小学四年级数学寒假作业及答案（通用13篇）
=10200
101×399-399
=399×(101-1)
=399×100
=39900
125×56
=125×8×7
=1000×7
=7000
36×208-8×36
=36×(208-8)
=36×200
=7200
548-(148+285)
=548-148-285
=400-285
=115
360×48÷9÷8
=360÷9×(48÷8)
=40×6
=240
二、文字题
1、25除175的商加上17与13的积,和是多少?
175÷25+17×13=228
2、从4000除以25的商里减去13与12的积, 差是多少?
4000÷25-13×12=4
3、被除数是432, 商是13, 余数是16, 求除数.
(432-16)÷13=32
4、一个数的8倍减去480，得16，这个数是几?
(480+16)÷8=62
四、应用题
1、服装厂计划6天生产720套服装，实际提前1天完成生产任务，实际每天生产多少套?
720÷(6-1)=144(套)
2、有苹果8000千克，原来计划每箱装16千克，实际每箱改装20千克，可以比原来少用箱子多少个?
8000÷16-8000÷20=100(个)
3、一架飞机的飞行速度每小时840千米，比火车速度的10倍还多40千米，火车每小时行多少千米?
(840-40)÷10=80(千米)
4、食堂运来一批煤，原计划每天烧60千克，可以烧12天;由于改进了烧煤的装置， 结果每天少烧15千克，这批煤可以烧多少天?
60×12÷(60-15)=16(天)
5、电讯工人装一批电杆，每天装12根，30天可以完成，如果每天装15根，只要几天就能装完?提前了几天?
12×30÷15=24(天)
30-24=6(天)
6、王师傅一月份共生产840个零件, 二月份 比一月份的2倍少生产120个, 二月份生产零件多少个?
840×2-120=14(个)
7、卫生间的地面长4米，宽1米，如果用边长为2分米的正方形地砖铺地，需要多少块?
4×1=4(平方米)
4平方米=400平方分米
400÷(2×2)
=400÷4
=100(块)
作业3答案
一、直接写出得数
14×500=7000 280÷280=1 2400÷80=30 198+36=234
250×400=100000 96÷6=16 900÷10=90 80÷16=5
125×24=3000 24×5=120 25×9×4=900 81×7+19×7=700
357-135-65=157 465+212+188=865 38+72+62=172
25×3+25= 100 49×0×27=0 135+45+65=245
二、用简便方法计算
180+274+126+120
=(180+120)+(274+126)
=300+400
=700
125×6×50×8
=(125×8)×(6×50)
=1000×300
=300000
184-35-65
=184-(35+65)
=184-100
=84
135×37+65×37
=37×(135+65)
=37×200
=7400
101×798-798
=798×(101-1)
=798×100
=79800
104×25
=(100+4)×25
=100×25+4×25
=2500+100
=2600
700÷25÷4
=700÷(25×4)
=700÷100
=7
(180+80)×25
=180×25+80×25
=4×25×45+XX
=4500+XX
=6500
25×32
=25×4×8
=100×8
=800
700÷25×4
=28×4
=112
1700÷(25×17)
=1700÷17÷25
=100÷25
=4
三、求未知数x
77+x=394
解：x=394-77
x=317
x-87=254
解：x=87+254
x=341
x÷60=480
解：x=60×480
x=28800
864÷x=32
解： x=864÷32
x=27
四、列式不计算
1、72与46的和，乘350减去143的差，积是多少?
(72+46)×(350-143)=24426
2、一个数除2250，商是125，这个数是多少?
2250÷125=18
3、525除以25的商再减去427与418的差，结果是多少?
525÷25-(427-418)=12
4、60的8倍减去480，再除以480，商是多少?
(60×8-480)÷480=0
5、96减去35的差，乘63与25的和，积是多少?
(96-35)×(63+25)=1455
6、27027除以9的商与36和43的积相差多少?
27027÷9-36×43=1548
7、3与9的差除336与474的和，商是多少?
(336+474)÷(9-3)=135
8、一个数比96与308的积多36，求这个数.
96×308+36=29604
9、最大的两位数与最小的三位数的和与差的积是多少?
(99+100)×(100-99)=199
五、应用题
1、服装厂计划6天生产720套服装，实际提前1天完成生产任务，实际每天多生产多少套?
720÷(6-1)-720÷6
=720÷5-120
=144-120
=24(套)
2、一个农机厂原计划全年生产水泵4500台，实际提前3个月完成了任务，平均每月生产水泵多少台?平均每月多生产水泵多少台?
4500÷(12-3)
=4500÷9
=500(台)
500-4500÷12
=500-375
=125(台)
3、一本集邮本有16页，每页贴6行邮票，每行贴4张邮票;如果每张少贴1行，这本集邮本一共要少贴多少张邮票?
16×4=64(张)或16×6×4-16×(6-1)×4=64(张)
4、小胖明年的年龄乘7，再加上13，正好等于小胖奶奶的年龄。奶奶今年69岁，小胖今年几岁?
(69-13)÷7-1=7(岁)
5、铺5千米的铁轨需要枕W5250根，筑路队要铺设20千米的铁轨，已经运来枕W18000根，还需要运来多少根?
20÷5×5250-18000=3000(根)或5250÷5×20-18000=3000(根)
6、汽车以每小时70千米的速度，从甲地开往乙地，如果甲、乙两地相距840千米，汽车几小时可达甲乙两地的中点?如果从甲地开往乙地7小时到达甲、乙两地的中点，求汽车的速度。
840÷2÷70=6(小时)
840÷2÷7=60(千米/时)
7、大华油漆厂先用12天生产油漆204吨。照这样计算，要再生产510吨还需要多少天?
510÷(204÷12)=30(天)
8、小明去上学，每分钟走75米，走了4分钟，发现时间来不及了，他每分钟就多走28米，又走了12分钟才到学校。小明家离学校多远?
75×4+(75+28)×12=1536(米)
9、学校春游要租17只游船，已租了5只，共用去650元。还需要用去多少元?
650÷5×17-650=1560(元)或650÷5×(17-5)=1560(元)
10、自行车厂计划每月生产自行车1040辆，实际8个月的产量比全年的计划产量还多960辆。实际每月生产多少辆?
一、小学中年级段数学作业设计中存在的问题
1.教师作业设计意识不足
目前, 大多数小学数学教师都已经意识到作业设计的重要性, 但是仍缺乏深刻意识。虽然他们想要设计多元化的数学作业, 但是布置的课下作业仍是为了应付考试, 加上家长对学生成绩的重视, 使他们在实际布置作业时仍以机械、繁琐的作业为主。此外, 一些教师的教育理念传统, 并没有认识到多元化数学作业对学生的有效作用, 作业设计意识不足。
2.作业设计重视数量而忽视了质量
除了在学校由教师布置的数学作业外, 多数小学生还有培训机构布置的作业任务, 作业量较大, 导致他们不能及时完成作业, 或忽视做作业的质量, 为了提高速度甚至出现抄袭问题。而教师也大多直接利用教科书和参考资料上的内容, 自行设计的作业很少, 与实际问题联系不紧密, 以基础性题目为主, 缺乏创新性、综合性的内容。这样的数学作业重复机械, 阻碍了学生创造能力和灵活性的发挥, 没有表现出数学的实践价值。
3.设计作业形式单调
传统的作业设计以书面作业为主, 形式非常单一, 缺少探究类、实践类的数学作业。对数学知识的掌握不仅需要计算和习题, 还需要结合实际生活, 培养学生的应用能力。解答数学问题不具备开放性, 导致学生做作业的过程僵化, 学生缺乏兴趣, 在做作业时容易精力不集中, 没有积极思考。此外, 教师评价作业时也只是对照标准答案, 让学生抄写例题或订正, 缺乏趣味性、开放性的作业形式限制了学生的思维活动, 常常使他们感到厌倦, 也没有培养他们的创新意识。
二、小学中年级段数学作业多元化设计策略
多元化的作业与传统单一的作业形式相比, 以教材内容和课程标准为依据, 对多种教学资源进行综合利用, 考虑到了学生的具体情况, 具备多种类型、载体、层次和评价。随着新课标改革, 机械、枯燥、单一的数学作业已经无法满足课程改革的要求, 数学多元化作业设计具有丰富的作业内容、多样的作业形式、层次性的作业布置、多元化的作业评价, 充分考虑到了学生的个体差异, 体现了数学作业的价值, 不仅起到了检验、辅助教学的作用, 有利于收到有效反馈信息, 也有助于学生形成发散思维和创新意识, 提高了学生的综合能力。
1.设计生活化的数学问题
生活化的数学问题能够让学生体会到数学的实际价值, 提高学生的应用能力。实际生活中包含很多数学问题和学习资料, 能够为作业设计提供大量资源。例如, 在小数教学中, 教师布置作业时可以让学生自己测量不同物体的长度, 在学习小数加减法时, 让学生收集家庭电费单、水费单、购物小票等, 统计家庭的每月花费;或者让学生记录自己一周的生活费支出情况。这种与实际生活相融合的活动作业, 激发了学生的兴趣, 也能使他们充分掌握相关数学内容, 学生在实际生活中利用数学知识解决各种问题, 培养了他们的自信, 有利于学生应用能力的培养。
2.设计应用型数学作业
小学数学的教学目标是促进学生对数学知识的应用, 并自主解决实际遇到的问题, 发挥数学的作用。教师应该在学生知识水平的基础上, 通过不同学科知识整合, 设计应用型数学作业, 将书面作业与实践作业有机结合。例如, 三名教师带50名学生去动物园, 学生票每人5元, 成人票每人10元, 如果超过十人, 可以购买团体票, 票价为每人6元, 让学生计算最划算的购票方案。基本算法是:3×10+5×50=280或 (50+3) ×6=318, 但是如果让10人买团体票, 剩余的买学生票则:10×6+43×5=275, 这种购票方法最省钱。这样不仅锻炼了学生的计算能力, 也激发了学生的探究意识。
3.设计多样性的作业形式
目前, 数学作业大都是独立完成的, 学生能够进行独立思考, 但是忽视了学生之间的合作。学生在以后数学学习中会遇到探究性问题, 这需要学生发挥合作的作用, 共同完成数学问题的解答。因此, 教师设计数学作业, 要加强学生和教师之间、学生之间的协作。例如, 教师可以让学生自行组成小组, 进行社会调查、整理数据并制作统计表, 或共同进行课题研究、办手抄报等。学生在合作中不仅提高了做作业的效率和质量, 也建立了良好的人际关系, 学会了交流和尊重, 使他们的情感、知识和技能同时得到发展。
综上所述, 多元化的作业设计有利于培养中年级段小学生的综合素质, 提高学生的实践能力, 是数学教学改革和发展的有效途径, 教师应该基于学生的心理特点和知识水平, 设计具有互动性、开放性、趣味性的作业, 为实现教学目标提供可靠支持。
摘要：对小学中年级段数学作业设计中的问题进行了分析, 提出了多元化作业设计的策略。
关键词：小学中年级段,数学作业,多元化设计
参考文献
[1]陶海燕.“零批改”模式在小学数学高段的有效实施[J].学生之友, 2011 (20) :55.
关键词：数学；预习作业；设计
一、数学预习作业设计的不足之处
1.形式单一
小学四年级的学生已经完全适应了学校的学习，教师也不会过多地关注学生的课前预习。教师在预习设计上往往会很单调，只是针对课本上的几个知识点的练习，表面上看能够检验出学生的预习效果，但往往会忽视学生思考的过程，也容易出现学生抄袭的现象，没有达到预习的目的。另外，这样的预习容易导致“填鸭式”的课堂教学，使课堂教学缺乏生机。
2.缺乏个性化
小学四年级的学生对知识的掌握是不同的，所具有的数学分析能力也是参差不齐的。教师没有注意到在预习作业设计上的分层教育，导致了“一刀切”和“绝对化”。如果预习作业布置的不够恰当，会使基础好的学生觉得没有挑战性，对将要学习的新知识放松“警惕”，而基础不好的学生会觉得很难，造成厌学的心理。所以，我们从学生的实际出发，使学生得到更加个性化的发展。
二、小学四年级数学预习作业设计的策略
1.设计充满乐趣的预习作业
四年级的学生在心理上对有趣的东西会更容易接受，学习的主动性更高。有趣味性的数学预习作业有助于增强学生的求知欲望，在数学学习上会更加有干劲，学习效果会更好。同时，学生的兴趣提高了，课堂上的教学就会更轻松容易。那么，如何设计有趣味性的预习作业呢？这就需要教师考虑到学生的人生经历，从实际出发，设计贴近学生生活实际的预习作业。
2.形式丰富、自主性强的预习作业
教师要改变这种数学知识的学习主要靠课堂讲解的教学思想，要注重培养学生的自学能力，尤其是四年级的学生，要养成自学的习惯。为了达到良好的预习效果，教师要布置一些形式丰富的预习作业，例如：学生课前预讲、教师布置课题课前讨论等。教师要尊重学生的个性发展，避免“一刀切”的方法，尽量让学生对预习作业进行自我设计、自我解答，让学生在自我学习的过程中能体验到学习的快乐。
总之，小学四年级数学的预习作业要以学生为主体，让预习作业发挥应有的作用，逐步培养学生独立思考、主动学习的习惯。
参考文献：
严育洪.教学，该怎样走向深刻[J].教学月刊：小学版，2007（10）.
小学人教版四年级数学寒假作业答案
基础达标：
一、口算
7times;120=
250times;3=
120times;5=
4times;18= 23times;40=
4times;130= 240times;3= 6times;130= 140times;6=
3times;27=
39times;2=
380times;2=
二、计算
2 5 7 8 times;1 6
times;1 3 2 4 8
times;2 5
times;3 6 拓展创新：
三、下面的计算对吗?把不对的改正过来。1 2 4 1 7 4 8 times;2 3
times;1 7
times;3 6 3 7 2 2 1 1 9 1 4 8 8 2 4 8 3 1 7 7 2 4 6 2 0 5 2 8 9 8 7 2 8
四、解决问题
⒈ 水果店运来125箱红富土苹果，运来桔子的箱数是苹果的11倍。运来桔子多少箱? 2.李强同学从家到学校走了972步，他走一步的平均长度是61厘米，李强家到学校大约长多少米? 3.某防疫站上半年平均每月用电414千瓦时，下半年平均每月用电436千瓦时，这个防疫站一年共用电多少千瓦时?
4.216元
256元
小学生学习数学时需要多做题，以下是查字典数学网为大家提供的六年级数学寒假作业及答案，供大家复习时使用!
一.填空题
1.b;a
2.3,5,7;4,6,8,10;9 3.210 4.60
5.(1)1;11;3;9;5;7
(2)2;10;4;8;6;6(3)4;8(4)5;7
6.36;36=2×2×3×3
7.701(700=1×700)
8.4(设乙数是x，则甲数是6x+2，丙数是6(6x+2)+2，所以有x+6x+2+6(6x+2)+2=188，解得x=4)
9.2;4;1;0;0
10.1和21;3和19;5和17;7和15;9和13(任选三组)11.32 12.14 13.等
14.15.2.5(20÷ × =2.5)16.二.选择题
1.A;B
2.B(1+2=3)
3.B(3,5,11,17,29)4.A 5.D 6.A 7.B
8.B(18+30=48)9.D(1000-142-76+10=792)
10.D([4,6,8]=24)
英语答案
Exercise One
一、英汉互译
1.看一看2.教师节3.给你
4、three ball pens
二、补全下列单词
1.e 一支钢笔2.u 一把直尺3.a e 一支圆珠笔4.a一个笔袋 5.oo 一个书签 6.e 一本笔记本
三、A F E C B D
四、come in bookmark ruler pen Here you are pencil case rubber red notebook
五、a book May pencil rubber for
六、I come May copybook for you May I for you are Goodbye
七、Her your my his His
八、Come in Good morning This for you card card Goodbye 九．1.May I have that ball pen for David? 2.This notebook is for Yang Ling.Exercise two
一．1.an 熊猫2.ay蜡笔3.on 猴子4.io 狮子5.te 笔记本6.oo a 书签7.le 直尺8.en 铅笔
二、this dresses she thin u photos
三、1.X故事书2.X 手表3.√4.X 书签 5.X 狮子6.X 钢笔7.√8.X 可爱的
四、cars her play swimming mangoes Teachers’ your pandas 五．A C A B C
六、1.多么可亲爱2.再见3.我明白4.多么好看的一个玩具熊猫5.过来6.in a toy shop7.this pencil
8、that pencil case
9、my purse 10.her ruler
七、C F D A G H E B
八、1.That is a cat.2.Is your rubber? 3.This nootbook is for Liu Tao.Ok.4.Can I have a look?Sure,here you are.九．Can May like nice for think 十．X√X√
Exercise Three 一．pncil book his its what where puzzle
car she he 二．1.u e a伞2.a o 蜡笔3.a er o l水壶4.ory故事书 三．D A C D
四．Jeans gloves scoks shoes shorts scarf sweater jacket 五．1.海伦的钥匙2.没关系3.我的钱包4.过来5.在教室里6.在玩具店里7.over there8.on the desk9.have a look10excuse me 六．A ACBCABCBAAAAACi
Exercise Four 一．SSSSDD 二．1.进来2.喜欢这个风筝3.一个玩具兔子4.看一看5.给你6.in English7.his puppet8.your puzzle 三．ACBBBCABCA 四．CBAABCCA 五．BFCEGAD 六．There Where They Whose their 七．1.Where is the pencil? May I have a pencil?
1.There is a notebook.Do you like the toy？
2.What’s wrong?A hamburger？
Exercise five 一．1.let us2.I am3.I’d4here’s5.four 6.aren’t 7.R 8.fat 二．Hamurger bike bear chair puppet umbrella bag ball kite key pencil case 三．CCCCBABA 四．CADBE 五．1.That ruler is for you.Thank you.2.What’s this? It’s a bookmark.3.What’s that? It’s an umbrella.4.Is Mike’s jacket?No.Exercise six 一．SSSDSSDD 二．1.两条牛仔裤2.看看他的女式衬衫3.没关系4.好的5.太长6.如此有趣7.this new pause 8.her fan9.a big apple10.too short 三．CACBACA
四．1.I have a long ruler.2.Whose jeans are they? 3.He looks so funny.五．Are so small whose scarf too long worry this long one big one is so short 六．EBCAD 七．At Whose is so is my are short 八．FFTFT
Exercise Seven 一．1.去上学2.七点零五3.一百4.吃早饭的时间啦5.at seven thirty five6.eight fifteen7.eleven forty8.twenty-one plus thirty-three9.eight sweaters10.seven books11.what time12.at six13.have lunch14.go home15.go to bed 二．Eighty-one fifty one two fifteen 三．seven ten time four What’s the time three What’s the time six thirty What’s fifteen plus eighty-five one hundred
四．eleven nine two five four nine four twelve sixteen C C B A C C E B D A A B C A
Exercise eight
一．close write Copy Drink draw
二．在课上 起立 全体同学
sit down
come in
come here
三．1.Yes.Mr Green,don’t be late again.2.Now,open your books boys and girls.3.Write the new words in your notebook.4.Is the green ruler in the pencil case? 5.Plesse don’t eat that pear,all right.四．1.Don’t close the window,please.请不要关窗户
2.Don’t copy the new words in your notebook.不要讲单词写在你的笔记本上 3.Don’t drink any juice,please.请不要喝桔汁
4.Don’t go to school,please.请不要上学去 五．B A B A 六．E A D B C 七．CBEAD 八． What’s It’s my Can Thank you What’s time ten Let’s go Don’t
F F F T
Exercise nine
一．1.晚上好 2.一杯水 3.你的扇子4 吃一些蛋糕 5.多门好看的电话机6.出什么问题啦7.in the park 8.go to the bed
二．A B B C B C B C 三．1.Su Hai come and have supper 2.What’s the matter,Liu Tao.3.Here is a glass of milk for you.4.Are you hungry? 5.Why don’t you go to the bed now? 6.Please have some tea and bread 7.It is thirty six in the morning 8What a nice car!四．the hungry is for dress It’s 五．1.你累吗？不我病了 2.什么问题？我累了，为什么不去睡啊？ 3.今天好热啊！是啊，为什么不穿裙子啊？好主意 4.你渴吗？不，但是我饿了。这儿有个汉
堡包给你，谢谢。
六．E B A I F D G J H C
Exercise ten 一．on desk It’s copybook that copybook it is at it’s long this one on
二．kite car ruler key car
three forty
三．1.迈克的水壶 2.太短 3.吃晚饭 4.50个男孩 5.her pen 6.four cats 7.a pair of jeans 8.that pencil case 9.a pair of shoes 10.a big rubber 四．GFEBCAD 五．BBDCADDBC
Exercise Eleven 一．B B A C A A A B B C C A B A B A 二．1.May I come in,Miss Liu? 2.May I have a bookmark for Li Ming? 3.You are sure here.4.This is computer for you.5.The book and the bookmark are for you.三．What’s monkey How that it
panda desk camer have a look 四．F T T F T
Exercise Twelve 一．sweater on sofa Where’s copybook It’s desk What’s book I don’t know a picture it’s my it’s cat It’s on 二．E A C B D
三．1.What is that in English?那个用英语怎么说？
2.The kite is on the desk.这风筝在桌上 3.Do you like that monkey?你喜欢那个猴子吗？
4.Thank you very much.非常谢谢
5.I don’t like the toy bear.我不喜欢玩具熊
四．B A C C A B C A 五．BCBBAACBAB
Exercise Thirteen 一． 1.Here’s a big one.2.That ruler is too long.3.Whose shorts are they? 4.Are they his jeans? 5.I’d like some juice and some bread.二．F J H I A C B G D E 三．略 四．略 五．略
六．FFFTT TFTTF
Exercise Fourteen 一． Desk hamburger breakfast you 二．1.你能在教室里吃东西吗？ 2.谁的围巾啊？ 3.这牛仔裤太长了。4.It is time to sleep.三．略
四．C D B G E A F 五．C C A A B C B A 六．F F T F T T
语文答案
基础 敏捷 虽然 销毁 仪式 错误
陡峭 艰苦 坚定 吉祥 详细 神 鼠 归 麻铁 毫发 完好无损 湖光山色 勇往直前 毫不气馁 翩翩起舞 道不通 1.洋洋正在教室里认认真真的读《淘气包马小跳》 2.可爱的小猫正在开心的吃着美味的鱼。
鸣 血 纶 背 拔 尔 禁 漫流 彰 优良 优美 优异 如果。。就 虽然。。但是。。因为。。所以。。
不但。。而且。。盖子 歌颂 风采 有益 瓶颈 彩带 波动 山坡 摸着 模仿 目 8 贝 4 7
通过近一年的课题研究, 我探索出了四种适合农村小学高年级数学的分层作业设计模式。实施之前首先要根据学生的学习态度、学习习惯、学习基础、学习成绩等对学生进行分层。A层学生:学习积极主动, 学习基础较好, 成绩在中上等以上。B层学生:学习基础一般, 没有厌学情绪, 可以有一些不良习惯。C层学生:学习基础较差或有厌学情绪。分层名单不是由教师确定, 而是学生自己选择, 这样可鼓励学生在量力而行的前提下不断进步。所有的模式都要求A层学生尽量完成A+B层作业, B层学生尽量完成C+B层作业, C层学生尽量完成C层作业。若学生超额完成, 根据完成情况进行奖励或晋级调整。
一、“导学案”式分层作业设计模式
操作方法:在设计导学案时, 在需要完成的思考、填空习题等各处标注好A, B, C, 让学生按标注相应完成。
A层作业以简单的应用为主, 以引导A层学生自主思考;B作业以新识与旧知之间的联系为主, 以引导B层学生关注新旧知识之间的联系, 通过已有知识经验理解新知;C层作业主要是找到主要的字、词、句、公式等, 以引导C层学生认真看书, 养成预习的习惯。
设计“导学案”式分层作业关键在于帮助学生明确课前预习的任务, 养成课前预习、自主探索的习惯。
二、“课后作业”式分层设计模式
操作方法:根据教学内容和课堂反馈, 设计A、B、C层学生都能完成的课后作业。
由于“课后作业”式分层作业布置密度大、投入的精力多, 所以并不适合每天布置。教师可以根据教学内容、自己的时间、精力等有选择地进行布置。
“课后作业“式分层作业的设计应遵循以下原则:
1. 弥补课本上课后作业的不足。
如教学人教版六年级上册《位置》这部分内容时, 需要学生在格子纸上进行操作练习, 但课本上题型少, 不便于练习, 可设计“课后作业”式分层作业弥补这一不足。
2. 教学内容难易跨度较大的, 应采用“课后作业”式分层作业设计模式。
如人教版六年级上册《圆的周长》和《圆的面积》, 这两课都有纯概念性的、操作画图性的、简单计算性的、直接套用公式的知识, 也有联系实际生活综合应用性的知识, 比较适合设计分层作业。
三、“课堂作业”式分层设计模式
课堂作业基本上是学生每天必须完成的作业, 而每天专门进行有针对性的分层作业设计不切实际。虽不能在题型设计上做文章, 但可以在课堂作业分层设计上下功夫。具体操作方法如下:
1. 针对部分有智力障碍的C层学生, 由教师或B层学生出题为主, 其他C层学生和大家作业相同, 可以自由选择一部分题完成作业。课堂作业容许少写, 但不能不写, 要求每人每天必交作业。
2. B层学生和大家作业相同, 在遇到难题时, 只许少写一题, 并要求字迹工整。
3. A层学生的作业大多数和大家的作业相同, 有时会布置拓展题。作业要求:字迹工整, 本面干净, 必须全写;能一题多解时要求用多种方法解题;应用题能画线段图时, 要画线段图;可以检验时, 要检验。
四、“周作业”式分层作业设计模式
根据学校条件、教师精力、学生家庭辅导等, “周作业”式分层作业和“课堂作业”式分层作业最值得推广。
具体操作方法:根据一周学习情况和所学知识点自主设计每周的课后作业。C层作业以过去所遗漏的基础知识和本周简单的计算题等为主, B层作业以本周的基础知识和一小部分本学期以前的旧知为主, A层作业以本周的综合性较强的题型为主。
总之, 作业的布置与设计要以学生的发展为根本, 把素质教育的思想渗透到作业之中。这样才能激发学生完成作业的兴趣, 培养学生的主体意识, 帮助他们养成良好的作业习惯, 并在完成好作业中巩固知识, 提高能力。
摘要：探索小学高年级数学的分层作业设计, 形成便于操作的分层作业模式可满足不同层次学生的不同需要, 使每个学生都能体验到成功的喜悦, 从而积极主动地学习, 也可使每个学生都能有不同程度的提高与发展。
答：240元。
因为180元正好是小智父母工资总和的一半，所以他父母工资的总和是180×2=360(元)。小智爸爸每月的工资是：
180×2÷(2+1)×2=120×2=240(元)
28.副食店的白糖千克数除以红糖千克数正好商3，白糖千克数加上红糖千克数再加上商，得数是163。问白糖和红糖各多少千克?
答： 4.红糖40千克，白糖120千克。
根据“白糖千克数除以红糖千克数正好商3”，可知白糖的重量是红糖的3倍。又根据“白糖千克数加上红糖千克数再加上商，得数是163”，可知白糖的重量与红糖重量的和是163-3。
(163-3)÷(3+1)=40(千克)(红糖)
40×3=120(千克)(白糖)
29.李师傅每天生产零件1000个，张师傅每天生产的零件是李师傅的2倍。两位师傅每天生产的零件中，合格的是不合格的99倍，两位师傅每天生产合格零件共多少个?
答：合格零件共2970个。
1000×(2+1)÷(99+1)×99
=3000÷100×99=2970(个)
或
(1000+1000×2)÷(99+1)×99=2970(个)
30.永丰村原有水田320公顷，旱田180公顷。把多少公顷旱田改造成水田，就能使水田的公顷数比旱田的公顷数多3倍?
答： 80公顷。
应理解“水田的公顷数比旱田的公顷数多3倍”，就是说水田的公顷数是旱田公顷数的(3+1)倍。
180-(320+180)÷(3+1+1)=180-500÷5
=180-100=80(公顷)
31.用9根火柴棍摆出一个图形，使它含有五个等边三角形。
答：
32.用9根火柴棍摆出一个图形，使它含有三个正方形和七个长方形(不含正方形)。
答：
33.在下图中移动3根火柴棍，使“井”字形变成“品”字形图形。
答：
34下图是用24根火柴棍摆出的两个正方形。
(1)请你移动4根，把它变成三个正方形;
(2)再移动8根，把(1)中所得图形变成九个完全相同的正方形;
(3)在(2)中所得图形上拿走8根火柴，使它变成五个完全相同的正方形。
答：
35.用13根火柴棍摆成含有6个、7个和8个等边三角形的图形。各给出一种摆法。
答：
36.右图中共有13个三角形，从中拿掉尽量少的火柴棍，使得图中没有三角形。
答：
提示：有多种拿法，但至少要拿掉6根火柴。
37.将1～7这七个数分别填入左下图中的○里，使每条直线上的三个数之和都等于12。
如果每条直线上的三个数之和等于10，那么又该如何填?
答：
38.将1～9这九个数分别填入右上图中的○里(其中9已填好)，使每条直线上的三个数之和都相等。
如果中心数是5，那么又该如何填?
答：
39.将1～9这九个数分别填入右图的小方格里，使横行和竖列上五个数之和相等。(至少找出两种本质上不同的填法)
答：
40.将3～9这七个数分别填入下图的○里，使每条直线上的三个数之和等于20。
答：
41.将1～11这十一个数分别填入下图的○里，使每条直线上的三个数之和相等，并且尽可能大。
答：提示：中心数是重叠数，并且重叠4次。所以每条直线上的三数之和等于
[(1+2+…+11)+重叠数×4]÷5
=(66+重叠数×4)÷5。
为使上式能整除，重叠数只能是1，6或11。显然，重叠数越大，每条直线上的三数之和越大。所以重叠数是11，每条直线上的三数之和是22。填法见右图。
42.将1～7这七个数分别填入下图的○里，使得每条直线上三个数之和与每个圆圈上的三个数之和都相等。
答： .解：所有的数都是重叠数，中心数重叠两次，其它数重叠一次。所以三条边及两个圆周上的所有数之和为
(1+2+…+7)×2+中心数=56+中心数。
因为每条边及每个圆周上的三数之和都相等，所以这个和应该是5的倍数，再由中心数在1至7之间，所以中心数是4。每条边及每个圆周上的三数之和等于(56+4)÷5=12。
中心数确定后，其余的数一下还不好直接确定。我们可以试着先从辐射型3-3图开始。中心数是4，每边其余两数之和是12-4=8，两数之和是8的有1，7;2，6;3，5。于是得到左下图的填法。
对于左上图，适当调整每条边上除中心数外的两个数的位置，便得到本题的解(见右上图)。
43.从A点出发，走遍右上图中所有的线段，再回到A点，怎样走才能使重复走的路程最短?
答：见右图，走法不唯一。
44.如下图所示，两条河流的交汇处有两个岛，有七座桥连接这两个岛及河岸。问：一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥?
答：能。例如下图的走法。
45、五个同学期末考试的数学成绩平均94分，而其中有三个同学的平均成绩为92分，另两个同学的平均成绩是多少?
答：.97分。解：(94×5-92×3)÷2=97(分)。
46.小亮学游泳，第一次游了25米，第二次游的距离比两次游的平均距离多8米。小亮第二次游了多少米?
答：41米。解：25+8×2=41(米)。
47、下列算式中，□，○，△，☆各代表什么数?
(1)□+□+□=48;
(2)○+○+6=21-○;
(3)5×△-18÷6=12;
(4)6×3-45÷☆=13。
解：(1)□表示一个数，根据乘法的意义知，
□+□+□=□×3，
故□=48÷3=16。
(2)先把左端(○+○+6)看成一个数，就有
(○+○+6)+○=21，
○×3=21-6，
○=15÷3=5。
(3)把5×△，18÷6分别看成一个数，得到
5×△=12+18÷6，
5×△=15，
答：
解答过程：①填千位 亚=1。
②填百位百位上亚+运，和的个位数字为9，所以运=8或7，经分析运≠8，所以运=7。
③填十位由于个位向十位进位，所以十位上的会=9。
④填个位个位向十位进2，所以到=4。
解答过程：①填万位由于是四位数加四位数，和为五位数，所以比=1。
②填个位个位上两个加数的个位及和的个位相同，所以赛=0。
③填千位由于千位上数+数的个位数字为0，所以数=5。
④填十位第一个加数的十位数字竞=4。
⑤填百位学=2。
8.小李骑自行车每小时行13千米，小王骑自行车每小时行15千米。小李出发后2小时，小王在小李的出发地点前面6千米处出发，小李几小时可以追上小王?
答： 10时。 (13×2-6)÷(15-13)=20÷2=10(时)
9.一架敌机侵犯我国领空，我机立即起飞迎击。在两机相距25千米时，敌机调转机头，以每分16千米的速度逃跑，我机以每分24千米的速度追击。当我机追至离敌机1千米时，与敌机展开了空战，经1分时间将敌机击落，敌机从逃跑到被我机击落这段时间共有多少分?
答： 4分。 (25-1)÷(24-16)+1=24÷8+1=4(分)
10.在下列各题的计算中运用简便方法：
①24÷3×4×(73+52)×(42-17)
③ 25+(73-48)+200÷8×8
答：①原式=8×4×125×25
2022小学三年级数学寒假作业答案5
42.将1～7这七个数分别填入下图的○里，使得每条直线上三个数之和与每个圆圈上的三个数之和都相等。
答： .解：所有的数都是重叠数，中心数重叠两次，其它数重叠一次。所以三条边及两个圆周上的所有数之和为
(1+2+…+7)×2+中心数=56+中心数。
因为每条边及每个圆周上的三数之和都相等，所以这个和应该是5的倍数，再由中心数在1至7之间，所以中心数是4。每条边及每个圆周上的三数之和等于(56+4)÷5=12。
中心数确定后，其余的数一下还不好直接确定。我们可以试着先从辐射型3-3图开始。中心数是4，每边其余两数之和是12-4=8，两数之和是8的有1，7;2，6;3，5。于是得到左下图的填法。
对于左上图，适当调整每条边上除中心数外的两个数的位置，便得到本题的解(见右上图)。
43.从A点出发，走遍右上图中所有的线段，再回到A点，怎样走才能使重复走的路程最短?
答：见右图，走法不唯一。
44.如下图所示，两条河流的交汇处有两个岛，有七座桥连接这两个岛及河岸。问：一个散步者能否一次不重复地走遍这七座桥?
答：能。例如下图的走法。
45、五个同学期末考试的数学成绩平均94分，而其中有三个同学的平均成绩为92分，另两个同学的平均成绩是多少?
答：.97分。解：(94×5-92×3)÷2=97(分)。
46.小亮学游泳，第一次游了25米，第二次游的距离比两次游的平均距离多8米。小亮第二次游了多少米?
答：41米。解：25+8×2=41(米)。
47、下列算式中，□，○，△，☆各代表什么数?
(1)□+□+□=48;
(2)○+○+6=21-○;
(3)5×△-18÷6=12;
(4)6×3-45÷☆=13。
解：(1)□表示一个数，根据乘法的意义知，
□+□+□=□×3，
故□=48÷3=16。
(2)先把左端(○+○+6)看成一个数，就有
(○+○+6)+○=21，
○×3=21-6，
○=15÷3=5。
(3)把5×△，18÷6分别看成一个数，得到
5×△=12+18÷6，
5×△=15，
△=15÷5=3。
(4)把6×3，45÷☆分别看成一个数，得到
45÷☆=6×3-13，
45÷☆=5，
☆=45÷5=9。
48、(1)满足58<12×□<71的整数□等于几?
(2)180是由哪四个不同的且大于1的数字相乘得到的?试把这四个数按从小到大的次序填在下式的□里。
180=□×□×□×□。
(3)若数□，△满足
□×△=48和□÷△=3，
则□，△各等于多少?
分析与解：(1)因为
58÷12=4……10，71÷12=5……11，
并且□为整数，所以，只有□=5才满足原式。
(2)拆分180为四个整数的乘积有很多种方法，如
180=1×4×5×90=1×2×3×30=…
但拆分成四个“大于1”的数字的乘积，范围就缩小了，如
180=2×2×5×9=2×3×5×6=…
若再限制拆分成四个“不同的”数字的乘积，范围又缩小了。按从小到大的次序排列只有下面一种：
180=2×3×5×6。
所以填的四个数字依次为2，3，5，6。
(3)首先，由□÷△=3知，□>△，因此，在把48拆分为两数的乘积时，有 48=48×1=24×2=16×3=12×4=8×6，
其中，只有48=12×4中，12÷4=3，因此
□=12，△=4。
这道题还可以这样解：由□÷△=3知，□=△×3。把□×△=48中的□换成△×3，就有
(△×3)×△=48，
于是得到△×△=48÷3=16。因为16=4×4，所以△=4。再把□=△×3中的△换成4，就有
□=△×3=4×3=12。
49.弟弟今年15岁，姐姐今年20岁。当姐弟俩岁数的和是75岁时，两人各多少岁?
答：姐姐40岁，弟弟35岁。
解：年龄差为20-15=5(岁)，
姐姐(75+5)÷2=40(岁)，
弟弟40-5=35(岁)。
50.两堆石子相差16粒，如果混在一起，那么可以重新分成数量都是28粒的三堆。求原来两堆石子各有多少粒?
答：.50粒，34粒。
解：(28×3+16)÷2=50(粒)，50-16=34(粒)。
51.红红与兰兰共有61本书，红红给了兰兰5本书，兰兰自己又新买了3本书，红红现在比兰兰少2本书。问：两人原来各有几本书?
答：红红36本，兰兰25本。
解： 原来红红比兰兰多5×2+3-2=11(本)，
原来红红有(61+11)÷2=36(本)，
兰兰有61-36=25(本)。
52.甲仓库存粮比乙仓库多300吨，比丙仓库少100吨，乙、丙仓库共存粮3000吨。三个仓库共存粮多少吨?
答：.4600吨。
解：乙仓库比丙仓库少300+100=400(吨)。乙仓库有
(3000-400)÷2=1300(吨)，
三个仓库共有(1300+300)+3000=4600(吨)。
53 .一养鸡场，公鸡比母鸡少369只，母鸡是公鸡的4倍。公鸡、母鸡各多少只?
答：123只，492只。
54.小林今年9岁，他爸爸今年35岁。小林多少岁时，他爸爸的年龄正好是他的3倍?
解：(35-9)÷(3-1)=13(岁)。
55.一车间男工26人，女工14人。调走男、女工同样多的人后，男工人数是女工人数的3倍。剩下的男、女工各多少人?
解：女工(26-14)÷(3-1)=6(人)，
男工6×3=18(人)。
56.甲、乙二数相等。甲数加上50，乙数减去34后，甲数就是乙数的4倍。原来甲、乙两数等于几?
。解：(50+34)÷(4-1)+34=62。
57.两根同样长的电线，第一根用去37米，第二根用去16米后，第二根的长度是第一根长度的4倍。两根电线原来有多长?
解：(37-16)÷(4-1)+37=44(米)。
58.大、小二数之差是504。大数个位数是0，去掉这个0，正好是小数。大、小数各是多少?
.答： 560，56。
59、花果山上桃树多，6只小猴分180棵.现有小猴72只，如数分后还余90棵，请算出桃树有几棵?
答：180÷6×72+90=2250(棵)
或：180×(72÷6)+90=2250(棵)
答：桃树共有2250棵。
60、5箱蜜蜂一年可以酿75千克蜂蜜，照这样计算，酿300千克蜂蜜要增加几箱蜜蜂?
答：300÷(75÷5)-5=15(箱)
或 5×[(300-75)÷75]=5×3=15(箱)
(一)
一、39 8 10 11 9 3 7 7
二、5 6 5 6
三、234÷39=6 501÷69=7…18 230÷26=8…22
118÷26=4…14 150÷35=4…10 360÷63=5…45
四、1、√ 2、√ 3、×
五、1、149÷17=8(层)…13(本)
2、36×8+4=292(棵)
(二)
1、(1)体育 美术 (2)体育 声乐 (3)略
2、略
3、先给玲玲点眼药水，再给香香换纱布，最后给芳芳打针的顺序安排治疗
2×3+2×3+5=17分钟
4、49÷(1+2)=16…1 第一次报1，接下来报2
(三)
一、略
二、1、537000 54 2、30° 3、600 4、00200 5、一
三、1、× 2、√ 3、× 4、×
四、1、B 2、B 3、B
五、略
六、1、体育 2、体育 3、2
(四)
一、略
二、1、× 2、× 3、√ 4、√
三、480×25=1 740÷24=30…20 258÷14=18…6
63×182=11466 240×37=8880 243÷27=9
四、1、(50-30)×3=60(千米) 2、456÷38=12
3、38×46 1748(元) 4、196÷28=7(辆)
(五)
我=5 是=2 小=4 学=8 生=7
(六)
一、(1)10、十万、千万 (2)千万、亿 (3)千万、十万 (4)7、百万、3个百万、千、6个千
二、×√√××
三、>><<
四、896万、30万、40100万
五、26万、165万、25万、400万
(七)
一、(1)25000800(2)99994 (3)10502000 一千零五十万二千
二、(1)58230000 (2)27306 (3)7032000 (4)10080020
三、(1)1000896>746096>740696
(2)440400>400404>44400>40440
四、5—9 0—4
五、略
(八)
一、(1)70°(2)4 (3)0、0、无限 (4)6 (5)100001、10万
二、B、B、B、B
三、27 45 0—4 5—9
四、849999999 750000000
一、(1)八十亿五千二百零四万七千 81亿 (2)6(3)4 5(4)4
二、××√×
三、略
四、9555 1248 4674 6075 3363 38584
为了保证孩子们过一个快乐的寒假充实的寒假，家长朋友们一定要监督孩子们的学习。查字典数学网小学频道为大家提供了三年级上册数学寒假作业及答案，希望大家认真阅读。
2018年三年级上册数学寒假作业及答案
一、比一比，看谁快。
254= 386= 488=
11000-400= 5000+2000= 1500-800=
500 8= 254= 1303=
759= 30003= 340+70=
二、在括号里最大能填几。
()47 27()8()60
()60 63()8()69
三、列竖式计算。
①446= 608= 394=
②1495+827= 705-289= 6020-3896=
验算： 验算：
③4163= 3075= 3156=
四、脱式计算。
394+87 693-(271+169)
400-256-78(416-360)7
五、在○里填上、或=
○15 38 ○58 1○56
5080-807○4200 37 ○38 4560-1789○2800
943+3600○5000 14 ○13 8080-270○8800-270
9800-2340○9080-2340
六、在()里填上适当的数。
3千克=()克 6000千克=()吨
9吨=()千克 40厘米=()分米
150分=()时()分 48时-25时=()时
32分=()秒 7分5=()分
七、数学医院。
①
②
八、看图列式计算。
九、列式计算。
①被除数是61，除数是9，商和余数各是多少?
②除数是6，商是3，余数是2，被除数是多少?
③2018减去一个数得964，这个数是多少?
④一个数减去936得184，这个数是多少?
十、求下列各图形的周长(单位：分米)十一、十二、杂题。
1、2、①3+6+9+12+15+18+21
②2018+2018+2018+2018+2018
3、算一算
4、比一比
一、我会填。
1、把一个西瓜平均分成8块，每块占这个西瓜的()()爸爸吃了其中的4块，吃了这个西瓜的()()。
2、在括号里填上合适的单位。
2袋洗衣粉重4()
小学生每天大约睡10()
一个鸡蛋重约60()
一根粉笔长约8()，小明的身高是128()，体重是41()
一头大象体重是4000()，合4()
3、□8=26□，在这个除法算式中，余数最大是()，这是被除数是()。
4、小红一家3口人去上海参观世博会，每张车票395元，小红一家买车票大约需要用()元钱。
5、张老师把序号为130的卡片按顺序发给东东、强强、和山山三位同学，第20号卡片发给了()，第25号卡片发给了()。
6、用5、8、0这三张数字卡片，可以组成()个不同的三位数，其中最大的三位数是()，最小的三位数是()，它们相差()。
7、袋子里有10个红球，6个黄球和3个绿球，任意摸一个，摸到()球的可能性最大，摸到()球的可能性最小。
8、用4个边长是1厘米的正方形拼成一个大正方形，大正方形的周长是()厘米，如果拼成一个长方形，这个长方形的周长是()。9、43里面最多有()个9，60里面最多有()个8。
10、一个长方形的水池，宽是12米，长是宽的2倍，长是()米，这个水池的周长是()。
11、最大的三位数与最大的两位数的和是()，差是()。
12、在○里填上、、=。
2时○100分 5吨45千克○5450千克
3千米-200米○2000米
13、在括号里填上适当的单位。
14、在○里填上、或=。
○ 1-○ + ○ ○1
15、学校准备70份奖品，平均发给三年级8个班，每个班级可以分到()份奖品，还多出()份。
16、亮亮生日这天，他的好朋友王强、张媛、李飞带着生日礼物来为他祝贺。唱过生日歌后开始切蛋糕，亮亮把蛋糕平均分成了8份。张媛吃了1块，是整个蛋糕的()，亮亮吃了2块，是整个蛋糕的()，他俩一共吃了这个蛋糕的()。
17、一个正方形的广场，边长300米，小林每天沿广场跑一周，小林每天大约跑()米。
18、一个三角形，三条边都是12厘米，他的周长是()，一个正方形与它的周长相等，这个正方形的边长是()。
19、每两个人通一次电话，可以通()次电话。
二、判断。
1、对边相等的四边形一定是长方形。()
2、小红有两双鞋，3条裤子，共有5种搭配方法。()
3、两位数乘一位数，积一定是是三位数。()
4、后天一定下雨。()
5、周长相等的两个长方形，它们的长和宽也一定分别相等。
()
6、秒针走1大格的时间，分针正好走一圈。()
7、因数末尾有几个0，积的末尾就有几个0。()
8、时针、分针、秒针重合的时刻是12时。()
9、计算有余数除法，余数一定要比除数大。()
10、爸爸买了8个桃子重20克。()11、2000克水和2千克铁一样重。()
三、我会选。
1、一只公鸡重5()。A、克 B、千克 C、吨
2、要使()9的积是四位数，括号里最小填()。
A、不能确定 B、111 C、112
3、一辆汽车每()行80千米。
A、秒 B、分 C、时
4、得数是4的算式是()。
A、369 B、295 C、274
5、抛一枚硬币，()正面朝上。
A、一定 B、可能 C、不可能 6、1可以写成()分子与分母相等的分数。
A、1个 B、10个 C、无数个
7、两个完全一样的正方形，只能拼成一个()。
A、长方形 B、平行四边形 C、正方形
8、用7、8、5这三个数可以摆出()个不同的两位数。
A、4个 B、5个 C、6个
9、每两棵柳树中间栽一棵桃树，栽100棵柳树，应栽()棵桃树。
A、100 B、99 C、101
10、从上午8时50分到下午4时20分经过了()。
A、4时30分 B、8时30分 C、7时30分
11、林老师每天要给4个班上美术课，每个班学生人数都在32-36之间，林老师每天大约要给()学生上课。xK b1
A、少于100 B、120-160 C、200-250
12、下面用分数表示各图阴影部分的面积()是错误的。
13、爸爸买了一张福利彩票，()会中奖。
A、一定 B、可能 C、不可能
14、把一张正方形纸分成两个一样大的长方形，用这两个长方形拼成的图形中，()图形的周长最短。
A、B、C、15、一个数除以8，得数有余数，下列说法不正确的是()。
A、余数一定是5 B、余数可能是7
C、余数不可能是9
四、动手实践。
从一个周长为12厘米的正方形纸片中，剪去一个长2厘米，宽1厘米的小长方形，剩下部分的周长可能是多少厘米?(在下面的格子图中至少画出一种图并计算)
1、学校操场是一个长120米、宽50米的近似长方形，在它的四周种上绿化带，绿化带长多少米?
2、有28个扣子，每件衣服上钉5个，最多可以钉几件衣服，还剩几个?如果要订6件衣服还差几个扣子?
3、小兔灰灰7时30分从家里跑步出发，8时45分到达它的好友白白家，小兔灰灰在路上用了多少时间?
4、人民公园每天有407人来参观，照这样计算，一个星期有多少人来参观?
5、李华看一本故事书，第一天看了全书的25，剩下的第二天看完，第二天看了这本书的几分之几?
6、一块长方形菜地的宽是24米，比长少8米，这块菜地的周长是多少米?
7、有48人去玩碰碰车，每辆碰碰车坐9人，至少需要租多少辆车?
8、妈妈每天上午7：30上班，中午11：30下班，下午1：30上班，6：00下班。妈妈一天工作多长时间?
9、一根绳子长50米，做了6根同样的跳绳后，还剩38米，平均每根跳绳多少米?
10、学校举行象棋比赛，小刚、小亮、小云、小青四名选手每两人之间要进行一场比赛，一共要进行几场比赛?(请用图示说明)
11、一块正方形草地，边长是6米，这块草地的周长是多少米?
12、在一个长10厘米，宽7厘米的长方形纸上，剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是多少厘米?
13、现在用22个苹果、17个梨、9个桃装礼盒，每个礼盒装6个苹果、3个梨、2个桃，这些水果最多可以装多少个礼盒?
14、我国发射的第一颗人造地球卫星，绕地球一周的时间是114分钟，绕地球8周要用多少分钟? 15、221名学生和5名老师周末乘4辆车去郊游，前3辆车每车坐56人，最后一辆车坐多少人?
16、超市原有西瓜348千克，上午卖出153千克，下午又运来213千克，这时超市有西瓜多少千克?
17、大象的体重是多少千克?
18、坐游览车看风景。
亲爱的同学们：
2018年的寒假到来了，你有什么样的打算呢?我们知道生活中处处有数学，处处离不开数学，就让我们度过一个快乐的而又有意义的寒假吧!我们给你提供了可选择的几种数学实践作业，你可以选择感兴趣的选项完成你的数学实践作业，并把你的作品在开学时带回来，和大家交流分享。
巧算星期几
你想知道2018至2018中任何一天是星期几吗?同学们告诉你一个绝招，只要用到我们三年级刚刚学的有余数除法的知识，你一定能通晓未来，神奇吧?
你只要按照顺序记住以下吉祥数字：144 025 036 146，你就可以和爸爸、妈妈的手机中的万年历比一比速度了。
例如，想知道2018年9月10日是星期几，你只须取吉祥数中的第9个数字，也就是6。(10+6)7，余数是2，则知2018年9月10日为星期二。
再如，想知道2018年5月20日是星期几，你只须取吉祥数中的第5个数字，也就是2。(20+2)7，余数是1，则知2018年9月10日为星期一。
规律：想知道2018年m月n日是星期几，你只须取吉祥数中的第m个数字，与n相加，所得的和除以7的余数，即为星期数。(规定：余数为0时，即为星期日)
2018年、2018年的方法先按照2018年的方法计算，然后在计算的星期数上分别加1、2就行了。
例如，想知道2018年10月6日是星期几，你只须取吉祥数中的第10个数字，也就是1。(6+1)7，余数是0，0+1=1，则知2018年10月6日为星期一。
下面你动手试一试吧!
日期 星期几 日期 星期几 日期 星期几 2018、4、8 2018、10、15 2018、11、20 2018、12、15 2018、7、11 2018、5、1
评价：涂星 学生评价 家长评价
巧算星期几 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆
i：1.water 2. dres3. vest 4. apple 5. skirt 6. potato
ii：1. canda 2. kite 3. water 4. raincoat 5. fruit
iii：abbab
iv：cadcca
v：1. twelve 2. six, four 3. four, five, nine 4. nurse 5. two, five 6. eight, three, eleven 7. two 8. england
vi：1. 8 2. c
(二)
i：fhgicdeajb
ii：prc: 中华人民共和国 wto: 世贸组织 cctv:中央电视台
tjtv: 天津电视台 uk: 联合王国 usa:美国
iii：ceadb
iv：dgafbce
v：abababaa
vi：略
(三)
i：dbeca
ii：nine four seven six five eight
iii：cacbb
iv：1. what ithat?
2. it’a cucumber.
3. are you sure?
4. what’thiin english?
5. let’plaa game.
v：略
vi：1. i , water 2. apples, banana3. on, sweater 4. eight , seven
(四)
i：ccaba
ii：cdbc
iii：1. a ,dres2. cloud3. three, six 4. banana5. twelve
iv：ababbb
(五)
i：dceab
ii：1. me 2. on 3. you 4. are 5. at 6. a, at 7. the 8. an 9. on 10. rainy
iii：small, big, big, short small, big tall, short
iv：aabcaaab
v：aaba
(六)
i：bedca
ii：1 长鼻子 2 短尾巴 3 大嘴巴 4 两支长耳朵
5.a fat cat 6. a short girl 7. a small apple 8. a short shirt
9. a new vest 10. two tall boys
iii：daceb
iv：acbcc baaaa
v：1.banana 2. apple 3. pineapple 4. orange 5. watermelon 6. pear 7.mango
vi：becfda
(七)
i：ac df fh hjk np qpr uw ce wvx
ii：1.nine 2. orange3. kite 4. water 5. shirt
iii：1. a tomato 2. it isn’t 3. rain4.five four 5. china 6. pandas
1、计算374÷42时，把除数看作（）来试商，商是（）位数。
2、18的（）倍是468，714是42的（）倍。
3、□÷35=28……○，余数最大是（），这时被除数是（）。
4、在下面（）里，最大能填几？ 40×（）＜352（）×50＜310 30×（）＜260
5、除数乘以4，要使商不变，被除数应该（）。
6、被除数不变，除数缩小10倍，商就（）。
7、除数不变，被除数乘以8，商就（）。
8、在○里填上适当的运算符号，在□里填上适当的数。80÷16=（80○□）÷（16÷4）200÷40=（200×3）÷（40○□）180÷15=（180○□）÷（15○□）
二、计算
1、口算（10分）320÷40= 540÷90= 810÷90= 960÷60= 480÷60= 91÷7= 6500÷500= 2800÷700= 360÷20= 4500÷300=
2、笔算（带※的要验算）（30分）
372÷45= 828÷36= 294÷29= ※ 576÷18= 918÷27= 800÷72= 792÷33= ※ 652÷75=
三、解决问题（5＋5＋5＋9＋6=30分）
1、某校四年级学生有200人，做早操时每行站25人，一共站了几行？
2、某水果店有460千克苹果，每18千克装一箱，可以装多少箱，还剩多少千克？
3、刘叔叔带700元买化肥。买了16袋化肥，剩60元。每袋化肥的价钱是多少？
4、填一填（）
交通工具 速度（千米/时）时间/时 路程/千米 火车 112 14 汽车 51 765 摩托车 40 240
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