学习电大《入学指南》心得体会

学习电大《入学指南》心得体会

学习电大《入学指南》心得体会 篇1

2013年春我选择了新疆兵团电大北京路校区物流管理专科班的学习，随着信息化社会、学习化社会、形成化和知识经济时代的来临,教育正经历着深刻的变革，参加远程开放的学习,有必要变革自己的学习观念和认识。为了教育的终身化和学习的大众化,中央广播电视大学推出了人才培养模式改革和开放教育试点这一项目，它进一步推动了我继续教育学习的发展。人们越来越懂得学习了，生活在知识经济时代，时时感觉自己有被淘汰的可能。在几年的工作中，我深刻认识到自己在理论知识上的匮乏和受教育的不足，也看到一批和我一样已在社会上工作的同学，放弃了休闲和娱乐时间，孜孜不倦的上课，所以我没有犹豫的选择了在电大的学习来为自己充一下电。刚刚进入电大，以为每月就那几天课上完就靠自己看书复习来完成学业。当听完了校领导讲述的开放式教育入学指南后觉得自己当初的理解是多么的浅薄。它比起当初我接受的传统教育，有明显不同：师生准永久性地分离；教育机构或组织通过学习材料和支持服务，两方面对我们的学习施加影响，利用各种技术联系师生并承载课程内容，提供双向通信交流，在学习期间，我们主要是作为个人在学习，因此它也能使我们利用现代信息技术进行自主学习，学会学习，对我们今后不断的获取知识和提高教育层次将是非常有益的。而且中央广播电视大学，是以现代信息技术为主要手段，采用广播电视，文字教材，音响教材，计算机课件和网络等多种媒体开展现代远程教育的开放大学。为行业、企业、从业人员和部队士官及其它社会成员，提供接受高等教育的机会。因此非常符合我自身现在的生活环境和学习环境。中央广播电视大学和新疆广播电视大学，它是它是一所没有围墙的学校，其教学信息通过国家提供的卫星电视系统，覆盖全国，可以在不同的层面上分工协作，为各地的求学者提供必要的学习资源和学习支持服务，它的规模是任何一所普通高校都达不到的，它的教育延伸到基层和边远落后地区，还可以为这些地方就地培养大批留得住，用得上的各类专门人才。我也正是从中的受益者通过对入学指南的学习，对开放教育有了进一步的认识，下面就谈几点学习后的体会：

一．认识了广播电视大学的历史背景和美好背景。

广播电视大学由邓小平同志于1978年2月6日批准筹办至今，已经成为了世界上最大的大学。全部是远程教育开放大学，中国的广播电视大学列剧这10多巨型开放大学之首。电大毕业生在地方经济建设和社会发展中发挥了很大的作用。现在远程教育的发展已经成为全球性的大趋势。远程开放教育的大学继续在扩大规模，提高质量上发挥作用，并将成为终身教育和学习化社会的重要组成部分。随着新技术，新媒体的发展，远程开放大学本身还将大发展。

二．理解了现代远程开放教育的真正的涵义。

现代远程教育是随着现代化信息技术的发展而产生的一种新的教育形式，是构建知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。远程教育史指学生和教师，学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。在整个学习期间，师生准永久性的分离，教育机构或组织通过学习材料和支持服务两方面对学生施加影响，利用各种技术媒体联系师生并承载课程内容，提供双向通信交流。在整个学习期间，准永久性的不设学习集体，学生主要是作为个人在学习，为了社交和教学目的进行必要的会面，开放教育史人人享有终身接受教育的权利。这不仅意味着对教育对象的开放，更重要的事教育观念，教育资源和教育过程的开放。在学习方式，学习进度，时间地点等方面也可以由学生根据需要决定，在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等，现代远程开放教育就是现代远程教育和开放教育的结合。

三．了解了现代远程开放教育的学习组织形式。教学资源特点，学习支持服务方式和教育管理措施。

开放教育本科专业由中央电大和普通高校合作办学，共同承担教学工作，在这些高校的教师承担编制多种媒体教材，利用多种媒体手段开展教学和教学辅导，编制考核说明和期末考试命题等方面的教学任务。电大的教师队伍由专职教师和兼职教师组成，电大的课程实际上包含了教师“教”和学生“学”的主要内容和过程，他们的具体体现就是经过一体化的设计的多种媒体教材。电大的教材主要有文学教材，音响教材，CAI件等类型，近年来，随着计算机网络技术的发展和教学电视技术的发展，电大正加快开发计算机网络等数字化，交互式教学媒体，网上教学，网上辅导以及VBE教学信息等教学资源，在电大的绝学过程中得到了越来越广泛的作用。广播电视大学实行统筹规划，分级办学，分级管理的远程开放教育系统，在教学管理上有明确的分工。中央电大负责制定教学，教务管理方面的有关规定和要求：制定同开科类的专业教学计划，专业教学实施方案，必修课程教学大纲，教学统计方案和考核说明等，省级电大据中央电大的统一部署，结合本地经济和社会发展的需要制定本地区的实施性教学计划，专业教学实施方案细则，选修和自开课程教学大纲，教学设计方案实施细则和考核说明等。

四．为提高学习效率和质量，掌握了现代远程开放教育的学习方式，学习方法和技巧。

远程开放教育面授的时间少，这就要求学生养成自主学习的习惯，并要求学生学会利用各种学习资源进行学习，如直播课堂，计算机教学网页，电子邮件辅导，电话咨询，VBI教学信息及BBS网上讨论等。同时要求学生制定个人自己学习计划，确定选修课，修补课和修业年限。为在计划内顺利修完学业，平时还应该认真完成老师布置的作业，使平时所学习的知识不断巩固。

我所选学的是物流管理专业。对于物流，我并没有很深的概念，面对厚厚的几本书我有点茫然；面对和异样的教学方式，我有点不知所措，对在这样的教学环境和方式下能否学好这个专业课程很是怀疑。但通过《开放教育入学指南》的学习，我了解了开放教育的特点，也进一步的认识到再教育的重要性：知识在更新，每个人都有接受再教育的机会，不想提高自己的人，不懂的自主学习的人，没有掌握一定学习技巧的人，就有被淘汰的可能。而电大的开放教育给我们创造了这样继续学习的机会。电大的学习，有别于普通高校校园内学生的学习，其最大的区别是：上课时间安排于晚上或者周六、日，学生以自学为主，收听、录音课、录像课，利用网上教学平台进行学习，同时接受必要的面授辅导，这样既不担误工作时间，也免去了普通学校教学的死板性。通过开放教育入学指南，使我对有关的专业教学计划和专业教学实施细则有了全面的了解，并能按照有关教学要求，结合电大教学条件和专业的特点，制定出符合自己的个人学习计划。在电大学习，需要具备或逐步培养自我学习的能力。通过学习我针对自己的课程制定了一些学习方法和学习计划，还望老师能提出宝贵意见和更合理的学习方法： 首先要按时参加每一次的面授学习。在老师面授时认真听讲，尽最大可能当时吸收老师所讲授的内容，同时把一些重点内容用笔勾勒出来，并做好课堂笔记，以备当时无法吸收的内容课后查看、学习，这是关键的一条。我们的学习属于自主化学习，面授时间有限。大部分内容需要在课外抽时间去了解和学习，所以学生要有一定的自学能力。其次要认真的完成每一次的作业。按时完成作业是学习过程中不可缺少的一个重要环节。平时作业是根据课程教学要求精心设计的，可以帮助我们巩固所学内容，检查学生对所学内容的理解和掌握程度，也可以体现学生的自习进度，为老师的讲授和学生的吸收提供一个互相反馈的渠道。再有就是作业中一般都包含期末考试的常见题型，我们通过作业可以熟悉这些题型，考试时就轻车熟路，自然可以顺利通过了。最后，我们要学会利用计算机网络进行学习的方法：如何参加BBS讨论，掌握计算机辅助教学软件等等。网络学习对我们来说既方便又快捷。通过开放教育入学指南，使我们了解了电大现代远程开放教育的特点和教学方式，掌握了学习方式、方法和技巧。以自学为主是现代远程开放教育的特点之一。在电大学习，需要具备培养自我学习的能力，选择适合自己的学习方式，制定自己的学习计划，同时，还要学会利用现代信息技术进行学习。现代远程开放教育对社会各届人士提高知识和教育层次提供了便利条件，使每个人都有接受再教育的机会。《开放教育入学指南》让我在刚刚进入电大函授班学习的第一课，就了解了中央广播电视大学现代远程开放教育的意义，了解了广播电视大学的系统结构、教育教学组织形式、教学资源特点、学习支持服务

方式和教学管理措施、了解并熟悉电大现代远程开放教育一般的学习方式、学习方法和技巧，如何提高学习效率和质量，为即将开始的学习方式、学习策略和学习技巧等方面的准备。针对个人白天要上班只能晚上学习可以利用的时间比较有限这一情况，要制定好个人的学习计划：

1、合理安排工作和学习时间。

2、每天尽可能抽出一定的时间预习和复习功课。

3、平时可以在同学之间相互交流学习经验、取长补短、共享学习资源、达到互帮互学共同提高共同进步的目的。

电大入学学习计划 篇2

韩 雷

根据本人的实际情况和专业情况，制定学习计划如下：

一、长期计划

三年完成电大学习，取得证书。每学期选修三到五门课程。公共 基础课、补修课和专业基础课在前三个学期学完。专业课、综合课在四五学期学完。毕业论文留在最后一个学期完成。

二、时间分配

学习仅靠面授是不够的，由于课时安排紧张，面授课主要功能是“指点”，必须利用更多的时间去学习、理解知识，充分利用时间把学过的知识进行整理、总结、力求达到举一反三，触类旁通，做到“温故而知新”。拟规定，每天必须自学两个小时以上。除了整块时间以外，零星时间也非常重要，在零碎的时间段，随时准备书本阅读或收听收看录音录像。

三、课后作业

做到“做作业和考试一样，考试和平时做作业一样”。对于作业做错的原因，应认真分析，对症下药，直到弄明白为止；对于难题，应认真钻研，加深对难题的理解，直至问题决。

四、学习方法

学习方法中，要注意预习和复习，并且要重视向老师同学提问题。三人行必有我师，多与同学交流学习心得，互相帮助、相互提高。在今后的学习过程中要主动积极与大家交流，提高学习效率。

电大入学心得体会1 篇3

***39

曹登平

2014年3月，在县委县政府的关心下，我作为一名基层村干部有幸进入了黔南广播电视大学作物生产技术专科班的学习，开始了新的学习生活。通过老师对电大教学环境和教学方式的介绍，让我对学习充满信心与自信。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进行自主学习，对我们不断地获取知识和提高自己的文化素质有着非常重要的作用。对这次来之不易的机会，我非常珍惜，一定不辜负县委县政府的期望和老师们的辛勤培养。

刚入学，我了解到电大开放教育是以学生自学为主。在实践和空间上给学生很大的自由，是一所没有围墙的大学。通过自学、集中面授、上网、多媒体辅助教学课件、做作业、学习小组讨论、网上答疑等多种形式进行学习。它的最大优点是可以结合自己的实际情况，安排制定学习计划，学习多少课程，什么时间学习都可以由自己支配。特别是对于我们已参加工作的学生来说，可以做到工作和学习两不误，达到工作和学习协调一致。远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，它是一种不仅仅只是在课堂上，更重要的是采用多种媒体及信息技术对学生进行教育的教学形式，其效果并非没有只在课堂上授予知识的传统教育好，甚至在有些方面更优于传统教育;其次电大不是民办学院而是国家教育部直属高等学校，其学历国家是给予承认的，这使我更有信心进行学习。电大的教育更为重要的是给学生

提供大量的服务，例如提供各种学习信息、学习方法、学习资料，如果学生在学习中遇到困难时可在网上随时向辅导老师进行询问并得到答案，使得学习可以得心应手。在现阶段社会上各方面对电脑的要求比较普遍。因在电大教学中要经常运用电脑进行学习，故还可以锻炼学生掌握网上知识，这都是比较好的。

下面是我对电大学习的一点看法心得：要学会独立自学与实践、生活中加以应用。掌握好的学习方法比取得好的成绩更重要。首先要调整好学习心态和掌握好的学习方法。电大的开放教育对于其他大学的教育方法而言，是一种截然不同的教育方法,需要及时调整心态，积极主动学习，才能取得更明显的学习成果。课时要认真听老师的讲解，争取当堂课就掌握，由于课堂内容压缩较多，就要利用课下多下功夫或通过网络与老师交流学习，与时俱进，不断更新自己的知识层次，努力提高自己的综合素质。

电大开放教育是高等教育的重大改革，我很高兴可以参加到这样的学习中，感谢电大为我们这些在最基层的工作者提供了这么好的学习机会，同时也要感谢县委县政府领导、校领导及主任老师们对我们付出的辛勤劳动，我一定要努力学习争取好成绩。

2014年

月

电大开放教育学习指南全答案 篇4

1、“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。（对）

2、VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。（错）

3、办理学位证明书，需由学生本人申请，经省级广播电视大学、中央广播电视大学核实，由中央广播电视大学统一报学位授予高校办理。（对）

4、必修课是根据各专业的培养目标和规格要求，按照各专业知识结构的需要设置的学生必须学习的课程。（对）

5、毕业证明书须由中央广播电视大学出具。（对）

6、补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。（对）

7、成人的认知结构属于“经验-知识型”。（对）

8、成人的学习能力随着年龄的增长而减退。（错）

9、电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。（对）

10、电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。（错）

11、符合条件的开放教育本科（专科起点）学生，可在规定时间内向合作高校申请成人高等教育学士学位。（对）

12、各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。（对）

13、根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。（对）

14、根据开放教育免修免考管理规定，作为免修免考替代的课程，其专业层次、教学内容、教学要求和学分值应不低于被替代的课程（对）

15、管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。（对）

16、广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给站”。（对）

17、广播电视大学是我国从事远程教育的典型代表，是我国远程教育的骨干力量。（对）

18、归纳法可以化繁为简，提高记忆的效果。（对）

19、归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。（错）20、记笔记就是从教材中抄录原文。（错）

21、教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。（错）

22、教师主要为学生提供学术性支持服务。（对）

23、教育部全国网络教育公共课统一考试科目在一定条件下可以申请免考。（对）

24、具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。（对）

25、开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。（错）

26、开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。（对）

27、开放教育毕业证书遗失的，不再补发。（对）

28、开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。（对）

29、开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。（对）

30、开放教育的考试都是开卷考试。（错）

31、开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。（对）

32、开放教育的课程考核通常采用形成性考核和终结性考试相结合的方式进行。（对）

33、开放教育的所有课程每个学期都开出，都有相应的教学和考试服务。（对）

34、开放教育的学籍注册就是指学生的入学注册。（错）

35、开放教育的学生大多是在职从业人员，其工学矛盾是不可解决的。（错）

36、开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。（对）

37、开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。（对）

38、开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。（对）

39、开放教育课程期末考试只有笔试一种。（错）40、开放教育学生不允许转学或者转专业。（错）

41、开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。（对）

42、开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。（对）

43、开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。（错）

44、开放教育学生应该充分利用本职工作岗位的便利条件开展实践学习活动。（对）

45、开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。（错）

46、开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。（对）

47、开放教育以自学为主。（对）

48、开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。（对）

49、每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。（对）50、免修后的课程按照替代课程记载成绩和学分值。（对）

51、期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。（对）

52、如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。（错）

53、如果忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。（对）

54、省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。（对）

55、实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。（对）

56、实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。（对）

57、实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。（对）

58、通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。（对）

59、网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。（对）

60、网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。（错）61、为尽快完成学业，一个学期学习的课程越多越好。（错）

62、文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。（对）63、文字教材是每个学生必备的学习资源。（对）

64、我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。（对）65、小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。（对）

66、小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。（对）67、修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。（对）68、选修课是由学校指定必须选择学习的课程。（错）

69、学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。（对）

70、学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。（对）

71、学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。（对）72、学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。（对）

73、学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。（对）

74、学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。（对）75、学习指导书是学生自主学习的主要依据。（错）

76、一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段（对）77、拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。（错）

78、与传统图书馆相比，数字图书馆在馆藏资源数量、使用便捷程度等方面，具有更大的优越性。（对）

79、远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。（对）

80、在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。（对）

81、在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。（错）82、在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。（错）

83、在学习过程中遇到问题时，可以登录电大在线远程教学平台，进入论坛提问，与老师、同学进行交流。（对）

84、只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。（对）

85、中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。（对）

86、中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。（对）87、中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。（对）88、专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。（对）89、准备复习前要制定一个清晰的复习计划。（对）90、自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。（对）

1、《开放教育学习指南》是开放教育学生的（A）A.公共基础课B.实践课C.专业基础课 2、1978年，邓小平批准创立中央广播电视大学，中央广播电视大学和全国28个省、自治区、直辖市广播电视大学首次开学的时间是（B）A、1978年2月6日 B、1979年2月6日 C、1980年2月6日

3、IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（C）A.老师授课的录像画面 B.课程内容提要 C.学生信息

4、SQ3R阅读技巧指的是（A）A.概览、提问、阅读、复述、复习B.概览、提问、阅读3遍C.概览、提问、阅读、作业、练习

5、按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是（B）.电大课程（含注册生）可替代必修总学分的比例90% B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40% C.普通高等学校课程可替代必修总学分的比例100%

6、采用图像、声音、图表、视频资料等为主要教学手段的是（A）A、录像教材 B、录音教材 C、文字教材

7、倡导并批准创办广播电视大学的是（B）A.毛泽东B.邓小平C.江泽民

8、电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（B）A.资源存储 B.学习交流 C.上传、下载

9、关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（A）A.使用学号（或用户名）及密码进行登录B.使用邮箱及密码进行登录C.使用手机号码及密码进行登录

10、关于个人学习空间，下列说法不妥当的是（C）A.要尽量创造一个相对独立的、舒心的、安静的学习空间B.如果你的住所离教学点比较近，可以选择去教学点上自习C.上班时间在单位学习

11、关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（B）A.学生只要累积的学分达到最低毕业学分数要求就可以毕业B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册C.毕业证书由省级广播电视大学颁发并报当地教育厅进行电子注册

12、关于勤学，下列说法不正确的是（C）A.安排好业余时间，每天都要有进步B.多听、多看、多记C.在考试前一次性完成全部作业

13、关于学习计划，下列说法不妥当的是（B）A.开放教育的学生需要制订好个人学习计划B.同班同学的学习计划是一样的C.个人要根据自己的主客观条件制定学习计划

14、记笔记时应该注意避免（B）A.自己重新组织语言B.直接抄录教材原文C.随时记录

15、教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（B）A.1978年 B.1999年 C.2007年

16、截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（B）A.1000多个B.2000多个C.3000多个

17、开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（C）

18、开放教育的具体教学实施单位是（C）A.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点

19、开放教育的学习方式主要是（A）A.自主学习B、听老师讲授 C、全日制学习

20、开放教育的学习准备不包括（A）A.生活积累B.知识准备C.心理准备习

21、开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（B）A.一年半 B.二年半 C.三年半

22、开放教育课程学习的一个重要特点是（A）A.学导结合B.开卷考试C.不用写平时作业

23、开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（A）。A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试

24、和统一评分标准B.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一教学过程和统一考试C.统一课程标准、统一教学过程、统一教材、统一学籍管理和统一考试

25、开放教育这种教育形式属于（A）A.现代远程教育B.普通全日制教育C.函授教育

26、可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（C）A.Adobe Reader B.FlashGet C.WinRAR

27、联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（C）。A.学会看书B.学会写作C.学会学习

28、论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（C）A.BLOG B.MSN C.BBS

29、目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（A）。A.中国教育电视台1套B.中国教育电视台3套 C.CCTV-10

30、全国省级广播电视大学的数量是（C）A、28所 B、31所 C、44所

31、通常情况下，学习支持服务分为（A）。A.学术性支持服务与非学术性支持服务B.情感服务与非情感服务C.技术服务与非技术服务

32、通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（A）A.华罗庚B.钱学森C.陈省身

33、统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（A）.中央广播电视大学B.省级广播电视大学C.教学点

34、网络带宽的计算单位为（A）A.bit/s B.m/s C.kb/m

35、下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（C）A.交流学习心得B.提出学习中的问题C.发送无实际内容的帖子

36、下列不属于互联网上常用的交流工具的是（A）A.WinRAR B.BBS C.E-mail

37、下列不属于开放教育学生权利和义务的是（C）A.在学校学习的资格，如上课、考试、上网学习等B.受学校规章制度、纪律的约束和管理，如按时缴纳学费、参加学习和考试等C.要求学校保证颁发毕业证书

38、下列关于补修课程的说法错误的是（C）A、补修课程全部合格，是获得毕业资格的必要条件之一 B、补修课程的学习方式有自学和参加面授辅导 C、补修课程不能申请免修

39、下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（C）A、所有参加考试学生的考试科目相同，以便比较学生达到的水平B、属于一次性考试，学生在指定时间和地点参加考试 C、是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一

40、下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（B）A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者B.教师是简单的知识传授者与灌输者C.学生是对新知识进行“加工”并与已有知识建立联系的主体

41、下列关于考试的说法不正确的是（A）A、开卷考试允许互相讨论 B、闭卷考试不允许带任何学习资料进入考场 C、参加考试时必须要携带身份证、学生证、准考证

42、下列关于形成性考核说法正确的是（A）A.是对学生学习过程的评价与考试B.是平时作业，学生自愿完成C.是一种考试，学生需要集中在考场完成

43、下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（C）A.联系所属教学点（学习点）有关老师B.通过电话、手机短信、电子邮件、电大在线远程教学平台或地方电大远程教学平台咨询C.只能面对面地向老师请教

44、下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（C）A.学生转学后，先前已经获得的符合要求的课程成绩及学分仍然有效B.转专业后，学籍有效期仍然从原来入学注册时开始计算C.学生入学注册后就可以提出转学。

45、下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（C）A.学生的基本信息，学期、课程和考试注册情况与考试成绩B.学习过程的奖惩情况C.学生网上学习记录

46、下列选项不属于网页浏览器的软件是（C）A.Internet Explorer B.Maxthon C.Foxmail

47、下列选项开放教育学生特点的是（C）A、学习目标不明确 B可全日制脱产学习C具有一定的知识积累和生活积累

48、下列选项属于开放教育网上资源的是（A）A、IP（Internet Protocol）课件 B、新闻网站 C、CAI课件

49、下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（C）A.遗忘是有规律的B.遗忘的进程是不均衡的C.遗忘的发展规律是“先慢后快”

50、下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（A）A.学习时间充裕B.学习目标明确C.具有一定的生活积累

51、下列有关对待学习困难的做法，正确的是（A）A、向老师和同学请教 B、放一放，暂时休学 C、请人代替完成学习任务

52、下列有关解决学习过程中兴趣减退的办法，不妥的是（B）A.坚持学习一段，没准过一段时间后就会“柳暗花明又一村”B.退学C.找老师或同学聊聊学习中遇到的苦闷 5下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（C）A.通常以光盘形式直接发送到学生手中B.学生可以到教学点的视听教室集中听讲C.学生不可以在家里通过电视收看

54、下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（C）A.在网上通过关键字或关键词可快速寻找课程的重要资料和信息B.文字教材便于携带，可随时随地阅读C.阅读的材料只包括文字教材

55、下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（C）A.在教师的指导下确定好选题B.充分做好各方面准备 C.综合实践环节可以免修

56、下列有关考前复习的说法，不正确的是（B）A.要制定一个清晰的复习计划B.要根据考核重点做好小抄C.要利用以往的考试试卷进行模拟演练

57、下列有关考试准备的说法，不正确的是（C）A.考试前把需要带的东西列一个清单，以免忘记携带B.提前到达到考场以免找不到准确位置耽误时间C.只准备好学生证、准考证即可

58、下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（C）A.培养积极的学习情绪B.尽可能在最清醒、精力最充沛的时候学习C.疲倦了也要坚持学习

59、下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（C）A.提前做好预习工作，带着问题听讲B.听讲时摘录老师讲课要点简洁快速记录C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记

60、下列有关提高小组学习效果的方法不包括（C）A.明确角色分工B.明确小组活动主题C.少安排活动次数

61、下列有关小组学习的说法，不正确的是（C）A.教学点会为小组学习提供必要的场地B.小组学习可以有效消除孤独感C.小组学习必须通过面对面开展

62、下列有关学习的说法，不妥当的是（B）A、学习何时都不晚 B、学习是一种负担 C、学会学习是现代人生存和发展的一项基本技能

63、下列载体形式中属于录像教材的是（B）A、IP课件 B、DVD C、VOD

64、下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（B）A.《基础写作》B.《计算机应用基础》C.《政治经济学》

65、相对于传统全日制普通高等教育而言，下列描述符合远程教育特征的是(A)A.学习期间师生准永久性地分离B.教师和学生之间没有任何交流C.学生完全依靠自己学习

66、修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C）A.10门B.15门C.20门

67、学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（C）A.到教学点查阅“多种媒体教学资源使用计划”B.登录电大68、在线查阅“多种媒体教学资源使用计划”C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍

69、学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（B）A.选择该课程全部教学资源，逐一学习B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用C.没有必要看学校提供的任何资源

70、学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（B）A.一个月后提出申请 B.三周内提出申请 C.第二学期提出申请

71、学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（A）A、入学水平测试 B、全国成人高考 C、全国普通高考

72、学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（C）A.与选课注册相关的服务B.与课题研究相关的服务C.与学习课程相关的服务

73、一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（B）A.计算机芯片技术 B.多媒体技术 C.出版印刷技术

74、用于发送电子邮件的软件是（A）A.Outlook B.Word C.Excel

75、有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（C）A.用图表、关键词等形式表达B.与已有的知识、经验、经历建立联系C.老师的话要一字不漏地记下

76、与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A）A.学籍注册开放B.学习过程开 放C.学习资源开放

77、域名是企业、政府、非政府组织等机构或个人在互联网上注册的网站名称，那么表示“中国”的域名是（B）A.china B.cn C.com

78、在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备

79、在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（C）A、视频 B、音频 C、发贴

80、在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（B）A.学习辅导B.学习支持服务C.学习监控

81、中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（B）A.2004年B.2007年C.2008年

82、综合实践是各专业学生的必修环节，一般安排在（A）A、最后一个学期集中进行 B、第一个学期集中进行 C、第三个学期集中进行

学习电大《入学指南》心得体会 篇5

（2011年秋季）

本课程为100%形成性考核，无终结性考试。

形成性考核由中央电大考核与玉环电大考核两部分组成。学生的考核成绩中央电大与玉环电大考核各占50%。综合成绩60分为合格。请各位学员按时完成。考核具体安排如下：

考核1测验（通过中央电大形成性测评系统，50%）：

中央电大考核在网上进行，打开中央电大形成性测评系统（xk.openedu.com.cn或xk.open.edu.cn），点击“开放教育学习指南形考入口”，用已有学号及密码（8位出生年月日）登录。先选课（特别注意：课程名称后有本、专科之分），选完课程以后等待分班，管理员分完班级（一般两个工作日）后可以进行作业。本学期中央电大形成性考核的启用和截止时间以平台公布的时间为准。

中央电大形成性考核运用“形成性考核测评系统”，全部为客观题，题量40道。考试方式：系统自动组卷。考试时限：60分钟。测验成绩必须在60分以上。

考核2网上讨论（通过玉环电大在线平台，20%）：

网上讨论在玉环电大在线http://open.yhtvu.com/，用已有学号及密码（初始密码：1234）登录。先选课，选完课后在《开放教育学习指南》的课程论坛发帖即可。

网上讨论主题：1.如何制订个人学习计划？并谈谈你对学校教学安排的要求。2.请各位学员结合自身实际情况，谈谈如何运用开放教育学习资源进行自主学习，增强学习能力，提高知识水平。

以上两个主题任选一个，要求在12月15日前参加讨论。满分为20分，网上讨论的评分标准比较灵活，希望同学们独立思考并积极参与。

考核3网络学习技能考核：（要求在12月15日将你的作业作为E-MAIL的附件直接发往yuhuan@edufe.com.cn，收到老师的回复后说明你的作业已完成，30%）

网上搜索并学习顾明远教授的论文《全球化视野中的远程教育》。顾明远教授在文中阐述了21世纪教育的四大支柱，论述了信息技术和互联网引起了教育的一场革命，使师生关系发生了变化。请回答以下问题：

(1)21世纪教育的四大支柱是什么？

(2)现代远程教育中师生关系发生了什么变化？

(3)如何理解学生的学习由被动转为主动？

电大学习心得体会 篇6

电大在线学习心得体会

通过在仅两个月的学习，我真实地感受到了在线学习的魅力，它的方便、快捷、灵活是其它教学模式无可比拟的，也正因如此，才让我有可能边工作，边学习，通过学习提高了工作水平，也通过工作巩固了学习效果。不仅学到了许多专业知识，自己的工作能力也得到了一定的提高，还学到许多专业之外的知识，让我更深层次的了解了知识之外的知识。即重温了历史，又展望了未来。在学习的过程中：第一，必须树立一个明确的学习目标，因为明确的学习目标是顺利完成全部课程的前提。从目前社会大环境看，在信息技术迅猛发展、知识经济初露端倪的今天，知识的有效期在不断缩短。有的人往往会因为知识有限和社会变化太快而被淘汰。这就给了我们继续学习，不断完善自己、不断提高自己提出了必然的要求。所以，加强学习成为我们生存发展和应对竞争的有效手段。用理论知识提高自己的文化素质，并争取能够学以致用。所以我学习的目标很明确，提高水平，学到知识，更好的应用到今后的实际工作中。第二，要尽快适应在线学习的方法，变被动学习为主动学习。在学习的过程中，我更加坚定了在线学习的重要性。第三，要正确处理好工作、生活、学习之间的矛盾。工学矛盾是每一个已经参加工作的电大学员都要面临的问题。在实际工作和学习中，如何能够较好的处理工学矛盾，在高标准、高质量完成工作的同时，能及时深化所学知识，并将知识快速转化为能力素质，这是我们不能回避的一个问题。自从调入行政单位后，由于专业知识的不对口，使我想在工作中尽心，但心有余而力不足，是电大在线学习给了我一个很好的机会。像《中国循环经济发展模式及案例》及《中国转型中的经济体制之国际比较》都是在实际工作中接触到的，所以很是实用。虽然困难很多，但我经常告诫自己，一定要咬牙坚持，绝不能轻言放弃，“挤”时间保证学习质量，较好解决了工学矛盾。“一个人什么时候开始停止学习，什么时候就开始衰老”。从这个意义上讲，有人到了六，七十岁没有衰老，因为他还在努力学习；而有人在十六岁就开始衰老了，因为他已经放弃了学习。在这短短的两个月时间里通过在线学习，即重温了历史，更深层次的了解了我们伟大的中国共产党诞生的背景，因为中华民族是具有悠久炉石和灿烂文化的民族，我们具有了历史条件，组织条件和思想准备，所以我们拥有了如今伟大的祖国。更加坚信了牢固树立和坚持马克思主义民族观，民族是一个历史范畴，有它自身形成、发展到消亡的客观规律。民族是人们在历史上形成的一个有共同语言、共同地域、共同经济生活以及表现在共同文化上的共同心理素质的稳定的共同体。民族是人类社会发展到一定阶段的产物，它是随着社会历史的发展而不断发展变化的，并且民族的发展是收到社会发展规律制约的。又展望了未来“十二五”发展的规划及全球低碳经济发展现状与趋势。所以，在以后的生活中我要把学习变成一种生存方式，变成生命的需要。为了明天的希望和发展，我要认认真真地学习，弥补以前自己知识的缺憾，努力把自己塑造成一个心中有爱，肩上有责，腹中有墨的人。都说知识可以改变一个人的命运，勤奋是通向成功的基石，严谨是科学研究必备的态度，求实是学校工作的主要特点，创新是学校不断发展的动力源泉。一代的劳动者除必须具备过硬的专业技能外，还必须具备跨专业跨行业的能力。而这种跨专业跨行业能力也就是我们通常所说的“综合能力”。在这次的在线学习中还学习到了突发事件发生后，如何应对媒体的技巧：必须讲真话，且注意实据，采访零距离，学会道歉、降低期待、不说大话；保持对内外的口径说法一致，换位思考，考虑记者的想法，预见记者的行动，善于找出盟友，善于第三方的意见等一些在我的实际工作中没接触过的知识，让我有了更多的了解社会，深入社会的机会。未来的劳动者应具备的几种基本能力。3种素质是思想道德素质，身体心理素质，科学文化素质。5种基本能力是：确定规划和分配资源的能力，与他人共同工作的人际交往能力，获取和使用信息的能力。理解复杂和相互间关系的系统能力，运用多种技术工作的能力。就在这短短的一个月中，我发觉自己比过去有了很大的变化，也懂得了很多事情，获得了很多经验。置身于这个激烈的竞技场，每一天都激发着我努力的去竞争。这种环境使我们保持一份激烈的竞争意识，对我们的学习和以后在社会上的工作都是大有裨益的。在线学习它与其它学习不同，它让人咂学习之余充实自己的头脑，并且它强调了一种自觉的、独立的学习思考方式。也在网上与别人进行知识的交流。通过学习让我在生活中更加有了自信，我懂得了待人尊重和为人谦逊；在与同事相处的过程中，我学会了宽容和忍耐。在以后的学习和生活中，我还会学到更多的东西，努力的不断完善自己。首先我要学会学习，学会学习要比掌握知识更重要。为此，我要在今后的学习中认真解决好下面六大要素：谁在学。在新经济时代，为了自身的生存发展、更好的适应社会和提高生活质量，都必须学习，工作和学习必然“合二而一”，生存和学习将成为每个人生命的两大主题。学什么。学习的目标是提高自身素质，适应社会发展，扮演好不同的社会角色。因为从古至今都在弘扬发展繁荣文化产业和文化事业，所以学习是一件非常重要的事，也是提高自身发展与水平的必经之路。只是不同阶段对学习内容的需求不尽一样，个人追求的目标也是不一样的。因此，学习的内容只有一个共同的目标：开发自身潜能，实现自身价值，拓展生活领域，促进生活美满，实现人生理想。在哪儿学。现代社会学习方式是开放式的。学习不仅获得知识，更重要的是提高自己的智慧，具备适应社会的能力。学习的途径除了在学校、书本中学习之外，还可以在社会中、在大自然中、现代科技中、在生活实践中、在人际交往互动中学习。什么时间学。当今的生活节奏变得越来越快，休闲时间变得越来越多，因此，如何合理配置，充分利用休闲时间，提高休闲时间的文化含量，将成为每个学生的关键所在。怎样学。学习大致有三种形式：个人书本式学习；团体式学习；生活式学习。每个同学的学习方式既有个人书本式学习，又有团体式学习，也许大量的是生活式学习。为什么学。终生教育是贯穿一个人生命全过程的教育，学习已成为每个人的重要功能，成为人的一种生活方式。我们每个人的学习动机与目标都是 “学会求知，学会做事，学会共同生活，学会生存。"国际21世纪教育委员会的专家们指出：新世纪教育应当让受教育者知道做什么、知道如何做、知道什么时候做、知道在何处做、知道找谁做和知道为什么做。其次，明确自己的价值取向。在社会主义市场经济条件下，人生价值取向是多样的。在这里我要从日常行为做起，我们要坚持集体主义的价值导向，努力做到物质追求与精神追求的统一、个人利益与社会利益的统一、自我价值与社会价值的统一。坚持正确的人生价值取向，关键是要在社会价值目标的指导下处理好个人利益和社会利益的关系。在当前，尤其要处理好个人、集体、国家三者利益的关系，树立强烈的社会责任感和义务感。对社会发展和人类进步是否有利，是评价人生价值的惟一客观标准。坚持贡献与索取的统一、责任与贡献的统一、物质贡献与精神贡献的统一，是评价人生价值的基本方法。实现人生价值的主观条件是确立科学的人生价值目标，提高科学文化素质和实践能力，具备良好的身心素质等。实现人生价值的客观条件主要是社会的政治、经济制度以及意识形态、舆论环境等。辉煌的人生价值，只有在劳动和创造的社会实践中，在为社会进步和人民利益的奉献中，在建设有中国特色社会主义的伟大事业中，才能真正实现。人生价值的实现需要艰苦不懈的奋斗。在现在，从日常行为规范做起。还有，我要学会从新的起点管理自己，把自己学到的知识应用到实际中，从而提高自己。学会管理自己，听似简单，实则难。学会管理自己是任何一个青年成熟过程中的必修课，是任何成功人士的成功秘笈。学会管理自己就要学会自己的生活、时间和情感。学会管理自己的生活是学会管理自己的第一步，在我们上幼儿园时，教师就教导我们自己的事情自己做。这是一个人独立的基础，是每个人走向社会，开始自己人生的第一步。学会管理自己的时间是较管理生活更难的一个阶段，要学会管理自己的时间就要对自己所处的环境，对自己的学习工作有一个十分清楚的认识，这样才能分清主次，明了轻重，知道缓急，然后合理有效地分配、利用时间，过井然有序的生活，井井有条地做事，全面发展。学会管理自己就要学会管理自己的生活，只有懂得管理自己的人才能把握自己的人生、才能张扬自己的个性，才能做自己真正的主人，才能驾驭他人。这是一个天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，适于敢打敢拼不畏荆棘的勇士们成才的好机会！我们挑战着每一个明天，我相信我们的未来将充满色彩，我们的明天会更加美好的！

中央电大入学指南答案 篇7

【一】单项选择题

1.一般认为，现代远程教育的技术支撑包括计算机网络技术、卫星数字通讯技术和（）B.多媒体技术（正确答案）

2.教育部批准中央广播电视大学实施开放教育试点的时间是（）B.1999年（正确答案）

3.学生使用课程教学资源时，为了提高学习效率，一般应该（）B.根据自身条件和学习习惯选择资源，综合运用（正确答案）4.在开放教育中，我们把通过多种途径帮助学生学习的活动叫做（）B.学习支持服务（正确答案）

5.学术性支持服务主要是指由教学人员提供的（）C.与学习课程相关的服务（正确答案）

6.下列关于学生获得学习支持服务途径的说法，不正确的是（）C.只能面对面地向老师请教（正确答案）

7.关于开放教育学生的毕业及毕业证书，正确的说法是（）

B.毕业证书由中央广播电视大学颁发并报教育部进行电子注册（正确答案）8.下列关于形成性考核说法正确的是（）A.是对学生学习过程的评价与考试（正确答案）

9.下列关于教育部全国网络教育公共课统一考试的说法，正确是（）C.是开放教育专科起点本科学生获取毕业证书的条件之一（正确答案）10.关于学习计划，下列说法不妥当的是（）B.同班同学的学习计划是一样的（正确答案）

11.开放教育二年制专科专业的最短学习年限不低于（）B.二年半（正确答案）

12.下列选项属于开放教育学生特点的是（）C.具有一定的知识积累和生活积累（正确答案）

13.修读开放教育专科或本科（专科起点）的学生需要学习的课程总门数大约有（C.20门（正确答案）

14.下列有关提高听讲效率的说法，不妥当的是（））C.无法跟上教师讲授的进度时就先不用记笔记（正确答案）15.有助于提升记笔记的效率和效果的方法，不包括（）C.老师的话要一字不漏地记下（正确答案）

16.下列有关“艾宾浩斯遗忘曲线”的说法，不正确的是（）C.遗忘的发展规律是“先慢后快”（正确答案）17.记笔记时应该注意避免（）B.直接抄录教材原文（正确答案）

18.论坛是大家通过网络发表意见的系统，也叫（）

C.BBS（正确答案）

19.下列不属于互联网上常用的交流工具的是（）

A.WinRAR（正确答案）

20.用于发送电子邮件的软件是（）A.Outlook（正确答案）

21.下列载体形式中属于录像教材的是（）

B.DVD（正确答案）

22.截至2009年，分布在全国电大系统的县级电大教学点的数量是（）B.2000多个（正确答案）

23.学生了解课程学习资源的种类和相关信息的渠道不包括（）C.到新华书店了解与课程名称相同相近的书籍（正确答案）24.下列情况中，不属于开放教育学生学籍档案主要内容的是（）C.学生网上学习记录（正确答案）

25.下列情况中，不符合开放教育转学与转专业规定的是（）C.学生入学注册后就可以提出转学。（正确答案）26.组织补修课考试的是（）B.省级广播电视大学（正确答案）27.开放教育的学习方式主要是（）

A.自主学习（正确答案）

28.下列有关成人学习优势的说法，不正确的是（）A.学习时间充裕（正确答案）

29.联合国科教文组织“国际21世纪教育委员会”提出教育的四大“支柱”：是学会做事、学会共处、学会生存和（）。C.学会学习（正确答案）30.SQ3R阅读技巧指的是（）

A.概览、提问、阅读、复述、复习（正确答案）

31.下列有关开放教育录像教材使用的说法，不正确的是（）

C.学生不可以在家里通过电视收看（正确答案）32.下列有关开放教育阅读的说法，错误的是（）

C.阅读的材料只包括文字教材（正确答案）

33.在电大在线远程教学平台上参加文本教学活动时，老师和同学进行交流的方式是（）C.发帖（正确答案）

34.在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括（）

C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机（正确答案）35.下列载体形式中属于录像教材的是（）

B.DVD（正确答案）

36.下列选项属于开放教育学生特点的是（）C.具有一定的知识积累和生活积累（正确答案）

37.在电大在线远程教学平台上参加网上实时双向视频教学活动，与老师、同学进行音视频交流所需要的设备应包括（）

C.联网计算机、摄像头、麦克风、耳机（正确答案）38.开放教育这种教育形式属于（）

A.现代远程教育（正确答案）

39.目前，下列电视频道中播出中央广播电视大学课程的是（）。A.中国教育电视台1套（正确答案）40.开放教育的具体教学实施单位是（）B.省级广播电视大学（正确答案）

41.学生向所在教学点提出申请办理转专业，须在学期开学后（）

C.第二学期提出申请（正确答案）

42.下列关于补修课程的说法错误的是（）C.补修课程不能申请免修（正确答案）

43.下列关于开放教育教师和学生关系的说法，不正确的是（）A.教师是学生“意义建构”的帮助者、促进者 44.开放教育的学习准备不包括（）

A.生活积累（正确答案）

45.下列有关考试准备的说法，不正确的是（）C.只准备好学生证、准考证即可（正确答案）46.记笔记时应该注意避免（）B.直接抄录教材原文（正确答案）

47.可以对zip或rar格式的压缩文件进行解压缩的软件是（）C.WinRAR（正确答案）

48.网络带宽的计算单位为（）A.bit/s（正确答案）

49.下列选项不属于网页浏览器的软件是（）

C.Foxmail（正确答案）

50.关于“善问”，下列说法中不妥当的是（）

A.要问自己左思右想之后也解决不了的问题（正确答案）

51.与传统的普通高等教育相比，下列描述不符合中央广播电视大学开放教育特征的是（A.学籍注册开放（正确答案）

52.电大在线远程教学平台课程论坛的主要功能是（）B.学习交流（正确答案）

53.开放教育实行“五统一”管理方式，“五统一”的内容包括（）。

A.统一教学计划、统一课程标准、统一教材、统一考试和统一评分标准（正确答案）54.下列不属于开放教育学生权利和义务的是（）

C.要求学校保证颁发毕业证书（正确答案）

55.下列有关提高个人自学效率的说法，不正确的是（）C.疲倦了也要坚持学习（正确答案）

56.下列有关开放教育综合实践的说法，不正确的是（）

C.综合实践环节可以免修（正确答案）

56.下列有关小组学习的说法，不正确的是（）C.小组学习必须通过面对面开展（正确答案）57.下列有关考试的说法，不正确的是（）A.开卷考试允许互相讨论（正确答案）

58.下列不符合电大在线远程教学平台论坛发帖规则的行为是（）

4）C.发送无实际内容的帖子（正确答案）

59.学生注册中央广播电视大学开放教育学习前需要参加（）A.入学水平测试（正确答案）

60.IP课件播放时，通常会将计算机屏幕分成三个区域，这三个区域不包括（）C.学生信息（正确答案）

61.统一开设开放教育专业和主干课程的单位是（）

A.中央广播电视大学（正确答案）

62.下列属于教育部全国网络教育公共课统一考试科目的是（）

B.《计算机应用基础》（正确答案）

63.按现行开放教育免修免考管理规定，下列各教育类型可替代开放教育课程总学分比例正确的是 B.国家自学考试课程可替代必修总学分比例的40%（正确答案）64.《开放教育学习指南》是开放教育学生的（）

A.公共基础课（正确答案）

65.通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课的教授是（）

A.华罗庚（正确答案）

66.通常情况下，学习支持服务分为（）。A.学术性支持服务与非学术性支持服务（正确答案）

67.关于电大在线远程教学平台的登录方法，下列说法正确的是（）A.使用学号（或用户名）及密码进行登录（正确答案）

68.中央广播电视大学开放教育试点通过教育部总结性评估的时间是（）C.2008年（正确答案）

69.开放教育的“校园”是由人网、天网、地网组成的一个教学网络及学习环境，这个“校园”不包括：（）C.开放教育学生组成的学习小组（正确答案）70.下列选项属于开放教育网上资源的是（）

A.IP（Internet Protocol）课件（正确答案）

【二】判断题

1.中央广播电视大学、省级广播电视大学及基层广播电视大学组成了世界上最大的远程教育教学系统。B.正确（正确答案）

2.广播电视大学的核心价值是“平民进步的阶梯、教育公平的砝码、学习者充实自我和增进动力的补给 站”。

B.正确（正确答案）

3.学习支持服务在开放教育学习中具有重要作用，这是开放教育不同于普通高等教育的鲜明特色之一。B.正确（正确答案）

4.教师主要为学生提供学术性支持服务。B.正确（正确答案）

5.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。

B.正确（正确答案）

6.开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。A.错误（正确答案）

7.拥有计算机一级B证书的计算机类专业学生，可以免考教育部全国网络教育公共课统一考试中的《计算机应用基础》。

A.错误（正确答案）

8.开放教育毕业证书可以在中国高等教育学生信息网上查询。

B.正确（正确答案）

9.学生只有在办理了课程注册手续后才能参加所注册课程的学习和考试。

B.正确（正确答案）

10.成人的学习能力随着年龄的增长而减退。

B.正确（正确答案）

11.选修课是由学校指定必须选择学习的课程。

A.错误（正确答案）

12.补修课是注册开放教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备相同专业专科学历学生的必修课。

B.正确（正确答案）

13.开放教育既强调学习者的主体作用，又不忽视教师的指导作用。B.正确（正确答案）

14.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。B.正确（正确答案）

15.归纳就是从一两个个别事实形成一般性理论认识的方法。

B.正确（正确答案）

16.记笔记就是从教材中抄录原文。A.错误（正确答案）

17.实时教学活动是指在电大在线远程教学平台上教师与学生同时在线参与的教学活动。

B.正确（正确答案）

18.开放教育学习中，学生可利用电子邮件、论坛等工具与异地的教师、同学进行沟通交流。

B.正确（正确答案）

19.教师与学生不同时在线就不能通过电大在线远程教学平台进行教学活动。

A.错误（正确答案）

20.开放教育的面授辅导课一般由教学点安排当地的教师进行辅导。

B.正确（正确答案）21.开放教育学生以自学为主。B.正确（正确答案）

22.开放教育由中央广播电视大学统一组织，普通高校、行业部委共同参与，各级地方电大具体实施。B.正确（正确答案）

23.开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式，灵活安排学习时间和学习内容。B.正确（正确答案）

24.“多种媒体教学资源使用计划”包含了开放教育各专业统设必修课程的学习资源种类及相关信息。

B.正确（正确答案）

25.开放教育学生需要直接接收通过卫星传送的开放教育课程资源。

A.错误（正确答案）

26.根据全国网络教育公共基础课统一考试有关规定，在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可免考“大学英语”。

B.正确（正确答案）

27.开放教育学生申请转专业的同时可以申请转学。B.正确（正确答案）

28.毕业证明书须由中央广播电视大学出具。

B.正确（正确答案）

29.专业课是体现专业核心知识和核心技能的课程。

B.正确（正确答案）

30.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。

B.正确（正确答案）

31.如果报考的两门课程被安排在同一时间考试，那就只有放弃一门课程考试了。A.错误（正确答案）

32.学习知识时，要先理解再记忆，不能死记硬背。B.正确（正确答案）

33.小组学习是开放教育学生协作学习中经常采用的一种学习组织形式。

B.正确（正确答案）

34.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。B.正确（正确答案）

35.在线提交形成性考核作业后是无法进行修改的。A.错误（正确答案）

36.网络带宽是影响网上信息传输速度的重要因素之一。B.正确（正确答案）

37.开放教育学生的学习优势是学习目标明确，具有一定的知识积累和生活积累。

B.正确（正确答案）

38.根据“艾宾浩斯遗忘曲线”理论，及时复习可以巩固所学的知识，防止遗忘。B.正确（正确答案）

39.通过开放教育学习，学生可以掌握利用现代信息技术进行终身学习的技能。B.正确（正确答案）

40.各级电大按照中央广播电视大学统一的教学规范和要求，按照分级管理、分工协作的原则实施开放教育教学工作。

B.正确（正确答案）

41.实践教学是培养学生理论知识应用能力、锻炼职业和岗位技能，实现应用型人才培养目标的重要教学环节。

B.正确（正确答案）

42.管理人员主要为开放教育学生提供非学术性支持服务。

B.正确（正确答案）

43.自愿退学的学生可重新报名参加开放教育学习。

B.正确（正确答案）

44.修读证书课既可以获得课程学分，又可以获得相应的非学历教育证书。

B.正确（正确答案）

45.实践课有助于培养学生分析问题和解决问题的能力。B.正确（正确答案）46.准备复习前要制定一个清晰的复习计划。

B.正确（正确答案）

47.每次自学或听讲结束后，应尽可能及时地整理和归纳笔记。B.正确（正确答案）

48.电大在线远程教学平台上的文本资源通常以网页或Word压缩文件的形式呈现。B.正确（正确答案）

49.学生不论在电大在线远程教学平台上参加实时文本教学活动，还是参加非实时文本教学活动，都是以发帖或跟贴形式参与讨论的。

B.正确（正确答案）

50.开放教育的教职工包括“四支队伍”，分别是教师、管理人员、技术人员及研究人员队伍。B.正确（正确答案）

51.凡是少数民族学生都可以申请免考教育部全国网络教育公共课统一考试《大学英语》科目。B.正确（正确答案）

52.开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。

B.正确（正确答案）

53.学生每学期所学课程均须到教学点办理课程注册手续。

B.正确（正确答案）

53.成人的学习能力随着年龄的增长而减退。

B.正确（正确答案）

54.开放教育的课程按性质分为不同课程模块，每个课程模块都有多门课程可供学生选择。

B.正确（正确答案）

55.小组学习是共同完成学习任务的一种学习组织策略。

B.正确（正确答案）

56.电大在线远程教学平台上的音视频资源只包括教育电视台的节目资源。

A.错误（正确答案）

57.具备考试资格而且成功报考参加网考的同学必须提前带好证件到达考点机房。

B.正确（正确答案）

58.中央广播电视大学是教育部直属的高等学校。

B.正确（正确答案）

59.远程教育是指学生和教师、学生和教育机构之间主要采用多种媒体手段进行系统教学和通信联系的教育形式。B.正确（正确答案）

60.我国最早的函授教学机构是1914年商务印书馆成立的函授学社。

B.正确（正确答案）

61.VOD点播是指通过专门技术将录制好的录像教材存放在指定的录像带中。

A.错误（正确答案）

62.省级广播电视大学负责对所属教学点的教学过程进行督导和检查。

B.正确（正确答案）

63.只有拟转入的教学点开设有相同专业且教学进程相近，学生才能申请转学到该教学点。

B.正确（正确答案）

64.期末考试前，小组学习活动的效果一般来说是最好的。B.正确（正确答案）

65.学习小组可以按照所属的社区地域进行分组。B.正确（正确答案）

66.在电大在线远程教学平台上参加实时视频教学活动时，学生可以看到老师的图像，并能与老师进行交流。

B.正确（正确答案）

67.若忘记登录密码，可在电大在线远程教学平台首页，点击登录按钮旁边的“取回密码”，进行密码取回。

B.正确（正确答案）

68.一般认为，远程教育经历了函授教育、传统的广播电视教育和现代远程教育三个阶段 B.正确（正确答案）

69.文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。

A.错误（正确答案）

70.开放教育毕业证书遗失的，不再补发。

B.正确（正确答案）

71.成人的认知结构属于“经验-知识型”。

B.正确（正确答案）

72.开放教育毕业证书属于国民教育系列高等教育学历证书。

B.正确（正确答案）

73.开放教育毕业证书或学位证书遗失可以到教学点申请补发。

A.错误（正确答案）74.开放教育学生只要课程考试都及格就可以申请学位。

A.错误（正确答案）

75.开放教育学生不允许转学或者转专业。

A.错误（正确答案）

76.中央广播电视大学负责开放教育学生学位资格终审。

B.正确（正确答案）

77.开放教育课程期末考试只有笔试一种。

A.错误（正确答案）

78、网络课程是指在计算机网络上运行的学习辅助软件。A.错误（正确答案）

79.在线完成的形成性考核作业都是由评阅教师直接打分的。A.错误（正确答案）

80．学习指导书是学生自主学习的主要依据。A.错误（正确答案）

电大学习体会 篇8

2009年的秋季，我走进上海电视大学普陀分校的大门，面对这来之不易的学习机会，我暗下决心，一定要努力学习各学科的知识，做到学以致用、学有所成，不辜负学校对我的培养和教育，下面我就电大学习情况谈一谈的心得体会。

一、制定个人自主学习计划，并认真坚持履行计划。学期初，我制定了个人学习计划，规划了自己的上班时间和自习时间不能有冲突。计划好定，关键在于履行计划，我们这些学员，在平时有自己繁重的工作，要是忙起来恨不得自己有三头六臂，那还顾得上其他的事情。但是，自从我成为了电大的学员，我就一直坚持履行自主学习计划，不管多忙、多累、从不间断。我按照学期的课程安排表、安排课程学习顺序、先上的课程，利用休息时间把教材阅读一遍，把教材上的重点和难点用笔记本记录下来，等到有面授辅导时向老师和同学请教。有学习上的问题的时候，我就登陆电大网站，参加教学课程的BBS讨论，得到老师和同学们的帮助。这样不仅与老师保持了畅通的联系，班级同学之间加强了互助学习的氛围。

二、会独立学习的学习方法，掌握好的学习方法比取得好的成绩更重要。首先要调整好学习心态和掌握好的学习方法。电大的开放教育对于其他大学的教育方法而言，是一种截然不同的教育方法。刚入学时，感到有诸多不适应得地方，通过辅导老师的指导，以及和同学们的谈心，参加小组学习活动等方式，我及时的调整了心态，积极主动地学习，取得了明显的学习效果，学习成绩也比较满意。平时利用晚上休息时间多上网学习，由于开放教育的特点，通过上网进入电大在线学习的平台进行学习，即可获取电大提供的有关课程的网上辅导和教学信息。也可以到学习的平台和班级邮箱中下载和查询各门课程的相关学习内容和知识点，好多课本上找不到的答案都能在网上找到，这样学习就能有事半功倍的效果。

三、认真做好平时作业。因为平时作业是根据课程教学要求精心设计的，其目的是检查学生学习进度，为教学的沟通提供一个互相反馈的渠道。平时作业可以帮助检查对所学内容的理解和掌握，确定自己是否有足够的准备和能力学习课程的稍后部分；可以帮助发现哪些部分需要重温或重新学习，哪些地方需要向老师和同学寻求帮助；可以帮助在目前的学习内容与学习过的其它内容之间建立联系，帮助将学习内容与个人经验联系起来，鼓励利用所学知识解决问题；还可以帮助督促其与课程进度学习，使其学习进度与辅导课的安排保持同步，并能够在考试前完成所学习单元。

四、搞好考前复习。考前复习是学习过程的最后阶段，需要制定一个清晰的复习计划。把每门课程分成几个复习单元，列出每个单元的复习目标，努力获得对整个课程的整体概念，并寻找各知识之间的关系，画出整个课程的知识结构图表。这样才能有的放矢的进入考试阶段。

以上是我在普陀电大的一些自主学习体会。在学习的过程中我不仅学到了专业知识，还养成了自主学习的习惯。通过在电大的学习，虽然挺苦挺累，也遇到过很多困难，但想一想也有值得高兴的地方，它让我们掌握了一门学科的知识，对我现在的工作很有帮助，在工作中，我经常把学到的专业知识运用到实践中，很多问题都能迎刃而解，大大的提高了我的工作能力与工作效率。即将毕业之际，我也非常感谢电大给我们这些在职人员提供了这么好的学习机会和这么方便的学习条件，同时也要感谢我的班主任老师对我们付出的辛勤劳动。

商学院

098730042

徐双玉

电大学习心得体会

我在2009年秋季开始在上海电视大学普陀分校参加商务管理专科的学习，在这两年半的学习中，我不仅学到了很多专业的知识，自己的工作能力也得到了一定的提高，主要有以下几方面：

一：工作能力方面，以前自己缺少一定的专业知识，对自己所从事的工作只是敷衍，不出差错就万事大吉，工作效率不高，通过学习使自己对工作内容有了进一步的了解，提高工作效率，工作成绩也比较突出，参加电大学习，将专业只是运用到自己的工作中去，使自己的工作能力大大的提高。

二：自学能力，在电大两年半的学习当中，除了课堂上的面授之外，主要靠的还是自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，在自学中遇到的问题集中在课堂上提问，老师集中一一解答，自学能力的提高不仅仅在学习上，在工作中充分体现了这一点，以前对业务知识的文字不知所云，通过在电大的学习之后，对文字性文件的理解有了很大的提高，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。

三：创造能力，在过去的工作中，只是知道怎样做，而不知道为什么这样做，对工作的业务可以说一窍不通，不能理顺各种业务之间的关系，从而影响到工作质量和工作效率，通过这两年半在电大的学习，在自己的工作中敢于创新，得到了领导们的一致好评，同事们也都半开玩笑的说“大学生就是不一样”，听的心里还是挺开心的。

四：合作精神方面，这两年半的学习中，自己在学习中遇到的难题，总是先和几个同学共同商讨一下，如果意见不一致再找老师解答，在这两年半的学习中，给我感触最深的就是同学之间的互相关心爱护和互办互助的精神，这种同学之间的纯洁的友谊，使我感受到了人与人之间的真情。

在这两年半的学习中给我的感触还有很多很多，很难用语言一一表达，我感谢电大给了我这次学习的机会，也感谢电大的老师们给我的关心、支持与帮助，在今后的工作和生活中，我一定加倍努力，将所学的只是运用到工作中去，用更好的工作质量，更高的工作效率，全新的工作面貌来感谢老师和同学对我的帮助。

商学院

098730041

吴玉凤

个人简历

姓名：徐双玉

性别：女

年龄：28

1983年9月出身于安徽

1989年至1994年就读于三城乡蔬菜小学 1995年至1997年就读于三城乡三城中学 1998年至2000年在滁州市乌义高中读书

2002年至2007年在上海市普陀区延长西路富荣人家工作 2008年在上海市普陀区宜川路申伦职业技能培训中心工作至今 2009年秋在上海电视大学普陀分校学校至今

公共关系案例分析

蒙牛—超女”与“闪亮—快男”

“超女”、“快男”的推出是的原本火爆的湖南卫视收视率再创新高，尤其是“第二节超级女声”大赛成为2005年中国演出市场上最引人瞩目的现象，甚至到达了轰动全国的地步。而07年的“快男”也在短短3 个月时间内打了一场高效漂亮的闪电战。“超女”、“快男”何以取得如此巨大的成功？让那么多中国家庭的电视机同时集中到一个电视台，让那么多媒体跟踪报道，成为全国成像那么多百姓的街头巷议论轮的话题，这和他们所从事的公共关系活动是密切相关的。

公共关系包括组织、公众和传播三要素，接下来我将从这三方面对“蒙牛—超女”和“闪亮—快男”的成功进行分析。

首先，从组织上讲，社会学家认为，“组织就是精心设计的以达到某种特定目标的社会群体”①，“超女”、“快男”这个组织的设计可谓独具匠心，从海选到预赛、复赛，层层淘汰，又层层设立复活机制，有决出的各赛区冠亚季军参加在星城长沙举行的决赛，吊足了观众的胃口，也可以在长达几个月的时间内对选手进行包装。另外，组织作为一个有机体，它的生存、发展也需要良好的环境，环境构成了组织发展的基本条件，“组织是社会的一种器官，只有能为外部环境做出自己的贡献，才能算有所成就”，“组织存在的唯一理由，就是为外部环境提供良好的服务”。②就环境而言，“超女”、“快男”在这点上也处理得比较妥当，其内部环境诸如决策层、员工队伍、管理机制、文化氛围、精神面貌等都做到了和谐有序。

从外部环境上分析，外部环境中一项最重要的内容就是公众，尤其对于“超女”、“快男”这类选秀节目而言，公众的支持与否直接决定了他们的命运

最后，从传播要素上看，传播是“人们利用符号并借助媒体来交流信息的行为与过程”，③“蒙牛”请第一届“超女”季军张含韵为产品的形象代言人，并量身定做广告曲《酸酸甜甜就是我》出现在电视广告、广播以及一线二线城市的灯箱和路牌上，“蒙牛”的一切活动，如产品包装、海报、电视广告、网络广告、广播广告都与“超女”挂钩，“蒙牛”的300多场街头演唱及派发的200多万张DM，这些湖南卫视无法依靠自身网络完成的工作，又“蒙牛”来完成，既为“超女”推波助澜，也提高了湖南卫视的整体形象。而“快男”更是超越了“酸酸甜甜就使我”，打出“我最闪亮”的口号，并连续推出“闪亮新看点”、“闪亮新势力”、“闪亮新猜想”、“闪亮新人生”多种战略，使传播收到了良好的效果。

终于，“快男”成功了，成功在于它取得了超过05年“超女”的高收视率，高投票率；“闪亮”也成功了，成功在于它用最短的时间取得了滴眼液行业最高的知名度以及80%的市场增长率。整个项目的公关事件最终得到了客户的认可，2007年仁和闪亮快乐男声这场营销闪电战也最终划上圆满的句号。