教育民生工程演讲稿（精选9篇）
民生，当我们看到这个词的时候，便会想到身边的感人事例。比如：“希望小学”，那是为贫困儿童建设的义务教育学校。在教育这一方面上，国家给予了我们很多的帮助。让那些在贫困山区没有上过学而渴望上学的孩子们点亮了前进道路上那一盏明亮的指路灯。也是这一项民生教育政策，让那些渴望知识的孩子的眼睛里重新看到了希望，对未来也从满了憧憬。因为民生政策，为那些孩子们插上了一对可以足够让他们飞上蓝天的翅膀。所以我们要学会感恩要学会用自己的实力感谢祖国的帮助。
那些贫困山区得到国家帮助的孩子们，在他们可以背上书包，踏进校园学习的那一刻起，我相信在他们的心中就会立下誓言，要努力学习去感谢祖国。而祖国就是我们全中华人民的母亲。当一位母亲看到自己的孩子高高兴兴得去上学时，她的心里一定很激动，而孩子也会看见母亲对她的爱。
学会感恩，学着去感恩，民生工程让我们这些聋哑孩子的学习变得丰富多彩。让我们去感谢它-民生工程，因为有了它，我们才可以更好地去学习。我们衷心的感谢你--祖国。学会感恩，将爱心回报我们命运的恩人。
感恩的心灵在心中成长，感恩的热血在体内流淌，感恩的思想在脑中眺望，感恩的胸怀无比坦荡。感谢国家民生工程给我们提供了帮助，感谢伟大的祖国美好和谐的政策，感谢那些帮助别人却不求回报的感恩的心。
感恩的心，学会感激，学会报恩，更要懂知恩图报，我为你骄傲！天地虽宽，这条路却难走，我看见这条街，坎坷辛苦，让苍天知道我不认输。感恩的心，感谢有“你”，伴我一生，让我有勇气做我；感恩的心，感谢命运，花开花落，我会珍惜，明天的我将会永远记得你的恩情，“民生工程”—感谢你！
一、从儿童个体成长到家庭及国家与民族的未来发发展展角角度度认认识识学学前前教教育育的的重重要要性性，进一步增强历史责任感和紧迫感
1988年，当75名诺贝尔奖获得者聚集一堂，记者问获奖者“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最重要的东西”时，一位白发苍苍的学者沉思片刻回答道：“在幼儿园。”并说明自己在幼儿园学到了最重要的东西：把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事情要表示歉意……。这样的事实已经被越来越多的社会改革策略和改革方向所指引，我国政府更是从儿童个体成长到家庭及国家与民族的未来发展角度认识学前教育的重要性。
第一，发展学前教育事关亿万儿童的健康成长，是促进人终身发展的奠基工程。学龄前阶段是人生最重要的启蒙时期，是为后继学习和终身发展奠定坚实基础的重要阶段。相关研究成果表明，在人的一生中，这一阶段发展最快、可塑性最强。接受科学的学前教育，对于幼儿形成强健的体魄，养成健康的生活习惯，培养良好的思想品德，激发学习兴趣、创新意识和合作能力具有不可替代的作用，对人的健康、学习和社会行为等方面产生终身可持续的影响。大力发展学前教育，为儿童创造良好的人生开端，是坚持以人为本在教育领域的必然要求和具体体现。第二，发展学前教育事业关乎千家万户的切身利益，是保障和改善民生的重要举措。由于计划生育基本国策的实行，当前我国大多数家庭只有一个孩子，这就使独生子女很自然地成为整个家庭关注的焦点。众多事实表明，孩子能否健康地成长和发展已成为决定家庭生活是否和谐幸福、影响家庭生活质量的一个关键性的因素。第三，发展学前教育事关国家和民族的未来，是建设人力资源强国的必然要求。今日之儿童，明日之栋梁。对学前教育的重视程度反映着一个国家的现代化程度，是衡量社会发展水平的重要标志。“强国必先强教，强教必重基础”已成为人们的共识。
二、提高学前教育发展水平，力争“五个坚持”，解决““五个问题”
改革开放特别是党的十六大以来，我国学前教育事业取得长足发展，普及程度逐步提高。据统计，2007年全国学前三年毛入园率仅为44.6%，2008年为47.3%，2009年全国共有幼儿园13.8万所，在园儿童2658万人，学前三年毛入园率达51%，是1980年的三倍多，达到历史最高水平。尽管如此，学前教育是我国各级教育中普及率最低的阶段，仍落后于世界平均水平、周边及经济发展水平相当的国家和地区，在九个人口大国中也位于巴西(68%，2004)和墨西哥(84%，2004)之后。而且城乡学前教育发展差距显著，2007年全国城镇学前三年毛入园率为55.6%，农村只有35.6%，两者相差了20个百分点。学前教育不仅已成为我国整个教育体系的薄弱环节，同时也成为当前我国加强公共服务体系建设和满足民生重大需求中的一个突出的薄弱环节，我国学前教育还存在许多问题。要提高学前教育水平，解决“入园难”等问题的关键是突出公益性和普惠性，构建覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育。因此，要求做到“五个坚持”：其一坚持以大力发展普惠性幼儿园为方向，注重保基本、广覆盖、多形式，着力解决入园难、入园贵问题。其二坚持以政府为主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，落实各级政府在规划、投入、监管和保障公平等方面的责任，充分调动各方面积极性。其三坚持以幼儿为本，遵循幼儿成长规律和学前教育规律，探索科学保教方法，一切以促进幼儿身心健康、习惯养成、智力发展、快乐成长为重。其四坚持以服务群众为宗旨，因地制宜，从实际出发，提供方便就近、灵活多样、多种层次的学前教育服务，让群众有更大的选择空间。其五坚持以改革创新为动力，完善体制机制，推进学前教育事业科学发展。同时，还要重点解决好“五个方面”的问题。
第一，扩大资源，增加供给。要采取多种形式，扩大学前教育资源，建设数量充足、条件达标、收费合理、面向区域内所有适龄儿童的普惠性幼儿园。要落实学前教育的普惠性原则，要从四个方面入手：一要大力发展公办幼儿园，提供“广覆盖、保基本”的学前教育公共服务。鼓励优质幼儿园举办分园或合作办园，支持街道、农村集体举办的幼儿园，面向社区、面向社会，承担学前教育公共服务。二要积极扶持民办幼儿园，为家长提供多样化选择。三要建好、用好和管好城镇小区配套幼儿园。在城镇化进程中，小区配套幼儿园既是配置和增加城市学前教育资源的主要渠道，也是提高政府公共服务供给能力的有效手段。辽宁省的大连市就提供了很好的经验，并是当前学前教育改革首批试点城市之一。四要把加快发展农村学前教育作为重点。各级政府要把发展农村学前教育作为新农村建设的紧迫任务，纳入公共服务体系，加快乡村幼儿园建设，建立和完善县、乡、村三级学前教育服务网络，使农村适龄儿童能够享有公平的学前教育机会。
第二，科学保教，提高质量。这是促进学前教育公平、实现每个儿童身心全面和谐发展的根本保证。一要在具体的教育过程中遵循幼儿成长规律和学前教育规律，坚决防止“小学化”、“成人化”倾向。要为儿童创设丰富的教育环境，坚持以游戏为基本活动，注重让幼儿在与同伴和成人的积极交往中，通过观察探索、感知体验，享受快乐童年，促进个性健康发展。教育家罗素曾经说过：“热爱游戏是幼小动物——不论是人类还是其它动物最显著的易于识别的特征。对于儿童来说，这种爱好是与通过装扮而带来的无穷乐趣形影相随的，游戏与装扮在儿童时期乃是生命攸关的需要，若要孩子幸福、健康，就必须为他提供玩耍和装扮的机会。”游戏是儿童的天然需要，是儿童生命活动中不可缺少的因素，是儿童生活存在的方式，就像吃饭喝水一样，是儿童身心发展的必须。二要各级各类的教育管理部门中强化对各类幼儿园保教质量的监督和指导，建立幼儿园保教质量评估监测体系，进一步完善学前教育质量管理制度。同时，加强学前教育教研和科研工作，积极探索符合不同年龄层次、不同特点的儿童保教方法。三要在全社会树立正确的儿童观、教育观和质量观，引导家长更新教育观念，尊重儿童的天性和认知规律，珍惜童年生活的独特价值，支持幼儿园开展科学保教，自觉抵制那些拔苗助长、违反儿童身心健康的错误观念和做法。其他国家的做法给我们提供了很好的借鉴。世界教育规划研究专家沙布尔·拉塞克、乔治·维迪努认为“教育是一个民族的‘神经系统’，是一个民族的传统和期望的最好的表达”，“学校不可能垄断教育，因而必须把学校教育同家庭、孩子周围的人们以及大众传播媒介的影响协调起来”。1997年，美国早期教育协会在经过全面修订的新的《0一8岁儿童适宜性发展教育方案》中指出，“学前教育工作者和家长建立合作互惠的关系”是保证学前教育实践适宜性的一条基本原则，要求教师和家长相互尊重、相互合作，共同担负教育儿童的责任;教师与家长建立和谐的伙伴关系，经常保持双向沟通;幼儿园欢迎家长参与学前教育机构的工作，幼儿园和家长一起作出有关儿童保教问题的决定;幼儿园鼓励家长参与儿童的评估工作，并据此制定出良好的教育计划。
第三，充实师资，提升素质。造就一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍，是学前教育事业发展的关键。教师质量决定着学前教育的质量，有限的资源要优先用于教师队伍建设。要在“四个环节”上为提高幼儿教师队伍把关定向：一是严格准入，实行幼儿教师资格准入制度，严把入口关。幼儿教师有其特殊要求，既要具备专业素养，更要富有爱心、耐心、细心，善于与孩子互动交流，要把热爱这一岗位、适合这一岗位的人选拔到幼教队伍中来。二是核定编制，根据国家规定逐步配齐教职工，多渠道补充合格教师，从根本上解决一些地方长期存在的教师数量不足问题。三是落实待遇，切实解决好幼儿教师的工资福利、职称和社会保障等问题，保障合法权益，消除后顾之忧，让广大幼儿教师心情舒畅搞好教育教学。四是加强培养，做好师资队伍培养培训规划。在职前培养方面要办好师范院校学前教育专业，扩大免费师范生学前教育专业招生规模。依据我国幼儿师范专业特点和学前教育师资现状，要积极探索、不断完善初中毕业后五年制的专科学历教师培养模式。在职后教育方面对园长和教师的培训要纳入继续教育计划，大力加强师德建设，注重运用现代化教育手段和远程教育平台，创新培训模式，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求，不断提高专业素质和实践能力。
第四，拓宽渠道，加大投入。加快发展学前教育，财政投入是保障。近些年来的实践证明，各级政府必须切实承担起投入责任，不能单纯依靠市场机制来解决学前教育发展问题。各地要认真落实《若干意见》提出的要求，切实加大学前教育投入力度。要落实各项财政支持政策，做到预算有科目，增量有倾斜，投入有比例，拨款有标准，资助有制度，改变一些地方对学前教育不投入、少投入的现状，不断提高财政投入水平。公共财政投入要向农村地区、边远地区、民族地区倾斜，承担更多的责任。要建立学前教育资助体系，对家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童给予重点资助。办好学前教育，需要最大幅度增加政府投入，但也不能像义务教育那样完全由政府包下来，要形成政府投入、社会举办者投入、家庭合理负担的投入机制，积极动员社会力量投资办园和捐资助园，拓宽学前教育经费来源渠道。
第五，加强监管，规范办园。幼儿园遍布城乡社区，量大面广，办园主体多元化，办园水平参差不齐，规范管理的任务相当繁重。各级教育部门特别是区县一级要采取有效措施，充实管理力量，建立科学有效的监管机制，切实履行好职责。要加强对幼儿园准入、安全和质量等方面的监督管理和指导，对教师资质、人员流动、工资待遇、教育教学、卫生保健与安全管理等方面实行动态监管，规范办园行为，不断提高各类幼儿园的办园水平。尤其是对于幼儿园安全问题要高度重视，切实加强全覆盖的安全防护体系建设。各级价格、财政、教育部门要根据职责分工，加强幼儿园收费管理。
三、“四项”措施，确保学前教育发展的各项任务落到实处
当前，加快发展学前教育的各项任务已经明确，关键是抓好落实。要坚决贯彻胡锦涛总书记、温家宝总理重要指示精神，把贯彻《若干意见》和落实教育规划纲要紧密结合起来，把解决入园难作为实施纲要的起步之举和重点任务。
第一，切实把发展学前教育摆上政府工作的重要位置。地方各级政府是发展学前教育的责任主体，要把解决入园难作为当前改善民生和推动教育改革发展的重要任务，列入工作计划，摆上重要日程。主要负责同志要亲自抓，负总责，化解突出矛盾，解决重点问题。要建立健全切实有效的领导协调机制，充分发挥各部门在资源调度和政策制定方面的积极性、创造性，明确部门责任，落实任务分工，加强统筹协调，形成推动学前教育发展的合力。要建立督促检查和考核奖惩机制，把政策是否到位、措施是否有力、能否有效缓解入园难，作为检验各级政府和相关部门工作实绩的一项重要指标纳入考核范围。对于那些举措不实、力度不够、效果不好的地区，要加强指导和问责。第二，抓紧制定学前教育三年行动计划。要通过“四项”措施，落实学前教育三年行动计划。一是科学规划，合理布局。要准确掌握当地学前教育基本情况和突出问题，在摸清家底的基础上，从当地实际和群众需求出发，合理安排学前教育的规划与布局，不强求整齐划一，不追求一个模式，不搞一刀切。二是确定目标，明确任务。要着眼本区域经济社会发展状况和适龄人口变化趋势，科学测算不同年份的入园需求和供需缺口，合理确定三年发展目标，并逐年落实。三是制定政策，强化措施。四是明确责任，抓好落实。
第三，认真做好学前教育体制改革试点。按照国家教育体制改革领导小组的统一部署，改革试点工作已于近期启动。各地要结合学前教育三年行动计划的制定和实施，针对办园体制、投入体制、管理体制、用人机制和工作机制中存在的深层次障碍，抓住群众反映强烈的突出问题，加大政策创新力度，拿出解决办法和有效措施。第四，精心组织实施农村学前教育项目。
从今年起，陕西省将实施包括教育工程，就业和再就业工程，公共卫生工程，社会保障工程，住房保障工程，基础设施建设工程、公益性文化体育设施建设工程，城乡社区服务体系建设工程在内的民生八大工程，并选择了群众要求最迫切，经济社会关联度最高的10个项目重点突破，包括职业教育，人力资源市场建设，城镇居民基本医疗保险、城镇廉租房制度建设，农民安居工程、农村饮水工程建设，农村供养服务机构建设、广播电视“村村通”，信息入村工程和社区服务体系建设项目。
陕西省人大代表李晓东说，“我省推进民生八大工程，实施10个重点项目，把扩大公共服务，改善民生放在了更加突出的位置，并据此编制了5年‘民生预算’，在提请本次会议审议通过后实施，从而在制度上保障了民生问题的妥善有效解决。通过五年的努力，使我省公共服务水平位居西部前列，力争接近全国平均水平。”
陕西省财政厅厅长刘维隆说，据测算，民生八大工程计划5年共需投资1118亿元，其中财政投入829亿元，社会投入289亿元。按陕西总人口匡算，今后5年用于民生事业的投入，人均为3022元，其中财政人均投入将达到2242元，是前五年人均投入859元的2.6倍。这一“盘子”，随着形势变化和国家相关政策的调整，在执行中将会适时予以补充和完善。就目前而言，财政在民生方面如此巨大的投入，在陕西历史上是空前的。为了确保民生八大工程的投入需要，省财政厅编制了今后5年民生中期预算，以此作为工作基础，逐年纳入当年预算，优先安排，重点支持。
陕西“两会”代表、委员普遍认为，民生八大工程变过去的临时性，分散性、短期性安排为系统性、规范性，長期性安排，克服了以往办事有头无尾，或只听雷声响不见雨下来，或因为搞“面子工程”、“政绩工程”，导致政府形象受损的弊端。创新了政府提供公共服务的运作方式，使政府提供公共服务的运作方式由粗放式向科学化、精细化、规范化、法制化转变。项目实行阳光工程，投入实行阳光财政，接受社会各界及媒体监督，使项目更加有效、资金更加安全，项目更多惠及广大人民群众。
民生八大工程体现了党和政府亲民、爱民的情怀，是得民心，合民意的工程。因此，不少代表和委员在审议和讨论中强调，一定要把民生八大工程夯实做优。省人大代表刘印生在发言中这样说，“要建立领导责任制，确保项目的组织实施。对大中型项目应建立相关组成部门联席会议制度，明确职责，密切协作，形成合力，使各项任务落到实处。民生八大工程应实行项目管理，对项目设计，施工、监理、设备材料采购等要依照有关规定实行公开招标，切实加强监管。建立政府主导，社会参与的多元投入机制，加大投入力度，在中期和年度预算中优先安排，重点保障，使投入资金足额到位。加大政策体制创新，运用市场化手段，拓宽筹资渠道，引导社会，企业和个人投入，确保项目资金落实。”
陕西省政协委员高勇、吴平魁认为，实施民生八大工程，要建立健全长效工作机制，立足实际，统筹规划，充分尊重民意，区别轻重缓急，制定好实施方案，建立项目和资金整合机制，在确定项目立项、范围、标准时，要注重城乡、区域之间的利益均衡，统筹民生八大工程与其他民生事业的发展，努力促进基本公共服务的均等化。周为民委员说，要按照政府工作报告提出的六大施政理念，建立完善督查考评机制，将省级各部门和市区实施民生八大工程的情况及效果，纳入省委，省政府年度目标责任考核指标体系，作为年度考核的主要内容，予以重点督查，考核。
淮纺路小学
五（3）班 李子睿
指导老师：孟翠兰
“一层，两层，三层，四层，五层，太棒了，教学楼，终于盖好了。”我高兴的喊着。
你很好奇吧？究竟什么事使我们那么兴高采烈哪？让我来告诉你吧。因为相山区开展的民生工程，我们的学校焕然一新啦！
以前，从远处看，我们淮纺路小学的教学楼犹如一个鹤发鸡皮的老人，而如今俨然荣光焕发的青年！
拥挤凌乱的门面房，被全部拆除，变身内容丰富的橱窗。高低不平的操场平整了，周围还镶嵌了美丽的花边：高大的栾树，多姿的腊梅，沁人的桂花，修长的竹子，妩媚的紫薇，婀娜的垂柳交错排列，树下有各种叫不上名字的花花草草密布坛内。
尤其引人注目的是西边的文化墙，张老师亲手绘制是20幅山水花掩映在竹林疏影之中，更增添了校园的魅力。
学校的内部装修就更好了。墙面贴上了一米二高的墙砖了！以前狭窄昏暗的小教室，已经变成了明亮宽敞的大教室了。每间教室有20支日光灯，还装上了闭路电视系统。窗台上，放着盆盆花草：吊兰、芦荟„„
以前，学校只有一个厕所，同学们上厕所很不方便，特别是大课间，人都排成队。现在，每层楼都有厕所，再也不要排队上厕所了。
每一个路过学校的人都说：“这个学校变得真漂亮，真气派！”
近年来，**中心小学坚持以人为本、以办“让**人民满意的教育”为目标，积极配合县教育局和XX乡教办倾情打造教育民生工程，积极争取了程岭乡党委、政府和各村村支两委的支持，千方百计解决学校教育民生中的实际问题，加快硬件设施以及软件资料建设进度，全面提升了程岭中心小学的整体办学水平。现结合我乡小学区域实际、学校校情，向督查组领导做如下具体汇报。
一、学校将教育民生工程工作放在重中之重的位置，成立相关组织，工作落实到人，强化责任，督促实施。
成立了**乡中心小学民生工程工作领导小组，下设校安工程工作组、义保工作组、留守儿童之家建设工作组、学前教育发展工作组。每个工作组由一名校级干部负责，全体班子成员以及各小学校长任成员，四个工作组相互支撑，共同推进，保证我校教育民生工程工作的整体推进。
二、各项教育民生工程工作现状。
、校安工程建设情况
XX年，我校校安工程项目共7个，其中加固类4个，分别是中小新校区前排教学楼，肖弄小学、杨辛小学及柴田小学教学楼；新建项目3个。即凿小新华都阳光小学、王湾小学迁址新建教学楼，柴田小学生活用房拆除重建，加固项目总投资XX万元；新建项目总投资179万元，加固项目如期竣工，如期通过验收，如期交付使用，确保了学校教育教学工作正常运转。XX新华都XX小学已于XX年8月中旬竣工验收，耗资总计133.9万元。XX小学迁址新建的教学楼、柴田小学重建的生活用房分别投入项目资金XX万元和XX万元，现已竣工于今年9月份通过验收并投入使用。
XX年我校新建并且在紧锣密鼓施工建设中的校安工程分别是：中心小学幼教楼，中小本部学生食堂、XX小学伙房、XX小学食堂、XX小学伙房、XX小学伙房。
校安工程是民生工程、德政工程。中小高度重视，工程启动之前，就成立了校安工程领导小组，校长负总责，其他校级干部各具体负责1个工程，担任工程负责人，除此之外，每个工程还指派了责任心强的完小校长或老师任工地负责人，对工程实施进行全天候跟踪服务，全过程跟踪监督，并做好施工日志，校长、工程负责人经常督查及时解决施工过程中出现的矛盾和问题，并竭力配合建设、设计、质检、监理等相关部门做好督查、质检、验收等工作，确保工程安全施工，按质完工，如期竣工。
2、学前教育办学与建设情况。
（1）、中心小学认真落实宿松县人民政府和县教育局学前教育五年发展规划和三年行动计划，制定了我乡学前教育发展规划，成立了学前教育发展规划工作领导小组。根据规划，XX-XX年我乡中心幼儿园改扩建工作正在实施中，XX年将新建程岭杨辛幼儿园，XX年将新建程岭乔木幼儿园。根据宿松县学前教育农村小学增设附属幼儿园目标和任务分解表安排，我乡肖弄小学附设幼儿园项目将于XX.5.30日完成，柴田小学附设幼儿园项目将于XX.12.30完成，彭桥小学附设幼儿园项目将于XX.5.30完成，XX小学附设幼儿园项目将于XX.5.30完成。公办园或附属园建设的工程进度、质量、施工安全等中小严格按照校安工程要求进行监管、督促。
（2）、各幼儿园（包括民办幼儿园）收费在期初幼儿入园时均进行了公示，严格按照相关规定收取保育费。中小积极配合相关职能部门联合排查幼儿园以及看护点。晨检记录表、食品台帐等各类保育资料中小要求各园规范建立、存档，要求园内做到一日活动安排科学合理，各类教学计划认真组织实施，家长会做到定期开展。学前三年入园率每年递增3个百分点以上，入园率达到56%。
（3）、中小幼儿园配备了专职园长以及各类人员，正在逐步向县教育局做计划引进专职幼儿教师，采取“请进来”和“走出去”的办法举行了园长或保育教师的专业培训工作，禁用幼儿教材，严禁学前教育小学化的教学倾向，学校正在从规范办园和科学保教上努力使学前教育走上良性发展的轨道。
3、留守儿童之家建设、养护以及管理情况。
程岭中心小学共建立“留守儿童之家”七个。包括XX年在县教育局立项批建的中小本部“留守儿童之家”和XX年立项批建的XX等四所村级小学的“留守儿童之家”以及XX年批建的XX小学、XX小学“留守儿童之家”。
在县委县政府、县教育局的关心以及学校的精心投入下，各活动室亦或配备了亲情电话、电视机、DVD、电脑网络、语音视频、图书、文体器材等相关设备。各“家”均结合本校实际成立了领导小组、制定了工作规划和计划，工作实施方案、建设和管理办法、强化日常管理和活动有效开展，加大了留守儿童品德和心理健康教育，满足了他们文化娱乐以及学习需求。各校对留守学生在学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。为孩子们高高兴兴玩耍，快快乐学习，健健康康成长提供了有力保证与最大支持。
4、义务教育经费保障机制改革实施情况。
一直以来，**中心小学严格规范办学行为，科学合理使用农村义务教育保障经费。学校除成立了相应的领导小组，配备专人负责，还出台了管理办法。通过校级干部会，班子成员会，完小校长会，学校网站、班级板报、班级班队会，致家长的一封信等多种形式和途径广泛宣传“义保”的上级相关政策和文件精神。各小学严格实行教育收费公示制度，通过公示栏、公示墙等方式向学生及家长公示收费项目、标准、依据等；各小学均加强了免费教科书的发放和监管工作，按时、按质、按量免费发放到学生手中，健全了教科书循环使用以及管理办法，实施效果较好。对公用经费的管理，学校严格执行国家和省规定的经费开支范围和标准办理各项支出，没有用于基本建设、偿还债务等投资，教师培训费的支出标准严格执行上级文件，对公务招待从严控制标准。中小成立了民主理财小组定期进行民主理财并进行公示，实行财务公开，自觉接受教师以及群众监督。
三、亟待改进、加强的不足之处。、由于村级小学发展不平衡，个别学校硬件设施不足，如：教学以及办公区域不能满足学校发展的需要，只能采取一室多用的措施，带来工作上的被动。乔木小学教师办公室兼设留守儿童之家。
2、在民生工程过程性管理上中小将加大力度，深入到各项工作的细节管理上，轻形式，重过程。
各位领导，教育民生工程惠及千家万户，各项工作的好坏直接关系到当地政府和学校的形象。我校将在县教育局的正确领导下，积极谋划，稳步前行，圆满、如期的完成各项既定的教育民生任务。
政策宣传资料
2011年利辛县继续实施33项民生工程，涵盖生活保障、教育培训、医疗卫生、农业和农村基础设施，文化建设五大类，（免费咨询电话：8008686866）其中教育四项民生工程为：
1、城乡义务教育经费保障：【政策内容】免除城义务教育阶段学生学杂费，向农村义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书；对寄宿制贫困生给予生活补助，小学生3元/天、中学生4元/天，在校天数按250天计算；每年逐步提高学校生均公用经费补助标准。[监督电话]亳州市教育局5125208；利辛县教育局：8833201。
2、高校、中职及普通高中家庭经济困难学生资助：【资助对象及标准】国家助学金用于资助普通高校、高等职业学校全日制本专科在校生中困难学生和中等职业学校所有全日制在校农村（含县镇）学生及城市家庭经济困难学生以及普通高中家庭经济困难学生。普通高校国家助学金平均为每年3000元。中职学校为每年1500元。普通高中平均为每年1500元。对公办中等职业学校全日制正式学籍一、二年级城乡经济困难学生和涉农学生以及三年级顶岗实习有困难专业学生逐步免除学费。对民办中职学校符合免费条件的学生给予相应补助。[监督电话]亳州市教育局5125207；利辛县教育局8818053。
3、农村留守儿童之家建设：【目标任务】根据留守儿童分布和农村学校办学条件等情况，在全县建设235个留守儿童之家，并配备相应的设备（电话、电脑、电视机、书籍等），基本建立起农村留守儿童课外健康成长关爱体系;建立留守儿童之家考核评比奖励机制，充分发挥留守儿童之家的教育和服务功能，使之真正成为留守儿童学习生活的温馨家园。【受益对象】父母一方或双方外出务工的初中生、小学生。【活动形式】学生可以在课外活动时间和节假日，到留守儿童之家看书、读报、给父母打电话、接受老师的帮助和指导等。[监督电话]亳州市教育局5125036；利辛教育局：8819216；市妇联：555529；利辛县妇联：8812267。
近日, 灌南县政府采购中心对全县供水工程所需PE管材及管件进行公开招标, 来自浙江、福建、山东等地的23家供应商参与投标, 经过权威专家科学细致的评审, 江苏龙麒橡塑有限公司以732.12万元中标, 整个开标过程接受纪检监察部门全程监督、司法部门现场公证, 该项目节约资金近60万元。
灌南县政府采购不断拓展民生采购范围和领域, 积极服务民生工程项目支出, 今年以来, 已经顺利完成包括中央特大抗旱设备、中央补助地方医改资金、小麦弱苗施肥中央补助资金等关系民生的采购项目4个, 金额达1000余万元。
建筑装饰是涉及千家万户的民生工程，人们对建筑装饰的质量及价格也非常关注，建筑材料的使用更是直接影响到人们的身心健康。中国建筑装饰协会会长李秉仁说，《中国建材家居产业发展报告》是由中国建筑装饰协会材料委员会组织编写的第一部行业发展报告，也是关于装饰材料行业第一部比较全面的统计分析和行业发展报告。
产业积极效应明显
发展势头迅猛
我国建材家居业随着房地产业、建筑业、建筑装饰业发展得到迅速发展。从20世纪80年代起步，经过30年快速稳定持续的发展，由初期不足百亿发展到2013年37242.9亿市场规模，中国建材家居产业保持了快速的发展势头，已经形成了广东、福建、江苏、浙江、河北、山东重要的产业集群示范基地，不仅提供了众多的就业机会，同时也为当地经济建设做出了积极的贡献。
随着我国城镇化的加快，预计2014年行业仍将保持较快发展，市场份额有望突破四万亿。
建材家居行业是市场化最早、竞争激烈的行业之一，行业以中小企业为主，行业龙头骨干企业支持明显，建材家居企业总数为52.2万，21%的企业生存时间在10年以上，19.6%的企业少于5年。随着品牌和重组力度的加大，企业数量稳中略降，建材企业下降程度为8.8%。
产业结构不断调整。我国形成了智能家居门类齐全、产品丰富、技术领先的产业链条，建筑装饰行业链扩展，建筑装饰硬件和软件产品齐头并进，创意家具和智能家具大力发展，这也表明我国建材家居企业分工正在不断细化。
产业积极效应明显。在市场领导、产业聚力等形成一批产业技术好、综合实力强的产业聚集区，有效发挥了区域优势，形成品牌效益，为建材家居业发展搭建良好的平台。目前整体上基本上形成珠三江、长三角、环渤海三大产业集聚区，四川、河北等齐头并进。
产业转型加速。广东、浙江、福建、山东、四川、河北、江西、辽宁占到82%，分布不均衡，市场健全的地方产业聚集区容易出现，以劳动密集型为主导产业，以绿色建材新兴产业发展迅速，从分布区域来看广东、福建、浙江、江苏仍然是产业集群的主要聚集区，中心部的四川、江西、辽宁等也正在迎头赶上，产业发展势头迅猛。北京、上海企业大部分外迁周围省份，产业聚集区直线下降。珠三角推动了产业转型，实现轻盈生产，催生调试产区。以上海为核心，外资涂料产业研发中心带动周边家具销售总部加工基地模式，有着广阔的发展前景。
我国建筑装饰业总体发展情况。2013年全国建筑装饰行业总产值已经达到2.89万亿元，比2012年增长近10%，这也体现了建筑装饰行业在国民经济发展中的重要作用。建筑装饰行业需求旺盛，建筑产业的发展与国民经济发展水平密切相关，我国快速发展宏观经济为建筑装饰产业的发展提供坚实的基础。10年来，建筑装饰产业由2003年的0.73万亿到2013年的2.89万亿，保持了较高的发展速度。据初步测算，未来35年国内装饰市场有相当大的规模，无论是家装还是光装市场、酒店、公共空间等，这将推动建筑装饰行业保持继续发展的势头。
流通业发展的状况。随着流通业规模的日益壮大，在城市化发展的推动下，我国建材家居流通业规模发展已经成为装饰业的强大引擎。2013年我国经济放缓，但家居增速度仍在20%以上。2013年全国规模以上建材家居市场流通销售额为12481亿元，无论从建材家居流通的能力还是交易规模来看，建材家居行业显然已经成为主要生力军。
主体多样化，业态为传统建材超市的模式逐步向家居体验中心等点上模式发展，呈现出建材家居流通业业态多样的趋势，涌现出宜家、红星美凯龙等一批大企业。我国建材家居流通业初步形成，调查显示，品牌运营商独立专卖店、小型卖场、建材家居交易集散地、连锁品牌经营上分别占到建材家居流通市场份额的39%、27%、10%、18%，显示出我国建材家居传统渠道仍然起作用，呈现规模化、精细化的发展趋势。
4万亿市场规模 提振市场信心
据《中国建材家居产业发展报告》显示，建材家居行业的主要领域均对行业发展有很大贡献。在2013年37242.9亿元产值中，建筑装饰部品及材料25389.7亿元，家具、人造板和智能家居分别为6800亿元、4953.2亿元、100亿元。在建筑装饰部品及材料中，陶瓷4322亿元、卫浴2550亿元（包含厨卫电器、卫浴）、石材3477亿元、地板700亿元、门窗3640亿元、家居五金2710.3亿元、建筑涂料1280亿元、建筑幕墙2500亿元、电气照明2078.2亿元、天花吊顶347.5亿元、塑料管材925.2亿元、辅料（建筑粘合剂及特种砂浆等）1050亿元、家居饰品 586亿元。
整体销售数据令人振奋的同时，建材家居行业上市公司总体业绩继续保持增长态势。报告显示，67家建材家居业沪深港上市公司，截止到2013年末总资产规模达6170亿元，比上期增长16.56%；净资产约达1910亿元，与上期同比增长14.29%，实现收入与净利润双增 长。其中，中国建材、金隅股份、金螳螂等6家企业营收超过100亿元，而索菲亚、东鹏控股、友邦吊顶、大自然地板等也进入了上市公司营收增长最快前10名之列。
“2014年初，资本市场的闸门再度开启，家居行业迎来新一轮上市热潮，家装业第一股东易日盛成功上市，红星美凯龙、曲美家具、顾家家居等家居企业纷纷成为证监会上市预披露对象，站到了上市的边缘。然而，大多数企业对上市之后的路还是充满忐忑。”报告中发布的上市公司营收数据给正在冲刺上市的家居企业带来了满满的希望。
产业融合发展
呈现五大发展方向
2013年是我国建材家居业充满机遇与挑战的一年，建材家居企业经营压力增长，面临复杂的生活环境，商品销售进一步提升，从业人数继续增加，行业稳定持续增长，市场规模持续扩大。建材家居行业发展中潜藏着巨大的发展机遇，呈现出五大发展方向。
一、建筑部品化推动整体家居发展。国内外众多标准化部件供应商将结成战略合作伙伴，共同研究及发展应用产品，延伸产业链并较多地占有产业价值链的高端，从装饰建材、家具、橱柜到家纺、饰品等整体家居产品链拓展。
二、产业间融合，装饰业产生绿色装饰竞争市场。绿色装饰产业链是可持续发展的必由之路，房地产、建筑装饰企业、建材生产企业逐渐意识到绿色建材的重要性，越来越多的企业加入到研发、生产、设计、应用绿色建材的队伍中来。推进绿色建材生产利用，加强技术创新，提升产业融合是建材家居转型发展的必然趋势。
三、跨产业发展融合，以传统家电向智能家具过渡，促进家具家电的产业跨界融合。产业集中度提高，家居装饰一体化，兼并整合将成为常态。长虹、海尔、美的等家电企业开始整合资源进入建材家居行业，组建家居系统，智能家居成为装饰建材及产品新的发展方向。
四、产业与电商融合，实现工业化与信息化融合，推动产业发展。大数据时代家居全渠道营销来临。随着电子商务的发展，营销渠道越来越宽，营销模式从产品服务全面向数字化、移动互联网化转移，多平台整合运行。企业在实体渠道、电子商务渠道、移动电子商务渠道布局，线上线下融合，未来成为深度整合。
五、卖场、工程集采、电商将三分天下。精装房时代来临，电商兴起，80后、90后人群消费习惯和装修习惯的改变，将给未来建材家居流通市场格局带来深刻变化，未来家居流通模式由卖场一家独大转为三分天下。
从报告发布的五大发展方向可以看出，精装房、绿色环保产品、电商将成为家居企业战略布局调整的重中之重。谁能打好这三大战役，谁将在市场竞争中占据主导地位。
破解行业发展瓶颈
成为新课题
目前，中国建材家居产业链不断延伸，遍布材料、流通、施工各个环节。从整体来看，中国建材家居仍然存在可持续发展能力不足，面临环境保护、生产要素上涨、人民币升值、宏观调控等诸多挑战。如何破解制约行业发展的瓶颈，成为中国建材家居行业新的课题。
一、结构性产能过剩依然突出，节能减排压力大。
二、产业集中度低、竞争无序，市场环境有待改善。比如，我国建筑卫生陶瓷企业共计1700多家，建筑陶瓷前10名企业产量不足行业产量的1/8，卫生陶瓷前10名企业产量不足全行业产量的1 /6，且行业假冒、伪劣产品屡禁不止，甲醛超标、质量安全问题频出，“傍名牌”现象严重。
三、自主创新能力依然薄弱，高素质人才缺乏，制约行业发展。
四、信息化创新不足，标准化亟须深化。
五、政策有待进一步落实，管理体制需要转换。专门的行业主管部门缺失致使协调难度大，政策标准执行不易落实到位，而在国民经济分类、产业统计、工商注册等方面，建材家居行业都找不到对应的类别。
一、义务教育经费保障
（一）义务教育经费保障机制改革工作开展情况
1、加强组织领导，精心制定方案。
为贯彻实施省人民政府《关于印发安徽省深化义务教育经费保障机制改革实施方案的通知》（皖政【2007】16号）的文件精神，强化政府对义务教育投入的保障责任，进一步普及和巩固九年义务教育，建立健全领导机构及工作机制，为确保我县义务教育经费保障机制工作稳步有序地推进，我们从组织领导、工作步骤、资金安排、政策措施、监督检查、政策宣传等方面对义保经费新机制工作做了总体部署安排。按照要求及时报送简报、统计报表，制定印发了《关于健全怀远县农村义务教育经费保障机制改革相关机构的通知》、《怀远县2011年义务教育经费保障机制改革实施办法》、《怀远县关于进一步提高义务教育经费保障机制改革工作群众知晓度和满意度的通知》等一系列文件，完善改革实施方案，健全工作制度。
2、定期召开专题会议，实行会商制度，研究工作中出现的新问题。2011年2月10日、3月12日，县义保经费领导小组召开专题工作会议，研究制定改革实施办法，研究解决义务教育经费保障工作中出现的新问题。3月8日、4月10日、5月20日、8月28日、10月15日、12月5日，县教育局、财政局开会研究制定分配方案、用款计划、考核工作等。
3、对学校定期开展督查。为规范资金管理，加大监督管理力度，切实提高资金使用效益，我们制定了《怀远县义务教育经费保障机制改革工作考核办法》。采取“听、访、看、查”等方式定期和不定期进行督查，对发现的问题及时整改。对违反规定使用义务教育保障经费的严肃处理。
4、加大宣传力度，努力营造良好的工作氛围。利用各种宣传方式和新闻媒体，把新机制的重大意义，政策内涵、主要措施和工作步骤等宣传到每所学校，每个农村家庭，把县统一设计印制的宣传材料，迅速发到学校和广大学生手中，采用召开各种专题会议，及时组织培训，利用主题班会、开家长会，黑板报、制作固定宣传牌、宣传标语和校长应知应会卡等形式，对义保新机制进行广泛宣传，使广大人民群众充分了解新机制 的各项政策，使党和政府“种田不交税、上学不缴费”的惠民政策家喻户晓、人人皆知。
（二）政策落实情况
1、经费保障及执行情况。2011年计划投资9250.9万元，其中中央和省级资金8463.2万元（学校公用经费8379.5万元，贫困寄宿生生活补助费83.7万元）；县级配套资金787.7万元（公用经费349万元，贫困寄宿生生活补助费83.7万元，预算内生均公用经费355万元）。资金已经全面拨付到位。
2、合理分配资金、保障薄弱学校运转。2011年安排补助薄弱学校资金1196万元，用于薄弱学校维修及运转；安排统筹经费441万元，重点用于保障农村小学教学点和较小规模学校的安全和运转。
3、贫困寄宿生补助情况。我县2011年安排贫困家庭寄宿生1674人，全年安排贫困寄宿生补助资金125.56万元，其中中央安排83.7万元，县级安排83.7万元。2011年贫困寄宿生生活费补助资金已经全部落实到位并发放到学生手中。并在补助资金发放后及时通知学生家长。
4、免费教科书实施情况。向义务教育阶段学生免费提供国家课程教科书，要求新华书店等发行部门确保免费教科书“课前到书，人手一册”，按时、按量、按质、直接送到各中心校，免费发放到学生手中，全部发放完成后，由教育局按科目进行审核。建立教科书循环使用管理制度，凡纳入循环使用的教科书品种一律做好登记造册工作，并对发放借阅、回收、消毒、保管、更新等工作作出具体规定，以班为单位负责到人，确保循环使用的教科书在今后各轮回中能正常使用。
5、学校收费情况。义务教育学校只收取作业本费，其他费用一律不得收取。在每学期开学前，教育局会同物价部门、财政局共同核定收费标准，并下发经物价部门核定的收费标准表，要求学校严格按收费标准向学生收费，并在学校张榜公示，实行收费公示制度，公示收费项目、标准、依据等内容，接受社会监督。对收费工作，教育局历来高度重视，对教育乱收费行为，一经查实，从重、从快处理。所以，多年来我县在收费方面没有出现重大举报和违规案例。
二、校舍安全工程完成情况
（一）目标任务及进展情况。
今年校安工程目标任务是：加固、改造校舍21万8984平方米（其中：加固16万7256平方米，重建5万1728平方米），实际实施重建校舍项目单体 56个5万3998平方米，投资5432万元；实施加固校舍单体319个16万8383平方米，投资4548万元；计划总投资9980万元。
截止目前，所有项目全部开工，开工率100%。竣工361个，面积20万1201平方米。其中：319个加固项目单体面积16万8383平方米，已全部完工，完工率100%；重建项目56个单体主体完工53个，面积4万5938平方米。其中：已竣工单体42个，建筑面积32818平方米。全县已完成投资9696万元。确保年底完成目标任务。
（二）资金落实情况
今年校安工程应投资9864万元，其中：中央和省级财政应下拨专项资金7891.2万元，已到位6851.2万元；县级应配套资金1972.8万元，已到位1973万元。县级配套资金到位率100%。
在县财政局设立校安工程资金专户，所有项目资金全部由“专户”管理。所有涉及项目的资金统一由“专户”直接拨付给应收款单位。其中，工程款按照合同约定在阶段验收质量合格的前提下，分批按比例直接拨付施工单位。
（三）保障措施
1、抓协调。县校安办加强与校安工程成员单位等各部门之间相互沟通、协调，确保从项目立项、规划、报建、招投标、质量监督到施工许可证的办理等各项前期工作的顺利开展，通过各部门的协调合作保证项目的准时开工。
2、严管理。县校安办协同各部门加强对项目进展情况的督导检查；校安工程成员单位、局领导及校安办人员建立分工督查承包网，按乡镇分工，具体承包到人，重点加强对项目学校的督促管理，并对工程进度等情况评估考核，每月以《简报》、《督查通报》等形式反馈督查结果，对校安项目实施中出现的问题及进度缓慢的施工单位进行通报批评并限期整改，确保校安工程按时完工。
3、明责任。建立目标责任制，校安办与项目学校校长签订目标责任书，项目学校校长作为校安工程建设第一责任人；采取量化考核办法，对项目学校进行细化考核，并将此项考核纳入年度目标考核内容；校安办及时掌握工程进度；同时强化项目学校对监理工作的管理，促进监理人员责任落实到位。
4、重质量。采取多形式的质量监督保障措施：投标文件及合同中明确约定对不合格原材料进场采取严历的惩罚措施。每月召开一次工程建设现场会，在工程建设进度较快的项目学校召开施工单位负责人现场会，通过现场的学习观摩，督促工程进度，并现场协调解决施工方面出现的各种问题，同时，重视对监理单位、施工单位的评估，征求各方面对监理和施工单位的意见，强化过程监管，对建设项目实行跟踪调研，及时发现、分析、解决建设过程中出现的问题。项目学校全程监督施工过程，采取有力措施，确保工期不延误，质量有保证。
5、保安全。严格执行校安资金的管理和使用制度，规范拨款程序，确保资金使用安全；严格执行基本建设程序和工程建设强制性标准，严格勘探、设计、施工、监理、验收等环节把关，落实责任和各项制度；施工隔离措施到位，消除所有安全隐患，保证施工期间的师生安全、施工现场安全、施工用电安全等，坚决杜绝校安工程出现安全事故。
三、留守儿童之家建设工作
2011年，我县共有留守儿童4万多人。2010年全县设立179所农村留守儿童之家。2011年，全县确定232个农村留守儿童之家建设项目校。县教育局为落实好这项民生工作，把留守儿童之家建设工作作为一项推动教育均衡，促进教育和谐发展的中心工作来抓。为把留守儿童之家建设这一民生工程落到实处，教育局制定了包保责任制，要求机关科室包到校，学校领导老师包到人，建立关爱留守儿童的承包网络，学校老师和每一位留守儿童帮扶结对。在关爱工作方面，学校对留守儿童实行“三个优先”：学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排。
在管理上，各学校创新工作思路，实施一抓三促，推动留守儿童之家建设工作的深层次开展。具体来说就是紧紧抓住留守儿童之家建设这一工作重心，一促学校的标准化建设，二促学校的校园文化建设，三促学校的常规管理。实现了留守儿童之家建设工作的两个延伸：即工作重心由建设向管理和使用延伸，由硬件投入到内涵发展的延伸。通过留守儿童之家的建设，校园环境优美了，管理水平提升了，教育质量提高了，学校的精神面貌也得到了很大改善。
徐圩乡中心小学留守儿童之家在11月9日，为5位留守儿童过了一次温馨的生日，使他们在留守儿童之家感受到家的温暖。组织66名留守儿童在老师的带领下来到徐圩乡敬老院开展社会实践活动。
古城乡人民政府在“六一”儿童节前夕—5月28日，在乡政府会议室举行了“古城乡‘爱心家长’关爱留守儿童结对帮扶启动仪式”。参加启动仪式的领导有：县委宣传部部长 金梅；县政协副主席 李素梅；县关工委副主任 郭彩章；县教育局党委书记 杨连珍；县妇联主席 常云芳；团县委书记 王军。帮扶个人代表乡党委书记周广新等十人与被帮扶学生结对并赠送书包等学习用品。帮扶单位代表司法所等十个单位与被帮扶学生结对并赠送书包等学习用品。形成了一支相对稳定的关爱队伍。
新华社曾以《留守儿童之家让家长安心返程务工》为题对我县的留守儿童之家建设工作作专题报道。另外中国文明网：《怀远关注留守儿童之家“太阳花”行动》；中国青年报：《安徽怀远免费发放红领巾》；安徽卫视：《给留守儿童一个温暖的家》都从不同角度对我县的留守儿童之家建设工作予以正面宣传报道；中安在线、安青网、安徽青年报、安徽教育网、蚌埠日报等新闻宣传媒体都做了专题报道。
四、学生资助工作开展情况
（一）严格贯彻执行国家和省有关资助政策要求
认真贯彻落实国家和省有关资助政策要求，高度重视学生资助工作，制定出台我县学生资助实施办法，制定相关工作制度和工作流程，进一步完善中职资助工作长效机制，确保中职资助这一惠民政策得到有力落实。
（二）资助落实情况与管理
2011年春季，我县发放普通国家助学金413.75万元，资助学生6399人；发放中职国家助学金82.98万元，资助4427人；发放中职免学费资助资金36.82万元，资助学生636人。截止11月份，我县发放普通高中国家助学金395.05万元，受益学生5830人；发放中职国家助学金58.755万元，累计2733人次受到资助。为确保国家助学金发放及时、管理规范，资助中心严格审核中职学校申报的资助学生名单，积极改进和完善资助管理办法，严格按照政策规定进行。
（三）全面推行中职学生资助卡，积极推行国家助学金集中发放模式。按照上级要求，认真核查我县中等职业学校学生管理信息系统上报的国家助学金受助学生信息，统一为每位受助学生办理“中职学生资助卡”，并组织力量到学校现场核发银行卡。每月根据审定的当月国家助学金发放名单，直接打入每位受助学生的银行卡中，确保资金及时安全发放。
（四）加强资助档案资料管理，规范申请表填写，完善相关证明材料，准确界定资助对象。制定资助对象认定的具体办法，建立有学生代表参加的助学金评审机制，规范评审程序和公示制度。强化资助信息系统数据填报工作。同时，建立国家助学金、免学费补助资金管理投诉举报受理工作机制，设立举报投诉电话号码，并向社会公布，广泛接受群众监督。
五、学前教育工作开展情况
按照我县学前教育三年行动计划，今年我县确定建立16所公办幼儿园。分别是：淝河乡中心幼儿园；淝河乡华佗幼儿园；古城乡中心幼儿园；兰桥乡中心幼儿园；荆涂风景区中心幼儿园；找郢乡茆塘幼儿园；淝南乡丁集幼儿园；褚集乡中心幼儿园；常坟镇中心幼儿园；河溜镇劳庙幼儿园；河溜镇中心幼儿园；马城镇明德幼儿园；徐圩乡中心幼儿园；包集镇火庙幼儿园；双桥集镇杨集幼儿园；双桥集镇中心幼儿园。县委、县政府和县教育局高度重视学前教育工作，为了完成年度目标任务，在县政府召开的第22次政府常务会议中，已经把今年十六所幼儿园建设项目纳入财政预算，共投入资金757.66万元，出台《怀远县关于建立学前教育联席会议的通知》。县教育局为扎实推进学前教育工作，制定下发了《关于印发<怀远县幼儿园管理办法（试行）>的通知》（怀教【2011】122号）、《关于印发<怀远县民办幼儿园规范办园方案（试行）>的通知》（怀教【2011】123号）、《关于转发<蚌埠市民办幼儿园设置标准（试行）>的通知》、《关于成立怀远县教育局推进学前教育发展工作协调小组的通知》等一系列文件，从公民办幼儿园的日常管理，设置标准，政策保障等多方面给予支持。县教育局在资金极其困难的情况下，又对16所幼儿园划拨建设资金275万元，用于支持16所幼儿园的硬件建设。
年初，已经确立项目的幼儿园在资金不到位的情况下，就已利用原有学前教育资源，在现有条件的基础上积极创造条件，筹措资金，添加设备，利用本校富余师资力量开办幼儿园，如期招生。还有部分小学利用剩余校舍，加以改造，并从乡镇内调剂适合担任幼儿园教师的人员担任教师，现在也已经开始招生。各乡镇中心小学确定一名副校长具体负责本辖区内学前教育工作。
为了解决我县学前教育师资问题，怀远师范申办三年制学前教育专业，已经获得省教育厅批准。2011年秋季面向全市招收学前教育专业学生400名。县政府编制部门专门建立幼儿园师资招聘计划，统一招聘幼儿教师28名，充实学前教育。暑假期间，怀远师范学校举办了幼儿园园长培训班，共培训公民办幼儿园园长78名。另外，我县在暑假期间派出35名教师参加了蚌埠市幼儿园骨干教师培训班，大大提高了我县学前教育的管理和教学水平。
大力支持举办民办幼儿园。上半年，县教育局对怀远县七彩幼儿园和铭居幼儿园进行了审核，两个民办幼儿园投资分别在300万和150万元以上。无论是从办学硬件还是师资力量都达到办园要求。这将大大增强我县学前教育力量。在鼓励社会力量办园的同时，我们也在逐步规范民办幼儿园的管理，4月份，我们配合当地政府对乡镇民办幼儿园进行审核，对不符合办园条件的，在稳妥、慎重的前提下，逐步取消，妥善解决无证办园问题。现在，公民办共举的办园格局在我县已基本形成。
同志们！一年来，我们深入贯彻落实政府民生工作会议精神和县委、县政府民生为本的执政理念，坚持提高教育质量与改善民生并重的方针，坚持注重实效、惠及百姓的原则，克难奋进，务实进取，我们始终将民生工作作为第一要务来抓，也取得了一定的成绩。上面就是我的汇报内容，不足的地方请各位领导、检查组成员批评指正。谢谢大家！
二〇一一年十二月八日
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