移动技术（精选8篇）
作者：睿商在线 余文
关键词：用友UAP，用友UAP Mobile，移动应用，移动开发 摘 要：如今移动应用由于设备的多样性，系统的多样性，不仅对管理提出很多挑战，同样也导致移动开发的复杂性更高，开发周期更长，安全问题更加突出。用友UAP推出移动应用平台，使得企业移动应用从跨平台、多设备运行的可靠性，性能保障，到降低开发门槛和快速部署等方面都得到很好的保障。
当今IT业界，能和云计算、大数据相提并论的大约只有移动技术了。实际上，在今年1月份Gartner出具的CIO调研报告中指出，商业智能、移动技术和云计算是CIO当前最为关注的三大热点技术。企业部署移动，不仅希望提高员工的生产效率，提高管理层的响应和决策速度，同时还希望能更快地解决客户遇到的问题。因此，移动应用是全员性的应用，从供应商到最终消费者，从企业到个人，也包括企业中的不同角色，都会有移动应用的需求。
9月，在2013年用友用户年会上，用友UAP Mobile首次亮相。10月23日，用友举办了小范围的媒体沟通会，第一次在业界面前完整呈现用友UAP Mobile。
“如今移动应用由于设备的多样性，系统的多样性，不仅对管理提出很多挑战，同样也导致移动开发的复杂性更高，开发周期更长，安全问题更加突出。”用友集团UAP中心产品与技术管理部应用平台产品总监宋涛表示，“用友UAP推出移动应用平台，使得企业移动应用从跨平台、多设备运行的可靠性，性能保障，到降低开发门槛和快速部署等方面都得到很好的保障。”
用友集团UAP中心产品与技术管理部应用平台产品总监宋涛
实际上，当前移动领域的主流技术大体分三种：Web技术（Javascript、css3、HTML5）、Native技术（Java、C/C++、C#原生）及Hybird混合技术（HTML+Native混合）。“相对来说，采用HTML和Hybird混合技术的App更多些，比如Baidu Clouda、IBM Worklight、Intel App mobi、Oracle ADF mobile、SUP HWC、Phonegap等，而原生的如Titanium、SUP Android/iOS等相对较少。”用友集团UAP中心移动开发平台部部门经理张建新认为，“HTML的优势在于实现简单，而Native在性能和表现力上更好。”
用友集团UAP中心移动开发平台部部门经理张建新
张建新介绍说，用友UAP Mobile既支持Native开发方式，也支持HHC（Hybird Html5 Container）开发方式，还支持WebAPP开发方式。“UAP Mobile与普通意义上的混合应用平台的不同之处是，我们使用Web技术开发Native应用，提供所见即所得的开发工具，使用统一的开发语言如HTML5、css3、javascript等，而不必掌握Java、C/C++、C#等Native移动开发技术来开发Native App、Hybird App、Web App。”张建新解释说。
据介绍，用友UAP Mobile技术特性主要有以下几个方面：
1、模型驱动开发，一次建模开发，就自动生成多平台应用；
2、动态UI，可以满足客户灵活的自定义，满足应用个性化的需求；
3、设计驱动开发，快速原型、快速迭代，代码复用性高；
4、数据模型与UI双向绑定；
5、所见即所得的多主题UI技术；
6、模式化开发。
值得一提的是，张建新还提到用友UAP平台背后支撑的技术，其中包括：
1、用友UAP Mobile的开发语言采用DSL技术，并遵循W3C HTML5标准自定义了一套DSL体系；
2、模型驱动；
3、UI组件化设计，随后碎片化组装；
4、动态交叉编译技术，使得UAP Mobile采用Web技术生成Native应用；
5、多分辨率适配设计；
6、所见即所得的自由的移动端UI设计，通过自己的CM设计主题设计，所见即所得；
7、用友UAP Mobile利用Javascript做跨平台业务语言，和Native对象模型通讯绑定技术；
8、基于用友UAP中间件技术。
换言之，用友认为UAP Mobile的性能与表现力接近纯粹Native应用，而WebView的性能会随着UI的复杂程度的增加变得越来越差；用友UAP Mobile基于模型驱动、组件化UI、Web开发环境、动态交叉编译等技术大幅度降低了开发成本；可基于消息推送服务、地图定位服务、搜索服务、文件服务等云服务，快速搭建应用。“如何解决应用体验和性能表现的平衡问题，一直是我们的工作重点之一。”张建新表示，“实际上从Javascript到Native之间的交付，包括JS之间的同步、异构交互这些方面都要考虑到，包括语言数据传输，从原生调用JS可能产生的性能损失，经反复测试应该是毫秒级的，对于UI应该感受不到，整个UI完全用Native实现，只有逻辑是JS，而这个JS是Native虚拟机跑的，抛弃调JS性能损失，实际上层UI跟你用Native开发没有任何区别。”
目前市场上的移动应用平台，通常在一次开发多终端运行、MDM多终端管理等基础功能所有开发平台均给予支持，而不一定支持碎片化组装功能。用友UAP Mobile则专门进行了优化。“从用友目前已开发的、在几条产品线上移动应用的意见反馈来看，大家认为移动应用就是碎片化的，但这样会造成同一个用户在不同应用间相互切换、反复进行登录的繁琐的操作体验。”宋涛表示，“以我们的经验和反馈来看，企业用户对移动应用进行碎片组装的需求十分明确，所以我们提供了这种碎片组装的功能，而且做得比较到位。” 在宋涛看来，用友UAP Mobile具备的典型优势包括一体化、易用性和开放性三大方面：
1、一体化，整个平台覆盖移动应用开发、管理、安全、整合全过程，提供完整的安全策略；
2、易用性，覆盖全过程的可视化工具，屏蔽复杂度与技术细节；标准化，学习成本很低；
3、开放性，平台技术有密切的标准，包括各层以及各组件都可以扩展、替换，对于定制的内容可以集成平台应用，还支持产业链开共赢和发展。
据悉，用友UAP有一个开发者论坛，未来还会发布完整的社区产品，包括交流平台、发布平台等。此外，用友UAP平台本身是支持产业链分层研发的体系，划分为平台层、行业、本地化、伙伴、最终用户等不同层次，每一层研发成果可以利用下一层成果做客户化定制，这种开发出来的成果可以融合应用。实际上，从开发、市场、伙伴、客户、平台生态圈5个方面，用友UAP Mobile展现出其核心价值。
从2000年起, 欧洲就对移动学习的方式表现出极大的兴趣, 先后组织了30多个移动学习项目, 对移动学习的教学对象、教学方法、技术手段等进行探讨。在我国, 研究移动学习的研究者主要分为两个流派:理论应用派和技术派, 前者的研究注重教育性与科学性, 重视从学习者的角度研究移动学习的优势与不足。后者的研究注重移动学习技术实现的可行性问题, 为将来基于成熟移动通信网络和移动通信设备的移动应用服务市场推广做准备。本文主要是从技术的角度来论述, 如何利用流媒体技术有效地支持移动学习。
1 移动学习的界定
关于移动学习, 目前还没有明确的统一定义。但存在3种不同的认识与理解取向。第一, 是将移动学习理解为远程学习的一种形式, 远程学习、数字化学习和移动学习是远程教育的3个发展阶段的观点。第二, 认为移动学习是数字化学习的扩展, 学习内容与数字化学习相同, 只是信息与知识获取的方式借助于移动通信网络和移动通信设备。第三, 从认知与学习的角度来开展研究, 认为从内容与形式方面看, 移动学习与数字化学习、网络学习没有本质区别, 但是移动学习的移动性、情境相关的特点使得其成为一种完全不同于数字化学习、网络学习的一种全新学习技术与方式。
在中国, 大部分研究移动学习的学者都比较赞同这样的定义:移动学习是指利用无线移动通信网络技术以及无线移动通信设备 (如移动电话、个人数字助理PDA、Pocket PC等) 获取教育信息、教育资源和教育服务的一种新型学习形式。
移动学习的出现, 本质上是教育与技术相互作用的结果, 经历了一个教育需求与技术发展交互驱动的过程;它的出现不仅会带来人们观念的转变, 还会促使整个人类学习环境的彻底改变。
2 移动学习的技术支持
移动学习是作为泛在社会的一部分存在的, 具备无障碍性和创造性两个重要特点, 以适应后现代社会中知识的复杂性和迭代性引发的学习范式革命。若移动学习要满足无障碍性, 没有强有力的技术支持是达不到的。早期的移动学习资源仅限于文本与简单图片等, 如果需要在移动设备中观看教学录像, 需要先通过计算机的Web接入方式下载到电脑中, 再转存到移动终端设备中, 进行学习。这就导致了移动学习的“障碍性”, 虽然目前有些移动终端能够实现音视频的在线下载和观看功能, 但传输质量和效率都不高。而流媒体技术则能完成排除“障碍”的功能。
2.1 流媒体技术
流媒体指在Internet/Intranet中使用流式传输技术的连续时基媒体, 如音频、视频或多媒体文件。流媒体的核心部分是传输协议和文件格式。流式传输的实现有特定的实时传输协议, 其中包括Internet本身的多媒体传输协议, 以及一些实时流式传输协议等, 只有采用合适的协议才能更好地发挥流媒体的作用, 保证传输质量。
流媒体技术是从互联网上发展起来的一种传送多媒体数据流的技术。流媒体技术的最主要特点是以流 (streaming) 的形式进行多媒体数据的传输。采用流媒体技术的客户端播放器在播放一个多媒体内容之前, 预先下载多媒体内容的一部分作为缓存, 在将缓存中的这部分内容向用户播放的过程当中, 该多媒体内容的剩余部分将在后台系统从服务器继续下载到客户端播放器上。这样, 一方面客户端播放器在不断地向用户播放缓冲区中的多媒体内容, 另一方面多媒体内容的其他部分从后台服务器不断地传输到缓冲区中, 这样就可以实现不必等到整个多媒体内容都下载到客户端播放器上, 而用户就能播放该多媒体内容了。
完整的流媒体业务由流媒体服务器、流媒体客户端、门户 (Portal) 、用户管理系统、缓存服务器构成。门户是为提供更便利的流媒体内容访问能力的服务器, 即用户通过门户进入IP网络从而访问流媒体服务器的内容资源。同时, 通过门户, 内容提供商 (CP) 向流媒体服务器和流媒体缓存发布内容, 门户提供对CP的认证和内容发布的接口。管理系统用于存储用户参数和设备功能信息, 用于控制如何向用户提供流媒体内容。图1为流媒体系统框架图。
在无线网络条件下, 学习者想通过无线移动通信设备获取教育信息、教育资源和教育服务, 但由于可用带宽比较狭窄, 网络的传输时延比较大, 终端设备存储容量有限等限制因素, 学习者并不能有效地进行学习。而采用流媒体技术则可以更好地解决这些问题, 从而有利于开展移动学习。
近年来3G (3rd Generation第三代移动通信系统, 是指能够满足ITUIMT-2000系统要求的新一代移动通信系统) 技术已日趋成熟, 流媒体技术在移动终端实现音视频的直播, 点播和下载功能成为研究的热点问题。
2.2 移动流媒体技术
移动流媒体技术就是把连续的影像和声音信息经过压缩处理后放到网络服务器上, 让移动终端用户能够一边下载一边观看, 而不需要等到整个多媒体文件下载完成就可以观看的技术。移动流媒体系统框架如图2所示, 比较图1和图2可知, 实质上, 移动流媒体技术是流媒体技术在无线网络环境下的应用。
2.2.1 VOD下载应用
VOD下载应用是通过Wap或Web门户提供给终端学习者的。终端学习者浏览媒体门户时, 当他们找到一个符合自我需求的教学资源, 就会点击该资源的链接。这样, 该资源就会保存到移动终端的内存里面, 学习者可以直接使用移动终端进行离线学习。利用移动流媒体技术可以实现该项功能, 图2中实现该功能的流程图如图3所示。当流媒体使用H.264编码标准, 可以保证在同样的图像质量下, 将压缩比提高一倍, 这样就使视频下载应用就更有吸引力了。教学资源提供者可以在不损失图像质量的情况下, 提供的同样大小的视频教学资源, 该资源所包含的信息量大约是以前的2倍。结果是大大缩小了下载时间或提供更多的信息量。在使用流媒体技术后, 视频下载无论是对教学资源提供者还是资源使用者 (学习者) 都具有极大的吸引力。
对于VOD下载播放, 主要的限制指标是终端的处理能力和终端的存储能力, 教学资源提供者可以制作出较高质量的视频内容 (高带宽, 高帧速率) , 但需要考虑内容的下载时间及终端的存储空间。
2.2.2 流式视频直播应用
流式视频直播应用包括3个组件:一端是连接到PC的视频摄像机, 例如:课堂中安装多角度的摄录设备。中间是视频分发平台, 可以在录播系统的控制室安装视频分发平台。另一端是配备移动设备的终端学习者。目的是使终端学习者访问的时候, 感觉视频是直接从摄像机过来的, 而视频分发平台对用户是透明的。利用这样一个视频直播平台, 学习者可以通过移动终端设备对视频画面进行切换, 满足学习者的个性化学习。流式视频直播流程图如图4所示。
2.2.3 流式视频点播应用
移动终端播放器实时从流媒体服务器上获取流媒体数据, 边下载边播放, 流媒体内容不需存储在用户的终端设备。如果学习者需要多次播放同一内容, 每一次都需要从流媒体服务器上重新下载数据。但是这样大大减少了学习者的下载等待时间, 灵活自主、随时随地的自己选择学习内容。教学多媒体内容文件不在客户端驻留, 播放完毕即被清除, 不占用学习终端的存储空间。所以“边下载, 边播放”是流式传输技术真实写照, 也是它与“先下载, 再播放”的传统传输技术的最大区别。
由于是边下载边播放, 播放效果很大程度上依赖于网络带宽, 所以需要根据实际带宽状况, 选择合适的压缩参数制作教学内容。点播应用的流程图与VOD下载应用流程图相同, 只是下载机制不同。
综上所述, 利用流媒体技术支持移动学习, 不仅能实现传统的下载离线学习方式, 而且能满足“边下载, 边播放”的学习点播功能, 还能实现直播的在线学习方式, 比早期的移动学习要有许多优越的地方。学习者不再受基于桌面电脑的固定场地所局限, 可以“随时、随地、随身”在有无线网络接入的地方进行移动学习。
3 基于流媒体技术的移动学习系统仿真模型
Real Networks主要是从事开发与销售专门应用与网络上的音频、视频及其他多媒体的软件, 使用户可从个人电脑至其他电子设备终端都可以发送与接收高质量的视频。自1995年面世至今, Real Networks的产品已成为Internet和Intranet上最具有影响的、最深入人心的媒体流解决方案。
3.1 仿真模型
本文以Real System为原型, 使用Rational Rose统一建模工具, 设计出基于流媒体技术的移动学习系统仿真模型, 如图5所示。
TD-SCDMA作为中国提出的第三代移动通信标准 (简称3G) , 自1998年正式向ITU (国际电联) 提交以来, 已经历经10来年的时间, 完成了标准的专家组评估、ITU认可并发布、与3GPP (第三代伙伴项目) 体系的融合、新技术特性的引入等一系列的国际标准化工作, 从而使TD-SCDMA标准成为第一个由中国提出的, 以我国知识产权为主的、被国际上广泛接受和认可的无线通信国际标准。故本仿真系统采用TD-SCDMA标准作为无线网络的接入方式。移动学习者通过移动终端在有无线网络接入的地方访问门户, 进而实现教学视频的点播, 直播或下载功能, 享受移动学习的快速冲浪体验;教学内容提供者也可以通过无线接入方式提供教学视频内容。
3.2 系统功能特点
(1) 对网络带宽的适配功能
对于移动终端学习者, 在同一地点的不同时间或在同一时间的不同地点所能使用的网络带宽会有很大不同, 所以用统一带宽速率压缩的内容无法满足不同用户的实时播放需求。流媒体业务应根据用户的实际使用状况, 提供带宽适配的功能。当终端学习者在播放流媒体教学内容时, 流媒体业务平台能够探测学习者当前的实际带宽, 然后把以接近实际带宽速率压缩的内容发送给学习者, 保障学习者能够在不同的带宽情况下都能看到无中断的播放。
(2) 负载均衡功能
当流媒体系统有多个流媒体服务器时, 系统具备为学习者的流媒体服务请求选择最合适的流媒体服务器的能力。
(3) 流媒体服务的中断和续传
无线传输由于其网络的特殊性, 容易出现阻塞和中断, 影响学习者观看和学习, 改系统提供断点续传功能, 学习者可从断点处往下观看, 而不用从头开始观看。
(4) 容错功能
无线电传播环境恶劣或学习者处于移动状态等诸多因素, 均能造成无线电传播的损耗。多媒体信息经过压缩后对错误特别敏感, 所以多媒体信息通过无线信道传播时, 极易出现错误。改系统通过采用带宽冗余和丢包重发机制来保证容错。
4 结束语
3G技术已经掀开历史的崭新一页, 无线通信的快速发展变得不可逆转, 移动学习在无线通信技术的支持下更显示其优越性。本文对支持移动学习的流媒体技术进行了初步的探索, 并创新地应用基于J2EE框架的统一建模工具设计出基于流媒体技术的移动学习系统仿真模型, 以期验证流媒体技术可以有效地支持移动学习。虽然, 本文研究的模型代码还未成型, 但为以后的实现模型代码指明了方向, 有利于以后提出优化算法, 使流媒体技术更好地服务移动学习。
摘要：首先对移动学习的概念和本质进行研究;然后阐述流媒体技术以及支持移动学习的流媒体技术即移动流媒体技术;最后, 从理论上分为3个方面论证:移动流媒体技术能有效支持移动学习;并创新地使用Rational Rose统一建模工具, 设计出基于流媒体技术的移动学习系统仿真模型, 以期验证流媒体技术可以有效地支持移动学习。
关键词：移动学习,流媒体技术,移动流媒体技术,无线网络
参考文献
[1]叶成林, 徐福荫, 许骏.移动学习研究综述[J].电化教育研究, 2004 (3) .
[2]张海, 周晶.移动学习研究和实践的新指向[J].中国信息技术教育, 2008 (10) .
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[4]庄捷.流媒体原理与应用[M].北京:中国广播电视出版社, 2007.
全球正在体验这场移动风潮，目前全球移动电话使用人口已突破22亿，预计在2009年底，全球将一举超过30亿的移动电话使用人口(数据来源：拓墣产业研究所)。目前市面上各种PDA、智能手机(SmartPhone)、随身多媒体播放器(PMP, Portable Media Player)已经随处可见。整合式移动设备和智能手机的市场正在持续成长，不断推陈出新。我们在硬件装置上看到了长足的进步，从单色灰阶到高彩屏幕，更轻更薄，电池续航力的提升，更大更高分辨率的屏幕，大容量的储存媒体，并且加上了多媒体播放与数字照相的功能，这些进步将带给新的应用更多的可能性。
图：全球整合式移动设备出货情况
资料来源：IDC；全球整合式移动设备(converged mobile device)市场未来市场潜力评估(2006/10)
在日本，NTT DoCoMo与Sony将无线感应芯片与移动电话进行整合，通过非接触式的感应进行消费购物或是移动票券，又更进一步的改变移动电话使用的方式。各项新服务不断再加强移动电话对于使用者的黏着性，未来移动电话无疑是移动终端技术的主要舞台。
而在网络这方面，无线宽带网络(如：WiFi与3G)更是无所不在，无线上网的速率也不断的在提升当中。通过互联网的连结，移动终端的数据内容来源将更加的丰富，不再受限于存储于单机之上的数据内容，目前最为热门的应用即为视频串流，通过移动电话观看各种节目的实时转播。未来当移动电话运算能力与带宽充足之后，以背景下载之方式，将多媒体内容直接存储在移动电话上，使用者想要观赏的时候再进行播放，提供更大的便利性，但相关的议题将包含付款方式与数字版权管理(DRM, Digital Rights Management, DRM)等技术。未来无线网络费率的降低、带宽的提升以及无接缝网络技术的成熟，对于使用者的成本降低，增进使用者的方便，都将有助于移动网络服务的发展。
但移动终端技术本质上是一种结合手持硬件、无线宽带网络与移动应用软件的总称，当我们有了随处可及的网络、拥有绝佳运算能力的携带装置，但整个技术正差临门一脚，我们缺乏一个新的杀手级移动应用。回头来看，移动终端技术的杀手级应用始祖当推个人信息管理(PIM, Personal Information Management)，不但成功的将个人数字助理打入了移动商务市场，成为繁忙的商务人士不可或缺的必备功能，今日连给一般大众使用的移动电话上也可看到精简版个人信息管理功能的身影。
然而商务族群占整个消费族群的比例不高，我们希望下一个杀手级应用将是能将移动应用带出商务市场，能吸引到一般消费者，真正贴近大众生活需求的新应用，可以预见的是传统在互联网上的应用，将会通过与新的移动技术的混搭，激荡出不同的火花，举例而言，通过全球定位系统可根据使用者身处的地理位置，提供周遭生活设施的信息，或者通过RFID或移动条形码(QR Code)存取周遭商品信息，查询网络上其它使用者的意见；而未来移动装置的互连机制，将克服掉现有各种异质网络之间的互通限制，打破现在各种通信协议的界线，颠覆现有的移动通信基础架构，将各式各样不同的软硬件装置连结在一起，共享信息与运算资源，将如同点对点通信(Peer-to-peer communication)对传统互联网带来的技术变革一样。
另外一个值得注目的应用趋势是移动娱乐，掌上型电玩虽然不是新鲜事，早在十几年前，任天堂的GameBoy早就为任天堂赚进不少钞票，现今移动电话上的 Java 小游戏已经是大家打发无聊琐碎时间的良伴，然而新一代的携带式游戏主机，像是任天堂的NDS与SONY的PSP，都不约而同的加入存取无线网络的功能，可以一同联机进行游戏或是上网存取数据的功能，加上更为进步的硬件，组合这些特点所带来的娱乐性是否创造出新的数字娱乐面貌，并再掀起一股在过去互联网上出现的多人在线角色扮演游戏(MMORPG, Massively-Multiplayer Online Role-Playing Game)热潮。
当新的应用正在兴起，然而我们也不能不忽视新的问题将随之而来，移动装置的安全性将成为必须思考的课题。2004年底，第一只专门感染移动电话的恶意攻击程序出现后，威胁这些移动装置的恶意攻击程序时常在近两年的报导上曝光，无疑的，移动终端技术的成功不仅将便利带入人群，也同样的将网络上的威胁带给这群对技术和网络安全课题较不熟悉的一般大众，而移动装置也可能比过去的信息装置存放了更为私密的个人信息，如：地理位置、购物记录、电话名单等。而商业上的应用使得商务人士通过移动装置存取公司机密数据的频率提高，这些都将成为有心人士觊觎的目标，手持移动装置也较一般的信息设备承担着较高的失窃风险，一旦遗失，损失硬件事小，损失上面的数据反而成本更高，若无适当的保护机制加以备份或加密，将使得更多的重要信息暴露在危险之中。
现居住于：河北石家庄
户口所在地：河北石家庄
联系电话：138××××××××
个人能力
●能熟练使用计算机及各种常用软件、熟悉计算机网络基本原理及技术：LAN，WAN，TCP/IP，ATM，X.25等，能自主设计组建局域网，了解各种路由器(以CISCO为主)、交换机、时隙交叉复用器(迈普9400)等网络设备的配置管理。
●熟悉视频传输设备，电视会议系统，卫星通信车的应用集成，VSAT卫星应用解决方案的撰写。
●熟悉VOIP的各种接入手段，能独立调测GW设备。
●八年以上通信运营企业工作经验，熟悉无线通信系统，VSAT卫星通信系统。
●三年以上项目管理工作经验，能够对公司经营状况进行理性分析，并提出整改方案。
自我评价
具备丰富的工作经验，认真踏实负责，对新事物接受能力很强，且具备优秀的表达才能，曾多次主持对用户和内部的技术讲解和培训，获得用户和公司的一致好评。
职业目标
毕业于吉林大学(原长春邮电学院)通信工程系移动通信专业，以成人高考方式考入河北科技大学，学习通信工程等专业知识;现已工作九年，有良好的机房设备维护经验!对卫星地面设备、基带设备、射频设备比较了解，对网络设备(路由器、交换机等)相当了解。
以后的发展方向：技术管理、技术支持、项目管理等。
求职意向
期望工作地区：河北省--石家庄市
期望工作行业： 通信(设备/运营/增值服务),计算机硬件/网络设备
期望工作职业： 信息技术经理/信息技术主管,通信技术工程师,技术支持/维护工程师,网络工程师
期望工作性质：全职
到岗时间：面谈
工作经验
.01 - 2009.02 河北华航通信技术有限公司 —— 项目管理部 项目经理
工作地点：石家庄
公司性质：私营.民营企业
公司行业：通信(设备/运营/增值服务)
工作描述：
进入河北华航通信技术有限公司工程维护部工作，在此期间主要负责项目的立项，组织项目的招投标工作;负责项目的效益分析，对项目管理任务的“三控、三管、一协调”有深刻的认识;同时负责公司各工程处之间的项目管理工作。
.01 - 2007.01 中国卫星通信集团公司河北分公司 —— 网络部 经营维护部副主任
工作地点：石家庄
公司性质：国有企业
公司行业：通信(设备/运营/增值服务)
工作描述：
调入中国卫星通信集团公司河北省分公司网络部工作，在此期间担任机房设备维护主管，兼任经营维护部副主任。主要从事机房设备的维护和管理工作，同时对公司的售前技术支持负有一定的责任，卫通机房内主要设备有Metro 1000光传输设备、东软NETEYE防火墙、华为NE20路由器、华为TMG8010、CISCO AS 5300等。
2000.10 - 2004.01 天宇网络通信集团有限公司 —— 卫星部 机房主管
工作地点：北京
公司性质：私营.民营企业
公司行业：通信(设备/运营/增值服务)
工作描述：
.9--2004.1 天宇网络通信集团有限公司--卫星通信部
在此期间主要负责卫星通信网、河北(11个地市)地面专网(DDN)以及公司内部局域网的网络维护工作。
1.Quidway、Cisco路由器网络产品的日常维护，以及Quidway、Cisco产品的现场调试
2.Gilat SSA系统的日常维护，以及对客户、公司内部的技术交流与培训
3.Maipu 9400E 复接设备的调试以及维护
教育背景
.10-2000.10 长春邮电学院
专 业：通信工程
学 历：大专
专业描述：
电路与信号，模拟电路，数字电路，卫星通信等等!
2007.01-2009.11 河北科技大学
专 业：通信工程
学 历：本科
专业描述：
电路与信号，模拟电路，数字电路，卫星通信等等，计算机软件，计算机网络安全，单片机原理及应用!
培训经历
2001.10 VSAT原理及应用
培训时长：5天
所获证书：
培训机构：GILAT卫星公司
培训描述：
VSAT卫星通信网的知识，以及相关技术!
2004.03 网络安全证书(详见证书)
培训时长：5天
所获证书：东软认证--东软网络安全工程师
培训机构：东大阿尔派
培训描述：
主要涉及网络安全方面的知识!主要包括信息安全管理、NETEYE防火墙管理系统、NETEYE IDS系统等。
2004.06 中低端产品工程师
培训时长：10天
所获证书：中低端网络产品工程师
培训机构：华为公司
培训描述： 华为中低端交换机、路由器等设备的调测维护;
2004.07 华为高端产品工程师
培训时长：10天
所获证书：高端网络产品工程师
培训机构：华为公司
培训描述：
主要涉及华为NE系列路由器、三层交换机等课程。
.06 通信概预算
培训时长：7天
所获证书：概预算证书
培训机构：中华人民共和国工业和信息化部
培训描述：
主要涉及通信施工、设备安装等概预算课程。
IT技能
技术名称：LAN 使用时间：8年 熟悉程度：精通
技术名称：MS Excel 使用时间：8年 熟悉程度：精通
技术名称：Word 使用时间：8年 熟悉程度：精通
一、完成2/3G用户4G网络功能开放
全面支撑市场2/3G用户开放4G工作，完成开放前的网络能力核查准备、开放过程中的`网络负荷分析调整，按照市场部预测开放用户数完成核心网扩容规模核算报批和电路域、分组域两次紧急扩容。
二、开展面向市场支撑分析和推动工作
根据集团公司安排开展运维面向市场支撑分析工作，并在此基础上积极开展运维面向市场支撑推动工作，印发了《关于开展运维面向市场支撑推动工作提升4G网络使用效率的通知》。此外，确定了iphone5系列终端破解情况统计表、4G终端无法使用4G网络原因统计表等统计模板，由信息化部配合完成了自动化定制报表的开发。
四、网络规划
按照部门网络规划总体安排，完成移动核心网本地化规划指导意见细化以及分公司资源现状核查和网络规划需求收集，完成规划表业务量、指标表统计及现状库、储备库、规划项目库表格填写、投资核算、规划汇报材料编制以及规划上报。
在配合市场部4G开通工作中，为满足市场需求，紧急调整20xx年规划4G扩容规模并同集团网研院积极沟通，第一时间获得了同意并协调完成了项目入库。此外，协调厂家通过临时LICENCE方式解决了HSS 4G占有率超限预警问题。
五、移动核心网网络安全隐患排查整治
按照集团公司通知，认真与盟市分公司确认并积极与集团公司专业主管沟通，完成移动核心网网络隐患排查和报送，并制定整治计划组织区网管中心和各盟市分公司进行整治，按总部要求完成了整治情况总结和上报。
六、运维资格认证
按照部门运维资格认证总体工作安排，完成移动核心网考试试卷的编制和监考、评分、成绩登记等工作，顺利配合完成运维资格认证总体工作。
七、项目清理工作
按照公司要求，完成20xx年备品备件购置项目入账、转资和关闭。
按照集团公司安排，完成20xx年分组域监控系统扩容工程项目建议书、技术规范书编制和采购需求申请。
八、流量盗用漏洞自查：
高中体育说课稿《排球步法移动》
一、指导思想：
依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。同时也注重培养学生的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想。
一、教材分析：
排球运动是中学体育教材之一，深受广大学生喜爱的运动，教学内容在初中阶段也学习过，在高中再次出现，这就要求教师在教学中要指导学生通过练习，建立一个正确的技术动作概念使同学们加深对排球运动的理解。
二、学情分析：
高一多数学生较为害羞、怕运动、同时又爱面子，自尊心强，肌肉力量比较差；另一方面，她们的协调性、柔韧性、艺术感、韵律感比较强，针对这些心理和生理特征，本堂课采用先“尝试”再引出“主题”的教学方法、消除她们种种忧虑的情况下，快乐地学习技术动作，鼓励她们积极、大胆地参加到学习活动中。
根据高一年级学生的心理特点和认识规律。结合本课的教学内容和教材特点，让学生根据具体问题自生分析、做到学有所得、本次初步预设的
高县中学校2013年春期优质课说课赛教案
教学重点：排球步伐移动的基本技术 难
点：身体重心的转移和协调用力
三、教学目标：
①认知目标：通过教学，有90%的学生能了解技术动作，掌握动作要领，并理解运动在生活实践中的现实意义。
②技能目标：通过教学，有80%学生能独立完成所学的步伐移动技术动作，同时发展学生的综合能力。
③情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助、团结协作的精神；培养学生的审美观、思维创造能力、集体荣誉感和爱国情操。
四、教法与学法：
1、教法
（1）多媒体演示法：运用现代的教学手段来进行教学不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以给予学生真实的、动态的、正确的动作形象和概念，让学生有一个感性的认识。
（2）启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生的学习兴趣。
（3）分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术。（4）游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，巩固技术，培养学生的协作能力和集体主义精神。
2、学法
（1）尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性。（2）展示法：通过展示有利于学生进行创造性的学习。
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（3）游戏法：提高学生的兴趣，活跃课堂气氛，巩固技术。（4）评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
教师的教法和学生的学法科学合乎情理的确定，为有的放矢实施教学过程奠定了坚实的基础，让学生充分享受体育运动带来的乐趣。
五、教学流程
（一）激趣热身（教学流程时间约为8分钟）
良好的开端是成功的一半。上课刚开始教师放音乐，引导学生随着音乐快速进入集合地点，以一个朋友的身份，主动地融合到学生当中，和蔼可亲地与学生们进行情感沟通，使学生上课的积极性增强、学生上课的热情得到提高。用学生喜爱的热身球操来置换常规的准备活动，这是我渗透开放型教学原则的一个设计。课堂上学生自由自在跳着自己创编的热身操，体会着活动带来的快乐。超越传统，这样不仅减少了原有课堂常规教学中教师过多的讲解和示范，也避免学生顺着老师的拐杖左右，从而真正促进学生由被动学转化为主动学。
（二）学习体验（教学流程时间约18分钟）
这一流程是本课教学的一个重要组成部分，为实现本课教学目标、依据循序浙进的教学原则，把排球垫球分为三个层次进行推进教学。
第一层次：以兴趣促学练。兴趣是最好的内在动因，为了使学生领悟排球步伐移动技术动作的属性，使学生对排球运动产生浓厚的趣味，利用中国女排的体育精神向学生提出问题，让学生回答，并激励学生向中国女排学习。我将进行示范性动作表演，也将向学生出示一些海报和挂图，不
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断让学生进行思考、分析感知，激发学生学练兴趣，实现“让我学”到“我要学”的转变。
第二层次：以学练求巩固。为了强化学生对排球步伐移动技术动作的动作定型，掌握基本技术动作。采用直观教学手段进行分解教学，让学生根据老师的讲解，自己领会技术动作进行模仿练习，同学间课相互探讨，老师巡回诱导，用语言表扬做得较好的学生，同时提醒学生技术原理和要领；老师也做动作的完整示范和分解示范，让学生进行模仿学习和对比学习，总结动作间的差异，教师关注学生个体差异、参与到学生活动中并进行指导，对于学生共性问题将学生集中进行纠错讲解。根据学生所掌握程度，进行分层次、分小组练习，技术掌握好的同学可以两人相互对垫，技术薄弱的同学将继续重复练习。教师对每一位学生的闪光点及时给予不同程度的肯定和赞赏。由此，让每一位学生都能享受成功的乐趣。
第三层次：以展示树榜样。让各小组推选二至四名学生进行展示交流。通过展示形成学生间自然情感的融合。让表演的学生享受自豪感，让观赏的学生有了对应学习榜样。这样就会让全体学生都沉浸在欢乐而愉快的学练气氛中。
（三）协作竞争（教学流程时间约6分钟）
过多的练习学生也许会觉得枯燥，接下来我将用竞赛性的步伐移动游戏（看老师手势进行身体移动），将课堂学练气氛进一步推向高潮，将学生分成四组提出要求进行比赛，依次连续对垫，看哪组失误最少，胜利的一组我将把今天的宣传海报送给她做为鼓励，输的一组将做成10个俯卧撑。
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这样不仅可以使学生增加练习的积极性、还培养学生的竞争意识和团结协作精神，提高学生的社会适应能力。
（四）恢复身心（教学流程时间约8分钟）
让学生利用现场器材自编自创游戏如舞龙、抛绣球等，教师可以参与指导学生自行设计、自行组织。看谁玩得有水平、有创意，通过游戏使学生的心智得到发展。课的尾声我设计了一套简单易学、动作优美的球操，娓娓动听音乐响起师生翩翩同舞，使学生的身心放松。轻松愉快的学练氛围为本次课划上圆满的句号。最后提出课后思考题：鼓励学生利用各种媒体获得有关排球比赛的体育信息，拓展知识，同时将体育从课堂引入生活。
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移动IP中的隧道技术有三种封装方式:IP的IP封装 (IP in IP Encapsulation) , 最小封装 (Minimal Encapsulation) 和通用路由封装 (Generic Routing Encapsulation) 。
在移动IP中, 隧道的入口为移动节点的家乡代理, 隧道的出口为移动节点的外地代理。家乡代理需要实现封装功能, 封装后的数据包能到达外地代理, 外地代理接到数据包后, 进行解封装, 然后将数据包路由给移动节点。数据包离开隧道入口后, 在没有到达隧道出口前, 可能出现路由环使它又回到了隧道入口处的情况, 这样每次隧道都为它加封一个IP报头, 而每个新的报头都有自己的生存时间域 (TTL) 值, 这样就会出现数据包一直增大下去。为了防止这种递归封装, 可采用如下机制:预封装的数据包的源地址就是隧道入口地址, 此时假设递归封装出现;预封装的数据包的源地址与隧道入口处路由表指示的隧道出口地址相同, 此时也假设递归封装出现。
同时, 如果家乡代理要将移动节点家乡链路上的广播包送给移动节点, 必须采用多重封装, 这时, 里面一层隧道是从家乡代理到移动节点的家乡地址, 外面一层隧道是从家乡代理到移动节点的转交地址。因为, 如果不采用多重封装的话, 外地代理解封装后收到的是广播地址, 它就不知道怎么办了。因此, 这种现象应该作为防递归封装中的一种特殊情况处理。
在解封装中, 主要是将新IP报头去掉, 使原来IP数据报恢复出来, 因此相对较为简单。移动IP中, 移动节点的外地代理已经保存了移动节点的注册信息, 它能够将解封装后得到的数据报路由给移动节点。这样, 就完成了从一个节点向移动节点发送一次数据的全过程。
2 移动IP节点在移动过程中通信的实现
通常情况下, 按照[RFC 2002]的标准, 根据IPv4的移动IP方案规定, 移动节点在外地链路上应该有一个外地代理位于隧道的出口, 将从隧道发送过来的数据包转发给已经移动到该链路上的移动节点, 但是随着IPv6即将成为事实上的下一代互联网的标准协议, 地址空间问题已经彻底的解决, 移动IPv6协议中取消了外地代理。在本文, 为了简化问题的实现, 我们规定, 移动节点在外地链路上的转交地址全部都是配置转交地址, 即不需要外地代理的转发, 移动节点直接位于隧道的出口, 接收数据包。
2.1 移动节点的工作方式
移动节点基本工作方式有5个方面:
代理搜索:代理搜索是移动节点能维持正常通信的前期工作, 通过代理搜索移动节点首先确定自己的位置。
注册:移动节点确定自己在外地链路的时候, 循环给家乡带理发送一个UDP包, 通知它自己当前的IP地址, 即外地链路取得的转交地址, 直到收到代理服务器的应答消息。
注销:移动节点重新回到家乡链路的时候, 循环给家乡带理发送一个UDP包, 直到收到家乡代理的应答消息。
接收数据包:移动节点在家乡链路接收数据包和固定节点的工作机制完全一样。
发送数据包:如果移动节点确定自己在家乡链路上, 它象固定节点一样, 使用TCP/IP协议, 不需要对数据包进行额外处理, 直接发送;否则, 移动节点会发现要发送的数据包的源地址是当前链路的转交地址, 因此, 它先将发送包源地址修改为家乡地址, 然后再发送。
2.2 代理搜索
移动节点利用代理搜索过程主要完成三个功能, 即判定自身当前是连在家乡链路上还是外地链路上;检测自身是否已经切换了链路;如果已经处于外地链路, 则取得外地链路上的转交地址。
代理搜索由两条简单的消息构成。
第一条消息是代理广播消息, 家乡代理利用这个消息向移动节点宣布它们的功能。当一个节点在一条链路上被配置成家乡代理服务器的时候, 它就在这条链路上广播或组播代理广播消息, 这使得连到这条链路上的移动节点可以判定该链路上是否有代理存在。如果有, 可以从代理广播消息中取得代理服务器的IP地址, 并且判定代理的功能是什么。
第二条消息是代理请求消息, 当移动节点没有耐心等待下一个周期发送的代理广播消息时, 它可以发送代理请求消息。这个消息的唯一目的就是让链路上的所有代理立即发送一个代理广播消息。有些时候, 移动节点快速地切换链路, 而代理发送广播消息的频率相比而言就太慢了, 这时代理请求消息就非常有用了。由于密钥管理上的困难, 移动IP不要求对这两种消息进行确认。
2.3 注册、注销机制
移动IP的注册过程在代理搜索之后。此时, 移动节点已经可以判断出自己的位置, 是处于家乡链路还是处于外地链路。当移动节点发现它的网络接入点从一条链路切换到另一条链路上时, 它就要进行注册。另外, 由于这些注册也有一定的生存时间, 所以有些时候, 移动节点的位置并没有移动, 它也要在现有注册过期时进行重新注册。
移动IP的注册过程是:通知家乡代理它在外地链路取得的转交地址;使一个要过期的注册重新生效;在回到家乡链路上时要进行注销操作。
2.4 传递数据包的选路
根据移动节点的当前位置进行数据包选路的技术, 这是移动IP的最主要技术之一。我们必须考虑两种情况:移动节点连接在家乡链路上时和移动节点连接在外地链路上时。后一种情况还有两种情形:移动节点采用的是代理转交地址还是配置转交地址。由于IPv6已经成为下一代互联网事实上的标准协议, 并且IPv6不存在地址空间问题, 因此, 在IPv6下, 移动IP将没有外地代理。
当注册工作完成之后, 移动节点无论漫游到Internet的任何地方, 都会通过注册机制通知它的家乡代理它目前所取得的IP地址, 使得家乡代理能够转发那些试图与它通信的网络节点给它发送的数据包, 这里, 我们不关心移动节点在外地链路是如何取得配置转交地址的, 我们假定移动节点已经通过某种办法得到了一个外地链路上的配置转交地址, 然后将这个地址通知给它的家乡代理。我们这里不考虑家乡代理如何将送往移动节点的数据包通过隧道路由给移动节点, 这部分工作是另一位同学的毕业论文所涉及的内容, 我们仅仅考虑移动节点需要做的处理。由于数据的通信是双向的, 因此, 处于外地链路上的移动节点涉及的工作就分为接收数据包和发送数据包两大部分。
3 总结
移动IP为移动主机在移动过程中保持原来通信不间断提供了实现方法, 隧道技术是移动IP的关键技术之一。当通信节点向移动节点发送数据报时, 必须使用到隧道技术。本文介绍了移动IP中隧道技术的基本原理, 以及给出了一种在Linux系统下实现它的方法。对于实现途径, 主要是在Linux内核中加入程序模块, 用以完成隧道技术的功能。随着当今电子商务的蓬勃发展, 人们对于新的通信业务的要求越来越高, 这是互联网及TCP/IP协议成功发展的必然结果。从而诞生出下一代的互联网协议IPv6, 因此, 随着移动用户和设备的飞速发展, 基于IPv6的移动IP协议必然会迎来更广泛的发展前景
摘要：移动IP为移动主机在移动过程中保持原来通信不间断提供了实现方法, 隧道技术是移动IP的关键技术之一。本文在深入学习移动IP的基础知识之后, 给出了移动节点的一个具体的实现, 具有一定实践意义。
关键词：移动,通信,ip
参考文献
[1]裘晓峰.等译《移动IP》机械工业出版社
[2]李承恕.第3代移动通信中的卫星移动通信[J].中兴新通讯, 1998, (06)
[3]鲁春丛, 郭良, 闫丽, 白春霞.中国卫星通信发展战略若干问题研究[J].电信科学, 2004, (12)
【关键词】移动网;固定网;软交换;下一代网络;网络融合
1.几种融合技术及终端介绍
要实现固定网络与移动网络融合的功能,无线技术上采用蓝牙,WiFi,或者用UMA(Unlicensed Mobile Access非授权移动接入),网络接入方面用公共交换电话网网关接入设备PSTN AP(Access Point) 或者SLP(Sesslon lnitiationProtoc01)网关接入设备SlP AP、UMA网关接入设备都可以实现,具体应用时要看使用的对象,以及运营商服务的模式,还要考虑各个国家现有的网络基础结构,终端与网络性能的相互匹配等因素。
1.1蓝牙无绳电话/GSM手机
支持蓝牙Classl无绳电话OTP功能的GSM手机工作原理。它能够使移动电话用户在网关AP周围100m的开放空间内,通过蓝牙技术自动无线连接到带蓝牙OTP功能的网关,从而使手机变成一个通过网关接入的无绳电话,此时,蓝牙CTP技术被用来传送话音,用户将使用其家庭的固定电话号码。与普通固定电话和移动电话相比,蓝牙CTP/GSM手机提供了一个更为简单和高效的方式,来使固定电话与移动通信网络建立连接,并在固定电话网络和移动通信网络之间自动切换的方式。在100m范围内,用户可以在任意位置使用蓝牙CTP/GSM手机拨打或者接听无绳电话,而费用却和使用固定电话或IP电话是一样的。蓝牙CTP并不支持在蓝牙接入点与移动网之间的通话无缝切换,而当用户超出距网关100m使用范围的时候,该手机能够自动转入GSM模式,呼出电话将使用移动用户的号码。
蓝牙CTP解决方案是一种相对趋于成熟且简单易行的FMC方案,无需改动现有网络架构,蓝牙对PSTN网络没有带宽的要求,而且蓝牙的功耗要小于WiFi的功耗,具有蓝牙无绳电话功能的手机的待机时间相对于WiFi手机较长一蓝牙手机在室外作为GSM移动电话使用,而在室内自动“变为”无绳电话。
然而,由于蓝牙发射功率低,且使用2.4GHz的频率,其穿墙能力较低,在家庭环境中的话音质量和覆盖距离会受到限制,蓝牙CTP手机将有待于技术的进一步提高和改进。
1.2 WiFi SIP/GSM双模手机
与蓝牙技术相比,WiFi可以提供更高的覆盖率,更强的数据传输能力和支持WiFi热点连接的特性,故而被视作融合业务的下一关键技术。目前,WiFi sIP被作为企业与家庭用户接入话音与数据业务的主要技术。
WiFi/GSM双模手机既可以接入无线局域网WLAN,实现VolP功能,又可以实现GSM功能。与蓝牙手机相同,WiFi/GSM双模手机可以使其手机用户,通过IP网接入设备SIP AP和宽带网络接入设备ADSL AP,接入在家庭与企业中分布的宽带网络,并提供透明的语音与数据业务。采用WiFi/GSM双模方案,需要克服功耗的问题,由于WiFi手机功耗较大,会影响到手机用户的待机时间和通话时间。
1.3 UMA手机
UMA即非授权移动接入,是由UMA联盟提出的技术标准,后来纳入到3GPP的范畴,叫通用接入GA(GenerlcAccess)技术。该技术的主要目的,是采用不需要执照的公共频段(主要为蓝牙、802.11系列)提供GSM、GPRS网络接入。UMA标准确立了移动运营商将家庭、办公室与公共WLAN无缝扩展至其蜂窝网络的方法。借助UMA,移动运营商可以通过WiFi或蓝牙接入网络为用户提供语音和数据服务,显著提高移动服务的使用率,同时降低网络部署成本。目前UMA支持GSM而不支持CDMA,它利用现有的C-SM和宽带设施建立低价,低风险的通信方式。
UMA属于新兴技术,多采用高端手机终端,且功能实现更为复杂,对网络也有较高的要求,使用更优化的低价接入网,并优化GSM网的使用。针对发达国家较为完善的IP网络和宽带网络,UMA解决方案比较合适。
UMA技术使运营商可以提供捆绑的固定与移动业务,在固定和移动网两侧为用户提供先进与一致的业务,使手机的用途可以扩展到不被移动网覆盖的地区,使双模手机成为用户的唯一电话,通过UMA技术,运营商可以为客户在家中,办公室等移动网络没有覆盖的区域,提供高质量,低价格的移动话音与数据业务。使用户在移动网与不需要执照的无线网之间漫游与移动时,享有统一的用户体验,用户只保留移动号码,使用手机接入浏览或下载等移动业务,由移动运营商管理家庭中的移动业务,具有唯一的通话账单。
综上所述,可以看出有多种典型的融合终端与技术都可以实现FMC,运营商与用户具体实施时,可根据实际情况选择合适的方案。
2.融合终端与技术发展趋势
从中短期来看,移动设备融合的一个潜在趋势是为 UMA提供支持,这有助于手机用户使用无线局域网或蓝牙来接入本地固定宽带,从而连接GSM核心网络。IP电话功能将内置于未来通信设备的(基础)通信协议中,从而充分利用未来的融合机会。网络融合将经历“一个终端”的终端融合发展阶段,人们将通过双模手机如GSM—UMTS/Wi㈠一Biuetooth等,通过建立UMA lP tunnel来代替无线接入网络。同一个终端,同时可以作为家庭无线电话或办公室的无线分机,并能够实现无线与移动网络的切换。
而固定与移动融合的长远阶段就是引入lP多媒体子系统IMS(尸Multimedia Subsystem)。IMS作为下一代“融合”的核心,简单地说就是实现IP多媒体业务的建立、维护及管理等功能的核心网络体系结构。IMS以lP核心网标准为基础,最初由3GPP Release 5定义。作为端到端的标准体系,IMS提供了与接入和终端类型无关的核心网络,支持固网lP、xDSL、UMTS、CDMA、WLAN等接入到统一的IP核心网络和应用环境。IMS提供了一个结构化的多媒体业务架构,赋予新旧有线及无线网络业务智能。IMS的引入将使电信业务真正从以网络为中心,向统一的以用户为中心的业务演进。在这一阶段,任何接入网络的终端都可以为任何服务提供标准的客户数据和属性。IMS融合的网络将向人们提供IMS融合的服务,进而实现跨技术的业务融合。IMS使运营商能跨越不同终端和网络快速地提供融合的多媒体业务,创建永远在线、与接入和终端无关的网络。用户的通信需求及运营商面临的多种挑战都驱动传统网络向下一代融合方向演进,而IMS正是这种演进的技术保证。
随着固定和移动网络上的业务应用由传统话音业务向非实时类、多媒体类新业务的演变,FMC已经成为无线和有线网络运营商需要共同面对的关键问题。从技术层面看,目前要实现核心网络的完全融合还有很长的路要走,因此可以首先在业务层面以及终端层面实现固定和移动融合,让用户享受到固定移动捆绑业务,如跨越固定和移动的VPN业务,短消息业务等。在核心控制层上实现融合是固定和移动融合的最终境界,这有赖于IMS的发展和成熟。由于在完全引入IMS之前,FMC的核心是用户数据,在拥有用户数据的基础上才能围绕它开发灵活的业务环境以提供与接入技术无关的个性化业务。新的业务将跨越固定和移动网络,并为个人用户和企业用户带来更多的价值和便捷的使用。融合了移动,宽带与视讯于一体的新的电信消费模式正在形成。IMS从设计上支持移动和固定的接入,所以在FMC的实施过程中,融合业务的提供和网络的演进也要根据不同运营商的网络状况具体考虑。
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