四年级期末总结（推荐11篇）
本学期我担任四语文教学工作，一学期以来，我本着爱学生的心，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的教学任务。现将本学期语文教学工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教材培训到实施课程改革以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主
体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知——探究——反思——延伸为主线的重点篇目学习法、以合作——探究——创造——创新为核心的语文活动课等，收到了一定的教学效果。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我仔细研究教育心理，准确把握高一学生的心理特
征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点课文时，我们始终采用整体感知——合作探究——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不
唯教材。四年级语文工作总结师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。四年级语文工作总结
新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学 的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。
教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授，内容上过于注重书本知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，机械训练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，充分利用现代教育技术，渲染课堂气氛，增添语文课堂的艺术性，调动学生的学习热情。如：上《乡下人家》一课时，学生对乡村的景和乡村生活无法直观的感受到，因此利用多媒体课件，将美丽的田园风光和温馨、恬静的乡村生活场景展现给学生。边看边读课文，学生的理解能力一下子突飞猛进，情感调动也特别到位。学习效率自然而然就提高了。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对与才小学四年级的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的知识版块，采
Part1 Listening ( 听力部分 )
Ⅰ . 听音, 选择 (listen and choose) (共10分)
A) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每小题读两遍。
B) 听音, 选出你所听到的单词, 将选项写在题前括号内。每个单词读两遍。
( ) 6. A. breakfast B. bathroom C. bedroom
( ) 7. A. fifty B. fork C. forty
( ) 8. A. slippers B. sheep C. shorts
( ) 9. A. garden B. goat C. gym
( ) 10. A. parents B. playground C. potato
C) 听音, 选出与你所听句子内容相符的图片, 将选项写在题前括号内。每个句子读两遍。
Ⅱ . 听音, 标号 (listen and number) (共10分)
A) 听音, 给下列句子排序, 按英文字母 (A, B, C, D, E) 的顺序标号。每小题读两遍。
( ) 16. Yes, please. A pair of sandals for my daughter.
( ) 17. They’re nice. How much are they?
( ) 18. They’re thirty-fi ve yuan.
( ) 19. How about this pair?
( ) 20. Can I help you?
B) 听音 , 根据你所听到的内容给下列图片按数字 (1, 2, 3, 4, 5) 的顺序标号。每小题读两遍。
Ⅲ . 听音 , 根据你所听到的内容圈出正确的图片A或B。每小题读两遍。 (共5分)
Part2 Listening ( 笔试部分, 共70分 )
Ⅰ . 字母与单词 (Letters and words)
A) 根据26个字母的前后顺序, 写出所缺字母 ( 大写和小写 ) 。 ( 共8分 )
Aa 31. Cc Dd Ee 32. G g
H h Ii 33. K k 34. Mm Nn
Oo Pp 35. Rr Ss 36. Uu
37. Ww Xx 38. Zz
B) 选出与所给字母含有相同元音音素的选项。 ( 共5分 )
C) 根据提示补全句子与短文, 每空一词 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共16分 )
Ⅱ . 句子 (Sentences) 看图补全问题, 并把相应的答语抄写在横线上。 ( 首字母已给出 ) 。 ( 共10分 )
60. H_________ m___________ d____________ are there _______________________________.
61. What t________ i_________ i_________? _______________________________.
62. I________ i_________ your T-__________? _______________________________.
63. H__________ m___________ are they _______________________________
64. A___________ t___________ rabbits? _______________________________.
They are eight yuan.
No, they aren’t.
o. it’s not.
hirteen.
It’s seven o’clock.
Ⅲ . 情景会话 (Dialogues)
A) 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )
B) 根据所给情景, 选择恰当的句子完成对话, 并将选项填在题后横线上。 ( 共8分 )
Ⅳ . 阅读理解 (Reading comprehension) ( 共15分 )
A) 读一读Wu Yifan的时间表 , 判断下列说法是否正确 , 对的画“√”, 错的画“X”。 ( 共10分 )
( ) 73. Wu Yifan has Chinese class at 8:00.
( ) 74. His favourite class is English.
( ) 75. He is in the music room at 11:10.
( ) 76. He goes to art class in the morning.
( ) 77. He has red sneakers.
B) Chen Jie is going to Harbin. It’s cold and snowy. She’s going shopping. What is she going to buy? 请你为Chen Jie选出要买的2件服装, 将相应单词及价格写在横线上, 并计算出总价, 完成购物单。 ( 共5分 )
班级：__姓名： 成绩：_____
一、字词来闯关。（24分）
1.我是拼写小能手。（10分）
2.我会辨析。（3分）
shì发（ ） 姓（ ） 仪（ ）
xù继（ ）思（ ）（ ）日
3.我能分清。（4分）
幕（）符（）赖（） 购（）
慕（）附（）懒（） 构（）
4.我会填。（4分）
国（）民（）同（）共（）人（）如（）远渡（）（）
5.我会模仿。（3分）
敢怒敢言（ABAC）__________
小心翼翼（ABCC）__________
纵横交错（含有反义词）__________
二、句子大比拼。（10分）
1.我们发出了“热爱祖国、抵制日货”的。（修改病句）
2.好书使人类进步。（改写成比喻句）
3.如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？（改成陈述句）
4.我们小学生不该“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，而应该“_____”。
5.当你戴上妈妈为你编织的漂亮且暖和的手套时，你会说：“_____。”
三、课文再现身。（15分）
1.用_____，让_____。啊，教师的事业多么美好！
2.《望洞庭》中，远望洞庭湖的诗句是：“_____。”《元日》中，体现诗人除旧布新心愿的诗句是：“_____。”
3.这_____雾气， ， ， 给松针、柳枝镀上了白银。最初像银线，逐渐变成银条，最后_____上全都是银松雪柳了。
4.雪峰插云，_____，平湖飞瀑，_____……九寨沟真是个充满_____的人间仙境啊！
5.白天，它_____；傍晚，它就在_____，飞到笼子边，扭动_____，挤开那绿叶钻进去。
四、美文齐赏析。（21分）
（一）
从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的提高。
徐悲鸿的生活十分清苦。他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1.这段文字是围绕哪句话来讲的，在下面画上“ ”，它和下文是_____关系。（2分）
2.按要求写词语。（2分）
（1）近义词：潜心—（）陈列—（）
（2）反义词：经常—（）清苦—（）
3.作者从两个方面把“徐悲鸿更加奋发努力”写得十分具体，第一方面是_____，第二方面是_____。（2分）
4.学习写话。（2分）
（1）每逢_____，_____就。
（2）_____像_____，。
（二）丑菊
我去年种了盆丑菊，天天盼着它开花，因为我想要看看享有如此恶名的花儿究竟怎样丑。可事与愿违，它偏偏跟我过不去，整日懒洋洋地睡大觉，连花的影子也没有。我气得真想把它给（拔拨）了，但没舍得。
今年“五一”节，沉睡一年的花儿（忽然果然）打了苞，我高兴极了，真庆（幸辛）没把它拔掉。起初，底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色的小球，仿佛夹着（颗棵）小绿豆。长了几天，花（苞包）透出了一点儿黄色，这时的它已有黄豆大小。再耐心等待一些日子，花儿终于开了，颜色金黄金黄的，几十个花瓣摆了三四层，虽只有铜钱大小，但这就更显出它的（娇骄）小，美丽极了。
我最欣赏的是：到了夜晚，几层花瓣便会自动收拢；白天，花瓣又像撑伞似的张开，而且花面一直迎着太阳，跟着太阳转，显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢！
是谁给它取名叫丑菊呢？这我不知道，但我觉得那太不公平了，丑菊非但不丑，而且非常美丽可爱。由此我想，人间万物中，不少东西往往名实并不完全相符，我们在生活中对待事物，不光要知其名，还要究其实。
1.将括号中不正确的字划去。（3分）
2.根据意思，从文中找出相应的词语。（2分）
（1）事情的发展与愿望相反。（_____）
（2）为事情意外得到好结果而高兴。（_____）
3.找出文中的词语对对子。（3分）
美对（）收拢对（）（_____）对究其实
4.找出文中把物当作人来写的句子，并说说这样写的好处。（2分）
5.根据课文填空。（3分）
作者是个有心人，今年“五一”发现丑菊打了苞，很高兴，于是连续观察。起初，_____。长了几天，_____。再耐心等待一些日子，_____。另外，作者还注意到丑菊夜晚_____、白天_____的特点。从丑菊身上，作者想到了__________。
五、快乐作文。（30分，其中书写占5分）
同学们，生活就是一所大学校，社会就是一个大课堂。在生活中，你学会了什么本领？懂得了哪些做人的道理？请用“我学会了（宽容、谦虚、诚实……）”为题，记下当时那难忘的一幕吧！
（命题：陆海凤）
一，做的工作。
1，激励学生学习感兴趣的语言。
我通过开展有趣的语言知识竞赛，向学生阅读学生和生活语言的学生培养学生学习汉语的兴趣。
2，规范学生的学习习惯。
正确的学习习惯的发展，有利于实施教学，更有利于学生学习。关注培训习惯包括以下内容：
①清除文本预览的要求。我要求阅读背书-自学生词。要求学生不要看书不要读。一个学期，大部分学生坚持下来，课堂讲话的质量有所提高。
②正确部分的学生唱歌，大声朗读朗读习惯，强调自然，不要随意调整阅读习惯。
③培养写作周吉的习惯。这个学期我请学生写18篇文章。经过一年的坚持，大多数学生养成良好的写作习惯。孩子我写我的心说真话，v。真理，写周吉已经成为他们的有意识的习惯。
④培训读书 好习惯。一个人的阅读历史是他的精神成长历史，读一本关于一个人的角色的书不必重复。我记得一年前看到这个班的孩子，他们看看漫画书的流行，除了绿色仙女等基本不知道什么是好书。经过一年的辛勤工作，为孩子六次推荐阅读参考书目，举行了一次书交流会，和孩子们读了青年版三国，现在，有些孩子已经成为小书虫，类从来没有看到阴影的垃圾书。
3，仔细准备课程，每课提前做好充分准备，从来不打过准备的战斗。4，积极参与教学研究活动，努力提高教学水平。
在这个学期，我积极与有经验的教师一起参加讲座和学习。参加学校的课堂活动，做第二语言小组。
二，取得的成果。1，本学期在学生的教学中我积极探索并仔细研究了白文杰的本土版本，发现从教学学生的角度来看一些方法。
2，本学期在组成教学中，我积极倡导经验写作，让学生有素材可以写。特别是春季旅游的建议今天我带头两篇文章，我安排了两个星期提前体验这个任务，写 当时，孩子们都很兴奋，很兴奋，没有写作的时候，悲伤和恐惧，写作工作很好。未来，在写作经验的同时也要深入学习。
3，每节课设计的阅读和写作结合作业的类型，学生的写作能力有所提高。
第三，有问题。
学生在语言学习中有以下几点：
1，学生阅读能力也急需提高。下学年准备学生听录音，课堂更多阅读，练习朗读。2，阅读能力一般不高，特别是学生的独立阅读能力差。3，写作非标准的学生有一小部分的操作格式不规范。
四，工作思路。
1，作为一名语言老师，一定要阅读很多，阅读专业书籍，阅读历史，开放视野，维持思维的活力。
2，写作教学文章，总结了经验的一点记录。
3，教育和教学对自己的兴趣或有经验必须仔细学习，研究课题，做研究型教师。
首先，安全工作，从小开始
这个学期，我们的年级非常重视安全工作，始终把安全工作放在第一位。为了防止安全事件的发生，安全教育的实施，要求班上的老师每周使用班级加强安全教育，定期调查安全隐患，及时发现问题。通常，学生在健身房，功能室班，国旗，学校和其他集体活动，要求班老师必须是一个良好的团队，带领学生在楼下。在通常的工作中，我始终坚持早学，迟到，更多注意观察学生的动态，坚持定期检查，并及时向班主任反馈，批评坏班，一个好班。此外，为了加强学生的安全意识教育，年级部门还组织了各种班级开展安全教育队伍;并组织详细调查学生的出行情况。组织班级开展我心灵主题教育的安全;在所有教师的努力下，这一类的安全没有出现 问题是什么？
二，注重人性化管理，营造和谐，进步的氛围
建设健康，和谐，积极，充满战斗力的集体，是我们的奋斗目标。四年级部门全体教师创造良好的工作氛围，我们团结合作，互相帮助，每个人都为自己的力量集体奉献，认真，认真，认真，每个人上学工作都是自己的责任，荣誉，老师既有分工合作，成功完成学校的工作。特别是科目，他们有很高的责任感，奉献精神和无私奉献，每天迟到，发挥了典范的作用。
三，加强定期管理，促进形成良好的学风风格
有些学生在这个学期，随着年龄的增长，意识形态也发生了很大的变化，学习懒惰，自律不强。但我们知道小学生的欲望，模仿，可塑性，是形成良好的行为和最好的性格时期。鉴于上述情况，我们密切关注发展教育，及时纠正学生不是标准化的言行。精心安排班级文化建设。首先，我们是从行为习惯和学习习惯来发展，计划，一步一步 他们进行日常训练。为了保证教育的有效性，我们严格把握管理，经常反复组织学生学习小学生的行为规范，要求学生记住规范和检查。在所有教师的共同努力下，一个学期，一个良好的课堂学习风格已基本形成。在这个感恩节游戏赢得了一等奖。
五，开展学生的心理健康和良好的心理素质培训。
本学期加强学生的心理健康和自信，自主，自我完善等良好的心理素质培训。要求班主任经常与学生交谈，鼓励，指导，沟通和稳定学生的思想和情绪，培养学生承担困难和挫折的能力，纠正对荣誉和荣誉态度的对待。为了加强学生的心理教育，年级部门组织各种班级开展我的烦恼活动，心理咨询，促进健全人格的形成;还开展了自己的缺点主题团队，主要针对学生从平时的家庭作业，课堂纪律和自己的健康习惯找到，活动开展，学生发现自己的不足，为他们未来的努力找到方向。
第四，开展丰富多彩的活动，促进学生的综合发展
这个学期，我 我们坚持以各种主题教育为载体，以信心，坚持不懈的态度，帮助学生找到自己的努力，找到自己的亮点，树立成功感，促进学生的综合发展。如开班的国歌是我的骄傲主题团队会的。教育学生在仪式的仪式，唱国歌。每个班开展保护环境，从我的开始主题团队将提高学生的环保意识，培养学生良好的健康习惯。结合老年人，开展感恩教育主题团队等。这些丰富多彩的活动，既培养学生爱集体，爱学习，爱好劳动的良好习惯，又全面推动良好阶级的风格，形成学校的精神。
五，注重各种渠道，完善家庭学校联合交流
为了更好地做好教学，提高教学效果的时间限制，我们每一位班上的老师都可以主动与家长联系，家长及时反映孩子在学校学习和生活条件。有些经常用报纸，家庭作业或学校培训加强与家长的联系，与家长沟通，告诉家长学生一点一点的进步;有些经常使用自己的手机主动呼叫父母，老师真诚地唤起了父母的父母工作支持，特别 这对改造落后学生有很大的帮助，使这项工作取得了一些成功。除了上述外，还通过父母两次通过信件和召集学生家长，学生的学习习惯和学习方法，以及学生和家长交换意见，加强学校和家长联系，使我们的教育更有针对性，更有效地促进学生的进步，促进我国教育教学工作的开展。
此外，这个年级还帮助学校领导，部门领导成功完成了所有其他任务。
一、培养孩子学习兴趣
孩子的兴趣决定了他能学成什么模样，当一个人对学习没兴趣的时候，如何教学是非常困难的。我不断引导孩子对学习感兴趣，也要他们从数学中找出跟现实有意义的事情进行结合，充分发挥寓教于乐的模式。通过不断的实践我发现，孩子想要对数学感兴趣首先要参与其中，有参与感和成就感是让孩子自主学习的一个动力之一。
二、培养孩子的自学习惯
一天的时间非常多，但在课堂上教学的时间却非常少。孩子想要成绩好并且对数学感兴趣，需要他们在课后不断的努力学习跟自主学习。每周我会组织一堂课跟学生分享自主学习的方法，让孩子在周末能够自己去看书，自己去做练习题。在自主学习的过程中，找到问题并把问题记录下来。来课堂的时候，跟老师跟学生共同探讨提高效率。
三、自我能力的提升
1.两个数分别是15.36和1.035,它们的和是( ),差是( )。
2.一个数由6个百、4个一、5个十分之一和9个百分之一组成,这个数写作(),读作( ),精确到十分位是()。
3.把5.036、5.306、5.603、5.063、5.630这五个数按从小到大的顺序排列起来是()。
4.一个两位小数,四舍五入后约是2.4,这个两位小数最大是( ),最小是( )。
5.一个等腰三角形,顶角是746.把60-40=20,705=2,20=40合并成一个综合算式是()。
7.把0.3缩小到它的是(),把0.3扩大到它的100倍是()。
8.9800克=()千克( )克=( )吨
9.一根木料长15米,把它锯成3米长一段,每锯一段要5分钟,锯完共用了( )分钟。
10.在边长是12米的正方形花坛四周放花盆,每隔3米放一盆,每边可放( )盆,四周共要放( )盆。
二、我会判断(1分=5分)
1.0.45扩大到它的10倍等于450缩小到它的 。 ( )
2.在一个小数的末尾添上两个0,这个小数就扩大了100倍。( )
3.明明量得一个三角形的三个角分别为65€啊?5€啊?5€啊? ( )
4.三角形的任意一边一定小于其它两边的和。 ( )
5.从折线统计图中一定能清楚地看出数量增减变化情况。( )
三、我会选(1分=5分)
1.直角三角形的内角和( )钝角三角形的内角和。
A.大于B.等于 C.小于 D.无法确定
2.一个西瓜重4.25千克,与它大小相等的数是( )。
A.4千克25克 B.425克
C.4250克D.4千克250克
3.用两个完全一样的直角三角形,不能拼成( )。
A.长方形B.正方形C.平行四边形D.梯形
4.一个三角形的两条边分别长5cm和6cm,另一条边不可能长( )。
A.9cm B.10cmC.11cmD.12cm
5.把1.008米改写成以“分米”作单位的数是( )。
A.0.1008B.1.008C.10.08D.100.8
四、我会计算(32分)
1.计算下面各题,并且验算。(8分)
6.94+1.78 15.13-13.6280636423
2.怎样算简便就怎样算。(3分=24分)
0.485+0.64+3.36 5.76+2.43+0.24+10.57
72.51-9.34-12.6610.75-1.86-2.75-3.16
14.02-4.5+0.989.5+4.85-6.13
429-4293+14.50 182+9982
五、我会画三角形底边上的高。(9分)
六、我会应用(25分)
1.在一条长3千米的公路两旁栽树(两端都要栽),每隔8米栽一棵。一共栽树多少棵?
2.四(1)班学生进行广播操比赛,排了4路纵队,队伍长度22米,前后两排相距2米,四(1)班有学生多少人?
3.小东身高1.43米,小亮比小东高5厘米,小强比小亮矮0.02米,小强身高多少米?
4.修一条长1920米的公路,甲队每天修96米,这条路如果由乙队修可以提前4天完成,乙队每天修多少米?
5.王叔叔要到天宇大厦的十六楼送文件,因停电使电梯停开,王叔叔只能走楼梯。他从一楼走到第五楼用了72秒,照这样计算,他从五楼走到十六楼,还需要多少秒?
七、我会推理(4分)
这学期的工作忙碌并充实，总感觉早上刚踏入校门，眨眼的功夫就到了下班的时间。每天，我们都像陀螺一样，高速而有效的旋转着。本学期我继续担任四三和四四班的英语教学任务，相同的教材完全不同的学生，我采用完全不同的教学方法，运用“多参与”手段，让学生爱上英语，当然包括爱上说英语，而不再是“茶壶里煮饺子——倒不出来”，做个哑巴英语学习者。所以，在我的课上对话极其重要，我把书上的对话内容全串起来编成情景故事和孩子们一起师生对话或让他们生生对话，每讲一个新的语言点我都尽量实物呈现、动作协助、声情并茂、全班参与，让孩子们和我一起去感受教材，我要让他们每人都敢说、会说，课表上，两个班的英语课一般都在上午，所以早读和提高效率就显得尤为重要，每次早读我都认真对待，读、背、记、练，20分钟我总想一秒钟掰成两半用，就是这样高效的课堂，看似平凡的教学，才会有心里的踏实，满意的成绩。
更令我欣慰的是四三班，不论是课堂表现还是考试成绩，突击抽考或是各项比赛，都会有不俗的表现。但我心里非常明白，这些成绩的取得来之不易，曾经我们并不这么乐观：家长不断提意见、学生课内课外频频出状况，面对如此情况，我们语、数、外三科老师坚持真诚对待每一位学生，教好每一节课、改好每一本作业，用真心打动每一个孩子、每一位家长，渐渐的矛盾软化了、抱怨减少了、关系缓和了，成绩上来了。吴照龙、孙启航、张一凡、马佳珠在这学期进步特别大，在与家长的交流中我可以感到他们对学校和老师的肯定，此时我再面对这些孩子，喜悦从心里升起，是啊，金杯、银杯也不如家长的口碑，我为我的工作而骄傲!我越来越喜欢这些孩子们了，并以他们为傲，在各项比赛中，我不断鼓励他们踊跃报名，小试牛刀胡一鸣、李一欣在这学期各项英语比赛中锻炼了自己、蹭强了自信……面对孩子手捧奖杯、自信的微笑，曾经的泪水和汗水值了!
除此之外，这学期校内外大大小小各项英语比赛接连不断，我按照不同层次、类型要求不同程度的学生们参加。从准备稿件到赛前辅导，从带队参加到表扬颁奖，全程亲力亲为，也是忙得不亦乐乎!每当看到孩子们面对成绩时微笑的脸庞，更加自信的神情，我更欣慰了，所有辛苦、劳累随之散去，付出的一切太值了!这也许就是教师的真谛吧!除此之外，我从不放松自身素质的提升，利用课余时间聆听名师课堂，反思自己的教学，查阅网上资料和专业书籍，改进教学方法，为了孩子们长远的发展，取得更有效的课堂教学。
本学期我参加了区里组织的各种培训，利用每个周末参加讲座，并顺利的通过了考核。我也尝试了很多以前没有接触过的工作，自己得到了很大的提高，也对学校的教学工作有了更新的认识，更让我见识那么多优秀的老师。每一位老师都是一本使我受益的好书，在一次次讲课、听课、评课的交流中，我在他们身上学到了很多东西。特别是几位名师，亲切果断的言行，稳重得体的教态，让我受益良多。在一天天的工作学习中我渐渐明白：高调做事，低调做人的道理，虽是这些诙谐的语句，确是拉进了彼此的距离，同时也不失为一剂精神的良药。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务学生。
在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，还存在着一定的问题。在新的一年里，我还必须继续努力，争取做得更好。
四年级美术教师期末工作总结：第一篇
转眼间，又要放寒假了，回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务.当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题.我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决.在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼.一∶
教学计划贯彻情况
学期初，和科组教师一起，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划.教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学.二∶
教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课.上好每节课对老师对学生都是很关键的.除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用.2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组.活动的成果的喜人.本年级不少的学生绘画功底大大提高.3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作.组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习.4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感.美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势.充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容.美术教学中
注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性.贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际.通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力.4、在教学之余，我也注重自身发展进步.除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学.从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表.作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等.三∶
经验和教训
1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和
双基训练的关系.在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育.要充分发挥美术教学
情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力.2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动
活泼
地学习，大胆地进行艺术表现和创造.3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教
学手
段和现代教育技术进行直观教学.4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质.5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式.6、对学生美术学习的评价要
尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展.7、美术教学要尽量注意学科间的联系.如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释
四年级美术教师期末工作总结：第二篇
第一学期即将结束.在这一个学期中,我担任四年级的美术教学工作.在工作中我享受到了收获与喜悦,也在工作中发现一些存在的问题.我对这一个学期中的美术教学工作总结如下:
一∶教学计划贯彻情况
本学期,认真贯彻党的教育方针,坚持思想教育和技能教育,认真遵照教学大纲要求,大力推广素质教育.根据开学之初制定的计划,通过具体的教学措施,按时按质地完成了本期的教育教学工作内容.工作上兢兢业业,对学生以身作则,言传身教.教学中注重学生知识技能情感目标的达成,培养学生在造型表现,设计应用,欣赏评述,综合探索四个教学领域的全面发展.工作中坚持做到教书育人双向进行,让学生在学习文化知识的同时提高自己的道德修养.二∶教学工作
在开学之初,就对全册教学进行了分析归类,提前布置学生准备好本学期的材料,巧妇难为无米之炊,为上好课做好物质准备.由于本学期参加骨干教师培训,有些课程提前上的,在教学中两课时的课变成了一课时,上课的时间缩短了,这就要求教师在课前做好充分的准备,精讲少讲,多给学生留时间去完成作业.有弊必有利,这样的应急教学也给学生很好的锻炼机会,学生在完成一幅画的内容时,不在像以前一样拖拖拉拉,在课堂上能够积极主动,紧张而专心的去完成一幅作业,他们知道没完成的内容已经没有下一节课的时间来继续,所以一段时间的训练,学生已经提高了绘画速度,有效了应对了上级的二十分钟美术技能抽测.在教学中,我还有效的利用多媒体教学,利用现有的互联网教学.云空间的应用有利的辅助了我们美术教学.在办公室找到的课件在每个班级的课堂上都能用到,甚至可以随时在课堂上搜索自己的博客,把课下传到博客上的学生作业打开给学生欣赏评价,学生看到自己的作业出现在网络上十分惊喜,对他们是一个很好的激励.和学生互为云空间的好友,可以随时交流,特别是平时很少言语的学生,在空间里经常给老师留言,说说自己的想法,拉近了和学生的距离.美术教学中我认真遵照《美术课程标准》的要求,遵循美术教育原则,根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.注重激发学生学习美术的兴趣,认真上好每一节课,把自己所学的知识尽心的传授给学生,使学生学到了一定的基础知识,掌握了美术的基本技能和技巧,同时也学会了判断美和创造美,提高了学生的审美能力.除了美术基本素养的传承,还注重学生个性的的发展,培养学生的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础.使他们在美术学习过程中,逐步体会到美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,为终身学习奠定基础.三∶自身素质
通过参加学习,感觉自己在美术专业领域还有很多的不知,课堂之余,我认真参加了学校组织的各种业务学习外,还自己购买了很多和美术教育相关的书籍,订阅美术教育杂志,从教育教学书籍刊物的理论上提高自己,完善自己,并虚心向其他教师学习,取人之长,补己之短,从而使自己能更好的进行教育教学工作,能更快地适应现代化教学模式.四∶需要亟待提高的方面
学生的潜力是很大的,美术特色的体现还有待提高,在国家课程和校本课上,完全可以让学生多做多练,能够有更多的作品收藏保存展示.准备材料是上好课的关键,和班主任沟通,在这方面应该让学生家长重视起来.四年级美术教师期末工作总结：第三篇
岁月如梭，转眼间一个学期又结束了.在这一个学期中，我担任二∶四年级美术教学工作.在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题.我对这一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一∶教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作.二∶努力抓好教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划.同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生学习美术的能力.在美术教学中，我注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力.因此，我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度.同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力.于是，我选择了绘画基础较好的学生上黑板来做示范，利用同桌帮助一些不会绘画的同学，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，激发部分学生学习美术的兴趣，形成他们应有的基本的美术素养和学习能力.1.我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量.处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系.在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育.充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力.2.我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造.课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式.四年级美术教师期末工作总结：第四篇
回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务.当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题.我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决.在此我总结如下，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上层楼.一∶
教学计划贯彻情况
学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合科组工作的现状和特点，按照《小学美术教学大纲》的要求，本期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划.教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作.二∶
教学情况：
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课.上好每节课对老师对学生都是很关键的.除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用.2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加美术兴趣小组.活动的成果的喜人.本年级不少的学生绘画功底大大提高.3、本人一直兢兢业业，敬岗爱岗，把满腔热情倾注在三尺讲台上，主动向学校请缨加压增负，多年来一直是学校工作量最繁重的同志之一，但从不讲价钱，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作.组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，一学期来从来未旷工、迟到、早退现象，严格遵守学校的规章制度，每次都认真参加学校的例会学习.4、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感.美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势.充分利用当地的美术资源，丰富美术教学的内容.美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性.贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际.通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力.5、在教学之余，我也注重自身发展进步.除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学.从思想上，利用行评机会端正自己;从行动上参加继续教育学知识，学电脑技术，学教学技能等;在生活上注意形象，为人师表.作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工作等等.四年级美术教师期末工作总结：第五篇
岁月如梭，转眼一个学期过去了.在这一个学期中，根据我校的实际需要，我担任了二年级一班的语文、劳动以及二年级一班和二年级二班的美术等课.我对一个学期中的美术课教学工作总结如下：
一∶
加强学习，不断提高思想业务素质.“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力.所以，一直以来我都积极学习.本学期，结合国培所学，确立的学习重点是新课程标准及相关理论.通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备.教育教学是我们教师工作的首要任务.本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念.”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量.二∶
任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动，“英语周活动”，大型“英语剧”表演，“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务.其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品.对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”.反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足.不足有以下几点：
1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
在这一学期的工作中，在学校领导和各位老师的帮助下，加上自己的不断努力，相比较上个学期有了比较多的进步，但同时也发现了很多问题。
一、主抓基础知识和基本技能
(一)四年级是小学阶段的关键时期，这个阶段，语文难度提高，阅读的字数增多、难度加大，作文对于学生也是一大难点。针对这样的情况，我在抓住基础的同时，也加大对阅读和习作方面的训练。在讲课过程中教给学生阅读方法，引导学生学会在文章中找答案，在学习课文时，，引导学生学会批注，从段落到句子再到词语，逐步细化，帮助学生理解课文，感受文章感情，同时课文中有好词佳句时，引导学生背诵并仿写，从而锻炼学生的写作能力。
(二)在写作方面，让学生多读、多写、多练。先从实际观察出发，根据单元主题结合生活实际，引导学生学会写作，写出真情实感，写出自己的所见所闻。在讲评作文时，充分肯定学生优点，在班级多读学生的优秀作文，让同学之间相互点评，发现作文中的优点，调动学生的积极性，避免畏难情绪。在写作前明确写作内容，让学生先在课堂口述作文内容，让学生之间互相学习，还能帮助程度较差的学生理清思路。
二、灵活处理教学方法
结合学校现在的“生本课堂”，因此，我在课堂中尽量调动学生的积极性，让学生成为课堂的主体，调动学生的探究精神，主动学习。采用小组学习的形式，进行合理化分组，针对学生的不同程度，安排合理任务，让学生享受学习的乐趣，参与到学习中来，最大程度避免“陪学”的.现象。
三、推进阅读活动
阅读是语文的重要组成部分，除了在课堂上阅读之外，我也在课下鼓励学生阅读。利用班级的图书，制定“图书借阅规定”，鼓励学生看书。同时，在全班实行“师生共读一本书”活动，定期开展读书分享活动，给学生表达的机会，进一步促进阅读，从而实现良性循环。
除此之外，在家长会中，我向家长介绍让孩子读书的方法，推荐适合“亲子共读”的书目，帮助学生和家长在阅读中交流，在阅读的过程中，拉近情感。
四、做好“培优”“扶差”工作
经过长时间的相处，我对班级同学有了较多的了解。根据学生情况制定了“培优扶差”计划。班级有几名基础知识不好的学生，每天单独听写生字，除此之外，在讲课过程中，比较基础性的问题，也经常让他们来回答，一方面检查他们的学习情况;另一方面能及时发现他们的掌握情况，并做到查缺补漏。学校的学习离不开家长的支持，针对这些程度较差的学生，我会额外留一些作业，并由家长监督完成。
针对班级里一些程度很好的学生，减少重复性的抄写作业，让他们利用课余时间多读书，提高阅读能力和语文素养，进行课外积累。
江门市蓬江区荷塘镇联育小学 薛艳真
本学期，我担任本校的四年级英语教学工作。对于领导安排的工作我不敢有丝毫懈怠。回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育工作，服从领导分工，本学期的教学工作开展还算顺利，和前期相比，后半阶段，学生的英语水平有了一定的提高了，同时也取得了一定的成绩，现对本人一学期的工作情况从德、能、勤、绩五方面小结如下：
一、完善师德
忠于党的教育事业，服从领导的工作安排，工作认真负责。作为教师，我热爱教育事业，热爱学生，关心学生，时刻用教师的职业道德规范来约束自己，遵纪守法，生活简朴，作风正派，言谈举止符合教师职业道德规范要求，为人师表，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，率先垂范，处处以一个高素质的人民教师来要求自己，做到既教书又育人。此外，严格遵守学校的规章制度，工作积极、主动。具有强烈的事业心及责任感，全心全意教书育人。
二、专心教研
这学期主要担任四年级二班的英语教学工作。在本学期中着重注意做到了以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把游戏、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己。
3、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习先进的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、在教学中，我不断的进行教学反思，尽可能的让教学反思贯穿于我的教学过程之中，每次上完课后，我都尽量写出教学反思点。
6、培优辅差是一个学期教学工作的重头戏，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后见缝插针，主动给予更多的辅导，找他们谈话，使他们树立起信心和激发他们学习的兴趣。
三、工作勤勤恳恳
一学期以来，本人一直严于律已，坚守岗位，时刻用教师的职业道德规范来约束、鞭策自己，紧记自己是教师的身份，做到以身作则，为人师表。严格遵守学校的各种规章制度，具有强烈的事业心和高度的责任感。
四、提高教学水平
本人通过一年的努力，取得了一定的成绩：第一，成功转化一些差生，让其爱学习，效果显著。第二，处理教材，备教法、学法上都有了很大的进步，能够按需要改变英语板块的教学顺序，从激趣、自主、操练入手，力求向上40分钟要质量出发。
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