歌颂母亲-诗歌欣赏

歌颂母亲-诗歌欣赏（精选10篇）

歌颂母亲-诗歌欣赏篇1

(一)

柔如江南的水声，

坚如千年的寒玉，

举目时，

母亲是皓皓明月，

垂首时，

母亲是莽莽大地。

描写母亲的诗歌

你的伟大凝结了我的血肉

你的伟大塑造了我的灵魂

你的一生是一次爱的航行

你用优美的年轮

编成一册散发油墨清香的日历

年年我都在你的深情里度过

在你的肩膀和膝头嬉戏

(二)

你是一棵大树

春天倚着你幻想

夏天倚着你繁荣

秋天倚着你成熟

冬天倚着你沉思

你那高大宽广的树冠

使四野永不荒野

母亲你给了我生命

你是抚育我成长的土地

(三)

在悲伤时你是慰藉

在沮丧时你是希望

在软弱时你是力量

在你小小海湾中躲避风雨

你为我开阔了视野

你是我永远的挚友生命的动力

(四)

你怀着爱怜谨慎地俯身守护

你尽情袒露明亮的胸襟

你旺盛的精力笑容坚强

你沸腾的血液奔流不息

(五)

让我沉浸在你的欢乐中

让我享受在你的温馨中

让我陶醉在你的双臂间

让我偎依在你的怀抱里

(六)

悠悠的云里有淡淡的诗

淡淡的`诗里有绵绵的爱

绵绵的爱里有深深的情

深深的情里有浓浓的意

(七)

如果母亲是雨那我就是雨后的虹

如果母亲是月那我就是捧月的星

母亲是我生长的根

我是母亲理想的果

(八)

你苍白的指尖理着我的双鬓，

我禁不住像儿时一样

紧紧拉住你的衣襟。

啊，母亲，

为了留住你渐渐隐去的身影，

虽然晨曦已把梦剪成烟缕，

我还是久久不敢睁开眼睛。

(九)

我依旧珍藏着那鲜红的围巾，

生怕浣洗会使它

失去你特有的温馨。

啊，母亲，

岁月的流水不也同样无情?

生怕记忆也一样褪色啊，

我怎敢轻易打开它的画屏?

(十)

为了一根刺我曾向你哭喊，

如今戴着荆冠，我不敢，

一声也不敢呻吟。

啊，母亲，

我常悲哀地仰望你的照片，

纵然呼唤能够穿透黄土，

歌颂母亲-诗歌欣赏篇2

母亲勤劳朴实而且做事总是那么仔细认真。母亲帮人家洗衣服挣钱养家,手常年浸泡在水里,所以“在我的记忆中,她的手终年是鲜红微肿的”。简单的一句话,一个不断在搓洗衣服的母亲的身影就如在眼前。这一细节描写,具体而生动地写出了母亲的辛苦,读来令人心酸。“她作事永远丝毫也不敷衍,就是屠户们送来的黑如铁的布袜 , 她也给洗得雪白。”“她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽……她的手老使破桌面上没有尘土,残破的铜活发着光。院中,父亲遗留下的几盆石榴与夹竹桃,永远会得到应有的浇灌与爱护,年年夏天开许多花。”母亲的勤劳于此表现得淋漓尽致,母亲不仅勤劳养家,让孩子们有饭吃;母亲更是勤俭持家,让孩子们生活得体面些。在如此窘迫的家境中,她保持着爱清洁,照顾花草的好性情。而老舍爱花,爱清洁,守秩序的品性正是得益于母亲。母亲热情好客。“有客人来,无论手中怎么穷,母亲也要设法弄一点东西去款待。”自小耳濡目染,老舍也养成了好客的习性,一生从未因为生活的清苦而改过。母亲乐于助人 , 总不怕吃亏。“给亲友邻居帮忙,她总跑在前面:她会给婴儿洗三———穷朋友们可以因此少花一笔‘请姥姥’钱,她会刮痧,她会给孩子们剃头,她会给少妇绞脸……凡是她能做的,都有求必应。”

在“皇上跑了,丈夫死了,鬼子来了,满城是血光火焰”的环境下,母亲又是那么的坚强,她咬牙挑起当家的重担,保护自己的儿女。“母亲的心横起来,她不慌不忙,要从无办法中想出办法来。”很难想象一个无助的妇人怎么承担得起那么大的生活压力。“我偷偷地考入了师范学校──制服,饭食,书籍,宿处,都由学校供给。只有这样,我才敢对母亲提升学的话。入学,要交十元的保证金。这是一笔巨款!母亲作了半个月的难,把这巨款筹到,而后含泪把我送出门去。”母亲的泪是苦涩的,是酸楚的,是不舍的,它包含着慈母对老儿子初次离家的依恋,更洋溢着一位肯于为儿女牺牲一切的慈母因不能为儿子谋划更多而产生的自我愧疚,同时这眼泪也充满了母亲对儿子全部的爱和希望。“她不辞劳苦,只要儿子有出息。当我由师范毕业,而被派为小学校长,母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句:‘以后,您可以歇一歇了!’她的回答只有一串串的眼泪。”母亲的泪是欣慰的、幸福的、欣喜的,百感交集的。“除夕,我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校,她愣住了。半天,她才叹出一口气来。到我该走的时候,她递给我一些花生,‘去吧,小子!’街上是那么热闹,我却什么也没看见,泪遮迷了我的眼。”这一“笑”,一“愣”,“一叹”,一“递”以及一句短短的话,传神地表现了母亲的感情变化。儿子的到来,母亲兴奋地笑了;儿子要走,母亲又失望了。可母亲强忍悲痛平静地送儿子离开,这其中有理解有无奈,更包含有对儿子的无尽的爱。言语不多,但她对儿女的爱却已十分令人感动。

歌颂母亲-诗歌欣赏篇3

安妮·布拉兹特里特是北美殖民时期的第一位女诗人，也是第一位在生前就将诗集《美洲最近出现的第十位缪斯》付梓问世的女诗人。细心品读不难发现，安妮对母亲形象情有独钟。文章着重探讨其作品中渗透着的三类母亲形象：第一类是实际意义上的、充满母爱的母亲；第二类是比喻意义上的、文艺作品的作者；第三类为具有颠覆意义的、充当女儿角色的母亲。在此基础上文章试图进一步分析和挖掘母亲形象塑造的价值及现实意义。

关键词：安妮·布拉兹特里特；诗歌；母亲形象

中图分类号：I712文献标志码：A文章编号：

10085831（2014）05017704

一、安妮其人其诗

安妮·布拉兹特里特（Anne Bradstreet， 1612-1672年）是北美殖民时期的第一位女诗人，也是第一位生前发表诗集的女诗人。她的第一部诗集《美洲最近出现的第十位缪斯》（The Tenth Muse Lately Sprung up in America）开启了美国诗歌创作尤其是女性诗歌创作的传统，受到广泛关注。安妮有着显赫的家世背景，受过良好的英国古典教育[1]。她出生于英格兰中部北安普敦的清教徒家庭，父亲托马斯·杜德利（Thomas Dudley）及作为父亲助手的丈夫西蒙·布拉兹特里特（Simon Bradstreet）都曾任殖民地总督。她自幼生活在林肯伯爵庄园，得以饱读诗书，接受良好的教育。据称，“家庭图书馆藏书逾800册”[2]3。所有这些都成为她日后诗歌创作的源泉。婚后两年，年仅18岁的安妮便离开英国乡村舒适的贵族庄园，随父亲和丈夫千里迢迢来到当时北美的英国殖民地马萨诸塞。

根深蒂固的清教主义文化、强大的教会势力、男性占主导的传统观念和新大陆恶劣的生存环境皆未能阻挡她创作的步伐。在新英格兰定居一年后，安妮便开始写作，她笔下绵延近40年的创作成果至今犹存。其作品以诗歌为主，也有一定数量的散文。细心品读不难发现，她的诗歌分为公众诗歌和个人诗歌。其公众诗歌在形式上较正式，被认为是文艺复兴作品的模仿；主题涉及历史、社会、科学等严肃话题，如《序诗》（The Prologue）、《四元素》（The Four Elements）、《人体质中的四体液》（Of the Four Humours）、《人生四季》（Of the Four Ages）《一年四季》、（The Four Seasons）和《世上四帝国》（The Four Monarchies）、《新旧英格兰对话》（A Dialogue between Old England and New）、《作者致其书》（The Author to Her Book）等。其个人诗歌主要为自己和家庭而写，谈论孩子的出生与成长、对丈夫的爱与思念、疾病与离世、世俗欲望及日常琐事，包括《致孩子们》（In Reference to Her Children）、《献给我亲爱的丈夫》（To My Dear and Loving Husband）、《纪念我亲爱的孙女伊丽莎白·布拉兹特里特（殁于1665年8月）》（In Memory of Elizabeth Bradstreet）、《灵与肉》（The Flesh and the Spirit）、《疲倦的朝圣者》（As Weary Pilgrim）、《屋舍焚毁后》（Upon the Burning of Our House）等。

身为人母，安妮一直在生活中尽职尽责地照料自己的八个孩子。自然，她的作品中有意无意地渗透着各种母亲的形象。我们大致将其归为三种：第一种是实际意义上的、充满母爱的母亲；第二种是比喻意义上的、文艺作品的作者；第三种为具有颠覆意义的、充当女儿角色的母亲。

二、实际意义的母亲

安妮大量的个人诗歌和若干散文都满溢舐犊之情，真实记录了一个母亲心心念念地牵挂着下一代的出生、成长、教育、离家、归来以及痛彻心扉的夭折，如《咏儿子塞缪尔赴英》、《致女儿汉娜·维京》、《作于儿子从英国归来》、《致我亲爱的儿子西蒙》（散文）、《致我亲爱的孩子们》（散文）、《纪念我亲爱的孙女伊丽莎白·布拉兹特里特（殁于1665年8月）》、《致孩子们》等。在众多作品中尤以《致孩子们》最佳。

重庆大学学报（社会科学版）

2014年第20卷第5期

周霄安妮·布拉兹特里特诗歌的母亲形象

《致孩子们》作于1659年7月23日。整首诗由一组隐喻贯穿而成：鸟妈妈、鸟巢、小鸟等。通过大量的比喻性语言，如“孵化”（hatch）、“公鸡”（cocks）、“母鸡”（hens）、“翅膀”（wing）、“一窝”（brood）、“飞翔”（fly）、“啄食”（peck）、“歌唱”（sing）等，安妮把孩子成长和离去的叙述转化为一个鸟妈妈和一窝小鸟儿的寓言故事，真切描述了母亲在孩子长大成人即将远行时的那种苦乐参半、纠结复杂的心情。这首诗歌充溢着如山的母爱，那份深切的舐犊之情因朴实真切而震撼人心。

全诗的情感层层递进，形成四阶梯。在前40行中，我们从比喻中得知作为鸟妈妈的安妮共“孵出八只小鸟”，“四只为雄四只为雌”[3]253。“老大展翅高飞了/飞向远方飞离我”“老二也飞走了/随其伴侣飞去无踪影”“老三羽毛雪白/对此我难掩喜悦/她跟随真心爱侣/与娘话别”“老四远行求学/与饱学之士畅谈”“老五绒毛未脱/扑腾于灌木间”“余下三个尚待家中/待其长大，必如兄姐/天南地北任其高飞”[3]253-254。从诗中我们得知，诗人最大的孩子去了远方，她用啾啾鸟鸣抒发相思，盼其归来；老二、老三跟随爱侣远走他乡；老四外出求知、遨游学海；余下四个羽翼未丰、尚待闺中，但假以时日，仍将展翅高飞、追随梦想。八个孩子的成长在安妮笔下娓娓道来如数家珍，再现了母亲对孩子成长历程中一举一动一言一行的关心、细心和爱心。

在41～68行中，安妮对于孩子们的离去表达了她作为母亲的深切忧虑。她担心圈套（fowlers snare）、粗鲁的小孩（untoward boy）、捕鸟者，甚至粘胶的枝桠（lime-twigs）和贪婪的老鹰（greedy hawks）会伤害儿女。因而，安妮再三叮嘱儿女危险无处不在，务必时刻留意身边，保全安康。endprint

随后的12行中，安妮回忆起曾经的青春岁月并幻想着不远处的一片圣土，那里没有寒冷，远离风暴，四季如春，青春永驻。不难想象，安妮笔下的那片风和日丽歌声袅袅的国度（a country beyond sight）正是人生的终点——死亡。母亲曾经年少，曾经美丽，而如今为了儿女和家庭操碎了心，熬白了头，青春不再，美丽不再，尽管如此，她不悲伤不哀叹，她要纵情歌唱，即便与世长辞，牵挂也绝不终止。慈母形象跃然纸上。

最后，她幡然醒悟，只有在孩子们的记忆中，她才得享寒泉之思，才真正青春永驻，得到永生。于是她切切叮咛：当你们长大成家，抚育孩子，便能切身体会母爱——疼爱你们百般、养育你们长大、看着你们高飞、给予你们生活、教导你们生存。这番离愁别绪很快被热烈奔放的告别代替：“去吧，我始终伴你左右，/即便与世长辞，我仍告诫不休/再见吧，我的小鸟们，再见了/你们一切安好，我便快乐无忧。”[3]256

身为母亲，她是如此含辛茹苦，却又乐在其中。爱是祝福不是羁绊。她的母爱不会随着孩子的远行而减少，也不会随着她的离世而消失；相反，这份母爱与牵挂将会永无止境、永不停息。

通过这一系列贯穿始终的比喻，呕心沥血的鸟妈妈形象呼之欲出。在圣经中，鸟类比喻上帝或基督这一至高无上的保护者和家长。因而这一比喻与其说是栩栩如生地描绘了一个博爱、养育和保护孩子的好母亲，倒不如说是塑造了一个神圣的上帝般的角色[4]。而这正是恪守清教教义、勤勉持家的安妮的最好写照。

三、比喻意义的母亲——文学作品之母

据学者推测，《作者致其书》一诗大致完成于1647年[2]10，但直到1678年才收录于第二版《美洲新近出现的第十缪斯》。在该诗中，安妮把《第十缪斯》比作活生生的孩子，而自己，则是书的亲生母亲，以此真切地表达了诗人乐见作品发表的心情。

作为“母亲”，本该愉悦自信地看到“孩子”长大示人，而安妮却充满不安和惶恐。从一开始，她就用母亲那种怜爱又无奈的口吻对孩子说：“你是我贫乏大脑的畸形产物/自从出生便一直伴我左右。”[5]157这一切源自孩子的不完美：畸形的（ill-formed）、衣衫褴褛的（in rags）、步履蹒跚的（halting）、错误未减的（errors were not lessened）、不宜抛头露面（unfit for light）。自然，当这个淘气小儿（a rambling brat）曝光在公众目光下缺点尽现时，母亲羞红了脸颊（blushing），倍觉厌烦（irksome）。但这一切并非母亲之失，而是诗作被朋友夺走，呈现在世人面前。安妮的第一版诗集《第十缪斯》面世于1650年，由其姐夫约翰·伍德（John Woodbridge）带到伦敦出版。伍德在《致读者信》中写到：“这本诗集是一位女人的作品，她受人尊敬、令人爱戴、举止优雅、学识出众、虔诚尽责、谦恭有礼。她勤奋持家、任劳任怨。不仅如此，这些诗作是她挤占了睡眠和休息时间的业余成果……然而作者本人对出版一事毫无所知，并不愿诗篇付诸公开。”[3]2可见，该诗集是在安妮不知情的情况下出版，仿佛一个孩子来不及修饰打扮，还未学会走路，便暴露于大庭广众，母亲自然觉得惭愧难堪。

“但是”一词令笔锋顿转。作者的母亲意象得以强化：“但是你终究是我所出，如果我能/亲情终将会修正你的毛病。” [5]158安妮是一个典型的好妈妈，用实际行动弥补无心之失：替孩子洗脸（wash thy face）、活动关节（stretch thy joints）、穿体面衣服（better dress to trim thee）。但是这一切都无济于事，她看到更多的瑕疵（defects）、更踉跄的步伐（hobbling）和家织土布衣裳（homespun cloth）。因而安妮谦虚地认为该书尽管几经修改编辑，仍错漏多多，远未达到批评家的严苛标准，故而只适合在平民中流传：“这样穿着你尽可在平民中游荡/只是当心别撞到批评家手上/走路应选沿途人多没交道。”[5]158

该诗中，“父亲”的出现，使全诗达到了高潮。她承认这孩子出身卑微，是个没有父亲的私生子。因此安妮作为书的“单亲母亲”，尽管贫穷困苦，她独自承担起生育、养育和教育孩子的责任，是孩子唯一的监护人：“若问起你的父亲，就说未曾有过/问起你的母亲，只说她潦倒穷困/别无他法、只得把你赶出家门。”[5]158照理说，未婚生子是道德败坏的行为，但是安妮具有较强的掌控能力，她很快使读者可怜起单亲母亲来：生活窘困、无夫可依，被迫把孩子赶出家门，赢得读者的同情和认可。由此安妮对此书获得了独立的、全部的作者身份。显然，安妮认为自己摆脱了“父亲角色”的影响和保护，已然成长为成熟独立的诗人。这“父亲”概念不仅包括生活中的父亲托马斯·杜德利，还包含文学创作领域中的“父亲”，如英国文艺复兴时期的大作家菲利浦·锡德尼爵士（Sir Philip Sidney）、埃德蒙·斯宾塞（Edmund Spenser）以及法国作家纪尧姆·杜·巴特斯（Guillaume Du Bartas）。对于父亲、锡德尼和巴特斯，安妮都曾作诗纪念和赞扬。这种自我授予作者权威的方法是安妮对自己创作技艺的辩护和对批评家们对女性作者偏见的大胆挑战。

四、颠覆意义的母亲

在安妮的作品中，有一种母亲形象是特立独行不可忽视的，那就是具有颠覆意义的母亲。母亲不再是传统意义上独立、勇敢、大气、强势的形象，反倒像是个需要母亲保护和协助的女儿形象。创作于1642年英国内战时期的《新旧英格兰对话》，完好地呈现了这一特殊的母亲角色。安妮以对话方式创作，分别将旧英格兰和新英格兰比喻成母亲和女儿，描写了英国内战时的政治动荡和武装冲突，表达了女儿对故土的眷念之心与对母亲的依恋之情。

诗歌一开篇女儿英格兰就盛赞母亲英格兰：“啊亲爱的母亲，最美最出色的女王/名利、安宁、幸福和天佑齐聚您身上。”[5]75女儿的言语间充满了对母亲的美貌和声誉无限崇敬赞美之情。随后话锋一转：“为何会有这忧伤的曲调、悲恸的表情/噢，告诉您的女儿，她会深表同情。”[5]75endprint

在女儿的关切下，母亲一味大而无当地哀叹，吞吐间却不肯道出为何忧愁寡欢，反而责怪女儿：“你只管高兴，一任我独自忧伤。”[5]76见此，女儿不再追问，而是采用推测方法揣度亲母心意。连用15个问号猜测了15种可能！摆出一副“知母莫若女”的姿态[5]77-79：某个亨吉斯特，强壮如撒克逊人，以诡计或暴力篡夺您华丽的王冠，使您的疆域遭受狂暴战争的践踏？或是克努特，果然无畏的丹麦人，抢走了您那和平的王权节杖……是盟友可爱的法国，打您残局的主意？是荷兰以怨报德，弃您于危难？是干旱，饥馑，抑或是虫灾？

在女儿的哀求和引导下，母亲终于敞开心扉道出哀愁[5]80-85：我必须承认你提到的一些伤痛，我美丽的身体正备受它们折磨……到处是贪污行贿、通奸和谎言，这怎像个国家，我为此感到羞愧。放高利贷、欺凌弱小、敲诈勒索，这些都源于我惹下的弥天罪过。并开口向女儿求助[5]92：如果你还有丝毫恻隐悲悯，或者还有任何孩子般的爱心，为了帮我解脱，请尽你力所能及，回报我吧，既然我曾施惠于你。

一个母亲竟向经验和学识都不如自己的女儿开口求助，这是何般无助和柔弱？女儿显然比母亲成熟与镇定，她以为与母亲心手相连、共担惩处本就是义务，因为这是受惠于母亲的回报。若漠不关心，自当痛苦难当、烦恼缠身。她鼓励母亲振作，一如生活中母亲安抚小孩：“亲爱的母亲别再埋怨，擦干眼泪，抖落身上的尘土，振作精神坐起身。”[5]92 并连用排比“天佑上议院……保佑下议院……保佑您的诸郡……保佑您的牧师们……”[5]93企图恢复母亲失落已久的勇气，祈祷后来的日子一路坦途。随后女儿仔细分析形势，大胆果敢地献计献策，洋洋洒洒，信心百倍，让母亲相信“过一会，您的故事就会是另一种模样”[5]99。至此，母女对话在女儿的美好设想中戛然而止。

在诗中，传统的母女形象得以颠覆。母亲絮絮叨叨、长篇累牍、一筹莫展，而女儿关怀切切、言简意赅、一针见血。虽然女儿以近乎愚执的爱相信母亲终将克服重重困难，实现上帝荣耀，不负上帝之期许，但以女儿面目出现的新英格兰一反娇弱、事必依赖的形象，反倒像是充当了“母亲”的角色，为母亲英格兰这一“女儿”答疑解惑[5]9。

整首诗歌母亲发言3次，计153行，女儿4次，计136行。从对话数量看，母亲的话语多于女儿，似乎主导了话语权；但从对话内容看，有效信息更多地出现在女儿话语中。对话由女儿开始并由女儿结束：从赞美母亲到关怀询问到推测引导再到最后的安抚建议，整个对话在女儿的引导下有序展开，女儿掌握了充分的主动权和真正的话语权。

母亲的这种柔弱无助实则源自安妮内心对男权社会的深深无力感。软弱的旧英格兰母亲是以安妮为代表的女性在当时社会中的形象，而强势的新英格兰女儿则是安妮内心的渴望和自己真正的化身。安妮借对话人物之口发出自己的声音，怀着颠覆女性在社会中的边缘地位的“野心”，盼望在家庭和社会上充当真正的母亲角色！

该颠覆性的“拟女性主义”思想在安妮其他诗作中也能窥见一斑。如《序诗》中，诗人宣称[5]21：就让希腊人和女人如其所是男人占了先机且遥遥领先，不合理地宣战又有何用；男人最佳，女人心照不宣你们的优势遍布每个角落；但对我们的些许优势也得认可。啊你这天上高高飞舞的彩笔，永远以战利品伴随着礼赞，若屈尊惠顾简陋如许的诗句赏我百里香、欧芹做的花篮，我这低微、未经提炼的矿藏会使你耀眼的金块更加闪亮。

安妮承认男性占得先机高高在上；她也赞赏男性精于文学成果斐然。与其冒然宣战，胜算不大，不妨放下身段，温和战斗。她放低姿态，请求获得些许认可，要的仅仅是“百里香、欧芹做的花篮”。但安妮最终却悖论式地宣称：女性低微粗俗作品会给男性耀眼夺目的诗作锦上添花。这看似悖论，事实上却在更高层次上体现出汹涌澎湃的女性主义“谋反”暗流。

这一母女关系颠倒的创作主题在后人笔下也得以继承和发扬。如华兹华斯在《我的心跳了起来》中宣称“儿童乃成人之父”；《致朵拉》中，12岁的女儿朵拉成为老眼昏花的老年华兹华斯的引路人。这种颠倒时空、翻转伦理的父子或母女角色或许就是从美国第一位女诗人手中得以滋生。

五、结语

我们发现，同样的母亲形象在安妮笔下却呈现出不同的特性：个人诗歌如《致孩子们》中，孩子们的母亲安妮是自信热情的。而公众诗歌如《作者至其书》中，诗集的“母亲”安妮是谦虚谨慎的；而《新旧英格兰的对话》中，旧英格兰母亲是不安和无助的。或许置于当时的社会和宗教背景下，我们就不难理解了。在清教教义中，一个称职的母亲和妻子要以家庭本职为重：对家庭忠诚，对宾客谦逊，对丈夫依从，对子女爱护。从家庭逾越，进入社会领域，发表言论甚至出版诗作，极易遭人诟病，更别提宣称女性权利。安妮熟稔男性主导的游戏规则，深知拷问当时当世的秩序是不可能完成的任务，因而旁敲侧击，采取“温和战斗法”，如树立贤妻良母形象，谦逊地自我否定才华和通过对话人物发声等，来含蓄温婉地为自己争得一席之地。她把自己写进了作品中，从而把自己写入了本为“禁地”的社会中，成为其中不可或缺的一员。显然，当她弃置针线，拿起纸笔，书写或个人情感或宗教自觉时，她给新英格兰女性带来了全新的形象。参考文献：

[1]蒋怡.家庭政治：论安妮·布拉德斯特里特的诗歌创作策略[J].外国文学，2013（5）：15-24.

[2]ENGBERG， KATHRYNN S. The right to write： The literary politics of Anne Bradsreet and Phillis Wheatley[M]. New York： University Press of America， Inc， 2009.

[3]HENSLEY， JEANNINE. The works of Anne Bradstreet [M]. Boston： The Belknap Press of Harvard University Press， 2010.

[4]REQUA， KENNETH A. Anne Bradstreets Poetic Voices [J]. Early American Literature， 1974， 9（1）： 3-18.

歌颂母亲诗歌篇4

五绝·母亲节

文 / 叶密

媳妇守成婆，坤伶角色多。

万般难说好，慈母永讴歌。

五绝·母亲节感怀

文 / 月下清辉

题记：昨是母亲节，因公赴韶山，途中接女儿电话问好亦去电给自己母亲聊表节日祝愿。今抽闲特感怀记之。

养女恤娘恩，

唏嘘鬓雪痕。

诗词传祝语，

跪乳孝心存。

五绝·献给母亲节

文 / 尧呈

舍命救亲儿，情浓子女痴。

大洋深万丈，怎及母心慈。

五绝·母亲节感怀

文 / 火焱d

母健无知节，

即知母亦归。

痛心无片语，

竟未报春晖!

五绝·母亲节寄嫂娘(新韵)

文 / 月影紫涵

我母辞寰早，嫂娘骨肉亲。

母亲节日至，送上感恩心!

五绝·和谢黄木林兄亦再忆娘

文 / 夏爱菊

烈日架浓阴，涓涓汇海深。

歌颂母亲的诗歌集锦篇5

——此文献给天下的所有母亲，不管贫贱或是富有。

母亲呵，你能否用枯树皮的手拂去自己早已两鬓斑白的沉霜？我知道红丝带的蝴蝶结漂白记忆中的黑发已经久远了。母亲呵，你若无其事还是轻轻蠕动一嘴松动的齿牙不紧不慢。和着泪帘里的笑吟唱童年犹新的曲曲歌谣回忆是思念的蛇。划出一个字蜿蜒行进在，我今生余痛的残墨母亲呵，你仍不惜用这干裂的舌芯舔尽我高傲的毒。我在你的面前

永远是长不大的孩子所以，隐约一种叫做母爱的话题无疑是游子们，最愚蠢的伤母亲呵，曾经芳名如菊的人儿，你老了

白色瓷瓶的边缘有你剩余的药香

素绢深旧年华。操持中拭透慈爱的心扉，至今却依然

掩映不住你关怀的疯长秋风已起。即使孤影里，母亲呵你也别着凉。无论何时何地夕阳要紧依一种叫做儿女的拐杖

而你，所孕育的沃土上

植被覆盖的种子都在发芽，茁装成长而我，此刻。只想听你呼唤一声我的乳名。恍惚中，母亲呵我好象回到院落，那幼时汲水的井旁

母亲呀母亲

——献给《母亲节》天下所有的母亲

你银白的头发、佝偻身子、孤单的身影

你已老了。你与乡邻村野为伍

你80岁的高龄、仍自己打水、自己做饭

你仍撕守着我儿时家园

梦的故乡

你一生养育我们四个儿女四个儿女是你一生的骄傲你放飞的鸽子是你一生的牵挂

生存的希望每与人提起

慈祥的脸上总挂满了笑容

母亲我历尽风霜久经苦难的母亲钝拙的笔怎能写尽万千话语

我缕缕情愫

赞美母亲母亲是一艘大船载着我驶向大海去追寻生命的奥秘去探索世界的神奇母亲是一座高山蕴藏着万物哺育我成长强壮我的身心母亲是一曲动人的歌带着我云游四方用她那优美的曲调颂吟着祖国的历史母亲是一缕春风吹生着世界万物盈盈的步履间带来了勃勃的生机母亲是丝丝春雨滋润着大地万物

啊！母亲

我爱你，你是我心中永远的最爱慈母颂

在我的心灵之中，有个地方深不可测，其竟从未所问，你是那希望之火，为我照亮我的前程，照亮着希望，在每个黑黑的夜里，牵挂的是您，在每个寒冷的夜晚，是您给我无尽的温暖，天空下起雨了，每个雨滴都在述说。你苍白的指尖理着我的双鬓我禁不住象儿时一样紧紧拉住你的衣襟

呵，母亲

为了留住你渐渐隐去的身影虽然晨曦已把梦剪成烟缕我还是久久不敢睁开眼睛我依旧珍藏着那鲜红的围巾

生怕浣洗会使它失去你特有的温馨

呵，母亲

岁月的流水不也同样无情生怕记忆也一样退色呵我怎敢轻易打开它的画屏为了一根刺我曾向你哭喊如今带着荆冠，我不敢一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你的照片纵然呼唤能够穿透黄土我怎敢惊动你的安眠我还不敢这样陈列爱的祭品虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明

呵，母亲

我的甜柔深谧的怀念不是激流，不是瀑布

是花木掩映中唱不出歌声的枯井风雨中的母亲

日子象走在常有风雨的路上，母亲在最前头.让一些为儿女遮挡风雨的雨伞给母亲，母亲又推给了我.啊雨伞下的儿女, 雨伞外的母亲, 雨不再是雨，是上苍送给人间的一颗幸福泪.母亲,辛苦了人的躯体可以离去, 而人不会离去, 就象我们不会忘记祖先，忘记母亲.母亲是身上的被, 没有她会感到寒冷.母亲是菜中的盐, 没有她生活就没有味道.母亲肯定有她的痛楚.那些游走不定的伤痛, 常常挂在她的脸上, 和望着儿女们的笑交织着.伟大的母爱

采一束最鲜艳的玫瑰花, 寄托着所有对母亲爱的话，母亲说我傻，玫瑰花是象征爱情的花，不，也是儿女要送给母亲的花.很久听不到母亲为我儿时讲的笑话，真后悔, 那一段段还没听完就进入梦乡的话语.母亲说,傻孩子，母亲对儿女要说的话永远没个说完，就是睡到坟墓里, 你们也是我永远的牵挂。

母亲·五叶树

我愈走愈深的世人?

世人的一个五叶树上长满诗歌

母亲

我是你被迫成熟的孩子那一个穿一身幽幽青衣的孩子我是被你百般怜爱的一把泥土今夜你端坐在乡村的屋檐下轻洗手指五片叶中的一片

一片秋的叶子作梦的孔

母亲儿子望你在千里外的河边不要告诉我生命的发生地

有要戳穿我河边繁衍的热泪！今夜星光无比波光荡漾夜曲悠扬

母亲的手指缠满青春的圣洁五叶树上长满沉如秋天的诗歌她的儿子站在颤人的发丝上

不要激动我嘴角吹出的那缕箫声......你的生命感动了我随你而去的梦楚一年年的秋天我在树下打马而过

一年年的秋天我在树下打马而过

最直白的语言 ——献给母亲

母亲！—我的笔扯着血脉的相亲在黑夜里温柔而渴望的呼唤—

黑色是沉默而深刻的

十二点我沉浸于一片寂静的回归当所有从你耳鬓飘去的落叶在身后定格成枯黄灰褐的过去一个日子悄然靠近历史和今天将以时间的名义给你至高的荣誉

于是在冻草于埂边泛绿

打起你秋天篮子的主意的那一天我开始预谋起一张张日历而你啊—我的敬爱的母亲你还不知道你劳动所深深熟悉的五月，还有一个星期天完完全全的属于你——

就像小时候

当我望着眼前可爱的双煎蛋

欢呼时你总是

不知道自己的生日是哪一天

该如何为你写首诗把爱镌刻上时间不朽的丰碑我的笔已整整失眠一个春天这之于你是何其的微渺那些飘摇的岁月你伤过春伤过秋天你伤过生活的一年四季于是我的笔坚持的舞蹈和思考如同你总想弄明白那一次哭泣是来自恐惧病痛或饥饿甚至是我的无理取闹那张布满兹爱的脸啊

总想一次次贴近我幼小的心灵也总是被我调皮的双手抓出一条条带血的伤痕

我曾多少次为你咬紧牙关

我的灾难的母亲是谁背弃了你少女的渴望

你是目不识仃的我的疼痛的母亲就连仅有的几个数字

也是我教你看清仿佛你扳着我的手指用自家话教我数起：1234 而你总是微笑的表达了最大的宽容和满足因为你已能拨通一趟远方的电话— 为你小鸟般长出翅膀忍心你落寞而离去的儿子带来牵挂带来乡音带来故乡的甜美的歌谣

我注定不能用成熟的文字去表达别人眼中的深刻—

岁月已在你脸上刻下了太多的伤痕我看见你脸上忙碌的皱纹

在灯光下奔跑，生活迫使你不得不深邃的眼睛

在黑暗中缩小谁能说啊谁能说这不已经结构起全世界最深刻而伟大的一幅版画

今夜我的笔终于触着了春天的水我的血液变绿滋润了干枯的抒情在纸的白色河床上滔滔不绝春天的一切都是大胆和直白的如同我为你写下的这些语言—— 白的像从你脸上开过的油菜花白的像从你手中落下的钉耙白的像从你眼中闪过草绿花红白的像从你嘴中飘出的山谣白的像山中的月—像你白的像每个早晨你耳听熟悉的公鸡的啼鸣——我高音地呼喊：

母亲，你好吗？母亲，祝你节日快乐！我的黎明升起来永远永远于你！

也许今夜我的语言过于直白

也许今夜我的抒情只是了却自己的一桩心愿

也许任何形式的文字都无法把你赞美

母亲就是一首诗你就是一首诗—— 你诗一样的微笑温暖了我你诗一样的目光滋润了我你诗一样的皱纹触疼了我你诗一样的白发刺伤了我那么明天你充满期待的明天我的振作将为了你的感叹我的幸福就是为了你的悲伤！

永恒的妈妈

当第一次睁开初生的双眸最先看到的是人母的无比圣洁慈爱的睇视和欣喜的泪流—— 眼睛一眨不眨，仔细的盯着你你朦胧无知的心本能地律动却无法表述亲情只一阵四肢乱舞急得你——忍不住大声啼哭经过多少个日日夜夜的抚育终于坐直子你小小的身躯在调整了情商和智商之后决不等待，径直喊出了生命中最珍宝的第一声——妈妈这是最感人的原始蕴蓄无论世界上流韵着多少种语言只有这一声呼喊绝对的相同没有什么乐音，没有什么诗歌

能比这一声更动人

妈妈

谁在我们冷时为我们加衣服？谁在我们饿时为我们煮饭菜？又是谁在我们失败时鼓励我们；在我们成功时为我们喜悦？她不是机器人；不是电脑，她是我的妈妈。妈妈不是圣玛丽亚，也不是耶稣，更不是上帝，但她却和圣玛亚一样温柔、慈祥

跟耶稣一样有爱心，像上帝一样有智慧。啊！妈妈真伟大！

母亲

母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓励我、安慰我，温暖我的心。

母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明，母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。

母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，在这一年一度的母亲节

我要说，妈妈感谢您！我爱您！母亲的爱

山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖；云朵，没有母亲的爱洁白；花朵，没有母亲的爱灿烂。

母爱犹如春天的风她轻轻拂过大地才会一片绿色母爱是天上的云总让烈日先从她的身驱穿过给大地呼风换雨降祥和母爱是雨后的霞总让清洗过的大地不弃的躺在怀里

把七彩人生梦谱写在高高的天际

母亲

在花开的时候，你似阵阵的花香，围绕在我的身旁；在飘雨的季节，你像一把小伞，让风雨对我无妨；在落叶的日子，你仿佛一件单衣，为我驱走了凄凉；在飞雪的时刻，你犹如一根火把，温暖了我的身体，照亮了我的前方；

春去秋来寒来暑往，为了我

你历经了多少沧桑，是你给了我生命

幼儿歌颂母亲节的诗歌篇6

有个地方深不可测，

其竟从未所问，

你是那希望之火，

为我照亮我前程，照亮着希望，

在每个黑黑夜里，

牵挂是您，

在每个寒冷夜晚，

是您给我无尽温暖，

天空下起雨，

每个雨滴都在述说。

你苍白指尖理着我双鬓

我禁不住象儿时一样

紧紧拉住你衣襟

呵，母亲

为留住你渐渐隐去身影

虽然晨曦已把梦剪成烟缕

我还是久久不敢睁开眼睛

我依旧珍藏着那鲜红围巾

生怕浣洗会使它

失去你特有温馨

呵，母亲

岁月流水不也同样无情

生怕记忆也一样退色呵

我怎敢轻易打开它画屏

为一根刺我曾向你哭喊

如今带着荆冠，我不敢

一声也不敢呻吟

呵，母亲

我常悲哀地仰望你照片

纵然呼唤能够穿透黄土

我怎敢惊动你安眠

我还不敢这样陈列爱祭品

虽然我写许多支歌

给花、给海、给黎明

呵，母亲

我甜柔深谧怀念

不是激流，不是瀑布

母亲节演讲稿：歌颂母亲篇7

您好!

世界上只有一个最好的女人，她是一个慈爱的母亲。世界上最美的声音只有一个，那就是妈妈的呼唤。

经历了这么多的风风雨雨，你似乎更年轻了，不仅仅是外表，还有内心。

透过额头的皱纹和银色的鬓角，我看到了你晶莹剔透的心。

莫道桑榆晚，烟霞满天犹满。

你像一棵大树，绿叶如盖，摇曳生姿。走远了可以回头看她，枝蔓在风中伸展到无限。

黑龙黄昏下雨，老树春暖花开。

一个慈爱的母亲手中的线，为她任性的孩子的身体做衣服，在这样的日子里，你应该休息一下。

摘一颗星，摘一朵云，放在思念的信封里，献给你——一年中最美好的一天!

我一直相信/一片叶子比一本诗集还厚/这是年轮/祝你好运。

你的痛苦和爱/创造了这一天-生日/让我们知道/生活和情感/在你的节日/送上我深深的思念和祝福。

你是我心目中最好的母亲。

妈妈，我很乐意为你准备晚餐，但我仍然认为带你出去会更安全。

可能是我任性固执，让你担心，让你生气。也许我总是自己做决定，自作聪明，把你的话当成啰嗦。但是在我心里，妈妈，我很爱你!

歌颂母亲作文篇8

今年的母亲节到了。放学后，我回到家，将存钱罐里的钱全都倒了出来，数了数，便直奔花店。哇!花店里的花可真多啊!我精挑细选，这才买了三枝颜色各异的康乃馨和三枝娇艳欲滴的玫瑰。待包装好了，我便抱着往家跑。“妈妈，祝你母亲节快乐!”我快速地扑向妈妈，把手中的花递了过去。

妈妈兴奋地说：“谢谢我的宝贝儿子!”

“谢什么?”

“你为我买了这么好看的花，我怎能不谢你呢?”妈妈说着，还把花凑到鼻子上闻了闻，不停地称赞：“真香!永城，要不是你的花，我还不知道今天是什么日子呢!”我听了，心里像是吃了蜂蜜一般。

我拉着妈妈往客厅走，见饭桌上丰盛的美味佳肴，不禁疑惑起来。我问：“今天的饭菜怎么这么丰盛呀?”

“家里来了客人哦!”妈妈神秘地说着，随即去房间把外婆扶了出来。

“妈，祝你节日快乐!”外婆听了，像是丈二的和尚——摸不着头脑。

“怎么今天好像不是什么节日啊?”

“外婆，今天是母亲节!”妹妹稚嫩的声音响起。

“我的好女儿，我的乖孙女!哈哈哈——”外婆开心地笑了。

花被妈妈插进了花瓶，它是那么的优雅，那么的靓丽。细细端详这些花，像极了两个女儿对两位母亲真挚的爱恋。那一刻，大家都沉浸在浓浓的母亲节的氛围之中……

歌颂母亲作文篇9

母亲长得不高，但她是最勤劳的，母亲不爱打扮，但她在我心中是最美丽的。

记的很小的时候，母亲常常骑着摩托车，来回接送我上学，不管刮风下雨，母亲总能及时赶到，我那时还小，根本不懂的母亲对我所付出的一切——早上赶紧起床给我做饭，送我到学校后，又急急忙忙赶到单位。要知道，母亲的工作单位离着学校很远，母亲以最快的速度把我送到学校，再用最快的速度赶回单位——我只知道母亲的回家时间，却不知道母亲的起床时间。

有一天，我天真的问：“妈妈，你不累吗?”妈妈的回答让我大吃一惊：“妈妈所做的一切，是每个妈妈必做的，为了儿子以后，再累也值得。”啊!原来，母亲并不是我想的那么平常，她是世界上最伟大的人，她所干的每一件事都不平凡。

打开日记本，发现上面并没有母亲的影子，母亲做的事，太平常太平常，以至于我至今都没发现，那满脸的皱纹，不就是我的淘气对母亲的伤害?那苍老的手，不就是我带给妈妈的副产品?可母亲她呢?不但没怨恨，还是那么任劳任怨，在我心中，母亲那高大形象在一瞬间竖立起来。