党建拓展活动

党建拓展活动（精选8篇）

党建拓展活动 篇1

今天在这里开一个短会，主要任务是按照省委、市委关于以加强领导班子思想政治建设为重点深化拓展“树新形象、创新业绩”主题实践活动的总体要求，部署开展部门单位深化拓展主题实践活动，扎实推进全市主题实践活动深入开展。这次会议请各部门主要负责同志来，是经市委同意的，这也说明会议的重要性。市委邵书记指出，要真正使温州主题实践活动取得实效，部门这项活动做得好与坏，是非常关键的。今天市委专门召开这个会议，也体现了对这项工作的重视。下面，我讲三个问题。

一、要充分认识部门单位深化拓展主题实践活动的重要意义

主题实践活动是去年省委着眼于加强换届后领导班子和领导干部作风建设全局作出的重要工作部署，通过一年的开展，取得了明显成效，受到了广大干部群众的普遍欢迎，产生了广泛的社会影响，为加强领导班子建设积累了经验。我们温州在去年的主题实践活动中开展了“调研月、住村周、服务日”等一系列载体活动，成果颇丰。*省这项工作在全国是走在前列的，得到了中央高层领导的充分肯定。胡锦涛总书记专门在一个内部参阅件上做出重要批示，充分肯定了*省委要求干部下基层搞调研、办实事的做法，要求总结有益经验，面上推广。为此，省委决定今年这项活动要继续深入开展，并在内容上、对象上、方法上进一步深化拓展。部门单位领导班子和领导干部是深化拓展主题实践活动的重要对象，一定要充分认识深化拓展主题实践活动的重要意义。

1、部门单位深化拓展主题实践活动是落实省市统一部署的具体行动。以领导班子思想政治建设为重点深化拓展主题实践活动，这既是去年活动经验的总结，也是加强领导班子思想政治建设的方法创新，是为基层为群众破难题办实事的实际行动。省委和市委对深化拓展主题实践活动高度重视。省委于*月*日召开全省电视电话会议，进行专题部署，省委书记赵洪祝同志在会上做重要讲话，我市的市、县两级的党政领导在温州分会场参加了会议。市委于上周专门召开市委常委会，专题研究我市深化拓展主题实践活动，原则通过我市的实施意见和市级党政领导的专题调研方案，这两个文件近几天将正式下发。部门单位领导班子及领导干部是深化拓展主题实践活动的重要对象，参与并做好主题实践活动，是落实省市精神的具体行动，并且对全市主题实践活动具有重要意义。各部门要按照市委的总体部署，通过开展主题实践活动，提高领导班子的思想政治水平，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。

2、部门单位深化拓展主题实践活动是由部门自身工作特点决定的。部门单位是党委、政府政策措施的具体制订者，也是重要的执行者。推动创业创新，党委、政府是组织者，负总责，机关部门承担具体责任，要有作为。深化拓展主题实践活动，特别是在为民服务、破解难题等载体活动中，涉及的具体事项绝大部分属于部门的职能范畴，更需要部门的主动参与。从去年的实践来看，各地反映有些区域内的重大难题，往往涉及部门的工作职能。这儿，我说明一下，去年主题实践活动，部门是没有任务的。今年省委决定，在市、县两级班子的基础上，要扩大到省直机关部门，市县也要相应扩大到本级部门，部门参加主题实践活动是今年深化拓展的一项重要内容。这两天省级机关部门给我们开了一个很好的头，省里的几个厅(局)长都已经到基层蹲点调研，给我们市县两级部门开展此项活动作了一个非常好的示范，作出了很好的表率，各部门一定要高度重视这项工作。

*、部门单位深化拓展主题实践活动是部门单位转变机关干部作风的重要途径。市委对加强机关干部的作风建设一贯十分重视，陆续开展了效能建设、满意不满意单位评比、作风建设年活动、“阳光行动”等活动。主题实践活动的出发点在于加强领导班子思想政治建设，通过领导班子和领导干部思想政治素质的新提高，带动机关干部作风的新转变。因此，部门单位参加主题实践活动也是机关干部转变作风的重要途径。邵占维书记在市委常委会上专门强调，要通过深化拓展主题实践活动真正解决好机关干部作风问题。各部门要把主题实践活动作为自身作风建设的重要内容，作为树立部门单位良好形象的重要途径，切实转变机关作风，改进工作方式，提升服务水平。

二、要按照市委的总体安排，立足部门自身实际，扎实有效地开展主题实践活动

这次深化拓展主题实践活动的总体要求是，围绕把领导班子和领导干部建设成为创业创新的组织者、推动者和实践者，坚持讲党性、重品行、作表率，更加突出体现推进创业创新的要求，更加突出体现群众满意的目的，更加突出体现注重实践的基本特色，不断加强各级领导班子和领导干部思想政治建设，努力做到领导科学发展、推进创业创新的意识有新增强、能力有新提高、方法有新改进、形象有新提升、工作有新成效。活动的主要内容是，以破解难题、推进创业创新为主线，采取组合式设计、滚动式推进，集中开展六项活动，以此推动村级组织换届、沿海产业带建设、大都市建设、民营经济新发展、城乡区域统筹发展、要素保障、节能减排、生态环境建设、劳动力素质提高、改善民生的社会建设等10个方面事关温州全局和长远发展的重要工作，使主题实践活动与推动市委市政府各项中心工作相统一。这六项活动，一是开展“创业创新专题调研月”活动；二是开展“千名干部结对联系”活动；三是开展“咨询服务团基层行”活动；四是开展以“听民声、纳民意”为主要内容的创业创新民主恳谈和民主听证；五是开展“十大难题、百日攻坚”活动；六是制定出台创业创新政策。活动的时间大致安排为：4月-5月中旬，开展领导干部创业创新专题调研，启动创业创新“千名干部结对联系”和“咨询服务团基层行”活动；5月下旬开始，开展创业创新民主恳谈和民主听证、“十大难题，百日攻坚”等活动；年底，开展主题实践活动满意度测评。各部门单位要围绕市委的总体安排，把主题实践活动作为当前的主要工作，紧密结合各自实际，突出部门特点，全面落实主题实践活动六项载体活动。

1、抓紧开展创业创新专题调研。主题实践活动集中开展的第一项载体活动就是创业创新专题调研活动，目前，市县党政班子的领导已经行动起来，纷纷到基层蹲点调研。市委邵书记更是率先垂范，于周一率先赴泰顺县司前镇开展专题调研。市委常委、市政府领导都已纷纷下去。各部门单位要抓紧启动这项活动，主要领导要以蹲点为主要形式，集中一个星期左右时间开展调研，其他领导根据实际灵活开展调研。在这项活动中重点把握三点。一是要带着问题下去。结合部门职能，确定调研内容，以调研内容确定调研地点。比如，卫生部门就要围绕卫生方面的问题，确定调研内容，然后确定调研地点。调研地点可以是村(居)，也可以是企业、工地、学校、医院等基层单位。二是要综合运用各种调研方法。采取实地考察、体验基层生产生活、召开座谈会、上门走访、宣讲政策、提供服务等方式，做到人往下走、眼往下看、围着基层群众转，切实掌握基层和群众的所想、所盼、所求，切实解决基层一些突出的问题。三是主要领导干部调研后都要撰写“创业创新建议书”，找出制约创业创新的问题和不符合创业创新要求的做法，提出切实可行的对策和建议。

2、真真切切开展结对联系。结对联系是部门转变作风树形象、帮助基层办实事的有效措施，部门要以单位为主开展结对联系。此次结对联系的目的在于培育创业创新先进典型。各部门一方面要与原先的扶贫帮困结合起来，更重要的是注重联系各地方各行业的示范村居、示范单位和重点工程，比如，农业部门可以结对联系社会主义新农村建设示范点，环保部门可以结对联系环境整治重点村，规划部门可以结对联系旧村改造、村庄整治的重点村，等等。在开展结对联系活动中，要用心用力，认真倾听联系点呼声，了解联系点创业创新困难，因地制宜帮助指导结对联系点开展工作，努力把结对联系点建成科学发展的示范点、创业创新的实践点。省里接下来准备开展“百厅千局万企联万村”活动，各部门在开展结对联系的时候要和省里的活动有机结合，做好相互衔接。

*、精心组建“咨询服务团”。开展“咨询服务团基层行”活动的主要任务是面向创业创新主体，开展政策、科技、信息、项目、资金、人才等方面服务，部门单位的工作职能决定了在这项活动中要承担重要任务。有关部门单位要组建咨询服务团，特别要组建农业、工业、企业上市、文化、科技、医疗等“咨询服务团”，由领导干部带队，不定期开展下基层送服务。这几年市委组织部作了一些这方面的工作，比如20*年开展的“专家咨询服务团文泰行”，基层群众非常欢迎。今年专门设置这样的载体，就是要把部门的积极性调动起来。一些部门可以提供实用性、技术性的服务，一些部门也可以提供政策性的服务，基层群众也是需要的。比如，温州民营企业上市方面，专业人才非常紧缺，绝大多数企业对如何上市的一些最基础的东西都不清楚，有关部门就要提供这方面的服务。又比如，现在农村基层医疗卫生机构的力量比较薄弱，基层一线的卫生人员也缺少培训学习的机会，卫生部门就要多组织医疗卫生咨询服务团，一方面为老百姓治病，另一方面也是培训基层的卫生人员。部门单位送服务活动可单个部门组织，也可以几个部门联合组织，并注意与原有的科技文化卫生“三下乡”、农村工作指导员和科技特派员制度等下基层送服务活动相结合。

4、认真组织民主恳谈和民主听证。民主恳谈和民主听证既是基层民主的重要方式，又是推进决策科学化、民主化的重要手段。民主恳谈和民主听证作为一种方法，可以在不同工作、不同环节中运用，这次要求重点在民主决策环节中运用，目的在于实现决策的科学化、民主化。部门单位是党委政府政策措施的具体制订者和执行者，各部门要把握好民主恳谈和民主听证的要求，精心选题，对创业创新拟出台的重要政策和改革举措，特别是涉及民生、民富、民安方面的政策举措，要认真组织开展民主恳谈和民主听证会，广泛征求基层和群众的意见建议。

5、着力推动难题破解。主题实践活动说到底就是要解决问题，邵书记专门强调深化拓展主题实践活动要真正解决好群众反映强烈的问题；解决好“阳光行动”中未得到彻底解决的问题；解决好机关干部作风问题；解决好基层基础工作中的一些问题。这些问题不可能在一次活动中全部解决，但一次活动必须要解决一些问题，这是邵书记反复强调的。怎么解决问题、能否解决问题，关键还是在部门，能否解决问题是检验部门领导班子是否坚强有力的试金石。“十大难题、百日攻坚”活动提出的十大难题，绝大多数都是涉及到相关职能部门，从去年“走进矛盾、破解难题”专项行动中来看，破解难题的任务最终都要落实到相关职能部门。今年，对十大难题仍然要实行破难责任制，明确牵头单位和责任单位，各部门要根据各自的业务职能，主动认领相关难题，自觉承担破难责任，真心谋对策、真正解难题。部门职责范围之内的问题，要尽心尽力解决，并力争解决一批需要多层次协调、多部门联办的实际问题。重点是解决三方面的问题：一是影响创业创新发展的问题。部门是推进创业创新的主力军，我市在贯彻落实科学发展观过程中，在推进创业创新的进程中，存在不少制约经济社会发展的难题，部门单位责无旁贷要承担起责任。二是历史遗留问题。现在，我市历史遗留问题比较多，有国企改革方面的、也有土地拆迁、环境保护等方面的问题，有政策性的、也有工作性的问题，既牵涉到地方、也涉及到职能部门。有些经过努力可以得到解决的问题，有的地方和部门不敢直接面对，采取回避态度，错过了处理问题的最佳时机，这样就形成了许多遗留问题。各部门要本着高度负责的态度，认真进行分析研究，及时制订和完善相关政策措施，扎扎实实地去解决。三是信访问题。下决心解决一批信访问题，是深化拓展主题实践活动的一项重要任务。市委今年决定开展“信访矛盾化解年”活动，邵书记在全市信访工作会议上已经做了部署。在“信访矛盾化解年”活动中对信访件的交办方式做了一些改进，一些信访件不是简单地交给信访人所在地去办理，而是依据信访件涉及的内容交办给相关职能部门。因此，部门单位的责任更重，压力更大。具体的信访包案工作由信访局提出方案，有关部门单位务必要切实负起责任，以最大的努力把问题解决好。为提高难题破解成效，要实行破难领衔制、破难目标责任制、破难联审联办制。尤其是破难领衔制、实行领导包案，这项制度是被实践证明行之有效的方法，是成功的经验，我们已经做了多年了。领导包案，一定要真包，部门的主要领导要亲自出马、亲自协调解决，不能只挂挂名，只包不办；一定要一包到底，做到难题不解决案件不撤、包案领导不变。

6、全面清理修订创业创新政策。部门单位要对现有政策文件，组织一次全面分析，进行修订完善。同时抓紧研究出台一系列工作举措和政策措施，进一步优化推进创业创新的发展环境。要把着力点放在政策规定和体制机制的全面创新上，从体制机制和政策层面，解决根本问题、深层问题。

三、要科学组织深化拓展主题实践活动

要使活动达到预期目的，必须在科学组织上下功夫，努力实现高效有序。各部门要在市委的领导下，精心组织、周密安排，务求取得实实在在的成效。

1、强化领导责任。为加强领导，市委决定，深化拓展主题实践活动由市委组织部牵头负责，市委办、市府办、市委宣传部、市直机关工委、市信访局、市法制办等部门共同参与组织。深化拓展主题实践活动办公室设在市委组织部。各部门单位都要成立活动办公室，负责主题实践活动日常工作。部门党委(党组)书记要切实履行第一责任人职责，率先垂范、身体力行，亲自过问、及时解决遇到的各种问题，统筹做好各项工作，认真抓好本部门本系统的主题实践活动。

2、注重有机结合。主题实践活动集中开展的六项活动要有机结合。要以破解难题、推进创业创新为主线，把各项载体串起来，联动推进。比如，在专题调研的时候就预先谋划好“破难攻坚”等其他活动，为接下来的活动打好基础，也可以在专题调研过程中结合开展民主恳谈、送服务、结对联系等活动。要通盘考虑、统筹兼顾，把主题实践活动与党的十七大精神集中宣传教育活动、作风建设活动、“阳光行动”和部门当前工作紧密结合，联动推进领导班子思想政治建设。

党建拓展活动 篇2

一、独立学院学生党建工作的现状

学生党建工作是高校学生工作的龙头, 培养出一批政治觉悟高、业务素质好、战斗能力强的学生党员是学生党建工作的核心任务。随着独立学院的发展和壮大, 其学生党建工作也显现出一些列问题。

1) 独立学院学生呈现多元化思想。经济全球化作为一种客观事实和必然趋势, 不仅给我国社会经济发展带来了深刻变化, 而且极大冲击着人们原有的生活习惯、思维模式、社会心理等。大学生作为时代的弄潮儿, 他们一方面在接受新文化新观念的洗礼, 也在接受形形色色与我们社会倡导思想所不一致的观念冲击着。

2) 网络正在改变学生的生活和活动方式。“微博”、“微信”、“微电影”等广泛使用宣布“微时代”的来临, 它改变了人们的生活方式、交流习惯、社会行为。学生党员和党支部活动样式要顺应时代的发展而做出改变。

3) 独立学院由于与公办高校在教学资源、教学定位、教学观念上的差异, 使得独立学院重教学轻党建, 导致党建工作的人力、物力、财力等得不到保障。党建工作被“边缘化”情况屡见不鲜。学生党组织纪律松散、党支部的凝聚力不强, 未能发挥战斗堡垒作用。

4) 独立学院党支部的活动方式单一。不少党支部的活动与党外活动脱节、与团学组织、社团没有实际联系。很多情况下以会议代替活动, 更有甚者仅仅是以枯燥的读报、写心得体会作为支部的主要活动方式。因此, 学生党员渴望有趣的党支部活动方式。

二、拓展训练

面对新形势下独立学院学生党建出现的问题, 我们有必要采取新的党建活动方式。拓展训练这个已风靡企业机构的“玩意儿”恰恰为我们提供了新的思路。

(一) 拓展训练的起源和发展

拓展训练, 从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语, 在后来被人们解释为:一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航, 投向未知的旅程, 去迎接一次次没有未来的挑战。拓展训练起源于第二次世界大战, 第二次世界大战以后, 在英国出现了一种叫做Outward Bound的管理培训。1970年, 中国香港成立了香港外展训练学校。1994年, 刘力创办了国内第一所专业体验式培训机构—北京拓展训练学校, 并命名为拓展训练。

拓展训练是以一种体验式的学习, 将大部分课程安排在户外, 精心设置了一系列新颖、刺激的情景, 让学员主动去体会、去解决问题。在参与体验的过程中, 让他们的心理受到挑战, 思想得到启发。在特定的环境中去思考、发现、醒悟, 对个人、团队重新认识, 重新定位。

(二) 拓展训练的意义

1) 拓展培训对学生党员个人的好处。拓展训练促使学生党员个人认识自身潜能, 增强自信心, 改进自身形象, 克服心理惰性, 完善性格结构, 增强沟通和表达能力, 磨练战胜困难的意志, 提高解决问题的能力。帮助学生党员个人认识群体的作用, 增进对集体的参与意识和责任意识, 学习欣赏别人, 学会关心他人。助人为乐, 人际关系趋向和谐。

2) 拓展培训对党组织的好处。拓展训练使党员组织党员同志进一步明确和认同组织目标, 增强组织的凝聚力树立相互配合、相互支持的团队精神和整体意识改善人际关系, 有效提高团队执行力, 激发团队士气与活力, 提高责任意识, 激发团队士气与活力;拉近组织中人与人之间的距离, 融洽内部人际关系, 形成积极向上的组织气氛。

三、拓展训练创新学生党建活动方式的启示

拓展训练适应当今社会发展, 符合社会发展的潮流。拓展训练的特殊魅力, 将其引入学生党建活动当中去, 回应了现代组织对人本管理的呼唤, 也符合学生党员的心声。具体而言, 学生党建引入拓展训练的活动方式, 有以下方面启示:

(一) 有利于增强党员对党组织认同感和归属感

独立学院的学生党组织一般都是由同专业不同年级或者同年级不同专业的学生组成。拓展训练使得学生党组织成员真正参加到活动中, 通过共同克服困难, 完成任务, 使成员们对组织产生认同感和归属感, 成为志同道合的、有默契的伙伴。尤其重要的是, 拓展训练中帮助成员主动真诚地奉献和投入, 不是那种被动的只是完成组织交代的工作, 从而使得党员成员之间气氛融洽。

(二) 促使学生党员“学习力、沟通力、领导力、执行力”培养和提高

拓展训练的许多项目活动要求成员的互动和相互学习, 当成员相互的时候, 成员的成长会特别快;为了完成既定的目标, 成员之间还要不断的沟通和交流, 这些互动让成员们学会如何表达如何聆听;许多管理学方面上的游戏, 给予参与者在领导和管理方面许多启发, 有助于成员领导力的提升;一个任务最终能否出色完成万全依赖于团队成员的执行力, 为实现目标, 成员们会排出万难, 不畏艰辛是去完成。因此, 拓展训练事实上提高党员们的“学习力、沟通力、领导力、执行力”。

(三) 有效的避免学生党支部活动过于娱乐化, 低俗化

有别于单纯的娱乐活动, 拓展训练是一种情感熏陶, 知识启迪, 行为引导、寓教于乐等特点兼备的培训方式, 受到各个领域的欢迎。学生党组织通过拓展训练增强了学生党员的凝聚力, 增强了党员对组织生活的兴趣。党员同志将组织生活中的创新带回学生班级, 促进班级文化活动的进步, 形成良性互动。

(四) 学生党建工作需要重内涵

任何方式方法的使用, 都要考虑其具体情况, 把拓展训练引入独立学院学生党建中去, 一定要坚守基层党建工作的本质内涵, 不能因为有个拓展训练而忽略了基层党建其他方面的工作。同时, 也警醒我们无论采用何种创新手段, 但是党建工作的核心内容必须是第一位的, 坚持我们党的先进性, 为党和国家事业培养出合格的接班人。独立学院的学生党建工作创新十分关键, 拓展训练作为学生党建活动方式创新的一个方向值得探索, 但在实际工作当中, 学生党建工作不能离开党章谈创新。

独立学院办学历史不长, 学生党建工作要适应新机制的特点和要求, 在实践中不断总结经验教训, 不断掌握规律, 发挥学生党建工作在思想政治教育工作中桥头堡的作用, 努力促进独立学院学生党建的发展和进步。

摘要：大学生党建工作是高校思想政治教育工作的重要组成部分, 独立学院新的办学模式以及独立学院大学生的特点, 现阶段学生党建工作的瓶颈, 这要求我们找到一条新的思路做学生党建工作。笔者借助拓展训练管理沟通、团队合作、创新思维等方面上独特的优势, 探索拓展训练创新独立学院大学生党建活动方式的启示。

关键词：拓展训练,独立学院,学生党建,活动方式

参考文献

[1]李博.拓展训练对高校学生党建活动方式创新的启示[J].知识经济, 2012.

[2]百度百科.拓展训练.

党建拓展活动 篇3

一、以“力文化”为主线，形成企业文化工作体系

重组以来，长城钻探公司大力实施文化战略，把企业文化作为海外党建思想政治工作的重要手段和体现方式，将中国石油的大庆精神铁人精神和海外国际化管理相结合，赋予中国石油优良传统以新的时代内涵，使之成为海外文化体系的核心价值基础。一是在中国石油大的文化背景下，立足公司产业定位和发展历程，提出了以“力文化”为核心特质的企业文化体系。即，引领方向、统筹协调的领导力；忠诚事业包容融合的凝聚力；知行合一、善始善终的执行力；勇于创新、不断超越的创造力。二是形成了子文化体系，以“忠诚、无畏、奋斗”为团队精神的团队文化；以“以人为本、预防为主、全员参与、持续改进”为方针的HSE文化；以“诚信守法、廉洁敬业”为宗旨的廉洁文化；以“后方保障，前方安心”为定位的安心文化。围绕HSE文化建设，加大海外项目环境保护力度，创新节能减排技术，大力推广“电代油”、钻井液回收技术，努力将生产带给所在国环境的影响降到最低。围绕廉洁文化建设，宣传培育践行“诚信守法、廉洁敬业”的中国石油廉洁核心理念，组织编印《廉洁文化手册》，开展“廉洁文化示范点”创建活动，形成海外项目干部回国述廉制度，不断提高海外项目廉洁文化建设水平，推动廉洁文化向纵深发展。三是做好双向文化沟通，实现公司与基层的文化信息互动。在公司党委层面，制作了《企业文化手册》和《员工手册》等一系列文化产品，摄制了《企业文化宣传片》和《员工职业道德行为规范宣传片》，创办企业文化网络宣传阵地，拓宽公司文化传播途径，不断弘扬中国石油优良传统，巩固“我为祖国献石油”的核心价值观，使公司文化理念深深扎根于每一名员工心中。在海外项目部层面，创办了《非洲热土》、《尼罗足迹》、《哈萨克测井通讯》等一系列自办刊物，引导员工广泛交流管理和技术经验，抒发情怀，提振士气。同时，也让国内员工及时了解海外员工的工作生活情况。

二、以兼收并蓄为方略，实践跨文化管理

坚持把具有长城特色的“力文化”优势带到国外，通过将文化与管理制度、经营工作环节相融合，建设富有时代气息、兼蓄当地民族文化、符合现代管理要求、适应国际业务发展的海外特色文化。一是以“和谐不分肤色”为主题，发现并尊重各民族的优秀文化传统，积极吸纳各地的好传统、好经验和好做法。建立了“三要”工作制度，要了解当地雇员的工作、要关心当地雇员的生活、要听取当地雇员的建议。在外籍员工中实行“星级员工”管理制度，按员工的业绩和对企业的忠诚度进行考核，开展评先选优，帮助外籍员工成长进步，许多外籍员工走上了关键管理岗位和中层领导岗位。尼日尔项目部还建立了“外籍员工之家”，每年斋月节都会组织全体雇员举行庆祝会，并为当地雇员购买家庭医疗保险，解决医疗条件差、看病难、看病贵的问题。二是尊重国际交往的基本原则，熟悉了解作业国的政体、民族、宗教特点，对文化差异进行分析识别，杜绝引起文化冲突事件。建立“三不”工作制度，不违反当地雇员信仰和风俗习惯、不与当地雇员发生肢体冲突、不对当地雇员强制性发号施令，多方面增进中外员工的感情。三是发挥思想政治工作的优良传统和中国特色，全面宣传中国传统文化和公司“力文化”理念，带动当地经济发展，支撑教育事业，树立了国际化公司的品牌形象。苏丹项目部和作业区为喀土穆洪灾捐款捐物，以实际行动认真履行社会责任，推动公司与当地社会环境的协调发展、和谐共处。

三、以文化凝聚人心，助推海外业务可持续发展

通过建立共同的愿景目标，实现了与合作方和资源国利益、目标的趋同，使长城特色文化转化为企业的核心竞争力和软实力，极大地提升了长城钻探公司海外业务的综合实力，为公司海外业务有质量有效益发展提供了的思想保证。一是积极倡导“相互欣赏、享受工作”的融合文化理念，以文化包容、文化亲和促进中外员工和谐共进，形成了人性化、亲情化的文化特色，赢得了资源国、外籍员工的一致尊重和认同。许多外籍员工放弃了原来就职的外方公司，转到了长城钻探的海外单位，他们说，是文化吸引了我们，在这里我们得到了尊重。二是积极推进“安心文化”建设，以“后方保障，前方安心”为工作定位，面向海外员工家庭开展有针对性的个性化服务。搭建三个平台，创建了诉求掌控、应急安抚、帮扶解困、健康惠心等10项子工程，将员工工作、家庭、情感、健康等各方面事项纳入其中，建立起了服务员工的规范性保障体系。三是以海外文化信息工程为通道，定期向海外员工传递公司内刊、图书资料和公司领导的殷切关怀，让海外员工及时掌握国内最新信息，拉近总部机关与海外员工的距离，建立起文化信息桥梁和感情纽带。四是广泛开展谈心活动，坚持管理人员到现场调研，同中外员工谈思想、谈工作、谈问题，主动沟通，加深了解，增进友谊，以谈心促团结，以谈心促融合。

党建拓展活动 篇4

个人拓展训练活动总结1

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，并且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至能够说是只向意志坚强的人敞开。军训是我们大学生活的前奏，在走进大学生活之前，我们都要理解军训的考验和历练，军训给我们带来的不止是站军姿的煎熬与烈日的炽热，还有同学间的感情和团队的精神，所以说军训是我们每个大学生的必修课，也可能是我们大学生生活最难忘的一课。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种欢乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗?进入军训生活了，才体会到了那里的苦，人间炼狱!每一天顶着炎炎烈日，穿着一套不大好看的军训服装，并且一穿就是十几天，在火辣的太阳下站立十几个小时。自由被限制了，生活被扣死了，我们没有一点活动的空间。还好，在长时间暴晒的间隙中，我们还能够坐在脏兮兮的地上，享受片刻欢愉!可是，在经过一天的折磨，还得弄内务。弄了发现，地板比我们穿的衣服还干净!走进寝室，细心翼翼，生怕抖下灰尘，弄脏了干净的地板。忍受度过了漫长的第一天，第二天……随着时间的推移，我们也学会了去忍受军训事给我们的痛苦。肉体的折磨，精神的煎熬，渐渐地也不再那么可怕，尽管有时我们也会累得头昏眼花，但挺过了第一天的我们，为什么就不会挺过这第二天、第三天呢?每每有想要违抗教官命令的冲动时，就似乎看到了古代的那些军官，一个个都好像是木头人，只懂得服从。我猛然间想到了董存瑞舍身炸凋堡，想起了刘胡兰死在敌人的铡刀之下，想起了欧阳海奋不顾身拦惊马，比起那些

正规军人，在应对死亡时的无所畏惧，我们这些临时士兵所受苦又算得了什么呢?想到这些，也在心里为自我打气，坚持吧，坚持就是胜利!

古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来十分简单的，而此刻做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的十分严格，对学员们也充满很高的期望。不积滴水，无以成江海。在军训时，偶尔一个动作，一个人没有做好，教官就接二连三的强化训练，直到我们动作协调一致，并贴合标准。这需要我们树立一种团队精神，如果你一人做得不好，就是整个班没有做好。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。当我们把自我融在一个大团体时，个人的得失就显得微不足道，显现出的是一个团队的作用和力量。我想如果没有这种团体意识和团体荣誉感，我们军训的效果也不会这样好。

军训期间，给我印象最深的，莫过于那晚去看录相。我们那个连去时，没有发出一丁点声音，坐在教室里也是安安静静的，掉下了根针也能听见，那时我觉得，我多么守纪律啊，我就是一个合格的、标准的“军人”!开始放映了，屏幕上出现一个个军人，他们一个个身穿军装，也是昂首阔步地，让人望而生畏，敬而远之。然而，看过他们操练过后才明白，军人不是一出身就是军人的，他们的铮铮铁骨也是靠一日一日炼就出来的。他们的动作是那么到位，整齐划一，步子稳稳健健。行动处，自有一方规矩;隐微处，暗藏一种威严!让人折服，令人钦佩!当时我就对我自我说：“这就是军人，真正的军人!我也要做一个合格的军人，并且我坚信我会成功!”在之后的训练中，我尽我最大努力去完成了每一个动作!

最让人激动的，莫过于射击了。我很庆幸我能够被选中去参加射击比赛，能够为我们连队出自我的一份力，尽管之后我们连没有拿到名次，可是我很开心。教官和指导员让我们每个人认真的打，慢慢地打，尽量打出自我的水平。当我端着枪，扒在地上时，我瞄准了靶心。在那一刻，我有一种似曾相识之感，并不陌生。猛一回头，才明白那是我们高三的生活。一个个选定了自我的目标，选定了心中的大学，为自我的目标而努力。那目标不正是此刻的靶心吗?为了将自我射向靶心，我们扒在地上，端着重枪，地被扒烂了，枪也端稳了，手软了，眼困了，还在坚持，直至子弹打完的最终一刻才松了一口气。这种感觉的再次体味是多么美妙啊!

时光飞逝，为期13天的军训生活很快结束了，也许我们每人都会有这样的感受，爱上军训，竟然是在它接近尾声之时。阅兵式上，一个个士兵雄姿英发，昂首阔步地走着，十几天的日光浴没有让他们屈服，反而将他们打造成了一支钢铁之师!他们的头没有低下，以最激昂的斗志，完成了他们的一次人生的洗礼。军训结束了，我却埋怨它过得太快了，正如一个学着喝酒的人一样，开使喝时是苦的，等他学会喝时却被宣告：“没酒了。”这不是一种悲哀?回头望去，军训操场上依旧尘土飞扬。那里，有我们的苦与乐，有我们的泪与笑，载满了我们成功，回荡着我们的歌声。每一片土地上都洒下了我们的汗水，我们的付出，同时也在收获着。

军训过了，它给我们的挑战也过了，然而真正的较量还没开始。大学比军训更加残酷，然而我相信，在今后的日子里，我们不会畏惧，定会一路披荆斩棘，所向披靡!军训让我们脱胎换骨，给我我们足够的力量，让一个个在温室的花朵有信心去独立迎接大学生活中的大风大浪!

个人拓展训练活动总结2

军训不但培养人有吃苦耐劳的精神，并且能磨练人的坚强意志。苏轼有句话：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话意思是成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，甚至能够说是只向意志坚强的人敞开。

心目中的军训充满教官的训斥;心目中的军训是紧张与艰苦的合奏;心目中的军训更是无常地响起那集合手哨音，还有那瓢泼大雨下的大集合、严训练;心目中的军训生活成百上千次地浮此刻我的脑海，闪此刻我的眼前。但我还是满怀欣喜与信心地去拥抱我向往已久的军训。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种欢乐，一种更好地朝人生目标前进的勇气，更增添了一份完善自我的信心吗

我满怀信心地开始了真正的训练。教官一遍遍耐心地指导代替了严厉的训斥。训练场上不但有我们整齐的步伐，也有我们阵阵洪亮的口号声，更有我们那嘹亮的军营歌曲。站军姿，给了你炎黄子孙不屈脊梁的身体，也给了你龙之传人无穷的毅力。练转身，体现了人类活跃敏捷的思维，更体现了团体主义的伟大。不积滴水，无以成江海。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要，我相信，它将使我终身受益，让我在今后的铁路行业岗位上更好地履行自我的职责。

古人说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋苦，饿其体肤”。立正、稍息、下蹲、摆臂、踏步这些基本动作要我们反复地做着，这些动作平常看起来十分简单的，而此刻做起来却没那容易了，教官对动作的准确性要求的十分严格，对学员们也充满很高的期望。不积滴水，无以成江海。在军训时，偶尔一个动作，一个人没有做好，教官就接二连三的强化训练，直到我们动作协调一致，并贴合标准。这需要我们树立一种团队精神，如果你一人做得不好，就是整个班没有做好。没有我们每个人的努力，就不可能有一个完整的，高质量的方队。训练的每一个动作，都让我深深地体会到了团结的力量，合作的力量，以及团队精神的重要。当我们把自我融在一个大团体时，个人的得失就显得微不足道，显现出的是一个团队的作用和力量。我想如果没有这种团体意识和团体荣誉感，我们军训的效果也不会这样好。

宝剑锋从磨砺来，梅花香自苦寒来。这次军训就是要培养我们的品质，磨砺我们的意志。难忘的军训，教会了我太多、太多。自信、奉献，尊重、感恩``````这些都是财富，一笔宝贵的财富。首先，我进一步明确了解遵守纪律的重要性，不单单是以前的听话就好，而是要把纪律放在心上，要有职责感，对自我所做的事负职责;其次，在这几天里我感受到军人那良好的生活习惯，我会朝着那个标准努力，让自我拥有良好的习惯。最终，要努力训练专业技能提高个人综合素质同样能够成为大家的工作榜样。在以后的工作中，我要时时刻刻坚持军训时候的那份坚韧不拔的毅力、坚强的意志，遇到挫折时，要勇敢地应对，进取寻求解决办法，迎接更大的挑战。

原先，军训带给我们的实质上是一份磨砺，一份经验，一份人生中不可缺少的能少。不畏艰辛地向前才能够战胜工作上的挫折，战胜人生的困难;团结合作才能够成就一番大的事业;团体生活的拥堵教会我们谦让与互助，才能有未来更好的秩序。

个人拓展训练活动总结3

时间飞逝，转眼间八天的军训时光已经过去。军训是我们人生难得的考验和磨砺，他不但能培养人的吃苦精神，更能磨练人的意志。

我们每一天的军事训练资料十分简单，可是是原地转法、正步、立定、齐步这些基本的动作，这些动作平时看起来十分简单，而此刻做起来却没有那么容易了，第一天下来，我们就累得半死，全身都疼，可是大家没有一个人退缩，都坚持到了最终。其深深体会到了坚持就是胜利。

经过拓展训练，我深刻的理解到了什么叫“团队”。在困难和挑战面前，大家都能凝心聚力，充分体现了挑战自我，熔炼团队的精神。如果没有团队精神，这次所有的拓展项目都无法完成。正是大家严格要求自我，注意细节、一丝不苟，才能顺利完成。

在深深体会到团队协作在任务执行过程中的重要性同时，也学会了如何突破自我心理的极限，能够说是一次难得的经历。经过这次训练，我最终能真正能够实现个人某些心理障碍的跨越，同时也体会到个人本事的发展潜力。证明了自我，超越了自我。使我明白，没有不可能，超越自我就能够创造奇迹。

我很感激能经过这次的训练活动有这样一次深刻的体验和有意义的经历。我也能为能处于这样一个有默契的团队而感到荣幸，我相信，在我们这个大家庭中，不论我们接下来会应对怎样的困难，我们都能够手牵手共同去克服，因为我坚信：团结就是力量!

在此，我真心的感激学校组织的这次活动，也感激我们的队友，给我们彼此的支持和信任。衷心祝愿我们的学校明天更辉煌、更完美!

个人拓展训练活动总结4

盼望已久的军训最终开始了。绿色的服装，绿色的帽子，再加上绿色的胶鞋，我们陶醉在一片绿色的海洋中。大家都说，军训会很苦很累，它不但会晒黑你的皮肤，并且会限制你很多自由。但即使如此，我依然没有退缩，依然满怀信心去迎接。

军训如期开始。我所在的连队被安排在体育场进行训练。阳光晒过，皮肤火辣辣的疼，我只是在休息时抹一抹额头上的汗珠。腿酸过，脚痛过，每走一步都很难受，我还是努力将每一个动作做到位。军人的优良传统和作用是一笔完备的社会教育资源，大学生军事训练就借助人民军队的育人优势，对学生实施严格的军事训练，可是说实话，不是没想过松懈，可在训练场上一看到教官在操场上的队列间来回奔波指点的身影，在行进的队列中沙哑却底气十足的口令，心中便又燃起了动力，抬起头，抖擞起精神，人生中能有多少个这样的军训生活呢?

在军训时我们总会埋怨：时间仿佛“度日如年”;身体似乎经受着“钢铁是怎样炼成”般的折磨;教官又是“蓝色冰点”一样的冷酷，可此刻觉得以前的种种苦恼是多么的幼稚。军训是对我们的一次洗礼，更是对自我的挑战。军训必然要出去训练，但老天爷整天瞅着我们眉开眼笑，我站不到十分钟便汗流浃背了。

在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。心里虽有说不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝晒，皮肤变成黑黝黝的，但这何尝不是一种欢乐?

军训的日子就把自我当部队的军人看待了，在那里有种命令叫绝对服从，在那里有种纪律叫绝对严明，虽然军训充满条条框框，可是，却足以把人训练得堂堂正正，在那里，没有个人魅力，仅有团结的力量。

军训的日子虽苦，却像咖啡一样能够品尝出浓浓的滋味，每一次的坚持到底都会让我有超越自我的惊喜感受。军训让我体会到了军人的感受，我已经没有理由抱怨生活的枯燥无味，相反，我们应当每一天都过得充实而有意义。军姿展现的是军人的风采，也是军训让我体会到了军人的感受，当身边响起““说句心里话”时”，我的眼中蓄满了泪水，我想当兵的人多少个日日夜夜听到这首歌也会黯然落泪吧。因为我们的教官，他们放弃了家的温暖，亲人的怀抱，这不能不说是伟大的业绩，因为有这样一个群体肩负着比我们重十万倍的职责，因为有种生活比我艰苦十万倍。

军训只是逝去了我们青春年华的一点点，磨练了我们的意志，把我们的生活推到了极限，军装最美丽，军歌最嘹亮，做军人最自豪，而军训的日子就像风雨过后的泥土，先被洗刷，然后逐渐沉淀直至融入我们生命的最底层。

令人难忘的军训就如同一本记录我们成长足迹的异常的词典，资料丰富多彩。我曾把“军训”当作“苦”的代名词。经历了第一天军训，我才体会到：军训何只是一个“苦”能描述?那要求严格却和蔼可亲的教官;那经过多次艰苦训练而取得的提高;那飘荡在学校内的洪亮的歌声，这些不都是欢乐的痕迹吗?军训固然辛苦，它就像攀登高峰，那“苦”是路上的荆棘，但更多的是欢乐，那沿途的风景。

在军训中，我第一次接触了在自我印象中有一层威严“面纱”的教官。我却惊喜的发现，教官也有和蔼可亲的一面。我们的教官年轻而充满朝气，又不失军人的威风。他们以严格的要求和亲切的态度带领着我们跨越一个又一个障碍。没有传说中的“冷酷”仅有满腔热情，教官们以他们的人格魅力和辛勤的工作将我们管理的规规矩矩。

军训让我品尝了许多的酸甜苦辣，我愿意把这短短的军训生活当成我生命中的完美回忆。

个人拓展训练活动总结5

军训，一个熟悉又陌生的字眼，在7月份之后，它注定不再陌生。

曾听师哥师姐说，大学军训十分辛苦，交大在这方面更是处于领先地位!他们说，军训时你能拿多少东西就都拿过去，什么防晒霜、花露水、藿香正气水、清凉油、蚊香、蚊帐、零食等等，都得拿，不然的话你军训就会过得异常苦!我却不那么想。军训有那么恐怖吗?军训难道就不该苦吗?我们大学生就不该吃苦吗?我们军训不是来享受的，为什么要带那么多与军训这个主题无关的东西?我们是来被蹂躏的就应当严格要求自我!正因为抱着这个信念，我轻装来到了此刻我们这个大兴基地，理解大学生军事训练。

从刚来那里的不适应，到此刻的轻车熟路，从最初的娇气稚嫩，到此刻的阳刚成熟，军训让我成长了很多。十来天的军训生活总结为一句话：军训有苦有甜有声有色!

军训有苦。

军训的苦，是天气炎热之苦——七月的太阳是火辣的，尤其在万里无云的那里，这种热被无限放大了。40度的高温持续了好几天，吸热的水泥地到傍晚都还透着热气，汗水如廉价的自来水般不要钱地涌出，衣服湿了又干，干了又湿，每一天都如同在火炉中度过。军训的苦，是严格训练之苦——稍息立正、行进间转法、站军姿、俯卧撑、深蹲、齐步走、跑步走、正步走，各种训练严格而枯燥。一遍不好来两遍，两遍不好再三遍，重复重复再重复，标准标准再标准，十天如一日的训练，一日似十天的漫长。这样高强度的训练是从未有过的，它必将牢记于我的记忆之中。军训的苦，是整理内务之苦——床单要平整、脸盆里只能放毛巾和牙具、牙刷在左牙膏再右、床下物品成一条线、床上除被子之外什么也不能放、被子叠成“豆腐块”……一系列的硬性规定让你没有自我的个性空间，在那里，整洁统一才是王道!被子没叠好，掀了重叠，每次叠军被不亚于一次训练，叠好之后都是气喘吁吁、大汗淋漓。军训的苦，是早晨起床之苦——再也不能睡懒觉了，再也不能享受被窝里的安逸了，每一天早上不到6点就得起床整理内务，之后饭也不吃就马不停蹄地集合去出操。最惨的是拉练那一次，早上4点多就被迫起床，强忍着睡意，最终撑了过去。

军训有甜。

军训的甜，是训练成果之甜——每当我做好一个动作，我都能感觉到一阵欣慰，因为我的汗水没有白流，我的努力没有白费。这是一种脚踏实地的充实感，这是一种亲力亲为的满足感，这是一种稳步提高的自豪感，我的军事素养得到了锻炼，丰富了自我、充实了自我、完美了自我。军训的甜，是互帮互助之甜——在长达20公里的拉练中，能够坚持下来是很不容易的!疲惫了，我们相互鼓励，相信必须能够走下去;摔倒了，我们彼此搀扶，一齐行走在大兴归途。经过这次拉练，我们的友谊更深了，凝聚力更强了，同学友谊得到了升华。军训的甜，是亲友关心之甜——身在异地，异常是在这封闭的军事基地里，难免会有些许的孤寂之感，联系外界的唯一工具——手机此刻似乎变得不那么僵硬冰冷了。朋友的一条信息，简短而充满关切;爸妈的一个来电，冗长却饱含温情。每当这些信息或电话传过来时，我的心就会变得很平和，白天军训所受的苦都在瞬间消失得无影无踪。心境好了，饭也吃得下了，训练也努力了，看谁都顺眼了。军训的甜，是偶尔加餐之甜——当领导来视察，就是我们加餐的时候。看着领导们的身影，我们仿佛看到了鸡腿、可乐、西瓜!每一个领导脸上都洋溢着笑容，我们脸上更是灿烂，这绝对是发自内心，毫无一点做作的成分。领导，你继承了交大的优秀传统，鸡腿、可乐、西瓜在这一刻灵魂附体，领导是最可爱的人!

军训有声。

军训的声，是嘹亮口号之声——训练场上永远也不缺乏刚劲有力的口号，“扬我军魂，壮我军威，七营电气，永争第一!一、二、三、四，一二三…四”。一个人的力量是渺小的，千万人的力量可移山!一个人的声音是微弱的，千万人的声音可震撼你的心灵!整齐有力的口号声将队列动作表现得极为精彩，引领着我们前进的方向。军训的声，是活力拉歌之声——在休息之余，班与班，连与连，营与营，经常能够听见此起彼伏的拉歌声。比比谁的声音大，比比谁的声音齐，比比谁的声音强。拉赢了，士气涨，坐看对方脸红样;拉输了，唱支歌，没什么大不了。敌进我退，敌退我进，各种拉歌策略战术层出不穷，赏心悦目，令人在竞争之余，也休闲了好几回。军训的声，是默契合唱之声——合唱，不仅仅要嗓门大，还要音准，军歌讲究的是有气势、节奏感强、铿锵有力。在这次的合唱比赛中，我们电气学院所代表的七营夺得了二等奖的优异成绩!作为合唱队的一员，我为自我能够贡献自我的一份力感到深深的骄傲和自豪，这是所有电气学子之荣誉，它的声音我们将永远铭记在心!军训的声，是教官呼喊之声——每一支队伍都有一个指挥官，而他的存在决定着整个队伍的基调，他就是整个团队之灵魂!我们的教官就扮演着这样的主角，铿锵有力的命令

从他们的嘴里传出，他们喊得响我们就喊得响，他们气势强我们就气势强，一荣俱荣一强俱强这种理念在那里被表现得淋漓尽致!

军训有色。

军训的色，是肃穆军绿之色——在军营里。绿色是永远的主色调，变幻的迷彩比比皆是，如一片片揉碎的梦，惹人遐想。每一件军装都是棱角分明，简约而不简单。搭配上贴近自然的迷彩，庄严中流露着平和，稳重里散发出大气!军中之绿，是为激励;军中之绿，创造奇迹!军训的色，是娇艳鲜红之色——无论你在哪里，有一种颜色你始终都忘不了，那就是五星红旗的颜色!在充满绿色的军营里，随风飘扬的红旗独树一帜，颇有点“万绿丛中一点红”的意境。红色象征着活力，正如我们一样，从来不惧挑战、不惧困难，做任何事都有饱满的红色活力!军训的色，是纯洁白皙之色——提起白色，就让我想起了咱们军训基地里的馒头。基地的馒头，个大、色白、味纯，每一个都一般大，早餐吃饱全靠它!每一个馒头背后都有一段不得不说的故事，尽管大同小异，但充满传奇，在此我对馒头致以最崇高的敬意，你们牺牲自我，成全他人，牺牲小我，成全大我!军训馒头，实在是居家旅行、散训军训，必备食物!军训的色，是五彩斑斓之色——军营里并不枯燥，因为宣传组的同学们用他们天马行空的想象和细致灵巧的双手，为我们绘制出了一幅幅美妙绝伦的宣传画：或是神圣威武的巨龙，或是深沉稳重的坦克，或是进取向上的标志，或是抽象写意的logo，令人眼花缭乱，目不暇接，沉醉其中，流连忘返。

十六天的军训，说长不长，说短不短。在那里，头发短了，汗水流了，皮肤黑了，嗓子哑了;可是在那里，气势强了，精神好了，腰杆硬了，身体壮了。

感激军训，让我得到了成长。

感激军训，让我懂得了纪律。

感激军训，让我学会了坚持。

感激军训，让我获得了自信。

亲子户外拓展活动方案-活动方案 篇5

930—1000安排房间简短休整;

1000—1100破冰起航—庭风光秀：分组、选队长;(各组展示队名、口号、设计队旗、唱队歌、摆造形);

1100—1200户外拓展活动方案拓展项目—大脚丫动力火车(团队配合);

1200--1300午间加油站

1300—1430海口户外拓展活动方案拓展项目—勇敢庭高空断桥(8米高空，挑战自我，你敢吗?);

1430—1530户外拓展活动方案拓展项目—风火轮(看哪个组做出的大车轮先转动起来!);

1530—1630户外拓展活动方案拓展项目—牵手(如果没有这双手牵着你，你能走到今天吗?);

1630—1700户外拓展活动方案拓展小游戏，放松一天的心情;

1700—1800户外拓展活动方案温馨庭包饺子赛(大一起来动手啦!);

员工拓展活动流程 篇6

“以人才和技术为基础，创造出最高品质的产品和服务，为人类社会的发展做出贡献。” 以人为尊，价值双赢

三星经营理念：“以人才和技术为基础，创造出最高品质的产品和服务，为人类社会的发展做出贡献。”

二、视频展示

三、拓展活动小游戏

①考核游戏

猜型号

②大家一起变变变

1、游戏步骤：屏幕中将会依次出现6张三星公司的产品图片，各组每次有4秒观看时间。各组成员根据自己的记忆和培训专员手中的题目进行抽签答题，每组答题时间为3秒，逾时换组答题。答对的一组有权指定对方组出赛一人。由剩余组员继续答题。

计分规则：每组在游戏最后剩余的人数即为该组得分。

友情提示：各组成员可根据各自特长进行分工记忆。

2、游戏规则：两组新老员工先抽出其中的一组，该组的四个员工在自身的穿着饰物上相互变装（可以利用培训专员提供的道具）在座的其他员工认为该组会获得胜利的可以举手，我们会抽取一位幸运的员工参与到培训游戏中来，上来帮助他们一起进行变装。

3在该组变装的过程中，另一组不能偷看对方的变装情况。

4变装完毕后，另一组员工找出对方的改变之处，并在改变的地方贴上便签，每组有12处改变。

5最后数便签的数量，一个便签加一分，累计分数最多的队伍胜出。

游戏目的：

1、考验各位新老员工的观察力

2、团队合作能力

四、颁奖典礼

员工福利：每人一部i9300

一等奖

二等奖

五、活动总结

1熟悉三星产品，并培养新员工的团队合作以及竞争意识。

2考验各位新老员工的观察力

和团队合作能力

党建拓展活动 篇7

关键词：实践活动,拓展课程,建设路径,实施策略

《浙江省教育厅关于深化义务教育课程改革的指导意见》将义务教育课程分为基础性课程和拓展性课程两类, 其中拓展性课程是指学校提供给学生自主选择的学习内容, 它又分为知识拓展、体艺特长和实践活动三类。实践活动类课程主要是指与信息技术、劳动技术、生活技艺、科技教育、班团队活动、调查研究、社会实践等内容相关的课程。这类课程以增强学生社会责任感、探究精神和实践能力为导向, 旨在引导学生体验生活、探究自然、了解社会, 着重培养学生动手实践、科学探究、团结协作、服务社会的能力。那么对应实践活动类课程所承担的育人功能, 基层学校和一线教师该如何开发与实施这类课程呢?

一、实践活动类课程开发路径

( 一) 兼容整合式开发

实践活动类课程指向学生的动手操作、实践体验、直接经验和合作学习, 以丰富学生的学习经历, 提高学生的实践意识和实践能力, 培养学生的意志品格和社会责任感。因此开发实践活动类课程首先可以整合学校各项活动、德育教育、地方课程、品德学科以及其他学科中实践活动的内容。兼容整合式开发就是指将上述相关内容作为课程资源进行课程开发, 运用综合实践活动课程自主探究、亲身体验、实践为主的学习方式完成这部分教育内容, 以拓展性课程形式提供给学生进行的学习活动。

如以综合实践活动与地方课程四年级《人自然社会》的整合为例, (结合笔者所在地浙江省宁波市北仑区的地域资源) 分析如下表。

横向联系其他学科, 也可以找到相关联的内容, 如四下语文学科第三单元综合性活动“了解自然”可以与《校园植物养护》结合;第六单元“走进田园”与《家乡名胜》结合, 三下科学“植物的生长变化”也能借力《校园植物养护》;四上品德“珍爱生命”“安全地生活”与《自救自护小能手》课程相互整合实施。综观学校活动、德育教育、地方课程、综合实践活动以及其他学科, 我们都能找到相关联内容的落实, 彼此兼容整合, 是开发实践活动类拓展性课程很好的课程资源。在课程开发和实施中兼顾社会实践基地, 合理安排设计, 定能形成教育的合力, 提高教育效度。

( 二) 项目拓展式开发

项目拓展式开发是指实践活动类课程的开发可以依托《劳动与技术》《信息技术》、科技教育等, 将教材或科技节中的某个项目进行专题拓展, 开发成一个独立的课程。

以省编小学劳技教材为例, 分年级分类开发列举:三年级:《玩纸》《航模小制作》《我爱盆栽》……四年级:《剪纸》《风筝》《电子小制作》……五年级:《编织》《水培植物》《泥画》《电动模型》 ……六年级:《水果发电》《中国结艺》《电子制作》……

以上项目在拓展开发为课程时, 一方面结合教师自身的能力、兴趣, 设计课程的目标、内容;另一方面也可纵向整合, 如四年级有《电子小制作》, 五年级有《电动模型》, 六年级《电子制作》, 可以开发《电子制作》初级型课程和提高型课程。

再如, 信息技术不仅作为技术渗透在各课程的教学与实施中, 我们还能依托教材中的专题开发成实践活动类课程, 如《电脑绘画》《电子小报》《动漫制作》《微电影》等课程。

总之, 结合劳技教材、信息技术教材以及省市区各级科技运动会开展的项目, 可以开发很多实践类拓展课程。教师根据实际, 设计课程长短, 兼顾课程层次。

( 三) 课时集中式开发

课时集中式开发主要针对社会实践活动集中实践时间, 小学三、四年级不少于5 天, 小学五、六年级不少于10 天。对于这类实践活动, 学校可以优化原有外出 (春游、秋游等) 模式, 结合社会实践基地, 整合学校德育活动、相关专题教育内容, 分年级分类进行课程化设计。宁波市教育局协同多个部门评审了一批社会实践大课堂, 这些社会实践大课堂推出的课程内容已经经相关教研部门指导、设计。以北仑区学校所拥有的市、区实践基地为例, 我们进行了大致分类 (如下表) 供学校参考、选择。

学校可以了解上述基地相应的课程内容, 按需设计学生实践活动, 并将活动进行课程化实施。如以北仑岩东排水有限公司这一社会实践基地为例, 学校可以开发环保类拓展性课程, 涵盖水资源利用与保护、分类垃圾等内容。水资源利用与保护这部分内容可以直接运用岩东公司的《三杯水》课程, “三杯水”是指由岩东污水处理厂进厂污水、污水处理厂出水、再生水厂出水组成, 它是污水处理厂对水质进行净化的核心过程。通过讲解员解说、红外多媒体互动、现场体验参观和学生现场提问, 让学生了解污水净化的过程, 认识到污水也是一种资源, 经过净化处理可以再次利用, 从而教育学生关心、爱护、珍惜水资源, 培养学生低碳环保意识。

( 四) 借鉴引进精品课程

目前, 省市区各级教育部门已经评出一大批精品课程或网络课程, 各校在符合本校课程规划之下, 可以适度借鉴、引进一批精品课程, 或者根据本校实际进行适当改编, 加以实施。

二、实践活动类课程实施策略

( 一) 强化实践, 转变学生学习方式

实践活动类课程指向学生动手实践能力的培养, 因此在课程实施过程中, 要以学生实践操作为主要学习方式, 强调让学生养成实践的意识, 而不是以教师讲授为主, 不囿于学科和书本, 不是纸上谈兵。要在实践操作中将学习的探究性和实践性有机整合起来, 将学生的个人知识、直接经验、生活体验看成重要的课程资源, 通过“做”“考察”“探究”“调查”等一系列实践活动完成学习内容, 达成课程目标。

( 二) 增强体验, 拓宽学生学习空间

实践活动类课程承载培养学生的社会责任感、提高学生服务社会能力的教育功能。在课程实施过程中, 强调学生在课程中的体验。要根据课程内容适时让学生走出学校, 参加社会实践, 在实践基地中进行体验式学习。如某校开发《保护家乡水资源》这一实践活动类课程, 在课程实施中安排学生去北仑岩东排水有限公司, 在了解岩东污水处理厂进厂污水、污水处理厂出水、再生水厂出水, 对水质进行净化的核心过程中, 将课程实施从课堂引向基地, 让学生亲临工厂, 在参观互动过程中学会观察思考, 深刻体验水资源的宝贵, 加强节约用水、保护水资源的意识, 并转为日常行为。

( 三) 分层分类, 增强课程可操作性

拓展性课程从课程的层次性来分, 可以分为基础型和提高型, 实践活动类课程也可以分为基础型和提高型。如电子制作拓展课程, 基础型课程难度设置低一些, 认识简单的电路图, 进行简单的电灯电路试验, 设计制作简单的作品。针对一部分对电子制作有兴趣有潜质的学生, 学校提供提高型电子制作课程供他们学习, 课程内容的难度提升, 可以涉及小电动机、电动模型等制作。另外, 走向社会实践基地的拓展性课程, 我们在设计课程时, 一方面可以“一地多任务, 多地一任务”分年级设计实践项目;另一方面, 在班级实施层面还可以分小组自行设计考察任务表, 并完成实地考察, 进行成果展示。

( 四) 精心组织, 确保实践活动安全性

安全无小事。实践活动类课程在让学生走出课堂、走向社会之前, 学校和教师需精心组织, 在对学生进行安全教育的同时也可以引导学生自己来拟定一份安全预案, 提升安全意识, 增强自我教育的能力。即便是校内制作类实践课程, 对工具、材料的使用也要处处渗透安全教育, 让学生养成安全的行为。如有位教师在长期实施《剪纸》课程中, 对剪刀的摆放、使用、传递等都有细致到位的要求, 学生按规定操作, 确保活动安全实施。

拓展活动“熬”出“原味”大语文 篇8

内容多样——别有风“味”凸显“新”

语文拓展性活动指的是教师发掘教材的拓展点，让学生们围绕着某一主题，搜集信息，加工处理信息，并应用知识解决问题的语文实践活动。为激发学生的积极性和主动性，课外拓展要极力避免抄写词语等机械简单的作业方式，从学生实际出发，确定多层次、多维度的学习目标，采用多样性的学习形式，在夯实语文教学内容的知识基础的同时，把相关的知識结构转化为学生的认知结构，实实在在地提高学生的语言综合运用能力。其类型很多：一是阅读类。例如：阅读欣赏、朗读、资料收集等；二是口头表达类。例如：演讲、辩论等。三是书面表达类。例如：办小手抄报、写读书笔记等。四是社会实践类。例如社会调查等。还有书画类、表演类等。无论是哪一类活动，都要注意联系学生实际，联系生活，联系教材等，富有新意，才能取得成效。纵观苏教版第九册的内容，其中有成语故事、《伊索寓言》的阅读推荐、综合性学习《说名道姓》等，于是该学期的拓展性活动，我开展了讲成语故事、寓言故事等活动，时间安排在早读、课前五分钟或活动课，采取自愿与抽学号形式，讲之前把成语写在黑板的成语长廊里，全班孩子都作为评委评价及打分。孩子们兴致勃勃，纷纷阅读成语故事，寻找有特色的故事呈现给大家。

形式多变——津津有“味”体现“活”

语文拓展活动，应针对学生的认知心理，有效呵护学生的好奇心，注重引导学生不拘泥于课本所学，不断激发他们的探究兴趣，鼓励学生求新求异思维的发展。同时，语文是美的载体，课外拓展要重视学生的审美体验，调动学生审美激情，通过引导学生阅读原作、查找资料、处理学习信息，使其对文学作品产生浓厚兴趣。要使学生对语文拓展活动产生兴趣，就应该根据学生的年龄特征、知识水平等，采用学生喜闻乐见又可操作的形式。教师可在课堂上设计大量的竞赛活动，既能促进学生学习，又能培养学生的竞争意识，如当堂讲一段好句子或者趣闻，立刻指名复述，看谁讲得完整，看谁更能创新；听写生字、词语、句子，看谁写得多、写得好，设计听写比赛；培养读书能力，读一段话，比一比，看谁读得有感情；背诵古诗文、文章精彩段落，设计限时背书竞赛；小作文、小练笔写作竞赛，让学生当堂写，当堂读出来，当堂评比评比，看谁写得好。还可以课内外结合，以“焦点访谈”“实话实说”“课本剧场”等形式引导学生参与活动。例如：我曾经开展过一次关于“办小手抄报”的语文活动。他们互相合作把排版、绘画、书法等“共冶一炉”，成功制作出了一张张具有可视性、可读性的小手抄报。这不但使学生积累到的知识得以运用，还懂得了有关办“小手抄报”的知识，更重要的是让他们体会到了合作成功的喜悦。我上完综合练习中“熟记歇后语”后，便布置了学生课后积累歇后语的作业。第二天进行歇后语擂台赛，诙谐幽默、脍炙人口的歇后语带着积淀的智慧，走近了学生，陶冶着学生的情操。擂台赛激发了学生竞争的意识，几番你来我往，激烈交锋，最后产生擂主。这样的语言实践活动调动了学生参与积累语言的积极性，形成了主动求知与探索的热切欲望。

效果多彩——耐人寻“味”追求“实”

多年来的实践，我深深体会到语文拓展性活动真正体现了生命价值：教会学生自主、探究、合作的学习方式。首先，学生对语文学习产生了浓厚的兴趣。开展研究后，开展竞赛、游戏和系列主题活动，激起学生的求知欲望，打开了学生思维的闸门。其次，学生自主学习意识明显增强。在学习活动中主动出主意、想办法，解决疑难问题；一些以前躲于人后、怕抛头露面、羞于启齿的学生也开始有了表现的欲望、交往的愿望、展示自我的渴望。

新课标下的语文拓展活动闪烁着诱人的光泽，孩子们融在其中，乐在其中，得在其中，品尝着一顿顿原汁原味的语文大餐。