工作总结学习部（通用8篇）
首先
初的点名游戏的不足之处，声音较小，同事间不够熟悉，讲话声较多 却不知如何处理等等，然而再一次一次的部门会议中不断提出和改进是的，我渐渐的有了正确的方向
其次
由于前几个礼拜的点名师的问题越来越少，但是出现了新的问题，点名的严格程度和对一些经常出现的问题，却没有合适的解决办法，最后经过一次一次的讨论，也将规定形成并进行实施
再次
出现了查手机的新规定，但是实施起来却有了难度，一些同学的不配合，往往会使自己工作的同时带来见唔和消极再有一开始的宣传并没有起到良好的作用，时的初期检查难度略大，此外吵闹声，最近又开始出现。
最后
大约5年前, 我们提出一个问题:在英国的学校中, 对于创新来说, 最重要的需求是什么?我们认为最重要的是要解决这两方面的问题:一方面是大量青少年对学习感到厌烦, 他们不喜欢学校, 完全看不出在学校学的东西和将来的工作有任何联系;另一方面, 雇主们依旧不停抱怨, 学校毕业的学生其实根本无法适应真正的工作, 缺乏正确的态度和必要的经验。
于是我们试着发问:什么样的学校可以让青少年争着进来, 而不是抢着逃走?经过数百次与青少年、家长、雇主以及学校教师的交流, 同时查找了一些学术研究成果, 我们发现了“非认知性机能”———动机、应变能力, 与认知性机能同样重要。于是我们产生了一个想法, 某种程度上说是一个非常简单的答案, 即工作室学校。我们让工作室学校回归到文艺复兴时期对工作室最原始的定义上去, 即工作和学习相结合的地方。人们通过学习指导工作, 同时在工作中学习。
我们设想的工作室学校有以下这些特点。首先, 学校规模要小, 大约300~400名14~19岁的学生。更重要的是, 大约80%的课程学习不是坐在课堂里完成的, 而是通过授权给商业机构、非政府机构等其他机构的实际项目来完成。其次, 每一名学生都会配有一位导师和几位教师, 能获得充分的学习与方向性的指导。导师和教师会根据时间表来指导工作学习日程, 使学生更像是置身于商业领域的工作环境中。同时上述这些工作都会在公开体制下进行, 由公共资金资助, 但是独立运作, 没有额外费用和选拔。学生可以通过这类学校进入大学, 虽然他们中的很多人希望成为企业家或者获得一份蓝领工作。这些都是基于一个非常简单的理念, 即对于大多数青少年来说, 最好的学习方式是实践。团队方式、做实际的工作, 是最有利于学习的, 而主流教育界现在做的实际上却是相反的。
有了一个好的想法后, 我们进入到快速示范点建设阶段, 首先是在因机场闻名的城市卢顿和因海滩和安逸的生活而闻名的布莱克浦进行试点。我们发现了很多问题, 然后进行了改进。年轻人很喜欢这个新想法, 他们觉得它较之传统教育来说更富主动性、更令人兴奋。最重要的是, 在两年后的考试中 (包括英国普通中等教育测试) , 先前表现最差的学生一跃成为了优等生。现在, 政府与社会上的一些相关人士开始注意到我们正在做的事情。伦敦南部的一位教育官员宣称自己是我们的忠实粉丝, 企业组织认为我们是在探索一条让孩子能更好适应当今现实社会的道路, 商会负责人成为了工作室学校的主席。我们目前在两所学校试点, 今年会增加到大约10所, 明年预计会达到大约35所, 覆盖整个英格兰地区。工作室学校这个新理念被快速传播开来, 有趣的是, 这些传播几乎不依靠媒体的报道, 也几乎没有雄厚资金的支持, 完全是通过口口相传。这是思想的力量。一个非常简单的想法, 只要把教育放在首位, 并把团队合作、实际操作放在学习最核心的位置上, 就能遍及教育界人士和学生、家长。
我们自认为所做的事情还并不完美, 但是我们坚信这个想法可以改变数百万厌倦学校教育的青少年的人生。我们并不是告诉他们去做什么, 他们不喜欢数小时听别人讲, 他们希望去实践, 让双手忙活起来, 他们希望去适应现实。
带着问题导向去学习。切实增强学习教育的针对性，根据我们日常工作和理论学习中存在的实际问题，结合党章党规中的具体规定和要求，认真查找不足，明确学习方向，确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过场。对于“两学一做”要重点解决的具体问题，中央印发的学习教育方案用“五个着力”作了归纳。对于每个党员干部来说，这些问题还是一个总体概括，接下来还需要虚怀若谷，敞开大门虚心倾听群众意见。只有汲取群众的良好建议，才能清除发展“路障”，转变工作作风，提升工作质量和效率。只有以问题整改注入动力，才能够使“两学一做”学习教育“有血有肉”，开展得轰轰烈烈、充满生机。习近平总书记指出：“我们中国共产党人干革命、搞建设、抓改革，从来都是为了解决中国的现实问题。”可见，问题就是我们开展“两学一做”学习教育的“动员令”。“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。一直以来，无论是“门难进、脸难看、事难办”的衙门作风，还是少数干部“老百姓给脸不要脸”等悖谬言论，都伤害了基层群众的利益和感情，为人们所深恶痛绝。因此，必须牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题，确保“两学一做”学习教育从一开始就落在问题上、扎在现实中。每一名党员干部都要具有强烈的问题意识，这不仅是一种态度、一种能力，更是一种责任。只有始终坚持善于发现问题、正视问题、解决问题，才能不断凝聚推动发展的正能量。
带着整改的态度去学习。切实增强学习教育的实效性，党员领导干部要在学习教育中走在前面、深学一层，以党章党规为镜，带头开展批评和自我批评，带头解决自身问题，层层立标杆、作示范；普通党员干部要把解决问题贯穿学习教育全过程，毫不松懈纠正“四风”，认真整改落实，切实维护群众的权益和利益。近年来，中央及地方开展过许多主题教育实践活动，各地党组织在这方面都有许多的经验和成绩。因此，这次开展“两学一做”学习教育，有些基层党组织和党员习惯性地认为又来了一场“活动”，在开展过程中自然免不了一些惯性思维和做法，如分阶段、按步骤、造声势、求“特色”等。殊不知，中央明确强调“两学一做”学习教育不是一次活动，突出的是正常教育，要求的是抓在平时。“两学一做”学习教育注重的是党员的学习和实践，是广大党员在新时期提高思想认识、增强素质能力的一个重要载体和平台，也是我党一项长期严肃的政治任务，只有进行时，没有完成时，每名党员都有责任和义务全身心投入学习教育之中，不断砥砺品行，不断学习进步，不断成长成才。“两学一做”学习教育追求的是“严”、是“实”，要求的是“抓在日常、严在经常”，成效的体现并不仅在于有多少创新举措、特色做法，台账资料有多“厚实”、宣传展板有多精彩，而更在于参与学习教育的每个党员的思想认识提高了多少，党性原则增强了几分，政治纪律和规矩遵守得怎样，先锋模范作用发挥得如何，具体体现在每个党员的一举一动、一言一行上。
带着推动工作的目的去学习。以学习教育推动实际工作，以实际工作牵引学习教育，真正做到两不误、两落实、两促进。中央学习教育方案中明确要求：“要紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展学习教育，坚持两手抓，防止‘两张皮’。”要按照一心一意谋发展、聚精会神抓党建的要求，坚持统筹兼顾，强化问题导向，把“两学一做”与实际工作紧密结合，以“两学一做”的实际成效推动工作中各类问题的解决，以问题解决的实际成果，检验“两学一做”的实际成效。在“两学一做”学习教育中，广大党员特别是领导干部要认真学习，要始终保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，立足自身岗位，解放思想、迎难而上、开拓创新，推动问题得到解决。坚持两手抓、两促进、两不误，一手抓“两学一做”、一手抓履职尽责任务的完成，一手抓思想认识的提高、一手抓能力水平的提升。要在履职尽责中立好党员的标杆，在克难攻坚中体现党员的作为，在为民服务中树立党员的形象。“学”得深不深、“悟”得透不透、“做”得好不好，最终要在推动全局工作、实现富民的实践中得到体现，各级党组织和广大党员要坚持两手抓、两促进，以学习教育推动实际工作、以实际工作牵引学习教育，充分发挥好战斗堡垒作用、先锋模范作用，不断为全面建成小康社会作出新的更大贡献。
郭琳娜
一、引言
还记得自己当初独自一人拖着繁重的行李来学校报到，满心忐忑却十分期待属于我的那份精彩。眨眼间，一个学期竟然已经从我的生活中悄然滑过，再回望那个傻傻的满腔热血的自己，我忍不住笑容满面，我想说，我真的成长很多。
独自在外生活对我并不陌生，但是和来自不同省份的同学们共处一室却是十分新鲜的，但这让我学会了如何去适应环境，如何与和自己朝夕相处却有不同生活习惯的同学和睦相处。自主学习对于我来说并不困难，然而当有一天爸爸说再也不过问我的成绩，当老师每次一上完课就消失再也看不见，当一个学期也见不到几次班主任时，如何合理安排自己的时间和生活就成为了一项巨大的考验，幸好现在回忆起来我并没有过于虚度光阴。最重要的，是我在学习部的成长，第一次写策划，第一次组织活动，第一次当辩论赛的主席等等，太多太多的新鲜经历，让我从高考的失意中摆脱出来，或许可以说，是学生会让我爱上了华农。
二、我在学习部的成长脚步
1.面试
其实，当初我最想入的部门一直都是外联部，因为我当时很笃定我可以加入校青志的外联部，所以关于院会我选择了学习部，而那时我对学习部几乎是一无所知。
第一轮面试我毫无压力，因为我对自己的能力还是颇有自信的。
第二轮面试我有些战战兢兢，因为自己刚刚经历了前一晚校青志最后一轮面试的失利，我告诫自己表现一定要得当，切勿表现欲过强，不要因为自己的风头过盛而影响了别人的发挥。虽然我如此告诫自己，但是觉得在面试过程中自己那颗争强好胜的心还是让自己的表现稍过头。幸亏师兄师姐并没有和我计较这个问题，仍然选择我成为了学习部的干事，我很开心。
心得：校青志的面试对我来说是一个血淋淋的教训，我在学习部呆了一段时间之后才意识到，我必须在要明白面试官想要的是我的哪种特质，并且把握这种特质表现出来才可以。一个团队所需要的并不是一个个人能力很强的人，而是一个善于和别人合作的人，我个人的表现欲只会影响团队的发挥。
因为我在学习部这半年来的历练，我差不多可以想清楚我当初那些面试中发生的失误都有哪些。我想以后的面试对于我来说也许会简单一些吧。有骄傲的成分
2.团委学生会培训
干事的第一次培训，我没有参加，因为那时我还没来得及赶回学校，幸亏师兄师姐帮忙瞒住了，我才没有被劝退。
之后是树木园培训，认识了一些新面孔，也努力记住他们的名字。最后那次培训有考试，那场考试多亏了李真，他的笔记很详细，很多答案都是他告诉我们的。
3.各种开会以及各种策划
最开始时有工作，师兄师姐常常会发短信询问谁有时间，那个时候我没有看完要回短信的意识，觉得自己没有时间就不需要回短信了，给师兄师姐的工作带来困扰。后来一次开会时，师姐提到这个问题，我才意识到不回短信很不礼貌，觉得很抱歉。
以及，在开会时，我总是过于话多，有时甚至会不礼貌的打断别人的发言，行为很恶劣，在逐渐改进中。要学会聆听别人讲述
关于写策划，也逐渐的从不知道如何下笔到有初步的了解。
4.发通知
最开始发通知时我会乌鲁乌鲁说一大堆，谨记师兄师姐的提醒——一定要礼貌，礼貌！后来发现，其实只要一句话就可以了：“您好，请问某某师姐在吗？这里有一份通知给您。再见。”
以及我负责过一次发通知，那次同时有三个通知要发，并且关于预订教材的通知是每个班不同的，比较麻烦。因此我用了一个多小时把各种通知首先按班级分类，然后又按宿舍楼分类，最后把分好类的通知装到小袋子中，并且贴上便签纸写好负责人，这样可以方便大家发通知，也可以避免出错。最后通知很快发好了，这说明准备工作有多么重要。
5.新生才艺大赛和迎新晚会
新生才艺大赛我主要是在准备班级的节目，而没有做学习部的工作。迎新晚会我觉得我就是打酱油的。学习部负责现场气氛，可是仍然在四点就要求到新学活，早到三个小时，别人都忙得热火朝天的，我们没事干，在那边站也不是坐也不是，感觉不太好„„还有当时让把发下去的小拍手回收回来，结束时我一晃神把这事忘了，后来看到其他人在回收我才想起来，可是我负责的那片人已经走了不少，我没有回收到几个小拍手，这是我的工作失责。
6.院运会和校运会
院运会我主要负责播稿和选稿，都是轻松的工作，比在太阳底下暴晒的维护秩序的工作人员幸福多了。那一天的工作非常愉快。
在校运会，我的工作是帮运动员加油，工作较为清闲。
7.院际辩论赛
院际辩论赛可以说是学习部上学期的大事，因为师兄师姐的努力辩论赛最终成功落幕了。
我负责过主席、软件操作员、机动人员、迎接员等工作。
我最大的收获是当时让我给奖品包装，我买的包装纸过于可爱，不适合辩论赛那种严肃的场合，最后还要师兄师姐帮忙返工，这让我知道不论做任何事情一定要考虑好事情的前提，从而做出恰当的决定。
比较遗憾的是虽然举办活动中有颇多曲折，但是我们这些干事都不知情，也没能帮上什么忙。如果以后举办活动可以让我们参与一些更深层次的内容，我想我们会进步得更加迅速，或者也可以把师兄师姐遇到的困难和解决办法告诉我们，让我们学习借鉴。
8.英语角的承办
英语角的工作我负责的不多，最大的收获是那次一起出去拉赞助，让我意识到很多问题。
我认为那是一次失败的拉赞助活动，对象是当时我兼职的工作单位——新东方精英英语。
首先是准备不够充分，没有足够的资料能够向对方说明这一定会是一次双赢的活动。
其次在向对方介绍过程中，语气不够肯定，一些重要的点没有进行强调，不能引起对方的兴趣。
最后，在金额方面，当时提出的是1000元，虽然这一千元对于新东方并不算什么，但是正因为太微不足道，他们会认为这次英语角是一次小型活动，引不起他们的兴趣，从而不会投资。因此对于拉赞助，金额方面，一是要考虑的活动本身所需，二也要考虑对方的财力，选择合适的拉赞助对象。
另外，因为英语角是和别的学院合办，在沟通方面存在一定的问题，以及其他多种原因，造成英语角并没有达到预期的效果。
9.晨读
在晨读中，我最大的收获是“一个活动和一种制度”的区别。
学习部举办晨读，目的不是让大家就那几天为了加分出去读书，而是希望可以通过学习部的协助，帮助同学们建立好的作息和学习习惯，把我们举办的晨读活动变成园艺学院的一种自觉地晨读制度。
这告诉我要用发展的、透过现象看本质的眼光看待问题
三、对团委学生会的建议
1.对干事忠诚度的提高
我认为在进行最后一次面试前，可以先把那些候选人聚集到一起，把团委学生会各部门以前的种种活动向大家做一个展示，一方面，可以使大家更加了解各部门的职能，另一方面，使大家知道这是一个有归属感有意思有意义的地方，可以留住更多的人才，防止“跳槽”。
这个想法来源于校青志，因为他们就是这么做的。当时我看到他们介绍的PPT时，我觉得心潮澎湃，觉得那真是一个好的不得了的地方，并且下定决心一定要拥有一个更加精彩的大学生活。2.关于宿舍文化节
如果2011级的新生依旧是进行冬训，希望可以把宿舍文化节这个活动放到大一下学期进行。一方面是为了节约能源，另一方面，也可以减轻同学们内务检查时的打扫负担。
四、关于我对未来的想法
对于上学期，我对自己的表现还算满意。
但是有点过于贪心了，做了太多事情，学习部、辩论队、新东方兼职、还有班级一些活动，严重压缩了学习的时间，第一学期的绩点为3.67，我希望也可以有更高的分数。
所以我下学期的重点是学习和学习部。
五、结语
总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，不妨让我们认真地完成总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的学习部工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学习部工作总结范文1五月份将要过去，回顾本月，学习部一如继往地履行本职工作，现将工作总结如下：
一、学习部在做好日常检查工作的同时，一方面，加大特勤检查力度，对违纪情况及时通报，加强自习课的监督，另一方面，对各班同学的出勤情况进行定期汇总，及时了解各班动态，并针对晚自习早退现象进行抽检，严查早退,通过严谨的检查，使我系自习课都能保持良好的学习秩序。
二、组织英语三级模拟考试。为响应优良学风建设，提高本系同学英语三级的通过率，学习部在本月组织10级全体同学进行三级模拟考试。通过此次考试，10级同学可以及时查缺补漏，找到自己英语学习的薄弱环节，加强学习，积极应对以后的三、四、六级英语考试。
三、协助系部进行教学反馈十余场,我部积极组织各班按时到规定教室做好，组织有序，使反馈工作顺利完成，通过对教师教学质量的评价，促进了教师强化服务的意识。
1、组织各班参加英文制单员、商务英语考试的同学对个人信息进行确认，并及时下发考试通知。
2、核对09级补考、缓考信息。
3、完成重修报名及重修费用收缴。
4、发放四、六级成绩单。
1、下发各班的奖学荣誉金证书。
2、帮助其他兄弟部门，及时的下发通知，使各部门工作有序进行 3，做好了放假以及周日晚上未返校人数的统计上报工作。
1、在检查上，加强特勤检查，抵制班级浮躁情绪，加强自习课的监督，保证正常的学习环境。
2、协助系部做好学院学风班级评选的相关工作。
以上就是交管系学习部五月份工作总结及六月份计划。
学习部工作总结范文2我很荣幸能够加入英网中心学习部，并且能成为其中的一员。在这第一学期里，各种工作对我们新干事来说都是一项挑战，在学长学姐的帮助下，使我们很快熟悉了工作的流程。光阴似箭，日月如梭。转眼间在英网中心工作已近半年了。在这近半年的时间里，我收获了友情，收获了实践的经验。我和英网中心里的学长和同学从陌生到熟悉，对于自己的本职工作从无从下手到轻车熟路。最重要的是：通过从做一名普通的干事到担任班级负责人一职，这让我对做人的原则、做事的准则有了更正确地认识，更坚定的信念。
在进入学生会的一年时间里，回首往昔，比照今天，真是感慨万千！从过去的经验浅薄到如今的游刃有余；从过去的手足无措到如今的成竹在胸；从过去的一片空白到如今的丰富多彩。对于我自身来说发生了惊人的，可喜的变化。站在岁末，透视过去一学期，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现！但我已深深地感觉到新一年的工作重担已向我们无情地压来，为能保质保量地完成工作任务，我必须在过去的基础上对相关知识、能力进行进一步学习，加深认识。
经过近半年的学习工作，我对学习部已经有了深深的感情。我觉得学习部是一个很特别的部门，它所负责的内容是关系到同学们的学习考试情况和出勤情况，需要我们做到认真负责，准确无误；活动工作量比较繁琐，细节多，持续时间长。在刚开始工作的时候我就像丈二的和尚摸不清头脑,工作也不知从何下手,经过同学和学长们的帮助,我慢慢地找到了属于自己的方法并将它运用到实践中,取得了有效的成果。在学习部的半年工作中,有紧张，有快乐也有忧愁，但是既然选择了这个部门就要坚持下去并为之努力。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我还要继续努力，争取取得更大的成绩。
我一直相信，付出总会有回报的。我在大学里学到了很多书本上没有的知识和一些生活经验，在这里，我的能力得到了锻炼，而且我也适应了学习部的工作。如何在今后的工作和生活中成为一名优秀的大学生，这些都是摆在我面前的难题。经过努力，我找到了方法，那就是在生活中积累经验，在工作中获得学习的机会。任何一个组织或团体都需要团结协作，以坚持原则的态度，狠抓系学习中的不良风气。在学习中营造一个好的学习氛围，有助于大家学习科学文化知识。在工作中，我学会了我学到了很多东西，例如，我学会了如何与人相处，在与人相处的时候要有耐心，懂礼仪；学会了用最简便的方法去完成所给的工作。对于每一项工作要先问清楚，然后对整个过程在心里面有个规划，然后才去落实；学会了如何协调工作与学习的关系，充分利用工作以外的空闲时间来抓紧学习。与其他同学协调好关系，使我们能够做到有条不紊，能及时的向学长或学姐请教以及反馈情况，从而使工作中的问题能够及时的解决和克服。
我认为，一个人如果没有集体感，那么他将是孤独的，是失败的，是难以受人尊重的。因为我们的生活，学习，乃至工作都离不开集体，一旦我们脱离了集体就如同鱼儿离开了水，最终会干涸而亡。因此我们必须适应集体生活，并为集体贡献自己的力量，为集体争得荣誉。
即使是这样，在工作中还是会有许许多多的不足，有如下几个方面： 对工作的了解和经验不够;对于我们来说，这些工作都是新上手的，没有经验和指导，我们有些工作没有问清楚，常常要多次的请教老师和学长或学姐，所以在今后的工作中，要接工作之前我都要对工作有个较全面的了解。
通知不到位，对于我们来说，通知一般是用QQ或者手机短信。但是，有些同学不愿意加入英网中心学习部的群，这样大家就不能很好的沟通了解情况带来了一定的麻烦。希望能在这方面能有所改进。在这些工作中，虽然都只是基本完成任务，但是我却从这次中学到了不少的东西，这些在课本中是永远也学不到的。身为英网中心的的工作人员，应当以身作则，起到带头表率作用，所以我丝毫不敢放松自己。它不仅提高了我的学习成绩而且还让我的责任心增强了，取得了较好的学习效果。可以说圆满地完成了老师布置的教学任务。
平时一定要注意自己的言行举止，积极参加各种学习和会议，并经常注意翻阅报纸和杂志，努力掌握最新的教育动态和教育信息，学以致用。争取让自己成为具有综合素质的新型人才。我态度端正，积极上进；工作认真负责，爱护公物，有奉献精神。有的同学爱动、好玩，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不遵守课堂纪律在上课的时候吃零食等等这些问题。金无足赤，人无完人。在工作中难免会有缺陷，这些都是需要在以后的工作和学习中不断克服的问题。
我虽然没有较强的管理能力，但不忘“身正为范”，积极主动做好以身作则,和同学一起努力搞好关系，积极进取，使大家友好相处，而且会让我的工作变得很轻松，这是我在英网中心教学课上一直在做的。只要有同学向我提问题，我都会尽力的帮助他们解决问题，现在的英语课程大家都在专心致志的完成教学内容，因为只有这样他们才能从根本上取得理想的成绩。
为进一步提高个人知识能力水平，课堂上应当做到专心听讲，记下老师强调部分的学习笔记，力求每一个同学都能获得进步。在工作中要善于发现问题、提出问题和解决问题，使自己各方面的能力都有进步。充分发挥自己的知识水平方面的优势，同学之间共同学习，共同进步。社会在发展，时代在前进，我们的特点和问题也在不断的发生着变化。掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好自己的本职工作，完成自己肩负的工作使命。
在今后的学习中我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己一份微薄的力量。我们初次来到部门都是为了锻炼自己的能力，提升自己的素质。因为在这个飞速发展、竞争如此激烈的21世纪，只有强大了自己，才能立足于社会，发迹于人潮，从而实现自我人生价值。但这不仅需要我们干练的能力，还需要我们有过硬的素质和高尚的人格修养，它们从何而来？只有在不断的工作实践中积累，总结，才能一步步完善自我。通过工作，我也着实获取良多，受益匪浅，但这还不够，我们还需再接再厉，进一步加大工作力度，挑战自我。
学习部工作总结范文3一个月的结束，意味着我们在这期间经历过很多事，应有一个完整的面貌来展示自己，部门成员都以极高的工作积极性和一课良好的心态去迎接上级给我们下达的各项工作，并按时的把这些工作完美的完成了，本部门成员都很重视上级给我们下达的任务，并尽职尽责的做好它，在这个月里本部门都做了如下工作;
1、周日周四的晚检及早检工作的照常执行，严格检查各班的旷课人员;
2、协助体育部门的篮球比赛，并参加第十届“迎新杯”篮球闭幕仪式，让我们了解班级的团结是何等的重要;
3、参加系部与系部、系部与院部之间的篮球比赛活动，为了让大家更好的交流，促进今后的工作;
4、参见团学会全体干部会议，了解各个部门的工作情况，并多次强调“态度”的重要性，以及对工作的认识;
5、为了定出12级干事的最终名单，特此组织了第三轮面试;
6、为了提高12级干事的积极性、创造性、自觉性和态度等多方面能力，多次参加由科长主讲的12级干事培训大会;
7、参加院、系学习部会议，并参加优秀干部和优秀学习委员表彰大会，让我们更好的完成自己的本职工作，并做到无私的奉献精神;
8、参加了由组织部举办的“观看电影”的活动，让我们了解开国前期的历史背景，告诉我们做事的态度，给了我们很大的启发;
9、本部门成员用团体的力量把“天生我材，必有用”演讲比赛的策划书写了出来;
10、协助老师主办的“手抄报”竞赛活动，为了更好的让同学们展现出自己的能力，给学习当中添加色彩，特意举办此次活动;
11、以上是本部门工作总结，使本部门成员收益很大，相信在今后不断总结中，我们相信会。只要我们团结、努力我部门一定会做出更好的成绩。
学习部工作总结范文4金秋十月，硕果累累，十月份转眼已经过去，在过去的一个月中，学习部顺利的完成了10月份的各项工作，取得了丰硕的成果，以下是学习部10月份的工作总结：
1.我部顺利的召开了学习部例会，对学习部新干事进行了教育，提高了新干事对学习部的了解，并且对这个月的工作进行了周密详细的安排，保证了本月工作的顺利进行。
2.我部顺利的召开了学习委员例会，不仅对本月活动作了具体的安排，而且对个班学习情况进行了了解，帮助学习委员解决了在学习方面的问题，3.我部成功的举办了“传帮带”活动，与大二同学一起，帮助大一同学解决了他们在学习和生活方面的困惑，帮助他们更好地度过大学生活，促进他们更健康的成长。
4.我部与中文系学习部协助校学生会顺利的举办了以“寻找运动达人”为主题的榴园论坛，丰富了同学们的课余生活，培养了当代大学生顽强的性格和超越自我的品质。
5.我部在本月成功的举办了“英语公共四级经验交流会”的活动，大三同学与大二同学针对近期将要进行的“英语公共四级考试”进行了经验交流，使大二同学对公共四级考试有了更加详细的了解，使他们在即将进行的考试有了更多的经
验，增强了他们对考试的信心。
回顾10月份我部的工作，与以往相比部员的工作能力有所提高，工作更加努力，但是仍然存在一些问题和不足。我部将继续做好分内工作，再接再厉，查缺补露，争取把本部工作做的更好。
枣庄学院外国语学院学生会
学习部
20xx年10月30日
学习部工作总结范文5今年的五月有些特别，让人有些难忘，因为一场突如其来的大地震！
本月本部门工作挺多：一是校首届文化节之漂书活动，其次是五四青年节游园，院辩论赛表演赛，还有是赈灾义捐活动！
漂书活动的目的在于：用漂书的形式，分享知识的快乐和爱心，信任同学爱书护书递书，传播文香墨韵里蕴藏的优秀文化。之前我们做的工作是：收集和整理同学问捐过来的书籍，杂志等书刊。三天的时间里共收集到超过百本，接下来本就带着这些书刊到主校去参加漂书活动了。可是在12号的下午一场突入前来的地震，破坏了这一活动的正常举办，亦破坏了其它的比赛活动！
由于此次的地震，震级大，破坏力强，给灾区的广大人民造成了巨大的人员伤亡和财产损失。为贡献出自己一份力量帮助灾区人民共度难关，校分团委组织了为灾区人民募资捐物活动。而我部成员就在其中做些力所能及的事。并且同学们的表现也异常的踊跃，纷纷慷慨解囊捐资捐物，并大都以无名的方式来表达对灾区人民的关心。
相信在经历了这场大地震后，我们的国家，民族会更加的团结和强大，而我们大学生在此期间也受到了一场以爱国主义精神的洗礼，让我们学习到灾区人民的自强不息，顽强拼搏的精神，还有全国各族人民的团结无助，乐于奉献的精神。
地震已去，死者亦已逝，祝福那些在地震中幸存的人们早日的恢复，希望他们的明天也越来越美好，也祝愿祖国的明天越来越好！
商学院分团委学习部
**年5月
学习部工作总结范文6在本中我们学习部的工作从以下面四个方面来总结
（一）管理严格，保证能力
在团学会的统一下，学习部于10月中旬开展了招录新干事的活动，摒除了只重形式的弊病。采取了报名，初试，复试，进入适用期的严格程序。保证干事素质，为学生会注入了新鲜血液，同时为大学新生提供了展示自我，锻炼自我的平台。每周三的例会，请来嘉宾为同学“输血”，总结工作，并部署下一步工作，总结经验，吸取教训。通过加强管理来提升素质和能力。
（二）激励机制，培养一丝不苟的工作态度
学习部负责各班的课堂考勤检查，为此，我部特设立检查效果好加分的激励机制，极大地调动了大家的积极性。这学期我部也开展了丰富多彩的活动，给与我系的同学一个展现自我的舞台。本我部承办了以下活动：“学习之星”评选、“地质人三光荣”演讲比赛、第三届“百科知识”竞赛、第四届“我爱我班”比赛及优秀班集体评选。此外，我部对课堂考勤做出了新的考查方案并实施，于此同时，也调动大家学习的积极性。
（三）服务同学，甘于奉献，促进校园文化建设
我们与时俱进开展活动，积极为建设学习型校园而奋斗。学习部的活动都是花费心血策划方案，拓展宣传的力求让我们的活动给同学带来最好最深的印象。特别要指出的是在12月上旬的检查上课情况的活动。部分成员更是起早贪黑地工作。我们对早晚仔细的情况，上课的人数，纪律情况检查并做记录，以协助系部的工作。我们任劳任怨，忙得不亦乐乎。
（四）团结一致，努力学习，争做楷模
学生会对学生工作者的要求是品学兼优，高水准，高素质，这种要求也成为增强学生工作者向心力的动力。使各成员努力学习，互相交流，密切配合以学生会的章程为指导，时刻以一名先进者的要求严格激励自己，力争让广大同学满意，让领导满意，让自己满意。回顾和总结一学期以来的工作历程，我们深深感到，我们的每一项活动，每一次微笑都无不包含着学校各级领导的关心和鼓励，支持和帮助。是我们学习部乃至整个学生会能够在正确，健康的道路上前进，少走弯路。在次表示深深的感谢。此外，我们的工作还离不开每位成员的智慧与汗水，离不开和我们风雨同舟的学校各职能部门，更离不开给予我们真诚理解和大力支持的同学们。一学期的工作更强化了我们全心全意为同学服务的宗旨。代表学生，服务学生，为同学服务是我们义不容辞的责任。在以后的日子里，我们必将进一步升华自己，建设学习型校园，开展丰富的活动，为我小的学术建设和校园文化作出更为出色的贡献，为学校，学生会还有我们自己赢得信任。
学习部工作总结范文7为进一步提高学生的学习积极性，丰富学生课余文化知识，本月学习部开展活动
（一）新思维英语四级讲座
此活动由我部联系新思维学城办事处联合举办，于4月5日晚7：00在办公东楼501教室举行。此次活动以远程授课的方法，由国家优秀教师向同学们介绍了四级英语的学习方法及记忆技巧。增强了学生学习英语的信心，受益匪浅。在此活动中，学习部成员积极参与，默契配合，使得活动顺利进行。
（二）“电影星期五”
本月份举办此活动两场，《博物馆之夜》和《快乐大脚》。此活动分别于4月6日和4月13日晚7：00在办公东楼501教室举行。学习部本着开阔学生的视野，培养学生学习兴趣，增加课外知识学习的原则将此活动举办得非常成功。此活动首次举办就取得了非常好的效果，到场学生反应热烈。在此活动中，学习部成员能够积极配合，认真工作，发扬吃苦耐劳的精神，进一步加强了内部凝聚力。
（三）新思维英语写作四级讲座
为提高学生的英语写作水平，提高语言表达能力，学习部联系新思维学城办事处联合举办了新思维英语写作四级讲座。此活动采取远程教学，由国家知名教师向同学们讲授了英语写作技巧，通过剖析范文对英语写作进行了精心的分析和讲解，降低了学生对写作的恐惧心理，增强了写作信心。此活动举办期间，学习部成员认真做好每一项准备工作，积极团结配合，充份体现了学习部的团队工作能力和工作效率。
（四）英语演讲比赛预赛
为给体院学生提供一个展现自我的平台，使学生的口语得到更好的锻炼，学习部与英语协会联合举办了“山东体育学院第一届英语演讲比赛”。此活动于4月19日晚6：30在办公东楼501教室举行。此活动气氛热烈，参赛选手的精彩表现，使得现场观众不时爆发出阵阵热烈的掌声。比赛最后，通过专业英语教师的精心细致点评，使参赛选手找到了自身的优势和不足，明确了今后的努力方向。此活动过程中，学习部成员互相配合默契，积极认真地对待工作，使得活动顺利而有序的进行。
本月学习部举办活动如上所述。几项活动都受到了老师同学的一致好评，希望今后多举办此类活动，以此丰富学生的课余生活，使学生在娱乐的同时获得知识。
学习部工作总结范文8年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。这段时间，总有一种时光飞逝的感觉，恍惚中还能看到自己身穿迷彩服和同学们顶着烈日军训的身影。而如今，却将成为湖北经济学院——管理技术学院学生中的元老了。
忆起曾在工商管理系时，被选为外联部干事的喜悦，记得转到计科系后，就是否继续留在学生会，是否能坚持完成工作，是否能坚守自己那一份责任的问题不停的反复，不停的与自己的心对话。最终，还是选择了继续坚持。从干事到部长，付出了，同时也收获了。记得刚为部长时，自己对学习部的工作也并不十分了解，只得自己来学习与摸索。相对于三个干事来说，也许我的优势仅在与我比他们在这个组织里多呆了一年，比他们熟悉工作流程与工作制度。
一直以来，我都感到很很欣慰，三个干事给予我的感动，在我为工作心烦在我想要放任不管的时候，是他们认真的态度，是他们积极的身影，支持着我，鞭策着我，要努力，要坚持，要对得起自己在竞选时说过的话。对于学习部，心里是有愧疚的。应该每个干事都认为，学习部工作就只是每周安排查课。在学生时代，学生的第一要务就是学习。
而学习部则是联通班级与老师、院系相互关系的途径之一。对于我我这个学习部部长来说，尽管我也联系了各班学委，但却没做到位。这点，我希望下界学习部部长能很好的与学委老师进行交流沟通，创造良好的班风与系风，给予同学们更好学习氛围。
再者，这一年来，学习部没能举办一次活动，我感到很遗憾。对于三个干事，我也觉得很愧疚，没能给予他们很好的锻炼机会，让他们的干事生涯留下了一页空白。这一点，我感到很抱歉。我的懒散，我的得过且过，我的不重视，让他们错过了大好的锻炼时机。时光在飞，即使现在有再多的想法，一切都不会有重来的机会。在这平凡的一年里，只能说是按部就班，毫无新意。
做为学习部部长，不管将来会是谁来接任，我都想对你说：“跟时间来场比赛，抓住每一分每一秒，做你想做的。”
学习部XX
年 月 日
学习部工作总结范文920xx年9月，我很荣幸地担任了新疆部自管会学习部副部长的职务。学习部是自管会的一个重要的部门。在过去的一年里，我学到了很多东西，随时总结经验，吸取工作中的教训，并及时作相应的改进。
我们部在去年3月31日举办了首届新疆部诗词大会，所以活动圆满结束，但是其中仍然还存在着一些不足。通过这次活动，我明白了团结合作的重要性，不管是在部门内部，还是部门与部门之间的。在制作诗词大会的PPT及一些宣传时，自管会的信息技术部以及雅然公司就给我们带来了许多的帮助。一座大厦不可能只由一根柱子建成，而一个优秀的团队不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中，我学会了与别人合作，相互配合地去完成，这对我来说也是一个很大的收获。
接着我们学习部又和纪律部一起开展了学习研讨会，请了不同年级段的学霸们来聊聊自己的一些学习方法与技巧，为新疆部同学在学习方面带来了一些微博之力。
学习部主要负责记录并汇总新疆部同学们的伙伴助学情况以及平时补课情况，同时参加评选新疆部先进班级活动的部分统计汇总。积极主动的工作态度对我们来说是非常重要的。不管是部门自己的活动，还是学校安排和组织的，都要积极配合。在一系列的活动中，我一点点地学习着，也一点点地进步着。虽然处事的经验还不是那么丰富，考虑事情的方面也不是那么的周到，但相比于以前成长了很多。
我觉得在学习部工作首先一定要细心，在做记录和汇总情况时不能粗心大意。要懂得如何安排工作，要及时，高效，清楚。其次，要有一定的沟通能力，不要一味地抱怨。还要做好宣传工作，像比赛之类的，做好宣传工作很重要，可以提高新疆部同学的参与度。最重要的就是要在学习和工作中找到平衡，也不能因为工作的原因而耽误了学习。
最后我相信学习部一定会被建设得越来越优秀!新疆部的明天也会更加精彩!
学习部工作总结范文10已经大二了，在学习部已经待了整一年了，不管怎样对于这个大学里的团体已经有了感情。我热爱学习部，懂得珍惜爱我的每一个人，也爱这里的每一个人。我想说的是我在这个集体里已经成长了许多，我改变了许多。
对于这大二的这一学期学习部工作，可以说工作很顺利也很顺心。在迎接了大一学生的入校后，学习部也开始纳新，融入了新的血液。而我也自然地当上了副部。作为了学习部的骨干成员，我们通过了一学年的考验和磨练。学习到了很多，首先端正了思想，积极向上，时刻都已带头者和的身份去要求自己。其次也学习了很多的为人处事技能，比如，能够通过聊天以及工作等方式沟通并认识对方。锻炼了自己的语言能力，还学习到了很多经验和方法。另外自己对于礼仪举止有了注意，并且规范自己行为举止，做到彬彬有礼，不失风度。
而最让我感到欣慰的是我的责任心增强了许多，可以说是优良品质得到了发展和运用。在工作中我总是倚着开心和欢乐的态度，因此大家看着的总还是那个活跃，说话随意放肆的我，但是我想说的是那并不是真正工作中的我。当然没人会愿意深入的了解一个人，然而当真正地去接触后，我可以坦然和明白地说不会让你失望。将见到一个全新的我，那个成熟的我。这么说只是为了说明在工作中不必要去担心我，不必要鞭策我，因为我会照顾好自己，懂得轻重并且顺利地完成工作。责任的低位在我心中也随着工作越来越变得重要，毕竟是我学习生涯中收获的最重要的东西。当带着责任心去做某件事情时，才能真正全身心投入。慢慢地我也发现学生会是同学服务的团体，在这个大的集体中你愿意无怨无悔地去奉献，开心地投入时间精力，总会让自己乐此不疲。
但是在收获经验的同时，我也得到了许多教训。比如，工作若不能及时完成，毫不夸张的说，没有对工作量进行全面了解，影响进程。在工作同时不兼顾好学习，顾此失彼，就会给以后的学习带来麻烦。所以自己应该合理搭配时间。而面对这些不足，自己的宗旨就是有则改之无则加勉。
最后，能够有机会在团委学生会这个大家庭里，我觉得很荣幸。在以后的工作中，我想我还会有更多的体会，爱我爱的人，做我爱的事，珍惜每一个人，每一次机会。在集体中成长，开心地走下去。
学习部工作总结范文11学校将强调我院的晚自习出勤及自习纪律，学习部对各班晚自习情况进行了督察。包括晚自习的出勤人数，自习纪律。请假原因等作了详细登记。
每天学习部都会安排专门的干事对每个班的自习情况进行详细登记，并将登记的实况表格交给学习部里专门负责人。对出勤率高，自习纪律良好的班级及个人进行通报表扬，对出勤率低的，自习纪律差的班级及个人进行批评，并有针对性的采取措施，如；召集班委进行强调，加强督检力度等措施。
作为学习部的一名干事，检查了近一年的晚自习，对近期的工作做以下的总结。
而这学期请假制度不严格，过于随意，便请假人数明显增多。
虽然晚自习的情况不甚良好，有许多不利于我们的情况出现，但也有良好的情况。在学习部全体干事的努力下，晚自习的出勤率有所提高，我们的检查人员工作态度都很认真，并以说教为主要工作方式进行管理，态度温和，冷静。并在没有严重违反纪律情况下，从从宽处理，在良好的氛围下完成好了工作。
学习部工作总结范文12时间流逝，转眼间一个学年即将过去了。学习部在这一学年做出了优异的工作成绩，给学校、老师、同学交出了一份满意的工作答卷。我们努力完成学校交给的各项工作、配合其他部门的工作、为同学们精心打造了一个又一个丰富多彩的活动这一学年我们是忙碌的，同样也是收获的。回首这一学年的工作，我们受益匪浅。
9月，开学伊始，我们首先注意配合校团委、主席团做好各项基础性的工作。开学初为大一新生做讲解、向导，为校会做宣传。部长及副部讨论了新学期的工作计划，做好了工作分配。此外，我们将招新作为重头戏。由于我们扎实的前期工作换来了同学们的踊跃报名，在其后的遴选过程中，我们设置了两轮严格的面试，每轮面试结束后都在第一时间公布入选者名单及详情咨询方式，充分体现了公平高效的原则，受到了同学们的好评。在层层面试过后，有15名同学进入了干事试用期。
10月，经过十一休假后，每位新干事递交了自己的工作计划、对学习部的想法这充分体现出大家对工作的热情和认真态度。十月份我们共安排了两次讲座—————世纪名人论坛系列讲座之王选女士北外行及张镇锡教授讲座。两场讲座都吸引了大批同学到场参与，特别是王选女士讲座会场座无虚席。因为是新干事第一次接触工作，难免会有些生疏。但是大家本着虚心学习的态度，在工作中积累经验，部长及副部也给与了大量的帮助。使得这两场讲座能过顺利进行。
10月另外一个活动就是北大、人大选课表，作为学习部的传统活动，高校选课表一直本着服务同学的学习，领略名校文化的宗旨延续至今。为了方便同学们查询，我们将部分选课表以海报的形式张贴于二食宣传栏处，完整的选课表则发到了北外星光bbs上。选课表一经贴出，便引来了众多同学驻足阅览。
11月，面向全校师生的多国文化巡礼系列讲座拉开了帷幕，在本学期中，我们邀请了阿拉伯语系，亚非系，英语学院的教授及韩国驻中国总领事作全校性的演讲。这四次讲座分别是尚武和平时代的中东进程，从全球700多个版本的.灰姑娘中看文学艺术的原形，漫话东非文化以及韩国驻华总领事柳州烈先生讲座。这次活动，让这些学术精英的演讲不再仅仅局限在本系，走到更多同学的身边，答疑解惑，因此受到了广大同学的好评。另外，我们学习部承办了首届北京外国语大学中青年骨干教师系列讲座，分别为彭龙院长、王建斌教授、侯毅凌教授讲座（12月）。因为有前几次讲座的经验，从联系、宣传、组织、会场布置、主持、场务以及总结我们出色的完成了所有讲座，并得到了学校领导的高度赞扬。
讲座作为学习部的主打品牌，历来深受同学们的喜爱。我们也在工作中总结了自己的一套工作方法，有了专业的工作知识。另外，为了引导大家合理利用空暇时间，引导大家多读书，读好书；我们策划了一档好书推荐栏目，通过定期在二食门口宣传栏张贴海报，向同学们推荐好书。本学期第一期好书推荐我们共出了两份海报，思想汇报专题分别为11月排行榜和好书推荐。作为我们的新尝试，我们也希望能够有所创新，在实践中得到提升。
12月除了部分讲座继续进行之外，这个月的重要活动便是XX届毕业生访谈录的发放。访谈录的采访在上学期进行完成。校对、排版及制作也早在10月份就开始。感谢校方领导，特别是团委老师的大力支持，毕业生访谈录可以顺利印刷。毕业生访谈录作为学习部的另一品牌项目，我们在保留传统优势的基础之上积极创新。此次访谈录的设计、内容也广为大家肯定，这也是我们部所有成员努力的结果。
在下半学期中，我们继续秉承上学期的优秀工作经验，同时在保留原有的工作经验的基础上，积极谋求创新。
首先，我们出色的完成了学校交给我们的周末文化讲座这一项目。保证每一周周末都组织一次讲座，邀请文化、政治、商业等各领域的权威人士莅临我校，为同学们带来了内容丰富、形式多样的讲座。以此达到拓宽北外同学的视野，丰富同学们的知识的目的。周末文化讲座依次为xx教授讲座、xx教授讲座、xx教授讲座等。从邀请主讲人到讲座的顺利进行，每一位学习部成员都付出了巨大的贡献和努力。
此外，从三月份开始，我们部抽出了6名成员兼顾起学校校友会的工作。从采访、写稿、编排到录入、收档大家为学校校友工作做出了努力。虽然要同时兼顾两份学生工作，但大家克服种种困难，依然出色地完成了每一项任务。得到了校领导的好评
学习部工作总结范文13尊敬的XX，亲爱的同学们；
大家晚上好，时间如白驹过隙般匆匆,还未来得及回首,这一学期所有的学习和工作都即将要告一段落了，我们学习部的工作也进入了总结阶段。仔细回顾一下自己担任学习部部长以来的所做所问所学所思，从工作中也体会到了许多人生的哲理。不仅仅提高了在工作上的组织和协调能力，还有学会了许多为人处世的方法。在这个学期里，我们的工作有成绩但也有很多的的不足。真诚的向关心和支持我们部门的老师和同学们说一声谢谢。感谢大家对我们部门工作的支持与肯定。下面我对我们部门的详细工作内容对大家做一个汇报。
学习部的工作具体来说是从十月初开始的，十月份的主要工作就是协助院学习部组织的“新生杯”辩论赛，我们主要负责的是计时部分，在这次活动中，有几个班的同学放弃了自己的休息时间来参与了活动。在大家的共同努力下这个活动最终圆满的结束了，院学习部对于我们的工作也给予了极高的肯定。从10月16日开始就是四级报名的信息核对工作和创新学分的统计工作，这部分的工作是我们花费时间最久，最难处理的工作，由于很多人的申请表和证明复印件排序较混乱，还有证明不详等原因，我们在统计的时候遇到很多麻烦，但是最后在我们部门成员的努力下都解决了。这个月我们还为运动员做后勤工作，能够为运动健儿们提供服务和帮助我们真的感到很荣幸。
11月份，参与“备考四级“系列活动，在这次活动中各班的班长确实是很辛苦，我们在检查的时候确实深有体会，从写计划书开始到晨读再到组织模拟考试。班长既要组织好全班同学又要协调各方面的关系，在工作中遇到了很多的困难，有的甚至还遭到同学们的误解，承受了很多的压力。虽然这个活动最后终止了，但是相信大家也从中收获很多吧！11月11号，是为运动会做啦啦队还有就是帮助院科研部搞“中粮杯“系列校园营销活动的报名工作。
12月份，开始是发放四级准考证，还有教务处的几个通知，在中旬收取计算机等级考试的报名费用，涉及到钱的工作大家都很敏感，加之数目比较大，开始我也是很担心的，还好在杨先锋主席和前任学习部部长王彭宇的提醒之下，我们吸取前任的收费经验，认真安排工作，明确责任，合理分工，最后没有出现任何的差错，工作顺利的完成，但是工作效率还有待提高。
在一月份，由于到了期末考试周，工作相对较少，主要是负责教育学心理学考试的信息确认和收费工作。
说到学习部，就不得不说到查课的问题，很多的时候我们去查课，大家都很反感了，有的同学可能会说“学习部，怎么又查课啊？!除了点名还是点名！”，还有的同学向我反映说；”你们查课我也是不在乎的，你们查，该不去的我也还是不会去的！所以啊，建议你们把查课取消吧！“其实我觉得大家一定对我们的工作有误解，我们学习部一个月平均每个大班大约查1-2次课，并不是很频繁的，加之我们查课的目的并不是说看谁没到抓到谁，或是这个班缺了多少人，我们这样做的目的就是提醒大家不要忘记学习，来不来上课有时也是大家对学习的一种态度。再就是把大家的学习动态传递给柯导，让他对大家的学习情况有所了解。这是这么简单！
回首这个学期的工作，我们真的是收获很多，我们部门的人从不认识到相互了解再到成为朋友，我想我们开始就收获了一份友谊吧。我们部门的成员他们工作都非常认真，参与活动也很积极，全心全力为大家服务，这种精神值得我学习，也让我感动。
回首过去，展望未来！在新的一年里，我们要深知自己部门的重要性，认真做好工作，加强与其他部门的交流与合作，部门人员工作要进行明确的分工，加强管理，提高工作效率，发放通知要及时，到位，明确，详细。争取更好的充当老师与同学之间的纽带。
我们还要继续秉承学习部一贯的优良传统，吸取经验教训，更加努力的工作，也希望老师同学们对我们的工作提出宝贵的意见，以便我们更好的改进。总之，我们全心全意为大家服务的目标不变，我们会不断的改变自己的工作方法，吸取更多的经验，弥补自己的不足，更好的为大家服务。
最后在新的一年里，祝大家新年新气象，学习进步，工作顺利！
谢谢大家！
学习部工作总结范文1420xx至20xx年第一学期即将结束，我们学习部作为学生会的一份子，在学校团委的领导下，坚持“行知共举，德技双馨”的校训，努力培养“自我管理，自我教育，自我约束”的意识。积极探索，勇于实践的工作都不同程度上提高了自身修养，增强了个人素质，锻炼了自我能力。我们努力服务同学，提高了自身价值。工作成绩得到大家的肯定。下面分四点来总结我们学习部本学期的工作特点：
（一）管理严格，保证能力在学生会的统一下，学习部于10月中旬开展了招录新干事的活动，摒除了只重形式的弊病。
采取了报名，初试，复试，进入适用期的严格程序。保证干事素质，为学生会注入了新鲜血液，同时为大学新生提供了展示自我，锻炼自我的平台。每次的例会，总结工作，总结经验，吸取教训并部署下一步计划。通过加强管理来提高素质和能力。（二）激励机制，培养一丝不苟的工作态度我们学习部负责系个班的教学日志的收发，以及院报的发放。
我们在工作时努力做到一丝不苟，对个班的具体情况皆记录在册，以防遗漏。英语四六级考试，计算机二级考试等都属于学习部负责范围。为更好服务于学生，我们努力做好通知和收发工作。此外，我们积极参加系课的值班，协助老师整理资料，打扫卫生，加强交流，从各方面提高自身能力。（三）服务同学，甘于奉献学习部在做好本职工作的同时，积极协助其他部门的工作。
其中与早操部更可称为兄弟部门，为我系学生得到更好的服务，我们甘于奉献。系课举行的一系列活动，也会有我们学习部的身影。我们积极参与，努力服务。（四）团结一致，努力学习，争做楷模自管会对学生工作者的要求是品学兼优，高水准，高素质，这种要求也成为增强学生工作者向心力的动力。
使各成员努力学习，互相交流，密切配合。时刻严格要求自己，力争让广大同学满意。本学期的工作总结强化了我们为同学服务的总之，下学期我们将再接再厉，代表学生，服务学生，为同学服务是我们义不容辞的责任。在以后的日子里，我们部必将进一步升华自己，为我们部门也为我们自己赢得信任。
学习部工作总结范文15不知不觉，我们进入学习部也快一年了，也已经完全适应了学习部的生活的，学习部的生活的是繁忙却又多姿多彩的，我们与大家相处得也非常的的融洽愉快，我们在工作方面也得到了很多老师和同学的支持与肯定。
在学生会，可以让一个人增长不少知识，不管是在学习方面还是在工作方面亦或是其他方面……
在学生会，我们学会了如何待人处事，懂得了一个团队团结协作的力量是多么的强大，知道了努力认真的做好每一件事是多么地开心，体会到为老师同学们服务是多么地快乐……
在学生会这个大家里面，我们就像沙漠里微不足道的两颗沙粒，但沙漠就是这样的很多颗微不足道的沙粒堆积而成的，我们的力量是微弱的，但学校的中坚力量——学生会分团委，就是由许多这样的微弱力量组成的，我们不可以忽视其中任何一丝小小的力量。“团结就是力量”这句话可不是随便说说的。
院学习部的工作概括起来有两大块。其一是常规工作，另外是学习部的特色活动。学习部的常规工作包括:学风建设、考勤、英语专栏、证书的..发放等。特色活动这一块主要是：新生交流会、各类学术讲座、英语经典电影回放、演讲赛、辩论。这一块就可以有创意一些了，自己可以积极的策划活动项目，好的活动项目可以被主席团.纳，这样可以锻炼你的活动策划和活动组织能力。尤其是第一期的英语经典电影的播放，开张象征着新的学习部的竣工。每月一次的英语电影播放，不但给英语爱好者和英语的学习带来许多方便与快乐，也给同学们的课余生活的带来了一份娱乐。得到广大学生的一致支持，他们还一致要求每星期一次，但由于时间、场地安排不过来，这意见也没有被.纳。还有组织的新生辩论赛。这个长达一个月的活动，每个人都竭尽所能，虽然每个人都很疲惫，甚至于走路都会打瞌睡，但是我们的确做到了。从中我们不但评出了优秀的班级，并且选出了一批辩论精英，组成了院辩论团，为以后的比赛、人才的输送准备着。还有，即将开展的结合英语四级组织的EnglishParty，都在认真地准备着……
认真对待身边的每一件事，细心观察周围细微的变化，努力做好份内的事，并力所能及地协助他人，既快乐了自己又方便了他人。
当然工作的开展不可能是一帆风顺的。当遇到困难我们单独无法解决时，就应该主动去寻求帮助。俗话说：“人无完人”失误总是难免的，最重要的是不要对自己失去信心，当然，失败也是不可缺少的一个过程，因为成功之门往往是为失败之后还继续努力的人敞开的。失败的经历就是我们成长路上的最好的老师，我们应该珍惜它，而不是一味地埋怨，自暴自弃，学生会就是一个能让我们发挥自己特长表现自己能力的地方，我们应该珍惜在学生会里每一份每一毫锻炼自己的机会，抓住每一分每一秒去好好利用它。我们在锻炼自己服务同学的同时，为学校的精神文明建设献出自己的一份力量吧！我们也一直保持着这种纯真的心愿在学生会工作，希望我们以后在回忆起高中生活的的时候，还能想到自己的人生中会有这么一段美好又有意义的快乐时光，也相信这一段经历在我们踏入社会以后会有很大的帮助吧！至少我们经历了，也享受到了这个过程带给我们的快乐。在进入学习部之前，就抱着这样一个信念：只要我们还在学习部一天，我们就不会让自己的航程留下任何的遗憾，我一定会尽自己所能做好身边的每一件事，我想我们会一直保持这种心态，无论做任何事！
在这一年里，学习部在不断成长，学习部把团总支下达的每一项任务都完成得认真、到位。
并得到全系同学和上级领导干部的肯定。
由此可见，我们学习部的每位成员都在以极高的热情投入到工作中，十分进取，负责地做好每件事，为xx系全体同学竭诚服务。
总的来说很顺利，学习部大家庭所有成员都很努力地把工作做好。
这其中有成功有失败，有喜悦有辛酸，有汗水也有泪水，但我们毕竟都努力过了，这就足够了。
第一学期的工作属于比较基础的常规的，为第二个学期的工作积累了经验，做好了铺垫。
从第一学期的四个多月的工作中，有了很多提升和感悟。
异常是一些细节上的工作，比如干事的培养，部门之间的沟通联系上感触比较深。
个别干事觉得工作比较琐碎，出现过厌烦的情绪，其实也是有点眼高手低的情景。
针对这个问题，我认为要自身着手，调节好心态，并不是每个成员都会有一个好的机会展现自我，机会需要自我去争取，去把握。
再者是关于部门之间的沟通上，这点我做的不是很好，一开始由于是后进成员，部门中不认识人，内部沟通不善，之后是工作没有交接好，在以后应努力改善，完善各项工作。
作为一个部门成员，在学习部一年来的工作中只能说中规中矩，没有很出色。
而在这漫长却又短暂的一年中，我们学习部举办了多次活动。
例如说演讲赛啦，辩论赛啦，还有诗颂会等活动，尤其是征文活动，这一类的活动相比较较频繁。
而在这些活动中，部门成员都进取参与进来，不论大事小事，不论工作性质如何，一切都在部长的安排下，变得有条不紊，次序井然。
而在成员们的配合下，各部门的友谊相助下，部门的活动办得有声有色，不断的受到各界好评，这不仅仅是部长的骄傲，还是学习部的骄傲，更是部门成员的骄傲。
此刻回忆起这些点点滴滴，不知不觉中发现自我已经成长了许多，是学习部给了我这个机会，是可爱的同事们给了我这个机会，
我由衷地感激这个优秀的团体和可爱的同事们，尽管在过去的工作中我的确表现出很多不足，但我相信我必须能伴随着学习部一齐成长起来，
我们以及来年的学弟学妹们，必须能把学习部建设的越来越优秀，我对学习部的明天充满信心!
1 什么是学习情境
心理学认为，情境是对人有直接刺激作用、有一定的生物学意义和社会学意义的具体环境。学习情境则是指为学生提供一个完整、真实的、接近实际的学习背景,以此为支撑物启动教学。生动、直观、接近实际的学习情境可以有效地激发学生的联想,唤醒长期记忆中有关的知识、经验或表象,从而使学生通过“同化”或“顺应”达到对新知识意义的建构[1]。
高职教育课程中说的学习情境并不单指静态的学习环境，而是一个人、物同存的动态组合。一方面包含职业院校进行教学的场所，如教室、实验室、校内外实训基地等。这些场所是对实际职业情境的模拟，是集教、学、做为一体的多功能场所。另一方面包含在这样的环境中展开的教学活动，是一个个学习领域框架内的小型主题学习单元。学习情境应具备如下特点：
1.1 目标性
学习情境的直接目标指向其学习领域的目标。作为学习领域的具体化，学习情境应该紧密围绕学习领域课程的学习目标、学习内容以及总学时，进行具体化分解和设计，形成每一个学习情境明确的能力目标、内容要求和学时限制;而学习领域又是经职业工作过程分析，由与职业相关的职业行动体系中的职业“行动领域”导出的，致力于开发学生的职业行动能力，包括学生的专业能力，也包括人格能力和社会能力。所以，学习情境开发的最终目标是落脚于培养社会所需要的能生存、会发展的高素质技能型人才。
1.2 整合性
学习情境的设计更加注重学习过程的实践性，实现学习与行动的一体化。每个学习情境以明确的职业能力培养为主目标，围绕该学习目标从教学论的角度选择教学内容,针对行动顺序的每一个工作过程环节来传授相关的课程内容，实现实践技能与理论知识的整合[2]。
学习情境的设计同时集成专业能力、方法能力和社会能力于工作过程中，实现职业能力的整体养成。整个学习过程不再仅仅局限于知识的传授和储存，而是以综合的职业能力，即专业能力、方法能力和社会能力的培养为目标。强调使学生掌握技能、掌握知识，同时也注重使学生学会学习、学会工作、学会共处、学会做人。
1.3 范例性
范例教学中的范例，是指隐含本质因素、根本因素和基础因素的典型事例。通过精选的具有本质的、根本的、基础的教学范例，使学生从有限的典型事例中去主动地获取一般、本质和规律性的东西。
学习情境的设计，应该是对真实工作过程的范例性处理的结果。具有范例性特征的学习情境，使学生通过典型事例，学习知识，习得技能的同时，学会将范例向其他情境迁移，举一反三，触类旁通，提高学生独立的思考能力、判断能力和解决问题的能力。
1.4 完整性
基于工作过程的学习情境，应该是一个包括资讯、计划、决策、实施、检查、评估等步骤的完整的工作过程，是一个符合循序渐进的学生认知心理顺序的自然过程。依照这样有序的工作过程，进而设计形成教学活动中相应的、有序的教师行动和学生行动。在一个一个完整的基于工作过程的学习情境中，学生逐步养成独立的职业人的思维和工作习惯。
1.5 关联性
每一个学习领域中的所有学习情境都是服务于该学习领域的教学目标，应该是同一个范畴的，因此它们之间并非毫无关联的完全独立，而是呈现出一定的联系，概括起来，有以下三种关系[3]：
平行关系：每个情境都是由独立的学习任务构成，难度相当。
递增关系：各情境之间是由简单到复杂、由单一到综合或由低级到高级过渡的递进关系排列，难度递增。
包容关系：即后一个情境包含前一个情境的学习内容，前面的情境做完了才能做后面的。
高职生是高等教育对象中的一个特殊群体，他们长于形象思维，短于逻辑思维;实践性智力突出，分析性智力不足;不擅长抽象的概念，原理，范畴等符号化的理论学习，而乐于在情境化的教学环境中学习和掌握程序性知识[4]。所以，打破学科体系，建立行动体系，设计学习情境，正是结合高职生的特点，因材施教，提高学习效能，切实培养高技能应用型人才的有效途径。
2 学习情境设计的内容和方法
在学习情境设计过程中，教师综合考虑学生的个性需求、学校的教学条件等多个因素，确定每一个学习情境的目标，选择内容，设计环境，融合知识与技能，整合专业能力、方法能力和社会能力于工作过程中，对高职教师是一个具有挑战的过程。
2.1 学习目标的描述
行动导向的学习情境设计首先要明确目标，包括知识、技能和度目标。它应该是其学习领域目标的分解和细化。
学习情境的设计立足于学生职业行动能力的培养，其学习目标的表述是二维的。第一维度是学习目标设置的语境构建，涉及纵向层次的陈述，可以按照知识、技能、认识和价值四个语境进行。第二维度是学习目标设置的领域构建,涉及横向层次的陈述,可以按照内容——专业、方法——问题、社会——交流及情感-伦理四大领域展开[5]。需要注意的是，学习情境的目标以职业行动能力来描述，所以应以制定、编制、检查、规划等等动词清楚描述，避免用理解、知道等模糊的词。
2.2 学习内容的选择与序化
学习情境的职业能力目标明确后，要选择能培养和开发这些能力的内容。
高等职业教育的课程开发应以情境性原则为主、科学性原则为辅[6]。所以，学习情境中知识的选择应以过程性知识为主、陈述性知识为辅[7]。内容上不再顾全学科体系，而是以工作过程为主线，将学科体系中的单一课程解构，将相关知识点融入工作任务，按照工作过程进行整合、序化，在适度够用的概念和原理的支持下，通过完成工作任务，使学生习得实际应用的经验和策略。
2.3 教学组织设计
①六步法教学过程
每一个学习情境应该是一个包括资讯、决策、计划、实施、检查、评价六个关键环节的完整的工作过程，依此序设计教师行动和学生行动，使教学活动逐步有序展开并推进，四川工程职业技术学院《PLC控制系统设计、安装和调试》课的学习情境设计很好地体现了这点。
这六步骤的安排可以视具体课程、教学条件灵活安排，如无锡职业技术学院《智能楼宇弱电系统规划与实施》课程中的六步骤就根据实际情况分校内与校外两部分实施。
以往的教学中对评价环节关注不够，实际上阻碍了教学和实践的提升。评价包括对工作过程本身的评价，也包括对教学活动的评价。工作过程的评价是对整个工作过程的推进和成果的评价。教学活动的评价包括对学生个人和团队的评价，评价主体可以是学生、团体自己，也可是教师、企业，评价方式可以是自评、互评相结合，评价内容可包括职业素养、专业技能、理论知识、创新能力、对完成任务的总结等，可设计成多种表格。通过评价，形成行动-反思-提升的良性循环。
整个六步骤的过程是一个学生主体、教师主导的过程。学生在一个个完整的工作过程的学习实践中学习操作技能和必需的理论知识，提高职业能力和职业素养，并经过不断地重复，逐步培养了学生作为工作者的思维习惯工。
②教学方法
高职教育旨在培养高技能应用型人才，而绝不是“知识存储器”，它以传授技术为主，突出实践教学环节，知识传授以必须够用为原则。现代职业教育强调教育的启发性，要求在学生主体，教师主导的互动教学过程中，鼓励学生独立思考，发现问题，解决问题，在动手与实践中，学习专业知识，掌握职业技能，构建属于自己的经验和知识体系。因此，在具体的教学过程中，应根据教学目标、任务、内容，学生的实际情况以及教学环境和条件科学、合理地选择相应的教学方法。
在长期的职业教育实践探索过程中，我国职业教育形成了丰富的教学方法，如讲授法、模拟法、案例法、模块法、讨论法、谈话法、岗位练习法、参观法、发现法等等[8]。我们应继承和发展这些教学方法，同时，我们还需要积极地借鉴和学习其他国家一些先进的职业教育方法，如德国的七阶段协作-反思教学法、项目教学法、任务教学法等等。
③教学环境
根据学习情境的学习要求构建、选择相应的教学环境以及教学设备，包括校外实训地点的选择、校内实训室的构建和维护、教室的布置、各种实训设备、工具、计算机、多媒体等教学设备的配备等等。
3《工程项目物流管理》课程学习情境设计
《工程项目物流管理》是笔者所在学校物流管理专业中专业学习领域的一门课程，于第五学期开设，48学时。基于上述对学习情境设计的理解和认识，初步开发了该课的学习情境。(在此略去对学习领域的描述)
3.1 学习情境设计
这三个学习情境，每一个都是一个完整的工程项目物资管理过程，而三个情境在物资管理范围上由小到大，内容上由少到多，操作上由易到难，通过逐步深入地学习和训练，使学生能逐渐的掌握工程项目中物流管理的知识、技能，习得相应的职业素养。
3.2 学习情境举例
下面以学习情境2：项目部物流管理为例，对学习情境设计做一简要介绍。
学习领域向学习情境的转化，实质上是在课程标准的框架内，形成具体的课程方案，有着显著的“校本特色”、“师本特色”。所以，学习情境的设计是以切实培养高素质技能型人才为目标，在相关理论的基础上，结合教师、学生和学校实际，不断进行创新实践的过程。
摘要：分析归纳基于工作过程的学习情境的特点,提出学习情境设计的内容和方法,并设计了《工程项目物流管理》课程基于工作过程的学习情境。
关键词：基于工作过程,学习情境,职业能力
参考文献
[1]黄道亮.信息技术课程之学习情境创设初探[J].福建教育学院学报,2003,(7):107.
[2]袁江.基于工作过程的课程观[J].中国职业技术教育,2005,(4):1.
[3]姜大源.职业教育:情景与情境辩[EB/OL].2009,4,(29).http://www.lcvc.cn/office/Article/ArticleShow.asp-ArticleID=10704&Page=3.
[4]张健.高职课程建设的“三度”[N].中国教育报,2009,2-27(8).
[5]姜大源.职业教育的学习目标论[J].中国职业技术教育,2007,(28):1.
[6]姜大源.关于职业教育的课程观[J].中国职业技术教育,2003,(31):1.
【关键词】初中数学 理解概念 重视例题 加强练习
中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.06.082
初中数学作为整个中学数学的基础，学生要引起高度的重视。但是大部分学生在接触到几何知识的时候，往往会觉得比较困难，甚至在整体知识的理解上出现问题，这些问题对数学知识的学习都是非常不利的。同时，初中数学成绩的好坏不仅影响到整个中学时期的数学水平，还影响到物理、化学等理科成绩的好坏。因此，学生应该想办法尽快适应初中数学的学习内容和学习进度，寻找到适合自己的学习方法，努力提高自己的数学成绩，为中学时期所有理科学科的学习打下一个坚实的基础。
一、理解各个数学概念的含义，打好初中数学的基础
数学概念是整个初中数学的基础，所有数学问题的解决都是在数学概念的基础上进行的，所以如果学生数学概念理解不够深刻，那么就会导致数学题目不会做，数学成绩不够优秀。因此，学生想要学好初中数学，首先要做的就是记住课本上所有基础的数学概念的含义，并对这些基础性的数学概念加以理解和掌握。
很多老师在对于数学概念的处理上往往会比较生硬，强调了概念的重要性之后，硬性要求学生背过。这种方法显然是错误的，学生只背过概念，对他们数学成绩的提高并没有多大帮助，想要真正提高数学成绩，就要从理解概念的层面上入手，在理解概念的基础上进行题目的解答，这样学生做起题目来才能够得心应手。
老师需要在讲解数学概念的时候，着重提出概念的背景和推导过程，要让学生逐步理解概念的含义，在理解概念的基础上进行初中数学学科的学习。对于学生来说，遇到不理解的概念一定要刨根问底，自己课后查阅资料，或者与同学进行讨论，也可以及时向老师进行请教，毕竟数学概念是整个初中数学学科的基石，学生必须将这个基础打牢。
二、重视资料上的例题，借助例题加深对数学知识的理解
学生在理解数学概念的基础上，要做到活学活用，将所理解的数学概念运用到题目中去。然而，大部分学生会在知识点的运用上出现问题，学生不知道具体怎么使用已有的概念，不知道从哪里入手，将概念运用到数学题目中去，最终解答出题目。这时，例题的作用就凸显出来了。
在每一章节提出的数学概念之后都有几个例题，而且例题的难度并不大，学生往往很容易看懂。老师在进行每一章节知识点的讲解时，往往也会讲到这些例题，来帮助学生理解概念，帮助学生学会活学活用，将知识点运用到题目中去。
学生对于某个知识点如果实在不能理解，可以试着从例题入手，可以帮助学生更好的理解知识点，并且初步学会运用知识点。课本上学习的知识点往往是抽象的，大部分学生不能够对知识点进行直观的理解，然而，例题则是将抽象的知识点具体化，将枯燥无味的文字翻译成数学语言，从数学题目的解答过程中完成知识点的阐述与诠释，这样学生能够从例题中更加直观地理解知识点的内涵和含义。
然而学生在看例题时，不能只靠眼睛，不能只读一遍题目，扫一眼解答过程，自以为已经理解了题目，然后就草草了事。这种方式并不能将例题的作用发挥出来，例题往往很简单，但是简单并不意味着学生可以看一遍就过目不忘、理解其中的解题思路和内涵。因此，学生在看例题时，要着重记忆例题中所体现的解题方法，深刻挖掘例题中的解题思路。学生在看例题时不能走马观花，不能就题论题，只记住某一道题目中的解答过程，而不去理解题目的解答思路和方法。学生应该在看每一道题目时，都要理清题目中所运用的解题思路，掌握题目的思维方式，当再次遇到这种类型的题目时，学生就能立马反应出题目的解答思路，这样才能达到看例题的真正意义。
同时，学生要将看和写结合起来，在看例题的过程中自己动笔进行解答，自己动脑思考，真正将看到的东西变成自己所拥有的东西，就要借助书写来达到思考的目的。俗话说：“好记性不如烂笔头。”就是要求学生在记忆数学题目的解答方法的时候，通过书写来加深印象。学生在看例题的时候要先思考，自己动笔写出自己的思路，再看正确的解答过程。
三、多做练习题，加强练习，培养学生的数学思维
数学作为一门应用型学科，要通过练习来提高成绩。因此，学生想要学好数学，就要多下工夫，多做几道练习题。但是多做练习并不意味着题做得越多越好，而是要注重所做题目的质量，学生要做的是从题目中获得解题的思路，学会思考，找到解答初中数学题目的一般规律。
学生在进行题目训练时，要有针对性，比如在每一章节的知识点学完之后，学生要针对自己不理解的部分进行专题训练。学生不仅要掌握课本上给出的例题，还要掌握课后习题的解答思路，同时，学生还可以借助辅导资料，多做些课外的习题，增强自己对某部分知识点的解答熟练度。然后学生可以在掌握知识的基础上，做综合类题目，从综合类题目中摸索初中数学综合类大题的一般规律和思路。
同时，学生需要在每道题目的解答过程中理清思路，有意识地记忆题目的解答思路，借此形成熟练地数学思维。数学学科往往注重学生思维的灵活度和熟练度，学好数学的关键，往往在于学生是否具有思维技巧。每道数学题目的解答都需要学生对自己的思维方式加以利用，因此，学生在做题的过程中一定要注重思维方式的培养，掌握正确的思维方式，但是不要养成思维定式，要从多角度进行题目的思考和解答。
除此之外，学生还应该多做些综合类题目。由于综合类题目中所包含的知识点多，所运用的解题思路比较灵活，因此更加有利于学生培养自己的数学思维，提高自己对数学学科的理解能力和学习能力。学生能够在综合类题目的解答过程中寻找到自己的漏洞与不足，因而能在日后的学习中不断完善自己，从而提高自己的数学学习综合能力。
培养数学思维是一个长期的过程，需要通过学生长期坚持多做题进行知识点的巩固来完成，学生要想提高自己的数学成绩，就要有勇气坚持做题。
【工作总结学习部】推荐阅读：
学习部工作经验总结07-06
教师继续教育学习个人工作总结_继续教育学习工作总结07-10
个人工作学习情况总结09-10
基层工作学习体验月工作总结09-19
外派学习个人工作总结07-19
《小组合作学习》工作总结07-26
安全培训学习工作总结09-15
化学工作室学习总结06-27
预备党员学习工作生活总结09-11
大三学习生活的工作总结06-01
