爱德教育演讲稿

爱德教育演讲稿（精选10篇）

爱德教育演讲稿 篇1

郓城县王井中学

仝义风 今天我在这里和大家一起探讨一下有关爱的话题。请问同学们，你们是否感觉到过别人对你们的关爱？你们的心中是否有爱？你们是否向别人献出过自己的爱心？

当年迈的老人过马路时，你是否主动去搀扶？当空巢老人生活困难，孤独寂寞时，你是否你是否主动的给他们提供帮助，或陪他们聊天排解寂寞？当老人、孕妇、孩子乘公交车时，你是否主动的给他们让座？当其他同学有病或不慎摔倒时，你是否向他们伸出过温暖的双手？当祖国的同胞乃至国际友人出现不幸时，你们是否会为他们默默的祈祷，并献上自己的爱心？-------等等，等等。如果你的回答是肯定的，那么你向她们献出了爱心。那么你的品格是高尚的、是纯粹的，是令人敬仰的，是值得我们学习的。

当我们的民族乃至我们的国家出现危难时，你们能否像岳飞、文天祥、黄继光、董存瑞、刘胡兰一样勇敢的献出自己的生命？还是像潘仁美、秦桧、卜志高那样为了一己私利不惜出卖自己的民族，出卖自己的祖国？毛泽东主席曾经说过：“人固有一死，或重于泰山或轻如鸿毛。”岳飞、文天祥、黄继光、董存瑞、刘胡兰的死，是为民族，为国家而死，重如泰山，永垂青史。

作为我们学生，爱他人、爱祖国、爱社会不一定要做的轰轰烈烈，爱还可以体现在日常的生活中，体现在一言一行中。比如看到路边的纸片、垃圾主动捡起并放回垃圾箱；比如看到有人破坏环境而主动制止；再比如我们主动的保护一草一木，为家乡天绿色。这些都是爱。

说了这么多，我们应该只打什么是爱了吧！爱是关爱他人，爱是热爱祖国和民族，爱是热爱我们的家园努力保护我们的生存环境。

爱是世界上最纯洁，最温暖的。爱是无限的，爱是不朽的，爱是没有国界的。

世间的“爱”是永恒的，是不变的，是永存于世的。所有的惊人举动，都有爱的力量，都是爱创造出的，没有爱，就没有一切。每当我们奉献了爱，那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人。让我们从现在做起，从自身做起，做一个有爱心的人把爱的崇高品德传递下去。我的演讲完毕，谢谢大家！

爱德华兹 篇2

目录获奖图书馆长体育人物空军基地收缩展开获奖

人物简介

罗伯特・爱德华兹，英国生理学家，被誉为“试管婴儿之父”。1948年毕业于北威尔士大学农业和动物学专业;1955年获得爱丁堡大学动物基因研究生学位;1956年至1978年从事生殖生理学研究，并成功使世界第一例试管婴儿诞生;1983年至1984年创立欧洲人类生殖和胚胎学研究会，并创办《人类生殖》杂志;20，由于在人类不育症治疗领域的突出成就，获得美国阿尔伯特・拉斯克医学研究奖。

诺贝尔奖

10月4日下午17:30(北京时间)公布:罗伯特.爱德华兹因其生育学研究获得20诺贝尔生理学或医学奖，他的研究曾使400万人得以降生。位于瑞典首都斯德哥尔摩卡罗琳医学院的诺贝尔大会称，“他的贡献代表了现代医学发展的里程碑。”“他的成就使治疗不育症成为可能，不育症折磨着包括全世界10%以上夫妇在内的庞大人群。”其将独立获得1000万瑞典克朗(约合140万美元)的诺贝尔奖金，颁奖典礼将定于12月10日(即诺贝尔逝世纪念日)举行。

研究成果

卵子与精子结合，受精卵开始分裂，经过大约270天的发育，离开母体来到人世。一个孩子的诞生过程说起来如此简单，对许多人来说却是不可能任务，直到一项新技术改变他们的命运。这就是体外受精(IVF)技术，它还有一个更为大众所熟知的名字――试管婴儿技术。 试管婴儿不是在试管里长大的婴儿。“试管”指孕育这些孩子的关键步骤――卵子与精子结合――在体外的器皿里完成。由于早期体外受精实验经常使用试管，这项技术就有了这么个颇为科幻的俗称。受精完成、胚胎开始发育之后，要被移植到母体子宫中继续生长，直到出生。 全世界至少有10%的夫妇为不育症所困扰。在试管婴儿技术出现之前，治疗不育基本上是各种巫术行骗的场地。直到20世纪过了一半，生物学研究突飞猛进的时候，医学能为不育家庭提供的实质帮助仍然非常有限。但这不表示科学界对此毫无作为，当时人们对受精和胚胎发育进行了许多研究，已发现兔子等动物的卵细胞能够在试管里受精。 在前人成果的基础上，英国科学家罗伯特・爱德华兹决定研究人类卵子的体外受精，寻找治疗不育症的方法。他获得一系列重要的基础发现，包括人类卵子怎样发育成熟，激素怎样调节卵子成熟过程，卵子何时容易受精，精子在怎样的条件下“激活”、具备使卵子受精的能力。1968年，爱德华兹首次成功地实现了人类卵子的体外受精。 但在体外发育成熟的卵子受精后，只分裂一次就停止了发育。爱德华兹想到，如果使用已经在体内发育成熟、即将进入排卵过程的卵子，可能会有更好的效果。但如何在恰当的时机安全有效地从人体内提取卵子，是一个棘手的技术难题。这时，爱德华兹读到了妇科专家帕特里克・斯特普托的一篇文章，发现一种称为腹腔镜的新技术或许能解决自己的问题。 爱德华兹联系了斯特普托，两人开始了后来闻名世界的合作。他们用激素刺激不育女性的卵巢，提取出处于合适发育阶段的卵子，成功进行体外受精，并使受精卵突破了1次分裂的局限，发育成8个细胞的早期胚胎。就在此时，英国医学研究委员会停止了对研究项目的资助。但一笔来自私人渠道的资助使俩人得以继续研究。他们尝试将胚胎移植回女性体内，经过上百次失败后，终于使得胚胎能够正常发育。 许多渴望生孩子的不孕女性提供卵子供他们试验，其中一位叫做莱斯莉・布朗，她因为输卵管异常而不能自然受孕。爱德华兹和斯特普托提取她的卵子，在培养液中与她丈夫约翰・布朗的精子结合，发育成8个细胞的胚胎，然后植回莱斯莉体内。 所有这些努力在1978年7月25日23时47分诞下耀眼的成果：一个体重2700克的健康女婴，世界第一个试管婴儿路易丝・布朗。她的出生震动了世界，迎接她的有热烈的欢呼，也有巨大的恐惧。人们担心试管婴儿的诞生会破坏现有的伦理关系，甚至担心“试管”里培育出的将是畸形怪物。当时的报纸惊呼：人们“扮演了上帝”、又一次“打开了潘多拉的盒子”、“违反了伦理道德”。 但不管人们怎么想，一个新时代不可阻挡地到来了。在“魔鬼的造物”、“弗兰肯斯坦之子”之类的聒噪中，路易丝・布朗健康地长大，成为试管婴儿技术的完美广告。她是个恬静害羞、不爱出风头的温柔姑娘，过着平静而普通的生活，上学、工作、结婚，除了时常受到媒体关注，与一般人没有两样。 在这期间，爱德华兹和斯特普托在剑桥创办了伯恩霍尔生殖医学中心，从事试管婴儿技术的研究和应用。斯特普托担任中心的医学负责人，他于1988年去世，来不及与爱德华兹一同享受科学界的至高荣誉。爱德华兹负责研究工作，在这里工作到退休。 曾经有一些人骂爱德华兹是疯子。路易丝・布朗童年时曾因自己的来历而困扰，感到无比孤独。但随着越来越多的试管婴儿出生，情形渐渐变得完全不同。爱德华兹从疯子变成公认的天才，收获诸多荣誉，直至年加冕诺贝尔奖。路易丝・布朗25岁的时候，全世界约有150万名试管婴儿，至4月已增加到500多万，这个巨大的数字令当年的伦理喧嚣颇为可笑。 长期的跟踪研究显示，试管婴儿与普通孩子一样健康，并且能通过自然方式生儿育女。路易丝・布朗在28岁时自然受孕生下一个男孩，不过她不是第一个生孩子的试管婴儿，她的妹妹纳塔莉才是。

奖后人生

自1978年第一个试管婴儿路易丝・布朗呱呱坠地，全球已有400多万人通过试管婴儿技术出生。这一技术的创立者、英国生理学家罗伯特・爱德华兹4日获得2010年诺贝尔生理学或医学奖。 爱德华兹1925年出生于英国曼彻斯特。他先后在英国威尔士大学、爱丁堡大学学习生物学，于1955年获得生物学博士学位。1958年，爱德华兹进入英国医学研究院，开始在生殖医学领域的研究。从1963年起，爱德华兹开始在剑桥大学供职，并与帕特里克・斯特普托研发出体外受精技术，即试管婴儿技术。基于这一技术，1978年世界上第一个试管婴儿路易丝・布朗出生。 “我常被人们称为疯子”，爱德华兹许多年前曾这样对媒体说，“没人愿意在伦理方面冒险。许多人对我说，那些孩子(试管婴儿)不会正常发育的。” 的确，在路易丝・布朗呱呱坠地前，人们担心试管婴儿的诞生会破坏已有的伦理关系，威胁到社会的最基本单元家庭，甚至担心“试管”里培育出的将是畸形怪物。32年前的报纸惊呼：人们“扮演了上帝”，又一次“打开了潘多拉的`盒子”，“违反了伦理道德”。 但是随着路易丝・布朗和她之后的400多万试管婴儿来到这个世界并健康成长，大众对于试管婴儿的态度终于完全转变了。 “我觉得爱德华兹获奖是众望所归，我奇怪这一奖励怎么来得这么晚”曾经和爱德华兹一起在剑桥大学工作的科学家马丁・约翰逊这样说。 在4日诺贝尔生理学或医学奖获奖者名字被宣布后，瑞典卡罗林斯卡医学院教授、诺贝尔生理学或医学奖评委克里斯特・赫格说，全世界大约有10%的夫妇遭受不育症的折磨，不育给这些家庭带来了痛苦和创伤。单纯药物治疗对众多不育症的疗效非常有限，但这一切都随着体外受精技术的产生而得到解决。体外受精是一种安全有效的方法，大约20%到30%的体外受精卵最终可以发育为胎儿。跟踪研究表明，通过体外受精技术出生的孩子在健康方面和自然受孕的孩子没有任何区别。 由于爱德华兹已是85岁高龄，获奖消息宣布后暂不能接受直接采访。不过，爱德华兹创建和工作过的伯恩霍尔生殖医学中心工作人员告诉记者，他的家人可能会在即将举行的庆祝活动上接受媒体采访。 爱德华兹和其同事1978年让第一个试管婴儿诞生，其成就可谓“惊世骇俗”，但这个孩子能否正常发育、生活和繁育后代体外受精技术是否安全有效这些都需要时间考验。 随着首个试管婴儿路易斯・布朗的健康成长，并为人妻、为人母，人们看到了体外受精技术的巨大贡献。而400多万试管婴儿中的许多人业已成年，并通过自然受精方式生育了后代。至此，体外受精技术进一步得到了很好的验证，爱德华兹的获奖是众望所归。 爱德华兹在剑桥大学供职多年，30多年前他与帕特里克・斯特普托研发出体外受精技术。基于这一技术，1978年世界第一个试管婴儿路易丝・布朗出生。全球迄今已有500万名试管婴儿出生。

逝世

被誉为“试管婴儿之父”的英国科学家、2010年诺贝尔生理学或医学奖得主罗伯特・爱德华兹于204月10日去世，享年87岁。 剑桥大学10日发表声明说，“他的家人怀着极其悲痛的心情宣布，罗伯特・爱德华兹爵士、教授、诺贝尔奖得主、试管授精技术的联合创始人，在睡眠中平静地离世。” “经历了长时间的病痛之后，爱德华兹爵士在睡梦中安详地逝去。”剑桥大学在声明中表示，他的工作在世界各地都具有巨大的影响，他的逝世令人深感悲痛。

图书馆长

1812月14日生于伦敦东区。1886年2月7日卒于怀特岛的奈顿。1839年受雇为不列颠博物馆图书馆印本部临时编目员，与该部主任A.帕尼齐一起对读者服务工作做出很大改进。1849年英下议院议员W.尤尔特为公共图书馆立法时，约爱德华兹参加，提供资料,并在下议院小型特别委员会作为主证人,介绍欧洲大陆各国图书馆发展情况。1850年，英国通过了一部公共图书馆法，第二年在曼彻斯特率先成立公共图书馆，任命爱德华兹为市公共图书馆馆长。他积极开展采编、阅览、流通各项工作,使该馆成为当时英国各地公共图书馆仿效的榜样。人们赞扬他的功绩,称他为“英国公共图书馆之父”。7年后去牛津,先后在女王学院图书馆(1870～1876) 和牛津大学博德利图书馆(1877～1883)任编目员。他的主要著作为《图书馆回顾》，包括《图书馆管理》(1858)、《免费的市立图书馆》(1869)、《不列颠博物院创办人生平》(1870)等。书中的主要观点是：免费的市立公共图书馆是图书馆的最高形式，也是面向社会的重要形式。该书被认为是图书馆学的典范著作。

体育人物

姓名：爱德华兹 性别：男 身高：1.82米 体重：73公斤 出生日期：1966-5-10 个人简介： 爱德华兹是三级跳远现世界纪录的保持者，他在将人们的注意力吸引到这个原先本不太受欢迎的项目上来居功至伟。 1998年爱德华兹夺得了欧洲冠军，他跳出了在当时是该项目有史以来第四好和第六好成绩，荣膺当年欧洲最佳田径选手的殊荣。 而到了1999年，他已经将田径史上最好的7个三级跳远成绩的中的6个记于自己的帐下。然而，爱德华兹的最佳表现却是出现在1995年瑞典哥德堡世界田径锦标赛上，他在赛场上连续刷新三级跳的世界纪录，其最后一次跳出了18米29，至今仍无人问津。 个人成绩： 1995、2000、年三度当选英国年度最佳男运动员。 1992年世界杯男子三级跳远冠军; 1993年世锦赛男子三级跳远第三名; 1995年哥德堡世锦赛创造男子三级跳远世界纪录并夺得冠军; 1996年亚特兰大奥运会男子三级跳远亚军; 1997年世锦赛男子三级跳远亚军; 1998年欧锦赛男子三级跳远冠军; 2000年悉尼奥运会男子三级跳远冠军; 2001年世界室内田径锦标赛男子三级跳远亚军，世锦赛男子三级跳远冠军; 国际田联大奖赛总决赛男子三级跳远亚军，世界杯冠军，欧洲杯冠军。

空军基地

爱德孤儿院活动总结 篇3

一、活动简介

尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，我们计划开展一个大手牵小手的慰问活动。这次活动本着丰富大学生的课余生活,增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。计划将于2012年4月7日在爱德孤儿院开展一次慰问活动。

二、活动目的大手牵小手走进孤儿园，一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时体现了当代大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。

三、活动特点

1．参与人群：

商丘师范学院文学院学生会成员（以自愿报名的形式）

2．活动方式：

①联欢游戏活动（适合与儿童一起进行的游戏及节目表演）； ②开展慰问（赠送自带的学习用品，并和儿童做一写交流）； ③组织部负责对活动照片的拍摄，学习部负责相关新闻的采写。④在适合情况下，对孤寡儿童的学习生活给予帮助；

四、活动流程

㈠活动前期准

1．联系好参与活动各主办承办方，确定活动的开展及内容

2．募集所需物资，做好前期的宣传工作。

3．作出人员统计，调查好来回路线，并安排好活动的场地．

5..办公室发出通知，组织报名。

㈡活动实施阶段

1.宣传部绘制相关海报，成员社会实践部组织各部在餐厅正门进行为期三天（3月19号~3月21号）的物资募捐。

2．参与活动人员于4月7日上午8点在学校行政楼前集合,八点半统一出发前往爱德孤儿院。

2．场地的筹备（各方协调合作保证速度和质量）

4．慰问展开：进行联欢游戏慰问儿童，送出学习用品，帮助孤儿们的学习生活。

5．组织部拍摄照片，学习部的新闻素材整理。

6．联欢结束后各工作人员帮助整理和打扫场地卫生

7．在活动地点集合后同学们统一离开

㈢活动后期阶段

照片的展示及其相关的总结工作。

五、活动时间及地点

活动时间：2012年4月7日（星期六）

活动地点：商丘市爱德孤儿院

六、活动组织：

活动主办方：商丘师范学院文学院团总支学生会

活动承办：商丘师范学院文学院学生会社会实践部

活动协办方：商丘师范学院文学院各部门

七、活动预算

1．游戏工具：学生会成员自行准备

2．交通费用：来回公交车2~4元（每人）。总计约100元

3．慰问品：衣物、学习用品或玩具。

八、工作人员安排

活动负责人：陈飞翔，胡红瑞，罗仲娟，孔冰洁，平凡，杜广振 活动各工作人员：学生会各干部成员

活动感想：

在2012年4月15日，怀揣着一颗颗关爱的心，一颗颗炽热的心，商丘师范文学院学生会一行二十多人，走进了商丘市爱的孤儿院，开展了一次“奉献爱心，关注儿童，呼吁社会，感恩情怀”为主题的爱心活动。

商丘师范文学院学生会带头参加了本次活动，活动之前学生会做了详细周密的准备工作，并得到了儿童福利院负责人的支持和欢迎，在爱心募捐活动中，同学们积极踊跃，捐款献爱心，为孩子们购买了爱心食品，此次学生会成员发挥了重要作用，展现了当代大学生的爱心意识和奉献精神。

来到儿童福利院，负责人把同学们带到了孩子们玩耍的园地，孩

子们一张张稚气的小脸印入我们眼帘，让人顿生怜爱之情，大家把带来的食物发给这些可爱的孩子们，孩子们高兴地接过我们的爱心食品，用笑容表达着喜悦及感恩之情，看着孩子们可爱、真诚的笑脸，大家感到无比的欣慰，接着我们和孩子们做游戏、一起唱歌、互动联欢。虽然他们都是孤儿，但他们一个个都活泼可爱，充满童真，孩子们还为我们表演节目，表达他们的喜悦、感激之情，在相互的游戏里我们看到了他们的快乐，但同时也心痛他们的遭遇，我们用相机记录了这一幕幕感动的时刻。其间，通过他们的负责人了解到几个孩子的家庭历史，大家感到一种说不出的心痛，同时，我们也深深的感到，福利院的孩子们需要的不仅仅是几个人，几个单位，几个团体的一时关爱，他们需要的是整个社会的关心和呵护，不仅是物质上的援助更多的是精神上的关怀，在活动的最后，我们跟孩子们合影留念，依依惜别。

通过此次活动同学们献出了爱心，收获了真诚，更学会了感恩，只有奉献爱才能更好的收获爱，世界需要爱，社会需要爱，人与人之间更需要爱，我们会继续关注社会公益事业，让更多的人参与到我们的奉献爱心活动中来，让爱心永远传递。

剪刀手爱德华影评 篇4

也许这本来就是童话，哪怕是来到五彩斑斓的小镇，却没有外表的那样貌的完美。一开始爱德华来到小镇上，受到了大家的欢迎，他天才般的裁剪得到了大家的欢迎，像是个理发师和园艺师。周边的女性表现出她们的友好。但是当一个女的因为爱德华无法满足自己的私欲，于是就开始诬陷爱德华。

那一晚，雪下得好大，满天飘得大雪，爱德华站在雪地里，雕刻着他喜欢的女孩子的冰雕，那个女孩子在那里翩翩起舞。我喜欢那个场景，别致的很美丽，所有的一切都显得那样的纯洁，洁白无暇。漫天飘着雪，缓缓落下。无法拥抱的爱。

之后，那个女孩子的男友在冲出马路的时候，有辆车差点撞了他。爱德华想救他。但是因为他的手是是剪刀，结果把那个男的给杀了。之后大家始把他异类，祸害处理。因为大家都不相信他，也许也跟那些诬陷他的流言有关，就说他把那个人杀了。他开始逃亡，所有的人开始追捕他。

我心想或许这个结局是完美的，人间是容不得它的。一个偏僻的地方出来一个孤僻的人，心想孩子般的他必须对这个充满危险陷阱的美丽世界张皇失措，可在这个世界上伤害是不可避免的。这个世界上总是让最脆弱的人承受最承受不起的伤，直到他们开始躲起来，离开这个世界才满意。

爱德华脸色苍白，蓬乱的头发，眼眸透着澄澈而又忧伤。他就守在那个地方，独自孤单。与自己相爱的人分别，他是否回窥探外面充满危险和美丽的世界。在那下着雪的天独自想念着那个他以前在漫天大雪下的雕刻着人。

《爱德华大夫》观后感 篇5

看了《爱德华大夫》的开头，原本以为这是一个老套的爱情故事，还是我认为不可能的一见钟情，但是作为一个女生来讲，饰演“爱德华大夫”的格里高利•派克，的确是那种能让人一见钟情的男人。因此，一见钟情就在这部影片中变得可能了，而女主人公彼特森也长得十分美丽，虽然开头似乎有些古板，但她并不古板，反而十分聪明，是一个非常好的心理医生。这两个人作为一对情侣，的确是非常养眼的、般配的。

但这个开头有些俗气的故事，却没有按照我的预想继续下去，比如说，刚开始对彼特森大夫表达了爱意的那位医生（很抱歉，我忘记他叫什么名字，因为他出场也不过几分钟）可能会对这两人的恋情多加阻挠，或者又出了什么事，而这两个人会齐心协力化解困难，最后奔向“他们从此幸福地生活在一起”的结局。虽然如果概括起来，大致也是这种走向，但剧情却完全超乎我的想象。

“爱德华大夫”来了没多久，突然为了彼特森用叉子在白色的桌布上划了几道这种小事，而表现出惊惧甚至是大发雷霆的情感。彼特森由此开始渐渐的对“爱德华大夫”作出更加细致的观察，却惊奇的发现，心上人其实不是爱德华大夫，而是一个患有她经常挂在嘴上的名词的患者。那就是“犯罪心理”。男主角说爱德华死了，并坚定不移的认为是他杀死了爱德华大夫。彼特森却认为“我不会对一个坏人这么做，我不会爱上一个坏人。”于是，她坚持要找回真相。

虽然男主角时常因为病情而表现地身体不适，或是有时会突然为了彼特森的某些言语，而不由自主地对彼特森说了出尖酸刻薄的话，但彼特森虽然伤心，却依然矢志不渝的陪伴在他的身边，这应该就是爱情吧。

剧中有句名言：“女人都是好的心理医生，但一旦坠入爱河，她就会变成精神病患者。”这话说的一点不假，彼特森放弃了一切，只为了陪伴治疗保护她爱的人，即使是被通缉，即使在爱的人也许随时会动杀机的情况下，甚至即使她被人用枪对准的情况下。这一切举动让常人来看都会觉得她是疯了，但这是剧中名言的最好诠释。

《爱德华大夫》中，患有严重心理疾病的男主角，约翰.布伦特，小时候因为一场意外，而导致他的弟弟死去。也许是因为没有人为他疏导，所以那件事会在他的心里，一遍遍重放，直到他认为是自已杀了自己的弟弟。于是犯罪心理就此产生。

这是一部深层次的关于心理的影片，虽然彼特森与约翰的爱情那么引人向往，但是它并没有纯粹描写爱情。想看爱情片的观众，或者想看深层次影片的观众，都可以选这部来看。

虽然我是向往那种美好爱情的女孩，但是生活是现实的。世界上只能存在纯白和暗黑，以及它们的交织体。比如人的内心，而人的内心是受环境掌控的。我很庆幸，我可以说我是个心理健康的人，否则，我会作出许多让人不齿的事情。

《爱德华大夫》的背后是黑暗，而我向往的是光明，虽然我本身并不是纯白无暇的，但最复杂的是人性和人心。莫奇森是凶手的结局

爱德华大夫观后感 篇6

《爱德华医生》是一部以犯罪心理和弗洛伊德的精神分析为线索，描绘了一个关于心理分析的杰出影片。影片以莎士比亚的话开头：错误并非出自我们这个世界，而是出自我们自身。一切精神活动出自我们的经历和心理。这是一个有关心理剖析的故事，心理剖析是当代科学处理人的感情题目的一种要领，剖析者只求引导病人谈出他隐藏的题目，使其敞兴奋扉。一旦围绕病人的情结被暴露出来并加以注释，病人的痛症和杂乱就会消灭，非理性的恶魔就会被逐出人类的精神”。影片《爱德华医生》开始是北风中凋零的树枝，一句莎士比亚和一段关于心绪剖析的语句好像表清晰这将是一个贯彻弗洛伊德表面的戏剧故事

在心理分析与心理治疗中，医生尤倾向于在病人的过去特别是童年寻找原因，因为无罪的人感到自己有罪往往起源于童年。但是童年的事情对大多数人而言，犹如碎片，零零散散。而在成长过程中，人又会不自觉地把一些不快逃避掉，至少会自以为忘记了，可是实际上并不如此，很多童年的阴影，尤其是对自己刺激强烈的那一部分，只是被压抑在了潜意识中罢了，它们犹如一颗定时炸弹，不知何时就会被引爆从而对我们的心理产生很大的负面影响甚至演变为精神失常。

同样，在《爱德华医生中》，约翰在他的童年时代，一次偶然沿着阶梯的扶手往下滑，使坐在扶手下端的弟弟被撞下阶梯不幸死去。这次经历给约翰造成了极大的冲击，他极度自责，觉得弟弟是因为自己而死。强烈的恐惧折磨让他不敢回忆这段经历，极力要忘掉，潜意识中却留下了痕迹――犯罪幻觉。在成长过程中，他经常有自责的倾向。他向爱德华医生咨询，爱德华医生带着他一起滑雪，希望能帮助他直面童年的记忆，挖掘影响他情结的根源。不幸的是，约翰目睹了爱德华医生死在自己面前，这刺激了约翰的潜意识，现实与记忆重叠，让约翰在潜意识中认定自己杀死了爱德华医生，然而这不是他所希望的，于是约翰内心开始抵抗，内心产生了掩盖杀死爱德华医生的想法，过于强烈的刺激和强烈的心理暗示使他精神崩溃并忘记了自己本来的身份，真的`把自己当做是已经被杀死了的爱德华医生。，从这里可以看出，意识的主观性不仅表现为主观映象对客观对象近似真实的摹写，而且可以创造性地深入到事物的本质中，甚至可能表现为同现实似乎毫不相干的虚幻的，荒诞的观念状态。爱德华医生的犯罪情结就表现了上述，认为是自己杀死了真正的爱德华医生，其实是主观的虚幻反映。但意识的任何创造性的反映，即使是虚幻的主观映像，归根到底也是对客观对象的反映。即对童年往事的反映。

他冒着爱德华医生的名来到医院，与彼特森医生一见钟情。但是，约翰假爱德华医生的身份注定会被揭穿。他没有任何心理学方面的知识功底，精神状态极不稳定，在第一次晚餐时他看到彼特森用叉在白色桌布上画杠时、与彼特森拥抱看到她白色衣服上玄色条纹时、在手术室里被白色笼罩时，他都极为紧张并感到惧怕，这就是意识在人脑中的反映，从本质上看这是意识对物质世界的主观反映。这说明，意识就其反映的形式来说是主观的，就其反映的内容和对象来说则是客观的。约翰所恐惧的都是来自客观的事实，来自于对童年那段伤心往事的反映。

自然，这种种的不正常现象让彼特森看出他只是一个连自己是谁都不记得的心理疾病者，而不是自己仰慕的爱德华医生。但此时她已经爱上了他，皮特森认定爱德华医生不是约翰所杀，认定他的内心是善良的。伟大的爱情使得彼特森为了治愈约翰付出了信任，承担了危险的代价踏上了边逃避警察边心理治疗的旅途。心理疾病患者都会表现出不同程度的不合作，正如影片中所说，下意识希望你保持病态。同样，约翰的下意识仿佛是被一扇门隔着，拒绝被访问。好在，外在的表现总会提供打开这扇门的钥匙。彼特森开始治疗约翰。她试图通过了解约翰的童年来揭示犯罪幻觉的根源，然而约翰无从忆起。只有白色、线条、JB能刺激约翰忆起一片片记忆。在无奈之下，皮特森带约翰来到她的老师艾利克斯处寻求帮助，半夜约翰醒来，在洗手间，他受到了周围的白色的刺激，手拿刮胡刀，走下楼，注视着艾利克斯，神情异样，我认为这是他受到爱德华医生事件的影响，潜意识将皮特森医生比为爱德华医生并认定出现的第三人艾利克斯医生如同当时的凶手一般会对皮特森医生不利。当然这些都只是他潜意识中自然而然的判断，主观上并没有意识到这一点。因此约翰对艾利克斯从一开始就充满了不友善，而且是莫名的不友善。看到这一段的时候我还在想：他会杀他呢还是不会?结果是睿智的艾利克斯用放倒了约翰……我却又忍不住要想：如果艾利克斯没有放倒约翰，约翰会用刮胡刀刺死他吗?不知道准不正确，我的回答是：会，因为我觉得，在他的潜意识里，他认为艾利克斯与杀害爱德华医生的人是同样的，他不允许悲剧再次发生，而且他爱皮特森医生，所以一定会尽力阻止他认为对皮特森有威胁的事情，而在他的潜意识告诉了他里，艾利克斯就是不怀好意，所以如果不是艾利克斯的机智，后果真的不堪设想。在艾利克斯家里，他们对约翰的梦境进行了分析，约翰梦中几个重要的线索，大赌场、长胡子的人、赌场老板、追赶自己的大翅膀、以及在山峰小屋子旁留胡子的人坠落，赌场老板拿着变形的轮子出现的场景。通过对梦的解析，彼特森知道了是爱德华医生带着约翰去滑雪出了意外。为了弄明白这一切，并使约翰的病情能够好转，她决定要和约翰去那个滑雪的地方帮助他直面自己的记忆，想起当时的事情，从而证实爱德华医生不是自己杀的。

在大天使谷，皮特森为了逼约翰回忆起自己的经历，不惜让两人一起滑向危险的悬崖，在约翰和彼特森并肩滑雪的过程中，往年的经历像一张一张老照片闪过约翰的记忆。终于，在快要滑下悬崖的那一瞬，他顿时忆起了那段他不敢回忆的经历，他宁愿相信自己杀了爱德华医生也不愿回忆的过去：小时将弟弟撞下扶梯的经历。约翰明白自己不是杀死弟弟的凶手，于是内心的情结得到解脱，潜意识里杀死爱德华医生的想法得到释放虽然还没有完全记起案发时的所有的事情，但总算已经恢复正常状态记得自己是谁了，最终在机智的皮特森医生的努力下，约翰证明了自己的清白重获自由。

皮特森医生是如何治愈了约翰的心理疾病呢?在此片中，心理咨询起着关键性的作用。影片多次出现彼得森医生与男主角的咨询片断，还有很多专业的手法，其中包括了心理暗示，情景再现，梦的记录，梦的解释等等。在这部影片中，梦的解释和重组是心理咨询方面最精彩的一段，皮特森医生和他的老师艾利克斯凭借对这段梦境的分析使得治疗取得了巨大的进展，但是我认为另一个方面的作用更是不可忽略。那就是：爱，如果没有爱，皮特森医生或许根本不可能对约翰不离不弃，无条件的相信，并冒着被通缉的危险也要去帮他;如果没有爱，约翰不会在自己极不情愿的情况下依然努力配合皮特森医生的治疗，即使自己精神处在极不正常的状态也依然不去伤害皮特森医生。如果不是爱，皮特森就不会冒着生命危险陪约翰在悬崖前滑雪，如果没有爱，约翰也不会在滑雪时努力从不正常状态中挣脱出来救下了自己和皮特森医生并恢复了记忆，也正是皮特森医生的爱才帮助得约翰从童年害死弟弟的潜意识阴影中解脱了出来。

爱德华大夫观后感 篇7

从影片中，我们可看到，患者即男主角常因白色曲线而焦虑，频繁昏倒。在逃亡期间，多是采用压抑，拒绝的方式回避女医生和治疗。这便是弗络伊德的精神分析学中的犯罪情结的常见症状：焦虑，压抑，惊恐不安。

焦虑，在很多精神分析理论学家的着作中占有主要的地位，尽管焦虑的定义有多种，但大部分的研究者都认为，它首先是一种不愉快的情结体验。当人体验到焦虑时，会感觉到担心，惊慌，害怕和恐惧。所谓压抑——精神分析理论结构的基石。是谴责的前期表现，处在逃避与谴责之间。压抑本质是将某些东西从意识中移开并坚持必须的距离。在心理组织达不到这一阶段之前避开本能的冲动的任务是由本能可能的变化承担的。譬如：转向反面或曲解自我。这正是约翰误认为自我便是爱德华，模仿他。以至于被揭开事实后，他出现恐慌，失忆的原因。从精神分析中我们还可认识到，本能在压抑下摆脱了意识的影响，在黑暗中扩散，用极端的方式表达。当它们转换成神经性的并呈现于神经症者时，经过让其看到奇异，危险的本本事量而使患者惊恐不己。这种本能的假象源于被压抑的幻觉发展和对挫折满足的抑制结果。所以，我们从影片中看到患者约翰多次声称：“是我杀死了他，我杀死了爱德华。”处在极度恐慌之中，使自我成为杀人嫌疑，并极度害怕警务人员。逃避追捕。

影片主要讲述心理学中的犯罪情结，以一个有童年阴影的心理医生的犯罪情结贯穿全篇，其中夹杂着专业的心理咨询知识和应用，还有关于梦的解释与破译……一切一切都是心理学的资料。

犯罪心理学不一样于普通心理学，它具有明显的不合作性，所以只能从犯罪的外部表现来推敲其犯罪的内部心理状况。在影片中，真正杀死爱德华大夫的凶手就明显表现出不合作性，他用谎言骗过了警察的问话，可是他破绽的言行终究逃可是精明细腻的彼得森大夫的侦查。所以侦探犯罪心理比一般人的心理要难得多。

在心理学上，情结是这样定义的：指人们总想去解决而又总不能解决的问题。所以，近代心理学便出现了很多情结，如恋母嫉父情结，自卑情结，犯罪情结等。在影片中讲述的就是其中的犯罪情结。

还看影片中的个案，冒名顶替的爱德华医生一夜之间以“爱德华”的名义出此刻众人面前，追溯根源到此人的童年，正如弗洛伊德所说的，人的行为深受童年早期经验的影响。此人在童年时，从扶手上滑下，把坐在扶手下端的弟弟撞到围栏的尖端上，以致哥哥惨死。这种梦魇般的经历一向缠绕着这个脆弱的心灵。二十年后的某一天，他与爱德华医生去滑雪，当爱德华医生因意外摔落悬崖时，童年的阴影回忆与白色的雪地和滑雪轨迹产生重合，从而引发他的犯罪情结和冒名顶替的赎罪式的举动。同时，白色和轨迹的图样也成为了他所惧怕的刺激，也就成为了侦破他异常行为的钥匙。

纵观此片，心理咨询始终起着关键性的作用。影片多次出现彼得森医生与男主角的咨询片断，还有对于梦的记录，梦的解释等等。

读爱德华的奇妙之旅有感 篇8

“如果谁也不爱并对爱毫不关心，长得美丽又有什么用呢？”也许，很多人都不懂这个道理。今天，我读了《爱德华的奇妙之旅》这本书，让我对这句话有了更深刻的理解。

这本书讲的是一只瓷兔子爱德华为一个叫阿比林的女孩拥有，她为他梳妆打扮，很爱这只瓷兔子。后来，爱德华被人扔进海里，经历了一次既奇妙又艰辛、既苦又甜的旅程去学习如何去爱别人。

如果没有爱，整个生命将毫无意义。阿比林天天精心照顾爱德华，对他关怀备至，每天都说“我永远爱你”，但是爱德华并不懂这些，也并不懂得爱。

在不幸落海后，爱德华遇见了老妇人内莉。她给他做新衣服，尽自己所能去爱他，可爱德华无动于衷。后来，他遇到了布尔和露西，布尔把爱德华当孩子一样看待。可是不久又要分离，他来到一个名叫鲁思的生命垂危的小女孩手中，这个女孩视爱德华为掌上明珠，但她得病死了，爱德华伤心欲绝。爱德华被鲁思的父亲摔破，女孩的哥哥布赖斯宁愿失去他，也要使他复原……在这一次次分离中，爱德华终于明白了有那么多人爱他，他也深爱着爱他的人们。

读《爱德华的奇妙之旅》有感 篇9

卢宇洋

读了《爱德华的奇妙之旅》后，我明白了许多道理。故事讲述了一只名叫爱德华的瓷兔子在被丢失后，经历了一些奇妙之旅。这个故事让我懂得了即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。

想起今年母亲节那天，老师让我们回家后帮妈妈洗一次脚。当我让妈妈把脚伸进水盆里摸着她的脚时，我突然感慨万千：妈妈平时对我的关心、对我的严格要求„„那都是饱含着妈妈对我无尽的爱啊！可我却一直忽视着，甚至有时还抵触着这份浓浓的爱。今后，我一定要用我认真的表现，真心地去回报妈妈的爱„„

《爱德华奇妙之旅》读后感 篇10

《爱德华奇妙之旅》这本书(小说)得过国际大奖(金奖)，我在几年之前早已知道这本人人称赞(特别是妈妈)的小说了，可惜就没有读过。读这本书的诱惑日夜增强，当我看到这本小说是本学期必读书目的时候，我别提多高兴了(当然，我没有表现出来)!我想，这种如饥似渴的难受感觉终于能终结了。让我失望的是，我觉得我根本没有时间看《爱德华奇妙之旅》，但是今天，我终于能放开眼界读这本书了!

我读第一章的时候满腔热情。当然，这本小说也没有辜负我对读它直前已有的好感。我从来不知道，爱德华竟然是个瓷兔子，而且这个故事很有冒险性，我在看这件事的时候差点哭了起来：爱德华最心爱的主人――阿比林，要离开他了，因为在大游轮上，有些男孩把他扔到了海里。我感觉我看不下去了，但是书的诱惑催着我把它看完，我又经不住这种诱惑，所以壮着胆子继续读了下去。

我觉得这件事也挺恐怖的：爱德华被一个老太婆挂在了田里的木架子上当稻草人来吓走乌鸦，最后被一个男孩救走了。那个男孩很善良，他有一个生病的妹妹，他们的妈妈很早就去世了，他们的爸爸又不理解爱。所以最后男孩的妹妹因为病情太严重而死后，他妹妹的尸体被他父亲抢走了。最后那个小男孩带着爱德华去卖艺，爱德华又被坏人砸破了头，接着又被一个买玩具的人修好了。在这些年里，阿比林长大成人了，结婚之后生了小孩。最后她的女儿在玩具店看上了爱德华，她们把爱德华买了下来。我看完这本书之后想：最后阿比林和爱德华终于重逢!