追求的优秀作文：追逐岁月

追求的优秀作文：追逐岁月（通用3篇）

追求的优秀作文：追逐岁月 篇1

出生的那一刻，是我们追逐岁月的开始，人生是长跑，岁月是对手，永远追不过它，却可以和它齐头并进;人生是河流，岁月是河流中必不可少的水花，失去了水，河流会干涸，失去了岁月，人生会走向尽头。

渐渐，我们开始长大，长大需要时间，时间也是岁月，当我们发现自己不再是从前那个稚气的孩子，岁月可能已经流走，流往未知的世界，人无来生，今日无法预测明日，只有随着岁月的脚步一步一步走，才会发现人生的精彩，才会发现，追逐岁月，不能超越却比超越更具色彩，美丽的馥光总是会闪耀。

当我们走向人生那条跑道，才会发现，方法决定着胜利与否，有时跑着会很累。开始一段，是最容易的，到了中间，气力已尽，我们不惜用自己的全力跑着，而终点，很远很远，有时可望而不可及，而有时却如此的容易。人生如此，最后的冲刺不是最华丽的，中间的努力才是精彩的，没有中间的人生，是最不完美的。

追逐岁月，有时会落后，但在落后中奋起，会与岁月齐头并进，但是，依旧不能超越，岁月是一道不能逾越的高墙，它往前，我们也能往前，但是，它永远不能后退。人生中，什么都可以重来，唯独只有岁月不能重来，岁月会走的很快，只有速度足够的选手可以追逐上它，但这不难，人人都可以追逐到岁月。

岁月会在人生的跑道中留下痕迹，这些痕迹记录着我们从小到大的点点滴滴，有的好美好美，有的却不堪一阅，但这些痕迹不能抹去，我们能做的，只是让这些不堪的痕迹变少，让美丽的痕迹变多，那样，岁月就不会让人肆意挥霍。

追逐岁月，很难却又很容易，我们如果停住脚步，一切都会由易变难;如果一直沿着驶向终点的路走下去，不停地走下去，一切也会由难变易。人生永远如此，无权改变，我们也根本无法改变。

追逐岁月，我们人生旅途中必不可少的活动，可以由自己把握手中的舵，把握自己的方向。

追逐岁月是苦中带甜的;

追逐岁月是甜中带酸的;

追逐岁月是酸中带辣的;

追逐岁月是辣中带苦的。

追求的优秀作文：追逐岁月 篇2

我清楚地记得编印第一期《浪花集》的情形, 那是2005年的夏天。

改作文、选文章、录入电脑、写评语、排版面……一股脑儿, 从始到终, 我包揽了全部的工作。本子上看作文, 电脑上改作文, 一篇作文看五六遍, 一本习作集30来篇作文, 等编好后, 相当于详细阅读了一本六七万字的中篇小说。这些还是次要的, 最苦的当然是在电脑上打稿了。打字速度本身就慢, 一篇400字的作文, 要打一两个小时。我记得当时正值夏日, 酷热难耐, 蚊叮虫咬很是烦人。为了斟酌评语用词, 茶饭不思有点夸张, 但冥思苦想是少不了的。

经过十多天的辛劳, 第一本学生优秀习作集终于和同学们见面了。为了让习作集有点意思, 我给它起了一个好听的名字——“浪花集”, 而且, 还写了一篇序———享受创作的快乐。

我也清楚地记得学生拿到《浪花集》那一刻快乐、激动的情景。

看到自己的名字出现在《浪花集》上, 看到自己的习作“发表”了, 同学们有的不敢相信自己的眼睛;有的抑制不住心中的喜悦, 走到我的面前, 连声说“谢谢, 谢谢”;有的把文章指给别人看, 嘴里说着“看我的, 老师写了长长的评语表扬我呢!”……

过了一段时间, 我又编印了第二本《浪花集》, 过程与第一本大致相似。

现在回想起来, 编印《浪花集》很辛苦, 可在当时, 一点也不觉得累, 反而很幸福。原来, 累只是一种心态。当你喜欢做一件事情时, 再多的工作量, 再长的时间, 你也不觉得累。如果有了厌烦的情绪, 哪怕一天只做一件事, 你也会觉得很累。

2011年上学期, 我又萌发了编印习作集的想法。

这次, 我改变了做法, 由过去的“单边奋战”变为“双边参与”。具体做法是这样的:先是在每次的习作批改中, 我有意识地选择那些写得有特色的作文, 除了写下富有启发性的评语, 给出等级外, 还特意写上一个“选”字;接下来, 让被选中的同学周末回家打好作文发到我的QQ邮箱;再往后, 我把发来的作文整理成册, 打印数份发到学生手中, 请他们相互传看, 提出修改意见, 写上评语;最后根据大家的修改意见, 由我统一校稿, 复印后人手一册。

学生换了一茬又一茬, 《浪花集》出了一期又一期。如今, 78期《浪花集》如78颗美丽的五彩石, 扑入同学们的心里, 激起无数闪耀创作光芒的浪花。

编印《浪花集》, 使我惬意地行走在作文教学的路上。从编印《浪花集》那一刻开始, 看稿、改稿、评稿、与同学们交流成了我教学工作的一个重要部分, 它使我的生活变得充实而又丰盈, 也让我的作文教学变得生动活泼, 魅力四射。编印的过程, 既是付出的过程, 也是收获的过程———无可否认, 我的写作、排版、美编等多方面的能力因此一步步提高。

编印《浪花集》, 让学生体验到了前所未有的快乐与成功。每个写作的人, 都有强烈的发表欲望。《浪花集》的编印, 满足了同学们的这一愿望。

得知我要编印习作集, 同学们心里充满期待, 脸上写满快乐。有一段时间, 他们争着打稿发稿, 以至于班上的一台电脑不够用, 我把自己办公室的电脑也让给了他们。《浪花集》征求稿发到班上后, 大家争相传看, 为了一个词, 争得面红耳赤, 为了一句话, 反复斟酌……昔日头疼的作文, 却成了同学们津津乐道的话题, 交流思想的平台, 展示才华的舞台。毫不夸张地说, 看作文、改作文、评作文在班上蔚然成风。

我很难想象, 此时还有什么比编印《浪花集》更能让同学们与原本头疼的作文建立起如此亲密的联系, 对作文抱有如此持久的兴致, 产生如此巨大的动力。

前世岁月,今生追求 篇3

我睡去，感受生命之存在；我醒来，明白生命之责任。

——题记

迷迷糊糊中，我睡着了……在一片空旷的、白茫茫的云雾里，我正处在出生前的长眠中。睡梦里，我清晰地看到了自己的前世。

1、一世蒲公英之身

我是一朵在一户人家的盆栽中出生的蒲公英。我的姐妹们都只想努力飞往外面的世界，但我却对此毫无兴趣。她们说，外面的世界有肥沃的土地供她们生长。我说，再肥沃也比不上人类每日细心地照料。她们说，外面的世界精彩纷呈，无数的新奇在等着被发现。我说，我只要在主人家的窗台上舒舒服服地坐在盆栽中，透过人类的电视机，我一样可以看到五彩缤纷的外面的世界。她们问，为什么我不愿意和她们一起走。我说，我只想安安稳稳度过一生，别无他求。之后，她们乘着风飞走了，而我，终于有一天随盆栽中的杂草一起被主人清理掉了。

2、二世蜗牛之体

我是一只普通的蜗牛。从叶片上滚下之后便不愿再活动，因为我感觉背上沉重的负担将我压得喘不过气来，我不想承受这重负，因此便一直窝于花园的一角悠闲地看着来来往往的人们。而其他的蜗牛都在花园的丛林里开始向高处攀爬，并且不断地清除它们周围的枯枝烂叶，尽管有时它们自己都不知道为何要这样做，但向上攀爬仿佛已成为它们一生的追求，至死不变。有一只蜗牛叫我与它们一起攀爬，我只说了句：“背着那么重的壳，累不累啊？笨蛋！”便不再理它。之后就再也没有其他蜗牛来叫我，我就一直龟缩在壳中，直至死去。

3、今生孕育之梦

梦中，我看到我的蒲公英姐妹们自由地飞舞在世界的每一个角落，她们每天纵情的歌唱、舞蹈，她们每天经历着我无法理解的快乐，她们每天都在发现着我在电视机上永远也了解不到的新奇，她们每天都洋溢着生命的活力，她们还找到了自己喜欢的土地扎根，孕育着新的生命，并将世界的精彩一点一点讲给自己的孩子们听。

我还看到那些蜗牛的兄弟们在经历过无数艰难险阻后，都爬到了各自所追求的最高点，途中，是它们背上那重重的壳替他们抵挡无数危险，助它们成功攀上树的顶峰。它们成功地清除了花园里无数的枯枝和烂叶，一阵清新的风吹过，那些茁壮成长的小树纷纷向它们弯腰点头，似乎在表达着它们对蜗牛们由衷的谢意。它们似开心似得意的在最高处摆动着触角，似乎是在向全世界宣告他们无悔的追求。

回头再看看自己，在那段躺在盆栽中睡觉的日子里，我的生活单调而乏味；在那段窝在花园的角落里一动不动的日子里，我的生命短暂且毫无意义；在那段没有追求的日子里，我没有能力实现自己的梦想，我无法体现生命的价值。

下一世我不想再这样庸庸碌碌过一生，我想重做一世蒲公英，随心所欲去快乐追求外面的世界；我想重做一世蜗牛，不畏艰辛，去不懈追求最高点，努力攀登生命的最高峰，体验无私奉献的快乐；我还想做一只毛毛虫，去顽强拼搏破茧成蝶；我还想做一朵向日葵，迎着太阳开花结果；我还想做……

4、梦醒时分

从梦中醒来，揉揉眼睛努力看清这明亮的世界，床还是那张熟悉的床，墙还是那堵熟悉的墙，灯还是那盏熟悉的灯，自己也还是那个熟悉的自己。但内心却再也没有了那种熟悉的麻木，再也没有了那种熟悉的等待，心中如潮涌起的冲动如同在暗夜里投进心房的第一束亮光，如同内心一块无比沉重的铅块瞬间化为糖水滋润心田，前世梦中那浑浑噩噩的岁

月，那庸碌不堪的记忆是我一生的耻辱，今生我不再执迷不悟，我不再被动等待，时不我待，只争朝夕，我知道自己必须成为一个有追求的人。

前世梦中的岁月，必将成为我今生永远的动力！

完

——和静高级中学高一学生罗雨萌