15我与国培共成长
——“国培计划”小学语文置换脱产研修故事
开阳县冯三镇中心小学：李朝艳
2011年的九月，我有幸走入贵州师范大学，参加国培计划（2011）-贵州省农村中小学骨干老师置换脱产研修培训，成为语文学科小学培训班的一员。在群星璀璨的百花中，我略带着些许羞涩，如一株小小的丑菊，默默地站在百花园中，虚心而又耐心地聆听、学习、讨论、反思，漫长而又短暂的三个月时间里，我一直做着化茧成蝶的梦想„„
培训期间，我们先在贵州师范大学进行了为期十五天的集中培训。聆听了各位专家的讲座，如拨云见日。贵州师范大学文学院精心地为我们准备了许多“大餐”——让我们农村的骨干教师得以聆听多位教育专家生动、形象而又精彩的讲座，提高了自身的业务水平和业务知识。
十五天的集中培训结束后，“国培计划”已到了“跟岗研修”时间。我有幸进入到贵阳南明区的窗口学校尚义路小学跟岗学习，考虑到我长期从事高年级语文教学，对低年级的语文教学没经验，我申请跟低年级段的老师。他们学校积极响应学员们的要求，给我考虑的影子老师是他们学校的骨干教师王雪竹老师，她担任的是二年级（5）班的班主任工作及语文教学任务。在培训中指导教师手把手地教，与我深入研讨，思想碰撞，闪烁着智慧的火花，学到了真本领。
在跟岗结束完成跟岗教师汇报课的时候，充分检验了我们三个月的学习收获，从课程的教学设计，课件的制作，以及课堂的驾驭方面，老师们能够把前一阶段学到的理论知识和实践经验有机结合起来，表现了很高的驾驭教材能力，运用多媒体辅助教学能力和践行新理念的能力。而我所从教的二年级语文课《美丽的丹顶鹤》，得到了贵州师范大学文学院沈茜教授的好评。
这次培训研修，不仅使我们的知识得以扩充、教学理念得以更新，更是对心灵的一次洗涤。在回校后的第二年，我就接手了一年级的班主任工作，对于一个第一次接手一年级的班主任工作的人，我是多么庆幸那次国培呀！我把在跟岗研修时从影子老师身上学到的低年级孩子的管理方法，结合我班学生的实际，运用到班级常规管理中去。另外，“国培计划”是培养种子教师的示范性项目，从那以后，我每学期都会给语文组的老师们上一节公开课，在语文教研培训中把自己培训学习的新知识毫无保留地传授给她们，通过自己的努力，带动身边的伙伴，共同奔跑在专业成长的路上。
转眼四年过去了，回顾培训期间的日日夜夜，点点滴滴，真的要对此次培训活动说声谢谢！这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望！
