会计继续教育练习题（精选8篇）
2、现金、有价证券要根据会计账簿有关记录进行点交。库存现金、有价证券必须与会计账簿记录保持一致。不一致时，移交人员必须限期查清。(正确)
3、会计凭证是指记录经济业务发生和完成情况，作为记账依据的书面证明（正确）
4、会计凭证的作用包括（ABC）A记录经济业务 提供记账依据B明确经济责任 强化内部控制C监督经济活动 控制经济运行
5、从外单位取得的原始凭证，必须盖有填制单位的公章，从个人取得的原始凭证，必须有填制人员的签名或者盖章（正确）
6、会计账簿按用途分类为（ABC）A日记账B分类账C辅助账
7、财务报告是指企业对外提供的反映企业某一特定日期的财务状况和某一会计期间的经营成果，现金流量等会计信息的文件（正确）
8、会计机构负责人应当是应当对财务报告的合法性，真实性负法律责任（错误）
一、《会计学基础》课程现状
《会计学基础》课程是经济管理类专业的必修课。通过这门课程的学习, 旨在帮助学生获取会计基本知识, 掌握获取财务相关信息能力, 以最终帮助、指导经营管理决策。该课程也是财务类专业 (包括会计学、财务管理、审计学、投资学专业, 下同) 学生的入门课程, 在这门课程的基础上还将学习中级财务会计、成本会计、管理会计等后续课程。可见这门课程在整个人才培养中的重要地位和作用。
目前国内《会计学基础》 (或称《会计学原理》教材在内容设计上, 大都包括总论、会计要素、会计科目和账户、借贷记账法、借贷记账法的应用 (工业企业为例) 、会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、账务处理程序、会计工作组织等体系, 只是安排体例稍有改变。教师讲授时根据个人的习惯或感知, 投放课时或侧重点不同。但根据这门课程在人才培养方案中的基础作用, 如何讲授更生动、有趣, 又易于学生理解, 发挥这门课程在知识体系中应有的作用, 值得探讨。
二、《会计学基础》课程体系重构
目前高校的会计类课程几乎遵循了会计学基础→会计实务→成本会计→管理会计→相关行业会计 (如银行会计、施工企业会计、政府会计等) 的教学体系。纵观这些课程, 以核算居多, 尤其是《会计学基础》的后续课程几乎都在讲会计核算, 监督职能主要在审计学课程完成, 会计的基本理论主要在《会计学基础》课程涉及较多。使得目前的财务专业培养的学生只注重会计核算, 忽视财务监督、管理等相关职能, 对会计基本理论体系知之甚少, 知识体系零散, 走上工作岗位后缺乏成为高级财务工作人员的基础。虽然目前社会大力倡导实践教学, 但基本理论知识对学生构建知识体系起着非常重要的统领作用。所以在《会计学基础》这门课程的讲授中一定要重视会计基本理论, 帮助学生架构起会计知识体系, 这对后续课程的学习将起到事半功倍的作用。
笔者根据从事《会计学基础》课程教学的授课经验和学生反馈情况, 将该门课程的讲授分为前后两大部分。前半部分包括总论、会计要素、会计科目和账户、借贷记账法、借贷记账法的应用 (工业企业为例) 这些内容, 以理论讲授为主。后半部分包括会计凭证、会计账簿、财产清查、会计报表、账务处理程序、会计工作组织, 这些内容则以理论讲授辅以实践和案例教学。
(一) 会计基本理论讲授构架
1. 职业生涯规划为起点。
第一堂课不要着急讲授知识, 应当进行“说课”。说课内容以财务工作人员职业生涯规划为起点, 让学生充分认识到财务工作人员的职称、社会需求和地位作用, 而《会计学基础》课程则是所有会计知识学习的起步课程, 以增强学生学习的兴趣和动力。
2. 对象界定为基础。
课程内容讲授以社会组织分类为起点, 将社会组织分为盈利性的企业和非盈利性的行政、事业单位。后续课程的学习主要是以盈利性的企业为主。又根据企业的行业划分, 包括工业企业、商业企业和服务业。因工业企业有生产产品环节, 业务相对复杂, 所以后续课程学习主要针对工业企业开展。
3. 会计假设是前提。
会计假设是为了保证会计工作的正常进行和会计信息的质量, 对会计核算范围、内容、基本程序和方法的合理设定。分别从空间范围、时间范围、时间范围的具体划分和记账本位币方面进行前提假定。
4. 会计理论有脉络。
根据会计核算和监督两大基本职能, 会计对象是核算和监督的内容, 主要体现为资金运动。为了核算和监督运动的资金, 划分了六大会计要素。在具体核算时, 要素划分只是一个初步的整体划分, 不能满足详细核算的需要, 对会计要素的进一步详细划分就是会计科目。会计科目和会计账户是对应关系, 而会计账户是对经济业务的核算和监督运用的会计工具, 帮助学生建立初步的理论脉络。
5. 会计科目是“语言”。
会计科目犹如化学的化学元素, 是这门学科的语言。所以要学习这门学科, 语言是必须记住和掌握的。但是会计科目的设置和应用因其社会学科的特点, 不像自然学科的化学元素那么死板。课程虽然在介绍时内容篇幅很少, 但是笔者认为对会计科目的理解和认识是会计课程学习的基础, 尤其是对刚开始接触会计学习的学生, 教师需要采用一定的办法介绍会计科目, 帮助学生理解记忆。目前我国市场经济状况主要是买方市场居多, 决定了企业主要是以赊销形式业务为主, 使用应收、付账款科目。但赊销要基于买卖双方具有充分的商业信用的基础上, 由此产生了企业交易的障碍, 而票据 (商业承兑汇票和银行承兑汇票) 可以消除信用障碍, 尤其是银行承兑汇票具有良好信用和流通性强, 应收、应付票据科目则是基于此产生和运用的。这些科目的理解应用, 对后续大量的购买和销售业务账务处理起到很好的铺垫作用。
6. 记账方法成体系。
借贷记账法是目前规定使用的记账方法, 主要是搞清楚账户结构, 记住各会计要素类科目账户结构。对“有借必有贷, 借贷必相等”的记账规则要基于会计等式来理解, 同时会计等式也可以解释各会计要素间的数量关系和勾稽关系。经济业务引起的相关账户变化不是孤立的, 而是相互联系的, 这个关系的基础就是会计等式及其恒等变化。
7. 记账方法重应用。
在工业企业资金筹集、供应工程、生产过程、销售过程和财务成果形成和分配过程的流程讲解中, 除了讲清楚每一个步骤涉及到哪些账户, 怎么核算外, 更重要的要让学生有整体流程观念。如银行存款→在途物资→原材料→产成品→库存商品→主营业务成本→本年利润→利润分配这样的流转图。业务不是孤立的, 而是相互关联的, 建立流转观念, 帮助学生记住每一步的账务处理及账户之间的结转关系。
(二) 会计实践操作设计
后半段的实践教学, 要以前半段的理论讲授为基础。从整个会计课程教学体系来看, 后续《中级会计实务》等课程大都基于会计准则对具体某项业务的账务处理。在这样的教学模式下, 我们培养出来的学生走上工作岗位后, 很难适应实务工作各项技能要求, 也很难理解各流程之间的衔接, 造成培养的学生走上工作岗位后无从下手。为此, 笔者提出以下建议。
1. 与课堂教学对应的实务操作简介。
在《会计学基础》课程实践操作环节要给学生交代清楚, 由于会计课程的特殊性, 课堂教学没有办法提供原始凭证, 所以课堂教学和实务操作间是怎样的对应关系, 同时通过这个部分的实践教学帮助学生掌握实务操作技能, 对适应实际财务工作岗位需要非常有用。
2. 实务操作方式、方法设计。
在这部分教学过程中, 不能只根据教材内容讲解。要结合企业具体业务, 采用实务教学、合作教学等方法, 开展理论加实务操作的方式开展, 具体可以根据教学课时多寡和实验条件安排。如有条件在实训室开展最好。如果没有条件, 也应当尽量搜集相关原始凭证、采购记账凭证、账簿, 基于企业具体业务进行实务操作。
3. 财经技能为补充。
实务操作过程中将数字规范化书写和运算技巧、点钞技术、计算器应用等财经技能作为小专题融入其中。财经技能可以帮助学生提升实际会计工作技巧和应对能力。目前很多高职、中职院校非常重视这些技能训练, 而本科院校几乎不开设这些课程。但随着应用型教学的定位和倡导, 这些技能的教学和训练都应该提上日程。
(三) 会计循环重视理解
会计循环是指会计信息系统周而复始地将会计数据经过会计确认、计量、记录和报告四个环节对会计信息进行加工处理的过程。在实践操作基础上, 要让学生建立实务操作流程的观念, 理解整个工作程序。辅以会计岗位分工, 理解各岗位工作职责的分工与合作。
1. 资产管理。
讲授财产清查部分内容时, 要让学生意识到资产管理是财务工作中的一部分, 尤其是资产负债表日编制财务报表需要准确的资产信息。主要涉及到现金出纳对现金的盘点, 银行出纳对银行存款的核对, 会计对往来款项的清查, 资产管理员对固定资产的清查。实际工作中, 根据资产的流动性和重要性进行区别管理, 开展财产清查工作。但随着时代的进步和先进媒介的应用, 一些书本理论教学的内容已经落后于实务工作, 要结合实践加以讲解。
2. 银行余额调节表的编制。
银行出纳除了管理银行存款业务外, 银行存款余额调节表的编制是其重要工作内容。目前的课堂教学设计基于未达账项编制, 实务工作流程并非如此。首先要理解企业和银行是两个单位, 工作不可能同步是未达账项产生的主要原因。实际工作中银行出纳要根据单位银行日记账和银行打印的流水账按照时间先后顺序核对, 找出未达账项, 再编制银行存款余额调节表。由于企业一个月的业务繁多, 实务工作中很多采用EXCEL办公软件进行时间先后比对, 很快可以找出未达账项, 办公软件还可以进行数据搜集、整理、核对等环节, 让学生认识、了解到利用办公软件等媒介工具, 提升工作效率。
3. 财务报告编制不能忽略。
目前很多教师讲授财务报告时, 简单理论讲解一带而过。从整个会计知识体系来看, 财务报告是实务操作的最后一个环节, 也是会计信息的媒介。对帮助学生理解整个财务循环工作及知识体系具有重要作用。所以建议除了讲授报表理论知识外, 要以具体企业案例, 要求学生进行实际编制, 提升学生编制报表技巧, 理解会计信息的体现和作用。
三、从业资格考试习题为辅助
《会计学基础》课程除了要让学生初步了解会计基本理论, 培养实务操作基本技能之外, 还应当帮助学生通过从业资格考试, 以提升学生学习的兴趣和热情, 增强后续课程学习的信心。
参考文献
[1].晋淑惠.略论开放教育模式下“会计学基础”课程的教与学[J].教育与职业, 2012, (23) .
一、渗透重大事件来设计数学练习
当前四川汶川地震牵系着每个人的心，也唤醒国人爱国主义精神，在“六年级总复习”的教学中，我出示这样三道题：
“1.专家预言地震后72小时之前是营救伤员的‘黄金时间’。可是，在5月20日，救援人员还从废墟中成功营救出一名生还者。此时距离地震发生后的时间比72小时的2倍还多35小时。这位生还者在废墟中坚持了多少时间才被成功营救?2.救援人员在一幅比例尺为1：6000000的《中国地图》上量得‘成都’到‘汶川’的距离为1.65厘米。算算成都到汶川的实际距离?3.我国约有13亿人口，如果每个人都为四川灾区捐款2元钱，一共可捐款多少亿元?”
在学生解答这道题前，我向同学们说明我们强大的国家救灾机器已经高速转动起来，抗震救灾成为当前最重要的爱国主义内容。在罕见的自然灾难面前，我们要紧密团结、通力协作，表现出我们无畏无惧的大中华精神。
二、关注热点问题来设计数学练习
党中央、国务院高度重视产品质量和食品安全工作，胡锦涛总书记、温家宝总理多次作出重要批示，提出明确要求，并决定成立国务院产品质量和食品安全领导小组，在全国范围内开展产品质量和食品安全专项整治。在“合格率意义”的教学中，我出示这样一道题：
“经过多年持续不断的努力，我国产品质量总体水平稳步提高，主要农产品和食品药品安全状况不断改善，食品生产经营秩序显著好转，出口食品合格率长期保持在99％以上。”
在教学合格率意义的同时，让学生明白产品质量和食品安全工作中的一些深层次问题还没有得到根本解决。如果这些问题不解决，不仅影响我国产品的信誉，损害国家形象，而且直接危害人民群众的健康安全，危及企业生存。作为学生，我们要认清形势，坚决不买假冒伪劣商品，让假冒伪劣商品没有销售渠道，为切实解决好产品质量问题和食品安全工作尽自己的绵薄之力。
三、引入经济数据来设计数学练习
让学生了解“两会”，认识“两会”，激起学生的爱国热情，让学生产生为报效祖国而努力奋斗的愿望。在“百分数应用题”的教学，我出示这样一道题：
“今年中央财政安排科技投入716亿元，比上年增长19.2％；上年中央财政安排科技投入多少亿元?”
我在指导学生解答这个题目的同时，渗透一些两会的知识。“建设创新型国家”是本次“两会”的热门词汇。目前，我国科技进步对经济增长的贡献率偏低，只有39％，发达国家则高达70％以上，国内企业效益较低。作为学生，我们应该认真学习，从小树立为“建设创新型国家”而奋斗的远大目标。
四、选择军事题材来设计数学练习
现在的很多小学生，都爱好军事，了解军事，在数学课堂上，出示一些跟军事有关的数学题目，既可以吸引学生的无意注意，还可以对学生进行爱国主义的思想教育，真是两全其美。在“圆面积计算”的教学中，我出示这样一道题：
“外界议论颇多的歼－10新型战机作战半径1100千米，歼－10战斗机作战面积是多少平方千米?”
我在指导学生解答这个题目的同时，渗透一些军事方面的知识。歼－10型飞机分单座和双座两种，首批装备该飞机的空军航空兵部队，已成建制形成作战能力，对有效提高空军防卫作战能力，巩固国防具有重大意义。我们耍努力学习，爱好军事的同学将来可以报考军事大学，为巩固国防效力。
五、融汇地理知识来设计数学练习
农村小学生对于地理方面知识的了解较少，在数学课堂上有必要让学生多了解一些。在“百分率”的教学中，我出示这样一道题：
“我国的第一大岛台湾岛面积约35760平方千米，第二大岛海南岛面积约32200平方千米。台湾岛的面积是海南岛面积的百分之几?海南岛面积比台湾岛面积少百分之几?”
在学生解答这道题前，我向同学们介绍台湾岛是一个宝岛，是我国的第一大岛。它位于东海和南海之间，东面是一望无际的太平洋，西隔台湾海峡与祖国大陆相望。台湾岛气候温湿，植物种类繁多，号称“亚洲天然植物园”的日月潭是最大的湖泊，是著名风景游览区。台湾岛的矿藏、水产等资源非常丰富。它不但素有“米仓”之称，还享有“水果之乡”的美名。台湾是我们伟大祖国不可分割的一部分。号召我们的同学，一定要勤奋学习，刻苦钻研，为祖国早日统一作出自己的贡献。
六、展示建筑成就来设计数学练习
中国象征性的建筑可以激发学生的爱国情怀，在“百分比”的教学中，我出示这样一道题：
“鸟巢的建筑面积为25.8万平方米，永久坐席80000个，临时性坐席11000个，临时性坐席比永久坐席多百分之几?”
首先我让学生读题，接着向学生介绍：鸟巢是2008年北京奥运会主体育场，被誉为“第四代体育馆”，见证了人类21世纪在建筑与人居环境领域的不懈追求。许多看过“鸟巢”设计模型的人这样形容：那是一个用钢网把可容10万人的体育场编织成的温馨鸟巢，是用来孕育与呵护生命的摇篮。鸟巢的建筑面积为25.8万m2，永久坐席80000个，临时性坐席11000个，赛时承接着奥运会开幕式、闭幕式、田径、足球等重大活动，赛后可作为国际国内体育比赛和文化、娱乐活动的场所。作为北京奥运会主体育场，鸟巢将成为北京的标志性建筑之一，在相当长时期内，也将成为参观旅游的热点地区。它的建成显示了我们国家的强大，是中国成为世界强国的重要标志，从而激发了学生的爱国热情。
1、事业单位资产分为流动资产和非流动资产
2、核算事业单位依法取得的，持有时间不超过1年（含1年）的投资是短期投资
3、财政补助收入支出表是指反映事业单位在某一会计期间财政补助收入、支出、结转及结余情况的报表。
4、资产负债表是批反映事业单位在某一特定日期的财务状况的报表。
5、事业单位应当按照规定编制决算，由 主管部门 审核汇总后报财政部门审批。
6、流动资产是指预计在一年内（含1年）变现或者耗用的资产。
7、下列项目中，关于存货的清查盘点，说法错误的是：事业单位的存货应当定期进行清查盘点，每半年至少盘点一次。
8、事业单位会计核算的目标是向会计信息使用者提供与事业单位财务状况、事业成果、预算执行等有关的会计信息，反映事业单位受托责任的履行情况，有助于会计信息使用者进行社会管理。
9、资产是指事业单位占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。
11、期末，将“上级补助收入”科目本期发生额中的专项资金收入结转入“非财政补助结转”
12、事业单位的基本建设投资应当按照片事业单位会计制度的献宝至少按月并入本科目及其他相关科目反映。
13、期末，将“经营收入”本期发生额结转入经营结余
14、不属于无形资产的是在建工程。
15、下列项目中，关于财政补助收入支出表“本年数”栏各项目的内容和填列方法，说法错误的是“本年财政补助收入”项目及其所属各明细项目，反映事业单位本从上级财政部门取得的各类财政拨款金额。
16、应付银行承兑汇票到期无力支付转入短期借款科目。
17、只需要编制年报的报表是财政补助收入支出表。
18、年末，“非财政补助结余分配”科目余额应转入事业基金科目。
19、财政补助收入核算事业单位从同级财政部门取得的各类财政拨款。
20、事业单位负债分为流动负债和非流动负债。多选题
1、事业支出是指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动发生的，包括“基本支出，项目支出
2、财政补助结转包括：基本支出结转、项目支出结转
3、“附属单位上缴收入”期末可能转入“非财政补助结转和财政补助结余“科目。
4、事业支出期末可能会转入财政补助结转、非财政补助结转、事业结余科目。
5、关于事业单位的流动负债说法正确的有ABCD
6、事业单位的净资产包括：事业基金、非流动资产基金 专用基金、财政补助结转结余。
7、事业单位的收入包括“财政补助收入、事业收入、上级补助收入、附属单位上缴收入。
8、关于事业单位负责人的非流动负债说法正确的有：ABCD.9、下列项目中，关于“其他应收款”科目的说法正确的是： A本科目期末借方余额，反映事业单位尚末收回的其他应收款 B、本科目应当按照其他应收款的类别以及债务单位（或个人）进行明细核算。
C、本科目核算事业单位除财政应返还额度、应收票据、应收票账款、预付账款以外的其他各项应收及暂付款项。
10、期末需要转入“事业结余”的有：上缴上级支出、对附属单位补助支出。判断题
1为维护无形资产的正常使用而发生的后续支出，如对软件进行漏洞修补、技术维护等所发生的支出，应当计入当期支但不计入无形资产成本Y
2、“经营收入”核算事业单位开展独立核算的经营活动所取得的收入。N
3、事业单位接受捐赠固定资产、无形资产等非流动资产，不通过“其他收入”科目核算。Y
4、事业单位计提固定资产折旧时，一般按月计提。当月增加的固定资产，当月计提折旧； 当月减少的固定资产，当月照提折旧，从下月起不提折旧。N
5、长期借款发生时直接计入“其他支出”科目。N
6、事业单位开展非独立核算经营活动的，应当正确集开展经营活动发生的各项费用数；无法直接归集的，应当按照规定的标准或比例合理分摊。Y
7、新制度要求事业单位按照事业单位财务规则或制度规定确定是否计提折旧，并规定了“虚提折旧和摊销的处理方法，即直接计入支出。N
8、事业单位发生外币业务的，应当按照业务发生当日的即期汇率，将外币金额折算为人民币记账，并登记。Y
9、因发生后续支出面增加无形资产成本的，应当按照重新确定的无形资产成本，重新计算摊销额。Y
10、为维护无形资产的正常使用而发生的后续支出，如对软件进行漏洞修补、技术维护等所发生的支出，应当计入无形资产成本不计入当期支出。N 练习二 单选题
1、下列项目中，关于“应缴税费“科目说法错误的是：本科目核算事业单位按照税法等规定计算应缴纳的各种税费，包括营业税、增值税、车船税、房产税、印花税、企事业所得税等。
2、下列项目中，关于资产负债表中资产类项目“期末余额“栏的内容及填列方法，说法错误的是：”“固定资产”项目，反映事业单位期末各项固定资产的原价。
3、核算事业单位依法取得的，持有时间不超过1年（含1年）的投资是短期投资科目。
5、财政应返还额度属于资产类科目。
6、下列项目中，说法错误的是：事业单位会计核算全部采用收付实现制。
9、存货是指事业单位在开展业务活动及其他活动中为耗用而储存的资产，包括材料、燃料、包装物和低值易耗品等。
12、核算事业单位按规定应缴入国库的款项的是：应缴国库款
13、核算事业单位因开展经营活动销售产品、提供有偿服务等而收到的商业汇票是应收票据科目
14、事业单位的固定资产一般划分的类别是六类
15、事业单位决算是指事业单位根据预算执行结果编制的报告。
16、下列项目中，关于“非流动资产基金”科目说法错误的是：本科目期末借方余额，反映事业单位非流动次产占用的金额。
17、下列项目中，关于“财政补助结余”科目说法错误的是：本科目期末借方余额，反映事业单位财政补助结余资金数额。
18、跨分期付款购入固定资产应支付的价款计入长期应付款。
19、年末，“非财政补助结余分配”科目余额应转入事业基金科目。20、非财政补助结转是事业单位除财政补助收支以外的各专项资金收入与其相关支出相抵后剩余滚存的，须按规定用途的结转资金。多选题
1、事业单位应缴税费核算的内容有：营业税、增值税、城市维护建设税。
2、“附属单位上缴收入”期末可能转入非财政补助结转、财政补助结余科目。
3、旧事业单位会计制度下的“固定基金”科目余额，应分析转入新制度下的非流动资产基金，事业基金。
4、事业单位的资产按照流动性，分为流动资产和非流动资产。
6、下列项目中，关于无形资产科目，说法正确的是 A、本科目核算事业单位无形资产的原价
B、本科目应当按照无形资产的类别、项目等进行明细核算 D、无形资产是指事业单位持有的没有实物形态的可辩认非货币资产，包括专利权、商标权、著作权、土地使用权、非专利技术等。
7、事业单位的净资产包括：事业基金、非流动资产基金、专用基金、财政补助结转结余。
8、应付职工薪酬科目核算事业单位按有关规定应付给职工及为职工支付的各种薪酬，包括：基本工资、绩效工资、国家统一规定的津贴补贴、社会保险费、住房公积金。
9、下列项目中，关于其他应收款科目说法正确的是
A、本科目期末借方余额，反映事业单位尚未收回的其他应收款 B、本科目应当按照其他应收款的类别以及债务单位进行明细核算。C、本科目核算事业单位除财政应返还额度、应收票据、应收账款、预付账款以外的其他各项应收及暂付款项。
10、下列属于财务分析指标的是：支出完成率、资产负债表、人员支出 与公用支出分别占事业支出的比率。判断题
1、事业单位的负债应当按照合同金额或实际发生额进行计量。Y
2、事业单位应当设置“现金日记账”，由出纳人员根据收付款凭证，按照业务发生顺序逐笔登记。每日终了，应当计算当日的现金收入合计数，现金支出合计数和结余数，并将结余数与实际库存数核对，做到账款相符。Y
3、对外转让或到期收回长期债券投资本息，按照实际收到的金额，借记银行存款等科目，按照收回长期投资的成本，贷记期投资科目。Y
4、事业单位对于已经发生的经济业务或者事项应当及时进行会计核算，不得提前或者延后。Y
5、事业单位提供的会计信息应当与事业单位受托责任履行情况的反映、会计信息使用者的管理、决策需要相关，有助于会计信息使用者对事业单位过去、现在或者未来的情况作出评价或者预测。Y
6、事业单位对基本建设投资的会计核算只要执行事业单位会计制度阿姨可以了，不再需要单独建账、单独核算。N
7、年末，不管非独立核算的经营活动是否亏损，经营结余余额都应该结转入非财政补助结余分配科目。N
8、因发生后续支出而增加无形资产成本的，应当按照重新确定的无形资产成本，重新计算摊销额。Y
9、新制度设置了应付账款科目，其核算内容与原账中上述相应科目的核算内容基本相同，包括偿还期在1年以上（不含1年）的跨分期付款购入固定资产的价款。N
10、对执行新制度前形成的的固定资产，应当在2013年主工全面核查其原价、截至2013年12月.31日的已使用年限、尚可使用年限等，并于2013年12月31日对这些固定资产补提折旧，按照应计提的折旧金额，借记：非流动资产基金---固定资产“科目，贷记“累计折旧”科目，自2014年1月1日起对这些固定资产按照新制度的规定按月计提折旧。N 单选题
1、事业单位预算是的指事业单位事业发展目标和计划编制的财务收支计划
2、下列项目中，关于新《事业单位会计制度》的适用范围说法不正确的是：纳入企业财务管理体系执行《企业会计准则》或《小企业会计准则》的事业单位也要执行新《事业单位会计制度》
3、核算事业单位按规定应缴入财政专户款项的是应缴财政专户款。
4、发生自行加工存货业务的事业单位，应当在存货科目下设置生产成本明细科目，归集核算自行加工存货所发生的实际成本。
5、核算事业单位负责人一定期间除财政补助收支、非财政专项资金收支和经营收支以外各项收支相抵后的余额的是事业结余科目。
6、关于“银行存款”科目，说法错误的是：事业单位应当按开户银行或其他金融机构、存款各类及币种等，分别设置“银行存款日记账”，由出纳人员根据收付款凭证，按照业务的发生顺序逐笔登记，每月终了应结出余额。
7、同类事业单位中不同单位发生的相同或者相似的经济业务或者事项，应当采用的会计政策，确保同类单位会计信息口径一致，相互可比。这体现了事业单位提供资金的会计信息应当具有可比性。8资产是的旨事业单位占有或者使用的能以货币计量的经济资源，包括各种财产、债权和其他权利。
9、收入是指事业单位开展业务及其他活动依法取得的非偿还性资金。
10、事业单位决算是指事业单位负责人根据预算执行结果编制的报告。
11、新事业单位会计制度的固定资产价值标准中一般设备为1000元。
12、事业单位计算应缴企业所得税时，应当借记非财政补助结余分配科目。多选题
1、属于货币的资金是：库存现金、银行存款、零余额账户用款额度。
2、事业单位财务报表应当由单位负责人、主管会计工作的负责人、会计机构负责人签名并盖章。
3、修订《会计准则》遵循的主要原则包括
A、统驭事业单位会计制度体系。B、服务财政科学化精细化管理。C、与新《财务规则》相协调，便于事业单位执行。D、强化对事业单位会计信息质量的要求。
4、下列科目中属于事业单位负债类科目的是：长期借款、应缴国库款。
5、与原准则相比，新《会计准则》主要作了调整的内容包括： A、明确根据新《会计准则》制定事业单位会计制度和行业事业单位会计制度。
B、明确了事业单位会计核算目标应当反映受托责任，同时兼顾书生有用。
C、合理界定会计核算基础，与《财务规则》相协调，规定事业单位会计核算一般采用收付实现制，部分经济业务、行业事业单位可以采用权责发生制。
D、合理界定了会计要素，考虑到采用权责发生制核算的行业事业单位，其会计要素应当以“费用替代“支出”，明确了会计要素包括资产、负债、净资产、收入、支出或者费用。
6、下列说法正确的有
A、财政补助收入是指事业单位从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括基本支出补助和项目支出 补助。
B、事业收入是指事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入
C、上级补助收入是的旨事业单位从主管部门和上级单位取得的非财政补助收入
D、附属单位上缴收入是的指事业单位附属独立核算单位按照有关规定上缴的收入。
7、期末，将事业支出、上缴上级支出科目本期发生额中的非财政专项资金支出结转入“非财政补助结转”科目。
8、期末需要转入事业结余的有：上缴上级支出、对附属单位补助支出。
9、其他支出科目核算的内容有：利息支出、捐赠存货支出、现金盘亏损失、存货处置损失。判断题
1、年末结账后，非财政补助结余分配科目有余额。N
2、经营收入核算事业单位开展独立核算的经营活动所取得的收入N
3、期末财政补助收入科目的余额需要转入财政补助结余。Y
4、对比旧《事业单位会计制度》新《事业单位会计制度》在支出类科目中增设了拨出经费、拨出专款、专款支出、成本费用、销售税金结转、等N
5、对外转让或到期收回长期债券投资本息，按照实际收到的金额，借记银行存款等科目，按照收回长期投资的成本，贷记长期投资科目，按照其差额，贷记或借记其他收入----投资收益科目。Y
6、盘盈的固定资产，按照同类或类似固定资产的名义金额确定入账价值；同类或类似固定资产的市场价格无法可靠取得的，按照市场价格入账。N
7、负债是指事业单位负责人所承担的能以货币计量，需要以资产或者劳务偿还的债务。Y
8、事业单位会计核算全部采用收付实现制。N
9、“零余额账户用款额度”科目核算实行国库集中支付的事业单位应收财政返还的资金额度。N
10、事业单位一般应当按月计提固定资产折旧。当月增加的固定资产，当月提折旧；当月减少的固定资产，当月照提折旧，从下月起不提折旧。N 单选题
1、新《事业单位会计制度》共设置的会计科目个数为48个。
2、财政应返还额度应当设置财政直接支付和财政授权支付两个明细科目，进行明细核算。
3、核算事业单位开展专业业务活动及其辅助活动取得的收入的是事业收入科目。
4、关于待处置资产损溢科目说法错误的是：本科目期末如为借方余额，反映情况尚未处置完毕的各种资产净溢余额。
5、应付职工薪酬是的指事业单位应付未付职工工资、津贴补贴等。
6、财政应返还额度属于资产类科目。
7、核算事业单位按规定应缴入财政专户的是应缴财政专户款科目。
8、财务会计报告时反映事业单位某一特定日期的财务状况和某一会计期间的事业成果、预算执行等会计信息的文件。
9、事业单位负责人的固定资产一般划分的类别数是六类
10、长期专门借款项目建设期内发生的利息，应当计入在建工程科目。
11、跨分期付款购入固定资产应支付的价款计入长期应付款
12、资产负债项目中根据几个总账余额之和填列的是货币资金。
多选题
1、事业单位应缴税费核算的内容有：营业税、增值税、城市维护建设税、教育费附加。
2、附注至少应当包括下列内容：A遵循事业单位会计准则，事业单位会计制度的声明。B、会计报表中列示的重要项目的进一步说明，包括其主要的构成，增减变动情况等。
C、有助于理解和分析会计报表需要说明的其他事项。判断
1、为维护无形资产的正常使用而发生的后续支出，如对软件进行漏洞修补、技术维护等所发生的支出，应当计入当期支出但不计入无形资产成本Y
2、上缴上级支出科目核算事业单位按照财政部门和主管部门的规定上缴上级单位的支出Y
1、会议记录往往能反映一些单位违纪违规问题的蛛丝马迹，可以通过审阅会议记录来获取一些小金库的线索。
[题号：Qhx005777] 对
2、检查小金库时要注意被查单位历年在对待同一件事的处理上是否一致。
[题号：Qhx005778] 对
3、财政超范围、超标准发放奖金、津贴只要是在国家规定的账簿内登记、核算，也要认定为“小金库”。
[题号：Qhx006129] 错
4、在分析判断发现疑点掌握一定证据的基础上，向资金往来单位或其下属单位进行审计属于审阅相关资料法。
[题号：Qhx005779] 错
5、只有以现金形式存在才属于小金库。
[题号：Qhx005774] 错
题目解析：小金库可能存在形态为:现金形态、银行存款形态、有价证券形态、固定资产形态、股权和债权形态。
3、超范围、超标准发放奖金、津贴即使是在国家规定的账簿内登记、核算，也属于小金库行为。
[题号：Qhx005772] 错
4、比较分析法可以利用计算机来排查，解决数据量大、流程复杂、时间紧等难题，提高检查效率和检查质量。[题号：Qhx006131] 对
5、认定是否属于“小金库”，关键看资金或资产是否列入符合规定的单位账簿。
[题号：Qhx006133] 对
单选题：
1、小金库检查时查阅被查单位的会议记录，属于以下哪种方法（A）。
[题号：Qhx005785] A、审阅相关资料法
B、清查票据法
C、调查取证法
D、延伸审计法
2、审核票据编号是否连续，填写项目是否齐全，大、小写金额、复写字迹是否一致，有无涂改现象，作废的票据是否加盖“作废”戳记。这种检查方法是（D）。
[题号：Qhx006138] A、突击盘存法
B、现场勘查法 C、收入核实法
D、清查票据法
3、某生产企业将生产剩下的边角料出售，出售收入没有入账，而直接用于员工福利发放。这种情况（A）。
[题号：Qhx006136] A、仅违反了会计制度
B、仅违反了税收法规
C、属于私设“小金库”
D、合理合法行为
4、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对。同时，核实银行存款与银行对账单是否相符。这种检查方法是（D）。
[题号：Qhx006135] A、突击盘存法
B、现场勘查法
C、收入核实法
D、账户核对法
5、检查是否有虚报冒领款项转做“小金库”的情况，要特别注意（B）。
[题号：Qhx005784] A、检查的突击性
B、重点审查白条抵库、大额和金额较整，有规律的支出
C、尽量掌握其各种收入的来源
D、对单位的财务数据进行比较分析
1、为落实被查单位“疑问”资金的最终去处，审计人员按照审计程序的要求，带着介绍信来到延伸单位的开户行进行审查，经查有部分支出进了某大药房，有部分支出进了某工程有限公司，又有部分支出进了某区综合商店。这属于以下哪种方法（）。
[题号：Qhx005789] A、清查票据法
B、延伸审计法
C、调查取证法
D、现场勘察法
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：延伸审计法指在分析判断发现疑点掌握一定证据的基础上，向资金往来单位或其下属单位进行延伸审计。
2、以下行为不属于审阅相关资料法的是（）。
[题号：Qhx005786] A、审查会计凭证后附的原始凭单，考究其真伪
B、审查合同、协议，特别注意保证金和押金的情况
C、查阅会计人员交接记录
D、审核票据编号是否连续
您的回答：D 正确答案：D 题目解析：审阅相关资料法包括以下内容：审查会计凭证后附的原始凭单，考究其真伪；审查合同、协议，特别注意保证金和押金的情况；查阅被查单位的会议记录，因为会议记录往往能反映一些单位违纪违规问题的蛛丝马迹，可以通过审阅会议记录来获取一些问题的线索；查阅会计人员交接记录。会计人员交接记录是非常重要的检查证据，能够记录交接过程中涉及到全部会计账簿、资料等真实情况。认真检查历任会计、出纳人员的交接记录，可能会发现违法乱纪问题的线索.D属于清查票据法
3、改革开放以来，包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了（）次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。
[题号：Qhx005780] A、1
B、2
C、3
D、4
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了3次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。分别为1989年、1995年和2009年。
4、小金库检查时查阅被查单位的会议记录，属于以下哪种方法（）。
[题号：Qhx005785] A、审阅相关资料法
B、清查票据法
C、调查取证法
D、延伸审计法
您的回答：A 正确答案：A 题目解析：审阅相关资料法包括以下内容：审查会计凭证后附的原始凭单，考究其真伪；审查合同、协议，特别注意保证金和押金的情况；查阅被查单位的会议记录，因为会议记录往往能反映一些单位违纪违规问题的蛛丝马迹，可以通过审阅会议记录来获取一些问题的线索；查阅会计人员交接记录。会计人员交接记录是非常重要的检查证据，能够记录交接过程中涉及到全部会计账簿、资料等真实情况。认真检查历任会计、出纳人员的交接记录，可能会发现违法乱纪问题的线索。
5、认定是否属于“小金库”的标准是（）。
[题号：Qhx005781] A、资金或资产是否列入符合规定的单位账簿
B、在往来科目中列收列支
C、超范围、超标准发放奖金、津贴
D、公款旅游；请客、送礼等
您的回答：A 正确答案：A 题目解析：认定是否属于“小金库”，关键看资金或资产是否列入符合规定的单位账簿。
多选题：
1、我国对小金库的认定，2009年的定义与1995年定义的区别是（）。[题号：Qhx005792] 查看答案
A、强调金额的大小，设立小金库的最小金额标准
B、不突出设立“小金库”的手段和方法
C、不区分单位财务会计部门账内或预算管理，强调符合规定的单位账簿
D、不仅仅局限在资金，强调各项资金及其形成的资产
2、下列属于“小金库”资金的使用方向的有（）。[题号：Qhx006139] 查看答案
A、弥补经费
B、发放奖金
C、接待宴请
D、私分
您的回答：ABCD
3、目前“小金库”的基本特点包括（）。[题号：Qhx005795] 查看答案
A、资金来源是公用的 B、形成方式是隐蔽的 C、使用性质是违法的
D、登记、核算在国家规定的账簿内
4、下列属于清查票据法清查内容的有（）。[题号：Qhx006141] 查看答案
A、检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整
B、审核票据编号是否连续，填写项目是否齐全，大、小写金额、复写字迹是否一致，有无涂改现象
C、作废的票据是否加盖“作废”戳记
D、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对
5、某机关将一处房产出租给某公司开办酒店，年应收租赁费20余万元，而该单位每年的招待费用也需要几十万元，双方达成协议：收支相抵，年终按收支差额结算。这种情况属于（）。[题号：Qhx006140] 查看答案
A、违反财政财务制度
B、私设“小金库”
C、违反税法规定
D、违反会计法律法规
1、改革开放以来，我国在以下哪些年份开展了全国范围的大规模专项治理“小金库”行动（）。[题号：Qhx005790] 查看答案
A、1989年
B、1995年
C、2000年
D、2009年
您的回答：ABD 正确答案：ABD 题目解析：包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了3次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。分别为1989年、1995年和2009年。
2、下列属于清查票据法清查内容的有（）。[题号：Qhx006141] 查看答案 A、检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整
B、审核票据编号是否连续，填写项目是否齐全，大、小写金额、复写字迹是否一致，有无涂改现象
C、作废的票据是否加盖“作废”戳记
D、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对
您的回答：ABC 正确答案：ABC 题目解析：D属于账户核对法。
3、下列属于“小金库”资金的使用方向的有（）。[题号：Qhx006139] 查看答案
A、弥补经费
B、发放奖金
C、接待宴请
D、私分
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：小金库”资金的使用方向包括：弥补经费；购建资产；发放奖金、津补贴、福利等；接待宴请、公款旅游；礼品礼金支出；私分。
4、小金库的可能存在形态包括（）。[题号：Qhx005794] 查看答案
A、股权和债权形态
B、银行存款形态
C、有价证券形态
D、固定资产形态
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：小金库可能存在形态为:现金形态、银行存款形态、有价证券形态、固定资产形态、股权和债权形态。
5、以下属于可能会产生小金库的行为的是（）。[题号：Qhx005793] 查看答案
A、违规收费、罚款及摊派
B、以会议费、劳务费、培训费和咨询费等名义套取资金
C、经营收入未纳入规定账户核算
D、虚列支出转出资金
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：小金库的来源方式：违规收费、罚款及摊派设立“小金库”；用资产处置、出租收入设立“小金库”；以会议费、劳务费、培训费和咨询费等名义套取资金设立“小金库”；经营收入未纳入规定账户核算设立“小金库”；虚列支出转出资金设立“小金库”；以假发票等非法票据骗取资金设立“小金库”；上下级单位之间相互转移资金设立“小金库”。
《小金库的专项治理》 课堂练习判断题：
1、采用清查票据法检查票据不包括作废的票据。
[题号：Qhx005776] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：采用清查票据法应检查作废的票据是否加盖“作废”戳记。
2、有些单位可能通过上下级单位之间相互转移资金来设立“小金库”。
[题号：Qhx005773] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
3、在突击盘库时，当判断现金会存放在多个保险柜时，应安排几个盘点小组同时进行。
[题号：Qhx005775] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
4、比较分析法可以利用计算机来排查，解决数据量大、流程复杂、时间紧等难题，提高检查效率和检查质量。
[题号：Qhx006131] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
5、超范围、超标准发放奖金、津贴即使是在国家规定的账簿内登记、核算，也属于小金库行为。
[题号：Qhx005772] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：超范围、超标准发放奖金、津贴；公款旅游；请客、送礼等，但只要是在国家规定的账簿内登记、核算，就不能认定为“小金库”，只能按违反财政、财务、会计法律、法规、制度进行处理、处罚。
单选题：
1、检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整,属于以下哪种方法（）。
[题号：Qhx005787] A、审阅相关资料法
B、清查票据法
C、调查取证法
D、账户核对法
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：清查票据法包括检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整；审核票据编号是否连续，填写项目是否齐全，大、小写金额、复写字迹是否一致，有无涂改现象，作废的票据是否加盖“作废”戳记。
2、改革开放以来，包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了（）次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。
[题号：Qhx005780] A、1
B、2
C、3
D、4
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了3次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。分别为1989年、1995年和2009年。
3、通过询问、调查有关部门或知情人员，并对其做思想工作，讲明利害关系，调查、核实证据，属于以下哪种小金库检查方法（）。
[题号：Qhx005783] A、比较分析法
B、账户核对法
C、调查取证法
D、利用举报法
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：通过询问、调查有关部门或知情人员，并对其做思想工作，讲明利害关系，调查、核实证据属于调查取证法。
4、主要到被检查单位办公场所进行实地查看，观察办公场所有无闲置租赁、电梯间有无移动传媒广告、通讯机站等情况，按照目前市场运作机制，这些都可能为被检查单位带来额外收入。以上方法属于（）。
[题号：Qhx005788] A、审阅相关资料法
B、突击盘库
C、调查取证法 D、现场勘察法
您的回答：D 正确答案：D 题目解析：主要到被检查单位办公场所进行实地查看，观察办公场所有无闲置租赁、电梯间有无移动传媒广告、通讯机站等情况，按照目前市场运作机制，这些都可能为被检查单位带来额外收入。属于现场勘察法。
5、小金库检查时查阅被查单位的会议记录，属于以下哪种方法（）。
[题号：Qhx005785] A、审阅相关资料法
B、清查票据法
C、调查取证法
D、延伸审计法
您的回答：A 正确答案：A 题目解析：审阅相关资料法包括以下内容：审查会计凭证后附的原始凭单，考究其真伪；审查合同、协议，特别注意保证金和押金的情况；查阅被查单位的会议记录，因为会议记录往往能反映一些单位违纪违规问题的蛛丝马迹，可以通过审阅会议记录来获取一些问题的线索；查阅会计人员交接记录。会计人员交接记录是非常重要的检查证据，能够记录交接过程中涉及到全部会计账簿、资料等真实情况。认真检查历任会计、出纳人员的交接记录，可能会发现违法乱纪问题的线索。
多选题：
1、改革开放以来，我国在以下哪些年份开展了全国范围的大规模专项治理“小金库”行动（）。[题号：Qhx005790] 查看答案
A、1989年
B、1995年
C、2000年
D、2009年
您的回答：ABD 正确答案：ABD 题目解析：包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了3次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。分别为1989年、1995年和2009年。
2、下列属于“小金库”资金的使用方向的有（）。[题号：Qhx006139] 查看答案
A、弥补经费
B、发放奖金
C、接待宴请
D、私分
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：小金库”资金的使用方向包括：弥补经费；购建资产；发放奖金、津补贴、福利等；接待宴请、公款旅游；礼品礼金支出；私分。
3、以下属于本次小金库治理的主要指导文件的是（）。[题号：Qhx005791] 查看答案
A、关于深入开展“小金库”治理工作的意见
B、关于在党政机关和事业单位开展“小金库”专项治理工作的实施办法
C、预算外资金管理实施办法
D、关于深化收支两条线改革进一步加强财政管理意见
您的回答：AB 正确答案：AB 题目解析：“小金库”治理主要指导文件为关于深入开展“小金库”治理工作的意见（中办发〔2009〕18号）；关于在党政机关和事业单位开展“小金库”专项治理工作的实施办法（中纪发〔2009〕7号）。另外两个文件，但并不是专门针对本次小金库治理的。
4、下列属于清查票据法清查内容的有（）。[题号：Qhx006141] 查看答案
A、检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整
B、审核票据编号是否连续，填写项目是否齐全，大、小写金额、复写字迹是否一致，有无涂改现象
C、作废的票据是否加盖“作废”戳记
D、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对
您的回答：ABC 正确答案：ABC 题目解析：D属于账户核对法。
5、利用收入核实法检查小金库时，应重点核查是否入账的收入包括（）。[题号：Qhx005797] 查看答案
A、行政事业性收费
B、罚没收入
C、投资分利
D、房屋租赁收入
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：收入核实法要重点核查行政事业性收费、罚没收入、各类协会、学会的收入、投资分利、房屋租赁收入，出售低值易耗品、材料、废料收入等是否入账。
4、小金库”始于上世纪七十年代末财政部组织清理的“小钱柜”，而1986年开展税收财务物价大检查时开始俗称“小金库”。
[题号：Qhx005770] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
2、对于现金形式存在的“小金库”，实践中比较有效的检查方法是（）。
[题号：Qhx005782] A、突击盘库
B、账户核对法
C、清查票据法
D、审阅相关资料法 您的回答：A 正确答案：A 题目解析：对于私设“小金库”的部门来讲，除保管困难外，现金是使用起来最为方便、最为便捷的。对这种形式的“小金库”，实践中比较有效的检查方法是突击盘库。由于以现金形式存在，其他方法都有可能难以发现。、目前，处理处罚“小金库”违法行为的法律依据有（）。[题号：Qhx005796] 查看答案
A、1999年修订后的《会计法》
B、2001年修订后的《税收征管法
C、2005年2月起实施的《财政违法行为处罚处分条例
D、2009年关于深入开展“小金库”治理工作的意见
您的回答：ABC 正确答案：ABC 题目解析：小金库”违法行为处理处罚法律依据：1999年修订后的《会计法》；2001年修订后的《税收征管法》；2005年2月起实施的《财政违法行为处罚处分条例》。D并不是处罚的法律依据，仅提供原则指导。
4、下列属于现场勘察法清查内容的有（）。[题号：Qhx006143] 查看答案
A、观察办公场所有无闲置租赁
B、电梯间有无移动传媒广告
C、公布“小金库”检查线索举报电话和通信地址
D、向有关人员询问，结合财务资料和经济资料，选择与被查单位资金结算频繁、经济往来密切的单位进行调查
您的回答：AB 正确答案：AB 题目解析：C属于利用举报法。D属于延伸检查法。判断题：
1、在突击盘库时，当判断现金会存放在多个保险柜时，应安排几个盘点小组同时进行。
[题号：Qhx005775] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
2、超范围、超标准发放奖金、津贴即使是在国家规定的账簿内登记、核算，也属于小金库行为。
[题号：Qhx005772] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：超范围、超标准发放奖金、津贴；公款旅游；请客、送礼等，但只要是在国家规定的账簿内登记、核算，就不能认定为“小金库”，只能按违反财政、财务、会计法律、法规、制度进行处理、处罚。
3、突击盘存法最重要的是事先掌握被查单位有几个保险柜。
[题号：Qhx006130] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：突击盘存法最重要的把握时机。
4、认定是否属于“小金库”，关键看资金或资产是否列入符合规定的单位账簿。
[题号：Qhx006133] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
5、小金库的最新定义是：凡违反国家财经法规及其他有关规定，侵占、截留国家和单位收入，未列入本单位财务会计部门账内或未纳入预算管理，私存私放的各项资金均属“小金库”。
[题号：Qhx005771] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：小金库的最新定义是指违反法律法规及其他有关规定，应列入未列入符合规定的单位账簿的各项资金（含有价证券）及其形成的资产。
单选题：
1、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对。同时，核实银行存款与银行对账单是否相符。这种检查方法是（）。
[题号：Qhx006135] A、突击盘存法
B、现场勘查法
C、收入核实法
D、账户核对法
您的回答：D 正确答案：D 题目解析：账户核对法：审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对。同时，核实银行存款与银行对账单是否相符。
2、改革开放以来，包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了（）次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。
[题号：Qhx005780] A、1
B、2
C、3
D、4
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了3次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。分别为1989年、1995年和2009年。
3、某生产企业将生产剩下的边角料出售，出售收入没有入账，而直接用于员工福利发放。这种情况（）。
[题号：Qhx006136] A、仅违反了会计制度
B、仅违反了税收法规
C、属于私设“小金库”
D、合理合法行为
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：收入没有入账，少缴了税金，属于私设“小金库”行为，违反了会计、税法等相关规定。
4、全面了解被查单位的行政管理、业务活动和经营管理活动情况，尽量掌握其各种收入的来源，以利于确认是否全部收入都已入账，核对报表与收入总账、明细账是否相符，重点核查行政事业性收费、罚没收入、各类协会、学会的收入、投资分利、房屋租赁收入，出售低值易耗品、材料、废料收入等是否入账；审查有无非法收入或用不合法票据收费，有无截留事业收入、经营收入和其他收入。这种检查方法是（）。
[题号：Qhx006134] A、突击盘存法
B、现场勘查法
C、收入核实法
D、支出追查法
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：收入核实法：面了解被查单位的行政管理、业务活动和经营管理活动情况，尽量掌握其各种收入的来源，以利于确认是否全部收入都已入账，核对报表与收入总账、明细账是否相符，重点核查行政事业性收费、罚没收入、各类协会、学会的收入、投资分利、房屋租赁收入，出售低值易耗品、材料、废料收入等是否入账；审查有无非法收入或用不合法票据收费，有无截留事业收入、经营收入和其他收入。
5、检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整,属于以下哪种方法（）。
[题号：Qhx005787] A、审阅相关资料法
B、清查票据法
C、调查取证法
D、账户核对法
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：清查票据法包括检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整；审核票据编号是否连续，填写项目是否齐全，大、小写金额、复写字迹是否一致，有无涂改现象，作废的票据是否加盖“作废”戳记。
多选题：
1、目前，处理处罚“小金库”违法行为的法律依据有（）。[题号：Qhx005796] 查看答案
A、1999年修订后的《会计法》
B、2001年修订后的《税收征管法
C、2005年2月起实施的《财政违法行为处罚处分条例
D、2009年关于深入开展“小金库”治理工作的意见
您的回答：ABC 正确答案：ABC 题目解析：小金库”违法行为处理处罚法律依据：1999年修订后的《会计法》；2001年修订后的《税收征管法》；2005年2月起实施的《财政违法行为处罚处分条例》。D并不是处罚的法律依据，仅提供原则指导。
2、下列属于支出追查法清查内容的有（）。[题号：Qhx006142] 查看答案
A、全面了解被查单位的行政管理、业务活动和经营管理活动情况，尽量掌握其各种收入的来源
B、通过审查各项开支，检查是否有虚报冒领款项转做“小金库”的情况
C、审查白条抵库、大额和金额较整，有规律的支出，必要时延伸到关联单位
D、盘查实际支出，账面列支数额与实物的单价、数额是否相符
您的回答：BCD 正确答案：BCD 题目解析：A属于收入核实法。
3、某机关将一处房产出租给某公司开办酒店，年应收租赁费20余万元，而该单位每年的招待费用也需要几十万元，双方达成协议：收支相抵，年终按收支差额结算。这种情况属于（）。[题号：Qhx006140] 查看答案
A、违反财政财务制度
B、私设“小金库” C、违反税法规定
D、违反会计法律法规
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：双方都隐瞒了收入、少缴了税金，同时又少列支了招待费支出，该机关的房产出租收入也在账上少列了收入。因此都违反了上述规定。
4、以下属于账户核对法内容的是（）。[题号：Qhx005798] 查看答案
A、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对
B、核实银行存款与银行对账单是否相符
C、核对报表与收入总账、明细账是否相符
D、核对母公司合并报表与子公司报表
您的回答：AB 正确答案：AB 题目解析：账户核对法主要核对银行相关内容。包括：审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对；核实银行存款与银行对账单是否相符。
5、利用收入核实法检查小金库时，应重点核查是否入账的收入包括（）。[题号：Qhx005797] 查看答案
A、行政事业性收费
B、罚没收入
C、投资分利
D、房屋租赁收入
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：收入核实法要重点核查行政事业性收费、罚没收入、各类协会、学会的收入、投资分利、房屋租赁收入，出售低值易耗品、材料、废料收入等是否入账。
判断题：
1、只有以现金形式存在才属于小金库。
[题号：Qhx005774] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：小金库可能存在形态为:现金形态、银行存款形态、有价证券形态、固定资产形态、股权和债权形态。
2、有些单位可能通过上下级单位之间相互转移资金来设立“小金库”。
[题号：Qhx005773] A、对
B、错 您的回答：A 正确答案：A
3、比较分析法可以利用计算机来排查，解决数据量大、流程复杂、时间紧等难题，提高检查效率和检查质量。
[题号：Qhx006131] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
4、超范围、超标准发放奖金、津贴即使是在国家规定的账簿内登记、核算，也属于小金库行为。
[题号：Qhx005772] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：超范围、超标准发放奖金、津贴；公款旅游；请客、送礼等，但只要是在国家规定的账簿内登记、核算，就不能认定为“小金库”，只能按违反财政、财务、会计法律、法规、制度进行处理、处罚。
5、“小金库“是指违反法律法规及其他有关规定，应列入未列入符合规定的单位账簿的各项资金（含有价证券）及其形成的资产。
[题号：Qhx006132] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
单选题：
1、某生产企业将生产剩下的边角料出售，出售收入没有入账，而直接用于员工福利发放。这种情况（）。
[题号：Qhx006136] A、仅违反了会计制度
B、仅违反了税收法规
C、属于私设“小金库”
D、合理合法行为
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：收入没有入账，少缴了税金，属于私设“小金库”行为，违反了会计、税法等相关规定。
2、检查是否有虚报冒领款项转做“小金库”的情况，要特别注意（）。
[题号：Qhx005784] A、检查的突击性
B、重点审查白条抵库、大额和金额较整，有规律的支出
C、尽量掌握其各种收入的来源
D、对单位的财务数据进行比较分析
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：支出追查法通过审查各项开支，检查是否有虚报冒领款项转做“小金库”的情况，特别注意审查白条抵库、大额和金额较整，有规律的支出，必要时延伸到关联单位。
3、小金库检查时查阅被查单位的会议记录，属于以下哪种方法（）。
[题号：Qhx005785] A、审阅相关资料法
B、清查票据法
C、调查取证法
D、延伸审计法
您的回答：A 正确答案：A 题目解析：审阅相关资料法包括以下内容：审查会计凭证后附的原始凭单，考究其真伪；审查合同、协议，特别注意保证金和押金的情况；查阅被查单位的会议记录，因为会议记录往往能反映一些单位违纪违规问题的蛛丝马迹，可以通过审阅会议记录来获取一些问题的线索；查阅会计人员交接记录。会计人员交接记录是非常重要的检查证据，能够记录交接过程中涉及到全部会计账簿、资料等真实情况。认真检查历任会计、出纳人员的交接记录，可能会发现违法乱纪问题的线索。
4、改革开放以来，包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了（）次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。
[题号：Qhx005780] A、1
B、2
C、3
D、4
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了3次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。分别为1989年、1995年和2009年。
5、以下行为不属于审阅相关资料法的是（）。
[题号：Qhx005786] A、审查会计凭证后附的原始凭单，考究其真伪
B、审查合同、协议，特别注意保证金和押金的情况
C、查阅会计人员交接记录
D、审核票据编号是否连续
您的回答：D 正确答案：D 题目解析：审阅相关资料法包括以下内容：审查会计凭证后附的原始凭单，考究其真伪；审查合同、协议，特别注意保证金和押金的情况；查阅被查单位的会议记录，因为会议记录往往能反映一些单位违纪违规问题的蛛丝马迹，可以通过审阅会议记录来获取一些问题的线索；查阅会计人员交接记录。会计人员交接记录是非常重要的检查证据，能够记录交接过程中涉及到全部会计账簿、资料等真实情况。认真检查历任会计、出纳人员的交接记录，可能会发现违法乱纪问题的线索.D属于清查票据法
多选题：
1、以下属于本次小金库治理的主要指导文件的是（）。[题号：Qhx005791] 查看答案
A、关于深入开展“小金库”治理工作的意见
B、关于在党政机关和事业单位开展“小金库”专项治理工作的实施办法
C、预算外资金管理实施办法
D、关于深化收支两条线改革进一步加强财政管理意见
您的回答：AB 正确答案：AB 题目解析：“小金库”治理主要指导文件为关于深入开展“小金库”治理工作的意见（中办发〔2009〕18号）；关于在党政机关和事业单位开展“小金库”专项治理工作的实施办法（中纪发〔2009〕7号）。另外两个文件，但并不是专门针对本次小金库治理的。
2、下列属于现场勘察法清查内容的有（）。[题号：Qhx006143] 查看答案
A、观察办公场所有无闲置租赁
B、电梯间有无移动传媒广告
C、公布“小金库”检查线索举报电话和通信地址
D、向有关人员询问，结合财务资料和经济资料，选择与被查单位资金结算频繁、经济往来密切的单位进行调查
您的回答：AB 正确答案：AB 题目解析：C属于利用举报法。D属于延伸检查法。
3、利用收入核实法检查小金库时，应重点核查是否入账的收入包括（）。[题号：Qhx005797] 查看答案
A、行政事业性收费 B、罚没收入
C、投资分利
D、房屋租赁收入
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：收入核实法要重点核查行政事业性收费、罚没收入、各类协会、学会的收入、投资分利、房屋租赁收入，出售低值易耗品、材料、废料收入等是否入账。
4、下列属于支出追查法清查内容的有（）。[题号：Qhx006142] 查看答案
A、全面了解被查单位的行政管理、业务活动和经营管理活动情况，尽量掌握其各种收入的来源
B、通过审查各项开支，检查是否有虚报冒领款项转做“小金库”的情况
C、审查白条抵库、大额和金额较整，有规律的支出，必要时延伸到关联单位
D、盘查实际支出，账面列支数额与实物的单价、数额是否相符
您的回答：BCD 正确答案：BCD 题目解析：A属于收入核实法。
5、下列属于“小金库”资金的使用方向的有（）。[题号：Qhx006139] 查看答案
A、弥补经费
B、发放奖金
C、接待宴请
D、私分
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：小金库”资金的使用方向包括：弥补经费；购建资产；发放奖金、津补贴、福利等；接待宴请、公款旅游；礼品礼金支出；私分。
判断题：
1、“小金库“是指违反法律法规及其他有关规定，应列入未列入符合规定的单位账簿的各项资金（含有价证券）及其形成的资产。
[题号：Qhx006132] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
2、会议记录往往能反映一些单位违纪违规问题的蛛丝马迹，可以通过审阅会议记录来获取一些小金库的线索。
[题号：Qhx005777] A、对
B、错 您的回答：A 正确答案：A
3、突击盘存法最重要的是事先掌握被查单位有几个保险柜。
[题号：Qhx006130] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：突击盘存法最重要的把握时机。
4、采用清查票据法检查票据不包括作废的票据。
[题号：Qhx005776] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：采用清查票据法应检查作废的票据是否加盖“作废”戳记。
5、超范围、超标准发放奖金、津贴即使是在国家规定的账簿内登记、核算，也属于小金库行为。
[题号：Qhx005772] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：超范围、超标准发放奖金、津贴；公款旅游；请客、送礼等，但只要是在国家规定的账簿内登记、核算，就不能认定为“小金库”，只能按违反财政、财务、会计法律、法规、制度进行处理、处罚。
单选题：
1、对于现金形式存在的“小金库”，实践中比较有效的检查方法是（）。
[题号：Qhx005782] A、突击盘库
B、账户核对法
C、清查票据法
D、审阅相关资料法 您的回答：A 正确答案：A 题目解析：对于私设“小金库”的部门来讲，除保管困难外，现金是使用起来最为方便、最为便捷的。对这种形式的“小金库”，实践中比较有效的检查方法是突击盘库。由于以现金形式存在，其他方法都有可能难以发现。
2、为落实被查单位“疑问”资金的最终去处，审计人员按照审计程序的要求，带着介绍信来到延伸单位的开户行进行审查，经查有部分支出进了某大药房，有部分支出进了某工程有限公司，又有部分支出进了某区综合商店。这属于以下哪种方法（）。
[题号：Qhx005789] A、清查票据法
B、延伸审计法
C、调查取证法
D、现场勘察法
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：延伸审计法指在分析判断发现疑点掌握一定证据的基础上，向资金往来单位或其下属单位进行延伸审计。
3、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对。同时，核实银行存款与银行对账单是否相符。这种检查方法是（）。
[题号：Qhx006135] A、突击盘存法
B、现场勘查法
C、收入核实法
D、账户核对法
您的回答：D 正确答案：D 题目解析：账户核对法：审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对。同时，核实银行存款与银行对账单是否相符。
4、认定是否属于“小金库”的标准是（）。
[题号：Qhx005781] A、资金或资产是否列入符合规定的单位账簿
B、在往来科目中列收列支
C、超范围、超标准发放奖金、津贴
D、公款旅游；请客、送礼等
您的回答：A 正确答案：A 题目解析：认定是否属于“小金库”，关键看资金或资产是否列入符合规定的单位账簿。
5、通过询问、调查有关部门或知情人员，并对其做思想工作，讲明利害关系，调查、核实证据，属于以下哪种小金库检查方法（）。
[题号：Qhx005783] A、比较分析法
B、账户核对法
C、调查取证法
D、利用举报法
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：通过询问、调查有关部门或知情人员，并对其做思想工作，讲明利害关系，调查、核实证据属于调查取证法。
多选题：
1、目前，处理处罚“小金库”违法行为的法律依据有（）。[题号：Qhx005796] 查看答案
A、1999年修订后的《会计法》
B、2001年修订后的《税收征管法
C、2005年2月起实施的《财政违法行为处罚处分条例
D、2009年关于深入开展“小金库”治理工作的意见
您的回答：ABC 正确答案：ABC 题目解析：小金库”违法行为处理处罚法律依据：1999年修订后的《会计法》；2001年修订后的《税收征管法》；2005年2月起实施的《财政违法行为处罚处分条例》。D并不是处罚的法律依据，仅提供原则指导。
2、下列属于支出追查法清查内容的有（）。[题号：Qhx006142] 查看答案
A、全面了解被查单位的行政管理、业务活动和经营管理活动情况，尽量掌握其各种收入的来源
B、通过审查各项开支，检查是否有虚报冒领款项转做“小金库”的情况
C、审查白条抵库、大额和金额较整，有规律的支出，必要时延伸到关联单位
D、盘查实际支出，账面列支数额与实物的单价、数额是否相符
您的回答：BCD 正确答案：BCD 题目解析：A属于收入核实法。
3、以下属于本次小金库治理的主要指导文件的是（）。[题号：Qhx005791] 查看答案
A、关于深入开展“小金库”治理工作的意见
B、关于在党政机关和事业单位开展“小金库”专项治理工作的实施办法
C、预算外资金管理实施办法
D、关于深化收支两条线改革进一步加强财政管理意见 您的回答：AB 正确答案：AB 题目解析：“小金库”治理主要指导文件为关于深入开展“小金库”治理工作的意见（中办发〔2009〕18号）；关于在党政机关和事业单位开展“小金库”专项治理工作的实施办法（中纪发〔2009〕7号）。另外两个文件，但并不是专门针对本次小金库治理的。
4、下列属于“小金库”资金的使用方向的有（）。[题号：Qhx006139] 查看答案
A、弥补经费
B、发放奖金
C、接待宴请
D、私分
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：小金库”资金的使用方向包括：弥补经费；购建资产；发放奖金、津补贴、福利等；接待宴请、公款旅游；礼品礼金支出；私分。
5、以下属于利用举报法内容的是（）。[题号：Qhx005799] 查看答案
A、公布“小金库”检查线索举报电话
B、公布“小金库”检查线索举报通信地址（包括电子邮箱地址
C、收到“小金库”举报信息，检查组应对举报信息的真实程度进行初步判断
D、参考“小金库”举报信息进行实质性测试
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：利用举报法包括在开展“小金库”的检查时，公布“小金库”检查线索举报电话和通信地址（包括电子邮箱地址）也很重要，一旦收到“小金库”举报信息，检查组应对举报信息的真实程度进行初步判断，重点对举报涉及的有关人员、资金流向进行调查，参考“小金库”举报信息进行实质性测试，可以提高检查的针对性。
判断题：
1、在分析判断发现疑点掌握一定证据的基础上，向资金往来单位或其下属单位进行审计属于审阅相关资料法。
[题号：Qhx005779] A、对
B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：在分析判断发现疑点掌握一定证据的基础上，向资金往来单位或其下属单位进行审计属于延伸检查法。
2、突击盘存法最重要的是事先掌握被查单位有几个保险柜。
[题号：Qhx006130] A、对 B、错
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：突击盘存法最重要的把握时机。
3、会议记录往往能反映一些单位违纪违规问题的蛛丝马迹，可以通过审阅会议记录来获取一些小金库的线索。
[题号：Qhx005777] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
4、在突击盘库时，当判断现金会存放在多个保险柜时，应安排几个盘点小组同时进行。
[题号：Qhx005775] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
5、有些单位可能通过上下级单位之间相互转移资金来设立“小金库”。
[题号：Qhx005773] A、对
B、错
您的回答：A 正确答案：A
单选题：
1、为落实被查单位“疑问”资金的最终去处，审计人员按照审计程序的要求，带着介绍信来到延伸单位的开户行进行审查，经查有部分支出进了某大药房，有部分支出进了某工程有限公司，又有部分支出进了某区综合商店。这属于以下哪种方法（）。
[题号：Qhx005789] A、清查票据法
B、延伸审计法
C、调查取证法
D、现场勘察法
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：延伸审计法指在分析判断发现疑点掌握一定证据的基础上，向资金往来单位或其下属单位进行延伸审计。
2、对于现金形式存在的“小金库”，实践中比较有效的检查方法是（）。
[题号：Qhx005782] A、突击盘库
B、账户核对法
C、清查票据法
D、审阅相关资料法
您的回答：A 正确答案：A 题目解析：对于私设“小金库”的部门来讲，除保管困难外，现金是使用起来最为方便、最为便捷的。对这种形式的“小金库”，实践中比较有效的检查方法是突击盘库。由于以现金形式存在，其他方法都有可能难以发现。
3、改革开放以来，包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了（）次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。
[题号：Qhx005780] A、1
B、2
C、3
D、4
您的回答：C 正确答案：C 题目解析：包括本次对小金库的专项治理，我国共开展了3次全国范围的大规模专项治理“小金库”行动。分别为1989年、1995年和2009年。
4、检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整,属于以下哪种方法（）。
[题号：Qhx005787] A、审阅相关资料法
B、清查票据法
C、调查取证法
D、账户核对法
您的回答：B 正确答案：B 题目解析：清查票据法包括检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整；审核票据编号是否连续，填写项目是否齐全，大、小写金额、复写字迹是否一致，有无涂改现象，作废的票据是否加盖“作废”戳记。
5、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对。同时，核实银行存款与银行对账单是否相符。这种检查方法是（）。
[题号：Qhx006135] A、突击盘存法
B、现场勘查法
C、收入核实法
D、账户核对法
您的回答：D 正确答案：D 题目解析：账户核对法：审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对。同时，核实银行存款与银行对账单是否相符。
多选题：
1、下列属于“小金库”资金的使用方向的有（）。[题号：Qhx006139] 查看答案
A、弥补经费
B、发放奖金
C、接待宴请
D、私分
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：小金库”资金的使用方向包括：弥补经费；购建资产；发放奖金、津补贴、福利等；接待宴请、公款旅游；礼品礼金支出；私分。
2、目前，处理处罚“小金库”违法行为的法律依据有（）。[题号：Qhx005796] 查看答案
A、1999年修订后的《会计法》
B、2001年修订后的《税收征管法
C、2005年2月起实施的《财政违法行为处罚处分条例
D、2009年关于深入开展“小金库”治理工作的意见
您的回答：ABC 正确答案：ABC 题目解析：小金库”违法行为处理处罚法律依据：1999年修订后的《会计法》；2001年修订后的《税收征管法》；2005年2月起实施的《财政违法行为处罚处分条例》。D并不是处罚的法律依据，仅提供原则指导。
3、下列属于现场勘察法清查内容的有（）。[题号：Qhx006143] 查看答案
A、观察办公场所有无闲置租赁
B、电梯间有无移动传媒广告
C、公布“小金库”检查线索举报电话和通信地址
D、向有关人员询问，结合财务资料和经济资料，选择与被查单位资金结算频繁、经济往来密切的单位进行调查
您的回答：AB 正确答案：AB 题目解析：C属于利用举报法。D属于延伸检查法。
4、以下属于账户核对法内容的是（）。[题号：Qhx005798] 查看答案
A、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对
B、核实银行存款与银行对账单是否相符
C、核对报表与收入总账、明细账是否相符
D、核对母公司合并报表与子公司报表
您的回答：AB 正确答案：AB 题目解析：账户核对法主要核对银行相关内容。包括：审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对；核实银行存款与银行对账单是否相符。
5、以下属于利用举报法内容的是（）。[题号：Qhx005799] 查看答案
A、公布“小金库”检查线索举报电话
B、公布“小金库”检查线索举报通信地址（包括电子邮箱地址
C、收到“小金库”举报信息，检查组应对举报信息的真实程度进行初步判断
D、参考“小金库”举报信息进行实质性测试
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：利用举报法包括在开展“小金库”的检查时，公布“小金库”检查线索举报电话和通信地址（包括电子邮箱地址）也很重要，一旦收到“小金库”举报信息，检查组应对举报信息的真实程度进行初步判断，重点对举报涉及的有关人员、资金流向进行调查，参考“小金库”举报信息进行实质性测试，可以提高检查的针对性。
1、下列属于现场勘察法清查内容的有（）。[题号：Qhx006143] 查看答案
A、观察办公场所有无闲置租赁
B、电梯间有无移动传媒广告
C、公布“小金库”检查线索举报电话和通信地址
D、向有关人员询问，结合财务资料和经济资料，选择与被查单位资金结算频繁、经济往来密切的单位进行调查
您的回答：AB 正确答案：AB 题目解析：C属于利用举报法。D属于延伸检查法。
2、下列属于清查票据法清查内容的有（）。[题号：Qhx006141] 查看答案
A、检查票据购买登记簿，清点所提供的票据存根是否完整
B、审核票据编号是否连续，填写项目是否齐全，大、小写金额、复写字迹是否一致，有无涂改现象
C、作废的票据是否加盖“作废”戳记
D、审查被查单位的银行开户情况，同被查单位提供的资料进行核对
您的回答：ABC 正确答案：ABC 题目解析：D属于账户核对法。
3、小金库的可能存在形态包括（）。[题号：Qhx005794] 查看答案
A、股权和债权形态
B、银行存款形态
C、有价证券形态
D、固定资产形态
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：小金库可能存在形态为:现金形态、银行存款形态、有价证券形态、固定资产形态、股权和债权形态。
4、以下属于利用举报法内容的是（）。[题号：Qhx005799] 查看答案
A、公布“小金库”检查线索举报电话
B、公布“小金库”检查线索举报通信地址（包括电子邮箱地址
C、收到“小金库”举报信息，检查组应对举报信息的真实程度进行初步判断
D、参考“小金库”举报信息进行实质性测试
您的回答：ABCD 正确答案：ABCD 题目解析：利用举报法包括在开展“小金库”的检查时，公布“小金库”检查线索举报电话和通信地址（包括电子邮箱地址）也很重要，一旦收到“小金库”举报信息，检查组应对举报信息的真实程度进行初步判断，重点对举报涉及的有关人员、资金流向进行调查，参考“小金库”举报信息进行实质性测试，可以提高检查的针对性。
5、利用收入核实法检查小金库时，应重点核查是否入账的收入包括（）。[题号：Qhx005797] 查看答案
A、行政事业性收费
B、罚没收入
C、投资分利
D、房屋租赁收入
会计职业道德是指人们在从事各种特定的职业活动过程中英遵循的道德规范和行为准则的总和 错误
会计职业道德的作用
对法律制度的补充、规范跨级行为的基础、实现会计目标的重要保证、会计人员提高素质的内在要求
关于会计职业道德与会计法律制度的区别说法正确的是 表现形式不同
会计职业道德第三讲
会计职业道德第四讲
诚实守信的基本要求（多选题）：
1.做老实人，说老实话，办老实事，不搞虚假 2.保密守信，不为利益所诱惑
商业秘密：是指不为公众所知悉，能为权利人带来经济利益，具有实用性并经权利人采取保密措施的技术信息和经营信息。
种类：不能向竞争对手公开的秘密；对投资者保守的秘密；对内部人员应保守的秘密 重要意义：保守秘密是维护权利人利益的需要；保守秘密是保护会计行业利益的需要。基本要求： 不该问的不问 不该说的不说
不为利益所诱惑，坚决保守秘密 3.执业谨慎，信誉至上
清正廉洁是新时期会计职业道德规范的一个重要标志。廉洁自律的含义：
廉洁是指廉洁奉公，坚持原则，不利用职权损公肥私 自律是指行为主体能够自我约束，自我规范 自律包括两层意思： 一是会计行业自律 二是会计人员自律
廉洁自律在会计职业中的特定含义：廉洁要求会计从业人员经得起金钱，权利，美色的考验，不贪污，挪用公款，不监守自盗。（正确）廉洁自律的重要性：廉洁自律是提高会计职业声望的基石；廉洁自律是保证经济活动正常进行的前提条件；廉洁自律是会计工作的行为准则。廉洁自律的基本要求：4点都选
正确处理会计职业权利与职业义务的关系，增强抵制行业不正之风的能力（会计人员在运用权力时，一方面，要敢于运用法律法规赋予的职业权利，与不正之风作斗争；另一方面，不能违法乱纪，以权谋私。）树立科学的价值观和人生观，奠定廉洁自律的基础。（价值观和人生观与廉洁自律的关系是：正确的价值观和人生观可以产生廉洁自律。廉洁与自律是相互促进的关系，廉洁自律反过来有可以固化正确的价值观和人生观）
坚持会计工作原则，敢于抵制违法违纪行为
自尊自爱，严格要求（应该注意以下四点：一是自尊自爱，二是不贪不占，三是自我约束，四是加强学习，不断充实自我）
会计职业道德第五讲
坚持准则的含义：会计人员在进行核算和监督的过程中，以会计准则为自己的行动指南，不为主管或他人意志左右。
坚持准则中的准则包括会计准则，也包括会计法律，国家统一的会计制度等（选择题：答案错误）
重要性：是会计人员做到依法办事的核心内容，是会计人员胜任胜任本职工作的基础，是用来规范企业法人组织经济行为的法规 基本要求：
熟悉并正确理解准则 遵循准则 坚持准则
（坚持准则，依法办事，是会计人员职业道德的重中之重）会计人员坚持准则，可享受的保护措施：
会计人员不是单位会计行为的责任主体（会计法明确规定单位负责人是本单位的会计行为的责任主体）
会计人员依法行使职权受法律保护。
任何单位或个人均不得对会计人员打击报复
客观公正是会计人员道德的灵魂，也是会计工作最主要的职业行为。客观的含义：一是真实，即以客观事实为依据进行会计核算；二是可靠，即会计核算要准确，凭证要合法。
公正的含义：一是国家统一的会计制度要公正，不应偏袒任何一个特定的主体；二是执行会计制度的人应公正地开展会计工作；三是注册会计师在进行审计鉴证时应以超然独立的姿态，出具客观，适当的审计意见。
客观是公正的基础，公正是客观的反映。客观公正的基本要求：4点 端正态度 依法办事
实事求是，不偏不倚
保持独立性（保持独立性对于注册会计师行业尤为重要。应在实质上和形式上均保持独立。实质上的独立是指注册会计师与被审计单位没有任何利益关系，并在执业中，均能保持不偏不倚的态度；形式上的独立是指注册会计师必须与被审计单位或个人没有任何特殊的利益关系）
会计职业道德 第六讲 提高技能
会计工作的特征决定了会计职业技能具备以下几个特点：一是政策性强，二是涉及面广，三是技术性强 含义：是指一切从事会计工作的人员必须具备的专业知识和经验，以及应用这些知识和经验处理会计具体问题的能力。内容包括：7点 会计专业理论能力：会计原理，成本会计，管理会计，财务管理，审计理论以及相关的税收，金融，证券，法律知识
会计实务能力:专业操作能力，操作的创新能力 职业判断能力 自动更新知识能力
提供会计信息的能力：即会计信息的收集，组织，处理和传输 沟通交流能力
职业经验：是职业实践的积累和升华
提高技能的重要性：是适应人才竞争的需要；是胜任本职工作的需要；是适应会计发展的需要。
提高技能的基本要求：
具有不断提高会计专业技能的意识和愿望
重视在会计实践中提高会计职业能力。途径有两个：课堂和岗位学习精益求精，不断提高业务素质
参与管理含义：间接参加管理活动，为管理者当参谋，为管理活动服务 基本要求：
努力钻研业务，熟悉财经法规和相关制度，提高业务技能，为参与管理打下坚实的基础 熟悉经营活动和业务流程，是参与管理的决策更具针对性和有效性
强化服务的含义：要求会计人员具有文明的服务态度，强烈的服务意识和优良的服务质量 重要性：是社会主义社会人与人之间新型关系的具体体现；文明服务关系到会计行业的声誉和全行业运作的效率；坚持文明服务，是提高会计职业声誉的基本条件。基本要求： 强化服务意识 提高服务质量
会计岗位的职业道德要求：
（会计岗位大致划分为会计负责人，一般会计人员和出纳三种）选择题：答案正确 1.对单位会计机构负责人的要求： 精通政策 本职行家 善于协调
2.对一般会计人员的要求：
（主要职责是从事会计核算，办理会计业务，实行会计监督）熟悉会计法规
遵守国家统一的会计制度 业务精益求精
3.对出纳人员的要求：
（出纳是从事现金收支，银行结算业务管理的专职会计人员。主要职责是：正确反映货币资金的增减变化情况；监督国家关于货币资金管理的法令，制度的贯彻执行情况；检查货币资金收支是否合理合法；加强货币资金管理，保护国家，集体财产的安全，完整）严格把关 一丝不苟
自勉自励（自勉自励，振作精神，奋发向上，树立事业心，增强责任感，培养参与感，是出纳人员实现道德自我完善的重要途径）
会计职业道德 第七讲
会计职业道德的国际比较和借鉴
相同之处：会计作为提供财务信息的主体，其所服务的对象是广泛的。会计职业道德都包含了诚实正直，客观公正，有责任感的要求。不同之处：
英国强调会计人员的胜任能力
法国要求用真实与公允的观点进行专业判断，“胜任性“成为会计职业道德规范中相当重要的一条（选择题：答案错误）
各国会计职业道德制约机制的比较：行业自律性和政府管理型 会计职业道德教育含义：为了促使会计人员正确履行会计职能，而对其实行有目的，有计划，有组织，有系统的道德教育活动
会计职业道德教育意义：是一种外在的影响和督促，他对于提高会计职业道德水平，培养会计人员会计职业道德情感和树立会计职业道德信念具有重要意义
会计职业道德教育的三个层次：对潜在会计人员（会计专业学生）的教育，岗位（前）教育，继续教育
会计职业道德教育内容：
职业道德的观念教育（普及和宣传会计职业道德基础知识，是会计职业道德教育的基础，也是重要一环）
职业道德规范教育（是指对会计人员开展以会计职业道德规范为内容的教育）职业道德的警示教育（指通过开展对违法会计行为典型案例的讨论，给会计人员以启发和警示。从而提高会计人员的法律意识和会计职业道德观念，提高辨别是非的能力。遵法守法是会计人员的基本职业道德）
会计职业道德教育的途径：选择题：答案正确
会计学历中的教育（在校学习期间，是会计队伍预备人员的会计职业情感，道德观念初步形成的重要环节，是会计人员岗前教育的主要场所，在会计职业道德教育中具有基础性地位。存在的问题：课程设置没有把职业道德教育放在应有地位；重视专业技能培养，忽视职业道德教育。采取的措施：设置“会计职业道德教育“课程；开展会计职业道德建设活动，效果测评和评价）
会计继续教育中的教育（特点：针对性，适应性和灵活性。在会计继续教育中应从形式教育，品德教育和法制教育入手）
会计职业道德 第八讲
自我教育是会计人员继续教育的一种重要形式，会计职业道德品质的形成过程，最终是在会计人员自我教育中得到升华。会计职业道德的自我教育方法： 正确认识自己（反思，对比，兼听）
严格要求自己（应从3方面入手：正确认识自己的工作性质，区分职权与特权的界限；经常学习有关法律，法规，把握好是非界限；关注正反两方面的典型，从他们的经验，教训中提高拒腐防变的能力）
学会自我约束（自省，自律，自控，自勉）培养慎独精神（慎独是加强会计职业道德修养的优良传统方法。含义：指在独立工作，无人监督，或者在做了坏事也难以被发现时，仍能坚持自己的道德信念，依据一定的道德原则去行事，不做任何对国家，社会，他人不道德的事情。慎独的最基本特征是以高度自觉性为前提，要求人们在独立工作，无人监督的环境下，也能够严格按照道德原则和道德规范行事。如何培养：坚持自觉性，自觉地按职业道德的要求，持之以恒进行修养锻炼；坚持从大处着眼，从细微着手，从现在做起，从点滴做起，严格操守，构筑牢固的拒腐防变的思想防线；坚持高标准，严要求）
会计职业道德修养是会计人员道德品质修养的一个重要组成部分，专指会计人员在会计工作岗位上对自己的思想品质，思想意识方面的自我锻炼和自我改造，以及要达到的水平和境界。
会计职业道德修养含义：会计人员的反省，检查，自我批评和自我解剖；会计人员在会计岗位上形成的举止，风貌，仪表，情操以及应达到的境界。会计职业道德修养是坚持不懈地以会计职业道德原则，规范指导自己的行为，自觉接受道德教育，在实践中刻苦地进行自我完善的过程。会计职业道德修养内容： 职业义务 职业荣誉 职业节操
会计职业道德境界是会计人员在社会实践中，按照会计职业道德原则和规范去行动而形成的道德觉悟水平，以及处于这种觉悟水平所表现出来的思想感情和精神情操。会计职业道德境界分三个层面：雇佣型境界；尽职型境界；献身型境界 《会计法》规定“会计人员应当遵守职业道德，提高业务素质”
财政部发布的《会计基础工作规范》也对会计职业道德内容作出了规范性要求 中国注册会计师协会发布的《中国注册会计师职业道德基本准则》对注册会计师的执业道德作出了行业性的约束规范。
会计职业道德 第九讲
会计职业道德监督的含义：也称会计职业道德评价，是指依据会计职业道德原则和规范，对会计人员在会计工作中的职业道德行为和职业道德品德进行价值判断和评价的活动。两层含义：按照一定的道德标准去裁定和判断某一会计行为的善恶和是非；通过一定的措施，对符合会计职业道德的行为加以肯定和赞扬，对于不符合会计职业道德的行为加以反对和排斥。种类：按监督的对象分为主体监督和客体监督 作用：裁判的作用；调节的作用；激励的作用
意义：有利于会计职业道德行为规范的贯彻；有利于会计队伍素质和会计信息质量的提高；有利于会计法规制度的有效贯彻实施；有利于促进社会道德水平的提高。
监督检查内容：熟悉法规；客观公正（重点监督内容：提供的会计资料是否真实，完整，是否符合会计法规制度的规定）；坚持原则。
监督检查的方式：全面检查，专项检查，重点检查，定期抽查，审计报告抽查
执法检查处理方式：行政处罚（处罚部门：财政部门/声誉罚；财产罚，行为罚；人身自由法。财政部门对违法会计行为可以给予警告，罚款和吊销会计从业资格证书等三种行政处罚）；刑事处罚（处罚部门：司法部门）
监督检查的内容：政治素质；专业技能；实践经验
监督检查的方式：对会计从业资格的检查通常采用专项检查的方式
年检的主要内容包括：持证人员遵纪情况，继续教育情况，有关信息（如会计专业技术资格或者职称）变更情况，会计从业资格证书登记注册情况等。会计职业道德监督结果的处理： 持证人员未参加或者未通过年检的，其持有的会计从业资格证书自证书载明的有效期限终止之日起自行失效，并自时效日起两年内（含两年）不得重新申请取得会计从业资格证书 持证人员利用假学历等手段骗取证书的，吊销证书，两年内不得重新申请证书
持证人员有违法会计法规定，吊销证书，两年内不得重新申请从业资格，情节特别严重，五年内不得取得证书。
单位内部对会计工作进行监督检查，是会计监督的重要内容之一。
会计职业道德监督的内容：遵纪守法，履行职责，团结协作，出谋划策。
会计职业道德监督的方式：内部审计监督，内部业绩考核，差错检查统计，专项检查考核。加强会计职业道德建设： 建立健全会计职业道德制度：明确会计人员的职业道德标准（要遵循我国全民道德建设的要求；要结合我国会计法律法规的要求；要体现我国会计事业发展的要求）；开展会计人员的职业道德教育（财政部门要发挥会计职业道德教育的主渠道作用；会计职业团体要发挥行业监督管理的作用；各单位要积极发挥其现行管理的作用）；引导会计人员的职业道德修养；实行会计人员的职业道德监督
一、以方法为线索编配习题, 有计划、有目的地通过习题训练方法, 实现科学方法教育的“显化”
物理教学实际中, 以某一知识点或某一块知识为线索编配习题最为常见。教材中的例题、课后习题, 练习册中单元检测, 还有一些习题专题设计, 如:运动合成与分解专题、动量能量专题等等, 都是以知识为线索编配的。这样的习题设计诚然有助于巩固和加深对概念、规律、实验等知识的理解, 但是, 习题之间侧重从不同的角度检测相同知识, 知识同而方法异, 加之科学方法又隐性地缄默于解题过程中, 学生只能感性地受到一些科学方法的启蒙或熏陶, 论其帮助学生体验、梳理解题方法, 建构方法体系的功能而言, 就有失于见树木不见森林, “散而无神”。如果习题编配仅限于这一种设计思想, 恐怕秉承的则是“重复就是力量”的理念, 势必走向低效、高成本的题海战术形式。
以方法为线索编配习题, 将科学方法教育从缄默于解题过程中的“隐性”状态变为“显性”的习题训练主题, 有助于学生处于一种有意识、积极、明确地接受某一科学方法的学习状态, 且题目异而方法同, 学生在重复体验、运用方法的解题过程中, 领会方法的内涵, 掌握使用的技术, 逐步发展为能迁移到类似的情景中形成解题能力。解题能力达到了一定的水平, 思维也就达到了一定的水平。
笔者在高三二轮复习中曾以整体法、图象法、建模方法、极限法、类比法、等效替代法为线索编配相应题组, 明确以培养科学方法为目标进行习题训练。例如《整体法解题》题组设计, 知识涉及牛顿第二定律、机械能守恒定律、动量能量综合、解答含“n”的物理问题等不同知识领域。但众多习题情景隐藏一共性特征:或为多物体系统, 或包含多次作用过程, 这正是用整体法求解的习题的基本特征。整体法的核心思想也对应的是研究对象上的整体观、物理过程上的整体观。
以方法统领习题, 好比用丝线串起散落的珍珠, 有利于学生梳理解题方法, 建构方法体系, 提升思维品质。
二、以方法为线索设计习题课, 以习题为载体教方法, 用专门的方法课, 强化科学方法教育
习题课是支持科学方法课的最佳形式。以知识为线索编排的概念、规律课或是实验课, 虽然蕴含着丰富的科学方法教育的基因, 但其中的科学方法每节课大多只出现一次, 对学生刺激的强度不够, 使得科学方法教育虽可触及, 但难以落实到学生的思维之中。以方法为线索设计的习题课, 因为科学方法是教学设计的核心目标, 选配习题是为说明方法服务, 可以选择不同的习题, 来说明相同的方法, 方法的多次运用, 起到了强化训练的效果, 从而使学生逐步达到真正掌握的程度。可以说, 专门的方法课是一节精心设计的、高落点的习题课。
科学方法课则是习题课的最高境界。方法课以习题为载体, 不仅有对概念、规律、实验知识的再现、解读、联系、深化、拓展, 还有显化的科学方法作为点睛之笔, 更利于学生能力的建构, 理应作为习题教学改革努力的方向。
笔者的一节方法课《物理建模方法例析》, 通过“知模”环节分类归纳高中物理模型, 通过“建模”环节教给学生建模的方法, 通过“用模”环节诠释建模的实用意义。运用运动员高台跳水为背景的习题, 让学生理解“研究对象” 的建模, 运用船过河、带电粒子在匀强电场中偏转的习题, 让学生感受对物理过程的建模, 还围绕“纸带问题”、“以动碰静完全非弹性碰撞问题”等问题模型, 在力、电领域中的变幻情景, 教给学生问题建模的思想。“知模、建模、用模, 对象建模、过程建模、问题建模”, 这节习题课借助几组具体的习题, 使学生系统学习了物理建模方法。因习题散, 而方法同, 习题为方法服务, 故这节课称之为“方法课”比称之为“习题课”更恰当。
三、习题分析包含“四讲”, “讲方法”是习题分析的“灵魂”
无论是概念、规律、实验教学还是习题教学都离不开习题讲评, 习题讲评是习题教学的主要环节。习题讲评讲什么, 看法不尽相同, 从实用和通用角度思考, 笔者把习题讲评的内容概括为“四讲”:一讲解法, 二讲方法, 三讲变化, 四讲划归。其中解法主要承载物理知识的理解, 而思考和解决物理问题的方法支配着学生获取新知的本领, 是通向能力的桥梁。着眼于学生的终身学习能力, “讲方法”应作为习题讲评的“灵魂”, 正所谓授人以“鱼”不如授人以“渔”, “教是为了不教”。“讲变化”是通过对题目改头换面, 培养学生举一反三、触类旁通的能力, 锻炼思维的灵活性。“讲划归”是指将知识与方法回归到上位系统, 整体建构知识和方法体系。
【例】如图所示, A、B两个小物体 (可看成质点) 的质量分别为2m、m, 它们栓接在跨过定滑轮的细绳两端, 细绳不可伸长, 且能承受足够大的拉力。B物体悬吊着静止时, A也静止在地面上, A、B与定滑轮轮轴之间的竖直距离分别为2l、l。现将B物体竖直向上提高距离l, 再将其从静止释放。每次细绳被拉直时A、B速度的大小立即变成相等, 且速度方向相反, 由于细绳被拉直的时间极短, 此过程中重力的作用可以忽略不计。物体与地面接触时, 速度立即变为0, 直到再次被细绳拉起。细绳始终在滑轮上, 且不计一切摩擦。重力加速度为g。求:
(1) 细绳第一次被拉直瞬间A的速度大小;
(2) A第一次上升过程距离地面的最大高度;
(3) A第二次上升过程距离地面的最大高度;
(4) A第n次上升过程距离地面的最大高度;
(5) A运动的总路程。
讲解法: (1) 物体B自由下落l:undefined
B通过绳子把A拉起的瞬间, 绳子拉力分别是A、B所受的合力, 由动量定理:
undefined
undefined
(3) 第二次对A、B分别使用动量定理得:
细绳第二次被拉直瞬间A的速度大小undefined
第二次对A、B系统应用机械能守恒得:
A第二次上升过程距离地面的最大高度;
undefined
(4) 第n次对A、B分别使用动量定理得:undefined
细绳第n次被拉直瞬间A的速度大小
第n次对A、B系统应用机械能守恒得
A第n次上升过程距离地面的最大高度
undefined
undefined
讲方法:整体观——要针对整个运动过程分析。抓通项——如写出第“n”次上升过程距离地面的最大高度。抓通项的方法——从准确写出第“1”次上升过程距离地面的最大高度做起, 结合物理规律周期性使用, 从第“1”次递推到第“n”次。
讲变化:一题多变变法很多, 实质性的变化方法有:变换题设条件、变换待求量 (甚至题设和结论调换) 、变换问题情境。非实质性的变化有变换问题呈现方式, 变换叙述方式等。其中变换问题情境又分两种:一种是形变而神不变, 另一种是形同而实不同。结合上面例题, 本着方法教育的目标, 选择"形变而神不变"的变化方式, 即:情景变、知识变, 但思维方法不变, 做如下变化:
【情景变式】如图所示为一种获得高能粒子的装置。环形区域内存在垂直纸面向外、大小可调的匀强磁场。M、N为两块中心开有小孔的极板, 每当带电粒子经过M、N板时, 都会被加速, 加速电压均为U;每当粒子飞离电场后, M、N板间的电势差立即变为零。粒子在电场中一次次被加速, 动能不断增大, 而绕行半径R不变 (M、N两极板间的距离远小于R) 。当t=0时, 质量为m、电荷量为+q的粒子静止在M板小孔处,
(1) 求粒子绕行n圈回到M板时的动能En;
(2) 求粒子绕行n圈所需总时间tn。
答案: (1) En=nqU
undefined
讲划归:给出此类习题的整体框架结构。解答含“n”的物理问题题面特征, 按是否显含n个物体或显含n次作用, 分为显性含“n”和隐性含“n”两种。此题属于显性含“n”的问题。解决方法都是整体观——对整个过程或对整个系统进行整体分析, 抓通项——设法写出第“n”个物体或第“n”次作用后的表达式, 找通项的方法是准确求解第一个物体或第一次作用, 准确重复运用物理规律。
波利亚 (G·Polya) 先生曾指出“一个重大的发现可以解决一道重大的题目, 但是在解答任何一道题目的过程中都会有点滴的发现”, 可见习题在物理学习中具有重要作用。只要教师能从物理教学对人的培养功能的高度来认识, 将科学方法教育视为物理习题教学的目标之一, 深入挖掘习题中的科学方法教育因素, 点拨和渗透+显化的方法教学, 就一定能使物理习题教学绽放科学的魅力、艺术的华彩、科学方法的光辉。
摘要：高中物理习题教学应着眼于学生的终身学习能力, 注重教给学生分析和解决问题的科学方法, 提高学生的思维水平。本文拟对如何通过习题教学培养学生的科学方法, 从编配习题、上方法课、和习题分析三方面阐述自己的一些探索。
关键词：习题教学,科学方法教育,习题编配,方法课,习题分析
参考文献
[1]张宪魁.《物理学方法论》浙江教育出版社.2007年11月出版.
[2] (美) Go波利亚著, 涂泓, 冯承天译.《怎样解题》.上海科技教育出版社.2007年5月出版.
关键词：习题教学素质教育
中图分类号：G633.7
文献标识码：C
文章编号：1671-8437-(2009)4-0070-01
积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国，迎接21世纪挑战，培养跨世纪人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。面向二十一世纪的全面素质的转变，搞好物理教学中的素质教育，赋予物理教学新的教学理念，这是一个值得认真探讨的现实问题。
培养学生发展科学真理的思想方法和学习，是进行初中物理素质教育的主要目的之一。义务教育初中物理新课程标准把知识的应用同知识的教学放在同等重要的中心位置，就是因为加强知识的应用教学是提高学生物理素质的重要途径。教师不仅要在课堂教学活动的各个环节中引导学生获得丰富的物理知识和经验，更要抓住一些稍纵即逝的机会加强科学态度和科学品质的培养。
习题教学的主要目的是对学过的知识进行再认识，使学生复习巩固并加深对物理知识的理解。提高分析问题和解决问题的能力。其实这还不够，还应该尽量贯穿素质教育的内容，使习题教学服务于物理教育的总目的与物理教育的整体观念相统一。就思维能力而言，初中学生的独立性和依赖性，自觉性和幼稚性错综复杂、充满矛盾。思维中的具体形象成分仍起着重要作用。还很大程度上届于经验型，他们的抽象思维常常需要具体的、直观的感性经验来支持和帮助。
本文以一道课后习题为例略述已见。
题目：设计一个从酒精和水的混合液分离出酒精的办法。
学生交来的作业中出现了两种解答：(1)利用酒精的沸点不同，采用分镏的方法；(2)利用酒精和水的凝固点不同，采用降温的方法。笔者在评讲时，先念了具有代表性的两种答案，并不表明自已的态度，学生们马上议论纷纷，有的认为二种答案均可。教师抓住机会提出：物理是一门以实验为基础的学科，可以通过实验来验证答案。学生们兴趣大增，思维活跃；到物理实验室做一做：把酒精和水的混合液放在冰箱冷冻室里试一试……顺理成章地布置了一次课外小实验，要求辅导课报告实验结论并公布习题正确答案。
辅导课气氛热烈，学生们踊跃举手发言，表述实验过程和结果。科代表概括了三种实验结论：(1)酒精较少较多的混合液全部结成了冰(2)酒精较多水较少的混合液没有结冰；(3)分镏的方法可以把酒精和水分开。此时教师可作小结：从酒精和水的混合液中分离出酒精的正确方法是分镏法。酒精和水的混合液的凝固点与成分有关，水不会先凝固，所以不能用降温的方法。学生们有的恍然大悟，有的若有所思。教师最后指出：实验胜于想象，只有勇于探索，才能发现科学的真谛。
通过这种方式的习题处理。学生不仅能提高学习兴趣。稳定注意力，而且也能加深他们对问题的理解，使所学知识升华。爱因斯坦说过：“单纯的专业知识灌输只能产生机器而不能造就一个和谐发展的人才。”利用习题唤醒激励，培养实事求是的科学态度和探索创新精神是物理教学的一个重要方面。教师要改变习题教学中只进行知识教学及个别微观的解题技巧教学，而把知识和方法作为整体教学。注意与物理教学的其他组成部分相关进行教学。加强教材、习题的前后联系，使教学更具有连续性和逻辑性，有利于提高学生的整体思维能力，促进信息整体运动；既达到复习巩固的目的，又培养解决问题的能力。学生具有主观能动作用，接受的可能相对的，从教学法的角度看，不仅要学生掌握知识，更要培养学生的能力，包括逐步培养学生的自学能力和创造能力。要求通过习题教学，调动学生的主动性，让学生明确思路，懂得研究物理学的方法。
总之。教师在习题教学中要多注重教学艺术，激发学生学习兴趣和好奇心，培养良好的学习方法和行动方式，让学生能从习题练习中感受到乐趣，避免枯燥地为做题而做题，减轻学习负担，促进身心健康，全面提高物理索质。
【会计继续教育练习题】推荐阅读：
2023年继续教育会计电算化习题07-26
会计继续教育全10-31
2024会计继续教育11-22
会计继续教育论文12-02
财务会计继续教育05-27
2023会计继续教育考题06-05
会计人员继续教育内容10-11
会计继续教育题库二10-22
会计继续教育单选12-03
