旅游管理毕业论文题

旅游管理毕业论文题（精选9篇）

旅游管理毕业论文题 篇1

1、试论××企业（地区、行业）当前劳动争议的特点

2、企业管理人员绩效考核的探讨

3、从××跨国公司的薪酬设计看我国薪酬改革的发展方向

4、人力资源管理e化与企业发展

5、××企业劳动关系存在问题研究

6、××企业员工招聘的方法与技术研究

7、××企业竞争优势与人力资源管理问题研究

8、××企业岗位管理技术在人力资源开发中应用的探讨

9、××企业建立与完善激励和约束机制的思考

10、××企业绩效评价调查研究

11、××企业的企业文化与人力资源管理问题研究

12、基于绩效的薪酬体系设计研究---以××企业为例

13、××中小企业员工绩效考评体系研究

14、民营企业人力资源管理模式研究

15、企业文化与企业发展---以××企业为例

16、企业留人机制的构建

17、某一行业工作压力状况调查分析

18、××企业工作压力与工作满意度之间的关系

19、工作压力与工作自我效能感（自信心）的关系

20、大学生工作价值观调查分析

21、某一行业工作价值观的调查分析

22、××外企激励机制问题研究

23、××企业的企业发展与组织结构变革研究

24、××跨国并购与人力资源整合问题研究

25、××企业领导力研究

26、试析新时期我国企业内部心理契约关系的新发展

27、工业化背景下的我国企业劳资关系模式新变化问题研究

28、××中小企业培训中的误区与对策

29、珠三角企业留人的特点分析

30、劳资纠纷在珠三角的表现形式及动因

31、企业隐性人才流失的形式及对策——以××企业为例

32、××企业人力资源的成本分析

33、××企业兼并中的员工流动与文化冲突研究

34、员工忠诚度分析----以某企业为例

35、待遇留人面临的尴尬---以某企业为例

36、粤商文化对广东民营企业人力资源管理的影响实证研究

37、广东××民营企业人力资源管理实践与企业绩效的关系研究

38、基于BSC的高校教师资源管理效能评价研究

39、高校教师（或××企业）绩效工资改革模式评价与发展趋势研究

40、广东××民营企业人力资源管理效能评价实证研究

41、××企业基于KPI的企业中高层管理人员绩效评价实证研究

42、我国某上市公司高层管理团队结构与公司绩效关系研究

43、××企业战略人力资源管理与企业战略相互作用机制研究

44、珠三角××企业产业转型与人力资源策略

45、珠三角企业留人面临的问题

46、××企业员工晋升研究

46、××企业员工培训效果研究

48、企业培训机制的构建与完善

49、珠三角民营企业培训面临的问题与对策

50、××外资企业的培训效果及其借鉴

51、企业员工培训比较分析

52、广东外来务工人员的培训及其效果分析

53、职业生涯设计中的几个问题

54、职业分析的实证研究

55、职业怠倦及其治理

56、面对大学生的职业生涯设计

56、外来务工人员的职业现状分析

57、职业选择及其对职业发展的影响

58、职业发展路径研究

59、公务员的职业发展路径及其特点

60、广东企业（或珠三角企业）人力资本投资现状分析

61、广东中小企业人力资源开发比较分析

62、金融业（银行、证券、保险）人力资源开发研究

63、工作设计理论与方法研究

64、心理测试在人员录用中的应用

65、企业人员测评体系的构建

66、我国民营企业人力资源的开发面临的问题与对策

67、广东教育、人力资本与经济增长关系研究

68、论当代员工教育和培训的特点

69、广东老龄人才资源开发战略研究

70、广东人才市场机制及其政策思考

71、某企业职工结构与素质分析

72、广东省人力资源开发环境分析

73、广东省内主要城市人力资源开发比较

74、广东省农村人力资源开发比较研究

75、广东某类企业的人力资源开发及其借鉴

76、广东省人力资源开发重点研究

77、广东省人力资源开发步骤研究

78、广东家族企业人力资源开发研究

79、构建广东人力资源开发机制的几个问题

80、试论广东中小企业人力资源战略的制定

81、试论珠三角民营企业的人才战略

82、广州市人才发展战略研究

83、从招聘方式变化看企业的发展

84、××企业（要写具体企业）招聘分析

85、××企业（写具体企业）招聘效果分析

86、××企业（写具体企业）的招牌战略分析

87、××企业的识别人才技术分析

88、从企业识别人才看其发展

89、能岗匹配及其在珠三角企业的运用

90、素质模型及其在某企业中的运用

91、中小企业能岗匹配的实证分析

92、人格与岗位匹配分析

93、大学生能力开发----以某某大学学生的能力开发为例

94、自我开发能力探析

95、发达国家（某某国家的企业也可）人力资源开发及其借鉴

96、职业定位与职业发展

97、从大学生的职业探索看我国大学教育中的问题

98、职业管理面临的问题

99、珠三角企业员工职业生涯面临的问题

100、××企业绩效管理分析

101、××企业绩效管理设计

102、目标管理在某某企业中的运用

103、绩效考核方法比较分析

104、××企业的团队绩效分析

105、激励理论及其在企业中的运用

106、浅析企业的激励文化

107、××企业激励机制的构建

108、××企业的激励效果分析

109、××企业的人性化管理

110、企业授权的方法与艺术---以某企业为例

旅游管理毕业论文题 篇2

调查的题目: (浙江省宁波市鄞州区2012学年小学六年级毕业考试压轴题)

玻璃是一种高利用率的可再生资源, 然而我国的玻璃回收率却比其他国家低得多。某环保局对比调查甲、乙两个玻璃生产厂发现:用回收玻璃生产玻璃与原材料生产的玻璃质量无差异, 市场售价都是12000元/吨, 且统计结果如下: (图略)

比较两个统计图, 你认为我国玻璃回收率低的原因是什么? (1分)

甲、乙两厂生产1吨玻璃的利润分别是什么? (2分)

(3) 据悉, 乙厂的年产量是300吨, 为促进玻璃回收, 环保局每年要补助多少钱给乙厂, 才能使乙厂每吨的利润与甲厂持平? (2分)

二、对错解的思考

(一) 没有阅读, 仅凭生活经验解题

这里所说的没有阅读指的是学生没有全面地审题, 只是粗略地看题目而已, 例如第 (1) 小题的错解反映了部分学生一拿到题, 大致看了一下, 以为简单, 不认真全面地审题, 不按要求进行解答。错误答案的产生是因为没有看清“比较两个统计图”, 而只是一味地凭着生活经验来解答。

(二) 不会阅读, 未抓住题目的主干

很多学生看到如此长的图文结合的题目, 心理上已经产生了恐惧感, 不知从何入手, 抓不住题干是什么。

(三) 缺乏必要的社会常识, 无法理解题意

第 (3) 小题学生看到题目懵了。其实认真阅读, 抓住问题的关键词“利润”就行了。由此可以运用第 (2) 小题的答案来计算。“环保局每年要补助多少钱给乙厂, 才能使乙厂每吨的利润与甲厂持平?”而学生不明白为何要补助, 学生由于缺乏社会经验, 因此就不会答题了。

三、“四步曲”进行数学阅读

现在数学“阅读理解题”频频在试卷压轴题中出现。这类题大多考查学生的综合素质, 多方面能力。而在考试失分原因中, 审题失误总是占很大的比重。审题失误归根结底是数学阅读能力不足所致。这就必须重视培养学生良好的数学阅读习惯和提高阅读能力。丁肇中教授对老师们说:“不要教死知识, 要授之以方法, 打开学生思路, 培养他们自学能力。”如何让学生学会阅读, 笔者认为可以从以下方面努力。

(一) 建立自信, 耐心阅读是基础

很多学生惧怕题目很长的阅读理解题。阅读理解题包含的情境、数量关系等就像一篇内容丰富的短文。学生一看到就产生恐惧, 对自己失去自信, 进而在阅读过程中缺乏耐心。因此, 教师要鼓励学生建立自信, 克服心理障碍。

教学活动中, 教师应积极引导学生联系实际, 让学生合作、交流、讨论, 在社会生活中发现数学、探究数学, 领悟到数学学习所带来的乐趣, 成功应用数学。只有通过耐心地阅读, 掌握题目所提供的显性及隐性的数量关系是解题的基础。

(二) 认真阅读, 仔细审题是关键

数学阅读理解题文字比较多, 信息量也相对比较大, 各种量之间的关系相对比较复杂。所以在阅读时要重点注意材料中的数据、情境、关键语句等细节, 对所提问题多加揣摩, 理解出题者真正意图。因此可以围绕这几个问题进行思考:题目设定的情境是什么?已知信息有哪些?题目中哪些是有效信息?哪些是无效信息?求的问题是什么?先要求出什么?跟问题有关的信息是哪些?等等。

我们在阅读时要培养学生养成良好的习惯。例如, 第一遍初步阅读时可以边读题, 边圈圈画画, 把重要的字词圈起来, 明确题中的已知信息有哪些, 把所求问题搞清楚, 让学生提醒自己注标记一些关键词。当第二遍再去阅读的时候重点阅读关键词和关键语句, 找出数量和等量关系。学生理解了题意后, 可以进入情境, 用自己的话复述题意, 学生更容易理解。仔细审题后, 学生才能找准关键, 切入主题, 才能有效解决问题。

(三) 图文阅读, 转化语言是目的

数学语言通常是文字语言、符号语言和图表语言的结合。数学阅读需要学会转化理解, 把图文形式表述的概念转化成用直观的数学形式表述。做题前特别要关注图表, 要图文结合起来, 注意挖掘其中的隐含条件, 找出问题之间的关联。题目中的有关图像是一块解题的敲门砖, 可以借助它来解决问题。例如, 笔者列举的题目中出现了扇形统计图, 问题中求的是“利润”。从问题中就可见“关键词”是利润, 就要从扇形统计图中找出隐含的条件“利润”占售价的百分之几?这就把图中的信息转化为我们熟知的数学模型。

(四) 拓展阅读, 结合实际是发展

数学是一门基础科学, 能运用到生活的各个方面, 而且学习数学的目的也是运用到生活中。而在现行的试题中, 经常会出现很多生活用语或者是生活术语。要熟悉生活、生产、科技和社会经贸类活动, 这些知识的积累, 能让学生在第一时间抓住提干, 把握中心题意。对于教师而言, 在教学中我们要紧跟时代脚步, 设计题目时候可以联系生活中的热点问题, 加强对生活术语的解释, 使学生有更多的机会了解。对于学生来说, 我们要鼓励学生平时要注意多接触社会, 了解生产和生活的实际情况, 多看报刊杂志, 拓展自己的知识面, 只有这样才能充分了解实际背景, 有助于理解题意。

旅游管理毕业论文题 篇3

1．我国第六次人口普查，全国总人口约为1370537000人，这个数读作（ ），省略亿位后面的尾数约是（ ）；其中左边的“3”在（ ）位上，表示（ ）。

2．20÷（ ）==（ ）（小数）。

3．四个不同质数的积是210，这四个质数分别是（ ）。

4．右图中圆的周长是25.12厘米，阴影

部分的面积是（ ）平方厘米。

5．一个西瓜，小明吃去它的，小亮吃去剩下的，这时还剩这个西瓜的（ ）。

6．2的分数单位是（ ），这个数再加上（ ）就是最小的合数。

7．在一道减法算式中，差与减数的和是324，被减数是（ ）。

8．根据（1、2、3），（2、4、6），（3、6、9），（4、8、12），……的排列规律，可算出第10组三个数的和是 （ ）。

9．某日，北京市最高气温与最低气温相差8℃，如果当天最低气温为-1℃，那么最高气温则是 （ ）℃。

二、选择合适答案的序号填在括号里（10分）

1．估计一下，下面最接近你年龄的时间是（ ）

A.600月 B.600周 C.600小时 D.600分

2．一组数据“15、16、15、26、45、15、34”，16是这组数据的（ ）

A.平均数 B.众数 C.中间数 D.中位数

3．甲杯中有100克水，乙杯中有80克水，往甲杯中溶解25克糖，往乙杯中溶解20克糖，结果是（ ）

A.甲杯水更甜 B.乙杯水更甜

C.两杯水一样甜 D.无法比较

4．今年老师a岁，小华a－25岁，再过x年后，老师与小华差（ ）岁。

A.x B.25 C.a－25 D.x+25

5．小明抛了5次硬币，1次正面朝上，4次反面朝上。第6次抛硬币，反面朝上的可能性是（ ）

三、判断，正确的打“√”，错误的打“×”（8分）

1． 6厘米、4厘米和2厘米的三根小棒不能拼成一个三角形。 （ ）

2． 2012年全年有366天。 （ ）

3．下午3时30分，钟面上时针与分针的夹角成90度。 （ ）

4．有一批零件，其中100个合格，3个不合格，合格率是97%。 （ ）

5．如果x－3y=0，那么x与y成正比例。（ ）

6．不相交的两条直线叫平行线。（ ）

7．大圆周长除以直径的商比小圆周长除以直径的商大。 （ ）

8． 1米的与2米的同样长。（ ）

四、计算（共计24分）

1．直接写得数（8分）

旅游管理毕业论文题 篇4

1．(2016·孝感)如图所示是一种称为“角反射器”的光学装置，有一束激光沿ab方向入射到平面镜S1上．试在图中作出经平面镜S1、S2反射后的光路(保留必要的作图痕迹)．

解：

2．(2017·贺州)如图所示，OC为折射光线，根据折射光线作出相应的入射光线和反射光线．

解：

3．(2017·辽阳)潜水员在水中A点，看到岸边物体B的像B′，请在图中画出B′的大致位置，并画出光路图．

解：

4．(2017·大庆)如图所示，一束光从半球面上的A点沿半径方向射入半球形玻璃，已知半球形玻璃的球心为O，请画出这束光线在半球形玻璃左侧平面发生的折射、反射光路图．

解：

5．如图，一束光从截面为直角三角形的玻璃砖AB面垂直射入，请画出光束进入玻璃砖并从玻璃砖AC面射出的光路．

解：

6．(2017·宜昌)竖起的墙面上有一块平面镜MN，小女孩站在平面镜前，她的脚前有一枚硬币(如图中点A所示)，请你利用平面镜成像的特点画出小女孩看到硬币的像的光路图．

解：

7．(2017·衡阳)如图所示，A′B′是AB在平面镜中所成的像，请画出平面镜的位置(保留作图痕迹)．

解：

8．如图所示，请画出通过凹透镜的两条折射光线．

解：9．(2017·郴州)请画出入射光线通过透镜后的折射光线．

解：

10．在如图所示的光路图中，分别填入合适的透镜．

解：

11．(2017·赤峰)如图所示，一片树叶在空中向下飘落，O为树叶的重心，请画出树叶重力的示意图．

解：

12．(2017·长春)在图中画出静止在地面上的物体所受支持力的示意图．

解：

13．(2017·昆明)水平地面上的一个物体，受到水平向右大小为20 N的拉力F，请在图中用力的示意图把它表示出来．

解：

14．(2017·重庆)如图所示，物体在粗糙水平面上由于惯性向右运动，作出该物体受到滑动摩擦力的示意图(作用点画在物体的重心O上)．

解：

15．(2017·海南)在图中画出绳子对小车的拉力F的示意图．

解：

16．在图中画出物体受到的重力和物体对斜面压力的示意图．

解：

17．(2017·镇江)形状不规则的石块静止在水平桌面上，O为重心，请画出它所受力的示意图．

解：

18．(2017·庆阳)有一个木球静止在水面上，在图中画出它的受力示意图．

解：

19．(2017·巴彦淖尔)如图所示，用垂直于竖直墙壁的力F将物体紧压在墙面上，物体处于静止状态，请画出物体在竖直方向上受到的力的示意图．

解：

20．(2017·德阳)如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中的受力示意图．

解：

21．(2017·鄂尔多斯)观光缆车沿水平轨道做匀速直线运动如图，画出车中物体A的受力示意图．

解：

22．如图所示，一个小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，忽略空气阻力，画出小球所受力的示意图．

解：

23．如图，小球A用钢管固定在小车的支架上，小车向左做匀速直线运动，不计空气阻力，画出小球A受力的示意图．

解：

24．(2017·苏州)在图中画出力F的力臂，并标上字母l.解：

25．(2017·宿迁)如图所示，杠杆处于平衡状态，作出所挂重物重力的示意图和在杠杆上A点所加最小作用力F的示意图．

解：

26．(2017·南京)如图所示是一个电热水壶的简易图，在图中画出它所受重力的示意图(B为重心)；用力作用在壶盖上A点时，可将壶盖打开，请在A点画出所需最小力F的示意图(O为支点)．

解：

27．请用笔画线代替绳子，画出图中工人用滑轮组提升重物G的最省力的绕法．

解：

28．在图中画出滑轮组最省力的绕绳方法．

解：

29．按照图甲所示的电路图，请用笔代替导线，完成图乙所示的实物图的连接，要求：滑片向右移动时，电流表示数变小．

甲

乙

解：

30．要测量额定电压为2.5 V小灯泡的电功率．按照电路图a，将图b的实物连接成实验电路．

a

b

解：

31．根据如图所示的实物连接图，画出电路图．

解：32．在方框里画出如图所示实物图的电路图．

解：

33．(2017·黔西南)请将如图所示元件连接成电路，使两灯并联，开关同时控制两灯，要求最多只能用五根导线．

解：

34．在如图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔画线代替导线补上．要求闭合开关S后：①电压表测小灯两端电压；②向左端移动滑动变阻器的滑片P时，小灯变暗．

解：

35．请用笔画线代替导线在图中将家庭电路连接完整，要求开关控制螺口灯泡．

解：

36．(2017·营口)小丽家中有一盏用声控开关和光控开关控制的电灯，电灯在光线昏暗并且有人经过时才发光，可以达到方便节电的目的，同时由于有不固定的家用电器，需接入一只三孔插座，请将如图所示的原理图连接完整．

解：

37．(2017·桂林)请在图中标出条形磁体旁静止的小磁针的N、S极．

解：

38．(2017·兰州)在图中标出右边磁体的磁极和磁场的磁感线方向．

解：

39．(2017·玉林)如图所示，当开关闭合时，请标出通电螺线管右端的极性并用箭头标出小磁针N极的偏转方向．

解：

40．(2017·咸宁)如图所示，根据图中磁感线的方向，标出通电螺线管的N极和电源的“＋”极．

解：

41．(2017·通辽)如图所示，请标出通电螺线管磁感线的方向和旁边悬挂的条形磁体的N、S极．

解：

42．(2017·赤峰)如图所示，把螺线管沿着东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，要使螺线管转动后，静止时A端指南，请标出导线中的电流方向．

解：

43．(2017·天水)如图所示，当开关闭合时，电磁铁上端为N极，下端为S极，在图中括号内标出控制电路电源的正负极，并将工作电路图连接完整．要求：开关闭合时，电动机转，小灯泡不亮；开关断开时，小灯泡亮，电动机不转．

毕业班语文基础训练题 篇5

(一)填空题。(29分)

1、看拼音写汉字。(6分)

sǒng zhǒu kāng lǒng qì xiàn

( )立 扫( ) ( )慨 ( )断 哭( ) ( )慕

2、学校有“欧、孙、王、张、倪、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在第三位的应是 老师。(1分)

3、选择恰当的成语填在下面一段话的括号里。(只填成语的编号)(4分)

①神通广大 ②高瞻远瞩 ③口若悬河 ④诡计多端

⑤ 好高骛远 ⑥神机妙算 ⑦夸夸其谈 ⑧阴谋诡计

诸葛亮( )，他断定刘备与孙权联合抵抗曹操，可以三分天下。诸葛亮亲自去东吴见孙权，在会谈中，他( )舌战群儒，终于促成了孙、刘联盟。周瑜嫉妒诸葛亮的才能，几次耍弄要置诸葛亮于死地，但都没有得逞。诸葛亮( )使周瑜不得不佩服。

4、按要求写词语。(4分)

(1)写出表示非常害怕的四字词语：

(2)表示争论激烈的四字词语：

5、 则罔， 则殆。(2分)

6、回顾课内外读过的古诗词，其中有很多诗歌表达了朋友间依依惜别之情，请默写两句。

如：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。(这两句除外)。(2分)

7、《孔子游春》：大自然多像一位 !广袤的大地是她 ，茂密的`森林是她飘逸的长发， 是她明亮的眸子，和煦的轻风是她甜蜜的絮语……(3分)

8、从《莫泊桑拜师》这篇课文中，你悟到的写作方法是： 。(2分)

9、除了“三打白骨精”，你还喜欢《西游记》中“ ”这个故事，在你喜欢的这个故事中，唐僧师徒面对的妖精是“ ”。(2分)

10、读书要有选择，现在的你最适合选择哪些读物呢?为什么?请简要说说。 。(3分)

(二)选择题。(请将正确选项的序号填在括号里)(5分)

1、“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”中的“须”，当取( )这个意思。

A、胡须 B、等待、等到 C、应当、一定要

2、( )不是《西游记》中的故事。

A、三打白骨精 B、三借芭蕉扇 C、逼上梁山 D、大闹天宫

3、陈老师一向穿着整洁，不苟言笑，给人很严厉的印象。——这句话中的“穿着”读()

A、chuān zhe B、chuān zhuó C、chuān zháo

4、不是倒顺词的是( )

A、雪白——白雪 B、背包——包背 C、样式——式样

5、与做学问有关的诗句是( )

A、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

B、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

C、粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

(三)判断题。(正确的请打“√”，错误的请打“×”)(5分)

1、“这是条地道。”和“他讲一口地道的北京话。”这两句话中的“地道”读音相同，意思不相同。()

2、“蔼”字用音序查字法应查“A”。()

3、詹天佑是“中国导弹之父”。( )

4、卢沟桥事变拉开了中华人民对日全面抗战的序幕。( )

5、《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特写的。( )

(四)仿写句子。(6分)

1、他跑得快。(改为比喻句)

2、一阵风吹来，柳条儿轻轻地摇摆。(改为拟人句)

以毕业为主题演讲稿大全 篇6

毕业演讲稿 1 老师们，同学们：

大家好!这天，我们在那里相聚一堂，举行_年 302 班的毕业座谈会，这也就意味着你们即将圆满完成高中学业，意味着你们将在新的起跑线上，跨入人生的另一段精彩赛程.在此，我想代表 302 班的全体老师，向大家表示热烈的祝贺和完美的祝愿!回首三年，一千多个日日夜夜，我们一齐走过.尽管我与你们相处只有两年，做班主任只有一年，但是很怀念和大家在一齐的时光.尽管有的学生经常违纪，惹去生气，但你们毕竟是我的学生，毕竟我们师生一场。毕竟我们认真过，毕竟我们努力过，毕竟我们用心地付出过。

校园里，寝室里，操场上，花园旁，到处都留下了你们的脚步和身影，此时此刻，我们：

难忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦学习的时光;难忘运动会上那矫健的身姿划出的青春飞扬;难忘辩论会上语言和智慧碰撞出的火花;难忘艺术节上，我们一齐放声歌唱;难忘元旦晚会，几个女生淋漓尽致表演出的相亲相爱;难忘准备宣传栏时，我们一齐忙忙碌碌的身影;难忘批评你时，你委屈得要哭出来的样貌;难忘考试失利时，你脸上充满了失望与惆怅;难忘教室里紧皱的眉头和沉静的身影雕刻出来的求索和拼搏;

难忘我生气时你安慰我鼓励我令我再次饱怀期望;一千多个日日夜夜，尤其是我们相处的高三的一年的时光，我们有成功时的欢呼雀跃，也有失利时的泪洒考场.我们师生为了共同的理想，风雨无阻，日夜兼程，激情燃烧的岁月.多少完美与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠.回首往日，晨昏交替，寒暑易节，师生情，同学情，朋友情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎;求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章.同学们，祝贺你们顺利完成了成长道路上一次艰难的跋涉和穿越;祝贺你们即将踏入一个更为广阔的追逐和实现梦想的舞台;祝贺你们将自己执着的精神和不懈的追求演绎成一道独一无二的风景，永远地定格在了阳光高中 20_年的历史上!这段时间，看着你们的留言、合影;看着你们一个个准备打起行囊…我明白我们分别的时刻就要来临!你们已走过了烂漫如花的高一，欢快如歌的高二，激情似火的高三，一路欢笑一路汗水。在三年的磨炼中，你们付出了辛劳，播种了期望;在三年的成长中，你们的目光变得更为坚定，步伐变得更加稳健，以前青涩莽撞的少年已变成这天踌躇满志的青年。作为老师，我们感到由衷的欣慰。在同学们即将奔赴新的征程之际，老师有几句话想送给你们：

1.“不要抛弃学问”。这是 1929 年著名学者胡适在中国公学 18 年级毕业典礼上说的一句话。高考并不意味着学习的终结，走进大学也不

意味着到达知识的顶峰。上个世纪八十年代曾造出一个词汇“知识爆炸”，那已是让人目不暇接了;时至今日，大学毕业生知识的半衰期更已缩短为五年，用“日新月异”也丝毫不为过了。所以，只有坚持不懈地更新知识，充实自己，脚踏实地，与时俱进的人才能够成为真正的精英。要做到，哪怕“为伊消得人憔悴”，我也“衣带渐宽终不悔”!2.正确认识自己，学会给自己定位.要明白，人生的大河不可能永远风平浪静，生活的道路必须有荆棘和鲜花相伴左右，成功时要想到“三人行，必有我师”，记得持续一份谦逊;失意时也别忘了“天生我才必有用”，永远不要自弃。只有正确认识自己，才能使迈向成功的脚步更为坚实。同时，要对自己的状况了如指掌，明白自己的优点是什么，明白自己的不足在哪里，明白自己适合做什么，然后去努力，这样，你才不会迷失方向.3 要从小事做起，从我做事，不要过于抱怨.我在黑板上贴的这句话：不以善小而不为，不以恶小而为之.对大家永远都管用.你们要学会从小事做起，要学会从我做起，哪怕是点滴的机会，都要学会去有力的把握.遇事要学会沉住气，不要过于抱怨，因为抱怨根本于事无补，只会起反作用.4.善待身边的每一个人。“人无完人，金无足赤”，“海纳百川，有容乃大”。要学会理解，持续善意。没有宽容的胸怀，怎能期盼别人的肯定没有宽广的胸襟，又怎能拥有更广阔的天地要学会严于律已，宽于待人.最后想说的一句话是：常回母校看看，同时毕业后能够持续联系!祝愿大家好运!毕业演讲稿 2 尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好!眨眼间，又一批熟悉的面孔将带着大学四年的回忆离开校园。四年时光匆匆，大一的青涩懵懂，大二的奋起拼搏，大三的勤学苦练似乎都还在眼前，还未好好享受，却要轻轻挥手，告别哭过、笑过、闹过的兄弟姐妹，告别迷惘过、奋斗过的校园青春。

大学里最值得骄傲的事情也许是坚持并实现了自己的梦想，也许是收获了甜蜜的爱情，也许是结识到了知己。有无悔，也有遗憾。比赛的失力，考试的挂科，同学间的小摩擦等等，也在调剂着大学这碗五味杂陈的汤。当然，还会有不少感悟。新闻学院大四的邹佼向记者畅谈道：“我认为大一到大四都要坚持努力学习，劳逸结合，学和玩都不能少。大一做到适应大学生活，学会独立，多阅读、多交朋友，打下优良基础。大二思考一下自己想做什么，确定大体的方向，并做初步准备。大三可以根据之前所学去实践一下，并为自己选择的道路做最后的冲刺。在大四，一方面要淡定地等待努力的结果，另一方面可以去做自己以前没时间做的事情。”这些感悟都为学弟学妹们提供了优良的参考，促进他们主动向上，创造一个多彩无悔的大学生活。

我始终相信，告别是为了下一次更好的相见。步入竞争激烈的社会，才真正的见识到拥挤的招聘大厅，或是切实地感受到考研的重重压力，遇到了以前从未碰到的难题，拉开了另一个生活场景的帷幕。据了解，这一年全国毕业生数量达到_万人，被戏称为“史上最难就业年”，竞争压力可想而知。与此同时，在收入等严峻的实际问题驱使之下，众多大学生竟相信花 X 万就能进银行、国企或事业单位等骗局，不仅打碎了“铁饭碗”梦，也将自己推入更深的渊谷。这其中虽然有许多社会急待解决的问题，但仔细想想许多大学生的观念更是亟须纠正，走后门、托关系的投机取巧心理是万万不可行的，既危害个人，又败坏社会风气。

要想出人头地，大学毕业生不应该嫌弃职位的高低贵贱，三百六十行，行行出状元，只要脚踏实地，做好手头工作，多积累经验，终有出头日。

又到了要说再见的时候了，可是再见是为了再一次的相见。等到几年、十几年、几十年之后，等到大家都接受了社会和生活的磨炼，等到每个人都变得成熟优秀，等到各自都有了全新的生活，再次相见，微微一笑，大家仍然是朋友，仍然有拥抱的理由，因为友谊地久天长，因为青春值得我们去追忆。

毕业离歌渐响，还未离开，却已开始怀念。青春终究是会逝去的，不必伤感，不必慌张，它将永刻在岁月里，化成一股温暖的力量，让前行的路因回忆而充满无限阳光。

我的演讲完毕，谢谢大家!毕业演讲稿 3 今天，我站在这里，代表新届毕业生向我们的母校道别，向亲爱的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!

经历了中考的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和在座的各位一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这四年的路，我们走的辛苦而快乐，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。四年的岁月，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。

四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景…… 太多太多的情景值得我们去回忆。初中四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。

老师的关怀，同学的友谊，三年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的初中生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。

现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以母校为荣;明天，母校将会以我们——祖国的栋梁，为荣!毕业演讲稿 4 尊敬的老师、敬爱的同学们：

在这艳阳高照的日子里，我们最后一次欢聚在母校的操场，很快，我们要进入到一个新的环境中去了。

从升入五年级到现在，已有很长一段时间了。再看看现在的我们，已经长大了，不是那么不懂事。以前，我从未这样仔细的看我们的校园，现在，我要一点一点的看看学校的一花一草，还有我们的教学楼。

以前总是听别人说，小学的毕业典礼这一天，是最痛苦的，很快就要和同学们分离了。我总认为小学毕业典礼很好玩，开完毕业典礼之后就可以不用上学了。不是这样的，那一天是要和同学分别得一天。很

快，今天，小学毕业典礼的今天，终于到来了。我还渴望着时间倒流，要是我知道小学毕业有多痛苦，我就会好好珍惜小学的时光了!我永远也忘不了我的母校，老师和同学!

永远记住，亲爱的同学!忘不了我们朝夕相处的那段时光，忘不了我们深厚的友谊!那么长时间了，我们总是在一起互帮互助，有什么难题就互相请教，互相解答。

永远记住，亲爱的老师!忘不了您那谆谆的教诲。俗话说的好“谁言寸草心，报得三春晖。”我会以我优异的成绩来报答老师对我辛勤的培育。

永远记住，美丽的校园!我忘不了您!您就像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。这里使我们养成了发愤图强、团结友爱、遵守纪律的好作风。我们在另温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、智慧的力量和做人的道理!

对母校的怀念是温馨的!对老师的怀念是感激的!对同学的怀念是美好的!毕业演讲稿 5 亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨你们好!前几天，妈妈问我，想不想上一年级?我想了想，先是点了点头，又摇了摇头。妈妈很奇怪，问：为什么啊?我说，想上学校，是因为我想认多多的字，看多多的书，学多多的东西。不想离开幼儿园，是因为在幼儿园里多有意思呀!这里有爱我们的老师，她们给我们讲故事，让我们知道了厉害的孙悟

空、可爱的猪八戒;陪我们做游戏，让我们知道了小鸡只有在妈妈的怀抱里才是最安全的;教我们画画，我们让让太阳长出胡子，让月亮在我们的书包里睡大觉;和我们一起唱歌跳舞，现在的我，可以唱很多很多好听的歌曲了。

这里有那么多小朋友，我们一起学习，一起做游戏，一起吃东西，我们都是好伙伴。

在幼儿园，我记得最清楚的就是幼儿园举办的运动会。那一天，小朋友的爸爸妈妈都来了，全家人一起参加比赛。比赛项目非常有趣，老师给它们起的名字也好听，什么噼里啪啦，灌篮高手，猪八戒吃西瓜…可有意思了，不知道以后在学校里还有没有这样的活动了。

今天，我还是幼儿园大班的一名学生，明天，我将迈入学校的门槛。我想说，亲爱的老师，我会想念你们的，我们大家都会想念你们的!请相信我们吧，我们会保持幼儿园的好习惯，以大哥哥、大姐姐为榜样，好好学习，快乐生活，健康成长!谢谢大家!

旅游管理毕业论文题 篇7

一、旅游管理类专业毕业生的职业要求

任何学校的专业价值都必须通过职业平台得以体现, 职业要求对于专业学习和即将进入工作岗位的毕业生来说, 是考量学生人力资源价值和其专业知识价值的标尺。根据整个旅游管理类毕业生的就业行业我们将其职业要求大体分为以下几个方面。

1. 迅速熟悉工作环节信息和工作沟通渠道

旅游行业的工作类型非常丰富, 从普通的导游到旅游景区策划工作, 从酒店餐饮客房服务工作到旅游产品的设计开发工作, 都紧密地围绕着旅游消费产业链条产生和运转, 这就要求旅游行业的从业者, 尤其是旅游管理类专业的毕业生在进入工作岗位角色后能够非常迅速地收集工作所需的相关信息, 而且在不断变换的岗位角色中快速适应工作角色要求, 能够迅速建立旅游行业中多角色、多渠道、多种环境的沟通联系工作, 从而为工作内容的开展和工作关系的建立运行发挥主动积极作用。总的来说归纳为三点;一要迅速适应旅游行业的多种工作角色;二要积极收集掌握相关岗位工作的有用信息;三要能够在旅游行业不同类型的工作中发挥主动性角色作用。

2. 良好的口头表达能力和积极社会沟通能力

旅游行业所有的工作类型都是围绕旅游者和旅游事件展开的, 这就要求旅游工作从业者必须拥有良好的口头表达能力和积极的社会沟通能力。首先, 通过自己良好的表达能力在旅游工作中积极开展旅游服务, 提供相关旅游产品;其次, 由于旅游行业的工作具有时间、空间、事件、环境、问题等因素的多变性和突发性, 这就要求旅游行业的从业者能够拥有积极的社会沟通能力和联系能力, 在旅游行业多种变化的因素中通过积极交涉、关系沟通、情况通报等方式理顺工作。

3. 较强的突发事件关系协调能力与处理能力

由于旅游行业工作因素的多变性, 在旅游服务和旅游产品开发工作中, 突发问题的产生不可避免, 这就要求旅游行业的从业者具备快速的问题反应能力, 通过训练有素的问题协调能力化被动为主动, 从而保障旅游者的合法权益, 维护自身的工作责任。通常来说, 旅游行业的工作要求从业者遇到突发问题做好以下三点:一是要积极沟通信息, 保护旅游者合法权益;二是迅速开展公关协调, 将问题造成的影响降至最低;三是通过自身团队或工作机制平台进行善后关系公关维护工作, 保护自身企事业品牌形象, 实现多种关系价值利益的优化组合。

二、旅游管理类毕业生求职的主要特点

目前全国每年毕业的旅游管理毕业生数量极为庞大, 这说明两个问题。第一, 旅游管理专业的社会需求较大, 大量的旅游管理类毕业生进入旅游行业后能找到适合自己的工作岗位;第二, 旅游行业本身的多类型、多层次、多链条能够适应从中专的导游酒店专业到旅游管理规划高层次学历毕业生的职业层次, 所以我们有必要从毕业生的角度从以下几个方面分析旅游管理类专业毕业生的求职特点关系, 保障不同类型的旅游行业工作得以顺利进行。

1. 从行业一线服务岗位开始职业生涯塑造

目前的实际情况是:大多的旅游管理类的毕业生在开始求职时, 都是寻找旅游行业的基层一线服务岗位工作, 这个情况由多种原因造成, 一是教学实践相脱节, 目前我国的旅游管理专业的教学工作和教学大纲要求, 毕业生掌握的旅游专业相关知识需要在实践一线岗位中进行相应的实习;二是旅游行业的行业特点要求, 从事旅游规划和旅游产品开发工作, 必须对旅游相关产业链条的导游、服务咨询及旅游销售工作有一定程度的了解, 这就需要毕业生进入旅游行业后对不同一线岗位工作都有相应的工作实践, 具备基本的行业素质。

2. 性格、心态展现优于专业基础知识掌握

在旅游行业的招聘过程中, 旅游企事业单位对于毕业生综合素质的考量目前比较偏重毕业生性格因素, 心态情况的了解, 对于专业基本知识的要求反而并不高, 主要有两个原因, 一是用人单位在旅游行业的不同类型和不同模式, 相对于专业基础知识更要求毕业生进入工作岗位后熟悉本岗位的工作流程和工作程序, 专业基础知识的要求不高;二是用人单位对毕业生进行心理测评和性格、心态测量从而选拔性格积极, 心理素质相对稳定的从业者, 这是基于旅游业作为综合性服务性产业的性质要求, 要求从业者始终以乐观积极的心态面对工作的整个流程和各种问题, 提供良好的旅游服务。

3. 动态岗位环境考验毕业生社会生存能力

旅游行业的岗位动态性较强, 无论是导游工作、旅游销售工作还是景区规划工作, 都要求从业者能够在较长的外出工作周期中去发挥主观能动性面对工作中出现的各种实际问题, 这就要求毕业生在求职的过程中能够体现出相应的社会适应能力和生存能力。从两个方面体现出毕业生较强的生存能力, 一是能够长时间从事不同区域, 不同环境及不同类型的旅游服务工作, 例如, 导游工作外出时间长, 周期密集, 工作环境和工作内容不断变化;二是遇到各类问题时, 能够沉着冷静, 变通思维, 善于应对解决实际中的矛盾问题, 理顺整个旅游服务中的各类关系, 既保证旅游服务的质量又能增加相关工作链条的经济收益。

三、增强旅游管理类毕业生求职能力的几点建议

增强旅游管理类毕业生求职的根本方法是增强旅游管理学科的社会实践性教学, 但是在毕业生就业的过程中, 可以通过相应的训练和实习增强毕业生在求职过程中的综合素质, 更为良好的展现学生积极的职业心态和稳健的职业作风, 从而增强学生在就业过程中的求职能力。

1. 加强旅游职业语言的情景训练

旅游行业招聘的过程短则数个小时, 长则最多几周时间。动态性的工作环境和耐压性的工作特点要求毕业生能够在很短的面试时间里展示出自己的整体特点, 突出性格特征, 能够在数周的现有工作岗位上承受旅游行业节奏快、频率高、效率好的工作要求, 这就要求毕业生在求职前需要进行相应的职业语言的情景训练。通常情况下, 不同场景的职业语言训练能够迅速帮助毕业生模拟不同工作岗位环境, 通过语言的展示沟通熟悉旅游业招聘的语言习惯和工作作风, 从而在面试中积极自信地面对语言交流考察;其次, 职业语言的情景训练还有助于毕业生模拟工作环境, 旅游业相关工作岗位的最大特点就是语言沟通, 通过语言环境的训练本身就是对工作场景的训练, 能够帮助毕业生在数周的实习过程中以沉着冷静的心态面对各类实际问题。

2. 丰富相关行业岗位的实践经验

旅游行业对于毕业生的实践经验要求较高, 毕业生可以把握旅游行业工作的岗位特点和要求, 提前进入相应的工作环境和岗位进行实习实践, 如果临近就业, 没有太多的时间进行工作周期较长的实践时, 可以采取岗位实践培训, 即在没有劳动报酬的前提下寻找多个不同旅游行业的工作岗位, 例如, 做三天导游实习, 跟一个省内区域团;做三天旅游咨询销售, 了解相关工作渠道;做三天旅游产品设计等等, 在这个过程中, 认真记录每一个工作细节中的问题和体会, 事后归纳总结心得, 这对于求职中相关问题的应对可以起到良好的帮助作用

3. 凸显应对突发问题的决策能力

如果能够通过相关工作岗位的实践和实习, 体会突发问题从产生到结果的过程能够提升自身的紧急应对能力, 如果临近求职, 没有相应的实践经验, 最好的方式就是善于总结前人的工作经历和心得, 寻找相应的导游工作日志或工作心得, 通过自身归纳和总结分类分析, 模拟相应环境, 增强自身的认知能力, 在整个求职过程中, 凸显出自己对于突发事件应对的感受理解, 可以帮助毕业生塑造良好的协调决策形象, 增强就业过程中的竞争实力。

摘要：旅游管理专业的职业发展方向要求毕业生在进入工作岗位之前具备良好的专业素质及行业针对性强的实践能力, 主要在于旅游管理毕业生在求职过程中应该良好把握旅游行业发展的职业要求, 从职业素养、择业观念、实践能力进行自我塑造和能力提高, 增强旅游管理毕业生在求职过程中的竞争实力。

关键词：旅游管理专业,求职,职业要求,实践能力

参考文献

[1]林丹彤.浅谈高校和大学生促进就业的途径与策略——以旅游管理专业为例[J].全国商情 (理论研究) , 2010.1

[2]王振.高等院校旅游管理专业个性化人才培养方法探索[J].民风, 2008.17

旅游管理毕业论文题 篇8

一、直接写得数

370+400= 800-520=

2700÷30＝ 40×120＝

2÷0.5＝ 2.5×40＝

4.8÷0.4＝ 0.3×0.07＝

二、用竖式计算

3829+574= 4002-907=

12.8+2.47= 6.3-4.23=

138×19＝ 2.7×0.35＝

824÷4＝ 11.16÷6.2＝

三、脱式计算，能简算的要简算

250×199＋250 36.5-17.6-2.4

2.5×1.25×32 56÷2.5÷4

（36-24）×（12＋8）

四、解方程

14x+6=48 5x-7.5=2.5 4x+1.6x=14

五、列式或方程计算

1.4.8除以32与26的差，商是多少?

2.1.8的6倍与一个数的相等。这个数是多少？

3.一个数的与12比值是0.5。求这个数。

4.一个数减去15差的一半是7.5。求这个数。

卷2（时间：65分钟）

一、填空。

1.在数轴上，从0开始向左边的数越来越（ ），向右边的数越来越（ ）。

2.妈妈的存折上存入2000元，记作+2000元，支出800元记作（ ）元。

3.一个数省略万后面的尾数约是207万，这个数最小可能是（ ）。

4.一个正方体和一个圆锥的底面积相等，体积也相等。圆锥的高是12厘米，正方体的边长是（ ）厘米。

5. 2.4∶0.48化成最简整数比是（ ），比值是（ ）。

6. 2012年以后的第一个闰年是（ ）年。

7.跑一段路程，小明用70秒，小刚用了80秒。（ ）跑得快。

8.旅游人数一定，租用客车的辆数与相同客车的座位数（ ）比例关系。

9.一台电脑今年售价3240元，比去年降低了10%，去年售价（ ）元。

10.把下面各数按从大到小的顺序排列是

（ ）。

-4 0.4 -0.4 4

二、判断，正确的在（ ）打“√”，错误的打“×”。

1.因为3÷5＝3∶5，所以除法和比的意义相同。

（ ）

2.根据商不变的性质，8÷5和80÷50的商和余数都相同。 （ ）

3.所有的真分数一定都比1小。 （ ）

4. 5÷3的商是无限循环小数。 （ ）

5.两种相关联的量不成正比例关系就成反比例关系。 （ ）

6.除2以外的所有质数都是奇数。 （ ）

7. 4有三个因数，3有两个因数，所以因数多的数一定比因数少的数大。（ ）

8.如果一个数是6的倍数，这个数一定是3的倍数。（ ）

9. 4厘米、5厘米和10厘米的三根小棒不能拼成三角形。（ ）

10.不相交的两条直线一定是平行线。 （ ）

三、选择，把符合要求的答案的题号填在（ ）里。

1.用6块小正方体拼成下面的立体，第（ ）个的表面积最大。

2.王主任要把1~12月份生产机器零件的数量制成统计图，选用（ ）最好。

①扇形统计图 ②条形统计图

③折线统计图 ④其它

3.在15、5、12、4、6、8、3、5八个数中，中位数是（ ），众数是（ ）

①5 ②6 ③5.5 ④没有

4.甲数=2×3×3×5，乙数=2×2×3×7。甲、乙两数的最大公因数是（ ），最小公倍数是（ ）。

①36 ②6 ③1260 ④210

5.从一副没有大、小王扑克牌里任意抽出一张，抽中方块花色的可能性是（ ）。

6.把一个棱长9厘米正方体木块的各面都涂上红色，然后分割成棱长1厘米的小正方

体。两个面涂红色的所有小正方体的体

积是（ ）立方厘米。

①8 ②12 ③16 ④24

四、动手操作

1.把各数与数轴上的对应点连起来。

2.先在右面画一条射线和OA组成一个55°角，再在角内过C点作OA的垂线。

3.画出对称图形的另一半。

五、面积与体积计算

1.求下面图形中涂色部分的面积。

2.计算下面图形的体积。 （单位：分米）

六、解决问题

1.赵丽从电脑上下载一部电影，36分钟下载了72%，下载完这部电影还需要多少时间？（用比例解）

2.甲仓存粮36吨，乙仓存粮42吨。从乙仓调多少吨粮食到甲仓，甲乙两仓存粮同样多？

3.一辆客车和一辆小汽车同时从A、B两地开往C地，客车每小时行驶56千米，小汽车每小时行驶80千米。经过多长时间小汽车能追上客车？

4.有一个长4分米、宽2分米、高1.5分米的空水槽，用底面直径1.2分米、高1分米的圆柱形桶，从水管接水到入水槽。至少需要接几次水才能把水槽装满？（数据为内测量数据）

5.一台空调春季售价每台3200元，到夏季按春季价格降价20%促消，夏季售价仍比进价高5%元。这种空调每台的进价是多少元？（保留整数）

6.某品牌家电一分店、二分店2008~2011年的销售情况如下表。

⑴根据统计表中的数据选择合适的统计图表示销售的增减情况。

⑵请分析两个店的销售情况，提出你的看法。

2012毕业生补考题(社科部) 篇9

一、要求：

1.标明班级、姓名、学号，以及任课教师。

2.补考形式为论文，必须手写，严禁打印；严禁抄袭剽窃，如有违反一律零分。

二、补考形式与内容

1.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》补考题：

今年两会的政府工作报告再度出现“改革开放是决定中国前途命运的正确抉择”，这反映了国家对改革重要的认识程度和紧迫感，请据此谈一谈你是如何全面认识中国社会主义改革的？（1000字）

2.《思想道德修养与法律基础》考查补考题。

（1）试述当代大学生应如何实现自己的人生价值？专科毕业生，1000字。

（2）结合社会实际谈谈诚信建设的重要性以及大学生如何推动诚信建设？ 本科毕业生，1500字

3．《马克思主义基本原理》补考题：

马克思主义诞生于19世纪30、40年代，迄今已经170余年。试述在当今时代我们应该怎样对待马克思主义理论。1000字

4.《政治经济学》补考题：

怎样看待当代资本主义的新变化？有人说马克思关于“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”的论断是错的，你怎么看？1000字

5.《形势与政策》补考题：

很早就流传着关于2012世界末日的传说。你是否相信这一传说？这一传说说明了当今世界所面临的什么问题？我们应如何面对和解决这一问题？1000字

6.《中国近现代史纲要》补考题：（论文形式）

结合近代中国史实分析，为什么资产阶级共和国道路在中国行不通？2000字

7.《大学生心理健康教育》补考题：（三选二，总字数不低于800字）

（1）度过大学生活，回顾昨天，展望未来，你在适应和发展的过程中曾经经历过哪些困扰，这些困扰是如何得以解决的？目前还有哪些事情感到苦恼，希望提升哪些方面的能力？400字

（2）心理健康对大学生的成长成才具有重要作用。请你谈一谈，心理健康的重要性体现在哪些方面？大学期间，你将通过哪些方面的努力来提升个人的心理素质？400字

（3）学会控制自己的情绪可以使大学生更好地解决社会生活中的各种问题，控制情绪的心理调节方法有哪些？日常生活中调节情绪时你运用了哪些心理调节方法。（此处举例说明）400字

三、试卷交接

时间：2012年5月18日全天，21日上午和22日全天（上午8 ：00—11：30，下午1:00-4:00）

地点：社科部办公室（正阳校区老干部活动中心2楼社科部办公室）