平凡的幸福阅读题答案

平凡的幸福阅读题答案（共10篇）

平凡的幸福阅读题答案篇1

(1)CE(选对一项2分。C 他为明白了年轻人为什么不敢单独走乡间小路而笑，更为小伙子的“调皮”而笑。E用他人的经历来证明自己对幸福的认识，能增强作者认识的正确性、普遍性)

(2)在别人需要帮助时，我们给予帮助，不仅会使对方获得幸福，而且我们也能获得幸福。(4分)否则，我们将会为失去一个帮助别人的机会而感到愧疚不安。(2分)

(3)选择帮助。(1分)①虽然存在着遇到坏人的可能，但是我们不能因此就拒绝所有需要帮助的人;②我们每个人都会遇到困难，试想如果当别人需要帮助的时候，我们没有出手相助，我们遇到困难时，还会有人帮助我们吗?③当然，为了保护自己，我们也需要采取一些必要的措施，以免上当受到伤害。(答出1点得1分，答出2点得3分，答出3点得5分。自圆其说言之成理者酌情给分)

《不平凡的鹿》阅读答案篇2

2.惊奇是因为我遇到了一只两只犄角之间长着一棵樱桃树的鹿.

3.“可是,它一点儿也没受伤,一眨眼工夫就逃进树林深处去了.”和“我瞄准鹿放了一枪,它就失掉知觉,倒在了地上.”

4.鹿逃到树林中去了,可是没过几天,它的犄角中间的地方有些发痒,它找棵树想要磨一磨,可是还是不顶用.又过了些日子,这只鹿到河边喝水的时候,惊奇地看着自己的倒影--在两只犄角中间,长出了一颗小小的樱桃树.

短文写了我两次打猎的事，其中有许多对应的描写，试着在课文中找一找，并填写下面的表格

第一次和第二次共有5次不同

【第一处】

我呢，真倒霉，一粒子弹也没有了!

这一回，我子弹带得多。

【第二处】

有一次，我在树林里一边走，一边吃在路上买的又红又甜的樱桃。

我应该承认，我一辈子也没有吃过比这更好吃的樱桃了。

【第三处】

一只体态均匀、美丽的、有两只分叉大犄角的鹿!

哎呀，在它的两只犄角之间，竟长着一棵枝叶繁茂的大樱桃树!

【第四处】

鹿只把头摇了摇，那颗樱桃核打进了鹿的脑门里。可是，它一点儿也没受伤。

我瞄准鹿放了一枪，它就失掉知觉，倒在了地上。

【第五处】

我觉得非常可惜，放走了这样一只好鹿。

曾妈妈的平凡故事阅读理解及答案篇3

岳母曾志去世十年，至今仍是家中鲜活的话题。她经过无数次重大革命运动的磨练，具有中国共产党党员的本色。由于理念、追求以及生死历练而形成了人格特征的一贯风貌，即使在后来我所见到的常态生活环境中，也深深刻下原先的样子。

曾妈妈退休以后仍担任中央顾问委员会委员，享受中组部正部级待遇，但家中私事，她不指使保姆，不麻烦司机，也不有劳家中任何人，每天为买菜而奔波，一副舍我其谁的样子。

每当晨曦微露，曾妈妈就提着一个用旧了的布口袋，挤在照熙攘攘的人流中。她买菜既要新鲜，还图个便宜，这样就得顺着摊位细挑慢选，来回一两个小时，暑往寒来从不中辍。

她老人家还有一条规矩，从不接受晚辈上交饭费，这么一来，摆到餐桌上的饭菜水准就成为问题，单调，寡味，五六口人能有两三个菜就不错了，而她总是把上一顿的剩菜拿来自己吃。如想改善伙食，只能自己也去买莱，再把实物送到曾妈妈的厨房，而且要把握分寸。我知道妻子陶斯亮就因买过几样时令菜被她数落。她对我这个女婿似乎宽容一些。

不光买菜，买家庭日用品的路程更远，曾妈妈也不肯叫公家配备的司机，而是去挤公交车。二十多年前的公交车站秋序混乱，上车全凭强弱相争的丛林法则。一次遇到一群身强力壮的年轻人蜂拥而上，瘦小的曾妈妈落在最后，踩在车厢踏板上，只挤进半个身子，不料司机叱当把门关上，重重地夹住她的头部。同车人惊呼：夹住人啦！司机才把车门打开。曾妈妈觉得头部不适，去医院检查，确诊为脑震荡。

休养时去看她，她认真地问：你们看看，我的头有没有被夹扁？看样子不像开玩笑。身为医生的陶斯亮说：没有，夹扁是不可能的事。看着老人家将信将疑的神色，我的心里一沉。曾妈妈已是古稀之人，腿脚不复当年。在社会急剧变革的时候，一个原汁原味的共产党员坚持自己的信念，竟然显得特立独行，还有几分悲壮。

她的家居至今在我眼前仍浮现出那张铺在餐桌上的塑料布，那是一幅白地印着绿色图案的`塑料台布，每天吃饭都要面对它。年深日久，中间已发黄、变脆，又被砂锅或水杯烫出许多烙印，终至有一天裂开口子。我本想，去商场挑选一幅漂亮的台布送给曾妈妈，但陶斯亮告诉我，那样的结果一定是被妈妈把新台布叠好后放进箱子里，她还会用旧台布。

有一天坐在餐桌前，忽然眼前一亮，台布上裂开的大洞没了，细看原来是曾妈妈把中间的破洞剪掉，又将尚未破碎的两头调到中间再缝起来，虽然短了一截儿却还能凑合。陶斯亮有一位台湾朋友来家做客，看看家中陈旧的沙发和摇晃的桌椅，一件像样的东西都没有，又发现了这块台布，大为惊讶地说：没想到共产党的高级干部这样过日子！

岂止半块台布，就是餐巾纸也被她撕成一半。改革开放后的社会日渐富裕，家中餐桌上多了纸巾。曾妈妈认为取之于木材的纸巾用来太奢侈，她把每张纸巾都撕成半张，再叠成一摞备用。看她耐心地一张张地撕纸巾，我总觉得那动作背后有未曾言喻的象征意义。

平时来看望她的人不少，甚至门庭若市，有求她办事的，也有纯粹出于关心的，她一概热情招待。她深知自己曾任组织工作的敏感性。当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。

有一年夏天，曾妈妈去北戴河，需要提前返回北京，她擅自买一张硬座票，既不叫司机又不坐中办的专列。当时我和陶斯亮都不在身边，听朋友说，他在人头涌动的车站遇到曾妈妈正站在大太阳地里排队，十分吃惊，连忙要带她去贵宾休息厅，曾妈妈硬是不肯，弄得他进退两难，不得不选择陪曾妈妈在那儿傻晒。

有六十多位朋友为曾妈妈举办了一次庆祝入党七十周年的活动。当主持人朗诵了一首真挚动人的赞美诗之后，曾妈妈接过话筒，向大家深鞠一躬，说了一番肺腑之言：今天大家这样热烈地为我祝贺，我实在很惭愧，我为党做得太少，只是一个普通的党员，我跟随党走过七十年，凭的是信仰、信心和坚强，从不动摇。

我想，早期的中国共产党人因信仰而造就的集体性格：勇敢、忠贞、舍己为人、清廉正直、自律内省这些也是人类社会对人格的审美共识，谁能说没有普世价值！

6月21日，曾妈妈走了。当我们清理遗嘱遗物时，发现许多个发黄的工资袋，每个袋里装着老人家每月省吃俭用省下的两三百或三四百元，而且每个袋都注有年份月份，排列有序，以示来源的清白。在遗嘱中说明把这些钱全部捐献。

看着那些发黄的工资袋，我热泪盈眶，眼前仿佛又浮现出一张拼凑的塑料台布，还有曾妈妈把纸巾撕成一半的动作以及送客拒礼时的一溜小跑。我恍然有悟：这个原汁原味的共产党员，在常态生活中，刻意走向平凡，仿佛一池秋水般淡定安详，心清似水，净无杂尘。这位在战争年代百死一生的传奇女性，几乎用她的后半生去执着地迎接一场新的挑战如何在和平岁月里保持共产党员的本色。

（有删改）

1.给下列词语中加点的字注音。(2分）

①晨曦（）②奢侈（）③婉谢（）④肺腑（）

2.曾妈妈在战争年代里是位传奇女性，在和平岁月中，依然保持着共产党员的一贯风貌。文章记述了她退休后的许多平凡小事，请用自己的语言概括出其中的两件事。(4分）

3.文章恰当地安排材料，有利于刻画人物形象。作者在写到曾妈妈家居时，详细地写了那块破旧的塑料台布，以此突出了曾妈妈怎样的形象特点？（3分）

4.台湾朋友环顾曾志家中陈旧的摆设及用品时，大为惊讶地说：没想到共产党的高级干部这样过日子这句话对于刻画曾妈妈来说属于哪个角度的描写？这样写对表现曾妈妈的品格有什么好处？(4分）

5.精彩的描写能使人物形神兼备，文中运用多种描写方法塑造曾妈妈的形象，请分析下面句子运用了人物描写的哪几种方法？作用是什么？(4分）

当客人临走时，曾妈妈最常见的送客动作就是骤然起身，一溜小跑、疾如迅风地追出门外，把客人送来的礼品坚决奉还。经过一番推拒，总是笑吟吟地婉谢。

6.作者清理曾妈妈的遗嘱遗物时，发现那些发黄的工资袋里，装着老人家每月省吃俭用省下的钱，在遗嘱中老人说明省下的工资全部捐献，这一情景感人至深，它会让你想到前文哪些与省吃俭用有关的细节？请你简要地写出其中的两处。(4分）

7.本文题为，曾妈妈的淡定本色，不仅表现在战争年代，也表现在和平年代。纵观全文，曾妈妈保持的共产党员的淡定本色是什么？文章结尾饱含深情地抒发了作者对曾妈妈怎样的情感？（4分）

答案：

1．①xi ②chǐ ③wǎn ④fǔ

2.①用旧的布口袋，在熙熙攘攘的人流中，顺着摊位亲自选菜。

②把上一顿的剩菜拿来自己吃，数落女儿买时令菜。

③挤公交车买日用品，被公交车门夹住了头部，确诊为脑震荡。

④将台布破洞剪掉，再将两头调到中间缝起来。

⑤将餐巾纸撕成一半，再叠成许多纸巾。

⑥送客时，将送来的礼物一概奉还。

⑦北戴河提前返京，买硬座票，烈日下在车站排队候车。

⑧在为自己举办的人党七十周年活动中，发表坚持共产党信念的肺腑之言等。

（以上答出两点即可给分，意思对即可。）

3.检朴节约，反对铺张浪费，合理利用资源等。（一点给一分。3分。）

4.侧两描写．从旁人角度突出了曾妈妈俭朴的生活作风，显得真实可信，并令人印象深刻。

5.描写方法：动作描写肖像描写（神态）细节描写

作用：形象生动地突出了曾妈妈廉洁自守，体谅他人，礼貌得体的品格特点。

6.①一张拼凑的塑料台布。②把纸巾撕成一半。③送客拒礼时的一溜小跑。④买菜时在摊位细挑慢选。⑤餐桌上的饭菜总是单调、寡味。⑥数落女儿买时令菜等。（答出两点即可，意思对即可。4分。）

朋友的阅读题答案篇4

朋友

(1)这一次的旅行使我更了解一个名词的意义，这个名词就是：朋友。

(2)七八天以前我曾对一个初次见面的朋友说：“在朋友们面前我只感到惭愧。你们待我太好了，我简直没法报答你们。”这并不是谦虚的客气话，这是事实。说过这些话，我第二天就离开了那个朋友，并不知道以后还有没有机会再看见他。但是他给我的那一点点温暖至今还使我的心颤动。

(3)我的生命大概不会很长久罢。然而在短促的过去的回顾中却有一盏明灯，照彻了我的灵魂和黑暗，使我的生存有一点光彩。这盏灯就是友情。我应该感谢它。因为靠了它我才能够活到现在;而且把旧家庭给我留下的阴影扫除了的也正是它。

(4)世间有不少的人为了家庭抛弃朋友，至少也会在家庭和朋友之间划一个界限，把家庭看得比朋友重过若干倍。这似乎是很自然的事情。我也曾亲眼看见一些人结婚以后就离开朋友，离开事业……

(5)朋友是暂时的，家庭是永久的。在好些人的行为里我发现了这个信条。这个信条在我实在是不可理解的。对于我，要是没有朋友，我现在会变成怎样可怜的东西，我自己也不知道。

(6)然而朋友们把我救了。他们给了我家庭所不能给的东西。他们的友爱，他们的帮助，他们的鼓励，几次把我从深渊的边沿救回来。他们对我表示了无限的慷慨。

(7)我的生活曾经是悲苦的，黑暗的。然而朋友们把多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪分了给我，这些东西都是生存所必需的。这些不要报答的慷慨的施舍，使我的生活里也有了温暖，有了幸福。我默默地接受了<它们>。我并不曾说过一句感激的话，我也没有做过一件报答的行为。但是朋友们却不把自私的形容词加到我的身上。对于我，他们太慷慨了。?

(8)这一次我走了许多新地方，看见了许多新朋友。我的生活是忙碌的：忙着看，忙着听，忙着说，忙着走。但是我不曾遇到一点困难，朋友们给我准备好了一切，使我不会缺少甚么。我每走到一个新地方，我就像回到我那个在上海被日本兵毁掉的旧居一样。

(9)每一个朋友，不管他自己的生活是怎样苦，怎样简单，也要慷慨地分一些东西给我，虽然明知道我不能够报答他。有些朋友，连他们的名字我以前也不知道，他们却关心我的健康，处处打听我的“病况”，直到他们看见了我那被日光晒黑了的脸和膀子，他们才放心地微笑了。这种情形的确值得人掉眼泪。

(10)有人相信我不写文章就不能够生活。两个月以前，一个同情我的上海朋友寄稿到广州《民国日报》的副刊，说了许多关于我的生活的话。他也说我一天不写文章第二天就没有饭吃。这是不确实的。这次旅行就给我证明：即使我不再写一个字，朋友们也不肯让我冻馁。世间还有许多慷慨的人，他们并不把自己个人和家庭看得异常重要，超过一切。靠了他们我才能够活到现在，而且靠了他们我还要活下去。

(11)朋友们给我的东西是太多、太多了。我将怎样报答他们呢?但是我知道他们是不需要报答的。

(12)近来我偶尔读朋友的书，看见了这样的话“消费乃是生命的一个条件......世间有一种不能跟生存分开的慷慨，要是没有了它，我们就会死，就会从内部干枯。我们必须开花。道德、无私心就是人生的花。”

(13)在我的眼前开放着这么多的人生的花朵了。我的生命要到甚么时候才会开花?难道我已经是“内部干枯”了么?

(14)一个朋友说过：“我若是灯，我就要用我的光明来照彻黑暗。”

(15)我不配做一盏明灯。那么就让我做一块木柴罢。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。?

朋友阅读题目：

1.给下列词语中加点的字注音。

①谦逊()②颤()动

③冻馁()④施与()

2.给文中拼音处填上适当的汉字。

① cánkuì()② mèi()了良心

③ wán()救 ④ 真zhì()

3.文中第⑶段，把“友情”比作“明灯”，“明灯”的作用是什么?(用原文语句回答)

4.第⑺段中，加点的词“它们”指代的具体内容是什么?(用原文语句回答)

5.第⑸段中写到：“朋友是暂时的，家庭是永久的。”作者对此持什么态度?你怎么看待这个问题?

6.如何理解第⑽段中“靠了他们我才能够生活到现在，而且靠了他们还要生活下去”一句的含义?

7.第⑾段中作者说“朋友们给我的东西太多太多了”，然而“他们是不需要我报答的”，这是怎样一种友情，表现了朋友怎样的思想境界?

8.结合本文谈谈对“道德，无私心就是人生之花”一句的理解。

9.为什么作者在文章结尾说“我不配做一盏明灯，那么就让我来做一块木柴罢”?

答案：

1.①xùn;②chán;③něi;④yǔ。

2.①惭愧;②昧;③挽;④挚。

3.照彻了我的灵魂的黑暗，使我的生存有一点光彩。

4.多量的同情，多量的爱，多量的欢乐，多量的眼泪。

5.持否定态度。这种观点是偏激的。在生活中，家庭和朋友是和谐的、统一的关系，而不是对立的关系。亲情、友情会使家庭的生活更加充实。

6.朋友们给我的关爱是我过去生活的物质基础和精神支柱;我要将这些化作精神，化作动力，满怀信心地去开创新生活。

7.表现朋友之间那种真诚的友情;只想付出、给予，不求回报、索取的崇高思想境界。

8.能从“品行修养、奉献精神”的角度来答即可。

枪口的阅读题答案篇5

官复原职的N省建材局杨局长和李秘书，走在蒿草丛生、芦荻疏落的湖边。“烟中列岫青无数，雁背夕阳红欲暮。”西风、秋水、雁阵，衔着落日的远山，交融在一起，更增添打猎者的无限兴致。

“嘎——”传来一声禽鸟被惊动的鸣叫。杨局长从李秘书手里接过一支崭新的--，爱抚地摸了一下。它是双筒枪管，枪身瓦蓝锃亮，枪口黑黝黝的，有一股逼人的寒气。三十多年前他打游击时，也没用过这么好的枪。

“吱嘎——嘎呷。”从附近湖面的荷梗残苇中，窜出几只白颈黄蹼、羽毛发麻麻的水鸭子，在空中扑腾乱飞，惊悸声声。赶着猎狗的捕猎社员，也悄悄地摸到这儿。好几支--的枪口，同时瞄准了这些空中猎物。

“砰——”老杨开枪了。一缕白烟消散，一只水鸭子像断线的风筝，从半空中坠下。

“打中喽，打中喽!杨局长，您真不愧是当年游击队里的神枪手。”李秘书像个孩子似的跳着嚷着，奔过去捡猎获物。

老杨只是“嘿嘿”笑了几声，拍着枪，连声说：“好枪，好枪!”

他俩朝熄了引擎的黑色小轿车走去。老杨说：“老陈这家伙，介绍的地点还蛮不错呢。”

李秘书试探地凑上前去说：“他是您的老部下嘛。这次他请您批五十吨建材物资给他。“你不要为他做说客。不批，半个字也不批;针尖大的洞，也会刮进斗大的风。咱党员干部，那歪门邪道不要搞。”他停了一下，朝烟波迷茫，水天一色的湖面瞧去，“好景致，可惜婷儿没有同来。”

“她今天有更高兴的事儿。”李秘书故作神秘地笑笑说，“陈主任托了文化局的老马，同意把您女儿调到省实验话剧团工作。

“嗯?”老杨的眉毛拧了个结。李秘书只当没察觉，坐进轿车，手扶在车门上，仿佛自言自语地说：“就拿这辆车来说吧，也是陈主任出力调拨给您的。那回大姐犯病进医院，还多亏这辆车接送。”

“该死，早把我当猎物瞄上了。”他下意识地攥紧枪把想。李秘书一眼溜到枪上，像又想起了什么，说：“陈主任知道您喜欢打猎，这支--就是他特意托人专程送到您家的……”

车发动了。老杨陡然一惊，不觉倒抽一口冷气：黑黝黝双筒枪口冒着寒气，就像两只黑洞洞的眼睛，死死地瞄准了他……

1.简述这篇小说的人物、情节、环境。

人物：________________________

情节：________________________

环境：________________________

2.小说标题《枪口》的深层含义是什么?

________________________________________

3.对本文刻画陈主任所使用的方法判断正确的一项是

[ ]

A.侧面描写

B.动作描写

C.心理活动描写

D.动作描写与心理活动描写相结合

4.这篇小说在刻画杨局长这一形象时运用了哪些人物描写的方法?各举一例。

(1)________________________

(2)________________________

(3)________________________

(4)________________________

5.请你说说小说中的杨局长是怎样的人?李秘书是怎样的人?

________________________________________

参考答案：

人物：杨局长、李秘书、陈主任

情节：李秘书陪杨局长打猎，在打中猎物后，从李秘书口中得知，杨局长接受了陈主任的--、汽车和女儿调动等好处，已成了陈主住的“猎物”。

环境：蒿草丛生、芦荻流落的湖边。

2.杨局长已被陈主任那支发射糖衣炮弹的“枪口”瞄准击中了。

3.A

4.语言,动作,神态,心理

早梅的阅读题答案篇6

唐张渭

一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。

不知近水花先发，疑是经冬雪未销。

翻译：

有一树梅花凌寒早开，枝条洁白如玉。它远离人来车往的村路，临近溪水桥边。人们不知寒梅因靠近溪水而早发，以为那是经冬而未消融的白雪。

阅读答案：

(1)首句中的白玉条一语所用的修辞手法是比喻，并与下文的雪字前后呼应。

(2)从全诗看，梅的开放是在什么时候?简述推断的根据。

答：早春。根据尾句中经冬一词可推断。

(3)全诗表达了作者什么样的情感?

答：对梅的早早开放的惊喜和赞叹。

(4)对于一树寒梅白玉条中的白玉条三字，有人说不恰当，不符合梅花呈朵状的形态特征。试谈谈你的看法。

答：)白玉条句是恰当的，因为这样更能体现梅花开得旺盛，压满枝头，同时也能说明诗人当时的立足点是在远处，和颔联相呼应。

(5)不知近水花先发，疑是经冬雪未消。两句语言质朴，但着无尽的意蕴。请作简要赏析。

答：这两句是写诗人的观察发现。远望寒梅，似雪非雪，迷离恍惚;定晴细看，溪畔桥边，寒梅近水，迎风怒放。诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜，也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。

(6)自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?从哪句诗可以看出来?

答:开放之早不知近水花先发,疑是经冬雪未销

(7)本诗主要表现了梅花怎样的品质?

答:表现其凌寒独开的精神品质。

阅读练习二：

①自古诗人以梅花入诗者不乏佳作，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写一个早 (一个字)字。

②首句既形容了寒梅的洁白如玉，又照应了寒字，写出了早梅的不畏严寒而独自开放的风姿。

③次句一个迥字，一个傍字，写出了一树寒梅独开的独特环境。第三句说一树寒梅早发的原因是：近水。

梅花的阅读题答案篇7

陈亮①

疏枝横玉瘦，小萼点珠光。一朵忽先变，百花皆后香。

欲传春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄②，东君③正主张。

【注】①陈亮，南宋词人，一生极力主张抗金，反对投降，有着强烈的爱国精神。②三弄：指笛曲名“梅花三弄”。 ③东君：司春之神。

(1)诗中梅花形象具有怎样的特征?(2分)

(2)“疏枝横玉瘦，小萼点珠光”句中的“横”和“点”历来为人称道，任选一字赏析。(2分)

(3)这首诗寄寓了作者怎样的情感?(2分)

参考答案

(1)清瘦明丽，敢为花先，传报春信，傲雪凌霜。 (答对两点得2分，意思对即可。)

(2)“横”写出了稀疏的梅树枝条横斜着的情态，同时表现出白雪覆盖下梅枝的洁白如玉、刚劲有力，表达作者爱梅惜梅之情。

“点” 写出了白雪下的梅花花萼晶莹剔透，点缀着梅枝，表达作者爱梅惜梅之情。

《特殊的晚宴阅读附答案》阅读题篇8

①保姆住在主人家附近，一片破旧平房中的一间。她是单身母亲，独自带一个四岁的男孩。

②那天，主人要请很多客人吃饭。主人对保姆说：“今天您能不能辛苦一点儿，晚一些回家?”保姆说：“当然可以，不过我儿子见不到我，会害怕的。”主人说：“那您把他也带过来吧。”保姆急匆匆地回家，拉了儿子就往主人家赶。保姆说：“带你参加一个晚宴。”保姆把儿子关进主人家的书房。她说：“你先待在这里，晚宴还没有开始，别出声。”

③不断有客人光临主人的书房。或许他们知道男孩是保姆的儿子，或许并不知道。他们亲切地拍拍男孩的头，然后翻主人书架上的书。男孩安静地坐在一旁，他在急切地等待晚宴的开始。

④保姆不想让儿子破坏聚会的快乐气氛，更不想让年幼的儿子知道主人和保姆的区别。她把儿子叫出书房，并将他关进主人的洗手间。主人有两个洗手间，一个主人用，一个客人用。她看看儿子，指指洗手间的马桶：“这是单独给你准备的房间，这是一个凳子。”然后她再指指大理石的洗漱台：“这是一张桌子。”她从怀里掏出两根香肠，放进一个盘子里。“这是你的，”她说：“现在晚宴开始了。”

⑤盘子是从主人家的厨房里拿来的，香肠是她在回家的路上买的，她已经很久没有给儿子买香肠了。

⑥男孩从没见过这么豪华的房子，更没有见过洗手间。他不认识抽水马桶，不认识漂亮的大理石洗漱台。他闻着洗涤液和香皂的淡淡香气，幸福极了。他坐在地上，将盘子放在马桶盖上。

⑦他盯着盘子里的香肠，唱起歌来。晚宴开始的时候，主人突然想起保姆的儿子。他去厨房问保姆，保姆说：“也许是跑出去玩了吧。”主人看保姆躲闪的目光，就在房子里寻找。终于，他顺着歌声找到了洗手间里的男孩。那时男孩正在将一块香肠放进嘴里。他愣住了，问：“你躲在这里干什么?”男孩说：“我是来这里参加晚宴的，现在我正在吃晚餐。”他问：“你知道这是什么地方吗?”男孩说：“知道，这是单独为我准备的房间。”他问：“是你妈妈这样告诉你的吧?”男孩说：“是!不用妈妈说我也知道。晚宴的主人一定会为我准备最好的房间。”男孩指了指盘子里的香肠：“我希望有个人陪我吃这些东西。”

⑧主人默默地走回餐桌前，对客人说：“对不起，今天我不能陪你们共进晚餐了，我得陪一位特殊的客人。”然后，他从餐桌上端走两个盘子。他来到洗手间的门口，礼貌地敲门，得到男孩的允许后，他推开门，把两个盘子放到马桶盖上。他说：“这么好的房间，当然不能让你一个人独享……我们共进晚餐。”那天，他和男孩聊天，唱歌。他让男孩坚信洗手间是整栋房子里最好的房间，他们在洗手间里吃了很多东西，唱了很多歌。不断有客人敲门进来，他们向主人和男孩问好，他们递给男孩美味的饮料和烤得金黄的鸡翅，他们露出夸张羡慕的表情。后来，他们干脆一起挤到小小的洗手间里，给男孩唱起了歌,每个人都很认真。

⑨多年后，男孩长大了。在他成长的过程中给他留下印象深刻的依然是那次特殊的晚宴。

7．这篇小说开篇交代了男孩的家是“破旧平房中的一间”，这样安排材料的.作用？

【答案】照应了下文内容。(1)家里很穷，母亲已很久没有给孩子买香肠了。(2)男孩从没见过这么豪华的房子，更没有见过洗手间，也不认识抽水马桶，不认识漂亮的大理石洗漱台。

【解析】此题主要考查考生的分析作品的照应手法。联系上下文，“破旧平房中的一间”为下文“母亲已很久没有给孩子买香肠了，男孩从没见过这么豪华的房子”做好了铺垫。

8．小说中的主人维护小男孩的自尊，从哪些地方可以看出来。

【答案】(1)主人在洗手间里发现孩子后并没有呵斥他，并进行友好的交谈。(2)主入对客人说不能陪他们共进晚餐，而是要陪一位特殊客人。(3)主人再次进洗手间时，礼貌的敲门，征得男孩允许后再进入。(4)在洗手间和男孩聊天唱歌。

【解析】人物的性格特点是通过其所作所为、所思所想表现出来的。小说中的主人维护小男孩的自尊，要结合主人具体的言行以及具体情节来分析。

9．用简练的语言概括文章内容。

【答案】保姆的孩子要参加主人家的晚宴，由于地位悬殊，孩子只能在洗手间参与了自己认为的在豪华的房间里吃着香肠的幸福的晚宴。结果让“主人”发现，主人与客人一起和孩子在洗手间里共尽晚餐。成为孩子成长的过程中给他留下印象深刻的特殊的晚宴。

【解析】阅读全文，了解故事内容，分析情节结构，以人物的行为活动为中心加以概括。

10．怎样理解最后一段的内容?

【答案】孩子是天真的，他把洗手间看成是豪华的房子，还希望有人陪他吃香肠，恰恰没人揭穿这天真，“主人”甚至全场的人都去陪着孩子，大人的这一行动满足了孩子的要求，保留了孩子的天真可爱，这是对人性的尊重，正是这一尊重给孩子的成长带来了正面的力量，在一个相互尊重的环境中成长，自然使他永远难忘。

【解析】阅读全文，了解故事内容，大人们保留了孩子的天真可爱，尊重孩子，给孩子留下的印象深刻。

11．文中的“主人”给你留下什么印象？结合文中画线的句子回答。

【答案】文中的“主人”善良，善解人意；理解尊重孩子，对孩子的成长格外关心照顾，没有贵贱之分，尊重他人，从他的身上看到了大人们对孩子成长的关爱，同时也是作为父母一辈应该在尊重孩子上所作出的榜样。

【解析】主人到卫生间去陪一位特殊的客人。可以看出他理解尊重孩子，善解人意。

12．结合这篇文章，我们有什么收获?

【答案】举例：①人与人之间需要相互尊重，只有尊重，才会给人带来自信和希望。②孩子的成长需要大人们的精心呵护，在细小处会给人带来作用。③保留孩子的天性，给孩子自己的空间，有利于成长。

【解析】理解文章内容，把握主题。围绕主题谈启示，注意多角度作答。

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悔的边缘阅读题答案篇9

从地铁站出来，是人流高峰期，地铁站台仿佛一个巨大的鱼缸，人群就像穿梭洄游的鱼儿。他被后面疾步往前赶的人从侧面撞了一下，他早已习惯社会中人际间的碰撞，本能地一停步，见是一个年轻人，那年轻人的眼光跟他刚一接触，就问他：“三益大厦从哪边走?”他回答：“那应该走东出口……”可是年轻人却马上离开他，又去问站台上报摊上的售卖员。他心想，怎么回事?为什么不相信我的回答，我指点得很正确很清楚呀……他这样的年纪，加上他的教养，以及他性格中的一种执拗，使他在短短的几秒钟里，产生一种感叹，如今社会上人与人之间怎么增加那么多戒备?连问路也要再三验证才能确信吗?同时又产生出一种冲动，就是一定要以自己的实际行动，来使这位年轻人树立起信任陌生人的信心。于是他小跑着，穿过江鲫般的人流，追上了那个年轻人，呼唤他：“小伙子!”

那年轻人听到他的声音，回头望着他，眼里充满了复杂的表情，他一时难以破译，总的来说，大概是无比惊讶。他就对年轻人说：“小伙子，我带你去三益大厦。最近这边修路，如果没人带路，那可能就绕来绕去找不着了……”年轻人瞪圆眼睛，嘴唇嚅动着，大概是想说不用了不用了。他就又微笑告知：“我就住在这边，顺路就把你带到，跟我走吧。”他引领着那年轻人去上滚梯，那年轻人自觉地站到滚梯右侧。他心想，这就说明小伙子还有点文明习惯，大概是个外地考到北京的大学生吧，去三益大厦，也许是到那里头的公司求职面试，那就更不能因为路不熟而误过约定的时间，自己带他去真是非常应该。

出了地铁站，那年轻人就说：“老先生，我自己去吧。”他笑：“看见了吗?两边全是临时栅栏，谁都得从这儿过呀……”转了两个弯儿，出现岔口，那年轻人说：“谢谢啦，你自便吧……”他的笑容更灿烂：“自便?那你可知道该往哪边?来来来，跟我拐这边……”就这样，终于走出栅栏，人流疏散开，前面已经显露出了三益大厦。年轻人刹住脚，这回不知怎么绷紧脸，挺不高兴的样子，挺生硬地说：“行啦，别跟着我啦，我看见啦。”他本想说：“我回家也得经过三益大厦，我把你送到门口吧。”但望见那年轻人的眼神，他想，啊，如今的年轻人都特别在乎自己的隐私权，也许，人家到三益大厦里办事，希望能够保密呢。于是他就站住不动，指点前面说：“大厦的门朝西，拐往西边的时候，留神那地下车库里开出来的车，虽然规定车子到了出口一定要停下来，看清没有路人才能开出，可是如今就有那财大气粗的人，车子猛地往外冲，上个月就撞倒过一个民工，我正好路过……那开车的还骂那民工不懂城里的规矩……所以，你头回往那走，要特别小心!

母亲的文化阅读题答案篇10

母亲的文化（迟子建）

①母亲血压居高不下，我怀疑是故乡的寒冷气候使然，劝她来哈尔滨住上一段，换换水土，她来了。说也怪，她到后的第二天，血压就降了下来，恢复正常。她的气色一天天好看起来，指甲透出玫瑰色的光泽。她在春光中恢复了健康，心境自然好了起来。她爱打扮了，喜欢吃了，爱玩了，甚至偶尔还会哼哼歌。每天她跟我出去散步，看待每一株花的眼神都是怜惜的。

②白天，我看书的时候，母亲也会看书。她从我的书架上选了一摞书，《红楼梦》《毛泽东的晚年生活》《慈禧与我》《文（wen）革的十年史》等。受父亲影响，她不止一次读过《红楼梦》，熟知哪个丫鬟是哪一府的，哪个小厮的主子又是谁。大约一周后，她把《红楼梦》放回去，对我说，后两卷她看得不细。母亲说《红楼梦》好看的还是前两卷，写的都是吃呀喝呀玩呀的.事情，耐看。而且，宝玉和黛玉那时天真着，哥哥妹妹斗嘴斗气是讨人喜欢的。母亲对高鹗的续文尤其不能容忍，说他不懂趣味，硬写，把人都搞得那么惨，读来冷飕飕的。她对《红楼梦》的理解令我吃惊，起码，她强调了小说趣味性的重要。

③母亲对历史的理解也是直观朴素的。那段时间，我正看关于康有为的一些书籍。有天晚饭同她聊起康有为。她说，这个人不好啊，他撺掇着光绪闹变法，怎么样？变法失败了，他跑了。要是不听他的，光绪帝能死吗？为了证明她的判断是正确的，她拿来《慈禧与我》，说那里面有件事涉及康有为，也能证明他的不仁义。母亲翻来翻去，找不见那页了，她撇下书，对我说：不管怎么着，连累了别人的人，不是好人啊。康有为就这样被她给定了性。

④ 刘老根大舞台在哈尔滨每晚都有演出，场面很火爆。我约母亲一同去看，她说：那东西有什么看头？就是耍嘛！她说她受不了这个。不过她没有拗过我，有一天，我还是把她拉到剧场。虽然不是周末，但上座率还是很高。母亲说的没错，演出一开始，演员就朝观众要掌声，有的还蹦下台，在观众席中怂恿观众鼓掌。高分贝的音乐震耳欲聋，母亲再次堵起了耳朵，一副痛苦状。演出只到半程，当又一位演员出场后耸着肩膀嬉皮笑脸地要掌声时，母亲终于忍不住了，她几乎是用命令的口气大声对我说：咱走吧！我也没有料到演出是这样，赶紧跟着她出来了。出了剧场，她长吁了一口气，对我说：怎么样？我说就是个耍嘛。再坐下去，我都要犯心脏病了！

⑤有一天，我和母亲黄昏散步时路过文化宫，看见王全安导演的《图雅的婚事》在上映，立刻买了两张票。我知道这部电影在威尼斯国际电影节上拿了奖。按照票上的时间，它应该开演5分钟了，我正为不能看到开头而懊恼呢，谁知到了小放映厅门口却吃了闭门羹。原来，这场电影只卖出这两张票，放映厅还没开呢。我找来放映员，他打开门，为我和母亲放了专场电影。故事很简单，一个女人征婚，要带着无用的丈夫嫁人，而这个丈夫之所以废了，是因为打井所致的。这背后透视出的是草原缺水的严峻现实。影片拍得朴素、自然、苍凉而又温暖，我和母亲被吸引住了，完整地把它看完了。出了影厅，只见大剧场里刘老根大舞台的演出正在高潮，演员在台上热闹地和观众做着互动，掌声如潮。

⑥我和母亲有些怅然地在夜色中归家。快到家的时候，母亲忽然叹息了一声对我说：我明白了，你写的那些书，就跟咱俩看的电影似的，没多少人看啊。那些花里胡哨的书，就跟那个刘老根大舞台一样，看的人多啊。

⑦母亲的话，让我感动，又让我难过。我没有想到，这场两个人的电影，会给她那么大的触动。那一瞬间，我觉得自己是幸运的，因为有母亲在，我生命中的电影，就永远不会是一个人的啊。（有删节）

1．第④段加点字耍在文中的含义是。（2分）

2. 第①段划线句主要是对人物的描写，其作用是。（5分）

3. 第⑥段划线句我和母亲有些怅然的原因是：（6分）

（1）；（2）。

4. 纵观全文，母亲的文化主要体现为：（6分）

（1）；（2）；（3）。

5对文末划线内容理解最恰当的一项是。（3分）

A.母亲会永远陪伴着我，和我一起观看我喜欢的电影。

B.母亲理解我，她是我文学创作上的知音。

C.母亲会永远理解并欣赏用我的作品拍成的电影。