悉尼大学硕士如何申请

悉尼大学硕士如何申请篇1

麦考瑞大学（Macquarie University)建于1964年，以拥有“The Father of Australia”之称的Lachlan Macquarie总督命名。其高质量的教学和科研水准受到了QS WORLD UNIVERSITY RANKINGS八个项目的5星认证，并且为澳洲大学学术排名前8.麦考瑞大学是澳大利亚最富进取精神的大学之一，其一直以一流的教学与创新精神著称，作为澳洲第一所开设精算课程的大学，麦考瑞大学不仅在以金融，精算，会计为代表的商科在世界上享有盛名。在人文科学方面，其在世界上位列31的语音学，以及位列45的心理学，亦是其科研实力的展现。

学校成立于1964年，致力于成为澳大利亚领先的研究型大学，目标是在2014年学校50周年校庆之际成为澳大利亚八大研究型大学之一和世界排名前200强之一。园林般的校园占地126公顷，距离西北部的悉尼港30分钟车程。校园毗邻悉尼最大的购物中心之一--麦考瑞中心，离微软、思科、康柏、霍尼韦尔、甲骨文、索尼等一些著名跨国公司的办公楼也不远。

麦考瑞大学硕士如何申请

立思辰留学360介绍，授课式研究生要求申请者必须具有本科学位，本科阶段的成绩对是否录取至关重要；同时必须提供本科阶段的毕业证和学位证，在读的学生可以提供相关在读证明材料。研究性研究生要求申请者必须具有学士学位，具有1-2年相关研究工作或发表过相关的学术论文；要求相应学科的导师接收。

大三生需提供5个学期成绩单及在读证明，无需雅思成绩即可申请。学校评估周期约为6-8周。学生毕业后再提供学位证、毕业证、完整的成绩单公证书。如学生申请悉尼大学、昆士兰大学或者新南威尔士大学，毕业时还需要提供相关材料的清华认证。

申请语言课程的学习。

麦考瑞大学申请时间

2月，7月

麦考瑞大学硕士要求

学历要求：学士学位 GPA2.7以上

语言要求：雅思6.5，单项不低于6.0.麦考瑞大学费用

年均学费：34000

年均生活费：20290

上述申请者均应满足IELTS6.5以上（需参考学校及专业的具体要求）；未达到语言要求的学生必须先

澳大利亚硕士留学优势

立思辰留学360介绍，澳洲教育质量优秀世界公认，每年各国权威媒体或机构推出的世界大学排名评比中，澳洲大学一直名列前茅。澳洲的硕士学位课程分为授课类(Coursework和研究类（Research）两种，证书、文凭、学位都是证明具有专业知识、技术的国家资格证书，为澳大利亚国内和国际教育界所广泛承认。澳洲硕士课程灵活，学制从1年到3年不等，多数研究生课程都可转换专业，毕业后学生可选择在澳工作或移民。对于有志深造、又有一定经济的年轻人，无论你是专科生，还是本科毕业生，去澳洲攻读硕士学位都是一个不错的选择

澳洲硕士四大亮点

1教学注重学生主观能动性

在澳洲读硕士，分为授课式和研究式硕士两种。这两类硕士虽然侧重点各有不同，但是对学习主动性的要求是一致的。学生通常需要完成部分的课堂授课和一篇2万字左右的研究论文。在课堂上，教师不再是主角，每一位学生都是参与者。大量与专业相关的主题讨论，更是提高了学生的学习参与性

2学习内容新颖，富有启发性

澳洲研究生教育沿袭了西方文化的特性：不强调标准答案，但非常注重创新和科技。这对培养学生的创新能力非常有帮助。

3学校的独立性和实践性强

在澳洲就读研究生课程，参于项目和课题是一个重要的组成部分。一个课题或者项目常常需要学生深入到政府、企业、社区甚至大街小巷，进行实地考察并取材，以获取一手的数据和材料，这有利于培养学生的独立能力和实际动手能力

4独特的团队作业教学模式

团队作业(GROUP ASSIGNMENT)是澳洲研究生教育的一大亮点。在澳洲的大学里，一个大的课题通常需要3-4人合作完成，从查找资料、设计文章框架、内容分工、制作演讲幻灯片，演讲，都由一个团队协调完成。这对培养学生的团队合作意识和能力具有现实意义

硕士学制：一般为1-2.5年，授课型硕士多在1-2.5年，研究型硕士一般为1-3年，过渡课程+硕士学位大多为4个月-2年过渡课程+1-2年硕士学位，专科直升硕士学位一般为1-2.5年。一般完成一年课程后可获得研究生文凭证书，继续完成第二年或第三年课程后可获得硕士学位证书。

开学时间：每年2月、7月份开学，部分授课型硕士在每年第二或者第四季度开学，即4月、10月。

申请时间：至少需要提前4-5个月左右的时间开始办理相应的手续，提前1-3个月申请签证

基本费用：

一般来说，在澳大利亚读硕士每年需要20,000-42,000澳元左右。（一澳元约等于4.5~5.0元人民币），具体的学费还是要取决于你所修的课程、所在的学校而定，研究生基本学费在32000万澳币左右每年，学院会比较实惠，在20000澳币左右每年。

生活费：

不同的地区生活消费有差异，但是差异不会很大，基本维持在19000澳币每年的水平，东南沿黄金海岸线城市消费稍贵。

单身学生在澳大利亚需9000-20290澳元/年来支付日常生活开支，如吃饭，住房等。已婚学生则另需6515澳元/年作为配偶的生活费，若附带子女在需2400-3720澳元/年。

入学申请流程：

一、学生和家长需要通过各种可能的渠道了解澳大利亚教育体系与教育质量，了解留学澳大利亚的学生每年需要的学费和生活费，澳大利亚学校的基本情况，然后根据这些信息作出是否申请留学的决定。

二、根据学生具体情况，联系立思辰留学360咨询顾问，获得相关学校和科系的详细介绍与申请材料要求，制定合理可行的学习计划，然后向相关学校与科系递交入学申请。

三、按照学校的具体要求，填写申请表格，准备所需要的材料(如需要英文的或者汉语的加上英文翻译件)，交给您的服务中介帮你递交入学申请，交纳报名手续费（如果有）后。等候澳大利亚学校的录取通知书。

澳大利亚留学签证申请过程：

1、首先要缴纳学费，把各种付费凭证和接受材料递交到学校等候签证，申请COE

2、按照澳大利亚移民局的要求，准备大学证明, 大学成绩单, 雅思成绩单等,填写《学生签证申请表》，《学生资金担保表》，提供出生公证等手续，和资金能力证明（如银行存款证明）等，然后到指定医院进行体检。将完整的材料连同澳大利亚学校的入学通知书与COE等一起递交到澳大利亚移民局等候审理，同时缴纳签证费。

大学生创业如何申请创业贷款篇2

1、程序更简化。凡高校毕业生(毕业后两年内,下同)申请从事个体经营或申办私营企业的,可通过各级工商部门注册大厅“绿色通道”优先登记注册。其经营范围除国家明令禁止的行业和商品外,一律放开核准经营。对限制性、专项性经营项目,允许其边申请边补办专项审批手续。对在科技园区、高新技术园区、经济技术开发区等经济特区申请设立个私企业的,特事特办,除了涉及必须前置审批的项目外,试行“承诺登记制”。申请人提交登记申请书、验资报告等主要登记材料,可先予颁发营业执照,让其在3个月内按规定补齐相关材料。凡申请设立有限责任公司,以高校毕业生的人力资本、智力成果、工业产权、非专利技术等无形资产作为投资的,允许抵充40%的注册资本。

2、减免各类费用。除国家限制的行业外,工商部门自批准其经营之日起1年内免收其个体工商户登记费(包括注册登记、变更登记、补照费)、个体工商户管理费和各种证书费。对参加个私协会的,免收其1年会员费。对高校毕业生申办高新技术企业(含有限责任公司)的,其注册资本最低限额为10万元,如资金确有困难,允许其分期到位;申请的名称可以“高新技术”、“新技术”、“高科技”作为行业予以核准。高校毕业生从事社区服务等活动的,经居委会报所在地工商行政管理机关备案后,1年内免予办理工商注册登记,免收各项工商管理费用。

提醒:据省工商局个体处的工作人员介绍,目前有关政策已经执行,大学毕业生在办理自主创业的有关手续时,除带齐规定的材料,提出有关申请外,还要带上大学毕业生就业推荐表、毕业证书等有关资料。

金融贷款方面

1、优先贷款支持、适当发放信用贷款。加大高校毕业生自主创业贷款支持力度,对于能提供有效资产抵(质)押或优质客户担保的,金融机构优先给予信贷支持。

对高校毕业生创业贷款,可由高校毕业生为借款主体,担保方可由其家庭或直系亲属家庭成员的稳定收入或有效资产提供相应的联合担保。对于资信良好、还款有保障的,在风险可控的基础上适当发放信用贷款。

2、简化贷款手续。通过简化贷款手续,合理确定授信贷款额度,在一定期限内周转使用。3、利率优惠。对创业贷款给予一定的优惠利率扶持,视贷款风险度不同,在法定贷款利率基础上可适当下浮或少上浮。

提醒:在榕的中行、农行、建行、民生银行、中信实业银行等银行相关人士均表示,该行目前没有开办大学生自主创业贷款这项业务,这种尴尬情况主要缘于此类贷款的高风险。中信实业银行福州分行办公室有关人士表示,银行在追求资金收益性、流动性的同时,也要考虑其安全性。大学毕业生自主创业贷款相对其他贷款,风险高。大学生刚毕业,缺少社会工作经验,又没有合适的抵押物或担保,银行一般不会轻易贷款。另一位业内人士也表示,即使大学生手头上有合适的项目,但这也只是个别现象。作为企业,银行发放这样贷款投入成本和收入不成正比。

事实上,大学生创业贷款难就难在无法提供有效资产作抵押或质押。

记者了解到,目前在榕已有多家银行开办了针对具有城镇常住户口或有效居留身份,年满18周岁自然人的个人创业贷款。此类创业贷款要求个人采用存单质押贷款,或者房产抵押贷款以及担保贷款。

税收缴纳方面

英国巴斯泉大学硕士申请条件篇3

l它的罗马时代的浴室和乔治时代的建筑及古老的修道院都十分著名

l巴斯周围是“自然风光迷人”的乡村，徒步行走和骑自行车都非常方便。从巴斯开车不到一小时，就可以饱览许多名胜古迹，如切达岩洞、Wookey山洞、Longleat、史前巨型石柱和Glastonbury修道院

l从巴斯乘火车到伦敦只要90分钟

英国巴斯泉大学其他排名

l Guardian排名全英第79名

l2009 Financial Times排名全英第12名

荷兰硕士留学申请时间如何规划篇4

有意向的学生可以自己的个性特征、专业方向、经济能力等初步规划四年后的留学蓝图。要学好每门课程，荷兰大多数大学对学生的本科成绩要求较高，一般荷兰院校要求本科生均匀分在75分以上，申请奖学金的话，则要求85分以上。

2、大二申请准备

大二阶段，学生应当在课余时间多参加些社会流动，因为中国学生“高分低能”的现象，荷兰大学非常正视申请人在大学阶段的综合素质。学生要尽量有意识地积累实践经验。平时的社团流动记实、老师的评价推荐等，都是升入荷兰名校不可缺少的前提。假如申请人确立的硕士专业与本科一致，要加倍努力学好专业课。

3、大三申请准备

大三阶段，预备材料以及GRE或GMAT.要好好利用大二、大三的暑假，根据自己的实际情况选报不同的外语课程，最迟在大三暑期完成所有的考试并达到相关录取要求(GRE达到900分以上，GMAT达到550分以上)。在顺利通过考试后，学生就可以再将自己的留学蓝图仔细地修正完善，预备启动正式的留学申请。

4、大四申请准备

大四阶段，做好留学申请和签证。大四一开学，就可以正式启动留学申请了，包括请教授写推荐信、开始递交签证申请等等。

荷兰硕士留学申请条件大致如下：

1、申请荷兰硕士留学学生：要求：本科平均分75以上

2、荷兰硕士留学申请奖学金：平均分85以上至少，且雅思高出基本要求0.5以上

3、u类硕士预科要求雅思：(蒂尔堡6分各单项5.5,格罗宁根大学6.5无单项要求，鹿特丹伊拉斯慕斯大学6)

4、u类硕士要求雅思：6.5-7(格大无小分要求其他多数要求单项分数)

5、gmat要求550以上格罗宁根大学(以前不需要新要求)

6、阿姆斯特丹大学不需要gmat

7、h类硕士要求雅思：6-6.5gmat(管理类得研究生入学考试，鹿特丹商学院要求500以上)

8、h类硕士预科要求雅思：6分

悉尼大学硕士如何申请篇5

每年9月份到次年1、2月份是中国太学四年级在读的学生申请加拿大秋季入学硕士课程的最佳时间，加拿大每个大学在这期间都会收到许多学生递交的研究生申请。为了在众多申请者中突出自己的优势，专业人士提醒大家在以下四方面着重注意：

本科的专业及成绩是硕士申请的关键条件

申请人在中国大学所修专业的课程设置和成绩是加拿大大学硕士录取评估的重要依据之一。

对大部分专业来说，申请人在国内本科的专业方向与所申请的加拿大大学硕士专业方向最好相符；或是所学专业的基础课、专业课的课时及学分不少于加拿大硕士对相关课程的要求，否则，申请人可能不被录取或被有条件录取。中国大学的理工科绝大部分专业的课程设置与加拿太大学同等专业的课程设置最为接近，因此理工科的申请人最容易被加拿大大学研究生院所接受。

在申请当中。申请人大学的专业成绩占有举足轻重的地位，加拿大大学研究生院通常的要求是，申请人本科四年的全部成绩必须达到百分制至少75分以上，大部分名牌大学对此要求更高，达到80分以上。

大四在读的本科学生申请加拿大的硕士课程，首先会获得有条件录取通知书。该通知会强调在你抵达学校注册时，必须出具完整且合格的四年本科成绩、中国本科毕业证书和学士学位证书的公证件或学校出具的中英文对照原件。

英语成绩是硕士申请的先决条件

同美国名校一样，优秀的TOEFL或IELTS成绩也是申请加拿大大学的一个先决条件。对大部分大学来说，如果没有满足学校要求的英语成绩，想要拿到学校的录取通知书基本上是不可能的。此外，攻读硕士研究生的申请人，除需通过TOEFL(现在的iBT)或IELTS外，加拿大的大学一般还要求其提供GRE(理工科)或GMAT(商科)，但这一要求因学校、专业而异。具备GRE的申请人，具有更大的竞争优势，会被优先考虑录取。

通常，加拿大大学对申请人要求至少有iBT80－100(书面TOEFL考试)的总分和写作至少20分的成绩；IELTS成绩则必须平均在6.5-7.0分，听说读写各部分都不得低于6.0分。而GRE在1200以上，写作不低于4.5-5分。对管理学硕士申请人来说，GMAT成绩最好不低于550-600。

工作经验是硕士申请的重要条件

加拿大大学非常注重硕士申请人的工作经验。在很多教授眼中，相比干巴巴的成绩单，申请人丰富优秀的研究或工作经历更能反应他们的实际工作能力。申请人专业成绩不高或者本科所学与硕士专业相距甚远，但是在所申请硕士专业领域有出色的研究成果或长足的就业经验，最后都申请成功。这有力的说明，加拿大大学不仅要求学生有优秀的学术基础，而且非常关注他们是否有很强的实践能力，而这样的实践能力只有在工作经历中才能充分展现。故而大学偏向于招收有工作或研究经验的申请人。所以希望进入加拿大名校的学生，除了突出的专业背景及优秀的英语成绩外，还要注重相关工作经验的积累。

申请材料准备是硕士申请的必要条件

申请硕士需要提供本科成绩单、个人陈述及推荐信。

成绩单：除了对整体GPA有一定的要求外，大部分学校更注重最后两年，也就是专业课的成绩，同时，需要注意的是一定要提供真实的成绩和真实的成果，加拿大人非常重视材料的真实性，有可能发函到学校进行核实。

个人陈述(PS)：好的PS能够充分反映申请人的专业水平及人格魅力，在一定程度上可以弥补语言考试成绩和其他方面的不足，使申请人从众多条件与自己相当、甚至比自己条件更加优越的申请人当中脱颖而出。

推荐信：推荐信的作用主要是从第三者角度对申请人PS及成绩进行确认、补充和重新解释；同时也是以同行的身份向录取委员会的教授提供自己对申请人的看法(尤其是在校教授的推荐信)：包括申请人的素质、动机以及能否从该课程获益等。因此推荐信是大学录取委员会对申请人的考察标准之一，其作用绝对不可忽视。

很多人都把加拿大硕士申请视为畏途，希望通过对以上四个要点的解读及掌握。大家会发现申请加拿大硕士不再是个梦想，尽早开始准备，也许就可以梦想成真。

攻克托福口语的七种绝密武器

第一种武器：多做真题和模拟题

要想回答问题深入透彻，首先要摸透托福出题人的思路，弄明白人家想让你回答什么。这需要大量的做真题和模拟题，从规律中掌握题路。这点适用于各个部分的考试，不用多言。

第二种武器：多用简单句，少用长句

美国人说话最讲究简洁明快，而且通常只求达意并不注重语法。ETS托福网考基于实际应用的角度，更加注重语言的人性化，所以，在做口语题的时候学生应该学会多用名词动词，少用形容词副词，多用简单句短句，少用复合句长句。这样不仅可以满足“表达清晰易懂”的评分条件，同时还能满足“语法准确”的要求，可谓一石二鸟之计。当然，中间适当点缀一两句烂熟于胸的经典俚语，效果会事半功倍。

第三种武器：倒金字塔结构

因为时间短、任务重，而且要满足“组织严密结构完整”的要求，那么一个比较不错的办法就是效法新闻的经典写法——“倒金字塔结构”。

第一步，正视问题，直接回答答案。

第二步，紧紧围绕核心答案再有一部分解释分析。

第三步，讲一些相对而言比较外延的东西。这样一来，即使时间不够的情况下，少说一部分并不影响答案的整体性，并且重点突出，条理清晰。最后一定要记得在结尾处重新点题，这样首尾呼应的结构会使主题非常突出。

第四种武器：经典五要素法

所谓经典五要素，是WHO WHAT WHY WHEREHow。“谁，在什么时间什么地点做了什么事情，理由是什么?”ETS对于口语表达的谋篇结构不会苛刻的要求，只要条理清晰、逻辑完整就会得到不错的分数。

第五种武器：多做录音对比练习

ETS的托福考试是基于美式英语基础上的，而且口语的评分老师也是美国人，所以如果能熟练掌握“美音”在口语这种主观题考试里是会有便宜可占的。最好的办法就是：精听和跟读。

在精听的过程中，要学会找出“听力词汇”，就是外国人常连读的那些词和常用的一些连词，将它们烂熟于胸，据为己有。然后进行跟读训练，将自己的声音录下来与原声对比，然后再反复纠正、模仿，直至以假乱真。这样你的口语才会给评分老师留下自然、地道的印象。

第六种武器：放慢语速，音量适中

在口语考试中，中等偏慢的语速是保证停顿次数减少的一个办法，放慢的语速可以让你边说边想。如果一旦出现思想断流，这时候在精听过程中已被你据为己有的常用连词就会出来填补空间，使整个答案保持流畅。

第七种武器：词汇

词汇不讲究量，2500左右足够，不讲究难度，常用词足够，关键是熟练掌握和运用一些小的转折连词、动词和美国口语的惯用方法，这能让整个口语听起来感觉精彩。

高中生出国留学必做的七项准备

第一英语准备

很多人认为学英语最好直接到国外学，因为国外的英语环境好，能够帮助学生更快的提高语言能力。但是对还没有具备扎实的语言基础的中国学生而言，这肯定不是一个好的建议。如果马上出国留学，难免听不懂课、张不开嘴，进而陷入学习的恶性循环当中。因此中国高中生在出国留学之前，应该做好语言准备，使自己一踏出国门就可以和不同国度的老师、同学们畅通交流，互相促进。

第二学术准备

在出国前，应该慎重的选择自己未来要学习的专业，并充分了解课程的具体内容，加强对未来专业知识的学习和补充，这样才可以在国外的课堂上游刃有余。

第三心态准备

中国高中学生习惯了在国内的学校班主任和家长共同管理的环境，出国留学后，面对完全陌生的环境，很多孩子在遇到困难的时候不知所措。因此，在出国前，孩子应该学会独立生存，勇于面对问题并寻找解决方法。

第四文化准备

中国学生出国前，要充分了解国外的社会人文、历史、经济、民族、就业等方面的丰富信息，这样才会更快创建属于自己的留学生活。

第五生活能力准备

中学生出国前，应加强生活知识的培养，包括科学饮食、生活预算、疾病的预防、宗教的鉴别、简单的维修知识等等。留学是孩子独立成长的开始，能否更多的具备生活知识能力，是保证留学生活质量的关键。

第六未来职业准备

孩子的未来职业发展，应该从产生留学计划的那一刻就开始筹备。一方面，应客观分析孩子的性格和兴趣，选择孩子能够完成学业的课程，另一方面，应培养孩子自己规划个人职业生涯的能力和意识。

第七资金准备

资金是留学的基础保障，做父母的应做好持续支付学生海外学习费用的准备，以及制定可能出现经济断层情况时的应对措施。孩子高效地完成海外留学计划，才是节省家庭支出、获得幸福回报的最有效办法。

留学市场掀起“平价风暴”

近一段时间，大大小小的留学机构纷纷打出了“平价”留学的宣传广告。在经济不景气的情况下，亚洲和北欧地区的平价留学国家逐渐受到关注，因此平价留学成了“危机”下留学家庭的新宠儿。但有关专家提醒，在选择“物美价廉”的留学项目时，一定应谨慎。

专家解读平价留学路线

留学专家表示，“平价留学路线”包括前往法国、荷兰、新加坡、韩国、日本等留学费用一向较便宜的国家，一年约需人民币7万至15万元；或选择美、英、澳、加等国的性价比高的留学方案，如赴美国的社区大学，两年后再申请名校：报读澳大利亚快捷文凭课程或凭高考成绩直接申请就读大一，省去读一年预科的时间，节省人民币约10万至13万元；而对海外进修的人士，则可能会倾向于选择英国配有“带薪实习”的英语职业教育课程。

平价留学主要有五种形式

平价留学主要分为五种：一是免学费项目：主要是指德国、法国等没有学费的国家。二是学费和生活费相对平价的项目：主要是指亚洲等国，如韩国、新加坡等学费生活费相对较少的国家。三是全额奖学金项目：优秀的中国学生，完全可以获得全额奖学金入读世界各国名校，甚至是免学费和生活费留学，这点比较突出的是美国名校。四是高留学成本国家的平价留学方案：对于英国、美国、加拿大、澳大利亚等留学费用相对高的国家，其实也有一些相对便宜的留学方案。最后是一些国家允许学生打工以及可以边工作边学习的留学项目，也能够抵充一部分留学费用。

平价留学讲究性价比

专家提醒留学生，在选择“平价留学”项目时，应采取谨慎态度。“物美价廉”的留学项目确实存在，但是不应以价格来衡量留学项目，适合自己的才是最佳留学方案。除了对国家、院校以及专业选择以外，还要与自己今后的职业规划相结合，这才是真正的留学出发点。

此外，某些不正规的海外院校以低价格吸引中国学生，在选择这些院校上，中国学生应更加谨慎，避免受骗上当。

高考留学两不误

是抓紧时间准备高考，还是抽点时间准备留学语言考试，这是困扰不少高三学子的难题。高三学生可以先拿海外大学录取书，手握海外名校录取通知书步入高考考场，可以减轻高考心理压力。如果没有考入理想的国内大学，即可赴海外留学，不耽误时间，真正做到“手中有粮，心中不慌”。

高三学生如何才能做到留学申请与高考准备不冲突

实际上，高三学生只要有明确的留学意愿，很多事情是不必亲历亲为的，由于国外本科入学申请相对简单，家长在征求孩子意见后，完全可以协助孩子，争取被预录取。至于出国语言考试，如考雅思或托福，孩子可以利用假期准备，高考也要考英语，雅思或托福准备得好，高考英语也会因此受益。

没有语言考试也能获得海外学校的录取吗?都是哪些学校?

美国有很多大学提供“有条件录取”，又称“双录取”，即学业成绩达到学校录取要求，但语言成绩没有达到要求，学校可以先录取。学生入学后进行英文测试，如果通过语言测试，有些大学可以直接入读大学课程：若未通过语言测试，则要求学生先修一段时间英文，一旦通过学校规定的英文测试，就可以直接入读大学课程，无需再次申请，一般90％的中国学生能攻克语言关。高三学生即便没有考过SAT、托福或雅思，也能申请到凯斯西储大学(全美排名41位)、迈阿密大学(全美排名51位)、阿德雷德大学(全澳排名第2位)、华威大学(全英排名第6)等世界名校。

很多高三学生想等高考结束后，看情况再决定是否留学，这种时机的选择是正确的吗?

一些高三学生想等高考成绩下来以后再定夺是否留学，但那时再想留学就会面临语言和海外大学开学时间等多个门槛，至少会耽误半年时间，要到高考后下一年的1、9月份才能入学。1月份只有少量的大学开学，而9月份才是众多大学的开学时间，因此高考过后才准备留学申请的学生一般会等到下一年9月秋季入学，有意留学的高三学生应该提早准备申请。

读MBA前需要注意的10个问题

(1)你的事业发展需要：MBA有助于发展你的事业吗?

选择MBA的一个关键原因就是发展你的事业。所以，你必须要确认，从过去的工作经历到未来的事业发展过程当中，MBA是不是当中合乎逻辑的部分。

请记住，对于公司的招聘人员来说，MBA仅仅是智力过人和在压力下工作能力的证明。只有当MBA同你以往的经历和未来的发展前景适应时，MBA学位对你才有意义。MBA能够增加你的才干，但它无法从根本上改变你。

(2)在取得MBA之后，你期待什么样的职业?

MBA通常适于那些要进入咨询领域和投资银行领域的或者那些对未来要从事的事业没有明确目标的人。另一方面，如果你打算管理医院，那么你可能想选择卫生服务MBA。同样，如果你想在硅谷从事高科技行业，那么你就要选择与这个团体有密切联系的学校。

(3)你想成为管理者还是技术专家?

MBA是为那些想成为管理者的人而设的。所有好的课程都教授软技能，比如人际关系、团队协作、谈判技巧等等。MBA不是为技术专家或者研究人员而设的。

(4)你想扩展全球性的视野吗?

赴海外就读MBA给你提供了一个绝好的机会，不仅可以开拓国际商务，还能够让你了解世界各国在商业上的文化差异。国外的MBA还提供进入学校所在国家就业市场的好机会。所以，如果你想从MBA学习中充分获益，应该以一种积极的态度，和来自不同国家的学生沟通、交朋友。

(5)你是否喜欢积极参与班级的活动?

许多MBA，特别是来自哈佛、沃顿这样顶尖学校的MBA，需要相当多的课堂参与，学生必须经常发言，还要和项目小组的同学们一起在课外做进一步的讨论。因此，如果你觉得自己比较内向、害羞，那么那些不太需要表达能力和团队协作的研究生学位可能更适合你。

(6)你有没有刻苦学习的投入精神?

你能想象每周从周一直到周五，再加上周末，每天都工作12－15个小时吗?最好的一年期欧洲MBA课程极为紧张。你必须百分之百地投入进去。

(7)你的英语真的流利吗?

你的英语必须非常流利，这样你才能在课堂上发言，才能和莫他同学一起积极参与小组讨论。要保证你有很高的TOEFL成绩，能够充分利用在开始MBA之前的夏季里学校提供的任何英文课程。

(8)你有优异的GMAT成绩吗?

GMAT考试是录取委员会评价申请者的要素之一。在参加考试之前，准备至关重要。可以参加辅导班，也可以下载考试练习软件。如果你在考试时考得不好，你可以重考。但是录取办公室知道：重考总是能提高成绩。所以请记住，如果你的第二次考试成绩只比第一次高20－30分，那么商学院会认为你的第一次考试成绩很好地考核了你的能力。

(9)你的年纪适合吗?

如果你在25岁以下，那么进入顶级的商学院会很费力，原因仅仅是你没有工作经验。几乎没有哪家商学院会接受超过35岁的学生，对于35岁以上的学生，他们通常建议他改修经理人课程。

(10)你有大学学位吗?

顶级的商业院不但要求你有学士学位，而且还要是优秀大学的学位。有些商学院接收只有普通大学学位或没有学位的学生，这些商学院通常用GMAT成绩测试申请人的智力水平。所以，如果你的大学背景不太强，一个好的GMAT成绩对你会有很大帮助。

“平价留学”多种出国策略

金融海啸之下，不少家庭资产缩水。平价留学成了“危机”下留学家庭的新宠儿。

亚洲多国留学费用低廉

亚洲的泰国、越南、新加坡等国的留学费用超低，有些学校学费每年3万－5万元。其中，以中国周边经济不太发达的小国学费最为便宜。

亚洲四小龙的学费也是相对较低的，亚洲两个热门留学国——新加坡和韩国，年度费用约人民币8万元，赴日本读硕年度费用约人民币6万元。

亚洲国家由于与中国文化“同源”，语言和文化较易适应，成了“新一代”留学生的宠儿。比如新加坡，虽然学费较低，但教育水平一点不低，而且有中文普及程度高、就业容易、移民机会大等诸多优点。“大学教育已经职业化，与人才市场结合较好，留学生毕业后，无论是留在新加坡工作还是归国，都较容易适应工作。”留学业内人士表示。

据了解，经济情况一般的留学国，如泰国，留学生每年学费约为3万泰铢，泰国政府规定私立大学收费最高不超过6万泰铢，比新加坡、马来西亚更加便宜。并且设有丰厚的奖学金，不少学校的奖学金数额相当于学费。

赴澳留学每年可省10万

受美国华尔街金融风暴影响，全球主要货币汇率下降，澳元汇率暴跌40％。澳元下跌使澳洲留学所需的担保金普遍下降了8万15万元人民币。比如去堪培拉公立中学留学3年，每年学费和生活费约2.7万澳元，签证时需提交7.5万澳元保证金存款。去年的保证金约需50万元人民币，而现在只需31.5万元人民币。

在澳洲，还可免读一年预科，即可省读预科的费用约人民币13万元。海外进修人士还可选择“带薪实习”的英语职业教育课程，由于实习期间所赚的“薪酬”几乎与学费相当，可谓“零”学费留学。

美国社区大学平价首选

美国社区大学申请入学条件比四年制大学低一些，所以要申请入学较为容易。社区大学通常都开设有语言课程。国际学生也可以利用在社区大学念书的两年时间，一边增进自己的英文能力，一边适应当地的文化与生活。社区大学一般都采用小班教学，教授比较能注意到每一位学生，能给予每一个学生适当的帮助。四年制大学，因为上课的人数通常很多，教授很少有机会去认识每一个学生，所以无法注意到每一学生的个别需求，学生如果有任何问题，必须要很主动地询问才行。

最短时间拿学位“游学”6年可获博士

读完博士总共要多少年?在中国，从本科到博士需要时间长达10年。如果在各个国家间“游”学，六年时间就可以戴上博士帽了。

本科阶段最短三年毕业

中国高校的本科生教育普遍采用的是四年学制，这与美国一样。在英国、澳大利亚、新西兰等英联邦国家，读本科却只需3年时间。但中国的高中毕业生直接申请英国本科需要先进行1年的预科学习，英国较为强调课程的实用性和学生写报告、做演讲的能力。

法国和德国前几年对原有的学制进行了变革，以便与欧洲和世界的普遍制度接轨，现在3年即可获得学士学位。加拿大和新加坡的学制参差不齐，学生可在三四年间完成本科学业。

最短时间的求学可在法、德等国家读本科，在英国、德国读研究生，如果幸运的话6年时间可完成博士学位。

硕士阶段英国仅需一年

学制最短的是英国硕士，只需1年，紧凑而严谨的课程设置，既节省了留学费用也省了时间。讲授式硕士学位需要9个月左右的专业课程学习，3个月的时间写学位论文，这也是中国学生最常选用的方式；另有一种研究式课程提供给预备攻读博士、在专业领域继续钻研的学生，它对语言的要求较高，多为以英语为母语的学生所选择。主要依靠学生独立研究而较少授课，被视为博士的预备阶段。

在澳大利亚和新西兰英联邦国家，攻读硕士的模式与英国基本相同，但所需时间略长，大多需要两年时间。

江苏大学同力硕士学位申请流程篇6

一、论文送审前的准备工作

1、完成各培养环节和学位论文的撰写工作，并经导师审核同意送审；

2、发表学术论文符合“江苏大学关于研究生在学期间发表学术论文的规定”；

3、登录“研究生管理信息系统”，在“学位管理”栏中的“学位申请”录入“同等学力人员硕士学位登记表”信息，并打印签字确认。

4、登录“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台（）”提交学位申请。

5、缴清培养费。

二、论文送审申请

（一）申请人向学院提出送审申请，提交：

1、符合“盲审”格式要求的学位论文电子版（PDF格式，学号+姓名命名）；

2、“研究生学位论文信息表”电子版（学号+姓名命名）；

3、发表学术论文原件及复印件各1份；

4、本人签名的“同等学力人员硕士学位登记表”1份；

（二）学院审查后报研究生院进行学位论文送审报批。

三、论文送审

硕士学位论文“盲审”评阅意见共2份，登录“研究生院”网页查询。

四、论文答辩

（一）两份评阅意见全部返回后，登录“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”提交学位论文答辩资格申请，并经平台审核通过；

（二）到学院办理论文答辩手续，领取并填报有关答辩材料：

1、填好内容的“学位申请书”（纸质版2份，电子版1份）；

2、“硕士学位论文答辩委员会成员审批表”（纸质版、电子版各1份）；

3、答辩委员会表决票（纸质版，份数根据答辩委员会成员人数确定）；

4、答辩记录纸二张；

5、答辩费收据（据答辩委员会成员人数确定）；

6、答辩海报二张。

五、存档（必须答辩后尽快办理）

1、申请人登录“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”填报学位论文信息，并经平台审核通过；

2、归档材料交学院教务秘书（内容详见归档清单）。

六、学位证书的领取

时间：校学位委员会召开后的第三、第四个工作日。

地点：研究生院

悉尼大学硕士如何申请篇7

阿伯泰邓迪大学根据全球的各种学历资格来做出录取的决定。本校设有标准的最低入学要求。攻读研究生课程，申请人应具备等同于英国荣誉学位的资格。

因为本校的所有学位课程都用英语授课，所以，本科生和研究生课程申请人要提供证明英语水平熟练的证书。有关英语水平最低要求的详情见下文。学生寄申请表时应附上英语水平证书。如果学生不能提供英语水平证明，则他们一到校就接受英语技能测试。他们有可能在攻读专业主课的同时，也学习英语单元课程。英语水平低于最低要求的学生，学校可能要求他们学习一年的基础课程。

硕士/研究生英语水平要求：最低标准是TOEFL 600分，计算机考试250分;或IELTS 6.0分的成绩。水平证书应与申请表一起提交

悉尼大学硕士如何申请篇8

关键词：汉语国际教育苏州大学教学技能江浙沪教学联盟

2015年4月24日，我很荣幸代表苏州大学参加由“江浙沪汉语国际教育硕士专业学位教学联盟”主办、浙江师范大学承办的2015年“首届江浙沪国际汉语教学技能大赛”并取得了不错的成绩。通过此次比赛，我在对外汉语教学与技能方面有了显著进步，在对汉语国际教育专业重新审视的基础上深刻体会到加强汉语国际教育硕士教学技能的重要性与紧迫性。

一、现状检视：需求与培养的相脱节

近些年来，随着中国经济的迅猛发展以及综合国力的提升，世界范围内对外汉语教师的需求存在巨大缺口。目前高校扩招现象十分普遍，国内高校汉语国际教育硕士的培养凸显出很多问题，其现状令人堪忧。

二、困境出路：对外汉语教学技能的培养

（一）培养模式的创新

1、定位培养方案

2009年5月国务院学位办公布了《全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案》（以下简称《培养方案》），确定了本专业的培养目标：主要培养具有熟练的汉语作为第二语言技能和良好的跨文化传播技能、跨文化交际能力，适应汉语国际推广工作，胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

2、创新培养模式

苏州大学应在《培养方案》的指导下转变培养观念和培养模式，加强师资队伍建设，注重教学理念的应用性，处理好汉语本体知识的教授与学生教学实践能力培养的关系，培养汉语国际教育硕士的汉语教学能力。苏州大学汉语国际教育专业建设的改革与创新，应当立足于对外汉语教学技能的培养，这是改革的关键所在。

（二）、强化教学技能，打造核心竞争力

参加“2015年首届江浙沪国际汉语教学技能大赛”我准备了近二十天时间，在这个过程中，做得最多的工作就是教案的创新与修改以及课件的制作与完善。在文学院三位老师的指导下，我不断创新自己的讲课思路，在一遍一遍的试讲中不断塑造自身的教学风格，在这个过程中我的各方面的素养都得到了显著提升，但是参加比赛的只有我一个人，如果汉语国际教育硕士都有这样的机会，那么本专业的整体素质一定会有巨大飞跃。所以苏州大学汉语国际教育硕士应当在提高学生的教学技能上下功夫。

1、在综合指导的基础上强化见习

苏州大学汉语国际教育硕士专业组成教学导师团队，导师团队制定出切实有效的教学策略与方法，对本专业的学生进行综合指导。在教学实践的前期主要安排学生进行课堂教学观摩，也就是教学导师团队授课，学生观摩、见习。

2、用微格教学的方式来试讲

微格教学是一种现代教育技术，具有很强的实践性。前期见习阶段主要是观摩教学导师团队上课，后期试讲阶段主要是教学导师团队制定专题、安排学生试讲，以短时间微格教学的形式尽可能让学生得到试讲的机会，通过录像以及回看录像，老师可以更有针对性地进行指导。

三、以实践为导向，拓宽实习渠道

通过见习与试讲学生基本上掌握了对外汉语教学的门道，但还需要通过具体的教学实践，只有在实习中不断历练，才能切实提高自身教学技能。

目前苏州大学文学院选拔安排的实习主要分两类，一类是海外实习的四种途径：孔子学院志愿者、蔚山大学校际交流实习生、老挝苏州大学汉语教师、尼日利亚拉各斯大学汉语教师。一类是国内实习的三种途径：苏州大学文学院汉语教师、苏州市洪恩汉教中心汉语教师、美国俄亥俄州立大学暑期项目助教。

四、结语

就我校来说，通过创新培养模式、在以实践为导向的基础上优化教学思路，完善见习、实习机制，建立海内外实习基地等策略，同时发挥江浙沪地区的教学资源优势，这对加强我校汉语国际教育硕士生教学技能的培养具有巨大作用。

参考文献：

[1]国务院学位办.全日制汉语国际教育硕士专业学位研究生指导性培养方案[D].

[2]汪国胜.对汉语国际教育硕士培养相关问题的反思[J].湖北大学学报，2011，38（4）：27—29.

[3]杨金华.汉语国际教育硕士专业学位研究生教学实践探索[J].学位与研究生教育，2012（2）：55—56.

[基金项目：“2015年度江苏省研究生创新工程”“汉语国际教育硕士特色专业改革与实践研究”成果]

（作者单位：苏州大学文学院）

悉尼大学硕士如何申请篇9

学生概况:

李同学和姚同学，大四在读，IELTS 7.0，本科国际法专业;

努力结果：

申请到OXFORD、BRISTOL、WARWICK、EDINBURGH等大学的法律专业;

申请专家点评：

1、突出学习以及研究潜力

2、突出学习兴趣以及未来计划

3、突出大学学习背景，学习成绩，学校活动等

悉尼大学硕士如何申请篇10

学位背景要求：四年制正规大学并且取得学士学位。

西北大学硕士申请语言要求：国际学生需递交TOEFL或IELTS成绩，部分项目不接受IELTS考试成绩，如传播学。大部分硕士项目要求TOEFL总分不低于80分，IELTS总分不低于7.0分，博士项目要求TOEFL总分不低于90分，IELTS总分不低于7.0分，部分项目要求TOEFL总分不低于100分，或IELTS总分不低于7.5分。如博士项目申请助教奖学金，TOEFL口语单项需不低于26分。

西北大学硕士申请GPA要求：西北大学未设定本科GPA最低分数要求，通常美国院校研究生学位项目对普遍要求本科GPA在3.0以上。

西北大学硕士申请GRE要求：申请者需递交GRE，部分项目还要求递交GRE科目考试成绩，商科性质课程要求递交GMAT成绩。

悉尼大学硕士如何申请篇11

关键词：硕士学位论文;参考文献分析;内容分析法

Abstract： To count the references of the master degree thesis in Zhengzhou university college of information management， This paper will analyze the content of the reference type， source journals， highly cited books and cited dissertations affiliation， which aim at comprehend the Academic interests of Master of successive in Zhengzhou university college of information management and Periodicals at home and abroad， important information in the field. The paper can also improve postgraduate in our college and provide certain reference for the master of the subject of Library science， Information science， Archival science.

Key words：Master degree thesis; References analysis; Method of content analysis

学位论文与其他文献相比具有科学性、理论性、系统性等特点，属于灰色文献。[1]郑州大学信息管理学院作为河南省图书、情报、档案专业人才的培养基地，在国内学科排名处于中上水平，[2]故对其历届硕士论文进行深入研究对于了解国内图书馆学、情报学及档案学硕士培养现状具有一定代表性。硕士学位论文作为全面体现申请者科学能力与学术水平重要标志，能够在一定程度上体现研究生获取信息、分析问题等多方面能力。硕士学位论文参考文献作为硕士研究生学位论文的重要组成部分，对其进行深入分析研究，了解信息管理学院研究生文献需求特点与利用规律，对信息管理学院研究生的培养有重要指引作用。

1 研究方法、数据来源与处理程序

本文拟采用内容分析法对数据进行分析研究，该方法是一种对研究对象的内容进行深入分析，透过现象看本质的科学方法。应用这一方法，对文献的特定主题内容进行定性和定量分析，可以揭示该主题内容的实质，系统、客观地把握其研究动态和趋势。[3]

本文的数据来自郑州大学自建的数字学位论文检索系统。检索时间为2014年5月，检索期限为2002

年～2013年12月。检索到郑州大学信息管理学院的论文共计306篇，提取参考文献共计17730条，其中，中文文献13131条，外文文献1975条，网络文献2624条。中文文献占总参考文献的74%，外文文献比重为11%，剩余的15%为网络文献。

2 参考文献分析

2.1 参考文献类型。根据GB/T7714-2005 文后参考文献著录规则，文后参考文献的类型主要有：普通图书[M]、学位论文[D]、期刊[J]等，其中期刊比例为69.28%、图书比例为13.81%、学位论文比例为8.09%。期刊作为研究人员交流学术思想、传播学科信息的重要园地，对其进行分析具有重要的意义。

2.2 参考文献来源期刊分布。参考文献期刊来源可以揭示论文作者对学科期刊信息源的掌握及利用情况。中文期刊来源1475种，外文期刊来源645种，根据布拉德夫定律可知，参考文献期刊主要来源分别为38中文种刊物及25种外文刊物。篇幅限制仅列出前十种期刊，如表1。

表1 期刊来源分布

如表1所示，对比中英文参考文献被引频次，从侧面印证我院硕士以中文参考文献为主的情况。另一方面参考文献大多来源于质量较高的期刊。但是非核心期刊及开放存取期刊也应受到关注。

2.3 高被引图书。与期刊不同，图书内容的结构具有较强的系统性、图书内容的观点具有相对的稳定性，分析高被引图书并推荐硕士研究生阅读，有助于夯实其基础理论知识。中文图书主要涉及图书馆学基础理论、信息管理导论及档案学概论，文献学和目录学，信息资源建设与管理，知识管理，信息组织与检索等。而外文图书涉及主题相对分散。笔者认为可能与研究主题相关度及时效性有一定的关系。

2.4 高被引学位论文所属机构分布情况。研究生学位论文的完成参考其他机构的硕士或博士学位论文，形成学术氛围相互参考借鉴之势，将有利于学科的蓬勃发展。

表2 被引论文机构分布

通过对比表2可以发现，参考学位论文机构主要为高等院校，大多开设有图书馆与信息科学研究生的培养工作，未开设的院校也在参考之列显示出图书情报与档案管理的学科交叉趋势。同时在外文学位论文机构中发现有Ischool成员学校，作为图书馆学与信息科学专业名校，这些机构开设的图书馆与信息科学相关课程，对本院的研究生培养课程开设方面有一定的借鉴意义。

2.5 郑州大学信息管理学院学位论文收录情况。1999年～2013年郑州大学信息管理学院（系）共培养306名硕士研究生（在读不计入此统计数据内），数据源于郑州大学图书馆数字学位论文系统。对比中国知网及万方数据共收录郑州大学信息管理学院（系）硕士学位论文233篇，万方数据为201篇，因此可以确定中国知网及万方数据硕士学位论文收录得并不完整。

3 引用参考文献规律总结

3.1 文献引用规律总结。通过以上大量真实数据的统计及对比分析，郑州大学信息管理学院图书馆学、情报学和档案学硕士研究生专业信息需求具有一系列显著特征，同时也存在了一些问题，具体如下：

（1）参考文献需求量大，缺乏个人见解。经统计，硕士学位论文的篇均参考文献数量为60篇，硕士学位论文作者大多能够为自己论点提出较科学合理的理论论证，但也不免有所罗列参考文献观点缺乏学位论文作者自己独有的思考出现，同时还有参考文献主题与学位论文主题差异性较大的情况存在。

（2）引文参考类型多样化、信息需求面广，学科交叉渗透趋势明显。参考文献信息需求呈现全面性、多样性等特征，参考文献涉及经济类、管理类、计算机类、历史类等多个学科领域，这也明确地体现了情报学、图书馆学及档案学具有交叉性学科特性。

（3）需求语种单一，主要以中文为主。目前对参考文献的需求仍以中文为主，郑州大学信息管理学院图书馆学、情报学及档案学研究的语种信息源较为闭塞。情报学作为世界性学科，其他国家对情报学的研究理论具有较高的参考学习价值。在对情报学和图书馆学相关知识的学习中，应该去了解国际情报学和图书馆学的发展，拓宽视野，充分有效地利用国际社会已有的信息资源。

（4）与其他文献相同，情报学和图书馆学文献也呈现出其一定的时效性，对文献信息需求多以一到五年为主。科技文献的推陈出新具有不可抗拒的规律，对情报学、图书馆学和档案学的研究也应不断参考新观点，时刻为情报学、图书馆学及档案学注入新鲜血液。

3.2 存在问题建议

（1）针对郑州大学硕士学位论文存在基础数据不完备，数据获取、清理成本较高，从多种数据源整合、参考文献著录中的不规范等现象，院系应对此作出更加明确的要求。[4]图书馆学情报学研究生作为文献学方面高学历人才，更应该严格参照文后参考文献著录规则撰写参考文献。同时在调查在读研究生学科背景情况基础上，开设必要的课程，加强规范化训练。[5]

（2）笔者认为，针对高被引图书中的一些图书可以作为提高图书、情报与档案学硕士研究生专业素养的推荐书目阅读，对国内开设图书情报专业院校的研究生专业经典文献阅读有积极借鉴意义。信息时代也是知识经济时代，数据及文献的迅速海量增长，造成学生信息及知识迷航。比如，“文献资源建设”、“信息管理学基础”、“信息资源管理导论”、“信息组织”、“信息检索”及“知识管理”等高被引书籍的阅读，对提高信息获取能力、信息组织能力，信息分析能力及知识的有效组织与管理能力等有较好帮助。

（3）注重文献时效性是图书情报参考文献的趋势，但是在整理数据的过程中发现，参考的文献中也有大量的早期文献，排除其中的高被引论文或图书及经典文献还有很大一部分。提示在读研究生撰写科技论文，注重文献时效性及论文新颖性、创新性。同时根据郑州大学硕士学位论文的收录情况，也给在校生文献调研以启示，仅仅依靠中国知网进行中文文献数据源的采集是不够的，可以结合万方数据及维普网将检索结果整合，形成比较完整的数据集。

（4）针对文献需求量大，语种单一的问题，可以开设专业的信息检索课程，为研究生论文撰写过程中信息收集路径提供更广阔的路径，构造更为科学合理的信息检索策略，提高研究生的信息获取能力。

参考文献：

[1] 刘春燕，安小米.学位论文写作指南[M].北京：中国标准出版社，2008：1～3.

[2] 教育部学位与研究生教育发展中心.2012年学科评估结果公布：图书情报与档案管理[EB/OL].[2014-06-14]. http：//www.cdgdc.edu.cn/xwyyjsjyxx/xxsbdxz/.

[3] 邱均平，苏金燕.国内信息资源管理研究综述[J].图书馆论坛，2007，27（06）： 158～163.

[4] 司莉，王思敏.美国iSchools课程设置与能力培养的调查与分析[J].大学图书馆报，2014， 32（1）：102～109.

[5] Gary marchionini，杨冠灿，芦昆.科研数据管理：保障数据质量，促进 iSchools新科学研究[J].图书情报知识，2013，32（4）：4～9.

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