托管班教师管理制度

托管班教师管理制度（精选5篇）

托管班教师管理制度 篇1

一、教师不得打骂学生，要尊重、爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。

二、教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责。认真熟悉教材，备好课，认真做好学生的辅导工作。

三、按时打卡，不迟到、不早退，不无故缺勤，有事要离开向主管人员请假。

四、教师在工作中要积极配合，监管好课堂纪律，维护教室整洁，更好地搞好托管班的管理工作，提高辅导效果。

五、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位，在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的安全。

六、教师要积极主动地与学生沟通交流，全面了解学生，以便更好地促进学生全面发展。

七、教师每次托管后按时向学生班主任反馈学生的托管学习及作业完成情况。

八、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，第一时间通知前台值班人员。

九、工作期间，禁止接打电话，发信息，浏览网页等与托管工作无关的行为。

工作内容包括但不限于如下：

1、指导学生完成作业

2、对作业的重点、难点予以辅导、解答问题

3、检查每项工作完成的准确率

4、负责考前复习要点以及预习指导

5、传授良好的学习方法

托管班中的“正规军” 篇2

来自社区的关爱

自2004年起,东花市南里社区居委会每年都开办暑假托管班。今年夏天,还没等放假,许多家长就又开始向居委会的杨主任询问今年的托管班能否继续。

刚开办托管班那年,看到楼道所贴通知的家长一下子送来13个孩子。此后,考虑到人手不够等因素,为了能给每个孩子更好的照顾,居委会规定,凡是能找到人照看的一概不收,只有的确没人看管的双职工子女才能进班。最终,今年的托管班收了六个孩子,最大的四年级,最小的一年级。

据杨主任介绍,这些孩子的家长大多是社区服务协会的会员,家长每年缴纳30元会费,孩子就有资格享受托管班的服务。班里的孩子每天都能喝到绿豆汤,暑假结束时还会得到一份小礼物,再加上其他开支,并无专项经费的居委会所办的托管班根本没有利润可言,完全是公益性质的。孩子们的中饭由辖区内规范的餐厅供应,这项费用需另外预交,按每天实际费用扣减后返还余额。

在小区内某居民楼地下一层的社区活动室里,笔者见到了托管班的师生。这个长方形的活动室是小区所有活动队的公用空间,由一个大间和所套的一个小间组成。没有活动时,整个空间都归托管班;有活动时,托管班就待在小屋,或是去地面活动。

在过去的五年中,除了居委会的主任们之外,小区中有教育经验的志愿者是照顾孩子的重要力量。而今年,这一重任落到了曾在居委会工作的何女士以及来自北大医学部的大学生志愿者肩上。

同在一班的15个大学生每两人一周来此社会实践,在托管班一待就是一天,不仅帮孩子们辅导功课,还带来笔记本电脑给他们放动画片。社区少儿义工队的义工有时也来帮忙,教弟弟妹妹们折纸。

照顾托管班孩子的所有人中,最辛苦的是管理员何女士。这个暑假的每个工作日,除了中午回家吃饭的半小时之外,从早上8点第一个孩子来,到晚上5点多最后一个孩子被接走,她都守候在班里。

尽管孩子不多,而且其中有三个孩子因在外报名参加培训班而时常缺席,但即便只来一个孩子,何女士也丝毫不敢马虎。她有一本厚厚的托管班日志,笔者随手翻开第一天(7月13日)的记录,看到上面当天各种事件的详细记录,孩子们在室内自由活动、去外面玩器械、写作业、吃饭、做眼操、睡午觉以及每个孩子被家长接走的时间一一记录在案,哪个孩子身体不适以及采取了哪些措施也有据可查。

笔者采访时,何女士正在组织孩子们睡觉。照看孩子,需要足够的耐心和责任心。在设施不完备的情况下,就连组织孩子睡觉这种看似简单的事也十分费心。何女士用椅子拼成几张小床后,孩子们或是说要喝水,或是说要上厕所,或是翻来翻去把搭好的被子碰掉……睡觉的准备工作进行了约20分钟后,何女士将大屋的灯关掉,并将大学生随手关上的小屋的门打开。“孩子怕黑,这个门得开着。”杨女士向那两个第一天接班的大学生解释。

居委会托管班的这种贴心关爱得到了家长的普遍支持和孩子的理解。家长来接孩子时,有的孩子甚至因没待够而嫌家长接得太早了。但居委会的负责人也清楚自身在环境设备等方面的不足之处,也希望能有专门的机构把孩子管理起来。

自信源于投入

在昌平区教委的网站上,能查到两个以“奕青”为名的民办教育机构:位于天通苑东一区的北京昌平奕青华乐艺术培训学校和北二区的北京昌平奕青音乐幼儿园,他们的创办者都是一个叫刘培军的年轻人。

申办这两个机构之前,刘培军在天通苑就已是一位小有名气的声乐教师了。在资金与经验都有了一定积累的情况下,他打算扩大规模,加入正规教育机构的行列。

审批路漫漫。培训学校的审批从2004年7月开始到2006年7月结束,历时两年。幼儿园的筹备从2007年11月开始,一直到2009年2月3日,所有手续才全部办齐。这个总面积1300多平方米的幼儿园设在紧邻马路的一栋独立的商铺楼中,为了让孩子们有安全的户外活动空间,光是给园外添道围栏这一件事就经过了城管、物业等多个部门的层层审批。

今年暑假,教委直属的幼儿园直接放假,民办幼儿园是否放假可与家长商量。看到所在地区托管班巨大需求的刘园长申请开办了音乐托管班。

音乐托管班中的十多个孩子有两种情况:一种是在托管期间学习唱歌、钢琴、音基和绘画,另一种是仅在此地托管,不参与上述课程的培训。前者的全部费用(含培训费及三餐两点伙食费两项)为2250元,孩子如有缺席,则退还相应的培训费与伙食费;后者按幼儿园日常的标准按天收费。

由于托管班的孩子均与大班的孩子年龄相仿,且两班的总人数为28人,未超过每班30人的定员。除了上专业课的时间外,托管班的孩子平时都跟幼儿园大班在一起。除大班的老师之外,还有一个老师专门负责托管班的事务。

笔者来到幼儿园时,前一天刚去教委开过会的刘园长正在安排次日三项会议的人员。从7月到8月中旬,单为预防甲流感一事,刘园长就参加过教委的四次会、北京市疾控中心的两次会、昌平区疾控中心的一次会和卫生局的一次会。奕青幼儿园配有保健医和隔离室,每天早上孩子入园前,都有专人拿着体温枪挨个测试。暑假期间,卫生局曾来此抽查过一次,对照着健康日报表检查孩子的情况,并分别查问相应工作的负责人。由于日常工作到位,奕青顺利地通过了这次检查。

做事一板一眼的刘园长十分重视家长的要求。托管班的课程设置是他跟家长商量的结果,最初的提议中有舞蹈课,但家长说孩子不想跳,舞蹈课就取消了;幼儿园中午有统一的午睡时间,但有的家长听说小学没有午睡时间要求幼儿园不让自己的孩子午睡,于是每天中午都有一位老师照看这些不睡觉的孩子;托管班的家长有个QQ群,只要有家长问孩子的情况,刘园长就从教室外为孩子拍照并发给家长;全园的孩子在户外活动的时候,最前面会摆一个摄像头,通过可以上传即时视频的齐看网向所有家长直播孩子的情况。

当被问及与其他托管班之间的竞争是否激烈时,刘园长认为,竞争并不存在,把自己的事做好就行了。在他看来,家长的需求是不同的,如果家长希望孩子用这个暑假好好学学音乐,没有音乐培训课程的托管班即便价格再低也无法对音乐托管班构成威胁。据刘园长两年前统计,天通苑地区有50余家培训学校与幼儿园。由于所聘请的音乐教师都是毕业于中央音乐学院或中国音乐学院的老师,刘园长对自己的机构在同类机构中的专业优势很是自信。8月13日,托管班中的那些在一个月中学习了近15个课时声乐的孩子参加了中国音乐学院的声乐考级并全部顺利通过,这一成绩印证了刘园长的这种自信。

在刘园长看来,托管班是互惠互利的:暑假期间,孩子的健康与安全能得到保障,音乐素养可以提高,家长上班没有后顾之忧;开学后,有将孩子向音乐方向培养的家长就会首先考虑他的培训学校,使培训学校的生源得到扩充。在对外宣传方面,刘园长几乎不做广告,他更相信网络与人脉的力量。2002年,他在天通苑的一个网站上注册了bawu的网名,网站被黑后,他在新网站上起了个网名叫业余。这两个网站让他与许多邻居建立了信任关系,培训学校成立之初的家长多是比较熟悉他的网民。

笔者在采访时遇到了两个送孩子进园的母亲。她们都是孩子也在此入托的邻居推荐来的,老师的责任心、孩子良好习惯的养成以及伙食等许多方面都得到了她们的赞许。但笔者在附近采访到的几个年长居民对奕青幼儿园的评价并不高,孩子不在这里入托的他们或是不清楚其正规身份,或是觉得它开办时间不长,尽管笔者听到直接带班的老师的普通话都较为标准,但仍有居民因该园教师的外地身份而对其抱审慎态度。口碑是双刃剑,在一板一眼地做好份内之事的同时,让更多的人了解并接受自己,或许同样是一门艺术。

谁来给托管班一个名分

从本次采访及社会上的诸多反馈可以看出,社区居委会开办的托管班有居民信任度高、接送方便、价格低廉等优势;在教委注册的机构开办的托管班则有师资力量雄厚、专业特色突出、配套设施完善、各部门监管严格等强项。

与此同时,因自身性质所限,这两类托管班也各有各的难处。对于社区居委会开办的托管班来说,专项经费的匮乏、场地等设施的不配套以及家长对培养孩子的高要求是其继续发展壮大的三大障碍。对于正规教育机构主办的托管班来说,申办此类机构的准入门槛高、审批手续繁琐,办学过程中在食品卫生安全、课程质量、各种应急预案等方面同样不敢有丝毫纰漏。

在采访过程中,笔者了解到,奕青音乐幼儿园向主管部门申报托管班时,得到的答复是教委并无审核托管班的机构,如其确要办此班,申报该班的成本与收费即可。

早已成为人们身边司空见惯现象的托管班竟然没有审核机构?8月27日,笔者向崇文区教委社会力量科咨询了这个问题。得到的答复是,两年前教委曾下过文件,托管班一般都不审批。至于今年暑假禁止办哪些班,尽管教委没有明确地下发过文件,但由于甲流感疫情严重,特别是由于已有两个夏令营出现了问题,有一种会议精神是,无论是公办还是民办教育机构,能不办的夏令营、培训班等都尽量不办。

在中国政府法制信息网的地方法制信息栏中,笔者查到了落款为“北京崇文区教育委员会”的这篇发表于2007年9月3日的文章,题为《北京崇文区教委:托管班管理存在的问题和对策》。文中提到,“我国现有的法律法规没有关于托管班管理的规定,也没有明确任何一个部门负责托管班的审批”。在具备培训机构审批权的几个部门中,“托管班的举办者如果要向教育行政部门提出申请,只能是申请举办幼儿园或非学历教育培训机构,不能申请举办托管班”,“在北京,举办培训机构至少要有50万元的注册资金;校舍面积不低于500平米”;由于“没有关于托管机构的审批条件和标准”,“工商部门只是像审批其他企业一样来审批经营性的培训机构”,“并不审查培训人员的资格、教育教学能力、场地设备是否适合组织孩子开展活动、对孩子进行教育和培训等”,“难以对托管机构实施有效的监管”。

据报导,北京市现有的小学生数量约为30多万。最近几年,每到暑假,就会出现一边是庞大的教育市场需求与跃跃欲试的各种托管班、另一边是审批监管等配套政策缺失的尴尬。让教育、公安、消防、卫生、物价、税务、工商等多个部门协同监管至今仍没有行业标准和规范的托管班,难度的确不小;然而,因为困难的存在就无视需求及无序竞争的存在,更是不可取的,需知疏于监管的无照托管班这类“短板”一旦出现问题,就可能殃及整只“木桶”。

托管班管理制度 篇3

一、领导小组 组

长：陈发江

副组长：肖飞

成员：班主任和任课教师

二、管理老师岗位职责

1、热爱托管工作，对托管学生有爱心、责任心、耐心，尊重托管学生。

2、主动与托管学生家长配合，及时向家长汇报学生身心健康发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进工作方法。

3、遵守各项规章制度，不迟到、不早退、不做私事，若迟到或早退一次警告不改者马上换人。

4、团结同事，有意见通过正常渠道提出，不在背后议论。

5、努力创设与教育相适应的良好环境，促进托管学生动手、动脑，使 每个托管学生在不同水平上得到健康发展。

6、仪表端庄自然，服饰大方整洁，符合职业要求。

7、举止端正，语言文雅，说话和气，待人热情有礼貌，能主动问候别 人。为人师表，在学生面前行为规范，话不俗，语不高。

8、爱护公物，讲究卫生，保护各种设施、教具。

三、管理老师岗位工作要求

1、按照学生作业情况安排好托管学生课业辅导计划。严禁放羊式管理。托管后学生成绩没上升、习惯没改进者学期末扣发或不发补贴。

2、负责搞好教室卫生清洁工作。保持室内通风、清洁整齐。

3、抓好托管学生思想品德教育和良好行为习惯培养，与家长建立良好 沟通关系。学校定期组织家长对托管教师进行民主测评，对评价差的托管教师经研究决定后扣发津贴 或不发津贴。

4、关注托管学生的身体康健，天气变化要提醒学生增减衣服。

5、注意托管学生安全，家长来接送托管学生时，要简单介绍托管学生 的当天生活、学习情况。

四、学生的接送管理

1、学生放学，两位管理老师必须到操场整理路队清点人数护送学生过路口。下班后若有学生家长报告学生未回家，当日教师马上配合家长找学生。

2、学生上下学时，全体学生要分列队行走，不允许学生乱跑乱奔；

五、日常安全管理

1、托管班必须建立来访人员登记制度。陌生人员来访时，当班管理老师必须问清来意并做好记录，严禁陌生人员在没有老师陪同的情况下参观托管班或接触学生。

2、如学生家长委托他人来接学生时，当班管理老师必须当场与家长进行电话沟通，核实接学生人员的身份，必要时对通话过程要录音，并复印委托人身份证件。

3、学生在托管班发生突发事情时（如发病、受伤），当班管理老师要立即采取有效措施处置，在第一时间向分管领导汇报情况，当事态超出老师处置能力并有恶化趋势时，要立即送医院并通知家长。

4、加强对托管学生的安全教育，不允许学生在走廊、楼梯追逐打闹。

5、教育托管学生不要带危险品上学或入班，每天抽检学生所带物品，注意观察托管学生手里是不是有打 火机、爆竹、刀子等危险物品，发现后及时收起来，防止发生安全意外。

6、托管班严禁采用药物灭鼠、灭蚊蝇，如必须使用时，要专人保管不得乱丢。

六、消防安全管理

1、及时检查安全隐患，更换老化电线，消除安全隐患。

2、及时更换破旧的消防器材。

3、注意水、电、火等的安全管理工作。

七、卫生管理

1、室内外卫生每天一次小扫，每周一大扫并进行消毒。

2、保持室内空气流通，下班后开窗通风，保持室内空气新鲜。

托管班管理制度细则 篇4

1、为加强和改善我中心后勤管理，建立后勤管理的有效运行机制，特制定本规范。

2、后勤工作是中心工作的重要组成部分。后勤管理的基本职能是为教育教学、科研生产和师生生活服务，为中心正常的教育、教学活动提供必要的物质条件，并在管理和服务中发挥育人的功能。

中心管理

1、中心管理的基本内容包括：中心环境卫生管理、学生宿舍区管理等。中心管理的目标是建设安全、整洁、文明、优美的学习、工作和生活环境，营造和谐的育人氛围。

2、中心环境卫生管理。

中心环境卫生管理的任务是环境的清扫保洁，消灭蚊蝇兹生地及保持排水排污系统管道畅通等。①中心各部门应协同配合。②建立环境卫生保洁制度和专职清洁工管理制度，明确岗位职责。③加强宣传教育，在师生中形成自觉维护整洁、优美环境的文明习惯和良好风气。

资产管理

1、公用房的使用管理。

①公用房的分配，由后勤部门按学校意见安排。

②公共用房和专用房屋，如食堂、专用教室、室内活动室、会议室、仓库等，由使用部门负责管理。

③集体活动的公共用房，由使用部门制定制度，并负责管理。④教职工集体宿舍由后勤部门管理。入住教职工应遵守学校有关制度，保证宿舍的安全、卫生、文明。

2、公用房屋及附属设备的维修。应加强对公用房屋的巡视，发现破损或接到用户报修，应及时维修。

3、水电管理

①、水电管理的基本要求是爱护设施、保证安全、注意节约、改善服务。

②、水电设施的常规管理。对校内的水电系统要建立档案资料和巡视维修制度，保证用电安全，防止水质污染和管道破裂。

4、物资管理。

中心物资包括固定资产、材料和低值易耗品三类。学校的物资管理实行统一领导，专人负责，做好物资采购、验收、入库、建账、发放、核算及更新报废等管理工作。物资采购工作应严格按有关规定执行。（1）、定资产的购置。中心各部门所需物资由后勤部门统一采购。各部门应在学期末提出下一学期的物资需求计划，交后勤部门汇总，后勤管站按审批后的项目内容组织采购。

（2）、固定资产财务室统一管理，中心建立固定资产分类账、分户账；使用部门建立相应的账卡，并有专（兼）职人员管理。

5、低值易耗品的管理。

低值易耗品主要包括：办公用品、清洁卫生用品、劳保用品、劳动工具等。低值易耗品实行计划采购，定额供应。由后勤部门采购，专人负责领用。物品的采购、验收、入库、管理及材料管理相同。家具、办公、生活用具及一般设备管理。一般设备指桌、椅、凳、橱柜、床、沙发、电扇等，实行统一管理，由使用部门或个人负责。中心制定配备标准、管理及赔偿制度，后勤部门负责购置，按标准发放，建立账卡，每年核对一次，办理报损报废手续，做到账物相符。

膳食管理

1、食品安全卫生管理。①严格执行《中华人民共和国食品卫生法》及卫生部、教育部的有关规定。②制订并执行食品采购、加工、贮存过程的安全卫生要求和环境、个人、餐具的卫生制度，杜绝食品中毒及食品投毒事故发生。

2、食品营养管理。①膳食部门负责人、管理员应掌握常用主副食品中主要营养成份含量与烹饪制作要求，按周编制食品表，逐步实现营养配餐。②提高饮管人员的营养卫生观念。

3、食品成本管理。①建立成本核算制度，按成本内涵加强成本核算，按月公布账目，严格控制。②建立食品采购、验收、领用制度。

4、膳食服务管理。①炊管人员对就餐人员一视同仁，不卖变质霉烂食物，不以次充好。②食堂营业时间要考虑就餐者的实际情况，高中低档菜搭配合理；冬天要供应热饭热菜。③定期召开座谈会，听取意见，改进工作。

5、库房管理。库房有专人管理，物品入库、验收和领用制度健全，账目清楚，账物相符，每月盘库一次，防止食物变霉变质，有灭鼠、灭蟑螂设施和措施，备有冷库或冷冻冷藏柜。

辅导班教师管理制度

1、加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，举止优雅大方，处处为人师表。尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相拆台，团结协作，奋发向上。

2、穿戴整洁，发式适合，端庄大方，上班不化浓妆，佩带首饰适度，女教师不穿超短裙，男教师不穿背心、短裤和拖鞋，不穿奇装异服,整体穿戴要符合职业身份。

3、保持中心和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人工作、学习，不聚在一起闲谈。

4、不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何节假日暗示学生送礼。不得对学生有亲疏远近的 表示，不得让家长为自己办私事。接待家长和来宾，要热情有礼，起立迎送。

5、按时上、下班，遵守作息制度，有特殊情况需要临时外出，必须向有关领导请假，并把工作安排好，因事或因病不能到中心上班，必须办理请假手续。

6、使用文明用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，声音言辞均应表现出教师风范，切忌用粗言恶语伤害他人。教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为。

7、参加各种活动时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，做好会议记录。对学生、对家长、对同事、对领导都要讲究文明礼貌。按中心要求与学生一起参加的各种活动要积极参加并做好对学生的组织工作。要积极参加中心和上级号召的各项社会公益活动。

8、爱护中心公物，精心保护电教器材、教具、书籍。注意保持办公室、教室、洗手间等公共场所的卫生。

9、下班前，值日人员要检查各室，关好各室及对应走廊的门窗、电灯、电扇等；指导学生做好室内清洁卫生，关好门窗、电灯、电扇、饮水机等，各办公室负责人做好检查收尾工作。最后离开中心人员要检查水、电、门、窗关闭情况。值勤人员离校时要全面检查。

10、在上班时间内禁止在办公室打牌、下棋；禁止用微机或手机玩游戏、聊天。

11、在对待学生上：禁止恶语伤相伤；禁止侮辱学生人格；禁止求全责备；禁止强迫压抑学生；禁止讽刺挖苦；禁止抱怨、威胁学生；禁止不公正偏爱学生；禁止对学生不适当的以罚代教。

12、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

13、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位，在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的安全。

14、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流，全面了解学生，以便更好地促进学生全面发展。

15、每班教师定期与家长反应学生的学习情况，定期展示学生的作业。

16、每天清点学生人数，了解学生旷课的原因，随时与家长联系。

17、教师在工作中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。

18、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。内容：

1、知道学生完成作业

2、对作业的重点、难点予以辅导、解答问题

3、检查每项工作完成的准确率

4、负责考前复习要点以及预习指导

5、传授良好的学习方法 特色：

1、给每个学生建档，了解学生的基本情况

2、全面了解学生掌握知识的程度，进行针对性的补习，弥补孩子在校学习漏洞，已全面提高孩子的学习成绩。

辅导班学生管理制度

一、行为规范：

1、学生应严格遵守辅导班的各种规章制度，勤奋好学，团结同学，讲究卫生，爱护公物，讲究文明礼貌。

2、上课期间,学生须保持安静,不得大声喧哗,打闹,上课间不准带手机，MP3,有问题举手，不得随意喊叫老师或同学。

3、不得无故在室内走动，不得随意离开座位，喝水、上厕所以及其他问题需征得老师同意。

4、穿戴整洁，发式适合，不穿拖鞋上课，不穿奇装异服。

5、学生须自觉保持教室卫生,不准随地吐痰；课后请将自己的废弃物放到指定的地点；不准在门窗、桌椅、墙壁上随意涂写；不得乱扔垃圾，严禁高空抛物。

6、不得携带玩具等进入教室，不得在学习时间吃零食，学生自觉服从老师管理，如有任何建议和意见可单独向老师反映。

7、上课时如发生突发事件,如停电等,不要惊慌,听从老师指挥和安排。

8、请学生保管好自己的随身物品,贵重的东西最好不要带到辅导班，如有丢失,后果自负。

9、学习完经老师同意后即刻回家，不许故意逗留、打扰别人学习。

10、培训班内部资料未经老师批准禁止外传。

二、学习管理：

1、学生到班后需如实向老师汇报当天作业、当天所学内容及学习效果，以方便老师查阅、辅导。

2、每科作业需单独完成（不会的先空着），完成后主动交与老师，由老师检查后针对错误、不懂的进行单独讲解。

3、需要背诵或默写的，主动到指定地点朗读，要求读出声，不得故意大声喧哗。

4、每天按时完成家庭作业完成。

5、每天坚持读、写，背。

三、生活管理

中心安排学生统一在食堂内就餐，免费提供饮用水，饭后在指定教室内休息或自习，任何人未经老师允许不准离开教室。

员工工作考核细则

职责概述：完成自身教学工作任务，并协助完成中心各项工作。主要工作职责：

1：完成当日教学任务，并进行第二天教学工作的备课和准备。2：维护好课堂纪律，保证学生的安全，做到老师不离学生，老师不离教室。

3：每天打扫教室，保证教室的干净明亮。

4：统一听从中心的安排，完成中心给予的各项工作任务。

5：发现任何问题及时与中心负责人沟通，做到各项工作万无一失。为正确评价及提升教师工作效率和工作积极性，特制定此工作细则。1：教师工资=底薪+托管班费用+培训班费用+饭补+转介绍奖励+奖金

一、底薪：1500元

二、托管班费用

三、培训班费用

负责培训班教课老师按照每个培训班人数进行奖励，每个班1到5人为20元乘以班级人数，5到10人为25元乘以班级人数。

四、饭补

教师在学校参加学校统一订餐，则饭补含在每顿餐费内，如果教师自己带饭到学校，则按照实际工作时间每顿8元以现金形式进行补贴。

五：转介绍奖励

教师通过自身宣传或所带培训班学生参加托管班，则奖励100元一人（次月发放奖金）。

教师所带托管班参加每周一次的培训，则奖励50元。硬笔书法不包括在内。奖金次月发放。六：奖金

（一）师所带托管班学生反映优异，成绩稳步上升，家长反映满意，则奖励100元。

（二）教师所带培训班学生反映优异，续读率不变，家长反映满意，则奖励200元。

（三）提出改善教学，改善中心建议，并该建议被中心采纳，奖励50元。

2：底薪扣除细则

（一）、上班迟到，迟到一次扣除30元，迟到二次每次扣除50元，迟到三次每次扣除80元，迟到四次以上者，扣除本月教师工资并以于开除。

（二）、教师负责的教室卫生未打扫者，一次扣除50元，二次扣除60元，以此类推直至教师工资全部扣除。

（三）、教师遭家长投诉或出现教学重大责任的，中心根据实际情况处罚，处罚标准按月工资的50%以上进行扣除。

（四）、教师在中心工作中进行与学校无关工作，一次扣除200元

（五）、教师在所带班级发生重大安全事故，教师负全部责任，并赔偿全部责任费用学校以于开除。

（六）、教师情绪饱满，课堂组织灵动有序，注重互动，学生参与度高。课堂凌乱无序，对于学生的打闹不制止，扣除40元/次。课堂上接打手机、坐着上课、挎包上课等行为扣除40元/次。

（七）、全体教职员工都有责任维护学校公共财产的安全，有义务制止他人、学生损害公共财物的不良行为。凡损害公共财物者照价赔偿。教室、门窗、水电及时关闭，责任到人，未及时关闭扣除责任教师20元/次。

（八）、完成学校布置的其他各项工作。以上活动、工作不到位者酌情扣除班主任岗位津贴20-50元/次/项。

托管班教师管理制度 篇5

承市政〔2013〕110号 承德市人民政府

关于印发承德市中小学生校外托管班 安全监督管理办法（试行）的通知

各县、自治县、区人民政府，承德高新区管委会，市政府各部门： 《承德市中小学生校外托管班安全监督管理办法（试行）》已经2013年11月12日市政府第十三届十次常务会议审议通过，现印发给你们，请结合实际，认真贯彻执行。

2013年11月30日

承德市中小学生校外托管班安全监督管理办法

（试

行）

第一条

为加强中小学生校外托管班安全监督管理，保障中小学生生命财产安全，维护托管班正常经营秩序，根据《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》、《中华人民共和国传染病防治法》、《公共场所卫生管理条例》、《个体工商户条例》等有关法律法规的规定，结合本市实际，制定本办法。

第二条

本办法所称中小学生校外托管班，是指由公民、法人或其他组织在校外开办的，受中小学生监护人（家长）的委托，在非教学时间段，为中小学生提供用餐、休息、课余辅导、接送等服务的相对固定场所（包括小饭桌、托管班、接送班等），以下统称“校外托管班”。

第三条

全市范围内从事校外托管班的单位和个人均应遵守本办法。第四条

各县区政府、承德高新区管委会对本辖区中小学生校外托管班的安全监管工作负总责。

工商行政管理、食品药品监管、卫生、公安、消防、城管、住房和城乡建设、安监、教育等有关职能部门按照职责分工，各司其职、各负其责，共同做好校外托管班安全监管工作。

工商行政管理部门负责受理校外托管班的开办申请，组织有关部门对申请开办校外托管班备案情况进行联合审查，发放《备案登记证》；对已经开办的校外托管班，组织有关部门联合进行清理、整顿、规范，对整改后符合开办条件的发放《备案登记证》，对拒不整改或整改后仍不符合开办条件的依法予以取缔。

食品药品监管部门负责对校外托管班餐饮服务食品安全的监督管理，加强餐饮安全日常监管，依法查处违反《中华人民共和国食品安全法》的行为。

卫生部门负责对校外托管班公共场所卫生、传染病防控工作的监督管理，指导、督促校外托管班加强环境卫生管理，强化各类传染病的防控，依法查处违法违规行为。

公安部门负责对校外托管办班开办者和从业人员身份的审查，对校外托管班及其周边治安环境的监督管理，依法查处涉及校外托管班的治安案件，保障校外托管班及其学生的生命财产安全。

消防部门负责对校外托管班消防安全的监督管理，依法查处和取缔违反《中华人民共和国消防法》的行为。

城管部门负责对校外托管班涉及居民住宅房屋外部结构改造的监督管理。

住房和城乡建设部门负责校外托管班涉及房屋内部墙体结构改造质量安全的监督管理。

安监部门配合有关部门开展安全生产督导检查和安全生产事故调查。教育行政部门负责对校外托管班开展课外辅导服务活动的监督管理；了解掌握学生入校外托管班情况，及时向有关部门通报，提出监管建议，并指导、督促各学校加强与学生及其家长的联系沟通，健全安全教育、法制教育和安全提示制度。

第五条

校外托管班实行准入备案制度。开办校外托管班须同时具备以下条件：

（一）具有固定的经营场所，经营场所应设置在符合消防安全要求建筑物的首层、二层、三层靠外窗位置，严禁设在建筑物的四层及以上楼层和地下、半地下建筑内；

（二）经营场所人均使用面积不得小于2平方米；

（三）校外托管班的开办者及从业人员应同时具有健康合格证明、食品安全培训合格证、消防安全培训合格证；

（四）经营场所的食品加工操作间、用餐间、卫生间须分别单独设置；食品加工操作场所应有固定专用的水池，配备餐具消毒、食品储藏冷冻冷藏、通风排烟、防尘防蝇等设施；

（五）经营场所应有充足的生活饮用水水源，供水应保证校外托管班学生的生活需要，水质应符合国家《生活饮用水卫生标准》的规定；

（六）经营场所应当保证室内环境整洁，及时通风，保证空气质量；尽量采用自然光，自然采光不足的应配置与其场所规模相适应的照明设施；配备安全有效的防控蚊、蝇、蟑螂、鼠和其他病媒生物的设施设备及废弃物存放专用设施设备，及时清运废弃物。提供给学生使用的用品用具应当保证卫生安全，可以反复使用的用品用具要按照有关卫生标准和要求清洗、消毒、保洁；

（七）经营场所内每100平方米（面积不足的，按100平方米配备）应配备不少于2具5kgABC类干粉灭火器，设置安全出口标志、疏散指示标志、应急照明灯等消防设施，配备足够的逃生器材箱，为每名学生配备一条毛巾、一瓶矿泉水；经营场所设在三层的还应当配备至少一条逃生大绳，严禁在门窗上设置影响逃生和灭火救援的障碍物；

（八）经营场所应统一安装视频监控设备，监控范围覆盖厨房、餐厅、学习、活动等重点场所，视频录像资料保存至少2周以上；

（九）使用居民房屋开办校外托管班的应得到利害关系人或居民委员会的同意。

第六条

校外托管班申请备案登记，开办者应当提交以下材料：

（一）开办校外托管班备案申请表；

（二）开办者和从业人员的身份证原件及复印件；

（三）经营场所房屋产权证原件及复印件，租赁房屋的应提交租赁合同原件及复印件，使用居民房屋开办校外托管班的应提交利害关系人或居民委员会同意使用证明；

（四）开办场所布局平面图；

（五）开办者和从业人员健康合格证明、食品安全培训合格证、消防安全培训合格证；

（六）开办者履行食品、卫生、消防、治安安全责任公开承诺书。第七条

开办校外托管班按以下程序进行备案登记：

（一）具备开业条件的开办者到辖区工商行政管理部门领取《开办校外托管班备案申请表》；

（二）对开办者提交申请材料齐全、符合备案要求的，辖区工商行政管理部门应当场作出备案受理决定；

（三）工商行政管理部门组织有关部门对开办者提交的申请材料和经营场地联合进行实地核查，各有关部门在5个工作日内作出是否同意备案的决定；

（四）各有关部门经核查全部同意后，由被申请备案机关核发统一制定的《备案登记证》。

第八条

开办校外托管班实行公告管理制度。

（一）对通过备案申请的校外托管班，被申请备案机关应当通过新闻媒体、网络、张贴公告等方式公告。

（二）工商行政管理部门定期向教育行政部门通报已登记备案的校外托管班名单以及处罚、注销情况。教育行政部门及时通知所属学校，在学校门口设置固定牌栏进行公告，方便学生家长参考选择。

（三）已经备案的校外托管班应在经营场所显著位置悬挂《备案登记证》，接受社会监督。

第九条

《备案登记证》有效期为三年，到期后开办者需延续的应在

期限届满前一个月到辖区工商行政管理部门办理。

第十条

工商行政管理部门应在每年三月份以前组织有关部门对备案的校外托管班进行开办条件复查。经复查不合格的责令其停业整顿，整改合格后方可开业；整改后仍不合格的取缔开办资格，注销《备案登记证》，及时公告。

第十一条

校外托管班开办者是学生在校外托管班安全的第一责任人。其主要职责为：

（一）建立健全并严格执行食品、卫生、消防、治安等安全管理规章制度及岗位责任制，相关的安全管理制度应在用餐场所和休息场所公示，接受学生、家长和社会的监督；

（二）校外托管班的开办者须与学生家长签订安全保障托管协议，协议应明确安全保障措施、学生管理、收费标准、托管时间，与学校作息时间相吻合的接送时间等内容；

（三）建立学生档案制度，全面掌握学生的基本情况，及时了解学生的思想状况；

（四）建立学生安全信息通报制度，将学生非正常或擅自离开校外托管班情况、以及学生身体和心理的异常状况等关系学生安全的信息，及时告知其监护人，并做好记录；

（五）建立学生交接制度，不得将晚离校外托管班的学生交与无关人员，学生没有离开校外托管班之前，应当有负责人和从业人员值班、巡查；

（六）建立与当地公安派出所、消防部门警民联系制度，维护校外托

管班周边治安环境，确保学生生命财产安全，确保场所内疏散通道、安全出口畅通和安全设施器材正常使用；

（七）建立食品及食品原料索证索票备案和留样制度。每一种食品及食品原料都要索证索票、登记台账；每餐供应的食品成品都必须留样，每种留样100克盛放于清洗消毒后的密封专用容器内，0-4度冷藏条件下保存48小时。

（八）建立经营场所设备设施定期检查制度，保证清洗、消毒、保洁、冷冻冷藏和洗手设施正常运转。

第十二条

校外托管班建立健全各类安全事故及食物中毒、食源性疾病或者其他突发事件的应急预案和处置机制。

（一）发生食物中毒或疑似食物中毒事故，开办者应立即将有症状学生送医治疗，并停止经营活动，及时向当地食品药品监管、卫生、教育行政部门和学生所在学校报告，配合食品药品监督、卫生、公安、工商行政管理和教育部门进行调查，按要求如实提供有关材料和样品；

（二）发生传染病疫情，开办者应立即将有症状学生送医治疗，并停止经营活动，及时向当地卫生（疾病预防控制）、教育行政部门和学生所在学校报告，配合有关部门进行调查，采取防控措施，控制疫情扩散、蔓延；

（三）发生火灾、重大治安等突发安全事故，开办者应及时组织管理人员、从业人员参与抢险、救助和防护，保障学生生命安全，并停止经营活动，及时向公安、消防、安监、教育部门和学生所在学校报告，配合有关部门做好有关善后工作；

（四）在发生地震、洪水、泥石流等自然灾害和重大治安等突发事件时，工商行政管理、食品药品监管、卫生、教育、公安、消防等部门、学生所在学校和校外托管班所在地乡镇、街道办事处等应当立即启动应急预案，及时转移、疏散学生，或者采取其它必要防护措施，保障校外托管班人员和财产安全。

第十三条

建立安全监管职责配合机制。各有关部门按照各自职责对校外托管班履行安全监管和配合责任。

（一）校外托管班经营过程不符合食品安全要求的，或加工制作不符合食品安全标准的食品，造成食物中毒事故或其它食源性疾患的，食品药品监管、公安等部门依据《中华人民共和国食品安全法》等有关法律法规进行处理、处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任；

（二）校外托管班发生传染病疫情处置不力、不及时报告、造成疫情扩散蔓延的，卫生、公安部门依据《中华人民共和国传染病防治法》等有关法律法规进行处理、处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。经营场所环境卫生不达标，卫生部门依据《公共场所卫生管理条例》的有关规定进行处理；

（三）校外托管班存在消防安全违法行为或者火灾隐患，不及时整改消除、发生火灾的，公安、消防等部门依据《中华人民共和国消防法》等有关法律法规进行处理、处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任；

（四）存在治安隐患未及时整改或发生重大治安事件的，不及时向公安部门报告或者隐瞒不报，造成重大损失的，公安部门依据《中华人

民共和国治安管理处罚法》等有关法律法规进行处理、处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任；

（五）教育行政部门加强对学生安全意识、常识的教育，提醒学生到符合备案条件的校外托管班食宿、学习、活动，告知学生家长不具备条件校外托管班存在的隐患和危害。掌握学生入校外托管班的情况，劝导学生和家长不选择或退出没有备案登记的校外托管班。

（六）工商行政管理、食品药品监管、卫生、公安、消防、城管、住房和城乡建设、安监、教育等有关职能部门应密切配合，加强协调，健全安全监管体系，消除监管盲区，形成无缝衔接。

第十四条

校外托管班开办者不履行安全管理责任，经教育、处罚仍拒不改正的，私自改变经营场所，达不到备案条件的，依据有关部门处理意见，工商行政管理部门应收回其《备案登记证》，并通报教育等部门和有关学校；存在重大安全隐患的，应组织有关部门联合查处，依法坚决取缔。

第十五条

校外托管班开办者对行政处罚不服的，可依法申请行政复议或提起行政诉讼。当事人逾期不申请行政复议、也不向人民法院起诉，又不履行处罚决定的，作出处罚决定的机关可申请人民法院强制执行。

第十六条

鼓励和保护社会各界和个人对校外托管班进行监督。对违反本办法的行为，任何单位和个人都有权向有关职能部门检举和控告，有关职能部门应及时查处。

第十七条

对现有校外托管班，按照本办法规定条件完善，自2014

年3月开学前达到开办条件的，取得《备案登记证》后，方可继续从事经营，否则，予以取缔；新开办的校外托管班，须取得《备案登记证》方可从事经营。

第十八条

各县区政府、承德高新区管委会、各有关职能部门应认真贯彻落实本办法之规定，建立长效监管机制，依法依规实施监管，经常开展专项治理，严防各类安全事故发生。对责任落实不到位、监管不力、处置不当造成校外托管班发生重大以上安全事故的，要依法依纪追究有关责任单位及相关责任人的责任，触犯刑律的依法追究刑事责任。

第十九条

各县区政府、承德高新区管委会可依据本办法制定具体实施意见，做好本辖区校外托管班监督管理工作。

第二十条

本办法由承德市人民政府法制办公室负责解释。第二十一条

本办法自公布之日起施行。以前有关规定与本办法要求不一致的，依照本办法的规定执行。

承德市人民政府办公室

2013年11月30日印发