大学生网上书城的SWOT分析

大学生网上书城的SWOT分析（推荐9篇）

大学生网上书城的SWOT分析 篇1

2.新增预算和和运营利润，从数据上支持我们计划的可行性

3.版面从新规划，一目了然

4.新版本考虑到竞争对手的存在

背景：现在我们可以发现，大学生很少统一买学校的教材了。都是选择复印的，盗版的，还有二手书。盗版和复印的教材一大缺点就是图像不清晰，再加上排版等问题，极大地影响了书的质量，得不到良好的体验。二手书需要花费大量时间去找，而且存在版本不同的问题，再一个二手书也找不到全套，当然优势就是书的体验还是比较好的（时下大学生用完的书都跟新的一样）。所以我们网站就是针对不想统一买学校教材的同学，并且重点是二手书的买卖，为大家配备全套教材。

SWOT分析

一、S（优势）

1、做网上书城，我们的竞争对手是亚马逊和当当，他们的品牌和服务自然比我们强，但是我们先从龙子湖大学城开始，依靠我们对周边大学生的了解，和地理优势，可以短时间内让他们知道我们，并且我们仓储的地方可以同时作为实体店，增加了可信度

2、方便顾客了解我们，了解产品，这是纯网商所没有的优势。

3、再一个就是我们的送货速度，由于前期都在龙子湖大学城，所以我们可以当天到货，并且付款方式也可以很灵活。

4、关键我们还收书，这是现在网店没有的。

5、利用这边同学们的频繁联系，我们只需半年或者一年就可以完全打开市场

6、充分利用人力资源，搞好与各校领导的工作，调查好各校需要的图书目录，提前为同学们准备所需全套书籍，这是我们与其他竞争者的主要优势

二、W（劣势）

1、我们没有专业知识，在仓储和配送会出现一些麻烦

2、网站的设计和建设也是个问题。

3、没有一个很好的进货渠道。

三、O（机会）

1，每学期开学时都是一个巨大的市场，同学们大都是以班级为单位由一个人负责，这样不免会出现一些矛盾，以及钱财方面问题；以班级为单位虽然会便宜一些，但我们自己复印，价格更低，并且他们不用花精力去找原版。

2，当当和亚马逊他们并没有这么全的信息，不针对专门大学生教材 3，我们自己有这方面经验，知道怎么去说服同学们。4，而且正顺应了当下网购热潮

四、T（威胁）

1，或许会遭到相关部门打击 2，电子书越来越发达，我们这种模式应该发展不了几年 3，书改版也比较快

4，同行过多，竞争压力大

运营

1、网站建立

2、宣传。

一、抓关键人员，迅速占领市场。通过调查发现，每个学期订教材或者复印教材的工作都是落在每个班的班长身上的，可以说班长决定了差不多整个市场。所以说我们的初期工作应该着重放在如何与各个班的班长建立长期的客户关系。我们可以安排专门业务人员一对一地与班长交流，说明我们网站二手教材，复印教材的“方便，便宜，一切从学生利益出发”的宗旨。给每个班长一定的优惠建立长期收书，订书关系。

二、因地制宜，校园兼职

在东大学城的每个学校找若干名校园兼职，进行专业培训，使其树立我们网站“方便，便宜，一切从学生利益出发”的宗旨。充分了解网站业务范围，能做到有问必会答的程度。并定期发传单，贴海报，是网站的名气迅速打响。是学生们知道我们网站是干什么的。

三、书签的魅力

在配送书籍前要确保每一套书里至少有有一个精美的书签。在书签里消费者可以了解到我们网站“方便，便宜，一切从学生利益出发”的宗旨；了解到上网订书的流程；了解到我们方便快捷的售后服务。务必做到一叶而知秋。在平常的学习生活中能时刻记住我们的网站。

3、收书。在收书时同时宣传网站，以后在网上联系，我们就会上门收书。当然收到的书如果我们卖不出去同样可以卖了（我们收肯定便宜，而且我们卖的时间量大）

4、购书。前期我们渠道比较少，或许购买的价格可能比较高，我们多多寻找，可以尝试与当当和亚马逊等网合作。当然我们也提供图书复印。

5、仓储。在学校附近租个板房，做好防潮和防虫措施。然后就是分类，以年级和学科分类

6、配送。前期距离比较近，我们自己就可以，送货上门，在开学等繁忙期，跟其他物流一样，以学校为单位，在门口通知他们

7、预算。网站的建设和维护，仓储的费用，收书的费用，宣传的费用，还有人工费。

预

淘书网营销策划

指导老师：刘炜

策划人：200911422赵慧荣

200911413李文辉

200911406朱露蒙 200911405刘志禄

200911402冯水静

大学生网上书城的SWOT分析 篇2

但是, 经过笔者的调查, 电子商务专业学生网上创业以开设网上商店为多, 而且保持运营并且盈利的少之又少, 这是为什么呢?电子商务学生网上创业都会遇到哪些问题, 又如何解决这些问题呢?下面利用SWOT分析法, 就所调查的学生最关心的一些问题, 对高职院校电子商务专业学生网上创业存在的优势与劣势, 面临的机会与挑战做简要的分析。

一、高职院校电子商务专业学生网上创业的SWOT分析

1. 优势 (Strength) 。

(1) 专项技能优势。电子商务专业学生所学课程大多都包括了网络营销、支付、电子商务运营等, 这些都是网上创业需要的一些基本技能, 在专业知识的储备上, 比其他专业的学生更具有先天优势, 具备网上创业需要的一些专业技能。 (2) 经验优势。电子商务专业学生大多数都有自己的淘宝店铺, 虽然盈利的很少, 但是通过淘宝店铺的开设, 掌握了创业的一些基础知识, 具备了一些创业所需的基本能力和素质。 (3) 良好的创业环境。在国家大环境的影响下, 各高校尤其是高职院校, 为在校生创业准备了良好的环境。以笔者所在院校为列, 学院2009年与淘宝网共建了山东省第一个大学生网络创业实训基地, 零距离的体验电子商务, 掌握跨入电子商务产业所需的各项技能, 鼓励在校大学生创业。

2. 劣势 (Weakness) 。

(1) 缺乏创业资源。网上创业不仅需要专业技能, 更需要资金、合作者、家庭等创业物质因素和创业信息因素的支持。相比已经参加工作的人而言, 在校大学生在这些方面无疑是非常缺乏的。 (2) 创业课培训体系不完善。现在好多高职院校电子商务专业虽然都开始了创业课程, 但是受师资和其他因素限制, 效果往往并不是很突出。在师资方面, 现在高职院校教师虽然大都具有企业工作经验, 具备“双师”素质, 但具备创业经验的几乎没有, 由于创业的特殊性, 也没有合适的教材、资料等可供选择, 这些都不利于学生网上创业的进一步开展。

3. 机会 (Opportunity) 。

(1) 国内电子商务市场发展迅速。截至2016年6月, 中国网民规模达7.10亿, 互联网普及率为51.7%。随着互联网的不断普及, 网上创业存在着各种机遇, 而电子商务专业学生在这方面无疑具有巨大的优势。 (2) 国家政策和社会的大力支持。各级政府给予网上创业者诸多优惠政策和措施, 并建立专门的电子商务园区支持该产业发展。一些电子商务企业也专门针对大学生推出电子商务创业平台, 并提供相应指导与技术支持, 提升了大学生网上创业的成功率。近日, 山东省出台《关于推进高等教育综合改革的意见》, 对山东高等教育综合改革作了整体谋划, 着重提出强化创新创业教育, 增强大学生创新实践能力。

4. 威胁 (Threat) 。

(1) 网上创业的进入门槛低, 前期模式很容易被模仿。网上创业相比较与传统的创业模式, 进入门槛较低, 一旦取得一定的成效, 很容易被模仿, 甚至由于模仿者具备资金、资源等优势, 会很快超越模式的初创者。 (2) 市场创业环境的不成熟。在我国网络市场迅猛发展的表象下是网络市场的不成熟, 表现为比如税收问题、知识产权问题等相关法律法规还不能适应网上市场的快速发展;在市场层面上诈骗频发, 物流配送相对发展滞后等。

二、高职院校电子商务专业学生网上创业的发展对策分析

1. 完善创业教育。

在课程的设置上, 可以打破传统的课题模式, 通过开始创业大讲堂、第二课堂等形式, 聘请一些创业成功人士和创业成功的校友来和学生分享创业经验, 讲讲创业心得, 帮助学生提高创业技能和培养创业素质。由于这种模式针对性更强, 学生的积极主动性会更高, 可以比传统的固定创业课堂教育取得更好的效果。

2. 加大对创业的扶持力度。

为鼓励与支持大学生创业, 各级政府出台了各项优惠政策, 社会也为大学生创业提供了各种便利。学校也应该出台相应措施, 比如弹性学时制、对有创业意向的同学进行专业的创业指导等, 来帮助大学生实现网上创业的梦想。

3. 结合地方特色, 强化规模效应。

网上创业的门槛并不高, 竞争者可以简单模仿, 但是成功很难。在引导学生在网上创业时, 应该多鼓励学生结合地方特色, 这样可以突出自己的优势, 和其他创业者形成差异化竞争, 有利于创业的成功;又有利于服务地方经济, 促进地方经济发展。

参考文献

[1]劳动和社会保障部培训就业司中国就业培训技术指导中心.创新职业指导——新理念[M].北京:中国劳动社会保障出版社, 2012.

大学生网上书城的SWOT分析 篇3

摘 要：“农二代”大学生返乡创业不仅能促进社会主义新农村的建设，更能实现人才的合理利用。笔者运用SWOT分析方法对“农二代”大学生返乡创业的优势、劣势、机会、威胁进行系统分析，提出“农二代”大学生返乡创业的对策建议。

关键词：“农二代”；大学生；返乡创业；SWOT分析

中图分类号：G64 文献标识码：A DOI编码：10.3969/j.issn.1006-6500.2015.06.009

Abstract： Farmers in the second generation undergraduates choose to return home to start a business can not only accelerate the construction of the new social countryside， but can promote the reasonable and full use of talent resources. Based on this phenomenon， this paper uses SWOT analysis to analyze the advantages， disadvantages， opportunities and threat systematically and puts forward some suggestions for the undergraduates.

Key words： farmers in the second generation； undergraduates； entrepreneurship； SWOT analysis

近年来，我国高等教育逐渐从精英化走向了大众化阶段，这在一定程度上为社会经济的发展提供了人才保障，但同时也使大学生就业难的问题加剧。“农二代”大学生是指出生于农村、生长在农村、父母辈以种地务农为主的大学生。由于农村教育资源的相对匮乏、成长环境的局限性、社会关系网络缺失等原因，“农二代”大学生与城市大学生相比，在严峻的就业形势中往往处于不利的地位。2013年国务院办公厅下发了《关于做好2013年全国普通高校毕业生就业工作的通知》，鼓励大学生自主创业。而大学生在农村创业呈现成本低、起步低等特点，因此，“农二代”大学生回到自己熟悉的农村创业不失为一个较好的就业机会。本文运用SWOT分析方法对当前“农二代”大学生返乡创业的内部条件和外部条件进行分析，对“农二代”大学生返乡创业提出对策建议。

1 “农二代”大学生返乡创业的必要性

1.1 “农二代”大学生返乡创业为新农村建设提供人才保障

当前我国农村人员整体素质较低，且结构分布不合理，农村人员整体偏向老龄化状态，这与新农村建设所需要的人才不相符。从“农二代”大学生自身特征来看，一方面，他们出生于农村、生长在农村，与农村有深厚的感情，对农村的发展状况有一定程度的了解；另一方面，他们在高校经历了4年左右的教育培养，具备一定的职业素养和科学文化水平，在农产品网络营销、开发农产品市场等方面具有优势。因此，“农二代”大学生返乡创业更能把自己所学知识转化为现实生产力，为新农村建设提供人才保障。

1.2 “农二代”大学生返乡创业可发挥自身优势，减轻社会就业压力

从2001—2014年，我国高校毕业生数量呈现不断上升趋势（图1），由于就业结构的不合理，大学生就业形势越来越严峻。其中，“农二代”大学生的就业问题更为突出。由于农村教育资源匮乏、社会关系网络缺失，“农二代”大学生在就业环境中处于不利地位。而如果“农二代”大学生选择在自己熟悉的农村创业，不仅能将自己所学知识发挥用处，实现自身价值；更能减轻社会就业压力，促进社会和谐。

2 “农二代”大学生返乡创业的SWOT分析

SWOT分析是一种策略性质的分析方法，通过对研究对象的内部优势、劣势和外部机会、威胁进行全方位的分析，寻找问题的解决方案。SWOT是指优势S（Strengths）、劣势W（Weakness）、机会O（Opportunities）、威胁T（Threats）4个方面，其中S和W是对自身内部因素的分析；O和T是对外部环境因素的分析。

2.1 “农二代”大学生返乡创业的优势分析（S）

2.1.1 技术优势 高等院校是大学生新知识和新观点的集聚地。“农二代”大学生接受过系统的专业知识和所研究领域的前沿知识，这无疑是他们的技术和知识优势，而技术知识在当今社会的重要性不言而喻，这也说明“农二代”的创业项目是以先进的技术为支撑，与其他群体相比具有独特的优势。

2.1.2 情商优势 “农二代”大学生是一个年轻的群体，他们朝气蓬勃，年轻有活力，做事情有激情，自信心充足，而且创新能力强，敢于对传统创业观念提出挑战，通过对市场最新信息的收集，对市场需求有准确的把握，能够提出可行性的创业项目。

2.1.3 环境优势 近年来，国家对农村的发展给予政策、资金的大力支持，农村发展前景广阔，“农二代”大学生出生于农村、生长在农村，能够及时了解国家的支农政策和农村发展状态。而且农村大学生还可以利用寒暑假期间对农村市场进行调研，对农村的现状有一定的了解，为返乡创业打下了良好的基础。

2.2 “农二代”大学生返乡创业的劣势分析（W）

2.2.1 社会实践经验的缺乏 由于农村教育资源的缺乏和环境的局限性，“农二代”大学生从小参加社会实践活动比较少。而在大学阶段，高校对实践教学课时的不重视也导致大学生的社会实践经验缺失，使大学生对创业的各个环节考虑不周，对创业的失败没有充足的心理准备。

2.2.2 心理压力大 长期以来，我国城乡二元结构的存在，不仅对使城乡经济的发展程度有很大差异，而且对个人的心理特征也有一定程度的影响。与城市大学生相比，“农二代”大学生的家庭既没有雄厚的经济实力，也没有可靠的背景关系，他们只能凭借自己的努力获得经济来源，同时还肩负着父母“跳农门”的愿望和让父母离开农村的使命。因此，“农二代”大学生承载着比较重的家庭责任，承受着更多的心理压力。

2.3 “农二代”大学生返乡创业的机会分析（O）

2.3.1 国家政策的支持 2013年，国务院出台了《关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》，要求地方政府积极完善大学生创业政策，加大对大学生创业的扶持力度。同时还对自主创业的大学生放宽准入条件，降低注册门槛，并按实际情况给予贷款及贴息、税费减免等优惠政策。这些政策的出台为大学生创业提供了一个宽松的政策环境。

2.3.2 农村环境的改善 从2005年起，全国按照“二十字方针”全面建设新农村，取得了显著成效。农村行路难、用电难、用水差、人居环境差等基础设施薄弱的问题有了很大的改进，农村面貌焕然一新，农村基础设施的完善为创业者提供了有利的外部环境。

2.3.3 高等院校创业课程的开设 近年来，创业教育体系逐步趋于完善。不仅有着切合实际的创业教材，还有专业的师资队伍对学生进行培训和指导。尤其是SIYB、KAB等创业课程在大学校园内开设，为大学生提供系统理论培训；此外，各种创业大赛在校园内的举办，也为大学生创业提供了施展平台。

2.4 “农二代”大学生返乡创业的威胁分析（T）

2.4.1 社会对大学生回农村创业的偏见 随着工业化、城镇化的迅速发展，农村劳动力为追求较高的经济利益，大规模地向城市转移，一部分人认为留在农村是没出息的表现。而且农村父母耗费巨大代价培养出的大学生，也希望孩子们大学毕业后在城市找一份相对稳定的工作，走出农村，留在城市。因此，“农二代”大学生在返乡创业时往往会遇到社会的歧视和父母亲人的不支持和不理解。

2.4.2 政策体系的不完善 我国对鼓励大学生返乡创业的政策体系还不够完善，当前颁布的政策多是以意见或通知的形式鼓励大学生返乡创业。但是大学生返乡创业有着更多的后顾之忧，如创业大学生面临的个人社会保障问题、子女教育问题、社会福利、医疗养老等基本性的问题，而这些政策体系的不完善对“农二代”大学生返乡创业有一定的束缚。

2.4.3 大学生融资困难 农村家庭一般以务农为主，收入甚少。培养一名大学生的花费对普通的农村家庭来说已经是雪上加霜了，再没有更多闲置的资金支持大学生创业。再加上大学生群体在校期间的人际关系网络一直是处于“师生间”“同学间”这样的关系群。创业所需要的人脉关系相对缺失，缺乏有效的社会融资渠道。国家目前实施的大学生创业小额贷款远远不能够满足创业资金的需求，而金融机构贷款程序复杂，且需要抵押、担保，大学生往往因为没有资产可抵押担保而导致金融机构不予贷款，使得创业资金难以筹集。

2.4.4 农村基层网络的复杂性 主要表现在部分村级领导干部自身的服务意识和法治意识不强，农村基层管理混乱。除此之外，农村监督体制和法律制度的不健全，返乡创业的大学生常常会受到村级领导的“吃拿卡要”，影响大学生返乡创业的积极性。

3 “农二代”大学生返乡创业的对策建议[5-9]

3.1 政府应建立有效的政策激励机制

地方政府应根据当地的实际情况，制订出鼓励大学生返乡创业的激励政策，有效解决返乡创业大学生在农村的社会保障、医疗养老、子女教育等问题，加大对农村地区的政策倾斜，支持和鼓励更多的大学生在农村创业，为农村社会经济的发展提供人才保障；政府还应完善农村的金融环境，为大学生具有一定可行性的创业项目开设“绿色通道”，给予一定资金补贴；政府还应通过主流媒体等方式提高社会对“农二代”大学生返乡创业的支持和认同，形成全社会支持和鼓励大学生返乡创业的环境氛围；提高农村基层干部队伍的素质，加强对农村干部队伍的培训，提高干部的服务意识，为大学生返乡创业提供一个良好的农村环境。

3.2 高校应帮助“农二代”大学生制订合理的职业规划

“农二代”大学生由于先天教育的缺陷性，在就业竞争中往往处于不利地位。因此，为缩小“农二代”大学生和城市大学生的差距，高校首先应帮助“农二代”大学生制定切合实际的职业生涯规划，对愿意返乡创业的“农二代”大学生进行专业的培训和指导，加深大学生对农村的了解程度，充分认识到农村建设对自身发展的机遇和挑战；同时高校应增加实践教学环节的课时，为“农二代”大学生提供实践基地，使大学生们在具体的生产实践活动中增长知识、提高技能，为今后的创业打下良好的基础。

3.3 志在从事从业的大学生应努力提高自身综合素质

在校期间的大学生，应充分利用知识丰富的高等院校，学习专业知识，为以后创业打下良好的理论基础。同时大学生要思想活跃，勇于创新、敢于对新事物提出挑战，克服自身劣势，改变好高骛远、纸上谈兵的缺点，脚踏实地、实事求是地做好创业项目的每个环节。此外，“农二代”大学生来自农村，应充分利用好寒暑假期，多参加农村、农业的实践活动，在实践中增长知识、锻炼意志，同时也为创业项目的选择提供思路。

参考文献：

[1] 朱庆，李敏，孙亮.基于SWOT分析的大学生创业研究[J].中国大学生就业，2012（6）：37-40.

[2] 田桂芬."农二代"大学生返乡创业的障碍及对策研究[J].农业经济，2013（3）：87-89.

[3] 董卫强.农村生源大学毕业生返乡就业问题探析[J].中国市场，2014（12）：90-91.

[4] 潘蕾.城乡生源大学生人格特征差异分析[J].长春工业大学学报：高教研究版，2011，32（1）：132-134.

[5] 李光考，陈淑惠，林克显.新时期农村大学生返乡就业的困境与对策建议[J].农业教育研究，2014（2）：14.

[6] 白延泉.探析农村生源大学生返乡就业问题[J].黑龙江教育学院学报，2011（9）：35-37.

[7] 常大治.大学生农村就业研究[J].教育教学论坛，2012（16）：91-92.

[8] 刘海学，王玲，朱文碧，等. 农林创新人才培养现状分析及对策——以天津农学院为例[J].内蒙古农业科技，2014（1）：1-3.

大学生SWOT自我分析 篇4

1,个人优点(Strengths):

性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题;

能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定;

学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级.2,个人缺点(Weaks):

性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源.二,环境外界分析

1,环境优势(Opportunities):

本人正处于大三第一学期期末,还有一年多的时间来改进自身的缺点和锻炼各方面的能力.正所谓二十一世纪是生命科学的社会,这说明做为生科院的一员,我在二十一世纪将有一个大好的发展前途.另一方面,即将进行课改政策的实施,这又为我的就业提供了好机会.国家出台了相关的政策来解决大学生就业的问题,我同样也受益在其中.我住在一个和谐的宿舍里,舍友们个个勤奋好学,有她们的帮助与支持.在广西内部,广西师范大学属重点大学,不仅为我们提供了良好的生活和学习环境,还提供了知识渊博的教师资源,给予我们学习的向导,还为我们提供就业信息,越来越多的学校与公司来学校开招聘会,为我们提供就业的舞台.2,环境劣势(Threats):

首先,中国是个人口大国,各年龄段的人都特别多,尤其是80后的,也就是我们这代上下开始,导致大学学校扩招大学生,大学生人数也就日日增多，并且退休教师也在减少,而各学校对教师的需要趋近于饱和,这成为我们就业的一大障碍.其次,前阵子刚爆发的金融危机更是一祸害,它不仅让各国的经济遭到巨大打击,更是令大学生对就业无策可对.在此,由于大学生人数的不断上升,就业的困难,一些大学生为了谋生存或更好的发展,踏上了考研之路,也就说研究生的数目也在上升,他们与我们本科生竞争相同的岗位,从而使得我们就业变得更加严峻.最后,现在大部分领导公权私用,他们的子女不经风雨走后门,这或多或少也影响到了我们这些出生于无权利农村家庭的大学生的就业.三,近三年的目标:

首要的选择是打造自己成为一名优秀的人民教师,或者从事于与生物专业有关的并且能很好发挥与人沟通能力的职业,比如国家农业局,生产公司等,既能跟个人爱好结合,又能有比较满意的待遇.四,行动计划

为完成目标,需要以下三年的努力:

第一年的行动计划:在大学期间,首先要完成的是弥补前三年未完成的事情,改掉不良习惯,化缺点为优点,提高自己各方面的能力.具体行动是,1,争取拿到英语六级和国家计算机二级证书,为拿到这两证,要做的便是努力学习,抛开一切诱惑,全身心的投入到学习当中去.今年在寒假期间主要供国家计算机二级,力争在三月份拿到证书.假若上次英语六级尚未考过,接下来就供英语六级,用三个月的时间全面训练,六月份考试拿证!2,于此同时,将自己的坏毛病改掉,以积极向上的生活态度对待每一天,告诫自己莫可情绪化,同时要求舍友监督自己的行为.3,另一个重要的目标就是锻炼好自个的教师技能,训练好自己的粉笔字和口头表达的基本功底.增强社会实践能力平时认真对待学校开展的每一项活动,积极参与到当中去.在大四实习时,主动参与各项工作,对每个学生负责到底.第二年的行动计划:找份适合自己特长的教师工作单位,并使自己适应教师生活.在该期间,定要与学生建立良好的师生关系,做学生的良师益友.与所在学校的教师相互沟通,一方面可以增强自身的交际能力,也能与他们和睦相处,从而可以在遇到教学上的困难时向向老师们寻求帮助.积极展开教学活动,主动参与班级管理和教研工作,使自己彻底的接受并适应教师职业工作.第三年的行动计划:对自己的教学工作进行恰当的调整,以使自己成为一名成熟和优秀的教师,在教师岗位上,不能一味的采用相同的教学方案和教学方法,需要创新和发现问题,选择适合自己的方法并加以提升.在进行教师工作的同时,还要学习新的知识,不断地使自己的本体性知识深化和丰富条件性知识(其他专业的知识或课外知识).除此之外,还可以向学校或国家申请科研项目,对教学工作问题或其它社会现象进行研究,使自己有广博的社会实践知识,争做一个有丰富内涵和魅力并受学生尊敬的老师.倘若有可能,在做好本职的前提下,进行自己的第二份事业,比如开设提高班等.通过用SWOT分析法对自己进行全面分析,使我深刻的认识到自己存在诸多方面的不足与需要改进的的地方,进而思考了解决的相关方法和采取的行动;并提出了自己近三年的目标规划,为近三年的奋斗提供了明确的方向和行动计划,从而使接下来的学习生活变得更有目的性和丰富性.。

一、我的优势和劣势

1、我的竞争优势（Strength）

对于大学生而言，所谓“优势”主要分为个人优势和资源优势。所谓个人优势，指的是你纯粹属于个人因素、不随外界因素变化的优势，比如说你很聪明（能作为优势，那当然不是一般的聪明了），又比如说你很漂亮（能作为优势，那当然不是一般的漂亮了），其实这些都是优势，你可以先记录下来，但真正严谨地分析下来，应包含的领域应该更宽些。比如有些人口才很好，有些人交际能力出众，有些人酒量特别厉害，有些人具备某些文艺体育类的特长，有些人很容易在第一印象给人以信赖感，而有些人大学时系列地读过一些书，形成了某一领域较系统的知识，这些都是优势，也比较显性，你很容易自己就把握到。口才好的可以从事需要与人打交道、需要说服别人的工作；酒量厉害的适合做销售或公务员，或者公关类岗位，（值得注意的是，过度饮酒是透支生命，可借此起步，但不可长久如此）；有文体类特长的，说不定瞎猫碰到死耗子，招聘企业需要这类人员，或人事部招聘的那家伙和你一样喜欢篮球，而且进入公司后可以借此很快和同事打成一片，增进人际关系；在某一领域有系统知识的，很容易在别人面前形成“渊博”的形象，人们对自己不熟悉的领域总是有些敬畏的，就好好发挥你的优势吧。

2、我的竞争劣势（Weakness）

如不善言语、含羞、粗枝大叶、知识贫瘠、学校比较差毫无品牌可言、专业冷门或太过热门等。分析劣势的目的不是使自己变得更沮丧，而是使自己了解该如何避开这些劣势，使自己在职业之路上变得更聪明些。当然，如果你一定要挑战这些劣势，坚信“一切皆有可能”，倒也不是不行，只是困难会多出许多，而我也只有“敬仰之心，滔滔不绝”了。

大学生也有些较通行的劣势，需提醒自己注意。比如：缺乏经验，自我期望较高并因此造成在职的不稳定性，学校的知识很可能比较陈旧而不适用于企业，现代大学生活可能养成的许多不良习气（如懒散、易抱怨、不关心他人、及其他基本素质方面的问题）等。

二、我面对的机会和威胁

1、我的机会（Opportunity）

所谓机会，主要指外界而言，当然也包括学校可能提供的诸如“出国”、“进修”、“考研”、“对口实习”等机会。不要以为校园内往来奔告的诸如“某某企业来学校招聘啦”才是传说中的机会，然后使尽各种江湖招数去“把握”这样的机会，如果你居然用这样狭隘的视角来做“战略规划”，这篇文章你就甭往下读了。机会的分析其实需要很广的视角，宏观上包括国家的经济形势、产业政策、法律法规、各区域的产业发展态势、行业趋势等，微观上包括搜集到的来自各企业、政府部门、人才市场、学校或学长们提供的各类有利的信息。尤其要关注新生的、或高增长预期的职业领域，和自己专业或自身优势有关的边缘性、复合型职业领域，职业竞争者薄弱，国家强烈倾向的人才政策等利好信息。

2、我的威胁(threats)

大学个人SWOT分析 篇5

本文利用SWOT分析，从内部及外部环境对我个人进行了分析，并确定未来一年内的学习总体规划 2.1 内部环境

2.1.1 Strengths（优势）

乐观积极，责任心强，吃苦耐劳，细心耐心

已考取会计从业资格证和会计初级职称。

通过国家英语四六级及国家计算机二级考试（office）参加过相关财务实习，对财务工作内容有基本了解。2.1.2 Weaks（劣势）

性格内向，优柔寡断，缺乏毅力。管理能力较差。英语口语不佳。就读院校非211，985且非财经类院校。专业知识学习不够深入扎实 本科学历不占优势 2.2 外部环境

2.2.1 Opportunities（机会）企业越来越多，会计人员需求大。

社会经济的发展需要越来越多的高端会计人才。上市公司和即将上市的公司需要大量的注册会计师。2.2.2 Threats（威胁）

硕士甚至博士毕业生越来越多，本科学历不占优势 大型企业将211、985院校设为门槛 3.SWOT策略分析

SO策略：巩固专业知识的学习。学习注册会计师的相关内容

WO策略：参加就业培训和招聘宣讲会 努力学习英语，锻炼口语能力

ST策略：构建良好的人际关系网络。努力学习专业知识。

大学生网上书城的SWOT分析 篇6

一、SWOT分析法

SWOT (斯沃特) 分析法又称为态势分析法, 是由美国旧金山大学韦里克 (H.Weihric) 教授于20世纪80年代提出的, 是一种能够较客观而准确地分析和研究一个单位现实情况分清利弊的方法。SWOT是Strength (优势) 、Weakness (劣势) 、Opportunity (机遇) 、Threat (威胁) 的缩写。其中S和W主要用来分析内部的自身条件, O和T主要用来分析外部环境条件。SWOT分析要求正确识别出优势、劣势、机会与威胁因素, 发挥优势, 抓住机会明确发展方向, 并找出主体实际情况的差距和不足针对威胁因素采取相应措施, 最终实现自身的目标。

二、大学生创业的SWOT分析

1. 大学生自身的优势 (S)

大学生是知识层次较高, 是一个知识和智力都相对密集的群体, 具有较强的专业能力, 最大的优势是知识资源, 年轻有活力, 勇于拼搏。除此之外, 大学生普遍还有如下优点如:对事物较有领悟力, 接受新鲜事物快, 有些东西一点即通, 自主学习知识的能力强, 易接受新鲜事物;自信心较足, 对认准的事情有激情去做;思维普遍活跃, 不管是敢不敢干、至少是敢想;运用I T技术能力强, 能够在互联网络上搜寻到许多信息等等。

2. 大学生创业的劣势 (W)

缺乏经验和创业资金是大学生创业最大劣势。除此之外大学生眼高手低, 好高骛远, 喜欢纸上谈兵, 创业设想大而无当, 对市场预测过于乐观;急于求成、缺乏市场意识, 心理承受能力差, 遇到挫折易于放弃等等这也是大学生初创业的劣势。

3. 大学生创业的机遇 (O)

党的“十七”大报告中明确提出以创业带动就业, 这是大学生创业的最好机遇, 当前工商、税务、卫生等部门对应届大学生创业实行了多项优惠政策, 免息的小额贷款等等。

4. 大学生创业面临的威胁 (T)

面对日益竞争激烈人才市场, 人才需求趋向饱和, 劳动力市场供大于求, 加之市场机制还不完善, 国家宏观调控存在触及不到的地方, 市场秩序混乱, 这对于刚走出校门还没有太多社会经验的大学生来说是最大的创业威胁。同时个人身体健康隐患、家庭不稳定因素、糟糕的财务状况及还款压力等等都是潜在的威胁。

三、大学生创业SWOT战略决策

通过上面的分析可知, 当代大学生创业本身存在着优势和劣势, 同时也面临着良好的机遇和挑战, SWOT分析为当代大学创业提供了四种战略, 即S—O战略、W—O战略、S—T战略和W—T战略。

1. 发挥优势, 利用机会 (S—O战略)

在大学生创业决策过程中应充分发挥自身知识丰富、专业强、悟性高, 易接受新事物的优势, 利用好国家政策大好机遇, 选择投资较少、专业对口的项目着手创业, 从而带动就业、为当地创造更多的价值、实现自我价值。

2. 利用机会, 克服劣势 (W—0战略)

在大学生创业过程中, 应该清醒认识到自己的劣势, 认真分析市场的需求情况, 根据自己所学的专业克服劣势, 利用国家的有利政策, 选择在对自己有利的行业进行自主创业, 或者先进入对口的企业中进一步的锻炼自己、完善自我, 增长经验和知识, 为下一步的创业做好扎实的准备。

3. 利用优势, 挑战威胁 (S—T战略)

大学生在创业决策时要对不利环境深入分析, 尽量回避创业威胁所带来的不利影响, 同时还要敢于挑战威胁、超越自我, 充分发挥知识丰富、专业性强的优势够融入市场经济的大潮中实现自己的创业梦想。

4. 克服劣势, 回避威胁 (W—T战略)

大学生面对自身存在着不足, 同时外部创业环境也不是很理想, 在最不利的创业情况下, 应该“识时务者为俊杰”, 大学生应克服自身的劣势和环境所带来的影响, 暂时选择延迟创业, 采取“先就业再创业”, 在社会大熔炉中逐渐成长, 积累实战经验, 从而达到自我的最优规划, 才能克服劣势回避威胁。

通过SWOT分析, 可以使当代大学生正视自己的优势与劣势, 提早规划自己的创业梦想, 并努力珍惜在学校阶段的学习机会充分利用学校资源, 扬长避短, 根据自身特点进行客观的决策, 选准“落脚点”创出一片真正适合自己的新天地。

参考文献

[1]张彦军:基于SWOT模型的大学生创业分析研究[J].北京教育, 2008 (1) :66～67

[2]李雨丁慧珍叶昊:广西高校毕业生就业的SWOT分析与对策[J].消费导刊, 2008 (2) :204～205

[3]高海生傅军栋:大学生就业难的SWOT分析及策略[J].中国高等教育, 2008 (9) :46～48

大学生网上书城的SWOT分析 篇7

【关键词】电子商务；经济；网上购物

一、电子商务及网上购物发展历史

电子商务是以电子及电子技术为手段，以商务为核心，把原来传统的销售、购物渠道移到互联网上来，打破国家与地区有形无形的壁垒，使生产企业达到全球化，网络化，无形化，个性化，一体化。中国电子商务发展迅猛，2007年全国电子商务交易总额达2.17万亿元，比上年度增长90%。截止2008年12月，电子商务类站点的总体用户覆盖已经从9000万户提升至9800万户。中国的电子商务史主要经历五个时期：起步期、雏形期、发展期、稳定期、成熟期。电子商务的分类情况包括B2B、B2C、C2C等。对于在校大学生来说，与我们最接近的就是电子商务中的网上购物了。网上购物，就是通过互联网检索商品信息，并通过电子订购单发出购物请求，然后填上私人支票帐号或信用卡的号码，厂商通过邮购的方式发货，或是通过快递公司送货上门。国内的网上购物，一般付款方式是款到发货（直接银行转帐，在线汇款）。担保交易（淘宝支付宝，百度百付宝，腾讯财付通等的担保交易），货到付款等。随着互联网在中国的进一步普及应用，网上购物逐渐成为人们的网上行为之一。

二、电子商务之网上购物的重要性

时至今日，电子商务不再只是一种替代方案，而是企业生存的必要工具。各种新兴的网络企业正全面攻占市场，传统企业不得不重新研究新型态企业结构以回应快速的变化。虽然电子化商务的形式包罗万象，从囊括企业资源规划系统(ERP)到独立运作的网络子公司。投身于电子商务的企业们正大胆尝试着各种可能组合，却仍缺乏一套准的电子商务策略。其实，科技主导的网络游戏规则瞬息万变，然而最大的挑战并非来自策略的制定，而在于企业该如何调整自我，不断实践，在探索中成长为新生代的“电子化企业(E-Business)”。网上网下大合并，与敌共舞才能成功。

在新经济时代，固步自封做独门生意的人注定要失败！网络兴起后，不少传统商家备受威胁，有人抵死不从，有人急匆匆地开设网络商店，但商家有必要如此乱了阵脚吗？网络固然是传统行销的一大威胁，但若能“化敌为友”，网下网上大和解，未尝不是个“事半功倍”的成功之道！

网上网下及早合作共创双赢。由于网上网下合作方式，对双方都有利，不只传统店家寻求网站新星的援助，网络新贵也向传统店家伸出触角，试图以传统店家长达数十年的产业经验及客户，增加网上商店的大众魅力。最有名的例子，便是拍卖网站eBay以2.6亿美元的高价，买下拍卖百年老店Butterfield & Butterfield，从这个老店上百年的拍卖客户单与经验中，eBay更能触及高价拍卖品的顾客群，也为eBay贴上Butterfield & Butterfield的信誉标签。

随着IT技术的飞速发展和Internet在全社会的日益普及和电子商务逐渐被广大企业的认识和接受，企业的基本运作模式在悄悄在发生着转变。其主要作用可归结为以下几个方面：

提高运营成绩、缩减经营成本、加速产品上市、提高工作效率、更好的服务客户。

电子商务不是简单地开辟一条新的网上销售渠道，而将改善企业模式、优化交易过程、降低库存损耗、保持资金全部周转和降低实际销售支出，进而降低经营成本，增加企业收入和效率，并帮助企业与客户、供应商以及合作伙伴建立更为密切的合作关系。可以说谁掌握了电子商务、谁就在未来的商战中掌握了制胜的商机。

时下大学生与电子商务联系最紧密的就是网上购物，大学生是一个引领时尚的群体，他们总是走在时尚的前沿，大学生网上购物也在潜移默化中推动了电子商务的发展，同时也推动物流业和其他服务业的发展。随着电子计算机的普及，很多大学生都拥有个人电脑，他们随时都可以网上购物。

目前大学生购物规模已达430万。大学生网民是一个比较特别的群体，中国1700万在校大学生中，95%以上都是网民，在校大学生中已经有超过1/4（26.7%）的网民青睐网上购物，购物规模达到430万人。这部分人本身具有的接受新事物能力强、学历高和互联网使用熟练等特点，使得在校大学生对于网上购物的接受度较高，越来越多的在校大学生倾向于网络购物。卖家个人化适合大学生参与。目前在大学校园，网络购物俨然已经成为一种时尚与个性，网络购物的卖家中大量是个人，“蚂蚁效应”让网络购物在种类和价格上极为丰富多变，充分满足了大学生网民的这一需求。大学生群网络购物需求更大。网络购物的购物过程随意轻松，对于收入不高的大学生来说，比店铺式购物更为轻松自然。当然，网络购物的方便省时，可以足不出户，购物天下，同样是吸引大学生的一大特点。

2008年6月发布的《中国网络购物调查报告》显示网购用户中学历是大专及以上的用户比例已高达85%。其中大专和本科学历的用户占到75.7%，也就是说现在的本专科大学生将成为未来网购市场的主要组成部分。就当前来看，学生网购用户占总体网购用户的3成。比较各个网站的用户群体，卓越亚马逊网和拍拍网用户群体中学生比例超过4成。从总体网购金额上看，学生半年网购总金额为31亿，占总体网购金额的24%，由此可见大学生网上购物对电子商务重要性。

三、大学生网上购物优点

(一)学校内“逛商店”，网络购物没有任何时间限制

作为网络商店，它可以24小时对客户开放，只要用户在需要的时间登陆网站，就可以挑选自己需要的商品。而在传统商店中，消费者大多都要受到营业时间的限制。对于大学生而言，作为在校生，没有许多空余时间。尽管同初高中相比大学生在时间的安排方面会多一些自由，课业也相对轻松，但面对毕业后的出路压力，大学生要多学习、多考证、多实习……为毕业后有更好的出路增加筹码。这样，大学生也没有太多时间去逛商场买东西，特别是男同学本来就不喜欢逛街之类的，网上购物方便快捷节省时间的特性就很好的迎合了大学生的需求。而网上购物对于挑选、对比各家的商品来说，只需要登陆不同的网站，或是选择不同的频道就可以在很短时间内完成，而且可以直接由商家负责送达，免去了传统购物中舟车劳顿的辛苦，时间和费用成本大幅降低。而对于传统购物来讲，这一点是无法达到的。从订货、买货到货物上门无需亲临现场，既省时又省力。极大的满足了大学生的方便性。

(二)商品信息量大

网络商店服务的范围广，可获得较大量的商品信息，可以买到当地没有的商品；网络商店中的商品种类多，没有商店营业面积限制。网络的无地域、无国界的特点，使网络商店的服务范围不仅仅限定在某个固定的区域内。它可以包含国内外的各种产品，充分体现了网络无地域的优势。在传统商店中，无论其店铺空间有多大，它所能容纳的商品都是有限的，而对于网络来说，它是商品的展示平台，是一种虚拟的空间，只要有商品，就可以通过网络平台进行展示，可以把世界的各类知名品牌全部放在上面，展示在上面。而对于满足大学生的消费方面，可以在同一地区购买到不同地区的商品。节省了时间和精力。

(三)网购符合大学生的求廉心理

由于网上商品省去很多传统商场无法省去的相关费用，如租店面、召雇员及储存保管等一系列费用，所以商品的附加费用很低，因此网上商品价格相对较低。而对c2c购物网站来说，用户通过竞价的方式，很有可能买到更便宜的商品。总的来说其价格较一般商场的同类商品更便宜。而对于大学生而言，由于自身可支配资金少，因此价格低廉可以说是促使大学生网上购物的重要原因之一。大学生在消费时，价格会是他们考虑的重要因素，而且网上商店比传统商店更能够进行精心挑选，从而满足大学生追求物美价廉的消费心理。

(四)商品信息更新快且商品容易查找

网络作为当今信息更新最快的工具，可以使大学生看到最新的商品信息，有着更好的时效性，能够更好的满足大学生的需求。网络商店中基本都具有店内商品的分类、搜索功能，通过搜索，大学生可以很方便的找到需要的商品。而在传统商店中，大学生寻找商品就需要用更多的时间和精力。

四、大学生网上购物缺点

(一)实物与购买物有差距

网上买到的东西，有许多是与网上看到的及卖家承诺的东西有很大差距的，比如，一件号称合身的衣服买到后却不合身。网上的样式、款式及外观与实际不符，如买到的手机电池，就是明显的例子。有时从网上买的东西需要经过自己的改造方可应用，这样话，除了可以开发下智力外，就只能是摇头活动颈椎的份了。

(二)买到的物品不能用

实物与购买物有差距，仅此而已是可以接受的，只是对此次“行为”的结果不满意而已。但如果买来后不能用的话，那就不是不满意的问题了，而是很失落，因为此次购物是失败的。买件衣服，大了小了的，或者本来喜欢的买到后却发现事与愿违就不喜欢了，这样的事情就有点麻烦。如果大了，再长几年穿，就看有没有能够长的空间了，当然你不可能对自己的母亲说：妈，要不您再长几年穿，因为这双鞋太大了。当然，这样的东西可以找个合适的朋友送人，但内衣却不好送的。

(三)便宜的东西不便宜，多花冤枉钱

明明是很便宜的东西，但买的时候却花上为数不多但比例不小的邮费，这就是多花钱了。另外一点就是买到了不合适的东西，也不能留着备用或者送人，只能当做废品或者垃圾来处理了，这样的话就会是白耗资财，多花冤枉钱了，弄不好还会被亲人朋友大骂一顿。

(四)时间周期相对较长

说是网上购物便捷，但实际上操作起来却不是这样的，网上购物的邮寄不会很快的，它会让你的等待变得如此漫长。有次从浙江购物，周一购的，说是快递很快的周五能够到河南。快递费用花了二十多块钱，但到下周的周三才送到，比普通的邮件都慢。最初找卖家，她在周四的时候说已经到青岛了，但周五却没有到烟台，等到下周周一时再问，卖家说她在催，周二又问，她说当天一定给送到，周三又问，她说她再催，终于在周三下午见到了自己的东西。这比从三站市场购买要晚了三四天，而且当时的东西是急用的，本来想，如果在当周到则就不用在周末去市场买了，结果却是推了又推。等待让此次购物过程变得漫长！

(五)与现实市场脱节，乐趣削弱

常常在网上购物了，掌握是网络市场的价格，而与现实的市场会脱节，并且，可以通过现场购物获得的乐趣也会削弱甚至消失。现场购物会有语言、肢体语言及表情的交流，少了交流就少了情感的动力，足不出户并不是那样简单，它带来更多不利的影响。

(六)激起更多购物欲望，而更换物品、索赔麻烦

网上购物大多是年轻的人，有一定的经济基础或者有固定的经济来源，购买的种类会是电子科技产品、时尚产品、服饰及奢侈品，网上品目众多的产品会激发需求，激起大家的购买欲望。欲望过盛就导致病态心理，是一大社会问题。另一方面，网上购物的售后服务跟不上，买到的产品无法很方便地去更换，有些投诉索赔等消费者的正当权益无法自如应用，这是一件非常大的问题。

五、大学生网上购物的影响因素

(一)动力因素

首先，网上购物的便利性是促使大学生进行网上购物的主要影响因素。不必再一家店一家店逛，不必再浪费那么多时间精力，这对于越来越宅的大学生来说是无疑是一个还不错的选择。其次，个人的创新性也是大学生网上购物的重要因素。大学生作为特殊的消费群体，他们对新生事物充满好奇。网上购物以其奇特的购物方式吸引大学生尝试体验，而且大学生普遍具有较强的计算机和网络操作能力。因而相对于其他人群，大学生是网上购物操作易接受的人群。再次，低廉的价格也是影响大学生购物的影响因素。价格始终是影响消费者心理的主要因素，大学生选择网上购物的原因，价格因素占了很大原因，这与他们的消费水平密切相关。网上商店比传统商店更能够进行精心挑选，从而满足大学生追求物美价廉的消费心理。还有，求异心里也是促使大学生进行网上购物的动力因素。网络产品琳琅满目，丰富多样，有很多在平常生活中很难找到的新奇，独特的物品。玩具、衣服、书籍、大到mp4、相机、手机甚至电脑等。在网上都有出售，这正好符合喜欢接触前卫、时尚、新鲜事物的大学生的口味。

(二)阻力因素

首先，信誉度问题。在网络交易中，由于网络的虚拟性使得买卖双方存在着严重的信息不对称，大学生在网上购物时接触不到品，而商家的真实身份又难以查明，这些情况无疑增加了购物的不确定性，从而使大学生推迟或放弃网上购物的行为。其次，网上支付和网络安全问题。实体交易环境下，支付行为发生在双方面对面的买卖过程中，一般不会发生消费者资金损失的情况。但是网上购物环境下，支付地点是客户任意选定的网络终湍，交易过程被置于完全开放的Internet环境之中，因而存在交易信息被网络黑客窃取的风险。所以，大学生在网上购物中，对个人账户、个人信息的安全特别担忧，这无疑给大学生的网上购物带来了阴影。还有，物流配送问题。实体交易环境下，买卖结束后商品就处于消费者的控制之下。但是，网上购物将付款与交货变成在时间和空间上分离的两个过程，商品必须经过一定的时间和运输才能到达消费者手中。目前，网上购物普遍采取依靠各类快递公司。邮政公司进行商品的传递。这种方式很难完全保证及时送达，也不能保证送达时商品不受损伤。许多有过网上购物经历的大学生经常抱怨所定购的商品不能及时送达，即使送到了也已是伤痕累累。这种因商品传递而造成的风险大大减少了网络购物带来的好处。最后，大学生缺少网上自我保护意识和安全知识的匮乏也是一个重要因素。大学生是新事物接受最快的群体，是资讯传播最快的群体。虽然目前大学生网上购物还存在一些问题，但随着相关规章条例的制定完善和网上购物行为的规范，大学生网上购物必将在不久的将来以强劲的势头迅速崛起。

六、网上购物发展趋势及未来预期

(一)网上购物发展趋势

电子商务是21世纪的发展趋势，就看大家能不能抓住住这样一个绝好的时机了，财富第6波就是互联网（电子商务）。今年两会期间国家也提出了电子商务是21世纪最重要的经济模式。大力发展电子商务是推进国民经济信息化的重要内容。在全球范围内，基于互联网的电子商务正以前所未有的速度迅猛发展，不仅改变了社会生产方式，而且对经济结构的调整，产生了极为重要的影响，成为经济新的增长点。目前电子商务的发展趋势有：(1)企业的电子商务越来越普及，实体渠道与网络渠道相辅相成，逐步融合；(2)移动互联将迅速增长，移动互联的电子商务模式将在2012年左右体现出价值；(3)网络广告的价值日渐提高，网络广告模式创新不断出现；(4)专业化电子商务运营推广机构如雨后春笋一般出现，逐步成为一个特定的门类；(5)局限于社区的电子商务会被大电子商务所替代；(6)电子商务平台之间竞争日渐激烈；(7)电子商务搜索会快速发展。

(二)网上购物未来预期

当越来越多的人加入到网上购物，网上购物也不再神秘和特殊。在某种意义上，网络，是一个新的平台。从某种角度来看，网络也不外乎就是一个新的地皮，只是这个地皮相当的廉价和无限。有关专家分析指出，我国电子商务未来将呈现出五大发展趋势。

1.纵深化

我国电子商务的基础设施将日臻完善，三网合一潮流势不可挡，高速宽带互联网将扮演越来越重要的角色，移动通讯将成为进行电子商务的主要媒介。电子商务的支撑环境逐步趋向规范和完善。我国的网络人口以几何级数增加。网民的消费观念和行为将发生变化，对电子商务的接受程度将不断提高。企业实施电子商务的紧迫性和可能性都大大提高。电子商务的法律法规的出台和实施，使国内电子商务将得到有效的法律保障。电子商务的物流体系逐步完善。随着电子商务的发展和需要，跨地区的专业性物流渠道将适时建立和完善，使得电子商务公司在配送体系的选择方面空间更大，成本将降低。企业发展电子商务的深度进一步拓展。新一代的电子商务将取代目前简单地依托“网站十电子邮件”的方式。电子商务企业将从网上商店和门户的初级形态，过渡到将企业的核心业务流程、客户关系管理等都延伸到互联网上，更加互动和实时。个人参与电子商务的深度也将得到拓展。个人数字设备、家庭数字电器将加速普及并实现上网，如个人移动网络设备和网络电视、网络冰箱、网络微波炉的普及将使电子商务的发展空间极大地拓展。

2.个性化

电子商务个性化趋势将向两个方向发展。第一是个性化定制信息。互联网为个性化定制信息提供了可能，也预示着巨大的商机。消费者不仅可以实现点播，而且将促使个人参与到节目的创意、制作过程。第二是对个性化商品的需要，消费者将把个人的偏好参与到商品的设计和制造过程中去。所以，对所有面向个人消费者的电子商务活动来说，提供多样化的比传统企业更具个性化的服务，是决定今后成败的关键因素。

3.专业化

面向消费者的垂直型网站和专业化网站前景看好，面向特定行业的专业电子商务平台发展潜力大。面向个人消费者的专业化趋势。今后若干年内我国上网人口仍将是以中高收入水平的人群为主，他们购买力强，受教育程度较高，生活的个性化要求比较强烈，提供一条龙服务的垂直型网站及某一类产品和服务的专业网站发展潜力更大。特别是对那些技术含量、知识含量较高的商品和服务，人们一般希望在购买前能够了解相关的知识，得到专家的指导。面向企业客户的专业化趋势。对B2B电子商务模式来说，以行业为依托的专业电子商务平台也是将来的发展趋势之一。

4.区域化

立足于我国国情采取有重点的区域化战略是有效地扩大网上营销规模和效益的必然途径。我国地区经济发展的不平衡和城乡二元结构所反映出来的经济发展的阶梯性、收入结构的层次性都十分明显。在可以预见的今后相当长时间内，上网人口仍将以大城市、中等城市和沿海经济发达地区为主。B2C电子商务模式区域性特征非常明显，以这种模式为主的电子商务企业在资源规划、配送体系建设、市场推广等方面都必须充分考虑这一现实，采取有重点的区域化战略，才能最有效地扩大网上营销的规模和效益。

5.融合化

电子商务网站在最初的全面开花之后必然走向新的融合，包括同类兼并、互补性兼并和战略联盟协作。同类兼并。目前为数不少的网站属于重复建设之列，定位相同或相近，业务内容趋同。由于资源总是有限的，最终胜出的只是名列前茅的企业。互补性兼并。国内那些处于领先地位的电子商务企业的优势毕竟是相对而言的，网站下一步要发展，必然采取收购策略，而主要的模式将是互补性收购。结成战略联盟。由于个性化、专业化是电子商务发展的两大趋势，而且每个网站在资源方面总是有限的，客户的需求又是全方位的，所以不同类型的网站以战略联盟的形式进行相互协作也是必然趋势。但收费是必然的趋势。收费将产生以下两方面效应：一方面能提高卖家网上经营的诚信度，只要交费，像随意开店，靠虚假交易骗取诚信积分等现象将大有好转；另一方面，网站一旦拥有费用来源，便可以很好地加强和稳定网站的各方面建设，包括交易系统完善、员工在职培训、企业文化建设、知识产权保护、顾客关系管理等，将壮大企业成长的力量。

参考文献：

[1]黄京华.电子商务教程[M].北京:清华大学出版社,2003.

[2]姚国章.中国企业电子商务发展战略[M].北京:北京大学出版社,2001.

[3]中国电子商务:http://www.chinaeb.com.cn.

[4]邹海荣.网上购物诚信问题及其对策浅析[J].商场现代化,2007(2).

[5]李宝玲.网上购物的风险与防范[J].企业改革与管理,2006(10).

大学生网上书城的SWOT分析 篇8

[日期：2011-08-31] 来源：http://作者：现代

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摘要：SWOT分析法，又称态势分析法，是一种进行战略选择的有效工具。本文对二本财经类高校大学生就业进行SWOT 分析，探讨地方财经类院校的发展状况与毕业生就业的内在联系，为大学生就业问题提供相应的分析方式，并据此对大学生的职业生涯规划提出了有益的建议。

关键词：地方财经类院校大学生就业SWOT分析职业生涯规划

SWOT分析法，又称态势分析法，是一种进行战略选择的有效工具。所谓S W O T 分析，就是在分析组织面临的外部环境和内部资源的基础上，总结出组织的各种主要内部优势因素（Strengths）、劣势因素（Weaknesses）、机会因素（Opportunities）和威胁因素（Threats），并对此做出直观的战略启示。

到目前为止，全国财经类大学共45所，其中国家211重点院校和省部级重点院校有13所，其余32所为二本类高校。因此，对二本财经类高校大学生就业进行SWOT分析，不仅对探讨地方财经类院校的发展状况与毕业生就业的内在联系，如何整合各种社会资源、促进更好的发展具有重要的参考价值，而且可以为大学生就业问题提供相应的思维、分析方式，丰富就业理论。

一、经济、管理等商业应用类学科专业的大学生的就业SWOT分析

（一）优势（trengths）和机遇(opportunities)

1． 学科优势。财经类院校主要以经济、管理为其支柱学科。在这些领域，财经类院校学科建设成熟，教学硬件设施齐备，师资力量雄厚，研究成果颇丰，这些都为学生的招生和培养提供了高层次的理论和实践的平台。

2.就业行动的先发优势。地方财经类高校在人才培养方面能根据市场实际需要，逐步向培养应用型人才路线发展。区别于“学术型”人才，“应用型”人才具备“知识结构合理、动手能力强”的“高素质技能型”特点，在相关行业享誉盛名，成为行业招收人才的首选。地方财经院校课程设计体系一般都包含理论教学和实践教学两大块，而且随着课程改革的不断深入，理论教学课时数占总学时的比例在逐步下降，实践教学课时数占总学时的比例在逐步上升。

3.校友人脉优势。地方财经院校都是由大专院校成长或合并而来的，虽然作为本科院校的历史并不长，但大部分学校的整体历史是非常悠久的，在地方拥有较好的口碑，享有一定的知名度。他们的各届毕业生已经在相关的经济、金融、管理等行业占有较大的优势，甚至早期的毕业生已经成长为行业的精英和领导阶层。这就为学校的宣传以及与行业的沟通、交流打下良好的基础。同时，这些地方高校也非常注重校友资源的维护，都设有专门的校友联络机构，经常开展多种形式的校友联谊活动。

4.就业观念的比较优势。重点院校与地方院校大学生在就业观念上存在较大差别。名校学生基于自己就读学校的牌子，基于自己的心理优势和面子问题，许多人甚至多少还有些傲气乃至霸气，期望值高，缺乏“下嫁”的心态。与之相比，地方高校毕业生对就业难的认识却显得更加深刻、更切合社会实际。他们更多地考虑生存问题，在此基础上再求发展，这种差别主要体现在对地区选择、工资要求、行业选择、工种选择和跳槽选择等方面，因此，面向基层就业的地方财

1．地方财经本科院校就业竞争的尴尬处境。受人才高消费思想的影响，用人单位更看重学生的学历和学校的名气，所招聘地方本科财经院校大学生的岗位一般是中低职位，缺乏高端职位。同时，随着形势的发展，地方本科院校与独立学院、高职院校的培养目标逐渐接近，毕业生在就业时不具有更多的优势。这使得不少大学生产生了强烈的自卑感，大大挫伤了学子们的学习和就业积极性，对自己就业信心不足。

2．学生的学习态度有待端正，学习积极性有待提高。不少学生报财经专业，是为了毕业后到工作稳定、条件优越、待遇优厚的单位工作，缺乏眼睛向下、肯于吃苦的思想。还有不少学生抱着这样的观念：“我读这个专业，找工作不难，但找个好职位却非常难，哪里PK得过重点院校的学生，还是先混过去，有个工作就行！”，在大学四年中得过且过。“逆水行舟，不进则退”，学生的这种心态使自己的专业优势竞争力不断减退，最终面临被其他专业、其他院校的大学生击败的危险。

3．财经专业成为“热门”专业，各级院校纷纷开办相关专业，就业竞争激烈。据不完全统计，目前全国经济管理类本科专业点分别分布在综合性大学、财经院校、理工类院校、农医类院校等学校共2800多个，在校学生目前已接近500万，占普通高校在校生总数的近25%，人才培养规模仅次于工科类，排在第二位。

4．行业饱和度高，就业形势严峻。这些年来一批又一批各种形式培养出来的财经类人才充实到经济建设的各个岗位，满足了许多用人单位的需求；特别是近年来企业减员增效，机关精简分流，更使得不少单位的用人“胃口”大减。

二、非经济、管理类等学科专业的大学生的就业SWOT分析

地方财经类本科院校要向综合性大学发展，除了拓展了经管类学科领域，近年来还不断向非财经类学科发展，开设了不少各个学科领域的专业。这些专业的毕业生面临更加严峻的就业形势。下面是这些专业毕业生的就业SWOT分析，与上面相似的地方不再赘述。

（一）劣势(weaknesses)和威胁（threats）

1.学科劣势。地方财经院校的非经济、管理类学科建设起步晚，专业设置新，难以形成自己的特色，在专业学科上步重点高校后尘，在师资上也没有重点高校的雄厚师资。

2.生源劣势。地方财经院校的非支柱学科专业由于报考人数较少，而支柱专业又供不应求，在这种情况下，报考了支柱专业但高考成绩又达不到专业录取分数线的学生就会被调剂到其他专业。据不完全统计，调剂生在这些专业中会占到40%-50%，甚至某些专业会达到80%。很多调剂生由于心理上无法接受这种现实，会产生自卑心理，影响了学习的自主性。

（二）优势（trengths）和机遇(opportunities)

依托学校优势学科资源，打造复合型人才。从市场的需求来看，复合型人才未来市场前景大。地方财经高校注重整合校内资源，完善了双学位、双专业制度以及考证、实习等相关措施，注重培养复合型的人才。据不完全统计，地方财经

高校非经济、管理类专业学生有接近50%-60%的学生参与了双学位学习或修了双专业。在接近毕业时，95%的学生具有从业资格证，60%的学生具有两项从业资格证，25%的学生具有三个以上的从业资格证。

三、地方财经类本科院校大学生职业生涯规划建议

“你今天站在哪里并不重要，但是你下一步迈向哪却很重要，成功的人生是需要正确的规划的。”职业生涯规划中一个关键的步骤是“综合评估”，通过SWOT分析，将其中的优势、劣势和机遇、挑战进行组合，我们提出以下相应的策略，希望对地方财经类本科院校的大学生有所帮助。

（一）SO（优势-机遇）策略：调整学科专业，打造学校品牌，加强校企合作，开发校友资源，拓宽就业新渠道。

对地方财经院校而言，一要调整学科专业，打造学校品牌，避免因专业同质化带来的威胁。二要开创校企合作，拓宽就业新渠道。三要开发校友资源，从经验丰富的企业家或职业经理人组成志愿者中选派一人作为创业指导教师，对大学生创业进行具体指导。四是实施“走出去，请进来”战略，积极主动联系用人单位，让更多的用人单位了解学校毕业生的相关情况，为毕业生创造更多就业机会。

（二）ST(优势-挑战)策略：利用学院特色优势，打造应用型、复合型高素质人才。

专业强、基础厚、理论强、技能精是每个用人单位的择人标准，这就必然要求大学生注重自身能力的培养与素质的全面提高，积极参加校内和校外的实践活动，锻炼自身能力，按照社会的需要塑造自己，建立合理的知识结构，打造自己“卖”得出去的品牌和能力，从而缩短个人能力与就业市场之间的差距，使自己在激烈的市场竞争中能够脱颖而出。

（三）WO(劣势-机遇)策略：转变就业观念，学会适应不同的工作。

大学生要正确自我定位，了解自己的性格、气质以及能力、兴趣等情况，确定大致的选择方向和范围，制定一个相对明确的求职方向和目标。在思想上树立“职业不分贵贱，劳动光荣”的价值观，敢于挑战、乐于吃苦，不要一味的考虑工作收入的多少、工作条件、地点等因素，更应该考虑该职业对自身发展的影响,在基层中锻炼自我，发展自我，实现自我。

（四）WT（劣势-挑战）策略：他山之石，可攻玉，奋发图强，力争提高自身的竞争力。

“他山之石，可攻玉” 一词源于《诗·小雅·鹤鸣》：玉，是温润的物品，如果用两块玉石来互相琢磨，肯定磨不成美玉。必须得用粗糙的砺石，这样才能磨出美玉。所以，恶劣的环境可以激发人的潜能。大学生要正确认清自己所处的形势，善于通过各种方式提高自身的竞争力。

利用SWOT 分析，地方财经类院校大学生可以正视自己的优势与劣势，提早规划自己的职业生涯，充分利用学校资源，冷静面对社会大环境的变革，以积极的心态面对就业压力，寻求自己决策的最优化。

参考文献：

[1] HOUBEN G, LEN IE K, VANHOOF K.A Knowledge Based SWOT-analysis System as an Instrument forStrategic Planning in Small and Medium Sized Enter2p rises [ J ].Decision Support System, 1999, 26(2)

[2] 胡解旺.大学生就业报告[M] 北京：中央编译出版社，2004

[3] 陈安民.地方高校大学生就业的SWOT分析与对策[J]琼州学院学报，2009,16（3）

[4] 麦可思研究院.2010年中国大学生就业报告[M]北京：社会科学文献出版社，2010

大学生网上书城的SWOT分析 篇9

方面进行深入分析。由此我们可以引出个人SWOT分析法来自我分析：

1、优势分析：在自己的职业生涯设计中，如果你能根据自身长处在选择职业并“顺势而为”地将自己的优势发挥得淋漓尽致，就会事半功倍，如鱼得水；如果你像让兔子学游泳那样选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的职业，那么，即使以后再勤奋弥补，耗费了九牛二虎之力，也是事倍功半，难以补拙。职业生涯设计的前提是：知道自身优势是什么，并将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上。具体来说，就是要知道：（1）你学了什么。在几年的学习生活中，你从学校开设的课程中学到了什么有价值的东西，社会实践活动提高和升华了你哪方面的知识和能力。（2）你曾经做过什么。在学校期间担当的学生职务，参加过什么社会实践活动，工作经验的积累程度如何等。要提高自己经历的丰富性和突出性，你应该有针对性地选择与职业目标相一致的工作项目，坚持不懈地努力工作，这样才会使自己的经历有说服力。（3）最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么？如何成功的？通过分析，可以发现自己的长处，譬如坚强的意志、创新精神，以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅

力闪光点，形成职业生涯设计的有力支撑。

2、劣势分析：同样，你要指出你的劣势和你最不喜欢做的事情。就像前面寓言故事中的小兔子一样，不知道自己的劣势在哪里，就会盲目高兴，会觉得天生能做好许多事情，从而沉浸在自我优势的圈子里，像井底之蛙，不知天到底有多大。找到自己的短处，可以努力去改正自己常犯的错误，提高自己的技能，放弃那些对不擅长的技能要求很高的职业。具体来说就是要知道：（1）性格的弱点。人天生就都有弱点，这是我们与生俱来且无法避免的。坐下来，跟别人好好聊聊，看看别人眼中的你是什么样子的，与你的自我看法是否一样，指出其中的偏差并借鉴，这将有助于自我提高。（2）经验或经历中所欠缺的方面。欠缺并不可怕，怕的是自己还没有认识到或认识到了而一味地不懂装懂。正确的态度是，认真对待，善于发现，努力克服和提高。（3）最失败的是什么。你做过事情中最失败的是什么？如何失败的？通过分析来避免在以后的职业中再次失败，防止

在跌倒的地方再次跌倒。

自我认识一定要全面、客观、深刻，绝不能规避缺点和短处。“当局者迷，旁观者清”，尽量多参考父母、同学、朋友、师长、专业咨询机构等的意见，力

争对自我有一个全面的认识。

3、机遇分析：环境为每个人提供了活动的空间，发展的条件和成功的机遇。特别是近年来，社会的快速变化，科技的高速发展，市场的竞争加剧，对个人的发展产生很大的影响。在这种情况下，个人如果能很好地利用外部环境，就会有助于个人发展的成功。否则，就会处处碰壁，寸步难行。同时，我们也面临各种各样的机遇，比如，经济快速发展为我们提供了发展空间，网络技术的发展使我们能了解更多的信息，出国深造的途径多了，择业的双向选择给了自主选择权等等。这都是大学生面对的机遇。有人说，在机会面前有五种人：第一种人创造机

会，第二种人寻找机会，第三种人等待机会，第四种人错过机会，第五种人漠视机会。我们如果做不了第一种种人，至少也要主动去寻找机会。如果我不善于创

造机会，那我们一定要善于抓住身边的机会，不可让机会从指尖流走。

4、挑战（威胁）分析：除了机遇，在这个社会中，我们也会面对各种各样的挑战和威胁。这是我们无法控制的外部因素，但是我们却可以通过弱化它的影响，这些因素包括：就业还处于买方市场形势、所学专业过时或不符合社会的需要、来自同学的竞争、面对有更优的技能和更丰富的知识及更多的实践经验竞争者、公司不雇用你这个专业的人等等。这都是你可能遇到的挑战。对于这些挑战，我们不能采取一味的回避的态度，或者自怨自艾，抱怨就更不好了，因为我们不能让社会适应你，只能改变自己，提高自己去适应社会的能力，通过努力把挑战转化为一种内在的动力。这样，我们才能避免不利的影响，在困境中脱颖而出，寻求发展和成功。

SWOT分析是检查你的技能、能力、职业、喜好和职业机会的有用工具。如你对自己做个细致的SWOT分析，那么，你会很明了地知道自己的个人优点和弱点在哪里，并且您会仔细地评估出自己所感兴趣的不同职业道路的机会和威胁

所在。

个人案例

个人背景：基本情况：xxx，男，１９８５年出生，２００３年考入xx师范大学

国土资源学院地理科学师范专业。

1、内部环境分析

优点（S）:*善于观察事物。*待人真诚。*喜欢思考问题，有一定分析能力。*有责任心、爱心，喜欢做自己该做的事情。*做事认真、踏实，有浓厚的学习兴趣。*心思细腻，考虑问题较细。*有强烈的进取心。*有普通话二甲和三笔字证

书。*有自己的关系网。

爱好：喜欢做自己感兴趣的工作，喜欢干自己该做的工作，喜欢结交共同爱好的人。喜欢享受生活。

缺点（Ｗ）：*竞争意识较弱，对外部环境的各种资源利用不充分，也不够主动。*口头表达过于表面化，不能够切中问题的要害，也太直接，因此亦经常让人感到不舒服。*做事有时犹豫不决，特别是考虑事情较细致的时候。*学习方式有点保守。创新能力亟待提高。*组织能力有待提高。做事经验欠缺。交际能力亟待提高。*做事有时拖沓，不够坚定。*做事有时力不从心。*没有英语与计算机证

书。

不喜欢：不喜欢做太单调与重复的工作。不喜欢做应酬与做作的事情。不喜欢做

没用的事情。

2、外部环境分析

机遇（O）：*专业方面：首先，这个专业是自己填的第一志愿，因此很清楚未来自己的大体方向。其次，在当前的社会教育大环境下，高中地理教育方面需求旺盛，因此就业前景较乐观。最后，多数地理教育工作与者当前地理教育即将培训

出来的工作者在信息化道路上要稍稍落伍，因此也要抓住这个机遇。

挑战（T）*上届毕业生的就业，以及我们这届师范专业学生和非师范专业学生，大多都有想教育方向发展，因此竞争激烈。*距离毕业时间还有一年，找工作的时间大约５个月，并且找工作的时候，并不是用人单位用人的高峰期，因此就业机会不多。*全国该专业人数众多，因此优秀的人才也多，而且就业的机会不是均等的，因此仅是知识的较量还不足，还应该加强自己发现机会、展示自己并把

握机会的能力培养。

未来最佳选择

从事与专业相关的并且能够很好的发挥自己才能的职业，比如教育业、演员、影视工作人员等。既能很好的与自己的专业结合，也能够与自己的兴趣想结合，同

时也有较丰厚的待遇，实在难得。

应作准备

如果是从事教育事业，那么对自己的要求就非常严格，要考虑的方面有：继续深造，但不一定是考取更高的学历，但一定是要丰富自己的阅历；加强自己的思想政治，可以为学生提供现成的模板；提高自己的情感与价值观；提升自己的素养或者修养；形成良好的习惯，如说与做要达成基本的一致；加强职业技能与专业素质；提高自己的表达能力，主要有口头表达能力和书面表达能力；提高自己的表现能力，展示自己的能力。

如果从事娱乐事业，那主要是身居幕后，主要提高相关专业技能。在当代社会的大环境下，要充分的抓住机会，只有专业的技能与兴趣还是不够，还要多培养其