人与人之间关爱作文
暑假，天气十分炎热。夏日的骄阳常常猛烈地炙烤着大地，让人感到窒息。
一天早晨，我和姥姥趁太阳公公还没“发作”，就早早的乘702路公交车，想赶到海边清凉清凉。公交车正在行驶中，突然一位五十多岁的阿姨晕倒了。司机当机立断，马上把车停靠在路边，拿出自己的水杯，迅速拧开杯盖，小跑着来到阿姨身边，把水小心翼翼地喂到阿姨嘴里。这时，车上的乘客也纷纷行动起来，有拿水的，有拿糖给阿姨吃的，还有一位乘客跟司机说：“司机师傅，先送她去医院吧！”司机连连点头，迅速回到驾驶席，发动汽车，并回头对大家说：“车上有位乘客晕倒了，现在急需去医院，有事儿的人就换下一辆车吧，没急事儿的请一起去医院帮忙照顾一下这位乘客。”
车上的乘客有的急匆匆地下车了，有的依旧守在阿姨身边。忽然，一位急匆匆下车的年轻叔叔又快步跑到司机身旁，迅速从包里取出几张一百元钱交给司机叔叔，说：“就当她的医药费吧，一点心意。”年轻的叔叔说完快速跑下车，匆匆地消失在人群中。望着热心的人们，我和姥姥也受到了感动，把出门时带的巧克力和水果交给了阿姨。然后我和姥姥相互搀扶，依依不舍地走下车。
望着离去的公交车，我满怀感慨地想到：人间处处有真情，这真是一辆载满真情的公交车啊！我多么希望阿姨快快醒来，恢复健康。
太阳在远处逐渐升起、升起，但还未日照当头，可人间的温暖却早已被人们深深感知！六年三班 金诺
雨中的关爱
人与人的关爱有很多种，有父母之爱——呵护一生的守望天使，有手足之情——相伴成长的茁壮小树，还有师生之谊——照亮生命的不灭灯火„„而一位陌生人对我的关爱却令我至今记忆犹新。
那天中午，天色突然暗下来，天空乌云密布，雷声滚滚，一场突如其来的大雨无情地落下。我站在英语学校的门口，望着这滂沱大雨没有停下来的意思，只好不顾一切，闯入雨中。
走到小区附近有一片低洼路段，由于雨势太大，造成了排水系统失灵，汽车已经无法行驶，有些车甚至已经“扒窝”了，积水在路面上疯狂地跳舞，似乎要吞噬掉一切，我望着齐腰深的水，犯了愁。忽然，一阵强风袭过，把我吹了个趔趄，就在这时，一双有力的大手扶住了我。我抬头一看，原来是一位二十出头的大哥哥，他身材高大，一双水灵灵的大眼睛嵌在他英俊的面庞上，他望着我的目光是那么慈祥，一股暖流流进了我的心里„„“小弟弟，来，我背你。”哥哥不由分说，把我背上了肩膀。大哥哥左手驮着我，右手撑起了伞。我见状，连忙接过伞，打在了我们俩的头上。由于风太大，伞被刮得东倒西歪，时而又把雨水送进哥哥的脖领。路上，雨水横流，哥哥头顶暴风骤雨，脚下趟着齐腰深的污水，艰难地行进着。走着走着，只听哥哥“哎呦”一声，我的心也随之一颤，问道：“哥哥，怎么了？”“没事，没事。”终于，我们走出了那片水洼，哥哥才放我下来，我低头一看，不禁呆住了：哥哥的脚在流血！“哥哥，你的脚„„”我的声音哽咽了。哥哥看了，只是笑笑说：“没事，小弟弟，再见！”我还没来得及道谢，哥哥便默默地离开了。
“人间自有真情在。”这是多么一个充满爱的世界啊！六年三班 单君昊
关爱，就是关心爱护，他在我们生变无处不在。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱。
记得那一天;我背着书包正跑在回家的路上，忽然;我脚下一轻，发现我跌破了脚，血留个不停。看见这些血，我痛哭了起来，之后;我看了一下周围的人，他没都盯着我看，而我想坚强的站起来。但是;我怎么站，也起不来。我又一次痛哭了起来。正当我大声的哭这是，顿时;一位横年轻的阿姨站在我身旁，她就如一位善良的天使，用一双神奇的双手把我从困难中拉到了原来正常的一面。
他那天使般的面孔，魔鬼般的话语，深深的感动了我。一句关爱的话，就像一朵花盛开了起来，“很香，很迷人，很自在的感觉。”回忆当时的情景，我有时都忍不住流下泪水，也算是最深刻的印象吧?她扶我起来，又把我全身的灰尘拍干净了，还对我说：“男儿有了不轻弹”我不知道怎么感谢她才好，想说声“谢谢”两字，居然都说不出来，我不知道这是为什么，也许是幼小的的缘故吧? 雪后
下雪了呢！我盯着窗外这崭新的世界，心中又是兴奋又是担忧。兴奋——因为这是我出生以来看到的最大的雪，而且雪后的世界看起来就像是童话世界一般，美丽极了；担忧——因为想出门去又恐怕没有路了，看这厚厚的雪，看这还在飘雪的天空，路一定正在雪被子下酣眠呢！内心一番争斗后，我还是出门了。打开门，眼前一亮，一条蜿蜒的羊肠小道连接着我的家和外面的大路。小心翼翼地踏在上面，心中有着暖暖的感动，不知谁是哪位有心人呢？看这眼前不断飘落的雪花，丝毫没有要停的意思，真担心这条路又会被埋住。继续走着，路渐渐开阔起来。身边不时有车子经过，溅起稍有些融化的雪水，还夹杂着泥土。无奈躲了又躲，还是难逃厄运。正当我不知所措的时候，随意的一瞥让我看见了人行道中的那点墨绿——嗬，中间还有条小路呢。我便急忙跨过堆在人行道一旁的雪，进入了“安全地带”。人行道中间的这条路小小的、窄窄的，但刚好够一个人走，两旁是堆得及我膝盖处的雪。就像是天然的屏障，保护着我，让我安心地走在这里。走在这条路上，心中想着这又是谁扫的呢？突然，看到前方有一位老人，正弯着腰挥舞着铁锹奋力铲着雪，一下一下，铁锹所经之处都露出了深深的墨绿色。铲了几下后，他直起腰，嘴里叹出一口气，靠在铁锹上歇了一会，接着便又干了起来。我的心中涌起一阵暖意。环顾四周，才发现像他一样在外面清理雪的人还真不少。雪又下大了些，但他们好像没发觉似的，一直埋头干着。
等我回家时，天色已渐渐暗了下来。残余的光洒在雪上，竟反射出了钻石般闪烁的光芒。就像我遇见的人们的心吧！我这样想着。刚跨入小区大门，就看见邻居们正拿着各种工具清理积雪。他们有的正好下班回来，可以看见有人包还挂在身上呢；还有一个人，虽然他对门的邻居不在家，但他还是在努力铲掉邻居家门前的雪。我出门时看到的那条小道一定是他们的作品吧！我想。
“我不想读这班”
新的一学期到了, 我们年级文理科分班了, 我任理科住读班班主任。报名那天, 忙碌了好一阵, 清点学生人数, 差十来个, 到哪去了?我问在座的各位, 原来是来自不同班级的“问题”学生“会师”了啦!他们被学校请去学前培训了。我的心有些沉。
“老师, 我的孩子想在原班读, 你看行吗?”一个, 二个, 三个, 电话也想个不停, 其关键词就是“我不想读这班”, 我有些茫然。又有些难过。不, 我得静下心来先稳住阵脚再说。“这不行, 校长说任何人不能转班, 要转班的去找校长!”我搬出了校长, 事情暂时解决, 但我知道我得想办法从根本上解决这个问题。
整个中午我都在思考下午如何学前培训。下午, 在整顿了纪律之后, 我沉沉地说:“同学们, 今天我十分难过, 你们知道吗, 有多少同学向我请求不读我这班?其中, 还有我教过的学生!”我敞开心扉, 真情演说, “失去他人的信任, 特别是失去学生的信任, 这, 你们能理解我, 能体会我的感受吗?”我的声音有些沙哑, 眼睛也有些潮湿, 我也看到了同学们被感染, 我顺势以心换心说“我难过, 但我知道我们有的同学更难过, 我们有的家长更难过, 他们的无数个请求被我无情的拒绝, 我知道你们的要求是正确的, 因为这关系着你们自己一辈子、关系到你们家庭的百分之百啊!如果换着我也可能这样做, 但是, 亲爱的同学们, 请你从我做班主任的角度想想, 我能答应你们吗?如果是这样, 我班会剩下几个人?何况那些个违纪的学生他们就真的是坏学生吗?你们说, 他们真的是坏学生吗?”我的眼睛注视着那些个人好一会儿。“他们只不过从小习惯没养好罢了, 他们只不过是学习基础没打好罢了, 他们只不过偶然抽烟被逮住、心血来潮感情冲动打了架罢了……我向同学们承诺:最多半期, 你们就会因我班而骄傲!”人本善良, 同学们被我的话感动, 特别是违纪的同学, 从他们的眼中, 我看到了他们的忏悔、决心, 还有感激。
心与心的沟通, 情与情的交流, 让我们58颗心贴近了, 目标一致了, 信心足了, 这是我们班能顺利前进的基石。接下来, 我让同学们在周记本上写下自己此时此刻最想说的话, 并谈谈:你认为怎样才能管理好我们这个班。效果出乎意料的好, 我记得有一位同学这样写到“治班如治国, 人心是首要。”我特别表扬了这位同学的真知灼见, 说他是人才, 没想到这一个学习本一般的学生期末考试竟考了班上第一名。也许就是这一次次交流, 也许就是这一次次感动, 让我的这个班走上了正轨, 同学们满意了, 家长满意了, 学校满意了。再也没有人说“我不想读这个班”了。
给他们犯错的机会
“请认真反省一节课, 注意, 这里的‘反省’包括总结你的进步和优点, 越多越好, 不过, 也别忘了找出自己的错误。”开学一周有多了, 张杰上课被老师逮到了办公室, 我就知道我要与他“单聊”了。我早有准备, 甩出这几句话我就开始做我的事。空气好像快要凝固了, 我能听到他的呼吸, 此时无声胜有声, 以不变制万变, 就这样过了一节课。私自认为这种“冷冻”能浇灭他们心中的“火”, 也让自己有充分的心理准备和物质准备。
“请坐 (谈心是要坐着的, 这样, 心的距离才最近) , 先谈谈你的进步和优点吧。”他稍有些迟疑后说道:“我比以前上课认真多了, 讲话也少了。”他好像再也找不到自己的闪光点 (大多问题学生都看不到光明, 因为他们往往被黑暗所笼罩, 所以我们要做启明星) 。“找不到优点了?那我来找吧。”“你看, 你父母, 赋予了你这样帅气的外表 (他笑了一下, 冷冻了的心开始复苏, 这样的反映是人类的共性, 更何况是中学生呢?所以别忘了赞美他们帅气或者漂亮) , 这就是你的优势、优点, 如果再加上有内涵, 将来的你还愁找不到好的工作?第二个优点是对老师有礼貌, 我喜欢这样有修养的人 (其实大多问题学生对班主任都有礼貌, 大权在握嘛) 。第三, 你的足球踢得很好, 那一次我亲眼所见的, 真的很棒 (其实, 我根本没有看见, 善意的欺骗, 美丽的谎言, 适当时是可以用的。大多的问题学生都有一个爱好或长处的) , 最重要的是你和以前比, 有了很大的进步……”我把他在学习上、纪律上、做人上的进步说了好多, 他的眼里有了喜悦的光, 他已经与我在平等交流, 且被我对他的关注所打动 (指出他的缺点是时候了, 只有这个时候的教育才是有效的, 因为他们的心已向你敞开。千万别先下马威, 三把火, 火是要燎原的, 现在的中学生火旺) 。
“你的优点老师记在心里, 你的不足我也得看在眼里, 你在学习上有上进的心, 却缺乏恒心, 对吧? (对他们犯的错误只能就轻, 决不加重, 即使很重, 也要说得委婉些) , 上课……”我指出了他最大的不足, 并共同确定了前进的目标。最后按班规, 在班级录上写上自己的认识。 (这个很重要, 既让他再一次反省自己, 又留下犯错的证据, 告诉他, 下一次犯错就要升级——请家长来一起反省。)
这一次长达近两小时的交谈, 他对我有了新的认识, 家长打来电话说, 孩子竟然回家把这件事告诉了他们, 并且表现得有些高兴 (我想是关注、欣赏与赞美发生了作用吧) 。之后好长一段时间他都做得很好, 但我知道他还是要犯错的, 因为学生的犯错频率是有规律的, 如果原来他一个星期犯一次, 通过教育一般要管2—4周, 再教育, 一般能坚持4—8周。因此, 按这个教育的规律, 我制定的班规是:第一次犯错自己到办公室反省半天, 第二次请家长协助教育, 第三次交给年级处理, 如果在一个学期犯了4次, 就只有交给学校了。这样做的目的是允许他们犯错, 江山易改, 本性难移嘛, 但要一次次加重惩罚, 否则, 他们就会没有改错的压力或者放弃改错的机会。在这样的人本思想原则下, 学生是好事不过三, 最多受到年级的教育, 不会受到学校处分, 也不要轻易给他们处分 (学生认为, 学校的处分就是学生的无期徒刑) 。
随着时间的推移, 他还是违纪了, 这次他请来了家长, 写上认识, 家长签上字, 这样使他带上“紧箍咒”。从此, 他更加努力, 在思想上和学习上都有很大的进步, 整个班级也同他一起进步了。
让学生从内心认识自己的错误并改正错误是一个循序渐进的漫长的过程, 给学生改错的机会就是给自己教育成功的机会。
“过去逛书店，是生活中的平常事；现在逛书店，却必须刻意为之。”
小小书房店主刘虹风这一席话说起来看似轻松，但其实隐含了诸多的无奈与感慨。过去的书店遍布街头巷尾，素朴的招牌下总透露着知识的微光，然而此般好景早已不在；这十多年来，那些曾经支持着生活中阅读平常事的传统书店，大体走向两种命运：倒闭或转型文具店，这固然显示出数量锐减的书店日渐凋零，但是我却在小小书房里看到了希望，它为我们摊开另一片风景，展现出另一种可能。
2006年成立的小小书房，在虹风的经营之下，致力从传统定义下的“书店”挣脱出来，试图以承载更多的知识与文化传承为使命。一方面小小书房透过横向的集结，喂养独立书店的阅读社群，再从中区隔出小小书房的独家特色；另一方面，从书店通路端纵向延伸到图书出版，形成图书出版发行的一贯化作业，繁衍出更多、更强大的复合功能，进而扩大“书店”的意义。像小小书房这样的书店，其功能与以往街头巷尾的传统书店截然不同，也更加难能可见。这也是为何现在逛书店，必须刻意为之的原因了。
人际的交流
过去曾经逛过好几次小小书房，由于这里专营当代文学、人文社会、史哲艺术类的书籍，或许阅读品味接近，每每来到这里就仿佛回到家中，逛起数十倍大的房间书柜。书柜的分类逻辑清晰可见，找书并不困难。但是一经虹风的提醒我才赫然发现，小小书房并没有一般书店必备的书籍分类柜标。
虹风说明刻意不设柜标的用意，一来是营造出流动书架的感觉，定期做大幅度的分类更动，可以在小坪数的书店中为读者制造惊喜，每次逛店都会有不同的感觉；二来希望藉此让来店的读者不要被原先的兴趣所囿限，可以藉由阅览书架逛到平常不会逛的分类。
那一反常态的没有清楚分类指示，会不会造成某些读者寻书的困扰呢？他认为，若是读者真的找不到书，也可以直接问店员，这样还可以增加人与人之间沟通和交流的机会。
关于人际交流的设计，他还提到，一般商家的结帐柜台都是高高的，产生距离感。他自豪表示，小小书房的柜台是一张大书桌，目的就是希望放下人与人之间的隔阂，让收银的店员和读者更亲近。确实，正是人际之间互动的那份温度感，才使实体书店和网络书店之间存在着本质上的差异，而难以被代换。
不只是书店：分享与累积
虹风不甘只是做一个被动在书店等候顾客的经营者，他结合过去在诚品网络、《诚品好读》、小区大学授课和台北书展策展等丰富的工作经验，发挥超强的营销企划能力，把小小书房经营得“不只是一间书店”。除了例行的文史社科读书会、写作绘画课程和手工创意课程之外，还会不定期举办各式议题座谈、纪录片播映、书友会等分享活动。
例行的读书会、课程等活动旨在累积知识，透过专业的导读人和授课讲师深耕求知若渴的读者，虹风认为：“许多作家、许多思想家的名字如雷贯耳，但在现今高速、讯息窜流的现实生活，一般读者往往没有一个入门的管道，因此，往往是藉由读书会的参与、讨论，慢慢地建立读者自己的阅读花园。”因此这类活动多以“多次性”或“系列性”的教学和讨论，为读者累积丰富的专业知识；而议题座谈、纪录片观影等意在分享经验，透过与出版社、社会团体、非营利组织等单位的合作，举办各式聚谈活动，分享交换彼此阅读、观影、社会议题等人生经验。
书店尽管小，但还是可以有它辽阔的视野。虹风在意的不只是个人的未来、不只是书店的未来，他更关怀台湾的现状与将来。因此在小小书房中持续累积的知识和分享的经验，最终必将导向行动的实践。在他多年来积极投入的社会运动中，尤其关注反核四的议题。近期他为了在众声纷杂的争议声中，回归核四议题的本质面貌：“台湾，要走到哪里去，我们所选择的未来能源是什么”，并从这一提问出发，由小小书房主动发起一场核四说明会。这正是从关怀到实践的最佳典范。
多元化经营
小小书房从社群经营的平台概念起步，进而立足小区、着眼本土，具有十足的独立精神。他们一直致力于小区艺文活动的推广，但直到2009年成立“小小生活文化创意推广协会”，才有能力向政府申请补助案，陆续发行经营永和小区生活的《小小生活》，和推广文学写作的《小小写字》两份刊物。这两份刊物的编辑和作者都是来自小小书房开办的编采班与写作课学员，以开办许久的编采班为例，以往在教学上只能从企划一本杂志开始，进而设定访纲，后续就无法落实了；但是有了经费后，就能接续实际采访、找美术设计、最后印制出版，从教学到实践，小小书房贯彻了一套独有的完整出版训练流程。
小小书房也向外撒播属于自己的生活态度，它们长期以来关注、发掘，并支持鼓励在地、边缘的文艺创作，书店里贩卖的手创商品，举凡衣裤、包袋、卡片、记事本和手创小物等，全都是以本地的创作者为主，丰富多元的商品只有一个目的，就是呈现出小小生活的概念，如虹风所言这是为了展现“生活中所有喜爱的事物”。 然虹风的企图心不仅于此，2011年正式成立“小写出版”，以出版在地作家的作品为主，以期协助更多坚持理想的优秀创作者，为他们精彩的作品提供一处发声空间。至今出版包含诗集、图文集和短篇小说集，在慢与磨的节奏中，打造质量精良的出版品挑战瞬息万变的主流市场。
反知识垄断
看到一间小小的书店同时进行那么多的活动，我们不禁纳闷其动力难道是为了寻求更大的利润空间，以支撑作为理想的书店生存？
或许收支平衡永远是独立书店必须面对的难题，但我们若是多用点心来观察小小书房五花八门的活动与课程，就会发现其中许多读书会和活动的目的都不是在卖书，例如他们研讨阅读的文本，可能是市面上早已绝版的《常识》、《论特权/何谓第三等级》和《共产党宣言》。虹风就认为，书店作为媒介是一种沟通平台，应该是去散播、去延续，而不是考虑商业利益就把知识垄断或中断。
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他愤怒地提起最近正在进行的《卡拉马助夫兄弟们》读书会，市面上所能买到的版本却是最差的，这反映了在某种程度上知识是被垄断的。因此他反对网络书店，并不是因为他们的低价促销破坏了市场行情，而是这样的折扣战消灭了多元书店并存的可能性，也垄断了知识，让读者别无其它选择。
虹风认为唯有在一条街上同时并存各式类型、大小规模的书店，才会让书店蓬勃，让知识流通。过去书店黄金时期，我们曾经有大稻埕，后来有重庆南路，现在书店的集市效应则转移到温罗汀（在台北，由温州街、罗斯福路、汀州街所圈出的区域。由于邻近师大、台大，而形成华文世界少见高密度的书店群聚），而温罗汀也面临困境，岌岌可危。其实在连锁书店和网络书店大打折扣战的过程中，已经消失了好多个温罗汀。如此更加证实了他的想法：“知识的价值”不能交由市场决定。
不能忘记初衷
其实，对于“知识垄断”一事的思考，早在小小书房开设前，虹风就有深刻的体认。当初会选择开在永和，而非台北市的温罗汀，一方面是因为租金的差异（以及多年来在永和小区大学的教课，而对永和产生感情）；另一方面则是他意识到，知识的垄断不只展现在年龄、阶级上，更具体展现在地理位置上，为什么城市的边缘就不能有一间像样的书店呢？尽管永和在地理位置上紧邻台北市区，但仅一河之隔就造成人文风景的极大差异，因此反对地理上的知识垄断，也是他实践理念的作为之一。他说，将来如有机会往更边缘的地带移动，他是会毫不犹豫的。
今年初，小小书房开办一系列令人印象深刻的出版编辑企划基础训练班，师资邀集出版在线的知名从业人员，开放报名后，名额瞬间被“秒杀”。虹风表示，他常听到出版界的朋友抱怨，出版新生大多不堪用、流动率高；而入门者也说，出版业的进入门坎高，不知从何着手。有鉴于出版社和有心投入者之间的讯息中断已久，双边的期待都有落差，小小书房期许能成为出版社和入门者之间的中介。
虹风坦言，这样的训练班要再开办第二次是非常难的，因为出版从业人员大多被工作绑死，像是这次的师资都是早在两年前就预约好的。小小书房在很多经营方向和理念上都早已确立，许多课程的规划时间都非常早，有时可能长达三四年，但是过去没有能力、也没有人力落实，只能以时间换取条件的成熟。对于这些理想和初衷，在等候时机的这段时间里，最要紧的就是不能忘记，也不能放弃。
在和虹风的深度访谈中，我们不难发现他所在意的，不是在已然式微的书市产业中钻研发展出独到的经营模式，而是在“倡议多元化、反对均质书店”的理念下，透过长期持续的累积与分享，挖掘人与人之间的各种可能性，我想这正是小小书房作为一间独立书店的存在价值吧。而作为读者的我们，也越来越知道独立书店这种价值的可贵。
当时，楼下的纸花店着火了。爸爸是第一个注意到这一点的人。当时整栋楼都睡着了。我父亲挨家挨户打电话。很快，整个大楼都下楼了。这时，人们记得拨119。我不知道刚才是谁说的。每个人都一个接一个地拿起手机。当时，天气很冷，但每家每户都被浓烟覆盖。这时，其他纸花店的老板打开门，点燃火炉，给大家取暖。我哥哥和我在楼下困了，所以叔叔把我们送到旅馆。像这样的事情很多。例如：
暑假过后，是核桃成熟的季节。我妈妈买了一大袋胡桃，让我有时间就去剥。这样已经一个月了。每天我回家，我总能吃到大量剥皮的.核桃。直到有一天，我突然发现，因为我每天削核桃，妈妈的拇指是黑色的，不像以前那么光滑。这个月，她每天都耐心地为我剥石榴皮。
好不容易挤进人群，我看见了一个老爷爷面色蜡黄地躺在雪地上。我一问旁边的人才知道，这位老爷爷独自出来突然就晕倒了。这时，几个大伯伯扶起老爷爷，将他靠在小道旁的一张长椅上。老人的呼吸很均匀，手在微微抖动，他好象还有知觉。天上飘下一片片雪花，落在每个人身上，落在老爷爷脸上。“唉，一把年纪的人了，真可怜，也不知道儿女在哪儿?真怕他冻坏了啊!”一位大伯伯说着，便解下外套给老爷爷披上。众人围在老爷爷边上，一直没有离开，人群里紧张的气氛迷漫开来。
天貌视没有眷顾老爷爷和人群，雪越下越大，刺骨的寒风肆虐着，每个人的身体都在寒风中瑟瑟发抖。
一会儿后，老爷爷醒了，人们却没走，一位阿姨从随身带的包中拿出一瓶热水给老爷爷喝了，又问道：“老人家，你家在哪儿?儿女呢?”可是老爷爷好象什么都不知道，只是呆呆地坐在那，眼神中露出迷茫和无助。众人在一旁照顾着老爷爷，我在一旁焦急地等待着老爷爷的儿女。眼尖的我回头看了一眼老爷爷，突然看见了老爷爷脖子上好像挂着什么东西。我把绳子一拉，一块牌子从他的毛衣里露出来。原来牌子上写着老人患有老年痴呆症，以及与他儿子的联系方式。我把牌子交给了一位阿姨，阿姨拨通了电话。
十多分钟后，老爷爷的儿子到了，几位大伯伯小心翼翼地扶着老爷爷，将他送到车上。看见老人坐上了车回家去了，大家都松了一口气，人群也渐渐散了。
那是几个月前的一天，我正躺在奶奶家的大沙发上美美地看着“柯南剧场版之漆黑的追踪者”，电话铃突然响了起来。我懒洋洋地拿起电话，妈妈火冒三丈的声音钻进我的耳朵：“XXX，你马上给我回来！”紧接着“哐”的一声，电话就被挂断了。我先是一愣，接着就慌了神儿，心想：听这个口气妈妈绝对是生气了，可是，她为了什么事生气呢？最近我也没犯错啊！不管怎么琢磨，我还是乖乖地跑下楼奔向回家的方向。 就这样，我带着满腹的疑问忐忑不安地敲响了家的门。妈妈用她特有的零下120度的眼神盯着我，指了指我房间的小门，示意我进去。我的屁股像着了火一样从妈妈身边冲进自己的小屋，只见书桌上整整齐齐的摆着被揉皱又被抚平的“小作品”。
原来，那些“小作品”是我三年级的一些随手画的东东，连我自己都不知道是什么，我怎么会把它们留到现在呢？虽然我现在已经不再画了，可是，妈妈气愤的模样让我没法说这是我曾经的错误。妈妈举着画对着我喋喋不休，这都快成文物的东西怎么就跑出来成了我的罪证呢？我心里一千个一万个不服气，妈妈恼怒地又打又骂，我心里不开心的地嘀咕着：人家都改了还挨说，你烦不烦呀，真是没天理了。
那天，我满载着委屈加不满很久才睡着。第二天，妈妈带我去了商场，给我买了好几本新书，都是我最喜欢的那种。可我呢，即使心里再喜欢，嘴上也只有两个字“还可以”。到了中午，我们来到了我最喜欢的餐厅，平时我都会点许多自己爱吃的美食，这回我只冷冷地丢给了妈妈三个字——随便吧。
妈妈没有计较我的示、威，平静地给我点了我最喜欢的菜，等待上菜的时侯，我们始终沉默着，当第一个盘子端上来时，妈妈打破了沉默：“XX，对不起。”我愣了一下，摇摇头感觉一下是否真实。当确定对面是妈妈时，我故意装作没听见，把菜送进嘴里慢慢嚼着、咬着。妈妈见我没反应轻轻地报以一个温柔的微笑，继续说：“我真的不想和你吵架，每一次和你吵架我比你难过许多，我只是不想看到你学坏。今天，我来到这里给你买书，是因为你那天说你想要和书里看见的那几本看上去很好看的书。”
书？！我许久以前随便说过的一句话，妈妈竟然一直记在心里。我的嗓子一下子哽住了，美味的食物瞬间变得淡而无味无论如何都没法咽下去。
人声喧哗中看见了他，那个没有下半身子的人，坐在滑板上，穿行于茫茫人海中。街上寒风飒飒，那单薄的T恤能给他那瘦弱的身躯带来温暖吗?他拿着一大把握气球艰难的滑行。在风的唆使下，那些气球开始向四处逃散，他似乎就是被拖向天空也不会放手。我轻轻地拽着妈妈的衣角大声道：
“我可以要一个气球吗?”
说到关心啊，我觉得我简直生活在一个互相关爱的一个大家庭里——班级!同学之间互相关心，互相帮助的事情很多，但是，有一件事我到现在还记忆犹新!那是发生在四年的事情。那天，我忘记带笔盒回学校，我想回家拿，但是，又怕时间不够，我心想：这回死定了，没有笔怎么做笔记啊!我的同桌知道后，把她的笔盒递过来，对我说：“用我的笔吧!”当时，我心里感到一阵温暖。其他同学知道我没带笔盒后，纷纷把她们的笔盒递过来给我，她们一个借给我尺子，一个借给我橡皮擦，一个借给我笔。虽然这些都是极小极小的事，但是，这也使我非常感动。同学们，今天你们帮助了我，我以后一定会报答你们的!
对啊!这不正如歌中所唱的：“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”我们的家园才会更加温馨美好的!
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比如学生和老师之间需要理解，同学之间更需要理解，陌生人与陌生人之间需要理解，更重要的是长辈和晚辈之间更需要理解。
星期日的早晨，爸爸妈妈要我和他们一起去乡下的奶奶家。我高兴极了，立刻提出要骑着妈妈刚给我买的红色变速自行车去。爸爸满脸严肃地说：“别开玩笑了!这么远的路，骑车怎么能行?多累啊!”妈妈也立刻劝我说：“还是坐咱家的轿车一起走吧!外边挺冷的。”由于好奇，我不想听他们的劝阻，执意要骑自行车去看奶奶。后来，他俩勉强同意了。
骑自行车去奶奶家，其实不是一件很容易的事儿。我家距离奶奶家有20多里的路程，其间村屯较多，车辆较多，村路比较狭窄，再加上刚下过一场雨，路面上坑洼处偶尔还有积水。我们行进在这条马路上。我骑车，爸爸开车，妈妈坐车。哇!简直是一道靓丽的风景线!
我在前边悠闲地骑着自行车，一边骑一边哼着小曲儿。路过一片低洼处，我有意放慢车速，可是，爸爸好像故意找茬似的，一加油门儿，“嗖”的一下，车子从我身边驰过，溅我一身泥水!我迅速生起气来，瞪了爸爸一眼。爸爸放下车门儿，笑了笑说：“谁让你非要骑你的破车呢?”妈妈也接着说：“你弄了一身泥，叫我怎么给你洗啊?”听了他们的话，我不由得更加地生气了。
到了奶奶家，我故意不和爸爸妈妈在一起。妈妈笑呵呵地对我说：“你爸爸是和你闹着玩儿呢!瞧你这小气样，真是可笑啊!快把外衣脱下来，洗完后晒晒就干了。”听了妈妈的话，我的心舒坦多了，也原谅了惹我生气的爸爸。我们三人都会心地笑了。
人与人之间的关爱有很多种。例如：“母爱和父爱，这是父母给予的关爱；有亲朋好友之间的关爱；还有一种人与人之间特殊的关爱，那就是陌生人给予的关爱。那种爱让人感到温暖，让人感到亲切。
在我的回忆中，那件事像打印机一样把这件事深深地刻在我的脑子里，让我久久不能忘怀：有一次，我坐公共汽车时，我“抢”到了一个位子，在司机的身旁，上车下车都十分方便。车开出一站后，就上来一位老奶奶。她凹下去的眼睛有着不一样的光泽；皱皱的脸，让人看起来十分和蔼可亲；高高的鼻梁又让人觉得很严肃。
最近我看了一本书，就是《西游记》。《西游记》是一部中国古典神魔小说;是中国“四大名著”之一;是著名作家吴承恩写的……
最令我记忆深刻的是孙悟空三打白骨精那一回。无论白骨精怎么变，孙悟空只要用火眼精睛一看，就知道是白骨精变的，就一棒下去把白骨精的肉体打死了，可狡猾的白骨精却化成的一缕青烟，飞走了。就这样，一连打的三次。而唐僧却认为孙悟空错杀了好人，一气之下把孙悟空赶走了。
我觉得，唐僧之所以会把孙悟空赶走是，因为他不信任孙悟空，以为孙悟空还劣性不改，会犯杀戒。所以。
但是，有一段时间我动摇了，我开始怀疑这曾经我我比相信的话，人与人之间，会有爱吗?
有一个大学生，在看到一个老太太被车撞后倒在地上，而肇事车却逃逸的情况下，好心上前扶起她，将她带到医院，帮他垫了住院费，最后还不忘通知她的家人。但老奶奶一家却没有对这个救命恩人表示感谢，反而一口咬定他就是撞了老奶奶的那个人。更让人奇怪的是，当老奶奶醒来后，也说是这个人撞的。因此这个大学生被判坐六年的牢，还要支付一大堆乱七八糟的费用。
这样的事例很多，在为这些无辜的人惋惜的同时，也觉得很奇怪：难道把人送到医院就证明是他撞的么?
就在我快要完全放弃这句话时，一件事使我又坚定了许多。
那天，天气很好，天空中没有太阳，只有大片大片棉絮状的云，气温不高不低，给人一种很舒适的感觉，我沿着街道慢慢走着，这时，一辆电瓶车从我旁边过去，带起一阵风，一眨眼的功夫，又撞到了我前面不远出一个慢慢晃悠的老人，又迅速地开走了，淹没在街角。没等我缓过神来，周围正在挑东西的一群大婶大妈们，立刻跑过来，围住老人，试图扶她起来，在尝试无果后，又问她要不要紧，有的刚过来好奇的凑热闹的，认出了老人，立马往回跑，想是通知他家人去了吧!最后，老人的家人赶来，老人被送进了医院。
看到这一幕，我觉得，这个社会并不冷漠，相反，我觉得这个社会还是有爱的。
社会是由人组成的，人们看惯了欺骗，所以不愿相信真情，但人与人之间始终存在某种联系的吧，人们还是愿意伸出手去帮助人们的。
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