只有一次，当你来到这个世界上的是时候，你是幸运的，但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程。因此生命对于每一个人而言都是宝贵的`，只有珍爱生命，我们的生活才能幸福美满。当然，假若真的遇上火情，也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境，只有绝望的人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰，只要保持冷静，机智的运用火场自救逃生知识，就有极大可能拯救自己，甚至他人的生命和财产。今天，我们给每个班的班主任下发了一本《__市消防安全知识漫画读本》，上面就介绍了很多消防知识、防火知识，希望班主任能利用午会课时间为大家进行详细地讲解，让大家学到更多的防火自救逃生知识，
世界上什么东西最宝贵?毫无疑问，是人的生命!每个人来到这个美丽的地球上，都是幸运的。短短的一生，只要生命不息，都可以尽情享受到新鲜的空气、温暖的阳光，享受到亲人的关爱、老师的呵护，享受到日新月异的生活，憧憬一个又一个美好的希望。
在消防安全宣传日之际，老师希望大家能够关注消防安全，珍爱生命，不要玩火，学会保护自己。
谢谢大家!
消防安全主题的演讲稿800字4
各位老师、亲爱的同学们：
大家好!
火是人类最伟大的发现之一。我们的生活离不开火，可是如果用火不当，火就像一个恶魔，吞噬人类的生命和财产。所以说它就像一把“双刃剑”。我们在日常生活中应当细心谨慎地用火。仅有这样，我们才能建造完美的家园。下头我来讲一个亲身经历的教训。
还是我五岁那年。我一个人在房间里玩，无意之间看到了一个打火机，我学着爸爸的样貌使劲按了几下，“咔嚓”一声，没想到竟然被我给点着了，差点烧到我的手，我十分害怕。便把燃烧着的打火机扔进了垃圾桶，没想到垃圾桶也烧起来了。
我迅速把爸爸妈妈扯进房间。爸爸妈妈一进门便吓得目瞪口呆，立即拿来了一盆清水，把燃烧的垃圾桶扑灭了。这下我才松了口气，之后爸爸妈妈严肃地批评了我，告诉我：如果不及时扑灭的话，后果将不堪设想。因为，火不断地蔓延，会把整栋楼化为灰烬。并告诫我以后再也不能犯同样的错误了。从那一刻起我就明白了：不是任何东西都能够拿来玩，异常是火这一类危险物品，千万不能随便玩弄。否则，失去的将是宝贵的生命。
随着年龄的慢慢增长，我了解了更多的消防知识，也更加明白了“水火无情”的道理。一但遇到着火，千万不要慌张，必须要坚持冷静镇定，最好早报警，牢记火警电话“119”，报警时讲清楚地址。起火原因等;决不能贪恋财物。首先要逃跑或找大人;逃跑时应用湿毛巾捂住鼻子，以免中毒;同样也要严守秩序，不能争先恐后，互相拥挤，自相踩踏，以免发生不该发生的悲剧。
谢谢大家!
消防安全主题的演讲稿800字5
老师们、同学们：大家好!
火，给人类带来了光明和温暖，带来了人类的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生命财产造成巨大损失。2009年我们李庄镇就连续发生两起重大火灾，造成了重大财产损失。这一幕幕血的教训，都是消防安全意识淡薄酿成的恶果。因此，提高防火意识和技能已经成为现代社会的当务之急。作为一名小学生增强自我防范意识，掌握一些火场逃生和自救的方法是很有必要的，现在给大家介绍火场逃生的对策及方法。发生火灾时，可采取下列三项措施：(一)灭火(二)报警(三)逃生。由于我们还小，还不具备成年人的思维和体力，为保护青少年的合法权益和生命安全，国家明令禁止学校、机关和其他社会团体组织中小学参加灭火。我们就要学会报警和掌握逃生的技巧。
1、报警：发现火灾时，应立即拨打“119”报警，同时也可大声呼喊、敲门、唤起他人知道火灾发生。在打“119”报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑物状况等，以便消防车辆能及时前往救灾。
2、逃生：
(1)要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随、不拥挤，尽快撤离险地。
(2)留得青山在，不怕没柴烧，不要因为贪财而延误逃生时机。在火场中，人的生命是最重要的。
(3)做好简易防护。逃生时可用水浸湿毛巾或餐巾布、口罩、衣服等，将口鼻捂严，匍匐前进，不要直立迎风而逃。逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒，防止窒息。
(4)找好避难场所，固守待援，不要到处奔跑。如各种逃生路线被切断，应退居室内，关闭门窗，有条件可向门窗上浇水，以延缓火势蔓延。同时，可向室外扔出小东西，引起别人注意，在夜晚可向外打手电，发出求救信号。切忌向光朝亮，因为这时可能电源已被切断或已造成短路、跳闸等，光和亮之地正是最危险之处。(5)楼房起火被困住时，可以把床单、窗帘或绳子结起来，系牢后，抓住绳索往下滑到安全地带，绝对不要冒险跳楼。
(6)当你身上的衣服被烧着时，赶快在地上翻滚，把火焰扑灭。
同学们，“远离火灾，创造和谐社会”是我们共同的目标，让我们携起手来，关注消防安全，珍爱生命，多学有关消防安全的知识，不私自玩火，私自用火，为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧!
联洪小学二年级
一、教学活动目的：
1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针、基本法规。
2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。
3、学会正确使用天然气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
二、教学活动重点：
消防安全常识，扑救常识，灭火方法。
三、教学活动难点：
掌握灭火方法。
四、活动准备：
1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。
2、四瓶液化气（小瓶），四个煤气灶（小）。
3、4台小灭火器。
五、教学方法：
自主参与实践、合作探究式。
六、教学过程：
（一）导入新课。
（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。
案例一
2003年2月23日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。
案例二
2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。
（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。
（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃
生方法。
（1）校园防火应注意什么？
（2）如何使用液化气、煤气？
（3）如何使用电器？
（4）外出野炊应注意什么？
（5）发生火灾时应如何报警？
（6）火灾扑救有哪些方法？
（7）人身着火时如何自救？
（8）楼房着火如何逃生？
（9）山林着火如何逃生？
（三）小组代表分题发言。
（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。
（1）自学“消防安全常识”教材全文。
（2）男女生分组朗读“火灾扑救常识”教材全文。
（五）板书设计：
（一）消防安全常识（略）
（二）火灾扑救常识
（一）火灾报警
（二）灭火方法
（三）自救与逃生
（1）向周围群众报警
（1）隔离法
（1）人身着火时自救
（2）向公安消防队报警（2）冷却法
（2）楼房火灾时逃生
（119）
（3）窒息法
（3）山林着火时逃生
（4）抑制法
（六）实践活动：
1、分4人小组，让学生实例操作怎样安全使用液化气、煤气灶。
2、分4人小组，“用灭火器”演示如何“灭火”，让学生实例操作如何使用“灭火器”。
七、教师赠言：
同学们：火灾无情！
请注意防火！
请注意安全！
火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但失去控制的火还会成为一种具有很大破坏力的灾害。欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注聘才网。一年级小学生消防安全主题班会教案
活动目的：
通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。
活动程序：
主持人甲：敬爱的老师、主持人乙：亲爱的同学们：
合：大家好!
主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲：衡阳的大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命!
主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭!
主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。
主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能就在那一瞬间。
主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵!
主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。
合：一(3)中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)
主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱?
主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救?
主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面对?
主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止?
主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。
让我们进入第一个环节：
交流护蛋经验，通过护蛋让我们了解到生命是脆弱的，同时也知道妈妈养大我们是非常不容易的。所以我们应该珍惜今天的一切，是来之不易的。
让我们进入第二个环节：
大家一起学《安全歌》
(一 过马路 过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路若无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速安全通行好。二 各行其道 靠右行、靠边走，交通法规要遵守。自行车道、汽车道，各行其道秩序好，平平安安不迟到。三 红绿灯 红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停;黄灯亮晶晶，大家等一等;绿灯亮晶晶，可以向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。)
第三个环节：
主持人甲：电话号码要记牢，下面就请同学们看看这些号码和标志，你认识吗?
电话号码：110---我是110，遇到坏人报告我，除害公正没得说。120---我是120，生病急救报告我，救死扶伤没得说。119---我是119，遇到火灾报告我，灭火救人没得说。我们三个，要牢记，随打随到，帮助你。
标志：大街上，遇到我，有谁知道我是谁?----行人过马路。为什么大家一见我就跑?有谁能告诉我?----电的标志。我是一根小火柴，为什么在我身上画了一条线?---禁止点火。交通标志、危险标志，大家要牢记，公共场合遵守它，珍爱生命，学会自护。
主持人甲：生活中，我们还会看到很多标志，比如说---这是禁止鸣音的标志。这是停止的标志。这是左转的标志。
主持人乙：看来我们要仔细观察周围的事物，不懂要多问问大人才行。
主持人乙：我在一个触电现场收录到这样一幕，我总觉得不太对劲。
主持人甲：那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位触电中的同学“诊治”一下吧!
主持人乙：那我们就进入下第四个环节：
合：安全知识竞赛!
下面我们来进行选择题比赛。(课件出示)
1.下课了，不能干什么：①打球。②追赶打闹。③跳绳。
2.哪些东西不准带进校门：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
4.上下楼梯怎样行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。电器线路破旧应该怎样?(及时修理更换)电路保险丝烧断，用铜线代替对吗?(不对)发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)
主持人甲：看来大家掌握的安全消防知识还真不少呢!
第五个环节
快板表演：(课件出示)
合：节日到，真热闹，小朋友，放鞭炮;
e：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;
f：点炮引，要用香，别用火柴打火机;
e：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;
f：冲天炮，危险大，引起火灾害人家;
e：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;
f：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;
e：有的城市已严禁，我们带头来执行;
合：来执行!
主持人乙：我们俩今天可真是受益匪浅呢!
主持人甲：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。最后，让我们在这四句话中结束今天的班会吧：
防火用电有方法，父母单位和电话，有事联系不害怕，游戏场所选择好，安全第一最重要。自护常识要掌握，自护能力要提高。
主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全第一!(合)一年级小学生消防安全主题班会教案
一、班会目的：
1.使学生知道一些简单的安全常识，2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
(二)活动地点： 教室
(三)教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。
(四)班会流程：
一、以队活动开始：
(1)各小队长清点人数并向中队长汇报。
(2)出旗，行队礼。
(3)班主任宣布活动开始。
二、活动过程：
(一)小组表演
1、第一组代表表演防火的情景：(一人读情节过程，三人表演)
(1)大家认真观察表演后讨论： 发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
2、第二组代表表演防触电知识的情景：
(1)大家认真讨论观察表演后讨论： 提问：发生了什么事?他们是怎么做的?
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
3、第三组代表表演防中毒知识的情景：
(1)大家认真观察表演后讨论： 发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?
(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
4、第四组代表表演防坏人破坏知识的情景：
(1)、大家认真观察表演后讨论： 刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
(2)总结：情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(二)巩固总结
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120，遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项： 防火：不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。防触电：自己不随便摆弄电器，用久的电器设施要注意检查、维修。防中毒：不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。防坏人：不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走，夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
(三)学生发表本节班会课的感想
近十年来,随着国家科教兴国战略的实施,全国高校教育出现了迅猛发展的态势。在发展的过程中,各高校由于急需发展资金的支持,采取多种方式引入了社会力量参与办学,其中,高校公寓由社会资金投资,在校区内兴建并由投资单位负责管理,高校方面保证入住生源的模式就是这些举措中最重要的组成部分。经过这十多年的运作和发展,逐渐暴露出这种管理模式存在诸多不足,从近年来我校乃至全国各高校发生多起学生宿舍火灾事故的情况看,也反应出了这些不足。这些火灾的发生,不仅在学校而且在全社会造成不良影响,给国家财产造成了损失,给学生的学习和生活带来困难。这些问题如不及时加以解决,很有可能诱发各种矛盾,影响高校的稳定和发展。
1社会化管理下高校学生公寓火灾特点及成因分析
1.1 火灾起数分析
从我校的情况看,近五年来我校共发生火灾事故 18起,其中龙源、行知、顺华能源学校三个学生公寓发生的火灾事故 14起,占全校火灾总数的 77.8%,从这个数据就可以充分说明学生公寓的火灾发生率远高于学校内的其它场所。只有减少学生公寓火灾事故的发生,才能有效地减少学校火灾事故的发生。因此,我校防火工作的重点应该首先放在学生公寓。
1.2 火灾原因分析
14起学生公寓火灾中,吸烟引起火灾1起,占总数的7.1%,其它13起均为电器火灾,占总数的92.9%。这13起电气火灾中,电气线路故障引起火灾3起,占电气火灾的23.1%;电器设备或用具使用不当引起火灾10起,占电气火灾的76.9%;3起电气线路故障火灾均为电源插排与插头接触不良过热起火至灾,电器设备或用具使用不当不仅包括热得快、电热杯、电褥子、电吹风等常用电器,还包括手机、MP4等通讯设备也都引起过火灾。如:2008年11月7日的上午,龙源公寓一女生宿舍因一女生在床铺上给MP4充电,致MP4电池过热引燃床铺而起火,烧毁房间内绝大部分生活物品,直接财产损失3万余元。
1.3 火灾发生时间分析
14起学生公寓火灾发生在晚间的有4起,占总数的28.6%;发生在白天的有10起,占总数的71.4%,其中上午发生6起,下午发生4起。而这白天发生的10起火灾绝大多数是学生离开公寓去上课时,公寓恢复供电不久的时间段里。如:2012年5月22日上午,顺华能源学校学生公寓由于学生离开宿舍时电脑等电器未关闭电源,在长时间通电的情况下,因电源插排与插头接触不良过热而引起火灾,房间内的电脑、书籍、床铺、被褥等物品被烧毁。
1.4 火灾损失分析
随着生活水平的提高,学生使用的高档用品也越来越多,发生火灾后损失也在不断的扩大,由几年前的一起火灾损失几百到几千元,上升到现在每起火灾达到数万元之多。由于火灾损失的不断扩大,灾后的纠纷也越来越趋向复杂化。如:2011年11月9日行知学生公寓一女生宿舍因欠电费而停电,学生购买完电币后就去图书馆看书,等到下午1:30给这个房间送电时,一女同学放在桌子上的未断电的电吹风由于长时间工作过热而引起火灾,烧毁宿舍内包括4台笔记本电脑在内的衣物、被褥等绝大部分物品,损失达4万余元。这是我校近年来损失最为严重的一起火灾,不仅影响学生的学习,也严重影响学生的正常生活,不能不引起我们高度重视。
2社会化管理下高校学生公寓消防安全现状及问题剖析
2.1 消防安全现状
这些学生公寓大多是2000年以后社会出资兴建的新建筑,因此,其具有建筑耐火等级高,消防设施比较齐全,火灾发生一般只局限在一个房间内,不易向其它房间蔓延扩散的优势,但相对在建筑上的优势,其在日常管理上存在很多问题和漏洞。由于社会出资的最终目的是获取最大的经济利益,出资单位经营数十年后还要将学生公寓交还给学校,因此,在日常管理上就很难做到及时投入。比如:学生公寓经过十多年的使用,很多消防设施已经损坏,急需资金进行维修保养,但是,出资方很难做到及时投入资金、及时维修保养。另外,对一座一百多个房间的学生公寓每日只有一名楼长和一名工作人员负责管理,其管理人员严重不足,根本没有能力或者及时解决消防安全上的问题。
用电安全在学生公寓被放在第一位。但是,随着人们生活水平的提高,越来越多的电器如热得快、电热毯、电热杯、电吹风等出现在学生公寓,这些电器,都存在潜在的隐患,如果使用不当很可能发生火灾事故[1]。因而学生公寓通常规定这一类电器为违章电器,并对违章电器进行封杀,封杀措施就是一经发现违章电器连同电源插排一并没收。然而这些措施并没有取得预想的效果,相反,这类火灾还是会经常发生。
2.2 学生公寓消防安全问题剖析
2.2.1 管理模式难以满足消防安全的需要
当前,我校学生公寓管理模式是由一名经理负责全面工作,一名副经理协助经理并负责消防安全管理工作,每座公寓楼每日由一名楼长和一名工作人员负责管理。在推进日常消防安全管理中,尽管这样的管理模式,一定程度上明确了各级消防安全职责与责任,但是难以满足日益发展的消防安全工作需要,难以深入推进消防安全工作,难以形成消防安全宣传合力,甚至会造成消防安全管理工作出现“势单力薄、力不从心”的局面[2]。
2.2.2 管理人员缺乏消防安全专业知识
学生公寓的管理人员大多是从社会上聘请的下岗职工,本身不仅缺乏管理经验,而且更加缺乏消防安全专业知识。调查显示81.3%的学生希望多了解防火的具体知识和方法,但是68.1%的学生认为学生公寓的管理人员缺乏消防安全专业知识,而且与学生之间的沟通和互动不够[3]。这种需求与供给的脱节,难以有效提高学生的消防安全意识,是不能有效控制火灾发生的重要原因。
2.2.3 管理人员与学生之间的关系存在问题。
由于学生公寓工作人员是专门负责公寓管理的,与学生之间更多呈现的是一种管与被管的关系。这种不对称的关系与学生追求自由平等的心理存在着矛盾,这种矛盾的存在,对提高学生公寓的消防安全水平会造成消极的影响。对于宿舍内出现的消防安全问题或安全隐患学生不愿找管理人员解决,这无形中增加了学生公寓工作人员的管理难度,学生与学生公寓工作人员之间因此造成误会或冲突[4]。
2.2.4 学生公寓住宿条件跟不上学生的需要
这是火灾事故多发的根本原因。调查显示,74.3%的学生认为学校的开水供应条件太差,宿舍离开水房太远,打开水不仅要钱而且还有时间限制等诸多不便。这样的条件下,为了图方便,致使学生铤而走险,通常会想到使用热得快等烧水电器,为火灾发生埋下隐患[3]。
2.2.5 学生消防安全意识淡薄、消防安全知识匮乏
社会化管理的模式使学校对学生公寓的消防安全工作不闻不问,对学生的消防宣传教育无始无终,致使学生消防安全意识淡薄。
(1)据调查有76.9%的学生错误的认为只有在商场、市场、歌舞厅等人员密集、易燃物品多的场所才会发生火灾,学生宿舍内易燃物品少,用火用电量小,不会发生火灾;64.9%的学生表示使用烧水电器时自己在一旁待着,不会有危险;[3]这些都表明学生缺乏对最基本的消防安全知识和常识的了解,不懂如何预防火灾,是造成火灾的重要原因。
(2)学生宿舍里长时间使用电脑的情况屡见不鲜,手提电脑的使用也越来越普遍,经常有多个插排连接使用的情况,这些插排都没有固定、而是悬挂着,极易发生因接触不良或负荷过高引发火灾的可能[5]。
(3)违章使用热得快、电水壶、电吹风等大功率电器,宿舍内的用电量增大了,但电气线路却没有及时进行检修、更换,有的电气线路没有穿管保护,再加上布局不合理,横七竖八乱的象蜘蛛网一样,绝缘层老化破损,线芯裸露等问题也时有发生,发生短路火灾的几率大大增加[6]。许多火灾事故就是在学生离开宿舍时没有切断电源,致使用电器具长时间通电加热过热,引燃周围可燃物而产生的。
(4)为了减小公寓管理人员没收违章电器带来的损失,很多学生都从小摊小贩那里购买价格低廉的“三无”电器产品,如电吹风、电热水器、台灯、电源插排等。这些“三无”电器产品根本没有任何的安全保障,即使在正常的使用过程中,也会发生电器故障起火。这种做法似乎已经在学生公寓中形成了潜规则,从没收违章电器到再购买“三无”产品、直至发生火灾,这是一个恶性循环。
(5)有很多学生存在侥幸心理,认为火灾离自己很远,不会在自己身边发生;有些学生潜心研究学问,对其它事情漠不关心;有的学生认为消防工作是楼长和管理员的事情而与己无关。这些都反应了学生淡薄的消防观念。
2.2.6 学生公寓的管理方与学校的保卫部门缺乏必要的联系
管理方和保卫部门学生公寓的消防安全管理上没有相互的交流与合作。当公安消防部门检查学校的消防工作时,对校内其它场所学校的保卫部门都要一同参与检查,而检查到学生公寓时,学校保卫部门的工作人员都主动回避,这一点从整个高校来讲,在学生公寓的消防管理上存在脱节的问题。
2.2.7 消防安全防范措施不能正确落实
一是按消防部门要求配置的应急灯、疏散指示标志、水枪、水带、灭火器等消防器材,本是为了一旦发生火灾后,能够及时有效的处置,但学生公寓管理方为了防止损坏和丢失,采取了统一保管在楼长办公室的做法,虽然这些“花费”没有“流失”,可一旦发生火灾,这些必要的器材将失去它应有的作用。二是学生公寓的室内消火栓没有水源,这些消火栓完全是形同虚设。三是有的学生公寓增添了一些消防设施、器材,但过期后管理方不愿更换再投入,过期的消防器材在火灾发生时起不到应该发挥的作用,延误了扑救火灾的时间[7]。
2.2.8 消防安全管理制度不能有效执行
由于管理人员少,学生公寓难以真正地落实好消防部门提出的社会单位“四个能力”建设要求。不能正常开展例行的防火安全检查,不能及时地发现并消除火灾隐患,也不能实现消防安全巡查“无缝对接”,而仅在登记本上做好形式上的记录。
3 解决对策
以人为本是科学发展观的核心。学生公寓作为学生日常休息和住宿的场所,理应具备一个良好的消防安全环境。笔者认为改进社会化管理下的高校学生公寓消防安全现状应从以下几方面入手。
(1)高校应转变社会化管理下高校学生公寓的消防安全与己无关的思想,从观念上重视学生公寓消防安全。学生是来学校求学的,学校应本着对学生高度负责的态度,从学生安全需要出发,有意识的推动学生宿舍消防安全水平的提高,做到防患未然,确保校园内部稳定,确保学校各项工作的顺利进行。
(2)积极构建校园“大安全”格局下互联互通机制,有效推进学生公寓全面落实消防工作[8]。从学校的保卫处、学生处到各学院、年级、班级等均应与学生公寓管理单位积极配合,通过联合检查、定期检查、相互抽查等形式,以统一的检查时间、内容、标准和要求,多部门联手对学生公寓开展消防安全检查,要注重加强部门间信息沟通与交流,切实发挥好互联互通机制的作用,确保学生公寓与高校其它场所消防安全工作同步发展,有力推进学生公寓层层落实消防安全责任。
(3)对学生公寓管理人员进行系统的消防知识培训,并且可通过聘请消防志愿者的方式构建学生公寓群防群治体系,以弥补管理人员不足的问题[9]。一方面学生公寓的管理单位在充分保证各宿舍楼管理人员数量的同时,要加强对这些管理人员进行经常性的消防知识培训,促进工作人员全面系统地掌握消防知识,在实际工作中能够随时注意发现和消除出现在学生宿舍内的不安全因素和火灾隐患,能经常提醒同学们时时注意防火,处处注意安全。另一方面,通过社团组织健全消防志愿者队伍,提升消防安全管理对象的能动作用,促进其自我管理能力的不断提高,在及时发现并消除火灾隐患的同时,能起到潜移默化地影响、感召其身边人的作用。
(4)学生公寓的管理单位要逐步改善学生的住宿条件。一是对学生用热水条件的改善。应当在学生宿舍周围就近设立开水供应点,同时取消对开水收费,并全天24小时提供开水以方便学生使用。二是要改善宿舍内电源插座的设置,要给学生提供安全、方便能同时满足使用电脑、手机充电等日常生活的要求。三是要配齐学生宿舍内的自救逃生设备,对已经老化的应及时更换或者淘汰,保证疏散通道的畅通。
(5)针对学生消防安全常识匮乏,观念淡薄这一特点,要充分利用各种有利时机,对学生进行消防常识宣传和消防法制教育[9]。一是充分发挥学生会和社团的优势,组织参观各类消防站、消防训练基地,让学生走进消防,亲自体验消防,在娱乐中接受消防安全知识的教育,为校园普及消防安全知识奠定坚实基础。二是结合学生特点,采取独特新颖的消防宣传内容和形式,如:将消防安全防火知识纳入教学培训内容;新生入学消防安全第一课,增强新生消防安全责任感;设立火灾警示教育区,用鲜活案例警示人;编写《校园防火安全提示》、《学生逃生自救方法》等通俗易懂的小册子;利用校内互联网页、广播、宣传橱窗、校园刊物等传播形式,不断拓展消防宣传阵地。三是依托 “119”消防宣传周,校园火灾隐患专项治理等活动,借势发力,进一步深化消防宣传工作,促使同学们能够在日常的学习和生活中严格遵守各项防火制度,并能及时发现和消除各类火灾隐患。
(6)用电安全是学生公寓安全的最重要组成部分,要提高学生住宿安全水平,就必须重点关注学生的用电安全[10]。目前,在一些高校宿舍安装的智能供电限电装置就值得推广。智能供电限电装置可对线路上的电器设备使用情况进行即时监控,一但宿舍内违章使用电热器具或超负荷用电,电闸就会自动断电,从根本上彻底解决了宿舍内学生随意使用违章电器的问题。从实际的使用情况看,大部分学生在出现第一次断电后,在了解了是因为使用大功率电器造成的,就不会再出现类似的问题。
(7)大力推行火灾和公众责任保险制度。学生宿舍的火灾损失越来越大,影响的学生也越来越多,因发生火灾的经济纠纷已经在学生公寓出现。因此,有必要在学生公寓推行火灾和公众责任保险制度。参加火灾和公众责任保险,不仅便于妥善处置火灾善后工作,而且依托火灾保险和公众责任保额浮动机制,将保额与学生公寓管理单位消防安全评估相挂钩,有力地促进学生公寓的管理单位不断改善消防安全现状,增强学生公寓发现和消除火灾隐患的能动性。
4 结论
虽然学生公寓可以引入社会资金建设,实行社会化管理,但实践证明,单独的社会化管理存在很多的问题。高校学生公寓不管是由谁来管理,它都是高校的一部分,学生公寓既然在校区内,管理就要体现高校的特点和模式,要从单一的社会化管理模式中走出来,走一条以高校为主体,社会化管理单位具体负责,学生社团、学生志愿者为辅助力量的群防群治的综合管理道路,为教育改革和发展创造良好的安全环境。
摘要：学生公寓社会化管理是近些年教育改革中产生的新情况。通过分析某高校社会化管理以来学生公寓火灾的特点、火灾成因、火灾损失等情况,剖析了社会化管理下高校学生公寓存在的消防安全问题。讨论并提出了改变观念重视学生公寓消防安全、对学生公寓管理人员进行系统的消防知识培训、改善学生的住宿条件、加强对学生进行消防常识宣传和消防法制教育、在高校宿舍推广安装智能供电限电装置、推行火灾和公众责任保险制度等社会化管理下的高校公寓火灾预防和消防管理工作对策。
关键词：社会化,学生公寓,消防管理
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浠水召开道路运输安全会议 提前启动春运模式
会议指出，安全生产人命关天。江西“11.24”安全事故和鄂州“12.2”重大交通事故，损失惨重，教训深刻。各级各部门、各乡镇(区、处)要充分认清当前安全生产的严峻形势，切实增强道路运输安全政治意识、责任意识和看齐意识。积极行动，强化举措，切实抓好当前道路运输安全生产大排查、大整治、大督查“三大行动”。
会议要求，各级各部门、各乡镇(区、处)要明确工作目标，树牢“政治、法治、红线”三个意识，厘清“责任、问题、任务”三个清单，算好“经济、效益、幸福”三笔账。对照《安全隐患问题清单》，认真组织开展全县道路运输安全生产“拉网式”大排查、大整治、大督查专项行动，边查边改，着力整改道路运输安全存在突出问题，坚决堵塞安全漏洞，严防重特大事故的发生。
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