第一学期期初家长会方案（通用10篇）
小一班家长会发言稿
各位家长大家晚上好，感谢各位家长在百忙之中抽空来参加我班的家长会，首先衷心地感谢你们对我们工作的理解和支持，这次召开家长会的目的是向各位家长汇报你的孩子从开学至今在园的学习情况和生活情况。
一、班级情况分析
我们班一共有幼儿37名，男生28名，女生9名，我班有大部分幼儿都是读过幼儿园了，其中有十几名是新生，新生的话，在开学的时候他们肯定会哭，但家长不要因为孩子在家哭几下就答应幼儿不来幼儿园，这样反而会让孩子更不适应幼儿园的生活，相反家长在家要多告诉幼儿，幼儿园的好处，让他喜欢上幼儿园，当然我们老师也会让幼儿对幼儿园产生好感，喜欢上幼儿园。老生的话，毕竟一些基本常规已经了解了，所以可以带动新生，因此这些刚入园的小朋友适应的也会快一些。家长们都要树立一种观念：小鸟长大了，就会飞，为了让小鸟飞得高，飞得远，父母有时不是把她往身边拉，而是应该推他一把，既然把孩子送到幼儿园里，就是抱着一种让她学习独立生活而来的，所以请各位家长相信我们，也相信孩子！
这几个星期中我发现大部分幼儿已经融入到我们的大家庭中来了，只有几位幼儿会有哭闹现象，但请家长放心，我们会尽自己最大努力让这几个孩子尽快适应幼儿园的生活的。（在这里我有几张我们宝贝在幼儿园里生活情况的照片，请大家看一下）其实我们宝贝挺乖的，是吧!
二、教育教学方面
下面我给各位家长简单介绍一下我们本学期要学的主题以及我们幼儿园的特色教育，主题活动是萧山区教育局统一制定的一套教材，这套教材主要包括五大领域，分别是健康，语言，科学，社会，和艺术。而这五大领域的发展目标主要是： 健康：
1、逐渐适应集体生活，对幼儿园的生活有安全感。
2、愿意参加多种活动，情绪稳定、快乐。
3、有初步的进餐、睡眠、洗、排泄等生活习惯
4、能接受预防接种和健康检查。
5、在日常生活中，能根据成人的提醒注意安全。
6、愿意参加体育活动
7、尝试用多种简单的器械和玩具运动身体，愿意参与收捡动
语音：
1、学会主题中的儿歌、故事
2、坚持午睡给幼儿讲故事、床放已教音乐。
3、让幼儿用理解书中的故事、让幼儿学了回家都能讲
4、能用简短的语音回答问题，表达自己的要求和想法。
科学：
1、对周围的事物、现象有兴趣和好奇心，愿意参加科学活动。
2、学会运用感官感知日常生活中的事情和现象。
3、学习用语音、动作表达自己的要求和想法。
4、对生活和游戏中的事物的数量、形状等有兴趣
5、对动、植物有兴趣，愿意接近大自然
社会：
1、逐步适应新的生活，乐意参与集体活动。
2、愿意和老师、同伴交流
3、了解幼儿园一日生活中最基本的规则，并学习遵守。
4、学习做自己力所能及的事。
5、爱父母、长辈、老师和同伴
艺术：
1、对环境、生活和艺术中的美有兴趣
2、愿意参与艺术活动
3、能学习用一些简单的方法进行艺术表现活动
而主题教育分别有7个主题，分别是：幼儿园真好，甜甜蜜蜜，好吃的水果，落叶
飘飘，轱辘轱辘，小不点儿，和冬天来了。
具体的教学目标请各位家长看我们教室外的家园联系栏，家园联系栏里除了一周计
划，主题计划，还有我们的温馨提示，而温馨提示里我们都有一些(举例：比如说季节的变化，我们应该做到哪些，等等)
我们教室中还有一主题网络和区域活动中，需要家长为我们的宝贝准备一些材料的，希望家长能尽力配合我们。
而我们幼儿园的特色教育，就是园本教育，而我们小班段一年的原本教育目标就是：
1.、认识基本色（红，黄，蓝，绿，黑，白，橙，紫，咖啡）
2、认识形状（圆，正方形，长方形，三角形，梯形）
3、数学：认识数字0—10，能点数物体
4、歌曲及舞蹈：教一些简单的歌曲并编加动作。要求一个月一首歌并编加动作，学会
模仿操作。
5、唐诗：每月教会一首唐诗
园本教育中包括了，而早期阅读的教育目标就是和学习的好处就是
1、提高幼儿的语言能力
2、丰富幼儿的语言能力
3、认识简单的字，词
而早期阅读的教育方面我们是不收费的，但是我们要收一点资料费，资料费是10
块钱
三、生活方面
从这个礼拜开始我们要让我们的小宝贝正真的进入幼儿园的生活了，而最主要的就
是一日常规，我也希望家长能尽力配合我们，早上不要让宝贝太早但也不要太迟来幼儿
园，7：30-----8:00的样子就可以了
8：00----8：20晨间活动，我们一般会让他们玩积木或玩大型玩具等等
8：20----9：00是做早操和吃点心，9：00----9:30是教学活动，这个呢，因为小班的小朋友注意力集中的时间较短，所以我们一般就上15----20分钟，但是如果小朋友的注意力较集中的我们也会延长上课的时间的9:30----9:45是生活活动，就是让那个他们上厕所，或喝水等等
9:45----10:15是教学活动二
10:15---10:40游戏活动
10:50---11:30午餐
11:30---12:00午间活动
12:00---14:20午睡
14:20---15:10生活活动
15:10---15:45游戏活动
15：50开始接小朋友，最迟我们要在16:00接完
还有就是，我们对大红花和五角星的奖励，有进步的小朋友我们是奖五角星的，五角星是只要做的好的就能够得到的，而大红花是我们要在每周总结的时候棒的小朋友才能得到的。
四、家长工作
1.有几位家长有药的要交到老师手上，并说明用量，并且登记好。（因为）
2.早饭不要拿到幼儿园来吃。（举例）
3.零食不要闹到幼儿园来。（举例）
4.每天检查孩子的口袋及书包，看看孩子有没有拿危险物品来园。（举例）
5.贵重物品不要让孩子戴在身上。（举例）
6.每星期给孩子剪一下手指甲。（举例）
7.请假的话最好家长发短信给我，但请说明我是某某某的家长，她怎么样了，要请假几天。（说明为什么）
8.、接送问题：早上北大门7：50分之后上锁，接送孩子是一律往东大门出入。使用的交通工具必须有序停放在园外，并保管好自己的贵重物品，车子上好锁。离园时间：大班段4：10分，中班段、小班段3：50分。
9、早上7：10送来的把孩子放到一楼靠楼梯的教室，尽量做到不要太早和太迟，为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，希望各位家长能尽量让孩子在8：00前到园。
10.离园时间内，请您务必仔细、负责地看管好自己的孩子，做到大手牵小手，以防安全事故的发生。如需在园内玩耍时，不要长时间逗留，注意安全。
11.你来接孩子时请主动出示《幼儿接送卡》给老师，如果请别人来接请事先打电话给老师。（说明为什么及好处）
12.晨检问题，晨检卡各色的意义，如果您的孩子在家情绪不稳定或身体不适时，请您在送孩子入院时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。
13.保险问题，这一点希望家长引起注意，给孩子买一份保险就是为了以防万一，这个保险的话意外事故都是可报的，比如：狗咬伤、骨折、烫伤等等。但门诊是不报的，比如：感冒之类不住院的，保险费是100元。
今天的家长会就开到这里，各位家长回去注意安全，再次谢谢你们能来开家长会。
2009-2010学年第一学期（期初）
有关说明：
1、资料存入之“共享”文件夹中 “09-10上学期初上交档案室资料”，并按照归类要求放入相应的子文件夹中。
2、文本格式：在文章标题中用2号宋体字依次注明何学年学期、材料名，另起一行用4号字注明何年级班级、姓名（居中）；正文用4号宋体。
3、五（3）科学计划曹佐彤”（“09-10”之间短线绝对不能写错）。凡不符合命名要求的资料烦请本人亲临档案室修改。
原样复制的情况）；因绿色学校两年复评一次，学校计划、德育计划、少先队计划、班计划、科组长计划、个人学科计划要渗透环境教育内容，并用红色横线划出。
5、材料所需的电子空表格在“62”电脑中同步发放。
6、若有疑问，请与曹老师或邵主任联系。
7、上学期末有部分教师未能及时上交资料，详见“62” 中：“2009-2010学年第二学期（期末）缺交资料”文档，请按类别补交至“补交上学期末资料”中。
8、资料上交时间：2009年9月16日前（第二周周五）
资料安排与要求
一、A类：（所有任课老师要完成的）：
1、名称：学科教学计划(编号：26-9)
（共11科：语文、数学、英语、体育、美术、音乐、电脑、品德与社会（生活）、心理发展、综合实践、科学）
数量：一科一篇，教多个班级的老师若不跨级只写一篇，若跨级则跨几个级就写几篇。
2、学科渗透环境教育序列表（绿色资料、同上为11科）
要求：结合教材内容，按单元或课题填写，每年级每科填写一份表格。
（语文教师要写思品，数学教师要写综合实践，英语教师要写科学，由备课组长完成；综合科由对应上课教师完成）
二、B类：所有语文、数学、英语三科教师要完成的：
名称：后进生转化工作计划(编号：24-4)
数量：一科一篇，教多个班级的老师若不跨级只写一篇，若跨级则跨几个级就写几篇。
三、C类：所有班主任要完成的：
1、名称：班主任工作计划（编号：21-17)
数量：每人一篇
四、D 类：所有科组长要完成的（七个科组）：
1、名称：各科组德育渗透计划(编号：22-2)
2、名称：各科组工作计划(编号：26-5)
（注：语、数2科组须再按低、中、高年级收三个小科组的工作计划）
3、名称：各科组教改计划(编号：27-2)
4、名称：各科公开课开设情况一览表(编号：28-4)
五、E 类：所有级长要完成的（六个年级）：
名称：级部工作计划(编号：21-13)
六、F类：各专项材料负责人要完成的：
钟淦贵 有关01经费资料有关12队伍配备资料
曹佐彤 教代会工作计划（14-4-4）
杨慧华党支部计划（09）（如上学期已写则在年末写总结）（14-4-1）杨慧华家长委员会工作计划（14-4-3）
李美红 学校运用现代技术管理工作计划（26-8-1）
陈煜祥 领导班子学习计划（14-3）
邓锐文 教职工政治、业务学习计划（18-1）
徐芳敏 学校教师继续教育计划（18-06）
莫艳华 学校教师培养计划（18-8）
李美红 学校师德计划（19-1）
学校课堂教学改革计划（27-1）
学校考试改革方案（09-10学年）
范向武 有关12队伍配备资料
杨慧华家长学校工作计划（21-09-2）
杜雪娴心理健康教育计划（22-04）
刘顺章法制教育计划（22-05）
邵锦炯 学校德育计划（21-05）
学校工作计划（13-5）
叶子学校少先队大队工作计划（21-11-2）
谢晓雯 学校科技工作计划（29-7）
罗玉娟 学校语言文字工作计划（31-1-2）
刘维平学校课外体育安排表（34-1）
学校工会计划（09-10）（14-4-2）
学校贯彻体育工作条例的措施（08-09学年）（33-1）
钟晨环境卫生和保健卫生工作计划（35-3-2）
梁玉球 学校总务处工作计划（38-5）
梁玉球 学校安全教育计划（39-5）
梁玉球 有关25课程计划资料
梁玉球 有关02场地06教学仪器（仪器等硬件设备有无添置？）资料
七、G类：绿色专项资料
邵锦炯：南城中心小学环境教育工作计划
阳光小学档案室
第一学期期初教学检查的通知
各系部：
为进一步规范教学工作，及时发现问题、解决问题，不断提高教学质量，保证本学期教学任务的顺利完成，根据学院教学工作安排，近期教务处将组织进行本学期期初教学工作检查，现将教学检查的有关事项通知如下：
一、检查时间
2012级：9月18日—9月23日
2013级：10月8日—10月15日
二、期初教学检查主要内容：
1、本部门开课情况
各系部务必认真了解本部门的教学情况，认真填写本学期开课情况汇总表、教学班学生人数统计表、实验（训）情况汇总表等（含电子版），并在检查期间送交教务处。
2、教学大纲的修订及执行情况
本学期开设的所有课程均要有课程教学大纲，各系部须督促教师按照教务处统一要求编写课程教学大纲，并要求教师严格按照大纲实施课程教学。
3、教案完成情况
开课前，各系部应督促任课教师按教案编写要求完成所任课程二周以上的教案编写工作，并对每一位教师的教案进行详细的检查，在合理设计的基础上鼓励教师积极探索课堂教学组织形式改革。教务处将在检查期间组织教案编写的抽查。
4、教学日历编写情况
任课教师须按学期初教学工作会议要求编写教学日历和考核方案，各系部负责检查任课教师的教学日历并统计相关情况。
5、《课程建设实施方案》制定情况
各系部指导本系部教师科学合理的制定课程建设实施方案，并组织落实，以部门为单位汇总上交教务处存档。
6、教学准备情况
（1）各专业任课教师的配备情况。
各系、公共教学部检查开课计划一览表中的教师配备情况，确认任课教师是否到位。
（2）课程考核方案编制情况。
各系部应组织内、外聘教师进行认真研讨，制定各门课程的考核方案，并将各课程的考核方案汇总制表报教务处备案，作为期末成绩评定的主要依据。
7、授课情况
（1）课堂授课情况：
各系组织检查专业课教师授课情况；公共教学部检查实用英语、军事理论、体育、数学类课程、大学信息技术基础、思想道德修养与法律基础、形势与政策、职业生涯规划、心理健康教育、普通话等教师授课情况。
（2）2013级新生入学教育专业介绍开展情况。
各系要检查入学教育专业介绍的开展情况，发现问题要及时上报、处理。
三、要求：
各系部要全面、客观的对检查内容做好自查并进行总结。总结内容包括开课班级数、教材领用情况、教师的内、外聘数量和教案编写等方面情况，简要分析存在的问题和主要改进措施。请各系部于10月16日将期初教学检查总结加盖部门公章送至教务处黄艺文处，同时报送电子版文档。
三亚城市职业学院教务处
一、指导思想
一学期结束了，为了让家长了解学校、了解学生，知道学校抓孩子学习成绩的方法与决心；并了解学校老师教学方法与要求，使家长坚定信心，充分发挥家长的作用，使家校更好的相互配合，从而更好地帮助我们的学生在假期无论是在习惯养成，还是在学习方面都有一个崭新的面貌，以便为即将到来的新学期做好充分准备。
二、会议主题：
“习惯在假期一样精彩”
三、会
1、会议时间：2012年1月11日上午11：002、会议地点： 各班教室
3、参会人员：各班班主任及任课教师。
四、会前准备
（一）、布置好班级环境，设置的栏目内容要填充起来发挥作用，让家长感受到积极向上的班级文化氛围。（黑板上有欢迎标语）
（二）、打印好每个学生的分数单，告知家长孩子在期末考试各科成绩、总分、班级排名以及年级排名。
（三）、班主任组织召开班级家长会，打好学生家长到会考勤。
五、会议流程、学校要求
（一）班主任写好班级家长会方案，各任课老师（包括班主任）写好家长会发言稿、假期布置的作业以及假期让学生学一门技能。
（二）会议步骤：
一、致欢迎辞，说明会议主题，时间以及会议要求：手机静音，不要随意走动，不要随意交谈。
二、请家长核对寒假作业布置情况并要求寒假学会一门技能。
三、总结学生学习情况、期末成绩及情况分析，如何提升的方法及要求家长配合的事项。
四、反映学生平时课堂、课下、卫生、考勤表现，分析说明利害，并要求家长做好平时监督并与老师同步学生信息的工作，以便孩子养成好的习惯。
五、请平时学习习惯、考勤习惯及生活卫生习惯好的孩子发言。
六、请榜样学生的家长阐述习惯养成的重要性。
七、详尽说明平时及假期应进一步加强养成的习惯：
1、生活习惯
⑴ 按时起床，锻炼身体，自己整理床铺。
⑵ 衣物用品摆放整齐，自己能做的事情自己做。
⑶ 主动和长辈打招呼并帮助做力所能及的家务。
⑷ 收看电视、收听录音、播放音乐时，音量适度，不影响家庭其它成员及邻居的学习、工作和休息。按时睡觉，2、卫生习惯
⑴ 早晚刷牙洗脸，饭前便后洗手。
⑵ 经常洗头、洗澡，理发，勤剪指甲，勤换衣服。
(3)不往楼下吐痰，泼污水，扔脏物。
(4)主动打扫楼梯等公共场所。
3、进餐习惯
⑴ 就餐前主动协助摆凳子，抹桌子，摆碗筷，端饭菜。
⑵ 等父母坐好，家人到齐后再进餐。
⑶ 就餐时先请父母长辈吃。
⑷ 主动给父母长辈吃。
⑸ 不偏食，不在菜碗里乱翻，不漏洒饭菜，不随地吐饭菜或乱丢残渣。
⑹ 不对着饭菜咳嗽，打喷嚏；不要边吃饭边说笑，需要时应轻声细语。
4、敬***惯
⑴ 早上起床，向长辈问好；晚上睡觉前，先向长辈向晚安；外出向长辈打招呼。
⑵ 看电视时，给长辈让座，需另选频道时，和长辈商量，不强行调台。
⑶ 父母生病时，主动问候，自觉承担家务事，按时送药，送水、送饭。
5、待客习惯
⑴ 客人敲门，应轻轻后开门后，对客人说：“你好！请进。”待客人进屋后，再轻轻关上门。⑵ 请客人坐下后，再去沏茶。
⑶ 客人来访时，自己在看书、看电视或做其它事，应起立向客人打招呼，并让座，如果家里就自己一个人，应陪客人坐一会儿。
⑷ 给客人递茶应用双手捧茶盅，并说：“请用茶。”
⑸ 有事离开，应有礼貌地对客人说：“XX我有点事，不能陪您啦！。”
⑹ 客人离开时，应恭敬相送，并说：“再见，请慢走。”待客人走远后，再轻轻关上门。
6、学习习惯的养成(1)读书写作业时姿势端正，不用粘胶带和橡皮，写错了用斜杠划掉。
一、二年级用铅笔写字，三至六年级用钢笔写字，避免使用自动笔、油笔、中性笔，用尺子连线，用铅笔画图。
（2）上午10：30—12：30学习两小时，下午3：30—4：30学习一小时。当天的作业当天完成，做到保质保量，做完作业后要学会自己检查。写作业时不做小动作，不玩学习用品，不做与学习无关的事情。
（3）学习完后要学会整理学习用品。
7、假期安全问题：假期外出要注意交通安全，过马路走人行横道，看红绿灯。
8、下学期各项收费情况
晚自习：低段200元高段300元（低段7：30—9：
10、高段7：30—9：30）
午餐：6元/每天
校服：棉衣110 元、运动服 100元.住校生：5000元一学期（学费、住宿费、伙食费、晚自习费、周六上课费）
六、家长需配合的工作
（一）家长准备一个本子，对学校所提出的要求，每天对孩子生活、学习习惯进行检查评比、督促。并有评语。
（二）假期结束后，家长对孩子假期的表现进行总结。
（三）2月18日学生报到时，将本子交到班主任处。
七、会后工作
（一）1月9日上午各班主任将家长会方案、发言稿、会后总结交于各年级组长。
（二）1月12日下午年级组长将各自的方案、小结以及各班主任的家长会资料交到小学部。
（三）2月25日上午班主任将家长的假期检查总结本的评比结果交年级组。
（四）2月26日下午年级组将各段家长的假期检查总结本的评比结果交到小学部。
（五）小学部进行检查评比。
火炬学校小学部
活动方案
2018年春季学期“开学家长第一课”活动方案
为进一步推进全市各中小学、幼儿园家庭教育工作深入开展，提升教师家庭教育业务水平，帮助家长做好家庭教育，促进家校合作，为学生新学期学习、成长和生活营造良好的教育氛围，经研究，决定在全市各中小学、幼儿园组织开展2018年春季学期“开学家长第一课”活动，现将相关事宜通知如下：
一、活动对象
全市各中小学校、幼儿园学生家长
二、活动时间
2018年春季学期开学第一周（2月26日-3月2日）
三、活动形式
活动以讲座形式开展，各学校按新学期教学工作进行组织，共安排75分钟时间，分为：校长讲话（15分钟）、班主任家庭教育讲座（30分钟），教师与家长沟通（30分钟）以及问卷调查四部分。
市教育局组织专家编写校长讲话和班主任讲座的参考提纲，配以PPT和专家示范课视频，于新学期开学工作会上发放给各区（市、县）教育局和省市直属学校，区（市、县）教育局于开学前将上述资料发放给各学校并召开会议进行部署，各学校根据校长讲话提纲和班主任讲座提纲，结合本校本班情况，进行二次备课，完成活动准备工作，于春季学期开学第一周内组织完成活动。
四、活动内容
（一）校长讲话内容
根据本校实际，参考市教育局提供的参考内容，介绍学校的发展思路、新学期的工作任务，对家长如何做好家校沟通、学习家庭教育知识提出建议。
校长讲话的具体组织方式由各学校自行决定，可以集中交流也可以通过校园广播宣讲。
（二）班主任讲座内容
本次“开学家长第一课”的教师讲座部分分为两类：
一是针对中学毕业班学生家长，就家庭和家长如何配合学校助力学生升学备考进行讲座，市教育局提供的参考提纲分为9年级和高三年级两个版本。
二是针对中小学其它年级和幼儿园家长，以“时间管理”为主线，对家长进行孩子自主能力培养、增进亲子关系、提高学习效率方面的知识讲授。市教育局提供的参考提纲共分为幼儿学段、1-3年级、4-6年级、7-8年级、高中1-2年级五个版本。
班主任讲座必须面对面向家长宣讲，不得以播放视频、发送文字等方式代替，讲座内容应当参照市教育局提供的参考提纲，在结合本校本班实际的基础上对内容进行充实和完善，不得原文照搬。
（三）教师与家长沟通内容
班主任向家长介绍新学期班级建设的打算、家长学校的相关安排，组织科任教师说明本学期的学习任务，听取家长的意见建议，进行沟通交流。
（四）问卷调查内容
主要就开学第一课的实施效果、家长对家庭教育的需求等内容进行了解（详细内容见附件）。
问卷调查采取手机网上答卷与纸质答卷相结合的方式进行，“开学家长第一课”活动结束后，教师发放问卷，可以进行网上答卷的家长，通过扫描卷面二维码进行即时在线答卷；不能进行网上答卷的家长，通过填写纸质问卷进行答题，由教师回收后再转化为网上答卷。城市学校家长问卷的参与率不得低于75%，城镇学校的参与率不得低于60%，乡村学校的参与率不得低于40%。
五、工作要求
（一）强化组织，周密部署
各区（市、县）教育局要高度重视“开学家长第一课”活动，要将此项活动作为新学期的一项重要工作，分管领导要亲自抓，相关任务要分解到人，落实责任到岗，确保每个学校都认真落实相关要求、全面开展好此项活动；各学校主要领导要亲自部署，校领导班子和相关处室要分工合作，做好教师二次备课、家长组织、教师讲授、问卷调查等工作，确保活动有序开展、取得实效。
各学校要及时对活动进行总结并向教育主管部门报告，各区（市、县）教育局要及时梳理汇总本地区活动开展情况，于2018年3月16日前将相关总结报送到市教育局基教处（省市直属学校于同一日期前直接报送市教育局基教处）。
（二）持续发力，深入推进
开展2018年春季学期“开学家长第一课”活动是市教育局推进家庭教育工作的重要举措，将长期坚持、持续开展。各区（市、县）教育局和省市直属学校要通过此项活动，组织教师特别是班主任教师深入研究家庭教育知识、深入研究家校沟通的策略和方法，锻炼队伍，提升教师的家庭教育业务水平；要通过开展此项活动，进一步推进家长学校建设，不断充实和完善学校家庭教育指导服务体系、积极探索符合本地本校实际的家庭教育课程体系；要通过此项活动，普及科学育儿知识，促进家校合作，努力构建好家风、好家教、好家训的良好育人氛围。
市教育局将组织开展“开学家长第一课”优秀教学设计的评比工作，各学校要对班主任讲座的实施效果进行评估，推荐优秀教学设计，各区（市、县）教育局要对辖区内学校推荐的优秀教学设计进行遴选，于2018年4月20日前报送10篇优秀教学设计到市教育局基教处参加市级评选（省市直属学校各选送2篇优秀教学设计直接报市教育局基教处）。
（三）强化督导，确保实效
市教育局已将“开学家长第一课”活动开展情况纳入开学检查当中，并将在下半年的德育常规视导中进行复查，各区（市、县）教育局也要加强对活动的指导督促，要组织人力到校对工作开展情况进行实地了解，在活动准备、活动开展、活动总结、优秀教学设计遴选等环节帮助和推动学校抓好落实，要指导学校对活动开展情况进行认真分析和总结，提炼经验、查找不足，以利进一步提高。
联系人：
联系电话：
尊敬的家长：
你们好！感谢你们在百忙之中能抽出时间来参加我们今天的家长会。对此我们表示衷心地感谢与热烈的欢迎，今天我们能相聚在一起，都是以孩子这条红线贯穿到一起来的，是孩子让我们相识，是孩子们将我们紧密联系在一起，是孩子让我们有了共同的教育目标。
一、经过小班一年的学习，现进入中班阶段，中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿
身心发展的重要时期，接下来我先介绍一下我们中班的主要课程：我们的教育教学任务是根据省统编教材及《纲要》精神进行教学，它配合围绕社会，健康，艺术、科学，语言，这（五大领域）。健康方面：主要是通过游戏、体游、体育活动等，锻炼孩子的体格，增强孩子的体质。如：早上的户
外活动，早操、体育游戏等。
语言方面：主要是通过儿歌，故事、看图讲述，认字等、提高孩子普通话及口语表达能力，也是为以
后进入小学写作文打下良好的基础。
社会方面：主要是通过学习让孩子认识我国几个传统节日及有关一些简单的社会常识。
科学方面：主要是通过游戏操作，发展孩子的思维能力及动手能力，学习一些粗浅的数学知识，为以
后进入大班学习计算，打下良好基础。
艺术方面：美术主要是锻炼孩子的小手肌肉能力，而在音乐方面主要是培养孩子活泼开朗，大胆表现
自己的能力；其实这些都是为了孩子进入大班的书写打下良好的基础。另外，除了这五大
领域的课程，还有一门花儿朵朵双语的课程，主要是通过生动、形象、直观的教育过程，让孩子认识字及单词。这个学期的双语课程只剩下三个双语没教，接下来我们马上开始要
教第三册的课程了，（需要VCD及书本的请向本班的老师定购，每套38元）
二、通知事项
1、时间：（现在我们实行的是夏时制）
（1）早上入园时间7：40，下午4：50——6：00离园
（2）每星期三下午3：50孩子离园（因为老师要开会学习）
（3）10月1号过后，实行的是冬时制，入园时间不变，下午离园时间改为4：30——5：30离园。
2、为了培养孩子的阅读能力及语言表达能力，请家长为孩子准备3本图书带到幼儿园，与孩子交流
阅读。
3、园服方面：这套运动服是我们幼儿园的园服，每个旧生都有一套，接下去每周一的升国旗、秋游、“亲自运动会”，都需要这套园服，请新生的家长为孩子订购这套园服（需交80元）
4、接送制度：因为我们幼儿园在小学里面，这个月是新生的适应期，所以10月1号过后，家长的接
送要凭卡，才能进入小学，下午家长需在小学的大门口接孩子，一律不准进入小学。（请家长向本班老师登记你的孩子要在哪个门口接）请家长把接送卡挂在胸前进入幼儿园。
5、请假制度:：孩子如发烧感冒或事假要及时告知老师，如果孩子1天没来幼儿园，我们就马上打电
话追踪。
6、每学期丰泽区妇幼保健所都要下园进行常规体检及乳牙防治。（费用25元）
首先，我允许我代表大班的两位老师和保育员张阿姨对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。
本学期由我和苏老师执教这个班级。虽然我们两位老师刚接手本班，但我们两位都是有着十多年教学经验的老教师，我们相信只要我们家园通力合作，我们的孩子在最后的一年中，会有不同的收获。孩子进入大班了，我知道家长对他们除了生活能力的期望要有提高以外，我想你们一定还对孩子们的学习特别的重视和关心。以下向家长介绍本学期幼儿的发展以及应该达到的要求和目标。
一、大班孩子在身体、学习等方面应达到的目标。
1、身体和动作发展
5岁幼儿的脑重约为成人的75%，6岁幼儿约为成人的90%，脑的结构已相当成熟，但仍不够平衡，兴奋强于抑制。动作灵活性增强，能较熟练的做大肌肉运动，如：单脚跳，多种方法玩球，玩绳等。走路速度基本与成人相同。平衡能力提高，能攀爬、滑行等。精细动作得到较大提高，能较自如的控制手腕和手指，灵活的使用一些工具，如：剪刀、锤子等。
2、认知能力
无意注意进一步发展，对感兴趣的活动能集中较长的时间。有意注意有了一定的稳定性和自觉性，集中时间能延长约20分钟左右，有了初步的任务意识。观察的目的性有所提高，能主动观察周围感兴趣的事物。记忆的有意性有了明显的发展，能主动记忆所学的内容和成人布置的任务，抽象逻辑思维开始萌芽，能根据事物的本质进行初步的概括、分类，能分析、理解事物间的相对关系。求知欲和探索欲加强，常常会提出“这是什么”“为什么”“怎么做”等问题，能使用一些工具进行操作，做科学实验，渴望寻求科学的答案，喜欢动脑筋和富有创造性的活动，如：猜谜等。
3、语言发展
内部语言在自言自语的基础上形成，言语对行为的调节功能逐步发展起来，词汇量迅速增加。言语表达能力明显提高，能清楚的连贯甚至有表情的描述事物，讲的生动、形象。能较好地用语言与同伴、成人进行沟通交流，能参加争论，能自信地表达个人的观点和主张。开始对文字符号产生兴趣，会创造自己想象的文字，能较独立、专心的看图书，理解能力不断增强。
4、社会性发展
自我评价能力初步发展，有相对稳定的爱好和朋友。自我控制能力增强，初步能控制自己的外部表现，规则意识增强，初步能遵守集体的行为规则。合作意识增强，能与小组或同伴共同玩游戏和完成某项任务。自律意识增强，在劳动中表现出一定的责任感和坚持性。
5、艺术表现
艺术表现欲望增强，喜欢用多种方式表达自己的认识和情感。音乐的感知和表现能力增强，能通过自己的想象，感受和表现几种不同风格的音乐或舞蹈，具有一定的创造能力。能用多种材料和辅助工具进行美术创造，能欣赏不同风格的美术作品。
当然，幼儿园的课程包括幼儿园的全部生活和学习活动，幼儿的生活即学习，幼儿的学习并不是只在每天短短的二十几分钟的集体活动中，孩子的每一个生活活动都是课程的一部分，不要把幼儿的学习限制在所谓的“课堂”内。例如：孩子和别人的交往、孩子的进餐、孩子的体育活动、区域活动等等都是学习。因此，我们还开设了不同的区角让孩子进行游戏学习，为我们一日活动的有效开展，带来了诸多的益处。当然，我们的区角很多都是刚刚开辟，要想区角内容更有生命力，孩子能在区角活动中有更多自主活动的空间，我们还有许多的前景内容、材料还需要不断的更换和完善。(发动家长带材料)
有时候我们家长总会抱怨说自己的孩子有多调皮，其实孩子是在和周围环境的探索中发展起来的，如果他们老是在束缚中生活，不许这样不许那样，他又如何能发展起来呢。因此在孩子的生活中、特别是在家庭生活中，我们应放开孩子的手脚，多一份自由，少一份约束，让孩子尽情的感受世界的奇妙。当然自由也不是指完全的放任自由，基本的规则还是要遵守的，我们要帮助幼儿克服自我为中心的思想，帮助他们学会合作、学会分享为他们更好的融入到集体生活中打好基矗
本学期，我们还准备向各位家长朋友们开放我们大班的班级博客和qq群，通过这样的平台，希望能有效的解决由于平时父母亲工作繁忙，无瑕与教师沟通的困惑，又帮助家长进一步了解幼儿在园学习的内容。例如：我们会将近期需要家长配合的通知，幼儿近期在园学习的诗歌、歌曲等内容反馈在班级博客中，同时也希望家长朋友们能关注我们的班级博客，并给我们提一些宝贵的建议或意见。让我们的班级工作开展的更加生动、活泼。我们班级博客的网址是：
二、本学期的主要学习内容。
下面我再介绍一下本学期的主要学习内容：
1、本学期我们将通过《了不起的我》《我爱你，中国》《亲近大自然》《美丽家园》《冬天的故事》以及《新年到》等主题活动进行开展。每一个主题都是按照大班幼儿的年龄特点和发展需要来安排的，在实施过程中我们会根据幼儿的发展情况并结合季节特点有目的的组织幼儿进行活动，以切实的提高孩子们各方面的能力。也请家长能把需要的材料能尽量及时的收集过来，让我们随时充实到课程中，更好的帮助孩子探索、发现。孩子是平等的，我们尊重每个孩子，给予孩子同等的学习机会、锻炼机会，使每个孩子都有进步、都有提高。当然很多行为习惯的培养不是靠在幼儿园就可以完成的，这需要一个长期的过程，所以请家长一定要配合我们，尽量做到家园合一。我们大班的孩子处于一个特殊的时期，还有一年他们就要上学了，成为一名小学生了，这一过程对于孩子来说无疑是艰难的，所以我们要为孩子做好幼小衔接的准备。这个准备过程有心理上的，也有生理上的，同时还有知识知识储备方面的。所以，在今后一年的学习生活中，也是一个重点;还有计算。这些知识点的植入我们都将以游戏为载体，尽量做到让孩子有兴趣学，爱学，自己要学。我相信只要我们共同努力，孩子一定会顺利度过从幼儿园小朋友到一名合格小学生这个特殊时期。
2、另外家长也要提前从以下方面做好孩子独立生活能力的准备，及早培养他们独立生活的能力。
(1)培养孩子的独立意识
要让孩子知道，自己长大了，即将成为一个小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学习生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。
(2)培养孩子生活自理能力
毫无疑问，父母疼爱孩子，是天经地义的，孩子小需要家长的格外照看，绝大多数的孩子在家里都不做家务，甚至连自己的个人杂务也由父母包办。孩子开始学习后，首先碰到的难题是什么?那就是用橡皮擦掉写错的字。不把纸擦破而能把字擦掉，对6~7岁的孩子实在是一种挑战。但是，如果在家里经常干家务的孩子，手会变得相当灵巧,橡皮的使用就不会有问题。有的家长说孩子的书包像“字纸篓”，乱得要命。小学生这种毛病形成的原因就是因为在学前期家长包办—切，未能培养起孩子自我管理的能力。所以他们更需要学会自己做事情，如穿衣服、收拾玩具等，一定要培养孩子衣食住行、吃喝拉撒等方面的自理能力和习惯，逐渐减少父母或其它成人的照顾，学会生存。
在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌;学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。有意识地培养孩子有条理做事的习惯。比如衣服应该折好放在哪里、比如玩具应该收拾到哪里。给孩子买一个小书包，让孩子把自己需要的东西放进去，教孩子养成整理书包的习惯。要求孩子把东西整理好才能吃饭。过一段时间，要求孩子整理一次自己的东西。这样才能形成独立的生活能力，培养自信。即使孩子做家务不够能干，灵巧。只要养成遇事全力以赴的习惯，也能对孩子的性格产生积极影响，孩子的进取心，责任感，爱心等的培养，让孩子自己动手的另一重要方面是不再事事替他们作决定，而是引导他们自己进行选择，一个孩子能否学习的好，关键在于他否具有学习能力，即学习潜能。而学习潜能的培养就是从孩子学做日常家务和学会生活自理开始的。
(3)培养孩子学习方面的动手操作能力
教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具;学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。
(4)培养孩子有意注意
培养孩子有意注意很重要，我们小学老师都有一个共同的感觉，在小学低年级学习成绩不好的学生往往并非智力落后，而是由于注意力涣散。家长可以多与孩子玩棋类游、拼图游戏，这对培养有意注意很有益。
4、培养孩子良好的个性品质
学龄前儿童对于即将开始的学校生活通常感到既兴奋又紧张。的确，一旦走进校园，他们面对的是不同于家庭或幼儿园的陌生环境。
大多数的孩子入学时还没有良好的与人交往的能力或较稳定的情绪，形成这一切需要时间和训练。如果他们在幼儿园阶段就有机会培养相关的个性品质的话，对学校生活的适应能力就会大大增强。其中包括：
自信——孩子自我感觉良好，相信自己能够成功。自信的孩子通常更愿意尝试新事物，并且在第一次尝试失败后再做努力。
独立——孩子应该学会做自己力所能及的事情。
动力——要培养学习动力，增强孩子的求知欲。(要独特的鼓励，如写作;帮助别人)
好奇心——必须保持孩子天性中具有的好奇心，使他们能够从所有的学习机会中获得乐趣。(鼓励孩子会问)
毅力——使孩子学会做事善始善终。(遇难事，持之以恒)使孩子懂得凡是教师要求做的事情都应努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教师布置的作业必须完成;明确在每项活动中教师要求自己做的事情，并学会做完，不半途而废。
合作——孩子一定要能够与他人相处，学会与人分享快乐和遵守公共秩序。
5、培养孩子良好的语言和认知能力
为孩子提供游戏的机会。孩子们发现世界，发展创造力和积累生活知识等方面的能力大都通过游戏。如，当孩子堆积木时，就形成了几何图形、物体造型、平衡等概念;和他人一起游戏，则有助于孩子懂得怎样协商合作。
多和孩子交流。孩子们有着自己的思想感情、喜怒哀乐。随着他们语言能力的发展，家长要鼓励他们说话。家长应耐心地听孩子说话，以了解其心理活动，发现孩子的所知和不知，明白孩子是怎么想的和怎么学的，并且让孩子感到家长对其感受和思想的重视。家长还要主动与孩子说话，详细地讲解一些日常活动如吃饭、洗澡的过程。今天学到了什么,交了什么朋友?每天要孩子有一点沟通，哪怕15分钟也好。
学会与孩子交流之中的问与答。家长面对孩子不应该只是说“是”或“不是”。提问题可以帮助孩子比较和识别事物。家长回答孩子的问题则要尽量周全，可能的话，应鼓励孩子试着回答自己的问题。如果家长不知道答案，就要对孩子坦言，然后和孩子一起尝试找出答案。
控制孩子看电视。电视是孩子身边仅次于家长的最具影响力的老师。好的电视节目可以拓宽孩子的视野，促进学习，坏的节目或过长时间观看则适得其反，甚至有害健康。
多为孩子提供接触外界的机会。孩子的多样化经历将有助于他们了解这个世界。无论家居何处，周围环境都蕴含着新的体验。一个星期与孩子有一次共同学习的机会，一起出去走走，看看，发现一些什么，议论一些什么。可带孩子到周围散步，坐公共汽车，参观博物馆、图书馆、动物园等公共场所。还可依孩子的兴趣，让他欣赏和学习音乐、舞蹈、绘画。
客观评价孩子的能力和兴趣。一方面，家长要为孩子确定高标准，鼓励他们尝试新事物;另一方面，孩子的压力过大，总被要求做一些不感兴趣或力所不及的事，就会感到难过和沮丧。家长不要盲目指责孩子“笨”、“傻”，那样会极大地挫伤他的自尊心、自信心，影响他在学校中的表现。孩子做得好的事情，家长则要予以表扬。
家长代表发言稿
尊敬的老师和家长，亲爱的小朋友：大家下午好！
今天是咱们一年级四班的任课老师和学生家长的第一次见面会。首先我提议,各位家长对老师们开学两周以来的辛勤工作表示衷心的感谢！
孩子是我们家庭的希望，更是学校老师的期望。经过幼儿园几年的学习和锻炼，他们的成长带给了我们每个家庭很多的快乐和幸福。今天，我们把它们送入小学，开始他们成长过程中的求学明理，树德为人的阶段,这将是一个艰难而又漫长的过程。特别是刚刚开始起步，显得尤为困难，万事开头难吗！孩子们的活泼、好动、淘气、调皮的天性与学校纪律约束和课堂化教学，还有着明显的不一致，着就需要我们家长和老师多沟通、多交流、多配合、多协作，使我们的团结合作，能开启这个班级孩子们间的团结协作、共同提高。
在孩子们的成长和学习上，我想老师和家长的目标是一致的。我们的孩子来自不同的家庭，不同的幼儿园，个性、习惯、兴趣、爱好不尽相同，开始融入到这个班集体时，可能会出现这样那样的问题。我衷心的希望老师能严格要求孩子，对他们的错误和不正确的表现，严厉批评及时大胆教育，我们一定紧密配合，绝不给老师增加困难，阻碍您的工作。我们也希望孩子们能在习惯和学习上，尽快适应小学生的生活规律，跟上节奏不掉队，不拖班集体的后腿。
同时，我们也向老师保证：我们会在平常生活中严格教育自己的孩子，要求他们听从老师的教育，服从老师的管理，认真完成作业。我们会做到安全、及时接送孩子上下学。我也向各位家长呼吁，咱们要多多配合老师，多帮助老师管理班级和服务班级，减轻老师在班级管理上的压力，使老师们能够有更多的时间，在知识上给予孩子指导和辅导。
最后,我建议：让我们再次把感谢的掌声送给辛苦工作，执着奉献的老师！也送给我们健康成长的孩子们！同时也借此机会，提前预祝各位老师———教师节快乐！
谢谢老师！谢谢大家！
一、谈谈本年级学生的学习要求及对家长辅导方法的建议
首先，作为这个班的语文老师，我想先跟大家简单介绍一下我们语文学科方面对二年级学生的学习要求，一来想让各位家长以次来审视一下您孩子的学习状况，再者也能让各位家长在辅导孩子学习时能有一个参考。
1、经过一到二年级的学习，您的孩子需要认识常用汉字1600到1800个，其中800到1000个会认会写。从数字上看我们的孩子需要认识的字是比较多的，光用课堂上的时间想要记住是比较困难的，因此我们家长在每天督促孩子完成笔头作业以后可以和孩子读读认认今天新学的字，因为有的孩子能照着书把字抄下来却不知道这个字的读音，也有的孩子看着书会认，和上书又不认识了。那么我们首先可以让孩子看着拼音认，然后去掉拼音认，最后打乱顺序认，几遍下来，孩子应该记得比较熟了。而且当天学的字一定要当天解决，否则越积越多，孩子就更记不住了。
各位家长：大家好！
首先，对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢您在百忙之中抽空前来参加这一次家长会。这是我们第一次面对面，对孩子的学习生活进行交流和探讨。今天我们能坐在这里，说明我们对孩子的重视和对班级新学期发展的密切关注，所以我非常的珍惜这次交流沟通的机会。
今天我们开家长会的主要内容有：
A.家校配合，共育孩子健康成长。、B.上学期“教子有方”优秀家长颁奖活动。
C.成立班级家长委员会。
一、了解我们的班级
首先自我介绍一下，我姓杨，担任我们班数学课兼班主任，陈老师担任我们班的语文课，英语课由谷老师担任。
我们班共有学生87人，女生只有29人，就班级人数来说，孩子多，差别更大，再加上男女生人数上的相对失调，这就为我们的教育带来许多问题。虽然孩子已经上了两年了，但是还有一些学生各方面的习惯仍然不尽人意，最主要的表现在不会听课，上课爱做小动作，注意力较差。所以，一开学我就对学生说，过去的已经过去了，现在我们都从零开始，要努力做一个优秀的学生，成为一个比其他班级更优秀的班集体。
二、了解帮助孩子度过适应期
孩子升入三年级以来，细心地家长就会发现孩子在各个方面都有所变化，首先孩子从我们学校一贯的称呼“低年级”变成了“中年级”，从小弟弟小妹妹长成了哥哥姐姐。学习的难度增加了，数学知识更系
统了，首次接触了作文，要练习用钢笔写字。学习的内容增加了，一、二年级以语文数学为主，到了三年级多了包括英语在内的几门学科，这些对于我们的孩子来说是全新的科目，要同时学好多门学科，我们的孩子确实不容易。另外，经过两个月的假期，许多同学或多或少对学校的一些常规有了遗忘，在思想上有所放松，一时之间心还没有完全收回来，我们还要重新培养孩子各方面的习惯。这么多的转变，对于我们来说可能都感觉不是什么问题，但是对于孩子而言却需要一步一步去适应（举例：学生数学课堂作业本的格式，原来是小本，一面用的，——反复强调了）。针对这些情况，我觉得我们目前的教育重点是帮孩子适应各种新的环境和变化。
数学特点
就拿数学学科来说，数学第一单元的课程已经结束，卷子也已经发放了，当你看到试卷的时候，有部分家长就有这样的感觉，孩子在一二年级的时候，数学总是在90分甚至是95分以上的，怎么到了三年级就考了80多，甚至是更低，就担心孩子是不是有所退步，跟不上等等，这些担心也是在所难免的，首先得需要肯定这些家长是非常关注和支持孩子的学习，但是却不能只看成绩，更要关注一下孩子学习的过程。（就第一单元为例：第一单元 内容是长度单位，二年级只讲米和厘米这两个单位的认识及之间的换算，但是新学期又新讲了毫米、分米、千米，还要掌握他们5个单位间的换算就，难度一下子就提高了很多，其中单位换算还牵涉到整百、整十数乘一位数，这是现在课程中就没有学到的知识，第一单元大部分都是应用题扣分比较
多，一是步骤比较多，二是有些孩子理解能力达不到，因为他连一句话都读不通顺，所以就根本读不出题意，分析自然困难，这就跟孩子平时的阅读有直接的联系，书读的多了，理解自然就跟上了），了解了孩子课程上的变化和知识点的特征，我们就要帮助孩子树立信心，允许孩子有一个接受知识、消化知识的过程，在反复的复习和练习中巩固新知，而不是只看分数就去否定学生。
需要家长的配合：
针对以上情况和开学以来学生存在的问题，我们需要共同配合以下几点：
1、家庭作业的检查。
检查家庭作业有两个目的：①首先对于家长来说可以了解孩子当天的学习内容，反馈孩子存在的问题。②对于我们来说，能在第一时间内掌握孩子的作业情况，并及时的在课堂上针对共性问题具体到人进行指导、补救。（比如：演板、提问、巡视指导都会针对孩子的问题进行个别指导）
家长在检查作业的时候要注意几点：①检查前一次作业上的错题是否纠正，如果置之不理，老师改作业就失去它本身的意义，老师的点评也失去了巩固的效果。②除了检查孩子的作业是否完成，还要重视一下正确率、书写习惯以及完成作业的态度。说到这里我想很多家长也有这样的感受，“我家的孩子很聪明，就是粗心马虎，不是抄错数，就是计算粗心。考试时错的题，回家让他做，他都会。”其实这正是习惯和态度的问题，所以我想我们以后在评价孩子做作业时最
好不要签个“已完成”或“已检查”，可以用简短的几句话来点评一下孩子正确率、书写效果以及完成作业的态度，这样我在批改孩子的作业时侯也能了接孩子做题的状况，就能在课堂上重点表扬做题认真、态度端正、正确率又高的同学。这样，我们就利用作业建立了一个沟通的平台。只有我们的教育方式一致了，才能取得更好的教育效果。
2、让孩子养成自己查看课程表、整理书包、带好作业和学习用品的习惯。（每天总会有个别学生忘记带作业）
3、多鼓励孩子看课外书。学习是一种积累的过程，所以应注重孩子们的课外阅读，非常感谢大家开学初对我班图书角创建所给予的大力支持，大部分孩子表现得很踊跃，为班级学生的阅读创造了良好的条件，也希望剩余的孩子也能积极一点。读书不仅让孩子开阔知识的视野，同时也体会到一种付出和分享的快乐，并慢慢地让自己静下来，收敛一下心，走进知识的世界中。
三、上学期优秀家长颁奖
四、任课老师发言
五、温馨提示
1、到校时间及接送地点。（要注意引导，孩子的习惯养成或是学校的有关规定一定要配合）
2、不在学校吸钢笔水；不带贵重的钢笔；不用涂改液。
3、学校明确规定：学生到校不带零花钱（偷拿家长钱，找不着了；经常带钱会不安全），不带零食，不带玩具（会分散注意力）和
玩具型的学具。
4、要正确对待孩子之间的纠纷。
正确对待孩子之间的矛盾，当然我们会尽力避免此类情况的发生但孩子多，万一发生矛盾了，希望家长能冷静下来，不要冲动，客观分析原因，换位思考一下，不激化矛盾。
5、每天教室的值日。
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