六年级语文检测试卷二

六年级语文检测试卷二（精选7篇）

六年级语文检测试卷二 篇1

姓名：分数：

一、读拼音写词语。（10分）

aó zhōujiǎo zichū xúnjiǎo bànjié rán bù tóng

()()()()()

suàn bànfēng zhēngguàng miào huìzhāng dēng jié cǎi

()()()()

二、在带点字正确的读音下面画横线。（2分）

间断（jiānjiàn）万象更新（gēnggèng）正月（zhēngzhèng）哄堂大笑（hōng hǒng）．．．．

三、选字填空。（6分）

1、伴 拌 绊搅（）伙（）（）倒

同（）杂（）（）脚石

2、瓣 辩 辨花（）（）认（）论

蒜（）（）别（）解

四、把下面词语补充完整。（6分）

（）不（）收（）（）而至铺（）盖（）

残（）末（）（）然（）敬（）七八（）

五、请按一定的顺序排列下面的词语。（3分）

1、除夕重阳清明春节中秋元宵

2、旬年时月周日季

3、公共汽车车交通工具汽车1线公共汽车

六、按要求改写句子。（5分）

1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）

2、北京是城市。北京也跟着农村一齐过年。（用关联词连成一句话）

3、和田的“艾得来斯”颜色鲜艳，美不胜收。（改为比喻句）

4、恶劣的自然环境并没有扼杀和田维吾尔人爱美的天性。（缩句）

5、提起维吾尔族，我们眼前便会浮现出他们载歌载舞。（修改病句）

七、按要求给句子加上不同的标点。（5分）

1、李海军陈曼在看故事书（两个人都在看故事书）

2、李海军陈曼在看故事书（李海军问陈曼）

3、李海军陈曼在看故事书（告诉王瑞的）

4、李海军陈曼在看故事书（李海军说的）

5、李海军陈曼在看故事书（李海军问别人）

八、选择诗句所反映的传统节日，将序号填入括号里。（5分）

①七夕 ②重阳节 ③元宵节 ④春节 ⑤中秋节

1、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。（）

2、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。（）

3、玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。（）

4、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（）

5、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（）

九、判断对错。（6分）

（1）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”选自唐朝诗人王安石的《元日》。（）

（2）客家民居的主要建筑材料是钢筋、水泥、红砖。（）

（3）唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。（）

（4）《北京的春节》语言自然平实，准确精炼，京味浓郁，耐人寻味。（）

（5）《各具特色的民居》是一篇说明文，介绍特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。（）

（6）和田的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。（）

十、阅读。（22分）

（一）元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚间灯中都点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。家

中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。这一天大家还必须吃汤圆呀！这的确是美好快乐的日子。

（1）、“悬”字的部首是（），音序是（）；“悬”的意思有：①挂 ②公开揭示 ③抬 ④无着落；无结果 ⑤距离大；差别大。文中的“悬”取第（）种解释；“实力悬殊”取第（）种解释。（2分）

（2）、找出文中表示“全部、都”意思的词语： ______________________________（1.5分）

（3）、用“——”划出说明灯的数量多的句子；用“~~~~~~”划出说明灯的种类多的句子。（3分）

（4）、“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？________________________________________________________（1.5分）

（5）、作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？_____________________________ ________________________________________________________（2分）

（二）过年

①到了十二月十五，过年的空气开始浓重起来了„„

②廿三日晚上送灶，灶君菩萨每年上天约一星期，廿三夜上去，大年夜回来。这菩萨据

说是天神派下来监视人家的，每家一个。廿三这一天，家家烧赤豆糯米饭，先盛一大碗供在灶君面前，然后全家来吃。吃过之后，黄昏时分，父亲穿了大礼服来灶前膜拜，跟着，我们大家跪拜。拜过之后，将灶君的神像从灶山上请下来，放进一顶灶轿里。这灶轿是白天从市上买来的，用红绿纸张糊成，两旁贴着一副对联，上写“上天奏善事，下界保平安”。我们拿些冬青柏子，插在灶轿两旁，再拿一串纸做的金元宝挂在轿上；又拿一点糖塌饼来，粘在灶君菩萨的嘴上。这样一来，他上去见了天神，粘嘴粘舌的，说话不清楚，免得把人家的恶事全盘说出。于是父亲恭恭敬敬地捧了灶轿，捧到大门外去烧化。烧化时必须抢出一只纸元宝，拿进来藏在橱里，预祝明年有真金元宝进门之意。

③廿七夜过年是个盛典白天忙着烧祭品猪头全鸡大鱼大肉都是装大盘子的吃过夜饭之后，把两张八仙桌接起来，上面供设“六神牌”，前面围着大红桌围，摆着巨大的锡制的香炉蜡台。桌上供着许多祭品，两旁围着年糕。记得那时我所欣赏的，是“六神牌”和祭品盘上的红纸盖。这六神牌画得非常精美，一共六版，每版上画好几个菩萨，佛、观音、玉皇大帝、孔子、文昌帝君、魁星„„都包括在内。平时折好了供在堂前，不许打开来看，这时候才展览了。祭品盘上的红纸盖，都是我的姑母剪的，“福禄寿喜”、“一品当朝”、“平升三级”等字，都剪出来，巧妙地嵌在里头。我那时只七八岁，就喜爱这些东西，这说明我对美术有缘。

④年底这一天，是准备通夜不眠的。店里早已摆出风灯，插上岁烛。吃年底夜饭时，把所有的碗筷都拿出来，预祝来年人丁兴旺。吃饭碗数，不可成单，必须成双。如果吃三碗，必须再盛一次，那怕盛一点点也好，总之要凑成双数。吃饭时母亲分送压岁钱，我得的记得是四角，用红纸包好。我全部用以买花炮。

⑤年初一上午忙着招待拜年客人。街上挤满了穿新衣服的农民，男女老幼，熙熙攘攘，吃烧卖，上酒馆，买花纸（即年画），看戏法，到处拥挤，而最热闹的是赌摊。原来从初一到初四，这四天是不禁赌的。掷骰子，推牌九，还有打宝，一堆一堆的人，个个兴致勃勃，连警察也参加在内，有的通夜不收。

１、根据意思在文中找出词语填在括号里。（2分）

（1）形容人来人往，非常热闹拥挤。（）

（2）形容兴趣很浓厚，情绪很高。（）

２、选文一共写了哪几件事？是按照什么顺序写的？（6分）

3、给第三自然段没有标点的地方加上标点。（2分）

4、列举你的故乡过年时的两种习俗。（2分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

十一、作文。（30分）

题目：家乡的_______节

同学们，我们度过了许许多多美好的节日。如：春节、端午节、元宵节，这些节日你家

乡人是怎么过的呢？把它写出来与大家分享吧！

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六年级语文检测试卷二 篇2

二、读拼音,在括号内填上合适的汉字。(6分)

yóu秉烛夜()言不()衷()豫不定

yú()不可及()贯而出()事无补

pí沁人心()乐此不()()开肉绽

yíng热泪()眶()刃而解云雾()绕

三、按要求写句子。(10分)

1.大风刮走了气球。(2分)

改为“把”字句:_______________________________

改为“被”字句:____________________________________

2.根据词语的不同意思各写一句话。(2分)

光景:①风光景物;②境况;状况;情景。

①_______

②_______

3.嘹亮的歌声荡漾在平静的湖面上。(缩写句子)(2分)

______

4.下列句子中意思不同的一项是()。(2分)

A.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,令世人惊叹。

B.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,不能不令世人惊叹。

C.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能令世人惊叹?

D.气势非凡的秦始皇陵兵马俑,怎能不令世人惊叹?

5.请写一句你喜欢的公益广告或送给同学的毕业留言。(2分)

______

四、根据课文内容填空。(16分)

1.通过这一册的学习,我们认识了______的雷锋,______的南丁格尔,______的老班长,______的詹天佑,以及被誉为“______”的诺贝尔和“____________”的袁隆平。(6分)

2.看到“离别”,我想到了本学期学过的唐代诗人王维的古诗中的:______,____________。(2分)

3.《矛与盾》这则寓言可以用成语______来概括,这则寓言告诫人们____________。(2分)

4.君子和而不同,。仁者乐山,_________________。(孔子)(2分)

5.我会连线。(4分)

相思鸟预示着“我们”富有情趣的生活

金孔雀指对和平宁静生活的美好向往

橄榄树代表美好的爱情

曼陀铃象征成功的事业

五、下面是一位同学习作中的一段文字,有几处错误,请按要求修改,再给这段话写个简单的评语。(6分)

在家中,除了爸爸就数我的军棋下得好。①可近日竟让弟弟杀了个体无完肤,鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么,胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟,赢了几盘棋就洋洋得意,自以为了不起,动不动就说我是“纸老虎”,还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来,马上过来挑战:“在杀几盘,敢不敢?”③气得我直咬牙,说:“让你神气几天,等爸爸回来,我叫你……哼……”

1.第①句中画线的词语使用不恰当,请用一个合适的词语替换。______(1分)

2.第②句中有一个错别字,找出来并订正。______(1分)

3.第③句中带点的“直咬牙”语气过重,请换用一个。______(2分)

4.评语:____________(2分)

六、课内语段回放:阅读《一个这样的老师》片段,回答问题。(11分)

“很简单,”怀特森老师眼里闪过狡黠的光芒,解释道,“有关凯蒂旺普斯的一切都是我编造的,这种动物从来就没有过。你们笔记里记的都是错的,错的当然就不能得分了。”

从来没有过那你那天拿的头骨是怎么回事比利问

那件头骨嘛怀特森老师笑了不过是马的头骨罢了

那你为什么要在课堂上郑重其事地讲?为什么还要考试?这种老师算什么老师?一股怒火升上了我的心头,我紧紧抿住嘴唇,控制着自己不嚷出来。教室里响起了不满的议论声。

怀特森老师摆摆手,让大家平静下来:“难道你们自己没有想到吗?既然是‘绝迹’了,我们顶多只能发现它的骨骼化石。而我却向你们描述它的夜间视力、皮毛的颜色,以及许多具体特征,还给它起了个可笑的名字,你们竟一点也没有起疑心,这就是你们不及格的原因。”

怀特森老师说试卷上的分数是要登记在成绩册上的,他也真这么做了。他希望我们从这件事上学到点什么。

1.联系上下文解释下列词语。(2分)

狡黠:_________________

郑重其事:__________________

2.给文中没有标点的句子加上标点。(2分)

3.转述文中画波浪线的句子。(2分)

___________________________________________________________________

4.我从这件事中学到了_____。(2分)

5.这篇文章还有个题目是《我最好的老师》，这两个题目你更喜欢哪一个?为什么?在你的心目中什么样的老师是最好的?为什么?(不能写自己老师的真实姓名)(3分)

_______________________________________________________________________________________________________________

七、课外语段品读：阅读短文，并按要求回答问题。（13分}

2005年8月，阿根廷的布宜诺斯艾利斯还是稍显寒冷，玛丽娜围栏的木门，拉了拉围巾，随手把一袋垃圾了左边的垃圾筒里，右边垃圾筒旁正蹲着个拾荒孩子。在帕雷尔摩富人区，这种场景司空见惯，忙碌的玛丽娜往日目光不会为此停留哪怕一秒钟。

今天，她不由脚步，()眼前的孩子正在把的垃圾又一点点放回垃圾筒。她收拾得是那么的仔细、耐心而庄重，仿佛面前不是一堆垃圾，而是一棵圣诞树，她正在摘取她的礼物。

“喂,孩子,别人可都是翻完垃圾就走的,你为什么还要动那些脏东西?()再过一会儿环卫工人()会来收拾。”玛丽娜问了一句。

“这块草坪多漂亮,毕竟环卫工人还要等一会儿,即使瞬间也要让这里尽可能美丽,不好吗?”孩子边收拾着垃圾边说。

这个拾荒孩子的话让玛丽娜很意外。瞬间也要美丽,她默默地站在那里看着孩子的背影,这孩子的话有些让她感动。许久,孩子突然意识到和她说话的人并没有离去,赶紧站起来转过头。

在那瞬间,玛丽娜惊呆了,面前这个孩子()衣服很旧,()很整洁,面容黝黑()很干净,而她姣好的身材和脸型是玛丽娜近几年都很少见的。“你愿意当模特吗?”玛丽娜脱口而出。玛丽娜·冈萨雷斯——世界著名项链设计师,她知道什么样的苗子能成为一流模特儿。

三年后,这个叫妲妮拉的拾荒女孩接连击败一千多名竞争对手,摘得全球最大模特经纪公司Blite举办的“世界精英模特大赛”阿根廷赛区选拔大赛的桂冠。从丑小鸭到白天鹅,从垃圾堆到T台,记者问玛丽娜是怎么发现妲妮拉的潜质的,玛丽娜笑着说:“懂得瞬间也要美丽的人,想一生不美丽都难。”

1.将下列词语填入文中横线上。(2分)

放进翻过推开停下

2.在文中括号内填上恰当的关联词。(3分)

3.选取文中的画龙点睛之笔作为文章的题目,写在文前横线上。(1分)

4.从妲妮拉的角度，简要概括这个小故事。(3分)

__________________________________________________________________________

5.对于妲妮拉的成功，有人说完全是因为她的机遇好，有幸遇到了玛丽娜。对此，你怎么看?说说你的看法。(2分)

________________________________________________________________________________________________

6.你是怎样理解“懂得瞬间也要美丽的人，想一生不美丽都难”这句话的?(2分)

__________________________________________________________________________

八、习作。(30分）

六年级语文检测试卷二 篇3

设计意图：从语文学习的“听、说、读、写”四个层面出发，力求全面地测查学生的语文能力。同时改变以往试卷只重测查“读、写”，而忽视“听、说”的现象。

（注：毕业年级所用教材为人教版教材。）

礼 物（留给母校）

亲爱的同学们：

六年的小学生活就要结束了，在这离别时刻，你的心情如何呢？是难舍？是兴奋？你想给母校留下些什么呢？努力做好这张试卷，把它作为礼物留给母校好吗？

听力训练（3分）

你有一双灵敏的耳朵吗？认真听老师读一段话，然后填空。

1．文昌鱼比鱼类低一等，它与鱼类不同的是没有（）和（）。在活动时经常扭转身躯，摆动尾巴，在水中做（）般的游泳。

2．文昌鱼对生活环境要求很高，请写出三个它生活需要的条件（ ），（ ），（ ）。

附：听力材料

文昌鱼是我国的特产，早已享誉世界。

文昌鱼是世界上稀有的脊索动物，全身有一条脊索贯穿全体，没有头骨。文昌鱼细细长长，长约45厘米，是半透明的。

文昌鱼虽然名为鱼，却比鱼类更低一等。它有点像鱼，却跟鱼有很多不同，没有胸鳍和腹鳍。文昌鱼栖息海底，以浮游生物为食。在活动时经常扭转身躯摆动尾巴，在水中射箭般地游泳。

文昌鱼对生活环境要求很高。它喜欢在较松的沙砾地方生活，而沙中最好混有少量的贝壳碎片和棘皮动物的碎骨片，便于它钻动和呼吸。而且还要求海水有一定的咸度，水温冷暖适当，水流不太急，风浪不太大。

【第一版块：听力训练。目的是考查学生听的能力和从文章中提炼所需知识的能力。】

语言积累（49分）

你知道“厚积薄发”的道理吗？认真做下面的题，检验一下自己的知识含量好吗？

1．给带点的字选择正确的读音，并打上“√”。（4分）

几乎 （jī jǐ） 勉强(qiǎngqiáng)

薄片(bóbáo) 供给(jǐ ɡěi)

﹒妩媚(wǔ fǔ) 天津 (jūn jīn)

血泊(pō bó)河堤 (tídī)

2．看拼音，写词语。注意要把字写得正确、美观。（6分）

zī xúnqíyìchénɡ fá ěrduoɡuó jiā

3．按要求填空。（7分）

（1）“望” 字用音序查字法，应查字母 ；用部首查字法，应先查部首，再查画。

（2）“望”字在字典里有以下几种解释：①向远处看；②探望；③盼望、希望；④名望；⑤对着、朝着。下面词语中的“望”字应取哪一种解释：

A. 喜出望外的“望”应取第 种解释。

B.一望无际的“望”应取第种解释。

C.望我一笑的“望”应取第 种解释。

D.德高望重的“望”应取第种解释。

4．把下列词语补充完整，并按要求分类。（5分）

阴谋（）计 舍（ ）为人 全神贯（ ）

垂头（）气 同心（ ）力神机（）算

（1）表示提倡或赞扬的：

（2）表示否定或反对的：

5．选择恰当的词语填空。（5分）

因为……所以……不但……而且……

不论……总……如果……就……

平静 幽静 肃静 耸立 屹立 矗立

①（ ）“非典”多么猖狂，（ ）会被人类制服。

②（ ）人类大量砍伐森林，（ ）会破坏地球的生态环境。

③ 这艘船（ ）是逆风行驶，( )帆没有张起来。

④ 祭扫烈士墓开始了，全场（ ），当我看到那（ ）在平台上的革命烈士纪念碑时，心里久久不能（ ）。先烈们虽然牺牲了，但他们的英雄形象永远（ ）在人民心中。

6．按要求写句子。（10分）

① 扩句：野花开放着。

② 缩句：古代劳动人民用数不清的条石筑起了这前不见头、后不见尾的万里长城。

③ 写一句打比方的句子。

④ 改成“把”字句：小芳，请你关一下灯。

⑤ 改为第三者转述句：雨来说：“我在屋子里，什么也没看见。”

7．根据课文内容填空。（10分）

① 燕子去了，有 ，杨柳枯了，有 ，桃花谢了，有 ，但是，聪明的，你告诉我，？

② 《菩萨蛮·大柏地》这首词是 写的，写于 年。词是一种 。

③ 你读过的古诗中写诗人思念家乡的有《》 ；描写送别情景的有《》 ；描写忧国忧民的《》。

8．你积累了哪些谚语、歇后语或名言警句，按下面要求写下来。(2分)

①谚语或歇后语一条：；

②名言警句一条：。

【第二板块：语言积累。目的是考查学生的语文基本知识的掌握情况，涉及拼音、字、词、句、课内外知识等方面的内容，这是卷面测查中重要的一项内容。】

语言理解（13分）

仔细阅读下面短文，开动你的脑筋，运用你的理解能力，完成短文后的问题。

妈妈的手

妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍（）一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。

我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。

平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补、拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包（ ）了。

妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布经她裁剪就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经她拼凑，就能改成我喜欢的新衣；几个线团经她编织就成为漂亮的毛衣。

秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作都是那么娴熟、准确，我简直看呆了！

妈妈的手既平凡，又不一般。我喜爱妈妈的手！

1．在文中找出下列词的近义词。（2分）

时间（ ） 用心（）

2．在文中的（ ）里写出加点字的意思。（2分）

3．为了说明妈妈的手是勤劳的，作者用了许多事例，其中详写的事： ；略写的事： 。本文通过记叙,表达了作者对妈妈的 之情。（3分）

4．简要回答问题。（6分）

①妈妈的手“平凡”表现在哪儿？

②妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？

③联系生活想想，妈妈的手是什么样的，能简单地说一说吗？

【第三版块：语言理解。目的是测查学生的理解能力。学生只有具备了阅读理解的能力，将来才会在生活和工作中运用语言。】

语言运用（35分）

这是学习语言的最高境界，认真读要求，出色地完成这道题，好吗？

1．请按照提供的材料，补写明明说的话，叙述清楚，意思要完整。（4分）

打电话

明明：。

玲玲：明明，我是玲玲。有事吗？

明明：。

玲玲：噢！怎么回事？

明明：。

玲玲：我找丽丽去，她会帮忙的。

明明：。

玲玲：不客气，这是应该的。

2．作文。（31分）

同学们，你们就要告别自己的母校了。六年的小学时光在你的记忆宝库中肯定留下了浓重的一笔。在临别之际，你想和母校说些什么呢？是对母校未来的畅想，还是对母校某一方面工作的建议；是对母校的老师们说说心里话，还是对他们的工作态度或工作方法提出建议；是对母校的同学们提出希望，还是……请自拟题目，写一篇400字的文章。感情要真挚，语句要通顺，有一定条理，正确使用标点符号。

祝贺你，留给母校的礼物做好了，要想使礼物更精美，还应该认真检查，对吗？

【第四版块：语言运用，这是学习语文最终的目的和最高的境界。

第1题，是口语交际的练习，只要补充合理就可以。

六年级毕业语文试卷二模 篇4

1、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（6分）

（1）“马”字第二画的笔画名称是“竖横折钩”。（）（2）“浃”、“玲”、“等”、“翩”都是形声字。（）（3）“辫”、“瓣”、“辩”、“辨”这几个字读音相同，字形相近。（）（4）“埋怨”、“埋伏”、“埋下”中的“埋”字读音相同。（）（5）“春天到了”是一句完整的句子。（）（6）“大家要保护捕鼠能手—猫头鹰”。这句话中的破折号是表示解释说明。（）

2、看拼音，写词语，再按要求填空。（6分）

yú kuí zhì xú xú tuî 盘()()梧 旗()()()上升学()弃

上面所填的字中,属于整体认读音节的有 ；撮口音的有 ；若按字母表排列，排在最前的是 ；是三拼音节的有。

3、在括号里填上表示“看”的词语。（不能填“看”字，也不要重复）（3分）（）天空（）大地（）远方（）花木（）病人（）纪念碑

4、照样子，填上动物栖息的场所。（4分）

例：狗（窝）牛（）猪（）鸟（）虎（）

龙（）蛇（）马（）兔（）

5、照样子，填写字词。（4分）

例：走马观木（花）（移花接木）．铺李浪费（）（）来日方短（）（）．热火代天（）（）落井下水（）（）．．

6、在括号里填上反义词，把句子补充完整。（3分）①宁为玉碎，不为瓦（）。．②（）对离别正如欢乐对（）。．．．．③爱惜粮食（），（）粮食可耻。．．．．④我们做事情的时候不能半途而废，而应该有（）的精神，才能把事情办好。．．．．

7、按要求写句子。（12分）

（1）把下列词语组成两个意思相同的句子。教室里 琴声 从 传出 悠扬的

① ②（2）我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌。（修改病句）（3）对于这个地方,他并不陌生。（改为肯定句）（4）妈妈说：“我要去上班了，你在家好好做功课。”（改为转述句）（5）小河哗哗地流向远方。（改为拟人句）

（6）仿写句子。例：微笑是无声的音乐，传递着美好的情感。

微笑是。

微笑是。

8、给下面的句子加上恰当的标点符号，使其成为意思相反的两句话。（2分）（1）这是批评不是表扬（2）这是批评不是表扬

二、阅读平台（35分）

1、根据课内外积累填空。（5分）

（1）耳听为虚。（2）人生自古谁无死。（3）劝君更尽一杯酒。（4）青春是美妙的。（5）赞美辛勤的园丁时，你想起的一句古诗是：。

2、按课文内容填空。（19分）

（1）“渴，欲得，饮于、；、不足，北钦。”这句话出自 一课。你还知道来自神话故事的成语有、。（3.5分）

（2）“蛇固无足，？这句话出自 这则寓言。这句话的意思是：

。（2分）（3）《稻草人》是

写的一篇

，文章表现稻草人

、、。（2.5分）

（4）《我的伯父鲁迅先生》

写的，课文从

、、、等几件事反映了鲁迅先生“

”的伟大精神。（3.5分）（5）《校园交响诗》是一篇

，文章以小标题的方式，分别从、、、、五个场景描绘了校园中多彩的生活，充满了诗情画意。（3分）

（6）通过学习，我们认识了

、的商鞅；

、的政治家狄仁杰；

、的詹天佑，也认识了敢于面对困难、逆境，暴力和死亡的“硬汉”

；被称为“茶圣”的，从太阳神那里偷取火种给人类的。（4.5分）

3、阅读短文，回答问题。（11分）

给你一个教训 A君囊中羞涩很久了，一日,灵机一动,在全国的几家大报刊上刊登了一则广告:“请随便寄来一封信,本人将免费给你一个人生教训。”

广告一刊出,立即引起轰动。人们觉得这则广告太新奇了。纵观当今铺天盖地的广告,却从来没有人免费给教训的,好令人耳目一新。年轻人缺乏教训,很想（）；中年人害怕教训,很想（）；老年人饱尝教训,很想（）。霎时间,雪片似的书信从全国各地飘向A君,人们怀着感激之情,向A君发出获得教训的求助信。

然而却石沉大海！

一位身为记者的求助者愤然采访了A君。

“请问,你给我们的教训呢?”

“已经给过了。”A君淡淡地说。

“什么?”记者先生不解。

“当你们幻想不花钱就能得到什么的时候,这本身不就是教训吗?”

记者闻言,不禁目瞪口呆。

这年适逢纸张大涨价,A君卖废纸十吨,得款万余元,除去广告费,赢利万元,终于成了一个万元户！

（1）从文中找成语填空。（2分）①荷包里不饱和，缺钱花。（）②从此再也没有消息。

（）

（2）广告刊出后，立即引起轰动的原因是、(用文中两个词语概括)(2分)（3）求助者的心态各不相同：①辨别一下这个教训的真伪。②知道这个教训是什么。③研究一下这个教训的前因后果。请选择恰当的序号填在第二自然段的括号里。（3分）

（4）填上合适的词语。A君骗人的确（）众多的人轻易受骗的确（）。（1分）

（5）本人所指的教训是

。（1分）（6）联系社会现实，结合本文谈谈你从中得到的启示。（2分）

三、习作园地（25分）

给你一个词“书”，可以联想到许多事，如：一本新书、买书、借书、捐书、读书„„请你写一篇与“书”有关的记叙文。要求内容要具体，语句要通顺，感情要真实，题目自拟，字数在400字以上。

参考答案

一、1、(1)×(2)√(3)×(4)×(5)√(6)√

2、盂 魁 帜 徐徐 唾

盂、帜 盂、徐 魁 唾

3、仰望 俯视 眺望 观赏 探望 瞻仰

4、棚 圈 巢 穴 潭 洞 厩 窟

5、张 张冠李戴 长 取长补短

朝 改朝换代 石 水落石出

6、①全 ②伤心 重逢 ③光荣 浪费 ④锲而不舍

7、（1）①从教室里传出悠扬的琴声。②悠扬的琴声从教室里传出。

（2）我们从小就要养成讲卫生、懂礼貌的习惯。

（3）对于这个地方，他很熟悉。

（4）妈妈说,她要去上班了，叫我在家好好做功课。

（5）小河唱着欢快的歌流向远方。

（6）微笑是沟通的桥梁，消除了彼此的隔阂。

微笑是温暖的阳光，照亮心灵中每一个角落。

8、（1）这是批评，不是表扬。（2）这是批评？不，是表扬。

二、1、（1）眼见为实（2）留取丹心照汗青（3）西出阳光无故人（4）挥霍青春就是犯罪（5）随风潜入夜，润物细无声。或者 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

2、（1）饮 河 渭 河 渭 大泽 《夸父逐日》 精卫填海 愚公移山

（2）子安能为之足 《画蛇添足》 蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？

（3）叶圣陶 童话 忠诚 尽职 心地善良

（4）周晔 谈《水浒传》 讲“碰壁” 求助车夫 关心女佣

为自己想得少，为别人想得多

（5）散文 蜂巢 鸟岛 花瓣 喷泉 树根

（6）言而有信 说到做到 刚正廉明 执法不阿 杰出 爱国 桑提亚哥 陆羽

普罗米修斯

3、（1）①囊中羞涩 ②石沉大海

（2）免费 新奇

（3）②③①

（4）可恶 愚蠢

六年级语文检测试卷二 篇5

(一)、默写(12分)

1、⑴ ，非是藉秋风。

⑵萧萧梧叶送寒声， 。

⑶ ，依旧青山绿树多。

⑷黑发不知勤学早， 。

⑸ ，柳絮飞时花满城。

⑹“宁信度， 。”

(二)、阅读课内文言文语段，回答问题。(8分)

天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。

蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

富者曰：“子何恃而往?”

曰：“吾一瓶一钵足矣。”

富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往!”

越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

2、本文选自《 》，作者是清朝 (人名)。(2分)

3、解释加点词(2分)

⑴、子何恃而往?( )

⑵、顾不如蜀鄙之僧哉?( )

4、翻译句子，注意加点字(2分)

西蜀之去南海，不知几千里也

5、下列理解正确的一项是( ) (2分)

A、富僧的第二句“子何恃而往”显示出他对贫僧的关心。

B、这篇文章是作者写给上辈看的，原名《为学一首示子侄》。

C、本文以贫富二僧作对比，论述了“人贵有志”的道理。

D、这篇文章是针对“为学”难易的论证，对做其他事不太有普遍意义。

(三)阅读课外文言文语段，回答问题。(8分)

枭将东徙

枭①逢鸠②。鸠曰：“子将安之?” 枭曰：“我将东徙。” 鸠曰：“何故?”枭曰：“乡人皆恶我鸣。以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣;不能更鸣，东徙，犹恶子之声。”

【注释】①枭：猫头鹰。②鸠：斑鸠。

6.解释文中加点字(2分)

⑴、子将安之?( ) ⑵、以故东徙。( )

7.解释划线句子

(2分)

8.理解：枭将东徙的原因是 (2分)

9.本文告诉我们的道理是 (2分)

二、现代文阅读(32分)

(一)阅读下文，完成10--14题(14分)

松鼠

⑴松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。

⑵它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮;尾巴老是翘起来，一直翘到头上，身子就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。

⑶松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。它们( )有时也捕捉鸟雀，( )不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡栗。

⑷松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当作船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种很不高兴的恨恨声。

⑸松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物既宽敞，又坚实，可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，可以使雨水向四周流去，不落在窝里。

⑹松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛，弄得身上总是光光溜溜、干干净净的。没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃，尾毛可以制成画笔，皮可以制成皮衣。

10、在第三节括号处填上的恰当关联词是( )(2分)

A、因为……所以 B、既……又 C、虽然……却 D、无论……都

11、从全文看，作者主要介绍了松鼠的_______、________、_______等特征。(3分)

12、课文第⑶自然段加点词“经常”能否删去，为什么?(2分)

答：_________________________________________________________。

13、课文第⑷段中画线句运用了_________说明方法，作用是 om_________________________________________________________ (4分)。

14、文中第4段写到松鼠“它们是十分警觉的”，从哪里可以看出?(3分)

(二)阅读下文，完成15--18题(18分)

父爱昼夜无眠

⑴父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安生觉了!一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎能用这种口气跟父亲说话。

⑵父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃。但也终于什么也没说。

⑶第二天，我睡到下午4点才醒来。难得如此“一气呵成”。我突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。说不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债。“这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗?”我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗?作为儿子，我惟一的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄锐。我觉得这并不过分。

⑷父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢?父亲一愣，支支吾吾地说：没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”，身体好着呢。

⑸转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我。饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。

⑹“爸爸!”我失声叫了出来。惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道：原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……

⑺朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗?

⑻我说是。我回答是那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并kuìjiù于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声!

⑼我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已存了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女哟……父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕叨个啥?”

⑽我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问，孩子，想啥呢?我说：让我为您擦一次背……

⑾“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢。”

⑿父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。

15、根据拼音写汉字，第⑻段中kuìjiù( )(2分)

16、第三段中“一气呵成”在文中是指________________________________。(2分)

17、父亲在“我”发火后，“脸在那一刻像遭了寒霜的柿于，红得即将崩溃”，从这句话中，我们可以推想出父亲当时是一种____________________心情。但“他终于什么也没说”，又表现了父亲的_______________________________________之情。(4分)

18、文中多次写到父亲的消瘦：“贴骨膘”、“瘦弱的虾米”、“条条隆起的胸骨”。这是_______________描写，其作用是_______________________________________(4分)

19、请你根据对文章的理解，为第⑽节结尾的“••••••”写一段话60字左右。(6分)

第二部分 写作

三、 写作(40分)

20、题目：记忆深处

要求：1、有真情实感，字数500字左右。

六年级语文检测试卷二 篇6

六年级语文6月份模拟检测卷

学校：班级：姓名：

一、基础知识（65分）

（一）看拼音写词语。（6分）

rïng qiàjiǎn lîuyǔn nuîzhàng àiqiānxùnxiàn mù

（）（）（）（）（）（）

（二）形近字组词。（10分）

翔（）蔼（）鉴（）湛（）辐（）羚（）葛（）签（）堪（）蝠（）

（三）、多音字组词。（4分）

shi()jìn()xiǎn)lù()匙鲜绿

chí()jìng()xiān()ǜ()

（四）、根据意思写词语。（4分）A、气势盛大。（）

B、形容勤奋得不知疲倦。（）C、形容眼睛明亮，精神饱满。（）D、各种各样的感触交织在一起。（）

（五）、选择。（4分）

1、下面几组词中，书写、注音完全正确的一组是（）。A、嘴馋（zuí chán）跻身（qí shēn）妄图（wàng tú）

3、广玉兰的幽香与纯洁，以及它那旺盛的生命力，让我深深地爱上了它。（改为反问句）

4、作为一名少先队员，我们不能不讲合作。（把双重否定句改为肯定句）

5、伯诺德夫人很紧张。（改为夸张句）

6、孙悟空笑着对妖精说：“你瞒得了我师父，瞒不过我。”（改为转述句）

7、看了《雷锋的故事》这部电影，使我受到很大的教育。（句子的语病是；用修改符号修改）（2分）

（九）填空。（18分）

1、根据课文内容和自己的理解填空。（13分）

（1）《宿新市徐公店》诗句“，”描绘了一个富有童趣的农村生活场景。《夏日绝句》中 “，” 和《墨梅》中的 “，” 诗句表现中华民族的高尚节操和坚贞品格。

（2）在和煦的春风里，在，在，看不出，也看不出，无日不。”（3）老舍被称为，季羡林被誉为。

2、补充句子。（5分）

（1）疾风知劲草。

（2），流水不腐。从善如流。（3），思而不学则殆。（4）独在异乡为异客。”

二、阅读。（25分）

(一)课内阅读。阅读片段，完成练习。（10分）

在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏

感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。

1、给画线的字选择正确的读音。（1分）

4、语段中两次写到过孔隙的感受，请用 “——”画出来。从作者的感受中，5、语段中“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，(二)课外阅读。（15分）

没有人喝彩的工作

有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。

妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。

但是我淌(tāngtǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”

“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽（yànyâ）咽地说。

“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。

“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。

妈妈伸出手来，要我看看她（带 戴）着的手表。

云你看看这手表上面有些什么东西妈妈一边揩干我眼泪一面温和地问

“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。

妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”

“小齿轮和螺（luóruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。

妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候别人就会说，„这表是虚有外表‟。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”

停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”

我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

1、把括号中不正确的读音、字划去。(2分)

2、给划线句子加上标点。（2分）

3、手表是由等部件组成的，其中让人喝彩的有、、（4分）

4、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(3分)

5、最后“我”明白了什么？你周围有没有“没有人喝彩却又是重要的工作？”请举出例子。(4分)

三、习作。（30分）

对于一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，结交伙伴，开展活动。在这个“家”里，我们获得成功的喜悦，感受失败的酸楚„„随着时间的流逝，我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己终于要离开这个“家”了。顿时，校园生活的酸甜苦辣一起涌上你的心头„„

六年级语文检测试卷二 篇7

2010.04.一、看拼音，写词语。(10分)chūn xiǎo

tiào wàng

yī shang

yǒng gǎn

shù shāo（）（）（）（）（）jiǎng bēi

míng

jì

chōng jī

suí

biàn

jiàn kāng（）（）（）（）（）

二、选择正确的读音。(6分)兴奋(xīng xìng)．骆驼(tuó

tuo)．

燕山(yān yàn)．

使劲(jìn jìng)．

理应(yīng yìng)．牛犊(duó

dú)．

三、比一比，再组词。(10分)征（）

城（）

优（）

孝（）

功（）证（）

诚（）

忧（）

考（）

攻（）

四、写出与下列词语意思相近的词。(8分)热情（）

本领（）

容易（）

往常（）生怕（）

气愤（）

著名（）

焦急()

五、在括号里填上合适的词语。(4分)

1、木兰是位()的姑娘。

2、()教室里正在进行（）比赛。

3、鸟儿（）唱着悦耳的歌。

4、（）书包掉在了（）地上。

六、按要求填空。(7分)

1、一(所)学校

一（）黑板

一（）鲜花

一（）文章

2、我国的传统节日有：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

3、表示心情的词语有：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿等。

4、红通通

绿_______

白_______

黑_______

黄_______

七、比一比，谁积累的词语最多，再选一个词写一句话。(7分)习（）练（）

心（）手（）

（）（）入云（）（）之乐

盛（）酷（）

半（）半（）___________________________________________________________________

八、把句子补充完整，并加上标点。(6分)

1、（）姑娘们的笑声

2、沉香在仙人的帮助下()

3、红红经常（）吗

九、把下列词语排成句子写下来，并加上标点符号。(4分)

1、树上

秋天

黄叶

许多

落下了 _____________________________________________________

2、爸爸

带着

三峡

去

我旅游 _____________________________________________________

十、按课文内容填空。(11分)

1、《游子吟》是（）在（）岁时写下的。诗中这样写道：（），（）。（），（）。（），（）。

2、木兰想：父亲年老多病，（）；弟弟又小，还不够当兵的年龄。自己（）。她说服了家人，（），（）。

3、《谁的本领大》一课是_______和______比本领，共比了___次，告诉我们 ______________________________________________。

4、狡猾的狐狸是__________老虎的__________把百兽_____________，这就叫______________________。

十一、把下面排列错乱的句子整理通顺，在括号内标明序号。(5分)（）我仔细一看，原来是一条蚯蚓。（）突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。（）爸爸说蚯蚓能松土是益虫，我们要保护它。（）我和爸爸正在菜园里拔草。（）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

十二、阅读短文，完成练习。(12分)有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋(yù)做报酬(chóu)，老山羊只好一瘸(qué)一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，它出多少山芋请你背它？ ”

“千斤”。

毛驴冷笑道：“十斤山芋还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那儿，扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

1、给多音字组词。(2 分)bēi()

shān（）背扇 shàn（）bèi()



2、文中的“千斤”这句话是谁说的，请在（）里打“√”。(2 分)(1)毛驴说的。

（）(2)牛大哥说的。（）(3)老山羊说的。（）

3、下面3个题目，那个可以做这篇故事的题目，请选择一个在（）里打“√”。

(2分)(1)毛驴和老山羊

（）(2)老山羊和牛大哥

（）(3)毛驴和牛大哥

（）

4、毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？(2分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、用文中的一句话，回答，这篇寓言故事告诉我们：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2分)