老鹰捉小鸡优秀作文250字（精选10篇）
今天下午，我和同学在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。
李嘉睿扮演凶狠的老鹰，孙亚非扮演善良、勇敢的老母鸡，其他的同学扮演弱小的小鸡。游戏开始了，老鹰向左扑，母鸡向左伸着翅膀保护着小鸡，老鹰向右抓去，母鸡挥着翅膀向右去挡，就这样过了几个回合，老鹰喘着粗气，小鸡也有的气喘吁吁地喘着气，有的还尖叫着。老鹰趁着母鸡不注意马上扑过去，抓住了一只小鸡。游戏结束了。
今天玩的真开心!
老鹰捉小鸡
学校：五莲县实验小学 班级：一年级九班
姓名：王绚
夏天的一个晚上，天气很热，爸爸妈妈领着我和弟弟到外面散步。外面凉快的人可真多啊，在离家不远的小广场上有好多人在跳舞，还有的人在玩器械。爸爸带着我和弟弟玩器械。玩了一会后我觉得没意思，就对妈妈说：“我们一起玩游戏，好吗？”妈妈说：“那我们就来老鹰捉小鸡吧。”
我高兴的把爸爸叫来一起玩，爸爸当大老鹰，妈妈当鸡妈妈，我和弟弟藏在妈妈的身后当小鸡，爸爸一会跑这边，一会跑那边，妈妈就跟着跑来跑去的保护我们，不一会我们就浑身冒了大汗，正在这时候，由于弟弟年龄太小了跑不动了，被爸爸抓到了，我们就地坐在那里休息了一会，另一轮换做弟弟当老鹰，爸爸做鸡妈妈，可是弟弟太小了根本就抓不到我们，他就不高兴了，坐在那里不跑了，我们大家一看，商量着故意输给他一次吧，于是爸爸说：牛牛，你快来啊！我们跑不动了，弟弟一看来劲了，冲着我们就跑过来了，一把就把妈妈给抓住了，弟弟高兴的跳了起来，大声的说：我赢了！我赢了„„”看到时间不早了妈妈说：“回家吧，明天还上课呢！”
于是我和弟弟就高高兴兴的拉着手一起往回走，回去的路上，我兴奋的对妈妈嚷嚷着明天还出来玩。
篇一：老鹰捉小鸡作文 好词好句
1、下课了，同学们都争先恐后地向操场跑去，做“老鹰捉小鸡”的游戏。首先我们用猜拳的方式决定谁是老鹰、小鸡、母鸡，结果出来了。我和四个同学是小鸡，肖瑶是鸡妈妈，叶创是老鹰。
2、下课了，同学们像快活的小鸟似的飞出了教室。
3、老鹰扑扑翅膀朝“小鸡们”扑去
4、“母鸡”展开双翅拼命保护着“小鸡们。”
5、“母鸡”眼睛死死地盯着“老鹰”
6、狡猾的“老鹰”看母鸡放松了警惕，立刻抓住这个千载难逢的机会，猛扑过来
7、“母鸡”眼睁睁地看着小鸡被老鹰捉住
8、只见“老鹰”像一个老谋深算的家伙，略带凶气朝我们扑来，“母鸡”也不甘示弱，张开了“宽厚的翅膀”，护着四处逃窜的“小鸡”。
9、“老鹰”扇动着有力的双翅，气急败坏地朝“母鸡”和“小鸡”扑过来，“老鹰”左扑右闪，“小鸡”东躲西藏，跑得晕头转向。
10、“老鹰”瞅准一个机会，猛地一扑，捉住了一只掉队的小鸡
11、“母鸡”也不甘示弱，想方设法护着“小鸡”，“小鸡”躲在“母鸡”身后，随着“鸡妈妈”东躲西藏，有的低下头，有的尖叫着，显得惊慌失措，“老鹰”
不甘示弱，继续攻击，“小鸡”们乱作一团，12、一只小鸡一不留神被老鹰捉住了，“老鹰”尝到了甜头，得意洋恶狠狠地朝小鸡们扑去，小鸡们被吓得哇哇直叫，“母鸡”见势不妙，马上以百米冲刺的速度跑回来，可己经晚了，13、老鹰又就张开双爪，向小鸡扑去
14、小鸡在后面秩序井然，毫不乱跑。老鹰急得团团转，却毫无下手之处。
15、只见老母鸡马上合拢翅膀，老鹰又束手无策了。小鸡躲闪不及，被虏俘了一只。
16、老鹰无奈，只好拍着翅膀围着鸡群团团转
17、一群鸡宝宝在母鸡妈妈展开的双臂的保护下，与老鹰周旋着，操场上回荡着一阵又一阵的欢笑声。
18、“老鹰”有点灰心了，只见她停下来，垂头丧气地说“我可真没用，看来今天又得饿肚子了。
19、我紧张的心砰砰直跳，感觉腿脚都跑不动了。
20、“小鸡们”吓得惊惶失措，乱成一团。
21、游戏正式开始了，只见“老鹰”张牙舞爪地冲向了“小鸡们”；“
22、同学们叫呀、笑呀，操场上空飘荡着我们的欢笑声。
篇二：一年级作文：老鹰捉小鸡
一年级作文：老鹰捉小鸡
下课铃响了，小朋友在操场上做老鹰捉小鸡的游戏。
一个同学扮演“老鹰”，一个同学做“鸡妈妈”，其余的同学当“小鸡”。
游戏开始了，“老鹰”尖着“爪子”凶恶地去抓小鸡。“鸡妈妈”张开翅膀，一会儿往右，一会往左，就是不让老鹰抓到自己的小鸡。“小鸡”拉着他*的衣服，一个接着一个，排成一排。“老鹰”差点就抓住了一只小鸡，“小鸡”们尖叫着，跟在妈妈身后，左躲右藏，真是太有趣了！1 篇三：老鹰捉小鸡教案
《老鹰捉小鸡》习作教学设计与反思 执教者：雷志英
一、谈话激趣导入：
同学们喜欢玩游戏吗？平时都玩些什么游戏？那会玩“老鹰捉小鸡”这个游戏吗？你们是怎样玩的？
二、导入游戏，宣布规则，提出要求。
1、看同学们说得这么开心，那我们就到操场上去玩玩这个游戏吧。
2、弄清游戏规则。
请学生介绍游戏规则，有不明白的举手提问。（选出角色“老鹰”、“鸡妈妈“一群小鸡”，“老鹰”碰到“小鸡”身体，就算捉住。）
三、进行游戏，体验感受。
1、整队到操场上，分好小组，让每位同学体验一次。
2、挑选一组玩游戏，提出要求：在游戏时大家要多观察，游戏完后把听到的，看到的、想到的说一说。
（游戏时，同学们都非常兴奋。“老鹰”和“鸡妈妈”、“小鸡”的动作都十分滑稽，都十分紧张，旁边的同学不停地喊“加油”，气氛热烈。）
四、练说过程，明确方法，以说促写。
1、交流角色心里感受：同学们都玩得十分开心，有哪位同学愿意来说说自己当时的感受？（“老鹰”和“鸡妈妈”、“小鸡”都要请2—3位同学介绍，并及时将一些词语板书。
2、交流所看到、听到、想到的。
3、看来这游戏让大家回味无穷，那么大家想不想把这次游戏的过程回去跟你的好朋友说说呢？现在，我们利用课堂时间讨论讨论怎么说，大家可以先考虑一下，想一想应该从哪几个方面来说。
4、指名说谈看法。（从人物的动作、语言、神态以及自己的心理活动这些方面）
5、指名学生把游戏全过程完整地讲述一遍。（师生共同评议修改）
6、学生进行习作，教师巡回指导。
五、指导修改，点评。?? 教学反思：
对于三年级的学生来说，写作是一个难点。不仅表现为不知道该怎样具体、生动、较有条理地将一件事情写完整，有时还是真的不知道要写些什么，找不到素材，缺乏一些生活体验。基于此，因此，我设计了这样一堂游戏性的写作课。目的在于让学生在亲身体验的基础上，有感可发，有话可说，有事可写。而好动贪玩是孩子的心理特征，适当把游戏引进作文教学，让学生在玩中写，在写中玩，可以减少他们对作文的恐惧感，让学生喜欢上作文。教学中，我坚持以学生为主体，从学生感兴趣的话题入手，创设情境，开展活动，激发学生写话的欲望，引导学生把自己的所见、所闻、所感有条理地叙述出来，并指导他们把自己亲身经历的事情表达出来，以达到提高学生写作水平的目的。
别外，对于三年级学生来说，不能指望几堂作文指导课、训练课就能
让学生写出优美的文章，还要把训练分散到平时的教学之中，通过领悟、欣赏、积累、观察等训练，把学生的作文基础打好，才能达到我们预期的目标。
范文：
老鹰捉小鸡
“丁零零。”下课铃响了，同学们像小鸟似的飞出教室，来到操场上，玩“老鹰捉小鸡”的游戏。大家用一种方法选出了“母鸡”和“老鹰”。我正好排在了最后面。
游戏开始之前，老师先给我们讲了一遍规则，然后我们就开始在操场上玩了起来。
我们用黑白配来决定谁当狡猾的老鹰，结果我变成了老鹰。然后，我们用石头剪刀布来决定谁是母鸡，最后小语当了母鸡。
有三个角色，在这个游戏里可少不了。一只老鹰，一只母鸡，小鸡不能少于三只，如果少了三只话，老鹰很容易就抓到了，而且游戏很快就结束了。这个游戏的规则就是：老鹰必须要抓住小鸡，碰到了可不算。小鸡必须要跟着母鸡离开队伍，就算送给老鹰做午饭了。
鸡妈妈带着小鸡出去散步，可他们才走了一会，突然飞来一只老鹰，这只老鹰就是梁锦泽，他看见那些肥肥胖胖的小鸡开心极了。他猛地冲过来，鸡妈妈看见了，立刻张开翅膀保护小鸡，小鸡们吓得直发抖。可是老鹰速度太快，他伸出了锋利的爪子，不一会儿就抓住了一只小鸡。鸡妈妈着急了，金黄的鸡毛都竖了起来。于是鸡妈妈开始抵抗老鹰，她抓住老鹰的爪子，可老鹰太狡猾了，趁机往队尾猛的一抓，就这样，他连续抓了很多只小鸡，最后一只小鸡看见他的兄弟姐妹都被抓住了，自己撞到了墙上，顿时不动了。老鹰见了趁机把这只傻小鸡给抓住了。老鹰开心极了，大声喊道：“回家要炖鸡汤。”
我们又来了一轮，这次是冯心雅当母鸡，可厉害了。她想出一个好办法，当老鹰过来的时候，她紧紧地抱住老鹰，让老鹰伸不开翅膀，但是他还是抓住了一只小鸡。其他的小鸡呢，吓得到处乱跑，最后犯规了，全部送给了老鹰做午饭了。
我们一组有九个人：矮矮胖胖的陈以明是“老母鸡”，身强力壮的刘星一卓是“老鹰”，其他人是小鸡。
老鹰伸着一对爪子，虎视眈眈地盯着小鸡，像是要一口吞掉这些小鸡似的。老母鸡伸展着肥厚的翅膀保护着身后的小鸡。小鸡们个个紧张不已：有的东张西望、不知所措，有的大惊失色、“呀呀”怪叫，有的冷汗直流、步伐不稳……
凶恶的老鹰如猛虎出山似的飞了过来，他用锐利的眼睛盯着小鸡们，老母鸡连忙提高警惕，展开有力的翅膀，炯炯有神的眼睛目不转睛地盯着老鹰，他用尽全身的力量抖动着翅膀，威武极了!“咯咯哒”“咯咯哒”，老母鸡不停地叫唤着，好像在说：“孩子们注意，老鹰来了!老鹰来了!”老鹰一副勇士模样，健步如飞地左奔右突，老母鸡不甘束手就擒，密切注视着老鹰的一举一动，带着鸡群忽左忽右地奔跑着，躲闪着。突然，有一只小鸡离开了鸡群，被老鹰捉住了。老母鸡伤心极了，奔跑的脚步慢了下来。这对老鹰来说，简直就是天赐良机呀!他连忙乘虚而入，又捉住了一只小鸡。老母鸡这才如梦初醒，重新振作精神……
下课了，同学们高兴地走出了教室，到操场做同学们喜欢的游戏“老鹰捉小鸡”。一位同学做凶猛的老鹰，一位同学做鸡妈妈，其他的同学就当小鸡。小鸡排在鸡妈妈的后面，一个拉着一个，都拉得十分紧。老鹰来找茬了，他手里捧着一个饭碗，让小鸡吃饭。有小鸡很聪明，知道老鹰想吃掉他们。到了最后那只小鸡的时候，只见那只小鸡用手一拍，把饭碗拍到地上，一下子摔碎了。老鹰心里十分高兴，可表面却装出一副生气的样子，他气乎乎地走到鸡妈妈身边，对鸡妈妈说：“你的小鸡把我的碗给摔碎了，你得赔我一个碗!”鸡妈妈说：“我赔你金子。”老鹰说：“不要。”鸡妈妈说：“我赔你银子。”老鹰说：“不要。”鸡妈妈又说：“我赔你房子。”老鹰还是不要，他说：“我要你的小鸡了。”鸡妈妈不肯给，老鹰说：“你不给，不给我就抓!”说完，老鹰伸手去抓，没抓住，他又猛地一转身，向小鸡扑去。鸡妈妈连忙张开双臂，挡住老鹰的去路。小鸡们左躲右闪，不让被老鹰抓住。老鹰趁鸡妈妈不注意，老鹰从鸡妈妈的手臂底下钻了过去，一下子就抓住了一只，那只小鸡就成了老鹰的俘虏。
这个游戏十分有趣，同学们都玩得很高兴。
一天上午。天气格外晴朗，暖洋洋的太阳照在身上舒服极了!在这阳光明媚的天气里老师带着我们来到幼儿园的操场上。“老师带着我们到操场上干什么呢?”
我想。过了一会老师说：“我们玩老鹰捉小鸡的游戏。”老鹰捉小鸡这个游戏我早就想玩了。
大家让冯帆当老鹰，他可是我们班上跑步高手之一。让田黎明当鸡妈妈。他呀!可是我们班上最胖的了，然后，游戏就开始了。
冯帆围着我们走了三圈后就开始捉了，第一个捉到的是舒畅，接下来老鹰故意把鞋带解开，说：“我的鞋带开了先系一下。”
他说着说着就向我们扑了过来，这只老鹰真狡猾害得鸡妈妈左跑跑右跑跑，累得气喘嘘嘘还丢了几只小鸡，我也是其中的一只。
第二局开始了，大家让我当老鹰，冯帆当鸡妈妈。我围着大家跑了三圈后就开始捉了，我学者冯帆也故意把鞋带解开，看了大家一眼
“咦，”大家为什么都看着我?嘿!我明白了这一招只能用一次不能用第二次。
我连忙一跳，“不好。”虽然，我捉到了一只小鸡可是鞋子掉了，还摔了一跤，大家一看哈哈大笑起来。
我急忙站起来穿上鞋子又扑了上去，鸡群一躲我又摔了一跤正在这时放学的铃声响了，我们的游戏也结束了。
“我当老鹰！”，“我当鸡妈妈！”……大家争得不可开交。我说：“大家别争了，我先宣布游戏规则：一、老鹰抓小鸡的时候必须先抓最后一个；二、每次蹲下保护自己的时候，必须换第二个人当鸡妈妈，而当过鸡妈妈的小鸡必须到最后；三、每次蹲下的时候，老鹰不能抓小鸡，还必须给我们食物吃。”
说完，我们的游戏开始了。第一个是我先当鸡妈妈。老鹰伸开双手，像箭一样向我们冲来了。我赶快护住小鸡，两眼死盯着老鹰的身影，随着老鹰左跑右冲。突然，老鹰猛地向最后一只小鸡冲去。“蹲下！”我大声对着“鸡宝宝们”喊。小鸡立刻蹲下，嘴里还不停地说着：“给我食物！”我听见了小鸡一直在叫，就大声对着老鹰喊：“给我吃的！”老鹰听见了，立刻把食物给了我，我立刻把食物给了“小鸡们”，“小鸡们”高兴地吃起东西来……
该别人当鸡妈妈了，我却变成了最小的鸡。但我一点也不伤心，因为快乐不能只在一个人的身旁摇晃……
老师讲完游戏规则后，我们就按小队分散游戏，玩起了“老鹰捉小鸡”。
游戏开始了，首先由动作灵敏的璐璐当“老鹰”，胖胖的小嘉当“母鸡”，其它的同学则是“小鸡”了，我也是一只调皮的`“小鸡”哦！
分工完毕，游戏正式开始了。“鸡娃娃”们一个接一个紧紧地拉着小伙伴的衣角，生怕落队，成为“老鹰”的盘中餐。“老鹰”的动作可真是灵敏，只见她展开双翅，一会儿扑到东，一会儿扑到西。“母鸡”也不甘示弱，左躲右闪地保护着小鸡，害得“老鹰”一只小鸡也没有捉到手。
一连几次，“老鹰”有点灰心了，只见她停下来，垂头丧气地说“我可真没用，看来今天又得饿肚子了。“母鸡”听了，便放松了警惕，双手叉腰，大口大口地喘起粗气来。说时迟，那时快，就在这时，“老鹰”以迅雷不及掩耳之势，扑向了“鸡群”。
原来“老鹰”是在搞“突然袭击”。小鸡们顿时乱成一团，不知所措，“老鹰”趁虚而入，纵身一跃，一把就抓住了我这只又肥又大的“小鸡”。
真是天大的不幸，我只好离开了“鸡群”……
因班上人多，老师让我们由抽签决定游戏中的角色。游戏开始了。“老鹰”、“母鸡”“小鸡”已就位。令人捧腹大笑的是这只“母鸡”竟是个男孩。“老鹰”向“小鸡”扑来，“母鸡”张开“双翅”保护“小鸡”。“小鸡们”也尖叫起来，一个抓紧另一个的衣服，跟着“鸡妈妈”四处逃。“老鹰”往左，“母鸡”和“小鸡”就往右，“老鹰”往前，“母鸡”和“小鸡”就往后。
胖胖的“老鹰”早已体力不支，脸早就涨得通红，豆大的汗珠不停往下掉。可“母鸡”和“小鸡”还高兴着呢！灰心丧气的“老鹰”一下子倒在了地上。
第一轮结束了。作为观众我很高兴，第一个原因是没有小鸡被捉到，第二个原因是下一轮我可能会被抽到哦！
第二次抽签开始了。我仔细想着怎样才能被抽到。纸箱到了我这儿，我想：被抽到的人是先把签放进纸箱的，有角色的签肯定在最下面，因此，我把手伸到了最下面，终于摸到了张写了“小鸡”的签，别提我当时多高兴了，我赶紧离开座位，跑到讲台前准备游戏。
第二轮开始了，我动作快排在了前面，庆幸不是最后一只“小鸡”。跟在后面的“小鸡们”疯狂地奔跑着，尖叫着，紧紧地拉着前面小伙伴们的衣服，我的衣服也都快被拉破了！眼看着后面的“小鸡”就要松手离队，我害怕极了！就在这时，“老鹰”趁我们不注意，捉走了一只“小鸡”。我后面的小鸡也快落队了！那我岂不成了最容易捉到的那只了！我呼喊着快要落队的“小鸡”，她终于跟上来了，我又安全了……游戏终于结束了，我们又累又高兴。
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