生产安全知识培训

生产安全知识培训（精选8篇）

生产安全知识培训 篇1

一、安全生产的基础知识

（一）安全管理内容

安全生产管理：就是针对人们生产过程中的安全问题，运用有效的资源，发挥人们的智慧，进行有关决策、计划、组织和控制的活动，实现人与机械设备、物料、环境和谐，达到安全生产的目标。

安全生产管理的内容包括：管理机构和人员、安全责任制、规章制度、安全生产策划、安全教育培训、安全技术档案六个方面。

（二）四不伤害

四不伤害：不伤自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害。

（三）三项岗位人员

三项岗位”人员：主要负责人、安全管理人员、特种作业人员。“

二、企业安全生产管理责任

企业的安全责任12项：（一）企业主体责任

“三同时”规定；1.具备安全生产条件，履行

2.为从业人员配备劳动防护用品；

3.按规定提取和使用安全生产费用，依法为从业人员缴纳工伤保险费，高危行业企业投保安全生产责任险；

4.依法设置安全生产管理机构，配备安全管理人员；

5.建立健全安全生产责任制和各项规章制度、操作规程；

6.开展安全生产宣传教育；

7.加强安全生产管理，定期组织开展安全生产检查，及时消除事故隐患，依法对重大危险源实施监控；

8.依法取得安全生产行政许可；

9.统一协调管理承包、承租单位的安全生产工作；

10.及时报告生产安全事故，开展事故救援和处理善后工作

11.负责作业场所职业危害的预防和职业病防治工作；

12.法律、法规规定的其他安全生产责任。

（二）管理人员安全生产职责

生产经营单位主要负责人和安全管理人员必须具备与本单位从事的生产经营活动相适应的安全生产知识和安全管理能力。

对本单位安全生产工作负全面职责1.生产经营单位主要负责人职责

①建立、健全本单位安全生产责任制

②组织制定本单位安全规章制度和操作规程；

③保证本单位安全投入有效实施；

④督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除安全事故隐患；

⑤组织制定并实施本单位事故应急救援预案；

⑥及时、如实报告生产安全事故。

2.安全生产副职职责

①认真贯彻执行安全生产法律、法规和本企业各项安全管理制度；

②检查现场安全生产情况，查处安全生产违规违纪行为，监督隐患整改措施落实；

③负责组织制定安全规章制度、安全计划；

④抓好职工安全教育培训工作；

⑤坚持现场带班值班；

⑥协助抓好生产安全事故调查处理。

3.安全员岗位职责

认真执行安全生产法律、法规和本企业各项安全管理制度；①

②负责上班前和上班过程检查中的现场安全生产检查，发现安全隐患，及时组织排除；

③负责协助制定安全制度、安全工作计划；

④检查劳保用品使用情况；

⑤协助抓好职工安全教育培训工作；

⑥做好当天安全记录。

三、安全事故原因分析

安全事故发生的原因包括三个方面：

一是物的不安全状态（包括生产环境不良）；

二是人的不安全行为；

三是管理上的缺陷。

（一）物的不安全状态

物的不安全状态包括机械、物质或环境方面不安全状态

1.安全防护装置缺少或有缺陷，无防护，防护不当。

2.设备、设施、工具、附件有缺陷，设计不当，结构不符合安全要求。

3.环境不良，照明光线、通风不良、交通线路的配置不安全、地面滑。

（二）人的不安全行为（违规操作或劳动纪律、违章指挥）

1.操作错误、忽视安全、忽视警告。

2.造成安全装置失效。

3.使用不安全设备。

4.手代替工具操作。

5.物体存放不当。

6.冒险进入危险场所。

7.攀、坐不安全位置。

8.在起吊物下作业、停留。

9.机器运转时加油、修理、焊接、清扫等工作。

10.有分散注意力的行为。

11.忽视个人防护用品用具使用。

12.不安全装束

13.对易燃、易爆等危险化学品处理错误。

（三）管理中的缺陷

1.未制定安全操作规程或不按规程操作。

2.劳动组织不合理。

3.对现场工作缺乏检查或指导错误。

4.技术和设计上有缺陷。

5.教育培训不够、未经培训，缺乏或不懂安全操作知识。

6.没有或不认真实施事故防范措施，对事故隐患整改不力。

7．生产环境不能满足生产需要，影响员工的生产活动。

四、开展现场安全检查要求

（一）检查方式

现场检查的方式：问、听、看、测、记。

1.问：询问有关人员，特别是现场有关人员。

2.听：听取汇报，听有关人员介绍和反映情况。

3.看：看现场，查阅、收集相关资料；推行检查表检查法，检查现场人、机、物、法、环五个方面的问题，检查生产作业场所、危险区域、设备设施情况。

4.测：检测，测量，尽量解决眼看、鼻闻、耳听、手摸的原始办法，仪器检测检验，确保准确。

5.记：做好记录，做好痕迹管理。

（二）安全软件资料检查

1.健全安全机构，配备安全管理人员、特种作业人员

2.安全生产责任制

3.安全生产规章制度（反三违：违规操作、违章指挥、违反劳动纪律）

4.操作规程

5.安全教育培训（主要负责人、安全管理人员每年都必须参加安全培训教育培训，各行业培训时间要求不同）。

6.安全生产责任状（安全生产承诺）

7.现场安全警示标志(警戒范围)

8.人员的安全管理（身体检查、心理状况）

9.查记录、隐患台账、安全技术档案

生产安全知识培训 篇2

关键词：护生,护理安全,产科

护理安全是指在实施护理的全过程中, 病人不发生法律和法定规章制度允许范围以外的心理、机体结构或功能上的损害、障碍、缺陷或死亡[1]。产科是一个专科性强、风险高、孕产妇及家属期望值高的科室, 日常护理工作中容易产生医疗纠纷。而护生在产科实习期短, 缺乏对产科护理安全认识, 易造成护理安全隐患。本调查为了解护生对产科护理安全知识掌握情况, 以期为改进临床带教质量、预防护理差错提供依据。

1 对象与方法

1.1 对象

选取2009年7月—2010年5月在我院产科实习的护生共157名, 女152, 男5名;年龄19岁～24岁 (21.31岁±2.15岁) ;中专20名, 大专105名, 本科32名。

1.2 方法

采用自行设计的问卷调查表。问卷调查表参考有关文献及相关专家指导制订, 均为选择题, 共18题, 3分表示掌握, 2分表示了解, 1分表示不了解。问卷内容包括护生安全意识、护理规章制度和技术操作规程、产科专业知识、服务态度与责任心、护患沟通等方面。共发放问卷157份, 回收有效问卷150张, 回收率96%。运用SPSS 16.0统计软件进行数据处理, 学历间的差异采用单因素方差分析。

2 结果

产科护生护理安全知识总得分39.61分±6.35分。不同学历层次护生得分有显著性差异 (P<0.05) , 其中大专生得分最高 (40.83分±5.15分) , 本科生最低 (36.45分±8.86分) , 详见表1。

3 讨论

3.1 安全知识掌握现状及原因分析

调查显示, 不同学历护生在护理安全知识掌握方面差异显著, 护生护理安全知识欠缺。护生实习周期长短也影响护生对护理安全知识掌握情况。本次调查大专生得分最高, 本科生最低。这可能因大专生有部分是助产士专业, 助产士专业在产科实习周期相对较长 (4个月) , 对产科护理安全知识掌握相对较好。本科生知识面较广, 但实习周期短, 在专科上相对没有优势。大部分护生产科实习周期短 (2周～3周) , 临床实践机会少, 实习结束后对产科护理方面也只能简单了解, 有待于进一步加强。随着科技发展, 临床分科越来越精细, 学校只开设部分专科护理课程, 护生的专科护理知识欠缺。

3.2 注重护生安全意识教育

护生在学校学习的是法律基础知识, 专业法律接触少。护生护理安全知识58.8%来源于临床实习, 绝大多数护生的护理安全知识及行为是临床带教老师指导形成的[1], 有的护生对自己法律身份也不了解。所以带教老师要加强护生法律教育, 可通过临床案例分析加强护生法制观念。加强护生职业道德教育, 让护生明确其法律身份, 告知护生未经带教老师许可, 不可单独进行护理技术操作, 以免造成伤害。在进行各项检查时, 要注意保护孕产妇隐私权, 避免医疗纠纷。加强护生风险意识教育, 在进行各项护理技术操作时, 首先要向孕产妇告知目的及注意事项, 让孕产妇享有知情权, 对有疑问医嘱一定要核对正确后执行。日常护理工作中, 也要学会自我保护, 及时准确记录病情变化, 应用术语完整记录, 病历书写要遵守《病历书写基本规范与管理制度》。要增强服务意识, 牢固树立护生“安全第一, 质量第一”的观念, 增强护生责任心。

3.3 加强护生对护理技术操作规程的掌握

护生到临床实习主要以实践为主, 临床带教过程中要做好理论与实践相结合, 让护生理论知识得到巩固。产科专科性强, 很多护理技术操作只有在产科实习才学习到, 所以护生求知欲强。根据护生在产科实习期短的特点, 带教老师要认真履行带教职责, 定期举办讲座, 做好入科宣教, 告知护生产科常见的风险和注意事项, 让护生在短时间内尽快适应角色变化。带教老师要多向护生讲解母婴安全、病情的动态观察、产科常用药安全、产程如何观察、如何监护母婴安全、如何观察宫缩、胎动计算方法、如何预防新生儿窒息等专科知识。加强“三基”训练, 护理操作多向护生讲解示范, 护生多向老师请教, 鼓励护生多问, 与带教老师双向学习, 这样既提高教学质量, 也提高护生学习积极性, 拓展护生知识面。产科是一个病人多、床位周转快、风险高的科室, 在护理操作中, 不允许护生独立操作, 不可把护生当做劳动力使用。要指导护生做好“三查七对”, 避免医疗纠纷, 带教老师要把好护理质量关, 做到放手不放眼。特别在实习后期, 护生已有一定工作能力, 有的带教老师责任心不强, 让护生进行独立操作, 这也容易导致护理安全隐患。带教老师要用鼓励、赏识、宽容的态度使每个护生的能力得到充分发展。

3.4 改变护生服务观念, 提高孕产妇满意度

我科实习护生大多是独生子女, 依赖性强, 服务观念相对较差, 对日常基础护理没有耐性。带教老师要言传身教, 树立护生爱岗敬业精神。教会护生懂得换位思考, 戒掉自己不良情绪, 为孕产妇着想。进行护理技术操作前首先要与孕产妇进行沟通, 操作中遇到孕产妇拒绝时, 要尊重孕产妇选择, 理解孕产妇。在操作中出现失误时, 要及时向孕产妇致歉, 不可多次反复进行操作, 引起孕产妇投诉。对孕产妇提出的问题, 不要不懂装懂或是态度生硬地回答不知道, 而应与带教老师及时沟通, 帮助解决问题, 学会自我保护, 避免医疗纠纷, 同时也拓宽自己知识面。要加强基本功训练, 不熟练操作应由带教老师讲解、示范, 多向带教老师求教, 带教老师要多讲, 提高护生学习积极性, 增强护生服务热情。在日常护理过程中, 要善于与孕产妇沟通, 有效应用沟通技巧, 体现对孕产妇人文关怀, 建立和谐护患关系, 提高孕产妇满意度。

3.5 提倡个体化带教, 增强工作责任心

多数护生在临床实习时, 认为学校学到的理论知识在临床实践中很少应用, 认为临床每天机械性重复着大量护理操作工作, 其实是护生在操作中忽略理论知识的应用。临床病情变化复杂, 护士对病情观察是动态的, 很多知识是综合应用。带教老师应了解护生, 针对不同层次护生, 认同护生人格的多元性、差异性和个别性。针对不同护生个性差异的具体情况, 采用多种教学方法, 灵活应用, 如以问题为基础的学习 (PBL) 教学法、个案护理等。培养护生慎独精神, 对护生进行赏识教育, 提高护生自信心。在带教过程中, 要善于与护生沟通, 及时发现护生心理变化。特别在实习后期, 因求职原因, 心理波动大, 精神不易集中, 容易出现护理差错, 带教老师及时做好护生心理疏导, 做到放手不放眼。

临床带教多采用“一对一”带教制, 带教过程中, 有的带教老师不善于与护生沟通, 或过于严厉, 导致护生产生误解, 护理操作中遇到问题, 不敢向带教老师求教, 甚至向别的护生询问, 易出现护理差错。所以要选择一批素质好、技术强的带教老师。带教老师要认真履行带教职责, 避免主观带教, 善于与护生沟通。很多护生对孕妇分娩过程有恐惧心理, 孕妇在经历阵痛过程, 护生不知所措。带教老师要多向护生讲解产程进展过程、如何观察宫缩、胎动计算方法、如何保护母婴安全, 让护生掌握更多临床知识, 同时也做好护生心理疏导, 避免恐惧, 协助孕妇顺利度过分娩期, 让护生有成就感, 也增强护生责任心。

4 小结

根据本次调查不同学历护生产科护理安全知识掌握的情况, 以及产科专科性的特殊性、护生实习周期短的特点, 带教老师对护生护理安全教育尤其重要, 要让护生明确护理安全在护理工作中的重要性。临床带教过程应将护理安全教育贯穿于整个实习过程中, 加强护生法制教育, 让护生懂法、知法、守法。严格做好三查七对, 预防护理差错事故发生。加强专科知识技能培训, 提倡个体化带教, 培养护生工作责任心及服务意识。选拔一批技术精、素质好的带教老师, 加强护生护理安全质量控制, 严格控制护理差错事故发生。

参考文献

[1]段清萍, 郭翠兰, 叶彩霞, 等.护生护理安全意识调查及对策[J].护理研究, 2006, 20 (11B) :2933-2934.

[2]张凤清.影响护生实习后期护理安全的因素分析及对策[J].护理管理杂志, 2008, 8 (2) :55-56.

[3]张霞.产科护理安全隐患因素分析与防范对策[J].中国实用医药, 2009, 4 (21) :273-274.

[4]牛秀艳.产科护理安全管理的方法和体会[J].现代护理, 2008, 5 (36) :180-181.

[5]龚玉泓, 田丽华, 赵国芝, 等.安全用药知识培训在临床护理带教中的应用[J].护理实践与研究, 2007, 4 (6) :54.

[6]肖日华, 谢敏.护生实习期间的护理安全管理[J].现代临床护理, 2008, 7 (6) :60-61.

[7]叶志香.PBL教学法在外科护理教学中的应用[J].全科护理, 2010, 7 (8B) :1773-1774.

生产安全知识培训 篇3

摘 要：退耕还林工程是我国实施的一项重大生态工程。本文提出，林业生产知识培训应在不限制学生年龄的基础上，根据各班学生地区产业特点进行“菜单式”上课，切实地把课堂开到田间地头，真正地做到送教下乡，服务三农。

关键词：退耕还林工程 巩固成果 林业生产知识培训

退耕还林工程是国家从中华民族生存和发展的战略高度出发，为合理利用土地、实现人与自然和谐发展而实施的一项重大生态工程。是迄今为止我国政策性最强、投资量最大、涉及面最广、群众参与程度最高的一项生态建设工程，累计投入3247亿元，2279个县1.24亿农民直接受益，造林4.41亿亩，全国1.39亿亩陡坡耕地和严重沙化地恢复了植被。2014年9月25日，国家发改委及多家部委联合印发了《关于下达2014年退耕还林还草年度任务的通知》，安排2014年退耕还林任务500万亩，又开始了新一轮的退耕还林还草生态建设。林业生产知识培训由于办学形式灵活，对巩固退耕还林成果、促进林农增产增收具有较大的意义。在此，我们将2013年至2014年期间在贵州省桐梓县进行的“巩固退耕还林成果后续产业劳动力就业创业引导性和技能性培训”的部分经验总结出来与大家分享。

一、培训情况及分析

1.培训对象

2013年至2014年期间，在贵州省桐梓县进行的“巩固退耕还林成果后续产业劳动力就业创业引导性和技能性培训”中，预计培训对象为凡年满18—55周岁，小学文化以上，身体健康的退耕农户富余劳动力、返乡退耕农民工和失地退耕农户、林业承包大户、造林大户、林业专业合作社、苗木培育大户等，均可参加引导性培训。但是在实际培训过程中，有部分参加人员年龄已超出要求。我们从培训的2000余人中随机抽取4个乡镇的培训人员（800人）进行统计，结果见表1、表2。

表1、表2统计显示了参加培训的学员平均年龄达到了46.1岁，其中年龄大于55岁的有194人之多，达到了样本数的24.3%，而年龄小于18岁的有8人，占样本数的1.0%。因此我们认为，在进行巩固退耕还林成果中林业生产知识培训时，不能硬性限定培训学员的年龄和知识层面。特别是现今由于农村经济产业结构的调整，部分青壮年劳动力纷纷外出打工，农村中多为老、弱、病、幼的留守人员。而国务院令第367号《退耕还林条例》第47和第48条分别规定了国家保护退耕还林者享有退耕土地上的林木（草）所有权。退耕土地还林后的承包经营权期限可以延长到70年。退耕还林土地和荒山荒地造林后的承包经营权可以依法继承、转让。让部分农民具有了尽力管护退耕地的渴望。纵然家里没有青壮劳动力来参加知识培训，只要是身体健康的超龄老人，大都有想参加学习的愿望。加上20世纪我国还没有实行九年制义务教育，许多偏远农村中还有许多文盲，如果用年龄和文化层次两道坎，无行之中把一部分中老年人据在了继续学习的门外。这与我们“教育服务社会、改善民生，体现终身教育理念的现代职业教育”理念是相违背的。

表1 培训基本情况抽样调查表

乡镇性别汇总（人数）男女比例（%）平均年龄（岁）

楚米男14572.547.8

女5527.546.2

高桥男16783.545.6

女3316.543.4

九坝男18190.543.1

女199.535.3

尧龙山男14773.550.3

女5326.547.0

4个乡镇男64080.046.5

女16020.044.6

46.1

表2 特殊年龄统计表

年龄人数（人）占样本数百分比（%）

年龄大于55岁19424.3

年龄小于18岁81.0

因此，我们建议在巩固退耕还林成果中林业生产知识培训应不限制学生年龄和文化基础。

2.授课时间及地点选择

（1）时间选择。集中授课时间应主要利用农闲时间，结合不同产业的经营管理时间，开展培训。最好还要在当地产业规划实施前先进行培训，让农户对自己即将进行的农业或林业生产有充分的认识和了解，避免在生产活动过程中产生盲目性。

（2）地点选择。培训地点最好选择在乡镇产业基地。这将为农户节省大量的时间和精力，而且能够进行现场教学，把课堂开设到田间地头，真正做到职业教育送教下乡，服务三农。

3.授课内容安排

授课内容主要围绕林业相关政策法规、林木经营管理、林下经济、绿化苗木培育、经济林栽培及管理技术、森林保险、乡村旅游、森林防火等进行。实行“菜单式”教学，即学员主要想了解当地林业生产中的具体哪一项内容，就设相应专题进行讲授。这样学员要获得的知识就比较具体化，容易接受。例如设核桃、方竹、香樟等一些树种的专题内容，特别是森林保险、林权制度改革等专题及时宣传国家的政策法规，培训效果显著。

4.授课方式及注意事项

（1）授课方式。授课主要采取多媒体教学和现场适用技术示范相结合的方式进行。特别是多媒体教学在培训过程中显得尤为重要。它能够在短时间之内让学员了解和掌握在培训期间因季节或地点的因素而遇不上的问题和情况，使教师讲解的问题更直观易懂。现场技术示范起到了具体问题具体分析的作用，弥补了多媒体教学的不足。因此多媒体教学和现场示范是相辅相成的，不能片面地只强调技术示范的作用。

（2）注意事项。

一是授课要通俗易懂。由于绝大多数学员缺乏相应的专业基础知识，这就要求教师在讲课过程中尽量少用专业性过强的专业术语，并在讲解的过程中通俗化。

二是注意安全，避免事故的发生。由于是将林业职业技术送教下乡，学员多为成年人，且有老人的情况，安全尤为重要。除了强调交通安全和禁止饮酒外，亦要防止有人借故生起是非。

5.教材的编写及课件制作

在教材的编写及课件制作时要多采用图片。有可能的话可开发成漫画形式，让课堂变得生动有趣。每页PPT中只用少量简短精练的文字即可，尽量少用大篇幅的文字叙述。表1显示了在培训人员中，男性还是占绝对主体，达到了样本数的80%，女性仅占到20%。大批量的文字叙述容易让人产生疲劳感。

二、小结

综上所述，非全日制农林教育应在不限制学生年龄的基础上，根据各班学生地区产业特点进行“菜单式”上课，切实把课堂开到田间地头，真正做到送教下乡、服务三农。

参考文献：

[1]陈延民.论退耕还林的意义[J].农村实用科技信息，2010（11）.

[2]退耕还林工程意义重大为生态建设蓄积能量[N].经济日报，2013-7-23.

（作者单位：李宗银，贵州省林业学校；

新员工安全生产操作知识培训 篇4

参与人员：生产部新员工

一.溶解、浓缩车间

1.划伤、压伤：

物料转运过程中要认真仔细，相互配合，小心脚被压伤，同时也不要撞门、撞墙破坏公物；使用刀具等一些锋利的器具时注意不要划伤自己或者他人；使用不锈钢锹投料过程中要注意投料的方式方法，避免出现工伤事故。

2.烫伤：

溶解浓缩大部分管道是流通蒸汽和糖液，温度很高，在管路附近工作或者经过管路附近时要注意保持距离，不要碰触管道，小心被烫伤，使用蒸汽或者热水时要注意安全，小心热水或者蒸汽溅出烫伤自己或者他人。

3.摔伤：

溶解投料时粉尘较大，地面乳糖和水相对较多，地面会比较滑，上下平台时，走路要稳，不能三心二意，小心滑倒摔伤。

4.设备旋转部分擦伤：

设备再运行过程中，如螺杆上料机的螺杆等一些设备的旋转部分，禁止用手去直接碰触。

5.操作规范

按要求正确使用压车、上料机投料，投料完成后开启蒸汽烧锅，当蒸汽开启后必须安排专人负责烧锅，在蒸汽关闭之前不允许私自离开，避免出现乳糖烧冒现象，在乳糖溶解压滤过程中，阀门的调节一定要到位，横平竖直，员工之间相互配合好，部分停止运行后需调整位置的设备，在移动过程中要保护好电线及插头插座，不允许出现拖拉电线、敲打插头及开关的现象。

6.应急处理

a.当出现受伤情况时，不要紧张，受伤情况不是很严重的话简单和班长

说明下情况，然后到办公室清洗包扎，同时向主管经理汇报一下发生事情的经过；若受伤情况严重的直接找自己身旁同事一块到办公室，简单包扎后由公司安排人员送医院就医，就医后把事情的发生经过详细上报。

出现轻度烫伤的话立即用冷水浸泡烫伤位置，10分钟后涂抹烫伤膏，烫伤程度较严重的在公司安排的人员陪同下到医院就医。

安全生产活动月知识培训内容 篇5

1、‹‹中华人民共和国安全生产法››自什么时候起执行?答 :2002年11月1日。

2、生产经营单位在安全生产方面的义务主要包括哪些？ 答 ：生产经营单位必须

‹1›遵守‹‹安全生产法››和其他有关安全生产的法律，法规； ‹2› 必须加强安全生产管理

‹3›建立，健全安全生产责任制度；完善安全生产条件

3、什么是事故“三不放过”的原则？

答：事故“三不放过”的原则是指事故原因分析不清不放过，责任者和群众没有受到教育不放过，没有防范措施不放过。

4、在全厂范围内配备相应的防护和救护用品有什么？

救生衣、安全帽、安全绳、安全带、高压验电器、救生包、事故应急照明设备、有毒有害气体的检测仪器、井下作业的安全防护用具等安全用具。

5、污水处理厂安全检查分几种形式？

定期检查、经常性检查、专业检查以及不安全因素整改。

6、安全生产管理，坚持（安全第一）（预防为主）的方针。

安全生产知识培训考核试题及答案 篇6

姓名：

性别：

年龄：

成绩：

一、单选题

1、JGJ59-99建筑施工安全检查标准发布实施的时间是（B）

13、《安全生产法》规定的安全生产管理方针是（A）。

A、1988年6月1日 B、1999年5月1日 C、2000年5月1日 A、安全第一、预防为主 B、安全为了生产，生产必须安全 C、安全生产人人有责

2、《中华人民共和国安全生产法》于2002年（C）经第九次全国人大常委会第十二次会议通过。

14、生产经营单位的主要负责人，对本单位的安全生产工作（C）负责。A、6月9日 B、6月19日 C、6月29日 A3、《安全生产法》由江泽民主席于2000年签署第七十号令予以公布，自2002年（B）起实施。15A、10月1日 B、11月1日 C、12月1日 A4、《安全生产法》规定的安全生产管理方针是（A）。16A、安全第一、预防为主 B、安全为了生产，生产必须安全 C、安全生产人人有责

5、国家对女职工和未成年工实行（B）。AA特殊社会保障 B特殊劳动保护 C特殊劳动保险 176、《中华人民共和国刑法》规定：企业、事业单位的职工由于不服从管理，违反规章制度，或者 A强令工人违章冒险作业，因而发生生大伤亡事故，或者造成其他严重后果的，处3以下有期徒刑 18或者拘役；情节特别恶劣的，处3年以上（C）年以下有期徒刑。AA、5年 B、6年 C、7年 197、事故的调查处理结案工作，一般应在（B）内完成。AA、一个月 B、三个月 C、六个月 208、进行电焊、气焊等具有火灾危险的作业人员和自动消防系统的操作人员，必须持证上岗，并严 A格遵守（A）操作规程。21A、消防安全 B、特种作业安全 C、电、气焊安全操作规程 A9、建筑施工企业的管理人员违章指挥、强令职工冒险作业，发生重大伤亡事故或者造成其它严重 22后果的（A）。AA、提请司法机关依法追究刑事责任 B、给予党纪、政纪处分 2310、用人单位必须采用有效的职业病防护设施，并为劳动者提供个人使用的（A）24A、职业病防护用品 B、职业病防护工作环境 A11、用人单位不得安排（A）从事接触职业病危害的作业。25A、未成年人 B、身体不健康的人 A12、对怀孕（B）个月以上的女职工，不得安排其延长工作时间和夜班劳动。26A、5 B、7 A、主要 B、全部 C、全面、承担安全评价、认证、检测、检验的机构属于（A）。、中介机构 B、行政机关 C、事业组织、从业人员经过安全教育培训，了解岗位操作规程，但未遵守而造成事故的，行为人应负（C）责任，有关负责人应负管理责任。、领导 B、管理 C直接、火灾使人致命的最主要原因是（B）？、被人践踏 B、窒息 C、烧伤、下列哪种灭火设施不适用于扑灭电器火灾？（A）、水 B、干粉剂灭火剂 C、砂子、亚硝酸盐呈（A），常被误食而中毒。、白色粉末 B、黄色粉末 C、粉红色粉末、建筑物内发生火灾，应该首先（A）。、立即停止工作，通过指定的最近的安全通道离开 B、乘坐电梯离开 C、向高处逃生、如果被生锈铁钉割伤，可能导致（C）。、肠热病 B、伤风病 C、破伤风病、高温场所为防止中暑，应多饮什么饮料最好？（C）、矿泉水 B、汽水 C、淡盐水、急救电话是（B）。A、122 B、120 C、121、JGJ59－99标准文明施工检查表中封闭管理栏目要求进入施工现场要配戴（B）、安全帽 B、工作卡 C、工作服、（C）大风和雨、雪、雾天应停止门架的搭设、拆除及施工作业。、四级及四级以上 B、五级及五级以上 C、六级及六级以上、扣件贮存要（C）。、防锈 B、防潮 C、防锈与防潮

27、作业层脚手板应铺满、铺稳，离开墙面（C）。

43、碘钨灯距离燃物距离不小于(B)。A、60～90mm B、90～120mm C、120～150mm A、2M B、3M C、5M

28、脚手架底层步距不应大于（C）。

44、手持电动工具应至少（C）检查一次。A、1m B、1.5m C、2m A、每月 B、每季 C、每年 D、每半年

29、对高度24m以上的双排脚手架，必须采用（A）与建筑物可靠连接。

45、焊接机械的二次线宜采用YHS型橡皮护套铜芯多股软电缆，其长度应不大于(A)m。A、刚性连墙件 B、柔性连墙件 C、拉筋和顶撑配合使用 A、30 B、35 C、40 D、50 30、搭拆脚手架时，地面应设（B）并派专人看守，严禁非操作人员入内。

46、焊工在金属容器内、地下、地沟或狭窄、潮湿等处施焊时，要设（A）。A、围栏 B、围栏和警戒标志 C、警戒标志 A31、凡在坠落高度基准面（A）米以上（含 米）有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。A、2米 B、3米 C、5米 A32、高处作业时，工具应随手（C）。48A、放置稳妥 B、放在就近的可靠地方 C、放入工具袋 A33、对临边高处作业，（C）设置防护措施。49A、应 B、宜 C、必须 A34、电梯井口必须设（A）或固定栅门。50A、防护栏杆 B、防护标志 C、危险标识

35、电梯井内应每隔两层并最多隔10ｍ设一道（B）。1A、脚手板防护 B、安全网 C、其他硬质防护 A36、悬空绑扎圈梁、挑梁、挑檐和边柱等钢筋时，（A）搭设操作平台架和张挂安全网。2A、应 B、宜 C、必须

37、绑扎3m以上的柱钢筋，（C）搭设操作平台。AA、应 B、宜 C、必须 338、拆除模板支撑，必须在确认混凝土强度达到设计要求，并经（C）后才能进行。AA、项目经理口头同意 B、技术负责人口头同意 C、申请批准 C39、满堂红模板立柱的水平支撑，必须纵横双向设置，其支架立柱四边及中间每隔（C）设置一道水平剪刀撑。AA、二跨 B、三跨 C、四跨 F40、模板、支撑要随拆随运，严禁（B），拆除后应分类码放。5A、堆叠 B、随意抛掷 C、拆完再运 A41、模板拆除正式工作前，要进行（C），确保施工过程的安全。6A、班前活动教育 B、安全生产交底 C、安全技术交底 A42、碘钨灯灯管温度可达(C)。7A.800O C B.1000 C.1200 A、监护人员 B、安全人员 C、技术人员 D、专职人员、乙炔储存间与明火或散发火花地点的距离，不得小于（D）m。、5 B、10 C、30 D、15、使用钢筋切断机切料时，操作者应站在（A）用力压住钢筋，应防止钢筋末端弹出伤人。、固定刀片一侧 B、活动刀片一侧 C、活动刀片或者固定刀片两边双手、钢筋弯曲机挡铁轴的直径和强度（B）被弯钢筋的直径和强度。、不得大于 B、不得小于 C、小于 D、等于、从事一般性高处作业脚上应穿（B）。A、硬底鞋

B、软底防滑鞋 C、普通胶鞋

二、多选题、《建筑法》规定从事建筑活动应当遵守（A、B）不得损害社会公共利益和他人的合法权益。、法律 B、法规 C、规范 D、标准、《建筑法》第四十七条规定，建筑施工企业和作业人员在施工过程中，应当遵守有关（B、C、D）不得违章指挥或违章作业。、纪律 B、安全生产的法律 C、法规 D、建筑行业安全规章、规程、制定《安全生产法》的原则是（A、B、C）。、安全第一、预防为主 B、保障生产安全、提高生产效益、保障人的生命和国家财产安全，防止事故发生、《劳动法》规定：建筑行业的特种作业包括（A、B、C、D、F、H）。、电工作业 B、登高操作 C、起重机械操作 D、厂内机动车驾驶 E、压力容器操作、金属焊接（气割）G、制冷作业 H、爆破作业 I、排风作业 J、锅炉作业、《安全法》规定：（A）负责组织对特种作业人员的培训，核发全国统一的证件。、安全生产监督管理部门 B、国家经贸委 C、省经贸委 D、市经贸委、安全色中红色一般表示是（A、B、C、D）的意思。、禁止 B、停止 C、消防 D、危险、建筑施工安全事故通常所说的“五大伤害”含有（A、B、C）。、物体打击 B、高处坠落 C、坍塌事故 D、车辆伤害

48、四不放过的内容包括（A、B）。

21、（A）高处作业人员以及（B）高处作业安全设施的人员，必须经过专业技术培训及 A、事故原因没有查清楚不放过 B、没有采取防范措施不放过（C），持证上岗，并（D）进行体检。

C、对责任人未罚款不放过 D、未停工整改不放过 A、攀登和悬空 B、搭设 C、专业考试合格 D、必须定期

9、施工现场的围挡材料要做到（B、C、D、E）。

22、高处作业中所用的物料，均应（A），不妨碍（B）。

A、牢固 B、稳定 C、整洁 D、美观 E、坚固 F、整齐 A、堆放平稳 B、通行和装卸 C、作业和行人 D、不放在人行通道

10、JGJ59－99标准文明施工检查表规定现场住宿周围环境应做到（A、C）。

23、高处作业中的（A），应（C）。

A、卫生 B、整洁 C、安全 D、清静 E、干净 A、走道、通道板和登高用具 B、清除妨碍通行的物料 C、随时清扫干净D、走道和通道

11、扣件式钢管脚手架安全技术规范适用于工业与民用建筑施工用（A、B、D）的设计与施工。24A、落地式脚手架 B、单、双排扣件式钢管脚手架 C、门式脚手架 D、模板支架 A12、脚手架搭设之前，应根据工程的特点和施工工艺确定搭设方案，内容应包括（A、B、C、D）。A、基础处理 B、搭设要求 C、杆件间距及连墙杆设置位置、连接方法 AD、绘制施工详图和大样图 2613、设置小横杆的作用有（A、B、C、D）。A、增强脚手架横向平面的刚度 B、承受脚手板传来的荷载 C、提高立杆的承载力 AD、在作业层的两立杆中间增加一道小横杆,以缩小脚手板的跨度 2714、设置小横杆的作用有（A、B、C、D）。AA、增强脚手架横向平面的刚度 B、承受脚手板传来的荷载 C、提高立杆的承载力 28D、在作业层的两立杆中间增加一道小横杆,以缩小脚手板的跨度

15、脚手架结构自重包括（A、B、D）。AA、立杆 B、纵横向水平杆 C、安全网 D、扣件 2916、拆除脚手架前的准备工作应符合下列哪些规（A、B、C、D）。AA、应全面检查脚手架的扣件连接、连墙件、支撑体系等是否符合构造要求 30B、应根据检查结果补充完善施工组织设计中的拆除顺序和措施，经主管部门批准后方可实施C、应由单位工程负责人进行拆除安全技术交底 D、应清除脚手架上杂物及地面障碍物 3117、钢管表面应平直光滑，不应有（A、B、C、D）。AA、裂缝 B、结疤 C、分层 D、错位

3218、搭设脚手架人员必须（B、C、D）。AA、戴手套 B、系安全带 C、戴安全帽 D、穿防滑鞋 3319、不得将（A、B、C、D）等固定在脚手架上。AA、模板支架 B、缆风绳 C、泵送混凝土的输送管 D、砂浆的输送管 3420、高处作业施工中的（A、B、C、D）等项作业，都必须按JGJ80－91《建筑施工高处作业 A安全技术规范》执行。35A、临边、洞口 B、攀登、悬空 C、操作平台 D、上下交叉作业 A.42V B.36 V C.24 V D.12 V E.6 V、接料平台两侧的栏杆，必须自上而下加挂（B）或（D）。、警示标志 B、安全立网 C、楼层显示 D、满扎竹笆、板与墙的洞口，必须设置（A、B、C）或（D）的防护设施。、牢固的盖板 B、防护栏杆 C、安全网 D、其他防坠落、作业人员应从（A）上下，不得在阳台之间等非规定通道进行攀登，（D）利用吊车 臂架等施工设备进行攀登。、规定的通道 B、脚手架 C、可利用 D、也不得任意、模板施工时，（B）在边接件和支撑件上攀登上下，并（D）在上下同一垂直面上装、拆模板。、不宜 B、严禁 C、不应 D、严禁、在高处外墙安装门、窗，无外脚手架、无安全网时，操作人员应系好（A），其保险钩应挂 在操作人员上方的（B）上。、安全带 B、可靠物件 C、可挂物件 D、物件、操作平台上人员和物料的总重量，（A）设计的容许荷载。应配备专人加以（D）。、严禁超过 B、不应超过 C、组织 D、监督、每顶安全帽应有下列永久标志 ：（A、B、C、D）。、制造厂名称、商标、型号 B、制造年、月 C、生产许可证和验证 D、生产许可证编号、安全带要（B），注意防止摆碰撞。使用3m以上长绳应加（C），自锁钩用吊绳例外。、低挂高用 B、高挂低用 C、缓冲器 D、监护、安全带使用时，（B）将绳打结使用。不准将钩直接挂在（D）上使用，应挂在连接环上用。、准许 B、不准 C、缓冲器 D、安全绳、阻燃安全网必须具有（B）、其燃烧、阻燃时间均不得大于（C）。、可燃性 B、阻燃性 C、4S D、6S、对正在使用的安全网，应进行（B）或（D）的检查。、每月 B、定期 C、每周 D、不定期、安全电压额定值的等级为(A、B、C、D、E)。25 A36、安全网安装时应注意，网上的每根系绳都应与（B），四周边绳（边缘）应与支架贴紧，7、建筑施工企业应当在施工现场采取维护安全，防范危险、预防火灾的措施（√）系结应符合打结方便，（D）又容易解开，工作中受力后不易散脱的原则。

8、项目经理对本项目施工现场的安全生产责任（√）A、网架系结 B、支架系结 C、连接方便 D、连接牢固

9、未经安全教育培训的人员，不得上岗作业（√）

37、当基坑施工深度达到2米时，对坑边作业已构成危险，按照（A、C）的规定，应该搭设

10、作业人员有权获得安全生产所需的防护用品（√）

临边防护设施。

11、施工中发生事故时，应按照国家规定及时向有关部门报告（√）A、高处作业 B、坑边作业 C、临边作业 D、危险作业

12、用人单位必须加强对职工进行劳动安全卫生知识教育（√）

38、基坑周边搭设的防护栏杆，从选材（A）及（C）都应符合《建筑施工高处作业安全技术

13、劳动者在劳动过程中必须严格遵守安全操作规程（√）规范》的规定。14A、搭设方式 B、搭设方案 C、牢固程度 D、美观程度 1539、模板支撑完成后，应由技术负责人组织（C、D）进行验收。验收必须履行签字手续，写 16明签字日期。17A、项目经理 B、生产经理 C、安全员 D、木工班长 1840、配电室内应配置(A B)。19A.砂箱 B.绝缘灭火器 C.水桶 2041、电焊机的电源开关应采用（B），不得采用（A）。21A.手动开关 B.自动开关 2242、手持电动工具必须存放在(B、C、D)的场所。23A、无辐射 B、干燥 C、无毒害气体 D、无腐蚀性物质 2443、与手持电动工具有关的(A、C、D)需接受安全技术教育和培训。25A、使用人员 B、购买人员 C、维修人员 D、保管人员 2644、对于手持电动工具引起的触电事故，需(A、B、C、D)。27A、调查 B、统计和分析 B、提出预防措施 D、上报有关部门 2845、机械运转中严禁（A、B、C、D、E），操作时不准戴手套。29A、维修保养 B、加油 C、清理 D、调整 E、紧固 3046、为降低电焊机二次侧空载电压，可用如下保护装置（A、B）： A、空载降压保护装置 B、防触电保护装置 C、接地 D、接零

1三、判断题

1、中华人民共和国领域内从事生产经营活动的单位的安全生产适用于安全生产法（√）

22、生产经营单位委托工程技术人员提供安全生产管理，保证安全生产的责任应由委托人承担（√）

3、危险物品使用时应与员工宿舍保持安全距离（√）

4、从业人员有权利对本单位的安全生产工作提出建议（√）

5、建筑工程安全生产管理必须坚持安全第一，预防为主的方针（√）

6、建筑工程应当制订建筑安全规程和技术规范、保证工程的安全性（√）、市环境卫生部门对施工现场的环境卫生不负监督责任（×）、劳动者对用人单位管理人员违章指挥、强令冒险作业，无权拒绝执行。（×）、安全生产责任制是安全规章制度中较重要的制度（×）、落实企业安全生产责任制首先应落实班组长的责任制（×）、特种作业工人上岗证有效期一般为三年（×）、工长、施工员、车间主任对所管的安全生产不负直接责任（×）、班组长无权进行安全技术交底（×）、在郊区施工，现场四周不必设置围挡。（×）、在市区施工，只需在临街面设置围挡。（×）、为宣传企业，可在塔吊标准节及配重臂上悬挂大幅木质标语。（×）、劳务分包人员进入施工现场不必配戴工作卡（×）、施工现场的料堆应挂标牌，标明材料的名称、品种、规格、检验状态等。（√）、施工现场的易燃易爆物品必须与其它物品存放在同一仓库内，加强看守。（×）、电焊工因每天均从事电焊作业，可不必办理动火审批手续。（×）、施工现场经过有关部门的批准，采取减噪措施后可在夜间施工（√）、未成年工是指年龄未满16周岁的工人。（×）、用电安全要求：在操作闸刀开关、磁力开关时，必须将盖盖好。（√）

四、问答题、《安全生产法》明确了从业人员哪八项权利？

答：

1、知情权。即有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施和事故应急措施；、建议权。即有权对本单位的安全生产工作提出建议；

3、批评权和检举、控告权。即有 权对本单位安全生产管理工作中存在的问题提出批评、检举、控告；

4、拒绝权。即有权拒绝违章作业指挥和强令冒险作业；

5、紧急避险权。即发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业场所；

6、赔偿权。依法向本单位提出 要求赔偿的权利；

7、防护权。获得符合国家标准或者行业标准劳动防护用品的权利；

生产安全知识培训 篇7

杨元元在辅导报告中对新《安全生产法》修改的必要性、主要过程、主要内容等方面进行了全面系统讲解。一是进一步明确和强化安全生产工作, 确立以人为本、安全发展的指导原则, 坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针, 建立生产经营单位负责、职工参与、政府监管、行业自律和社会监督机制;二是进一步落实生产经营单位的主体责任, 要求生产经营单位建立责任制和考核机制, 提出了安全生产管理机构和管理人员的7项职责, 以及参与经营决策的权利;三是进一步明确政府安全监管定位和加强基层执法力量, 赋予安全监管部门行政执法的权利;四是进一步强化安全生产责任追究, 加大了对安监部门和有关行业、领域的安全生产工作实施监督管理部门的工作人员以及生产经营单位的责任追究力度。

赵铁锤根据杨元元的讲话要求, 进一步强调:新《安全生产法》的实施, 是中国安全生产领域的一件大事, 充分体现了习近平总书记安全生产重要讲话精神, 确立了以人为本、安全发展的指导原则, 丰富完善了“安全第一、预防为主、综合治理”方针。认真学习宣传贯彻实施好新《安全生产法》, 对于进一步增强企业及全社会的安全生产意识和坚守红线, 具有重大意义和深远影响。赵铁锤希望全体学员:一是加强学习, 提高认识, 真正唱响学新法、知新法、用新法三部曲, 从而进一步强化企业领导及员工的法律意识, 真正把依法治理的法治思维变成依法治安的实际行动, 全面提高安全生产法制建设的科学化水平;二是潜心钻研、掌握精髓, 深刻领会新《安全生产法》的新理念、新观点、新亮点, 准确把握精髓, 将新《安全生产法》的学习与实际工作联系起来, 为保障企业可持续发展提供更加扎实有力的法律支持;三是以身作则, 加强宣贯, 特别是各会员单位要精心组织, 切实制定出本企业本部门的宣贯措施, 在企业内掀起认真学习贯彻落实新《安全生产法》的热情, 进一步强化企业安全生产主体责任, 健全完善安全生产管理制度, 为实现企业安全生产工作的根本好转作出新的贡献。

国家煤矿安全监察局安全总监、国家安全生产监管总局政策法规司司长支同祥就新《安全生产法》的重点内容进行了详细解读和答疑。

安全生产培训存在的薄弱点与对策 篇8

一、安全生产培训存在的薄弱点

安全生产培训不单是进行了培训，达到了多少人。更重要的是要抓针对性、抓难点、空白点，扩大受训覆盖面，提高培训质量。当前安全培训存在的薄弱点大致以下几个方面：

1、培训针对性差。如：高危行业的煤（非煤）矿、建筑、石油化工、烟花爆竹、高登架设、剧毒物品等。重点要区分不同类别和岗位层次以及实际岗位技能的安全操作培训，严把培考分离，确保取证的严肃性和质量关。克服只懂理论不懂操作规程，不懂生产特性和安全性能，结果违章盲干使事故频发的弊病。

2、管理层受训难。管理层包括企业主要领导和直接管理者。一是工作确实很忙，挤不出块块时间来参加培训；二是放不下领导架子参加集中培训；三是部分管理者既不懂安全生产知识又不学习，不思进取甘当外行，结果造成似懂非懂临阵瞎指挥，这是难点。

3、空白点多。一是小单位的安全生产零散人员；二是刚进单位的安全生产工作人员；三是临时聘用安全生产上岗人员。这些都是易被忽视的应派送参加安全培知识培训要持证上岗的群体。

4、基础设施弱。主要是安全生产培训机构自身所具备条件的建设问题。根据国家安监局安监管人字〔2002〕37、88号，闽安监管三〔2002〕82、142号及关于做好《安全生产培训机构资格认定工作的通知》文件规定，培训基础建设（包括：基础设施、师资队伍、教学教材上）配套完善，不能只挂在墙上，说在嘴上，行动缓慢。

5、不够规范。一是安全培训时间有的达不到规定课时；二是没有按照培训大纲、指定教材备课；三是组织不到位、培考不分离，持证不符合要求；四是仍有从事安全生产培训的师资未经上一级培训，无证上岗；五是教学手段还较原始落后。

6、认识不足。没有树立大教育观念，只看眼前，不重视发展，心中无规划，舍不得经费投入。

二、对策

1、树立大教育，大培训的素质教育观念。加强安全生产培训，树立大教育、大培训的素质教育观念是建设小康社会、践行“三个代表”重要思想的具体体现和本质要求。抓好安全生产培训，提高人的安全素质，实现安全生产，就是保护和发展生产力。安全文化是先进文化的重要组成部分，通过安全培训，强化人们安全意识，提高全民安全文化素质和自我保护能力，就能减少或避免人员伤亡和财产损失，这正是具体地代表最广大人民群众的根本利益。可见“三个代表”重要思想既给安全生产培训工作赋予了新的任务内涵，又给安全生产培训提供了指导思想和精神动力，要把“三个代表”重要思想作为统领安全生产培训工作全局。要加强安全生产培训管理，规范安全生产培训秩序，保证安全生产培训质量，促进安全生产培训工作健康发展，要树立为基层服务，为安全服务，坚持“统一规划、归口管理、分级实施、分类指导、教考分离”的原则，组织实施好安全生产培训工作。

2、加大安全生产培训力度，切实提高全员授训素质。随着安全生产监管体制逐步理顺和队伍的调整充实，首先重点应完善安全生产监察员资格培训和执法培训。对监察人员的资格、执法培训，应根据工作需要，可以开展一些安全生产事故案例分析和监察务实方面的专题培训，对新入伍的监管人员要及时补训，力争达到人人持证上岗，依法行政；要依据《安全生产法》抓好危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、建筑施工单位的主要负责人和安全生产管理人员的培训。对矿山、危险物品、建筑施工等单位的主要负责人和安全生产管理人员的安全知识和管理能力进行严格考核。经过安全培训，具备与本单位所从事的生产经营活动相应的安全生产知识和管理能力，依法取得安全资格，持证上岗；要切实抓好特种作业培训考核工作，特种作业人员必须经过与本工种相应而又专门的安全技术培训，经安全技术理论考核和实际技能操作考核，取得安全合格证书。特种作业人员的培训考核严格实行培考分离制度，培训要求和考核办法要按照国家统一制定的特种作业人员培训大纲和考核标准进行。对特种作业复审人员的培训内容、课时、质量应保证，不走过场；要抓好生产经营单位其他管理、从业人员的安全培训、补训，提高全员安全素质，不留空白点；要建立高素质的安全生产培训机构师资队伍。从事安全生产培训的任课教师，必须经过上级安全生产监管部门审定和上级安全生产培训机构的专业对口专门培训，经考试合格，取得国家规定的安全培训从教资格证书，方可上岗。

3、突出抓好基础建设，切实提高安全生产培训质量。抓好安全生产培训机构基础建设，是为了提高安全生产培训质量，就是要舍得花钱投入。一是要加强安全生产培训机构的基础设施建设，已取得安全生产培训资质的单位，要集中人力、物力、财力，按照国家局《安全生产培训机构资质认定等级》标准，加强内部建设，改善办学条件，提高教学手段。特别是独立设置培训机构、自有规模教室、自有规模专职师资，三个必备条件缺一不可。监管部门要按照标准定期地对安全生产培训机构进行质量评估，实行优胜劣汰，动态管理；二是要建立优化教师队伍的有效机制，重视对在任教师特别是中青年骨干教师的培养和培训，不断充实新的安全知识，要从安全生产方面具有较深理论功底和丰富实践经验的专家学者中选聘专职或兼职教师。按照规模适当、结构合理、素质优良、专兼结合、动态管理的原则，优化师资配置；三是要组织优秀教材的编选，推荐使用和建立题库。教材题库和内容要符合国家安全生产培训教学大纲和考核标准的要求，并不断更新知识，充实提高。做到科学、实用、可操作性强，逐步建立起科学合理的安全生产培训教材体系，最终实现教材市场化运作；四是要积极推进安全生产培训信息化和教学手段现代化建设，采用现代化培训设施和电脑多媒体等手段开展教学。