重庆学业水平考试（推荐8篇）
1、(c)院士主持的计算机汉字激光照排系统迎来了中国印刷业“告别铅与火，迈入光与电”的时代。A.王永民 B.姚期智 C.王选 D.高庆狮
2、张伟需要制作配音解说，他具体实施的步骤顺序是（c）。① 在“附件”的“录音机”中录制解说 ② 连接话筒到电脑的声卡上 ③ 用音频编辑软件来合成解说词与背景音乐
A.①②③ B.③①② C.②①③ C.②③①
3、(3+2)>5的值为(false)。
4、张伟希望多媒体作品封面有一个沿曲线路径飞动的气球，他应该采用Flash的（a）动画技术来制作。A.运动动画 B.形变动画 C.蒙版动画 D.色彩动画
5、.gif不是图片文件格式。（false）；‘A’>‘a’的值为(false)。
6、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中保证 计算机信息系统的实体安全包括(d)等方面的内容。
A.环境安全 B.设备安全 C.媒体安全 D.环境，设备，媒体安全
7、《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》中保证计算机信息系统的实体安全，包括环境，设备，媒体安全等方面的内容。（t）
8、可以用电子邮件中的附件功能在电子邮件中传送一个文件，但必须压缩后才能发送。（false）9、15 Div 4的值为(3)。10、15 Mod 4的值为(3)。11、1946年在美国诞生的计算机属于（b）。A.机械计算机 B.电子计算机 C.手摇计算机 D.生物计算机 12、1MB=(a)KB A.1024 B.1024*1024 C.512 D.512*512
13、一幅未经压缩800＊600的256色的风景图片的大小约为(b)KB。A.1228 B．480 C．2400 D．307200
14、ASCII码由(7)位二进制数编码组成。A.4 B.5 C.6 D.7
15、CIH病毒发作时可以破坏主板上的(c)芯片。A.ROM B.RAM C.BIOS D.硬盘
16、Cool Edit 是快速浏览图片的软件(false)。
17、edu一般作为商业域名。(false)
18、Excel工作表中的数据可以生成图表，当数据发生改变时，与其相对应的图表(a)A.随之改变 B.不发生变化 C.自然消失 D.生成新图表，保留原图表
19、Excel工作表中的数据可以生成图表，当数据发生改变时，与其相对应的图表不发生变化。（false）20、Excel中，矩形选区A1到D5单元格的地址表达式为（d）。A.A1，D5 B.(A1，D5)C.A1D5 D.A1:D5
21、Excel中的工作薄就是工作表。(false)
22、FrontPage 或 Dreamweaver MX 只能制作网站，不能上传网页（false）
23、FTP（文件传输协议）既可以上传文件，也可以下载文件。（true）
24、FTP协议用于文件传输。（true）
25、FTP信息资源常用于信息资源共享，需要使用客户端软件上传或下载，有些还需要输入密码才能访问。（true)
26、GPS是全球卫星定位系统的合法缩写。(true)
27、INTERNET最初创建的目的是用于(d)。A.政治 B.经济 C.教育 D.军事
28、Internet最初创建的目的是用于教育和军事。（f）
29、IP地址可以用4个十进制数表示，每个数必须小于（c）。A．64 B．128 C．256 D．1024 30、IP地址是主机在互联网上的唯一标识。(t)
31、MP3是声音的数字化格式。(t)
32、MPEG4格式压缩的视频文件，其文件的扩展名默认是.AVI。（f）
33、not false的值为（t）。
34、Odd(5)的值为(t)。
35、Ord(True)的值为(1)。
36、Pascal语言的关系运算符中，不等于运算符号为(<>)。
37、Pascal语言中，实现循环结构的语句主要有For语句，(while)语句和Repeat语句。
38、Pascal语言中的赋值号为(:=)。
39、Photoshop软件能够制作GIF动画。(f)40、POP3服务器用于电子邮件发送。(t)
41、PowerPoint中，可以插入Midi格式的声音。（t）
42、PowerPoint中，文字对象不能设置超链接属性。（f）
43、PowerPoint中不能插入艺术字。（f）
44、TCP/IP是一组协议集。(t)
45、TurboPascal7．0中，Integer类型的取值范围为(-32768)到32767。
46、Windows XP是一种单机操作系统。（f）
47、Windows 的“画图”应用程序编辑的图片文件可以用“.bmp.mov.gif”格式保存。（f）
48、Windows 系统软件包括资源管理器。(t)
49、Windows不能同时运行多个程序。（f）
50、Winzip将文件压缩后体积变小，是为了使文件在网上传输更加准确。（f）
51、WLAN是无线局域网的英文缩写。(t)
52、WPS2000和Microsoft Word都是字处理软件。(t)
53、wps2000是属于(c)软件。A.系统 B.编译 C.应用 D.数据库
54、WPS编辑软件中的表格，不具有数据计算功能。(f)
55、 D.Cq 161、小华用QQ聊天时，一位陌生人要他的家庭住址与电话号码，他立即将这些信息告诉给了对方。（f）162、小明把自己买的正版软件放在网上供别人下载，这种行为是不合法的。（t）163、信息技术正朝着网络化.智能化的方向发展。（t）164、信息可以复制.传播给众多的使用者。（t）
165、星形结构.总线结构.树形结构.混合型结构是计算机网络的典型拓朴结构。（t）166、要表达描述某学校学生会的人员和组织安排，可通过以下哪种方式表达出来（abcd）。A.文字表达 B.项目式表达 C.表格表达 D.结构图表达 167、一般的浏览器用(b)来区别访问过和未访问过的连接。
A.不同的字体 B.不同的颜色 C.不同的光标形状 D.没有区别 168、一个字节由(b)位二进制数组成。A.4 B.8 C.16 D.2 169、以下关于Word操作及功能的叙述,正确的有(abcd)。
A、在输入、插入、删除、更新段落内的文本时，系统自动按左右缩进调整 B、文档输入过程中，可设置每隔10分钟自动保存文件操作 C、进行段落格式设置时，必须先选定整个段落 D、拼写检查和语法检查可在“工具”->“选项”菜单中设置是否应用
170、因特网起源于美国，所以因特网由美国进行管理。（f）
171、因特网上的电子公告栏系统简称（a）。A．BBS B．Telnet C．FTP D．HTTP 172、因特网上的视频点播采用了流媒体技术。（t）173、因特网上的所有资源都是不收费的。（f）
174、因特网上提供的服务有很多，以下不是其中服务的是（a）。A．老式电报 B．在线电影 C．QQ聊天 D．IP电话
175、因特网信息资源的加工深度不够，所以提供的信息都是无偿的。（f）
176、因特网中计算机域名的最高域名表示地区或组织性质，以下（c）代表政府机关。A．Edu B．Cn C．Gov D．Com 177、因特网作为一种现代化的信息媒介，被视为继报刊.广播.电视之后的第(a)媒体。A.四 B.五 C.六 D.七
178、用(关系运算符)连接起来的式子称为关系表达式。179、用表格进行网页布局时，表格中可以再嵌套表格。（t）180、用静电吸附墨粉后转移到纸张上，是哪种输出设备的工作方式（c）。A.针式打印机 B.喷墨打印机 C.激光打印机 D.笔式绘图仪
181、有了病毒防火墙才仅仅是提高了网络的安全性，不可能保证绝对安全。（t）
182、有一位初学者想将自己的老照片和近期的数码相片（数码相片已保存在计算机中）编成一本电子相册，并配上自己的解说。他现在仅有一台计算机，要实现上述功能他还需要哪些设备？（abc）
A.带话筒的耳机 B.扫描仪 C.数码相机 D.模拟摄像机
183、有专家抽样调查显示，我国青少年患“网络成瘾症”的人数约为7%，针对这一社会现象，下列说法正确的是(b)A.因特网给青少年带来了不良影响，青少年不应接触因特网 B.因特网对青少年发展有负面影响，应教育青少年健康、安全、合理地使用因特网 C.因特网上病毒泛滥，垃圾信息泛滥，可见因特网毫无利用价值 D.因特网不能给学生带来学习上的帮助
184、与普通邮件相比，电子邮件的特点是（d）。
A．发送速度慢.费用高 B．发送速度慢.费用低 C．发送速度快.费用高 D．发送速度快.费用低 185、域名最右边的部分表示区域，如cn表示（c）。A．日本 B．英国 C．中国 D．澳大利亚 186、在C盘“考核”文件夹中新建一个名为“考试文档”的文件夹，并将“考核”文件夹中的“考试注意事项”文档复制到新建的“考试文档”文件夹中的操作步骤为： ① 在桌面上打开“我的电脑”窗口，进入C盘“考核”文件夹； ② 在“考核”文件夹中选中“考试注意事项”文档，然后选中编辑菜单中的“复制”命令； ③ 在空白处右击鼠标.新建文件夹，给文件夹命名为“考试文档”； ④ 打开“考试文档”文件夹，然后选中编辑菜单中的“粘贴”命令。正确的操作顺序是(ab)A.①.②.③.④ B.①.③.②.④ C.②.①.④.③ D.③.②.④.①
187、在Excel的工作表中，每个单元格都有其固定的地址，如“A5”表示（b）。A．“A5”代表单元格的数据 B．“A”代表行，“5”代表第5列 C．“A”代表列，“5”代表第5行 D．以上都不是
188、在Excel中，单元格区域“A2:B4”代表的单元格含有。（bcd）A．B1 B．A3 C．A4 D．B2 189、在Excel中，函数SUM（B1/C3）相当于B1+C3。（f）
190、在Excel中，如果要对A1、B1、C1三个单元格中的数字求平均值，则在D1中的公式可写为“=AVERAGE（A1：C1）”。（t）
191、在Flash动画制作中，将圆形变成正方形的最简捷方法是选用(c)A.逐帧动画 B.运动渐变 C.形状渐变 D.淡入淡出
192、在Flash动画制作中，制作“遮罩动画”时，遮罩图层必须在被遮罩图层的上方。（t）193、在Internet上刊登“网上求职”广告，就等于把推销自己的广告撒向了(d)。A.全市 B.全省 C.全国 D.全球
194、在pascal语言中,表达式11 mod 2的值为(1)。195、在pascal语言中，常量说明以(const)作标志。196、在Pascal语言中，实现计数循环一般用（for）语句。
197、在pascal语言中，所谓复合语句，就是指用(begin)和End括起来的多条语句的统称。198、在PowerPoint 2000的幻灯片浏览视图方式下，能进行的操作是（bcd）。A.更改个别幻灯片应用设计模板 B.为个别幻灯片设计背景 C.删除个别幻灯片 D.移动个别幻灯片的位置
199、在PowerPoint 的幻灯片浏览视图方式下，能进行移动个别幻灯片的位置的操作。（t）200、在PowerPoint中，设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”，应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是：(b)A.动作按钮 B.幻灯片切换 C.预设动画 D.自定义动画
201、在Windows中，下列叙述正确的是（abcd）。
A、“记事本”应用程序可以建立或编辑纯文本或Word格式的文档 B、“写字板”应用程序支持文档的图文混排和设置排版格式 C、“画图”应用程序支持.BMP和.GIF格式的图片 D、剪贴板中的内容只能查看或粘贴到应用程序文档中，不能单独保存
202、在Word 表格中，关于数据排序的叙述，不正确的是（abcd）
A.表格中数据的排序只能按升序进行 B.表格中数据的排序只能按降序进行 C.表格中数据的排序依据只能是行 D.表格中数据的排序依据只能是列
203、在Word窗口中，可以打开多个Word文档，而且一个文档对应一个窗口，但只有一个是活动窗口。（t）204、在word中，“剪贴板”中的内容只要不被删除，就可以被多次粘贴。（t）205、在Word中，下面叙述正确的是（d）。
A、页面视图和普通视图都显示水平标尺和垂直标尺 B、表格可填入文字、数据，但不能填入另一表格 C、不同节中可采用不同的分栏方式 D、合并两个Word文档时，不必同时打开这两个Word文档
206、在对等网中的计算机没有服务器和客户机之分。（t）
207、在幻灯片视图中如果当前是一张还没有文字的幻灯片，要想输入文字，应当直接输入新文字。（f）208、在计算机系统中显示器属于(b)。
A.输入设备 B.输出设备 C.既是输入设备，又是输出设备 D.存储设备 209、在计算机中，CPU称为中央处理器。(t)
210、在计算机中，RAM内存是靠电来记忆信息的。(t)
211、在计算机中，硬盘是靠电来记忆信息的。(f)
212、在计算机中图像的颜色不能用“1”，“0”组成的数字信息 表示。(f)
213、在进行多媒体作品创作时，首先应该进行的工作是(a)。A.规划设计 B.需求分析 C.素材采集与加工 D.作品集成
214、在下列传输介质中，传输速率最快的是（b）。A．同轴电缆 B．光缆 C．微波 D．双绞线
215、在下列软件中，属于数据库管理软件的是(c)A.Word B.Outlook C.Access D.Flash
216、在下列设备中，(d)不能作为计算机的输出设备。A.打印机 B.显示器 C.绘图仪 D.键盘和鼠标
217、在因特网上的每一台主机都有唯一的地址标识，它是：（a）。A．IP地址 B．用户名 C．计算机名 D．统一资源定位器
218、在制作网页中的表格时，如果要想在浏览时看不到表格的边框，则应将表格边框的粗细调整为隐藏。（t）
219、张老师办公室的计算机感染了一种病毒，当他将文件复制到自己家中的计算机后，家中的计算机也发现了这种病毒，这说明病毒具有(b)。A.破坏性 B.传染性 C.爆发性 D.共享性
220、张老师经常投稿的杂志社因为搬迁到新的办公地点，其通讯地址.电话号码等信息发生了变化，张老师要对原来存放这些通讯信息的电子表格作改动，较好的做法有(ab)。
A.打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，修改后覆盖原有的记录 B.打开原来的电子通讯录，添加一个新的关于该杂志社的通讯记录，并注明新址启用日期 C.打开原来的电子通讯录，搜索到该杂志社的记录，删除原记录 D.把原先的数据与修改后的数据重新输入一遍，确保无误
221、张伟查询到了到重庆三峡博物馆参观的多条公交线路信息，他将这些信息通过本班QQ群告诉了其他同学，这主要体现了信息的（a）。A.传递性 B.时效性 C.价值相对性 D.真伪性
222、张伟家中的计算机的配置为：Intel 奔腾4 2.8GHz/512M/80GB/50×/15‘，其中通常用来表示内存大小的是(b)A.2.8GHz B.512M C.80GB D.50× 223、张伟想要获取长江三峡的数字化图片，他可以用以下（abcd）方法获得。
A．网上搜索、下载图片 B．扫描杂志上的图片 C．用数码相机实地拍摄照片 D．利用电脑自己绘制 224、张伟需要截取一段视频资料，他应使用（c）软件来截取。A.录音机 B.Excel C.超级解霸 D.FrontPage 225、张伟要对数据进行统计分析，并用图表呈现分析结果，应使用（b）软件。A.Word B.Excel C.Photoshop D.FrontPage 226、张伟要对用数码相机拍摄的照片进行裁减.调整.合成等处理，应用使用（c）软件。A.Word B.Excel C.Photoshop D.PowerPoint 227、张伟要进行研究性学习《对软件盗版现象的调查与思考》课题的研究，他在获取资料后，正确地整理和保存电子资料的方法是（ab）。
A．按“见名思义”的原则为文件命名 B．将文件分类保存在不同的文件夹中 C．将文件以“1”.“2”„为文件名保存 D．不分类，全部保存在一个文件夹中 228、张伟要上网查询有关本市空气质量的数据，其中不可信的判断方法是(bcd)A.看查找的网络数据库是否专业.权威，科学数据库的可信度高 B.看所查找的网站是否是英文的，国外网站的数据更可信 C.看网站界面设计是否美观，界面设计好的网站数据也比较准确 D.看查找的速度如何，速度快的网站数据比较准确
229、张伟要为画面配上背景音乐，他需要从一首MP3格式的歌曲截取一段音乐，他应该使用（b）软件。A．Photoshop B．GoldWave C．Flash D．Cool3D 230、张伟在家中连了一个局域网。如果他想通过局域网接入因特网，那么他必须安装的网络协议是：（a）A.TCP/IP B.NETBEUI C.IPX/SPX D.APPLETALK 231、张伟准备从正版.盗版软件价格比较；中国软件出口情况与印度.美国等国家的分析比较； 盗版软件带来的后果等方面进行调查。他获取资料的途径可以有（abcd）。
A.上网搜索 B.借用其它同学的课题研究成果 C.查阅相关报刊杂志 D.调查体验 232、只有视频才是流媒体。（f）
一、成立考试领导小组
为确保初中学业水平考试工作的开展, 学校应成立以校长为组长, 分管副校长为副组长, 各处 (室) 负责人、九年级班主任为成员的初中学业水平考试工作领导小组, 负责对整个考试工作进行检查、指导、督促。领导小组下设办公室于九年级的年级组, 由年级组长具体组织实施。
二、强化考试工作管理
学校要充分发挥教学的整体实效性, 把主要精力放在考试工作上, 应着重抓好初中学业水平考试管理的“精、细、严、实、恒”工作:“精”, 就是要把考试工作做细、做实、做到位、做出成效;“细”, 就是要强调考试工作在学校管理中的基础地位和窗口示范作用, 从最细小的环节抓起, 从平凡的琐碎小事抓起;“严”, 就是要高度重视考试工作管理的强制性, 不仅要做到规范化, 有章可循, 而且要做到违章必究;“实”, 就是要强化考试工作管理的可操作性和稳定性, 各项规章制度一定要明确具体, 切实可行;“恒”, 就是要求考试工作管理要在目标明确的基础上常抓不懈、常抓不放, 持之以恒, 始终如一。
三、营造良好学习氛围
认真抓好初中学业水平考试工作的教学管理工作, 定期召开“四会”:初中学业水平考试工作教师会、初中学业水平考试工作学生会、初中学业水平考试工作家长座谈会、毕业班模拟考成绩分析会。为初中学业水平考试打气加油, 跟踪好考试工作的教学情况, 及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作, 做到有计划、有目的, 确保各项工作落到实处。
1.春季学期初召开师生动员大会, 使学生树立“今天我以学校为荣, 明天学校以我为荣”的理想信念, 变“要我学”为“我要学”的自主学习态势, 激发学生的学习动力;使教师深感自己身上的担子分量, 应如何挑好它, 才不愧为光荣的人民教师称号。
2.适时召开家长座谈会, 如实介绍学校的发展变化及取得的成绩, 以争取家长的理解和支持, 充分调动家长的力量共同做好学生的思想工作。
3.召开模拟考成绩分析会。教务处、教研室组织对成绩进行系统、全面、客观的分析, 找准差距, 指明下一步工作重心, 做好查缺补漏工作。
4.注重学生的思想动态。班主任要深入了解学生的思想、生活、学习等方面的情况, 以便及时发现问题、解决问题, 做好安抚工作, 使学生安心、专心、高效学习。
5.各科任教师要团结协作, 抓好班级、学生优势学科的巩固提高, 抓好弱势学科的剖析、研究, 认真做好分层教学工作, 确保目标顺利实现。
四、科学合理安排复习
因时间紧、任务重, 要求在2月底全面结束教学任务, 从3月初开始全面转入四轮复习。
第一轮复习:依纲据本, 以课本为载体。注重知识体系的复习, 要求教材必须全面、系统地复习一遍, 目的是夯实基础, 使学生对教材的基本知识结构、基本概念和基本规律有清晰的认识, 形成一个知识网络。
第二轮复习:目标是提升能力。对第一轮复习中的重点、难点进行总结、归纳, 进行综合性、有重点的复习。以专题复习为主, 对教材中的知识结构、基本概念和基本规律要有完整的认识, 对重点、难点、热点问题进行综合性强化训练。
第三轮复习:目标是强化能力。要强化训练, 丰富和积累“实战”经验, 以模拟考试为主, 针对学生存在问题做好查缺补漏工作。
第四轮复习:指导学生在知识点、生理、心理、应试技巧等方面做好准备。复习时, 教师应对所有的知识点进行归纳, 分专题进行强化训练, 复习训练要有针对性。针对不同学生的情况和考试命题趋势, 确定并采取不同的内容和方法及时有效地进行复习训练, 加强对学生综合能力的培养。
五、加大监控力度, 优化教学方法
1.加大工作力度。秋季学期以年级组为单位, 实行周测月考, 并做好分析、记录工作。春季学校适时组织模拟测试, 加大监控力度, 做好毕业、升学的最后冲刺工作。每次考试结束后, 九年级应组织教师对考试情况做认真、全面的分析, 找准存在问题, 及时研究、采取应对措施。
2.强化课堂教学, 提高教学效率。以提高课堂教与学的效率, 追求有效课堂、高效课堂进而打造优质课堂为目标, 从学生的课堂状态看教师的教学效果, 从教师的课堂状态看学生的主动积极性。通过教师的“备、讲、批、辅、考”各环节来贯穿, 以课堂启发、探究、合作、交流、活动的方式来实现, 全面提高学校的教育教学质量。
3.加强考试研究。学校要适时召集教师研究、探讨近几年省、市初中学业水平考试试卷、《考试说明》等有关考试信息的研究, 准确把握学科教学的方向, 从而强化教学的针对性、实效性。成立各学科研究小组, 开展学科研讨活动, 加强对学科教学的指导和管理。借研讨会的东风, 组织毕业班教师研究近三年的试题及命题走向, 认真捕捉考试信息, 紧紧围绕“指挥棒”, 要求所有九年级教师结合自己的教学经验, 对近五年的考试题认真分析、归纳、总结, 命制一份本学科高质量、高水平的试卷, 供学校统一使用。
4.开展“专题研讨”。充分发挥骨干教师、学科带头人的作用。深入探讨九年级“新授课”“复习课”“试卷评讲课”的教学模式, 为初中学业水平考试奠定坚实的基础。
5.精选考试内容。取人之长, 补己之短。把其他学校好的东西拿来为我所用, 学习借鉴, 实践检验。
6.做好“临界生”的推进工作。对各层次的“临界生”要进行重点跟踪、全程跟踪。教师要及时了解他们的学习状况, 并帮他们出谋划策, 解决学习中存在的问题, 力争考试结果和社会效益双丰收。
7.抓两头、促中间。要求各科教师认真做好学生的摸排工作, 针对学生的薄弱学科、薄弱知识、薄弱环节, 认真做好各层次学生的分层辅导工作。
8.加强集体备课, 提高课堂效率。学校各教研组每个周举行一次集体备课, 针对下个周的教学内容进行集体研究, 达成课堂教学最有效的方式, 提高课堂教学效率。
高中学业水平考试 历程 超越 挑战
2014年9月，国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，上海、浙江成为首批高考改革的试点，这标志着我国新一轮高考改革的全面启动。新一轮高考改革目标在于改革招生录取机制，探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制，形成以分类考试、综合评价、多元录取相结合的考试招生模式，建立中国特色现代教育考试招生制度。[1]另外，教育部于2014年12月出台的《关于普通高中学业水平考试的实施意见》（教基二[2014]10号）（以下简称《意见》）指出，高中学业水平考试中的三门选考科目成绩将纳入高校招生录取的总成绩[2]。这意味着高中学业水平考试成绩与高考将实行硬挂钩。无疑，这对新课程改革与高考改革的演进是大有裨益的。因此，为推动新一轮高考改革的顺利前行，我们有必要梳理高中学业水平考试发展的历史进程，探析新一轮高考改革中高中学业水平考试的突破与超越，厘清高中学业水平考试在实施过程中将会面临的困境与挑战，这对于完善高中学业水平考试，推动考试招生制度改革与素质教育深化发展具有非常重要的意义。
一、高中学业水平考试发展的历史进程
2004年9月，山东、宁夏、广东、海南率先成为高中新课程改革的试验区，拉开了高中新课程改革的帷幕。为了落实高中新课程的课程设置和课程标准，有效评估与考核高中学校办学质量，规范与监控高中学校的办学行为与特色，高中学业水平考试继承与发展了高中毕业会考制度而登上历史舞台。实行高中学业水平考试制度不仅有利于各级教育行政部门督促高中学校认真执行新课程方案与课程标准，规范高中学校的教育教学行为;也有助于高中教师通过高中学业水平考试所反馈的信息进行教学评估，调整与改进教学工作。山东省教育厅于2004年颁布了《山东省普通高中学生学业水平考试工作管理暂行规定》，规定从2004年入学的普通高中学生开始取消高中毕业会考，实行高中学业水平考试制度。随着高中新课程改革的推进，高中学业水平考试逐步在全国大部分省（市、自治区）得到了实施与发展。2008年1月《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生考试改革指导意见》中明确指出了高中学业水平考试要逐步发挥其为高校招生选拔提供参考依据的作用。随后全国各省市纷纷探索并出台了相应的高中学业水平考试与高考挂钩方案，寻求高中学业水平考试与高考挂钩的可能路径以完善高校招生录取制度。无疑，这极大地推动了高中学业水平考试的发展。2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020）》又再次强调：“建立科学的教育质量评价体系，全面实施高中学业水平考试和综合素质评价。”可见，高中学业水平考试在高中教育教学中有着较高的地位与效用。在2014年我国新一轮高考改革方案中，高中学业水平考试与高考硬挂钩的路线得到了充分肯定与突破发展，这预示着高中学业水平考试将成为今后一个时期高中学校的主要任务之一。
二、高中学业水平考试的突破与超越
在新一轮高考改革背景下，高中学业水平考试为深化我国考试招生制度，解决我国素质教育深水区问题做出了重大的调整与突破。
1.高中学业水平考试科目自选——促进文理兼修
《意见》指出普通高中课程方案所设定的全部科目将列入高中学业水平考试的范围，其中语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目的考试，将由省级教育管理部门统一组织实施，艺术（或音乐、美术）、体育、通用技术、信息技术等科目的考试，可在省级教育行政部门制定统一性要求的基础上确定具体的实施细则。[2]学生可依据自己的特长与优势及理想的报考院校与专业要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物六门科目中不分文理自愿选择三门科目的学业水平考试成绩纳入高考总成绩，这意味着在普通高中实施文理兼修将成为可能。长久以来，普通高中教育文理分科弊病较为严重。学校为提升高考升学率，迫使学生在没有全面了解自己的兴趣爱好及学习优势的前提下进行文理分科选择，而学生选择的依据不是兴趣与爱好及未来的职业，而是文理科成绩的相对优势，目的是取得最好的成绩考上名牌大学。如今高中学业水平考试的三门选考科目的学习与考试将会本着“先必修后选修，先选学后选考”的基本实施原则，以规避以上弊端，为学生提供更多了解与选择的机会。鉴于此，高中学业水平考试制度的改革与完善，将有利于实现以学生为主体，以学生的兴趣爱好为基本出发点，并彻底扭转传统高中教育教学的功利性取向，促进文理兼修，真正落实培养“全面基础上个性发展的人”的教育目的，纠正与改观文理分科的诟病与弊端，摆脱普通高中教育“片面化”的立场与品质，从而走向多元化发展的科学路径。
2.高中学业水平考试操作方式——落实一科两考
《意见》要求了各省（直辖市）在每学期末所安排的考试科目要覆盖高中年级全部科目，以满足不同学生选考的需要，并积极实现为广大考生提供同一科目两次考试以及调整或更换选考科目创造条件与机会[2]。在现实生活中，许多考生由于情绪紧张、运气不佳等非能力原因，在高考考场中发挥失常，没有把自己真实的学业水平展现出来，以致于没有取得良好的考试成绩实现自己考上理想大学的梦想。对此，我们只能感到无比的惋惜与悲痛。“一考定终身”的考试操作方式已被人们广为诟病。对于国家来说，“一考定终身”有悖于国家筛选真正有才华的人才的初衷，国家不能因为学生高考的一次失利而断其继续发展的道路，应该为考生创造多次考试机会，以发掘学生的真正潜力;对于考生来说，“一考定终身”承载着太多的思想压力与包袱，一旦高考考场失利，考生高中三年的辛苦与汗水将付之东流，遗憾终生。因此，现代考试评价理念强调要给考生创造多次考试机会，完善考试制度。目前，高考改革将落实高中学业水平考试选考科目的一科两考战略，它将能够有效规避传统“一考定终身”的考试操作方式与立场的弊病。学生可以选择两次考试中较好的考试成绩纳入高考总分，这有助于缓解考生的考试压力与考试焦虑，使考生能够在宽松的考试环境中展现出自己最真实的学业水平，也为国家选拔杰出人才提供有力的保障。
3.高中学业水平考试成绩呈现——采用等级制
《意见》规定，高中学业水平考试的三门选考成绩的呈现方式将采用等级制，一般分为A、B、C、D、E五个等级，各等级人数比例大致为A等级15%、B等级30%、C等级30%、D和E等级共25%、E等级为不合格，各省市也可根据实际情况进行调整与改进。[2]在传统考试成绩呈现方式上，考试成绩是以分数为标准进行直接比较的，其优势是可以更好的区分考生。但以考试分数为呈现方式也存在着很大的弊端，分数的区分度小，考生间的区分度却很大，考生间往往因为一分之差而排名相差几十甚至几百名。因此，教师、学生以及家长都围着分数转，为了提高学生的考试成绩，家长会为孩子报许多补习班以及特长班，教师会对教学内容逐步深化与拓展，很多教师在教学方法上都采取满堂灌、重复讲、题海战的方式。长此以往，师生的负担越来越重，而学生的全面发展与个性发展则被搁置。而采用等级制的计分方式则可以极大地缓解学生的心理与情绪问题，降低分数的微小差距影响学生的生活与学习的可能，也能在很大程度上规避家长由于受攀比心理与功利心理的驱动乱给孩子补课，加重学生学习与心理负担的现象。同时，等级制的成绩呈现方式，也可以使学生有更多的时间与精力来发展自己的兴趣与爱好。这不仅在一定程度上确保了学生成长基础的整体性与全面性，也保障了学生个性化发展所需的时间、空间与机会，避免了因分数竞赛而造成学生特长的错失与埋没。
4.高中学业水平考试成绩使用——纳入高考体系
《意见》要求普通高中学校要将学生的高中学业水平考试成绩提供给高校招生使用，作为高校录取的重要参考依据，其中学生的三门选考科目的考试成绩将会通过转换直接纳入高考成绩。[2]这预示着高中学业水平考试硬挂钩于高考将是今后学业水平考试最重要的用途与使命。因此，教育管理部门要逐步深化对高中学生学业水平考试结果的分析与研究，加强对高中学业水平考试的选考科目成绩转化的合理性与科学性，并且做好其对普通高中教学的反馈与教学指导，不断优化高中教育教学结构，提升高中教育教学质量。而当下所有的高中学生学习的课程和科目基本相同，难度相同，要求也一样，非常缺乏个性，这对学生未来的发展、兴趣的培养和潜能的识别与提高都有限制与不足。[3]高中学业水平考试硬挂钩于高考还有另一方面的“倒逼”效果。第一，倒逼普通高中学校进一步端正办学理念与教育教学价值取向、进一步明晰培养目标、进一步增强教师培训强度与广度、进一步深化课程与教学改革，改变现行高中教育教学“唯分数论”的现状;第二，倒逼高校进一步完善学科建设，在“两依据、一参考”的基础上设制多元化的录取方案，并将不同专业的录取要求转达给高中学校，实现高等教育与基础教育切实联手，转变我国育人模式。
三、高中学业水平考试面临新的问题与挑战
高中学业水平考试改革给普通高中教育与高等教育带来了诸多利好，但这并不意味着高中学业水平考试的实践之路一帆风顺，相反，它也面临着诸多困难与挑战。
1.高中教学组织方式的变革面临新的要求
高中学业水平考试实行从思想政治、历史、地理、物理、化学和生物中自选三门考试科目成绩纳入高考成绩，这意味着学生可以选择理科或文科，也可以进行文理兼修，这将对普通高中课程组织结构的变革提出新的要求。长期以来，我国高中教学组织结构是以行政班为基础进行教学工作的。在行政班中，有固定的班主任管理班级，有相对稳定的授课教师教授知识，有固定的教室供学生上课、自习以及进行班集体活动，班级里的学生也是固定不变的，他们共同学习同样的知识与内容。但是实施文理兼修策略将彻底改变目前行政班教学的现状。目前高中学校是按照文理分科进行编排班级的，班级里的学生差异性较小，学习的知识内容也相同，相对比较容易分班。而实施文理兼修策略以后，如果还是在同一个行政班教学，那么一个班级就有可能存在多个方向的学生，学生的差异性较大，这对教师的教学以及学生的学习是极为不利的。因此，必须变革当前高中教学组织结构的形式，实施走班制教学。而当下实施走班制教学又存在很大的挑战性，首先是高中教室的短缺和高中教师结构性短缺难以满足学生任意选择考试科目的需求;其次是走班制教学打破了原来行政班的建制，那么学生的管理、班主任工作由谁来代替、课程表的统筹编排等等一系列的问题，都亟待我们去探讨与思考。
2.高中学生课业负担的减轻面临新的期待
高中学业水平考试改革方案的设计理念是为了减轻高中学生课业负担，但在实践层面上，高中教育教学将如何落实这一理念，我们对此有新的期待。首先，实施一科两考战略。实施一科两考战略是为了减轻学生的考试压力与缓解学生的考试焦虑情绪。但在实践层面上，能否达到预期的效果还需要进一步的商榷。高考是个选拔性的考试，众人同过独木桥，学生会不断努力提高自己的学业成绩，没有考满分就会觉得还有提升的空间。如果为学生提供同一科目两次考试的机会，那么绝大多数学生都会选择考两次。因此，如果不转变学生“非满分不成功”的不良信念，或者提出其他解决应对措施，那么实施一科两考战略将会有增添学生课业负担的嫌疑。其次，增加学生的心理负担。一方面，在理念上，高中学业水平考试的改革方案规定学业水平考试科目学一门清一门，避免所有科目皆积压至高三年级一次考，以减轻学生的考试负担。但在实践方面，高中学业水平考试将贯穿于整个高中三年，这等于提前让高一高二的学生进入了高考，感受到了浓烈的考试氛围和考试压力，让学生关注的焦点无时无刻不聚焦于高考，那么学生又何来宽松愉悦的环境发展自身的兴趣与爱好呢？这无形中增加了学生的心理负担。另一方面，高中学业水平考试选考科目的成绩在学生参加高考之前就已经成型，这会不会对学生心理负担的增加产生影响？我们还需进行深入的研究与探讨。因此，在减轻高中学生课业负担的路途中，我们仍将面临着诸多新的问题。
3.高中学业水平考试的命题面临新的挑战
高中学业水平考试已经联动高考，它关乎高中学生的毕业与升学，意义重大。因此，推动高中学业水平考试命题的科学化水平是当下进行高考改革的重要前提与基础。而目前对于命制高中学业水平考试试卷还存在着如下问题与挑战。首先，命题组成员不合理。高中学业水平考试的命题组成员既要有明确普通高中课程标准的学科专家，又有熟悉普通高中教育教学流程以及教育教学现状的一线教师，同时还要具有了解教育前沿性发展方向的教育专家。而当下高中学业水平考试的命题组成员主要是由学科命题专家构成，这样既难保证命题的适切性，也难保障命题质量的科学化，常会出现试卷的难度、信度、效度以及区分度不稳定的现象。其次，命题程序与环节有待科学化设定。考试命题最基础工作就是要制定并遵循科学、规范的命题程序，这是确保命题工作按照既定工作目标顺利进行的前提。[4]目前命题程序与环节的设定还存在以下问题。第一，对命题者的培训力度不够，命题者对高中学业水平考试的功能与任务以及命题的责任与方法了解不清;第二，对以前命题规律的总结与改进措施不够;第三，命题计划不完善;第四，考试蓝图的编制不全面，难以充分体现出学业水平考试的各类指标;第五，命题的模拟编制不足;第六，正式命题的方式缺乏多样性，应当使个人独立命题与组长拼题相结合进行;第七，样本校对也应结合个人校对与集体校对两种方式，以保证试卷、答案与答题卡的完全正确与吻合。再次，试题质量监控还需进一步科学化。一方面，对试题难度的有效控制不足。难度作为评价试题质量最重要、最基本的量化指标，不仅对学生的及格率有非常大的影响，也直接影响试题的区分度、信度和效度，对普通高中学科教学有很强的导向作用[5]。当下，试题的稳定性与连续性以及试卷的难度与平均成绩的有效控制不足，试卷题目难以体现高中学业水平考试的功能与任务。另一方面，对试题信度、效度与区分度的控制不足。高中学业水平考试主要是考察学生基础知识与基本技能的掌握程度，以及在此基础上的高阶能力发展水平。而目前高中学业水平考试试卷的信度、效度以及区分度常常会出现不稳定状态，这对高中学业水平考试的长期发展是相当不利的。
4.高中学业水平考试的信度面临新的诉求
高中学业水平考试成绩的呈现方式由传统的百分制转变为等级制，那么，如何切实保证学生的考试成绩依然具有较高参考价值与可信度？对于纳入高考科目，面对以区间定等级的成绩记录方式，如何在等级中确保考试结果的公平性？对于非纳入高考科目，如何确保学生的学习层次真正达到合格水平，避免高中学业水平考试流于形式？对于这些问题的拷问，我们必须多方合作。为实现提升高中学业水平考试的信度，除了上述科学性命题外，我们还要做好以下几方面问题的应对措施。第一，高中学业水平考试的组织管理问题。应由省级教育行政部门统一组织，以确保考试的权威性。第二，考试场所的选定与设置问题。为确保考试的安全与有效，必须将高中学业水平考试放在高考标准化的考场里进行。第三，保证考试过程与结果的透明化问题。建立全省学生高中学业水平考试记录的电子平台，对于考试要求、命题质量分析、阅卷要求、每位同学的具体得分都明确记录在电子平台中。同时，学校也要将学生的学业水平考试成绩进行公示，以接受家长与公众的监督。第四，阅卷程序的科学化问题。为确保评分结果的准确性与公平性，必须在统一评分标准和方式的基础上，统一阅卷程序。第五，高中学业水平考试监督机制问题。完善申诉制度、复议制度等配套制度的同时，国家要建立明确的高中学业水平监督机制，确定监督主体、制定监督方式、明确监督内容、落实监督程序。对于知法犯法者必须追究其法律责任，情节严重者可追究其刑事责任，并将处理结果及时公之于众，以保证高中学业水平考试的科学性与公平性。但是在实践方面，对于上述问题的解决，我们仍将会面临诸多方面的困扰与挑战。
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参考文献
[1]国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s8298/201409/
174543.html.
[2] 教育部关于普通高中学业水平考试的实施意见[EB/OL].http：//www.moe.gov.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s3732/201412/
181664.html.
[3] 施久铭.高中学业水平考试：面向高厉害的挑战[J].人民教育，2014（19）.
[4] 徐远征.对普通高中学业水平考试命题技术的初步探讨[J].课程·教材·教法，2013（2）.
[5] 曾桂兴.标准化考试常识[M].成都：四川教育出版社，1987.
[作者：章全武（1988-），男，安徽阜阳人，赣南师范学院数学与计算机科学学院在读硕士研究生;王润（1987-），女，安徽阜阳人，赣南师范学院教育科学学院在读硕士研究生。）
一 计算机基础知识 1.计算机硬件发展(1)第一台计算机的诞生:1946年,美国宾夕法尼亚洲, Eniac(埃尼阿克)(2)计算机的特点:(i)运算速度快;(ii)精确度高;(iii)具有记忆功能和逻辑判断功能.(3)计算机语言:(i)机器语言;(ii)汇编语言;(iii)高级语言.二进制代码“0”和“1”组成的机器指令的集合,是计算机能够直接识别和执行的语言.2.计算机的发展趋势:巨型化,微型化,网络化,智能化.3.什么是信息:用语言,文字,符号,情景,图象,声音等所表示的内容统称为信息.4.计算机处理信息的过程:搜集信息,处理与存储信息,输出信息.5.计算机的基本结构:冯·诺依曼计算机基本结构:计算机由运算器,控制器,存储器,输入设备,输出设备构成.6.简述计算机系统的组成:硬件系统和软件系统(1)硬件系统组成:主机,输入设备(键盘,鼠标,扫描仪等),输出出设备(显示器,打印机等)(2)软件系统组成:系统软件和应用软件 系统软件:系统软件与计算机的硬件直接联系,供其他软件调用和供用户使用的基础软件,它的主要功能是:对计算机系统的资源(包括硬件和软件)进行调度,控制,管理和服务.(如DOS,Windows,Unix,Ucdos等)应用软件:根据某些特定需要而编制的专用软件.(如Word, Excel, WPS,游戏等)7.计算机存储器份哪两类:内存和外存(1)内存的主要组成部分是:RAM和ROM RAM为随机存储器,ROM为只读存储器.区别:不管计算机电源是开还是关，ROM中的程序和数据保持固定不变,而且计算机只能读取ROM中的数据,不能往里写入数据;RAM的特点是计算机可以随机对其进行读写操作,但当电源关闭后,RAM中的数据将会全部消失.(2)存储器容量单位“字节”的定义是: 八位二进制数称为一个字节,(1 B,如:10001101)字节及KB,MB,GB三者的换算关系是? 1KB=1024B,1MB=1024KB,1GB=1024MB.(3)软盘,硬盘,光盘,光驱:3.5英寸软盘的容量是1.44MB, 5.25英寸软盘的容量是1.2MB.硬盘的容量从几百MB到几TB, CD-ROM容量是650~700MB.8.计算机病毒的特点和预防常识 什么是计算机病毒? 计算机病毒是人为设计的能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的一种具有自我繁殖能力的指令序列或程序.计算机病毒的特点:传染性,危害性,潜伏性和寄生性 计算机病毒的预防措施有哪些? 预防应从思想上,管理上和技术上三方面入手:(1)加强思想教育.(首先在思想上对病毒的防止应高度重视,要充分认识病毒的危害性,要遵守职业道德,尊重知识产权,不要随意复制非法的软件)(2)加强管理.(规定严格的管理制度,保证运行环境无病毒,不用非法复制的软件，杜绝来路不明的软盘)(3)技术措施.(确定固定的系统引导方法)9.媒体:指信息表示和传播的载体.例如:文字,声音,图像,报纸,电视,广播,电子屏幕等都是媒体,它向人们传递各种信息.10.多媒体:就是“多种媒体”的意思.实际上确切的说法应该是指“多媒体技术”——是指利用计算机技术把文字,声音,图形和图像等多媒体综合一体化,使它们建立起逻辑联系,能进行加工处理的技术.11.多媒体计算机:是指能综合处理多媒体信息,使多种信息建立联系,并具有交互性的计算机系统.12.计算机的常用硬件配置:声卡,音箱,麦克风,光盘及光驱等.二 计算机的基本操作 1.计算机的开,关,冷启动,热启动的概念;RESET启动;用软盘,硬盘的系统启动.计算机电源的开关按钮是Power按钮.RESET按钮为复位按钮,起热启动计算机的作用.计算机的启动方式有两种:(热启动和冷启动)冷启动:是指在关机情况下启动计算机.热启动:在已开机情况下重新启动计算机(方法:同时按下Ctrl+Alt+Del键,或按下机箱上的Reset键)2.特殊键的作用 Caps Lock,大写字母锁定键;Shift,上档键;Enter,回车键;Num Lock,小键盘区数字锁定键:Ctrl,控制键(此键要同其他键一起使用才会有效);Alt,转换键(此键要同其他键一起使用才会有效);Backspace,退格键:Del(Delete)删除键;Print Screen,屏幕打印控制键,可将整个屏幕内容复制到剪贴板.三 因特网基础 1.有关网络的概念,因特网的概念和功能.(1)局域网:将一个办公室,同一栋建筑物甚至一个部门的电脑连接起来,让这个区域的电脑彼此可以交换信息,共用设备(如打印机,硬盘等,这种网络称为局域网(Lan).(2)服务器:在局域网中,有一台电脑专门负责信息传递,资源提供与管理工作,这台电脑称为服务器.(3)计算机联网的优点:资源共享,文件传输,数据查询,电子邮件.(4)通讯协定(或通讯协议):电脑和电脑之间通过网络相互传递信息时,必须采用相同的格式,这些规范网络上信息传递的格式称为通讯协定.(5)IP地址:连入因特网的计算机与连入电话网的电话机非常相似(都有一个单独的电话号码),每台计算机也有一个由授权单位分配的号码,称为IP地址.(6)域名:IP地址是一串数字,对于用户来说,记忆起来十分困难,所以通常用具有一定含义的容易记忆的一串字符来代替IP地址,称为域名.(如用, http 9.会用IE(或其他的浏览器)进行网页浏览 10.会搜索指定的信息 11.会保存网页或网页内容(文字,图片等)12.会下载网络上文件(使用IE或下载工具,如网际快车等)四 Excel会考操作要点 1.Excel的窗口操作(1)网格线的显示和隐藏:工具→选项→网格线(2)工作表操作:选中(左下方Sheet1)→右键→重命名(删除,插入,复制等).移动:选中→左键(不松手)→移动→位置
2.单元格操作(1)单元格的选择:“a1:b1”表示选择单元格:左上为“a1”,右下为“b1”, “a1:a1”表示选择单元格“a1”;点行(列)号表示选中整行(列).注意Shift(Ctrl)+鼠标的操作(2)单元格设置:选中→右键→设置单元格格式 单元格设置的主要操作为:合并单元格,小数点位数,对齐方式,字体,自动换行,缩小字体填充,单元格填充色,字体颜色以及文本排列方向,边框(先颜色后边框),底纹.操作例题:将A列数据前添加00.操作:选中a列→右键→设置单元格格式→数字→文本(3)单元格,整行或整列的插入:选中→右键→插入(4)行高,列宽:选中→格式→行高(列宽)(5)数据填充:选中单元格→左下角(鼠标变“+”)→左键→拖动(6)单元格移动,复制和删除:选中单元格或单元格区域→右键→移动(复制,剪贴,删除)(7)超级链接:选中单元格→右键→超链接 3.公式,函数及常用的几种数据处理操作(1)常用函数: Sum(求和), Average(平均值), Max(最大值), Min(最小值);操作方法:选中单元格→插入→函数.例如:=sum(a2:a6),(i)前面等号;(ii)表示求和(iii)a2:a6表示从a2加到a6, [注意]冒号是半角形式的(2)公式使用:可以自己使用公式直接输入就可以了.例如: =(a3+a5+a7-a8)/2(3)排序:选中数据→数据→排序(注意是所有数据)(4)筛选:选中标题→数据→筛选→自动筛选→下弹钮(自定义)→要求(5)分类汇总:先排序后汇总.例如:按性别统计男女生人数.操作:(i)按性别排序:选中→数据→排序→性别;(ii)总:选中→数据→分类汇总→分类字段(性别)→汇总方式(计数)→选定汇总项(学号)→确定(6)图表操作:选中→插入→图表 要点:(i)先选中数据(Ctrl+鼠标,不连续选;Shift+鼠标,连续选择.)(ii)修饰图表,双击要修改的对象可弹出对话框,边框(线条),填充色(里面颜色)五 Powerpoint操作要点 1.幻灯片的基本操作(1)添加一张新幻灯片:插入→新幻灯片(2)移动(复制,隐藏和删除)幻灯片:选中左边幻灯片→右键→复制(剪贴,删除,隐藏)2.文本框操作(1)插入文本框:插入→文本框→水平(垂直)→右边→鼠标拖动→输入文字(2)文字颜色:选中文字→右键→文字→设置(3)复制:选中文字→点边框(边框变成麦须状)→右键→复制(剪贴,删除)(4)边框:点边框(变成麦须状)→双击→填充(底纹),线条(边框),尺寸(大小)→设置(5)移动:点边框(变成麦须状)→鼠标变成十字→移动(6)链接:选中(文字或边框,看要求)→右键→超链接 3.插入各种对象的方法(1)插入图片(艺术字):插入→图片→剪贴画(艺术字等).(2)超级链接:选中图片(艺术字)→右键→超链接 4.动作设置(1)预设动画:选中→幻灯片放映→预设动画(2)自定义动画:选中→幻灯片放映→自定义动画→下弹钮→选择(3)幻灯片切换:幻灯片放映→幻灯片切换(鼠标左键或滚轮)5.背景(幻灯片版式):空白处→右键→背景(幻灯片版式)六 Word会考操作要点 基础知识部分:Ctrl+空格,中西文输入状态切换;Ctrl+Shift,输入法切换.Ctrl+X,剪切;Ctrl+C,复制;Ctrl+V,粘贴;Ctrl+Z,撤消;Ctrl+a,全选;Shift+鼠标,多选.[常用的键]:Caps Lock,大写字母锁定键;Shift,上档键(换档键);Enter,回车键;Del,删除当前光标后面的字符;Backspace,退格键(用于删除光标前面的字符);Pageup/down,向上/下翻页.Word 操作部分: 1.文字处理(1)设置页面:文件→页面设置;(上下,左右页边距;纸张大小;宽度,高度).(2)插入与修改文字内容:回车键(新建一行), Backspace,Delete键(删除文字).(3)调整句子顺序:剪切(移动文字)→复制(变成多个)→粘贴.(4)特殊符号的插入:插入→符号(或特殊符号)输入法的小键盘:右键→标点符号等选项.(5)文字设置:选中→右键→字体;(设置字体,大小,颜色,上标,着重号,下划线,删除线,阴文,空心,字符间距,文字效果等).(6)段落格式:选中→右键→段落;(左右,首行等缩进,对齐方式,段间距和行间距).(7)页眉与页脚:视图→页眉和页脚.(8)分栏和首字下沉:选中→格式→分栏(首字下沉).(9)边框和底纹:选中→格式→边框和底纹(先颜色,线型,后边框,注意区分文字和段落).(10)插入页码:插入→页码(没要求就按默认确定).(11)分隔符:位置→插入→分隔符→分页符(分栏符,换行符).(12)替换:选中→复制→编辑→替换→查找内容(Ctrl+V)→替换为→要求→全部替换.2.文本框,艺术字,图片处理(1)插入艺术字:位置→插入→图片→艺术字.会用“艺术字”工具栏对艺术字进行编辑和修饰.艺术字尺寸控制点和形状控制点的区别.(2)(i)文本框的插入:位置→插入→文本框.(ii)文本框的修饰:选中文本框边→双击→设置线条,填充色,大小,版式.(3)插入剪贴画:位置→插入→图片→剪贴画.(4)插入外部图片:位置→插入→图片→来自文件→对话框→你的考号→Word文件夹→图片插入.(5)设置方法:选中图片→双击(右键→设置图片格式)→颜色,大小,版式(环绕方式:嵌入型,四周型,紧密型,浮于文字上方和衬于文字下方等).默认的环绕方式:嵌入型.(6)利用工具栏插入自选图形的方法.组合图形的方法.(7)删除各种图片:选中→Delete(键盘).(或选中图片→“编辑”→“清除”).3.表格设置(1)创建表格:(i)位置→表格→插入表格;(ii)再在对话框中选定适当的行,列值(如:3行×3列)→确定.(2)插入行:(i)选中表格行→(鼠标定位在表格左边的n行处,变成斜箭头时按左键),表格→插入行;(ii)在表格的中间或结尾插入行:把鼠标定位在此行后面的回车符前,按一下“回车键”(或Tab键,或选“插入行”).(3)插入列:(i)在表格的某一列前边插入一列:选中列→表格→插入列;(ii)在表格的最右边插入列:用鼠标选中表格最右边的回车符,表格插入列.(4)删除行或列:(i)选定表格中指定的行或列;(ii)打开菜单“表格”,选删除行或删除列.(5)设置表格中的文字对齐方式:(如居中,垂直居中).(i)选中表格中的文字;(ii)右键→单元格对齐方式,选“垂直居中”等.(6)合并单元格:选中要合并的单元格→右键→合并单元格.[注意]关闭Word时,会提示是否保存,一定要保存.七 网络部分会考操作要点 1.网络部分(1)浏览网页:当鼠标指向链接点时,鼠标的形状就会由“箭头”变成“小手”.(2)使用地址栏访问网站:在地址栏输入网址,按Enter键进入.(3)收藏:收藏→填加到收藏夹→名称→输入.(4)创建新文件夹:“收藏”→ “整理收藏夹”→ “创建新文件夹”.(5)下载文件:选中所下载的文件→右键→目标另存为→指定文件所保存的位置.(6)保存图片:选中图片→右键→图片另存为→选择图片存放的路径.(7)保存网页:在当前网页→文件→另存为→选择文件存放的路径→改名(注意保存类型)(8)保存网页中的内容:选中网页要保存的内容→右键→复制→打开Word(或记事本)→粘贴→保存→选择路径→改名.2.电子邮件部分(1)邮件帐号的配置:启动Outlook→工具→帐号→邮件→添加→邮件→显示名→电子邮件地址→邮件接收服务器(pop3.126.com)和发送邮件服务器(smtp.126.com)→帐户号名→密码→完成.(2)发电子邮件:(i)启动Outlook express(会考时会自动启动);(ii)单击“新邮件”按钮;(iii)在“收件人”框中输入收件人的电子邮件地址;(iv)若需要抄送其他人,则在“抄送”框中输入抄送人的电子邮件地址;(v)若要将某一文件作为附件传送,插入→文件附加→单击对话框中“文件类型”右侧黑色向下三角形下拉选择文件类型为“所有文件”,然后选定要做为附件的文件→附件;(vi)在“主题”框中输入主题;(vii)输入正文内容在正文内,同时可用相应按钮设置字体,字号,加粗,倾斜等属性;(viii)单击“发送”按钮.(3)接受电子邮件:启动→工具→接受和发送→接受全部邮件.(4)阅读邮件:单击“收件箱”按钮图标,显示当前所有在收件箱中的邮件.[注意](i)加粗字体显示的邮件为尚未阅读的邮件;(ii)在左侧附件标志处带有“回形针”图标的邮件代表含有附件.(5)保存邮件:选中邮件→文件→另存为→路径→名称.(6)删除邮件:选中邮→右键→删除.(7)保存附件:选中邮件→双击→选中附件→右键→另存为→路径→名称.[附] WinZip解压缩:选中文件(压缩文件)→右键→解压文件→选择路径→确定.八 Windows部分会考操作要点 先输入考号,要准确,按老师的要求检查文件夹,如果不对,举手.进入考题,快速做选择题.Windows,在任务栏单击右键,纵向平铺窗口,方便做题.Windows要点: 1.选中多个文件或文件夹:按住Ctrl键用鼠标左键可选中不连续多个文件或文件夹.按住Shift键用鼠标左键可选中连续多个文件或文件夹.2.隐藏或显示“隐藏文件或文件夹,系统文件”:查看→选项→选中→确定.3.新建文件夹或文件:位置→右键→新建→文件(夹)注意分清楚文件和文件夹常见的文
一、选择题和判断题
1、网络论坛是由传统的电子公告板发展而来的，也就是常说的（BBS）
2、一般说，按网络的覆盖范围来说，学校校园网属于（局域网）
3、制作电子报刊任务，软件合适的是（A）A、word
wps
B、word 写字板
B、C、word 记事本
D、写字板 记事本
4、下列不属于数据库管理系统软件的是（D）A、access B、foxpro
C、orcale D、wps
5、下列软件不是操作系统的是（B）
A、unix
B、word2000 C、windows xp D、dos
6、一般来说，矢量图像的文件容量比较小，图像在放大或者旋转等操作是不会失真（说法是正确的）
7、用word2000编辑文档时，要求图片作为背景显示，应设置其环绕方式为（衬于文字下方）
8、word2000中，（页面视图）查看方式具有“所见即所得”的效果，页眉、页脚、分栏和图文框既能显示在真是的位置上可用检查文档的外观。
9、FTP是专门提供文件传输的网站（正确）
10、网搜索引擎的叙述正确的是（C）A、只能按关键字进行查询B、只能按分类目录进行查询
C、既能按关键字查询又能按分类目录查询D、既不能按关键字查询又不能按分类目录查询
11、人类经历五次信息技术革命依次是：语言的产生、文字的出现、造纸术和印刷术的发明和应用、电报、电话、广播、电视的使用、电子计算机和现代通信技术的应用。
12、对于计算机来说，信息处理其本质是（A）A、数据处理
B、事件处理
C、控制处理
D、资源应用
13.人们把人造卫星发射上天，得到了大量的数据信息和情报，这是（D）的过程。B、信息处理
B、信息存储
C、信息加工
D、信息采集
13、下列四个文件是网页类型的是（C）A、1、doc
B、2、zip
C、3、htm
D、4、txt
14、小王要从网上下载一部650M的电影，使用那种方式下载速度最快（C）A、直接下载B、单击鼠标右键选择“目标另存为” C、使用“网际快车”进行下载D、通过复制来达到目的
15、在普通网页中我们只能加入图片和音频文件，不能加入视频文件（错误）17.小明把自己买的正版软件放在网上供别人下载，这种行为是合法的（错误）18.只要给计算机设置了密码，就不会被黑客攻击（错误）
19.如果你只保存一个软件序列号或者是一段纯文本，使用方便切占用空间小的软件是（记事本）
20.利用计算机模拟人类的某些思维活动，如医疗诊断，证明这些应用属于（人工智能）21.在数据中，表的结构由数个字段组成，每一行所有字段组合起来的数据是一个完整的（记录）
22.统一资源定位器URL完整格式为：（议：//IP地址或域名/路径/文件名）如http://sports.sina.com.cn/k/278.shtml 23.通过网路交纳水电费、煤气费属于（电子商务）24.因特网起源于上个世纪的（阿帕网）
25.计算机的软家系统分为（系统软件）和（应用软件）
26.连续选择多个不连续，相邻的文件使用（CTRL＋单击各个文件）
27、在IE上向用户提供信息搜索服务的工具是：（搜索引擎）
28、有位同学在网上找到了一份英文学习资料想把它翻译成中文，可以采用（金山快译）
29、在下列存储器中，访问速度最快的是（内存储器）
30、某学校用来管理课程选修信息的学生系统属于（数据库管理方式）
31、山东省招生信息得网站：http://申请的免费电子信箱，用户名是zgqp，那么这个邮箱完整的写法该是（zgqp@163.com）。
53、小李要装office2000，他打开光盘文件夹看到里面有一个setup.exe的文件，该文件是（C）Ａ、office的说明文件 Ｂ、office的解压程序
Ｃ、office的安装程序 Ｄ、office的卸载程序
54、下列能对文件进行压缩的软件是（Ｃ）
Ａ、word
B、Flash
C、Winzip
Ｄ、Photoshop
55、电子邮件只能发送文字不能发送图片。（错误）
56、多媒体作品中必须要有文字、动画和声音信息。（错误）
57、名著《三国演义》在图书馆被不同的人借了又借，网上登载的文章《我们如何应对入世》被数以千计的人们不断的阅读，这说明信息具有（共享性）。
58、将当前浏览的标题为“welcome”的网页采用默认文件名保存时，可以得到（一个名为welcome.html的文件和一个名为welcome的文件夹）。
59、关于信息以下不正确的是（Ｃ）Ａ、信息需要依附于载体而存在Ｂ、两个人进行交谈或者讨论也是在相互传递信息 Ｃ、传递和获得信息的途径可以有很多种
Ｄ、同一条信息对所有人都有价值
60、在Ｗord中，可以在“绘图”工具栏选择“矩形”工具，按住（Shift）键同时拖动鼠标可以绘制正方形。
61、电子邮件是一种方便实时性的联系方式。（错误）62、不同的搜索引擎同一个关键词的搜索结果是一样的。（错误）63、有关网络叙述正确的是（Ｂ）
Ａ、398.321.23.333是一个正确的Ｉｐ地址
Ｂ、Ｏoutlook Express是一个电子邮件收发软件 Ｃ、显示网页中的图片，不会影像网页的浏览速度
Ｄ、在因特网，有些专门帮大家进行数据存储的网站称搜索引擎 64、OSI模型将网络结构划分为
（七）层。63、以下设置密码的方式那种安全？（C）
A、用自己的生日做密码
B、全部用英文字母做密码 C、用大小写字母数字等
D、用自己姓名的汉语拼音
64、用QQ或者MSN等工具软件，可以实现一对一在线视频或者语音交流（正确）65、下列选项都是在中文信息处理技术发展过程中相当重要的事件，请选出那一项是王选院士的科技成果（B）
A、CDOS操作系统
B、汉字激光照排系统和电子制版系统 C、联想汉卡
D、中文字处理wps 66、某学校用来管理课程选修信息的学生选课系统属于：（数据库应用软件）67、计算机正常运行必不可少的输入输出设备：（键盘、显示器）。68、因特网internet只能浏览我国的信息。（错误）69、通常所说的FTp协议是指（文件传输协议）70、保存纯文本使用方便且占空间小的是：（记事本）71、中英双向翻译属于信息的（加工）
72、因特网上每台主机有几个IP地址（一个）
73、用ie浏览网页时当鼠标移动到某一位置时鼠标指针变成“小手”，说明该位置有：（超级链接或者超链接）
74、要想在网上迅速找到自己需要的资源，最好使用：（搜索引擎）75、计算机的发展大致经过了四个阶段：（电子管）（晶体管）（集成电路）(大规模集成电路)。76、奔腾IV表示是：（cpu型号）77、一个字节用（8）个二进制表示。
78、下列那种不是接入internet的方式（D）A、DDN
B、ISPN
C、ADSl
D、Http 79、传输速率最高的是（光缆）
80、把搜狐网站连到自己个人网站上需要（）A、ftp超链接
B、）
93、我有一种思想，你也有一种思想。大家彼此交流，我们就有两种思想，甚至更多。这体现了：（信息共享性）94、IT是指（信息技术）
95、下列不属于数据库应用的是：（powerpoint）96、关于文件和文件夹，下列说法错误的是：（在同一文件夹下，可以有两个相同名称的文件）
97、学校计算机机房中教师机的IP地址为：192.168.0.2地址为（A类）地址 98、在OSI中网卡属于那一层：（第二层数据链路层）
二、操作题
1、使用outlook express软件，给你的好友张龙发送一封主题为“暑假计划”的邮件，信的内容为“为暑假计划，请查收”，同时把C:ks文件夹下的“暑假计划.txt”一起发送给对方，张龙的邮箱地址为zhanglong@126.com 操作步骤：
①、启动outlook express，进入outlook express界面，单击“创建邮件” 按钮，进入“新邮件”窗口，添加如下内容： 收件人
zhanglong@126.com 抄送 主题
暑假计划
②、菜单栏“插入”——“文件附件”，在插入附件窗口中找到“C:ks暑假计划.txt”，单击“附件”添加上。
③、最后，单击“发送”
2、某同学申请了一个免费邮箱abc@163.com, 请在outlook express中添加这个帐号。邮件的接受和发送服务器分别为：pop3.163.com和smtp.163.com，密码为def。操作步骤
①、启动“outlook express”，选择“工具”——“帐户”，“添加——邮件”
②、显示名称：abc，电子邮件地址：abc@163.com,接受邮件服务器：pop3.163.com发送邮件服务器：smtp.163.com，密码：def，确定。3．某营销员携带笔记本电脑（操作系统是windows98）到宾馆住宿，需要接受公司传给他的数据，宾馆为他提供了如下数据：
IP地址：192.168.0.100
网关：192.168.0.1 DNS：202.102.152.3
子网掩码：255.255.255.0 操作步骤：
①、在桌面上右击“网上邻居”，单击“属性”。（在属性窗口中A、单击选中“TCP/IP协议”，然后单击窗口下边“属性”；B、或者直接双击“TCP/IP协议”）②、在属性窗口中分别选择“IP地址”、“DNS配置”、“网关”选项卡，输入相关内容。③、单击“确定”，当出现“是否重新启动计算机”对话框时，单击“是”即可。
4、打开C:atatemp0440221020582p4translatorfrontpgfp01文件夹中网页xxfc.htm，将“学校风采”标题依次设为楷体_GB2312、24磅、居中、网页背景设置为图片（C:atatemp0440221020582p4translatorfrontpgfp01xxtp.jpg）,并以xxwy.htm为文件名令存到文件夹中。操作步骤：
①、打开网页。
②、在出现的网页中选择文字“学校风采”，然后设置字体的格式。③、单击“格式——背景”，在“网页属性”窗口中，选择“背景图片”选项，单击“浏览”按钮，选择要求的图片，确定返回。④、单击“文件——另存为”，换名保存。
5.开C:atatemp0440221020582p4translatorfrontpgfp01文件夹中的“我得个人主页.htm”文件，在标题“我得个人主页”下添加一个四行三列的表格，在网页中的“与我联系”文字上建立邮件超级链接指向xiaohai@126.com,最后以myweb.htm为文件名保存在打开C:atatemp0440221020582p4translatorfrontpgfp01中。操作步骤：
①、打开网页“我得个人主页.htm”,位置如题
16、(8分)我国提出了建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的战略构想，古“丝绸之路”再次成为关注热点。阅读材料，回答问题。
材料一 多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
(1)“丝绸之路”最早开通于哪个朝代?据材料一和所学知识指出“丝绸之路”的主要历史作用。(2分)
材料二 9月，习近平主席对印度展开国事访问时表示，“我邀请莫迪总理下次访问中国时到西安去看看，看看当年玄奘藏经译经的地方”。
——新华社《外国元首访华缘何青睐西安》
(2)分析材料二，结合所学知识说明，玄奘对中印两国交流所做出了哪些贡献?(1分)
材料三 宋朝时期值得注意的是，发生了一场名副其实的商业革命，对整个欧亚大陆有重大的意义。……宋朝时期的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。
——(美)斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(3)分析材料三，据所学知识说明宋朝“成为一个海上强国”的主要表现及政策原因。(2分)
材料四 600多年前，明朝皇帝派出一支大型商船队，探索与世界其他地方的贸易。这些远征……更重要的是，它们给到访过的那些国家留下了持久的影响。
——(新加坡)李光耀
(4)材料四评述的是哪一历史事件?据上述四则材料谈谈古代“丝绸之路”对我们的启示。(3分)
17、(10分)从 1921 年到 年，95 年的发展历程，中国共产党经历了从弱小到强大，从幼稚到成熟，从在野到执政，探索出了革命和建设两条辉煌道路。
【从弱小到强大】
材料一 人民军队也经历了从无到有，从弱到强的发展历程。习近平总书记说：“建设一支听党指挥、作风优良、能打硬仗的人民军队是强国的必由之路” 。
(1)人民军队“从无到有”的标志性事件是什么?你认为抗美援朝中哪位战士的行为最能体现习总书记所提出的“听党指挥、作风优良、能打硬仗”的要求?(2分)
【从幼稚到成熟】
材料二 遵义会议证明，中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力，??遵义会议是中国共产党从幼稚到成熟的标志。
(2)通过遵义会议，中国共产党是如何解决自己内部复杂问题的?(2分)
材料三 中国共产党从诞生的那天起，从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨。
(3)以 1936 年发生的国内重大事件的解决方式为例，说明中国共产党“从来就没有自己的私利，而是全心全意把国家、民族和人民的利益作为自己的根本宗旨” 。(2分)
【从在野到执政】
材料四 抗战胜利后，国民党企图恢复抗战前“一党专制、一人独裁”的局面，1945 年 8 月中国共产党为争取合法地位与国民党在谈判桌上进行了一次激烈较量。但是国民党 始终不承认解放区民主政权和人民军队的合法地位。随后，通过三年的军事较量，中国共产党终于推翻了国民党的独裁统治，赢得了执政党的合法地位，领导人民当家作主。
(4)依据所学知识，判断材料中“谈判桌上的较量”指的是哪一事件?中国共产党“领导人民当家作主”始于哪一事件?(2分)
【从挫折失误到成就辉煌】
材料五 中国共产党在探索革命和社会主义建设道路的过程中都经历过挫折，出现过失误。但中国共产党能不断更正自身失误，成功探索出农村包围城市的革命道路和有中国特色的社会主义建设道路。
(5)为避免以后建设的失误，从中国共产党探索革命和建设道路的艰难历程中获得的经验和教训出发，你认为我党最值得坚持的真理性经验是什么?(2分)
18、(8分)中美关系已成为构筑21世纪大国关系的重要一环.回顾历史，两国之间的关系既紧张又缓和，在不同历史时期呈现不同的特征.阅读材料，回答问题.
【弱国被欺】
材料一 1958年美国人伊罗生出版的《浮光掠影-美国关于中国与印度的形象》一书，将美国对中国的总体看法分为六个阶段;…②轻视阶段(1840-1905)…④赞赏阶段(1937-1945)…⑥敌对时期(1949-▲)
——摘编自哀明《略伦中国在美国的形象》
(1)结合所学知识回答，在“②轻视阶段”，美国直接参与了那一次侵华战争?同一世纪代，在华盛顿会议上，美国伙同其他与会国签订的关于中国问题的条约是什么?(2分)
【并肩作战】
材料二 1941年12月，中美关系发生了转折性变化.美国开始正视中国战场对于抗击日本的巨大作用，迫切需要中国战场牵制与消耗日本的战斗力.
——张殿清《抗日战争时期的中美关系及启示》
(2)导致当时中美关系发生“转折性变化”的事件是什么?美国将1937-1945年定为对中国的“赞赏阶段”，你认为理由是什么?(3分)
【握手言和】
材料三
(3)结合材料三，请你为材料一中“⑥敌对时期(1949-▲)”填上一个结束时间，并说明理由。(2分)
【期待共赢】
材料四近年来，由于美国实施重返亚太战略，在中国的钓鱼岛和南海问题上都可以看到背后美国的身影经济上美国不断实施贸易保护主义也严重损害了中国的对外贸易，中美摩擦不断.
(4)通过探究以上材料，结合所学知识，你认为中美两国应该怎样做才能既保持两国关系健康稳定发展，又能更好地维护世界和平?(1分)
19、(9分)科学技术的发展极大地推动了人类社会的进步，深刻地影响着人类的生产和生活方式。让我们沿着科技发展的轨迹，完成下面探究任务。
(一)感知历史
(1)在世界近现代史上，有过三次科技革命，科技革命推动了社会的进步和发展。请结合所学知识完成下列表格：(3分)
类 别 第一次科技革命 第二次科技革命 第三次科技革命
开始时间 18世纪60年代 19世纪70年代 20世纪40—50年代
主要标志
(二)感受历史
三次科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。
(2)请举第二、三次科技革命的成果各一例，说明上述材料所表达的观点。(2分)
(三)感悟历史
科技是一柄双刃剑，在提高人们生活质量的同时，也给人类带来了一些负面影响。
英国工业革命时 20世纪20年代美国 前苏联切尔诺贝利核电
期的煤矿一瞥 的汽车到处排成长龙 站4号反应堆发生爆炸
(3)上面三幅图片，反映了人类在利用科技成果的过程中产生了哪些不利因素?(2分)
一、考点解析
《语文课程标准》指出:“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力整体的发展、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。”其考查重在引导考生开阔视野, 以发现并利用生活中的语文学习资源, 注意对语文知识与能力的综合运用、语文课程与其他课程的通融。
1.交流过程中, 根据需要确定自己的表达内容和方式;
2.根据话题, 作即席讲话和主题演讲的提纲, 做到有观点、有条理、有说服力;
3.综合运用所学语文知识解决阅读和写作时遇到的实际问题;
4.根据实践活动的内容或问题, 搜集有关信息, 整理分析材料, 形成自己的假设和观点;
5.自主策划实践活动主题, 设计活动方案, 并用书面形式展示活动成果。
二、命题特点
综合性学习试题的命题特点是: (1) 在内容上注重对能反映考生生活的学习资源的开发和利用, 有机地扩展考生自我表达的空间; (2) 在试题的呈现方式上以独立的综合性学习考试版块出现, 题内所需的学科间知识的综合交叉比较充分; (3) 题干的设置文字量较大, 富含信息, 表述比较亲切, 注意拉近与考生的距离, 具有一定的审题难度; (4) 在评价上关注考生个性化的理解与表达, 考生的语言表述、对跨学科知识的整合以及各种思维能力的综合运用都是重要的采分点。
三、试题类型
1.单一式。
(1) 语言创作类: (1) 编拟欣赏广告、宣传语; (2) 对联知识及创作赏析; (3) 心愿表述; (4) 主题访谈; (5) 话题辩论; (6) 景点介绍。
(2) 材料整理类: (1) 语段压缩; (2) 材料的整合与探究。
(3) 图表转述类: (1) 表格分析; (2) 图表理解。
(4) 活动参与类: (1) 拟活动方案或计划; (2) 设计活动主题或主题语; (3) 提出解决问题的建议。
2.综合式。
多种类型融为一体, 通过设置的情境或活动考查学生的分析综合、比较判断、归纳推理、总结概括、观察理解、联想想象、语言表达等各方面能力。
由于初中学业水平考试过程限于以笔试的形式呈现, 因此知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。
四、破解技巧点拨
1.实际操作, 贮备技能。
语文综合性学习实践性强, 必须调动学生的参与意识, 让他们去经历, 去探究, 有了活动的积累和贮备, 就不会担心临场考试, 从一定程度上说, 考试是对过去语文活动的回顾及梳理总结。
2.吃透教材, 提炼主题, 适当归类。
通过对教材的充分掌握, 注重教材所体现的几大主题 (体验成长类, 语言文字类, 历史文化、专题探究类, 科技生活类, 其他类) 上培养学生的认知能力和操作能力。
3.剖析考题, 紧抓考点。
通过对典型考题的剖析, 从中总结出行之有效的解题规律。
4.精选试题, 强化训练。
选择典型试题, 实战演练, 将方法规律内化为能力。
要解答好综合性学习试题, 必须做到:
(1) 善于运用积累, 有效调动知识。解题时先认真回忆有关知识, 及时把与试题相关的知识有效地提取出来, 以备答题之用。
(2) 仔细揣摩题意, 提炼答题信息。要善于利用已有的知识背景, 去揣摩命题者的意图。解答试题时, 要从题目和材料中筛选重要信息, 并按要求处理好这些信息, 针对题目要做出简明回答。
(3) 发散多种思维, 合理展开想象。有些综合性试题需要我们多角度思考问题, 从多方面展开合理的想象与联想。
五、2012年各地好题精选
1. (2012年黄冈卷) 阅读下面的消息。
湖北日报2月18日讯黄冈市教育局昨日透露, 从3月上旬开始, 罗田、英山、蕲春、团风、红安、麻城6个县市农村学校实施营养改善计划, 每位学生每天将有3元钱的营养膳食补助。
这是继农村义务教育“两免一补”后的又一重大民生工程。中央财政依照每生每天3元、全年200天的标准进行补助。此计划的实施范围, 不包括幼儿园儿童和高中学生, 也不包括城市学生。
中央补助政策体现了对农村学生的关爱, 有少数学生却不知稼穑艰辛, 糟蹋浪费粮食。
请你拟写一则公益广告, 呼吁莘莘学子爱惜粮食。要求不超过15字。
____________
解析:概括消息的内容, 要把消息报道的主要事件写清楚。拟写广告, 一定要注意广告的目的和意图。
参考答案1.一饭之恩, 当永世不忘。
2.感恩是美德, 节俭有良知。
2. (2012年株洲卷) 阅读下面材料, 回答问题。
下表是2012年4月19日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。
(1) 根据上表, 你得出的结论是:___。
(2) 结合生活实际, 简要分析产生这一结论的原因。____。
解析:本题为材料性质的综合性学习, 带有表格, 要求同学们有一定的阅读表格、概括总结规律变化的能力;考查当今的电子技术、信息飞速发展的话题, 较为新颖。
参考答案: (1) 根据上表, 得出的结论是: (1) 自2007年以来, 传统报刊阅读率逐年降低, 而数字媒介阅读率迅速增长; (2) 传统报刊阅读率仍然处于领先地位, 但两种方式之间的差距在逐年缩小。
(2) 产生这一结论的原因: (1) 随着现代社会信息量的不断膨胀, 数字传媒的高效性、便捷性、免费性受到广大群众的青睐, 飞速发展; (2) 网络、电脑、电子产品的普及和发展。
3. (2012年江西卷) 综合性学习。
你校戏剧社将和来访的英国学生开展戏剧交流活动, 你作为戏剧社的一名成员, 请完成下列任务。
(1) 学校决定派你向英国学生介绍我国的国粹———京剧, 请你参考下面资料写一段80字以内的介绍文字。
参考资料: (1) 京剧旦角流派有梅派、程派、荀派、尚派等。 (2) 京剧是流传全国, 影响最大的剧种, 被人称为“东方歌剧”。 (3) 京剧脸谱是京剧的一大特点, 主要有红脸、黑脸、篮脸、绿脸、黄脸和白脸等。 (4) 京剧的角色, 根据男女老少、俊丑正邪分为生、旦、净、丑四大行当, 又各与细密分工。 (5) 京剧演出讲究“唱念做打”等程式动作。
(2) 交流活动中, 戏剧社将于英国学生一起探讨对莎士比亚的《威尼斯商人》中的人物夏洛克的认识, 请你写一则70字左右的发言稿。
解析:本题为综合性考查, 第一小题的考查内容是课本中语文综合性学习中的一个, 所以提醒考生和老师们, 要把课本充分利用起来, 把语文的实践活动开展起来。总体上看, 难度不大。第二小题考查的也是课本中的一篇, 可见对于课本还要更加重视, 这是初中学业水平考试的导向。
参考答案: (1) 我国的京剧被称为“东方歌剧”, 角色分为生、旦、净、丑, 演出时要画上红、黑、蓝、绿、黄、白等脸谱, 讲究唱念做打, 著名流派有梅派、程派、荀派、尚派。 (2) 作为一个高利贷资本商人, 夏洛克一方面爱财如命, 唯利是图, 另一方面生性冷酷, 缺乏同情心。他的言行思想反映出资本主义早期人与人之间赤裸裸的金钱关系, 令人生厌。
4. (2012年娄底卷) 颁奖词。
5月8日晚, 黑龙江省佳木斯市十九中语文老师张丽莉, 面对一场突如其来的车祸, 推开了身边的两个学生, 自己却被卷入车下……为了表彰张丽莉的英雄事迹和崇高精神, 教育部授予她“全国优秀教师”光荣称号。请你拟写一则关于张丽莉的颁奖词。
颁奖词:_________
参考答案:你用心与学生沟通, 用爱与学生相处, 你的善良感动学生, 你的高尚感动人民, 你的大勇感动中国, 你的大爱感动世界, 你无愧于高尚师德的典范, 人民教师的楷模。你犹如一朵圣洁的茉莉, 绽放在五月的中华大地。
5. (2012年成都卷) 语言运用。
某校中学生开展语文综合性学习活动, 以“住宅区的命名”为题进行调查。调查中发现, 过去, 市民的住宅区通常被称作“职工宿舍”“家属大院”等。如今, 不少住宅区有了像“西子香荷”“水韵花都”“南薰别院”“漾日湾畔”之类的名字。同时, 调查中还发现以“戛纳湾”“莱茵河畔”“加州风景”“威尼斯花园”等用洋名来命名的住宅区也很多, 细数这类住宅区的名字, 差不多能拼出欧美地图, 有市民戏称“欧风美雨满华夏, 错把故乡作他乡”。
(1) 从以上有关“住宅区命名”的调查中, 你能得出哪两点结论?请简要概括。
答: (1) _______。 (2) _____。
解析:结论即读了材料之后有什么发现。题干明确要求写两点, 那么可以从现在与过去的对比中得出一点, 还可以从后半部分对如今命名特点的角度得出一点。
关键词 听力 考试 复习
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2015）21-0115-02
随着云南省素质教育的全面推进，英语学科考试几次改革，听力考试在初中学业水平考试中所占分值上升，难度也逐渐加大，对学生要求也越来越高，考试内容题型多样化，考查知识面也越来越广，听力是英语教学的重要的内容，是英语能力及素质的综合反映。在以后的英语教学中将重听力、重阅读、重写作。听力作为“三重”之一，就会直接影响学生的英语综合能力。本文从2012—2014年八地州（市）联考卷的特点，对初中英语学业水平听力考试作下列粗浅的复习建议。
一、了解命题特点
1.了解听力考试的题型特点。随着云南省素质教育的全面推进，听力考试在初中学业水平考试中，考查知识面也越来越广，涉及初中三年所学的五册教材内容。因此，要了解听力考试的题型特点。听力考试共有四节内容，主要考查学生理解词汇、句子及语篇的能力和获取、分析信息的能力。听力试题的设计都是由浅及深，由易到难，循序渐进，疏密有致，从知识到能力，具有一定的梯度。听力考试时间短，一般限制在13分钟左右，而且学生除检查一下是否有笔误外，无复查余地。
2.注重基础知识的考查。命题都依据《课程标准》，《课标》是国家编写教材的依据，体现了国家对初中英语教学的要求，是教师进行教学和备考的主要依据。围绕《云南省初中学业水平标准与考试说明》，《考试说明》是初中学业水平考试命题的指导性文件和重要依据之一。因此要明确考试的内容要求及变化；明确考试的形式要求及变化；明确考试的内涵要求及变化。命题紧贴教材，注重考查学生的基本英语知识，包括听句子找图片、听句子选出答语、听对话回答问题、听对话或短文完成信息表格。都考查学生对英语口语材料的理解能力及从口语材料中获取有效信息的能力。这些能力的获得都需注重基础知识的培养。
3.注重考查学生听力的基本技能、方法。第一节，听句子选图片，句子大部分较简单，多为学生熟悉的物品，例如，2012年八州（市）联考卷第1题谈论食物，2012年第4题和2013年第1题谈论天气，2012年第5题及2014年第2题谈论职业，2013年和2014年第5题都谈论发明物，2013年第2题和2014年第3题谈论动物等。第二节，听句子选答语，此题属于交际用语，难度较大，例如，2012年第6题，2013年第7题，2014年第8题都考查时间。2013和2014年第9题都考对他人的同情，2013年和2014年第10题都考查赞同。学生必须根据所听句子做出反应并准确回答。涉及内容较多，知识点覆盖面广。与初中英语五册教材的各个单元有关。问题有一般疑问句、特殊疑问句、提问原因、方式、职业、价格等 。第三节，听对话回答问题，该话题内容结合学生的学习、生活实际。涉及购物、聚会、饮食订餐、周末活动和业余爱好等。例如，2012年第1段对话谈论看电影，第2段对话周末外出。2013年，第1段对话涉及有多少张邮票及作者的最爱，第2段对话谈论语言学习，2014年第1段对话谈论食物订购，第2段对话谈论假期活动。第四节，听对话或短文完成信息表格。该部分话题多样，涉及信息量大，内容结合学生生活实际。涉及时事、社会热点问题，形式多样，有书信、介绍、通知、运动会、演讲比赛和人物等等。例如，2012年考对话，对话内容为迈克在中国的新生活；2013年考短文，谈论朋友们的职业喜好及原因；2014年考短文，演讲通知。这些话题都是学生较熟悉的。
4.为以后英语学习打下坚实的基础。听力是英语教学的主要内容，是英语能力及素质的综合反映。听力考试是考查学生通过听音获取语言信息并处理信息的能力；是考查学生实际运用英语进行交际的能力，也是时代发展的要求。听力理解是《英语课程标准》规定的学生学习英语必须掌握的听、说、读、写四会基本技能之一。听力考试成绩直接反映学生语言水平的高低、基本知识的掌握程度英语思维能力与语言运用能力的高低。随着云南省初中学业水平考试改革的不断深入，英语听力考试语速从慢到接近英美人士真实讲英语的语速。因而它成了英语初中学业水平考试的重头戏之一。因此，如果学生对英语听力任然缺乏全面的了解和系统的训练，就会直接影响学生的英语综合能力和初中学业水平考试成绩。也会直接影响学生在高中阶段乃至整个人生的发展。
二、 复习备考建议
1.明确考试要求，把握复习方向。在平时教学和备考工作中要准确把握《课程标准》的内容、性质和精神，掌握课程内容在教学中的地位及意义。《考试说明》是初中学业水平考试命题的指导性文件和重要依据之一，因此解读和分析考试目标、范围、难度、方式、结构和内容，根据内容变化思对策，明确考试形式及变化，复习时仅仅抓住重点部分。初中学业水平考试面向全体学生，根据学生的认知水平，注重考查学生英语基本知识的掌握情况及英语听力获取语言信息并处理信息的能力。认真研究《考试说明》中的示例题型，加强对考生的训练和指导。
2.认真研读教材，落实基础知识。从《课程标准》及《考试说明》和几年来的中考试题来看，考试内容以教材为主，教材是命题之源，教师要认真研读教材，熟悉教材的编排，充分把握教材知识，全面系统的进行操练，扎实的落实基础知识。教学和复习时，应把精力和重点放在英语基础知识上。另外，要用好教师用书，教师用书对每个单元的重点、难点、疑点均作了建议说明。落实基础知识，抓牢知识要点，理清各知识点之间的关系。五册教材的每个单元都有两部分听力遍排。SectionA中的1a和1b為基础知识部分，SectionB中的2a和2b知识点难度增大，基本上是一篇长对话或短文。每个单元都编排着1c和2c，让学生进一步操练基础知识部分。针对该部分，教师上课可以让学生多组练习对话或值日生每节课前利用3-5分钟上台自由遍对话。一个单元结束对本单元进行测试，都是对基础知识很好的巩固。学生熟练并掌握各个单元单词也是最基本的要求，会听首先必须会读，语音不准的同学是很难听懂别人说话的。听力测试强调的是听懂并理解。教师授课时要让学生弄清各个句型及各个时态之间的区别及其答语，从整体上很好的把握英语知识。
3.加强专题复习，培养学生能力。英语听力考试，不是一种孤立地进行听和考，而是要建立在说、读、记、理解等方面的基础之上。因此，教师必须有针对性地给学生进行专题分块复习，使学生尽快掌握所学知识，提高学生的理解、分析和综合运用能力。根据知识特点，复习中，一是要求学生能捕捉句中的关键信息；二是对日常交际用语能理解和应答；三是能根据对话内容进行推断并记录相关的信息。整个听力部分考查的热点话题通常有①问路与交通；②感谢和应答；③请求与建议；④问候与告别；⑤祝愿与祝贺；⑥健康与就医；⑦就餐与饮食；⑧旅游与计划；⑨时间与日期；⑩恭维与应答；11职业与外貌；12 道歉与应答；13 兴趣爱好；14 学校生活；15 谈论天气；16 打电话；17 购物； 18 语言学习等。
4.制定可行的复习备考计划。制定复习备考计划，按计划复习，使备考有章可循。采取分阶段复习：第一轮采取全面复习，重在知识梳理，打牢基础；第二轮分门别类地进行专题复习强化知识体系和重点积累；第三轮进行总复习，联系各种话题，综合训练，查缺补漏，教会答题技巧，提高应试能力。
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