在反腐倡廉警示教育基地的讲话

在反腐倡廉警示教育基地的讲话

在反腐倡廉警示教育基地的讲话 篇1

为认真贯彻落实中央建立健全惩防体系《工作规划》，进一步发挥反腐倡廉警示教育的功能，按照南通市反腐倡廉教育基地建设的要求，结合市反腐倡廉警示教育基地的原有基础，最近，市纪委协调相关单位，对警示教育基地进行了更新。从效果看，警示教育基地布展了近几年我市查处的典型案例，突出了本地

化、身边化的特殊效果，警示教育内容也很好地结合了反面典型的忏悔、案件剖析的启示，具有较强的视觉冲击力和情感震撼力。利用这个机会，我代表市纪委、监察局，向光临这次仪式的各位领导表示热烈的欢迎！对市公安局、市看守所等单位在警示教育基地建设中给予的大力支持，表示衷心的感谢！

实践证明，建好反腐倡廉警示教育基地，运用形象、生动、直观的视觉冲击形成心灵触动、情感震撼，是人性化地开展党纪教育极其有效的方式。通过这个载体，对反面典型所犯错误、犯罪根源、犯罪危害进行剖析，对反面人生轨迹进行分析，能有效促进党员干部自我教育，自觉筑牢抵御违纪违法的防线。可以说，基地这个教育载体，是党员干部自省自警自励的一面镜子、洗涤心灵污垢的一池清泉、修正人生坐标的一杆标尺。事实上，基地从建成之日起，就一直广受各级党组织和广大党员干部欢迎。在基地这次正式更新启用之前，已有20多家单位结合“算好廉政账”主题教育月活动，利用这一特殊场所开设廉政课堂，开展廉政承诺、现身说法等活动。据统计，短短一个月时间，有关单位已在基地开设廉政课堂18课（次），1200多人（次）接受了教育。

警示高悬、警钟长鸣，闻警自省、言危求进。今天的活动，既是反腐倡廉警示教育基地的更新启用仪式，还有一个更重要的目的，就是希望我们市纪委机关全体纪检监察干部也接受一次警示教育，这也是市纪委机关“算好廉政账”主题活动的重要内容之一。相信大家参观以后一定会有很深的感受、很多的收获。这些发生在我们身边的活生生的反面教材，让人痛恨，也令人惋惜。从另外一个角度看，也反映了纪检监察工作的任重道远。因此，借这个特殊场合，我和在座的纪检监察干部讲三句话：

一、稳住心神，管住身手

纪检监察干部，普通干部看着，人民群众盯着，容不得一丁点的不廉洁行为。纪检监察干部要有比常人更强的定力。要靠党性立身，靠素质敬业，靠成就进步，不浮躁，不诿过，不自满，稳得住心神，管得住身手，抗得住诱惑，在大是大非面前不盲目，在金钱美色面前不动摇，不为名利所动，不为权势所屈，不为人情所累，洁身自好、清正廉洁。

二、虚怀若谷，勤勉务实

纪检监察岗位是得罪人的岗位，但也是帮助人、挽救人的岗位，只要以理服人、以情感人，就会换来社会的尊重和群众的信任。因此，纪检监察干部要有容人容事、不计恩怨的雅量，闻过则喜、从谏如流的气度，把最大的功夫用在筑牢防线上，把最大的本事体现在保障干部健康成长上，尽最大的努力使每个党员干部都不由小问题酿成大错误。面对同志的不足和失误，既要严字当头、一针见血，又要苦口婆心、和风细雨，增强小事小节的提示力，更好地引导他人见贤思齐、见不贤而自省，对同志负责、对事业负责。纪检监察干部还要牢固树立实事求是的作风，实事求是作决策，集中精力办实事，真抓实干下工夫，不见实效不罢休，努力做到“说一句是一句，句句算数；干一件成一件，件件落实”。

三、主动靠前，知难求进

纪检监察工作的高风险、高压力和高效率，要求纪检监察干部具备坚毅刚正的性格。一方面要有忘我的敬业精神、强烈的进取意识、顽强的毅力、高强度的忍耐性等性格特质，另一方面还要具备直面失误、挫折并勇于承认失误的心理承受能力，培养处变不惊、临危不乱的风范，敢于监督、主动靠前的个性，明察秋毫、见微知著的能力。纪检监察干部要充分发挥主观能动性，自加压力，自增动力，不断提高工作的科技含量，有效应对不断翻新的违法违纪手段的挑战，把创新创优作为衡量自身价值的重要标准，干好组织交给的每项工作，把每件事都办出公心让群众放心，办出正气让群众服气，办出真情让群众动情。

同志们，反腐倡廉警示教育基地的启用，为全市党员干部接受反腐倡廉教育搭建了重要平台，也为我市深化反腐倡廉工作提供了重要载体。今后，要进一步发挥好警示教育基地的功能，结合“亲民务实”作风建设、“算好廉政账”主题教育等活动，及时组织广大党员干部、国家工作人员到基地接受教育，引导大家进一步认清腐败危害，闻警自省、居安思危，以案为鉴、警钟长鸣。要进一步加强对基地的管理，市纪委机关职能室和相关单位要协同配合，进一步创新教育形式，丰富教育手段，完善教育内容，健全教育设施，努力办出特色、办出水平、办出影响，促进我市反腐倡廉教育的经常化、制度化和规范化，为实现全市经济社会又好又快发展营造风清气正的氛围。

在反腐倡廉警示教育基地的讲话 篇2

“上海市普教系统刘彭芝‘卓越校长’培养基地”于2009年4月8日正式揭牌, 刚才播放的电视短片清晰生动地记载了三年培训工作的轨迹。我们借力北京优质教育资源, 以当代教育家刘彭芝校长为基地主持人, 以名校人大附中为范例, 意在培养一批教育家型的卓越校长。近三年的培训工作, 在刘校长倾情投入, 精心策划下, 达到了预期效果, 首批22位学员现在已成为上海教育教学改革的中坚力量。基地的设立, 不仅帮助我们培养了优秀校长, 还帮助我们探索异地培训、共享资源的方式, 形成集中培训、个性自主学习、远程交流互动的模式, 为我们开设更多的外省市名校长名师基地提供很好的经验。

2012年教师节前夕, 召开了全国教师工作大会, 颁布了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》, 温家宝总理在会上指出“要倡导教育家办学。教育应当由懂教育的人办, 要培养一大批有志于献身教育事业的教育家。不但大学应由教育家来办, 中小学也应由教育家来办”。上海不能只有过去的教育家, 也不能只知道外国的教育家。同时, 上海的基础教育面临教育价值取向、教育质量评价、学生培养模式、教师专业成长和教育管理方式等五个方面的转型, 要实现五个转型, 必须推进校长成长的转型, 加大人才培养力度, 上海教育迫切需要一批具有优良师德修养、先进教育理念、厚实专业素养, 在教育教学、学校管理中勇于改革创新, 有深刻的学术思想、独到的教育教学策略和风格、办学特色明显的校长。

我们应该清楚, 教育家不是任命的, 也不是能通过培训班培养的, 教育家是实践工作的结果, 是社会公认的结果。我们设立了刘彭芝卓越校长基地, 意在选择一批有进取精神, 有发展潜质的校长, 为他们搭建资源丰富的平台, 提供高层次的学习机会, 创建一个集聚温馨智慧的学习型组织, 一个共同发展的精神家园。上海的学员们, 有机会到刘校长基地学习是非常幸福的, 我们会深切感受到刘校长对上海校长的真诚、关爱和器重。但是学习的关键是我们自身的用心用情, 希望学员好好把握机遇, 不枉此行。为此, 希望我们的学员:

一、潜心观察, 善于剖析案例。所谓虚心学习, 首先就要伏下身子, 仔仔细细观察。刘校长是一个非常有教育境界、有教育胸怀、有教育视野的校长;校长们要善于感受刘校长超前的时代气息, 植根本土的泥土芬芳, 努力践行的创新精神。

二、主动学习, 善于交流探讨。要利用各种机会与人大附中的管理团队, 特别是与刘校长, 以及北京市顺义区、海淀区、延庆县、新疆克拉玛依市、成都青羊区等校长基地的校长有更多的思想交流探讨, 用心把在基地中学到的东西更好地应用到学校管理实践中来, 在先进教育理念指导下, 逐步形成自己的教育风格和特色。要树立正确的教育价值观, 从根本上改变过度追求功利价值、过度倚重学科成绩的思想和做法, 在素质教育方面努力积极实践。

三、争取指导, 善于融入优质资源。名师基地的主持人本身就是资源, 是学术领袖, 除了职务之外在许多方面都有一定的担当。上一期, 我也向刘校长提出过, 争取刘校长能到我们学员学校指导工作, 希望大家积极争取力度, 主动邀请, 通过这样的合作, 使人大附中的创新实践能够在上海深根发芽。

思想政治教育在反腐倡廉中的作用 篇3

【关键词】思想政治教育；反腐倡廉；作用

反腐倡廉是新形势下加强和改进党的建设的迫切需要，是顺利推进中国特色社會主义建设事业、确保国家长治久安的基本保证。在反腐倡廉中，必须坚持把思想政治教育放在首位，充分发挥思想政治教育的基础性作用。

一、在反腐倡廉中开展思想政治教育的必要性

1、思想政治教育在党和国家工作中的地位表明其必要性。思想政治工作在党和国家工作中处于“生命线”地位，这是我们党在革命、建设和改革的实践基础上对思想政治工作作出的科学定位。思想政治工作的根本任务就是用先进的思想和科学的理论教育武装人民群众，保证党和国家工作的正确政治方向，形成实现党的奋斗目标的强大精神动力。

2、腐败产生原因表明其必要性。马克思主义唯物辩证法告诉我们，任何事物都是内因决定外因，外因通过内因才起作用。腐败的产生也有内因和外因。内因即思想道德方面的原因。一个干部或党员蜕化变质，往往是从思想上的蜕化变质开始的。思想政治教育就是从人的思想上进行教育，使人们从内心真正认识到腐败的危害，并自觉远离腐败。

3、党在历史上反腐的成功经验表明其必要性。在我国各个历史时期的党风廉政建设和反腐斗争中，我党都非常强调运用思想政治教育开展对党员和领导干部的教育工作。事实证明，思想政治教育在加强党员干部党性修养，提高思想政治素养，自觉经受住改革开放和发展社会主义市场经济条件下各种风险考验中取得了巨大成功。

二、思想政治教育在反腐倡廉中发挥的作用

思想政治教育是党建设的优良传统，在反腐倡廉中发挥着基础性作用。

1、引导作用。理想信念引导，通过思想政治教育，帮助人们形成正确科学的理想信念，并通过理想信念来激发动力和指导其行为。理想信念的建立需要长期持久的反复思想教育。道德规范引导，通过道德原则、道德规范和道德习惯进行行为的引导，在全社会形成一种浓厚的反腐倡廉氛围，促使广大党员干部自觉改造主观世界，陶冶高尚的道德情操，提高个人的精神境界。行为引导，能帮助受教育者将自己形成的思想品德认识转化为自己的思想品德行为，并养成良好的思想品德行为习惯。[1]

2、预防作用。思想政治教育的预防作用和覆盖面是法律等惩治措施所达不到的。正面的思想政治教育可以鼓励人们积极学习先进典型，使人们认识到反腐倡廉的积极意义。反面的思想政治教育利用反面教材，让人们深刻的认识到腐败的危害和影响，激发人们对腐败现象的自觉抵制能力。

3、约束作用。思想政治教育的约束作用是指通过廉政思想教育，使广大干部形成科学的世界观、价值观和人生观，自觉遵守党的方针政策和纪律，严格要求自己，切实做到廉洁奉公，为人民服务。思想政治教育并不是宣传规章制度，以此来约束党员干部，而是通过深入的思想政治教育活动，让人们理解和认同党的政策和思想，哪怕在监督措施不到位的时候，也能严格自律。[2]

三、新时期发挥思想政治教育在反腐倡廉中作用的措施

1、加强对高级领导干部的教育。高级领导干部位高权重，一旦他们中有人腐败对党和政府形象的损害程度会更大。因此对这些层次较高的领导人应重点进行思想政治教育，突出“一把手”教育，使他们认识到自身肩负的职责。对高级领导干部进行思想政治教育，也是有效预防普通党员干部腐败的手段之一。

2、加强理想信念、党纪法规、职业道德和权力意识等方面的教育。

理想信念教育是思想政治教育的核心，也是反腐倡廉教育的首要任务。重点是要加强中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系教育，坚定中国特色社会主义的共同理想，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观。

党纪法规教育。教育广大党员干部自觉遵守党的纪律，不断加强自身党性修养，坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。教育国家机关工作人员自觉加强法律法规知识的学习，增强法律意识，坚持依法办事，依法行政。

职业道德教育。教育广大党员干部和国家机关的工作人员，在职业活动过程中恪守从政职业道德要求，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，不断提高拒腐防变的道德意识和能力，干干净净做人，勤勤恳恳做事，为国家和人民贡献自己的聪明才智。

权力意识教育。党和国家机关的公职人员应树立正确的权力意识，充分认识公共权力主体是人民，理应运用人民赋予的权力为人民服务，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。[3]

3、不断探索思想政治教育的新形式。利用互联网和多媒体等现代化科技手段，通过寓教于乐的形式来渗透教育内容。通过领导讲廉、环境育廉、案件警廉、典型范廉、读书思廉、家庭助廉、述职述廉等丰富多彩的活动，唱响廉政文化的主旋律，不断创新载体，提升廉政宣传的社会影响力，使党员干部在潜移默化中接受教育，得到启迪。

4、综合运用外力保障手段。思想政治教育能从思想根源上预防腐败，在反腐倡廉中发挥着治本的核心作用，但是不能把这种作用无限的夸大。除了思想政治教育这个中心手段之外，要注意综合运用法治、监督、管理等重要的外力保障手段，使其与思想政治教育的作用相辅相成，相互促进，使反腐倡廉能够达到最佳效果。

参考文献

[1]唐顺利，谭吉华.反腐倡廉建设要注重思想政治教育[J].文史博览（理论），2010（9）.

[2]李晓娟.思想政治教育在反腐倡廉中的作用[J].东方企业文化，2014（12）.

[3]夏绪仁.论思想政治教育在反腐倡廉建设中的价值及其实践路径[J].上饶师范学院学报，2011，31（1）.

作者简介

在反腐倡廉警示教育基地的讲话 篇4

市委副书记、市纪委书记 ＸＸＸ

同志们：

刚才，市纪委副书记朱世昌同志通报了部分学校领导干部严重违纪违法的典型案件，ＸＸ六中校长吴运龙同志代表全市学校领导干部作了发言,过一会儿市委副书记王七章同志还要作重要讲话,请大家认真贯彻执行。下面，我讲三点意见。

一、要高度重视教育系统领导干部的违纪违法问题

在彭传东、孙传学、喻明高、肖宣奎、钟泽民、邓作文、邓邦伟等人的违法违纪案件中，有10名学校领导干部受到党纪处分，其中6人被追究刑事责任, 令人非常震惊和痛心！教育系统的很多领导同志都是从教师走上学校领导岗位的，实属来之不易。这些成就的取得，除靠自己的主观努力外，还离不开组织的培养、朋友的帮助、同事的关心和家人的支持。自己如果不珍惜,一旦走上违法犯罪的道路，不仅辜负了组织的期望和同事、朋友的信任，更对不起自己的父母、妻子（丈夫）和子女。一名学校领导干部犯错误后在检讨书中写到：“我是一个从穷山沟里走出来的农民子弟，是小平同志恢复高考制度后的大学生，是党给了我生命与阳光。我长期接受着党的教育，如今却犯下错误种种,实在是痛悔无颜,愧对组织。如果不是组织的及时教育、帮助与挽救，我必将面临深渊而难自拨。我只有洗心革面，痛改昨非。”客观地说，这些干部都曾经为教育事业做出过贡献，都是教学、管理的重要骨干，有的在教学、科研等方面还取得了很大的成绩，党和人民也给予了很高的荣誉，但却为了一点点蝇头小利，毁了自己的清誉和前程，这不仅是个人及家庭的不幸，更重要的是给学校、给我们的教育事业带来了巨大的损失，不论算经济帐、政治帐都是非常得不偿失的。

当前，由于我们经济社会发展水平还不够高，教师包括学校领导干部的收入也较低，付出与收入还不成正比。但是，人的价值决不能仅仅用金钱来衡量。把学生从不懂事的娃娃培养成才，成为对社会有用的人；把学校的教学、管理工作搞好，使学校一天天发展壮大，这不仅是我们的职责所在，更是我们的价值体现。所以，树立正确的世界观、价值观，决不仅仅是句口号，而是影响人生走向的重大问题，是伴随我们一生的重要精神支柱。在任何时候，任何情况下，作为人民教师、领导干部，都应该耐得住寂寞，经得起诱惑，在工作中、在事业中实现我们的人生价值。当然，随着经济社会的发展，教育工作者的待遇也会逐步提高。事实上，这些年也己经有了较大的改观。但是如果世界观、价值观问题不解决好，待遇即使提得再高,也难保证不犯错误。因为待遇再怎么提高,也不可能达到一些企业家、老板们的水平，跟这些人住洋房、开奔驰宝马的生活比，心理依然可能会不平衡。心理失衡，就要想办法捞钱，就会犯错误。因此，各级党组织特别是教育行政主管部门一定要高度重视教育系统领导干部的违纪违法问题，按照中共中央反腐败《实施纲要》的要求，采取有效措施，切实抓好教育系统的反腐倡廉工作，特别是要加强世界观、价值观、人生观及法制纪律的教育，内部外部的监督制约一刻也不能放松。千万不要等到出了问题才来后悔、才来痛苦流泪。

二、对教育系统的腐败分子必须严肃查处

教育事业的兴衰关系到国家的前途和命运，教育事业的兴旺发达必须依靠全社会和广大教育工作者的不懈努力。为此，党和国家对教育事业和教育工作者寄予厚望；为提高教学质量，这些年也投入了大量的财力改善教学条件,包括提高教育工作者的待遇，其投入的增长速度远远高于同期国民经济的发展速度。就ＸＸ而言也是如此,2004年比上年同期增长13.9%；2005年比上年同期增长12.2%。大家都知道，我市的财政是“吃饭”财政，财力非常有限，这些投入都是在财力还很不宽裕的情况下挤出来的非常珍贵的资金，一分一厘都应用到改善教学条件、提升学校教学水平上。但有的却被少数人贪污、侵吞、挥霍浪费，这是非常令人愤慨的行为，影响非常恶劣，极大地损害了教育工作者的形象，破坏了教育战线的声誉，必须受到严肃处理。

教育工作者是人类灵魂的工程师，是人类文明知识的传播者，也是学生道德的启蒙者、美好心灵的塑造者。正如我国唐代著名教育家韩愈所说：“师者，所以传道、授业、解惑也。”教育工作者的品质、道德、能力、情感、行为等都会对被教育对象起到潜移默化的作用。这就要求教育工作者必须筑牢拒腐防变的思想道德防线，保持清正廉洁，塑造尽可能完美的人格形象，使自己成为被教育对象人生道路上最重要的标杆、榜样,成为名符其实的人类灵魂工程师。正所谓：“德为师之魂，廉为德之本”。这不仅是人民群众的期望，广大家长的期望，更是教育工作者这一特殊职业的神圣使命。但是有的领导干部、教育工作者却反其道而行之，面对金钱的诱惑，他们忘了自己的职责，忘了自己的使命，忘了党纪国法的尊严，利令智昏，不择手段捞钱。十四中学校长孙传学在第一次私分公款时，同该校党支部书记喻明高、副校长陈某、总务处主任曹某讲：“我们从后勤上（意指小金库）拿8万元出来，我们四个一人两万元。”喻明高讲：“可以”。副校长陈某说：“要得”。总务处曹某讲：“只有用借入款退款的方式来将这8万元钱报出来分”。四个校级领导，有人提议、有人积极赞同，有人出谋划策，竟无一人反对,实在是利令智昏，令人悲哀。西林中学校党支部书记邓作文等人在本校修建经济适用住房过程中，低价购进建材，然后高价销售给承建该工程的三达公司，从中获利23万多元；彭传东、肖宣奎、钟泽民等人在学校工程建设、教师调动、大专院校毕业生接收中大肆受贿和捞取好处，严重损害了学校和师生的利益,辜负了党和人民对他们的信任和期望。这些违纪违法行为，如果不受到严肃处理，广大人民群众绝不答应、学生家长更不答应；不处理就不能在教育系统树立正气，维护教育工作者的良好形象；不处理教育事业就不能健康有序地发展。他们的行为触犯党纪国法,受到纪律和法律的制裁完全是咎由自取！

三、从这些案件中应当吸取的教训

孙传学、彭传东等人的违纪违法案件,给全市教育系统的党员干部敲响了警钟,我们一定要深刻反思，引以为戒，从中吸取深刻教训。

1、教育任何时候都不能松

思想道德防线是抵御腐败的第一道防线。在一定意义上，党员干部思想道德方面出现问题是腐败的根子。古人讲：“贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则滔天。”欲望人人都有。但君子爱财取之有道，不能乱来，不能违纪违法。任何时候都要保持清醒头脑、保持理智。孙传学、彭传东等人走向违纪违法的主要原因就是在担任领导干部后,放松主观世界改造,放松自我约束, 以致于私欲膨胀，人生观、价值观发生裂变，把人民赋予的权力当作捞取钱财的“工具”。钟泽民在检讨书中写到：“收受钱财是我党性观念不强，学习不够、认识不深、法纪观念淡薄，对事情的严重性、危害性认识不够、估计不足，是自己一时头脑发热、私欲膨胀的结果，是自己立场不坚定、态度不鲜明的结果。早知如此，又何必当初呢。这是一场深刻地、血的教训。”这说明教育这一基础性工作任何时候都不能放松。教育系统的各级党组织要加强对党员干部和教职员工经常性的教育，积极倡导以廉为荣、以贪为耻的社会风尚，规范领导干部从政行为。要加强对国家法律法规和党纪政纪条规的教育，要加强典型示范教育，树立教育工作者的良好形象；要加强警示教育，使其从反面典型中吸取教训，引以为戒，警钟长鸣！通过经常性的和集中教育,使教育系统的党员、干部和教职员工进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，筑牢拒腐防变的思想道德防线，按照“八荣八耻”、“八个坚持、八个反对”的要求，坚持立党为公、执政为民，自觉地为民尽责，为党分忧，做到自重、自省、自警、自励；在各种诱惑面前,能管得住小节，抗得住诱惑，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，常除非分之念，把心思用在教育事业上，用在教书育人上。

2、管理制度必须健全、落实

规范管理，对权力进行有效制约，是预防和治理腐败的必然途径。从查处的学校违纪违法案件看，在制度建设上还存在很多漏洞和薄弱环节。如在基建工程上，不按招投标的有关规定办理，擅自将工程承包给个人或私下勾兑、搞暗箱操作，导致行贿受贿行为时有发生；在教师调动、大专院校毕业生接收上，没有形成公平竞争机制，校长权力过大，监督缺位，资金管理制度不严格、不规范等等。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。一支过硬的队伍是靠平时的严格管理、严格要求养成的。为此，教育行政主管部门和学校要加强平时的管理，同时要按照中共中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和中共ＸＸ市委制定的《实施办法》精神，结合学校实际,特别是针对存在的问题，建立预防和监管相结合的长效机制。从可能诱发违纪违法问题的关键环节入手，如重要人事任免、教师调动、大额资金使用、大宗物资采购、工程建设等，要认真进行研究，采取相应的措施，建立健全相应的制度：一是学校基建工程在认真执行《招投标法》的前提下，要进一步完善内部监控体系、教育投资责任制和责任追究办法。二是在财务资金管理上，必须进一步严格审批程序，同时要努力提高财务人员的政治和业务素质，对不认真履行职责、违反财经纪律并造成严重后果的,除追究本人的责任外，还要追究单位主要领导的责任；对业务素质不高，不能胜任本职工作的要坚决调离。三是在选聘教师、推荐保送生、接收大专院校毕业生等方面，要坚持集体研究、集体决策、公开透明、公平竞争的原则，对“一把手”的权力要加强监督和制约，严禁个人说了算。要建立公开、公正、公平的选聘机制，上级行政主管部门对选聘过程要加强监督和指导，严禁用人上的不正之风。四是在物资采购上，能进入政府采购中心的必须进入政府采购中心，暂时还没有进入政府采购中心的要建立公开、公平的采购机制，对采购过程要加强监督，防止吃“回扣”的问题再次发生。通过加强对薄弱环节的制度建设，增强惩治和预防腐败的针对性和实效性，切实把权力的运行置于有效的监督之下，逐步形成用制度规范行为，按制度办事、靠制度管人的机制，有效防止权力失控、决策失误和行为失范。

3、监督必须到位

失去监督的权力必然导致腐败。监督管理不到位，失之于软、失之于宽，学校党组织的战斗堡垒作用没有发挥应有的作用，是发生这几起违纪违法案件的一个重要原因。在一些党组织和党员干部中，只是将法规、制度挂在嘴上，写在纸上，贴在墙上，而没有落实在行动上，不想监督、不愿监督、不敢监督的问题仍然存在。有的领导班子或党组织集体违纪，没有一个班子成员提出反对意见 ；有的财务人员不按财经纪律、财务制度办事，而唯领导是从，财务监督也只是一句空话。

反腐倡廉警示教育基地参观心得 篇5

此次参观是公司党的群众路线教育实践系列活动之一,也是公司开展反腐倡廉宣传教育的一项重要内容。在反腐倡廉教育基地,我公司党员干部参观了展馆内各个展馆，学习观看了反腐倡廉警制度篇、警示教育篇、廉洁风尚篇以及反腐倡廉建设短片。展馆充分运用图、声、光、电、影等科技手段,通过视觉、听觉、感觉等信息传递,产生强大的震撼力,警示我们公司党员干部一定要保持清醒头脑,远离违法犯罪。通过此次参观，作为一名干部，对干部的腐败情况感到震惊，产生了一个疑问：为什么会有这么多原本自律且怀有理想的优秀干部会无视党纪国法，犯下连自己都无法面对的巨贪罪行？这到底是他们个人个体的问题还是制度管理的问题？腐败固然可恶，但滋生腐败的土壤才是腐败问题的根源。通过此次参观学习,我对制度所导致的干部腐败的问题认识更加深刻，更进一步增强了廉洁从业的自觉意识,在今后的工作中将牢记“干事、干净”理念,做到闻警自省,以案为鉴,警钟长鸣,与公司干部职工共同营造风清气正的廉洁从业氛围。参观学习归来后，公司参加学习的同志们一致认为，作为党员干部，必须始终牢固树立正确的世界观和价值观，坚

定理想信念，筑牢拒腐防线，树立法制观念、纪律观念和正确的权力观念，在任何时候都要牢记“勤奋工作是我们的本份，履职尽责是我们的天职”，守住自己就守住了平安，守住了自己就守住了幸福，清清白白做人，勤勤恳恳做事，要以实际行动为公司做出更大贡献。

在反腐倡廉警示教育基地的讲话 篇6

8月10日，按照组织安排，我参观了反腐倡廉警示教育基地。先后参观了反腐倡廉正反两方面的典型案例图片展，大家认真听取讲解，仔细阅览，边听边记。看到那些昔日位高权重的领导干部沦为阶下囚，生活在高墙、铁窗之下，有的付出了生命的代价。感受到腐败行为给党和国家所造成的巨大损失，给社会、家庭、个人所带来的沉重代价；感受到失去人生自由的痛苦，增强了警示教育的震撼力。此次参观使我的心灵受到了强烈的震撼，思想受到了深刻的洗理，从此次警示教育中获得了很多深层次的启示和警醒，通过这次警示教育活动，我要进一步加强学习，以案为鉴，筑牢抗腐防变的思想防线，努力做好以下几个方面：

一、坚定理想信念，强化廉洁意识。

始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念，是共产党员的立身之本。党员干部丧失了理想信念，就会失去精神支柱，失去灵魂。纵观贪官犯罪事实，无一不是在金钱、地位和名利的诱惑下，放松了对自身世界观、人生观和价值观的改造，从而走向犯罪的深渊，以致身陷囹圄。在现行的市场经济的形势下，党员干部只有自觉地进行世界观、人生观和价值观的改造，坚定自己的信念，牢记为人民服务的宗旨，坚持立党为公、执政为民，提高自我约束能力，提高自我警省能力，坚决抵制市场经济条件下物欲横流的诱惑，过好权力关、金钱关、人情关等，才能经受住各种考验，抵御住各种诱惑。做到自尊、自爱、自重、自警、自省、自控。

二、加强学习，时刻自省，筑牢思想防线。

不断增强政治学习的紧迫感和责任感，坚持持之以恒的学习。学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习，才能提高自身素质和能力。不学习思想就无法进步，能力就无法提高。活生生的事实告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就静不下来，心不静欲望就容易膨胀，就无法拒绝诱惑，一遇到诱惑就容易乱方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我要坚持经常性的学习政治理论，学习党章、廉政准则和党风建设方面的有关规定，时刻接受党的教育，进一步提高自身的政治理论水平。在学习中，将理论与实际相结合，将反面案例与正面教育相结合，注重学习效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。同时，坚持对人对事时刻自省，加强思想改造、加强党性修养和自身修养，要按照党章的要求严格要求自己，防微杜渐，确保不发生任何违法违纪的行为，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

三、艰苦奋斗，踏实做事，廉洁做人

近年来，有部分党员干部，淡忘了艰苦奋斗作风，贪图享受，热衷于追求个人和小家庭的安逸，抛弃党纪法规，贪污腐化，走上犯罪的道路。我们一定要引以为戒，要继续发扬艰苦奋斗的作风，恪守党的宗旨，提倡勤俭节约，反对铺张浪费，始终不渝地保持和发扬艰苦奋斗的优良传统。应时刻牢记做老实事，做本分人，要在错综复杂的社会中找准自己的人生价值航标，牢记全心全意为人民服务的宗旨，站稳党和人民的立场，自觉奉献，永葆党员本色。

四、廉洁自律，树立正确的世界观、人生观和价值观 廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。党员干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。只有以身作则，党员领导干部才有示范作用，才有教育和管好身边的人，党一直教育我们要廉洁奉公、严格自律，才能体现共产党员的先进性。党员干部不廉洁，不仅会使党在群众中的形象受到扭曲和破坏，而且会使党、国家和人民的利益受到损害。我们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非份之想，始终保持共产党人的高尚品质。要把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。特别要严格遵守廉洁自律的有关规定，耐得住清贫，耐得寂寞，管得住小节，挡得住诱惑，做一个清清白白的人。

此次参观、学习，时间虽短，但收获颇丰。对于我们每一位参观、学习者来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，时刻警醒自己算好政治、经济、名誉、家庭、亲情、自由、健康等几本帐，工作中以身作则，起模范带头作用，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。把领导的关爱、同事的帮助以及家人的支持转化为拼搏事业的动力，珍惜工作、学习的大好时光，常思贪欲之害，常弃非份之想，常怀律己之心，做到宁静致远，洁身自好，努力工作，为建设和谐作出应有的贡献。

武敬伟

在反腐倡廉警示教育基地的讲话 篇7

一、抓认识,不断提高自觉性

教育科学系先后多次组织开展了党风廉政建设活动,如组织教师和学生党员到丽江监狱开展警示教育活动,在支部大会上和各种会议上专题传达学习党中央和各级纪委部门有关党风廉政建设的文件精神,贯彻学习习总书记关于党风廉政建设的重要讲话精神,并让我们结合自己的工作岗位深入思考,自检自查,在教育教学工作中抓好整改落实。通过一系列的教育活动,全系的教职工以及学生党员、学生干部,在思想政治觉悟上都有了较明显的提高,一些原来模糊的认识得到澄清。

第一,开展校园党风廉政建设势在必行。学校是培养人的,只有不断加强党风廉政建设,师生们才能够沿着党指引的方向,把党的教育方针贯彻落实到位,不走样,不变味。教师们才能够坚持正确的世界观、人生观和价值观,站在正确的立场上授业解惑,钻研学问,引导学生沿着正确的人生道路阔步前进,在校获得新知,进入社会后为社会进步、经济发展做出应有的贡献。

第二,随着市场经济大潮汹涌,学校招生不断扩大,学校与社会的联系越来越紧密,校园里的经济活动也越来越复杂和频繁,学校师生已经不可能与世隔绝,肯定会受到各种各样的冲击,加强党风廉政建设就是为师生打预防针,特别是对于年青学生来说,通过党风廉政教育推动他们树立正确的人生观、价值观,才能为他们在一生里明辨是非打好基础。

第三,在市场经济的环境下,社会上的权钱交易、文化圈里的学术腐败等不良风气也会对校园师生、领导产生着诱惑,也在不时地制造陷阱,稍有不慎,清正廉洁的弦一松,可能就会出现意外,给党的教育事业带来损失,因此深入开展党风廉政建设,可以防患于未然,增强免疫力,更好地培养有道德、有理想、有文化、有能力的人才。

第四,改革开放以来,国家对学校交涉的投入越来越多,人、财、物不断积累增加,客观上也增加了管理的复杂性,如果不加强党风廉政建设,师生们没有强烈的反腐倡廉意识,往往会在人、财、物的管理费配上出现问题,给党和人民造成损失。因此,深入开展校园党风廉政建设,是保障党的教育事业健康发展的必然要求。

二、抓落实:在载体上狠下功夫

丽江师专教科系能够借助校园党风廉政建设,实现提高队伍素质,促进教育教学的目标,与积极探索校园党风廉政建设的新途径新措施上狠抓落实,抓实抓细分不开。

第一,责任制一抓到底,突出主体责任。教科系党总支与行政负责人年初就根据学校部署,结合系里的实际,及时组织开展了党风廉政建设责任制的分解落实工作,逐层签署责任状,把党风廉政建设放到了系里各项工作的重要议事日程上。党总支书记承担起系里党风廉政建设的主体责任,学生党员也有责任在肩。责任明确了,开展各类相关的活动就有了抓手,就能够牵一发而动全身,把党风廉政建设的措施落实到位。

第二,教育活动丰富多彩,入脑入心。教科系积极到丽江监狱、市纪委警示教育基地开展多项现场教育活动;组织全体党员到开南爱国主义教育基地,接受革命传统教育,引导大家向老一辈革命家学习,更加热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱有中国特色的社会主义道路,倍加珍惜来之不易今天,并为更加美好的明天,为实现中华民族伟大复兴的中国梦工作、学习和奋斗;借助支部大会、团学活动等载体,以载歌载舞的方式,开展歌颂党、歌颂祖国、歌颂改革开放、歌颂先进典型的宣传教育,引导师生党员们更好地坚定立场,堂堂正正做人,清清白白做事,踏踏实实做学问。

第三,加强制度建设防渗堵漏。近几年来,教科系在党风廉政建设中,还特别注重加强内部管理制度的建设,依靠不断完善管理制度,防渗堵漏,实现防腐倡廉制度化机制。如积极系里党务政务公开,欢迎广大师生进行监督,客观上发挥了强化防腐倡廉教育的作用;对系内教师绩效考评、先进评选、财物管理、学生助学金发放等事宜,都狠抓各类制度的细化,依靠制度的完善来落实好学校党委关于党风廉政建设的各项要求。

第四,监督考评常抓不懈。系里把落实党风廉政建设责任与每学年的综合考核结合起来,对不守纪律,不讲规矩的人和事不留情面,及时依照规定开展个别谈话,交心谈心,引导整改,直至公开进行批评教育以警示全体;对于在党风廉政建设方面有突出表现的人和事,及时给与表扬、表彰,扶正祛邪,努力营造积极参与党风廉政建设,努力在自身岗位上落实反腐倡廉教育的良好氛围。

三、抓总结:让实践促进觉悟提升

在反腐倡廉警示教育基地的讲话 篇8

[关键词]创业教育基地建设 主体性道德教育

[作者简介]盛波（1973- ），女，江苏宜兴人，无锡工艺职业技术学院学生工作处，副研究员，研究方向为高校学生管理和思想政治教育。（江苏 宜兴 214206）

[基金项目]本文系2013年度江苏省高校哲学社会科学研究基金资助项目“自我育德体系的构建：大学生主体性道德教育的研究与实践”（项目批准号：2013SJBFDY067）和2013年度无锡工艺职业技术学院党建与思想政治教育研究立项课题“大学生主体性自我育德体系构建的研究”（课题编号：Djsz201309）的阶段性成果。

[中图分类号]G711 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2014）33-0061-02

教育家杜威认为，真正有效的思想道德教育应该是通过学校和整个教育活动，使学生更好地理解社会生活，更广泛、更切实地适应社会环境。教育是高校的基本职能，而企业则是高校教育的实践基地，是大学生了解社会适应社会的重要场所。但是高校在对学生进行德育教育的过程中存在着一些问题，主要表现在以下两个方面：

一是学习目的不明确。学生不懂得高等职业教育教学与本科教学的不同，学生学习带有盲目性和偏见性。为了有效提高学生的思想道德，除了在校内开展各种德育活动外，还应直接把学生带到与所学专业相关的企业基地，让学生看到自己今后的工作状况，使他们在直观感受中明确“高等职业教育”的含义，明确自己的学习目标。

二是学生创业意识差。职业院校大部分学生怕苦畏难，创业意识淡薄，就业观念陈旧，缺乏社会实践体验和劳动意识，乐于享受生活，追求“好工作”。在激烈的就业竞争下，部分学生情愿坐等“好运气”，也不愿接受学校推荐的生产第一线的操作岗位。要帮助学生形成适应社会主义市场经济需要的就业观念，首先要帮助他们更新劳动观念。学生对校内的一切德育实践活动司空见惯，难以直接培养他们对劳动人民的感情和艰苦劳动光荣的观念。只有走产教结合，把教学活动与生产劳动结合，与社会服务结合，才能更有效地培养学生的劳动情感，引发他们的创业欲望。

基于以上问题，“创业教育社会基地建设”是当今很多高职类院校为了适应新形势而探索出的一种人才培养模式。它不仅能让学生在大学期间就进入职场接受磨炼，还从根本上解决了学校教育和社会需求脱钩的矛盾，而且还可以以这一教育模式为依托，对学生进行思想道德素质培养。这不仅可以改变传统的教学方式，改变重知识轻能力、重智育轻德育的现况，还能充分发挥学生的主观能动性，形成自我育德的良好机制，凸显主体性道德教育的育人功能，促使学生树立正确的世界观、价值观，培养吃苦耐劳、执著奋斗、勇于实践、开拓创新的精神，有利于学生形成良好思想道德素质。本文就如何在创业教育社会基地的建设中凸显主体性道德教育，形成自我育德的良好机制，促进学生良好道德素质的形成进行了探索和研究。

一、切实制定基地建设目标内容，突出主体性道德教育的双主性

“双主性”即指主导性和主体性，教育者的主导作用和学生的主体作用密不可分、辩证统一，高校教育工作者要切实制定“创业教育社会基地”建设的德育目标和德育内容，使之充分体现主体性道德教育的“双主性”。

1.德育目标的主要内容。一是创造多元教育环境，组织学生参加社会实践活动，帮助学生形成个体道德的需要，确立劳动观念，树立爱岗精神，增强创业意识。二是开拓教育新途径，引导学生将理论与实践结合，在社会基地实践中检验对书本知识的应用能力，完善自我目标，促进知行统一，发展专业特长，提高创业能力。三是挖掘教育资源，探索德育渠道，改革学校德育方法，提高创业教育的实效性，强化道德教育的主体性。

2.基地建设的主要内容。一是建立校企共建组织机构，包括教育基地德育主任、校外兼职辅导员、基地活动联络员等，随时研究教育活动，沟通校企意见，实施道德教育计划。二是确定教育对象。即针对学校整体德育计划，根据各专业、各年级和不同性质特点的企业，明确相应的教育对象（或年级、班级、小组），以利于有针对性地开展道德教育活动。三是制订合理的德育计划，包括与基地性质、学生专业相适应的教育目标、教学内容、教学活动形式、教育评价等系统性方案，双方各执一份，以有序开展活动。四是制定活动制度，签订共建协议，明确双方的服务项目和任务，体现互为互利原则，以有利于学校在利用社会教育资源的同时，也为社会做出服务。

二、合理选择创业教育基地，创造主体性道德教育的良好环境

主体性道德教育强调学生对社会文化的主动适应性和创造性，要求营造以人为本的良好环境。为了凸显主体性道德教育，在选择“创业教育社会基地”时，除了要选择具有专业活动的实践性和具有现代化管理先进性的企业，还要注重以下两个特点：

1.具有思想教育的典型性。对职业院校学生开放的企业，必须能够给学生以积极的道德影响，使学生到社会基地受到耳濡目染的良好教育。学校选择的基地应该是坚持社会主义核心价值观的企业，是诚信进取、具有优良社会形象的典型，以作为学校实施素质教育和道德教育的延伸地、实践区。

2.具有高品位的企业文化。外观优美的厂房设计，科学严谨的企业管理，团结和谐的人际交往，自由平等的民主氛围，学术浓郁的科研气氛，丰富活跃的业余活动，这些都是具有良好企业文化的特质。愉悦向上的企业文化创造的教育影响是隐形的、长久的，可以陶冶情操、美化心灵、催人奋进，能提高道德修养和综合素质，并能转化为生产力，促进企业的发展。

三、大力开展基地实践活动，凸显主体性道德教育的实践性

大学生具备了主体意识后，教育者应鼓励学生积极主动大胆实践，引导学生形成个体道德意识，不断强化主体行为，并逐步形成良好的主体行为习惯，转化为个性特征。因此，高校要大力开展创业教育基地活动，鼓励学生在道德教育实践中亲身体验，表现自我，张扬个性，形成良好的思想品德和职业素养。

1.组织实地参观，树立劳动观念。组织学生到基地参观是实践的第一步，学生要做好看、听、议、写四件事：看厂容厂貌、厂风厂纪、作业环境、工作流程；听企业发展史、经济形势、就业形势分析、管理经验、管理模式介绍；议企业精神实质、自身差距；写参观感受、交流心得。这一过程能引导学生尊重劳动，了解企业，坚定信念，树立正确的劳动观念。

2.组织基地劳动，品尝奉献价值。在创业教育基地建设中引导学生自我德育的一个难点就是“看看容易、做做犯难”。要想让学生能够动情、动心、动脑、动手，品尝劳动价值，品味奉献滋味，高校可以组织学生开展定期或不定期劳動服务，帮助基地企业打扫卫生、服务老人、整理绿化、搬运物品、便民服务等。这些看似简单的服务性劳动，却能培养学生艰苦朴素、勤俭节约、维护公德、保护环境、互助友善、奉献爱心的良好品质。

3.组织职业实践，引导爱岗敬业。社会性是职业教育的一大特点，弘扬大学生的主体性，增强大学生的主体性道德品质和能力，高校可以将主体性道德教育纳入社会职业实践基地教育活动中。可以组织学生进行优秀毕业生访谈调查、名人专访、假期见习、专业考察等活动，引导学生在职业实践中树立爱岗敬业精神，体验专业技能的重要性，同时要重视学生的创新精神、道德实践能力的培养，让学生在自主实践过程中养成良好的道德品质，在主动参与中提高自主教育的能力。

4.组织顶岗实习，促进自我育德。主体性道德教育的最终目标是促进学生自我德育，学会自律，从“他律性的德”成长为“自律性的德”。经过参观、劳动、实践以及长时间的顶岗实习，让学生从单一的校园跨入社会，在职场中接受道德考验。在学生顶岗实习过程中，学生不仅是实习生，也是企业员工，是生产车间的一线员工、技术工人，学生需要处理复杂多变的人际关系，在这其中能使他们主动思考和实践自我的人生观、价值观，完成从校园人到职业人的转变，真正实现个人主体意志价值，完善职业素养。

[参考文献]

[1]李时椿，常建坤，杨怡.大学生创业与高等院校创业教育[M].北京：国防工业出版社，2004.

[2]万增奎.自我认同与道德自我的建构[J].思想理论教育，2008（24）.

反腐倡廉教育基地参观心得 篇9

参观了党风廉政建设警示教育基地，作为这次警示教育的参与者，听到一件件触目惊心的案例，看到少数党员干部放松了对世界观、人生观的改造，抵御不住诱惑，走向了犯罪的深渊，结果令人痛心，我对此感受颇深，进一步加深了对开展警示教育活动重要性、必要性的认识，收获不小，获益匪浅。此次开展的警示教育活动，是旗纪委“未雨绸缪，防患于未然”的重大举措，体现了对党员领导干部的关心和爱护。尤为及时，尤为必要，对于全体党员干部特别是领导干部廉洁从政，严守党纪国法，推动党风廉政建设和反腐败斗争，都具有重要的意义。

一、反腐倡廉，必须警钟常鸣

警示教育活动是我们党推进反腐倡廉、加强党风廉政建设的重大举措。反腐倡廉关系执政党的命运，是永葆执政党青春常在、充满活力和长治久安的重要基础。在市场经济浪潮的荡涤下，一些党员领导干部理想、信念扭曲，放松主观世界观的改造，面对滚滚而来的市场经济浪潮，失去了本该保持的警惕、冷静、操守，忘记自己本身来自于劳动人民、忘记了党多年的培养教育、更忘记了人民提供衣食住；

贪图享受，不甘清贫，崇尚拜金，私欲膨胀，最后走上犯罪的道路。这次警示教育活动，充分体现我们党坚定不移抓反腐倡廉、抓党风廉政建设工作的决心，使我们每个党员在参加学习活动中，灵魂受到洗涤，思想受到了震憾。通过这些典型案件说明，领导干部一旦贪欲膨胀、利欲熏心，就会丧失理想信念，在金钱面前打败仗；

一旦追逐名利、捞取功名，就会导致急功近利，贻误事业的发展；

一旦恃权轻法、心存侥幸，就会触犯法律受到制裁，最终变成人民的罪人。从中也使自己清醒的认识到：作为一名党员干部，应该时刻提醒自己，时刻牢记一个共产党员的标准，我们要对得起党组织的精心培养教育，对得起上级领导和人民群众的信任和重托，对得起给予无限关爱的家人。通过学习对照，既提高了自己的认识水平，又从反面教材中汲取了教训，从点点滴滴处严格要求自己。

二、要树立正确的权力观、价值观

一是坚定信念，牢记为人民服务的宗旨。一要自觉改造自己，树立正确的世界观、人生观、价值观。在世界观方面，要有坚定的共产主义理想信念；

在人生观方面，要有坚定的人生目标和追求，正确对待“钱、权”，对待“功成”与“身退”；

在价值观方面，要正确体现人生的社会价值，不要私心、贪心膨胀。要自觉充实自己，有正确的追求、健康的心态和实实在在的寄托。善于学习，不让头脑空虚；

时时保持平衡的心态，在名誉、职位、报酬、个人利益等方面知足常乐。

二是加强学习，不断提高拒腐防变能力。党员干部要树立正确的世界观、人生观、价值观，主要靠学习。学习是领导干部的一种追求、一种责任、一种能力，是把握方向、驾驭全局、履职尽职的资本。学习革命理论是提高领导干部思想素养和培训领导素质的灵魂和基础。只有努力学习政治理论知识，思想觉悟、境界提高了，眼界开阔了，学以致用，才能够正确判断政治是非、理论是非，辨别假丑恶、真善美；

才能搞清楚人怎么活着才有价值、有意义。

三是以身作则，自觉接受党和群众监督。廉洁自律是反对腐败、加强党风廉政建设的关键。领导干部能否以身作则，对加强党风廉政建设，推动反腐败斗争的深入发展至关重要。以身作则，首先要做到廉洁自律，这是每一名领导干部必须具备的品格。古人说：“其身正，不令而行；

其身不正，虽令不从。”是讲为政者必须身正行直，办事公道。广大干部群众对领导干部是听其言，观其行的。如果说的一套，做的又是一套，群众是不会信任的。因此，领导干部一定要树立正确的权力观和科学的发展观，权力必须为群众谋利益，绝不能为个人或少数人谋取私利。要把心思用在工作上，用在干事业上，用在为群众谋利益上。领导干部只有严于律己，公正严明，群众才能相信组织，好的党风、政风、社会风气才能树起来。所以，领导干部一定要按照制度和规定，严格对照检查自己，真正在廉洁自律方面带个好头。

【篇二】

为深入开展党的群众路线教育实践活动，进一步加强党风廉政建设和反腐倡廉教育工作，强化领导干部的廉洁自律意识，局党委组织全局党员干部参观xx反腐倡廉展览馆。此次参观形式直观，内容深刻，我的思想思想得到深刻涤荡，从中获得很多启示和警醒。

展厅内展示了近年来全国查处的多起典型案例，一个个鲜活案例发人深省，案例的主人公都曾是我国社会主义建设的有功之臣，因为没经受住金钱、权力、美色的诱惑，罔顾党纪国法，走上了腐败堕落的道路，并一步步走向了犯罪的深渊。这些反面典型人物的腐化堕落的根本原因在于：

首先，党员领导干部背离党的宗旨必将导致人生观和价值观的扭曲。放松党性修养的培养，面对各种诱惑不能保持警惕，更没有慎独慎微，忽视人民的利益，不甘清贫，崇尚拜金，最终走上犯罪的道路。

其次，党员领导干部把人民赋予的权力作为自己谋取私利的工具，在危害党的事业的同时，自己也必身陷囹圄。从领导到囚犯往往是一步之差，主要是法制观念淡薄，待人处事上没有保持应有的警惕性和纯洁性，必然导致行政行为的畸形，最终葬送身家性命。

1个多小时的警示教育展览用鲜活的案例和鲜明的警示让我们党员干部心灵深受震撼与洗礼，通过此次警示教育活动敲响了每个党员干部心中的反腐警钟，使大家深刻认识、切实增强宗旨意识，时刻绷紧反腐这根弦，自律自省、勤政廉政，筑牢反腐防线。

作为一名党员干部，要经得起金钱得诱惑，守得住清贫，把握好自己的每一天、每一刻、每一分钟，做到份外之物不收，不义之财不取，违法之事不干。必须把自己的欲望控制在法律和党纪允许的范围之内，如果超出了这个范畴，无论是谁都将以自由为代价，成为党和人民的罪人。

作为一名党员干部，要不断增强政治学习的紧迫感和责任感，坚持持之以恒的长期学习，加强思想改造，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。不断加强自身修养，使情操得到陶冶，性灵得以养成，这样才能筑牢拒腐防变的思想道德防线。

作为一名党员干部，要始终在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，时刻用共产党员的高标准严格要求自己、约束自己，增强拒腐防变的自觉性。牢记党的宗旨，做好本职工作，恪尽职守，全心全意为人民服务。

通过参观学习，我们全体人员对树立正确的世界观、价值观和人生观有了更深层面地认识。在今后的工作中强化自律意识、奉献意识、服务意识、大局意识，真正做一个全心全意为人民服务的党员干部，用心想事，用心谋事，用心干事，在本职岗位上做出自己的贡献。

【篇三】

近日,我局组织参观了反腐倡廉展览馆，对我思想震动很大。在社会主义经济建设时期，一些同志由于放松了自己思想修养，忘记了党的宗旨，忘记了自己手中的权力是人民赋予的，逐步淡漠了法制观念，在个人私欲驱使下，在权力关、金钱关、美色关、子女关面前前丧失原则，置党多年的培养教育于不顾，利用职务之便做出贪污的事情，迈出了罪恶的步子，最终身败名裂。具体心得体会如下：

一、通过学习，提高了干部员工的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使干部员工树立了正确的世界观，人生观，价值观，权利关。在物欲横流的当今社会，人们无利而不往，少数干部员工的放任自流，给国家和公司造成了巨大的财产损失，同时也带坏了一批干部，从而形成了不良的社会风气，这次大会的召开，这有力的说明了我们这个企业有决心有信心把反腐倡廉工作抓紧抓好。在整个学习过程中，我们深刻体会到了党风廉政建设和反腐败斗争地重要性，使自己有强烈地责任感和紧迫感，在工作中切实找到切入点，并做到学以致用。

二、通过学习，我更深切体会到了，做谦虚朴实，严于律己，廉洁奉公的表率，在生活中，我的人生格言是“老老实实做人，踏踏实实做事，快快乐乐生活”。而顺应形式的发展，强化保廉意识也是我作为一名普通员工义不容辞的责任，从而在错综复杂的社会中找准自己的人生航标，始终保持奋发进取的精神状态，真正筑牢拒腐防变的思想道德防线。让我们携手共进，在自己平凡的工作岗位中努力控制自己，让廉政之风盛行，唯有这样，才能利己利人。

三、在工作中，筑牢反腐防线，吸取他人教训，防患于未然，时刻为自己敲响警钟，要明白自己该“做什么”，学习反腐倡廉心得体会。不该“做什么”。俗话说“一失足成千古恨”，然而真正品尝了其中的滋味，那后悔可就晚亦，所以，强化自律意识，构筑廉洁从政的警示防线，是对每个干部员工的考验。由于各方面因素的影响，使少数腐败分子有机可乘，这已经成为广大人民群众注目的一个焦点，在与时俱进的今天，我们有能力，有办法来铲除腐败的根源。

【篇四】

4月25日，按照中心党委统一部署，我参加了干部廉政教育活动，到xx反腐倡廉展览馆进行了参观学习。不仅重温了入党誓词，参观了xx反腐倡廉实践、xx勤廉兼优的先进模范人物,还观看了栾庆伟警示教育片。通过形象直观的教育活动，心灵受到了强烈的震撼，令人警醒，发人深思。下面谈下我的体会：

一要树立正确的价值观。

参观的整个活动既是一次警示教育，更是一次净化心灵、筑牢拒腐防变思想防线的过程。通过这些真实鲜活的案例、图文并茂的展板和讲解员的讲解，让我了解到那些曾经身居要职、手握重权的官员，他们当中也有人取得过一些成绩，干出了一番事业。但随着时间的推移，职务的升迁，权力的加大，诱惑的增强，渐渐错位了责任和权力，丧失了警惕和防线，从开始接受小恩小惠，到后来大捞大贪，直至锒铛入狱。这些人的教训，最根本的也是共同的就是他们没有树立正确的世界观、人生观、价值观，丧失了正确的权力观、地位观、利益观，特别是没有正确行使手中的权力，没有正确对待眼前的利益，致使认识错位，行为偏出。

二要坚定政治信仰。

观看完栾庆伟警示录之后，我的感触颇深，xx市原市长栾庆伟违纪违法违纪事实触目惊心，作为一个大山里走出的孩子，成长为一名正厅级领导干部；

一个奋发有为的学者市长，沦落为令人唾弃的阶下囚的演变历程，给人们留下深刻反思，敲响了贪欲之害的警钟。他身为党员领导干部，理想信念丧失，纪律意识淡薄，辜负了党多年来的教育与培养，如此惨痛的教训实在让人深思、令人警醒。

三要坚持党风廉政建设。

加强党风廉政建设和反腐败斗争是巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，直接关系到党和国家的生死存亡。腐败最具杀伤力，与党的性质和宗旨格格不入，人民群众深恶痛绝，只有不断加强党风廉政建设和反腐败斗争，才能始终保持党同人民群众的血肉联系，才能永葆党的先进性和纯洁性，才能不断巩固党的执政基础和执政地位。

做为一名工会主席今后我要做到以下几点：

一要加强党性修养，树立人民公仆意识。我们党的宗旨是全心全意为人民服务，作为一名党员干部，一定要牢记这一宗旨。不断加强党性道德修养，坚定理想信念，始终牢记自己是人民的公仆，是为人民服务的，做到情为民所系、权为民所用、利为民所谋。老老实做事，踏踏实实做人，不忘初心，砥砺前行。

二要加强自我约束，做到打铁还需自身硬。我们始终要以一名共产党员的标准严格要求自己，始终要牢记入党誓词，时时刻刻警醒自己，加强自我约束和规范；

严于修身，坚守底线；

严于用权，不越红线；

严于律己，不碰高压线。做党纪国法的守护者、捍卫者。

三要严于律己、做好表率。进一步增强自我反腐倡廉意识，一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，自重、自律、自醒，排除非分之想，常怀律已之心，做一名合格的共产党员。

【篇五】

2019年4月25日，我参加了退役军人保障中心组织的xx省反腐倡廉展览馆参观活动。活动中重温了入党誓词，观看了大量的图片和案例，收看了警示教育纪录片。这次参观活动，为我们上了一堂生动、深刻的反腐倡廉教育实践课，使我的心灵受到了强烈的震撼，思想得到了深刻的洗礼，给我们更多深层次的启示和警醒。

一、深刻领会反腐倡廉的重要性和深远意义。

古人云“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，换言之就是一个国家是否能够长期繁荣稳定发展，一个政党执政根基牢固与否，反腐倡廉工作至关重要。党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央作出重大战略部署，提出全面从严治党，严厉惩治腐败，将反腐倡廉工作推向高潮。狠抓作风建设，从落实中央“八项规定”和整治“四风”入手，坚持以零容忍态度惩治腐败，“老虎”“苍蝇”一起打，着力扎紧制度的笼子，特别是清除了***、***、郭伯雄、徐才厚、令计划、王珉等腐败分子，有效遏制腐败蔓延势头。习近平总书记在十九大提出要夺取反腐败斗争压倒性胜利。要坚持无禁区、全覆盖、零容忍，坚持重遏制、强高压、长震慑，坚持受贿行贿一起查，坚决防止党内形成利益集团。推进反腐败国家立法，建设覆盖纪检监察系统的检举举报平台。强化不敢腐的震慑，扎牢不能腐的笼子，增强不想腐的自觉，通过不懈努力换来海晏河清、朗朗乾坤。习近平总书记强调“作风建设永远在路上”，全面从严治党一刻都不能松，也就意味着反腐倡廉工作永远没有停止，永远都是进行时。所以我们党员领导干部要时刻保持清醒的头脑，让警钟长鸣。

二、坚定理想信念，筑牢抗腐防变思想防线。

“贪如火，不遏则燎原；

欲如水，不遏则滔天”，展厅里一幅幅发人深省的图片，一组组触目惊心的数据，一个个令人痛心疾首的真实案例，一段段追悔莫及的忏悔书，是留给后人的警示教育，也给了我们深刻的启示。探究根源，是什么让他们走上了违反党纪国法的犯罪道路？是因为他们政治上丧失信念，经济上贪得无厌，生活上腐化堕落，抵不住金钱的诱惑，利用手中的职权满足自己不断膨胀的私欲，世界观、人生观、价值观严重扭曲。归根结底是他们理想信念不够坚定，党性修养不够扎实，在各种利益和诱惑面前动摇了，没有抵抗住糖衣炮弹的进攻，忘记了自己是一名共产党员，忘记了当初那掷地有声的入党誓词。所以我们党员领导干部要以史为镜、以案为鉴，要不断增强政治学习的紧迫感和责任感，坚定理想信念，加强党性修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，提高认识，时刻筑牢抗腐防变思想防线的长城。

三、以身作则，自觉做一名廉洁奉公的党员干部。

“清风凉自林谷出，廉洁源从自律来”，廉政展厅展出的是一个个廉洁奉公、勤政为民的好干部，他们甘愿清贫、无私奉献，情为民所系，利为民所谋，为我们树立了学习的典范。党员领导干部要有坚定的理想信念和高度的政治自觉，要不折不扣地遵守中央八项规定，坚决反对“四风”，坚持“两学一做”学习教育制度化常态化，保持艰苦朴素的作风和勤俭节约的优良传统。作为一名工作人员，要干净做人，踏实做事，自觉加强自身的思想道德修养，静以修身，俭以养德。中心最近出台了一系列的规定和制度措施，例如规范财经制度、采买制度，严格控制办公经费，所有的材料都要求双面打印，各项活动的保障用水由瓶装水改为桶装水等。这些改变就是要求我们一切都要勤俭节约，养成节俭的习惯。公生明、廉生威，党员领导干部要以身作则，带头遵守各项规章制度，做到胸中有尺、心中有戒，以上率下，真正做到清正廉洁，让警钟长鸣，将反腐倡廉工作落到实处。

反腐倡廉教育基地观后感 篇10

7月31日，镇党委组织镇机关全体干部到县反腐倡廉教育基地进行参观，开展先进性教育和警示教育活动。参观了典型的腐败案例、先进人物的先进事迹和廉政文化作品展,结合平时的学习和在工作中的体会，感到即受到深刻的教育,又提高了对加强反腐倡廉工作的认识。在今后的学习、工作和生活中,要时刻牢记自己是一名共产党员，要严格要求自己、廉洁自律、勤政廉政，树立全心全意为人民服务的宗旨意识，努力做到权为民所用、利为民所谋、情为民所系。

一、常思贪欲之害,筑牢拒腐防变的思想防线。在典型的腐败案例中,有位高如中共中央政治局原委员、上海原市委书记的“上海滩”大蛀虫陈良宇，有利欲熏心的原药监“掌门人”郑筱萸，有边腐边升的安徽省原副省长何闽旭等，也有位低如发生在我县的令人触目惊心而又痛心疾首的一些腐败典型，他们忽视自身思想改造，漠视党纪国法，为私利和享乐滥用职权，大肆收受贿赂，入党时的誓言和“共产党员”的称号早已丢到九宵云外，思想的腐朽，行为的堕落导致了国家和人民利益的巨大损失，使国家机关的公信力受到极大损害，最终把他们自己也送进了高墙大狱。此时的他们方知自由和生命的可贵，但悔之晚矣!每个正在享受自由，领略生活 1的人应清醒自己的头脑，要常思贪欲之害,脚踏实地走好人生的每一步，加强学习政治理论、党政纪条规和廉洁自律的各项规定，做勤政廉政的表率，切不可因一念之差毁了党和人民的事业、家庭团圆和事业前程，更葬送宝贵的自由。

二、端正思想，常修为政之德、常怀律己之心。要牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定社会主义信念和共产主义理想，不被社会上的丑陋现象迷惑自己的双眼，在权力、金钱、美色等的考验面前自警、自重。要不断加强学习，不断改造世界观，不断增强党性锻炼。树立正确的世界观和坚强的党性意识，不是一朝一夕或一劳永逸的事情，也不会随着岁月流逝、党龄增加、职务升迁等自然获得，它需要一辈子的学习，既要学理论，也要学先进，更要吸取教训。要牢固树立“廉者荣、贪者耻”的思想，从自身做起，力戒贪念。要绷紧“遵纪守法”这根弦，切莫心存侥幸，切记法网恢恢，疏而不漏。每个人都要牢记自己对党、对人民的诺言，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑，一身正气，两袖清风，以自己的毅力，以自己的人格，确保自己的一生不求轰轰烈烈，但求清清白白。

三、自觉抵制诱惑，增强党性修养。在当前市场经济条件下，人们的思想观念、生活方式和价值取向都发生了多方面的变化，但是非、善恶、美丑的界限不能混淆，作为共产党员坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜

鲜明。陈欠水、任长霞等这些平凡而又伟大的优秀共产党员始终心系人民群众，把“做官先做人，万事民为先”作为自己的行为准则，廉洁从政，艰苦奋斗，尽职尽责，鞠躬尽瘁，真心诚意地为人民谋利益。正是由于他们的率先垂范、言行一致，才使党的形象在人民心中显得高大，才使党在人民群众中更有公信力、凝聚力和感召力。拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想，与党的理想信念格格不入，严重冲击着党员干部的信念世界。从反面教材中感悟到，人的精神支柱不能坍塌，为人民服务的信仰不能改变。个别领导干部放松世界观的改造，人生观、价值观发生偏差，背弃理想信念，是他们走向腐化堕落的根本原因。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，为构建社会主义和谐社会，推进社会主义思想道德建设指明了方向，具有重大的现实意义和深远的历史意义。作为党的干部一定要树立正确的人生观，构牢思想道德防线，增强理想信生价值。

上涌镇颜 夏

锌

在反腐倡廉警示教育基地的讲话 篇11

1校内生产型实训基地在中医美容专业教育中的作用

1.1有助于学生综合能力的提高

通过建立校内生产型实训基地, 能够快速的提高学生的综合能力。由于生产型实训基地具有专业性、实用性的特点, 学生在实训基地进行实训, 能够利用自身所学习到的专业知识进行实践, 积累经验, 掌握专业技能, 这对于学生专业能力的提高具有非常重要的作用[1]。此外, 实训中学生需要与其他同学合作、交流, 能够提高学生的组织能力及团队协作精神。

1.2有助于学校办学能力的提高

校内生产型实训基地是一个学校办学能力的体现。中医美容专业通过建设校内生产型实训基地, 有助于提高整个专业的办学质量, 进而提高学校的办学能力。由于在过去的很长一段时间内, 建设校内生产型实训基地具有重重的阻碍, 例如, 师资力量的缺乏、经济条件不足等等, 这在一定程度上影响到中医美容专业的教学质量, 也影响到学生的良好发展。而随着近几年中医美容专业的发展, 学校在经济条件、师资力量等方面对中医美容专业的支持, 中医美容专业的办学质量也随着校内生产型实训基地的建设而提高, 进而促进了整个中医美容专业发展, 促进了学校的发展与进步[2]。

1.3有助于培养双师型教师, 建设优秀教师团队

中医美容专业建设生产型培训基地还有助于培养双师型教师, 建设优秀教师团队。教师通过在实训基地的锻炼, 能够在实践中提高自身的教学水平, 一方面具有全面的理论性知识, 另外一方面还具有较为丰富的实践经验, 进而在指导学生进行实践的过程中更加具有针对性[3]。此外, 教师通过实践, 能够获取最新的技术方法, 并且将新知识应用于实际的教学当中, 能够有效的保证知识的更新, 提高教学的水平, 进而建设一支优秀的教师团队, 实现整个专业教学质量的提高。

2中医美容专业校内生产型实训基地建设方案

鉴于校内生产型实训基地对中医美容专业教学的重大作用, 因此, 需要做好校内生产型实训基地的建设工作, 现就校内生产实训基地建设方案进行具体的分析。

2.1完善实训室建设

在进行校内生产型实训基地建设的过程中, 首先需要完善实训室建设。针对于中医美容专业所需要的设备、基础设施等进行完善, 积极引进先进的仪器设备供学生实训之用。此外, 教师还应该结合学生在实训中需要的硬件设备进行及时的增添, 确保学生使用的仪器设备与企业实际的工作能够对口, 这样才能够保证经过专业化的实训, 学生所掌握的专业技能符合企业的用人要求, 有助于提高学生的竞争力, 进而促进学生更顺利的就业, 促进学生的良好发展。

2.2创新实训的内容

由于中医美容专业是随着社会发展而发展的, 因此, 中医美容专业的实训内容也应该随着社会的发展而不断的创新, 这样才能够符合社会的发展需求, 实现良好的实训效果。根据相关调查结果显示, 在如今社会中, 针对护肤、美甲、身体护理等职业的需求量较大, 因此, 在中医美容专业实训中, 应该将护肤、美甲、身体护理等内容加入到实训中, 通过学生系统性的学习和锻炼, 掌握护肤、美甲、身体护理等方面的专业技能, 提高自身的专业能力和专业水平。

2.3开展校企合作

所谓的校企合作主要就是指在进行校内生产型实训基地建设的过程中, 邀请企业参与其中, 主要是企业对于专业技术方面最为了解, 也最有发言权, 对于人才的要求也最明确, 邀请企业的专家参与到校内实训基地的建设中, 定期对学生开展实训, 能够快速提高学生的专业技能[4]。此外, 学生在实训的过程中, 有企业的专家进行专业化的指导, 能够直接与企业的岗位对口, 有助于学生在毕业后到企业工作时, 快速上岗, 学生对于企业要求的技术已经全面的掌握, 能够促进学生在企业中更好的发展。

2.4健全实践教学配套的教材

在进行中医美容专业生产型实训基地建设的过程中, 还需要健全实践教学配套教材的建设工作。这也是学生进行实训的基础。教师应该结合中医美容专业教学的实际特点, 以及学生学习的情况, 未来的发展方向等等, 建立一套完整的实训大纲和实习指导书, 并且应该制定各门课程的实践技能考核方法, 加强对学生专业技能的考核, 这样才能够保证学生的实训更加具有针对性和方向性, 有助于学生根据教材的实训内容以及教师的指导要求更好的完成实训, 进一步提高学生的专业技能。

3结束语

本文主要针对于校内生产型实训基地在中医美容专业教育中的作用进行了具体的分析和研究, 通过本文的探讨, 我们了解到, 通过建立校内生产型实训基地, 使学生能够根据自身的学习情况, 科学的把握实训的时间, 并且在实训的过程中提高自身的专业能力和专业水平, 进而提高自身的社会竞争力, 促进学生的良好发展。

摘要：随着我国市场经济的发展, 社会对于人才的要求也在不断的提高。针对于中医美容专业的学生来说, 在校学习期间, 学校应该为其建设实训基地, 使学生在学习完理论性知识之后, 可以及时的将理论性知识转化为专业的技能, 有助于提高学生的竞争力, 实现学生的良好就业。因此, 本文主要针对于校内生产型实训基地在中医美容专业教育中的主要作用进行了相关方面的分析和研究。

关键词：校内生产型实训基地,中医美容专业,作用

参考文献

[1]胡珊珊.加强校内实训基地建设和管理为学生营造良好的实践环境[J].现代医药卫生, 2006, (8) :1260-1261.

[2]宋凌, 母传贤, 张建中.高职高专医学类示范性校内实训基地建设的思考[J].医学信息 (中旬刊) , 2011, (8) :4119.

[3]冯居秦.对中医美容高等教育及教学可持续发展的几点思考[J].中国美容医学, 2008, (11) :1690-1691.