C#面向对象学习心得

C#面向对象学习心得（精选5篇）

C#面向对象学习心得 篇1

这是一种隐藏信息的特性。拿本节引例来说，类CalculateDate 将数据结构与算法隐藏在类的内部，外界使用者无需知道具体技术实现细节即可使用此类。封装这一特性不仅大大提高了代码的易用性，而且还使得类的开发者可以方便地更换新的算法，这种变化不会影响使用类的外部代码。可以用以下公式展示类的封装特性：封装的类=数据+对此数据所进行的操作（即算法）。通俗地说，封装就是：包起外界不必需要知道的东西，只向外界展露可供展示的东西。在面向对象理论中，封装这个概念拥有更为宽广的含义。小到一个简单的数据结构，大到一个完整的软件子系统，静态的如某软件系统要收集数据信息项，动态的如某个工作处理流程，都可以封装到一个类中。具备这种“封装”的意识，是掌握面向对象分析与设计技巧的关键。

二、继承

继承是面向对象编程中一个非常重要的特性，它也是另一个重要特性——多态的基础。现实生活中的事物都归属于一定的类别。在一些书中，将父类称为超类（super class）。“继承”关系有时又称为“派生”关系，“B 继承自A”，可以说为“B 派生自A”，或反过来说，“A 派生出B”。父类与子类之间拥有以下两个基本特性：

(1)是一种（IS-A）关系：子类是父类的一种特例。

(2)扩充（Extends）关系：子类拥有父类所没有的功能。

1.类成员的访问权限

面向对象编程的一大特点就是可以控制类成员的可访问性。当前主流的面向对象语言都拥有以下三种基本的可访问性：

(1)公有 public 访问不受限制。

(2)私有 private 只有类自身成员可以访问。

(3)保护 protected 子类可以访问，其他类无法访问。

由此可见，可以通过子类对象访问其父类的所有公有成员，事实上，外界根本分不清楚对象的哪些公有成员来自父类，哪些公有成员来自子类自身。小结一下继承条件下的类成员访问权限：

(1)所有不必让外人知道的东西都是私有的。

(2)所有需要向外提供的服务都是公有的。

(3)所有的“祖传绝招”，“秘不外传”的都是保护的。

C#中还有一种可访问性，就是由关键字internal 所确定的“内部”访问性。internal 有点像public，外界类也可以直接访问声明为internal 的类或类的成员，但这只局限于同一个程序集内部。

读者可以简单地将程序集理解为一个独立的DLL 或EXE 文件。一个DLL 或EXE 文件中可以有多个类，如果某个类可被同一程序集中的类访问，但其他程序集中的类不能访问它，则称此类具有internal 访问性。internal 是C#的默认可访问性，这就是说，如果某个类没有任何可访问性关键字在它前面，则它就是internal 的。

2.子类父类变量的相互赋值

子类对象可以被当成基类对象使用。这是因为子类对象本就是一种（IS_A）父类对象，因此，以下代码是合法的：

Parent p;

Son c = new Son();

p = c;

然而，反过来就不可以，父类对象变量不可以直接赋值给子类变量。如果确信父类变量中所引用的对象的确是子类类型，则可以通过类型强制转换进行赋值，其语法格式为： 子类对象变量=(子类名称)基类对象变量;

子类对象变量=基类对象变量 as 子类名称;

3.方法重载、隐藏与虚方法调用

由于子类对象同时汇集了父类和子类的所有公共方法，而C#并未对子类和父类的方法名称进行过多限制，因此，一个问题出现了：如果子类中某个方法与父类方法的签名一样（即方法名和方法参数都一样），那当通过子类对象访问此方法时，访问的是子类还是父类所定义的方法？让我们先从子类方法与父类方法之间的关系说起。总的来说，子类方法与父类方法之间的关系可以概括为以下三种：

(1)扩充（Extend)：子类方法，父类没有；

(2)重载（Overload）：子类有父类的同名函数，但参数类型或数目不一样；

(3)完全相同：子类方法与父类方法从方法名称到参数类型完全一样。

当子类与父类拥有完全一样的方法时，称“子类隐藏了父类的同名方法，当分别位于父类和子类的两个方法完全一样时，调用哪个方法由对象变量的类型决定。“new”关键字明确告诉C#编译器，子类隐藏父类的同名方法，提供自己的新版本。如果子类隐藏了父类的同名方法，要在子类方法的实现代码中调用父类被隐藏的同名方法时要使用base 关键字。如果子类隐藏了父类的同名方法，不进行强制转换，就无法通过父类变量直接调用子类的同名方法，哪怕父类变量引用的是子类对象。这是不太合理的。我们希望每个对象都只干自己职责之内的事，即如果父类变量引用的是子类对象，则调用的就是子类定义的方法，而如果父类变量引用的就是父类对象，则调用的是父类定义的方法。这就是说，希望每个对象都“各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”。为达到这个目的，可以在父类同名方法前加关键字virtual，表明这是一个虚方法，子类可以重写此方法：即在子类同名方法前加关键字override，表明对父类同名方法进行了重写。所以，将父类方法定义为虚方法，子类重写同名方法之后，通过父类变量调用此方法，到底是调用父类还是子类的，由父类变量引用的真实对象类型决定，而与父类变量无关！很明显，“虚方法调用”特性可以让我们写出非常灵活的代码，大大减少由于系统功能

扩充和改变所带来的大量代码修改工作量。由此给出结论：面向对象语言拥有的“虚方法调用”特性，使我们可以只用同样的一个语句，在运行时根据对象类型而执行不同的操作。

三、抽象

1.抽象类与抽象方法

在一个类前面加上“abstract”关键字，此类就成为了抽象类。对应地，一个方法类前面加上“abstract”关键字，此方法就成为了抽象方法。注意抽象方法不能有实现代码，在函数名后直接跟一个分号。抽象类专用于派生出子类，子类必须实现抽象类所声明的抽象方法，否则，子类仍是抽象类。抽象类一般用于表达一种比较抽象的事物，而抽象方法则说明此抽象类应该具有的某种性质，从同一抽象类中继承的子类拥有相同的方法（即抽象类所定义的抽象方法），但这些方法的具体代码每个类都可以不一样。抽象类不能创建对象，一般用

它来引用子类对象。一个抽象类中可以包含非抽象的方法和字段。因此：包含抽象方法的类一定是抽象类，但抽象类中的方法不一定是抽象方法。除了方法可以是抽象的之外，属性也可以是抽象的。

2.接口

接口可以看成是一种“纯”的抽象类，它的所有方法都是抽象方法。抽象类定义了对象所属的类别，而接口实际上定义了一种对象应具有的行为特性。某个类可以实现多个接口，当创建一个此类的对象之后，通过引用这个对象的对象变量可以访问其所有的公有方法（包括自身的公有方法以及由接口定义的公有方法以）。在这种情况下，根本分不清哪些方法是由接口定义的，哪些是由类自己定义的。C#提供了一种“显式接口”实现机制，可以区分开这两种情况。由此得到一个结论：如果一个类显式实现某个接口，则只能以此接口类型的变量为媒介调用此接口所定义的方法，而不允许通过类的对象变量直接调用。或者这样说：被显式实现的接口方法只能通过接口实例访问，而不能通过类实例直接访问。

四、多态

方法重载属于多态的一种，两个构成重载关系的函数必须满足几个条件：函数名相同、参数类型不同，或参数个数不同。具体调用哪个方法要看参数，需要注意的是，方法返回值类型的不同不是方法重载的判断条件。多态编程的基本原理是：使用基类或接口变量编程。在多态编程中，基类一般都是抽象基类，其中拥有一个或多个抽象方法，各个子类可以根据需要重写这些方法。或者使用接口，每个接口都规定了一个或多个抽象方法，实现接口的类根据需要实现这些方法。因此，多态的实现分为两大基本类别：继承多态和接口多态。

1.接口多态与继承多态

接口多态与继承多态其编程方式与作用都是类似的。但由于一个类可以实现多个接口，所以，接口多态较继承多态更灵活，因而在编程中也用得更广。多态是面向对象技术中最精华的部分之一。大量的精巧软件设计方案都建立在对多态特性的巧妙应用上。在编程中应用多态，可以将其简化为两句：应用继承实现对象的统一管理；应用接口定义对象的行为特性。对比传统的不使用多态的编程方式，使用多态的好处是：当要修改程序并扩充系统时，需要修改的地方较少，对其他部分代码的影响较小。

五、类与对象

类是面向对象编程的基本单元，与使用C语言等结构化编程语言不一样，使用C#编程，所有的程序代码几乎都放在类中，不存在独立于类之外的函数。一个类可以包含两种成员：静态成员和实例成员，静态成员是供类的所有对象所共享的，而实例成员只供某一个对象所有。实例成员与静态成员的访问规则：位于同一类中的实例方法可直接相互调用；类的字段（包括实例字段和静态字段）可以被同一类中的所有实例方法直接访问；类中的静态方法只能直接访问类静态字段。

类中包括：方法和字段，属性是一种特殊的字段，它可以保证数据的合法性，方法和字段这两个概念是面向对象理论的术语，是通用于各种面向对象语言的。字段（Field）代表了类中的数据，在类的所有方法之外定义一个变量即定义了一个字段。在变量之前可以加上public、private 和protected 表示字段的访问权限。方法(function)功能代码的集合，在程序开发过程中，经常发现多处需要实现或调用某一个公用功能，这些功能的实现都需要书

写若干行代码。如果在调用此功能的地方重复书写这些功能代码，将会使整个程序中代码大量重复，会增大开发工作量，增加代码维护的难度。为了解决代码重复的问题，绝大多数程序设计语言都将完成某一公用功能的多个语句组合在一起，起一个名字用于代表这些语句的全体，这样的代码块被称为“函数（function）”。引入“函数”概念之后，程序中凡需要调用此公用功能的地方都可以只写出函数名，此名字就代表了函数中所包含的所有代码，这样一来，就不再需要在多个地方重复书写这些功能代码。

对象是以类为模板创建出来的。类与对象之间是一对多的关系。在C#中，使用new 关键字创建对象。在程序中“活跃”的是对象而不是类。在面向对象领域，对象有时又被称为是“类的实例”，“对象”与“类的实例”这两个概念是等同的。

六、值类型与引用类型

1.值类型

值类型变量与引用类型变量的内存分配模型也不一样。每个正在运行的程序都对应着一个进程（process），在一个进程内部，可以有一个或多个线程（thread），每个线程都拥有一块“自留地”，称为“线程堆栈”，大小为1M，用于保存自身的一些数据，比如函数中定义的局部变量、函数调用时传送的参数值等，这部分内存区域的分配与回收不需要程序员干涉。所有值类型的变量都是在线程堆栈中分配的。值类型共有三种：简单类型、枚举类型和结构类型。

2.引用类型

另一块内存区域称为“堆（heap）”，在.NET 这种托管环境下，堆由CLR 进行管理，所以又称为“托管堆（managed heap）”。用new 关键字创建的类的对象时，分配给对象的内存单元就位于托管堆中。在程序中我们可以随意地使用new 关键字创建多个对象，因此，托管堆中的内存资源是可以动态申请并使用的，当然用完了必须归还。打个比方更易理解：托管堆相当于一个旅馆，其中的房间相当于托管堆中所拥有的内存单元。当程序员用new 方法创建对象时，相当于游客向旅馆预订房间，旅馆管理员会先看一下有没有合适的空房间，有的话，就可以将此房间提供给游客住宿。当游客旅途结束，要办理退房手续，房间又可以为其他旅客提供服务了。引用类型共有四种：类类型、接口类型、数组类型和委托类型。所有引用类型变量所引用的对象，其内存都是在托管堆中分配的。严格地说，我们常说的“对象变量”其实是类类型的引用变量。但在实际中人们经常将引用类型的变量简称为“对象变量”，用它来指代所有四种类型的引用变量。

七、命名空间与类库

1.命名空间

在使用面向对象技术开发的现代软件系统中，经常拥有数百甚至上千个类，为了方便地管理这些类，面向对象技术引入了“命名空间（namespace）”的概念。命名空间可以看成是类的“容器”，它可以包含多个类。.NET Framework 使用命名空间来管理所有的类。如果把类比喻成书的话，则命名空间类似于放书的书架，书放在书架上，类放在命名空间里。当我们去图书馆查找一本书时，需要指定这本书的编号，编号往往规定了书放在哪个书库的哪个书架上，通过逐渐缩小的范围：图书馆->书库->书架，最终可以在某个书架中找到这本书。类似地，可以采用图书馆保存图书类似的方法来管理类，通过逐渐缩小的范围：最大的命名空间->子命名空间->孙命名空间„„，最终找到一个类。

2.类库

为了提高软件开发的效率，人们在整个软件开发过程中大量应用了软件工程的模块化原则，将可以在多个项目中使用的代码封装为可重用的软件模块，其于这些可复用的软件模块，再开发新项目就成为“重用已有模块，再开发部分新模块，最后将新旧模块组装起来”的过程。整个软件开发过程类似于现代工业的生产流水线，生产线上的每个环节都由特定的人员负责，整个生产线上的工作人员既分工明确又相互合作，大大地提高了生产效率。在组件化开发大行其道的今天，人们通常将可以重用的软件模块称为“软件组件”。在全面向对象的.NET 软件平台之上，软件组件的表现形式为程序集（Assembly），可以通过在Visual Studio 中创建并编译一个类库项目得到一个程序集。在Visual Studio 的项目模板中，可以很方便地创建类库（Class Library）项目，Visual Studio 会自动在项目中添加一个名为Class1.cs 的类文件，程序员可在此类文件中书写代码，或者添加新的类。一个类库项目中可以容纳的类数目没有限制，但只有声明为public 的类可以被外界使用。类库项目编译之后，会生成一个动态链接库（DLL：Dynamic Link Library）文件。这就是可以被重用的.NET 软件组件——程序集。默认情况下，类库文件名就是项目名加上“.dll”后缀。每个类库项目都拥有一个默认的命名空间，可以通过类库项目的属性窗口来指定。需要仔细区分“类库项目”、“程序集”和“命名空间”这三个概念的区别：

(1)每个类库项目编译之后，将会生成一个程序集。

(2)类库项目中可以拥有多个类，这些类可属于不同的命名空间。

(3)不同的类库项目可以定义相同的命名空间。

根据上述三个特性，可以得到以下结论：“命名空间”是一个逻辑上的概念，它的物理载体是“程序集”，具体体现为“DLL”（或EXE）文件。在Visual Studio 中，可通过创建“类库”类型的项目生成程序集。一个程序集可以有多个命名空间，而一个命名空间也可以分布于多个程序集。一旦生成了一个程序集，在其他项目中就可以通过添加对这一程序集的引用而使用此程序集中的类。其方法是在“项目”菜单中选择“添加程序集”命令，激活“浏览”卡片，选择一个现有的程序集文件（DLL 或EXE）。一个项目添加完对特定程序集的引用之后，就可以直接创建此程序集中的类了，当然要注意指明其命名空间。

八、委托

委托是一种新的面向对象语言特性，在历史比较长的面向对象语言比如C++中并未出现过。微软公司在设计运行于.NET Framework平台之上的面向对象语言（如C#和VisualBasic.NET）时引入了这一新特性。委托（delegate）也可以看成是一种数据类型，可以用于定义变量。但它是一种特殊的数据类型，它所定义的变量能接收的数值只能是一个函数，更确切地说，委托类型的变量可以接收一个函数的地址，很类似于C＋＋语言的函数指针。简单地说：委托变量可看成是一种类型安全的函数指针，它只能接收符合其要求的函数地址。委托可以看成是一个函数的“容器”，将某一具体的函数“装入”后，就可以把它当成函数一样使用。定义委托类型时对函数的要求被称为函数的“签名（signature）”。函数的签名规定了函数的参数数目和类型，以及函数的返回值，体现了函数的本质特征。每一个委托都确定了一个函数的签名。拥有不同签名的函数不能赋值给同一类型的委托变量。因此，一个委托类型的变量，可以引用任何一个满足其要求的函数。

1.委托的组合与分解

委托变量可以代表某一函数，使用委托变量就相当于调用一个函数。如果仅是这么简单，那么直接调用函数不就行了吗？为什么还要引入“委托”这一特性？事实上，委托不仅可以代表一个函数，还可以组合“一堆”的函数，然后批量执行它们，这样的委托变量又称为“多路委托变量”。可以用加法运算符来组合单个委托变量为多路委托变量。类似地，也可以使用减法运算符来从一个多路委托变量中移除某个委托变量。

2.事件与多路委托

事件的主要特点是一对多关联，即一个事件源，多个响应者。在具体技术上，.NET Framework 的事件处理机制是基于多路委托实现的。事件与多路委托其实大同小异，只不过多路委托允许在事件源对象之外激发事件罢了。所有的.NET Framework 可视化窗体控件的预定义事件，都是某一对应的“事件名＋Handler”委托类型的变量。与此事件相关的信息都封装在“事件名＋Args”类型的事件参数中，此事件参数有一个基类EventArgs，它是所有事件参数的基类。明了上述内部机理，对于我们在程序中定义自己的事件非常有好处，尤其是开发一个自定义的可视化控件时，如果需要增加新的事件类型，我们应尽量遵循.NET Framework 的定义事件的框架，给事件取一个名字，定义一个“事件名＋Handler”的事件委托类型，再从EventArgs 派生出自定义事件的参数，取名为“事件名＋Args”。

C#面向对象学习心得 篇2

1 课程目标

《面向对象程序设计 (C#) 》是高职计算机应用技术专业的一门专业基础必修课程, 对学生进行基础性的、面向对象的程序设计训练, 为学习后继课程做好铺垫, 同时也为今后开发软件打下良好的基础。其任务是介绍面向对象程序设计的方法和C#语言的基本概念。课程教学目标是:使学生正确理解和掌握面向对象的基础理论和方法及面向对象的编程思想和技术, 掌握C#特有的面向对象技术, 培养学生的面向对象编程思想和兴趣, 训练学生编程的实战能力。了解面向对象理论技术的发展趋势培养学生初步的科学研究素养。

1.1 知识教学目标

1) 理解并掌握面向对象程序设计的基本理论和方法;

2) 熟悉C#语言的基本语法;

3) 熟悉并掌握常用.NET类库和Windows控件的使用。

1.2 能力培养目标

通过本课程的教学, 应能使本专业的学生掌握面向对象程序设计的理论知识和应用技能, 锻炼学生进行软件开发的能力。通过教学应使学生获得以下面向对象程序设计的知识和能力。

1) 能正确安装和配置.NET的运行环境, 能独立完成教学基本要求规定的实验;

2) 能熟练使用软件集成开发环境Visual Studio.net, 会使用调试工具调试应用程序;

3) 能进行界面化Windows程序设计;

4) 能利用面向对象程序设计的原理, 进行类的设计;

5) 能使用常用.NET类库和Windows控件, 进行Windows程序设计;

6) 能熟悉使用ADO.NET, 能进行简单地数据库应用程序的设计;

7) 能独立进行小型应用软件的开发。

2 教学设计

课程总体设计原则:

坚持以岗位能力培养为本位, 知识、能力、素质协调发展为设计原则, 教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计。

2.1 教学内容设计

以企业对.NET编程能力需求为导向, 坚持理论够用, 将相关知识点分解到实际项目中, 让学生通过对项目的分析和实现来掌握相关理论知识和编程技能, 选择技术实用性、知识拓展性强的教学用例和实训项目, 同时将国际认证相关内容融入到相关的教学单元中, 并将职业素质培养贯穿整个教学过程。

2.2 教学方法设计

课程设计以工程项目为主线、项目实战为载体、职业素质培养贯穿整个教学过程为理念, 摒弃以往程序设计类课程重理论、轻实践的讲授方法, 加强实训教学环节的建设, 真正实现课程内容与岗位技能要求无缝对接。

实训教学环节分为上机实训、阶段项目案例、阶段项目实战三种类型, 每2个课时的理论教学配置简单、易上手的上机训练;若干个知识点配置阶段项目案例;若干个阶段后配置阶段项目实战。项目实战来自于企业的工程项目以及教师的科研课题和技术服务项目, 由此形成了一套由点到面、循序渐进、与软件企业实际工程项目无缝对接的实训教学方法。

通过本课程的学习, 使学生在技能方面, 通过大量的上机训练、代码阅读、代码改错、规范化检查, 训练学生编写程序的熟练度和规范性;在项目经验的积累方面, 通过完成大量的项目案例和项目实战, 增加对实际软件项目开发的体验;在职业素质方面, 通过项目组的角色分配, 项目组成员间的沟通、交流、团队协作来培养学生良好的职业习惯, 实现学生准职业人的目标。

上机实训:在上机实训教学中, 对每一个上机训练, 编写详细的训练指导书, 每个训练的指导书分别由三个部分组成:指导、练习、作业。指导部分由一个或多个练习组成, 其中每个练习均包括问题说明、问题分析和推荐步骤三部分。教师根据指导书分析、讲解并检查学生进度;练习部分有一个或多个问题, 要求学生独立完成。练习题只有问题说明, 没有问题的分析和详细的步骤, 这一阶段教师可以分析解题思路, 讲解关键步骤, 检查学生的进度和代码的规范性;作业部分是要求学生课后完成的作业, 相对指导、练习部分, 难度有所增加, 内容有所扩展, 要求学生通过广泛收集、查阅相关资料来完成。

阶段项目案例:针对每一个项目案例, 编写详细的指导书及演示教案。一个项目案例通常分为几个不同的阶段来完成, 在每个阶段完成之后, 教师都会对本阶段进行总结、代码讲解或者抽查, 对于没有完成上一阶段任务的学生, 教师可以根据情况提供标准答案, 以便学生能够进入到下一阶段。

阶段项目实战:阶段项目实战是对本阶段所有课程内容的综合复习和运用, 项目实战内容均来自于企业的实际工程项目以及教师的科研项目和科技服务项目, 并由此创建项目实战库。每个阶段项目实战需编写详细的需求分析说明书, 要求学生在这一阶段完成系统设计和实现, 包括程序代码和文档。本阶段的教学任务由教师及来自于软件企业的项目经理共同承担, 主要讲授项目开发的基本方法、本项目实战所使用的关键技术、重点和难点。项目实战以项目组的形式进行, 每组都配有项目经理 (学生担任) , 项目组成员分工明确, 注重团队协作。

2.3 教学过程设计

课堂教学过程中, 采用“感知与理解→模拟→实战演习→总结提高”模式, 强调学生在学习过程中的主导地位, 并实现分层次教学。

感知与理解阶段:选取与学生实际生活密切相关、简单易懂的实例, 通过Flash动画或多媒体教学手段让学生对知识与概念有一个基本的感知与理解。

模拟阶段:通过“教师做, 学生模拟”, 实现从概念的理解到实际编程的转变。

实战演习阶段:配备与知识点相对应的实战演习项目, 学生通过实战演习过程后, 能牢固的掌握相关的技术。

总结提高阶段:该阶段是对所学理论与技能的一个总结提炼的过程, 并提供综合多知识点的项目, 供能力强的学生练习, 实现分层次教学, 鼓励学生进入学生工作室, 参与工程项目的研发。

参考文献

[1]李法平, 黄素娟.面向对象程序设计 (C#) [M].水利水电出版社, 2012, 10.

C#面向对象学习心得 篇3

示例程序：

ReturnSel.m文件

#import@interface ReturnSelf : NSObject{ @public int _age;}- (ReturnSelf*) grow;@end@implementation ReturnSelf- (ReturnSelf*) grow{ _age++; // return self，返回调用该方法的对象 return self;}@endint main(int argc , char * argv[]){ @autoreleasepool{ ReturnSelf* rt = [[ReturnSelf alloc] init]; //可以连续调用同一个方法 [[[rt grow] grow] grow]; NSLog(@rt的_age成员变量的值是:%d , rt->_age); }}

说明：使用 self 作为方法的返回值可以使代码更加简洁,但可能造成实际意义的模糊。

id 类型

id 类型可以代表所有对象的类型。任意类的对象都可赋值给 id 类型的变量。

通过 id 类型的变量来调用方法时,objective-c 将会执行动态绑定。动态绑定：objective-c 将会跟踪对象所属的类,会在运行时判断该对象所属的类,并在运行时确定需要动态调用的方法,而不是在编译时确定要调用的方法。

示例程序：

发展对象学习优秀心得 篇4

能动1604 刘磊

这次学习尚未开始之前，在班级团支书的通知下我得知需要近期参加这一门课程学习。在微信推文中看到的一些注意事项以及进去礼堂学习之前的细节准备工作，都让我感受到了这一次学习的重要性！这不是一次形式上的学习，不是走一走过程，匆匆结束！相反这是一次让我们在党性培养上，以及各方面思想寻求进步过程中的重要一步。所以我带着饱满的热情和严谨的态度来到了这个课堂中！学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，按时到课参加培训，遵守课堂纪律，认真听讲并做好学习笔记。尽管培训时间较短，但在党领导的谆谆教诲和认真讲解下，我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深，要求加入中国共产党的信念也更加坚定了。

在这总共三天六次课的发展对象的学习中，我们在党校老师的安排下，系统的学习了党的党章，了解了中国革命前辈们的长征故事和精神，了解了十九大的思想内容，着重学习了习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系，又观看了《厉害了，我的国》这部影片！

关于这些课堂内容中的习近平新时代中国特色社会主义思想理论体系的介绍学习，党校老教授从习总书记的父辈开始说起，在文革的黑暗岁月中，总书记目睹了那段日子四人帮不合理的极端行为，由于他的父亲的缘故导致了书记在与我们同岁的年龄时吃尽了苦头，但正是由于这些日子的磨练，使他更加有一颗带领百姓走向平等富有的心！在贫苦山村中任职的七八年，是最为艰苦的七八年，但也是他人生中最重要的七八年之一！可见人生没有绝对的公平，但也没有百分之百的不公平，我们青少年理应以此作为榜样，以苦难作为磨刀石，为实现中华民族的伟大复兴不断努力！并且假如日后有幸能够成为一名光荣的中国共产党员之后，我们也要有着一颗初心，时时刻刻牢记我们的使命是什么！

在学习长征精神的课堂上，老师由浅入深，由现今普通生活中的一些具体事件举例：如用他正在上小学女儿认为700块钱不算什么这种不成熟的想法举例。然而在听到了老师讲完他的女儿之后，我坐在下面不自觉的低下了头，因为在这之前我也和他的女儿有着类似的想法！完全没有懂得现今我们生活的来之不易，我们的生活重心不应该只在物质层面，作为学生就应该做学生应该做的事情，努力的培养自己的技能，为中国梦的实现付出自己的力量！对比长征时前辈的艰辛，我们已经幸运得太多太多，在现今的小康生活中，衣食无忧的我们理应有付出更多的精力和时间去完成自己应该做的事情，我辈中华少年儿郎应继承这种长征的精神，为了国家的明天而努力！

此次学习的视频教学中让我尤为记忆深刻！《厉害了，我的国》，从我国的科技，经济，教育，军事，社会安全，甚至是外交等各方各面，各个细节介绍了我国如今的一种美好态势！在过去这五年中，我国飞速发展取得了一个又一个令人骄傲的成绩！这固然是中国发展的大势，但也与今一辈国家发展领头人的引领密不可分，观看之时不知不觉中感受了到了我们国家的强大，并有一种发自内心深处的身为中国人的自豪感！

在结业仪式上，我在《榜样》这档节目中看到了许多新时代优秀的共产党人，他们或是扎根于乡村，为实现祖国的乡村振兴而做出贡献。或是置身于科学事业，付出自己的青春与汗水，为的是能够填补国内尖端技术的空白。最让我感动的是宋书声宋老，几十年如一日，致力于马列着作的翻译，可以说正是由于他的贡献使得马列先进思想能够更广泛的在中国传播，为中国的发展做出重要贡献。这些共产党人虽然身处不同的工作岗位，但是他们一起诠释着共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神。从他们身上，我感悟到信仰的力量、感悟到榜样的力量。因而我在心中默默下定决心，在今后学习生活中也要转变思想，转换观念，振奋精神，坚定自己的理想信念，坚定共产主义信仰！不忘初心，继续前进，向榜样看齐。

短暂的培训学习已经结束，随着我们与组织之间距离的拉近，我心里更是坚定了自己要更加努力的决心，时刻牢记党组织的要求，以党员的素质来要求自己。作为一名大学生，面临严峻的就业形势，我会更加严格要求自己和全面发展自己。

总书记说过少年强则国强，青少年一代有理想有担当，国家就有前途，民族就有希望！这是对于我们青少年给予的最高评价，同时也是对我们青少年一种警醒！我们作为民族的未来，将来各有各的机会一展所长，大放光彩！但同时也应有着前辈们的危机意识和责任意识，勇于挑起国家兴亡匹夫有责的这一份担当！从今以后我当严格要求自己，从生活中作息等一系列小细节到个人发展以及对社会贡献上的这些大事，都认真对待！小细节上生活作息规律，早睡早起养成良好的生活习惯，课余时间积极锻炼身体，对待大事上应当保持家国情怀，全面提高自身素质以及思想觉悟，为早日成为祖国的新时代优秀青年而努力，为新时代中国的发展贡献自己的一份绵薄之力。

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党员发展对象培训学习心得 篇5

敬爱的党组织：

我光荣地参加了2013年4月13日到2013年4月19日的第*期*员发展对象培训班的学习。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，按时到课参加培训，遵守课堂纪律，认真听讲并做好学习笔记。尽管培训时间较短，但在党领导的谆谆教诲和认真讲解下，我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深，要求加入中国共产党的信念也更加坚定了。

中国共产党自1921年建党至今，已经走过了90多年光荣的斗争道路。这九十多年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、胡锦涛、习近平为核心的党中央领导集体。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。加入中国共产党，是每个要求上进、思想进步的青年人的迫切要求。

通过学习，我认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。每一个有志于中国革命和建设的同志，都必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

通过学习，我认识和理解到，中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观。党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，都要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实

公仆；在日常工作和学习、生活中，要正确处理国家、集体、个人的关系，忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面；在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命；在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想着群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益.通过学习，我对党的组织制度、党的纪律、党的作风都有了充分的理解和重新认识。民主集中制作为党的根本组织原则，是党的组织制度的核心内容。实行民主集中制，是党的性质和历史使命的要求，是党的团结和统一的需要，是保证党的领导沿着正确方向发展的关键。党有着严格的政治、组织、经济工作、群众工作、宣传、人事、保密和外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，每个已经入党和要求加入党组织的同志，都必须严格执行和维护党的纪律。党的作风体现在党的组织和党员的思想、政治、工作、生活等各方面，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，党风关系党的形象、关系人心向背、关系党的生死存亡、关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功。共产党员应当堂堂正正做人，在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲，从各方面严格要求自己.通过此次党课培训，我进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力。刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及 “三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。

我深知要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。首先，认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活，工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，业务学习与全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，政治法制修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。

经过这次培训学习，我对党的认识和理解更深刻了，目标和要求更明确了，今后我将以一种全新的姿态、更饱满的热情投身到工作和学习中去，为使自己早日加入中国共产党这一先锋队组织，成为一名光荣的中国共产党党员而不懈努力。篇二：2014党员发展对象培训心得体会

发展对象培训心得体会

能够参加党员发展对象培训班的学习，是组织上对我的信任，也是我的荣幸。在开班仪式上，机关工委副书记迟增海对我们提出需要明确的几个问题，一是要明确入党动机，二是要明确用什么思想来武装自己，三是要明确今后怎么做。还特别强调，要珍惜此次学习机会，用新境界、新认识、新要求武装自己，争取做到不仅要在组织上入党，更要在实践中不断地加强党性锻炼和党性修养，积极发挥党员的先锋模范作用，努力在思想上真正入党。带着迟增海副书记提出的三个问题，我认真地参加了随后几天的培训。培训以十八届四中全会精神解读、共产党员的理想与追求、肩负新使命实现新跨越、如何成为一名中国共产党员为主要内容，让我更加系统地了解了中国共产党的性质和指导思想，党的最终目标和现阶段任务以及成为一名共产党员所应具备的条件。

通过这次培训，我深刻认识到，要成为一名共产党员，必须要树立坚定的共产主义信念，我对党的理解和党性修养也得到了一次升华,也更加坚定了我向党组织靠拢的决心，所以，我倍加珍惜这次难得的学习机会。现将培训后的体会汇报如下：

首先，对党的性质有了更具体的领会。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。在旧社会，工人阶级处于社会的最底层，所受的压迫和剥削比中国其它任何阶层都要深重，使得中国工人阶级具有最坚决、最彻底的革命性，正是他的特点决定了它是中国革命的领导力量，是现代中国最进步的阶级。在改革开放以后，随着社会主义市场经济的发展，工人阶级内部的构成以及劳动方式等都有了很大变化，知识分子是工人阶级的重要组成部分，“无产”不再是当代中国工人阶级的标志。中国共产党是与时俱进的政党，工人阶级生产业结构调整中提高自己，我们的党通过生产工具的调整始终使自己保持先进性。“十七大”把“科学发展观”的重要思想写进《党章》，正是中国共产党与时俱进的体现。其次，进一步明确了入党的基本条件和树立正确的入党动机的重要性。通过步步深入的学习，我对入党要求的认识渐渐从朦胧走向清晰，明白了不仅要在学习中创造入党条件，更要在实践中不断总结，不断进步，理论联系实际，才能成为一名合格的党员发展对象。只有树立了正确的入党动机，才能具有持久不衰的动力。刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论以及 “三个代表”的重要思想，并将其作为自己的行动指南，才能够在日常工作、学习和生活的各个方面，更加严格地要求自己，摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；真正认识到只有把全心全意为人民服务，为共产主义事业奋斗终身的崇高理想作为入党的唯一动机，才能在入党的道路上越走越近，越走越快，才能真正领悟和实践“组织上入党一生一次，思想上入党一生一世”。

第三，对党的组织制度、党的纪律、党的作风都有了充分的理解和重新认识。民主集中制作为党的根本组织原则，是党的组织制度的核心内容。实行民主集中制，是党的性质和历史使命的要求，是党的团结和统一的需要，是保证党的领导沿着正确方向发展的关键。党有着严格的政治、组织、经济工作、群众工作、宣传、人事、保密和外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，每个已经入党和要求加入党组织的同志，都必须严格执行和维护党的纪律。党的作风体现在党的组织和党员的思想、政治、工作、生活等各方面，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，党风关系党的形象、关系人心向背、关系党的生死存亡、关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功。共产党员应当堂堂正正做人，在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲，从各方面严格要求自己，管住自己的头、管住自己的嘴、管住自己的手、管住自己的脚。

党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和 建设事业的坚强领导核心。一个积极争取入党的同志首先要从思想上树立无产阶级世界观、人生观、价值观、树立全心全意为人民服务的信念，不惜牺牲一切，为实现共产主义而奋斗终生，并在实际行动中表现出来。真正做到全心全意为人民服务，才能做到不谋私利，不搞特权，才能经得起党和人民的考验，才能真正成为一名合格的共产党员。

党章是统一全党思想和行动的基础。党章作为一个整体，载明了党的性质、目标以及为实现这个目标而规定的方针、政策；载明了党的组织构成、内部关系、职权划分、活动规则以及党员的权利与义务等规定。通过对新党章的学习，结合国家重大事件和对党的重大决策的学习、领会，更加深刻地认识到新党章的涵义以及对共产党员的职责要求，我们党历来重视通过党章以条文形式明确规定，党员的义务和权利，党的十七大通过新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生深刻变化，对党员的义务和权利增加了一些新的表述，对领导干部提出了新要求。进一步明确了新时期保持共产党员先进性的具体要求，为我们党学习实践科学发展观加强党的建设指明了方向。

要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。首先，我要认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活，工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，业务学习与全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，政治法制修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。

这次培训对我个人树立正确的世界观、人生观、价值观有着特殊重要的意义。他全面改善了我对党的认识，端正了我的入党动机，为我的入党工作打下了良好的基础。由于本期培训班时间较短，所以还有很多党的先进思想和理论精髓不及一一理解和深刻体会。但我有坚定的理想和信心，只要通过自己坚持不懈地努力，严格要求自己，在今后的学习、工作和生活中尽快消化，不断提高。希望党组织加强对我的培养，教育和考察，我要在日常的学习和工作中锻炼自己，争取早日加入中国共产党。篇三：党员发展对象培训班学习心得体会

党员发展对象培训班学习心得体会

我光荣地参加了学校党员发展对象培训班的学习。学习期间，我从端正自己的学习态度做起，以严肃、认真的精神状态加培训，遵守课堂纪律，认真做好预习和课间的学习笔记。尽管培训时间较短，但在党领导的谆谆教诲和认真讲解下，我对党有了更加进一步的认识，要求加入中国共产党的信念也更加坚定了。

通过此次课程，我知道了要做一名真正的党员，就要学会如何提高自己的党性修养，要自觉接受党组织教育，要重视学习党的理论和知识，要把握重点，解决好入党动机问题。

然而，现在大学生党员的入党动机多种多样。为什么会有各种入党动机呢?原因有多种，如经济全球化的影响、社会转型期的影响、信息技术迅速发展的影响等。因此我们应积极思考，在党的教育和带领下，及时端正自己的入党动机，因为只有正确的入党动机，党员才能有正确的行动，才能深入学习马克思列宁主义，才能解决党与人民的利益，才能正确对待入党碰到的问题，才能经受住党的考验。因此，为了向一名真正的党员靠拢，我们应树立正确的入党动机，树立正确的信念，建立为人民服务的思想，积极参加党组织的活动，完成好党组织交给的任务，认真汇报自己的思想进步历程，要经受住党的长期考验，深入学习党的知识，提高政治素养。

今天的社会随时都在变化，大学生党员要学会以不变应万变。我们不仅平时用心做事，善于学习，还要多方面思考，多参加见习。另外，我们还必须具有现代意识和创新精神。邓小平曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。我们注意提高自己的素质和修养，特别是思想上的改进，以便能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

我深刻认识到，共产党员应该勇立潮头，勤于思索，敢于实践，做改革开放的弄潮儿，而不能成为观望者和懦夫。为人民服务不是一句空话，我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务，这就要求我们从点滴做起。

过这次党课的学习，我进一步认识到大学生之所以要入党，不仅是当的事业发展需要，更是大学生对党的需要。为此，我更加坚定了自己为党，为人民，为社会主义建设事业，为共产主义事业奋斗终生的信念！我相信只要坚定自己的意志，时刻保持先进性，将自己的文化知识学习与思想品德修养想结合、创新思维与社会实践相结合、全面发展与个性发展相结合，就必能为社会主义的建议事业贡献自己的微薄之力。篇四：入党发展对象党课培训心得

入党发展党课培训心得

我有幸参加学校党校第8期发展对象培训班，这次党课的培训，我对党的思想、理论以及党的十八大精神、党章进行了更深入的学习。通过这次培训，让我更加坚定加入中国共产党的决心和信心，同时，也让我更坚定共产主义信念。我觉得自己在思想上比以前更成熟了，也更积极地向党组织靠拢，争取早日入党。

在这次党课培训中，我们学习了如何成为一名合格的共产党员。我觉得成为一名真正的中国共产党员需要一些基本的要求。首先的一点就是要端正入党的动机。在开班典礼结束后，党委副书记胡鸿晓做了《牢记党的宗旨，端正入党动机》的专题辅导报告。要想成为一名真正的共产党员，端正入党动机，真的非常重要。入党动机是一个人要求入党的内在原因和真实目的。在现实生活中，要求入党的同志的入党动机往往是不相同的。例如：有些同志是为了实现共产主义、全心全意为人民服务而要求入党的；有的则认为当党员光荣，入了党个人和家庭都光彩，在亲戚朋友面前也好看；又或者有的想大学毕业后可以找个好工作等等。在上述种种入党动机中，只有为了献身共产主义事业，更好地为人民服务而要求入党，才是唯一正确的入党动机。这种入党动机之所以是唯一正确的，因为它与党的性质、宗旨、奋斗目标和党员条件是一致的。其他的入党动机则是与此相违背的，是不正确的甚至是极端错误的。只有端正了入党动机，才符合党章规定的党员条件；入党以后，才能发挥一个共产党员应有的作用，从而保证党的先进性和纯洁性，增强党的战斗力。正确的入党动机是正确行动的精神力量。只有树立了正确的入党动机，才能有持久不衰的动力，刻苦学习马克思列宁主义、毛泽东思想、和中国特色社会理论，才会更加自觉地贯彻执行党的基本路线，把对共产主义事业的忠诚同执行党的基本路线统一起来，在改革开放和现代化建设中积极作出贡献；才能够在日常工作和生活的各个方面，更加严格地要求自己，努力摆正党和人民的利益同个人利益的关系，逐步培养和树立起甘愿“吃亏”、不怕“吃苦”、为人民无私奉献的人生价值观；才能够正确对待争取入党过程中遇到的一些具体问题。当周围的同志比自己先入党的时候，不会沮丧和急躁，而是加倍努力；当接受考验的时间较长时，不会自暴自弃，怨天尤人，而是找出不足，迎头赶上；当自己要求入党的行动没有被正确理解，甚至受到一些人的曲解、误会时，也能正确对待；当自己在工作、生活中遇到困难和挫折时，也不动摇自己的信念，始终朝着既定的目标前进。

党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这句话集中概括了作为一名中国共产党员的标准的本质特征。这是共产党员区别于其他政党成员和社会团体成员的根本标志。从中，让我明白了，要成为一名真正的共产党员，还需要有一定的觉悟。为此，我学习了十八大报告。从中，我认识到科学发展观”重要

思想是十八大的灵魂。“科学发展观”重要思想是对马克思列宁主义，毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展，是加强和改进党的建设和发展的强大理论武器。是我们工作必须长期坚持的指导思想。在成为党员之前，必须要对党的指导思想、理论体系以及党的路线、方针、政策有个清楚的认识，这样在实践过程中，才会时刻牢记作为一名党员的义务和责任。

其次，要成为一名党员，还需要有全心全意为人民服务的意识。自觉得履行身为党员的义务。全心全意为人民服务是党的根本宗旨，也是共产党人世界观、人生观、价值观的根本体现，同时，还是对党员的基本要求。虽然我现在只是一名党的发展对象，但我会在自身的实践中，自觉地履行党员的义务，面对人民的利益，不存私心，做到全心全意为人民服务。

为了争取早日成为一名合格的共产党员，我觉得有必要端正自己入党的动机。我个人入党的动机很明确，那就是为了献身共产主义事业，更好地为人民服务。为了证明我的入党动机的正确性，我将会做到以下几点：第一，加强理论修养，树立正确入党动机的思想基础。认真地学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观。通过学习，进一步提高自己的思想政治觉悟。第二、通过实践锻炼，在火热的生活中端正入党动机。我觉得，只有投身于建设中国特色社会主义伟大事业的实践活动，才能加深对党和共产主义事业的认识，强化正确的入党动机。第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。在这一点上，我将会通过接受党的教育，实际锻炼和自我思想改造，发扬积极因素，克服消极因素，把不正确的动机改正过来。第四，我不仅会在入党前端正自己的动机，在入党后，我将会继续加强政治学习和思想改造，铭记革命意志。

我知道成为一名真正的中国共产党员，要经过很复杂的程序。但我相信我会经得住组织的考验的。我会在实践活动中，自觉接受组织的培养、教育和考察，为争取早日成为一名合格的共产党员而努力。篇五：党员发展对象培训学习心得体会 党员发展对象培训会学习心得体会

敬爱的党组织：

我光荣地参加了福建工程学院今年2015年10月28日到12月2日的第43期党员发展对象培训班的学习。学习期间，我充分认识到在大学发展党员是一件多么严肃而重要的事情，端正入党动机是多么这样的一件事。我从端正自己的学习态度做起，以严肃、崇敬、自豪和自觉的精神状态，按时到课参加培训，遵守课堂纪律，认真听讲并做好学习笔记。尽管培训时间较短，但在党领导的谆谆教诲和认真讲解下，我对党有了更加进一步的认识，对党崇敬和爱戴的心情也更加加深，坚定了我加入中国共产党的信念。

特别是在观看了《郭明义》与《杨善洲》之后，我为这两位伟人感到骄傲，为我们共产党员感到自豪。也为今天我能在这神圣的课堂感到庆幸与光荣。

中国共产党自1921年建党至今，已经走过了90多年光荣的斗争道路。这九十多年，中国共产党从小到大、从弱到强、从幼稚到成熟，不断发展壮大。在长期的革命过程中，先后形成了分别以毛泽东、邓小平、胡锦涛、习近平为核心的党中央领导集体。党的辉煌历史，是中国共产党为民族解放和人民幸福，前赴后继，英勇奋斗的历史；是马克思主义普遍原理同中国革命和建设的具体实践相结合的历史；是坚持真理，修正错误，战胜一切困难，不断发展壮大的历史。中国共产党无愧是伟大、光荣、正确的党，是中国革命和建设事业的坚强领导核心。加入中国共产党，是每个要求上进、思想进步的青年人的迫切要求。

通过学习，我认识到党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心；代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。每一个有志于中国革命和建设的同志，都必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。

通过学习，我认识和理解到，中国共产党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。一个共产党员必须时刻树立为共产主义事业奋斗终生，全心全意为人民服务，随时准备为党和人民的利益牺牲一切的理想信念和正确的世界观、人生观、价值

观。党除了无产阶级的利益、中华民族和中国人民的利益以外，没有自己特殊的利益。共产党员不惜牺牲自己的一切，是为实现共产主义奋斗终身、全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，都要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆；在日常工作和学习、生活中，要正确处理国家、集体、个人的关系，忘我工作，锐意进取，勇于创新，开创各项工作的新局面；在对敌斗争中，在战胜自然灾害的斗争中，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命；在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己，绝不允许以权谋私，假公济私，为个人捞取好处，损害国家、集体和群众的利益。全心全意为人民服务，就要在一切工作中真心实意地想着群众，虚心向群众学习，认真听取群众意见，接受群众批评和监督，处处关心群众疾苦，切实为群众谋利益.通过学习，我对党的组织制度、党的纪律、党的作风都有了充分的理解和重新认识。民主集中制作为党的根本组织原则，是党的组织制度的核心内容。实行民主集中制，是党的性质和历史使命的要求，是党的团结和统一的需要，是保证党的领导沿着正确方向发展的关键。党有着严格的政治、组织、经济工作、群众工作、宣传、人事、保密和外事纪律，党的纪律是党的事业取得胜利的保证，每个已经入党和要求加入党组织的同志，都必须严格执行和维护党的纪律。党的作风体现在党的组织和党员的思想、政治、工作、生活等各方面，是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要体现，党风关系党的形象、关系人心向背、关系党的生死存亡、关系党的路线能否正确贯彻执行，关系社会主义精神文明建设能否取得成功。共产党员应当堂堂正正做人，在纷繁复杂的社会生活中做到慎独、慎微、慎权、慎欲，从各方面严格要求自己.我深知要成为一名合格的共产党员确实不容易。我决心从以下几方面提高自己，以早日成为一名共产党员。首先，认真学习理论，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定共产主义信念，同一切不良现象，错误思想作斗争，牢记党的宗旨，为人民服务。其次，在生活，工作中，我要挑起重担，起先锋模范作用，正确处理好学习与工作，业务学习与全面素质提高的关系，努力掌握现代化建设本领，成为社会主义事业的建设者和接班人。发扬艰

苦朴素，勤俭节约的传统美德。总之，我要自觉用党员标准严格要求自己，坚持按照党纲，党章的规定行动，处处服从组织的决定，积极完成组织交给的任务。在实践中锻炼自己，改造自己，完善自己，不断提高自己的政治理论修养，思想道德修养，政治法制修养，组织纪律修养，科学文化修养，不断提高自己的综合素质，使自己更加向党员靠拢。

经过这次培训学习，我对党的认识和理解更深刻了，目标和要求更明确了。目前的我是一名大学生，而作为大学生的我，首先要做到的是：

1、认真学习。

2、认真进行思想改造认识自身不足，完善自我。