我为社区建言献策

我为社区建言献策（共12篇）

我为社区建言献策篇1

今年是我行“业务行为规范年”，按照总体部署，我行开展了声势浩大的业务行为规范教育活动。一年多以来的实践让我对在银行工作中规范业务行为有了清醒的认识，通过这次学习活动，有了很多的体会，也针对目前从事的工作有了一些粗浅的建议。具体情况如下：

一、持续完善内控体系建设

近年来，合规风险逐渐成为我行所面临的主要风险，《商业银行合规风险管理指引》发布以后，内控、合规风险管理更引起了广泛关注。我们银行成立三年来，已经逐渐形成了自己的管理模式，但在其实际工作中不合规的现象仍较为严重。当前业务中出现问题的根本原因就是其内部控制体系的不健全。而且在实际工作中没有很好地执行落实制度和规定，出现问题后又不能及时整改，导致问题的重复发生。做为员工，应该要有“合规操作，从我做起”的意识，因为合规不是一日之功，违规却可能是一念之差。在日常工作中一定要严格约束自己，培养自己面对各种诱惑时的警觉性和风险防范能力，同时也要树立正确的内控、合规认识，自觉地按照规范指导自己的行为。应加快内部监管的专业化建设，更新监管理念，坚持依法监管，改进监管手段，提升监管能力，全面提高监管的水平和效率。

二、增强对内控、合规的重视程度在实际工作当中要从领导层做起，充分认识培养员工内控、合规意识的重要性，加强内控方面的理念宣传工作，不断强化员工的内控意识和自律意识，使内控观念深入每个员工的心中从而形成一种自觉性。同时，结合现实的案例更具体的教育员工，及时敲响警钟，促使所有员工在开展经营管理工作时能够遵循法律、规则和标准。

三、合规建设要从点滴做起，形成“合规”习惯

在银行的实际工作中一定要坚持标准的流程，只有按照规定进行正常的工作，才是解决合规经营、防范资金风险的最有效方法。

我们必须让“违规就是风险，安全就是效益”的风险理念以及合规的观念、意识渗透到每个岗位、每个业务操作环节中，养成良好的习惯，坚持按照操作规程处理每一笔业务，把习惯性的合规操作工作融入各项业务活动之中，让合规的习惯动作成为习惯的合规操作。

四、持续完善绩效管理机制

我为社区建言献策篇2

一、班级框架科学化

如果说家庭是学生成长的第一环境, 那么班级是学生成长的第二环境。要组织好班级, 需要班级框架科学化。所谓班级框架就是根据学生的特点安排学生座位和职务, 达到优势互补的目的。“一方水土养一方人”, 因此班主任要根据学生的性格特征、生活习惯、学习态度、思想状况等, 设计出科学合理的框架, 以利于管理, 有利于互相激励促进, 更有利于同学团结, 形成合力, 为科学管理班级奠定基础。此外, 教室内外的环境布置, 如张贴学生的作品与座右铭, 也会对学生有一定的激励作用, 更为老师创设良好的育人环境。

二、班级组织功能化

一个健全的班级组织, 既有利于班级工作的顺利开展, 又有利于班级管理。所以, 班主任既要策划好班级组织, 并明确分工, 让他们各持所长各司其职;还要充分调度好班级组织, 充分发挥班级组织的功能。良好的班级组织一般具有榜样、模范功能, 其他同学会以他们为榜样, 耳濡目染, 潜移默化。良好的班级组织也具有激励和约束功能, 其他同学会在他们的激励下, 自发产生一种无形的约束力, 使自己的行为不致“出轨”。此外, 班级组织还有监督共管功能, 促使学生由“他人管理”走向“自我管理”。

三、常规管理习惯化

班级常规管理是学校管理工作的重要组成部分, 它是使班级学生的特长得以全面发挥的前提和保障。班主任首先要转变传统的管理观念, 形成科学的管理思想, 即要管理和教育相结合, 以管理促教育, 以教育促管理, 一举两得。其次要有科学的规章制度, 如以《中学生守则》《中学生日常行为规范》为准则, 狠抓学生基本生活习惯、言行习惯和学习习惯, 使常规制度化、习惯化。另外, 常规管理对学生的成长有导向性作用, 需要建立监督机制。班主任可以依靠班级组织的力量, 及时了解情况, 适当加以引导, 使学生在不知不觉中把常规管理落到实处, 使班级常规自然而然转化为学生的内在习惯。

四、班级管理活动化

班主任要充分利用好开展各项活动的机会, 寓管理于活动之中。根据各项活动的特点, 制定开展活动的规则, 来管理约束学生。通过活动的发动、组织、开展和总结, 让学生在轻松和谐的气氛中养成良好的行为习惯, 培养同学之间融洽的人际关系, 陶冶学生的情操, 形成集体主义荣誉感, 增强班级内聚力, 激发学生发奋学习和热爱生活的信心和热情。班主任在活动的安排和指挥中, 轻松自由地管理班级, 学生的语言、行为中折射出学生的内心世界, 可使班主任寻找到管理好班级的思路, 促进素质教育的发展。

五、全面育人典型化

一个班级, 学生“势众”而班主任“人单”, 班主任不可能同时管住每个学生, 要提高管理效果, 树立典型是关键。首先要树立正面典型, 以班级中勤奋上进、积极好学的学生作为典型, 进行积极的指导, 指出他们的闪光点和不足之处, 要求他们在各方面都起到模范、榜样的作用。其次要树立后进生的转变典型。要耐心启发, 循循善诱, 肯定和指出他的闪光点, 增强他的自信心, 并以正面典型激励他、启发他, 使之转变过来。这样就可以点带面。通过树立典型, 全面育人, 使学生更佩服、尊重班主任, 则可以使班级管理工作很顺利地开展。

六、研究学生方法化

只有认真研究学生, 才能做好学生思想的疏导工作。班级是由学生组成的, 研究学生是管理班级的重点。如果说学生是班级管理的一个支点, 那么班级则是杠杆, 班主任只有利用好这个支点, 才能使班级的杠杆更加有力可使, 班级管理的杠杆才会平衡。研究学生可采用以下方法: (1) 观察法。俗话说:心动行动。班主任在班级管理中直接观察学生的外部行为表现, 从而对其思想进行了解和研究。这种方法可让学生感到老师时时在关心自己, 令学生更尊敬老师, 更向往上进, 让学生觉得只有自己不断进步, 才能对得起老师那期待的目光。但观察法也未必科学, 班主任必须客观、合理地对待观察到的情况, 以免错怪学生, 反而弄巧成拙。 (2) 沟通法。即直接与学生进行交谈, 这就是做好学生思想工作的重要环节。如拉家常法, 班主任用拉家常法逐渐引出所要谈的话题, 缓和气氛, 缩短学生和老师之间的距离;暗示法, 班主任通过暗示, 让学生能平静下来, 认真思考自己的行为, 找出缺点, 自行改正;表扬法, 班主任缩小学生的缺点, 能让学生觉得老师能理解自己, 在潜意识中有了承认错误的勇气, 为今后的转变埋下伏笔。在这时班主任要抓住有利时机, 充分挖掘学生的闪光点, 那么老师所期望的教育效果就为期不远了。

我为园区发展献计献策篇3

海淀园外资企业的基本状况

有效利用外资是加速经济和技术发展的有效途径。海淀园凭借自身的区位优势和历史机遇,积极引进外商投资,吸引了一大批著名跨国公司、区域总部及研发中心,成为跨国公司在我国最密集的区域。园区现有外商投资企业1600余家,包括微软、IBM、甲骨文、SAP、赛门铁克等世界最知名的软件企业和信息服务业企业。

数据显示,外资企业在海淀园一直占有重要位置,多年来数量仅占企业总数十分之一左右的外资企业,在海淀园各项主要经济指标中所占比重均达到三分之一左右,高科技出口额超过一半以上,外资企业是海淀园经济技术发展的重要支撑力量。

海淀园利用外资的数量与质量在北京市均名列前茅。2001-2007年,海淀园吸引外资数占全区比例均在三分之二左右。

2006-2008年海淀园新设外商投资企业家数依次为367家、332家、220家,合同利用外资分别为8.33亿美元、14.41亿美元、12.52亿美元,实际利用外资分别为4.5亿美元、8.1亿美元、8.75亿美元,实际利用外资逐年增加。

2008年1-11月,海淀园外资企业总收入1155.32亿元,占比29.5%;实缴税费总额62.9亿元,占比28.5%;出口创汇11.56亿美元,占比29.2%;利润总额70.53亿元,占比30.5%。

引导外资企业参与自主创新应注意的主要问题

提高对外资企业投资与发展的重视程度。外资企业一直是海淀园发展的重要支柱,对促进和带动海淀园的发展有重要意义,海淀园要建设国际一流的创新园区,国际一流的外资企业集聚是重要条件之一。利用外资,吸引外资,并不仅仅是一个资金问题,而是通过吸收外资带来技术、管理等诸多的生产要素,海淀园要参与世界经济新的分工,与世界经济的产业链相衔接,就必须继续吸收外商来华投资。这不是还要不要利用外资的问题,而是如何抓住新一轮全球生产要素优化重组和产业转移的重大机遇,扩大利用外资规模,提高利用外资水平,优化利用外资结构,促进海淀园产业升级和技术创新,从而促进海淀园经济持续、快速、健康、协调发展。

给予外资企业真正的国民待遇。国民待遇是处理跨国投资的国际公认原则。由于不同国家的经济情况各不相同,出于吸引外国投资或保护本国产业发展的目的,不同国家给予外资的国民待遇是不尽相同的。随着我国加入WTO,产业政策逐步调整,经济逐渐与世界接轨,对外资企业的优惠政策逐渐减少,这本是无可厚非的,然而,在实际操作过程中却出现矫枉过正,有些方面甚至出现了非国民待遇,对外资企业的政策落差较大。另一方面,原有的内外资界限和原有的内资政策的惯性,使很多内资政策并没有同步适用到外资企业,同时由于一些潜壁垒的存在,外资企业还没有享有同内资企业完全相同的待遇。

积极引导外资企业参与自主创新。自主创新是我国应对当前国际经济竞争的必然战略选择,是国家发展战略的核心。当前,世界经济的竞争根本在于技术的竞争,特别是核心技术的竞争。我国要在技术上独立,必须走发达国家已经成功的道路,进行自主创新,建立创新型国家。

自主创新并不是要排斥外资企业,而是要提高外资质量,积极引导外资参与自主创新。高技术水平的外资企业要在我国形成技术成果、产生专利和知识产权,才能增强我国的技术竞争力。外资企业的竞争与溢出效应,有助于自主创新水平的提高。海淀园作为国家第一个自主创新示范区的核心区,应该在政策和操作上有试点和突破。

支持外资企业参与自主创新的建议

提高认识,积极支持外资企业形成自主知识产权。要高度认识外资企业对园区发展所作出的贡献,继续扶持外资企业在园区健康发展,引导外资企业在我国形成技术成果、专利和知识产权,并且这些知识产权要在中国进行登记,可以尝试通过合同约束知识产权的使用,利用外资企业的技术资源参与我们的研发,实现共赢。

将外资企业纳入园区支持体系中,真正给予外资企业国民待遇。要扩大政策适用范围,对外资企业真正实现国民待遇,应将外资企业视同本土企业,各项优惠政策也要适用外资企业。尤其是在当前的国际经济危机面前,要着力解决外资企业的面临的实际困难,不分内外资,园区内企业平等扶持,共度难关,获得更好的发展。

在园区各项支持措施中,要将外资企业纳入支持体系,做到内外资一视同仁。在支持方案设计过程中,各项指标设计要体现出内外资企业的不同特点,使外资企业有机会参与其中。通过指标的设计,也可以促进外资企业在国内形成知识产权。

对外资企业进行具体分析,明确支持范围。对存量外资企业进行详细分析,按照是否拥有自主知识权,股权结构等进行分类。明确将哪些企业纳入支持范畴,由哪些企业帮助协调解决问题,对哪些企业予以关注。例如留学生归国创办的外资企业,应该全部列入支持范围,对于中方控股的合资企业,股东为海外华人的独资企业也应予以支持,其他企业则可以进行具体分析,区别对待。对于划分标准,可以在进行调查研究的基础上予以确定。

我为单位安全建言献策篇4

关于安全，我们曾经想得太多，说得太多，写得太多，安全这个词时刻围绕在我们的耳边，以至于猛然想起，竟不知从何说起。想了想，还是从我们的自身工作说起吧，按照安全工程观点认为，安全是指在生产过程中免遭不可承受的危险、伤害，安全对于我们人类来说，明显的极为重要，因此国家颁了《安全生产法》就本公司而言下至管理处上到公司本部都有专门的安全保卫干事，管理处也会每年都和下级单位签定安全生产责任书，层层落实安全生产责任制，做到职责落实，责任到人，明确各部门的责任人。

回顾收费站之前所发生过的每一起不安全事件：如收费站被抢劫;收费广场设备被恶意人为破坏；保安员过车道被撞;员工外出被打劫等等，确实有些事情的发生不是我们可以完全避免的，但如果我们对公司的规章制度真正地贯彻执行就是发生不安全事件也可以把受损程度及经济损失降到最低。高速公路收费站每天收取大量的现金，接触不同的人和车，做好票款、人员、设备设施的安全工作尤为重要。作为收费站的一名普通员工，我认为做好收费站安全工作必须强化以下几点。

一、人员的安全意识是做好安全工作的前提

采取安全知识竞赛，班前提问安全岗位职责等形式加强员工的安全意识教育，让员工真正从思想上认识到安全的重要性，变“要我安全”为“我要安全”使“安全第一”思想深入人心，养成一种发现问题或安全隐患及时上报的良好习惯，真正把安全生产落实到工作的每个环节，每个岗位。

二、建立健全的安全管理制度是做好安全工作的保障

1建立安全生产目标管理体系，落实安全生产目标责任制，把安全生产目标任务逐级分解到每个班组，每个岗位和人员；2建立安全生产例会制度，对安全工作常总结，常部署；3建立安全生产培训制度，强化人员安全意识，提高安全防范能力；现在冲卡逃费车辆特别猖狂，对过车道一定要做到“一”看、“二”站、“三”通过，避免自身安全受到伤害。

三、做足防范措施是做好安全工作的根本

很多突发事件都是具有不可预见性的，虽然我们无法预计下一秒会发生什么，但是我们可以做好一切防范措施、多进行一些防抢防暴预案演习，提高保安人员的警惕性，尤其是夜间当班，增加巡查广场以及监控楼周围的次数，提高突发事件的防范和处理能力。

我为安全生产建言献策篇5

紧守安全底线，强化责任意识是基础。在员工中经常性的开展防范胜于救灾，隐患险于明状，责任重于泰山的安全主题宣传培训，采取安全知识竞赛、班前提问安全岗位职责、安全生产周例会等形式加强对员工的安全意识教育，营造“守土有责”的安全责任氛围，帮助员工树立起安全责任意识，变“要我安全”为“我要安全”，使“安全第一”思想深入人心，养成一种发现问题或安全隐患及时上报的良好习惯，提升员工对企业安全生产的主人翁意识。

落实安全制度，细化责任到人是关键。好的制度离不开有效的执行。若是岗责不明确，则会陷入“人人有责任，没人负责任”的怪圈，导致责任稀释化，最终使制度流于形式。破解这一难题的最好方法便是将安全责任细化到岗到人，通过落实安全责任制，将每一个生产环节的安全目标量化到人，公司把安全目标指标落实到每个员工的考核中，将安全责任落实情况与薪金待遇挂钩，从而提高员工的责任心，促使他们主动排查，整改安全隐患。安排员工轮流担任“安全值班长”。当班人员上岗时必须佩戴“安全值班长”标志，每班进行不少于3次的安全检查，认真填写巡查记录和值班日志，对办理的值班工作事项要有登记、有报告、有落实、有反馈，对当班期间的安全事故负连带责任。只有让更多的员工参与安全生产或管理，充分调动他们的积极性，安全工作才有可能更上一层楼。

筑起安全长城，严格责任追究是保障。完善企业安全责任追究制度，将安全责任纳入企业绩效管理中，对出现安全事故的部门及相关责任人，在考核中予以一票否决，并给予一定的经济惩戒。坚持事故处理“四不放过”。事故原因不清不放过，事故责任不清和员工没有受到教育不放过，没有防范措施不放过，事故责任者没有受到处理不放过，以安全责任追究的“硬手腕”倒逼安全生产。

我为社区建言献策篇6

1.《当前粮食调控政策的不足之处及〈粮食法〉宏观调控制度的立法建议》，朱晓东，河北省粮食局

2.《健全粮食法规促进依法管粮》，刘鹏，山西省粮食局

3.《有关〈粮食法〉的几点想法》，郑亚娟，上海市粮食局

4.《关于粮食法有关内容的思考与建议》，张国钧、尤晓萍，江苏省粮食局

5.《加强粮食立法确保粮食安全》，曹濮生，河南省粮食局

6.《出台〈粮食法〉是十三亿人民的共同呼唤》，张军、李敏，广东省粮食局

7.《我国粮食立法需要正确处理的几个关系问题及立法建议》，罗叶，四川省粮食局

8.《我国〈粮食法〉立法问题研究》，雷进现，山东省青岛市粮食局

9.《关于粮食流通领域相关制度在粮食立法中的设计与思考》，傅顺义，江苏省南京市粮食局

10.《试论现行法律体系下〈粮食法〉之构建》，鲍春来，安徽省滁州市粮食局

11.《对〈粮食法〉立法的几点建议》，史运升、王华强、任建庄、陈伟，河南省洛阳市粮食局

12.《〈条例〉升至〈粮食法〉的十点建议》，李良榜、张雄心，湖北省荆州市粮食局

13.《粮食流通体制不顺制约粮食产业科学发展》，刘斌，湖

北省荆门市粮食局

14.《粮食立法有关问题浅析》，谭湘，湖南省株洲市粮食局

15.《构建〈粮食法〉应注意的问题》，秦雷鸣，四川省南充市粮食局

16.《对粮食流通环节立法是确保国家粮食安全的根本》，杨恩杰，云南省德宏州粮食局

17.《制定〈粮食法〉要调整和理顺以下几个方面的关系》，薛林福，甘肃省平凉市粮食局

18.《构架国家粮食安全保障法的可行性研究》，严桂尧、吴硕林，浙江省上虞市粮食局

19.《着力构建四大体系保障国家粮食安全》，李洪跃、郑义广、李明，山东省齐河县粮食局

我为学校进言献策篇7

我为学校进言献策

作者谢萍

每天，我骑着车来到了我美丽的校园，走进校园，同学们的朗朗的读书声把我的校园装饰着，尽职尽责的红袖标站在自己的岗位上，像亭亭玉立的卫士守护着美丽的学校。我也是一名红袖标，我为自己非常认真，严肃地对待地人的树叶，垃圾使校园更美丽而骄傲。

虽然我们的学校现在已经比较美丽了，但是我还是希望把学校建设得更好，让我们更喜欢这个学校，让我们更喜欢读书，我有一些建议，希望学校能看一看：

一、对老师严格教育，让老师更懂得怎样教育我们，让我们轻轻松松地学习，并且很快地学到知识，让我们快乐地学习，成长。

二、我希望老师每天能少给我们布置点家庭作业，有时布置得有点多，做到很迟才做完，晚上做作业容易成近视眼，如果成了近视眼那就会影响我们一辈子的！

三、希望学校能增加绿化：比如说种些花草，里面再修几张石桌子，石板凳，以及石头铺的小路，但规定同学们不准踩花草，否者直接扣他们班五分，还得在花草旁修一个小卖部，放两个垃圾桶，同学们买了零食后，到石桌子那里细细品尝，吃完把食品袋丢进垃圾桶里。

四、希望学校多购买一些体育器材，让同学们坚持锻练，茁壮成长。

五、希望学校能及时把松动的彩砖换成新的彩砖以免给同学们带来不便。

六、希望学校能帮树木修剪一下枝条，以防它落很多叶子下来，一下课红袖标们就忙个不停，也可能早晨来扫地，可是光叶子就“占领”了整个垃圾桶。

我提的这些建议希望学校能采纳。更希望以后的学校能像我写的那样。

六年级（6班）

我为学校发展献计献策篇8

本周一下午，我们党员同志在学校领导的带领下，一同参加了以“责任心、事业心、爱心”为主题的“三心”教育活动，就学校的发展问题提出自己的意见与建议。

一．对于我们生物科目来说，经过新课改后，实验课程比较多，以至于学生学习起来比较抽象。学校可以考虑一下配备相应的实验器材和试剂，能让学生们自己动手来实践，可以增加学生学习的积极性和锻炼同学们的动手能力。

二．关于学校教学设备的问题，我觉得学校应该考虑在高中部的每个教室里都安装一台多媒体，因为多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影象这样的特点，具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的，多媒体教学比较直观，能突破视觉的限制，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣；学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创造反思的环境，有利于学生形成新的认知结构，等。使用多媒体教学不光能提高教学效率，还能提高教学质量。

三、做好家长、学校共同教育的建设，现代社会，信息渠道越来越多。这些信息无疑对学生发生着正面或负面影响。学生从家庭接受信息比学校来得更及时、更强烈。如果仅靠学校教育，显然会滞后学生对知识的渴求。因此，我建议将学生的家庭教育也纳入到学校的教育管理工作中，做好家长学校的建设。

我们学校的学生，大都生活条件优越，但是家长的文化层次却是参差不齐。由于学生家长的职业、经济收入及文化观的差异，使得学生家庭教育的环境差别很大。这些家长作为孩子的第一任老师，又似乎有相同的缺欠，那就是在教育孩子方面缺乏科学，缺乏大教育观念，很难达到家庭教育与学校教育相互配合。因此，开办家长学校，通过讲座或网上培训，向中青年家长普及“教育学”、“心理学”等一些基本育人知识，沟通学校与家长的联系，使家长了解学校教改情况，给予支持与配合，形成以学校正规教育为主导，向家庭延伸扩展的素质教育新格局。

相信在我们雁江一中所有教职工的共同努力下，雁江一中的明天一定更加辉煌！

高二党小组成员：高炯

我为榆神发展献计献策篇9

2011年，我怀着忐忑的心情走出校门，曾经稚嫩的想法在现实生活中是那么的不堪一击，找工作的处处碰壁对我的打击真的很大，在我最无助的时候是榆神这位宽厚的母亲接纳了寒窗苦读了十几年的我，从此以后，我的心被舒适的安放在这里，在人生的坐标上，我找到了自己合适的位置，我选择了榆神，榆神选择了我。呼吸着七月黄土高原扑鼻的泥土香，带着刚刚参加工作的新鲜和喜悦，我豪情满怀地踏进了榆神的大门。

2012年我分到神东布尔台煤矿实习，也意味着进入了我人生的第二所大学—社会学。

以前从书本中找心得体会的学习方式换成了从工作中找经验，随着经验不断的增加对社会、对工作的理解也进一步的加深了。

“找差距、抓整改、促提升”是我们活动的主题，全面提升集团的整体素质和管理水平是此次活动的重要目标。

一、对标一流、找差距

公司自成立以来，煤炭成为了公司的主要资源，按照领导的讲话精神要求，立足现实，从思想上找差距，从管理上找差距，从设施、设备上找差距，从提高人员的素质上找差距，从工作实践上找差距，从硬件、软件建设上找差距，全面认清自身的差距和不足进而在思想认识、管理水平、实践工作中提升自我。公司具有很强的可塑性，严格执行上级领导的各项指示，狠抓落实，将煤炭开采技术进一步提高，努力将榆神集团打造成一支管理先进、工作严谨、纪律严明、安全系

数为第一的标杆集团企业。

二、细节入手、抓整改

细节决定成败，从细节入手，始终坚持“从易到难、从小到大、从近到远”的原则，突出问题马上整改，深层次问题全面整改，既要突出重点，又要着眼建立长效机制，使煤炭开采生产安全管理工作进入常太化的管理，达到“打基础、上台阶、安全高”的目的。在实际工作中，从每一件小事着手，做好煤炭开采技术及安全系数提高的整改工作。统一员工的着装，统一开采的安全知识，对每个员工要提出针对性的要求：按程序、按标准、按指令操作；清楚干什么、怎么干、干到什么程度；提高标准化水平，进一步促进煤炭生产现场管理的文明化、科学化、达到高效生产、安全生产的目的，体现专业化管理的水平和良好的企业形象。

三、创新管理、促提升

创新是企业发展的原动力，企业必须勇于创新，敢于打破常规，不断进行管理创新、制度创新等。企业在煤炭开采工作中，结合实际工作的特点，将创新和煤炭开采的建设管理工作紧密结合起来。一方面提升了企业的管理水平，另一方面提升企业队伍的素质。在日常的管理工作中，注重管理方式的创新提升，管理中应经常性的组织开展班组交流、座谈会，向员工征询合理化建议，让每一位员工参与到企业的建设和管理中，大家积极出主意，想办法，许多合理化建议能结合煤炭开采的生产实际，操作性较强，全面加强各项工作基础。队伍建设中以人为本，理顺内外业务之间的对接，建设和谐融洽的人际关

系和风清气正的共事环境，营造和谐的工作环境，有力的促进提升煤炭开采管理工作。

通过“找差距、抓整改、促提升”活动的深入开展，使我们认清了自身的差距，明确了整改目标和今后的工作方向，从而进一步提升企业的科学化管理水平。

在企业的进步与发展过程中也要注意企业的各项保障性措施：

一、标本兼治，全面提升。在继续全面关注并持续提高运营指标的基础上，重点关注七个整改提升，即安全文明生产提升、安全文明建设提升、规范高效运营提升、安全文明后勤提升、品牌示范文化提升、健康文明行为提升、整洁有序厂容提升。配套建立六个标准，即项目设计标准、建设标准、管理标准、服务标准、文化标准、行为标准。通过自我诊断发现问题、对标创一流再反思（表象显现），分析问题（立足系统高度），解决问题（标本联系、近远期结合），形成标准（进入系统），固化常态（融入体系）五个步骤，运用系统、体系的观点，标本兼治，一体整改提升。

二、远近结合、注重载体。在活动及整体提升中，要两手抓、两手促：一手是阶段找差距、抓整改、促提升，一手是远近结合、注重载体；要运用全局的观点，一流的理念，持续选择、本安体系、质量标准化等重要基础性活动，通过这些载体与平台，将纷繁复杂的基础性工作贯穿起来，彻底扭转当前管理中存在的非常态、非长期、分体系等深层次问题，打好基础、提升管理、固化品质。

三、组织到位，分工负责。做好企业、下属单位在活动提升中的分工与定位，企业侧重组织、督导、资源整合与平台维护，即实施意见、实施标准、考评办法的制定与督导，关注系统解决问题，建立好活动平台，做好问题查找、整改计划、管理体系反向完善等共性信息共享；下属单位侧重整改落实的管理执行，即安全文明后生产提升、品牌示范文化提升、健康文明行为提升、整洁有序厂容提升，做好经验分享、本地化应用、活动信息数据源采录提供等。

四、加大资金投入。在确保年度运营的基础上，加大百日会战及提升活动的资金支持，做好大投入的资金准备和专项预算以及预算支持，确保整改提升一次规划、一次治理，并形成定额，以配合厂（矿）主体与管理中心的最新管控原则。

五、健全“五全”机制。进一步健全“全员、全过程、全方位、全体系、全资源”的活动工作机制，全员：全体员工与关联服务单位都参与活动，人人担责任，人人感压力。全过程：从前期、基础、生产、运营等全过程抓整改优化，将整改优化贯穿建一流企业的全过程。全方位：从设计、设备、施工、运营、现场标准化、管理、企业文化VI、后勤、员工行为等方方面面入手整改提升。全系统：用系统的思维，按照“基建为生产、生产为经营，基建生产一体化”的理念，将基建系统、生产系统、运营系统、后勤系统、党群（企业文化）系统、员工行为系统协调起来一致整改提升。全资源：有效管控人、财、物、信息、时间进度、公共关系等资源，同时充分利用各种社会资源，深入开展整改提升工作。

六、建立绿色通道。为了在百日会战乃至后续的持续提升活动中，做到快速反应、快速聚合资源、快速整改提升，在企业上下建立活动的绿色通道。所在活动关联一律标注“‘找差距、抓整改、促提升’活动”，按照公司管控项目优化后的业务流程，责任部门实行首问负责，公司本部实行限期答复，部门三个工作日、公司领导五个工作日须对请示件、流程内审批事项进行答复，逾期默认为同意通过，下属单位则实行限期办结。

七、加强外部资源利用。充分借鉴一流企业利用外力外智方式、方法、经验，不求所有，但求所用，运用项目咨询、管理顾问、专业顾问、技术或业务总监、挂职交流等多种形式手段，整合外部资源，服务支持活动的生产、基建、运营、后勤、党群（企业文化）、员工行为领域开展活动，推进创一流活动的持续开展。

八、加强考评督导。充分运用一流的督导职能，坚持日常动态跟踪，加强重点工作、计划任务督导。建立考评办法，严肃兑现奖惩，确保绩效导向。

我作为榆神的一名普通的员工，通过对“找差距、抓整改、促提升”活动内容的学习；凭借在单位实习工作中所积累的经验，认为作为一名普通的员工，工作应该从我们身边做起，从自我做起：第一、应该有工作激情，脚踏实地。第二做事要认真仔细，万事竭尽所能、尽善尽美。第三、要肯吃苦、敢吃苦，做到知难而进，不要遇到丁点大的困难就放弃，停下前进的步伐，要想在社会生存，必须做到知难而上方可成功。第四、不要胡思乱想、满腹牢骚，把心思放在做好工作上面，不要成天抱怨，我们只是偌大的公司里小小的一员，要想很

多事随我愿，唯一的办法就是敬业，勤奋和忠诚，并靠这些法宝出人头地。第五、做事要高效率、高质量，分内的任务要保质保量的完成，同事之间要真心的互帮互助。第六、与同事要友好的交往，要做到守时守诺。与此同时，我们必须认识到多做一点，是对了一个展示的机会，不要认为多做一点是吃亏，我们必须明白现在是在工作中学习、在工作中总结经验。我们经常听到“多做一些，多一些经验”，这句话从另一个角度说明“付出越多，机会越多”机会越多、为企业做贡献的机会也就越大。

我为社区建言献策篇10

加强新时代人才工程规划设计

新世纪以来，各地区各部门各行业组织实施了一系列人才工程计划，国家中长期人才发展规划(-)也提出并实施了12项国家级重点人才工程。总体来说，这些工程对于培养、引进、用好各类人才，对于团结凝聚广大专家人才和知识分子发挥了重要作用。但也要看到，与新时代面临的新形势新任务相比，人才工程也存在一些不容忽视的问题，主要是国家层面顶层规划设计还比较欠缺，各地区各部门的人才工程数量过多过杂，同质化、重复建设的问题比较突出，很多人才工程的定位不清晰，培养措施针对性不强，退出机制不健全，很多单位把获得人才称号作为重要的评价指标，“人才帽子”满天飞，很多专家为了获得人才称号占用了大量精力，不能潜心钻研做学问，这些都背离了人才工程实施的初衷，也造成很多人力成本、经济成本、行政成本的浪费。建议在“十四五”和今后更长一个时期，国家能加强对人才工程的规划设计，进一步优化整合现有人才工程，充分评估论证每一项人才工程的必要性和可行性，今后每个行业系统和地区最多保留一项综合性的人才工程，归并一些涉及面小、针对性不强的人才工程，使人才工程做到少而精，回归学术性、荣誉性本质。按照“过紧日子”的要求，对于入选人才工程的人员，建议不再资助其进行课题研究，因为目前自然基金、社科基金等科研项目资助很多，人才工程不宜再重复资助，建议改为发放特殊津贴的形式，这样可以把人才评审和项目评审分开，各自通过不同渠道进行评审，也有利于节约财政资源，更好地调动人才的积极性。以上不成熟的建议仅供参考。

我为社区建言献策篇11

今天我演讲的题目是《诚信为本，服务至上》，一个很朴素的标题，但在这朴素中却蕴含着深刻的为人之道，立事之本的哲理，一个需要我们去认真思考和实践的哲理。记得在上大学的时候，老师曾谆谆告诫我们“诚信者，天下之结也”。意思是，诚信是我们为人、立事的关键所在。几千年前的古人已把诚信看得很重，而我们作为现代社会进步中的文明创造者更应发扬和光大诚信之道。但是在当前的经济建设和社会生活中，依然存在着有悖于诚信之道的瑕疵。在市场经济大潮中，我们看到了假冒伪劣的浊流，欺已欺人的浮渣；在人际关系中，看到了背信弃义，唯利是图，尔虞我诈的丑恶现象。这岂能不让我们寒霜凝聚在眉梢，我们又岂能容忍那些抛弃了诚信的人，把对事业、对职业的热忱，对党和人民的忠诚淹没在利已主义之中呢？对此，我们又怎能泰然处之，行若无事呢？徽商的精神告诉我们：以诚待人，以信服人；薄利竞争，甘当廉贾；宁可失利，不可失义；注意质量，提高信誉，方能在商海中博得一席之地。文化徽商们造就了中国历史上最为庞大的经商团体和利益集团，仍“十户之树，不废涌读”，为的就是“以诚取利”，博得就是“封妻荫子”的好名气。“不失利，不失节”，从古至今，多少仁人志士，智者前辈用自己的前途，命运，甚至生命实践了这一为人之道。

诚信，是一个民族的灵魂；诚信，是中华民族的美德。诚则实，不会弄虚作假，吹牛奉承；诚则信，不会出尔反尔，撒谎骗人；诚则灵，为人真诚而办事顺利。“人无信而不立”是中国人民最珍视的格言。试问，一个不讲诚信的人，能够在强手如林的商战中获得最后的胜利吗？一个自欺欺人的人能成为一个高尚的人，一个有道德的人，一个有益于人民的人吗？

事实早已证明：在商业活动中，奸诈可能获得眼前利益，但很快被人唾弃，遭人憎恨。相反，以诚待人，讲究信义，眼前利益可能不理想，但却能够赢得回头客人，并且随着声誉的扩大，必将获得越来越大的效益。因此，只有诚信的商家，操守职业道德的商家，才能在汹涌澎湃的“商海”中乘风破浪，一往无前，才能在市场竞争的大潮中独占鳌头，永不言败。

交通作为社会服务行业，诚信是优质服务的立足之基，优质服务是诚信的具体体现。一个企业如不讲诚信，优质服务从何而来？信誉从何谈起？市场何以立足？一个企业如不讲服务，市场将无份额，企业将无效益，职工将面临失业，这决不是危言耸听，不少企业因服务低劣而破产倒闭已充分证明这一无情的事实。因此，作为交通企业的一名职工和一名共青团干部，要牢固树立诚信为本，服务至上的观念，以优质服务为已任，联系实际，立足本职，爱岗敬业。联系实际，就是要在实际工作中不断地加强学习，转变观念，提高

素质，增强服务意识；联系实际，就是要履行自己职责，团结带领本企业广大共青团员，积极投身到优质服务，诚信交通活动中去，在活动中热情为客户服务，为客户排忧解难，解惑释疑，让客户感到可诚、可敬、可亲，充分展示当代青年诚实守信，热情服务，具有良好职业道德的崭新风貌，充分展示交通企业诚实经营，蓬勃向上的良好形象；联系实际，就是要进一步转变作风，深入基层，了解民意，倾听民声，热情为职工服务，为职工多办实事，办好实事，以求真务实的态度推动由管理型服务向服务型管理的转变。