毕业生的个人简历

毕业生的个人简历（精选6篇）

毕业生的个人简历 篇1

姓名： ***

性别 ：男

生日； 1983.11.18

身高： 164cm

籍贯： 天津市静海县

户口； 天津市

民族； 汉族

婚否： 未婚

联系地址： 天津医科大学医学人文科学系03级法学2班

邮编： 300070

宿舍电话： 022-*********

移动电话： *********

E-mail：diyifanwen@glzy8.com

毕业院校：天津医科大学

专业：医事法学专业

学历：本科

从事行业： 医疗卫生

求职意向： 医疗纠纷处理，医疗监督，医政管理，卫生行政，医疗保险

期望薪金： 1200－1800

教育情况

2003年9月至今就读于天津市医科大学

999年9月－2003年6月就读于天津市静海县第一中学

1996年9月－1999年7月就读于天津市静海县第二中学

1990年9月－1996年7月就读于天津市静海县实验小学

专业科目

民事诉讼法、刑事诉讼法、刑法学、民法学、中国法制史、宪法学、外国宪法、经济法、国际经济法、商法学、保险法、法理学、卫生经济学、司法精神病学、婚姻法、犯罪学、证据法学、行政法与行政诉讼法、知识产权法、国际公法、国际私法、外国民商法、罗马法、司法文书、法医学、医事法学、律师实务与公证、法律逻辑学、医疗事故预防处理学、医事仲裁与诉讼、卫生法学、医院管理学、临床医学概论、药理学、人体寄生虫学、预防医学概论、医学化学、生理学、组织学、医用生物学、人体解剖学、医用生物化学、医学免疫学、医学微生物学、病理解剖学、病理生理学、诊断学

计算机水平

2004年通过CCT全国高等学校计算机考试。

2006年通过国家计算机pC技术三级考试。

熟悉Windows98/2000/Xp操作系统，能够熟练使用Word，powerpoint等Office软件；掌握图文处理、电子表格、图形演示制作及文件管理、网页制作与制图软件的能力。

熟悉互联网的应用，了解电子商务，能够有效利用互联网资源。

熟悉计算机硬件系统，对计算机硬件相当了解，有着较强的计算机硬件维护及维修能力。

熟悉计算机病毒防治及安全解决方案。

实习和社会实践

2006年8月到天津晓东科技有限公司担任技术员

2005年11月-2006年1月到天津市第一中心医院见习

2005年8月参加天津市和平区新兴社区社会实践活动

社团经历

天津医科大学医学人文科学系网络部

获奖情况

2006年获得校级爱心奖学金

2005年论文《由爱国而革命－论中国资产阶级革命派的法律思想》收入系论文集

兴趣爱好

热爱运动，喜欢看书，喜欢音乐，喜欢了解最新的社会科技发展动态。

自我评价

毕业生的个人简历 篇2

可以说, 90%的面试机会都来自这一份小小的简历。作为人力资源部的工作人员, 一天可能同时收到几十份甚至上百份简历, 从中筛选出合适的简历通知应聘者前来面试。在这些形形色色的简历中, 有的内容冗长、拖沓, 还来不及看完开头就被扔到一边;有的主次不分, 看后不着边际, 分不清特长和优势到底是什么;有的过于虚夸, 给人留下了不诚实的印象。这些简历, 往往是不会有面试的机会的, 在还没与用人单位接触之前就已经与成功失之交臂。我们说简历写得好, 就能为你创造机会;相反, 如果不得要领, 装帧得再精美恐怕也会让你求职无门。如何能激起招聘者对求职者进一步接触的浓厚兴趣, 让你有一次面试的机会?简历要做到以下三个基本要求:

1 简洁明了, 重点突出

简洁明了, 重点突出, 是一份个人简历的基本要求。写个人简历, 就应该在这个“简”字上下工夫。一份个人简历, 在招聘者手里只有一分钟左右, 可能会认为任何超过一页的简历都显得太长。一份烦琐、冗长的简历, 反而给招聘者留下不好的印象。要做到该简就简, 如个人基本信息, 就要做到简短而完整, 让招聘人员一目了然, 切忌拖沓, 干扰后面的阅读重点。只需告知姓名、性别、年龄、户口与籍贯、学历与专业和联系方式等, 而婚姻状况、宗教信仰、体重等这些信息并不都需要在简历中描述。

但有一些学生的求职简历, 简单得像填登记表格, 除了自中学起的学习经历, 就是简单的实习和活动经历。这种履历式的简历是吸引不了招聘单位的, 也不足以使招聘者作出正确的评价, 要想在初审时就从人堆里一跃而出, 简历中还是要有吸引人的内容。“简”不代表无, 对关系到求职成功的重要内容是万万“减”不得的, 相反要重点突出。

首先, 要做到求职意向必须明确, 这是应聘简历的核心内容。但我们发现很多学生或者没有求职意向, 或者目标模糊、模棱两可。在学生的简历中经常可以看到, “本人希望从事富有挑战性并能够发挥自己潜能和专长的工作, 以实现自己的人生价值。”“我想在一个不断发展的组织里得到一个高收入的职位, ”或者“我干什么都行。”这样的求职意向不明确。我们可以这样写道:寻找某某公司中的某某职务。书写求职意向应当尽可能明确和集中, 并与自己的专长、兴趣等相一致。相反, 求职意向不明确是最容易被淘汰的对象。

其次, 作为学生应把简历的重点放在学习经历、技能、实习经验和社会活动上。我们发现有些学生的简历中把学习经历一带而过, 甚至都没有。要知道我们学生的求职和已经有工作经验的人求职是不一样的, 如果已有工作经验, 那学习的经历只需要简化, 重点主要是突出能力、技术等。但作为大学毕业生, 我们要记住自己应有的身份, 大学生毕竟不是全职工作人员, 学习才是最重要的任务, 所以在简历中要告诉招聘者你具体的学习情况。除了学习情况, 还要重点告诉招聘者你的实习经验和社会活动, 让招聘者能了解你具有哪些能力, 你是否适合这个单位, 是否适合这个职位。

最后, 在简历内容的阐述中, 都应以求职意向为中心展开书写, 与求职意向无关的素材尽量省略。不仅重点的内容要以求职意向为中心, 而且一些如介绍兴趣爱好等非重点的内容也需以求职意向为中心。我们发现不少学生把那些跟职位和工作无关的兴趣爱好都一股脑地写进去, 泛泛地罗列很多兴趣爱好。多等于无, 我们在介绍自己的兴趣爱好时要考虑求职意向, 也是我们告诉招聘者“我是适合这一职位的最佳人选”的一个机会。因为从兴趣爱好中可发现应聘者的价值观、志向和个性特征等很多信息, 有时可以从中发现该应聘者的职务适应性, 如:好运动者, 性格外向且单纯;爱下棋者, 思维周密而好强;经常旅游者, 见识开阔, 性格豪爽。

2 真实可靠, 论据充分

真实可靠是指我们撰写简历时真实地填写自己的各项信息, 不杜撰和夸大自己的能力和经历。个人简历越来越受学生重视, 一些学生为给招聘单位留下好印象, 将自己在校的成绩私自涂改, 据《长沙晚报》报道, 长沙某企业招聘了27位大学生, 学生到企业工作后, 细心的人事处负责人发现, 27人中有21人自我推荐材料上填写的功课成绩与档案中记录有出入, 其中每科平均差10分的竟占40%。有些学生还无中生有地填上一大堆的获奖记录, 把别的同学的证书经过电脑处理堂而皇之地写成了自己的。还有一些学生, 因为没有工作经验, 就猛对自己大学期间的表现做文章, 学生会的干事成了学生会副主席, 做过两份家教也变成了社会实践丰富等。简历的真实可以反映出一个人的诚信品质, 而这往往是招聘企业对于求职者的基本要求。简历写得漂亮, 并不是意味着不切实际地把自己表扬一番。自己写简历时虚假成分太多, 不真实, 即使你包装再好, 也难免“智者千虑, 必有一失”, 谎言不会让你走得太远。有学者指出, 大多数的谎言在面试过程中就会被识破, 尤其是一些大公司一般会根据简历和相关资料进行背景调查, 他们会比较在意职业道德和职业诚信。

当然, 真实性并非就是要把我们所有的缺点和不足和盘托出。我们可以选择突出哪些内容或忽略哪些内容, 要知道优化不等于掺假。比如说, 你也许在考试时作弊了, 但在你的简历中你不要去突出你曾经犯过这样的错误, 你可以选择忽略这个内容, 而主要突出你的特长和优势。

论据充分是指简历上应提供客观的证明或者佐证你资历、能力的事实和数据。我们经常在简历中看到这样的句子, “我是个工作严谨、认真负责的人, 在过去的工作中我有着十分出色的工作表现”, 但招聘人员绝不会轻信这样的主观表白。所以我们在描述时最好要运用数字、百分比或时间、获奖级别和公认的证书、得到的表彰等来强化, 比如说你的学习成绩特别优秀, 那你就写上曾经连续几年拿过一等奖学金或者成绩全年级第几名等, 如果你的特长是唱歌, 那你就用得了什么奖来表示, 如果你想说明在某项技术上达到什么样的水平, 最好用公认的证书、资格等级表述。在介绍社会活动时, 很多人在简历中仅说明“担任学生会×××”。不知他为学生组织做了哪些有益的活动, 取得了哪些成果。难怪有报道说, 某班一下子冒出几十个班长, 某大学一下子出了近百名“学生会×××”。所以, 重要的不是你是否担任过学生会干部, 而是你曾经为学生组织做过哪些有益的活动, 你是如何体现出团队合作精神, 你承担了什么角色以及从中得到了什么收获, 学会了什么本领, 领悟了什么道理, 你是不是一个善于沟通的人, 怎样与人沟通。 包括在最后的自我评价中, 每个概括的结论, 最好可在简历中找到依据 (必要时可增加简历内容项目) , 而不是干巴巴地使用概括词、形容词, 这会使人感觉有点自吹自擂。适度的自我评价能够反映求职者的素质和自我认知的客观性。

3 有的放矢, 对症下药

有的放矢, 对症下药是指要根据求职单位和应聘岗位的基本情况和基本要求来撰写简历。如果对于不同行业、不同公司和不同职位, 你所提交的都是同样的简历, 那么这样的简历所欠缺的就是针对性。我们发现有些求职者应聘的时候因为贪图省事, 就制作若干份一模一样的简历, 然后到人才市场上去“遍地撒网”。尤其对于初次找工作的大学生来讲这种情况更加普遍, 他们感觉自己的经历本来就非常有限, 写给谁的当然都是一样的东西。但是, 我们要知道写给所有用人单位一模一样的简历, 体现不出求职者对某家用人单位的了解和看重。招聘单位更愿意挑选一个对自己更欣赏、更向往的人, 而对于一个不重视自己的求职者, 一般是不会青睐的。因此在写简历前要尽量多地提前做些功课。好好上网查查意向单位的资料, 要了解单位的基本信息, 如:注册资本、事业领域及方向、主要产品、企业文化、近来发生的大事等。关于应聘职位, 最好仔细地阅读招聘广告, 可能的话, 向行家咨询一下该职位的具体工作内容、任职条件等, 做好记录, 然后着手撰写简历。如果你要投××企业销售岗位, 这个简历要求的本质是有很强的沟通能力, 你可以针对这个写一下我在×××当过促销员, 我是怎样去应对顾客要求的, 怎么帮助顾客解决问题的。如果你要应聘办公室人员, 简历中你加以说明能熟练操作Word、Excel等办公软件。因此不要怕麻烦, 哪怕修改或增添一点点内容, 制作一份感觉是专门投给这个企业、这个岗位的简历是必需的。

同时, 还要注意一下, 在求职过程中, 还要有一份有针对性的求职信与简历相匹配, 虽然求职信不是必需的, 但它是应聘者主动表示自己对这份工作的兴趣的一种表现, 目的是使对方了解应聘者积极认真的态度, 从而加强受信者给予应聘者面谈机会的可能性, 是求职者争取面谈机会的一种主动方式。曾看到过这样一段话:一封没有自荐信的简历, 就像一位没有开口说话的销售员站在你的门前。如果你能让一位陌生人走进你的屋子, 你至少要看一看他的证件。这正是自荐信所要做的——它把你, 一位完完全全的陌生人, 介绍给读者。

摘要：简历可以说是招聘者对未曾谋面的求职者的第一印象, 是能否成功求职最关键的一环。本文通过阐述大学毕业生撰写简历的三个基本要求, 使大学毕业生能“扔”好简历这块“敲门砖”。

关键词：大学毕业生,简历,基本要求

参考文献

毕业：一个人的成年“礼” 篇3

2006年的7月和往年并没有什么不同。校园里的梧桐树郁郁摇曳着，守望着理想的翅膀一起飞翔。毕业生们又开始打理行装，去远方，去寻找梦想。

毕业是一次离别，离别校园，离别稚嫩，离别白发先生，离别长裙女孩，离别上铺兄弟……离别是毕业永远的主题，骊歌是毕业永久的伴奏。

因为离别，年轻的毕业生们感伤、焦虑、不安，他们把自己仅存的书生意气全部撒在自己大学里最后的那段时光。因为经过了毕业，他们便走入厂“成年”的世界。从此他们必须成长，再不能任性，再不能儿女情长。

一代代人的毕业书写了一所所大学的历史，也记录了一个时代的变迁。支援边疆、上山下乡、毕业分配、统招委培、双向选择……所有和毕业相关的“关键词”都有着鲜明的时代痕迹。

于是，不同的年代里，有人在毕业的时候宣告自己青春的死亡；有人打起背包酷酷地去了西藏；有人把弹了四年的吉它与读了四年的泰戈尔一起付之一炬；也有人挥别了青涩的爱情，开始自己独自的流浪……毕业是青春激情的最后释放，是恣意妄为的最后时光。

毕业是一个人的成年礼，踏入社会的年轻人远离了校园里的多愁善感，从此凭添了生存的惆怅。或许毕业不仅仅是一次成年礼，更是一次成年“秀”，给每个人舞台，让每个充满激情的年轻人肆意涂鸦，涂写下年轻的记忆，也涂写下未来的期许，让毕业那段时光成为人生中最难忘的记忆。

还记得吗?毕业的散伙饭上，最腼腆的男孩喝多了酒，涨红着脸向美丽的女孩表白；可爱的女生悄悄地拿起麦克风，低声吟唱起《同桌的你》；还有那美丽的MISS QUEEN，和年轻的学生一起拍手，一起歌唱……

应届毕业生个人简历的自我评价 篇4

应届毕业生个人简历的自我评价范文篇一

专心学习护理技能，理论与实践结合让我不断提高，深入病房工作，让我学会临危不乱，耐心护理，微笑服务，用我最大的理性面对患者，让生命之花永远绽放!我相信自己一样能行!

本人政治思想素质好，乐于助人，尊老爱幼，关心集体，以集体利益为重，有较强的工作能力，个性活泼、开朗，为人诚实可靠，对工作充满热情，责任心强，能理论联系实际，熟练进行各种临床技能操作;能自己独立值班，完成各项医疗文件书写。医护关系融洽、协作，并以“视病人如亲人”为宗旨，擅长与病人交流，对病人热情、耐心，具备了临床护士的基本素质，能胜任临床医疗护理工作。恳请贵单位给我一个表现的机会，我将尽心尽力做好工作，一步一个脚印，为贵单位发展献自己的力量，全心全意为人民服务。

应届毕业生个人简历的自我评价范文篇二

本人接受过全方位的大学基础教育，收到良好的专业训练和能力的培养，有扎实的理论基础和实践经验，并且在xx年通过了浙江省高校计算机一级考试，xx年通过CET-4，具备一定的听，说，读，写能力，希望贵公司能给我一次机会，展现自我，实现自我价值和人生价值，我一定会全力以赴不负所望!

热情随和，活波开朗，具有进取精神和团队精神，有较强的动手能力。良好协调沟通能力，适应力强，反应快、积极、灵活，爱创新!在达州职业技术学院读书的期间，我每个学期都获得了学校的各种奖励，这是学校对我每个学期努力付出的肯定!三年的护理经历锻炼了我细心的准则，以及冷静解决困难的能力。在实习期间，拿过三等和二等奖，并授予荣誉证书，实习结束后，授予了“优秀实习生”的称号，专业知识和护理操作拥有熟练的专业技能，丰富的实践经验，人际沟通能力方面也能够处理的很好。

应届毕业生个人简历的自我评价范文篇三

敬业是我的态度，诚信是我的人格基点，真诚是我的做人原则，爱心是我拥有的最大的财富，严谨求实是我的性格，在校期间，我孜孜不倦，勤奋刻苦，诚实守信，成绩优良，较全面，扎实的掌握了基础医学理论知识及专业基本。通过我刻苦的学习和顽强的拼搏，在学校取得了优异的成绩，并取得专业护士执业资格证书。

在重庆市第十三人民医院实习期间，我理论联系实践，实践巩固理论，使自己在护理技术方面有了丰硕的收获，使自己变得更加成熟稳健，专业功底更加扎实。实习中，始终以“爱心.细心.耐心”为基本，努力做到“眼勤.手勤.脚勤.嘴勤.脑勤”，想病人之所想，急病人之所急，树立了良好的医风医德。并且规范熟练进行各项基础护理操作及专科护理操作理论知识和基本技能。

在生活中我把自己锻炼成为一名吃苦耐劳的人，工作热心主动，脚踏实地，勤奋诚实，能独立工作是我对工作的本分，独立思维，身体健康，精力充沛是我能充分发挥潜能的跳台。在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展的需要和用人单位的需求，才能立于不败之地。我将不懈努力，我决心以自己的爱心.耐心.信心.责任心对待未来的事业!

过去并不代表未来，勤奋才是真正的内涵。对于实际工作，我相信我能够很快适应新的工作环境，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作!

毕业生的个人简历 篇5

关键词：高等教育,个人价值,个体价值,回归

一、问题的提出

又一年毕业季，爆满的人才市场上，人们再次将目光聚集在大学毕业生们焦虑的脸上。面对激烈的社会竞争压力，曾经的天之骄子迎来了就业的“寒冬”。最新数据表明，2010年中国有超过630万大学毕业生，比2009年增加20多万，而以企业为主体的用人单位对大学毕业生的需求明显下降。受金融危机和经济周期的影响，2010年大学生面临的就业形势更为严峻，更出现了所谓的毕业即失业的社会现象。

1．社会原因

首先，2009年的世界性经济危机造成了大量的失业。其次，我国落后的产业结构难以承受劳动力结构猛然升级而形成的压力，制约了对毕业生的需求。

2．高校原因

高校盲目扩招导致毕业生的数量激增，人才市场出现供大于求的局面，而且学科设置不合理，理论型人才偏多，技术型、应用型人才偏少。

3．大学生自身原因

许多毕业生自视过高、择业功利化，把考公务员、进入事业单位或者大企业作为求职的优先选择，希望取得较高的稳定性和社会福利。这些原因是现在社会上较为流行的说法，具有一定的说服力。首先，经济危机造成失业是不争的事实，但我国大学生的失业率远高于社会失业率。其次，落后的产业结构的确制约了对大学生的需求，可也制约了其他失业群体。再次，有人认为，我国高校的扩招是超前的，可是教育部2010年发布的《2009年全国教育事业发展统计公报》的数据显示，截至2009年底，中国高等教育毛入学率达到24.2%，就目前而言，高等教育的普及率也还是偏低的。另外，许多人认为大学课程设置不科学，培养人才不适应社会发展需求。然而，如果高校成了一个专门生产社会所需产品的工厂，那高等教育也就失去了其学术性。最后，公众指责大学生眼高手低，鼓励让大学生从事那些本来不需要接受高等教育的职业。

揭破这些浮于表面的假象，我们不由得思考教育出了什么问题?如今，受过高等教育的大学生连工作都难找到，高等教育的个人价值如何得以体现?

二、“毕业即失业”深层原因揭示

高等教育价值是指作为客体的高等教育现象的属性与作为个体主体与社会主体需要之间的一种特定的关系。当今社会过于重视高等教育的社会价值，忽视其个人价值，特别是个人的理性价值，将个人沦为社会需求的“工具”，使得高等教育对个人的价值难以得到体现才是导致了“毕业即失业”现象的主要原因。

从高等教育的价值主体来说，高等教育价值分为个体价值和社会价值。个体价值的实质在于主张高等教育应促进个人知识与理智的发展。社会价值的实质在于主张高等教育应促进人的社会化和促进社会政治、经济、科学技术发展。虽然我国高等教育价值体现在价值观上，经历了社会本位与个人本位的交替过程，但总体而言，更重视高等教育对社会的价值。在当今高等教育领域，无论领导、教师、学生家长或社会团体等教育利益相关者，他们较多地考虑了高等教育对维护和巩固政治统治，促进政治民主、促进经济发展、弘扬民族文化等方面所起价值，很少考虑高等教育对学生认知结构的形成和认知能力的发展所起的知识价值、对学生的自我实现和自我超越所起的发展价值和对学生形成独特的个性所起的个性价值。在高等教育与社会的关系中，人们总是以社会需要为出发点，关注作为客体的教育能够培养多少人，培养什么样素质的人以满足社会对人才的需要。而当社会吸纳不了更多的大学生走向工作岗位，出现“毕业即失业”现象时，则会埋怨高等教育没有体现自身价值，不能为社会的发展贡献优秀人才。实际上，从高等教育的起源来看，人们对高等教育价值的探讨总是个体价值在先，社会价值在后，社会价值不过是个人价值的一种衍生。教育是发展人的一种特殊手段，离开人自身的发展，教育本身都不会存在，教育的社会价值更无从谈起。社会价值的实现是以个人受教育、个人发展为前提的，关注高等教育的个人价值，要以受教育者的利益为目标，使受教育者具备独立自主的人格和自我发展能力，为其发展提供机会。

从高等教育价值的表现形式来说，高等教育价值分为理性价值和工具价值。高等教育理性价值在于高等教育应当促进人们身心的和谐发展和健全人格的完善，不应为任何外在功利的目的服务。高等教育工具价值在于高等教育在促进人社会的发展中，人和高等教育自身是社会发展的工具。从个人价值角度来说，高等教育的理性价值在于个性的完善和自我实现，将个人的身心发展作为教育的最高目的，而高等教育的工具价值是将人作为工具，通过个体身心发展、智慧技能的提高实现人生外在的目标。长期以来我们过分追逐高等教育的个人工具价值，忽视甚至排斥高等教育个人理性价值，不仅阻碍科学与文化的传承与发展，影响高等教育的学术性，还忽视了高等教育的内在价值与追求与学生教育主体地位，疏远了人的主体素质的全面发展，不利于个体的自我发展和自我价值实现。

三、“人本论”———高等教育价值的本源性回归

在我们从高等教育价值角度探讨毕业即失业原因时，追根溯源，都是因为高等教育与人的关系出现了问题，以至于“人成为高等教育遗忘的‘存在’”，从而导致高等教育价值产生了对“本源性”的偏离。长期以来，人们受实体化的“社会”观念支配，受生产力发展水平的制、全球经济增长和科技发展形势的影响，“社会”成为独立于人之外，并凌驾于人之上的一种“实体”。人们对高等教育价值的理解也就遵循着一种“社会———人———社会”的逻辑，人处于客体的位置，主体性被悬置，人的发展沦落为一种工具价值。当代高等教育也正是遵从着这种逻辑和观念而步入误区，引发一系列危机。因此，当下我国高等教育必须走出这一误区，就必须实现高等教育中人性的复归，确立高等教育“人本论”。高等教育只有回归人自身，把人的发展作为其根本的出发点和归宿，才能确立起自身合法存在的根本依据和价值旨归，实现人性的复归，使毕业生的就业竞争中，高等教育促进个人发展知识能力、促进个人提高文明素养、促进个人改变社会地位等的价值得到更充分的体现。

参考文献

[1]张应强.高等教育现代化的反思与建构[M].哈尔滨:黑龙江教育出版社, 2000.

[2]夏琍.关于我国“教育性失业”问题的思考[J].当代教育论坛.

[3]王恩华.高等教育本体价值追寻与高等教育思想转变[J].华北水利水电学院学报 (社科版) , 2003, (2) .

[4]张贺领.我国高等教育领域教育价值取向的变革[J].河南教育学院学报 (哲学社会科学版) , 2001, (20) .

毕业生的个人简历 篇6

关键词：高校 应届毕业生 簡历

一、前言

据教育部统计数据，2014年全国普通高校毕业生规模将达到727万，比2013年增加28万人，是新中国成立以来大学毕业生最多的一年，高校毕业生就业形势更加复杂严峻。伴随着宏观经济环境的变化、企业的发展，不断对企业人员的素质和能力提出新的要求，人员的管理也面临着不断提高和更新的问题，这就意味着招聘工作在企业中随时可能发生，对维持企业的正常运行和发展起着至关重要的作用。[1]企业招聘的发生为求职者创造了就业机会，然而求职者想要获得这个机会，第一步就是给招聘企业投递简历。能否进入面试，简历起着决定性作用。针对缺乏经验的应届生大学生，学会制作简历则显得尤为重要。

二、简历制作的前期准备

1、信息收索

现在大学生求职信息主要来源有以下几个途径：招聘会、招聘网站、公司主页、校园BBS、亲朋好友介绍以及学校就业指导中心等。《中国劳动保障报》在2005年11月25日撰文指出，“是否了解企业是目前大学生求职的障碍，即便找到了工作，也会有一个不短的适应企业的过程”。很多应届生在投递简历之前，往往忽略对企业进行了解，稀里糊涂地就把简历投递出去。应届生在投递简历之前，应该先对企业经行一番了解。然而，很多大学生不知道应怎样去了解企业？了解企业哪些情况？如果身边有在该企业工作的亲朋好友，只是简单地询问一下“这个企业好不好”，“待遇怎么样”等等。如果没有认识的人，只是简单地浏览该企业的网站，便匆匆决定是否投递简历。告诉广大应届生一个诀窍，了解一个公司应该从企业文化开始。各个公司的企业文化是有着天壤之别的，关注一个企业的企业文化最好方法莫过于关注它的核心竞争力。

2、自我评估

在制作简历之前，必须对自己能力、性格、特长、爱好等做一番详尽的盘点，兵法有云：“知己知彼，方能百战不殆”。求职过程亦如用兵打仗，对求职者来说“了解自己，了解公司”，做到对症下药，方能药到病除。还记得曾经看到过这样一个报道：在一场招聘会上，有一位求职者向招聘单位的HR投递了一份简历，然后，这位HR就问他：“想应聘哪个职位？”没想到这位求职者半天不语，最后竟反问这位HR一句：“您看我应聘您们单位哪个职位比较合适呢？”这位HR先生无奈的摇摇头。招聘活动不仅是用人单位对求职者的选择，也是求职者对用人单位的选择。如果一位求职者对自己都缺乏正确的认识，用人单位肯定会将其拒之门外。

3、职位要求与自身条件匹配程度

当你看到自己中意的职位的时候，首先审查一下自己是否适合这个职位。将公司的招聘条件与自己的能力、性格逐一进行比较，看看自身条件和职位要求的匹配度究竟达到什么程度？如果两者的匹配程度没有达到一半，笔者建议你不必在该职位上花费太多精力，可以节省时间去寻找更加合适的岗位。如果，匹配度超过一半，则应该静下心来，仔细研究职位要求与自身条件，好好制作简历，争取能够拿到该份offer。这样做的目的是让求职者明确求职目标，提高成功率。

三、简历制作的注意事项

1.自信

自信有一种神奇的力量！在生活、爱情、学习、工作等任何一个领域，自信都无比重要。拥有了自信，人们才能充满睿智。同样自信在求职过程中也非常重要，自信可以让求职者振奋精神，充满力量。在求职过程中，自信的应届毕业生可以充分展示其学识与能力。

2.言简意赅

简历应做到重点突出、内容完整，尽可能简明扼要，避免拖沓冗长、拖泥带水，简历越短越好，最好是一页纸，一般不要超过两页。一个企业，特别是大型企业在招聘的时候往往会收到很多份简历，工作人员不可能每一份简历都仔细研读，1份简历一般只用1分钟就看完了，再长的简历也不会超过3分钟。[2]所以，简历的内容要尽量简略，可有可无的内容一律省略，学习经历从大学写起。简历背后没有必要附上成绩单、荣誉证书等复印件。如果一个企业对你的这些经历感兴趣的话，会让你在面试的时候带上相关证明文件的，所以在投递简历的时候就不必赘疣。

3.诚实第一

简历里面的任何一项内容都必须是真实，任何单位都不喜欢不诚实的员工。诚信是中华传统美德，诚信是立人之本、成事之基。大学生只有树立诚信道德观念，才能得到社会的认可，成为高素质人才，承担起社会责任和历史使命。然而，有些大学生为了能够进入面试环节，宁可背弃这种美德，选择不计后果、不择手段、胡编乱造去丰富简历的内容，把一些不是自己做的事情、自己不具备的能力都写在简历上面，将自己吹成一个无所不能的全才。一般在面试的时候，HR会就简历中的内容进行提问，如果你是无中生有，那么HR会很容易判断出你到底有无此项经历。如果，你的简历中有有不诚实的内容被HR发现，后果肯定是让你走人。

4.杜绝低级错误

制作完成一份简历之后，要仔细的在检查一下，看有无一些低级的错误。譬如：标点符号错了、错字别字、语法错误、印刷错误等等。如果可以，最好让身边的人帮你检查一遍，因为往往别人比自己更容易检查出错误。简历上的错误对于求职者来说是致命的错误，要是用人单位发现你的简历上有低级的错误，他们会认为你是一位粗心马虎、不能予以重任的人，会影响用人单位对你整个品质、能力的判断。

5.扬长避短

简历的作用是推销自己，表现自己，你有什么特长，尽量在简历上表现出来，让用人单位发现你的价值。在制作简历的时候，要根据招聘岗位的要求，巧妙地将自己的优点展现出来。没有必要把与职位不相关的兴趣爱好一股脑呈现在简历上，这些兴趣爱好通常不能给成为加分项。岗位中的某些要求自己不具备，要采取巧妙的办法避开。把招聘条件中的能力、性格等要求，通过适当的例子展示在简历上，这样的简历放在招聘单位HR面前，他会觉得你就是单位需要招聘的员工。切忌过于谦卑，错误地认为向别人陈述自己的优点和成绩是炫耀。如果你不说清楚你能干什么，那么单位怎么会知道你是一个有用的人呢？

6.实时更新，对症下药

一份简历不是做出来了，就万事大吉。不管是什么单位、什么职位都用同一份简历，那样子肯定“石沉大海”。作为招聘单位，他们也非常期待你能专门为他们准备一份简历，期待你能用有说服力的证据，去证明自己符合岗位的要求，以及阐述自己对岗位的迫切需求。所以，正确的做法应该是针对不同的单位，即便是相同的单位不同的岗位，也要对简历进行适当的调整修改，尽量做到一个岗位一份简历。过一段时间，就要对简历进行适当的修改，将最近发生的一些经历添加进去。

四、简历投递注意事项

简历制作出来之后，接下来就是投递简历环节。投递简历的方式主要有招聘会递交、邮递、快递、传真、自己送等。作为应届毕业生，在简历投递方面是没有什么经验的，所以开始的时候可以到处试一试、投一投，出现问题之后，积极地想办法去解决问题。不要怕出错，不要怕碰壁，随着出错、碰壁次数增多，自然而然就获得了经验。在投递简历的时候，要抓住机会多和招聘人员聊聊，这样做好处有两个，一方面可以增进自己对公司的了解，另一方面，给招聘单位留下印象，将来获得面试的机会就比别人更大。当然投递完简历之后，如果长时间得不到回复。为了防止简历“石沉大海”，在简历投递一周之后，主动打电话咨询。

参考文献：

[1]刘立立.大学毕业生应聘简历的眼动研究[D].[硕士学位论文].东北师范大学，2007.