安全质量培训制度

安全质量培训制度（共9篇）

安全质量培训制度 篇1

为增强医师医疗安全意识，提高医疗技术水平，重视医疗安全法律法规，认真遵守有关医疗安全规章制度，保证医疗安全，特制定本制度。

一、利用早交班形式开展医疗安全教育工作

二、将依据诊疗科目及医疗设备，制定安全操作规程，作为安全教育的主要内容。

三、进行三级医疗质量与安全培训

（一）入院培训

新入职人员须进行岗前医疗质量与安全培训。内容包括：学习医疗、护理、药学等有关的医疗卫生管理法律、行政法规、诊疗护理规范、常规及医院规章制度等；具有医疗安全特点的重大典型事故案例、安全注意事项和职业病的预防等知识。

（二）科室、岗位培训

科室医疗质量与安全培训由科室负责人负责，内容包括：科室内诊疗操作规程、主要设备的性能、特色技术操作规范、科内医疗设备使用方法、安全注意事项等。

（三）现场培训

现场医疗质量与安全培训由带教老师负责，内容包括：工作特点、主要设备原理、操作注意事项及操作规程、岗位责任制、事故案例及事故预防措施、医疗设施设备的使用方法和维护等。

四、职能部门对科室医疗质量与安全培训进行考核，纳入医疗质控体系。

医务科

安全质量培训制度 篇2

1 变单向式灌输为双向性互动培训

安全培训是成人教育。成年学习不同于青少年的学习, 成人具有强烈的“自我概念”, 他愿意而且有能力判断自己的学习需要, 了解学习的必要性和可能性, 制定学习计划, 目标, 选择学习方法和途径。教师可以列举一些容易成为习惯的违章行为拿出来向学员提问, 让学员回答, 然后与学员共同讨论这种违章行为的危害, 最好收集一些典型的事故案例, 以事实案例加深学员对违章行为的认识, 从而纠正违章行为。

2 变单项理论培训为理论实践并重

成人的学习愿望要与社会职责密切联系, 当成人在生活和从事某一职业中, 认识到某一学习活动的必要性与重要性时, 他就能产生强烈的学习愿望, 并积极投入到学习活动中去。同时成人在学习中往往选择以往经验, 学习新东西, 并加以重新组合、深化、吸收。在开展作业人员培训时, 各企业在抓好理论培训同时, 要加强对实践操作作业培训提问, 组织学员到生产一线进行实际操作的训练。在课堂上, 教师在授课时, 也可采用演示法, 对学生进行培训。如公司事故应急救援、事故应急预案演练情况及一些防范措施等内容, 可先由老师讲要点, 然后组织学生上台进行防范措施及模拟事故演示, 这样既可以对员工安全知识掌握程度的了解, 也可以让员工能动手实践, 及时指出不规范的操作方法, 加强操作技能的提高。

3 变传统培训方式为现代化培训

采用现代化培训方式, 可以大大缩短培训时间, 并且对培训效果有十分明显作用, 例如, 幻灯片培训, 视频案例培训, 通过提供色彩鲜明的图片、视频, 能提高学习效率, 大量数据证实, 人们获取知识的90%来自视觉、5%来自听觉, 2.5%来自触觉, 1.5%来自味觉, 可见, 人们通过听觉和视觉获得的信息占其所获得总信息95%。参加安全培训人员, 一般工作忙、压力大, 家庭责任重, 大量事物信息常在大脑皮层形成记忆性兴奋灶, 听课时思想不易集中, 记忆性低, 遗忘速度快。通过采用多媒体视觉直观教育培训方式, 在最大程序上使安全教育与培训工作寓教与乐, 吸引注意力, 增加培训效果。因此, 各企业安全生产培训人员应高度重视现代化培训工作, 要加大投入, 加大现代化培训硬件、软件建设, 添置电教设备, 实验室、计算机室等培训设施, 同时要加强对教师现代化培训业务知识培训工作。提高教师现代化培训水平。

4 变“封闭式”培训为“开放式”培训

封闭式课堂培训方式, 本人观点认为限制了学员的思想, 最终会导致理论与实际不相符合, 而开放式课堂培训可以弥补以上不足。对于横班级的“岗位安全知识、岗位与岗位之间工作衔接配合的安全相关事项”等安全培训, 由横班班组长在生产现场示范并讲解。这样, 不仅丰富了学堂培训的内容, 还可以使他们产生浓厚兴趣, 加深对安全知识的记忆。一些作业人员认为自己工作多年, 未发生事故, 易产生麻痹大意思想, 运用典型案例进行培训是十分必要的。教师在备课时可收集有针对性典型事例进行培训, 同时也可组织学员参观现场发生事故安全教育, 到事故地点, 让事故受害者讲述事故教训, 增强学员安全生产意识。

安全质量培训制度 篇3

关键词：培训 质量 安全素质 安全文化

中图分类号：F272.9文献标识码：A文章编号：1674-098X（2014）09（a）-0242-01

在煤矿安全生产的实践中，人们发现，对于预防事故的发生，仅有安全技术手段和安全管理手段是不够的，还必须具备安全文化。安全文化其核心是以人为本的价值观，人的安全素质是安全文化的基石。培训工作作为弘扬安全文化的重要手段和提升安全素质的主要平台，作用非常重要，谢桥煤矿在培训工作方面通过狠抓培训工作，提升了全矿职工安全素质，促进了企业安全文化的建设。

1 安全培训落脚点是质量

近年来，我国煤炭产量逐年攀升，与此同时，煤矿的安全生产形势也更加严峻，有许多鲜活的生命瞬间陨落，有无数幸福被泪水淹没。痛定思痛，矿难事故频发固然有其客观的因素，还有洪水、地震等不可抗拒的因素影响。但认真剖析原因，不难发现，几乎每一起事故都是煤矿职工的行为不规范所致，根源不外乎两个：一个是思想麻痹，存在侥幸心理，安全意识不强，法制观念差；另一个是对安全技术不懂，违章蛮干，最终都存在着安全培训不足或培训没有质量。没有质量的安全培训相当于没有进行培訓工作。煤矿企业要对从业人员进行全员安全培训，并且将其抓好抓实，保证培训质量，这样才能提高人的安全素质和搞好安全生产工作。

2 落实安全培训质量措施

抓实培训质量的措施有很多方面，如改进授课方式方法、提升培训硬件建设等等，笔者仅从培训思路、关键环节和培训管理三方面进行阐述。

2.1 理顺培训思路，做好“三解决”、“三结合”

理顺思路是培训工作较好开展的第一步，谢桥煤矿培训部门作为四级培训机构，主要是从“三解决”入手，即解决“能不能、会不会、精不精”三个层次的培训。“三结合”是将“三解决”三个层次系统结合起来，在理顺思路的基础上，使培训工作形成一个有效地系统。

解决“能不能”就是解决职工能不能上岗的问题，主要是通过取证培训来解决作业人员能不能上岗问题。解决“会不会”问题主要是通过岗位技能培训来解决作业人员上岗后会不会操作和处理故障的问题。解决“精不精”问题就是在“会不会”的基础上进一步强化，重点是师徒结对子、技术比武，重质重量，培养专业技能人才和技术大拿。

“三结合”是在“三解决”过程中的具体手段，第一结合是取证培训与基层单位结合起来，重点解决职工能不能上岗问题；第二结合就是岗位技能培训与取证培训相结合，在取证培训基础上，结合岗位技能培训重点来解决“会不会”操作问题；第三结合就是岗位技能培训与师徒结对子、技术比武结合起来，在解决会从业人员会操作的基础上进一步培养专业人才和技术大拿。通过这种思路牵引培训工作，培训工作抓起来就比较有条理，就能做到环环相扣，培训质量逐步体现。

2.2 抓重点创新培训

要抓实培训质量，就要抓住培训重点、创新培训方式，岗位技能培训是关键环节，谢桥矿培训部门充分利用实训基地、闲置的设备及场地扎扎实实抓实际操作，岗位技能培训是在从业人员已拿证的基础上进行开展实学实训。经验做法有：

第一、脱产办小班，一班人数控制在20～30人，具体到各基层单位每期只需1～3人，全月分口共举办2～4期培训班。这样组织的目地有两个，第一不给基层区队造成生产人员紧张，有效的缓解工学矛盾；第二有利于专家或大拿实操教学和受培人员实学实训，突显实效。培训以实操为主，理论为辅。第二，严格培训过程管控。第三，严格实操考核。采取“三合一”考核方式。80分合格，实操考核不合格，不予结业。第四，建立人才信息库。培训中心将每期培训综合考核优秀的学员纳入人才信息库，及时更新完善数据库信息，人才库按照岗位工种进行分类，作为各单位人才调剂的依据。根据生产所需，对人才库学员进行抽调，实现资源共享。第五，效果体现。从2012年下半年开始，我矿按照以上思路对岗位技能培训进行了实践，举办了风筒延接技术、KBZ-400馈电开关、QBZ-120开关常见故障处理与维修、打钻工等95期培训班，在实操考核时设置故障或直接给学员一台从井下打运上来的坏设备进行维修。学员在考核时，操作技能明显提升，都能及时找到故障原因和处理故障。通过平时管理和跟踪问效表明：学员在培训过程中能沉下心学，愿意跟着技术大拿学真本事，学员返岗后，基本能做到独挡一面，及时发现问题和处理故障，培训有质量。

2.3 管理要严、有奖有罚

严管是培训有质量的保障。我矿对培训工作落实不到位的单位或责任人敢于采取拿“帽子”、动“”票子等强硬手段。我矿严格执行主工种考试不合格不合格，第一次待岗3个月，第二次待岗6个月，第三次解除劳动合同的处理规定。我矿培训工作严格管理具体体现是把好六关：一是把好培训的计划落实关。二是把好送培单位学员报到关。要求职工学习报到时，必须携带身份证、操作证和积分本，登记时查验姓名、年龄、身份证号、单位等是否与身份证相符，是否与区队提供的培训名单相符，从开始把关，杜绝了替学现象，做到了区队职工该培训的一定要到位，该复训的一定要及时。三是把好学习管理关。四是把好考试关。考试作弊学员按“三违”论处。五是把好办证发放关。六是把好档案管理关。

3 有质量的安全培训才能促进安全文化的建设

安全文化离不开人的素质，人的素质提升和凝聚离不开有质量的安全培训。我们培训部门不断通过开展有质量的安全培训，向职工灌输了企业的价值观，培训了规范的操作行为，三违、工伤事故数据均比去年同期下降，同时通过有质量的安全培训，增强了职工对组织的认同感，规范服从意识也增强，企业的凝聚力及团队精神大大提升。总之，进一步开展有质量的职工培训工作是提升职工安全文化素质根本。提升职工安全文化素质，规范职工的生产行为，培养职工良好的安全责任意识是煤矿安全文化建设的主题。搞好企业安全文化建设，提高职工安全文化素质，是当前煤矿安全生产管理工作中刻不容缓的事情，随着职工安全文化素质的不断提升，煤矿安全生产形势随之会更好。

参考文献

[1]袁河津.矿工安全生产常识与操作技能训练[M].中国矿业大学出版社，2010.

驾校培训质量追踪和通报制度 篇4

制

度

第一条 为提高驾驶员培训质量，加强对驾驶培训学校的培训监督管理力度，规范驾驶员培训行为，把好预防道路交通事故第一道防线，为社会培养合格的驾驶员，根据三部委《关于落实预防道路交通事故“五整顿”“三加强”工作措施的意见》，制定本制度。

第二条 车管所应当对申请考试备案的驾驶培训学校资料进行严格审核，确认申请资格，对符合条件的予以备案；不符合条件的坚决不予受理申请。加强对驾驶培训学校平时训练方面的管理，纠正检查中发现的培训问题，提高培训质量。

第三条 车管所应当积极建立与驾驶员培训学校主管部门的联系机制，通报驾驶培训学校驾驶员培训和考试及格率方面的情况。

第四条 车管所考试科每月对驾驶培训学校科目一、二、三的考试合格率进行统计，排出每个科目的前五名和后五名。

第五条 车管所每季度召开一次驾驶培训学校负责人工作会，通报本季度中的排名，并将各驾校的培训质量情况通报给交通管理部门。对一年内连续两次排名最后的驾校，建议由交通管理部门对其进行整顿，整顿期间车管所暂停受理考试申请。

第六条 建立对驾驶培训学校培训学员追踪体系，与事故处理部门建立事故信息定期返回制度。对驾校培训的驾驶人，在初领证后一年内发生责任事故人数占总培训人数的比例达到10%以上的，暂停考试，通报交通管理部门，并建议对其停业整顿。

第七条 驾驶培训学校培训的驾驶人，在初领证后一年内发生责任事故人数占总培训人数的比例达到20%以上的，停止考试，通报交通管理部门，并建议取消其培训资格。

第八条 加强与新闻媒体的联系，对驾校的培训合格率情况，通过新闻媒体及时的向社会公布。

酒店安全培训制度 篇5

为了酒店能够正常安全运营，提高员工安全意识，作为酒店 安全部门要做好员工安全知识培训，更好的服从和服务于

酒店的发展大计。特制定以下安全培训制度

培训内容：（1）消防知识；（2）消防要求；（3）各消防器材的使用方法；（4）消防应急工作标准；（5）应急事件的处理方法；（6）客人意外受伤、病危、死亡处理方法；（7）违法客人处理方法；（8）酒店常见治安事件特征及处理；（9）员工宿舍安全管理要求。

培训对象：酒店全体员工 培训者：保安主管

一.消防知识

（一）灭火和燃烧常识

1、火灾：火灾就是在时间或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

2、燃烧的发生必须具备三个必要的条件，即：可燃物、助燃物和着火源。

3、防止火灾的基本措施包括：

（1）控制可燃物，难燃或不燃的材料代替可燃或易燃。

（2）隔绝空气，使用易燃易爆物质的产生应在密闭的设备中进行。（3）消除着火源。

（4）阻止火势的蔓延，在建筑物之间筑防火墙，设防火间距，不使新的燃烧条件形成，防止火灾的扩大。

4、灭火方法，一切灭火措施都是为了破坏已经产生的燃烧条件或使燃烧游离基消失，根据物质燃烧原理和同火灾作斗争的实践经验，现行灭火基本方法有四种：隔离灭火法、窒息灭火法、冷却法、抑制法

（1）隔离灭火法

灭火隔离法是将正在燃烧的物质和周围未燃烧的可燃物质隔离或移开中断可燃物质的供给，使燃烧因缺少可燃物而终止。具体方法有：

1、把火源附近的可燃、易燃、易爆和助燃物搬走。

2、关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区。

3、设法阻拦流散的易燃、可燃液体。

4、拆除与火源相毗连的易燃建筑物，形成防止火势蔓延的空间地带。

（二）窒息灭火法

窒息灭火法是阻止空气流入燃烧区或用不燃烧区或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物得不到足够的氧气而熄灭的灭火方法，具体方法是：

1、用沙土、水泥、湿麻袋、湿棉被等不然或难燃物质覆盖燃烧物。

2、喷洒雾状水、干粉、泡沫等灭火剂覆盖燃烧物。

3用水蒸气或氮气、二氧化碳等惰性气体灌注发生火灾的容器、设备。

4、密闭起火建筑、设备和孔洞。

5、把不燃的气体和不燃液体（如二氧化碳、氮气、四氯化碳等）喷洒到燃烧物区域内或燃烧物上。

（三）冷却法

冷却法就是将灭火剂直接喷射到燃烧物上，以降低燃烧物的温度低于燃点之下，使燃烧停止；或者将灭火剂喷洒在火源附近的物体上，使其不受火焰辐射热的威胁，避免形成新的火点。水就是一种具有很好冷却效果的灭火剂。

（四）抑制法

抑制法就是是灭火剂参与到燃烧反应历程中去，是燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或底活性的游离基，使燃烧反应终止。卤代烷灭火剂和干粉具有抑制灭火作用。

发生火灾的原因一般分为三类：

1、失火、缺乏防火安全常识、违反安全操作规程而引起的火灾事故。

2、由于电气设备使用不恰当。

3、雷击、自燃等原因引起的火灾。

二.酒店消防要求

1、酒店内未经允许不准存放易燃易爆、有毒和腐蚀物品，禁止在大楼内及房间阳台燃放烟花、炮竹。

2、客房内不准使用明火电炉、煤气、柴油炉以及大功率的电器设备；不准将衣物放在台灯架罩上烘干，不准在房间内焚烧东西。

3、配电房内不准堆放物品。布草间、楼层小仓库内不准吸烟。消防分机旁边不准摆放任何杂物。

4、各走道楼梯出口等部位要经常保持畅通，疏散标志和安全指示灯要保证完好。

5、用酒精清洗机器部件时，要保持室内通风，进行大量清洗机器时，要到室外通风的地方进行。沾有油墨和易燃物品的纸张、油布要装在有盖的铁桶里并要及时清理。

6、酒店长住客人必须遵守《中华人民共和国消防条例》和《酒店消防管理规定》，不准私带易燃易爆物品进入酒店，一经发现全部没收。

7、物资仓库严格执行防火规定。

（1）仓库内的物品要分类储放，库内留出主通道1～1.5米。货物与墙、灯、房顶之间保持50厘米距离。

（2）仓库内的照明灯限60瓦以下白炽灯，不准用可燃物做灯罩，不准用碘钨灯、电熨斗、电炉、电烙铁、电茶壶等电器设备。

（3）仓库的总电源开关要设在门口外面，要有防雨、防潮保护，每年对电线进行一次绝缘检查，发现可能引起打火、短路、发热和绝缘等不良情况，必须及时维修更换。

(4)物品入库时要防止带火种，物品入库半小时后，相关人员要巡查一次安全情况，发现问题及时报告，堆积时间较长的物品要进行翻堆清仓，防止物品积热产生自燃。

8、厨房餐厅使用液化气炉、酒精炉必须注意防火安全。

(1)使用酒精炉时不要往正在燃烧的酒精炉添加酒精。备用的酒精存量不得超过两天的用量，放在备餐间专人保管，备用酒精由仓库管理部负责保管。

(2)使用堂灼车时，必须严格执行安全操作规程，使用前要检查输气胶管是否完好、牢固。气瓶有否漏气，发现漏气应停止使用，并及时进行处理。在餐厅内发现漏气着火时，立即将车推出餐厅外面通风的地方处理。开炉时先点火后开气，点火后才能推入餐厅。

(3)厨房开炉前先开风门，然后点火种，下班后要关牢气阀，熄灭火种。

(4)每季度或半年清洗一次厨房抽油烟机及管罩。

(5)热油开炸时，注意控制油温，防止油锅着火。

9、高低压配电房，发电机房、空调机房、电梯机房、不准堆放可燃杂物，禁止存放易燃易爆物品，严禁烟火。

10、各部位不准私自增加各种电器设备或乱拉乱接电线，需要增加大功率的电器设

备。

三.各消防器材的使用方法

1.酒店员工应熟知各楼层，区域疏散通道，安全出口，消防楼梯，疏散时必需使用消防楼梯，认识和会使用消防器材。2.灭火器的使用方法：

(1)摇晃几次，拔掉保险销。

(2)握住软管，对准火苗根部。

(3)压下手柄，左右扫射。3.室内消防栓的使用方法：

(1)打开消防箱

(2)取出消防带向着火点展开。

(3)水带一端连接水源，另一端连接水枪。

(4)打开水源，手握水枪及水带，对准火源即可。

四.消防应急工作标准

一、当火灾发生时，切勿慌张，保持冷静。报警、灭火、逃生三步同时进行。首先服务员要及时拨打内部报警电话报警，监控中心接警后迅速赶到现场，切断着火层电源。义务消防队员要积极配合酒店保安员扑灭初起火灾；当火势蔓延，火情恶化时，要及时拨打“119”报警电话，具体操作如下：

（一）、火情报警

(1)发现火情打店内报警电话及时报警，报警时讲清起火具体地点、燃烧何物、火势大小、报警人的姓名、身份及所在部门和部位；

(2)如有可能应先灭火，同时报告上级。如火情紧急，应立即打碎墙上的报警装置，报警后迅速灭火器灭火；

(3)发现火情时绝对不能高喊“着火了！”，如果火势较大，必须迅速报告酒店总指挥，经总指挥同意后才能打119报警电话。

(二)、火情确认

(1)安保部接到报警后，应立即通知相关人员到现场，立即采取行动；

(2)确认火情时应注意不要草率开门，先试一下门体，如无温度可开门查看；如温度较高，可确认内有火情，此时如房间内有人，应先设法救人，开门时不要将脸正对开门处。(三)、火情通报

(1)安保部门立即通知总机，告之火情已确认，按程序进行操作；

(2)总机迅速通知所有部门。(四)、指挥救火

(1)成立临时救火领导指挥机构。

(2)组织指挥救火。

(3)根据火情决定是否向市消防局报警，是否关闭送风机组或回风机组，是否切断电源和气源，是否发布疏散命令.(五)、义务消防队

(1)义务消防队接到通知后立即赶到现场，由负责人简

单介绍火情，分配任务。

(2)队员持灭火器材赶赴出事地点，按救火程序实施灭火。

(3)将工作进展情况随时报指挥部。

(六)、疏散客人

根据火情决定是否需要全面疏散客人，疏散命令由总指挥

下达，具体办法：

(1)各部门逐层通知，顺序为着火层与其紧临的上下层、着火层的上面逐层、着火层以下逐层。

(2)各部门负责组织服务员引导客人疏散。

(七)、与专业消防队配合

(1)各部门接到火情通知后，除按指定任务执行外，其余人均应原地待命，听候指示。

(2)安保部负责维持好秩序，根据情况疏导车辆，以便消防车顺利到位。

(3)前厅部派人到门前引导消防队到出事现场。

(4)工程部派人向消防队介绍水源和消防系统情况，并视情况或按总指挥的命令决定断电、断煤气。

(5)专业消防队到场后，现场指挥将指挥权交出，并主动介绍火灾情况根据其要求协助做好疏散和扑救工作。

(八)、指导自救：

1.指导自救分为服务员带领或通过楼内通讯设备指导等方式进行，鼓励或带领客人沿着消防楼梯下楼；不能从预定的消防楼梯疏散时，由服务员带领客人登上天台风口处等待营救。

2.注意安全：在疏散中和线上设立岗哨向疏散人员指明方向，防止误入袋型通道的尽端：

3.组织灭火：启动消防水泵；关闭消防分区的防火门；派出人员携带灭火工具，查明是否有火势蔓延的可能，并及时扑灭蔓延过来的火焰。

(九)、逃生自救方法

1.迅速逃生，不要贪恋财物。

2.穿过火场时要披上浸湿的衣物，被褥向安全出口冲出去。3.穿过浓烟时要尽量时身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。4.身上着火时千万不要奔跑，立即脱掉衣物或就地打滚。5.不能乘坐电梯，必需使用消防楼梯。

6.室外着火时千万不要开门，防止火蹿入室内。用浸湿的被褥，衣物堵住门缝并泼水降温。

7.电路起火时千万不能用水灭火，以防触电。

(十)、下达疏散令

除执行灭火任务的人员外，其余人员由客房部组织沿各消防通道有秩序地撤离到指定的安全地点，由人事部组织各部门主管维护好安全地点的秩序，并清点登记到场人员，由前厅部负责核对客人名单，安抚客人情绪，稳定现场秩序。

(十一)、善后处理

(1)全面疏散后，各部门要清点自己的人员，检查是否全部撤出危险区域，前厅部要清点客人，防止遗漏。

(2)总经理视情况负责与自来水公司、煤气公司、医院等单位联系；餐饮部视情况准

备食品饮料，安排好疏散客人的临时生活。

(3)工程部在火灾扑灭后，应及时关闭自动水喷淋阀门，更换损坏喷头或其他消防设备，并使所有的消防设施恢复正常。

(4)安保部负责保护现场，并重新配备轻便灭火器。

二、注意事项

(1)当火情由酒店自己组织力量可以扑救时，不惊动消防机关。

(2)总指挥部设在消防中心，总指挥由总经理或值班经理担任，所有命令由其下达。

(3)火情发生后，所有对讲机应处于待命状态，当总指挥呼叫时，要用简明的语言准确报告情况。

(4)客房部、销售部在实施疏散计划时，将客人按一路纵队排列从防火梯疏散，千万不要乘电梯，一定要防止不知火情危险的客人再回到房间。

(5)服务员负责检查疏散情况，检查内容包括：床上、卫生间是否留有未听到疏散通知的客人；是否留有行动不便的客人；是否留有未熄灭的烟头和未关闭的灯；主要出入口是否畅通，客房服务员每检查完一个房间，就用粉笔在门上画“V”，表示此房已检查。

(6)当检查完所有房间和公共区域并证实没有客人后，客房服务员立即随其他人一道撤离.三、消防安全的四个能力：

1.消除火灾隐患能力。

2.组织扑救初期火灾能力。

3.组织人员疏散逃生能力。

4.消防宣传教育培训能力。

五.应急事件的处理方法

（一）财物失窃处理方法

1.接到通知后，值班经理应立即通知保安部赶赴现场，并知会房务部主管级以上人员。

2.迅速到达现场，在征得客人同意后查看该房间是否有明显损坏或被硬物撬开等迹象。开门进入房间后，检查房内之物及行李或提箱、柜橱是否被撬开。3.向失物者了解事情的详情、经过、时间等。4.请客人细写“客人财物遗失报告表”。

（二）、违法案件处理方法

1、各部门员工发现有违法可疑之人都应立即报告保安部。

2、保安部接到报告后要立即赶赴现场，抓获正在进行违法行为的人员。

3、经保安部调查后确有违法行为者视情况轻重移送执法机关处理。

4、将事情的经过、结果等记录下来并存档。

（三）、打架斗殴，流氓滋事处理方法

1.沉着冷静，向上级报告。保安主管，内保，领班赶赴现场，密切注意各区域的情况，特别注意保护好收银台。积极劝阻，如发现有携带枪支，凶器的迅速报警。2.如有受伤者，则视其受伤情况看是否送往附近医院治疗。3.尽可能将肇事者分开并疏散围观人员。4.向有关人员及肇事者了解事由。

5.如酒店有财物被损坏，则需填写酒店财物损失报表，若须向肇事者索赔，前厅领班可根据损坏情况而判定赔偿的数额。

（四）、醉酒客人及精神病人的处理方法

1.醉酒客人的处理方法：

(1)如有陪同人员，应劝其陪同人员将酒醉的客人带离现场。

(2)如单独一人，为了维护好公共秩序和其他客人的安全，在劝阻无效的情况找一安静的休息处约束其至醒酒。

2.精神病患者在酒店内肇事，会危害酒店安全，安保部要采取严密措施，防止精神病患者混入酒店肇事，对住店的精神病患者，要做好控制工作，发生肇事事件应妥善处理。客人在酒店发精神病一般是有先兆的，不管是初发或复发的病人总有反常的行为和言语。安保部发现有不正常的客人，要布置服务人员采取控制措施。主要措施是：

（1）细致观察：服务员经常到其房内观察客人举止、神态以及房内的异常情况，尤其是客人单独在房内的时候。若发现病人的企图纵火、自杀等迹象，应采取保护措施，防止意外事件发生。以往曾发生某酒店一个客人在房内不断焚烧纸张，服务员发现字纸篓里有很多纸灰，但未引起重视，以致客人焚烧床单酿成火灾后，才知客人是精神病患者。

（2）酒店发生境外精神病患者肇事，安保部要采取控制事态发展的措施，并及时报告公安机关有关部门派员处理，要做好取证工作。

（3）当随团人员要求酒店配合看管病人或强制约束送医院治疗时，安保部必须请随团负责人出具书面要求，再予以配合。

（五）、突然停电：

开启全部疏散通道，打开窗帘，遮光帘。通知工程部排查故障，保障电梯。保安员和服务员在各楼层主要出入口执勤。确认恢复电力时间，并向客人耐心解释。

（六）、电梯困人：

立即上报工程部，安保部。工程，安保人员无法解救时立即通知电梯公司。逐层确认关人电梯的停驶楼层，敲击电梯门询问并安抚被困人员。如有人员受伤或因惊吓引发其它生理疾病，及时拨打120请求救护。

六.客人意外受伤、病危、死亡处理方法

一、接到通知后保安部派人到现场处理且有值班人员在场；

二、值班领班处理此类事件必须有医护人员、安保部门人员在场，以互相配合；

三、初步诊断受伤及病危人员的现状不严重时，由医护人员就地治疗，病状严重需要送医院的，采取急救措施后及时送往医院；

四、保安部领班应该：1.记录有关情况；2.送客人去往医院，并准备齐客人的有关资料；3.办理住院手续，并在客人单位人员及家属未至之前派员看护；4.危险期内的病人，保安部领班应在场，以防病情恶化；5.请示值班经理，决定需不需要通知客人所在单位及家属。

五、如有客人死亡时，应确认死者身份，医护人员、服务部门主管、保安部经理共同到现场确认死亡时间，保护现场，并立即与有关治安管理部门联系，配合执法人员做好处理工作。按客人登记及其他线索与客人所在单位及亲属联系，协助做好善后工作。

保安部按有关程序进行调查，并负责写出调查报告，负责向有关治安管理部门、客人所在单位及亲属提供，并负责将调查处理结果呈报总经理。

七、违法客人处理方法

1、保安部派人现场查看，确属违法行为要及时制止，同时请示保安部主管。

2、保安部做好调查工作后，确定是否构造违法行为。若情况复杂且有社会危害性要报告公安机关。

八、酒店各区域常见的治安事件

1、防提包，扒窃：在各营业场所作案者进入营业区后不停走动，以找人或找朋友为由，以打电话为掩护，趁客人和服务员不注意时进行扒窃。

特点：穿着讲究，一般不停打电话，不会坐离其它客人较远的座位。

2、骗吃骗喝：作案者往往以公司或私人举办宴会时冒名前来参加，骗取举办者的礼品及宴会现场吃喝。

特点：穿着讲究，会提礼物袋。并且各种宴会都参加。

3.诈骗，跑单：多位客人同桌消费，邀请不认识或刚认识的人到酒店消费。一般进入包房消费以要送人为由，先点好烟，好酒然后离开。而剩下的客人以不认识为借口拒付和找各种理由拒绝买单。

3、酒店客房骗开门：作案者在楼层过道做欲下楼状，要求务员补充房内物品为由，骗服务员开门，随后跟进房间盗取财物。

4、房间聚众赌博，吸毒：特点房间聚集很多人且很吵杂，人员进出频繁。引起注意及时报告上级。

5、一般治安案件，由酒店安保部门负责查破；情况复杂，危害影响较大的治安案件，立即报告上级部门，然后报警。

6、九.员工宿舍有关安全管理规定

1.宿舍内禁止使用大功率电器（如电炉，电饭煲等）2.严禁私自在宿舍内接电源，拉电线。3.严禁存放易燃易爆物品。

4.严禁在宿舍内开火做饭，禁止以任何理由使用明火。5.严禁男女混住，严禁留宿外

龙洲大酒店安保部

质量教育培训及考核管理制度 篇6

1．目的：规范企业的人员教育培训工作，提高企业员工的质量管理意识与能力。

2．依据：《药品经营质量管理规范》第 65条，《药品经营质量管理规范实施细则》第58 条。

3．适用范围：本企业质量管理体系所有相关岗位的质量教育培训及考核工作。

4．责任：质量管理人员对本制度的实施负责。

5．内容：

5.1企业每年应依据上级有关要求及企业的实际情况制定教育培训计划。

5.2质量管理人员负责教育培训计划的制定、实施、监督与考核。企业可以根据实际情况适当调整培训内容，培训时间必须在计划当月完成。

5.3 质量管理人员每年对全员进行药品法规、质量规章制度及专业知识、执业道德、工作技能等培训考核工作。培训人员覆盖面应达到 100％。

5.4 企业对设施更新、制度程序修改、人员岗位变更、新产品购销、新规章颁布等情况出现，及时组织学习培训，培训有记录。

5.5 企业中质量管理、验收、养护、保管、购进、营业等岗位的人员必须按市药品监督管理部门的要求，经专业培训，考试合格后持证上岗。

5.6 国家有就业准入规定岗位工作的人员，应经职工技能培训，取得执业资格证书后，方可上岗。

5.7 质量管理人员应建立个人培训教育档案，内容包括：姓名、职位、职称、培训时间、培训题目、培训地点及培训师、课时、考核结果等。

5.8 质量管理人员每年应做好全年教育培训，内容要求：培训时间、培训内容、培训对象、授课者等。

5.9 次培训后应做好考核工作，验证培训的效果。

提高供水企业安全教育培训质量 篇7

历年来, 供水安全事故在各大城市屡见不鲜, 以下几个案例为近期较为典型的供水安全事故。

案例一: 2014年4月23日, 武汉市政府发布消息称: “汉江武汉段水质氨氮超标, 沿岸两侧水厂当晚紧急停产, 武汉市共260 km2辐射范围暂停供水, 30多万居民和数百家企业受到严重影响。

案例二: 2014年4月11日, 兰州市威立雅水务公司检测分析出厂水质时发现, 发现每升水当中含有78 μg的苯, 而国家要求每升水的苯含量控制在10 μg以内。经过调查, 发现兰州市某石油天然气的原油管道泄露, 造成供水的自流沟受到污染。该次供水安全事故引起市民恐慌, 均争先恐后至各个超市抢购纯净水。

案例三: 2014年8月份, 重庆巫山千丈岩水库出现严重污染, 给周边5万人的正常饮水带来严重影响。经环保部调查, 此次污染事件由某企业违法排污所致。

案例四: 2015年5月2日, 广东揭阳当地自来水水源受到污水影响, 水质均在三类水源标准以上, 影响市区200多万人的正常饮水。相关监测结果显示, 污染水质中的氧溶解量偏低, 生活污染特征明显, 可能由人畜排泄物所致, 加上连日暴雨, 上游污染物被冲刷至下游。

以上供水安全事故, 仅为国内外供水安全问题的冰山一角, 各界对供水企业的质问、追责和声讨源源不断。我们应该如何端正对供水安全的认识。笔者认为除了供水企业本身的安全管理问题之外, 同时要兼顾包括水源、管网和二次供水的污染问题。譬如重庆千丈岩水库污染, 主要是水源上游企业排污所致, 该问题的客观存在, 并非供水企业提高污水处理工艺手段之后, 就能够予以全面解决的。围绕供水安全的追责问题, 2015年第13届水业战略论坛推出了《供水行业安全报告》, 对“供水安全问题”进行了全面解读。论坛客观剖析了供水安全问题的主客观原因, 明确了供水安全的权责划分方法。

笔者认为, 尽管并非所有的供水安全问题都出现在供水企业身上, 但供水企业作为城市水源供给的重要主体, 必须端正自身的安全管理态度, 尤其针对企业员工对供水安全重视程度不足、认识水平不高、责任心不强等现象, 有必要通过安全教育培训的途径, 确保供水环节的技术质量和管理服务质量, 为供水安全管理工作“添砖加瓦”。

2提高供水企业员工安全教育培训质量的途径

围绕上文提到的供水安全问题, 以及供水企业安全教育培训重要性的分析结果, 在此将根据供水企业的主客观现状, 提出提高供水企业员工安全教育培训质量的几个途径。

2. 1安全教育培训内容

供水企业的安全生产检查, 是防范供水安全事故的关键, 其培训重点包括检查类型、检查内容和检查方法三个方面。

1) 根据各个城市的供水特点, 检查的类型不能够墨守成规, 应该在计划和组织的基础上, 按照既定的目标, 以年、季、 月、周为单位, 扩大定期检查面, 确保检查工作的深度和广度。 比如, 广东揭阳的供水安全事故, 上游生活污染为主因, 而季节性的降雨冲刷为诱因, 此时应该根据当地的季节变化规律, 突出不同季节的检查重点, 探索可能存在潜在危险的事故规律, 提前做好防范措施。在进行培训时, 必须围绕供水安全事故的成因和诱因, 重点突出事故防范的方法, 以提高培训的针对性水平。至于某些危险性系数比较大的供水设备和供水设施, 培训的内容除了要求圈出具体场所环境条件, 并掌握管理性定量检测的方法和监督性定量检测的方法, 而且要掌握挖掘潜藏问题的技术改造建议。

2) 安全检查内容的培训, 以“突出重点”为原则, 其前提是掌握甄别检查对象危险系数和发生率的方法, 在此基础上方可做好生产系统、生产部位、生产装置、生产设备的检查。为保证安全检查内容的培训更为专业科学, 除了管理、隐患、整改和事故处理能力的掌握, 还要深化检查的思想, 从主观层面上, 提高供水企业员工的安全意识, 譬如在作业时, 主动穿戴好安全帽、 救护设备、防尘口罩、防噪声耳塞等。

3) 在了解掌握安全检查类型和内容之后, 开始学习安全检查的方法。根据供水企业各项安全管理工作的基本要求, 可将安全检查方法的学习分为两个方向: 一个是常规检查, 安全管理人员到达现场之后, 懂得如何通过感官, 并借助简单的工具和仪器, 在不同的环境条件下, 完成定性检查工作, 以及排除现场客观存在和潜藏的各种安全隐患。笔者认为常规安全检查工作, 强调的是检查人员的经验和能力, 因此对于检查人员综合素质的提升, 有必要提出较高的要求。另外一个是安全检查表法, 其目的是使检查工作更为规范化, 减少主观行为对检查结果的影响, 这种检查方法的掌握难度相对较大, 需在罗列出差异性层次的不安全因素之后, 将检查项目编制成表, 以此作为检查和评审的依据, 一旦发现任何危险和隐患, 能够作为制止危险行为的得力工具。

2. 2安全教育培训方法

围绕供水企业安全教育培训的内容, 笔者认为有必要设置科学合理的培训目标, 并健全企业的培训机制和合理控制培训投入, 为培训工作开展, 创造有力的主客观条件, 基于相关培训工作经验, 笔者将培训方法归纳为三点。

1) 设置科学培训目标。为供水企业安全管理和生产工作, 输入胜任本职工作的优秀人才, 是安全教育培训的最终目的, 而人才的优秀与否, 需要以人才的“能力、经验、态度、责任”几个方面作为衡量标准。笔者建议, 在设置培训目标之前, 选定最为迫切的培训“点”, 围绕这个“点”进行安全教育培训。以某供水企业安全教育培训工作为例, 在遇到生产安全事故时, 存在互相推诿、马虎应付、置之不理等情况, 因此, 企业安全教育培训“点”应重点针对员工的“态度”“责任”问题, 通过培训工作, 纠正人员的工作态度和责任问题。

2) 健全教育培训机制。一方面是制度, 供水企业要量身定制相应的安全教育培训制度, 通过制度明确培训的权利、义务和责任, 确保日常培训工作, 都有一套行之有效的规章制度作为规范支撑, 为避免制度约束培训的“自由性”, 培训制度应遵循“专业”和“实用”两个方面的原则, 具备前瞻性和系统性。 另一方面是安全教育培训课程体系的选择和开发, 在安全教育培训目标设置的基础上, 构建完整的教育培训体系, 考虑供水企业的客观实际, 设置差异性的培训课程体系。

3) 合理控制培训投入。安全教育培训投入, 应纳入供水企业战略预算体系之中, 每年对培训投入进行全方位预算, 通过预算反映安全教育培训投入的计划。笔者认为培训投入合理控制, 有必要进行培训价值的评估, 结合培训价值, 将一定培训费用预先分配给每个部门, 作为每个部门培训投入的基数和底线, 根据各个部门提交的具体培训计划, 明确安全教育培训的目的、岗位、效果、效益、费用等, 最后由企业高层集中评审, 形成完整的培训投入计划。

3结语

文章通过研究, 基本明确了供水企业安全教育培训的方法, 但考虑到供水企业安全管理工作的复杂性和多变性, 以上方法在具体的安全教育培训工作中, 必须结合具体的安全管理工作需求, 灵活地参考借鉴, 方可保证这些方法的适用性。

参考文献

[1]谭冬梅.浅谈如何做好供水企业员工教育培训工作[J].软件:教育现代化 (电子版) , 2014 (24) :394.

[2]郭书英.加强水源保护保障流域供水安全[J].海河水利, 2015 (2) :13-14.

[3]黄志聪.东莞市供水安全应急保障措施探讨[J].建筑与设备, 2014 (4) :52-54.

安全质量培训制度 篇8

近年来,煤矿各单位积极创建学习型企业,组织员工培训,努力提高员工队伍素质,取得了一定的成效,但是在实际运作过程中还存在一些问题,其中比较突出的是培训方式、方法单一,培训手段不够灵活,从而制约了学员学习的自主性和创造性,束缚了学员的发散性思维和逆向性思维,影响了学员创新能力的发展。

作为煤矿培训机构,必须针对企业不同层次的实际情况,确定不同的教育和培训内容,创新教学方法,提高培训质量,为矿业安全发展提供人才保障。

一、转变观念,结合学员需求开展培训教学

在传统教学中,多由教师根据教材内容安排教学进度。这种教学方法能够向学员传授新理念、新方法,并在宏观上提供解决问题的原则,但是对工作细节的把握中缺乏针对性,对解决实际问题的指导意义比较差。要想适应新形势的要求,教师应转变观念,走出课堂,深入到学员中,了解不同学员的需求,结合工作实际精心安排教学内容,这样才能使培训更有计划性和针对性。

二、寓教于乐,激发学员的学习兴趣

在职培训不同于普通教育。参加普通教育的学生一般没有工作经历,比较容易接受新理念和新知识。参加在职培训的学员大多具有一定的工作经验,对一些问题有了既定的看法。因此,在教学过程中,教师应注重采用启发式教学方法,把一些有启发性的小故事、小寓言等穿插于讲课内容之中。这样一来,既有利于提高学员的学习兴趣,又有利于激发学员深入探究的欲望。

三、推广案例教学,积极创新教学模式

案例分析教学法是针对所讲内容,找出与其内容相关的事故,分析事故发生的原因,发生后如何处理以及如何防范等,对学员进行针对性强的安全知识培训。使学员认识更深,理解更透。

案例分析法既可以消除员工对学习安全知识理论的畏难情绪,又可以尽快使其从单纯工作角色进入学习型角色,把已有的对煤矿安全知识模糊的感性认识升华到理性认识,提高学员安全生产的自觉性。案例分析内容不单单是安全方面的,只要能够使人受到启发,通过案例进一步深刻掌握所学的安全理论知识,使理论浅显易懂,能引用到实际安全管理和操作中的,都可以采用。

将行业典型案例应用于教学中,既能增强培训内容的针对性,又能提高培训工作的时效性和实用性。这无疑是对仅仅借助于“外脑”的培训形式是一个很好的补充,达到了以外为辅、以内为主、内外结合的目的。这种培训方式有利于借鉴好的经验和方法,形成具有各企业特色的培训形式。

因此,教师应广泛搜集行业内典型的案例,融合于教学内容中,让学员通过案例讨论,解决工作中存在的问题,掌握对工作过程、环节进行分析和反思的方式。

四、开展互动教学,努力营造参与氛围

传统授课模式比较偏重于教师讲授、学员听课,学员听讲的效果不能及时反馈。对在职员工的培训,教师应注意授课形式,开展互动式教学,让学员参与到话题讨论中来,结合工作实际讲述自己的观点和意见,畅谈自己的想法和做法,同大家一起探讨,与学友分享收获,听取别人的经验和体会,互相启发,互相学习。整个环境十分宽松,学员可以坦诚地将难于解决的问题讲出与学友们交流,在研讨中思想撞击、见仁见智、各有启迪。使学员在已有经验的基础上,发现新东西,创造新方法,解决新问题,从而形成新颖、富有创造性的思维品质。

这种方法使教师与学员的关系由单向给予转向了双向交流,使师生之间是平等对话和伙伴的关系,使学员坦率而真诚地参与教与学的活动,这时,教师的任务不再是简单地、机械地传递知识,也不是资料的提供者,而是学员求知与发展过程中的向导,教师通过与学员的对话,唤醒学员的经验和参与学习的意识与能力。

这样一来,师生之间的交流加强了,距离变近了,有助于真正建立起尊师爱生的良好关系。同时也有助于避免学员在求学过程中出现厌学情绪,从而形成一种良性循环,实现“要我学”向“我要学”的转变。充分体现安全培训“以人为本,创新培训”的新理念。

作为教师,还应把握好互动的度。真正的互动是学员和学员之间思想的碰撞,教师的作用是对学员的发言进行梳理和总结,为大家提供有借鉴意义的经验。所以,教师应用合理的方式营造参与的良好氛围,激发学员参与的欲望,在传授理论知识学习的同时挖掘广大学员的潜能。

五、采用多媒体教学,扩大信息量

多媒体教学利用了文字、图形、图像、动画、视频、音频一体化界面加大了对学员的感官刺激,使得教学变得形象化、立体化和生动化,从而提高了学员的学习兴趣,这是在同样的课时内传统教学方式所做不到的。教师采用优秀的课件教学,把枯燥的安全培训内容与多媒体计算机有机地结合起来,有利于学员对所学知识的理解和接受,教师可以根据教学实际和学习者的反应,灵活地做出反馈,并对其优化,切实调动学员的学习积极性,发挥其学习潜能、提高课堂的教学效果。同时教师通过实物投影和计算机系统编排的板书,既节省了课堂时间,又扩大了单位时间内的授课信息,从而从根本上提高了教学效率。

对于不断变化的图、文、声、像,在吸引学员注意力的同时,更能激发学员学习的兴趣,调动学习的积极性,增强学习成功的可能性。应用多媒体辅助教学,能根据教材的内容和教学需要,化静为动,动静结合,使静态的知识动态化,使教与学充满生机,学员学得主动,能够加深对知识的理解,并逐步了解知识的形成过程。

多媒体教学信息量大,有利于拓宽学员的知识面,弥补了传统教学过程中的不足,学科之间纵向和横向联系进一步加强,有利于学员全面把握专业内容,用图像、动画和影视的方法去直观表达抽象的概念,学员容易理解。同时,从根本上扭转了教师以往陈旧的板书教学模式,省去了教师大量的板书时间,使各个教学环节更加连贯,提高了教学效果。

煤矿安全培训不同于行业和技能培训,多半是应知应会、法律、法规、流程规范等。学员大都是以求新、实用为知识取向,因此,在教学活动中,首先要围绕学员履行的社会职责和工作任务,根据具体情况灵活选择教学方法,激发学员的学习热情,扎实有效地开展煤矿安全培训工作,切实提高培训质量。

安全培训教育制度 篇9

1、依照国家和省规定的内容和时间，对全体员工进行安全生产知识的培训和考核，未经培训或者考核不合格的，不得上岗作业。

2、加强对职工进行安全教育与培训，是保证安全生产的基础，是提高职工安全技术素质、搞好安全生产的前提。通过安全教育提高各级生产管理人员和广大职工加强安全工作的责任制与自觉性，增强安全意识，才能掌握安全生产的科学知识，提高管理水平和操作技术水平，增强自我防护能力。

3、安全教育主要内容包括安全生产思想、知识、技能、事故、法制等方面的教育。

4、按规定，对入场的新工人必须进行公司、项目部、班组三级教育，严把新工人安全生产素质关，入场的新工人必须经考试合格后方能上岗，并做好新工人入场前三级教育记录入档。三级教育的内容为：

（1）、公司级教育：由劳资部门组织，安全部门配合实施。安全生产方面的教育主要包括党和国家有关安全生产的方针、政策、法律、法规、标准、规定及公司的安全生产管理制度；本企业安全生产形势及历史上发生的重大事故教训；发生事故后如何抢救、排险、保护现场和及时报告等。

（2）、项目部级教育：由项目部主管生产的领导组织技术和安全管理人员实施安全生产教育。教育的主要内容包括本项目生产特点、设备特点、安全基本知识、预防事故的方法及本项目部安全生产

制度、规定、安全注意事项，本工种的安全技术操作规程，防护用具使用基本知识等。

（3）、班组级教育：由班组长或班组安全员进行。教育的主要内容包括本班组作业特点、安全操作规程及岗位责任，班组安全活动及纪律，爱护及正确使用安全防护设施及个人劳保防护用品，易发生事故的不安全因素及其防范对策等。

5、特殊工种作业人员，包括电工、焊工、司炉工、起重机械司机、厂内机动车驾驶员等，必须经有关主管部门培训考核，取得岗位资格证后并再接受有针对性的安全培训方可上岗作业。

6、工人调换工种必须进行换岗教育。换岗前，批准换岗的有关部门领导要对换岗工人进行新岗工种的操作规程等方面的教育，未经教育不准上岗。

7、采用新工艺、新设备、制造新产品时必须由采用新工艺、新设备、制造新产品的有关单位和部门，按照新工艺、新设备、新产品的安全技术规定（程）进行安全教育，考试合格后方准上岗。

8、公司对各级领导干部（包括经理、项目经理、施工班组长等）每年进行一次有关安全法律、法规、规章、规定和文件及公司安全生产管理制度的学习，不断提高政策水平和法制观念。

9、公司每年冬闲季节组织一次各工种安全技术操作规程的学习，不断提高工人的操作技能。

10、施工班组由班组长组织实施班前教育，针对班组的施工生产场所、工作内容、工具设备、操作方法等注意事项，对全组职工进行

教育，防止事故发生。

11、各单位在雨季、冬季，要根据季节的变化，进行雨季防雨、防雷电、防洪，冬季防冻、防滑、防煤气中毒的季节性安全教育。

12、公司（项目部）每月底召开一次安全生产工作会议，总结一个月来的安全生产情况，抓住安全生产的关键环节，进行分析研究，消除事故隐患，预防事故的发生，针对工程具体情况，制定下月安全生产计划。并做好会议记录入档。

13、班组每周至少安排一次安全活动日，可在班前或班后进行。其内容是：学习国家、省和本单位随时下达的安全生产情况，提出下周安全生产要求；分析班组工人思想动态及现场安全生产形势，表扬好人好事。

14、适时安全教育根据施工特点坚持“五抓紧”的安全教育；即：工程突出赶任务，往往忽视安全，要抓紧教育；工程接近收尾时，容易放松安全，要抓紧教育；施工条件好时，思想麻痹，要抓紧教育；季节气候变化，作业环境不安全因素多，要抓紧教育；节假日，心情不稳定，要抓紧教育，使之做到常抓不懈。